不懂就要問讀后感想(模板9篇)。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編吐血整理的“不懂就要問讀后感想(模板9篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

不懂就要問讀后感想 篇1

圓明園是我國的皇家園林，英法聯軍有何資格來任意破壞?圓明園的建成花費了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個殿堂，有些景點是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應有盡有。可是，這些東西在1860年被英法聯軍毀于一旦了。英法聯軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國的大門，正因為當時中國人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當時的清政府腐朽無能!我恨，恨當時外國送給中國的洋槍x炮竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯軍!我恨，恨當時那些英法混蛋、英法強盜，強行打開中國的大門，用他們先進的武器攻打中國，還破壞了中國文化史上不可估量的藝術瑰寶——圓明園!我恨，恨當時的中國人不團結，自顧自，所以中國當時被侵略者壓倒!dsBj1.com

當英法聯軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個太監外，其他地方空無一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒有一個敢站出來去反抗英法聯軍，這更讓我體會到了當時腐朽的咸豐是多么脆弱!他們過著那種迷亂的生活，吸x片，腦子也糊里糊涂的，吃了藥似的。英法聯軍不顧這些太監，在圓明園里過著幸福快樂的日子，后來開始偷東西，當他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產，可惜啊!中華人民的汗水白費了，有些人為了建造圓明園而失去了生命!兩代人民的勞動成果就這樣，在僅僅三天時間化為了灰燼!

古話說得好!“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍x炮沒人去加工，顯得落后，人們又過著那么糜爛的日子，就會挨打!現在全球都不和平，戰爭頻發，我們中國應該覺醒，說不定不久的將來中國也會發生戰爭，應該努力發展經濟、科技，不讓外國人瞧不起!我認為，身為中國人，就應該記住圓明園的毀滅，記住當時清政府的腐朽無能，記住那場x片戰爭，記住中國的一切恥辱，共同發展共同創新!別再讓侵略者們“有機可乘”。

不懂就要問讀后感想 篇2

對諾貝爾這個名字，你也許不會感到陌生。但，對這一句話，你是否也曾經聽過了呢？

“活著就要為世界做出貢獻”這難道不是真理嗎？

對呀！課文中被譽為“炸藥工業之父”的諾貝爾先生生前不但是一個偉大的發明家發明出各種媒體及物品，甚至全家人都付出了鮮血的代價，他也是一位舉世聞名的企業家。他做出了許多貢獻，還在他的“壽命之燭”快要熄滅之時也發揮了最后的貢獻。他一生沒有結婚，把自己的遺產當作獎學金頒發給對世界做出了巨大貢獻之人，有部分捐給了醫學系，讓世界的醫學教育事業與幫助醫院補充設備。

對呀！諾貝爾先生說的“活著就要為世界做出貢獻”這一句話的確是一個真理啊！回憶過去，在我們的國家是否也有如此作貢獻的人呢？

你看！楊利偉叔叔是一個有勇氣，有毅力及貢獻的偉人。他駕駛著太空船飛上太空，飛上了太空，是一個有理想的人；在過去的非典時期，一個機智果斷的鐘南山叔叔在我們驚慌失措時挺身而出，鎮定地支持大局，被譽為“抗非典英雄”；平時也有一些被人們譽為“白衣天使”的一些人員不怕染上疾病，不怕苦，不怕累的精神值得我們學習。

諾貝爾先生，楊利偉同志等一些其他做出了巨大貢獻的同志們，我們作為新一代的祖國接班人要向你們學習，創造美好的明天，為祖國甚至世界做出更加巨大的貢獻。

不懂就要問讀后感想 篇3

假期是用來放松和休閑的好時機，閑暇之余捧本書，沏杯茶，沐著午后暖暖的陽光，懶散的在書頁中找尋能讓自己驀然清醒的文字，確是一件馨香無比之事。手中的書《最好的教育在哪里》是去年元旦在省教育資源交流平臺上聊天時無聊寫的新年賀詞，被群友們評了三等獎，群主的獎勵方式就是一人兩本書。我有些受寵若驚，因為不經意的文字豆腐塊居然還獲獎了，實是意外。也因了這點我偶爾還是會去翻閱書本，找尋慰藉。

此書的主人公是一位全國模范教師于潔的教育敘事。她和她的同伴們以及學生們之間發生的所有點滴經歷，被她娓娓道來，幕幕真情，篇篇感人。結合我們的學前教育，我最受啟發的就是其中一篇文章。文章敘述了她所帶的的一個非常頑劣男生，在她的悉心關愛和諄諄教導之下之下，蛻變成優秀生的真實案例，讓我感慨萬千。幼兒和小學生雖有本質的差別，但是每個孩子都有其閃光的一面，我們只需將孩子優秀的一面放大，讓他感受到他人對自己的認可，那么他就有信心成為一個有用的人才。幼兒雖然說你沒有那么強的可塑性，但是作為幼兒教師應該平等對待每一個孩子，不能將有色眼光存于孩子的表面，有的孩子不夠活潑，有的不夠聰明，有的不是很聽話，有的很內向……、，幼兒園的孩子都是天性使然的時期，我們要用愛心和耐心對待每一個孩子，慢慢等待它的成長。而不是看不到成績和進步就非常急躁，有的就任之隨之，有的則實施高壓約束或管教之法。這樣孩子的天性純真和懵懂的探索欲望都可能被遏制。

幼兒具有極強的探究欲望，面對五彩繽紛的世界，他們覺得做什么都很好玩，都可以專注地投入進去。所以我們一定要耐心，切莫以磨蹭來定義孩子的專注。如一粒種子，每個孩子都應該在合適的季節里循序漸進，不急不躁的成長。守候孩子的成長就像守候花兒開放一樣，你有你的生長規律，他有他的綻放時機，我們沒有理由去打亂孩子的生長規律。只要我們有足夠的耐心與恒心，靜靜的守候，終究會聽到花開的聲音。

借用一首詩來結束此次閱讀后感想：我站在這個春天的邊沿/默默地站成一株樹/守護著每一個含苞的蕾/靜候著一朵花開的時間/欣賞每一朵孕育的過程/是怎樣穿越唐風宋雨/在朝露和夕陽中婉約風情/又如何舒展花瓣芳顏/在北國和江南里輕舞翩躚/然后將每一絲馨香注入風雨兼程的人生畫卷/好在黑暗的夜里溫暖跋涉者的眼//我站在這個春天的邊沿/默默地站成一株樹/守護著每一顆含苞的蕾/靜候一朵花開的時間/輕觸靈魂深處的每一根神經/喚醒一季昏睡的冬眠/以海納百川的胸懷包容萬花竟艷/迎接一個姹紫嫣紅的春天//你若綻放，我會品鑒/你若不開，我待來年、、、、、、

不懂就要問讀后感想 篇4

內容簡介：詮釋了日清工作法的真諦，匯集了日清工作法的基本內容，凸顯了日清工作法的現實意義，揭示了做不到日事日清帶來的危害，探討了有效執行、日事日清的基本方法。本書旨在通過培養日事日清的意識和習慣，掌握日事日清的工作方法，構建日事日清的企業文化，打造日事日清的團隊，培養日事日清的員工，并在此基礎上全面提升企業管理水平和員工工作績效，實現企業與個人的日清日高、不斷發展。

工作就要日事日清讀后感，來自當當網上書店的網友：所以的工作都是由一個個問題構成的，我們每天從早到晚的任務，就是為了實現既定的目標，解決掉這小層出不窮的問題。回避問題、抱怨問題，沒有絲毫的益處。想要夢想成真，就必須從今天的工作做起，日事日清，清除掉當前的問題。而這。恰恰正是工作的實質。

工作就要日事日清讀后感，來自卓越網上書店的網友：日清工作法，是一種全方位的、毫不遺漏的獨具特色的海爾管理模式。它追求工作“零缺陷”、高靈敏度，要求發現問題及時糾偏，消除企業管理的所有死角，實現對瞬間狀態的全面控制。這種管理方式能夠促使每個員工、每項工作都能走上自我約束、自我發展的良性循環軌道。

不懂就要問讀后感想 篇5

最近，我閱讀了《不懂就問》這篇文章。它讓我如沐春風 ,感覺整個人向學習之路跨了一大步。

這篇文章的主人翁講的是我國的一名重要開國先鋒孫中山小時侯讀書的故事。孫中山是一個勤學好問的人，而這篇文章恰恰講了孫中山小時侯在課堂上冒著挨打的危險，大膽地要求教書先生講說一下剛學習的課文。這個舉動使教書先生和同學們感到十分吃驚。后來教書先生被孫中山的好問精神所感動，最后破例講了課中的內容。

讀到這里，我不得不深思起來：相比起孫中山，現在的小學生真實遜色多了。在以前的年代，提問要冒著挨打的風險。但孫中山先生為了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是現在我們提倡不懂就問的學習模式，不但不用挨打，而且大膽發言還會受到老師和同學的表揚呢！可是，現在又有多少同學愛提問、愛發言呢？大部分的同學都是缺乏學習精神：不會，又不想問；想問，又不敢問；敢問，又懶得問導致學習成績一滑再滑。

其實，我們理應學習孫中山先生那不懂就問的精神，還要認真思考和體會他小時侯說的那句話：學問學問，不懂就問，為了弄清道理挨打也值得。

不懂就要問讀后感想 篇6

最近，公司工會推薦了《工作就是解決問題》這本書。讀了后發現這是一本及好的書，工作之余每天都會讀上幾頁，該書通過通俗易懂的語言和大量的事例說明如何解決工作中遇到的問題。這本書有許多值得我學習和借鑒的觀點。通過這兩年的工作，以及對本書的閱讀，我對工作二字有了更深刻的認識。工作的本質，就是解決工作中遇到的各種各樣的問題。

經常聽人說工作難做，什么原因呢？這與個人的素質、修養和能力是有關的，與對待工作的態度有關。工作中有問題是正常的。XXX說過：什么叫工作？工作就是斗爭，所謂斗爭就是與問題作斗爭。

書中指出，工作不是按部就班地按照上司的吩咐，做好相關的事情就可以了，這樣實際上并沒有很好地完成自己的工作。工作不是消極地打工，也不是簡單地完成任務，工作的實質就是解決那些妨礙我們實現目標的各式各樣的問題。有問題是正常的，沒有問題才是不正常的。我們每天都要面對層出不窮的問題，而問題是永遠不會自動消失的，最好的辦法，就是對問題負責，勇敢地面對問題，做動腦型員工。

這本書讓我懂得，工作中遇到問題并不可怕，問題是最好的老師，它帶給我們成長的機會，增長我們寶貴的經驗，幫助我們真正實現自我提升。目前公司正準備進行數字電視整體平移，工作中還會不斷地出現各類新問題。這時就需要我們針對具體問題加以分析和處理，找出問題的本質，找出妥善的解決措施。如果我們大家都能認識到這一點，并抱著積極的態度去應對問題，那我們的事業一定會在不斷地發現問題、分析問題、解決問題的過程中得到發展壯大。作為企業的員工一定要盡職盡責、愛崗敬業，以積極、自信的心態面對問題與挑戰，戰勝困難！

不懂就要問讀后感想 篇7

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感慨萬千，內心無比的憤怒。

從1840***戰爭起，中國屢屢遭到外國列強的侵略。圓明園是我國著名的皇家園林。它建于盛世，毀于落后、毀于腐敗無能。

1860年，英法聯軍發動了“第二次***戰爭”。這兩個強盜從天津攻入北京，到處燒殺淫掠，無惡不作。他們把圓明園洗劫一空后，為了掩蓋罪行又燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，慘烈的程度使人目不忍睹。

探究圓明園毀滅的原因，我認為，這都是清政府腐敗無能的結果。圓明園雖然被焚毀了，但那輝煌的園林和難忘的國恥，卻永遠銘刻在中國人民的心里。

以后的“中法戰爭”、“中日甲午戰爭”、“八國聯軍侵略中國的戰爭”，中國幾乎是屢戰屢敗。1931年日本帝國發動了“九一八事變”，開始了侵略中國的戰爭，幾乎占領了大半個中國。落后就要挨打，落后就有人欺負我們，這是舊中國的寫照。

今天，中國人站起來了！全世界所有重大問題，如果沒有中國參加，就顯得毫無意義。

我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大后報效祖國。

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋

五年級:李昊洋

不懂就要問讀后感想 篇8

青春，這一詞既熟悉又陌生。夢想的人遙不可，卻又讓人放開想象。老師常常對我們說:“努力讀書，向著自己的夢想，努力向前沖。”因為我們青春時不努力就來不及了，當我讀到這一本書時，令我感慨萬分――《年輕就要對自己狠一點。》

書中寫到：“成功和失敗之間，只隔著一扇門。成功的人所做的，只是想方設法打開這扇門。但其實他們只是合理利用好了生命的每個階段”成功的原因各有各的不同，而失敗的原因卻驚人地相似：沒有明確目標、沒有時間觀念、太舍不得壓榨自己、拖延、被動、做事不上心、貪圖安逸……傷心人都能總結出太多失敗的理由。但，今晚痛哭過后，明天仍然走在老路上。這樣無原則的人生，你再不擺脫就老了。

我覺得：年輕，是邁向成功的最關鍵的起跑，是最不懼從頭再來的時代，是每個人希望的起點。想讓將來的你感謝現在努力奮斗的自己，就不得不把握好年輕的這一陣子，在堅持失敗與渴望成功之間，不“狠”則不能擺脫舊習，不“狠”則不能脫胎換骨，不“狠”則不能高速行進。

書中告訴我“狠”，是對成功的自覺，是迷茫的對癥藥，是對各種徘徊和失敗的斷然拒絕。在人生剛起步的時候對自己“狠”一點，用理性和規劃來經營自己，才能確保你的人生離成功更近一點！

許多的成功者在未成功時說過：我所有的努力，都是為了讓自己掌握主動。一個人的平庸，多數不是因為實力不夠、能力不行，而是安于現狀、不思進取，漸漸在機械的生活中埋沒了自己。在通往成功的路上，很多人很多時候會感覺迷了路，或者是感覺不到自己下一步要怎么邁，邁到哪里去。這時，我們往往可以去求助父母、老師、和朋友。對自己狠一點，表現在讓自己更有戰斗力，從內心轉變，化被動為主動，積極樂觀地迎接挑戰、面對生活。對自己狠一點，在日常與人交流方面，花更多的心思，表達地時候注意措辭，注意察言觀色；對自己狠一點，表現在平常做人做事時，學會控制自己的情緒，不隨心所欲，情緒主導。

要知道，在這個世界上，都不比誰聰明，但是確實有人比別人更努力。成功只屬于孜孜不倦地堅持和永不言棄地選對方向的人。主動出擊，努力拼一把，才能讓自己步步搶先。年輕時對自己狠一點，成功就會離你近一點！

趁著年輕，對自己狠一點吧！唯有如此，未來才能對我們好一點。

不懂就要問讀后感想 篇9

作者：劉春偉

每一天，我們都會在工作中遇到各種各樣的事情，有的事情能夠解決，有的事情解決不了或是解決不好，就會形成問題，困擾好久。讀了《工作就是要解決問題》，讓我頗受啟發。

主動性是解決問題的法寶。在問題出現前就能有所察覺，主動采取行動是很多優秀員工或管理者具有的共同特點。遇到問題才有所反應，被迫處理有可能會讓自己陷入險境，如果經常處于被動狀態，那工作就會變成疲于奔命，苦不堪言。而未雨綢繆往往能起到事半功倍的效果。

前瞻能力讓人受益匪淺。守株待兔的事情當然也是有的，但是等待的煎熬需要更大的勇氣。曾經聽一個在會計師事務所工作的朋友講過，在和客戶的交流中對于客戶提到的額外問題要特別引起注意，因為這些額外問題中都會蘊含著額外的機會，甚至有可能成為一個大項目。對于各個行當來說，抓住新機遇，充分利用，才能拓展并取得更大的成就。

問題總是存在的，關鍵是我們如何去對待它，與其聽之任之，不如奮起攻之，或是扼殺在萌芽里。把握自己的每一天，就離我們心中的夢不遠了。讀后感》