陽光校園的讀后感通用。

讀書筆記吧精選欄目推選：“陽光校園的讀后感”。

你知道一篇精彩的讀后感都有哪些要素嗎？作者寫的作品這本書籍中充滿了知識和道理。此時正是我們撰寫讀后感的好時機，下面的內容是編輯為大家整理的陽光校園的讀后感。

陽光校園的讀后感【篇1】

感恩的關鍵在于回報意識。回報，就是對撫養，培養，指導，幫助，支持，乃至救助自己的人心存感恩，用實際行動予以報答。生活、工作、學習中都會遇到別人給你關心和幫助，也許你不能一一的回報，但對他們表示感恩是必須的。 捧著一顆心來，不帶半根草去。廣大教師用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗，點燃學生對真善美的向往;自覺堅守精神家園，以模范行為影響和帶動學生;用扎實的學識，引領莘莘學習，在知識的海洋里自由遨游;以仁愛之心對待每一名學生，促進學生的成長進步，成為學生的良師益友。

老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業作為學生，我們得了解，體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。尊敬老師不僅是向老師問好，更深刻更自覺的表現應當是接受老師的教導，尊重老師的勞動，用我們的真情表達對老師的敬意，用我們的行為報答老師的教導。 想必大家都聽過《一飯千金》的故事吧!韓信少年時父母雙亡，日子過得很艱難，常常沒飯吃，只好到海邊釣魚，釣到了可以賣幾個錢，釣不到就餓肚子。淮水邊上有一位漂洗絲絮的老大娘見韓信餓得有氣無力，就把自己的飯分給他吃，一連幾十天都這樣。韓信非常感激，對大娘說：我將來一定要好好報答您。之后，韓信平定了天下，受封為楚王。派人把老大娘找來，賞賜千金，以報前恩。

韓信為了幾頓飯而賞賜給老大娘千金，更何況是我們呢!老師每天辛苦的教導我們，任勞任怨的教我們上課，批改作業。我們怎么又能不心存感恩呢?我們應該尊重老師，上課認真聽講，作業認真完成上課，積極配合老師，不讓老師生氣，不和老師頂嘴，見到老師要問好等等。

我們不僅要感恩老師，更要感恩父母。感恩那母愛如水，父愛如山。 問世間什么樣的愛是永恒不變的?那無疑是父母給予我們的愛。這份愛從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們。然而，我們的到來，也給父母帶來了莫大的負擔，父母卻把這份負擔當成幸福，用心愛我們，用生命愛我們。[工作總結之家 dg15.com]

有這樣一個兒子，他是個大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開車帶著母親去鑲牙。一進牙科診所，醫生開始推銷他的假牙，母親卻要了最便宜的那種。醫生不甘就此作罷。他一邊看著大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質不同。可是令醫生非常失望的是，這個看是大款的兒子卻無動于衷，只顧著自己打電話抽雪茄，根本就不理會他。醫生抝不過母親，同意了她的要求。這時，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個布包，一層一層打開，拿出錢交押金，一周后再準備來鑲牙。

兩個人走了，診所里的人就開始大罵這個大款兒子，說他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢給母親鑲一副好牙。正當他們義憤填膺時，不想大款兒子又回來了，他說：醫生，麻煩您給我母親鑲最好的燒瓷牙，費用我來出，多少錢都無所謂。不過您千萬不要告訴她實情，我母親是個非常節儉的人，我不想她不高興。 雖然我們不是大款，但我們也得像大款一樣去照顧母親，不讓母親生氣，暗地里給母親最好的東西。大家都說母愛如水，父愛如山，父愛母愛這么偉大，我們是不是也得做些事情來回報他們呢?雖然我們還沒有自力更生的能力，但一些微不足道的事情還是可以的，比如：幫父母洗腳，多做家務活以及多做些讓父母開心的事，學習多努力一點，等等。

一曲《感恩的心》，唱出了許多人的心聲。每個人都要懷有一顆感恩的心，不論事情大小，哪怕是滴水之恩，也要懂得涌泉相報。在我們的日常生活中，需要我們去幫助和回報別人的事情，總是數之不盡。 我們也應該感恩同學，我們共同擁有的一段青蔥歲月，在求知的漫漫長路上，我們一路風雨兼程，從豆蔻年華到花季雨季，一同飛揚青春的旋律，共同經歷過成長的煩惱。這一段深刻，難忘的經歷已經融入了我們彼此的生命，必將留在人生記憶長河中，永遠不會泯滅!

同學之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當我們回顧那些青春燃燒的歲月，是多么的美好、多么的親切，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。 每當我打開鉛筆盒，看見那只黑色水筆，就會不由得想起幾天前發生了一件事。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給我一份少代會提案，叫我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的，問同學借?大家都要寫作業，不可能借我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。忽然，正在寫作業的同桌小萱看見了，便關心的問：怎么啦，小婷，需要我幫忙嗎?我回答道：你是神仙也幫不了我!到底什么事?快點說啊!我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了!我還以為什么大驚小怪的事情呢!小萱說道：我借你。坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：老師不是要求做這個作業，只能用黑色水筆寫嗎?而你只有一只，借給了小婷，你怎么辦?難道你不怕因為作業寫不完被留下來嗎?我們不是說好了，今天放學后去小貴家玩嗎?小萱笑了笑說：既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嘛!說完，他將水筆遞給我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宣，小宣也在下課鈴響之前順利地完成了作業。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小萱真摯的友誼。

感恩是一種人格品質，是一種道德修養，是一種人生智慧。擁有一顆感恩的心，我們就能發現事物美好的一面，感受平凡中的美麗，以樂觀的態度來應對生活中的酸甜苦辣，讓原來平淡的生活煥發出迷人的色彩。

陽光校園的讀后感【篇2】

校園是藝術的結晶；校園是靈魂的展示；校園體現著人的意念，表達著人的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園，是我們學習的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！

早晨，我們書聲瑯瑯，讀書聲回蕩著我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來都聽得見。我們的教學樓成回字形，是我們上課學習的場所；我們的學校被樹木所圍繞著；在學校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子還有很多蔬菜我們見都沒見過。

在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團結友愛、互幫互助。兩彈元勛鄧稼先他在病床上，在臨終前叮囑身邊的人最后一句話：不要讓別人把我們落太遠享年62歲，我國一代核物理學家、兩彈元勛鄧稼先與世長辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發展事業原文。我們都要像鄧稼先爺爺學習。

在我們生活中，也要有這樣時時刻刻惦記祖國的發展事業和不怕死的精神。

陽光校園的讀后感【篇3】

這兩天，我閱讀了《陽光校園，我們是好伙伴》一書。書本分為五個大板塊，其中“我能行”一塊讓我受益匪淺。

“我能行”是一種信念，也是一種力量，更是一種態度。這句話可以讓你擺脫困境，勇往直前，堅持不懈，直至人生的最高點。馬爾頓說過：“堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。”“我能行”就是一種信心，在絕望的時刻，在最后給人希望。

其實，只要你敢在嘴上或心上說出這句簡簡單單的話，你就會擁有無窮無盡的力量。鄧稼先先生接到“研制核武器”的任務后，隨口問問我能行嗎？結果很直接，我能行！若不是這種力量，中國怎能在改朝換代中屹立，在侵略中崛起，在為偉大復興的中國夢奮斗時創造奇跡。“我能行”的使命應該就在于給人自信吧，人民能支持并堅持文化的復興，共產黨的建立，萬萬少不了“我能行”啊！

大山里的窮苦孩子是怎么鼓勵自己，改善自己的生活的？也許我們這些城里人很難理解，這些人怎能離開高科技的陪伴？事實上，他們比我們還要厲害，自己的事自己做，面對恐懼并不退縮，真令我們敬佩，做到了“我能行”，甚至比富貴家的“小皇帝”強。

“我能行”也代表著自己對自己負責了，又邁上了新的臺階。可曾思考過，為什么去到陜北農村的知識青年在半年內全走光了，只剩當年的XXX一人？回答只有一條，那就是充滿自信，自強自立。也怪不得后來變成了國家主席，從小就跟別人不同，更有遠大的志向，更早學會了所有事情自己料理。

社會有時是溫暖的，有時是殘酷的。要想在這個變化多端的世界里生存下來，不被人遺忘，首先要相信自己，抱有必定成功的態度。其次，讓“我能行”扎根在我們心底，努力邁上新的階梯。遇到失敗并不代表長遠的失手，下次再好好爭取。

每個成功者都相信“我能行”，讓我們一起走進“我能行”這扇大門，在風雨寒霜中自信地微笑！

陽光校園的讀后感【篇4】

書是人類進步的階梯。好書能使人增長見識，能給人智慧，能助人成長。《陽光校園我們是好伙伴》就是這樣一本好書。其中《沒有一件了不起的事情，是你一個人完成的》給我的感悟最深，它讓我明白了，團隊的力量更強大。

何炅小時候是他們班的黑板報負責人。每次要出黑板報，他都是一個人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他媽媽終于忍不住問他為什么這么晚才回家。何炅將實情告訴了媽媽。媽媽聽了很嚴肅地對他說，出黑板報光靠一個人的力量是不夠的，只有靠團隊合作，大家取長補短，黑板報才能出得更好。何炅當時并沒有把媽媽的話放在心上。直到長大參加工作后，何炅才體會到媽媽說的是對的:沒有誰是完美的，萬能的，只有與人合作的人才會成功。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。古今中外，凡是取得成就的人，誰沒有得到過他人的幫助？如果沒有諸葛亮的神機妙算，哪有劉備的三分天下？沒有虎克和赫胥黎的幫助，達爾文怎么可能發現“進化論”？一個人無法完成甚至無法想象的事情，常常在一個團隊面前變得輕而易舉，一個人最厲害，也不可能與一個團隊抗衡。納粹德國不可一世，可在同盟國的聯合進攻下最終敗北。

在生活中，我也有這樣的體會。在學校籃球隊訓練的時候，我總認為自己速度快、投籃準，將球傳給隊友不如自己直接上籃得分靠得住，結果經常被我浪費了寶貴的進球機會。后來，教練一直強調要我們傳球、打配合。正式比賽時，我也吸取了訓練時的教訓，及時將球傳給對友，與隊友們打出了許多精妙的配合，我們得分的機會就高了很多，并最后取得了勝利。

我也注意到，在自然界中，單個的螞蟻是弱小的，但是螞蟻依靠著團隊的力量而成為了最厲害的昆蟲，也是世界上最成功的物種之一。草原上，獅子已經夠強壯了，可是單個獅子也要加入獅群才能在草原上生存下去。因此，團隊合作不僅是人類社會的基本法則，也是動物界的生存法則。

在現代社會中，社會分工很細，與他人合作更是成功的關鍵因素。常言道，人心齊，泰山移。當我們碰到困難或挑戰時，只要團結更多的人，大家擰成一股繩就沒有解決不了的問題，戰勝不了的困難。

陽光校園的讀后感【篇5】

年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：怎么了?我小聲地說：肚子疼。，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。

四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園的讀后感【篇6】

進入校園，就好像進入了一個學習勝地，這里環境優美，給人一種說不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學習的.地方，下面，由我來介紹校園吧!

往前走，正前面就是教學樓。教學樓里分布著六個年級的教室，里面每天都有很多同學在教室里學習，每天都有同學把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。

從教學樓外往左走，便可以看見同學們上體育課、鍛煉身體的地方——操場。操場真大啊，周長大約300米;操場上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場旁的環境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細各異，長短不同。靠教學樓的地方有一個升旗臺，飄揚的國旗看著這么多同學在這么美麗的校園里學習，心里一定很開心。

從操場往前走就到了食堂，同學們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺。

我們的校園功能齊全，環境優美，同學們在這里一定會學習好，身體棒!

陽光校園的讀后感【篇7】

現在已經五年級了，我終于感受到激烈的競爭!我不希望蕩漾在教室里的永遠是鉛筆的刷刷聲，然后，便是寂靜。雖然寂靜是好的，但我不希望寂靜帶來可怕，

這個寂靜里充滿了競爭的危險!但是學校的生活又吸引著我，那么令我難忘……

陳老貓，他是我的同桌，成績不錯，特別是語文。他總愛模仿貓，可以說，他愛貓。無論在什么時候，他總穿著一身黑色的校服，走起路來也十分可愛，左腳來到右腳尖的位置，右腳再次來到左腳尖的位置，這樣不停循環。他喜歡沉浸在自己豐富多彩的世界中，我們總是說他：外表寧靜，心潮澎湃。有時候，他那張灰暗有趣的臉上會露出有趣的微笑，那無非是他看到貓咪的時候。他也和我一樣喜歡大自然，這也是我喜歡稱他為貓的原因。

我們都很喜歡音樂課，特別是上節音樂課。那首歌實在讓人心潮澎湃，《外婆的澎湖灣》。它把我帶入了夢境，使我想起小時候讓我激動且溫暖的就是這首歌。似乎是一顆藍寶石掛在我無味的胸前閃亮，我無法忘卻淺黃色、柔軟的沙灘，蔚藍色、可愛的狂海。太美了，太藍了 !我躺在沙灘上，像一只波斯貓，在這浩大的世界中享受、攀爬!我不敢弄臟了明珠——大海。只有拋開包圍著寶石的美沙，才能熟悉真正的大海!大海，洶涌點吧!我欣賞您，更愛您的白浪，不要害怕，快點向前沖吧!這嬌小的細沙怎是您的對手!快點，滋潤僵硬的土地吧，將嬌嫩的小樹沖成堅強不屈的大樹吧!您是藍色的象征，自由和美好的回憶，所過之處，所向無敵!聽著這首歌，我心中的海浪變得光彩無比。

花總是在驕陽之后盛開，在暴雨之后生長。當然，人也不例外。動人的音樂課過后，卻不知道第二天有個挑戰等著我，體質健康測量!第一個，第二個…一共有四個項目。

第一個項目是四百米，但我知道肯定會跑死我!跑1分55秒算及格，可我想想，在學校里跑400米俺可要2分零幾秒呢!算了，這次我只能拼了命去跑了。這次跑步，是按學校計分送往教育局的，我的心頓時像一個鼓鼓的、軟軟的小皮球，被人使勁地抓著，不停發出“怦怦”聲，讓我全身跟著禁不住顫抖起來。四周全是荒涼的雜草，在微風的輕拂下慢慢搖擺，他們小小的心靈經受不住狂風的怒吼啊!然而，他們卻有一個堅定的目標：為了生長，向前殺啊，沖啊!如果我是一株小草，我能這樣嗎?

時間過得飛快，終于輪到我了。我做好跑步姿勢，凝視著藍藍的天空，無形的空氣。小葉，則在一旁為我加油。

“三，二，一!”雖然我知道這是耐力跑，但我還是像離弦之箭一般飛了出去，在我眼前是一片空白。“可以變道了!”遠方又傳來一陣陣急切的尖叫，很明顯，又是這位偉大的朋友在為我吶喊。此時，在我心中只有一個字：跑!努力!我拼命搖著頭，擺著手，我可不希望讓大家失望，我一定能行!腳下一陣風，一陣滑，我也不知道是怎么回事。只聽“啪”一聲，我直接被腳下可怕的積水給弄倒了，手上一陣陣微微的刺痛。我來不及看了，為了及格，我往前沖著，可漸漸沒有了信心。還有一圈啊，跑死我也!風涼冰冰地吹在我的頭上、手上，又冷又累。垂頭喪氣的我似一只烏龜，永遠也跑不快了。頓時，我感覺自己就像一個被推動的大雕塑，向前慢跑著，完全沒了勇氣和力量。

突然，一只淺藍色的東西從我眼前飛過，它像白鴿，撿起了掉落的信，向前方飛去。“別怕，你能行的，跟著我跑，來追我呀!”不知為什么，后面前面都變成了白色，我只管跟著這道閃電奔去，咬緊牙關，我是火狗，我是獵豹，我是狂火戰車，我要飛!我的腦子里一片空白，只管無限制地向前沖，火焰來啦!我沒有血和肉，沒有心和肝，我想我是空氣，跟著X騎士的藍X光線飛奔!

隨著一聲吶喊，我終于醒了，我在草坪上，我跑完400米啦!迷迷糊糊的我知道，我及格了!那道藍光還在我身邊，抬頭望去，是小葉!是他讓我知道了什么是友誼。很苦，很累，很艱難，但是我真得很快樂!

這，就是我的學校生活，緊張但是快樂。我想一直寫下去，記錄我難忘的學校生活!

陽光校園的讀后感【篇8】

寒假期間，我讀了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書。我非常喜歡里面故事，每當我再一次看到這些故事時，我的腦海里便會浮現出當時的情景。

這本書告訴我們團結友愛，自己的事情自己做的道理，做一位真正的陽光少年。其中100--103頁的演一演，我深有感觸，我從中明白了做人要學會感恩，說：“謝謝”的道理，在這些故事中讓我最感動的是《7歲女孩感動時間》的這個故事，故事講了：十年前，一位年僅5歲的女孩在電視上看到一檔紀錄片在介紹非洲疾病狀況其中有一句話說到，“平均每30秒，就有一名兒童死于疾病……”這個5歲女孩哭了，她在媽媽的幫助下了解到，有種經過藥物處理的蚊香能有效防止疾病傳播，雖然這樣的蚊帳只有10美元，可是很多貧困的非洲家庭買不起，小女孩想，要是我能送給非洲兒童一頂蚊帳，他就有可能不會死，于是她偷偷攢錢，在幼兒園不吃午飯，可是事情終于被媽媽發現了，媽媽決定幫女兒，她們來到二手市場，把一些廢舊的衣物變賣籌錢，小女孩還鼓起勇氣到小區，學校教堂演講，號召大家為非洲兒童募捐，在很多愛心人士的幫助下，小女孩買到了第一頂蚊帳，通過“只要蚊帳”（NBN）的公益機構的幫助，小女孩的蚊帳終于抵達了非洲，小女孩還給富商們寫信，其中給比爾、蓋茨的信中寫到：“聽說錢都在你那里”的話感動了他，他立刻捐出300萬元用于購買防疾病的蚊帳，并出資拍攝一檔紀錄片，邀請小女孩去非洲，小女孩到了非洲，看到蚊帳上面寫著她的名字，凱瑟琳。短短幾年凱瑟琳籌集了十萬美元購買蚊帳運往非洲。如今，15歲的凱瑟琳在讀中學，還要經常到處演講，為非洲兒童呼吁！

我喜歡文中的凱瑟琳，因為她有無私奉獻，心靈善良的人，我要像她學習，做一個對社會有奉獻，有愛心，樂于助人，不做壞事的人！

這本書有許許多多的故事，故事中的道理，如果你忽視，有可能會走上一條充滿壞習慣又可怕的一條不歸路。

這本書陪伴著我的寒假，讓我懂了很多很多的道理！這本書像一座燈塔，一直陪伴著我，指引人生道路！

陽光校園的讀后感【篇9】

古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”最近，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。

它講述了這樣一個故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數學、科學、語文成績都不是很好，但英語卻年級第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績與他爸爸的欣賞有很大的關系。

馬云的數學成績并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學英語教師，并創辦了阿里巴巴網。

父親的鼓勵、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發現了馬云的興趣，發掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發揮了最大的潛能!

生活中，每個人都有自己的潛能，需要我們一點一點地把它挖掘出來。有些同學學習成績好，善于思考問題；有的同學學習成績并不優異，但善于運動，喜愛科技。老師們發現了這些同學們的特長，予以鼓勵、欣賞，并創造了各種鍛煉的平臺，讓同學們充分發揮他們的特長，開創屬于自己的一片蔚藍晴空，收獲屬于自己的各自精彩。

欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學會欣賞，給予他人成長的動力；讓我們學會欣賞，成就更精彩的自己。

陽光校園的讀后感【篇10】

今年寒假，我看了一本名為《陽光校園我們是好伙伴》的讀本。這本書分為五個富有正能量的主題：我能行、你真棒、一起做、我幫你和謝謝你。其中，第三個主題一起做最為打動我。

書中是這樣描述一起這個詞的：一起是一個有溫度的詞，可以建立和增進友誼，讓人不再孤單;一起是一個有責任的詞，意味著共同成長與進步，不讓一個人掉隊;一起是一個充滿挑戰的詞，為了實現一個共同的目標，必定要付出艱辛的努力;一起還是一個充滿智慧的詞，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只有團結協作、齊心協力，才能獲得更大的成功。

在這個主題里，主持人何炅分享了自己的一個故事：小時候，何炅是他們班黑板報負責人。每次他都因為體諒別的同學太累而自己出板報到很晚。有一次，何炅的媽媽對他說：沒有一件了不起的事情，是你一個人能夠完成的。在一個集體里，每個人都有自己的特點，有自己的不足，也有自己的優勢。雖然你的初衷是體諒大家，但每個成員都是其中的一份子，都應有貢獻自己力量的責任，同時也需要這個展示自我的平臺。在以后的工作中，何炅明白了團隊的重要性，也真正懂得了媽媽的意思。

讀完這個故事，使我受益匪淺，它讓我懂得了一個道理：一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們未來的人生鋪平道路。我們每個人都是集體中的一員，眾人齊心，其利斷金。我也要學會改變，與大家一起成長，分享成功的喜悅。

陽光校園的讀后感【篇11】

真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。當我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。

那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩三個字的游戲，游戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。

我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。

陽光校園的讀后感【篇12】

陽春三月，我邂逅了那本《陽光校園我們是好伙伴》，放下書，我的心潮依舊澎湃不已。當你抱怨著今天的天空陰沉沉地沒有陽光時，有沒有想過有些人從來沒有看見過天空？當你抱怨著今天太熱走路出了一身汗時，有沒有想過有些人雙腳從未與地面接觸過？當你抱怨著門外嘈雜的噪音時，有沒有想過有些人耳邊永遠是死一般的沉寂只有看到他們，我們才會知道，原來我們一直很幸福。

或者，你仰望天空，俯瞰大地，環顧世界，你會說：快看，好美啊！那么，恭喜你，你擁有一顆會發現美的心靈。然后，你會發現其實這個世界到處都有美好的事物，只是以前沒有注意而已。你會發現生機勃勃的春天，富有朝氣的夏天，天高氣爽的秋天，靜謐的冬天，溫暖的白天，寂寞的夜晚，清爽的雨天，明媚的晴天或是水質如鑒的小溪，嫩綠的草地，翩翩起舞的蝴蝶，嬌艷的鮮花，連花朵上的露珠在你眼里也像是一顆顆晶瑩的珍珠。接著，你會感動，你說：原來世界這么美，原來我的身邊一直有這么多美好的事物陪作文伴著我。

所以，感恩你所擁有的一切，用美的眼睛，去發現美的事物吧！用美的心靈去感受美的生活吧！感恩你的學校，因為它教給你知識；感恩你的朋友，因為他們帶給你快樂；感恩你的父母，因為他們給予你生命和健全的身體；感恩一朵鮮花，因為它帶給你醉人的芬芳；感恩一株小草，因為它為你送來賞心悅目的綠色。你也應該感恩你所遇到的挫折，因為是它們讓你成長。感恩身邊的一切，對每一天、每一個人、每一件事說：謝謝！

你更應該感恩那些在你遇到困難時伸出援助之手的人，并且將他們對你的幫助傳遞下去幫助更多的人。對了，別忘了對那些幫助你的人說一句：謝謝！并將這句謝謝也傳遞下去。相信你幫助的那個人也一定會愿意幫助更多的人，這句謝謝就傳遞得越來越遠。

讓我們懷著一顆感恩的心，遇到有困難的人，我們一起伸出援手，對于幫助我們的人，一起說聲謝謝。相信我們的校園，會因為我們給予別人的幫助和我們的一句謝謝而變得更加美好。