關于高度讀后感范文900字通用。

經過搜索和整理，欄目小編為大家呈上關于高度讀后感范文，希望對你的工作和生活有所幫助。閱讀傳記，還可以沐浴偉人們的光輝。換言之，就是將其當作自己的“榜樣”，不同的人對于作品會有不同的感受，通過寫作，我們可以來表現我們的所感所想。

關于高度讀后感范文 篇1

真實高度我們昨天學了一篇課文，名字叫《真實的高度》。這篇課文講的是小仲馬不靠他的父親大仲馬的聲譽獲得成功，而是給自己取幾十個筆名，靠自己的本事來獲得世人的認可。獲得屬于他自己擁有的名譽。

小仲馬每次對退稿箋并不沮喪，而是在默默無聞地繼續創作。后來，他寫了長篇小說《茶花女》獲得了與他父親書信交往的編輯的贊同，這位編輯認為這本書是大仲馬寫的，因為寄稿的地址跟大仲馬一摸一樣。但他認為這本書的風格與大仲馬的風格迥然不同。在這篇課文里，我看出了小仲馬不靠別人的名氣而靠自己努力，就像他自己說的一樣：我不想站在你的肩膀上摘蘋果，這樣摘來的蘋果沒味道。

我最欣賞的是小仲馬每當看到退稿，他沒有沮喪，很堅持的精神和他認為自己總有一天會成功的決心。我們小學生就需要他這種精神，每當遇到什么困難，都要堅持不懈，有決心也要有行動，相信努力就會成功！

關于高度讀后感范文 篇2

今天在偶然間讀到了一篇令我受益非淺的文章叫做《真實的高度》。

文章的大意是小仲馬寄出去的稿子總是碰壁可他卻堅決不用父親的名義來寄稿子而且還給自己取了許多筆名最終他的作品《茶花女》贏得了一位資深編輯的贊賞。

“不我不想坐在您的肩頭上摘蘋果那樣摘來的蘋果沒有味道。”這是文中小仲馬對大仲馬說的。大仲馬見兒子寄出去的文章經常碰壁就讓兒子在文章后面加上一句話說自己是大仲馬的兒子卻被小仲馬拒絕了。面對無數次的退稿小仲馬沒有退縮因為他對自己的作品充滿了信心。我們都知道水稻雜交之父袁隆平教授也正是以自己的自信心突破了水稻是自花傳粉、不能交雜的傳統觀點對水稻雜交改良使水稻產量獲得大幅度提高。袁隆平雜交水稻的成功不僅僅在于使糧食產量有所增加還在于他理性懷疑的力量使我們看到科學和創新在于突破常規理性的懷疑是科學創新的起點也是科學家自身知識功力與自信心的表現。

“我只想擁有真實的高度。”這是文中小仲馬對那位資深編輯所說的。當編輯問到小仲馬為何不在稿子上署上真實姓名時小仲馬則這樣回答了老編輯。小仲馬這種精神很值得我們學習他知道如果在稿子后面署上自己真實的姓名后那么他也就不可能得到他自己真實的成績同時也由于他對自己能力的自信使他終于寫出了《茶花女》這部不朽的作品。

小仲馬靠著自信朝著自己的目標去奮斗不怕苦、不怕難、不服輸、不后退勇敢堅定地走下去最終向自己的父親一樣成為了一名偉大的作家。而我們也應該這樣對自己充滿信心遇到困難時勇敢面對不退縮不服輸這樣你才能成功。

關于高度讀后感范文 篇3

1.了解。可以通過自測的方式了解自己在哪些領域是高度敏感的。在了解之前，如何能夠覺察自己呢？當我們發現，別人都很熱衷于做某些事，而試圖與他們保持一致的我們卻無法從中獲得快樂時，我們就需要對自己敏感的特性有所了解了，可能我們在這一方面是相對敏感的。充分了解自己，我們才能更好地處理我們面臨的問題。

2.反思。反思自己過往的經歷是否與這個自己的敏感特性有關，是否曾經陷入過為了與周圍環境保持一致而迫使自己去做不適合自己的事情的陷阱里？

3．接受。如果是這樣，正視這一切。高度敏感并不是他人口中的“毛病”，它只是一種特質，每個人，多少都會有敏感的特質，只是程度不同。所以，接納真實的自己吧。

4.改變。不再隱藏自己，勇敢展示真實的自我，只要不違反法律和道德底線，換一種適合自己的舒服的方式跟自己和他人相處。另外，高度敏感的特質還可能成為一種天賦，充分發揮這一天賦，做最適合自己的事情吧。

當然，改變的過程肯定不會容易，因為我們不可避免要與不那么敏感的人發生關系，他們往往體會不到高度敏感的人是怎樣的存在，所以那些讓高度敏感者聽起來像“炮火”一樣的言行不可能按照我們的意愿憑空消失。因此，要做出改變，是需要一定勇氣的，但這一行動一定是值得的。如果感到壓力大了，可以有意識地通過運動、休息等方式讓身體保持健康，進而讓精神得到愉悅和放松。

真正的公主可能很難找到，高度敏感者卻并不孤單。高度敏感研究領域的先驅伊萊恩.N.阿倫發現，約15%-20%的人屬于高度敏感者，因此，如果您也屬于這一類人群，請不要再懷疑自己，勇敢做真實的自己吧。反之，如果您不那么敏感，是否也可以嘗試著去理解一下身邊那些“太敏感”的人，給他們一些溫暖和安全感呢？！

關于高度讀后感范文 篇4

暑假里，我讀了許多書，其中《閱讀年選》中的《夢想的高度》使我深受啟發，它講述的是這樣一個故事：漢彌爾小時候患了一種罕見的阻礙消化和吸收食物營養的疾病，雖然經過治療，他恢復了體力，可是他卻停止生長了。從此以后，就有很多孩子管他叫“花生豆”。一天，他看到姐姐在滑冰，便也想試試。結果，他喜歡上了滑冰，并開始狂熱地練習。后來，他竟然開始長高了，而且，他正在恢復健康，為了滑冰的夢想，他克服了常人難以想象的各種困難，最終他獲得了成功，成為了令世人矚目的奧運會滑冰冠軍。

看了以后，我的心情久久不能平靜。是啊，每個人都有自己的夢想，不管他 （ 她 ） 是殘疾還是健康，只要付出努力，就有可能成功。

古今中外，也有很多像漢彌爾一樣，身體殘疾，但經過不懈努力取得成功的人。像西漢時期的文學家司馬遷，當遭受了殘忍的宮刑之后，幾次想血濺墻頭。但想到《史記》還沒有完成，就堅強地活了下來。最后，他終于完成了史學巨著——《史記》。再比如德國的音樂家貝多芬，由于疾病導致雙耳失聰，但他不灰心，用心靈去感受音樂，因此他完成了《命運交響曲》《第九合唱交響曲》等佳作。

這個故事告訴我們，身體殘疾并不可怕，只要付出辛勤的汗水，成功就會在前方向你招手。

關于高度讀后感范文 篇5

用了兩三星期的時間，斷斷續續地讀完了家教專家劉維雋的教育手記《站在孩子的高度》。閱讀要上升為思考的高度，寫讀后感是很好的方法。可真要在鍵盤上碼上幾個字，卻茫然不知如何下手。也許閱讀的連貫性不夠，記憶也顯得支離破碎，也沒什么好的思路。

重新翻看目錄，全書分六章展開，用一個個鮮活的事例寫出了作者在家庭教育方面的感觸。父母是孩子命運的工程師、教出好孩子并不難、優秀個性是幸福的保證、尊重孩子是教子之本、用孩子的眼光看世界、給孩子高質量的愛這六個篇章用通俗易懂、平和真摯不說教的語調將家庭教育的細節娓娓道來。

書中有有一句話給我留下了深刻的印象。人的最高精神需要是自尊心得到滋養。很多時候，在家庭教育中也可以引申到學校教育中，父母可能更多地習慣于對孩子說，這樣做不對，你應該怎么怎么做。老師可能會說就是按照這個思路解題，你那個不對，應該怎么怎么樣。

我們把孩子當孩子，覺得孩子某些想法是幼稚的不成熟的需要引導的。但站在孩子的立場，在他們兒童的世界，一切是那么自然那么正確。陶行知先生也曾有過這樣一句話，人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若小看小孩小，便比小孩還要小。

是啊，自尊心是人的本性，孩子生來就有自尊意識。可小孩因為小，當他受委屈挨打罵時，除了用哭和搗蛋沒有別的能力來反抗。

很多時候，他服從于父母的安排，也只是他明白胳膊擰不過大腿而暫時妥協。所以，請蹲下去，把自己和孩子放在同樣的高度，用商量的語氣和他對話，耐心傾聽他的想法。這種以尊重為前提的教育，效果遠勝于說教教育，乖孩子教育、聽話教育。

可孩子確實存在一些不合適的負面行為，比如撒謊、偷吃等等行為。怎么面對孩子的這些壞習慣呢？打？罵？這些顯然不是好辦法。孩子天生需要獲得認同和關注，有時他們就是用消極的頑劣的辦法引起家長的重視，如大哭不止、倒地撒潑來表達父母不給他吃糖果的不滿。

家長就此妥協，遞上糖果孩子破涕為笑，這樣只會讓孩子明白哭鬧是一種可以滿足自我要求的利器，而屢試不爽，最終教出了一個跋扈的孩子。家長大為不滿，在孩子用哭鬧這一方式后，直接給小孩潑頭蓋臉一頓打，孩子會明白以暴制暴是很好的方法，可能會培養出一個暴躁蠻橫的孩子。

書中作者推薦了撤離法和冷落法。撤銷關注，不予理睬，等孩子安靜下來，再采取相應行動。要用十足的耐心和孩子耗下去，不聽任其發展。待孩子冷靜下來后，對其進行陽光批評。陽光批評就是在糾正孩子錯誤的同時，告訴孩子怎么做才是正確的。

很多家長可能會說，你怎么可以躺在地上打滾，還大聲哭泣討要糖果啊。你把衣服都弄臟了。這樣的批評并沒有給孩子指出正確的方法，也并不含有建設性的正確指導，孩子依然不知道怎么做才是正確的。如果家長說，為什么不給你吃糖啊，因為糖吃多了對牙齒不好，然后趁機給他講一下蛀牙的危害。而你大聲哭鬧周圍的鄰居會被吵到，這樣多不好。

鄰居們會覺得你是一個吵鬧的不為別人著想的小孩，可你一直很乖啊，表現也不錯，為什么要給別人留下這樣的誤解呢？別人一定會奇怪這么有涵養的孩子怎么也會做出這么丟臉的事情啊。趁機帶高帽進行表揚，孩子對表揚毫無抵制力。

也因為孩子的羞愧心而逐漸認識到自己的錯誤。待孩子認識到自己的錯誤時，你再聽聽孩子的想法，理解他為什么堅持要吃糖果。糖果可以吃，但必須要少吃，而且吃完一定要漱口。通過一次次這樣的“親子較量”，孩子會逐漸成為你為他塑造的優秀榜樣。

書中涵蓋的育兒智慧不是我通過看這本書能夠消化和吸收的，只能說多少得到點啟發。嘗試著在本書的啟發指導下，在日常與孩子的點滴相處中，逐漸掌握育兒的智慧。

多少會有收獲吧。最重要的是與孩子在相處的過程中，是否真正做到了站在孩子的高度、傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法。

關于高度讀后感范文 篇6

讀了不少關于家庭教育的書籍，我個人認為《站在孩子的高度》這本書對于我這位不合格的媽媽來說，有了很大的啟發和幫助。

讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子，除了傳統的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學到了新的育兒經驗，同時也增長了不少新的知識。

劉維雋老師這本書，是在對自己小外孫女小荷的教育中，結合西方的教育方式為題材，將自己對教育的理解融入生活從中發現孩子的長處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發現自己身邊的事和物。

從而提高孩子自身各方面能力，來發現自己生活中的小事，從事情的各個方面來增長自己的閱歷和判斷能力等。

本書三個觀點值得好好研究：能否做到：站在孩子的高度 傾聽孩子的心聲 理解孩子的想法是你家教成功的關鍵所在。

今天摘錄幾個經典語錄，和大家分享：

讓孩子心情寧靜——在孩子面前說話一定要柔聲細語，將音量降低到剛能聽清楚為準，給孩子盡力建造一個寧靜的環境，不使孩子煩躁。

管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅決杜絕貌似威嚴，頤指氣使的態度和做法。

用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價值，會讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要歡笑、幽默、有創意、與孩子一起游戲。

《站在孩子的高度》這本書，是利用一個個在生活中真實發生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛。同時讓我學會了怎樣與孩子溝通，怎么說他會聽你的，能讓他明白你的意思。

教會了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

現在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時間不多。但我認為還是要多抽出時間來陪陪孩子。從玩耍中培養孩子的性格，開發孩子的思維能力、動手能力、動腦能力。讓他自己去判斷什么是對的，什么是錯的。自己需要什么和自己想要去做什么等。

父母是孩子在生活習慣養成中最好的老師。就算是陪孩子做一個游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵是對孩子最大的幫助。

表揚能激勵孩子的自信力，有指導性的表揚不但不會寵壞孩子，反而能有效促使他們堅持用努力來提高自己。

大人對待孩子的態度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表揚隨時贊賞，絕不批評只作指導。如果能夠始終堅持這三條，您的孩子一定是樂觀自信優秀的。

關于高度讀后感范文 篇7

一本好書，就如同一首詩，用酐暢淋漓的語言書寫無盡的快樂：一本好書，就如同一幅畫，用五彩繽紛的顏料描繪滿眼的絢爛；一本好書，就如同一首歌，用溫婉動聽的旋律吟唱滿心的美好……我最喜歡的一本書就是——《挫折并不可怕》。

這本書的主編是崔鐘雷，這里記錄了各種各樣的名人故事，都告訴我們一個道理：挫折并不可怕！

其中，我最喜歡小仲馬的故事——真實的高度。這個故事講了：小仲馬寄出的稿子總是碰壁，可是他并沒有灰心，還是繼續努力創作。功夫不負有心人，終于，小仲馬寄出的長篇小說《茶花女》以及其絕妙的構思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯，小仲馬一時名聲鵲起。

我特別喜歡小仲馬對大仲馬說的一句話："我不想坐在你的肩頭上摘蘋果，那樣摘的蘋果沒有味道！"通過這句話，我明白了許多道理：我們從父母或其它親戚朋友的社會關系中，獲取了通往成功之路的捷徑，便會忘記了自己真實的高度，忘記了怎樣用真實的能力去獲得成功，腳踏實地的向前走，你才會真正的進步！

這本書讓我真正的明白了：挫折并不可怕！

關于高度讀后感范文 篇8

《高度敏感的力量》讀后感2000字！

沒有豌豆公主的命卻生了豌豆公主的病，怎么破，還記得小時候讀過的下面這個故事嗎？

從前有一位王子，他想找一位公主結婚。他走遍了全世界，想要尋找到一位真正的公主，……“啊，一點兒也不舒服！”公主說。”我差不多整夜都沒有合上眼！天曉得床下有什么東西？有一粒很硬的東西硌著我，弄的我全身發紫，這真是太可怕了！”大家看出來了，她的確是一位真正的公主。因為壓在這二十層床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺得出來。除了真正的公主以外，任何人都不會有這么稚嫩的皮膚的。

長大了再讀這個故事，我們不禁要問了：單憑能感知到厚厚的床墊下面有一粒豌豆，就能確定這姑娘是真正的公主了嗎？答案是：不！一！定！看過《高度敏感的力量》這本書后，我們可以確定的是——故事中的這位姑娘一定是一位真正的高度敏感者。

什么樣的人是高度敏感者呢？研究表明，這一類人天生擁有一種特殊的神經系統，能比其他人更深入而敏銳地感知并處理內外刺激。就像童話故事里的公主能感知到常人都沒影響的一粒豌豆的存在一樣，高度敏感人士在感官上也比普通人更敏感，也更容易受到刺激。比如很多人喜歡去逛熙熙攘攘的商場，而那嘈雜的環境對于高度敏感者來說可能就是煎熬；一桌大家都贊不絕口的飯菜，高度敏感者可能就能聞出其中有不可口的氣味等等。

除了感官上高度敏感，高度敏感者在情感上也比常人更敏感，同樣一句話，別人可能覺得沒什么，他們卻會覺得這話就是“針對”自己的，心里憋屈得慌！他們可能擁有很強的設身處地地為他人著想的能力，所以收到一個難以完成的請求時，別人可以很瀟灑地說不，他們可能就會不忍心拒絕。他們可能還比常人更擅長用分析和研究的方式快速精準地思考問題，找出邏輯漏洞等。

瑞士高度敏感研究所所長、作家布里吉特·屈斯特指出，所有高度敏感者都共有三個明顯的標志：狹小的舒適區域

受到刺激后易產生過度反應，在接收刺激和信息后，需要很長時間才能平復。

因為這些特征，高度敏感人群往往會顯得與眾人格格不入。也因此常常被貼上“玻璃心”、“矯情”、“脆弱等標簽。而人類是社會性動物，在不了解自己特殊性的情況下，高度敏感者會為了融入集體，迎合主流去做一些并不適合自己的事情，結果這個過程中可能會不斷累積消極情緒和壓力，自信心遭受打擊，內心也變得脆弱。長期忽視自己的需求，不僅自己很痛苦，影響自己的身心健康，還可能會導致積累的壓力只在最親的關系中爆發，最終影響家庭/人際關系和諧。

所以，如果我們生來就是高度敏感人群中的一員，一味強迫自己去適應環境或者自我詆毀都是沒有意義的，因為逃避就永遠無法了解自己。那么知道了高度敏感的概念，大家可以如何避免這些負面情緒，讓高度敏感的自己或他人保持健康呢？

關于高度讀后感范文 篇9

大家應該都聽說過大仲馬吧？大仲馬是19世紀法國知名作家。他以優秀的寫作水平創作出了一篇篇真實的令人如癡如醉的作品。他的兒子叫小仲馬。m.wz2.com.cn

小仲馬每次寄出的稿子總是碰壁，有一天，父親對他說：你若能在寄稿子的時候，加上一句我是大仲馬的兒子'，或許情況就能好很多。然而，小仲馬拒絕父親的建議，說：坐在您肩頭摘的蘋果沒味道。終于，小仲馬經過無限的努力，以其絕妙的構思和精彩的文筆寫出了《茶花女》，并震撼了一位資深編輯。當這位資深編輯知道《茶花女》這部作品是大仲馬的兒子小仲馬所寫的時候，他大吃一驚，疑惑地問小仲馬為什么不在作品后寫上自己的真實姓名。小仲馬說：我只想擁有真實的高度。

小仲馬的行為讓我深感佩服。他如果把自己的真名寫上或附上一句我是大仲馬的兒子的話，那些編輯就會因為父親的原因，對他的作品引起重視，從而他就可以換來一份份榮譽，而不是一封封無情的退稿信。但是他并沒有這么做，即便他父親是一位著名的作家，因為他知道，那樣獲得的成功只是借著父親的榮譽，而不是自己努力的結果。

生活中，有許多人認為自己家世富裕，就很了不起。可是，人們在崇拜他的時候，究竟是崇拜他本人的才能，還是仰慕他所繼承的財富呢？任何時候，我們都須知，自己真正的本事才是立足于世界的保障。