生命的詩情讀后感。

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。當我們因為看作者寫的作品，而產生新的啟迪時，這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們的感受，怎樣讓自己寫出一篇優秀的讀后感呢？下面，我們為你推薦了生命的詩情讀后感，更多相關內容請繼續關注本網站。

生命的詩情讀后感(篇1)

時光是慢的。閑暇時捧起一書，伴著陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼著有著溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。

明明過了孩童時期，卻又不知從何時起，開始偏愛兒童文學。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，并無精雕細琢，也并非字字珠璣，卻有著帶領我遠離這塵世喧囂的神奇力量，簡單的文字里也飽含著對這世界滿心的好奇，由衷的欣喜和最為真摯的愛。

《生命的詩情》正是我尋覓已久的。這本書為“最佳中國少年文學讀本”的其中一冊，收錄了大量相對優秀的文學作品，既不失少兒文學的純真與幻想，也能夠領略其中關于人生、自然、社會、文學的智慧與哲學。一種來自母語的文學營養，成為搭建精神世界的最好材料。我便用書中那些細膩而感性的文字，筑起了只屬于我自己的溫暖港灣。

“我們來到這世界，慢慢學著獨自走路。一個人生活的旅程多么崎嶇而艱難，然而，那些陪伴在我們身邊的親愛的人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩。”這是書中《親愛的人》的引語，也是對陪伴的極好詮釋。誰說不是這樣呢？人生路太長，一路上風雨陽光并存，形單影只太過孤獨，于是乎，有了這樣一群人能夠分擔你的憂愁，也能夠分享你的喜悅，帶給你無盡的慰籍的最為親愛的人。

我們迎著陽光走，頰上光愈亮，身后影越濃。我們都在慢慢成長，身后卻總是跟著一片影兒那些愛我們的人不圖回報的愛和付出。我們開始有點兒不耐煩，試圖擺脫那片影，以證明我們已經長大。

我們開始不知疲倦地走著，想走到離陽光最近的地方，卻無論如何也無法到達。我們有著永遠無法滿足的欲望，只顧向前，卻總是忘了，或者說，不愿意停下來，向后看看，看看身后依舊在的被陽光灼著的濃影。《讓記憶安寧》一文中，作者對外婆那份充滿愧疚的想念也是因如此，追求事業，追求著有關自己的一切，卻忘了好好關心一下總惦記著自己的外婆，直至外婆去世才開始悔不當初。事情似乎總是這樣，我們走得太急，影子被陽光灼得慢了下來，又急急忙忙地趕上來，追在我們背后。慢慢地，慢慢地，影子真的跟不上我們了，悄然無聲地就那樣消失了，我們才驀然驚覺，一直在身后的影子不見了。才匆匆地，去尋找屬于你和影子的記憶。可是已經晚了呀，于是只能懊悔，留下無法彌補的遺憾。

母親的嘮叨，父親的教育，弟弟妹妹的調皮搗蛋，這些繁瑣而溫暖的記憶，我們在趕路的過程中何時注意過？所以，請慢下來吧，陽光總會在那里，而那些愛我們的人不知何時就消失了。請慢下來吧，《我拿什么還給你，外婆》中外婆給予作者的無法償還的愛，也正是我們所擁有和需要去珍惜的。請停一下吧，往后看看，看看身后從不抱怨的影兒。請停一下吧，等等我們的影兒，多陪陪我們愛的人和愛我們的人。從現在開始，別留遺憾，去感恩那些無法償還的愛，去珍惜那些最親愛的人。

我身后的那片影兒，我那最親愛的人，我將永遠感恩于你們，感恩你們于我的背后承著我走向陽光

生命的詩情讀后感(篇2)

很多事情都是靠人們口口相傳才傳播開的，所以人們也很相信和在意別人的看法。如果當別人都那么說時，那也會覺得那就是事實了，但有時卻不能憑借別人都那么說來判斷。

在《流浪和流浪的人》中，別人都說我是癡寶，流浪漢是強盜。可事實上我是個親近人的孩子，流浪漢曾經是強盜如今已改過自新，而別人都那么說給他們貼上了癡寶和強盜的標簽。只有當陌生的他們遇見時，才彼此溫暖著對方。

這讓我想到身邊的一個人，也是一個受著別人都那么說困擾著的人。她是我的一個同學，她很普通，普通的外形，普通的成績，好像也沒什么特長。她的人緣很糟糕。因為在認識她時，她被發現拿別人的筆，然后偷偷撕掉標記自己用。這讓原本就朋友不多的她，徹底沒了朋友。幾年了，她一直受同學的排斥，沒人一起玩，沒人聊天。雖然之后，她再也沒有干過那種事，但時不時還是會被嘲諷。我和她即使沒有過結，也漸漸疏遠了她。因為別人都說她就是令人厭煩的人，她的這個標簽被牢牢地貼上了。她也會反抗，但因為她太普通，只能用老師的幫助來武裝自己。

一開始，我也覺得她很煩人，尤其聽了別人的宣傳之后，也覺得如今她無朋友的狀況完全是她自找的。在班上也一度無視她的存在，雖然沒說她的閑話，但也沒把她當做我的同學，她就如每天都在周圍的陌生人一樣。

但漸漸的發現她其實還是有優點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我幫你倒！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發現她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學并不承認她是課代表，而她也沒有糾結于這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為別人都那樣說，而錯怪了一些人

生命的詩情讀后感(篇3)

“世界上的一點一點的光，已經變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》，方衛平老師的這本書，是用一個個平凡而溫暖人心的真實故事寫成，讓我們從故事中明白深刻的道理……

書中，讓我印象最深的兩個故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場出于好奇闖下的童年禍事，一個媽媽試探孩子體溫的吻，作者記錄了發生在女兒和母親之間的一段日常情感故事。長大后的“我”一直惦記著被自己打碎的母親的體溫表，并用特別的方法方式把另一支體溫表帶回給母親。“那一刻，我還了一個愿”，卻發現在這個要把體溫表償還給母親的誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會到了母愛是偉大的，無私的！

同時，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作家用筆記下了自己對外婆的這份充滿愧疚的想念，也用這樣的方式告訴所有人，為了讓我們的記憶更安寧一些，一切體察和關懷的努力，都應該從現在就開始。也許，真的是這樣，你每天都悉心照顧一朵花，對著它唱歌，夸一夸它，它會長得更好，相反的，如果你每天都對著它抱怨，它只會敗得更快，美麗只是曇花一現的。它們是有生命的，它們能感受到外來世界給它們的種種物質。當我們能真正敞開心扉，平等看待世間一切時，你會發現這個世界的很多美好。

讀完這本書后，我真的收獲了很多很多。驀然回首，才發現原來自己一直生活在迷茫之中，但是現在我明白了生命的意義，在往后的生活中，我一定會好好對待我的家人，珍惜生活中的一點一滴……

生命的詩情讀后感(篇4)

但漸漸的發現她其實還是有優點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我幫你倒！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發現她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學并不承認她是課代表，而她也沒有糾結于這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為別人都那樣說，而錯怪了一些人

生命的詩情讀后感(篇5)

“長大，只是一瞬間的事情，而變老何嘗又不是一瞬間的事情呢？相聚，是一瞬間的事情，而分離何嘗又不是一瞬間的事情呢？在短暫的人生中，有多少個一瞬間，可我們又抓住了多少呢？這短短一瞬間，也有可能會成為永恒。”

假期，我翻開了一本書，我的眼睛刷地就亮了。那一個個短小的故事背后都隱藏著一個個深入人心卻又淺顯易懂的道理。

讀了這本書，讓我深刻地意識到當我們來到這個世界上時，前方的路有多坎坷，誰都無法預測。可陪伴在我們身邊的親人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩，讓崎嶇泥濘上開出了艷麗的生命之花。可我們多半會因為心安理得地享受而絲毫沒有察覺，就像我們日常察覺不到空氣一樣。可能等到他們離我們而去時，愕然回首，才發現一切都晚了，只留下心里無盡的悵惘與悔恨。古人說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“說的就是這個道理吧。

反思這十幾年來成長的路程，不論是生活還是學習還是心理層面，父母都事無巨細的照料我們關愛我們，使得我們很容易產生依賴心理，從而變得像溫室里的花朵經不起風浪。也會養成自私自利的心態，只顧及自己的心理感受，只希望所有的人都要圍繞在自己身邊，聽從自己的意志和想法，稍不如意就哭哭鬧鬧完全不會顧及親人的心理感受，而使他們一再的受傷而自己依然故我。在愛的包圍中，我們成為了自己世界的王，孤獨的王，從而遺忘了自己該承擔的責任和義務。記得多少次我為了要得到自己想要的玩具而耍賴撒潑，讓奔走于幾個商場去給我買符合我要求的玩具；記得多少次我因粗心大意丟了自己的學習用具而又哭又鬧，讓在家里和里的各個地方尋尋覓覓。想來這一切都很讓我慚愧。

讀了這本書讓我了解到親人的愛像一棵大樹為我們遮風擋雨，但我們自己需要長成一株向日葵，要自己去尋找陽光，擁抱陽光。只有這樣才是對親人無私愛的感恩與回報！

讀了這本書不僅讓我理解了愛和感恩，還讓我意識到每一個生命來到這個世界上，都帶著一個神圣的使命。這個世界的奇妙，不僅在于它的開闊與壯觀，更在于它孕育了無數形態各異的生命，順帶賦予了每個生命以責任和使命。

做為子女的責任和使命就是健康的成長，以回報親人的愛與付出；做為學生的責任和使命就是好好學習，不辜負的教導和期望┉┉長大成人后，我們該承擔起更多的責任和義務。絕不應該渾渾噩噩地活著，絕不應該逃避，而應該積極的去學習去摸索去探求。從而更好的更出色的完成我們的使命。

我是個小小男子漢！理解和珍惜親人的愛，勇敢地肩負起生命賦予我們的責任和使命，只有這樣生命的詩情才會像花一樣在我們的心里綻放。我想這才是這本書的真諦所在！

點評：小小年紀就展現了良好的語言運用能力，用詞精準且兼具有形象性和感染力。尤其是一些較長句子更展現出了優秀的語言結構能力和曲折豐富的情感表達能力。本文將個人的生命體驗和書中的思想融合貫通，并進而抽離出自我的感悟和反思。這才是真正有效的閱讀，這才是真正有價值的讀后感。

生命的詩情讀后感(篇6)

《生命的詩情》記錄了生活的酸甜苦辣，令人浮想聯翩，所有的故事里邊，令我印象最深刻的是第一第1篇一《額頭與額頭相貼》

這篇作文主要寫的是：畢淑敏小時候家里有一支溫度表，因為小時候不懂事而將家里的溫度表打碎了，在那時候，溫度表是一種十分罕見的“寶貝”，卻因為畢淑敏的好奇，這個寶貝化為了烏有。她非常自責，希望媽媽能主動發現那支裝溫度表的袋子。可是過了好長時間媽媽都沒發現，于是她實在等不住了，就直接沖到媽媽的面前，大聲說出了真相。媽媽并沒有寬恕她，而是狠狠地將她打了一頓，她潛意識里怨恨她母親，覺得大人與小孩非常不平等，因為媽媽打碎了一個碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，媽媽習慣性地將手伸向那個小抽屜，那個曾經裝溫度表的小抽屜。但是媽媽的手停在了半空，因為她知道，溫度表被畢淑敏打碎了。媽媽想用手試探畢淑敏的體溫，可是她剛回到家，手是冰的，無法確定溫度。于是，她用唇去吻畢淑敏的額頭，以試探溫度。畢淑敏一下子就被媽媽的這個舉動所感動了。后來，畢淑敏當了衛生兵，每天與一大堆溫度表處在一塊，但是她只能抑制住心中的欲望。后來，畢淑敏做了化驗員，離溫度表更遠了。但是她伸出援助之手，救了那些患病的軍馬，獸醫們很感謝畢淑敏，送了許多東西給她，在她的再三推辭下。獸醫們只送她了個溫度表。當她將溫度表送還到媽媽手中時，媽媽卻說：“現在不很需要了，因為你們都長大了……”

一只小小的溫度表，一場童年好奇所犯下錯誤，一個媽媽為試探溫度的一個吻，為這篇動人的文章畫上美妙的音符。位于中心的并非一支溫度表，而是母親對女兒的一種關心。其實在我們身邊也有許多這樣的事情，只是我們沒有發現。

這個世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。好好留意身邊，別讓時間帶走這些！

生命的詩情讀后感(篇7)

親情

——讀《生命的詩情》有感

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的；書是陽光，能照亮人生的道路。

里，我交了好幾個“好”：《生命的詩情》、《天鵝牧場》、《讀者》……其中《生命的詩情》這個“好”給我訴說了一個生動感人的故事——《我拿什么還你，外婆》。

故事講述外婆關愛“我”的幾個小故事：記得“我”上大二那年，天氣一夜間變冷，“我”沒帶被子到，外婆不顧七十多歲高齡，又不認識字，自己帶著被子坐公交車送到“我”的宿舍，然后又自己坐公交車回家；外婆七十多歲了，還要去菜市場精心挑選我愛吃的菜回來做飯，等“我”下班回來吃。這是多么讓人感動的愛啊！后來八十多歲的外婆生了一場大病，常常失眠睡不了覺，身體越來越差，“我”卻因上班又沒時間照顧外婆，感到多么的無奈與悲傷！

這就是人世間的親情，一種無法割舍的親情。以前外婆代替父母無微不至地照顧“我”，這是對“我”的關愛。現在外婆生病了，“我”卻無法代替父母照顧外婆，這又是多么痛苦的事情啊！這種偉大的愛和親情是無法償還的。

親情是一縷明媚燦爛的陽光，為你送來光明和溫暖；親情是一處安謐寧靜的港灣，為你提供關愛和呵護；親情是一盞永不熄滅的長明燈，為你指引前進的方向。

在我的生活中，這種偉大的愛真是無處不在：父母對我百般呵護，無微不至地關懷我。

記得一個暑假的星期三，太陽火辣辣地照著大地，天氣非常悶熱。我在家看課外書，看著看著，只覺得天旋地轉；大腦里的神經像要斷了似的，頭疼極了。我躺在床上，難受得想哭……

這時，回來了！她看見我躺在床上，便焦急地問道：“栩栩，你怎么了？哪兒不舒服？”“我……我……”不知怎的，頓時，我一句話也說不出來了，眼淚直往下流。感到不妙，用手一摸我的額頭，啊！燙燙的。媽媽果斷地送我到醫院。

到了醫院，媽媽忙著掛號；找醫生；給我取藥。回家后，忙著熬粥給我吃。此時，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地說：“謝謝您，媽媽。”

到了，對我要求更嚴格。

記得有一次，爸爸教我畫《》，聽完爸爸的講解，我馬上拿起畫筆認真畫起來。一會兒就畫完了，一看，不像，又畫了一幅，也不像，我火了，把東西丟在一邊。在一旁的爸爸走過來和顏悅色地說：“栩栩，無論做什么事情都要有信心和恒心，要堅持到底，不能半途而廢，否則將一事無成。”聽了爸爸的話，我贊同地點點頭，又認真畫起來。

我認真地觀察了例畫，開始勾畫出輪廓，然后，又把不恰當的地方修改重畫，直到自己滿意為止。涂水彩是一件非常不容易的事情。我把水彩擠出，加上適當的水均勻攪拌，緊接著是調色，一次、二次、三次……經過多次的嘗試，終于調出和例畫一模一樣的色彩。

在爸爸嚴格要求下，我的繪畫技術不斷提高，有好幾幅作品還獲市的獎項。

父母的愛比山高，比海深。我是無比幸運，我是在媽媽慈祥的愛和爸爸嚴格的愛中成長！我要勤奮學習，將來回報父母那份濃濃的親情！