新月集讀后感。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。對于網絡推薦閱讀新月集，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，那么該要如何寫好新月集讀后感呢？下面是讀書筆記吧小編幫大家編輯的《有關新月集的讀后感》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有關新月集的讀后感(篇一)

海頓斯塔姆曾經贊譽過泰戈爾寫的詩“心靈的清澈，風格的優美和自然的激情，所有這一切都水乳-交融，揭示出一種完整、深刻、罕見的精神美，

新月集讀后感。”他的文字有種特殊的魔力，讓人忘記一切痛苦，走進全新的世界中去，那里有碧綠的草地，蔚藍的天空，溫暖的陽光……一切令人心曠神怡。

初讀《新月集》的時候，覺得意義很淺顯，似乎很容易懂；深入的去剖析，其實并不是這樣，它用簡單的文字去塑造兒童的新月之國，以及兒童的內心世界，那里就像一塊溫潤的美玉，沒有一絲瑕疵，又似水晶般透明。

泰戈爾對一切有著獨特的見解，他在詩中寫道：“孩子有成堆的黃金于珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐。他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。這個可愛的小小的裸著身體的乞丐，所以假裝著完全無助的樣子，便是想要乞求媽媽的愛的財富。”孩子是睿智的，他來到這世界上的第一聲哭叫，是為了博得母親的愛，孩子在纖小的新月世界里，沒有束縛，但他放棄了自己的自由，因為在母親的心里有無數美妙的東西，母親的擁抱和親吻勝過一切。孩子知道一切語言，甚至是世間人少懂的，但他永遠不說，只學習從母親嘴里說出的話。他的牙牙學語，在母親的耳邊輕輕的喃喃，“媽媽，媽媽……”便可以讓母親欣喜萬分，讓母親給他一個大大的擁抱，他便在母親的臂彎里，享受著母愛的呵護。

當孩子有一天真的問道：“我是從哪里來的啊，媽媽?”母親把孩子緊緊地摟在胸前，你是我心中的小小心愿，你活在我所有的希望和愛情里，活在我的生命里，當我凝視著你的小小臉蛋，我害怕失去你，緊緊地把你摟在胸前。當孩子犯錯誤時，母親會指責他，但當孩子流淚時，母親的心也同他一同哭泣。母親說：“只有我有權去責備他，只有熱愛人的人才可以懲罰人。”

想想我們，旅途中有人給你一瓶水，你會感動良久，可是父母幾十年來對你的噓寒問暖，往往又會被我們解讀為“嘮叨”。這樣公平么?或許你已經習慣父母不求回報的付出，譬如陽光，譬如空氣，視之理所當然。可他是我們生命中必不可少的，不可分割的一部分。當我們感覺理直氣壯時，其實是我們解讀錯了世界。

泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。

有關新月集的讀后感(篇二)

在這荒慘的境地里，難得有少數的丈夫，不怕艱難，不自餒怯，肩上抗著鏟除誤解的大鋤，口袋里滿裝著新鮮人道的種子，不問是早晨是黃昏是黑夜，他只是努力的工作，清理一方泥土，施殖一方生命，同時口唱著嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中將次透露出的萌芽。泰戈爾先生就是這少數中的一個。

——徐志摩

泰戈爾的詩就像一杯香茗，能夠品出無窮的魅力。

他的詩是優美的畫，無聲無息。他藝術的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達到的境界。作為詩人，同時又是小說家、藝術家、社會活動家的泰戈爾，他的每一首詩，都閃耀著熾熱的精神火花。

《新月集》里的《紙船》讓我印象深刻，這篇詩描繪了一個孩子在告別時對母親的愛的表達，作者用豐富的想象和真摯的感情精心編織了一幅幅耐人尋味的畫面，詩中的“我”把美好愿望寄托在了夢里，以一種兒童特有的方式在表達對母親的感情。“他呀，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里。”這句詩更是表達了與母親難舍難分、血濃于水的親情。

他的飛鳥集同時震撼人心，“夏天的飛鳥，飛到我的窗前鳴歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。”這句詩運用比喻將夏天的飛鳥比作像泰戈爾一樣的詩人默默的“鳴歌”，默默的奉獻。而秋天的黃葉暗指一類只為自己著想的自私之人，他們“沒有什么可唱”，因為他們只為自己而活。通過這兩種人的鮮明對比，表達了作者本身要用詩句凈化人們心靈的抱負。

泰戈爾為什么如此讓人愛戴，今天我大概明白了，因為他的詩醇厚味濃，如啜香茗。

有關新月集的讀后感(篇三)

梁啟超曾用比喻描寫了少年的美好：“老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”沒想到不僅是梁啟超如此回憶童年，泰戈爾也是如此。

泰戈爾用細膩的語言，調皮的語調描寫了一個又一個孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會笑起來。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1、夕陽像個守財奴似的，正藏起它的最后的金子；2、所以假裝著完全無助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛的財富。這兩句話生動形象地體現了夕陽的燦爛和孩子的調皮，令人久久不能釋懷。

當我們細細品味泰戈爾的詩集時，我似乎進入了他的充滿童年的世界，我跟著詩中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數星星，仿佛一下子又回到小學時期那段無憂無慮的孩童時代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調皮與可愛。在此同時，我也同樣體會到了母愛的溫柔。母愛引領我們成長，無時無刻都在保護著我們，她的愛也是純潔無暇的。

當我們品讀泰戈爾的詩選時，仿佛字眼里都透著活潑、天真的氣息，由此可見泰戈爾同樣也是這樣的一個人。《新月集》里描寫的孩子仿佛是現實中的人，他是顯得如此真實。他的童真與快樂感染著我。

詩集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現實中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點社交能力都沒有。但仔細想想，是因為社會上存在不穩定的因素，社會里的確有壞人，所以父母才會這樣，可見培養孩子的是社會，傷害孩子的也是社會。

珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，聽聽孩子的笑聲，他們是多么的無憂無慮，明知道這并是永遠，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈爾問：“你是誰，讀者，百年后讀著我的詩？”我想說，是每個渴望美好、和平世界的人在讀您的書。

“河流唱著歌很快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情。”

有關新月集的讀后感(篇四)

讀完《泰戈爾詩選》后，我思緒萬千。是的，泰戈爾的石總是那么豐富，有韻味和思想，極易讓讀者產生共鳴。我在讀他的詩時，仿佛在和一位偉人在傾心交談。

《泰戈爾詩選》收錄了泰戈爾大部分的名作，當中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當中我最喜歡看泰戈爾描寫兒童生活的《新月集》。

《新月集》里的詩看起來像一個個零散的故事，但是將它們串聯起來，便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把"愛"當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。

就拿他的《新月集》中的一首詩《同情》來說吧。詩中有一段這樣寫道："如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說‘不’嗎？"

"你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？"

"那么，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。"

讀完這一段以后，我強烈地感受到了這首詩的主題——"同情"。是啊，每個父母都會愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎？在這個世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們去同情的。

像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

在我所知道的為數不多的各位中外詩人中，泰戈爾莫非是給我印象最深的一位了，而他的那部《新月集》更是眾多他的詩集中我所認為的經典了。

在我眼里，泰戈爾的名字是和《新月集》聯系在一起的。許多評論家說，詩人是"人類的兒童"，因為他們都是天真的，善良的。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個"孩子的天使"，他的詩，就是一張天真爛漫的孩子的臉，看著他，就"能知道一切事物的意義"，就能感到和平和安慰，并且知道如何相愛。

泰戈爾在《新月集》中給人們展示了一個美麗、詩意的兒童世界，這個兒童世界是所有成年人都已經忽略、遺忘的童真世界。

"誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢，我一定要知道……"是啊，有誰知道到底是誰把孩子眼中那美好的新月偷走了呢，又有誰知道是誰把原本屬于孩子世界中的純潔、童真這樣沒好的事物給偷走了呢！

"……夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。"而這裝滿了孩子天真夢想的盒子卻被所謂的睡仙精心掩埋在孩子要不可及的金銀島上，也許必須經過一番艱苦的長途跋涉才能得到或者是付出再多的努力也是無法得到的。而泰戈爾早已預料到了這一點，因此他將自己的兒童集命名為"新月"，是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升，獲得一個嶄新的靈魂。

《新月集》向成人描繪了一個魅力無窮、令成人無法企及的兒童世界，此書的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說過，"《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩歌集，乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集"。我認為，泰戈爾之所以能如此真實到位的描繪出兒童世界，完全是因為他將自己看作一個孩子，"真實"進入了孩子世界，因此，他便能設身處地的為孩子著想、為孩子說話、說孩子話，用兒童的諺語表達出他們的精神世界及真實情緒。

所以說，泰戈爾無愧于"孩子的天使"這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的"卓越的兒童心理學家"稱號可能也是來源與此。

有關新月集的讀后感(篇五)

暑假里，我讀了一本新書——《新月集》，是印度詩人泰戈爾創作的一篇詩集，其中有許多優美的句子，讓人讀來心曠神怡。

書中說：“當午飯以后，你坐在窗前閱讀‘羅摩耶那’，樹影子倒在你的頭發上和膝蓋上，我便投我細小的微影在你的書頁上，正在你讀著的地方，但你會猜到這是你孩子的微影嗎？當黃昏時你點燈去牛棚，我便再跌落在地上來，仍舊做你的孩子，乞求你講故事給我聽。”“‘我的頑皮孩子，你曾去過哪兒？’‘我不告訴你，媽咪’”我從詩中感受到，這個孩子十分頑皮，但也十分天真可愛，對媽媽也非常的依戀。我和我的媽媽也是這樣的，我常常會不小心惹她生氣，有時我也會有意逗媽媽玩，但媽媽總是不計較我犯的小錯誤，一直很疼愛我，我也很愛我的媽媽。

在《新月集》中，小泰戈爾有許多夢想。比如大夢想，他想當船長，“只要他愿把船借給我，我就給他一百個水手，我永不駕駛它到愚蠢的街市去，我要航行仙境的七海十三河。”也有小的夢想，他想當個小販，“我愿我是個小販，整天消磨在路上，喊著：‘手鐲！水晶手鐲！’”，他還想當個園丁，“我愿我是個園丁，在園中掘土，沒有人來阻止我”。

我的夢想也有很多，明顯跟泰戈爾的夢想是不同時代的。我想當科學家，發明時光穿梭機，算出比愛因斯坦的廣義相對論更精確的理論；我想當醫生，幫世界救死扶傷，戰勝所有疾病；我想當軍人，保家衛國；我想當運動員，在奧林匹克運動會上奪得金牌，為祖國爭光。

人們總是有很遠大的志向，但是很少有人能真正說到做到。遠大的志向固然重要，但行動才最終決定人們成功與否。

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品讀新月集的讀書心得匯集(5篇)

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在閱讀泰戈爾的新月集過程中，書中的描述讓人欲罷不能，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。您是否正在考慮如何寫新月集的讀后感呢？讀書筆記吧小編為此仔細地整理了以下內容《品讀新月集的讀書心得》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

品讀新月集的讀書心得【篇一】

讀完《泰戈爾詩選》后，我思緒萬千。是的，泰戈爾的石總是那么豐富，有韻味和思想，極易讓讀者產生共鳴。我在讀他的詩時，仿佛在和一位偉人在傾心交談。

《泰戈爾詩選》收錄了泰戈爾大部分的名作，當中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當中我最喜歡看泰戈爾描寫兒童生活的《新月集》。

《新月集》里的詩看起來像一個個零散的故事，但是將它們串聯起來，便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把"愛"當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。

就拿他的《新月集》中的一首詩《同情》來說吧。詩中有一段這樣寫道："如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說‘不’嗎？"

"你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？"

"那么，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。"

讀完這一段以后，我強烈地感受到了這首詩的主題——"同情"。是啊，每個父母都會愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎？在這個世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們去同情的。

像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

在我所知道的為數不多的各位中外詩人中，泰戈爾莫非是給我印象最深的一位了，而他的那部《新月集》更是眾多他的詩集中我所認為的經典了。

在我眼里，泰戈爾的名字是和《新月集》聯系在一起的。許多評論家說，詩人是"人類的兒童"，因為他們都是天真的，善良的。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個"孩子的天使"，他的詩，就是一張天真爛漫的孩子的臉，看著他，就"能知道一切事物的意義"，就能感到和平和安慰，并且知道如何相愛。

泰戈爾在《新月集》中給人們展示了一個美麗、詩意的兒童世界，這個兒童世界是所有成年人都已經忽略、遺忘的童真世界。

"誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢，我一定要知道……"是啊，有誰知道到底是誰把孩子眼中那美好的新月偷走了呢，又有誰知道是誰把原本屬于孩子世界中的純潔、童真這樣沒好的事物給偷走了呢！

"……夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。"而這裝滿了孩子天真夢想的盒子卻被所謂的睡仙精心掩埋在孩子要不可及的金銀島上，也許必須經過一番艱苦的長途跋涉才能得到或者是付出再多的努力也是無法得到的。而泰戈爾早已預料到了這一點，因此他將自己的兒童集命名為"新月"，是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升，獲得一個嶄新的靈魂。

《新月集》向成人描繪了一個魅力無窮、令成人無法企及的兒童世界，此書的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說過，"《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩歌集，乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集"。我認為，泰戈爾之所以能如此真實到位的描繪出兒童世界，完全是因為他將自己看作一個孩子，"真實"進入了孩子世界，因此，他便能設身處地的為孩子著想、為孩子說話、說孩子話，用兒童的諺語表達出他們的精神世界及真實情緒。

所以說，泰戈爾無愧于"孩子的天使"這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的"卓越的兒童心理學家"稱號可能也是來源與此。

品讀新月集的讀書心得【篇二】

你就如同那紙船，盡情地漂吧，漂吧，載著我的夢漂去……——題記

清夢如歌，天馬行空的奇想，真誠樸實的祈愿，都可以映漾在夢境里，倒影在歌聲里，化作悠長，化作美麗的希望……每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認識他。

這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯系方式，好讓拾到的人知道我。可最終隨著時間的流逝，漸漸淡忘。那時的我們是多么天真啊！《紙船》引著我又回到了童年。

我曾經想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發現小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。整首散文詩充滿著奇幻與童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作張滿帆的船，渴望著天上的伴侶放下船來同他比賽。點點滴滴，流淌在童年里，溫馨而美好。

我好想再一次回到童年，像那孩子一樣，將紙船輕輕的放在溪中，目送它漂去……這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。

隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠去吧。看著你飄落的瞬間，我知道，夢想終于起航。漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。夜來了，我懷著無限的期待進入夢中，夢見天上的星星正和我的星星賽跑，夢見我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢想已經起航……

品讀新月集的讀書心得【篇三】

今年暑假我有幸拜讀了《泰戈爾詩選》，這本書里面包含《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等部分，各部分內容令人回味無窮，但令我印象最深刻的還是《新月集》。

《新月集》是著名詩人泰戈爾用心去探索，為讀者打開了一個偉大的母親和她的子女之間充滿愛的世界。詩人飽含深情，用感人肺腑的詞句篇章，讓我們感受到母愛的偉大，讓我們欣賞到在溫暖的母愛包圍下，兒童世界的美好與幸福。

“他愛將腦袋憩息在母親的胸口，一刻也不肯讓她從他的視線中離開。”這句話寫出了嬰兒是多么的想和母親在一起，好像永遠也不愿分開。“他知道在母親的心房的小小一隅里藏有無盡的快樂，被他摟著，擁在臂彎里，其甜美遠勝于自由。”這句話寫出了母愛是港灣，母愛是無與倫比的，是什么也代替不了的。從中我感受到泰戈爾寫的都是真情實感，他就是將自己當成了正被慈祥的母親摟在懷里的嬰兒。

“你想怎么說他隨你的便，但我知道我孩子的缺點。我愛他并非因為他好，而是因為他是我的小孩子。當你那它的長處對比短處做衡量時，你怎么會知道他有多可愛呢？當我懲罰他的時候，他更成為我生命中的一部分。當我是他流淚時，我的心同他哭泣。”從這段話中我知道，泰戈爾用心去體會母愛，用心來寫這優美的詩篇。他用自己的智慧和真愛，還有自己歷歷在目的經歷來塑造著這些動人的詩篇，這些詩篇就像上天的恩賜，永留我心頭。

人人都知道，母親是偉大的，大家都口口聲聲的說要報答母親，可是有很多人真正卻無法做到，每次只是流一點淚，發一個誓，可是到了報答的時候，卻又退縮不前，尤其是當母親年老時，有的人還不愿意善待自己的母親。所以我真誠的希望大家都能行動起來，以實際行動回報偉大的母愛。作為一名小學生，我認為孝敬父母，認真學習，少讓父母操心，就是對母愛最好的回報。

品讀新月集的讀書心得【篇四】

《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，也是他眾多散文詩的第一本。

詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。

詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西——童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象。泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”、“孩子的天使”。

詩中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個方面：一是詩人充滿哲理的藝術思想，一是他非凡的想象力。

《新月集》詩中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說是生活在現實世界中，倒不如說是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲；是新月和秋云在夢中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩中這朦朧的神秘的色彩，對于刻畫孩子們的形象很有好處。使得他們從形態、性格、語言、行動、嬉樂，直至生活環境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩意和情趣，因而也就更為人們所喜愛。這種藝術效果，是其他詩人所難以達到的。泰戈爾之所以把孩子們寫得這樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當時所奉行的一種藝術思想――把藝術的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛的形象。

體現詩人思想哲理又有助于表現孩子童真的，還有母愛。

在詩里，詩人不是將童真看成為獨立的因素，而是讓它與母愛緊緊聯系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現孩子們的童心童真提供了一個更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎。

品讀新月集的讀書心得【篇五】

暑假里，我讀了一本新書——《新月集》，是印度詩人泰戈爾創作的一篇詩集，其中有許多優美的句子，讓人讀來心曠神怡。

書中說：“當午飯以后，你坐在窗前閱讀‘羅摩耶那’，樹影子倒在你的頭發上和膝蓋上，我便投我細小的微影在你的書頁上，正在你讀著的地方，但你會猜到這是你孩子的微影嗎？當黃昏時你點燈去牛棚，我便再跌落在地上來，仍舊做你的孩子，乞求你講故事給我聽。”“‘我的頑皮孩子，你曾去過哪兒？’‘我不告訴你，媽咪’”我從詩中感受到，這個孩子十分頑皮，但也十分天真可愛，對媽媽也非常的依戀。我和我的媽媽也是這樣的，我常常會不小心惹她生氣，有時我也會有意逗媽媽玩，但媽媽總是不計較我犯的小錯誤，一直很疼愛我，我也很愛我的媽媽。

在《新月集》中，小泰戈爾有許多夢想。比如大夢想，他想當船長，“只要他愿把船借給我，我就給他一百個水手，我永不駕駛它到愚蠢的街市去，我要航行仙境的七海十三河。”也有小的夢想，他想當個小販，“我愿我是個小販，整天消磨在路上，喊著：‘手鐲！水晶手鐲！’”，他還想當個園丁，“我愿我是個園丁，在園中掘土，沒有人來阻止我”。

我的夢想也有很多，明顯跟泰戈爾的夢想是不同時代的。我想當科學家，發明時光穿梭機，算出比愛因斯坦的廣義相對論更精確的理論；我想當醫生，幫世界救死扶傷，戰勝所有疾病；我想當軍人，保家衛國；我想當運動員，在奧林匹克運動會上奪得金牌，為祖國爭光。

人們總是有很遠大的志向，但是很少有人能真正說到做到。遠大的志向固然重要，但行動才最終決定人們成功與否。

讀后感精選: 新月集讀后感

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？小編已為您準備好了《讀后感精選: 新月集讀后感》，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

這個寒假在學校老師的推薦下，和孩子一起閱讀了《新月集》，初次讀時，覺得很淺顯，就像一個個小故事，細細品味，它們幾乎都含有哲理，詩集中采用了三重的敘述視角：孩子、母親、詩人。每一首小詩都是一個純粹視角，意境輕盈優美、文字新穎活潑，作者創作了一個如新月般晶瑩秀美的兒童世界。讀完給人以清新愉悅之感。仿佛對心靈進行了一次洗禮。

詩中寫道：“孩子有成堆的黃金與珠子。但他們來到這世界上來卻像一個乞丐。他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故，這個可愛的小小的裸著身體的乞丐，所以裝著完全無助的樣子。便是想要乞求媽媽的愛和財富，只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去，他所以不離開我們，并不是沒有緣故。他愛把他的頭倚在媽媽的胸間，他即使是一刻不見他也是不行的。”樸實的語言寫出了孩子對媽媽深深的依戀和愛，媽媽對孩子亦是如此：我愛他并不是因為他好，只是因為他是我的小小的孩子，你如果把他的好處與壞處兩兩相權，你怎么會知道他是如何的可愛呢？當我必須責罰他的時候，他更成為我生命的一部分了。

此外《新月集》也描寫了孩子們的世界：孩子們會集在無邊天際的世界的海邊，他們拿沙來建筑房屋，拿空貝殼來做游戲，他們把落葉編成了船，笑嘻嘻地把他們放到大海上。孩子們在世界的海邊做他們的游戲……泰戈爾不拘一格用天馬行空的想象寫出了孩子們新奇活潑的世界，勾起了人們對兒童生活的懷念和向往，把童真與母愛緊緊聯系在一起，讓我們看到了世間的美好。一個孩子如果離開了母親的關心和呵護，那么他的童年就會黯然失色，而一個孩子如果沒有幸福快樂的童年，會留下一生的缺憾。心理學家阿爾弗雷德·阿德勒說過：不幸的人一生都在治愈童年，幸運的人一生都被童年治愈。泰戈爾認為：世界的本質就是愛，婦女和兒童是愛的化身，人類不滅，童心不滅，它會永運給人一種向善的力量，對于孩子們來說，童真是他們最大的武器，因為單純美好，他們的世界總是那么純粹，那么新奇有趣，充滿著天馬行空的想象。他們用充滿善意的目光注視著未知的世界，用稚嫩的溫暖的小手堆砌五彩斑斕的夢。而我們家長要做的就是保護好孩子那顆純真的童心，守護好孩子內心的那塊純凈之地，讓孩子健康快樂的成長，更有底氣的去擁抱這個世界！

愿我的孩子無論何時、無論何地都能保有一顆純真的童心。

課外必讀作品新月集的讀后感匯總五篇

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！閱讀完泰戈爾寫的新月集以后，相信心中有不少的心得，對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。寫好一篇新月集的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是讀書筆記吧小編為大家精心整理的“課外必讀作品新月集的讀后感”，希望能對您有所幫助，請收藏。

課外必讀作品新月集的讀后感(篇一)

這個寒假在學校老師的推薦下，和孩子一起閱讀了《新月集》，初次讀時，覺得很淺顯，就像一個個小故事，細細品味，它們幾乎都含有哲理，詩集中采用了三重的敘述視角：孩子、母親、詩人。每一首小詩都是一個純粹視角，意境輕盈優美、文字新穎活潑，作者創作了一個如新月般晶瑩秀美的兒童世界。讀完給人以清新愉悅之感。仿佛對心靈進行了一次洗禮。

詩中寫道：“孩子有成堆的黃金與珠子。但他們來到這世界上來卻像一個乞丐。他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故，這個可愛的小小的裸著身體的乞丐，所以裝著完全無助的樣子。便是想要乞求媽媽的愛和財富，只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去，他所以不離開我們，并不是沒有緣故。他愛把他的頭倚在媽媽的胸間，他即使是一刻不見他也是不行的。”樸實的語言寫出了孩子對媽媽深深的依戀和愛，媽媽對孩子亦是如此：我愛他并不是因為他好，只是因為他是我的小小的孩子，你如果把他的好處與壞處兩兩相權，你怎么會知道他是如何的可愛呢？當我必須責罰他的時候，他更成為我生命的一部分了。

此外《新月集》也描寫了孩子們的世界：孩子們會集在無邊天際的世界的海邊，他們拿沙來建筑房屋，拿空貝殼來做游戲，他們把落葉編成了船，笑嘻嘻地把他們放到大海上。孩子們在世界的海邊做他們的游戲……泰戈爾不拘一格用天馬行空的想象寫出了孩子們新奇活潑的世界，勾起了人們對兒童生活的懷念和向往，把童真與母愛緊緊聯系在一起，讓我們看到了世間的美好。一個孩子如果離開了母親的關心和呵護，那么他的童年就會黯然失色，而一個孩子如果沒有幸福快樂的童年，會留下一生的缺憾。心理學家阿爾弗雷德·阿德勒說過：不幸的人一生都在治愈童年，幸運的人一生都被童年治愈。泰戈爾認為：世界的本質就是愛，婦女和兒童是愛的化身，人類不滅，童心不滅，它會永運給人一種向善的力量，對于孩子們來說，童真是他們最大的武器，因為單純美好，他們的世界總是那么純粹，那么新奇有趣，充滿著天馬行空的想象。他們用充滿善意的目光注視著未知的世界，用稚嫩的溫暖的小手堆砌五彩斑斕的夢。而我們家長要做的就是保護好孩子那顆純真的童心，守護好孩子內心的那塊純凈之地，讓孩子健康快樂的成長，更有底氣的去擁抱這個世界！

愿我的孩子無論何時、無論何地都能保有一顆純真的童心。

課外必讀作品新月集的讀后感(篇二)

泰戈爾的《新月集》歌頌了人類生活中最為寶貴的東西—童真，他向人們描繪了一個魅力無窮的兒童世界，表現了孩子們金子般的童心，讓我讀出了他們豐富的想象力和強烈的好奇心。這本書的翻譯鄭振鐸曾精辟地說過：“《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩歌集，這是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集。”

我完全同意這句話。在《新月集》中，最讓我感同身受的是《十二點半》這首詩：

“媽媽，我真想現在不做功課了，

我整個早晨都在念書呢。

你說，現在還不過是十二點鐘。

假定不會晚過十二點罷；

難道你不能把‘不過是十二點鐘’想象成下午么？

我能容容易易的想象：太陽已經到了那片稻田的邊緣上了，老態龍鐘的漁婆正在池邊采擷草做她的晚餐。

我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹下的陰影更深黑了，池塘里的水看來黑得發亮。

假如十二點能夠在黑夜里來到，為什么黑夜不能在十二點鐘的時候來到呢？”

我第一次讀這首詩的時候，就感覺這是我的心聲，真實又不缺乏優美的環境描寫。它讓我想到了自己每天晚上十一點時奧數題沒做完，我就想象現在是上午十一點，好讓自己趕緊打起精神做題，然后早點去睡覺。

那么泰戈爾為什么能把孩子們刻畫得如此真實呢？我認為泰戈爾之所以能無比真實地描繪出一個兒童的世界，是因為他完全將自己看作一個孩子，“真實”地進入了孩子的世界，所以他才能設身處地的為孩子著想、為孩子說話，說孩子說的話，用孩子的言語表達他們的精神世界和真實情緒，向人們分享孩子那單純的快樂。

泰戈爾的作品給了我一種無比舒暢的感覺，像一陣清新的風拂過面頰。在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫他那敏銳的目光，所以我們應該坦誠地做人，因為最后往往會發現，被欺騙的就是我們自己。

課外必讀作品新月集的讀后感(篇三)

《新月集》是一本，讓我極為喜歡的書。每次翻開都讓我沉醉于書中優美的詩句。

泰戈爾在他的詩中就像一個天真的孩子，他想做一個小販，他有一座宮殿，他給母親寫信，他想做一個商人，一些簡簡單單的小故事，卻蘊含了許多的道理。讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中詩人泰戈爾想要有一個人雇傭，于是，皇帝用權利雇傭他，泰戈爾拒絕了。老人用金錢雇傭他，泰戈爾還是拒絕了。美人又用微笑雇傭泰戈爾，他還是拒絕。最后，一個孩子要雇傭他，那個孩子對他說：“我不用什么東西雇傭你，從此他變成了一個自由人。”

我從這個故事懂得了一個道理：權力、金錢、容貌都是空虛的，唯獨只有自由是美好和珍貴的。所以我們要學習泰戈爾那樣的詩人，不被金錢、權力、容貌迷惑，我們應該相信天真無邪，掌握自由。

為何泰戈爾的詩會如此優美？如果你讀完了，這本書你會感受到他的詩是快樂的，是和平的是美麗的。沒有爭執與吵鬧，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面撲來，令人回憶。書中有兩位大師：自然界和愛，他們引導著我一步步走進泰戈爾的心，品味他心中的純真、寧靜、美麗。

人們總說，將來要做科學家、消防員、警察……但是泰戈爾卻只愿做一個船夫、一個小販、一個園丁……你可能認為他沒有遠大的理想沒有志氣，那你就錯了，正是他這個平凡的愿望才造就了偉大的詩人泰戈爾。

課外必讀作品新月集的讀后感(篇四)

你就如同那紙船，盡情地漂吧，漂吧，載著我的夢漂去……——題記

清夢如歌，天馬行空的奇想，真誠樸實的祈愿，都可以映漾在夢境里，倒影在歌聲里，化作悠長，化作美麗的希望……每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認識他。

這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯系方式，好讓拾到的人知道我。可最終隨著時間的流逝，漸漸淡忘。那時的我們是多么天真啊！《紙船》引著我又回到了童年。

我曾經想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發現小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。整首散文詩充滿著奇幻與童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作張滿帆的船，渴望著天上的伴侶放下船來同他比賽。點點滴滴，流淌在童年里，溫馨而美好。

我好想再一次回到童年，像那孩子一樣，將紙船輕輕的放在溪中，目送它漂去……這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。

隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠去吧。看著你飄落的瞬間，我知道，夢想終于起航。漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。夜來了，我懷著無限的期待進入夢中，夢見天上的星星正和我的星星賽跑，夢見我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢想已經起航……

課外必讀作品新月集的讀后感(篇五)

在時光的洪荒中，不早不晚，就在此刻，我遇見泰爾。——題記

“如果十二點中能在黑夜里來到，那為什么黑夜不能在十二點來到呢？”

我就是被這一行字吸引才決定把它帶回家的。我喜歡在陽光明媚的午后沏一壺茉莉花茶，坐在窗前靜靜地摩挲它靛藍色的硬皮封面，摩挲它封面上那三個燙金的微微立體的清秀楷體字，然后呷一口茶，輕輕翻開它，擁抱屬于我的油墨香氣。

它有一個美好的名字——《新月集》，是一位名叫泰戈爾的印度詩人的心血之作。

我喜歡讀現代詩，因為它們可以讓我浮躁已久的心沉淀下來，讓我心甘情愿地墜入詩人所編織的夢境。泰戈爾的詩與顧城、海子和普希金的不一樣，雖然他的詩與他們的一樣都有如夢似幻的辭藻，但對我這樣的不愿太費腦筋的人來說，泰戈爾的不需要讀者深入探討與現實背景的聯系的詩，才是真正的溫柔鄉。

在《新月集》里，泰戈爾多次化身成一個天真活潑、稚氣未脫的孩童，他會化成一朵金色花悄悄爬上樹梢，與媽媽玩起捉迷藏，靜靜地欣賞媽媽午后坐在樹下讀書時投射在她身上那斑駁而安靜的葉影；他會和媽媽抱怨做功課這件累人的事；他會每天都往溪流中放下一只小紙船，然后做關于小紙船的夢；他會細聲細語地安慰媽媽說不會像爸爸那樣離開她；他會……

他又會從孩子的角色中走出來，在星光下漫步在田間小路，聽男孩尖銳的歌喉；或看孩子們在海濱無憂玩樂；或渴望做一個釋夢者，弄明白孩子多彩而無厘頭的夢境，為他們驅走那可怕的夢魘；他會……

這便是《新月集》，這便是《新月集》中的泰戈爾，這便是《新月集》中泰戈爾所創造的溫柔世界。

當年，泰戈爾的作品轟動一時，中國的青年知識分子如徐志摩受其作品的熏陶，漸漸走上寫新詩的道路，為此還成立了“新月派”，《新月集》在文藝界的影響可見一斑。

最近我的腦海里冒出一個問題：為什么泰戈爾可以寫出這么美好的詩呢？

我想，這個問題的答案，關于泰戈爾為什么可以把詩寫成這樣，或許可以歸因于他對生活那份經久不息的友善。

印度是一個“詩的國”。泰戈爾的家庭是印度望族，這使他從小就對文學耳濡目染。由于母親去世得早，他在兒童時代寂寞而不快樂。好在父親的開明，使他有幸接觸到他的兩個大教師——自然界與平民，這直接影響了他的詩所選取的意象以及歌頌對象。

《新月集》是泰戈爾有了孩子之后寫的，沒有一本詩集比《新月集》描寫的更有童真的美好。母親的神秘與美，孩子的天真爛漫，從詼諧又俏皮的詩句中流出。雖然他的妻子在他三十五歲時夭亡，愛女也不幸離世，但即使深處這可怕的殷憂的籠罩之下，他依舊作出了這世上最優美柔和的情歌。令人更欣喜的是，他的靈魂更堅強有力了，這些情歌般的詩甚至比之前的更美好。雖然后來他轉向頌神路線，不復作情詩，但他依舊就是一名文學巨匠。

——他至始至終都對生活很友善，就算生活曾對他毫不仁慈。

友善，這不正是社會主義核心價值觀中對個人層面的要求嗎？對自己友善，對身邊的人友善，對大自然友善，對生活友善，對得到的與失去的友善，對世間萬物友善……友善是多么美好的字眼，也確實是正確的處世態度。它是拂去人們心中那股怨恨的一陣風，是輕吻自然萬物的一束陽光，是人們內心深處柔美的一首詩……有人說，生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方；我想說，內心不只當下的浮躁，還有詩與友善。

孩子在纖小的新月的世界里，是自由自在，無拘無束，即使你不再是孩子，也能活的愉悅。當你認為生活欺騙了你，當你覺得世界遺忘了你，不要心急。心若向陽，無畏悲傷。愿我，也愿你，在將來能友善對待萬物，微笑看待人生。

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感通用五篇

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，當不同的人在看完新月集后，相信也會有對于它的專屬心得體會，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們該如何去寫新月集的讀后感呢？下面是由讀書筆記吧小編為大家整理的“印度詩人泰戈爾的新月集讀后感”，希望能為您提供更多的參考。

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感(篇一)

《新月集》是一本，讓我極為喜歡的書。每次翻開都讓我沉醉于書中優美的詩句。

泰戈爾在他的詩中就像一個天真的孩子，他想做一個小販，他有一座宮殿，他給母親寫信，他想做一個商人，一些簡簡單單的小故事，卻蘊含了許多的道理。讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中詩人泰戈爾想要有一個人雇傭，于是，皇帝用權利雇傭他，泰戈爾拒絕了。老人用金錢雇傭他，泰戈爾還是拒絕了。美人又用微笑雇傭泰戈爾，他還是拒絕。最后，一個孩子要雇傭他，那個孩子對他說：“我不用什么東西雇傭你，從此他變成了一個自由人。”

我從這個故事懂得了一個道理：權力、金錢、容貌都是空虛的，唯獨只有自由是美好和珍貴的。所以我們要學習泰戈爾那樣的詩人，不被金錢、權力、容貌迷惑，我們應該相信天真無邪，掌握自由。

為何泰戈爾的詩會如此優美？如果你讀完了，這本書你會感受到他的詩是快樂的，是和平的是美麗的。沒有爭執與吵鬧，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面撲來，令人回憶。書中有兩位大師：自然界和愛，他們引導著我一步步走進泰戈爾的心，品味他心中的純真、寧靜、美麗。

人們總說，將來要做科學家、消防員、警察……但是泰戈爾卻只愿做一個船夫、一個小販、一個園丁……你可能認為他沒有遠大的理想沒有志氣，那你就錯了，正是他這個平凡的愿望才造就了偉大的詩人泰戈爾。

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感(篇二)

你就如同那紙船，盡情地漂吧，漂吧，載著我的夢漂去……——題記

清夢如歌，天馬行空的奇想，真誠樸實的祈愿，都可以映漾在夢境里，倒影在歌聲里，化作悠長，化作美麗的希望……每一個人心中都有千千萬萬個夢想，讀完泰戈爾的《新月集》，其中的《紙船》讓我感慨萬千。文中的小孩每天把紙船一個個放在急流的溪中，用大黑字在紙船上寫上姓名與村名，可見他是多么渴望與異地的人們相識，希望異地的人能通過這一小小的紙船知道他，認識他。

這讓我想起了我童年時媽媽給我講漂流瓶的故事，稚氣的我就到處找合適的瓶子，也想做個漂亮的漂流瓶，在上面寫上自己的名字與聯系方式，好讓拾到的人知道我。可最終隨著時間的流逝，漸漸淡忘。那時的我們是多么天真啊！《紙船》引著我又回到了童年。

我曾經想在漂流瓶上貼上五顏六色的粘紙，而作者則想把黎明才開的秀利花載在船上，讓它們在夜里平平安安的帶到岸上。他是多么希望與未曾相識的人分享自己的秀利花，給那些清晨可能發現小船的人們一個大大的驚喜。我在寂靜中體味著那份純真，在回味中想象著那位充滿稚氣的孩子。整首散文詩充滿著奇幻與童真，孩子仰望天空，把那小朵的云比作張滿帆的船，渴望著天上的伴侶放下船來同他比賽。點點滴滴，流淌在童年里，溫馨而美好。

我好想再一次回到童年，像那孩子一樣，將紙船輕輕的放在溪中，目送它漂去……這，讓我回想起有一年去海邊，我在去那兒的前一夜在一張張精美的紙帶上寫下我那小小的愿望，寫下自己的姓名與地址，小心翼翼地將它們折成一顆顆星星。第二天一早，我來到海邊，在海風的陪伴下望著那蔚藍的天空與巍峨的遠山，將星星放在胸前，閉上雙眼，面朝大海再一次許下愿望。

隨即，奮力向大海拋出那五彩的星星，頓時星星如彩蝶般在空中飛舞，又如落花般悠然而下，落在那層層浪花中，隨波漂去。星星啊，你就如同那紙船，載著我的夢想遠去吧。看著你飄落的瞬間，我知道，夢想終于起航。漂吧，漂吧，載這我那小小的夢想而去吧。夜來了，我懷著無限的期待進入夢中，夢見天上的星星正和我的星星賽跑，夢見我的星星在子夜的月光下緩緩地浮泛而去……夢想已經起航……

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感(篇三)

假期里，我在書店里找到了一本新書《新月集》，當我第一眼見到它的時候，不但被它美麗的封面吸引住，而且翻開來細細閱讀了幾段，就停不下來了，是因為它擁有著美麗的文字、蘊含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無窮。

這本書里面有很多個故事，只要一翻開《新月集》，我便立刻得到了一對魔術的翅膀，可以從現實苦悶的境地里飛翔到天真的兒童的新月之國。

書中其中有個故事叫《偷睡眠者》，它的第一句寫到：“是誰從嬰兒的眼睛里偷走了睡眠？我必須知道。”這句話里，我想了想，睡眠可以偷的嗎？離奇、夸張的想象引發了我對這句話的無限猜想。在《偷睡眠者》里還有一句，就是，現在你還想偷誰的睡眠嗎？反映出母親面對不愿意睡覺的孩子，慈愛的母親不忍心苛責，于是便巧妙地將自己的不滿發泄在一個虛構出來的“偷睡眠者”身上，表達了母親對孩子深深的愛。

在《紙船》中，最后那兩句話久久在我心中徘徊——“夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。”紙船似乎代表著孩子們的夢想，他們的紙船希望能讓他們結識更多的好朋友，希望能讓他們從朋友那里獲得更多的知識，能令他們對外面的世界更加了解……這成千上萬的希望讓紙船肩負起了重任，在它內心深處隱隱約約漂浮著一個未完成的夢想，那就是完成眾多孩子的夢想。在寂靜的晚上它奮力向前。為的就是達成自己的夢想。

《新月集》文字優美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

因為愛，泰戈爾才把詩歌寫得如此美麗。

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感(篇四)

一本好書是心靈的導師，讓人涉足在現實的通道中還能打開一扇精神的明窗，尋找稍許逝去和溫暖的慰藉。好的文字無須費心的雕琢已可帶領讀者游歷整個人類心靈的牧場。

泰戈爾的《新月集》即是如此。

有人說讀泰戈爾的詩你的桌前也許還未點上一盞燈，而心靈的綠蔭卻早已灑滿了甘露。這是毫不夸張的評價。泰戈爾的詩歌以其高度的語言藝術吸引﹑感染著讀者。讀不懂泰戈爾詩人或許有之，但認為泰戈爾的詩歌語言不美的人卻從來沒有。

初讀泰戈爾的《新月集》還是在語文課本里，那時他的一首《對岸》讓我重新體味了兒時對未知世界充滿好奇，想要到河的對岸，“做一個渡岸的船夫”的夢想，那樣的語言是非有敏銳的思維和對兒童心靈深深的理解而不能達到的。溫柔貼切的語言傳達出詩集清新的風格，大膽﹑奇異的想象又帶給讀者無窮邈遠的聯想。

不要以為《新月集》只是兒童文學，在樸實清醇的文字背后折射出的是被許多成人忽視了的生活哲理。在這里你可以漸漸卸下心靈沉重的外衣。用兒童的眼光去看這紛繁的世界，再用自己的心細細體味。

“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下的小樹枝兒……你呢，無論找到什么便去做你快樂的游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上……”。

童年時的人類是單純可愛的，他只是憑他童心的需要，做著一切可能做的游戲。幾根樹枝足以引發他的無比的好奇與興趣。

成年以后的人類則不然了。他物欲所驅使著整日忙于聚斂財物，功利充滿了雙目，面對孩提時玩過的樹枝早已不屑一顧，棄如草芥。

世人為了追逐利益而進行的奔波，說穿了也不過是在做一種游戲罷了。少了孩提時無憂的快樂，多了世俗間隱晦的傾扎。

詩人對于物質文明給人類性情造成的銷毀表達出一種深層的悲哀。無論什么時候，當我們打開這首詩，便不由反思我們現在的言行：在熙熙攘攘追逐功名利祿現代文明社會中我們所做的一切“游戲”的意義究竟何在？

這就是泰戈爾在《新月集》中探索和表達的哲學魅力。年屆不惑的詩人仍可以用兒童的眼光和一支有魔力的筆。將讀者從紛繁復雜的成人的世界帶到云端，帶到波浪尖上，帶到媽媽溫暖靜謐的臂腕里。

“孩子在纖小的新月的世界里，是一切束搏都是沒有的，她所住的是完全的樂土。”泰戈爾在《新月集》中這樣寫道，美好的童年時代是我們早已逝去的，也是不停地向往回歸的境地。而泰戈爾的《新月集》可把我們又帶回了那個年代的零星回憶中，產生一種清新的觸覺。

印度詩人泰戈爾的新月集讀后感(篇五)

梁啟超曾用比喻描寫了少年的美好：“老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”沒想到不僅是梁啟超如此回憶童年，泰戈爾也是如此。

泰戈爾用細膩的語言，調皮的語調描寫了一個又一個孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會笑起來。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1、夕陽像個守財奴似的，正藏起它的最后的金子；2、所以假裝著完全無助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛的財富。這兩句話生動形象地體現了夕陽的燦爛和孩子的調皮，令人久久不能釋懷。

當我們細細品味泰戈爾的詩集時，我似乎進入了他的充滿童年的世界，我跟著詩中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數星星，仿佛一下子又回到小學時期那段無憂無慮的孩童時代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調皮與可愛。在此同時，我也同樣體會到了母愛的溫柔。母愛引領我們成長，無時無刻都在保護著我們，她的愛也是純潔無暇的。

當我們品讀泰戈爾的詩選時，仿佛字眼里都透著活潑、天真的氣息，由此可見泰戈爾同樣也是這樣的一個人。《新月集》里描寫的孩子仿佛是現實中的人，他是顯得如此真實。他的童真與快樂感染著我。

詩集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現實中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點社交能力都沒有。但仔細想想，是因為社會上存在不穩定的因素，社會里的確有壞人，所以父母才會這樣，可見培養孩子的是社會，傷害孩子的也是社會。

珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，聽聽孩子的笑聲，他們是多么的無憂無慮，明知道這并是永遠，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈爾問：“你是誰，讀者，百年后讀著我的詩？”我想說，是每個渴望美好、和平世界的人在讀您的書。

“河流唱著歌很快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情。”

描寫孩子心靈的新月集讀后感匯總五篇

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。閱讀新月集后，我被泰戈爾描繪書寫的情景吸引，印象深刻，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！應該怎么寫好一篇新月集的讀后感呢？考慮到您的需要，讀書筆記吧小編特地編輯了“描寫孩子心靈的新月集讀后感”，相信您能找到對自己有用的內容。

描寫孩子心靈的新月集讀后感(篇一)

梁啟超曾用比喻描寫了少年的美好：“老年人如夕陽，少年人如朝陽。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。”沒想到不僅是梁啟超如此回憶童年，泰戈爾也是如此。

泰戈爾用細膩的語言，調皮的語調描寫了一個又一個孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會笑起來。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1、夕陽像個守財奴似的，正藏起它的最后的金子；2、所以假裝著完全無助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛的財富。這兩句話生動形象地體現了夕陽的燦爛和孩子的調皮，令人久久不能釋懷。

當我們細細品味泰戈爾的詩集時，我似乎進入了他的充滿童年的世界，我跟著詩中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數星星，仿佛一下子又回到小學時期那段無憂無慮的孩童時代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調皮與可愛。在此同時，我也同樣體會到了母愛的溫柔。母愛引領我們成長，無時無刻都在保護著我們，她的愛也是純潔無暇的。

當我們品讀泰戈爾的詩選時，仿佛字眼里都透著活潑、天真的氣息，由此可見泰戈爾同樣也是這樣的一個人。《新月集》里描寫的孩子仿佛是現實中的人，他是顯得如此真實。他的童真與快樂感染著我。

詩集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現實中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點社交能力都沒有。但仔細想想，是因為社會上存在不穩定的因素，社會里的確有壞人，所以父母才會這樣，可見培養孩子的是社會，傷害孩子的也是社會。

珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，聽聽孩子的笑聲，他們是多么的無憂無慮，明知道這并是永遠，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈爾問：“你是誰，讀者，百年后讀著我的詩？”我想說，是每個渴望美好、和平世界的人在讀您的書。

“河流唱著歌很快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情。”

描寫孩子心靈的新月集讀后感(篇二)

這個假期，我讀了一本好書——《新月集》。在這本書中，詩人泰戈爾書寫了孩子的活潑心靈和絢麗想象。

《新月集》是印度的泰戈爾的一部詩集，它用特殊雋永的藝術魅力，創建了一個純潔美好的兒童世界。它寫了孩子們的游戲，孩子們的奇妙想象和孩子與母親的感情。一首首小詩，蘊含著無窮的道理，耐人尋味。

比如說《云與波》：“我媽媽在家里等我呢，”我說，“我怎么能離開她而來呢？”這一句，作者泰戈爾用稚嫩天真的語言，表達了自己對母親的依戀和不想讓母親擔心自己。我也是這樣的，有一次我離開媽媽自己去外公外婆家里玩，就總覺得心里沒底，總在想媽媽，希望她立刻就能出現在我眼前。可這怎么可能呢？于是我就一個電話接著一個電話的給媽媽打過去和她聊天，不讓她擔心我，差點都讓媽媽厭煩了。后來，他們又要帶我去別處去，要破壞我和媽媽約好我回家的時間。我拒絕了，因為媽媽在家里等我呢。

再比如《同情》：你要趕開我，對我說道“滾開，你這淘氣的小狗”么？那末，去罷，媽媽，走罷！當你叫喚我時，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃東西了。”看了這些，我體會到作者泰戈爾對生活的反思。是呀，生命是平等的，我們為什么要虧待小動物呢？這讓我想起我在喂小動物時，常常將食物扔在地上讓它們吃。憑什么要這樣，為什么小動物沒有自己專屬的餐具呢？還有人們養鳥時，憑什么要把它們關起來呢？為什么不能讓它們自由自在、無拘無束地飛翔呢？

讀完這本書，我突然發現：原來這世間最美好的東西是兒童的純真、兒童純潔的愛。我小時候一直想長大，可看了《新月集》這本書，我突然懷念起兒童時期了。長大了好像也沒什么好的，倒是兒童時期，似乎是人一生中最快樂最美好的時間了！我現在一定要過好每一天，不要讓現在成為以后的遺憾！讓我們捧起《新月集》，讓純真童心照亮人生方向！

描寫孩子心靈的新月集讀后感(篇三)

在這荒慘的境地里，難得有少數的丈夫，不怕艱難，不自餒怯，肩上抗著鏟除誤解的大鋤，口袋里滿裝著新鮮人道的種子，不問是早晨是黃昏是黑夜，他只是努力的工作，清理一方泥土，施殖一方生命，同時口唱著嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中將次透露出的萌芽。泰戈爾先生就是這少數中的一個。

——徐志摩

泰戈爾的詩就像一杯香茗，能夠品出無窮的魅力。

他的詩是優美的畫，無聲無息。他藝術的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達到的境界。作為詩人，同時又是小說家、藝術家、社會活動家的泰戈爾，他的每一首詩，都閃耀著熾熱的精神火花。

《新月集》里的《紙船》讓我印象深刻，這篇詩描繪了一個孩子在告別時對母親的愛的表達，作者用豐富的想象和真摯的感情精心編織了一幅幅耐人尋味的畫面，詩中的“我”把美好愿望寄托在了夢里，以一種兒童特有的方式在表達對母親的感情。“他呀，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里。”這句詩更是表達了與母親難舍難分、血濃于水的親情。

他的飛鳥集同時震撼人心，“夏天的飛鳥，飛到我的窗前鳴歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。”這句詩運用比喻將夏天的飛鳥比作像泰戈爾一樣的詩人默默的“鳴歌”，默默的奉獻。而秋天的黃葉暗指一類只為自己著想的自私之人，他們“沒有什么可唱”，因為他們只為自己而活。通過這兩種人的鮮明對比，表達了作者本身要用詩句凈化人們心靈的抱負。

泰戈爾為什么如此讓人愛戴，今天我大概明白了，因為他的詩醇厚味濃，如啜香茗。

描寫孩子心靈的新月集讀后感(篇四)

讀完泰戈爾的《新月集》之后，我對愛，有了新的認知！這本書是由一篇篇的詩歌組成，篇章雖小，但卻道出深刻的人生哲理。從中，我感到了母愛是多么偉大。

每次閱讀這些小詩歌，總能給我一些新的啟示，正應了那句話：書讀百遍，其意自現。而讓我印象最深的那幾篇，我將永遠不會忘記。在《孩童之道》中，我知道了孩子們，是不愿意離開父母的，他們一出生，便需要很多很多的愛，而這些愛，便源于無私的媽媽，沐浴在濃濃的母愛里的孩子們永遠不知如何哭泣，因為在媽媽的懷抱里蘊藏著無限的快樂，媽媽的愛是他們快樂的源泉。

在《第一次的茉莉》中，有些文字打動了我：“記得我第一次雙手滿捧著這茉莉花，這些白的茉莉花的時候。我喜愛那日光，那天空，那綠色的大地；”那夕陽，如新娘揭起的面紗，突出了作者的喜愛之情。潔白的茉莉花，那么純凈，充滿著甜蜜的回憶。

在《英雄》中，我跑到了媽媽面前說“不要害怕，媽媽，有我在這里”，主人公雖小但卻有極大的勇氣，用盡全力保護自己的媽媽，展現出一個小小男子漢的形象。媽媽也是普通人，也有脆弱，也想得到別人的保護，我要向他學習，愛護我的媽媽。

《新月集》，它是一篇用愛寫出的書，孩子純潔的愛，媽媽濃濃的愛，凈化我的心靈，我喜歡這本書！

描寫孩子心靈的新月集讀后感(篇五)

假期里，我在書店里找到了一本新書《新月集》，當我第一眼見到它的時候，不但被它美麗的封面吸引住，而且翻開來細細閱讀了幾段，就停不下來了，是因為它擁有著美麗的文字、蘊含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無窮。

這本書里面有很多個故事，只要一翻開《新月集》，我便立刻得到了一對魔術的翅膀，可以從現實苦悶的境地里飛翔到天真的兒童的新月之國。

書中其中有個故事叫《偷睡眠者》，它的第一句寫到：“是誰從嬰兒的眼睛里偷走了睡眠？我必須知道。”這句話里，我想了想，睡眠可以偷的嗎？離奇、夸張的想象引發了我對這句話的無限猜想。在《偷睡眠者》里還有一句，就是，現在你還想偷誰的睡眠嗎？反映出母親面對不愿意睡覺的孩子，慈愛的母親不忍心苛責，于是便巧妙地將自己的不滿發泄在一個虛構出來的“偷睡眠者”身上，表達了母親對孩子深深的愛。

在《紙船》中，最后那兩句話久久在我心中徘徊——“夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。”紙船似乎代表著孩子們的夢想，他們的紙船希望能讓他們結識更多的好朋友，希望能讓他們從朋友那里獲得更多的知識，能令他們對外面的世界更加了解……這成千上萬的希望讓紙船肩負起了重任，在它內心深處隱隱約約漂浮著一個未完成的夢想，那就是完成眾多孩子的夢想。在寂靜的晚上它奮力向前。為的就是達成自己的夢想。

《新月集》文字優美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

因為愛，泰戈爾才把詩歌寫得如此美麗。

[讀后感必備] 新月集的讀書心得最新模板

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？為此小編特意整理了“[讀后感必備] 新月集的讀書心得最新模板”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

當我幸運地邂逅那些充滿著人性靈動力量的文字，我便像命中注定的那樣愛上了它。對于我來說，那每一行的文字都一種深刻真摯的啟迪，都包含著一種十分美麗的感動。我愿意把他與你們分享，希望你們會明白我的感動，會感受到，那些美好的感覺。

我還記得別人對新月集的評價：“給自己最圣潔的天使的贊美詩”。是的，最圣潔，最美麗的天使，當然指的就是母親，那一彎新月的光芒，就是感恩的贊美詩集。

請看，下面的兩縷月光，相信你能接受到這樣的感動。

“至于你，媽媽，我一定要送你那價值七個王國的首飾盒的珠寶。”作者把自己想象成一個孩子，在這個故事里面，孩子變成了一個商人，這便是他對母親說的話。讓我們靜靜地去感受其中的美，就能體會到，那些價值連城的珠寶中洋溢著的是愛的給予和感恩的承諾。

除此以外還有這樣的一個故事。作者把自己和他的母親想象在一個陌生危險的國度里，在這個國度，外來者要被處以極刑。一隊敵軍騎著奔馬殘忍的沖過來、“我會保護你的，媽媽！”于是這個孩子，堅定的沖上前去。這時，每一個人都驚呼于他的單薄和渺小，而他卻幸福的說“能有自己的母親陪伴，這該是多么幸福的事情啊！”這是一個很美麗的故事，不是么?無論何時，都有著自己最圣潔的天使陪在自己的身邊，而自己是他的守護者，每一次堅定的揮劍沖鋒所攢聚出來的情感，每一次的抵擋防御所依靠的勇氣，每一次的決意和堅定，都是在感恩中成長的歷程。

其實，這些詩給我們的東西不該僅僅是文字上的享受和心靈上的按摩，更應該的是它喚醒了埋藏于我們內心深處的最真實最美好的感動。

這種感動，被稱之為感恩。在《新月集》中，作者所說的母親，也許會有著作者所需要感恩的其他人的影子，也許有著更多的指代。而我從中所得到的感悟，我想表達給我要去感恩的人。雖然我并不能用大詩人的筆觸去寫贊美詩，但我也愿意用我最真摯的感覺去書寫，去表述。

致我的所有的愛我的，我要去感恩的人：

我最親愛的媽媽，您的臉龐看似又蒼老的許多，您的身體又似有虛弱了許多，您的疲憊看似又平添的許多。被上蒼賦予了無限苦難的您為何依然笑的那么幸福?為什么啊?您說的所謂無理由不要回報的給予，于我則是莫大的恩寵。我要，我要給你，比那價值七個王國的首飾盒和珠寶還多的幸福和快樂。

我最慈愛的爸爸，您就別和我說您一點也不累了，剛才您在沙發上偷偷的打盹的事我可全都看到了，你瞞不住我的；您就別和我說你還很年輕了，其實您打盹的時候，我都數過您的白發了，就是幾缸黑墨水都染不黑了；您就別，別騙我了，騙不了我的。世界已經還不了我一個年輕的父親了，但我還可以給我的父親此刻開始的無盡快樂。爸爸，請期待著。

我最敬愛的老師，對你們，我該是又愛又恨的吧。你們不講情面的批評，不帶愛心的訓斥，存心欺負人的作業……但，還好，這不是重要的。重要的是那些溫暖的表揚，那些善意的微笑，那些暖人心的鼓勵，那些真切的期待，那些暗涌在心底不方便明說，或者拐彎抹角說的愛與祝福。我知道，你們的期待正是我想要的未來，我一直都知道的。老師，請看好我的表現吧！老師啊老師，我最討厭你們了，同時，也最喜歡了……

其他的我的重要的人，我也要向你們感恩，但是，請原諒我不能給你們足夠筆墨，但，請相信我的愛。

說是要出贊美詩的，結果竟寫成了散文，不過我相信你們會接收到我的感覺。

我懂得了感恩，我就知道了怎么去成長么?

嗯，至少我覺得是這樣的。

泰戈爾先生，謝謝你的一彎新月，我望著她，沐浴這她的光輝，感覺自己漸漸的，確定的長大了。

羊皮卷讀后感500字合集(5篇)

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。假期時我們觀看了《羊皮卷》，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您是否正在考慮如何寫《羊皮卷》的讀后感呢？考慮到您的需要，讀書筆記吧小編特地編輯了“羊皮卷讀后感500字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

羊皮卷讀后感500字(篇一)

我們朗誦《羊皮卷》也已經有幾年的時間了，在朗誦的這段時間里，讓我印象最深的一個字就是“愛”。人一定要有愛心，愛的力量是偉大的，是無窮無盡的，愛是源泉，是動力，是一切美好事物的開始，有了愛我們才能積極的面對生活，仁愛身邊的人和事。俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”

我們每天都會遇到形形色色的人，都會和不同的人打交道，但是不管遇到什么樣的人和事都要面對微笑樂觀的去面對，我們要用愛心去溫暖他們，溫暖他們的身體和靈魂。只有愛才能使挫折變得溫和，只有懷揣一顆愛的心，用感恩的心去對待身邊每一個人和每一件事，他們才會向我們敞開心扉，去接受這份愛。

文章中我很喜歡的一句話是這樣說的：想要批評人時，咬住舌頭，想要贊美別人時，高聲表達。我們每個人身上都會有不同的優缺點，但是每個人都渴望被人贊美和欣賞，贊美別人是一種美德，是鼓勵別人的一中方式，得到別人的贊賞，心情就會愉悅，工作就會更加積極努力。所以，善于欣賞和贊美別人的優點和長處才是我們人與人之間的相處之道。

還有就是要愛自己，如何才能更好地愛護自己呢？例如：不能自責，不能自卑，不能自暴自棄。耐心呵護自己，贊賞自己，照顧自己，接受自己的優缺點等等，這一系列都是愛自己的一種方法。俗話說的好：生命是革命的本錢。沒有好的身體我們如何才能拼搏。只有對自己好點我們才會遠離疾病和困境，我們才有資本去愛身邊的每一個人，如果沒有好好地愛自己怎么才能好好的愛別人。所以，一定要好好愛自己。在工作之余充實自己，珍惜我們的每一天，珍惜身邊的人和事，用全身心的愛去愛自己和別人，去迎接新的一天。

我要用全身心的愛去迎接今天！

羊皮卷讀后感500字(篇二)

在畢業之后，我的腦海里有諸多想法和目標，卻也只是在心里勾畫著，同樣也困惑著。直到看了羊皮卷，才挖出困惑的源泉，因為那些想法和目標，都在腦海里、心里，沒有明確在行動上。如《羊皮卷》所言：張地圖，不論多么詳盡，比例多精確，它永遠不能帶著它的主人在地面上移動半步。一個國家的法律，不論多么公正，永遠不可能防止罪惡的發生。任何寶典，即使在我手中的羊皮卷，永遠不可能創造財富。只有行動才能使地圖、法律、寶典、夢想、計劃、目標具有現實意義。行動，像食物和水一樣，能滋潤我，使我成功。

看完之后，我告訴自己，不要明天開始，也不要等會開始，要從現在開始，眼下開始，我會竭力于行動，將專業技術、個人態度提升更高一樓層。如羊皮卷所言：拖延使我裹足不前，它來自恐懼。現在我從所有勇敢的心靈深處，體會到這一秘密。我知道，想克服恐懼，必須毫不猶豫，起而行動，唯其如此，心中的慌亂方得以平定。現在我知道，行動會使猛獅般的恐懼，減緩為螞蟻般的平靜。

我會做仁和骨科的一個齒輪，分分秒秒不停的為院系貢獻出自己薄弱但是全心全意的力量。不找借口，做最優秀的自己，最忠誠的員工，最默契的同事，我會將自己的心意付諸行動，讓分分秒秒的時間為我見證。如羊皮卷所言：從此我要記住螢火蟲的啟迪：只有振翅的時候，才能發出光芒。我要成為一只螢火蟲，即使在艷陽高照的白天，我也要發出光芒。讓別人像蝴蝶一樣。舞動翅膀，靠花朵的施舍生活；我要做螢火蟲，照亮大地。

不給自己的懶惰找理由，不管是工作，還是夢想，我都會從現在開始，我現在就付諸行動。

羊皮卷讀后感500字(篇三)

我早就聽說過有本書叫《羊皮卷》，說這本書里的故事很美，很動人，且很有啟迪性和激勵性。今天我真真切切地感受到了它的魅力，如果你去粗看一下它的目錄，就會發現，這里面充滿著精神、情感和愛，思考、力量和成功。《向你挑戰》作者所展示的成功哲學是如此地慎密實用而又充滿激情，它鼓舞了千千萬萬的成功人士再攀高峰，更激勵了千千萬萬尚在困境中的勇敢者重新獲得信心和勇氣，一往無前地為理想而奮斗！我們知道，成功是不會永恒的，但成功者已經永恒！我們不要拒絕時代的使命，讓我們迎接挑戰！

迎接挑戰，需要我們的工作進行創造性思考。思想一直是一部帶動人類文明向前發展的發電機。你可能會說：“我們沒有創造發明的機會”，其實最偉大的發明也來自于能夠對平常現象以一種不平常的方式來解釋與解決的思維中。不管現實如何，讓我們的思維為我們服務是如此地容易，但這時最大的誘惑是不去開動腦筋，這是思想本身的惰性。為此，我們也必須向思想挑戰！《向你挑戰：創造性思考》告訴我們，你要敢于不停地思考直到你產生出至少一個具有創造性的主意。創造性的思想敢于把一根針的末端固定在一點——這是小事一件，但由此而產生了縫紉機。突破馬其諾防線不是那么容易的，你必須在無人的荒島上歷經險阻，經過多次挖掘才能抵達目標。這就要求我們的工作不能安于現狀，要勤于思考，善于思考，敢于創造，學會創造。

成功的秘訣是“創造”，而創造要靠創造性思維。創造性思維是什么？是指用創造的理念、創造的方法解決問題時的思維。創造性思維的特點是什么？主要有思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨創性，以及思維主體的能動性。我們可以認為，創造性思維創造了科學，推動了科學，發展了科學，推動了人類文明的前進。典型的創造性思維，必然導致重大科學成果的出現，這些成果具有綜合性、飛躍性和劃時代的特點，對人類文明的推進具有不可估量的價值。例如牛頓的理論、麥克斯韋的理論都是特點十分鮮明的。對自然美的追求、對人類精神和物質解放的追求是創造性思維的原動力。創造的原動力還聯系著挑戰者的自我信念。大概所有杰出科學家創造的原動力都來自對“美”的追求、對“解放”的渴望與信念的堅定。從基本的、原始性問題切入科學問題是創造性思維的又一特點。科學不是神秘兮兮的東西，它一定要在基本概念上顯示出本身的合理性程度。科學往往是這樣的：在最不起眼的地方，有最深刻的道理，叫做“于無聲處聽驚雷”吧。

捕捉思維靈感，是創造性思維的契機。挑戰者在苦苦的思維創造過程中，常常得益于一時的靈感。這靈感來的突然而莫名其妙，往往其本人也覺得奇怪。其實這是思維智慧的內容，是長期思索所孕育的“生命”，在催化酶作用下的迸發。這催化酶可能是一時的相關思考的牽動、亦或是雖不相關卻有觸發相關思考的瞬間作用，甚至也可能是夢中之兆。創造性思維是人類的高級心理活動。創造性思維是政治家、教育家、科學家、藝術家等各種出類拔萃的人才所必須具備的基本素質。心理學認為：創造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯系，而且能在此基礎上產生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。創造性思維是在一般思維的基礎上發展起來的，它是后天培養與訓練的結果。想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。特別是創造想象，它是由思維調節的。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，并能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們作出新的努力，探索，去進行創造性勞動。積極的創造性思維，往往是在人們感到“驚奇’時，在情感上燃燒起來對這個問題追根究底的強烈的探索興趣時開始的。因此要激發自己創造性學習的欲望，首先就必須使自己具有強烈的求知欲。而人的欲求感總是在需要的基礎上產生的。沒有精神上的需要，就沒有求知欲。要有意識地為自己出難題，或者去“啃”前人遺留下的不解之迷，激發自己的求知欲。求知欲會促使人去探索科學，去進行創造性思維，而只有在探索過程中，才會不斷地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永為活水。

一個人，只有當他對學習的心理狀態，總處于“躍躍欲試”階段的時候，他才能使自己的學習過程變成一個積極主動“上下求索”的過程。這樣的學習，就不僅能獲得現有的知識和技能，而且還能進一步探索未知的新境界，發現未掌握的新知識，甚至創造前所未有的新見解、新事物。創造性作為民族自主之本、人類最有活力的行為、科學研究的第一要義和生命線，對于整個社會的發展和科學進步，起到了靈魂的作用。學校的工作千頭萬緒，其根本就是要全面提升學校的教育教學質量，這就要充分調動全體教職工的工作積極性，讓他們用科學的精神武裝頭腦，既要學會按教育教學規律辦事，又要有創新的新理念，不但要有腳踏實地的科學態度，更要有敢于開拓的創造性思考。學校如何改革人才培養模式，深化教育教學改革，在加強學生全面素質培養的同時，注重創造性思維能力的培養，使培養出來的人才，具有高素質、富有創造力，以適應知識經濟發展的需要，這是擺在教育面前的一件大事。創造性人才培養的一個重要方面是對學生創造性思維的培養。創造性思維是創造力的核心，是人們完成創造活動的基礎，所以培養學生的創造性思維是一項極其重要的教育任務。我們要優化教學過程，為激發學生積極思維創造有利條件教學過程的一切條件、環境、手段和管理都對學生思維能力的培養與發展直接有關，使整個教學過程更符合學生的思維規律，因勢利導，富有啟發性，使學生的思維處于積極狀態，最終實現關注學生的終身發展的長遠目標。

羊皮卷讀后感500字(篇四)

《羊皮卷》本是一部勵志書籍，但通讀之后再對比工作，仍有所啟示，細則如下：

工作是一種生命的狀態是人生的一部分，而不應把它當做負擔，也就是說工作狀態要主動。而回頭反思我和我的團隊，雖然還不至于軍心渙散，但工作狀態不振卻是事實，很有當一天和尚撞一天鐘的意思，追究起來，其實原因很多，工作的勞動量很大，人員流動頻繁，上下級溝通不良等，但深層次的問題就是，我們在被動地等，等待工作有一天突然有趣起來，等待時間一天一天把我們的意志磨平，等待上級和我們溝通，等待得到認可提拔。可是問題也許就出在我們身上，為什么我們沒有問自己幾個這樣的問題：我愛我的工作嗎？工作僅能為我提供生活生存所需還是能為我提供實現理想的各種要素？企業需要我做些什么？我又能為企業提供什么？有了這樣的問題帶路，每個人的心跡都可以一目了然，要知道僅為生活生存所需工作，工作也僅僅是一種手段，而且做什么工作，無論什么行業什么職位都沒有差別，反正目的只是衣食而已。但如果不把工作當成負擔，能把愛和精神融匯到工作中，工作才是實現理想的方式和人生的支點，才會在工作中發現樂趣，怎樣才能讓我和我的團隊找到愛上工作和工作戀愛的感覺是我日后需要一直探索的。

我們銷售做得刻板，打不開瓶頸，從思想深處講是因為我們不夠愛會員，換言之，我們考慮自己多一些，這很正常，但我認為方式有誤。回顧八月銷售不難發現，部門銷售直接與員工利益相關，員工微笑多了，主動服務意識也有了，甚至跟蹤服務也沒有問題了，但銷售完成之后一切又松懈下來，會員抱怨很多，如果我們是會員，我們也會抱怨也會有一種被欺騙的感覺——————銷售完成了，提成到手了，該做的都不會做了，更不要說高要求的，這樣下一次銷售時會員會有一種抵觸情緒在其中，受影響的還是企業的利益。而且洗浴部現在大多數是新員工，平時還沒有被會員認可，銷售時怎么沖得上去？所以，說來說去還是那句老話，向服務要效益，把平時的工作做實了，到位了，通過一種制度迫使新員工主動熟悉會員，用一種考核把這種熟悉落到實處，才不至于急來抱佛腳。

我缺乏時間管理概念。月計劃，周計劃留于形式不夠細化，做起工作來全無章法，頭痛醫頭，腳痛醫腳，抓不住重點，缺乏透過現象看本質的能力。對自己的定位也不清楚，既沒有交會領班，也沒有把時間用在有意義的事情上，領班不知道要做什么，我也沒時間讓她了解我的各種計劃，她在被動地等，我在沒效率的忙，我們的時間就象漏斗里的細沙，在不知覺中流失掉，但工作卻未見成效。以后的工作中我一定要注意時間管理，要巧工作而不是瞎忙活，把時間用得高效率。

以上是我讀過《羊皮卷》后的一點感想，希望有助于自身工作的提高！

羊皮卷讀后感500字(篇五)

《羊皮卷》是我之前一直在看的書！這本書是從世界上最偉大的文獻中摘選并整理出來的，作者都是近200年來美國各個行業中的成功人士，他們根據自己的經歷，循循善誘地向世人告知成功的秘密以及由之所帶來的幸福生活的意義。

在閱讀此書的過程中，會讓我覺得豁然開朗、感覺自己很幸福，感覺到成功的大門隨即為我敞開，只要支持，只要再支持一會，等待黎明的曙光，然后緊緊的握住手掌，成功就在掌心了。這個道理說出來只是幾個字，卻總的做不到，甚至很多事情在成功的前一秒放棄了，錯失了唾手可得的成功，不是沒有能力，不是沒有機遇，也不是不夠努力，只是少了一份堅持到底的決心和勇氣！

“我不是為了失敗才來到這個世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。”卷三中這樣一段話讓我記憶頗為深刻。是的，沒有人是為了失敗來到世上了，都是為了主宰自己的命運，為了體驗世界和人生，為了渴求的美好，為了這一切，都在不停的努力著！但是，光有這份心和這個認知還是遠遠不夠，還必須同時意識到，沒有什么是可以不費吹灰之力得到了，成功也不是一蹴而就的，要想獲得想要的，首先要付出，其次要懂得付出的方式，最后也是最重要的，就是要堅持住！

其實我們很明白，成功的人中不一定都是聰明的，但是都的有驚人的毅力堅持下來了。我們生活在社會里，會遇到形形色色的人，不一定每一個都能理解我們或者被我們所能理解，總會遇到這樣那樣的挫折和磨難，而我們所能做的有限，僅僅是堅持住，守住自己最珍貴的東西，一直一直守護者，不讓任何人搶了去。以前沒有那么多的體會，直到踏上社會，開始工作，才發現，人看似平等，但真的是有很多區別的。

別的不說，光天分和性格上就有很大的差別，做事情似乎總是不如別人那樣花的時間少，做的事情卻很好。其實一件事情的結局無非只有兩個，要么完成預期目標，要么未完成預期目標。但是做一件事情的過程卻可以有不同的方案，甚至彼此間可能會千差萬別到截然相反。然而無論最后是什么樣的結果，在做這件事的過程中，能夠讓人體會到很多的東西，從中學習到很多的東西。

對我而言這就足夠了，每個人的能力是不同的，雖然原來的起點可能都是一樣的，但后來為什么不一樣？因為他們所接觸過的事情，各自采取了不同的方案去實現，經歷的過程是不同的，從中體會到的東西更是不一樣的。

人活在世上，都需要不斷嘗試不斷更新自我，堅持不懈，直到成功。這不僅是一種覺悟，一種信念，一種堅持，更是一種態度，一個幫助人們走向成功的態度。不管遇到了什么事，都一定要堅持，可以不必別人聰穎，可以不必別人富有，可以不必別人優秀，但是一定要有這樣一份堅持，不成功，決不放棄。

在有限人生里，我們面臨著選擇的惶恐、征服的快樂、挑戰自己的勇氣，所有大喜大悲情緒都濃縮其中。羊皮卷一書，它浸透著不斷提升自身的人生觀，給我們以適應、把握世界的心靈。沒有說教意味的文字中，娓娓道出人生的真諦：在這個非理性的世界里，也許充滿了種種的不公正和令人窒息的罪惡。對待世界的方式有很多種，重要的不是別人如何，而是你如何。追求幸福、財富、關愛是人生的權利。

人生如同一條河流，它靜靜地流著，有時激越，有時舒緩，于不經意間收獲最美的風景。在這條河中你應該始終透徹、明晰，絕不允許任何的玷污，而幸福也許就在下一個轉彎處。人生的美在于一種緩慢，緩慢絕非停滯。動手慢慢做與空想也許是“羊皮卷全書”最簡單但又最有意義的啟發。動手慢慢做，困難得以征服，自我得以超越，于是托特建成了貫穿巴拿馬的鐵路；喬治挖出了法國人挖不出的運河；身無分文的洛克菲勒成了百萬富翁。懷有夢想的人很多，但實現夢想的人太少，最偉大的力量在于動手。言不行、行不果，絕大多數人沉淪在很多微不足道的借口中，夢想很容易，實現很難，僅僅一個自我已難以逾越，何況其它各種紛擾？

幸福和成功最終要靠我們自己。一個人要去做什么，決定權在自己，成敗的結果可以說是個人的奮斗造成的。自己可以選擇愉快、樂觀、向上的積極心態，或者相反。顯然前者導致成功和幸福，后者則導致失敗。要成功必須有足夠的時間、精力的投入。如果思想上松弛，或者不想投入，那么，成功之夢必然成為泡影，人生的價值、人生的意義，很多人都在尋找，看了這本書，讓我若有所思！

寒號鳥小學生讀后感合集(5篇)

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。陶宗儀在寒號鳥中用流暢的語言，敘述了相關情節，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，我們該如何去寫寒號鳥的讀后感呢？急您所急，讀書筆記吧小編為朋友們了收集和編輯了“寒號鳥小學生讀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

寒號鳥小學生讀后感(篇一)

假期里，我閑來無事，便拿出了《伊索寓言》，細細閱讀。書中每一個生動曲折的故事都好似夜空中的北斗星，引導我們走正確的方向，其中《寒號鳥》一篇，很是發人深省……

《寒號鳥》講述了一只小寒號鳥因不肯壘窩而被凍死的悲慘下場。在深秋，眼看著冬天就要來了，鳥兒們都勸寒號鳥早早搭窩，可寒號鳥不聽，結果在大雪中悲哀地號叫著，活活凍死了。

為什么會發生這樣的悲劇呢？你想過嗎？其實原因很簡單，寒號鳥做事拖拖拉拉，不會速戰速決，正因為它有這種“還有明天”的思想，才會活活凍死。

“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了！”光陰似箭，日月如梭，永遠不要把今天可以完成的事拖到明天，因為明天還有新的事情來等你做。如果我們總是“等明天再做”，就會失去很多很多寶貴的學習時間。

這幾天，我每天只做了一點點作業，心想明天做多一點，可明天后面還有明天，五天一眨眼過去了，我只做了一點，我下定決心，一定要速戰速決。

時間就像海綿里的水，如果你愿意擠，一定會流出很多水。

寒號鳥小學生讀后感(篇二)

有一次我讀到一篇課文寒號鳥，課文中寒號鳥和喜鵲是好朋友。冬天快要來了，喜鵲對寒號鳥說：冬天就要到了，快壘窩吧。說完喜鵲就飛去找樹枝了。而寒號鳥卻去玩了。到了夜里寒號鳥凍得直哆嗦，它說明天就壘窩。可是到了明天寒號鳥只顧著玩，早把壘窩的事情忘得一干二凈。到了夜里下起了鵝毛大雪，寒號鳥更冷了它發出最后的哀號：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”可是寒號鳥沒有等到明天就被凍死了。

喜鵲的這種精神值得我們學習，因為它知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"。由于它很珍惜時間，所以它才不會被凍死。而寒號鳥卻很浪費時間，只顧著貪玩不去壘窩，像它這樣的鳥的下場就是被凍死。

這個故事告訴我們今天的事情今天做，不能拖的明天，要好好的利用每一天，珍惜每一天！通過這個故事我一定會好好的珍惜時間，先寫完作業再出去玩！

寒號鳥小學生讀后感(篇三)

《寒號鳥》這個故事講的是：寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天要到了，喜鵲東尋西找銜回來一些枯草去壘窩，寒號鳥卻無所事事，喜鵲好心地勸寒號鳥快壘窩，可是寒號鳥不聽勸告。北風呼呼地吹著，喜鵲在溫暖的窩里，寒號鳥卻在崖縫里凍死了。

這個故事告訴我們，不要像寒號鳥一樣，應該向喜鵲學習，還不能把今日的事拖到明天，明天的事拖到后天。

我們班就有一位同學就像寒號鳥一樣，老師布置的作業他沒寫，作業就不帶，老師狠狠地批評了他。

我也當過小小的“寒號鳥”，媽媽叫我多吃水果，我不聽，說明天再吃水果。第二天，我又說后天再吃，結果我生病了，醫生說我要多吃水果，才不生病，我非常后悔沒有早點堅持吃水果。

寒號鳥小學生讀后感(篇四)

今天，我在家里讀了一篇名字叫《寒號鳥》的故事。

從前，有一只寒號鳥，它有著漂亮的羽毛和動聽的歌喉。他每天都到處去玩耍，看到別人辛勤勞動，反而嘲笑不已。好心的小鳥提醒他冬天快到了，趕快去壘個窩吧！寒號鳥說：“冬天還早著呢，著什么急。”就這樣一眨眼冬天就到了。晚上小鳥們都在自己溫暖的窩里，而寒號鳥卻躲在石縫里唱著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就壘窩。”而到了第二天，寒號鳥還是不壘窩。沒過幾天寒號鳥就被凍死了。

讀了這個故事我懂得了，不管做什么事都不能拖拖拉拉，不能把什么事情都留到明天再做。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”寒號鳥就是總是說明天再壘窩，才被凍死的。我以后也要改掉拖拉的毛病，今天的事就今天完成，不要拖到明天，明天還有明天的事情要完成。

如果什么事都拖到明天再做，就會什么都做不成，要做一個勤勞，珍惜時間的人。

寒號鳥小學生讀后感(篇五)

在放寒假之前，老師給我們全班同學發了一本《寓言故事》讓我們在寒假里閱讀；里面的每一個小故事，都對我的成長有很大的幫助，每一個小故事都讓我愛不釋手。但是讓我感觸最深的還是《寒號鳥》這個小故事。

這一篇故事的主人公是一只寒號鳥，它住在一片原始的大森林里它有著一身漂亮的羽毛，它整天在炫耀自己的羽毛，連鳳凰都不放在眼里。夏天過去了，秋天到來了，森林里的鳥兒都在為過冬做準備，有的開始結伴往南方飛，還有的小鳥兒在樹上筑窩，可這一只寒號鳥卻還在炫耀自己漂亮羽毛，全然不顧寒冷冬天的到來。讀到這里我覺得寒號鳥是一直愛漂亮喜歡炫耀自己的家伙，可是光漂亮行嗎？寒號鳥是不是能腳踏實地做事情呢？

我帶著這個問題繼續往下讀，冬天終于來了，大雪紛飛，天氣寒冷極了。鳥兒們都飛回自己的窩中，只有寒號鳥沒有一個溫暖的“家”。就在這時，寒號鳥身上的漂亮羽毛全落光了，它也被凍得瑟瑟發抖。在夜間的寒風中，寒號鳥不停的說：“好冷啊，好冷啊，等到天亮趕緊造個窩吧！”第二天，太陽照著大地暖洋洋的，它又把搭窩的是給忘了，于是它又唱著：“我不冷了，我不冷了，太陽下面好暖和，太陽下面好暖和！”寒號鳥就這樣一天一天的混著，終于在天寒地凍的夜晚，凍死在石縫里了。唉，真的如我所想寒號鳥是一只懶惰的家伙。

讀寒號鳥這個故事讓我想起了一首詩：“明日復明日，明日何其多！”總把事情寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，將一事無成。這個故事告訴我們：人不能光享受，只要有了新的目標必須趕快行動。學會珍惜每一分每一秒的時間，要把握時機，從現在做起。

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟精選(5篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。您也許正在閱讀泰戈爾寫的新月集，也為作者精妙的文筆所贊嘆，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。一篇屬于自己的新月集讀后感該怎么寫呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為您帶來的《2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟(篇一)

今年暑假我有幸拜讀了《泰戈爾詩選》，這本書里面包含《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等部分，各部分內容令人回味無窮，但令我印象最深刻的還是《新月集》。

《新月集》是著名詩人泰戈爾用心去探索，為讀者打開了一個偉大的母親和她的子女之間充滿愛的世界。詩人飽含深情，用感人肺腑的詞句篇章，讓我們感受到母愛的偉大，讓我們欣賞到在溫暖的母愛包圍下，兒童世界的美好與幸福。

“他愛將腦袋憩息在母親的胸口，一刻也不肯讓她從他的視線中離開。”這句話寫出了嬰兒是多么的想和母親在一起，好像永遠也不愿分開。“他知道在母親的心房的小小一隅里藏有無盡的快樂，被他摟著，擁在臂彎里，其甜美遠勝于自由。”這句話寫出了母愛是港灣，母愛是無與倫比的，是什么也代替不了的。從中我感受到泰戈爾寫的都是真情實感，他就是將自己當成了正被慈祥的母親摟在懷里的嬰兒。

“你想怎么說他隨你的便，但我知道我孩子的缺點。我愛他并非因為他好，而是因為他是我的小孩子。當你那它的長處對比短處做衡量時，你怎么會知道他有多可愛呢？當我懲罰他的時候，他更成為我生命中的一部分。當我是他流淚時，我的心同他哭泣。”從這段話中我知道，泰戈爾用心去體會母愛，用心來寫這優美的詩篇。他用自己的智慧和真愛，還有自己歷歷在目的經歷來塑造著這些動人的詩篇，這些詩篇就像上天的恩賜，永留我心頭。

人人都知道，母親是偉大的，大家都口口聲聲的說要報答母親，可是有很多人真正卻無法做到，每次只是流一點淚，發一個誓，可是到了報答的時候，卻又退縮不前，尤其是當母親年老時，有的人還不愿意善待自己的母親。所以我真誠的希望大家都能行動起來，以實際行動回報偉大的母愛。作為一名小學生，我認為孝敬父母，認真學習，少讓父母操心，就是對母愛最好的回報。

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟(篇二)

海頓斯塔姆曾經贊譽過泰戈爾寫的詩“心靈的清澈，風格的優美和自然的激情，所有這一切都水融，揭示出一種完整、深刻、罕見的精神美。”他的文字有種特殊的魔力，讓人忘記一切痛苦，走進全新的世界中去，那里有碧綠的草地，蔚藍的天空，溫暖的陽光……一切令人心曠神怡。

初讀《新月集》的時候，覺得意義很淺顯，似乎很容易懂；深入的去剖析，其實并不是這樣，它用簡單的文字去塑造兒童的新月之國，以及兒童的內心世界，那里就像一塊溫潤的美玉，沒有一絲瑕疵，又似水晶般透明。

泰戈爾對一切有著獨特的見解，他在詩中寫道：“孩子有成堆的黃金于珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐。他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。這個可愛的小小的裸著身體的乞丐，所以假裝著完全無助的樣子，便是想要乞求媽媽的愛的財富。”孩子是睿智的，他來到這世界上的第一聲哭叫，是為了博得母親的愛，孩子在纖小的新月世界里，沒有束縛，但他放棄了自己的自由，因為在母親的心里有無數美妙的東西，母親的擁抱和親吻勝過一切。孩子知道一切語言，甚至是世間人少懂的，但他永遠不說，只學習從母親嘴里說出的話。他的牙牙學語，在母親的耳邊輕輕的喃喃，“媽媽，媽媽……”便可以讓母親欣喜萬分，讓母親給他一個大大的擁抱，他便在母親的臂彎里，享受著母愛的呵護。

當孩子有一天真的問道：“我是從哪里來的啊，媽媽？”母親把孩子緊緊地摟在胸前，你是我心中的小小心愿，你活在我所有的希望和愛情里，活在我的生命里，當我凝視著你的小小臉蛋，我害怕失去你，緊緊地把你摟在胸前。當孩子犯錯誤時，母親會指責他，但當孩子流淚時，母親的心也同他一同哭泣。母親說：“只有我有權去責備他，只有熱愛人的人才可以懲罰人。”

想想我們，旅途中有人給你一瓶水，你會感動良久，可是父母幾十年來對你的噓寒問暖，往往又會被我們解讀為“嘮叨”。這樣公平么？或許你已經習慣父母不求回報的付出，譬如陽光，譬如空氣，視之理所當然。可他是我們生命中必不可少的，不可分割的一部分。當我們感覺理直氣壯時，其實是我們解讀錯了世界。

泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。

像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想

太陽緩緩西下，不覺中點點光輝灑在一本書上，翻開泰戈爾的《新月集》，詩中的純真，寧靜，美麗而又深奧令人深受啟迪…… 大自然有著無窮無盡的力量，是大自然延續了我們豐富多彩的生命，但又是大自然奪去了我們多姿多彩的生命。讓有限的生命，發揮出無限的光彩只在于我們自己。在《紙船》中，最后那兩句話久久在我心中徘徊——“夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。” 紙船似乎代表著孩子們的夢想，他們的紙船希望能令他們結識更多的好朋友，他們的紙船希望能令他們從朋友那里獲得更多的知識，他們的紙船希望能令他們對外面的世界更加了解……這成千上萬的希望令紙船肩負起了重任，在它內心深處隱隱約約漂浮著一個未完成的夢想，那就是完成眾多孩子的夢想。在子夜下它浮泛向前，它努力向前，它奮力向前。為的就是達成自己的夢想。自從風風雨雨中我們擁有了大自然給予的生命后，在我們內心深處就萌發出夢想的芽兒。誰都希望自己的一生完美無暇，充滿無限的歡與樂，喜與福，活力與前途。一切的一切都需要我們用堅忍不拔的努力、奮不顧身的斗志與點點滴滴的汗水去換來的，直至將自己的所在潛能一一發揮出來，此時，你的一生將光彩奪目，令自己永遠在心靈里感到忍俊不禁，令別人永遠從心靈里去敬佩不已。 時間在飛逝，科學技術伴隨時間的舞步一日萬里地前進著，在現代的社會中人人都希望自己能當上一個作家，一個詩人，一個科學家……但在《職業》一文中的孩子卻立志要當一個擺渡的船夫，一個路邊的掃地工，一個校園里的園丁。你也許從未聽說過，你也許覺得這樣的理想似乎一點都不遠大，似乎很沒志氣，似乎十分平庸；這樣的生命似乎很沒意義，似乎毫無價值，似乎沒有一點點光彩。那你就錯了，而且是大錯特錯！一個人偉大不偉大，不在于他職業的是否高低。翻開厚厚的詞典：品格高尚；才識卓越；……一大的堆“規定”才算是一個偉大的人。但在詩人心靈泉水的滋潤下，我覺得一個敬業的人最令人敬佩。 想想那樓下的保安人員們在又黑又冷清的小道跟隨著自己的影子來回走著，守著，直至太陽緩緩地為他送來點點光明，直至小樹為他捧來最清新的空氣，直至小區的人們都安全地度過“美妙”的一夜，直至他的眼睛已紅得睜不開了，他這才收起手電，慢慢向床邊走去。 恬靜之中，讓我們一起回憶一下那校園里的園丁迎著太陽爆曬，在校園里不斷地掘起片片土地，不斷地插著根根樹苗，不斷地為鮮花們送上滴滴仙露，直至校園變得美得不能再美，直至他的衣裳臟得不能再臟了，直至他累得不能再動了，這個時候，他微笑著欣賞自己的杰作，似乎漸漸陶醉了……這一個個職位不高的人在不斷工作，在一生中他們將是十分快樂的，他們全都不為自己，而是用畢生的精力給別人帶來歡樂，他們的一生將富有無限的意義與價值，而且是金光燦爛的，他們將是一個“偉大”的人，一個“大寫的人”。

泰戈爾的詩，沒有偽善，沒有高傲或低卑，沒有做作，沒有尖銳與爭執。 閱讀他的作品，總有一種舒暢無比的感覺，似乎一股清新的風拂過我們的臉。我恍惚覺得這位大胡子老人就坐在我的對面，靜靜地看著我饑渴般撲在他的書上。讀倦了抑或遇到不解的難題，他便微笑著、語調平和地做著回答。

這真是閱讀者的幸福。

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟(篇三)

《新月集》是一本讓我極為喜歡的書，每每翻開，我便沉醉于書中。

詩人泰戈爾在書中是一個天真的孩子，他想做一個小販；他有一座宮殿；他給母親寫信；他成為一個小大人……一些簡簡單單的小故事，卻蘊含了許多道理。

讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中，詩人想要有一個人雇傭他。于是，皇帝用權利雇傭他，老人用金錢雇傭他，美人用微笑雇傭他，最后，一個孩子雇傭了他，孩子對他說：“我雇傭你，不用什么東西。”從此，他便成了一個自由人。讀了這個故事，我明白：權力、金錢、容貌都是空虛的，唯有自由是最美好的，我們要像詩人那樣，不被金錢、權力、容貌迷惑，應相信天真無邪，掌握自由。

為什么泰戈爾把的詩會如此美麗？讀完這本書，你會感受到他的詩是快樂的，是和平的，沒有爭執與吵鬧，如一杯淡淡的茶，有一股清新的味道，令人回味。書中有著兩位大師：自然界與愛，它們引導著我一步步走近泰戈爾，品味他心中的純真、寧靜、美麗。

人們總說將來要做科學家、鋼琴家……而泰戈爾，卻只愿做一個船夫、一個小販、一個園丁……你可能會認為他沒有遠大的理想，那你就錯了，正是他這平凡的愿望，才造就了偉大的泰戈爾。

泰戈爾有母親般的慈愛，他堅信所有孩子的內心都像一塊溫潤的美玉，沒有瑕疵，是那么的晶瑩剔透。每次閱讀這本書，我的眼前仿佛會有一個白胡子的老人微笑著，對我說：“愿你，永遠是一個孩子。”

愿我，永遠是個孩子——永遠是個天真的孩子。

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟(篇四)

在書店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書，說它美麗，是因為它擁有著美麗的文字、蘊含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無窮。

讀詩，是需要意境的。吟讀起泰戈爾的詩，一種不可測的魔力把我帶到了兒童的夢幻中，“守財奴”一般的夕陽收起最后的金子，林蔭路上的花一朵一朵落在地上，靜靜的蕭蕭的竹林升起月亮。《新月集》中的一首詩《同情》，詩中這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說‘不’嗎？你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’么？那么，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。”

《新月集》文字優美，更重要的是它能引起我無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛，因為愛，泰戈爾才把詩歌寫得如此美麗。

2022那些仔細讀新月集后的閱讀感悟(篇五)

海頓斯塔姆曾經這樣評價一本書：“心靈的清澈，風格的優美和自然的激情，所有這一切都水乳，交融，揭示出一種完整、深刻、罕見的精神美。”它就是泰戈爾的《新月集·飛鳥集》。

第一次看見這本書，我就被深深吸引了。波瀾起伏的流水蜿蜒著，一望無邊。兩岸綠樹繁茂，朦朧的天空給人神秘之感，兩只飛鳥自由地飛翔，詩情畫意。扉頁上，一句“讓生活慢下來，讓心靈快活起來”，似乎囊括了它的精神財富，使我茅塞頓開。

翻開書，字里行間充滿了文學的氣息，徜徉于書香中，深深陶醉。“使生如夏花之絢爛，死入秋葉之靜美”，這不正是生命的真諦嗎？活著，就要燦爛、奔放，善待生命，活得有意義，有價值，不要渾渾噩噩地虛度光陰；面臨死亡，要靜穆，恬然的讓生命完成，不要感到悲哀、恐懼。它有一種獨特的清新，在鋪天蓋地的明媚陽光下，為我們打開一扇面朝天堂的窗。“靜悄悄的黑夜具有母親的美麗，而吵鬧的白天具有孩子的美”，黑夜是靜謐的，深邃的，有著獨特的韻味，母親是柔情的，溫和的；白天是熱鬧的，歡聲笑語的，孩童是朝氣蓬勃的，青春，純潔的。每句詩雖然只有簡短的幾句，但是短小精悍，值得我們深思，令人豁然開朗。它猶如一汪清泉滋潤著萬物，生生不息。諾貝爾文學獎得主葉芝說過：“每天讀一句泰戈爾的詩，可以讓我忘卻世上一切痛苦”，是啊，它能讓我們在喧鬧的城市中找到安靜的一隅。結尾那句“我相信你的愛”深深觸動了我的心弦。泰戈爾堅持用純真的心去看待這個世界，去尋找它的美好。這正是我們所欠缺的，它猶如和煦的輕風，絮語著，掃去了心中的陰翳。

《新月集·飛鳥集》帶給了我一場思想的洗禮，一種愛與美交織的智慧。

月度讀后感精選《人生》讀書筆記范本合集(5篇)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編已經為大家整理好了“月度讀后感精選《人生》讀書筆記范本合集(5篇)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《人生》讀書筆記【篇一】

人生啊……總在你意氣風發的時候戳爆你，又在你灰頭土臉低落谷底的時候給你一絲安慰。不知是命運捉弄了你還是你捉弄了命運，總之浮浮沉沉就是人生吧……所以不管面對什么都要積極向上保持善良踐踏實地，現實雖然很殘酷但生活一直在繼續，不能因為一點不如意不順心不幸福就放棄這一生，路遙寫的人生結束了，加林的人生還得進行，我相信在他未來的人生里定會有輝煌的，歷經磨難的人懂得更好的生活。

我是喜歡巧珍這個人物的，一個沒文化的農村女人，我是佩服她的，加林是教師的時候她知道他們之前有差距她克制著自己的愛情，當加林成為一個農民時她覺得她們的愛情有了希望，她大膽的表達了自己的愛意收獲了愛情，當加林又一次拉開了他們身份差距時，她什么都懂，她懂事的善良的成全了加林，她不愿他為難。

當加林又一次成為農民時她還能為了他的前途去尋找幫助。我覺得巧珍是個了不起的女人，她的愛是真摯的純粹的，她知道他們不會再有可能但是她也不愿看他失意難過。加林是真的丟失了一塊黃燦燦的金子啊，所以當這樣的愛情來的時候請珍惜吧……

《人生》讀書筆記【篇二】

一向喜歡于丹的直爽，最近新出了《于丹趣品人生》又豈能不看呢？利用休息時間粗略瀏覽了一下本書，覺得在如此忙碌且煩躁的時候確實應該品一下這本書，因此在這里強烈推薦，《于丹趣品人生》讀書筆記1000字。

這本書主要介紹了幸福在今天似乎變成比成功更奢侈的一件事，很多成功者費盡心機擁有了財富、名譽、權勢，卻驀然發現自己恰恰丟掉了幸福。缺少意趣與閑情的生活方式，往往會讓我們在忙碌中失去自己的心靈。我們今天究竟應該以什么樣的方式生活呢？于丹教授將帶領我們體驗古代名士的生活情趣，作個閑人，對一張琴、一壺酒、一杯茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時光，放棄理想和責任，而恰恰是要讓我們在建立價值的同時不要丟失自己。無論生命的道路上多么忙碌，不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心，回頭看看最初的起點，向前望望最終的歸宿，然后帶著一個從容的自己，走上漫漫的人生道路。

在很多解讀人生、感悟人生的人當中，于丹應該算是一個異類，她最有別于其他學者的地方就在于，能把大道理說得非常簡單透徹，易于人們理解。

于丹眼中的人生是什么樣呢？她認為人生是有趣的，所以品位人生也是一件有趣的事。于是于丹便有了《于丹趣品人生》這樣一本書。人生就是一個過程，我們活的是這個過程中的感受，享受的也是這個過程中的感受。在于丹看來，能否放開心境，從容而快樂地享受并經歷人生，是人生是否圓滿的關鍵。但是享受人生從哪里入手呢？于丹給出的答案是：琴酒茶。

或許大家會說現在的生活這么忙碌每天計劃排得滿滿的，哪有時間品味琴酒茶呢？其實，于丹告訴我們的是，我們要學的是古人的一種心境，而不是照搬古人的生活方式。如果學到了古人的那種心境，那么，無論在什么樣的時代背景下，在什么節奏的生活環境中，我們都能享受到生活的快樂，感受到內心的寧靜與安逸。

而于丹通過講述琴酒茶的故事，用最淺顯，最明了的方式告訴我們，我們現在的不快樂其實都是源于我們自身。人生其實很有趣，我們現在提倡國學，提倡向古人學習，其實不是照搬古人的生活方式和言行舉止，而是學他們的精神，學他們的態度，學他們的思想，學他們的意趣。這其實并不難，從琴酒茶就可以開始。所以，且停停我們那匆忙的腳步，聽于丹趣品人生，享受人生之趣吧。

《人生》讀書筆記【篇三】

在人與自然關系的問題上，季羨林贊成張載“民胞物與”的世界觀，也就是中國傳統文化中“天人合一”的觀點。把自然界看作是人類的伙伴，對自然界的利用要使用和平的手段，而不是強制的手段。也就是說，是利用自然，不是征服自然。否則，人類會受到大自然的報復或懲罰。

在人與人的關系問題上，季羨林提出：“能為國家、為人民、為他人著想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人。為他人著想的百分比越高，道德水平越高。百分之百，所謂‘毫不利己，專門利人’的人絕無僅有。反之，為自己著想而不為他人著想的百分比越高越壞。” 對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個二字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。忍者，相互容忍也。

在個人心中思想與感情矛盾與平衡的關系上，季羨林的化解之法是，惟有消滅私心，“淡泊以明志，寧靜以致遠”。

正是基于這種人生觀，季羨林對人生具體境遇的態度，無論是對人生的不完滿、世態炎涼，還是對愛情、老年等等的論述，都顯得豁達、寬容、樂觀和實用。人生在世，每個人都應該認識和實現自己人生的意義和價值，這個意義和價值基于平實的真理。季羨林的人生哲學也許不是無懈可擊的，但卻是平實而真摯、引人向善、切實可行的。

人民大道被叢叢的樹葉所簇擁著，連濾過的陽光也是綠色的。

在天一書店的路上，遠遠看見兩位老人在行乞，記得很久以前他們也在，穿著樸素而破舊的衣服，臉龐干潔，微黃卻不失笑容，我都會在他們的塑料碗上放上一些硬幣，我不用理會他們是否騙我，一位活了近半個世紀的人心中早已形成了自己的尊嚴，他們會出來行乞一定有他們自己的苦衷，我會盡我所能來幫助他們。

雖然我沒遇見過，但我對那些游手好閑的人深惡痛絕，也許是出自本能，他們擁有雙手卻不努力工作，擁有頭腦卻不努力思考，擁有雙腳卻不腳踏實地，這種人更應該被指責，相比于那兩位老人，早已步入垂暮之年，生活自理已成難事，行乞只是一種不得已的手段，他們理應被我們所尊重，去幫助。

我們一些人常抱怨自己的人生。環境時，卻擠得出時間去幾趟KFC，逛幾次ktv，從他們身上我看不出什么好得到的，我想他們才應該被指責，被批評。

但我常常只聽過乞丐被鄙視，卻從未聽說他們這類人被鄙視的。

這真是奇怪啊？

《人生》讀書筆記【篇四】

一部異常精彩的短篇，農村人高加林，劉巧珍，城里人黃亞萍，張克南之間的感情糾葛，搭建起小說輪廓。男一號高加林土生土長的村里人，有一個深愛他的姑娘劉巧珍，加林高中畢業后一直在村里教書，教了三年。沒想到被高明樓剛剛高中畢業的小兒子高三星頂替了教書的工作。他是沒吃過勞苦的讀書人，所以過的異常艱辛，這段時間里，巧珍向他表達了愛意，并且給了他無微不至的關心和幫助。又過了一段時間他的二叔當兵退伍回來當上了地區的農業局局長，下屬為了取悅局長，把加林安排到城里做了通訊干事。這段時間里他和高中同學黃亞萍被彼此的學識和性格再次吸引，不顧兩家人的反對走到了一起。他和巧珍徹底分手，黃亞萍也果斷拋棄了克南。

張克南的母親接受不了兒子所受的委屈，將加林被安排工作的事寫信揭發到省里。加林無奈主動提出和黃亞萍分手，再次成為農民，但此時巧珍已經和追求她很久的馬栓結了婚。她之所以這么果斷，也許是感受到被喜歡的人傷害是一件很痛苦的事，也可能想讓加林沒有后顧之憂，總之她心里一直愛著他。

就這樣命運將每個人拉來扯去，農民在自己的土地上過著踏實而又充實的生活，雖然很苦很累，但是吃的香，睡的甜。這次打擊讓加林深刻地認清了現實，認清了自己，在德順爺爺的鼓勵下，調整心態，重新開始接下來漫長且短暫的人生路。相信經受過這次刻骨銘心的打擊，加林一定會更加踏實篤定，用最正確的人生準則去做事，去迎接挑戰。

《人生》讀書筆記【篇五】

“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好”這句話一說出來，估計大家都很熟悉。阿里巴巴總裁馬云，電子商務時代的風云人物。最近在看訪談節目《財富人生中-馬云》中馬云有提過《人生》這本書。

也許目前很多年輕人都把馬云當做偶像，我當然也不例外，《人生》這本書真的對一個人影響這么大嗎?我拿起電話，先打電話給創新書店幫忙查詢這本書，創新書店說沒有庫存，而后打電話給解放西的新華書店。店員說還有庫存，我就十萬火急地去解放西那邊買下了這本書。

6月25日，買到書的當天，我便認真地閱讀起來。6月28日，把書看完了。(還沒這么認真看過一本書，白天，晚上，公車上，路邊)

故事中幾個人物浮現在我們的眼前：主人翁：

高加林(教師，高中畢業，當時年代也算是文化人)

巧珍(沒上過學，心里深愛著高加林，做的所有一切都是為了他，劉立本二女兒)

高明樓，劉立本(村里的能人，小干部，有點狡猾)

黃亞萍(干部子女，有點任性)

德順老漢(村里面的光棍，人生閱歷豐富，懂很多人生道理)

高加林的人生軌跡，從縣里到農村，農村到縣里，最后結局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負，從一個人民教師，到被高明樓利用權勢趕下臺，讓他兒子三星當老師。明樓不得不從農民做起，在此期間，巧珍深愛著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛情以后，心里踏實下來，從農民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當起了記者，通過自己的努力成為縣里面的風云人物。當時的高中同學亞萍也在縣里面，在學校里面就曾經喜歡過高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當時社會的藐視與指責跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會上，村里面的指責。最后，被人舉報走后門當了通訊干事，被重新貶回農村當農民。

高加林的人生是充滿的矛盾的一生。不得不承認他為了理想，從一個農民踏踏實實地做起。最后靠自己的努力取得事業的成功，一心想離開農村，不滿足現狀，去施展自己的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事業擯棄當時的社會觀念，社會現實，最后落的這樣的下場，也讓很多人噓唏。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字合集(5篇)

仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，閱讀海底兩萬里后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！有關海底兩萬里的讀后感范文有哪些呢？請您閱讀讀書筆記吧小編輯為您編輯整理的《海底兩萬里讀后感怎么寫300字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇一)

寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下了最深刻的印象。

這本書講的是：1866年，人們在海上發現了一只獨角鯨。生物學家阿龍納斯由此加入了追捕獨角鯨的隊伍。有一天阿龍納斯、康賽議和尼德蘭德不小心從船上掉入海中。后來發現獨角鯨原來是由尼莫船長駕駛的一艘潛水艇。最后，他們乘坐的那艘潛水艇被卷入漩渦，但他們三人借助小艇，逃離了漩渦、免于落難。最終，阿龍納斯將所發現的海底秘密公布于眾。

讀到尼莫船長與漩渦做斗爭那段，我被他的勇敢頑強、不畏艱難的精神所感動。聯想到上次我和舅舅、舅媽去天水麥積山旅游，一開始聽說麥積山的樓梯是懸空的，我就很害怕，生怕會從鏤空的樓梯上掉下去。這時候，我想到了勇敢的尼莫船長，那個懸空的樓梯對于他而言簡直算不了什么。于是我鼓足勇氣去爬山，爬的過程中我也遇到了很多困難，我咬著牙堅持了下來。當我歷經千辛萬苦爬到山頂時，眼前的美麗風景讓我覺得所有的辛苦都值得了，也讓我瞬間明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹?

尼莫船長的這種勇敢頑強、不畏艱難的精神值得我們所有人學習。我們無法創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦發起挑戰。正如勇敢追求夢想的林肯、身殘志堅的桑蘭、永不言敗的海倫凱勒等，都憑借著自己的勇敢頑強、不畏艱難，創造了屬于自己的燦爛人生。

現在，當我遇到不敢做的事猶豫不決時，我就會想起勇敢的尼莫船長，他會讓我變得非常勇敢，激勵我完成許多的挑戰。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇二)

讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發我的思考。

《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。)內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上作出的推理和預言。

但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，更能啟發我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇三)

你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種.種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開別的不談，就來說說內容情節吧！開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇四)

《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。

令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他供給了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……

大海中的資源十分豐富，人類也能夠利用它，當然，我們不能夠過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。

更多的秘密藏在大海里，讓我們一齊探索與發現吧！

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇五)

自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。

故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最后發現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。

這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對海底生物的描寫也很細致，栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前。故事情節扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，并且有些也成為了現實。

在我們現實生活學習中，也要具備勇于發現，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發現我們生活中的"奧秘"。

讀后感參考：米小圈上學記讀書筆記范文錦集(5篇)

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“讀后感參考：米小圈上學記讀書筆記范文錦集(5篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

米小圈上學記讀書筆記(篇一)

寒假里我讀了《米小圈上學記》這本書，主人翁米小圈從小愛畫圈圈，所以爸爸給他取名“米小圈”。

《米小圈上學記》中有幾個重要人物，他們分別是：米小圈、小圈爸、小圈媽、魏老師，還有李明。魏老師是教語文的，在米小圈心目中他是個“奧特曼”，因為他的頭發太像奧特曼了。《米小圈上學記》上學記這部書很好看，也特搞笑。書中講述了米小圈一天天是怎樣度過的。他的同桌的李明，是一個成績優異的小女孩。米小圈上課只要一看漫畫書，就會被李明發現并沒收，因此他很苦惱。

不過李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次，大家都在安靜地寫作業，沙——沙——沙，突然米小圈寫錯了字，可是他忘了帶橡皮，急得他像熱鍋的螞蟻，一時滿頭大汗。這時，李明急忙主動地把自己的橡皮遞給了米小圈，米小圈接過橡皮，感動的差點流下了眼淚。從此他們成為好朋友。

讀了這本書，使我明白了一個道理：做人要互相謙讓，不要斤斤計較，這樣才能建立朋友之間長久的友誼。

《米小圈上學記》讀書筆記

《米小圈上學記》中的主人公米小圈是一名一年級的小豆包，對于象我這樣剛從一年級升入二年級的學生來說，這本書再適合不過。

先來說說它的內容吧！是講米小圈的好朋友來到他的學校，和好朋友度過了一段美好的時光。米小圈喜歡寫日記，他寫的每一篇日記都超級搞笑。米小圈也十分調皮，他的鬼點子也特別的多。

讀了這本書，讓我懂得了友誼是我們一生中最寶貴的財物，因為沒了友誼就沒有人喜歡你，愛戴你，最后你會一無所有。這套書不僅給我帶來了許多歡樂，它還讓我愛上了寫日記。

米小圈上學記讀書筆記(篇二)

去年，媽媽帶我在平湖的新華書店里買了一本叫《米小圈上學記——大自然的秘密》的書。我一看就喜歡上了，就叫媽媽在網上把這一套書都買齊了。

《米小圈上學記》是一套如此特別的日記，它以漫畫和日記的形式描寫了一個特別“倒霉”的小男孩米小圈和一群特別可樂的小學生的趣事。其中一本《新同桌的煩惱》里講了這樣一件有趣的事：開學第一天，米小圈來到學校，發現教室里一個同學也沒有。他等啊等啊，等了二十分鐘還沒有一個同學來。米小圈覺得很奇怪。這時，一年級五班的老師帶來了一群嘰嘰喳喳的新學生，告訴米小圈二年級五班已經搬到四樓去了。

原來米小圈已經上二年級了，他還在一年級的教室里等。結果米小圈又遲到了，被班主任魏老師狠狠批評了。嗚嗚嗚！米小圈真是夠粗心的。還有一本《好朋友鐵頭》里又講了一件特別有趣的事：有一天，米小圈班里的同學鐵頭失蹤了，后來大家才知道，原來鐵頭走錯了教室，在四班的教室里上了半節課才發現這個不是自己的教室。鐵頭不好意思地溜出四班的教室，回到自己的教室。同學們都快要笑瘋了……

聽了我的介紹，不要以為這一套書只講有趣的事，也講一些有意義的事。毛孩兒。因為他長得特別，所以壞人總想抓住他去賺錢，他就躲在森林植物園里面。米小圈他們幾個知道毛孩兒是個孤兒后，就一直偷偷幫助他。米小圈過生日的時候，他和幾個好朋友還把他們最喜歡的蛋糕省下來，留給毛孩兒吃。后來他們班的班長知道這件事以后就告訴了班主任，班主任魏老師又把這件事告訴了班里的同學，大家知道后都拿出了自己的玩具、書包、鉛筆、尺等很多東西捐給毛孩兒。

后來，電視臺的記者也知道了毛孩兒，把毛孩兒送進了兒童福利院。毛孩兒終于過上了幸福的生活。讀完了《米小圈上學記》這套書后，我想對米小圈說幾句話：“米小圈，謝謝你，讓我感受到了幫助別人是多么快樂的事情。還讓我明白了，做錯了事，只要努力改正，就還是個好孩子。”

米小圈上學記讀書筆記(篇三)

在書的世界里，我有很多喜歡的書。但是，我最喜歡的書就是《米小圈上學記》。

這本書寫的主人公是米小圈是一個頑皮、搞笑的男孩，米小圈有很多朋友，有鐵頭、姜小牙、李黎……我還知道他們為什么叫米小圈，因為他小時候爬到了爸爸的圖紙上畫了一個小圈，所以他就叫米小圈。可米小圈他想，如果當時他畫一個小雞或者一個小狗呢？他是不是就會叫米小雞或者米小狗呢？

米小圈在一次腦筋風暴，老師問米小圈：“中國最長的江是什么江？”米小圈回答到："長江。”“那最高的山呢？”“高山。”全班同學笑的差點斷氣了。還有一次，米小圈穿了一對新的白球鞋來，不知道誰說了一句：“聽說踩新鞋較好運。”結果全班同學都踩一腳，白鞋變成了黑鞋。上體育課時，體育老師說：“你的黑鞋很漂亮嘛！”全班同學都笑了起來。

我很喜歡這本書，同時也覺得米小圈很搞笑，他和他們班的同學關系很好，每天都給他們班帶來笑聲。以后我也要做樂觀的人。

米小圈上學記讀書筆記(篇四)

這幾天我讀了一本書，書名叫《米小圈上學記》。書里講的是一個活潑、搞笑的小男孩米小圈，他和我一樣是個一年級學生。他有好多朋友，最好就是姜小牙、鐵頭。

米小圈喜歡寫日記，他寫的每一篇日記都超級搞笑。

米小圈還是個畫畫天才，但他并不愛畫畫，他愿望是成為一個賣冰淇淋的老奶奶，那樣他就能天天吃上冰淇淋了，可是他爸爸卻想讓他將來能成為一名大畫家。這就是米小圈給他爸爸畫的畫，他媽媽本來也想讓米小圈給她畫，可是一看這副畫，就嚇得逃走了。

米小圈有時候會寫出一些搞笑的話。有一次，他爸爸對他說：“如果我來釣魚，你媽媽來做魚，那你來干什么？”米小圈說：“我當然是負責吃魚了。”

米小圈想成為一句少先隊員，但是老師還是沒有批準他。我覺得米小圈雖然現在不是少先隊員，可是，他既愛寫日記，又為了成為少先隊員，迫不及待地尋找有困難的人去幫助他們，將來魏老師一定會批準他加入少先隊的。

米小圈上學記讀書筆記(篇五)

最近，我看了一本非常有趣的書，《米小圈上學記》。這本書我特別喜歡。放學一到家，我就捧著書津津有味地看起來，看到有趣的地方我都忍不住地哈哈大笑，有時笑得我肚皮疼。媽媽說我看得著魔了。

我覺得書中的米小圈的很調皮，鬼點子也很多。有一次，米小圈的英語考了0分。怎么辦呢?米小圈愁眉苦臉地想怎樣能度過難關，這樣的分數讓媽媽見了，還不得皮開肉綻。突然，米小圈想出了辦法。他跑到爸爸身邊，神秘地說：“老爸，我給你說個秘密，這可是我們男人間的秘密，絕對不可以告訴媽媽。怎樣?”這話引起了爸爸的好奇，老爸立刻爽快地答應了。米小圈湊到爸爸耳邊小聲地說：“老爸，我英語考了0分”老爸一聽，皺著眉說：“嗚嗚嗚——不爭氣的兒子呀!我上當了!”瞧這個調皮的米小圈，把爸爸都給忽悠了!

書中還介紹了個胖乎乎的小男孩鐵頭，鐵頭是米小圈最好的朋友，他特別愛吃，見了什么都想吃一口，就像懶羊羊一樣。鐵頭不愛動腦筋，他只知道3+4=7，卻不知道4+3=7、鐵頭跟米小圈一樣，考了0分。鐵頭爸爸看到分數，生氣地說，下次再考不好就把鐵頭打成照片。那還不把鐵頭打扁扁啦!

米小圈的故事有很多很多，你也可以去看看這本書，非常有趣呦!