蒙曼品最美唐詩讀后感精選。

寫出一篇優質的作品應該具備哪些條件？通過閱讀作者寫的作品獲得了不少見解經驗時，在我們想要對作品抒發的感情進行記錄時，可以通過書寫讀后感的方式。你可以讀一下讀書筆記吧小編整理的蒙曼品最美唐詩讀后感，但愿對你的學習工作帶來幫助。

蒙曼品最美唐詩讀后感 篇1

今年看了兩本書《蒙曼品最美唐詩：四時之詩》《蒙曼品最美唐詩：人生百味》，選它們讀是因為年初看央視的《中國詩詞大會》，覺得這位女教授容貌尋常，卻很迷人。喜歡她的談吐，豁達樸直，讓人覺得舒適可親，更喜歡她的才華，有一種謙和的淵博。

看了這兩本書，我更是對蒙老師佩服到無以復加的程度。因為她品讀唐詩，太美太雅太有趣了，字里行間，看得人汗毛都豎起來了，就是那種，又澎湃又舒服的感覺。因為你會發現，她不是在點評、在釋義、在解析。她是在與詩人們談天說地，而大唐的那些詩仙詩圣詩佛詩鬼們，都是她的朋友呢！

因為蒙曼老師，我深深的覺得對于古詩詞的誦讀應該分三個層次，第一，只是因為喜愛詩詞的辭藻華麗，而附庸風雅的站在墻外，看熱鬧。第二，就是因為明白詩詞的驚才絕艷，而心悅誠服的站在樓下，仰頭望。第三，卻是因為邁入詩詞的真境之中，而心有戚戚的站在樓上，與往來古今千余年的文人們神交意往了。

也就是說，面對千古文華精粹，當我們還在心安理得的看熱鬧、仰頭望時，蒙曼老師卻早已經邁步上去，同詩詞名篇的作者們往來談笑了。

其實，我也是喜歡詩詞的，雖然相比之下，我這點兒小小的喜歡，顯得淺薄又微末。但我還是會大言不慚的說我喜歡詩詞，因為作為一個中國人，對于我們的文化菁華，能喜歡、會欣賞，就是值得驕傲的事。

我愛古詩詞，很早就喜歡，只是資質不夠，毅力欠佳，所以，一直自得其樂的看看熱鬧、心安理得的仰臉膜拜。可是我想，我大概也有那么一兩次時運特別好的時候，窺視到了那么一星半點的真意吧。

記得高中時的某個晚春，大慶一中校園里滿院的丁香花，午后的一場急雨，壓下了北方春季獨有的熱燥塵土氣息，我坐在靠窗的座位，看著外面清凌凌的雨后校園、金澄澄的黃昏暮色，還有那急雨打落的一地的藕荷色丁香花瓣，我一下想起了幾個月前，偶然記在腦子里的半闕詞，“欲黃昏，雨打梨花深閉門。”因為這一瞬間的心思神往，窺探到詞中的真意與美感，那整個晚上我都滿懷著莫名的快意和不可言說的喜悅。這是古人饋贈給千年后的我，一個小女子的無價寶，這“無價寶”與“有情郎”一樣，是古代話本里并稱的人世稀罕物。

所以這么多年來，“欲黃昏，雨打梨花深閉門。”一直是我最喜歡的一句詩詞，這是一種無法訴與他人知曉的、充滿奧義的美好。

還記得我最開始接觸詩詞，是在小說、作文選中，是在電視劇里。

那時看小說《天龍八部》，講段譽從大理初到江南，面對著那里的江南風物、吳儂軟語，他瞇著眼愜意的說，“波渺渺，柳依依，孤村芳草遠，斜日杏花飛。”

看作文選里，一個學生非常直莽的表達自己將來想當作家的愿望時，豁達又無畏，他說，“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”

看一個TVB的古裝電視劇，女主角一邊彈琵琶一邊用粵語期期艾艾的吟誦，“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”

那時詩詞是我平凡生活中能接觸到的吉光片羽，一兩句話，就足夠驚艷初見、咀嚼良久。之后，我會去找這句話出自哪里，整首的詩詞是怎樣的？能寫出這么美麗詩句的詩人還寫了其他的什么詩嗎？我對詩詞的了解就這樣，由點到線，由線到面。而最初的那一個“點”是源自少年時一點點懵懂的喜愛。

后來畢業了，工作了，成家了，沉溺于忙碌又幸福的人間煙火氣，詩詞，曾經短暫的退出過我的生活。它的再次出現是和一個小名叫如意的小姑娘一起，而那個小姑娘呀，她是我的女兒。我想我的小姑娘也能了解詩詞、喜歡詩詞，希望她也能接受這份來自古人的慷慨饋贈，可以體會到千年間的瑰麗與曼妙。

詩詞應該怎么去學，怎么去背呢？作為一個媽媽，我一直在琢磨、在嘗試、在調整。一開始帶著小小的如意背詩時，真的覺得這詩的題目是什么，作者是誰這些都不重要，就是讓孩子在年幼時能對古典詩句產生親近感，可以把滿口金玉一樣的詞句揉進她童年的記憶里，這應該是一個對美產生感知的良好開端。

對于一個三四歲的小朋友來說，詩詞的簡短押韻、抑揚頓挫，是另一種意義上的兒歌童謠，還記得那時的如意奶聲奶氣的背，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”真是叫人愛得不得了，用新嫩童稚的語調說出老舊滄桑的句子，這樣的“反差萌”美得令人心折，你聽不到詩中該有傷悲，卻能看到古老的文化煥發出的澎湃力量。

和似懂非懂的小孩子一起讀詩背詩，就會有一籮筐的有趣故事。記得有一年，我給如意講一首詩的題目，“就是早晨起來從一個叫凈慈寺的地方出來，送朋友林子安出門去外地。”講完后，我給她念“《曉出凈慈寺送林子安》宋.楊萬里。”如意忽然打斷我，“楊萬里也是人的名字嗎？”我說，“對呀！”如意非常疑惑的說，“古代人好奇怪，送兩個人走為什么不一起說了？”她嘀嘀咕咕的重復，“送林子方、送楊萬里……”小朋友的腦回路，真是可愛死了。

蒙曼品最美唐詩讀后感 篇2

春有花，夏有蟬，秋有月，冬有雪。

四季之美，美在自然；唐詩之美，美在風情。把唐詩放進四季的時光流轉中，感受詩人筆下的春花秋月，品味人生的苦辣酸甜。

《四時之詩：蒙曼品最美唐詩》是作者從蘅塘退士的《唐詩三百首》中精心選擇出來的三十二首詩。按照節氣、節日精心編排，這些詩圍繞著四季的節氣和節日，也圍繞著唐代的歲月輪回。春種、夏鋤、秋收、冬藏，這些自然節奏里，有唐人的生活步伐，也藏著詩人的繡口錦心。詩人以自己獨特的目光看到別人看不到的風花雪月，酸甜苦辣。而蒙曼教授，以精準的解讀和通俗的表達，讓讀者看到了唐詩中的四時之美。

春夏秋冬，四季轉換，古人用自己的智慧根據農事和太陽運行情況訂立二十四節氣。古人的生活也就隨著自然的節奏順時而動，實現天人合一。一千多年前的唐朝，是社會日益活躍人們開始東奔西走的年代。游宦、游學、征戰、經商、采桑、采蓮，古人因不同的活動走出家門，感受春天的和風，夏天的荷香，秋天的露水，冬天的雪花。走出家門，豐富了他們的生活，也賦予詩人飽滿的情感，吟出多樣題材的詩篇。唐詩穿過千年歲月，與我們相遇，流轉出別樣風韻。

蒙曼以季節的變化和節日為鏈，把一首首詩穿成一串璀璨奪目的珍珠項鏈。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，那么解讀唐詩也是如此，不一樣的視角就看到不一樣的唐詩。作者就以女性特有的細膩，讓我們看到了蘊含在唐詩中的四季風情。

春

一年四季，春為始。春花，和風，細雨，啼叫的鳥兒，冒出頭的小草，沉睡了一個冬天爬出洞的蟲子一切鼓足了勁似得冒出來，一夜之間，世間萬物都有了活力。我們在驚嘆、贊嘆的同時，美景流逝。而詩人卻用手中的筆記錄下來，也給了讀者更多的思考空間。雖然詩句已流傳千年，但依然不朽。

獨有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。

忽聞歌古調，歸思欲沾巾。

《和晉陵陸丞早春游望》杜審言

杜審言是杜甫的祖父，是一個狂傲的詩人。這首詩正寫于他宦游途中，與家鄉完全的不同的風景更加觸動詩人敏感細膩的心，思鄉的情緒也是一觸即發。江山信美，外面不僅有美景，也有美好的前程。但終非吾土，再美的地方也不是自己的家鄉。見春景沾巾，這就是詩人。通過蒙曼的解讀，我們不僅和詩人一起欣賞到云霞出海的壯觀景象，也更加貼近詩人的內心。我們和他們，相遇在美妙的詩篇中。

夏

夏日炎炎，無心睡眠。大太陽下，人們汗流浹背，詩人也沒有過多的詩興。詩作自然不多，為數不多的詩篇中，詩人也在追尋一種由內而外的清涼，自有一份清淡的禪意。讀作者的解讀夏季的詩，感受那份靜。

山光忽西落，池月漸東上。

散發乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

《夏日南亭懷辛大》孟浩然

夕陽落山，素月升起。蒙曼認為，隨著落日一起西沉的還有夏日的煩躁，而喜悅隨著月亮一起升起。由景到情，自然隨性。荷風竹露，詩人捕捉到安靜的夏夜里的天籟。欲彈奏一曲，卻憾沒有知音欣賞。真是惆悵！但蒙曼認為，雖然詩人有點小惆悵，但是并不苦悶，可以期待與故人夢中相見。人生在世，誰又能事事遂心如意呢，不因遺憾而郁悶，放平心態，享受大自在。

秋

看到秋，就想到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色這一名句。秋，是清涼的，秋日的詩，也是清新優美的。

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

《山居秋暝》王維

明月、清溪清凈高潔，浣女、漁夫淳樸快樂，在蒙曼的筆下，我們仿佛看到了至善至美的田園牧歌圖。而詩人素有禪心，九重宮闕、萬丈紅塵也比不上歸隱山中來得自在。詩美，景美，人格美。

冬

四季中，冬是最冷的一季。晚來天欲雪，能飲一杯無？冷的詩雪，暖的是人心。興趣來了，還可以一起去踏雪尋梅。冬日里的詩，蒙曼選的也是恰到好處。

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

《塞下曲》盧綸

盧綸，大歷十才子之一，中唐詩人。詩風昂揚，鏗鏘有力。這首著名的《塞下曲》是改寫《史記李將軍列傳》中的一小段。由原來的三十三個字，改寫成二十個字的五言絕句。作者蒙曼即寫出了改了哪幾處，又說明改寫的好處？不讀詩，不知詩好；知詩好，卻不知詩好在何處？蒙曼卻能從我們想不到的視角去分析、解讀。讀后，讓人有恍然大悟之感。

春去秋來，寒來暑往。四時有詩，古代和今天，就相遇在美妙的四時之詩中。《四時之詩：蒙曼品最美唐詩》中蒙曼讓詩篇與讀者對話，讀者看到的不僅是四季的美景，還有唐人的生命輪回。

本書值得稱贊的還有目錄的編排，以立春開始，以春節結尾，二十四節氣和節日點綴其中，正好與我們的輪回和圓滿吻合。

蒙曼品最美唐詩讀后感 篇3

上周就讀完了這本書，一直忘了寫書評。里面的許多詩我都讀過，遺憾的是，我喜歡的許多詩蒙曼老師都沒講。整體來說，這本書可以起到普及唐詩的作用，比較適合初學者。蒙曼老師按不同的節氣節日，把唐詩梳理了一遍，我也順便把我心里寫四季的好詩復習了一遍，選取最好的八首詩（每季二首），附錄如下。

早春呈水部張十八員外唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

絕句二首唐·杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

喜晴宋·范成大

窗間梅熟蒂落，墻下筍出成林。

連雨不知春去，一晴方覺夏深。

山亭夏日唐·高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

山中唐·王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。

山路元無雨，空翠濕人衣。

楓橋夜泊唐·張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

終南望余雪唐·祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒。

問劉十九唐·白居易

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無？

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《趙一曼》讀后感匯總

讀書筆記吧精選專題推薦：“《趙一曼》讀后感”。

《趙一曼》讀后感 篇1

趙一曼，原名李坤泰，1905年10月生于四川省宜賓縣一個封建地主家庭。1919年五四運動爆發后，趙一曼開始閱讀《向導》、《新青年》、《婦女周報》等革命書刊，接受革命新思想。1923年加入中國特色社會主義青年團，后任村團支部書記，在家鄉積極組織“婦女解放同盟會”。1926年夏，趙一曼加入中國共產黨，在黨組織幫助下，進入宜賓女子中學。她積極參加黨領導的“抵制仇貨”的愛國運動，成為當地學生運動的領導者之一。同年11月，入武漢中央軍事政治學校學習。

大革命失敗后，趙一曼按照黨組織安排轉移到上海。9月，被派往蘇聯莫斯科中山大學學習。1928年回國，在宜昌、南昌和上海等地進行黨的秘密工作。

“九一八”事變后，被黨組織派往東北地區發動和組織群眾進行抗日斗爭。1932年秋到哈爾濱，任滿洲總工會秘書、組織部長、代理書記，曾參加領導1933年的哈爾濱電車工人大罷工。1934年，任中共珠河(今尚志)中心縣委特派員、鐵北區委書記，組織領導當地工人農民成立反日游擊隊，與日偽軍進行斗爭。

1935年11月，在與日軍作戰中，趙一曼為掩護部隊腿部負傷后在昏迷中被俘。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了審訊。

在獄中，日本人動用酷刑，她沒有吐露任何信息。趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個中國人保衛民族的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅貞不屈說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關抗聯的情況。

《趙一曼》讀后感 篇2

生命如花，芳香四溢，當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的方向就會沁人心脾，一次親切的關懷，一次無償的付出……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到生命的芳香。當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜靜地開放，把芳香留給了世界，當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。“誓志為民不為家，涉江渡海走天涯。

男兒若是全都好，女子緣何分外差?未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華白山黑水除敵寇，笑著旌旗紅似花”。一首《濱江述懷》，這是一首再典型不過的明志詩，從他沖出牢籠，投身革命之日起，就已立下了終身的宏志：愿以一腔熱血，沃我中華大地，以刷新故國，造福我人民。它就是我國偉大的抗日女英雄———趙一曼。趙一曼烈士是東北抗日聯軍的一位杰出的女戰士，犧牲時候年僅30歲，她把自己年輕的生命貢獻給了中華民族的解放事業。她從小就抵制封建陋習，從小就有遠大的志愿，進步的思想。

她于1932年春被派往東北，先在沈陽做了一年多的工運工作，后又被調到哈爾濱任哈爾濱工會的代理黨團書記，還記得那次，他正領著工會的幾個同志，在太陽島一個白俄的住房里開會，桌上放著麻將做掩護，趙一曼掏出文件向大家傳達，這時，一個巡邏的警察剛好經過這里，看到里面打麻將便想去抓賭，警察忽的闖了進來，看到桌上的文件伸手就抓，大家一時被這突來的情況驚呆了，她急中生智，端起窗臺上的一盆米湯就往警察頭上扣，然后大家蜂擁而上吧警察按在地上，有人找出繩子把他緊緊地綁了起來，裝進了麻袋，塞到桌下，繼續開會，會議進行到晚上結束，趙一曼又派人把麻袋悄悄地扔進了深水里。由于趙一曼的機智、果敢、沉著、冷靜，便簡單妥善的處理了此事，真可謂是智勇雙全的女將軍啊!

趙一曼進過不讓須眉的風范也令人敬佩，他多次參加戰斗，曾一夜之間端掉敵人數個警察、哨所，繳了二十多條槍，他曾率領自己地方上的隊伍殺死無數個鬼子，她遇事沉著冷靜，機智果斷，不怕困難，這些精神也正是我們應該學習的，當遇到困難時，我們要想一想趙一曼前輩，要堅持不懈，運用智慧戰勝困難，她舍己為人的精神也值得我們學習，她有一個兒子，但由于革命事業，卻托給親人撫養，他也曾不止一次思念兒子，但為了人民她甘愿舍小家顧大家，現在的我們不需要舍己為人，只要在細節上多為他人著想，這樣人與人之間才會充滿愛。趙一曼的一生是短暫而輝煌的一生，她自幼追求真理，追求進步，不斷探索，不斷前進，把自己的一生奉獻給民族解放事業，她以自己的行動樹立起一座歷史的豐碑!

她以自己的精神譜寫了一曲生命的贊歌，他為國為民不為家的精神，正是我們應該發揚光大的民族魂，他的英雄事跡感染著世代人民，斯人已逝，但他生命的芳香依舊彌散。

《趙一曼》讀后感 篇3

趙一曼的事跡——《巴山皓月 蜀水清風》讀后感600字：

打開《巴山皓月蜀水清風》，58位四川革命先輩先烈家風家訓陳列書中，但我憑著印象最先選擇了趙一曼的事跡進行拜讀。“愛情要服從革命”、“我永遠不會忘了自己姓什么”這兩句話勾起了我會議，到底我的記憶里趙一曼有什么樣的事跡呢？

趙一曼原名李坤泰，出生于四川宜賓一個封建地主家庭。1926年她光榮的加入了中國共產黨。在宜賓學校期間，她帶領學生開展了反帝、反封建舊制度的活動，被學校開除了。黨組織為了進一步培養趙一曼，決定送她投考中央軍事政治學校武漢分校。4·12反革命政變后，黨組織又派她去蘇聯莫斯科中山大學學習，完成學業就回了國。

抗日戰爭爆發后，她受黨組織的安排，她來到東北的哈爾濱珠河縣，與敵人開展了長期生死搏斗，最終被日本強盜逮捕，敵人審訊她時用盡了各種酷刑，但面對敵人，她一語不發，沒有讓敵人獲取到一點信息。由于她的傷勢太重，敵人怕她死掉，就把她送到醫院治療，在兩名愛國警察的幫助下她逃出了醫院，但最后還是被敵人逮捕了，敵人再次對她用盡酷刑，她寧死不屈，最終被敵人處死，犧牲時她年僅31歲。

但從《巴山皓月蜀水清風》書中我才了解到她給她兒子留下什么？是“就用實行來教育你”的革命精神，忠于人民，報效祖國，老一輩革命家已經給我們做出表率，培育良好的家風。只有這樣的家風，才能引導我們走出一條正確的路，突破當今社會新事物新思潮、紛繁復雜的局面。

《趙一曼》讀后感 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，中國共產黨已經成立90周年了。回想起90年以前，那戰火紛飛的滄桑歲月，那些革命先烈拋頭顱、灑熱血英勇奮戰的場面。舍身炸碉堡的董存瑞;力堵槍口的黃繼光;英勇犧牲屠下的劉胡蘭，更讓我忘不了的是：“紅槍白馬女政委”趙一曼。

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。 青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰手，珠河億載漾東風。”打開書本，一頁又一頁的記敘著趙一曼同志生前的偉大英雄事跡，其中讓我感動的是趙一曼所說的一句話：“你們可以讓整個村莊變成瓦碩，可以把人剁成爛泥，但你們磨滅不了共產黨員的信仰。”日寇用竹簽從她的指甲縫中釘進去，用鞭子抽她的傷口她不哭不叫，忍耐著疼痛依然滔滔不絕地痛斥著日寇的暴行。趙一曼這種行為讓人感動，令人敬佩。“青山綠水長留生前浩氣，蒼松脆柏堪慰逝后英靈。”雖然他們已經逝世，但他們那種愛國情、報國志永駐我們的心間。而她也會永遠被我們所銘記。

戰士們的英雄事跡震撼了我，他們用他們的熱血染紅了我們的旗幟，讓我明白了現在美好的生活來之不易，明白了崎嶇小路已踏平，金光大道要靠我們開通，明白了少年強則國強，少年富則國富，所以，中國，你的明天是否陽光明媚就看我們的吧!

《趙一曼》讀后感 篇5

在戰爭中，有許多英雄為國犧牲，在女英雄中，趙一曼就是典型的例子。

九一八事變后，趙一曼和二團的戰士們被包圍在一個山溝里。她和戰士們拼殺了整整一天，仍未突破敵人的包圍。在趙一曼的堅持下，勞累了一天的戰士們終于突破了包圍。但她早已身負重傷，無法追上大部隊。10月22日。趙一曼和其他3名戰士被殺害于黑龍江珠河縣。

趙一曼的做法令我震驚，在她死之前，敵人對他嚴刑拷打，想得到一點兒機密，但趙一曼一個字都沒有說。回想起我們現代生活，我們連摔倒再爬起來的勇氣都沒有，更何況去戰場殺敵呢。同時趙一曼和戰士們團結一心，打敗了日本鬼子。可我們卻因為一點小事就吵來吵去，在趙一曼的身上，我學會了謙讓，團結，勇敢，自信。這些都是我們在現實中缺少的呀！謙讓，是在困苦的情況下分給別人一點食物；團結，是在敵強我弱的情況下，與隊友一齊向上，攻打敵人；勇敢，是在戰場上用自己的生命和鮮血奮力拼搏；自信，是相信自己，相信他人，能凱旋而歸。可他們所做的這一切，只是為了一個念頭，打敗敵人，保衛自己的國家。

趙一曼，是光明的化身，是正義的化身，讓我們一起向他看齊，做現代生活的英雄。

教師評語：不失時機地運用排比的手法，從多方面談論自己的感受，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

《趙一曼》讀后感 篇6

今天，我校組織全體師生觀看了電影《我的母親趙一曼》。

影片中的趙一曼是東北抗日的女英雄，她于1926年加入中國共產黨。1931年“九一八”事變后，黨中央調她到滿洲省委工作，1934年滿洲省委決定，派她到哈爾濱東XX區的珠河縣(今尚志縣)抗日游擊區工作，她在當地建立反日婦女會，創建珠河道北農民游擊連。在戰場上，她跨著白馬，手持雙槍，英勇殺敵。1935年11月，因腿部受重傷，不幸被捕。她被押解到哈爾濱，遍體傷殘、奄奄一息，日本特務機關對她軟硬兼施，她把囚室變成戰場，利用一切可能的機會宣傳黨的抗日主張。在逃脫失敗后，敵人對她進行了一個月的審訊，沒有得到任何東西，對她百般折磨，使用所有的酷刑，她沒有屈服。敵人把趙一曼押解到她戰斗過的珠河縣處死“示眾”。就義前，她給未滿8歲的兒子留下了一封遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的事情，今天已經到了犧牲的前夕了!……我最親愛的兒子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國犧牲的!”趙一曼，這位有著鋼鐵般意志的共產黨員，一位滿腹柔腸的母親，一個普通的中國女人，1936年8月，在她戰斗過的東北珠河英勇就義。她把31歲的年輕生命獻給了中華民族的偉大事業――抗日戰爭。

看完這部影片后，我的心情久久不能平靜。我為趙一曼這一中國人民的優秀兒女的犧牲感到惋惜，更為趙一曼鋼鐵般的意志感到震驚!對日本侵略者滅絕人性的嚴刑拷打感到無比憤怒。

《趙一曼》讀后感 篇7

頭戴虎皮帽，一身紅裝，騎著白馬，斜挎著一支匣子槍，手拿砍刀，飛馳在黑山白水的密林之中·。她，就是令日軍聞風喪膽的女英雄——趙一曼。

《我的母親趙一曼》這部電影以一個兒子的視角，追憶了抗日女英雄趙一曼生前的一段故事——

九一八事變后，趙一曼不幸被捕，日本軍官對她進行了殘酷的刑訊，更是讓她坐上了電椅!但她堅貞不屈，沒有吐露任何抗日情報，日軍便決定把她押回珠河縣處死。就這樣，趙一曼高唱革命歌曲英勇就義，年僅三十一歲。

這部影片，使我感慨萬千：身為女子，面對敵人的威逼利誘，毫不屈服，視死如歸，為了新中國獻出自己寶貴的生命，使我深深震撼。其中，令我印象最深的是在押回珠河縣的火車上，趙一曼給兒子寫信，也是她最后的遺言。作為母親，她不能照顧自己的兒子，也不能陪自己的兒子長大，但她是一位偉大的母親，在自己生命最后的時刻，仍記著囑咐自己的兒子要做一個熱愛自己的國家的人!

趙一曼不僅是一位偉大的母親，也是中華民族的好女兒。她的故事讓我震撼，也讓我警醒：我出生在和平年代，沒有戰爭，也沒有血腥，但“自古英雄多磨難，祖國繁榮靠少年”，我要努力學習，做一名合格的接班人，像趙一曼一樣不屈不撓，堅強不屈!

“我”的母親趙一曼倒下了，但她的靈魂卻沒有倒下。它激勵著十三億中華兒女奮勇前進，為祖國的發展貢獻出自己的一份力量!

病的時候，我們的媽媽總是日日夜夜的守在我們的身邊。就比如，我有一次發高燒一下發了幾天幾夜，可是我的媽媽還是守在我的身邊。世界上沒有什么比母愛更偉大了。

唐詩讀后感700字精選

好書可以增加人生的意義和樂趣，在閱讀了作品后，我相信你會對這部作品產生興趣，寫讀后感能培養學生的情懷美。你最近是否想寫一篇讀后感呢？以下是讀書筆記吧小編精心收集整理的唐詩讀后感,帶給大家。希望對大家有所幫助。

唐詩讀后感(篇1)

人生是短暫的，生命是有限的。而知識卻是長久的，是無限的。知識會一代一代地傳承下去，從遙遠的古代款款走來，并且一直走下去，會把知識傳授給每一個它經過的生命。

唐詩，被譽為“中國詩歌顛峰”。讀了《唐詩三百首》，讓我認識了“詩仙”李白，讀了他的詩讓我認識了“詩仙”，使人壯思云飛、逸興滿懷，給人以積極向上的精神力量;讓我認識了“詩圣”杜甫，他的詩有著豐富的社會內容，鮮明的時代色彩和政治傾向。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會面貌，所以他的詩被后人稱為詩史。他與李白是好有，并合稱“李杜”。韓愈說：“李杜文章在，光焰萬古長”(調張籍)。李杜的詩，充滿了對祖國的熱愛，對人民的熱愛;讀《唐詩三百首》還讓我認識了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾說：“杜樊川詩雄姿英發，李樊南詩深情綿邈”

……

唐王朝的人才可真多，好詩也不少哦!

離別本是一個舊話題，但王維的一首《送別》卻寫得很是婉轉動人、余韻不盡：“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”前兩句體現了把友人送走后，自己一個人在家的孤單與寂寞;后兩句寫出了明年的希望，正反襯出今日的依依不舍。

“玉階生白露，夜久侵羅株。卻下水精簾，玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周圍的環境和自己動作的描寫中，流露出了一個孤獨的形象……

唐詩讀后感(篇2)

俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我最近喜歡上唐詩，詩的美感，詩的韻律讓我印象深刻。

有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩；你若想了解唐朝當時社會，你就得去讀唐詩；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩；你想要去了解詩人的一生，你就得去讀他的詩，我覺得這是很有道理的。唐朝是中國古代文化經濟發展的一個鼎盛時期，涌現出了一大批文人，如詩仙李白，詩圣杜甫，詩鬼李賀，詩鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩人孟浩然，邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經典的詩作。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”表達出的唐朝讀書人的困難這一社會現實。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩，他的詩代表了唐朝鼎盛的文化藝術。讀杜甫的詩，你就能了解唐朝的歷史和社會民生。還有很多詩人的作品中體現的是自己人生寫照，比如李商隱的《風雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人，了解唐朝社會很好的史料。

這些都是老祖宗們給留下的精神財富，我們可以從中汲取養分，培養我們正確的人生觀，價值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。

唐詩讀后感(篇3)

在讀完令我郁悶的《長安客》后，繼續快速閱讀了《唐詩的讀法》，兩本書一起，有種醍醐灌頂的感覺。讀《長安客》時有多么疑惑，讀完《唐詩的讀法》就有多么清明和茅塞頓開。

我不再將讀《長安客》時的抑郁心情，歸罪于作者用詞對感情的不加掩飾和過分的渲染，也不再怨念作者將唐朝詩人們拉下神壇，讓讀者們知曉那些大名鼎鼎的詩人們如王維、杜甫、李白等都為了逢迎權貴而寫詩，以及杜甫的一歲兒子活活餓死，李白的飛揚跋扈是性格的“自大”和由于沒有戶籍而無法參加科舉考試的“劣等感”雙重作用的力量。

白居易做一切努力的原始動力來自想要在長安買房，而有能力買房時母親卻已去世，還有李商隱為了生計娶了李黨官僚的女兒、從而被屬于牛黨并對他有栽培之恩的令狐家的唾棄，打上了“叛徒”的標簽，從此一生活在窩囊之中

這種讀書的不適感，是我自己對唐朝詩人的理解局限和”無知“所致。感謝《唐詩的讀法》讓我意識到這一點。

正如《唐詩的讀法》中所介紹：“在唐朝，詩歌寫作是跟整個政治、教育、官員選拔制度捆綁在一起的

”、“在今天的許多人來講，所謂古典情懷，其實只是容納小橋流水、暮鴉歸林的進士情懷。人們想當然地認為自己屬于這個進士文化傳統，人們甚至在潛意識里自動將自己歸入古代進士的行列，而不會勞心設想自己在古代有可能屢試屢敗，名落孫山，命運甚至比一中舉就瘋掉的范進還不如，或者根本沒有資格參加科舉考試（例如女士們，例如李白）。

這種相信明天會更好的樂觀主義、相信昨天也更好的悲觀主義，有一個共同的基礎，那就是無知-對古人生活的無知，對當代生活的無知和對自己的無知。“聯系到唐朝的現實，就不難理解詩人們的困境和掙扎了。將他們放入當時的情景中，被后代封神的詩人們，在彼時也不外乎是為了生計發愁、為了前途奔波、迷茫的年輕人啊。

《唐詩的讀法》也提到了”唐代為其詩歌成就付出了沒有思想者的代價“，原因在于詩人們都是“靈感式地思考問題，沒有系統，不是結構性的思想家”。這個角度很新奇。書中也引用了袁枚《隨園詩話》的觀點：”詩雖貴淡雅，作文亦不可有鄉野氣。蓋士君子讀破萬卷，又必須登廟堂，覽山川，結交海內名流，然后氣局見解，自然闊大；良友琢磨，自然精進“，給出了個人精進的路線。

《長安客》大概是由于用了小說的筆觸，讓我天然得對其真實性有懷疑態度。《唐詩的讀法》文風偏議論，引經據典，有專家的意味，則在閱讀之初就建立了信任的基礎。得到《唐詩的讀法》的佐證，就理解《長安客》誠不欺我。原來我在閱讀習慣上有著這樣的“傲慢與偏見”，這個發現也是好笑又好玩。另一方面，若沒有在《長安客》中積累得那么多疑問和不可思議，在閱讀《唐詩的讀法》時也就不會那么快進入狀態，畢竟這本書并不易讀。順著同一個主題，看不同作者從不同角度的論述和說明，著實有助于精進理解。

唐詩讀后感(篇4)

唐詩宋詞是中國文學史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學習。

張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”，用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念，欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內心想來陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。

王維的“明月松間照，清泉石上流”，運用動靜結合、以動襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。

李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢寫出了人生的可悲。時間就如東流的黃河水，一去不復返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來，而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。

蘇軾的“十年生死兩茫茫”更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠的距離莫過于陰陽相隔。十年，一個在人間，一個在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經歷的苦，十年的孤獨寂寞，在這“茫茫”之中已包含無盡了，這就是美言的妙處。

唐詩讀后感(篇5)

歲月悠悠，唯書獨伴。書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂返璞歸真。在人生漫長而短暫的旅途中，在深沉的行囊里，在學校課桌里；家中書桌都會有某個角落屬于自己的愛書!

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理苦盡甘來。

讀書，已然習慣了在夜間。雖無紅袖添香，也無佳人相伴；不過一盞床頭小臺燈足矣!寂夜窗前，銀輝灑落；一書相伴，便可祭夢遠去。夜深無人，便吟幾首唐詩驀然上心。燈光下，翻開那本唐詩三百首。這書還是爺爺作禮物贈與我的，說是許多年前買的。看著泛黃的書頁，想必年紀都比我大。翻開扉頁，兩行字亦剛勁飄逸；這想必是爺爺揮毫而作的吧！起初不知爺爺留我一句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來是何意。隨著年齡的長大，起發頓悟其中道理苦盡甘來。雖然才十幾歲，卻也歷了不少事，更能體會苦盡甘來的不易與喜悅。

翻來唐詩，獨到愛國詩人陸游的王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁是，便被這臨之將死，也念著國家安定的精神而感動不已。在抗日戰爭時期，多少戰士也是浴血沙場臨死也念著驅逐日寇，戰士們不懼死亡換來我們如今的國泰民安，我們不應該珍惜嗎？

翻下一篇，讀到了李白的俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月那是何等的豪情壯志，還欲上九重青天將明月摘下。再看看如今，科技發達明月天宮，人類而然涉足。可，由于科技發達，許多學生已然沉淪于科技電子產品繼而荒廢學業。學生本該學習，樹立遠大的目標理想，為人類謀福。可手機這些科技產品極大的消磨了這種豪情壯志，沉溺在虛無的網絡世界。更不用說心懷李白那種上青天將明月取下的氣勢于壯志。時代在進步，社會氣象萬千，風起云涌，想要站穩腳跟，除了好好讀書，認真學習之外應該就沒什么辦法了吧！

不過固守死板，也不是什么好事喲！放下《唐詩三百首》不自覺看了一眼別的書一句：江山代有才人出，各領風騷數百年。寫出來時代改變的必須來早，那邊是創新。有何意義呢？倒不如將書里的道理實踐起來，讓它們活起來，以新的思維面對它，研究它，或許會發現許許多多好玩而新奇的事物，不知不覺不可以創造歷史。以創新的思維去面對，或許就有許許多多意想不到的收獲喲！

書書卷卷，留下不少眷戀，一頁一頁泛黃的紙，一首首古老的詩，教會我不少做人的道理。從愛國，到滿懷豪情壯志的群號憧憬明天去未來，再以新思維創新事物，這情懷無一不可以流傳古今，書中的黃金屋需要自己找，書中的顏如玉也要自己尋。書中的青燈古佛；書中的竹林亭居；書中的云霧仙境，無一不令人向往。書，給內心留一片凈土！

書如一杯清茶，仔細品；口中的苦澀，舌尖的回甘；也許只有自己明白吧！

唐詩讀后感(篇6)

中國有這么一些文字，發出它那萬丈光芒，它就是古詩，也是中國文明的見證。它，短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。

就這么屈指可數的幾個字，卻如海上的照明燈，時時幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，她并不是啞巴，不論是在學習，還是工作上遇到困難，她都像老師那樣教導著我們，關心著我們，給予我們希望。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩人已聞名于世，而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。她們在干些什么呢？原來它們一直在等待著，等待我們的發現。每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。

拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們便會發現，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。

《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的希望，我們要為她而努力，為她而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。

唐詩讀后感(篇7)

聽大人說起，唐代是花季，是詩的盛世，誕生了許多偉大的詩人，如李白、杜甫、王維、白居易、李商隱等。我還是最喜歡李白，因為很小的時候學會背誦的第一首詩就是李白的靜夜思。

詩的前兩句：床前明月光，疑是地上霜，描述了皎潔的月光灑到床前，像是撒了一地的秋霜。詩的后兩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。寫的是作者仰頭望著天上的明月，低頭思念自己的故鄉。整首詩表達了詩人對家鄉的思戀和當時的孤獨、寂寞之情。

李白用直白的語言描述出明靜秋夜的意境，不追求想象的新疑奇特，以清新樸素的筆風，抒寫了豐富深沉的內容。情是情，境是境，那么逼真，那么動人，百讀不厭，耐人尋味，朗朗上口。難怪有人稱它妙絕古今。XXX爺爺也贊嘆李白的詩：文采奇異，有脫俗之氣。網上有人評論，一年之中回想起來，最美的是去露營和度假的日子，唐詩就是短暫露營中抒發最真實的情感。我喜歡唐詩，喜歡我的啟蒙唐詩靜夜思。

唐詩讀后感(篇8)

唐詩的魅力就在于每一次閱讀《唐詩三百首》都是不一樣的收獲，同樣的東西，不一樣的時間，不一樣的地點，不一樣的經歷得到的感觸也不一樣。這讓我再次想起蘇軾寫的一首詩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，讓我想起莎士比亞說的一句話“一千個人眼里有一千個哈姆雷特”，經歷不一樣，導致了我們在處理問題時的思維不一樣，這也導致了我們人與人之間的差異化。

我依稀記得小時候學會的第一首唐詩《詠鵝》，美妙的旋律一直縈繞在耳旁，就像發生在昨日一樣，唯美恬靜的景色讓我至今難忘。當我每一次拿起這本書來閱讀的時候，我的思緒飄過萬水千山，穿過唐宋明清，穿過天南地北，穿過滄海桑田，來到詩的世界。那簡單的一花一草在詩人的眼里被賦予了新的人格情緒，我們在一草一木中欣賞著詩人描寫的美麗畫面。詩中有畫，畫中有詩。我們幻想著那時美麗的深情畫卷，那傳頌千年的古詩，有雨恨云愁，有草木有情，有纏綿悱惻，有思緒萬千，有風花雪月……

詩人賦予詩格外的情懷，無論什么，我們都能從中看到一絲的東西，我們能看到處處美麗的景色，也能看到格外有趣的靈魂。讀唐詩三百首，文字短小精悍，我們有更多的時間去思考，去幻想，常讀，常思，我們看到的得到的也不一樣。我們知道有時我們閱讀很多時候都記不清有多少的文字在我們腦海中顯現，但這短小的文字卻能讓我們記憶深刻。

唐詩讀后感(篇9)

昨夜閑潭夢落花唐詩中被塵封的佳句的讀后感，來自當當網的網友：似乎是因為某人“曲解”的詩詞，將自己那些幻化、唯美的情感帶入了其中，而我剛剛好著了這個調，喜歡那種“小資”的味道，所以便在渾然不覺間，開始了自己閱讀詩詞、詩詞鑒賞的書籍的道路。夜雨江南這本書，得來的也算是偶然。是看一位友人對其評價很高，加之又是“漫漫古典情”的系列，便在一次下單中收了進來。封面亦如她這系列的清純淡雅的筆墨色調一般，令人喜歡不已。翻開便看，這是我買書后最大的快事。讀來，卻發現此書的情節，并不夠吸引人，但是也頗為有趣。因為不夠的吸力，所以只將他放置一旁，偶爾的翻閱。的確，書中詩，都是唐詩，唐詩多——雖然好的詩詞都被唐宋所寫去，但是之前之后還是有些名品佳作能讓人耳熟能詳的。而正式因為唐詩的多、艷。而淹沒在這兒其中的“唐詩”也不占少數。我們可能只知李杜白，或是唐初四杰，再或者是晚唐的的小李杜、白居易，除他們之外似乎很少被人談起。而我們心中的唐詩大多集中在“舉頭望明月，低頭思故鄉”“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”等等這些流傳經典的句子、段落當中。而本書的作者似乎就是在這種情況下，為我們去搜尋那些“無名”卻精彩的詩詞，或者只知其詩不知其名的作者，將他們的詩詞、經歷為我們所講述。而我之前所說的“吸引力”實際上是指這本書不應該或者說是不能一口氣、一氣呵成的吞下的，而是需要有足夠的精力去細細品鑒。畢竟人多、詩風各異，需要慢慢的消化。書中所選擇的詩、詩人，似乎都是作者信手捏來，沒有過多的連續性、章節性。所以我們在讀的過程中也可以，想起來了，拿出書隨便翻幾頁，看幾張。詩詞的鑒賞，本是件淡雅脫俗的事情，不必過于的拘于系統——當然，除非你想專業一點，恐怕這本書沒那么多的邏輯供你研究。其實，在讀此書之間，很多的詩人我真的都不認識，詩句也未曾見過。總覺得讀這本書可以開闊一下讀詩的視野，從“非專業”的角度去了解唐詩。究竟《全唐詩》之中隱藏著多少好詩句，我想除了作者挑出來的這些外，應該還有……

唐詩讀后感(篇10)

這個寒假由于疫情的關系，假期不斷延長。老師經常讓我們讀讀背背《唐詩三百首》里的詩，剛剛開始我覺得很枯燥，難背。但漸漸地，我學會了看詩意背詩，覺得故事讀起來很有韻律，郎朗上口，非常有趣。因此，我越來越喜歡讀古詩。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是我特別喜歡的一句詩，它出自杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，這句詩告訴我們看的書多，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。讀了這首詩我知道了讀書的作用很大。以前讀書時，我總是心安定不下來，眼睛盯著書，心早已飛得無影無蹤。現在我看書很認真，每次看得都入了迷，看完一篇還想看一篇。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”這首詩是無名氏的《金縷衣》，是一首關于珍惜時間的詩，勸你不要顧惜華貴的金縷衣，勸你一定要珍惜青春年華，花開適宜折時就要抓緊時間去折，不要等到花謝了去折空枝。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們是學生，當務之急的任務就是學習，所以我們要抓緊時間學習，為了將來打好扎實的基礎，時間不等人，時間是無價之寶。“少壯不努力，老大徒傷悲。”

《唐詩三百首》里還有許多像這樣廣為流傳的詩，有顏真卿的《勸學詩》，有杜甫的《望岳》，王維的《相思》，李白的《贈汪倫》……這些都詩人們智慧的結晶。他們的聰明是我們難以達到的，但是我們可以更加努力地學習，爭取每天都能進步一點點。

熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。同學們，讓我們以詩為伴，學習更多知識吧！

關于《費曼先生》讀后感模板

書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。閱讀作者寫的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受，作品的讀后感怎么寫精彩呢？讀書筆記吧特別整理來自網絡的《費曼先生》讀后感，相信一定會對你有所幫助。

《費曼先生》讀后感【篇1】

費曼的桑巴鼓大的很好，幾乎是專業水平，在一個聚會上，費曼在臺上打桑巴鼓，可能是鼓聲太好聽了，一個打扮奇特的家伙出來瘋狂的跳舞，很自然費曼和這個發瘋的人成為了朋友。這個人是一維藝術家，名為杰瑞。

藝術家與科學家在一起必然有爭論，藝術家認為藝術不需要物理，而費曼則認為，藝術家找不到北。于是他們打賭，杰瑞負責教他畫畫，他負責教杰瑞物理。看看科學和藝術之間能不能統一和諧。

這一學畫，費曼就不得了了，剛開始隨便亂畫，后來還報名了函授學校的班，再后來開始畫人體模特。

直到有一天費曼發現，他的畫的進步已經到了有人要買的地步了，這下子，費曼就來勁了，感受到藝術可以給單個人以快樂。

他自己能制造出一個，有人愛的不行，有人因此沮喪，或者愉快。所以他開始賣畫，還搞了個經濟人。費曼不怎么花錢找人體模特，多半呢是跟女孩子商量，免費給她們畫一幅畫，然后讓她們給他擺3個姿勢。

后來越搞越大，還搞了一個“居里夫人在觀察鐳的輻射”的展出。當然了，這位知名的物理學家并沒有一直沉侵在藝術之中，畫展之后，費曼就沒有向之前那么努力的畫畫了。

費曼就像一個調皮的孩子，對待世界懷著一顆赤子之心，他一直假定自己是無知的，對外界一直保持著懷疑的態度和驗證的興趣，會永遠用自己的執著和堅持來完成自己想做的每一件事。

《費曼先生》讀后感【篇2】

費曼的父親幫助費曼把抽象的概念變成可觸可摸，有實際意義的東西；面對一個新知識，費曼的父親不只是告訴他這是什么，還會把背后的知識和原理都告訴他。

而我們的教科書里面就給出答案“能量讓他動”這個毫無意義，因為什么是“能量”呢？其實并沒有解釋清楚。只有孩子們理解了玩具世紀上是怎么工作的時候，他們才能討論普遍意義。

小時候的費曼就發現世界并非如教科書寫的那樣，因為教科書總是把事情簡化，但是真實的世界并非如此，費曼小時候就把草履蟲放到顯微鏡下不停的觀察，發現草履并非及其簡單，而是在不同的情況下走的距離，卷曲的程度以及在各種情況下轉的角度都是并不一樣的。

費曼還觀察蟲子，這種觀察并不止于書本上寫的。比如書上說蜻蜓無害，不叮人，但是他們那有一種蜻蜓看起來很危險，小朋友們都認為會叮人，費曼就自己做人體試驗，把手伸出去讓這種蜻蜓飛到自己身上，來證明教科書說的是對的，真的不叮人，只是把身邊的小伙伴嚇得連連尖叫。

費曼的這種好奇心簡直是無所不在，有一次他自己百無聊賴，突然間無聊看見螞蟻在那里運食物，就想去研究螞蟻到底如何知道哪里有食物，它們是通過什么樣的方式通信。他自己還設計了幾組對照組，來觀察螞蟻到底是用觸角，還是用別的什么來記住位置并交流信息的，以及分別看看螞蟻需要多長時間才能夠找到食物。

費曼在他的觀察和琢磨中充分享受發現的樂趣，他覺得那不是在學習知識，而是在玩。有些在我們看來很常見的現象，他都會思考出很多原理。

《費曼先生》讀后感【篇3】

一直久仰費曼的大名，今天終于讀完了他的自傳《別逗了，費曼先生》，還不錯，但不像想象得那么好看。費曼多才多藝，會打手鼓、繪畫、開鎖，而且都是專業水準，但是并沒有覺得他特別逗，可能是我這個人比較古板，沒有幽默感吧。

費曼性格率真，是一個比較純粹的人。道德和社會責任感對他的束縛不像對一般人那么大，他居然花了不少篇幅描寫他在酒吧泡妞的經歷，估計別的諾獎得主不會這么坦率。

有兩件事印象比較深刻：

一是關于學日語。比如對您的花園要尊陳漂亮的，我的則要謙卑地說成破花園，廟宇的必須是高貴的。同樣一件事，不同的對象做，要用不同的說法，即使在嚴謹的科學領域也是這樣，我做的研究一定是破的，別人的研究必須是好的。這讓讓費曼無法忍受，于是果斷放棄學習日語。這也說明了語言的學習是不需要天賦的，你不必像費曼那么聰明，只需要努力即可。

另一件是他拒絕了另一所名校的高新聘請。給出的理由居然是：他一直有個夢想，要找個情人，假如有了這么多錢，他真的會么做，給她買房子，買衣服，還要哄她開心，煩惱會很多。也許這是真正的理由，也許是開玩笑，但是你能感覺到這的確是一個純粹的人，從心所欲，率性而活，更遵從內心的感覺。

這本書之所以比較出名，和諾貝爾獎得主的名頭有一定的關系，看看還是不錯的。我最主要的體會就是不要把生活搞得那么嚴肅，開開玩笑、搞搞惡作劇，活躍一下氛圍挺好的。

《費曼先生》讀后感【篇4】

《別鬧了，費曼先生》讀后感1000字：

完《別鬧了，費曼先生》后，感覺自己被“喚醒”了什么東西，精神為之一振，總有種“似曾相識”的共鳴感，然后我陷入沉思。 從費曼先生的睿智以及他那個愛惡作劇的性格，無不讓我想起了小時候的自己，我不禁問起自己究竟上一次玩惡作劇是什么時候呢？

讀這位“頑童”的書讓我覺得很舒服，是一本完全符合我三觀的書，反觀自己是沒有足夠的勇氣和金錢、能力能夠做到像費曼先生那樣而有些遺憾呀。

通過這書，讓我理解了“費曼技巧”的背后的一些理念，即費曼先生對于學習的理念，因此“費曼技巧”并不是僅僅的一堆所謂的文字以及行為準則，它現在更加有一個“靈魂”在里面。

什么是“費曼技巧”？這是在一些“關注學習”的人都知道的一個比較出名的學習方法。我之所以會看這本，很大原因也是沖著這個來：究竟費曼先生有沒有提出過“費曼技巧”？

在網上了解，所謂的“費曼技巧”多是來源是出自：

Scott Young在《Study Less，Learn More》 （《如何高效學習》 ）所提的“費曼技巧”：拿張白紙；在白紙頂部寫上你想理解概念；用你自己的話解釋它，就像你在教給別人一樣。

遇到解釋不了的地方，就通過查課本、問老師、或到互聯網搜尋答案。重復上述1-4步驟，直到再沒有難點為止。

我看完書后，發現大家“薪火相傳”的“費曼技巧”，實際上，費曼先生的自傳里并沒有講過什么“費曼技巧”啊。

在網上也沒有找到相關資料直接說明“費曼技巧”是費曼先生提出來的，更多的都是來自上面那本書《如何高效學習》里面所提的內容，但是還是看到好多人認為這就是費曼先生所提出來的。

比較靠譜的是知乎上有人查過相關的資料，但是費曼先生也并沒有完全地提出“費曼技巧”是這么的一個形式，只是籠統提出“以教促學” 的學習理念罷了。

竟費曼先生有沒有提出“費曼技巧”，我現在覺得已經不那么重要了，因為通過這書，我已了解到費曼先生的好學精神，至于所謂的技巧，能夠適用的話，那就是好技巧，誰愛誰用！

其實稍微想一下就知道，假如費曼先生真有“費曼技巧”，以他的為人，肯定不止這么一點點，而且費曼先生也肯定會有精彩的講演流傳下來，而不是僅幾條“來歷不明”的規則流傳下來，更加不需要從他人的口中給轉述出來啊。

所以，這個是其他人根據費曼先生所總結出的一些學習技巧，“費曼技巧”只不過是套上了費曼先生的名號，這樣會顯得更加容易讓人信服吧！

《費曼先生》讀后感【篇5】

一個學術成就卓然的諾貝爾物理學獎得主，卻因其在生活中的逗趣表現吸粉無數，且后無來者，這真的很費曼。

理查德?費曼有種天然的魅力，科學家的聰慧頭腦和自由熱情的生活情趣在他身上完美兼容。旁人眼中的多才多藝，像是費曼追逐發現的樂趣時的本能所得。《費曼手札》中收錄了一封粉絲來信，道出廣大讀者的心聲：當事人迷上了電視里的費曼。時隔多年，我們也很難不愛上書中的費曼。暢銷書《別逗了，費曼先生》自不待言，被物理系學生奉為圭臬的《費曼物理學講義》也可見費曼的用心。新版的“走近費曼叢書”不滿足于替費曼吸粉——讀者總是各取所需，容易以偏概全——更想呈現一個全面的費曼。故而在最負盛名的趣事之外，還收錄了手札、演講、金句集、科普文章以及《講義》的節選（將其中相對淺顯、適合非專業讀者閱讀的章節編成兩冊）。有人說天才分為兩種，一種是普通的天才，他的聰慧容易理解；一種是魔術師般的天才，他的成功看起來毫不費勁，卻讓觀者捉摸不透。費曼是后者，而這套叢書或揭露了個中秘辛：費曼是一個熱烈愛著這個世界的勇者。

即使在功成名就后，費曼也強調，“做研究不為實用，做研究為發現的東西而興奮”，發現的樂趣可追溯至童年的家庭實驗室。像每個精力過剩的孩子一樣，費曼用全身心的體驗來了解這個世界。任何事物，只要能引起好奇心，便去琢磨和發現，無論這些探索有沒有用。這樣的費曼會成為開保險箱專家便不足為怪了。令人吃驚的是，費曼甚至將這種孩子般的探索方法延續到了成年。他可以長時間觀察螞蟻，了解他們如何修正搬運食物的路線，并學以致用：當費曼發現螞蟻們愛光顧他的零食柜后，在另一角落以糖為餌，再逐一引導螞蟻去發現新食物、改變路線。多么清奇的腦洞！模仿獵犬實驗也很有趣，費曼好奇人類的嗅覺與狗的嗅覺相差幾何。他憑借嗅覺聞出別人剛剛觸摸過的物品，再當眾表演，顯得格外神奇。

這些故事看似閑筆，實則與費曼的科研也互為表里。他總是獨辟蹊徑，以現有的知識去推導新知，而不是直接記憶公式。沒有先入之見，作文亦不害怕發現自己的錯誤。在成就感中收獲樂趣，摸索和推導的過程加深了理解，就這樣過于常人，學習從來不是苦差。費曼也是如此告訴學生和大眾的：我們應當了解的是事物的原理，而非背誦名詞解釋。在審核小朋友的教材時，費曼就直指“定義”的隔靴搔癢，懷念兒時父親以機械運轉、人類活動、植物生長等生動的例子，引導他思考無處不在的能量。更令人印象深刻的，是費曼釋義能量守恒定律。他打了個比方：一位母親每日替孩子收拾積木，積木總數應當是不變的。但她會發現，除了散落在外的幾塊積木，也有被小伙伴帶走的積木。有時，她要通過稱重，找到藏在玩具盒里的積木。或者，測量浴缸水面的高度，覓得洗澡水里的積木……隨著經驗的豐富，這位母親完善著尋找積木的公式，如同我們探索各種形式的能量。

能用生動的語言打破科學與普通人的壁壘，實為費曼所長，令人暗暗羨慕費曼的孩子能得此指引。費曼也真是“別人家的父親”，善于發現孩子的優點不說，還會在人前維護孩子。當孩子的解題方法跟標準答案不同而背判錯時，這位可愛的物理學家會去找老師據理力爭。別以為他的自信源于學術成就，費曼在學校自稱普通家長，他只是做他認為對的事，沒有那么多的顧忌，有的只是一顆自由包容、實事求是的心。因為費曼自己也是在相似的家庭環境中長大的。童年鼓搗化學世界毀了母親的新毛巾時，母親反倒陪他樂，一些常見于孩童身上的可貴品質就這樣保存下來了。

即使我們自己身在一個開明的時代，要忠于自己的感受，不向體制妥協、不束縛孩子的天性，依然是困難的。知曉了費曼成長中的關鍵因素，了解他的學習方法，不代表可以復制他的成功。費曼依舊是熠熠閃光的偶像——他蔑視權威，當也不愿被貼上權威的標簽。最好是視其為良伴，縱對費曼的軼事爛熟于心，也值得時常翻閱他的作品，欣賞他的真率熱烈：當我們對世俗的意見太認真，甚或懷疑自己時，費曼會給我們勇氣。

《費曼先生》讀后感【篇6】

最近，我發現媽媽總是沉迷于一本書，愛不釋手。那本書是《別鬧了，費曼先生》。我一看到書名就有好多問題：費曼先生是誰？他干了什么事？是誰讓費曼先生別鬧了……？我帶著疑問，看起了書。

費曼全名：理查德.菲利普斯.費曼，他是美籍猶太裔物理學家，在1965年獲得了諾貝爾物理學獎。費曼在高中畢業后進入了麻省理工學院，他還是加州理工學院的教授。費曼在24歲時加入了美國原子彈研究小組，參與秘密研制原子彈項目“曼哈頓計劃”。費曼是一個頭腦聰明，性格幽默的人，他經常做出一些有趣的事，同時還能告誡別人一些道理。

這本書中許多精彩的內容都在第三部“從軍記”中。里面寫到了費曼如何撬開同事、領導以及長官的保險柜的趣事。他把耳朵貼近柜子，開始試號碼，用他的方法試，聽到“咔哩”一聲，柜子就開了。有一位同事的辦公室中有6個柜子，費曼便一個個撬開，打開后還在柜子中留下紙條---“費曼借你的……一用”、“要加強防護，小心資料被偷”等等。同事回去后看到柜門大開，嚇了一跳。當他看到費曼留下的紙條，真是又好氣又好笑。但是通過這件事，同事們都加強了防范意識。還有一次，一位同事出去旅游了，別人要用他保險柜的資料，找到了費曼。因為同事們都知道，就算上了鎖的柜子在費曼這里，那都不是事。

費曼在上大學的時候，有一次他去參加一個茶會。艾森赫夫人問費曼，需要在茶水中加牛奶還是檸檬？當時費曼正在思考一個問題，壓根沒聽清艾森赫夫人的問題，不假思索地回答：“都要。”艾森赫夫人驚訝地說道：“別鬧了，費曼先生。”原來這本書的書名就是這樣來的。

多年來，費曼經常和同事的兒子拉夫.雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。后來，雷頓開始錄音，他一直鼓勵費曼說下去。經過整理后，成為這本書。費曼不認為這是一本自傳，但他親自參與，就連書名也是費曼堅持的。書中的對話方式完全保留了，他的風格和自我形象。他最有趣的智慧游戲，多半出現在本書里。物理學家拉比曾說：“物理學家是人類中的小飛俠，他們從不長大，永葆赤子之心。”費曼永不停止的創造力、好奇心是天才中的小飛俠。（陶澤宇）

趙一曼英雄事跡讀后感范文700字精選

讀書筆記吧精選專題推薦：“趙一曼英雄事跡讀后感”。

我們應該從哪些方面寫下來讀后感呢？讀了作品后，我們可能會對某些片段產生很大的觸動，如果我們讀得膚淺，當然也感得不深；只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。為此，我們特意呈上“趙一曼英雄事跡讀后感范文”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇1

在我的書桌上放著一本《愛國故事百篇》，其中《英勇不屈的趙一曼》讓我特別感動。晚上躺在床上，故事里的情景就像放電影一樣，一幕一幕出現在我的腦海中。

趙一曼是抗日女英雄，在一次戰斗中不幸受傷，被敵人抓住了。當天晚上，敵人對她進行了嚴刑拷打，逼她招供。

“你到底說不說?”敵人狂叫著。

“你們這群吃人的豺狼，總有一天，要被我們徹底消滅!”趙一曼毫不畏懼。

氣急敗壞的敵人對趙一曼動了酷刑，把她折磨得昏死過去。當敵人用冷水把她潑醒后，趙一曼頑強地抬起頭來說：“聽著，你們這群走狗，我趙一曼永遠不會對你們說半個字!”這下敵人泄氣了，他們怎么也沒有想到，這個女共產黨會這么頑強，最后把趙一曼押到了刑場。在生命即將結束的時候，我們的女英雄依然昂首挺胸，從容地理了理頭發，隨后振臂高呼：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”就這樣她為了祖國，獻出了年輕的生命。

仔細想想，我們今天能過上幸福的生活，是千千萬萬個趙一曼用生命和鮮血換來的，我們一定要好好珍惜呀!我們是學生，只有現在努力學習，掌握了本領，將來才能報效祖國，才能讓躺在地底下的烈士安心。同時，我也要做個勇敢的人，在今后的人生漫長道路上，勇敢地去面對一切。

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇2

1935年11月的一天黎明，2團被敵人包圍在道北區的一個山溝里。激戰一晝夜突圍，部隊傷亡很大。團長王惠同負傷被俘(后英勇就義)，道北區委書記兼2團政治部主任趙一曼指揮戰斗時，一條大腿受貫通傷，骨頭被打碎。22日，她和3個人轉移到3區春秋嶺附近一戶農家時，被漢奸米振文發現。米振文報告第3“討伐”隊隊長張福興，張福興帶偽軍將農舍包圍。戰斗中，趙一曼左腕被打穿，失血過多，昏迷后被俘。

從在珠河見到被俘的趙一曼，到10天后又將其押送到哈爾濱偽濱江省警務廳繼續關押、審訊，警務廳特務科外事股長大野泰治都是個重要角色——讓我們看看1962年5，月他作為戰犯在押期間寫的供詞：

“這個婦女，穿著一件黑棉衣，腰下被血染著，臉伏在車臺上，一個十八_九歲的姑娘坐在她的身旁照料她。傷者頭發散亂，大腿的褲管都被血灌滿了，在不斷往外滲。

我擔心她馬上死掉，得不到口供，從而失掉可能的情報，急忙走到她的身旁，叫喊道‘起來!’她從容地抬起頭來看著我，看見她那令人望而生畏的面孔，我情不自禁地倒退了兩三步。我讓遠間(即偽珠河縣首席警務指導官遠間重太郎——筆者)找個適當的審問場所。遠間同縣公所的翻譯詹警衛商量之后，決定在馬料房的高粱垛上進行。從審訊中，知道她叫趙一曼，二十七歲，在婦女抗日會工作，家庭是個富戶，本人受過中國女性的教育。在以上這些問題上，她態度坦然，答語明快。

當問她關于趙尚志部隊的事時，她回答：‘關于抗日聯軍的事，我不知道。’

我問她是不是共產黨員，在黨內是什么地位。她回答說：‘我同共產黨沒有關系。’我問她：‘為什么進行抗日活動?’一聽這問題，她一下子提高了聲調，作了義正辭嚴的回答，與其說是回答我的問題，不如說是對日軍的控訴。她說：‘我是中國人，日本侵略中國以來的行動，不是幾句話所能道盡的。如果你是中國人，對于日軍目前在珠河縣的行動將怎樣想呢?中國人反抗這樣的日軍難道還用得著解釋嗎?我們中國人除了抗戰外，別無出路。你們日本人口蜜腹劍。’接著她就‘日本軍是保衛中國不受他國侵略’，‘日滿一德一心’是‘兄弟之邦’等問題作了揭露。她那種激憤之情，在我看來簡直不像個身負重傷的人。她對日本軍固然很義憤，但講得有條有理，使人一聽就懂。當翻譯把她的話向我翻譯時，趙一曼就盯著翻譯的嘴，生怕他翻不全似的，翻完了又繼續講，滔滔不絕，確是個有口才的人。我不知不覺地成了她的宣傳對象了。”

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇3

1936年8月2日，著名的中國抗日女英雄趙一曼，在身負重傷不幸被俘后面對日軍的酷刑寧死不屈，英勇就義，年僅31歲。針對近些年流傳于網絡的“趙一曼烈士獄中受刑經過”的文章，記者試圖還原歷史，讓大家了解到她在被俘后的受刑真相。

騎白馬的密林女王

趙一曼原名李坤泰、李淑寧，參加革命后用名李一超，到東北化名趙一曼，宜賓縣白花鎮人，1905年出生于宜賓縣白花鄉白楊嘴一個大地主家庭。少女時代的她“氣質高雅，清純美麗，天生喜歡樸素的生活，嗜書如命。”“五四”時期受到新思想的影響，趙一曼開始追求革命，并于1926年夏光榮的加入了中國共產黨。

1931年“九?一八”事變后，中國共產黨發出了“組織東北游擊戰爭，直接給日本帝國主義以打擊”的號召。趙一曼主動向黨組織要求上前線參加“反滿抗日”的斗爭，得到黨組織的批準。她率領抗日健兒轉戰于綏濱鐵路以北的侯林鄉、宋家店、黑龍宮一帶，艱苦卓絕，奮勇殺敵，威鎮敵膽。給日偽以沉重的打擊。她身先士卒，作戰勇敢，十分關心和愛護戰士，被大家親切地稱為“我們的女政委”。趙一曼的威名使敵人聞風喪膽，登報懸賞捉拿她這個“挎雙槍，騎白馬的密林女王”。

1935年秋，日寇對我珠河游擊區進行了瘋狂掃蕩。趙一曼時任珠河中心縣委委員兼鐵北區委書記，兼任東北人民革命軍第三軍新二團政治委員。1935年11月15日，由于叛徒告密，新二團50多人在鐵北區亮珠河西撇子溝附近的鞍山屯，與日偽軍警300余人發生激戰。為掩護主力部隊突圍，趙一曼主動要求留下掩護。她率領150多名戰士在左撇子溝，經過一天浴血奮戰，擊斃日寇30余。在戰斗中，趙一曼左手腕受傷，與4名同志暫時隱蔽在小西北溝一個窩棚里養傷。11月22日，敵人發現了趙一曼的行蹤，立刻包圍了他們居住的小窩棚。在敵人抓捕趙一曼時，她腿上中了子彈，右腿被打斷，露出了骨頭，一頭栽倒在雪地上失去知覺，不幸被敵人捉住。

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇4

不知從什么時候起，每當我讀完這篇文章后，心中會奮起對讀書的欲望和對日本人的仇恨，雖然現在已經和平，但是我對日本人還是不能把仇恨消除。我既悲傷又感嘆，我悲傷的是趙一曼這么年輕就在日本帝國主義者的嚴刑下死去;讓我感嘆的是趙一曼卻有既堅強又有勇氣的精神，讓我贊嘆不已。接下來，就讓我給大家講講這個令人蕩氣回腸的故事吧!

這個故事主要講述了發生在二十世紀二三十年代的故事：在正當中國陷入屈辱和苦難的時候，在中國出現了一位身上有著倔強性格的女性——趙一曼，趙一曼一生短暫，但她的死贏得了中國人民的和平，她的鮮血灌滿了愛國的力量。有一年冬天，也就是1935年的冬天，敵人突然進行了大規模搜山，目的就是要消滅趙一曼帶領的抗日游擊隊，并捉回趙一曼去審問。激戰開始后，趙一曼帶領戰士們向前沖鋒，勇敢作戰。可不久，趙一曼卻因失血過多而落入了敵手。敵人為了知道抗日游擊隊的作戰情況，用毒刑逼趙一曼屈服，講出過程。這一段時間，趙一曼就要和敵人進行激烈的戰斗。最讓我感到贊嘆的是，趙一曼咬緊牙關，然后開口痛罵敵人，最后卻昏死過去。1936年8月2日，趙一曼被敵人押往珠河，而這時趙一曼好像忘記了死亡的困境，露出了微笑，好像在想：這一場戰爭就要勝利了，我們愿中國人民永遠過上幸福安康的生活!1936年8月4日，趙一曼光榮犧牲，那年她只有31歲。

一個可歌可泣的故事，增添了我為了祖國而奮起讀書的欲望，我一定要像趙一曼那樣，做一個堅貞不屈的人!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，中國共產黨已經成立90周年了。回想起90年以前，那戰火紛飛的滄桑歲月，那些革命先烈拋頭顱、灑熱血英勇奮戰的場面。舍身炸碉堡的董存瑞;力堵槍口的黃繼光;英勇犧牲屠下的劉胡蘭，更讓我忘不了的是：“紅槍白馬女政委”趙一曼。

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。 青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰手，珠河億載漾東風。”打開書本，一頁又一頁的記敘著趙一曼同志生前的偉大英雄事跡，其中讓我感動的是趙一曼所說的一句話：“你們可以讓整個村莊變成瓦碩，可以把人剁成爛泥，但你們磨滅不了共產黨員的信仰。”日寇用竹簽從她的指甲縫中釘進去，用鞭子抽她的傷口她不哭不叫，忍耐著疼痛依然滔滔不絕地痛斥著日寇的暴行。趙一曼這種行為讓人感動，令人敬佩。“青山綠水長留生前浩氣，蒼松脆柏堪慰逝后英靈。”雖然他們已經逝世，但他們那種愛國情、報國志永駐我們的心間。而她也會永遠被我們所銘記。

戰士們的英雄事跡震撼了我，他們用他們的熱血染紅了我們的旗幟，讓我明白了現在美好的生活來之不易，明白了崎嶇小路已踏平，金光大道要靠我們開通，明白了少年強則國強，少年富則國富，所以，中國，你的明天是否陽光明媚就看我們的吧!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇6

1935年12月13日，因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察董憲勛與女護士韓勇義進行反日愛國主義思想教育，受到教育的兩人決定幫助趙一曼逃離日軍魔掌。

1936年6月28日，董憲勛與韓勇義將趙一曼背出醫院送上了事先雇來的小汽車，經過輾轉后，趙一曼到了阿城縣境內的金家窩棚董憲勛的叔叔家中。1936年6月30日，趙一曼在奔往抗日游擊區的途中不幸被日軍追上，再次落入日軍的手里。趙一曼被帶回哈爾濱后，日本軍警對她進行了老虎凳、灌辣椒水，電刑等酷刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。

1936年8月1日，日軍將她押往珠河。8月2日，日軍將其綁在大車上，在珠河縣城“游街示眾”。此時，趙一曼犧牲之前，面對敵人的屠刀，她高呼“日本帝國主義”、“中國共產黨萬歲”的口號。當趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準她。一個日軍軍官走到趙一曼跟前問：“你還有什么話要講嗎?”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過去說：“把這些話傳給我家鄉的兒子!”日軍官看過字條，向軍警們猛一揮手，罪惡的子彈射進趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣(今黑龍江省尚志縣)小北門外，年僅31歲。

經典唐詩讀后感800字最新模板

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。有關作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家悉心準備的“經典唐詩讀后感800字最新模板”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

詩歌存活在每一個中國人的生命里。

小時候跟著大人念“床前明月光，疑是地上霜”，那時并不懂得什么思鄉之情，卻在長大后每每看到這些詩句便記掛起家鄉來。我認為讀詩歌是對中國文化最好的傳承方式，學生時代背過不少詩詞但鮮少能靜下心來好好品味其中的韻味，現在翻開那本《唐詩三百首》看著熟悉的詩句卻仿佛明白了，從前的背誦就是為了此刻心中的了然。

林語堂先生曾在《吾國與吾民》中說過一段關于詩歌的話——詩歌通過對大自然的感情，醫治人們心靈的創痛，詩歌通過享受簡樸生活的教育為中國文明保持了圣潔的理想。它時而訴諸浪漫主義，使人們超然在這個辛苦勞作和單調無聊的世界之上，獲得一種感情的升華;時而又訴諸人們的悲傷、屈從、克制等感情，通過悲愁的藝術反照來凈化人的心靈。它教會人們靜聽雨打芭蕉的聲音，欣賞村舍炊煙裊裊升起，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色;它教人們對鄉間小路上朵朵雪白的百合要親切，要溫柔;它使人們在杜鵑的啼唱中體會到思念游子之情;它教人們用一種憐愛之心對待采茶女和采桑女、被幽禁被遺棄的戀人、那些兒子遠在天涯海角服役的母親，以及那些飽受戰火創傷的黎民百姓。

林語堂先生的話簡潔精煉的概括了中國人和詩歌之間的關聯，他將詩歌稱作中國人的宗教，甚至幾乎認為如果沒有詩歌中國人就無法存活至今，可見詩歌對于中國人的重要性。

清人蘅塘退士所編選的《唐詩三百首》在如今流傳甚為廣泛，唐詩稱得上是中國詩歌史上最為濃墨重彩的一筆，唐朝的繁榮安定使得一批文人墨客創作了大量佳作得以名留青史，那些流傳至今仍然膾炙人口的詩句最能真切的表達我們中國人的靈魂。

重新品讀這本《唐詩三百首》讓我拾回那些被遺忘的情感。再讀一遍“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，想象如奶油般細膩柔滑的酥潤的春雨;再讀一遍“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，想象溫和的春風輕輕拂過柔軟的柳枝;再讀一遍“明月松間照，清泉石上流”，想象明月松峰清泉白石的靜謐……詩中還有太多的美好值得我們去細細體味。

人們的步伐總是太匆忙了，閑不下一刻來感受到看看我們周圍的世界，不能像古人那樣細膩的感受到大自然的美好，單調乏味的城市生活讓我們的精神變得麻木，從而埋沒了我們心底那份詩意。不過就像于丹老師說的：人的年歲越是增長，就越需要一種溫暖，需要生命年華中的浪漫，讓我們在現實的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量。

在我們有限的年華里享受無窮的詩意，那么也就成全了我們自己最美的人生。

趙一曼英雄事跡讀后感范文10篇

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。您從作品中有哪些領悟呢？以下是小編細心準備的《趙一曼英雄事跡讀后感范文10篇》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇1

假期里，我讀了《共產主義者趙一曼》，收獲很大。

在子彈飛嘯中，她突然感到肩頭一熱，一股鮮血噴了出來。她知道自己受傷后，就拉響最后一顆手榴彈，向敵人投去，然后跳下山崖。寒冷中，趙一曼蘇醒過來，可是由于叛徒的出賣，趙一曼被敵人抓獲了。

趙一曼被關進狹窄陰暗的地牢里。日軍一連幾天對她嚴刑拷打，逼她招供，可她一直用沉默對抗。敵人無計可施了，最終把她押到哈爾濱警察廳。

經過一番審問，警察局長見趙一曼一直恒心沒改，不由得拉長了臉，說：“我的耐心可是有限度的，如果你再不說實話，就別怪我不客氣!”

“隨你們的便，我早就準備好了!”

警察局長最終惱羞成怒，他拍著桌子大叫。

劊子手把趙一曼拖到陰森恐怖的地下室，用細細的鐵絲繩把她雙手吊到天花板上。皮鞭在空中呼呼作響，劈頭蓋臉地抽打在頭上、身上。衣服打爛了，鮮紅的血滴滴答答躺了一地。但趙一曼一聲也不吭，直到昏死過去。

劊子朝她臉上潑了兩盆冷水，她蘇醒過來，憤怒的注視著敵人。劊子又把她綁在木架上，用一根根尖利的竹簽，狠命的釘進她的指甲里，然后又拔出來。趙一曼手上血肉模糊，那鉆心刺骨的疼痛使她反復暈過去。

由于敵人的嚴刑拷打，她的傷勢一天比一天重，敵人見無法繼續審問，只好把她送到醫院治療，趙一曼的傷勢逐漸好轉起來，敵人來醫院的次數也頻繁了，來一次審訊一次，毒打一次，但是趙一曼仍然用沉默對待這一切。1937年8月1日，趙一曼被押回地牢，第二天早晨敵人就把她送上了刑場。在生命的最后時刻，趙一曼滿懷激情地高呼：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”一聲槍響，年僅31歲的趙一曼倒在血泊之中，共產主義戰士——趙一曼就這樣英勇地犧牲了。

趙一曼的英勇事跡，讓我懂得了一定要堅守共產主義信念，我們今天的生活就是因為千千萬萬個像趙一曼一樣的革命先烈用鮮血和生命來堅守，才變得幸福，中國也是因為千千萬萬個革命烈士的堅守才如此強大，而我們更要堅守，接過他們的旗幟向著幸福中國前進!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇2

20世紀之初，在五四運動的浪潮沖刷下，反動、腐朽的封建制度雖然受到了一定的抨擊和摧毀。但并沒有從根本上徹底封建社會的統治，尤其是在廣大的中國農村，封建制度下提倡的封建禮教、男尊女卑、女子貞節以及“三從四德”等，仍然在嚴重地束縛、壓迫和摧殘著中國農村婦女。趙一曼出生在一個偏遠的山村封建地主家庭里，也就必然逃脫不掉當時操持家業的兄長像“閻王”似的以封建禮教嚴厲地管束她，使她失去自由。男尊女卑，一方面造成了男性在家庭中的驕橫，另一方面也造成了對女性的壓迫和侵奪。

在趙一曼十二歲那年的臘月二十五日，趙一曼的父親李鴻緒因為咳嗽痰涌昏迷不醒后死去了。按世俗規矩，大哥李席儒便名正言順地成了當家人。

父親病死后，小一曼失去了父愛，家里的生活更是沉悶極了。大哥不僅沒有父親那般行醫抓藥的本事，反而成天賭博、抽鴉片，還要天天擺著家長的派頭。大嫂也是好吃懶做、游手好閑之人，兩口子三天兩頭吵嘴鬧氣。在這種家庭環境里，趙一曼受到了極大的憋屈，在忍無可忍的情形下，有一天她便向大哥提出：“這樣活著實在太沒意思了，我要出門讀書去!”大哥只顧抽煙，耷拉著眼皮，頭也懶得抬地哼道：“不行，我沒錢供你!”

趙一曼已經十幾歲了，李席儒不僅不叫她上學讀書，還讓母親嚴格地監視著她。

母親雖然慈祥善良，卻受封建思想禁錮，既然丈夫死了，“長子為父”，兒子的話也是要聽的。她不讓趙一曼再出院門，不讓趙一曼像小時候那樣到草叢里捉蝴蝶，也不能到竹林里去挖幼筍，自然更不能和男孩子們一起玩耍了。

趙一曼的母親按著老輩留下的規矩，要給趙一曼扎耳朵眼兒，要給她纏足。

按封建傳統，女人“三寸金蓮”被認為是一種美。趙一曼母親的腳就是姥姥給裹的，穿著一雙尖尖的小鞋，走起路來一步三搖的，實在是活受罪!在少年時期的趙一曼看起來既可憐又可笑。

一天上午，母親把趙一曼叫到八仙桌前，拉住趙一曼的一雙小手鄭重地說：“淑端哪，你該裹腳了，再不裹，大腳丫子會被人笑話的。長大了也是沒人娶你的!”

一聽裹腳，趙一曼的心就像被蜂蜇針扎似的縮緊了。村里的小腳女人她看得多了，本是一雙天然腳，卻被一條長長的白布纏成了“尖辣椒”，有的連腳趾骨都被勒斷了。尖尖小腳，站也站不穩，走也走不快。她低頭看看母親那一雙只有三四寸的小腳，心頭涌起一股酸楚。小時候，她常常看到父親一不順心就要拿母親出氣，連踢帶打，母親總是顫巍巍跌倒在地，為躲避丈夫只能滿地爬行;有時候，遇到天陰地濕，母親要到山間拔兩棵青菜，也要爬著去。一次，她隨母親一起下田，正好碰上下雨，媽媽腳下一滑摔倒在地，滿身滿臉的泥巴……想到這些，趙一曼不寒而栗，她打內心深處不愿意像母親一樣活受罪!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇3

今天，我讀了 《抗日英烈趙一曼》 這一篇故事，我有了很深的感受。

一次，總工會幾個同志被日本特務發現了，趙一曼突然想到事先備好的粘米漿糊潑在特務臉上，特務睜不開眼張不開嘴，大家把特務一塊捆住，聽趙一曼的指揮把特務沉入松花江里，還有一次，部隊緊缺武器，從偽軍那里購買了大批子彈和十幾只槍，由于日本人守衛很森嚴無法運出，趙一曼與一位女同志，扮做農村婦女，把武器用油紙油布包住放進大糞車里。很快，成功把那一批武器轉運到部隊。在一次戰爭中她不幸受傷被俘。面對敵人的百般折磨，她也沒有說出抗日隊伍活動的情況，1936年8月2日趙一曼英勇就義。

我很敬佩趙一曼，因為她機智勇敢面對敵人的槍口臨危不懼，她這種精神很值得我們學習。

我是一名少先隊員，我有時遇到一點小小

挫折就打退堂鼓，這與趙一曼面對敵人槍口算得了什么呢?我以后一定好好學習，為振興中華出一份力。

通過這個故事我知道了我們遇到在大的困難再大的挫折都不能退縮，要堅持到底!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，中國共產黨已經成立90周年了。回想起90年以前，那戰火紛飛的滄桑歲月，那些革命先烈拋頭顱、灑熱血英勇奮戰的場面。舍身炸碉堡的董存瑞;力堵槍口的黃繼光;英勇犧牲屠下的劉胡蘭，更讓我忘不了的是：“紅槍白馬女政委”趙一曼。

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。 青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰手，珠河億載漾東風。”打開書本，一頁又一頁的記敘著趙一曼同志生前的偉大英雄事跡，其中讓我感動的是趙一曼所說的一句話：“你們可以讓整個村莊變成瓦碩，可以把人剁成爛泥，但你們磨滅不了共產黨員的信仰。”日寇用竹簽從她的指甲縫中釘進去，用鞭子抽她的傷口她不哭不叫，忍耐著疼痛依然滔滔不絕地痛斥著日寇的暴行。趙一曼這種行為讓人感動，令人敬佩。“青山綠水長留生前浩氣，蒼松脆柏堪慰逝后英靈。”雖然他們已經逝世，但他們那種愛國情、報國志永駐我們的心間。而她也會永遠被我們所銘記。

戰士們的英雄事跡震撼了我，他們用他們的熱血染紅了我們的旗幟，讓我明白了現在美好的生活來之不易，明白了崎嶇小路已踏平，金光大道要靠我們開通，明白了少年強則國強，少年富則國富，所以，中國，你的明天是否陽光明媚就看我們的吧!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇5

十一假期，媽媽帶我觀看了一部電影，名字叫做《趙一曼》。

電影主要講述的是1933年，女共產黨員趙一曼和她丈夫接到上級領導的通知，讓他們在日軍占領的哈爾濱市電車工人中展開工作，負責組織工人們罷工。敵人表面上對工人讓步，暗里卻在加緊他們的部署鎮壓。趙一曼洞察此情，在罷工勝利之后迅速轉移。她的丈夫不幸被捕，不久后被殺害了。趙一曼轉移到農村之后，動員教育當地的農民，組織起了一支抗日的隊伍，活躍在珠河兩岸。

1935年冬天，傳來紅軍長征到達陜北的消息，部隊舉行了聯歡晚會，不料營地被敵人發現，敵人立刻蜂擁而至，將整座山團團圍住，最終她因負傷而被俘。敵人對她誘降，被她拒絕了。繼而又對她嚴刑拷打，她仍然不屈服。敵人得不到任何口供，又唯恐她傷重死去，斷了線索，便把她送進了醫院。在醫院里，她對護士和敵人派來監視她的看守，反復地講述抗日道理，曉以大義。不久，他們兩人提出愿與趙一曼一起逃走，投奔抗日隊伍。某夜大雨滂沱，趙一曼等三人逃離醫院，中途被敵人追上，抓回獄中。臨刑時，她大義凜然，面無懼色，于1936年7月1日英勇就義。趙一曼的一生是偉大的，因為她堅定的抗日信念，注定了她是一個不平凡的人。

那是一段用生命和鮮血寫成的悲壯的歷史。因此，我要好好珍惜現在的美好時光，爭分奪秒的學習，掌握更多的科學知識，將來為我們的祖國做出貢獻。

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇6

為了讓趙一曼說出共產黨的組織和活動情況，大野泰治拿鞭子抽打趙一曼的傷口，趙一曼寧死不說。后來，日軍又將趙一曼關押到哈爾濱警備廳拘留所地下室。在那里，日軍用木棒抽打趙一曼的胳膊，砸趙一曼的腿，用手擰、摳她的傷口，使趙一曼幾次疼得昏死過去。

這與網絡文章中，趙一曼所受到的種種慘不忍睹的酷刑相差甚遠。那篇文章描述：日軍用燒紅的鐵簽釘趙一曼的手指;用熱辣椒水和涼汽油交替地往趙一曼的喉管和鼻孔里灌;烙鐵是直接摁在趙一曼的乳房上烙燙;甚至試用了即使是身強體壯的男子漢也忍受不了的類似凌遲般的活剮剝肋骨。最后，為迫使趙一曼屈服，竟使用電刑，令趙一曼身體多處炭化……

上述有如親見的逼真記述無論是官方保存的內部檔案，還是在大野泰治的回憶文章中，均無記載。而且，這些描述中錯漏百出，存在不少差錯。但由于其描摹得“很像”，致使很多讀者信以為真。

趙一曼越獄失敗英勇就義

趙一曼剛剛被俘后，被關押在偽濱江警務廳拘留所里，后送入哈爾濱市立醫院去監視治療。在醫院治療期間，她仍然沒有忘記自己肩上的使命和革命信仰，積極將醫院看守的警察董憲勛和17歲的女護士韓勇義爭取過來，激勵他們的愛國熱情。而她在嚴刑拷打期間，始終沒有低頭的英勇無畏精神也深深地教育了韓勇義和董憲勛。為使趙一曼少受折磨，他們密議了逃走的辦法。

28日晚，董憲勛雇了一輛小汽車，和韓勇義把趙一曼背出后門，坐上汽車。6月29日早7時，換班的警察發現趙一曼失蹤，立即向南崗警察署報告。午后2時，敵人找到了運送過趙一曼的白俄司機和轎夫，掌握了趙一曼逃走的方向后，連夜追趕。6月30日早5時，敵人終于在離游擊區只有20多里的李家屯附近追上了他們。趙一曼再次落入敵人的魔掌。

日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。在趙一曼犧牲前一天，她想起了遠在四川的兒子，向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇7

昨晚做夢了!

夢中一位婉約女子輕盈的在遠處回首：齊耳短發，淺藍褂子，黑色學生裙，夢中的記憶是模糊的，但夢中感覺這位女子的模樣是清秀、知性、端莊的。

夢中，我知道她的名字是趙一曼，雖然趙一曼的遺留照片中并沒有夢中的美，也沒有夢中的清純與可愛，但我就認定夢中有著寧靜的美麗女子就是趙一曼。

非常奇怪的夢境。

看趙一曼的照片，任何人絕不會想到這樣彌漫著拔俗文人氣質的女子，輾轉于敵手酷刑下的驚人的韌性與精神的高度。

我是一個對歷史較為模糊的人，但血液里卻隨時流動著對日本人的痛恨，311的海嘯甚至讓我興奮了好長時間，恐怕生的日子永遠也做不到像大海那樣的胸懷去接納和寬容日本人了。

這些源于對抗日女英雄們所做出的犧牲有關，因為夢中醒來的我，竟然再次痛恨到心疼。

簡單收集趙一曼所受的酷刑如下：

1935年，趙一曼為了大多數的生，而于少部分人在日軍的突圍中殿后，最后只有她一個人活著，還在激烈的槍戰中手腕受傷被捕。

在長達九個月的牢獄里，她所受刑無數次，被所謂叫做人的日本兵殘虐不堪。

記住，有這樣一個日本兵叫大野泰治，主要負責淋漓盡致的表現他們身上所有的獸性。

開始審訊趙一曼女士的時候，大野泰治不斷地用鞭子把兒捅趙一曼手腕上的槍傷傷口，是一點一點地邪惡地往里旋轉著擰，并用皮鞋踢她的腹部、乳房和臉。一共折騰了兩個小時，大野泰治也沒有獲得有價值的應答，他感到日本皇軍的自尊受到一個中國弱女子的凌辱。

折磨不斷升級，他們寄希望于那些曾經令許多人發抖、喪失意志的酷刑能在她身上產生作用。用盡了人們聞所未聞、想都想不到的各種酷刑：釘竹簽是釘滿十指，拔出來后，用更粗更長的簽子繼續釘，最后改用燒紅的鐵簽扎;灌辣椒水是摻著小米和汽油一起灌，而且是熱辣椒水和涼汽油交替地往趙一曼的喉管和鼻孔里灌;烙鐵是直接摁在趙一曼的乳房上烙燙。最后甚至使用了即使是身強體壯的男子漢也忍受不了的類似凌遲般的活剮——剝肋骨。

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇8

在中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個粗瓷大碗，是趙一曼烈士用過的。她那時是東北抗日聯軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。

有一回，一場激烈的戰斗剛剛結束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的挎包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰士了。通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰斗中找到了，就連忙給她送來。

趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你還到哪里去!”

通訊員為難地說：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢!”

開飯了，通訊員用這個大碗，給趙一曼成了滿滿一碗高梁米飯。他想：“這回我們政委該吃回飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑的。部隊雖然還有一點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責備呢?趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚,把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。

第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志呀，給你一百個碗也架不住這么丟哇!”趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢?”

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇9

我通過電視知道了您的故事。您是一個愛國的民族英雄，您的所作所為都令我們現代的小學生震驚，哪怕那時的敵人甚至將您處于死地，您也堅決不向敵人說出秘密，您以身殉國的精神，我永遠銘記在心。

我是一個非常愛看有關民族英雄電視劇的五年級小學生，今年在看到《東北抗日聯軍》時更加了解您的事跡，尤其通過紀念抗戰勝利“70”周年的系列活動，對您更有充分的認識。您和無數倒在戰場上獻出血肉之軀的英雄們一樣，為抗戰勝利作出的貢獻的精神，激勵著我們一代又一代中華少年。

最感人的是，當聽主持人讀您寫給您的兒子那封信時，被感動的熱淚盈眶，即使您無比思念自己的兒子，也忍受著去完成自己為民族解放的偉大使命，通過這封信更能體現出您這種偉大的母愛，在即將獻出生命的最后時刻，您還惦記著自己失散多年的兒子，把民族大義與母親深情關愛，留給孩子聽。這時一封信，也是一種希望，聽了，也是留給我們所有的青少年的!

雖然，您的名字像眾多的抗戰英雄，只能存在課本里，但在人民心中。您永遠活著。為民族抗戰，愛國，勇敢，團結，自強，勇于擔當的精神;表現出來的偉大母愛;這些是您留給我們的兩筆無比寶貴的精神財富!您的一幕幕英雄事跡，令我們終生難忘，也無比振奮!我們只有自強自立才能不被外邦欺負，希望的花朵才能綻放絢麗的色彩!

趙一曼英雄事跡讀后感范文 篇10

在我的書桌上放著一本《愛國故事百篇》，其中《英勇不屈的趙一曼》讓我特別感動。晚上躺在床上，故事里的情景就像放電影一樣，一幕一幕出現在我的腦海中。

趙一曼是抗日女英雄，在一次戰斗中不幸受傷，被敵人抓住了。當天晚上，敵人對她進行了嚴刑拷打，逼她招供。

“你到底說不說?”敵人狂叫著。

“你們這群吃人的豺狼，總有一天，要被我們徹底消滅!”趙一曼毫不畏懼。

氣急敗壞的敵人對趙一曼動了酷刑，把她折磨得昏死過去。當敵人用冷水把她潑醒后，趙一曼頑強地抬起頭來說：“聽著，你們這群走狗，我趙一曼永遠不會對你們說半個字!”這下敵人泄氣了，他們怎么也沒有想到，這個女共產黨會這么頑強，最后把趙一曼押到了刑場。在生命即將結束的時候，我們的女英雄依然昂首挺胸，從容地理了理頭發，隨后振臂高呼：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲!”就這樣她為了祖國，獻出了年輕的生命。

仔細想想，我們今天能過上幸福的生活，是千千萬萬個趙一曼用生命和鮮血換來的，我們一定要好好珍惜呀!我們是學生，只有現在努力學習，掌握了本領，將來才能報效祖國，才能讓躺在地底下的烈士安心。同時，我也要做個勇敢的人，在今后的人生漫長道路上，勇敢地去面對一切。

讀書心得： 品人錄讀后感之五

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，為了充分回味作品這個作品，就可以好好寫一篇讀后感。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集整理的“讀書心得： 品人錄讀后感之五”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

書名深深的吸引著我的目光，印在我的腦海里時常不能離去，以至于我時常會想起那書應該不錯，事隔多日，才向我的同事借來這本書《品人錄》一覽。

在寫這部書讀后感之前，我想寫寫我以前對學習的感受，以前對書沒有感覺，看全的書沒有一本，想來也挺慚愧的，都不知亂費多少光陰，兒時的一寸光陰一寸金也拋于腦后，什么少壯不努力老大除悲傷也沒把它放在心上，一心只顧著玩，滿腦子的是那部電視劇里的打斗場面，有時也蠻讓人討厭的，專門制造桃色新聞，說某某同學花前月下談論著什么，時不時的搞搞惡做劇，讓人哭笑不得。自從踏入社會的好長些時日也在虛度光陰，根本也沒想到自已以后的發展路程，更沒有想到知識的重要性，一心想著的是她，想到怎么討好她，怎樣才能讓她開心，怎樣才能讓她接受我等等，日復一日，年復一年，也就這樣過罷，反證自已還年輕，從來沒有時間的緊迫感。想來這跟當時的環境是密不可分的，又加上從小沒有養成閱讀的習慣，從而造成在很長一段時間是在不知不覺中溜過。

如今我換了個環境，看到我與別人的差距，我雖然說什么也是大專生，可是在我的同事眼里我根本就算不上什么，從談吐里我知道我的知識面非常的狹窄，我也是人啊！怎么就不如他們呢？當然我不能就這樣自甘墮落，現在悔時還不晚，我現在只要把過去的補回來，跟他們站在同一起跑線上，我才有資格同他們談古論今，所以啊我必須得學會看書，并且還得愛上看書，只能這樣才能讓自已進步；只能這樣才會縮短與人的差距。

顧名思義《品人錄》是寫關于古人的故事，通過作者的理解和詮釋，鮮明的刻劃了古人，從全面的歷史資料加上作者的分析，從面使得本文通俗易懂，幽默有趣。我相信很多人看來有著不同的見解，當然了，仁都見仁，智者見智。

說說我讀完此書之后的感覺吧，前車之鑒，也許是我最大的收獲，當我看到武則天這一節時，從中不能不提到李治，沒有李治也就沒有武則天的今天，在書中作者把他刻劃得淋漓盡致，怕老婆是他最大的破綻，故此武則天才會凌架于皇帝之上，也許歷史也是盟盟之中自有天數，其中的奧秘無人知曉。然而古人玩弄政治的手段真讓人目瞪口呆，為了自已的一已私欲，而不故親人，朋友不達目的誓不罷修，真所謂是成者為王，敗者為寇，想必他們活在一個仇恨之間，也不知他們累不累，如今我們看來是無法想象他們的生活領域。雖然如今沒有戰火連綿，但是如今的生活也是到處洋溢著血腥味，少了幾分和諧和感情，這也許是人類進化論吧！俗話說得好，人不為已，天誅地滅！社會向前邁進時人類也跟著社會的進步隨之進化，這是一個永恒的話題，再此我就不做太多的論述。說到底只有一句話：通過本書讓我明白的很多，但是只能意授不能言傳。

品人錄易中天讀后感1000字

讀書筆記吧主題欄目精選：“品人錄易中天讀后感”，敬請訪問。

讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。作者寫的作品需要細細品讀才能領悟其中奧義。要寫讀后感首先我們要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容。怎么把作品的讀后感寫得既有趣又讓人印象深刻呢？為此，你可能需要看看“品人錄易中天讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

品人錄易中天讀后感 篇1

近日，隨手翻開床頭一本許久未讀的書，這是由廈門大學易中天教授所著的《品人錄》。自閱讀過易教授的《品三國》之后，我迷上了三國，也希望通過閱讀其他書籍了解三國人物的方方面面。

千百年來，世人對曹操評價的褒貶不一，甚至貶過于褒。因為一說到曹操，我們首先想到的就是戲劇里面白臉的奸雄形象，他也為此背了上千年的罵名。《品人錄》里易教授對曹操這個歷史人物從所處的背景環境，人物性格，文學素養等方面進行了深度的剖析，將曹操完整的形象活靈活現地展現在了我們大家面前。當時，東漢末年這個大的背景環境和曹操人物性格等方面在這里就不展開來說了，我主要想談談他的詩詞。曹操的文學地位一直以來都被其政治、軍事方面的才能所掩蓋，但是他對中國文學的進步，特別是對建安文學有開創之功，值得后人歌頌。

曹操的詩詞在文采方面雖然并不華麗出眾，但給我們讀者的感覺卻顯得大氣而不粗俗，尤其是為后人所熟知的《觀滄海》，東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。這樣的詩句，非大手筆而不可為。曹操的詩歌除了大氣之外，有時也會寓含一些哲理。曹操樂府詩《步出夏門行》的第四章《龜雖壽》中有這么一句老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操作這首詩時已經五十三歲了，他將自已比作千里馬，雖年老體衰，但依然有著馳騁千里的豪情。

品酒，品茶，品畫，品詩，何如品人？自讀了《品人錄》后，讓我深深感嘆：曹操雖然上了年紀，但充滿立志要作一方大事，他那一顆永不會消沉的雄心，對我們現代人是一種最好的啟迪和激勵。

品人錄易中天讀后感 篇2

以前我總覺得研究歷史是件乏味的事情，因為歷史的事實真相總是撲朔迷離，讓人難以捉摸，直到看了易中天的《品人錄》才豁然開朗。有人說易中天的《品人錄》缺乏歷史的嚴肅，但在我看來他是用另外一種方式去還原歷史的真相。

《品人錄》用詼諧幽默的語言品述幾個朝代中的代表人物，給我印象最深的還是劉邦、項羽、曹操。

劉邦，也許是小時候對劉邦的了解不夠深入，總覺得劉邦是一個十惡不赦的大壞蛋，因為他害死了曾經親如兄弟的項羽，慘死在烏江里。后來才逐漸懂得歷史的真相并非如此，劉邦是一個心高志遠的將相之才，雖然有很多行為不雅，但是在那個年代，不是你死就是我亡，而且劉邦與項羽相比更加的冷靜理智，這恰恰在那年代是非常需要的，為了實現自己的遠大志向，殺死自己的敵人也無可厚非了。或許正是因為如此，他才當上了漢高祖，成為漢朝的開國皇帝。

項羽，從小耳熟能詳的西楚霸王，以前看到項羽總是抱著一顆憐憫、惋惜的心情，感覺他的江山被他的結拜兄弟奪取，最后被逼得烏江自刎，《品人錄》卻告訴我，項羽之所以失敗，以前很多人都認為是因為項羽的性格原因，鴻門宴上有機會除掉劉邦，卻有著與劉邦的婦人之仁，而且生性多疑，劉邦懂得如何利用人才去建立自己的漢朝王國，一個冷靜、有大智慧，一個生意多疑，感情用事，有婦人之仁，什么樣的人才能成王，也就顯而易見了。

曹操是三國時期一個重要的政治家，他擁有極大的度量，擁有自己的雄才偉略，精力旺盛、才智過人是一個全能型人才，他做事謹慎又仔細、小心，雖然在很多方式上我不敢茍同，但是和以前盡是罵聲相比，很多人對于曹操有了更深刻的理解和了解，我愈發的佩服曹操，他的才能、才干在當時的年代幾乎無人能及，就連諸葛亮也忌憚三分。所以后人評價才曹操是三國亂世之中的能臣，是三國亂世時代中的梟雄。

歷史的真相總是充滿著復雜和神秘，《品人錄》揭開歷史真相，使我對三大人物的了解更加深。雖然他們最終都逃不過生老病死，但正如書中所寫的，不管是劉邦、項羽、曹操都可以稱得上是英雄，因為他們都具備了英雄的本色，只是他們是不同類型的英雄，劉邦是時代造就的英雄，項羽是本色英雄，而曹操則是具有雄才偉略的梟雄。人們對于英雄是不會輕易忘記的。

品人錄易中天讀后感 篇3

到書店，購得易中天先生所著的《品人錄》一本。想看看歷史中的一些名人，和他們一生的成敗得失。

《品人錄》中舉有五大歷史名人，有頭腦簡單的項羽；奸詐狡猾的曹操；手段狠毒的武則天；迂闊偏執的海瑞；猜忌刻薄的雍正。這五大名人中有萬人之上的君主，有清廉儉樸的大臣，也有名震一時的英雄。他們的人生跌宕起伏，我們姑且只看最先登場的力拔山兮氣蓋世的霸王。

項羽所處的時代是一個亂世，但項羽卻是一個心有鴻鵠之志的人，早在秦始皇游會嵇時，項羽便說出了彼可取而代之的話，但最終沒有成功。他輸給了一個不學無術的混混――劉邦。

劉邦是混混，而項羽是貴族；項羽有蓋世武功，而劉邦是無力村夫；項羽有幾時上百萬的雄兵良將，而劉邦卻只有為數極少的士兵，這么一比，論身份，論實力。項羽都應該是坐上皇帝寶座的人，但事實卻恰恰相反。劉邦他由弱到強。一步一個腳印的登上了皇帝的寶座。

總結項羽失敗的原因，我認為有兩個原因――不冷靜，不虛心。

項羽在兵敗垓下后，一聽到四面的楚歌聲，還沒冷靜下來仔細想，就認為自己大勢已去，更沒有信心去與劉邦作戰。只是逞了一時之勇，殺了無數名漢將后逃到烏江邊上自刎而死。

項羽的如此不冷靜是斷送他一生霸業的最大的絆腳石。想想自起兵以來的八年間。項羽身經七十余戰，所當者破，所擊者服，從來就沒有打敗過。可就在垓下，項羽因為一次小失敗就慌了，穩不住陣腳了。最終只有將辛辛苦苦打下的江山讓給了一個自己瞧不起的混混――劉邦。

楚漢之爭的初期，在項羽的麾下聚集了陳平、韓信等一些頗有才智的人，但在行軍作戰是項羽總是認為自己的選擇是對的，將陳平、韓信等人的建議當作了耳旁風。長期不得項羽賞識的這些人自然就要另投他處了，只剩下項羽這位孤家寡人了。

可見冷靜、虛心對于一個想成大事的人是何等的重要。

說到冷靜，我想三國時期的奸雄曹操應該算得上是冷靜了吧！

曹操在他早年就表現出了他超凡的政治手段。他挾天子以令不臣便是最好的證明。

那時，東漢的一大貴族子弟――袁紹，可以說是天下最有實力的人。曹操為了招安他，便以皇帝的名義任命袁紹為太尉，封鄴侯時。袁紹在知道自己的頂頭上司是自己最瞧不起的曹操時，便斷然拒絕了，還說了些難聽的話。這話讓曹操知道了，曹操心里當然也氣，但袁紹太強了。曹操處理這件事時很冷靜，知道不能在這個時候和袁紹翻臉。便將職位讓了出來。這樣做不僅避免了與袁紹的直接正面沖突，也讓人覺得自己大度，可以說是一舉兩得。

再說到虛心，我想武則天應該算做得不錯的吧！

武則天雖然在奪取皇位前用了不少慘不忍睹的手段，但在當上皇帝之后卻是一改高壓政策，以懷柔方針取而代之。她虛心納諫有古賢王之風。

就拿王及善來說吧。王及善原本是退休在家，但因契丹侵擾而被起用為滑州刺史。當武則天向他詢問朝廷得失的時候，王及善娓娓道來，提出十幾條改善意見。武則天馬上就改變任命留王及善在京中任職。

因為武則天的虛心納諫使她在做皇帝的幾十年間為天下百姓謀得福利，深得人心。她的政績被后人稱作：治宏貞觀，政啟開元。

項羽、曹操、武則天、海瑞、雍正。這些歷史人物的事跡讓我知道了很多。他們在歷史的舞臺上，或扮紅臉，或扮白臉，但他們都是這個舞臺上最耀眼的明星。

一眼千年，我們作為新一代的中國人，我們應該以史為鑒，開創更加輝煌的明天。

俱往矣，數風流人物，還看今朝！

《唐詩三百首》讀后感1000字(精選10篇)

書籍會使人思考更深層次的道理，閱讀完作品后，我們可以大概了解作品的情節走向，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。想必你正在收集整理作品讀后感范文吧！經過搜索整理，編輯為你呈現“《唐詩三百首》讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《唐詩三百首》讀后感 篇1

夢回唐朝詩意濃

默念五言七言，細品律詩絕句，夢回興盛唐朝，詩意盎然蕩漾。——題記

初讀，清新淡雅，似初春拂楊的輕盈和風，悄然撥動心靈妙弦；

再思，明麗精致，如盛夏詩意的柔美江南，悠然展現自然嬌美；

后品，深刻雋永，像深秋暗隱的紅烈楓葉，默然訴說深長意味……

如今，重想，美麗依舊，古韻依舊，經典依舊……

輕吮墨香，暗賞美景，睜眼，合書，珍愛地輕輕摩挲著封面上的“唐詩三百首”。嘴角揚起的微笑，眼中流露的是喜愛，心中暗藏的是竊喜，竊喜能在陽光靜撒的午后，在這小小的安靜陽臺，與經典有約相會。

與經典約會四季——走過了十五個春夏秋冬，被四季的迷離與多彩所吸引，也因為無法碰觸它們而困惑。知道捧起了《唐詩三百首》，我驚喜地發現四季竟盡藏于這方寸紙頁間。于是，深深陶醉，欣喜地賞著書中的春夏秋冬。平躺綠茵，側望那“拂堤楊柳醉春煙”；獨坐亭臺，靜看那“小荷才露尖尖角”；獨賞楓林，默贊那“霜葉紅于二月花”；笑看雪景，悄嘆那“千樹萬樹梨花開”！在令人驚羨的文筆下，春夏秋冬展現著不同的美。與經典相約在四季，時刻、何等享受，何等逍遙！

與經典漫步歷史——埋頭苦思，常常夢回唐朝，精湛的詩句，講述著時代的變遷，令我癡迷于歷史留下的足跡。于是，攜手經典，叩開歷史大門。“輕煙散入五侯家”，揭示漢朝政治腐敗；“落花時節又逢君”，展現時代由盛至衰；“門泊東吳萬里船”，象征唐朝局勢穩定；“萬里長征人未還”，訴說邊關戰亂頻繁。漫步其間，耳邊似乎能聽見刀槍的碰撞，眼前似乎能看見百姓的水深火熱，鼻尖似乎能聞到戰場飄散的淡淡血腥。字里行間，歷史的氣息迎面撲來，牽引著我的思想走向千年遙古。不知不覺，已無法自拔，憧憬不已。與經典漫步在歷史道路，如此深刻，如此美妙！

與經典共知情感——誦讀《唐詩三百首》，品味其中的思想所在，作者的言外之意，一直是我所熱衷的。感情是詩歌的血肉，是詩歌的靈魂，詩歌正是注入了美妙深沉的情感，才顯得有血有肉，顯得生動形象，顯得活靈活現，使讀者不由為之如癡如醉。看！“緣愁似個長”，是怎樣的積怨；“漫卷詩書喜欲狂”，是怎樣的狂喜；“斜風細雨不須歸”，是怎樣的悠然；“輕羅小扇撲流螢”，是怎樣的無趣。三言兩語，便將悲歡離合勾畫的淋漓盡致，這不正是《唐詩三百首》的魅力所在？與經典共知情感，盡享愉悅，盡享明暢！

《唐詩三百首》，你是真正的良師，你是真正的益友，你是真正的經典！

有你伴我同行，正如魚有了給予它生命之源的河流；

有你伴我同行，正如鷹有了給予它希望之念的天空；

有你伴我同行，正如馬有了給予它豁達之感的草原。

經典的《唐詩三百首》，感謝你的陪伴，感謝你的相約。與你一起初春吹和風；盛夏賞江南；深秋尋紅楓；暮冬盼繁花，此生，樂哉！

《唐詩三百首》讀后感 篇2

小時候，在我童年中徘徊穿梭的便是一本《唐詩三百首》，常坐于窗口，就著晚風，讀著一首首唐詩。隨著年齡的增長，讀書愈發變成了我的喜好，尤其是讀詩詞與古文，我也從中受益許多。若你要問：讀詩詞與古文有什么益處？我的回答是：除了讓你的生命更加充實，升華你的靈魂之外，幾乎毫無用處。

莫妨看看身邊，那些吟詠詩篇的人不常被說是做作與迂腐？你對那些在朋友圈里出口成章的人的贊美又有幾句真心？五言七言的詩句，離作文的及格線不也差很大差距么？所以，詩詞幾乎帶不了什么物質經濟和名聲，卻能讓你的思想變得深刻與真實。

我在詩詞的長河里徜徉，春的時候，知道了桃之夭夭，灼灼其華；夏的時候，明白了接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅；秋的時候，懂得了是處紅衰翠減，苒苒物華休；冬的時候，領悟了晚來天欲雪，紅泥小火爐。當我失落之時，心頭便有爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁；開心之時，便又是一番春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。是詩詞，伴隨我走過喜怒哀樂，春夏秋冬。

我在古文的世界里求索，認識了烏鴉反哺，羔羊跪乳的李密，結交了鞠躬盡瘁，死而后已的孔明。古人有著壯志饑餐胡虜肉，談笑渴飲匈奴血的豪邁，也有著風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還的悲壯。他們或是意氣風發，凌云壯志于胸；亦或是悵然失意，以手撫膺長嘆，都在古文中伴隨著一股清秀書香，躍然于紙上，讓我感受到中華文化的悠遠深邃的同時，也讓我的生命與靈魂得到升華。

讀書是一次與前人心靈的共鳴。寫下這首詩，記下這句詞，背誦這篇古文，它就會躲在你的心里，在特定的時刻，給予你最真摯的感情，讓你瞬間潸然淚下。當你即將出門遠行，看到母親在為你的行李忙于針線，你可憶起千年之前孟郊淚流滿面而寫下的臨行密密縫，意恐遲遲歸？當你客居他鄉，常年在外，你又可想起李煜望著故土而作的夢里不知身是客，一響貪歡？我沿著詩詞留下的痕跡，追尋著古人的身影，仿佛能伸手觸及他們的心靈。這份歷經千年歲月的情感，隨著詩詞流進我的心里，使我感動許久。

物質與浮華都掩蓋不了詩詞的純凈與天真。小時候常背誦的舉頭望明月，低頭思故鄉隨著長大，也會被正是歸時君不歸，及至君來花又少所替代。可無論多么華麗的辭藻，多么巧妙的手法，都無法代替的是詩詞那份本質的單純。詩詞就是這樣，簡單、純凈，仿佛一個剛出生的嬰兒，講著咿呀細語，就在你的心中永駐。

最能使我感動的，還是蘇軾。他樂觀，豁達，心中有柔情萬千。步云墜地，被貶謫到徐州當太守，他與文與可書信作樂，不因外物而憂喜；烏臺詩案，數次在鬼門關徘徊卻嚇不倒他心中的凜然正氣。山南水北，他在赤壁吟詩賞月；地角朱華，他在筼筜谷談笑風生。當妻子死時，他傷心：料得年年斷腸處，明月夜，短松岡；當鬢角已生華發，他唱道：誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。他的樂觀豁達感染著我，每當我遇到困難時，眼角仿佛浮現出他的身影，伴著我笑對磨難，笑看人生。

可是，觀今人，喜歡古詩文的人越發稀少，大家都被具有時代緊張感，充滿著快節奏與刺激的小說吸引，還有幾人記得那一份蒹葭蒼蒼？又還有幾人記得李白的夢游天峔和倉央嘉措的白鹿踏雪？我不敢想，只能為文化的衰微而嘆息。若連單單的文明，文化我們都無法傳承，又何談富強與和諧？又何談復興與進步？

對我而言，詩詞與古文，一個就像天真的孩童，一個就像智慧的長者，伴隨我從垂髫走到了弱冠，陪伴著我在中華文化的長河中拾起一顆顆被遺忘的明珠。對于他們，我想，只有那一句卻似西川杜工部，海棠雖好不言詩才能說的盡我心中的感動。在傍晚黃昏，就著晚風，捧著一本古書細細品讀，不也是人生一大美哉？

好雨知時節，當春乃發生。

《唐詩三百首》讀后感 篇3

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一齊吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，完美詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的思念之中。“與君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無論去與往，俱是夢中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一齊，永遠樂會消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一齊應對人生挫折。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在”是他的感嘆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。

感恩，在生活中是無限存在的，有時是你對朋友一句簡單的問候，有時是你對待別人伸出手臂的過程，有時是你對陌生人的一個微笑。僅有懂得感恩的含義，才能學會感恩。

《唐詩三百首》讀后感 篇4

在這個寒假里，我讀了很多本書，最喜歡的當然是《唐詩三百首》了。他雖然沒有童話書讀起來饒有興趣；沒有科幻書讀起來那樣驚險刺激；沒有歷史書那樣精彩；卻蘊含著中國古代詩人的心血和思想感情。

中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。有唐一代，優秀詩人大批涌現，超過了中國歷史上任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。

唐代的詩人們，如果傷心失意了，會說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”然后哂然一笑，便心情好起來了。如果曾經大受挫折，后來又東山再起，會說：“種桃道士今何在？前度劉郎今又來！”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大，被人排擠，會說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會說：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。”而這些詩句，對于我們今天的人來說，又是多么適用！正是這古今相通的人性，使得唐詩雖然和我們相隔了一千余年的距離，卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩中找到一種寄托，一種鼓勵。

然而，畢竟是相隔了千年的時空距離，是我讀起來，由于語言與時代背景帶來的障礙，總還是會覺得有些語言佶屈聱牙。

唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有像你我一樣為他沉醉，被他啟發。那么，就讓我們從現在開始，讀唐詩吧！

《唐詩三百首》讀后感 篇5

每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發現，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。

例如說李白的《望廬山瀑布》這首詩描寫了廬山的香爐峰瀑布，巨大的瀑布如雪白的絹緞垂掛在山壁上，有如一條直上直下的大河，仿佛天上的銀河墜落人間，讓我仿佛置身其中，感受它那雄偉壯觀的氣勢，感嘆我們國家如此美麗的江山，我們應該保護這一切，保護大自然，就是保護我們的家。 還有很多描寫感情的詩，比如孟郊的《游子吟》、陸錦的《送兄》、李白的《送友人》等，其中我尤為喜歡《游子吟》，父母對我的愛就象春天的陽光一樣照耀、溫暖著我，這首詩使我懂得了感恩，我一定要做一個懂事的孩子。

李紳的《憫農》描寫了當時封建社會四海無閑田、農夫猶餓死的悲慘畫面。這讓我體會到我們應該尊重勞動者，他們是社會財富的創造者。 詩中還有如祖詠的《望薊門》等描寫報國大志的詩，讓我懂得要愛自已的國家，知道要感謝解放軍叔叔們，有他們才有我們今天幸福的生活。

《登鸛雀樓》這首詩是王之煥寫的，它讓我明白了若想看得更遠、更廣，就得再往上爬一層樓；惟有付出更多努力，才能達到更高的目的，實現自已的理想。

《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。　

《唐詩三百首》讀后感 篇6

讀杜甫《望岳》之東岳泰山

杜甫的一生共作了三首望岳詩:年少輕狂時望東岳泰山，中年成熟時望西岳華山，老年消沉時望南岳衡山。其中東岳泰山最為后人所嗟嘆。

一首唐詩不同的人本可以讀出不同的意味。語文課本里關于這首詩的主旨大抵是這樣描述的:通過歌頌泰山之雄偉，表達了對中國大好河山的熱愛，對人生理想的追求，充滿豪情壯志的氣勢和不畏艱難的決心。那時候完全是老師強行灌輸的一種理解，不知不覺中我們的思維被禁錮了。我想，既然唐朝是一個自由放飛的時代，那我們讀的唐詩為什么不可以據自己的思緒游生出一幅幅個性十足的風景呢？

我思考著一個問題:為什么是望岳不是登岳呢？大概泰山太高聳俊陡，“望”只需眼睛的一場游行，“登”則是腳步踏實的一步步上行。前者只要不是眼瞎的人都可以，后者需要具備結實的體魄。大多數人一生都停留在望的階段，真正有勇氣說出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人也未必能做到。畢竟眼高手低的大有人在。

現在登山不像古人得用雙腿，有游覽車，有索道，我們不用那么艱難就可觀瀾群山眾嶺，自然懂不得那份艱辛。別總以為你登過很多高山，看過很多景，你的人生高度就比別人高一層。“一覽眾山小”的意境不是懸空托起的。

我覺得《望岳》這首詩的偉大之處在于布局和視角。從“齊魯青未了”的時代之跨越到“陰陽割昏曉”的晨暮之相見的時間轉換；從頷聯之近望到頸聯之遠望，如果不那么苛刻的話我可以把首聯看之為仰望，尾聯自然為俯瞰。那么，無論是時間還是空間，泰山之貌都展現給我們一個包圓的視角。這不就是做人處事的哲學？

我們常聽說:男子漢，大丈夫，頭頂天，腳立地。世間的人不僅僅只有男子漢吧？一個“人”字完美的詮釋了一切:一撇通往過去，一抐指向明天，頭頂天，腳踏地。如果再差點什么，就是前、往、天、地間的人的一顆炙熱堅實的心。心的緯度是一場修行，它定了、寬了、飽滿了，自然有了方向和力量。

很小我們就學過“更上一層樓。”知道站得高，才能望的遠，光有高度是遠遠不夠的，還需深度、廣度、厚度。

前行的路請踏實你的腳步，不至于那么容易從高處跌下來；請放寬你的視角，不至于看到一片天就以為它是整個星空；再帶著一顆真誠的心上路。

沙

20xx0813

《唐詩三百首》讀后感 篇7

俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩圣杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》等等。每品讀一首詩就仿佛將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。

首先是王維的《鹿柴》。開篇空山不見人，但聞人語響兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫靜反而大膽采用響字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。

接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬于詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，并沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。

最后是詩佛王維的《少年行》。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。這兩句寫出咸陽城的游俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年后的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處于新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。

唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，群芳競艷，姹紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬余首。雖不能說篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑒的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。

《唐詩三百首》讀后感 篇8

一陣陣秋風吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質文化遺產，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴說了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。

其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂。現在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。

《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊含著我們能體會到的母愛，和母親為孩子的無私奉獻。

當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候，你會感覺這本書像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那，覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁，既有別離也有相會，既有慈愛又有怨狠，這幅畫是多么的真實啊！

我愛《唐詩三百首誦讀本》，也愛留傳至今的古詩，更愛我們的中國，沒有古代人們的智慧，沒有流傳至今的文化遺產，也就沒有現在的中華人民共和國！

《唐詩三百首》讀后感 篇9

對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無法用言語來形容，所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開《唐詩三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中。與君離別意，同是宦游人是他的祝愿，海內存知己，天涯若比鄰是他的心聲，無論去與往，俱是夢中人是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長河中聚集在一起，永遠樂會消逝。

人生之挫

靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一起面對人生挫折。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山是他的挫折，行路難，行路難，多歧路，今安在？是他的感嘆，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海是他的信念。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的烙印。

《唐詩三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！

《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友情，幸哉！

《唐詩三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。

我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫

蘇州市草橋中學初一：羅慈航

《唐詩三百首》讀后感 篇10

如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發展史的高峰和瑰寶。唐詩，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經的歷史文化。

可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內外，歷久不衰的一種唐詩選本。作為展示唐詩精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：

第一、所選的詩體式全面。五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

第二、所選詩的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等大家，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等小家。

第三、所選的詩瑯瑯上口，易于成誦。如《游子吟》（孟郊）、《草》（白居易）、《春曉》（孟浩然）、《靜夜思》（李白）、《江雪》（柳宗元）等。這些詩意境優美，詠吟諧和，上至垂暮老人，下到黃發孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

第四、所選的詩取材廣泛，不拘一格。既有描寫自然風光的，如杜甫的《望岳》；也有展示田園風情的，如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰爭給人民帶來的深重災難，如杜甫的《兵車行》；也有表達詩人對友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時的復雜心情，如賀知章的《回鄉偶書》；也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的《長恨歌》從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家愁，浪漫主義與現實主義，這本書是應有盡有。

每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們；它像老師，不論在學習上還是工作上，時刻教導著我們，激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，每一首詩那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再次細細品讀，我發現：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

總之，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華，永遠地留在一代代中國人的心中。我很感謝這本書的編者，為我們奉獻了一本很好的精神食糧。作為一個中國人，讓我們一起熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟吧！