精選讀后感溪水池水系列3篇。

怎樣的作品讀后感才算是優秀的呢？閱讀完作者的作品后我們對其中的場景深深向往。優秀的讀后感可以寫出自己獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引他人或感染他人，讀書筆記吧小編為大家呈上收集和整理的讀后感溪水池水。

讀后感溪水池水(篇1)

我們語文課本中有一篇課文，名叫《溪水和池水》，說的是一個這樣的故事：溪水奔騰著流向大海，途中經過一個水池，它勸告池水也和它一起奔向大海，但是池水覺得那樣躺著很舒服，拒絕了溪水的建議。終于有一天，池水發現自己生病了，渾身發臭，這時它想起了溪水的勸告，但是一切都太晚了。（wwW.JK251.coM 教師范文大全）

讀了這篇課文，我覺得池水應該聽從溪水的勸告。池水沒有搞清楚做這件事情的后果是什么，不做這件事情的后果是什么，而只是光顧目前的舒服，安于現狀。等到發現因為沒有聽從溪水的勸告去積極運動而導致生病的時候，再想回頭時，命運已經不給它機會了。

其實，人的學習、生活也是這樣，當面臨一種抉擇的時候，要考慮到做不同選擇將會導致的結果，從而做出正確的選擇。比如我們現在上學讀書，如果貪圖眼前的舒適，從而自由散漫，不抓緊學習，等到發現自己已經掉隊，被學校、社會所拋棄時，再想去努力學習，也許就已經太晚了。命運并不是總會給人第二次機會的。所以一定要珍惜現在，努力奮進，才能繪制出美好的未來。

讀后感溪水池水(篇2)

今天我們學習了第七課《溪水和池水》！

這個寓言故事講的是溪水要到大海里去鍛煉，它邀請池水一起去，但池水覺得現在生活得很舒服，不愿意去。溪水經過千辛萬苦終于來到了無邊無際的大海，和千千萬萬的兄弟姐妹一起鍛煉，讓自己變得結實；

而池水卻整天半睡半醒地躺在那，不愿意動一動，最后變得又黑又臭，連老水牛都不來洗澡，喝水了。

從這個故事當中我懂得了：1.做人不能懶惰，克服困難，不斷向前，做什么事情都會成功。2.要聽取別人的意見，才會交到朋友。

《溪水和池水》讀書筆記150字

在《溪水和池水》這個故事里，講述的是溪水很勤勞，而池水則非常懶惰。正是由于溪水勤勞，不停地奔向大海去鍛煉，所以把自己變得結結實實的。然而池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動一動，以至于最后變得又黑又臭，這就是它不聽溪水勸告的結果。

讀了這個故事讓我明白了：要善于聽從別人的勸告，不能懶惰，要不斷挑戰自己才會變得更強大！我要做快樂的溪水！

《溪水和池水》讀書筆記150字

上周我們學習了《溪水和池水》的故事。故事中池水不聽溪水的勸告，整天躺在那里，最后變得又黑又臭。而溪水不怕困難和勞累，經過了千辛萬苦，最后總算流到了無邊無際的大海。

這個故事告訴我：不聽別人善意的勸告，自顧自的在那里沒有行動，等想起來行動的時候，已經晚了。

《溪水和池水》讀書筆記150字

我學習了《溪水和池水》，看見溪水快樂地唱著歌，嘩嘩地奔向大海，終于到了大海和千千萬萬的兄弟姐妹在一起鍛煉，鍛煉得結結實實了；而池水老師呆在一個地方，結果變得又黑又臭，連老牛都不來洗澡、喝水了。

我覺得我要向溪水學習，常常鍛煉身體，身體才會變得健康、不容易生病。

《溪水和池水》讀書筆記150字

《溪水和池水》又讓我從一個小故事里懂得了一個大道理！溪水每天努力堅定地游向大海，而池水卻安于現狀，貪圖一時的悠閑，固步自封不愿向大海邁出步伐。結果，溪水通過努力而達成了它的理想，來到了大海的懷抱；而池水雖然每天過得悠閑，但最終卻是成為一潭死水。

小故事告訴我，不管是學習還是做任何事情，都要努力向著目標前進，哪怕只是每天進步一點點；不能為了暫時的舒適而偷懶、沒有理想沒有目標。這就是不進則退的道理。

《溪水和池水》讀書筆記150字

前兩天我們學習了＜＜溪水和池水＞＞這篇課文。課文中講了溪水不斷的奔跑，終于來到了無邊無際的大海，它和千千萬萬的兄弟姐妹鍛煉得結結實實，讓船艦在自己的身上經過。而池水卻安于現狀，一動不動，最終變得又黑又臭，連老水牛都不來洗澡喝水了。

學完這篇課文我明白了：“生命在于運動”，只有不斷地向前進，才能有更美好的明天。

讀后感溪水池水(篇3)

今天，我學了《溪水與池水》的文章，讓我又一次看到了勤奮與懶惰的后果有多么的不同！

《麥高菲讀本》里的那句話我至今記得很牢，勤奮的人總是富足而快樂的，懶惰的人無一例外的貧苦與凄慘。

今天，我學了這篇文章，再一次驗證了這句話是多么的正確。

溪水非常勤奮，總是不怕勞累地奔向前方，終于到達了廣闊的大海，投入了大海媽媽的懷抱，感到非常的快樂；而池水卻非常懶惰，貪圖一時的享受和安逸，不愿意流動起來，結果變得又黑又臭，自食其果。

勤奮和懶惰有著截然不同的結果，我警告自己每天都要勤奮學習本領，不可以貪玩，偷懶，這樣，長大后才可以收獲幸福和快樂！

慶幸的是，我現在已經開始嘗到了一點勤奮的甜頭。媽媽說我小時候長得很胖，臉圓圓的，很多肉肉，可是自從我四歲開始勤奮練芭蕾后，我開始變得苗條很多，臉蛋也沒有原來那么圓了，我自己看照片都能明顯的感覺到！嘿嘿，我覺得這是我從不間斷練芭蕾的效果吧！

還有在彈琴上，從五歲學琴開始，到現在，我從不間斷，終于今年暑假的考級我也取得了好成績！

勤奮已經給我帶來這么多的收獲，今后我要一直保持下去！

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精選讀《簡愛》讀后感模板

相信作品這本書為很多讀者帶來了內心深處的觸動。讀后感應該含著深刻的感情。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是我們為大家整理的“讀《簡愛》讀后感”，相信會對你有所幫助！

讀《簡愛》讀后感 篇1

第一次接觸《簡愛》，第一次認識簡，是在中學的時候。那時的自己雖不明白大人的世界，卻遭遇了遺棄和背叛，生活在無休止的戰爭和眼淚中。因此對于主人公，有種近乎歇斯底里的崇拜和羨慕，總覺得她和我一樣，沒有出色的外表、沒有顯赫的家世、沒有出眾的才華，似乎一樣是命運并不眷顧的孩子，感同身受的痛苦、無可奈何的命運把我們劃在了同一個空間，而她最終獲得了羅徹斯特伯爵真誠不移的愛，有了屬于自己的真實的幸福，又讓我艷羨不已，不自覺的有點希望、有點憧憬，有一天，自己的生活也可以改變、自己的`命運也可以絢爛。所以，有了夢想、有了希望，艱難的日子似乎容易了一些，苦難的歲月似乎甘甜了一些，貧困的生活似乎豐腴了一些。人們都說：一本好書，就像一位摯友、一位良師，可以改變人的一生。我想對我而言，就是像《簡愛》這樣的書籍，像簡這樣的朋友，伴我走過了人生中最艱難、最顛沛流離的歲月……

所以，當聽說工會組織推薦讀一本好書的時候，我毫不猶豫的選擇了《簡愛》。從書架上取出我這位多年不見的朋友，再次走進它的世界，莫名的感動和熟悉依然未減，而且似乎隨著年齡的增長，再次和這位老朋友“暢談”，就更能感受到她的深邃和魅力。

相信太多看過《簡愛》的朋友都會記得，這個出身卑微的小女孩自小寄養在飛揚霸道的舅母家，原本應該天真幸福的童年卻在陰霾和掙扎中度過，但是簡卻并沒有喪失生活和斗爭的勇氣，她告訴自己：雖然我不能選擇財富，但我可以選擇人生。所以，她堅強、她獨立、她勇敢，所以，面對高貴富有的羅徹斯特伯爵，簡可以平靜而高傲地告訴他 ：“你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現在難以離開你。我們站在上帝腳跟前，是平等的，因為我們是平等的。”我想，在這個物欲橫流的社會，簡的不卑不亢應該成為眾多女性學習和擇偶的榜樣。因為只有建立在精神之上真正意義上的平等和尊重，才是真愛、才是生活的根基和屏障。簡用自己的方式堅定不移的選擇了自己的人生，踐行了自己對于生活的承諾。雖然這個毛毛蟲破繭成蝶的過程痛苦而漫長、坎坷而曲折，當看著她被蠻不講理地舅母關進陰冷可怕的紅房子，看著她瘦小的身軀被鞭打到傷痕累累，看著她最最深愛、最最信任的羅徹斯特隱瞞了自己已婚的事實，正是這種信念，支撐她面對了一次又一次風雨，捱過了一個又一個寒冬，簡的每一滴眼淚、每一道傷痕，那種痛、那種傷，灼熱而真實的影響了我，我和她一起流淚了、憤怒了！

但影響簡一生的好朋友海倫說過：“生命很短暫，不能用來記仇蓄恨。”對于所有的災難和傷痛，簡選擇了微笑、選擇了原諒，那是種怎樣的胸襟、那是種怎樣的博大，也許我無法理解，但我選擇相信，因為簡最終獲得了幸福，生活對簡報以了微笑。獨立、寬容的女人才是最美麗的！就像一幕長長的電影終于圓滿落幕，我為簡的幸福而感覺甜蜜，而她也像一面鏡子，讓我又一次真實清楚的看懂了自己。這一刻，我想像簡一樣，學著放下、學著微笑、學著原諒、學著寬容。

合上書，我撥通了許久未聯系的父親的電話，我想告訴他：如今女兒終于長大，也終于明白，每個人都有選擇生活方式的自由，每個人都有追求幸福的權利，雖然它的過程傷害了我，帶給了我刻骨銘心的苦難，但我依然感謝父親帶給我生命、撫養我長大，過去的一切風雨依然抹不去血親之間的命脈與呼吸。我依然愛您敬您，如愛我敬我世間最偉大的母親一般！女兒誠摯地愿您往后的歲月都能平安、開心！愿天下的人，無論經歷過怎樣的愛恨交集、情仇風雨，都能除卻巫山，又見彩云，真真誠誠過，簡簡單單愛……

讀《簡愛》讀后感 篇2

今天，我看了一本世界名著《簡.愛》，這是英國作家夏洛蒂.勃朗特創作的一部帶有自傳色彩的長篇小說，通過解讀它，我們還能了解到當時英國社會的等級問題，經濟和婚姻的關系，以及家庭和道德倫理引發的眾多問題。在艱難困境之中，主人公依然敢于抗爭，依然沒有放棄追求平等和理想，所以說《簡.愛》不僅是一部愛情小說，同時也是一部世相小說，真實客觀的反映了當時的社會問題，簡.愛是在逆境中奮發向上、最終改變命運的偉大女性，《簡.愛》這是一本現代女性覺醒啟蒙之書。

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!簡.愛從心里吶喊著，為了尊嚴和平等，她不屈不撓的堅持抗爭、堅守善良和追求理想。簡.愛在自幼父母雙亡，寄養在舅媽家，受到舅媽、表哥、表妹的侮辱和謾罵、欺負也不能改變其善良的本性和追求自己理想生活的決心。

簡.愛并沒有因為自己受到不公平的對待，就自暴自棄，相反她更加懂得了感恩，更加珍惜每一份真摯的情感，當她富有了，她沒有忘記那些沿街乞討幫助過她的人，她更是去貧困的村鎮當教師，將自己的知識和善良傳授給那里的孩子們，積極回報社會，她在哪里，哪里就充滿陽光和溫馨。在她落魄的時候，并沒有放棄尊嚴和人格而去和有妻子的莊園主羅切斯特生活在一起。

簡.愛是充滿個人魅力的一位女性，盡管地位卑微，但她敢于抗爭不平等的社會，堅持追求心中理想的生活，簡.愛為了爭取平等地位、為了維護公道和個人尊嚴，而抗爭、奮斗。最終不僅贏得羅切斯特的尊敬和收獲甜美的愛情，也讓簡.愛成為世界文壇中最具魅力的女性和最經典的女性人物形象。

讀了這本書讓我久久不能釋懷，感悟愛情的偉大源于真誠、和對自由的渴望，愛情的幸福源于平等、互愛，而不是建立在金錢和權力基礎上。暑假期間能讀了這么多世界名著，特有種幸福獲得感，感謝我們偉大的祖國，才能讓我們擁有和平穩定的環境和幸福的學習生活，此時的我們正值青春，就如絢麗多姿的花朵在綻放，讓我們珍惜美好的時光，努力奮斗、學習，讓祖國的未來更加美好!

讀《簡愛》讀后感 篇3

女主人公簡愛幼失父母，從小寄養在舅母家，因備受虐待而萌發反抗意識，進了羅沃德學校。畢業后，應聘來到當家庭教師，與主人羅切斯特互相產生了愛慕之情。但因發現羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人，簡愛便只身逃離莊園，四處流浪。最后，因心中一直戀念羅切斯特，又重新回到他身邊，卻發現莊園已被燒毀，羅切斯特雙目失明，手也殘廢。簡愛依然和他結了婚，獲得了幸福。

簡從小寄人籬下，承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……。但在被侮辱后，一次次地反抗中，簡愛內心形成了無限的信心和堅強不屈的精神，她無時無刻地維護者自己的尊嚴，同時也保持著內心的獨立和純潔，沒有憤恨世俗，也沒有自甘墮落，在終日奢華的蓋茨黑得和貧困的羅沃德中，她選擇了用知識來充實自己。

在應聘入桑菲爾德莊園后，簡愛便卷入了愛情的漩渦。在感情問題上她同樣不卑不亢，始終保持著個人的尊嚴。盡管英格拉姆小姐是大家閨秀，態度又很傲慢，說話咄咄逼人，但簡愛總是從容面對，不失尊嚴。她同羅切斯特地位更為懸殊，但她從來認為他們是平等的。“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了?……我的心靈跟你一樣充實!……我不是根據習俗、常規，甚至也不是以血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此。”而在羅切斯特問她還需要什么時，她立刻回答說：“你的尊重。而我也報之以我的尊重。”更在結婚前，發現羅切斯特已婚，而且家有結發妻子，出于尊嚴，不顧愛人的再三挽留和懇求，毫不猶豫的離去。

讀《簡愛》讀后感 篇4

你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?不，你錯了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”這是摘自《簡愛》第二十三章的一段話，也是讓我、讓后人最有感觸的一句話。

簡愛是這本書的女主人公，她從小是一個孤兒，寄養在舅母家里，寄人籬下。由于簡愛沒有財產又沒有地位，所以自由自幼就受到虐待和歧視，特別是她的舅母——里德太太。也因此，簡愛從小就養成了獨立，敢于斗爭，懂得反抗的個性。之后，她進入了勞渥德學校學習。畢業后，簡愛來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。最終經歷了無數挫折和磨難，走到了一起。

在文學史上，《簡愛》這本書無疑是非常成功的，她深深地進入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界。這本書的作者夏洛蒂勃朗特以自己為原型，創造了一個前所未有的女性形象——對于平等、獨立、完整、自由的堅持和追求的堅強女性。她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”

讀《簡愛》讀后感 篇5

讀《簡愛》有感

在文學史上，有許多的經典名著將要永不垂朽，但像《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性、思想和強烈的自尊心，在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

讀《簡愛》最深的感受是，這是一部充滿人性化的作品，寫的是一位飽經滄桑的女性在生活中獲取的經驗和心境，它在傳達現實生活的追求和向往上體現了對困厄和孤獨的抗掙，表現出那時英國女性對現實生活的迷茫，孤獨和恐懼，蘊涵著穿行于冰冷物質空間人們對真情與溫情的渴望，顯示出別樣的精神價值。19世紀的英國同樣是一個金錢至上的社會，故事情節的開始就展現出簡凄慘，可憐的身世，沒有父母，唯一疼愛自己的舅舅也離她而去。天生叛逆的她在本是快樂的童年生活中充滿了反抗，在殘酷的現實生活中，她幼小的心在渴望溫暖和真情，尋找本屬于自己的一點一滴。

簡·愛藐視財富、社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動展現出來的力量，打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。簡·愛是一個對自己的思想和人格有著理性認識的女性，一個對自己的幸福和情感有著堅定追求的女性，一個不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨立判斷的女性，一個堅強獨立的女性。夏洛蒂·勃朗特創造了一個前所未有的女性形象；簡·愛發出了一個屬于女性自己的聲音——對于平等、獨立、完整、自由的堅持和追求。

夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》這部現實主義長篇小說自1847年出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經久不衰。簡·愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

讀《簡愛》讀后感 篇6

簡卻不凡———讀《簡愛》有感

百年前，地球上幾乎所有的國家，無論大小、貧富，都不謀而合地信奉著一個準則——男尊女卑。在如此時代之下，女子若欲獲人尊重與贊賞，無異于登天。直到有一天，一道驚雷驚醒了慘遭社會蹂躪以至于麻木不仁的女性。簡愛，一個平凡而又不平凡的女性，勇敢與社會搏斗，追逐自己的幸福與自由。諸君且看，這位女子勇斗時代鋒芒露，名為簡愛卻不平凡。

心似火

“天地為爐兮，造化為工；陰陽為炭兮，萬物為銅。”天地如鐵爐，簡愛日日處于鐵爐之中，受著這個不公平的時代地煎熬。父母早亡，被舅媽所收養，不過只是有了個住的房子，過著的卻不是人的生活。表兄的殘暴無理蠻橫，舅媽的厭惡與憎恨，表姐的冷淡與白眼，下人們的譏笑與諷刺，都燒灼著他的肉體與心靈。她選擇逆來順受，這不是軟弱，而是寬容。寬容卻只迎來了他們的變本加厲。鐵爐沒有熔化簡愛的靈魂，卻將她反抗的火苗引燃，反抗的烈火，在心頭微微燃起。簡愛奮起反抗，斥表兄為“殺人犯”，當面斥責舅媽，被關進紅房子里遭受懲罰，還要聽著下人們的奚落與嘲笑，簡愛的眼神里充滿著怨恨，反抗的星火展為燎原之勢，她的心如火一般沸騰，她要反抗！反抗！反抗！

闖天涯

身處鐵爐，飽受煎熬，那便打破鐵爐，挑起行囊，去闖蕩天涯，去探求自己的新出路。在伍洛德學校學習，宗教的虛偽，使她對這個世界再一次深深的失望，好友海倫的死亡，使她更為悲憤。在這兒學習，唯有善良的譚波兒小姐對她的關懷與教誨，在他死寂的心靈中泛起一絲暖意。但隨著譚波兒小姐結婚離去，她認為“保持平靜的理由不復存在”，那便躁動起來吧！青春的激情，在他的心中澎湃、蕩漾。家庭與學校的那一幕幕陰暗的畫面又浮現心頭。仇恨反抗的烈火又復燃，社會的不公使她到底意難平。她漸漸明白，平靜她生活，逆來順受改變不了這一切，唯有反抗，去搏斗，去闖蕩這天涯才能迎來尊重。生活需要闖蕩，她毫不留戀，離開學校，應聘前往桑菲德爾當家庭教師，開始一段新的生活，邁入新的征程。

青鋒出

在桑菲德爾，簡愛愛上了男主人羅切斯特。一個下人愛上了主人，且追求獨立自主的婚姻，在當時，幾乎是神話。但簡愛絕不是一位甘向命運低頭，任上天擺弄的俗女子，她是奇女子！她亮出青鋒，向羅切斯特示愛，兩人從相逢、相知到相愛，婚禮上突變，簡愛憤然出走。對于羅切斯特對女子的蔑視，他義正詞嚴給予斥責。經過一波三折，種種斗爭，簡愛鋒芒畢露，一次次將命運擊敗，終于克服了貧困、苦難，等重重障礙，與殘疾的羅切斯特完婚，與他達到完全平等，從一位弱者蛻變為強者，真正獨立自主，主宰生活。

簡愛，名雖簡人不簡，名雖簡單而不平凡，她的人生，無論是以往、現在還是未來，都無疑是一個傳奇。簡愛！凡間奇女子，經過重重斗爭，終于一躍入龍門！不以世俗論萬物！不以貴賤論英雄！簡愛，奇女子譜出千古佳話！

讀《簡愛》讀后感 篇7

《簡愛》主要講了一個獨立自主、積極向上的女性簡·愛。她從小的生活就與別人不同，飽受虐待，品嘗著寄人籬下的屈辱，在社會底層受盡磨難。但她倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神，讓我刮目相看。

最讓人感動的還是簡愛與羅切斯特先生的愛情，他們歷盡磨難最終有一個很好的結局。羅切斯特相貌丑陋，卻有一顆善良美好的心靈，他頭腦也很聰明，人緣良好。至于簡愛，她雖然平凡但也偉大，不向命運低頭，一心追求幸福生活。

當她發現她愛上羅切斯特后一味的克制，但最終這強烈的感情還是沖破了她心中的束縛。她向羅切斯特吐露感情后，羅切斯特也告訴她，他一直都在試探簡愛的感情。當簡愛答應羅切斯特后，羅切斯特執意要帶簡愛去米爾科特選購衣服，這讓簡愛大為反感，讓她認為她就是個玩偶或者是馬戲團的猴子。這不禁讓我想到了如今的富家小姐，仗著家里的錢，買各種名牌，在網上擺闊。而簡愛卻不是，她不愛錢，認為錢是庸俗，讓人墮落的東西。所以她不想讓這種東西圍繞在自己身邊。這正是我們需要的品質，在現在物欲縱橫。金錢至上的社會，節儉。不貪財的人鳳毛麟角，變得十分珍貴。其實錢并不好，會使人墮落、虛偽、讓人煩惱，甚至會使人疏遠。

簡還有一個優點，她堅強不屈，敢于與命運斗爭。不承認貧富階級，認為“人與人是平等的”“我們的靈魂是平等的”。正因為如此，她才敢去愛一個社會地位遠高于自己的男人，更敢主動向對方表達自己的愛情。對于當時的社會，這是極為大膽的。她追求平等的幸福，堅持自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。

《簡愛》展現給我們的是一種返璞歸真，是一種全身心付出的愛情。它猶如一杯冰水，凈化我們的心靈。讓我們重新審視自己，審視自己的心靈。簡愛，簡簡單單的愛，不需要轟轟烈烈，不需要一擲千金，只要兩人的平等與尊重。

讀《簡愛》讀后感 篇8

在我剛接觸這本書時，讓人倍感真實的內容不禁讓我投入其中。雖然在這之前《簡愛》厚重的書頁消磨了我對著本書的興趣，但我意識中尚存的對書的信任唆使我翻開了這本書：

孤獨無助的小簡愛、里德太太與她的兒女圍著火爐談笑風生在同一個屋檐下，這真是能讓人一眼就看出來的極大反差。讓我忍不住為里德太太對自家孩子的溺愛搖頭，同時也為里德太太對小簡愛不公平的待遇感到憤恨!

當我讀到了簡愛被推進了紅房子時，膽小的我似乎跟她有同樣的感受，站在我的角度，我憐憫簡愛，但這還不夠：那一個凄慘的下午她內心的惶惑不安和屈辱點燃了我對除簡愛外所有人的怒火!原本是要被愛與溫暖圍得團團轉的孩子為什么只有心理上的嚴重創傷和悲痛的陰影?為什么僅是簡愛的童年就非得要有這么大的波折與不幸!為什么讓身為孩子的簡愛就非得要有這么一顆脆弱、敏感的心?難道那些可笑無知的用人們就非得去排斥那無依無靠、可憐的簡愛?難道里德太太的做作、約翰的暴躁和伊麗莎、喬治娜的蠻橫就不能讓他們去憎恨嗎?真要說的再狠點兒的話，那么里德太太他們才是萬死不辭的罪人!

我感到簡愛似乎是懦弱的，但這種念想很快就被一身正義的簡愛消滅了。

簡愛在離開蓋茨黑德前當面指出了里德太太一家人的真面目，雖然沒有人聽見這些會對里德太太他們帶來負面影響的話，蛋撻還是因為無力反駁而溜走了，走前還不忘擺一擺她那個令人厭惡的、傲慢的臭架子。不僅簡愛為這場勝仗沾沾自喜，我也為簡愛振振有詞的言語感到歡呼雀躍。雖然我還不懂為什么之后簡愛會對自己的決定感到后悔，但這總讓我看到了簡愛新的一面。

但這一招并不是到哪兒都能起作用的簡愛的學校不僅生活環境極差，而且教師無理的德行讓剛從痛苦中站起來的簡愛再一次跌入了地獄!而更令人惱火的事又降臨了：簡愛真實的本質是那么讓我欽佩啊!可這就因為里德太太三言兩語的謊言而被掩蓋!也因為勃洛克赫斯先生的無知愚笨和對簡愛的無情嘲弄和懲罰讓簡愛有了想死的念頭。在我們這個時代我們或許還能向任何人告狀或反駁，可在《簡愛》這個封建時代她又能做些什么?她要是真這么做了，等待她的就是唾罵，甚至還有可能被絞刑!簡愛的自尊被這些骯臟的東西踐踏，她痛苦!她無助!她絕望!她的朋友能給她安慰，能去開導她，而我只能在這本書面前流淚!

《簡愛》可以讓你痛徹心扉，也可以讓你心情好轉。她經歷的一切已經夠讓人流干眼淚了，但我相信，日漸強大的簡愛所能承受的比這多得多!她起起伏伏的歷程早已練就了她強健的心靈!

簡愛她有過孤苦，有過無助，有過屈辱，經歷過生死，但屬于她的幸福最終不會從她指尖流走。

讀《簡愛》讀后感 篇9

《簡愛》講敘了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過著貧苦的生活。可她堅信：雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生！她努力的學習工作，努力地生活

書中的主人公簡愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。簡愛從小被她的舅媽收養，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一各頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。

我很喜歡海倫的一句話：我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上。只要我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。

讀《簡愛》讀后感 篇10

迷離的夜空，幽藍的天際懸著一輪金色的孤舟，載著滿艙的夢想，正駛向云層深處。我坐在陽臺的搖椅上，細細品讀《簡愛》這一本小說，沉浸在簡愛的世界里。

《簡愛》是英國文學史上的一部經典名著，我有幸在寒假里拜讀了它。書中的主人公簡愛從小是一個孤兒，被寄養在舅媽家里，從小就受到表哥表姐的欺負和舅母的排斥。因此，她從小性格就堅強而倔強，富有反抗的精神。后來她被送到了羅沃德學校，經常處于饑餓狀態，或是被人疏遠。她來到桑菲爾德府做家教，主人羅切斯特是桑菲爾德莊園主，擁有財富但是卻受到了父親、兄長的傷害。作為女性，她以她的自尊贏得了主人羅切斯特先生的尊重和喜愛，最終走到了一起，相伴一生。

一開始讀的時候，我感覺到簡愛非常可憐，她從小就是一個孤兒，我非常同情她。同時我也被她那種堅強和勇氣感動，無論遇到什么困難與挫折，簡愛都會堅強地去面對，絕不畏懼。換作是我，我可能都沒有這種勇氣來接受這個事實呢！簡愛的抗爭精神、堅強意志和她對于愛情的堅定執著讓我心生佩服。

你難道認為我沒有感情，沒有心么？你看我不富有，長相也不漂亮，就沒有思想，不懂愛么？不，你想錯了！我與你一樣感情豐富，我的世界也充滿愛！這是我印象最深刻的一句話，它鼓舞著許多讀者要自信，還要堅強地反抗社會的不公平，努力勇敢地去追求自己想要的幸福生活。

在生活中，我們應該增強自信，維護自身的尊嚴，要提高抗挫折的能力。我們相信陽光總在風雨后，不要輕言放棄。我想我要感謝挫折，在挫折中積累經驗，為最后的勝利而奠定基礎。我一直堅持練習舞蹈，在訓練中我一次又一次地摔倒，然后一次又一次地爬起，我都會繼續堅持、努力，直到最后把每一個動作練得很好，讓我心中有了一顆舞蹈夢。

我要感謝《簡愛》這本書，它使我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只有勇敢去面對，堅持不懈，才有成功的希望！

精選讀雷鋒故事讀后感(精選5篇)

夜深人靜時，我們可能還在擬寫有關報告，范文對我們的幫助越來越大。范文是我們可以作為模范的文章，那關于范文正確格式什么？以下為編輯為你收集整理的讀雷鋒故事讀后感，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

讀雷鋒故事讀后感【篇1】

很小的時候，我就聽說過雷鋒這個名字。但不知道他是干什么的。上學后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關于雷鋒的事跡，我就對雷鋒這個人有了很深刻的印象，知道他是一個無私奉獻的，助人為樂的人。但我總認為這樣的人離我們太遠了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發了一本書，這本書叫《雷鋒車的故事》。我只知道有雷鋒這個名字，不知道有雷鋒車呀！我很有興趣的看了起來。書中的一個個動人的故事，是我心潮起伏，激動萬分。原來，這些故事就發生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書使我不禁感慨萬千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻社會的呢？

首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動人心的是她們的真情付出。無論遇到什么事，我們都能用愛心去幫助別人，影響、帶動周圍的人一道做好事獻愛心。其二，她們都不怕麻煩，有獻身精神。她們都是主動、熱情地去尋找需要幫助的對象。其次，她們都是有心人，在平時她們努力學習，總結經驗，以備不時之需，例如她們在搶救一位老司機時，如果不是有為旅客隨身預備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識，僅僅憑一腔熱情，也許會事與愿違。

她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟困，急人所急，奉獻愛心，助人為樂，以人為本的精神產生了雷鋒車效應，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮大溝埃希望小學涌現出一個雷鋒車班，長途車司機救助病危女乘客，連云港葉欣仁愛心基金會成立。一車主6000元現金拋灑一地，路人主動維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛的奉獻》這首歌：只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間

讀雷鋒故事讀后感【篇2】

今天，我讀了《雷鋒的故事》這本書，主要講的是一個中國人民解放軍叫雷鋒，他樂于助人，無私奉獻的事跡。

有一次，傾盆大雨，雷鋒看見一個老奶奶和一個小朋友正吃力的向前走，雷鋒立刻跑上前去把小朋友背在了身上，又扶住了老奶奶，頂著風雨一步步的把老奶奶送回了家。老奶奶要雷鋒留下來休息一下子再走，可是雷鋒說部隊里還有急事，轉身就跑進了風雨中。

記得還有一次，雷鋒幫戰友停車，雷鋒站在車子后面指揮：倒！倒！向后倒！~~~~！可是車一不小心撞倒了電線桿，雷鋒沒有注意，被電線桿給砸到了，最后雷鋒光榮犧牲了！雷鋒死后，毛主席親筆填詞：向雷鋒通知學習。

我黨的雷鋒是一個團結友愛、關心集體、全心全意為人民服務的好同志，我以后也要向他學習，做一個有愛心、有責任心、有進取心的人。

讀雷鋒故事讀后感【篇3】

有一個名字，孩子們都知道，甚至于名揚四海；有一首歌，它贊頌著這個名字所擁有的美德。這個名字就是雷鋒，這首歌就是《學習雷鋒好榜樣》。

1940年12月18日，雷鋒出生于長沙市西北郊望城縣安慶鄉的一個名叫簡家塘的小山村里，一個貧苦農民的家庭里。那時候的冬天，比往年的冬天更加寒冷和寂寥。雷鋒的爺爺雷新庭，得了重病，后來直接被譚四滾子逼死。

看到這里，我不禁為雷家打抱不平，憑什么？難道有錢人家就可以欺負窮人家嗎？和我一樣，6歲的小雷鋒就已經在心底埋下了報仇的炸彈，隨時都有可能爆炸。長大之后，雷鋒就視人民為親人，認黨為父母，因為雷鋒在《黨救了我》中寫道：我的父親被日寇活活地打死。我的兄長被機器活活地軋死。我的弟弟被餓死。我的母親含淚被迫自殺就在這樣窮苦的生活中，小雷鋒的家人一個個從他身邊離開，他永遠也忘不了，忘不了他的家人是怎樣離開，他要報仇！

可是，還沒等雷鋒報仇，他就已經犧牲在了自己的工作崗位上。

我讀完了雷鋒的故事，感慨萬千，恨不得為雷鋒報了這個仇。看看雷鋒，再想想自己，人家雷鋒在這么艱苦的生活下都能成長，現在我們這么富裕的生活是哪里來的？都是像雷鋒這樣的人用生命換來的！我們豐衣足食，有時候還常常挑東撿西，為此我不禁感到萬分慚愧。

雷鋒的釘子精神讓我們敬佩。在雷鋒的那段日子里，讀書是一件非常不容易的事，但雷鋒竟然能在電影放映之前，這短短的五分鐘里，看完三十多頁書，多讓人震驚！現在我們小學生，有這么多時間能看書，竟不珍惜時間！

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。讓我們永遠記住這位擁有釘子精神的英雄！

讀雷鋒故事讀后感【篇4】

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是我今天閱讀的《雷鋒的故事》中雷鋒叔叔說的一句話。

雷鋒叔叔是一個樂于助人的人，是一個高尚的人。它1940年12月18日出生在湖南省望城縣安慶鄉簡家塘一戶貧苦農民的家中，年僅7歲就成了孤兒，后來在黨的關懷下成為一名光榮的解放軍戰士。有一次雷鋒出差，做了許多好事。當時就傳出：雷鋒出差一千里，好事做了一火車的佳話。1962年8月15日，雷鋒叔叔在指揮倒車時負傷，不幸犧牲，年僅22歲。

雷鋒叔叔小小年紀，就為人們做出了許多好事，無論你在哪里，都會看到他的身影，背著年邁的老人踏著路上的荊棘;抱著迷路的小孩，走在泥濘的小路上，哪里需要幫助，哪里就會有雷鋒叔叔的身影，最值得我學習的是雷鋒叔叔勤儉節約的好習慣，他把撿來的生銹的螺絲釘放在一起，需要的時候就會拿出來用。還會用自己節儉下來的錢去幫助那些需要幫助的人。

雷鋒叔叔您雖然已經離開我們，但是您的為人民服務的精神會一直發揚下去，您永遠是我們學習的榜樣。

讀雷鋒故事讀后感【篇5】

讀《“車”的》有感

這個學期,學校給我們發了一本名叫《“車”的》的書。剛拿到手,我便迫不及待地翻看,這本書里有許多感人的故事,才看了幾篇,我就對它愛不釋手了。

“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”這句話人人皆知,現在為了弘揚雷鋒精神,連云港市的余友云和她的姐妹們組建了雷鋒車組。雖然當時的她很瘦弱,但是她一心為人民服務的熱情并不比別人低。余友云和她的姐妹們在近期年的服務中受到表揚信上百封,錦旗十幾面,“雷鋒車”從此成為一面高高飄揚的學雷鋒的旗幟。余友云就是第一任雷鋒車組長。

讀到“一面特別的錦旗”這一篇我倍受感動,寫的是一個少女和家里賭氣,一氣之下帶著一些錢往老家走,可到了連云港市后就沒有錢了,想卻沒錢買票,便寫了一封絕命書想請開往北京的司機送達他的公司,結果被新浦汽車總站服務員小莊等人發現,她聯系,救了她一命。如果不是這幾位熱心的服務員,一個17歲的女孩可能會失去寶貴的。事后,女孩的爸爸寫了一面六百字的錦旗感謝她們。多么好心的一群人啊!是她們的熱心挽救了這個女孩的性命,她們真不愧是當代雷鋒啊,我真替這個女孩感到幸運,她也應該心平氣和地對道歉,好好感謝這些叔叔阿姨們,以后再也不能不聽話了。

xx年11月3日上午,一對盲人兄妹乘車從灌云沂北去新浦,不巧把旅行包忘在了車上,焦急的兄妹倆只得向雷鋒車手們求救,雷鋒車手們了解到這一情況后,立即多方聯絡查找,終于找到了旅行包。哥哥封士兵無意告訴雷鋒車手他的不是全盲,而是弱視,可他家里太窮,買不起眼鏡。說者無心,聽者有意。雷鋒車手們買了很多日常用品,送給了兄妹倆,還帶治療有的封士兵去了市眼科治療,經過一個多月的努力,封士兵的視力大有好轉。當他能看清雷鋒車手們的時候,又激動又高興,難以置信的他好像第一次來到這個一樣,一遍又一遍地打量著十分熟悉而又那么陌生的,他朝窗外的興奮地喊道:“我看到了!我看到太陽了!”聽著他一邊流淚一邊說的感謝話,所有人眼里都噙滿了淚花。后來,雷鋒車手們還將封士兵家的六間危房改成了六間新瓦房,他們一家老小住進了夢寐以求的新居。讀到這里,我不禁潸然淚下。雷鋒車手們所做的事真是太令人感動了,他們不僅讓絕望的孩子們重新振作,還無微不至地照顧他們,像一樣,使人產生一種非常親切的感覺,從內心里感激他們。這是個多么感人的故事啊!

我深深地佩服這些的雷鋒車手們,現代社會就缺這種“雷鋒精神”,如果我們每個人都為社會做一點貢獻,那么這個世界不就會變得更加和諧、美好嗎?所以我們要從現在做起,從小事做起,讓“大愛連云”的港城精神永遠流傳下去!爭取人人都做雷鋒!

初一:格格

季羨林散文精選讀后感9篇

懂得寫優秀的作文對于學生是非常重要的，作文，沒有固定的內容，每個人都有自己獨特的思考。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，哪些優質作文值得我們去學習和借鑒呢？下面，欄目小編為大家整理的“季羨林散文精選讀后感”，相信一定會對你有所幫助。

季羨林散文精選讀后感 篇1

季羨林老先生是一位舉世聞名的作家，他的散文富有哲理，闡明了人生的意義、為人處世的道理。我覺得他不只是個作家，還是個哲學家。

在他的散文中，最令我感觸和啟發的就是《做人與處世》這篇文章。他談到：“一個人活在世界上，必須處理好三種關系：第一，人與大自然的關系；第二，人與人的關系，包括家庭在內；第三，個人心中思想與感情矛盾與平衡的關系。這三個關系，如果能處理得好，生活就能愉快；否則生活就有苦惱。”

我認為，第一件事看似容易做到，實際上卻很難。人類要保護好大自然，要和大自然和諧相處，這是我們一直追求的目標。但是依然很多人不懂這個道理，依然過度砍伐森林，肆意破壞資源，使我們的生活環境變得越來越惡劣，因此我們才更要處理好人與大自然的關系。第二件事就是要處理好親人、同學、朋友之間的關系，一個人要有善良寬容之心，對待朋友要以誠相待，互相幫助，有時難免會磕磕碰碰，但要相互寬容、理解。第三件事是解決個人思想感情的矛盾，我個人認為是最難的。因為人都有私心雜念，要戰勝自己就必須消除雜念、淡泊名利、保持平和心態，才能實現偉大的夢想。正如諸葛亮所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

三件看似簡單的事情，一輩子能做到可真不容易啊！

季羨林散文精選讀后感 篇2

一個“朋友”——一本好書—————讀《季羨林散文精選》有感季羨林散文深深吸引著我，他的用詞用句，沒有一樣不值得我學習。季羨林的寫的文章，語言生動、感情濃郁，始我一看就深深愛上了這本書。比如這篇《老貓》吧，生動形象地為我們講述了他家一只老貓與小貓的感情，小貓不是老貓生的，可是卻像媽媽一樣對待小貓。這只老貓與主人的感情也很深，老貓知道自己快死了，就離家了，為的就是不讓主人看見它死了而傷心。在季羨林的語句中，我處處看見了真情。使人感動。比如寫《寂寞》這篇吧，季羨林又把寂寞比作了石頭屋，和毒蛇，讓我們感到了，當時的寂寞。使我們身臨其境，感覺自己也很寂寞，快樂都被這寂寞給帶走了……又比如這篇《月是故鄉明》吧，寫了：長大了以后，到了他鄉，想起了故鄉時晚上在月亮下玩耍，很懷念過去的時光。他寫這篇文章語言柔婉，寫的這種感覺讓人不由得泛起一絲鄉愁，回憶起過去。《聽詩》這篇，又寫出了一個老人念的詩。老人念的先是輕如細水，后來又是高昂如潮，這是多么生動形象的比喻啊！把聲音輕比作細水，把聲音響又比作大潮！多么值得我們學習的語句！

季羨林散文精選讀后感 篇3

讀了《季羨林散文精選》感悟頗深。做生命的強者，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能，及人所不及。楊陽，冬奧會單滑冠軍，哭過5次，第一次哭使母親變賣家產為她買了冰刀、冰鞋；第二次哭是因為父親逝世；第三次是她獲得全國滑雪冠軍后回家幫母親賣票，寒春里母女相擁而泣；第四次哭是因為訓練摔成了輕微腦震蕩，望著妹妹潸然淚下；第五次是站在領獎臺上，望著冉冉升起的五星紅旗熱淚盈眶。楊陽，用其不懈的努力和堅強的精神筑成一尊不朽的雕像，成為屹立在國人心中的強者。

強者，固然令人敬仰！但是我們不需始終仰視他們。哲人說：你的態度決定你的高度！當我們試著去平視這些人，試著跟他們靠近，試著參照他們來找準距離，來反省自己，修煉自己，我們已在向強者邁進。

我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己。做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。面對滾滾長江起誓：我要做生命的強者！

季羨林散文精選讀后感 篇4

季羨林曾于《漫談散文》中說道：“散文的精髓在于‘真情’二字，這二字也可以分開來講：真，就是真實，不能像小說那樣生編硬造；情，就是要有抒情的成份。即使是敘述文，也必須有點抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取。”又說：好的散文作品是于“意匠慘淡經營中”，簡練揣摩，煞費苦心，在文章的結構和語言的選用上，狠下工夫。文章寫成后，讀起來如行云流水，自然天成，可以讀起來“如飲佳茗，香留舌本；如對良友，意寄胸中”。

季老所提出的這類散文作品，我想我們這些文學愛好者是讀過的，即使只有一兩篇，也足夠品味文香感悟久久。

最早讀《清塘荷韻》時我還在海運公司做職員。業余時間里，除家務外大多以圖書為伴，只是對于書的種類還是像小時候那樣比較挑食，常喜歡翻看一些例如《十月》《收獲》一類的期刊文學雜志。因此直到現在，對于優秀的散文作品和作者自己還是非常偏愛。自己雖然不會常提筆去寫身邊的山水人事，但胸中卻仍然有一種騷動，每每在睹物有思之時便欲伏案記下。而這或許就是散文更多關乎真情的實照吧。

季羨林散文精選讀后感 篇5

錢鐘書因病住院，這本書的序言是錢老先生的妻子楊絳代寫的。在序言中，楊絳提到錢鐘書先生"壓根兒不愿出《集》""因為他的作品各式各樣揉合不到一起".我不禁莞爾。似乎看見他隨性地擺擺手像是怕事多，嫌麻煩。楊絳在后面特地為錢鐘書聲明"絕對不敢以大師自居""他從不廁身大師之列"我有些驚奇，驚奇的看他一個一個地摘掉自己頭上金光閃閃的帽子，那么堅決，一點也不在意。摘完帽子以后他和別人是一樣的了。他也認為自己和別人并無二致，所以他一直那么謙虛，那么虛懷若谷"偶爾聽到入耳的贊許，會驚喜又驚奇".殊不知，那帽子是隱形的，永遠存在的，無論如何也摘不掉，也只有他能戴的。

三聯書店出版的這本《錢鐘書集》是《寫在人生邊上》《人生邊上的邊上》和《石語》的合訂本。中間把三部分隔開的頁面上會有錢鐘書先生自己題寫的標題。我仔細看了看，當然我看不懂書法，但我有個有意思的發現。所有題字中的"人"這個字，寫的比其他字大一倍，似乎是刻意為之。小時候學寫字的時候，經常聽別人說"人"這個字不好寫。錢鐘書先生的這一撇和一捺是堅定的，是雷厲風行的。這個"人"字穩穩地又頗為自信地站在那里，就像錢鐘書先生本人，也像他筆下光明磊落的文字。

一篇文章的標題最多只有三個字，但文章是洋洋灑灑的幾千字。由某一個具體的物質形態引申出各種關于自己，關于社會，關于人生的理論。作者把最最簡單、最最平常的物象描繪的有聲有色，從他獨特的視角，為我們展現出一個截然不同的世界，趣味橫生。錢先生是個敏感而仔細觀察的人，他的生活中充斥著智慧的火花，他卻很少從大處著手，反而愿意在生活的細微之處，領悟到做人的道理，體驗出人生百態。有誰能說人生不是一本大書呢?原來生活中處處可寫!我不禁贊嘆。但寫文章不能單單討論表面，要動腦子，要思考，要深度挖掘其中潛在的聯系。這所有一切的前提就是要擁有一雙清晰、智慧、銳利的雙眼。用這雙眼去理性的觀察世界。接著用身體去感知。全身心的投入自己的生活，投入自己的人生。這必定就是熱愛了，但這份熱情不會過了頭，經過頭腦的加工，反映出的是嚴肅，真實的現狀。最后還是回歸到了理性上，再用筆記錄下來。

在書中腹背受敵，讓我發現愛教訓人的壞毛病實在讓人深惡痛絕。這真的需要改變，我這個愛教訓人的人在生活中也確實遭到了一次大大的打擊。對方在忍無可忍的情況下爆發了，寫了滿滿的一張紙，來控訴我對她的不公，傾訴她受到的委屈與積壓在心底的不快。那次我也是被嚇到了沒想到她會發那么大的脾氣，后來好好反省了一下，我真的需要做出改變。尖酸刻薄往往是發現問題就脫口而出。我開始學著隱忍，慢慢吸氣呼氣，吸氣呼氣，把心中的不爽過濾掉。強迫自己從對方的角度出發，多想想對方的好，而不是正面發起沖突。我多嘗試了幾次，再遇到這種情況就會很快冷靜下來，開始理解對方，漸漸的就把不爽抵消了。

讀錢先生的作品很費腦神經，不下苦功夫不行，奇怪的是，有時候你很認真去閱讀，卻發現作者不知所云，不是人家的功夫不到家，而是自我的天資太差，正如他的夫人楊絳先生所說的，錢先生的作品有些很晦澀，讀者很少，有些通俗一些，但是仍然不是暢銷作品。乍一聽，覺得似乎有些在故弄玄虛，實際上就是自我的水平不到家，看書如同牛聽琴一般無用。

知識是死的，是僵化的，但是到了錢先生筆下，就成了活靈活現的橋段，每一個引用都讓人覺得身臨其境，然后贊嘆巧妙。但是這種對于細節的過度關注和描述，往往成為后人詬病錢先生的一個理由，認為他"掉書袋",而且小題大做。但是這正是錢氏風格，即"于細微處見真章",而這種風格，不是將知識變成積木般熟練的把玩，而是將它們化成了血與靈魂，融在了人生里;若不是大家，怎有如此的智慧呢?

這集子里每一篇短文，都蘊含了錢先生獨特的觀點，并且巧妙地運用了生動的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過思考來理解他的思想。《寫在人生邊上》，這個名字，確實也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書，將一部分人比喻作書評家或批評家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。

季羨林散文精選讀后感 篇6

季羨林先生這樣描述他對燕園的思戀：“春天的桃杏藤蘿，夏天的綠葉紅荷，秋天的紅葉黃花，冬天的青松瑞雪；甚至臨湖軒的修篁，紅湖岸邊的古松，夜晚大圖書館的燈影，綠茵上飄動的瑯瑯書聲，所有這一切無不掛上校友們回憶的思縷，他們的夢永遠縈繞在未名湖畔。”“我那些本來應該投閑置散的回憶的思縷又派上了用場。它掛在蒼翠繁茂的爬山虎上，芳香四溢的丁香花上，紅綠皆肥的西府海棠上，葳蕤茂密的藤蘿花上。這樣一來，我就同那些離開母校的校友一樣，也夢縈未名湖了。”

夜讀季羨林先生的散文集《賦得永久的悔》，不禁為季老壯闊豐富的人生經歷所打動。從文集中讀到的是季老的生活、思想、情懷，穿越歲月的滄桑，感嘆時光的倏然流逝，與讀書、寫作、教書為伍，我仿佛也跟隨季老如水的文字，看到了他艱難的童年、勤奮的求學，看到他坐在朱光潛、朱自清、謝冰心、鄭振鐸的課堂上，認真地聽講。打開散文集，最先引起我注目的是《夢縈未名湖》《夢縈水木清華》，季老深情地把回憶的思縷掛在未名湖的湖光塔影上了。世事多變，但清華、北大在季老的'生命中永遠烙上深深的印記。清華園的景色四時不同：春則繁花爛漫，夏則藤影荷聲，秋則楓葉似火，冬則白雪蒼松。其他如西山紫氣，荷塘月色，也令人憶念難忘。季老在清華讀的是西洋文學專業，但他對朱光潛先生的選修課《文藝心理學》情有獨鐘。季老評價朱光潛：“他是一個有學問的人，一個在學術上誠實的人。他不嘩眾取寵，他不用連自己都不懂的洋玩意兒去欺騙、嚇唬年輕的中國學生。”“孟實先生學風嚴謹，一絲不茍，謙虛禮讓，不恥下問。他對中外文學都有精湛的研究，這是學術界公認的。他的文筆流利暢達，這也是學者中間少有的。”從季老的描述中，我進一步證實了我對朱光潛先生的看法。《談美書簡》我讀得津津有味，美學的一些思想我絲毫不覺得艱澀難懂，不知不覺中，我愛上了看朱光潛的美學論著。

峰回路轉、柳暗花明，順利與挫折，歡笑和悲傷，生命里有時負擔沉重得會讓人承受不了。心中有思戀和柔情，眼中有淚水有期盼。季老有太多的感悟，太多的經歷要和我們分享，而我們也在他的文字中一次次蕩滌了心靈，變得安靜了，變得豐厚了。他對母親有最深沉的愛和遺憾，為了求學六歲離家，后來未曾相聚。德國十年的留學，房東太太和教授對他似海的恩情讓他至今不忘。哥廷根這個小城留給了他太多的記憶，然而，時過境遷，物是人非，空留一腔悵然和依戀。對幾乎是文盲的結發妻子不離不棄，執子之手，與子偕老。

“一部二十四史，不知從何說起。”記憶中的一幕幕，倏忽而過，雪泥鴻爪留下的是厚重的思想和深沉的情懷。今天，讀季羨林先生，猶自激動滿懷。很多的想法逐漸沉靜，很多思考又有了新的發現。從季老如傳奇般的生命歷程中，我們也許會找到人生的真諦，也許仍然迷茫、徘徊。以自己的方式活著，看到每一天的陽光，感受到每一刻的奇跡，生命由此變得自由自在、無憂無慮。但愿如此吧！

季羨林散文精選讀后感 篇7

《季羨林散文集》一書主要講述了季羨林先生近一個世紀的曲折人生，包含了他個人的生活經歷、情感追憶及思想感悟等，反映了作者在不同時期的心路歷程，給了讀者許多生活上的感悟，很是受教。

剛接觸這本書的時候，你可能倍感無聊，因為它讀起來會有些枯燥無味，而且一下子也參透不了作者真正想要表達的東西。可當你嘗試著再次拿起這本書時，你會發現，這上萬個枯燥無味的文字之中，包含著季羨林先生對生活的無限渴望與追求，他非常地留戀以前的生活，就連做夢都想要回到過去。

拿他回憶故鄉的那一段來說，他細致地描寫，不僅讓我們知道故鄉的一切對于他都歷歷在目，而且我們也仿佛身臨其境：草場里亂堆著的谷子，左右甩動尾巴的的老牛，時不時發出舒服的感嘆聲，還有那最讓人心花怒放的豆莢炸裂聲，一時之間仿佛還可以聞到一盤炒豆莢的香味呢。

俗話說得好：金窩銀窩不如自家的狗窩，更何況，人上了年紀總是會惆悵許久，這時候就更想落葉歸根了。記得有一首叫《鄉愁》的詩也表達了作者對故鄉無限的思念。《鄉愁》的詩人在外地游歷、飄泊，他所帶的一張張郵票、船票都已經用光了，他是多想回到自己的家鄉啊！無奈現實就像阻礙他的大風大浪，讓他無法乘風破浪地回家。

想到這些，再看看現在還在家中的自己，不免多了許多幸福感，比起被社會種種原因阻礙著而不能回家的人，我是多么得幸福阿，但是我想對那些無法回家的人說，每一次的離別，都是為了下一次更好的相逢。

季羨林散文精選讀后感 篇8

晴好的午后倚窗而坐，輕輕撥弄著陽光透過樹梢間散碎的光片，看無數光點在手中這本季老的著作上躍動。細細品讀，文字清新而雅然，淳樸雋永又蘊含著深邃的人生哲理，這真是平淡的文字里有著深深的震撼。

大概是受了奶奶總是碎碎念叨的俗語“貓是奸臣，狗是忠臣”的影響，我對貓也就無多少好感了，但讀了季老的這篇溫情洋溢富有哲思的《老貓》，觀點便有了些許偏向，也更喜歡上了那“兩只眼睛顏色不同，一黃一藍。在太陽光下，黃的特別黃，藍的特別藍，像兩顆黃藍寶石，閃閃發光，競妍爭艷。”“渾身長毛，潔白如雪”的波斯貓了。

在老貓虎子暴烈如虎，到哪兒都是雄赳赳氣昂昂的霸氣之下，更閃耀著母性慈愛的光芒。這只“霸王貓”咪咪面前儼然就是一個極為稱職、溫柔敦厚的母親，堅決給咪咪喂奶，“把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福”；在吃飯的時候，平日對人聲色俱厲的神情倒也消失的無影無蹤了，像一個慈愛的母親看著自己的“親生女兒”大快朵頤，自己卻甚至不懂一些飯菜；還不時逮寫小動物，算做女兒的小點心，真是體貼細致入微啊；見“女兒”丟下親骨肉不管，它卻儼然一副姥姥樣，照顧地盡心盡職……這只小貓也著實特別，讀到這我不禁發出會心一笑，也為這只“義貓”的義行感動了一把。

季老在和小貓的相處當中參悟出了一些人生哲理，的確，動物雖不能言語，但它們之間的真誠相待、及小貓對死亡的處理方式是值得我們去體悟的。貓們有一種特殊的本領，能知道自己什么時候壽終。它們便會在大限之日即將來臨的前夕悄然走出家門，找一個偏僻的角落或是樹洞靜靜地等待，因為它們不想讓主人看到自己的尸體心煩或悲傷，它們想把那些最快樂的回憶和它們最美好的形象留給主人。敦煌壁畫上的西方凈土變描繪的那種對死亡的釋然，不禁讓我想到了墨西哥人，提及死亡亞洲人不免是一種避而不談，生怕犯了忌諱的態度，而在這個快樂的國度，死亡本身就是充滿樂趣的，人們會在茶余飯后用死去的人來開玩笑，會在墓志銘上用詼諧的的語言來描述此人的一生，甚至連墓碑都不是那么呆板陰沉的。道是生亦何歡，死亦何懼呢！就像季老說的“老人跑完了自己的一棒，把棒交給后人，自己要休息了，這是正常的。”每個人都是歷史洪流的一部分，個人的生死存亡無法決定全局，但你所做出的貢獻卻能影響到一代又一代人。

文中說道：“我始終主張，老年人應該為青年人活著，而不是相反。青年人有接力棒在手，世界是他們的，未來是他們的，希望是他們的。”季老的謙遜及“俯首甘為孺子牛”的心態令人敬佩，然而這位大師“即使在最困難的時候也沒有丟掉自己的良知”，三辭“國寶”、“學界泰斗”、“國學大師”的稱號，20xx年在病榻上接受“感動中國”獎項時誠惶誠恐地說：“受之有愧，受之有愧啊……”那高尚的人格不更讓我們感受到了崇高靈魂的分量嗎！

平淡中顯真情，生活中透哲思。合書而立，望著窗外風輕舞的痕跡，冥想……

季羨林散文精選讀后感 篇9

許久沒有在空間里寫寫心情，有一個朋友問我，為什么好久沒有見我寫的日志，只是因為忙嗎？想必這只是一個冠冕堂皇的理由罷了。解釋的多了，有時候往往會有適得其反的效果。

最近在讀季羨林老先生的散文，從談人生到再談人生，從人世間的世態炎涼到為人處世的寬容，著實讓自己受益匪淺。回往過去的日子，留下很多的遺憾，但更多的是自己的稚嫩帶來的種種困惑。他說“人一生要處理的關系只有三種，第一種是處理好人與自然的關系，第二種是處理好自己與他人之間的關系，第三種是處理好自己的思想與感情的沖突。”我個人認為，第一件事是最容易做到的，也是大家做的最可笑的，因為我們總是以強盜式的姿態，來對待處理這兩者的關系；第二件事，是大家每天都在忙著處理的，也是大家最在乎的，我們就是這樣，喜歡活在別人的嘴邊，為了那一句并不是發自真心的稱贊，我們為之付出的是時間，那些本應該和親人、朋友呆在一起的時間。為什么我們總是這樣呢？寧愿浪費大把的時間在陌生人或者僅僅是見面點個頭的家伙的身上，卻不愿意將部分時間用來和自己的家人、朋友、愛人呆在一起呢？我們這是怎么啦？第三種，會因背景、閱歷、性格的不同而不同，思想與感情的沖突是與年齡成正比的。小時候幾乎很少會在這些事情上煩惱，長大后，在做每件事情之前，或多或少的會去權衡做這件事情的利弊，往往就是這轉瞬間的思考，讓我們經歷了更多的心靈上的折磨，情感上的無奈。

三件看似簡單的事情，一輩子又有幾個人能真正的懂得，而我的理解也是那么的淺顯，我能做的就是“盡人事而聽天命”。

精選讀后感時文選粹通用

作品讀后感應該如何撰寫呢？讀了作品后，我們可能會對某些片段產生很大的觸動，我們在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，我們要用讀后感記錄下來有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的讀后感時文選粹，更多相關信息請繼續關注本網站。

讀后感時文選粹 篇1

通過讀時文選粹我覺得它可以作為我們教育工作上的引領，不論是對工作態度方法還是在教育學生方面都是很有幫助的，其中我領會最深的就是其中的幾個字：學習、創新、智慧、態度。

先說說學習，就我自己而言工作已是第六個年頭了，僅僅就憑自己上學所學習的專業知識是不夠的甚至于是根本用不上的，因為時代在發展社會在進步，那我們的教育思想和理念就必須遵循這一規律，尤其是學生的認識規律和年齡特點，所以我們在教育教學上就要多從書本上學習理論知識從實踐上多向老教師請教，否則早晚都會被社會淘汰，那也就不能成為學生喜歡的教師了，也就培養不出真學生做不好真老師了。正如我們要進行新的發明創造，必須先學習已有的知識成果，從點滴做起。

再說創新，教育不是向學生灌輸死的知識，而是要提高學生的探索精神和創新能力。那如果按年齡階段來劃分的話自己也還處于年輕教師的行列，現在又處于實施素質教育的時代，要求培養全面發展的學生，如果我們僅僅是憑著遺留下來的教育教學方法施教，我們還停留在古時候和以前培養出來的學生就會和自己一樣，只會學習。所以我們就應該憑著自己的年輕活力和旺盛精力學會大膽的充滿勇氣的進行教育教學方面的創新，改變填鴨式教育模式，改變以學習成績作為評價孩子的唯一標準，那我們就必須創新教育理念、善于挖掘適合孩子們的教育教學方法。同時也要提醒自己：一個人要有創新能力，

不僅智商要高，情商也要高，要對生活充滿熱愛和積極投入，對外界的諸多事務保持好奇和興趣。

再說說智慧，和大家分享幾句話：智慧是人類全部文明成果在個體身上的凝結，是人的智商、情商和德商的統一，是能力、品質和境界的結合，而僅有知識而無智慧并不是教育的目的。自己從事班主任工作一直要求自己要成為一個充滿智慧的班主任，那這就要求自己不僅要具有班主任方面的理論知識，而且能夠讓這些理論知識得到很好地落實，并且在學生身上體現的非常完美，也就是讓學生得到最好的最適合自己的發展。但是這需要把德育放在首位，只有人格健全了，才會培養出真正有智慧的人才。

最后說說態度。記得在高中時我們學校的校訓是：行為養成習慣、習慣形成品質，品質決定命運。想想最后的品質的形成其關鍵作用的是態度，同樣是一樣的工作如果我們用應付的態度對待，那結果就是多次的進行返工比如本次的試卷分析;而我們如果用積極認真的態度對待的話那我們就會取得事半功倍的效果。記得李老師給我發了一條短信是這樣說的：干了還得干的事情是職業，而干了還想干的事情是事業。這就取決于自己的態度。

從我的自身工作思考，這幾點只要踏實堅持研究好了，那對我的成長和學習會有很大幫助的。

讀后感時文選粹 篇2

伴著桌旁昏黃的燈光，我閱讀了比較喜歡的《時文選粹》，它是以一個個短小的故事來闡述一個個道理，這不僅讓我了解了很多感人的故事，也讓我明白了許多道理。第一輯和第二輯的故事我都十分喜歡，我又滿懷期待地翻開了第三輯……

因為十分喜愛，所以看得比較快，不出半個小時就看到了第90頁，或許是累了，或許是眼前這篇文章讓我倍受感動吧，我的視線停留在這篇文章上，久久不忍離去。這篇文章——《最漂亮的一個》講的是一個天生兔唇的小狗由于先天殘疾，被母狗排擠，但它的主人并不放棄他，用針管給它喂食，最終被一個十分重視這只狗的小男孩用高價買了回去。其實，這件事講述的語言并不生動，雖不能讓我學會美麗的詞造，但卻讓我學會了一種最最重要的品質——正視缺憾。

這個小男孩并沒有因為這只狗是兔唇而不買它，因為他深知如果不買它會讓這只狗輕視它自己，為了讓這只狗學會勇于面對現實，他反而用高價與真誠的愛買了這只狗，他要讓這只小狗知道，它自己并不比別人差。

記得去福利院獻愛心的時候，我看見了一位小女孩，情況與這只小狗相同，同樣也是兔唇，可她絲毫沒有受到先天殘疾的影響，把自己看做正常人，在我們面前載歌載舞，快活的像只自由的小鳥。她，是一個樂觀的女孩，勇于面對自己的缺憾。因為父母的原因，給她造成了缺憾但她并不因此怨恨父母，也沒因此妄自菲薄，仍然樂觀堅強，我相信她一定會很幸福，上帝一定會被感動的。果不其然，我們離開福利院的幾天后，一個著名的醫生團隊來了，為她做了兔唇手術，手術很成功。我們對此感到十分高興，使我更加相信樂觀的生命一定會收到回報的。

再一次閱讀文章，從這篇文章中我看到了毫無掩飾、毫無功利之心的、超越憐愛的真誠的愛，我十分佩服這個小男孩，我們真的應該向他學習這種無私而真誠之心。

讀后感時文選粹 篇3

爸爸領我去文海書市買了套《時文選粹》，他告訴我這是他很喜歡的書，推薦給我，雖然我暫時可能看不太懂，但是只要我堅持讀下去，慢慢長大了就會體會到書中所講的意思，這套書可以教會我有細膩思想、懂人情、懂道理，是一本讓人受益終生的好書，并且還可以欣賞到優美的文字描寫，借鑒其中的寫作方法，他這也是在有意培養我有好的讀書習慣。

在暑假期間，我會在爸爸的提醒下想起讀讀這幾本書，都是一目十行的，有些文章真的是太難懂，都說男孩懂事晚，我可能是最晚的，對這些不太提得起興趣。爸爸就給我講，要想將來成為一個明事理、有修養、有知識的人，必須要學會讀書，因為什么知識都是從書里可以得到的。讀書必須要有耐性，必須要經過大腦，做任何事都一樣，只有經過了心才會記得牢。他說我不太坐得住，心里只想著貪玩，認真閱讀更是培養我有韌性的好方法，我覺得他說的有道理。

這里面的每篇小故事后面都會有一小段心靈智語，會總結下這篇文章表達的思想，我從頭到尾翻看了一遍，懵懵懂懂的，爸爸說這段話適合每個人靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡；繁忙的人生，每個人都有自己的目標。人生最幸福的不是時刻都快樂，而是每一天都真實，別刻意掩飾什么，有鮮花也有淚水的人生才經得起長久的凝視。幸福，便是今生不曾虛度。

現在我不太會對這本書有更深的理解、沒有更透徹的讀后感覺，但是我會從這本書開始，慢慢學會閱讀、學會理解，培養出自己的讀書興趣，那就是我讀這本書最大的收獲。

讀后感時文選粹 篇4

或許我不能每天都能目睹社會上各種稀奇古怪或引人深思的時事，但我從《時文選粹》這本書中，卻看到了作者對社會上好人好事的贊賞，對丑陋言行的批評和反省，而我，在閱讀這本書時，也一起贊賞著，批評著，反省著，古人說得好，無則加勉，有則改之。

其中，令我印像最深的一篇文章，它講述的是一位母親帶著她的孩子坐公交車，在車上，孩子看到一個小偷正要伸手去偷別人的錢包，孩子就立即告訴母親，可出乎意料的是，她的母親并沒有立即制止小偷的行為，反而裝作沒看見，像沒事人一樣，并小聲對孩子說：“孩子小聲點，小心讓小偷聽見。”孩子一臉疑惑，但她再也沒有做聲，只是眼睜睜地看著小偷得逞，令他驚訝的是，周圍的乘客都看到了這一幕，但都選擇了沉默。從此以后，這個孩子對小偷偷竊的行為再也無動于衷了。

讀完這篇文章后，我的第一感覺是憤怒，我憤怒的是那些車上的乘客竟然這么沒有公德心，他們的良心難道被狗吃了嗎?更可恨的是，他們這么做的目的完全是為了保護自己，自私已經吞噬了他們善良的心。

我的第二個感覺是遺憾，遺憾的是，一個剛剛接觸社會的孩子，他那與生俱來的正義感卻被扼殺了，這世上有少了一個正義的人。

我的第三個感覺是悲哀，悲哀的是如今社會上見義勇為的人越來越少，以自我為中心的人越來越多，是因為他們冷酷無情嗎?不，是因為缺少勇氣，是因為種種顧慮，抑制了他們行俠仗義的欲望，阻礙罪魁禍首就是現實，我們不得不懼怕現實。

理想是美好的，但現實是殘酷的，現實的千變萬化，常常使我們措手不及，甚至會后悔終生，但難道就束手無策了嗎?不，我不這么認為。現實至少有一半是掌握在我們手中，只要我們敢于嘗試，勇于與現實對抗，我相信，明天還是美好。

讀后感時文選粹 篇5

在這個世界上，并不只有父母、老師才可以教給我們知識，教給我們道理，書籍也一樣可以。令我有這種深刻感受的書籍便是《時文選粹》。

《時文選粹》是一套智慧系列叢書，它通過一個個引人入勝的小故事教會我們一個個道理，不知不覺中你就會變得知書達禮起來。我喜歡這套叢書是因為它像母親，循循善誘，一步一步帶領我們走進智慧的殿堂；它又像老師，無私地奉獻給我們知識，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游。

我覺得每一個人都擁有像愛因斯坦一樣的大腦，愛迪生一樣的創造力，只是我們的這些潛能還沒有被開發出來而已。

“智慧”這個詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個人都可以，都有權利去擁有智慧。做對了一道題目，可以說很有智慧；成功制造出一樣東西，可以說很有智慧；成功擊敗了對手；也可以說很有智慧……很多人常常會去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想開點，做事努力點，對待別人寬容點，這就是“智慧”的真諦。

在《時文選粹》里，我們可以學到很多比知識還要有用的東西，那就是做人。我相信“人之初，性本善”，那就把這種善良一直保存下去吧。《時文選粹》陪伴我們一路成長！

讀后感時文選粹 篇6

好書《時文選粹》中記載了許多方面有關感人、張揚的美文，讀完后，讓人非常難忘！

感人美文《關懷的力量》中的泰迪因為母親病逝，父親酗酒，變的越來越懶散、憂郁推薦。當他五年級的老師湯普森夫人了解到他這方面的情況時，幫助他，給予他關懷。而泰迪能把自己最珍貴的東西送給湯普森夫人，也表達了他對老師的感激之情。做一個好老師很難，不僅要教學生學習知識，更要像父母一樣關心他們、幫助他們。

《天一是個好孩子》中的天一學習成績并不是很好，但他在努力，在堅持。而且他還有一顆感恩、善良的心，他知道媽媽孤獨，便告訴媽媽，他會永遠在媽媽身邊，永遠不會掛掉電話；他知道乞丐非常可憐，為媽媽不給小乞丐錢而感到憤怒像他這樣的孩子少之又少。所以，我們在評價一個孩子時，不能單單用成績評論，要多方面去觀察他，發現他的優點。張揚美文《有本事，你也撕》中的數學五老師渾身上下就透著一種霸氣，他用他以前的學生事例，只為告訴我們在學習上要敢干、敢闖，不要畏懼學習，霸氣一點！我數學不好，王老師就鼓勵我向他那個霸氣學生學習，學無止境，以后還要學習很多知識，用霸氣闖出一條路來，才是最棒的！細膩型美文《杯中的苦丁》一杯簡單的苦丁茶，燕秉利作者竟寫得無比細膩，先從厭煩平淡無味的白開水，再泡苦丁，觀賞苦丁的變化，到最后竟品出一絲甜味。她將常人看起來萬分簡單的事，寫得令人驚嘆！

《時文選粹》是本好書原文。是它，讓我品到生活的樂趣

讀后感時文選粹 篇7

在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落;品人生似棋，在無常生活中執一顆平常心;看云卷云舒，花開花落，在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流逝，也許我們需要的就是這種感覺。

閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。閱讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄清之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。閱讀，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城;使你如燕，翔過綠色、藍色與黃色的家園，領略西雙版納與大興安嶺的神氣秀麗。傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅的神秘。

《時文選粹》第二部中有許許多多啟人深思的美文。第一編：心泉丁冬。第二編：陽光情懷。第三編：智慧風景。第四編：感動饋贈。第五編：智者無言。第六編：品味幸福。第七篇：凝望生命。第八篇：美麗定格。第九篇：奇文共賞。

每一編中都精選了許許多多的感人小故事，給了我許多人生感悟，那盛開的向日葵會告訴你，那飛舞的蝴蝶會告訴你，那故鄉的胡同會告訴你，那霸橋的遺跡也會告訴你，那沃爾頓的商業法則會告訴你，那月亮的笑臉會告訴你，那移動的木柴會告訴你，它們告訴你陽光是一種語言，響在暗夜之后的日出：珍珠是一顆星星，要歷經一場極可怕且極漫長的夢;曇花似一位睡眼惺惺松的少女，開在黑夜，與月亮一比皎潔。告訴你，清苦的日本，節衣縮食是為尚智勤學。

《時文選粹》中有一篇文章《從三歲開始理財》，講了西方教育專家教育兒童的方法。2歲時，辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣;4歲時，學會用錢買簡單的用品;5歲時弄明白錢是勞動得到的報酬，并正確進行錢貨交換活動;6歲時，能數較大數目的錢，開始學用贊錢器具，培養“自己的錢”意識;7歲時，能觀看商品價格標簽，并和自己的錢比較，確認自己有無購買能力;8歲時，懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢;9歲時，可制定自己的用錢計劃，能和商品討價，學會買賣交易;10歲時，懂得節約零花錢;11歲時，學習評價商業廣告;12歲時，懂得珍惜錢。這就是西方人的特別教育方法，與中國人完全不一樣，我們中國的家長們也可以學一學。

《時文選粹》第二部非常有可讀性，很有教育意義，我想我會繼續看第三、四部的。

讀后感時文選粹 篇8

等待春天，翻開動人心扉的書，上面有愛刻畫的文字——《時文選粹》。因為它，我讀懂了生命的美麗，體驗了閱讀的享受。

在這本書里，有一篇《娘，我的瘋子娘》，讀后，我的心靈顫動。瘋子娘為了保護兒子闖下大禍，被父親痛打一頓。我才明白，即使神智不清，母愛也是清醒的。故事的結局，瘋子娘死了，是為了給兒子摘甜美的野鮮桃吃而掉進了百丈深淵。在她死后，她的手里，還緊緊攥著一個野鮮桃。我的淚珠不停的往下掉，我多想拉住那只攥著野鮮桃的手，真切地觸摸這份沉甸甸的母愛。母愛無邊，無邊得連一顆瘋癲的心都充滿了愛的光芒；母愛醇濃，醇濃得讓每一顆石頭都想涌淚。

每一個夜深人靜的夜晚，我都不知疲倦地躺在床上，閉著眼睛細細品味書香。我自己融入了書中的每一個角色，臉上不時是微笑，不時是憂愁，不時是滿眼淚水。在這深夜里，沒有吵鬧復雜的人群，沒有煩惱的作業，沒有。可以輕聲細語地和書說悄悄話，用心靈和它溝通，沒有拘束，沒有壓力。習慣了，漫漫地愛上這段完全放松的時間。閱讀，使我的心靈得到安慰，讓我的大腦得到洗滌，令我的眼睛明亮起來。

讀著讀著，不經意中，這美麗的方塊字，這平凡小事中深含的情感，都歲月般在我們的腦海中流過。也許，我們需要的就是這種感覺。

讀后感時文選粹 篇9

最近我讀了《時文選粹》這本書，這本書令我印象深刻。

其中讓我印象最深刻的是第一輯中的“真正的朋友”這個故事。

有一位著名的畫家叫畢加索，他的話，得到了許多人的贊賞，許多人都想得到他的畫，因為他的畫可以讓一位極其貧窮的人變成一個大富翁。有一次，畢加索在一張郵票上隨便畫了幾筆，就扔掉了，一位極其貧窮的老奶奶撿到了，賣掉后買了一棟別墅，從此衣食無憂。但畢加索很苦惱，因為他沒有真正的朋友，但是因為安裝工蓋內克出現在畢加索的生活中，變成他真正的朋友，也常常送給他許多畫。畢加索死后，他將這271張畫，全部捐給了法國文物部門，共值1億多歐元。

這個故事向我們證明了真正的朋友，不是用錢財買來的，而是慢慢交到的；不是用人朝前，不用人朝后，而是無時無刻關心彼此的；不是虛心假意的，而是真誠相對的。

畢加索和蓋內克就已一個很好的例子，他們一個是世界級的大師，一個是普普通通的安裝工，確成為了真正的朋友，也成為了最好的朋友。該那課本可以賣掉這些畫，成為一個大富翁，作文但是他為了讓這些畫得到更好的保護，把它們捐了出去，不讓他們受到損害，也是想留一個紀念，這對真正的朋友讓我們懂得了什么是“不是親人勝似親人”。其他人和畢加索成為朋友，只不過是想得到她的畫，得到他的錢財罷了。

先里難尋是朋友，“是朋友我就不能占有，只能保管。”平淡的一句話，卻道出了朋友的真諦，折射出人性的光芒。想交到朋友就要不占有，不貪心，不追逐名利，不趨炎附勢。

這本書，令我受益匪淺。

讀后感時文選粹 篇10

這是許多人曾受益匪淺的書，這是許多人愛不釋手的書，這是許多老師將其列入學生必讀的書，也是我最喜愛的書!

把這本書作為生活的常態，是生命最美好的習慣。從春花讀到秋月，在春秋漠然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大動，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回;在起伏中或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。讀書可以培養人儒雅的氣度。所謂“是真名士自風流”，其實就是指書的靈秀，書的雅致，書的睿智，穿越歲月的塵煙，傾盡到讀書人的心底里，然后，由內而外，附著著于舉手投足做人處事之中，從而形成了一種翩然的風度，一種迷人的氣質，超凡脫俗，卓然于眾人之上。

《時文選粹》，就是散發這生命永恒的香味的書，是經得住推敲的有意義的手頭書桌頭書。

捧讀《時文選粹》，一個人在自我精神的世界里，能夠始終浩然愉快。那一篇篇閃著智慧火花的文章，為心靈，暗開了一扇扇窗，敲起了一扇扇門，默指了一條條路，讓生活豁然開朗，意境層生。而這些，都是書的智慧，對人的提高與引領所制的。

《時文選粹》博彩百家靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬千氣象，云集其中。陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊，純粹人的精神，完滿人的靈魂。讀它，可以使人變得心性

強健，剛毅，淡定地面對生活呈現給自己的一切。即便真的遭遇了人生的不幸;也會泰然自諾，從容應對。

通過閱讀這本書，我的感觸極大，我覺得，每個文章最后揭示的真理大部分都是“愛”。而我通過這里面的一篇篇文章，對“愛”這個字又有了新的看法，以前，我認為“愛”就是無私地為他人付出而不求回報，可當我看完了這本書以后，我認為

“愛”就表現在某個細小的動作中，有時，它也隱藏在一句話中，就能使人感受到它的存在。

這本書為我的寫作，點亮了一盞明燈，也暗開了一扇扇窗戶。我的寫作之路也許是參差不平的，但這本書像是一塊塊水泥，為我鋪好了路，使我走的路更為平坦。

它還使人變得剛強而勇敢，沉著鎮定地面對生活呈現給自己的一切。即使真的遭遇了人生的不幸，也會從容不迫地面對自己所處的困境，絲毫不會畏懼命運的不公平，而是勇敢地拼搏，只有這樣，才能成功。

不僅如此，這本書還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對人生的看法，以剛強不屈的精神迎接今后的一項又一項的挑戰，從而使自己獲得一個又一個的成功。

這本書使我受益匪淺，體會到了“愛”的真諦，學會了寫作，學會了堅強地面對生活，學會了......我相信，這本書值得每一個同學去讀它，因為它有一種神奇的“魔力”，可以吸引許多人。

《賦能》讀后感范文(系列3篇)

讀書筆記吧專題“《賦能》讀后感”為你推薦以下內容。

《賦能》讀后感范文(篇1)

《賦能》讀后感800字：

正如書的名字—賦能：打造應對不確定性的敏捷團隊，給團隊賦能是應對不確定性的關鍵所在。隨著競爭環境、組織環境和技術本身的日益復雜，組織領導的能力和控制力正經受著越來越大的考驗。如果你不能夠及時掌握全面的信息，是沒辦法準確做出正確的決策的。而在這種情況下，如果你是“領頭羊”，所有的人都要得到你的指令才能夠去行動，一方面可能由于你的判斷失誤而失敗，一方面可能因為決策時間過長，貽誤戰機，總之，就把自己陷入被動、把團隊推上風口浪尖。

“賦能”是如今一個時髦的熱詞，簡單來講就是賦予他人以能力和權利。從領導者的角度出發，就是下放權利和相信團隊成員，不斷磨練團隊能力，完善組織架構，避免“深井式”的發號施令。

當然，賦能也不可能是簡單的放權和放松控制，這其中共享意識是基礎。做好信息共享，可以讓團隊中每一個人都能夠像領導者一樣思考，從而做出有利于團隊的決策和行動。共享意識的形成，依賴于團隊成員對整個系統的理解和相互之間的充分信任。“系統理解”指的是對團隊的目標、任務背景、協同關系、資源狀況等整體情況的理解，也就是對全局的認知。而團隊互信的建立也不是一件簡單的事情，例如：作者為了進行部隊管理架構的改革，實施了“嵌入劃”和“聯絡官計劃”。

給團隊賦能要求領導者要像園丁一樣領導，而不應該像個英雄。園丁式領導負責締造組織環境，維系組織氛圍，即構建團隊的架構、流程和文化，使得各個組成部分能夠自主運轉起來，這也是現代領導的首要任務。

但現實情況是，我們現在很多團隊領導還帶有濃重的個人英雄主義色彩，很多事情喜歡身先士卒“一肩扛”，這對團隊而言，很有可能帶來災難性的后果。

書中提到一個“恐龍尾巴”的故事：一個領導者的級別越來越高，也就是說他的塊頭和尾巴也變大了，但和雷龍一樣，他們的大腦還相對較小。當計劃有所改變，這頭龐然大物開始轉身時，它的尾巴經常會無意識地掃到別人或其他東西。即便這種破壞是無意間造成的，但其所造成的損失也將難以挽回。

我相信，很多領導都有這樣的感覺，由于距離“前線戰場”太遠，加上信息透明度不夠，自己越來越不敢做決策，不敢“轉身”，因為“轉身”的結果，經常會帶來連帶損失，有時候這種連帶損失甚至是巨大的。

所以我們需要這樣變革，組織架構的變革作為基礎，共享文化的建立作為保障，領導者轉變思路、團隊成員發揮特長，經過這樣的系統性改造，才有可能打造出一支超級團隊，在世界的不確定之中，所向披靡。

《賦能》讀后感范文(篇2)

有天中午想起諾歐的論文題材是最近一直有所感觸的數字化背景下下的技術風險管理，就去京東搜有關數字化企業轉型的書籍，其中之一就是這本。源自思科與洛桑管理學院的學術合作，通過企業調研確定的數字化對企業的影響，模式和戰略應對。雖然和想象中有所偏差，但從另外一個角度提供了框架性的思考方法。

首先是數字化對行業影響的判斷，引入了數字化漩渦的概念，漩渦雖然會有中心和邊緣的差距，但是其中的吸力和變化會帶來不確定性，通過訪談近千家企業對行業所受到的數字化影響按照投資，時間，方法，影響四個維度對12個行業進行了排序，悖論在于數字化技術應用的越廣泛，受到的影響越巨大，技術產品和服務行業，媒體娛樂業，零售業，金融服務業，電信，教育，依次受到影響，目前受影響不大的可能就是石油天然氣和制藥行業了，不過制藥這個行業列入最后可能面臨著巨大的爭議。

數字化對商業模式的影響，從成本，體驗，平臺三個維度結合《商業模式新生代》理論，總結出15種商業模式。

從傳統的價值鏈分析，數字化轉型關注的是價值本身，價值主要是對客戶的價值主張，作者通過數字化轉型的價值調整與顛覆式創新之間的關系，引入了兩個概念，價值吸血鬼與價值空白地帶，價值吸血鬼是創新者通過對價值的成本，體驗，平臺三要素的利用，鯨吞成功企業的疆土，對百億市場因百萬利潤就發起屠殺式攻擊。當然，我們也逐漸發現，巨型數字化企業企業也在利用成本，體驗，平臺的組合優勢發現價值空白地帶，而開疆拓土，這一幕阿里，騰訊，華為無不彰顯所過之地寸草不生的戰略野心，沒有反壟斷的制約，中小企業生存空間會被無限擠壓。

在給出的戰略應對中，提出收割，撤退，顛覆，占領的模式，和波士頓矩陣的明星（占領）、金牛（收割）、瘦狗（撤退）、問題（顛覆），倒有似曾相識之感。只不過波士頓分析的是市場，本書分析的是數字化商業模式競爭應對而已。

做到數字化轉型的價值吸血鬼和價值空地的戰略應對，需要做到超強的感知能力，明智的決策能力，快速的執行能力，讀到這里兩個聯想，一是和人的認知，思考，行為的關聯性，另外一個是技術創新的方向，物聯網與大數據、人工智能、機器人（自動化）。

作者邏輯自洽的從基于調研的方法問題發現，分析給出模型，針對性提出創新應對方案，并進一步給出實施指南的模式值得學習，倒是寫論文的好方法。

《賦能》讀后感范文(篇3)

讀完這本書腦海中印象最深的是兩個名詞，深井病和賦能。

說到深井病，很多公司通常都會有這樣一口口的深井。一個部門在干什么，其他的信息部門與部門之間完全不知道，很多人甚至壓根不知道其他部門每天到底做的是什么工作，每個工作崗位就像流水線，只要重復做好自己的那份工作就OK了。

部門與部門之間缺少交流，經常用冰冷的郵件傳遞信息。在這樣的環境下難免會疲憊，而且成長不了。所以要突破深井，需要統一目標，建立團隊互信和信息共享，通過打造多個靈活的小團隊來建立一個高度靈活的大團隊。讀完書后發現所有的人和事情是用都是可以共享的。每個人的感覺是自己背后是一個強大的團隊，力量感很強，真的也是第一次體會到賦能這個詞的真正含義。

什么是賦能？就去書中所說賦能=讓正確的人做正確的事如何賦能？簡言之，就是要讓正確的人做正確的事。或者說，讓正確的人在正確的時間用正確的方式做正確的事。團隊中的成員千差萬別，往往特色鮮明，每個成員都有著自己的優勢和劣勢。

要建立高度靈活的團隊，就需要給團隊中的成員賦能，我認為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權，個體成員的獨立自主能力，是賦能的必要條件。賦能需是在個體成員知識和經驗充分豐富的前提下，對其能力與主觀能動性的充分信任。

賦能的關鍵是如何培養和發現高素質的.人才，通過對成員的培養和鍛煉，建立彼此信任的關系，才能發揮賦能的最大作用。同時，賦能也是讓正確的人做正確的事，每個成員都有著自己的優勢和劣勢，讓成員做自己擅長的工作，取長補短，會事半功倍。

艾青詩選讀后感(模板7篇)

在閱讀完一本書后，嘗試寫下一篇讀后感，這對我們幫助是很大的。正是因為作者寫出如此精彩的作品，我們才可以寫出一篇好的作品，為了更好地剖析情節的內涵，我們需要寫一篇讀后感。一篇優質的作品需要具備哪些方面？編輯花時間專門編輯了艾青詩選讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

艾青詩選讀后感【篇1】

艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓。可以說，抒發情感是詩歌與其他文學樣式的主要區別。如名篇《我愛這土地》：

舉如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因為我對這土地愛得深沉……

這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來表達自己對土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴肅，又像“血”一樣莊嚴，十分強烈，震撼人心。

《艾青詩選》讀后感四

詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實際上是在寫人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。

艾青晚年，通過對坎坷的人生經歷的沉淀，創作了許多富有哲理的詩歌：如《魚化石》《盆景》《失去地歲月》《無題》等。以《魚化石》為例：

動作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發

也可能是地震，

你失去了自由，

被理進了灰塵;

過了多少億年，

地質勘探隊員，

在巖層里發現你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動彈;

你絕對的靜止，

對外界毫無反應，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓：

離開了運動，

就沒有生命。

活著就要斗爭，

在斗爭中前進，

敬使死亡，

能量也要發揮干凈。

《魚化石》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結的慘痛的人生感悟，具有很強的現實意義。

曾經，一場史無前例的政治浩劫，無緣無故地奪去了詩人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩中魚的遭遇正是詩人遭遇的某種象征。不僅如此，魚的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會不公平待遇的知識分子共同的遭遇。詩評家謝冕說道：“這不是一個關于一條魚死亡的故事，而是一個涉及不同的魚而擁有一個共同的不幸和悲劇命運的故事……這是個人遭際與時代風云的疊合。”

最后兩節則將魚化石形象的寫照延伸到對于生存規則和斗爭哲學的闡發上來，告訴我們：生命來自運動，斗爭顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。

艾青詩選讀后感【篇2】

一提到艾青，我們都會不禁想到一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”艾青作為“土地的歌者”“土地”是他詩歌中出現最多的意象之一。

艾青的詩蘊含著真摯的愛國情懷，他對于土地的熱愛在詩歌中體現的淋漓盡致。三四十年代時，在祖國被日寇侵略的那個年代。數不計的英雄為國捐軀，而艾青用他深情的詩歌來表現對祖國的愛。

他的第一首成名作《大堰河——我的保姆》，給予大堰河一個勤勞、善良的形象，將中國農民受盡蹂躪的痛苦展現在詩中。他心中聯系著農民的命運，與他們共同反抗。在《九百個》中，以陳勝吳廣起義的故事，看出人民的覺醒與反抗。

當然，艾青的詩還飽含著他對美好生活的追求。在之前，艾青在監獄中，憧憬著光明與理想。他將這種情感，都賦予了“太陽”這個意象。太陽，光明的寓意。歌頌著抗日給民族帶來的新生。

里面也有著艾青對親人的思念。《我的父親》中，艾青帶著滿腔幻想與熱情，騙取了他父親的同情，離開了村子，流浪漂泊。當被關進監獄時，他父親哭到了天亮。但艾青還是又一次離開村子，直到他父親離世……

時光流逝，但詩情不會逝去。《艾青詩選》里呈現著慷慨激昂的歷史，一樣會浸潤自己的心靈。

艾青詩選讀后感【篇3】

一縷風，從遠方吹，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉悅。書籍里一個個字沉淀著各式各樣的故事:有鐵馬冰河的壯闊氣勢，有胡風邊沙的駝鈴回蕩，有青排闥的田園休閑，有感天動地的情意濃切……這些都使人沉醉于書中。

魯迅說：“讀書如打麻將，真正愛麻將的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著麻將的感覺。”其實，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反復翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。

在那些有著紛繁復雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至能夠說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。

一個溫暖卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾只飛鳥，一葉小舟，一座高。你就是你——《艾青詩選》。

你的故事很清新，像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時，你又溫暖的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。

你就像一場及時雨，滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行，卻是一列翻越嶺的綠皮火車，在那外表安靜的車廂里，我能夠看盡人生百態。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分，滋潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。

爾后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出。

你說：一個浪一個浪無休止地撲過每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……。這首詩讓我更不舍得離開你。我眺望窗外，天空已微微泛黃，太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛，仿佛我也聽到了在很遠很遠的地方，海浪撲打礁石的聲音……

以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。

感激你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午后，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”

書香余韻。因為書，因為《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩意。

艾青詩選讀后感【篇4】

暑假，很喜歡躺在陽臺的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶爾掠過的微風，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧，有時就在這樣的環境中去品讀艾青的詩，我沒有機會處在艾青的那個時代中，而眼前的環境又是如此優雅愜意，我肯定不能完全體會到艾青當時的心境該是有多么的復雜、悲痛和無可奈何，然而從他的詩句的點滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國的土地上》，再一次讓我見識到了在艱辛的歲月里掙扎的農人——那張被歲月與風霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重擔壓彎了的脊梁，那雙因為對生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛，而是憐憫，我很同情那些由于無休止的戰爭的受害者，對于命運給他們帶來的磨難他們只能忍氣吞聲地理解，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權利。但當我讀到“中國的痛苦與災難，

像這雪夜一樣廣闊而又漫長啊”，我感到了悲痛，為這個在風雨中飄搖的民族，為這個千瘡百孔的國家感到悲痛，我想當時的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛，否則怎樣會寫出“中國，我在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么？”這般詩句。雪中的中國在顫抖，在哭泣，正當被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光芒。

一篇又一篇無聲的詩作，一點又一點充滿血淚的詞句，這些讓我這個無知的讀者時刻在期待著遲來的黎明。

最終，我和作者以及廣大的勞動人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結，而新生活的詩篇就要開啟，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，作者是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去，“打開所有的窗子來歡迎，打開所有的門歡迎”，甚至是讓汽笛鳴響，讓號角吹響來歡迎，歡迎這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來。

或許真的是一首詩一種心境吧，讀了《艾青詩選》里的很多詩，發現都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一向追求光明，當我遇見《盼望》時，我卻又是另一番心境。

都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅僅是船長，還是水手，舵手，艾青說“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望出發，一個盼望到達”，這是我最喜歡的詩句

之一，因為少了悲愴的氣息，呈現的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎？答案是模糊的，因為我并不能找到那份清楚的盼望。

記得在大一的一次大學生職業生涯課上，教師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優美的輕音樂，讓我們想著我們的未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不明白將來會在什么樣的公司里工作，不明白可能會有怎樣的經歷，不明白將來的家是什么模樣……可當教師問道有多少人能夠清楚地看見自我的將來的生活的，我發現全班150人僅有4，5個人舉起了手，我認識到原先大學生對于自我的未來是如此的一無所知，就算是小學生也會大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的夢想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數人一樣感覺上了大學以后變得頹廢了，變得庸碌了，我以往多次尋求原因，可總是不了了之了，此刻我堅信了，真正的原因就是我們已經缺少的那份“盼望”。

讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的是關于那個時代的思考以及我此刻大學生活的思考，我會深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望著我的大學生活的出發，盼望著我以后夢想生活的到達。

艾青詩選讀后感【篇5】

艾青的詩是古詩的內涵和這首詩的外套的完美結合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，此刻有一個安靜流動的藍色憂郁。我愛愛清的詩，因為詩這種藍色的憂郁。是第一個擔心和擔心的世界，經過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對我的大感受；所以痛苦不是因為自我的私人，所以悲傷不是因為自我的利益。如果我是一只鳥，我應當用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風暴打了；為什么我的眼睛常常包含淚水，因為我深愛這片土地。詩人的感情從自我的悲傷出來，會去哪里？中國的文化土產生了對祖國，人民和光的這樣一個答案。人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發地出現。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當花飛濺，恨其他鳥驚。不是因為時事的艱辛和選擇精神逃避，不是因為食物和水果，擔心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠不會是一生，但我仍然會站在那里，微笑，看著大海。詩人走出了未來的內心經驗，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負荷的力量，他想要把更多的職責給世界作為他的職責。這是中國知識分子和思想基礎的來源。

我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經常是上半年或直接的，或者活力澎湃，但往往是詩的最終使用表達方式到達詩的高潮，然后在高潮的窗簾調用。這經常產生一種已經做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的！

我愛愛清的詩，從愛清的廣義；我愛愛清的詩，因其天然天成，有最大的方式，是深入的文化積累，徹底消化產品；我愛愛清的詩，因為我和詩人一樣，愛這片土地和太陽。

艾青詩選讀后感【篇6】

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青經歷了“五四”運動，才寫出來的。從詩歌的風格上，能夠看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明；建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描述太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現出艾青對舊社會的黑暗與恐怖的病恨以及對黎明，光明期望的向往與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動資料更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現出很多的愛國者……

徐悲鴻出生在一個貧窮的家庭。從小學畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時中國落后留學生備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學習的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術界震驚。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高，他自覺地把自我的一切獻給解放事業。

“橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質中我們能夠學到：少年智，則國智。少年強，則國強。一個國家的期望全在我們少年的身上。所以同學們努力學習，把我們的祖國建設得更加完美，讓一個富強、民主、禮貌的中國，永遠屹立在世界強國之林。

艾青詩選讀后感【篇7】

早就聽聞艾青是著名的詩人，閱讀這本《艾青詩選》前還猜想過，他的詩是像XXX的一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？或是樸素接地氣？都無從得知。這次，以一種未知求知的心態看完了這本書，心中不禁激起一朵朵漣漪。

艾青的詩既有古風又有現韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結合在了一起，化成一種藍色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心和詩人特有的精神修養，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。.“假如我是一只鳥,我應該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風雨所打擊著的土地為什么我的眼里常含淚水, 因為我對這土地愛的深沉。”詩人的情懷從一己之悲中走出, 又將走向何方呢?答案只有一個——祖國的明天。詩人走出自我的內心體驗,為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負荷的力量,和他希望得到更多的責任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想根基。

我喜歡艾青的詩,因為艾青博大的胸懷；我喜歡艾青的詩,因為它們自然天成,而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產物；我喜歡艾青的詩,因為我同樣和詩人一樣,愛著這片養育我們的土地和陽光！

史鐵生散文集精選讀后感匯編

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？為此，欄目小編花時間整理了史鐵生散文集精選讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

史鐵生散文集精選讀后感【篇1】

看了《我與地壇》會更加覺得那些怨天尤人的作家，那些標榜隱秘孤傲的作品，是多么無趣、蒼白甚至丑陋。

《我與地壇》這一篇，講母親的那一段看的我屢屢濕了眼睛。還記得前段時間我媽問我你以后想生幾個小孩，我說我才不生呢，養兒一百歲，操心九十九。

她聽到這笑了，說你在哪聽得這句話呀。現在這個年代的我們，當生孩子可以自由選擇的時候，人難免自私覺得孩子是個牽累，兒童時期擔心不聽話，少年時期擔心太叛逆，青年時期擔心離太遠，成人之后擔心一去不回，當我現在終于有這樣的思索的時候，我才明白，當年那樣不加猶豫的生下孩子的母親們，是多么的英勇，像一個戰士，預備著這一生的戰斗，盡管那些年的母親在生下孩子時并沒有這么多的設法主意與顧慮，也沒有過多的去想這些是意味著怎樣的責任與義務，可是當這一切來臨時，我們并沒有看到良多人感到害怕或逃跑，仍舊是那么無畏的去面對去接受，而最讓人覺得可貴的是做這些的時候，她們的心情是幸福且珍惜的。

蜜意還需淺述，或許他由于是殘疾人常需靜養有大把的光陰來思索人生的節奏，而我們健康人，反而由于工作的忙碌活的不明不白，感謝史鐵生，給啟發我以不同的角度觀察糊口體味人生。

史鐵生散文集精選讀后感【篇2】

《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態所發出的感悟、思考。史鐵生以地壇作為寄托自己情感與發泄情感的地方，同時也是思索人生的佳境。

因為史鐵生在“活到最狂妄的春秋忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時，找到了一片古園，在這里渡過了一個又一個春、夏、秋、冬的循環，深刻地感觸感染每一個季節的特點，體會每種人生的價值。

他思索了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會天然安排我們休息。而活著，是我們一生都需想的問題，即使活著是飽經蒼桑的，世界仍舊在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。當我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，熟悉真實的自我，進行自我完善。思索人生是每個人的必備之路，不同的人，思考的結果、內收留不一。

史鐵生不僅思索著自己的逆境，他還在思索自己的親人所受的痛。“時間能證實一切”，史鐵生始初并沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉醉在自己的憂傷中，經時間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無奈。

與此同時，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛意志堅韌、絕不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵擋，同時還要承受不成器的我給她帶來的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會能讓媽媽掙脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞怯，不至于到時后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經歷警醒了我。

在課本未節選的部門中，還有史鐵生從各個方面詮釋所感觸感染到的春夏秋冬;在園中曾經泛起的人們及對他們人生的思考;對逆境人生的理解，差距是必然的;史鐵生對自己的生活生計理解;許多夸姣的'事物只可意會不可言傳。

人生是如斯復雜但卻純摯、質樸，以至于我們要用一生的時間去思索，史鐵生在十五年的思索中，逐漸成熟，熟悉更清楚，從失蹤、煩躁轉變為穩重、蜜意。

如斯大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。

史鐵生散文集精選讀后感【篇3】

仿佛這古園就是為了等我，而飽經風霜地等了四百多年。

細膩的心情，深沉的聯想，感動著一個個在這個社會沉浮的人，心靈得以有半刻的寧靜。

命運冷酷的催殘他的雙腿，可是他身后有默默為他付出的母親，幾度他想不開，母親便傷心。當他在那個地壇進行靈魂的洗滌時，母親便在背后默默含淚。當回到老家，看見橡樹時便想起那個操勞的母親。母親如繁星在史鐵生黑暗的命運大幕下默默眨著眼睛，如春水般潤澤津潤干涸的心田。那是人間純摯的愛。

當命運繼承折磨著他時，有人說他，是當代最喜歡笑的作家~

史鐵生散文集精選讀后感【篇4】

《我與地壇》是史鐵生的披發文代表作，是他這十五年來堅持搖著輪椅在地壇思考感悟的成果。文章中似乎流露出一種他活到最狂妄時失去雙腿的悲憤與痛苦，但是，這種情感也跟著地壇的那一幕幕悄然發生又悄然逝去的故事消逝了，流露出更多的則是對人生的感觸，對母愛親情偉大的贊美，字里行間中流露的樸實無華洋溢出作者心靈最深處的情感。

史鐵生散文集精選讀后感【篇5】

我與史鐵生共同走進了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅。坍圮的高墻和披發落的玉砌雕欄涓滴沒有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質：老柏樹愈見蒼幽，野草荒藤安閑坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質與簡約。于是，一個失意的人就搖著輪椅進入了一個廢棄的園子。

園子荒涼但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水中我仿佛嗅到了生命的氣味，纖細弱小的身體卻儲藏著無盡的生氣希望。我想，人生也猶如這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個人若是被命運擊垮了，那么他豈不是連這些細小的生物都不如？

史鐵生在園子里思索著死與怎樣活的問題。最后他終于想通了：死是一個必然會降臨的節日。而我們生存，就要實現我們的價值，把個體有限的.生命融入到豐碩的世界去。

母親對史鐵出產生了很大的影響和激勵。可以說，園子是用自己的襟懷胸襟包收留著作者，母親是用愛包收留著作者，“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對母親的理解與感謝感動。

一個鮮活靈動的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細的生命都能按自己的方式活著。都有存在的理由，也讓我對生命有了新的熟悉與思索。作為個體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我經常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的氣力是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的謎底。《我與地壇》表現的對生命的理解，值得我們有一輩子的時間去思索。

艾青詩選讀后感左右10篇

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。您從作品中有哪些領悟呢？下面是小編為大家整理的《艾青詩選讀后感左右10篇》，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

艾青詩選讀后感左右 篇1

【追光者】

《艾青詩選》中我最喜歡的一首就是《黎明的通知》。

艾青的詩歌都是對太陽、黎明、理想和光明為主體的謳歌，這首《黎明的通知》正是他感覺到戰爭勝利的曙光后，對于革命的頌歌。詩中“我”化身成為了光明的使者，為祖國大地帶去了勝利的消息。讓所有的人民都被喚醒，爭相傳遞這條喜訊。而黎明的通知已經由“我”傳遞給人民，所有人都期盼著，所有人都成為了光。

在那個國家被戰火所灼傷，人民流離失所，到處都是哀鴻遍野的時期。他的詩歌并沒有一直沉浸在這種痛苦和控訴之中，在遭受痛苦時，他也沒有放棄希望，他選擇成為一道曙光。用一支筆來武裝自己，成為最鋒利的武器，參與這次沒有硝煙的戰爭，絲毫不畏懼，用文字來揭露封建社會的黑暗統治，來抨擊殘暴的侵略者，試圖喚醒中華人民奮起反抗。艾青是一道光，他用文字來激勵人們勇往直前，照亮了前行的路

艾青與看見的不公和苦難較量，書寫瘡痍，為人們甘愿成為第一道與黑暗抗衡的光。

艾青詩選讀后感左右 篇2

打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領著我進入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創作于抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個生態環境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學會飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經唱不出優美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發出來聲音，抒發了對土地義無反顧的執著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎下，進一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風，黎明時，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

“這被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。

“河流”“風”，象征著中國人民不屈不撓的精神；“悲憤”“激怒”，表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰斗精神；“黎明”，象征著充滿生機和希望的解放區，“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。

最后一節很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在涌動著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中！艾青的精神，我們值得學習！

艾青詩選讀后感左右 篇3

早就聽說艾青是著名的詩人，閱讀這本《艾青詩選》時還猜想，他的詩像XXX一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？都無從得知。這次就以一種未知的心態看完了這本書，心中不禁激起朵朵漣漪。

艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結合在一起，化成一種藍色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內當頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

作者用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應該積極適應時代發展的要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關心勞動者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關于那個時代的思考，以及我現在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

艾青詩選讀后感左右 篇4

緩緩合上《艾青詩選》的最后一頁，波濤洶涌的心跳慢慢平靜下來，我獨坐在書桌前，貪婪地感受著陽光的溫度，任光芒噴灑在身上。

艾青的詩告訴我們，光明從不廉價，她是世上最高貴、最純潔的希望。艾青謳歌光明，也贊頌土地。既仰望天，也將根深深植在泥土之中。土地既是生養我們的父母，也是我們最殷實的依靠。即使那土地是悲哀的荒漠，也是可敬可愛的。唯有靈魂深入泥土，永不忘本，才能更好地尋找光明。

他痛恨一切黑暗、陰謀、戰爭，把對光明的渴求寄托在飽受苦難的人民身上。那份深沉的家國情懷和悲天憫人的心結使他即使眼中含著淚水，也將滿腔的心緒吟成一首首光明的絕唱。

世間的一切美好，都少不了光明，光是溫暖，是愛，是希望。那些充斥著黑暗的歲月已然逝去，但黎明的光明依舊微弱晦暗。少年呵，愿你我搖曳著新時代的風鈴，執住歲月的鞭，駕馭著青春的馬車，去義無反顧地投入追求光明的大潮中去，去唱響那一首永恒的——光的贊歌。

艾青詩選讀后感左右 篇5

【飲水，需思源】

讀艾青的詩歌，能感受到他強烈的愛國之情，我的中國心也被點燃。

在詩篇《我愛這土地》中，艾青化身為一只鳥“用嘶啞的喉嚨歌唱”，死后“連羽毛也腐爛在土地里面”艾青愿為祖國獻出一切。10月1日，我和家人一起收看了慶祝中華人民共和成立70周年的閱兵儀式，三個多小時的時間里，我和媽媽不知道流了多少次眼淚。我深切地感受到了祖國的強大，為祖國感到驕傲和自豪的。我對艾青的“為什么我眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉”這句話有了更深刻的理解，理解了艾青對國家那深沉的愛。國家之所以繁榮富強，正是因為有像艾青這樣的愛國志士不懈奮斗，他們都在用不同的方式，盡自己最大的努力使中國變得越來越強大。正所謂，飲水需思源!現在國家發展了，人民生活改善了，我們要飲水思源，不能忘記革命先輩。

艾青，他敢于批判，勇于質疑，有所思，有所為。這就是艾青，一個令人無法忘記的名字，一個能激發你的正能量的人。

艾青詩選讀后感左右 篇6

人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

——題記

“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現代詩人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴與自由。”這是林賢治對于作者艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風沉重，情調憂郁的筆下，體現出他在抗戰期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地

“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的飛翔。可它們的壽命限制了這種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國而歌唱，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”鳥兒就這樣結束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務，為祖國犧牲，對祖國的愛。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深沉的愛!礁石

兩節，八句，構成了一個篇章。“一個浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強的斗爭精神。“每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”。“微笑”?在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅定，在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的處境，都應該用積極的態度，堅定樂觀的精神，勇于面對一切艱難困苦，并且戰勝一切艱難困苦的永不服輸的精神!

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵這個民族奮勇前進的號聲，但無法實際的帶領人民繼續前進，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進，帶著我們沖向未來!

艾青詩選讀后感左右 篇7

艾青是中國現代詩人，他是中國現代詩代表詩人之一，他的筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感，以深沉、奔放的筆觸詛咒黑暗、謳歌光明。《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性、藝術性于一體的詩集，真實的反映了歷史，高度濃縮作者思想，蘊含著強烈的情感。

在《當黎明穿上了白衣》這首詩中，“紫蘭人林子與林子之間，由清灰的山坡、綠的草原”作者運用了三個色彩鮮明的形容詞，在我心中構成了一副美麗的圖畫，詩人還特別注意動與靜的結合，一下子就讓整首詩活了起來，仿佛整個畫面出現在了我的眼前，我好像進入了詩人意境中。在《我愛這片土地》中，艾青以鳥的形象自我比喻，用飽含激情的詩句傳達出鳥兒對自己土地的癡情，說明艾青有一顆愿為祖國奉獻一切的赤子之心。

他的每一首詩歌，都浸潤著作者的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代中進行的對世界和國家的思考，從感人至深的《大堰河 我的保姆》到感到昂揚向上的《給太陽》，再到飽含深情的《煤的對話》都果在字里行間體現出作者希望自己能為祖國盡一份力，反映出詩人希望警醒世人，希望讓周圍所有人團結起來為祖國獻力的愿望。

艾青的詩歌在形式上不拘泥于外形的束縛，在感情風格上深沉而憂郁，具有緊密結合現實的、富有戰斗精神的特點，描寫了許多有象征性的事物，表現出艾青對舊社會的痛恨，和對光明的向往和追求

雖然當今的我們身處和平年代，但依然要居安思危，永遠像艾青一樣保持一顆為祖國奉獻的心。

艾青詩選讀后感左右 篇8

【一書·一世界】

找一個溫暖的午后，坐在窗邊，沐浴著陽光，感受著微風拂面的溫柔。手持一本《艾青詩選》,一書、一角落、一下午、一世界。

有人曾這樣評價艾青：“艾青，就正是這樣的一個詩人：他的詩外表自然是積極分子式的，但他的本質和力量卻建筑在農村青年式的真摯、深沉，和愛的固執上，艾青的根是深深地植在土地上的。”

的確，時光荏苒，斯人已逝。但從他留下的文字中，每一個中國人的血液都會沸騰，每一個中國人的靈魂都會受到洗禮。經過時間的沖洗，那一字一句依然是那樣的扣人心弦。

書中的時間時而靜止，又時而跳躍，卻能將我帶入一段段記憶深刻的獨家旅程中。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每一本書都傾注了作者畢生的心血，承載著作者一生的情感。青春正好，陽光不燥，讓我們手持一本書，在詩中相遇。

正所謂一本書，一世界。

艾青詩選讀后感左右 篇9

最近讀了《艾青詩選》，詩歌中蘊含著的深沉而真摯的愛國情懷深深地打動了我。

擅長繪畫的艾青，他的詩歌中體現著“詩中有畫”的特點。比如在《當黎明穿上了白衣》這首詩中，有這樣的詩句“紫藍的林子與林子之間，由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙啊，當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮!”“紫藍的”、“青灰的”、“綠的”構成了一副美麗、色彩鮮艷的圖畫。同時，詩人還注意動靜結合，前幾句是靜的描寫——林子、山坡、草原，而“草原上流著……的煙……”這句是動的描寫，使整個畫面都活了起來。

時光流轉，斯人已逝，詩情永存。我有幸讀到這本《艾青詩選》，重溫慷慨激昂的歷史，體會詩人艾青博大深沉的情懷。這些詩句就像春雨一樣潤澤著我的心靈，使我感觸頗深。

艾青詩選讀后感左右 篇10

“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”

第一次接觸艾青的詩還是在多年前一個蟬鳴異常聒噪的暑假，爺爺手持大蒲扇，單腳踩板凳，漲紅了臉“吼”出了這句詩。不知為何，從那一刻起，此起彼伏的蟬鳴似乎真的成為了詩中可怕的暴風雨、悲憤的河流、激怒的風，一次次叩擊我幼小的心靈。時光荏苒，白云蒼狗，這句詩卻在記憶的隧道里永存。

今年暑假，我再次與艾青同志“會面”，與他那可以直擊我心靈的文字見面。這一次，不再是茶余飯后的談天說地，而是抱著欣賞、學習的態度認真拜讀。讀罷，我被艾青一顆火熱的赤子之心深深打動，從心底里對這位詩壇巨匠肅然起敬!

讀《鐵窗里》，感覺自己仿佛置身于陰冷潮濕的牢房，生命在這里無比脆弱，整天承受著無情的折磨。漆黑的鐵窗給人帶來寒徹心扉的凜冽，但是，我看到了，那一雙飽受折磨而盡顯疲憊無力的眼睛，仍不時向小小的鐵窗外張望，通過這唯一的窗寄托對祖國所有的希冀和對光陰熱切的渴望。

讀《他起來了》，情緒也隨之高昂起來。看!一個個健壯的后生站起來了!他們給予敵人最用力的一擊，像極了所向披靡的勇士。“因為他必須如此/因為他/必須從敵人的死亡/奪回來自己的生存。”

讀《他死在第二次》，氣氛一度低沉。為了民族的命運，為了自由與幸福，兵士們向著炮火最濃密的地方挺進!硝煙散盡，荒原上只留下一個個無名土堆。不知為何，淚水突然決堤，心中五味雜陳，久久無法平復……我想，這應該是對“我以我血薦軒轅”的最好詮釋。

……

生在新時代，長在陽光下。我想我們每一個人在潛意識里都注滿對祖國的熱愛，但真正談到愛國，幾乎每個人都會汗顏于個人的力量太過渺小，以至于覺得這一話題離我們太遙遠。

試想一下：歷年來奧運健兒在國際賽場大放光彩時，即使坐在熒幕前，我們都會發自內心地鼓掌叫好;近期鬧得沸沸揚揚的香港事件，從政府官員到普通群眾，都讓世界看到了每一個有良知的中國人的態度;在祖國70華誕到來之際，每個家庭都共同期待著國慶大閱兵，大街小巷的路燈上插滿了鮮艷的五星紅旗……我突然明白了，每個人都在用自己的小小能量愛國，當這十四億份小小的能量匯聚到一起，真的可以釋放無比巨大的偉力!

寫下這篇讀后感的時候，窗外的蟬鳴如海浪般一波接著一波。恍然間，我仿佛又回到了那年暑假，爺爺唾沫橫飛，踩著板凳慷慨激昂的樣子浮現在眼前。我想，爺爺這也是在用他的方式表達自己內心對祖國深深的愛吧。

再一次讀艾青詩歌《我愛這土地》，我的眼前不再僅是可怕的暴風雨、悲憤的河流和激怒的風。我還看到了一只小鳥，用弱小的身軀保護著它那顆熾熱的心臟，堅定地飛向林間無比溫柔的黎明……

艾青詩選讀后感優秀范文分享精選8篇

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。怎么寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《艾青詩選讀后感優秀范文分享精選8篇》，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇1

“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”

我反復讀著《艾青詩選》里的這句話，心中蕩起萬道波瀾。“雪”本是象征純潔、美好，如今更是象征民族正經歷的災難、苦痛。我望向窗外，溢滿陽光。正值新春佳節，大街小巷本應熱熱鬧鬧;而如今，寥寥的車輛，寥寥的行人。人們都匆匆地趕著路，都帶著口罩，以至于無法看到他們的神情，但是我想此時他們一定不會洋溢笑容，只會憂心忡忡吧!城市里冷冷清清、一片蕭條，仿佛“世界末日”就要來臨，真是“寒冷”在封鎖著中國呀!而導致這一切發生的罪魁禍首，就是“2019-NCOV”(新型冠狀病毒肺炎)。這次的“人禍”像雪夜一樣廣闊而漫長。隨著疫情的擴散，人們像身處昏暗的雪夜里一樣迷茫和無助。越來越多的人染上了病毒，在強大的新型冠狀病毒面前，人的生命是那么的脆弱!

全國上下，人心惶惶!待在家里，就是對國家作的最大的貢獻!有人感嘆，有人沉思，有人痛斥，如果人類善待野生動物，還會造成這危害極大的新型冠狀病毒嗎?沒錯，病毒正是來源于長相丑陋的蝙蝠。可是蝙蝠招惹人類了嗎?他們長期躲在陰暗的角落，夜間捕捉食物，將病毒封存體內數億年。可他們萬萬沒想到，人類竟然會將他們視為餐桌上的饕餮盛宴。只因武漢人、廣東人想吃、會吃、敢吃，天上飛的除了飛機不吃，地上長腿的除了桌凳不吃，其余通吃。他們甚至吃龍蝦刺身，活吃小老鼠……這就怨不得野生動物把體內的病毒傳染給人類了，這是人類得到的應有的懲罰。

人類為了追求物質的奢侈、追求感官的新奇，真是耍盡了手段，對野生動物進行慘無人道的虐待。我曾經看到一個視頻：為了做上好的水貂皮衣，一個人抓住活的水貂，砍掉它的四肢，雙手猛地撕扯它的皮毛。我仿佛聽到水貂的撕心裂肺的慘叫，我仿佛看到水貂無力的掙扎。這慘叫、這掙扎無不控訴著人類的殘忍。這類虐待動物的事例不計其數。

人類啊!“同在藍天下，人獸共家園”，與動物和諧相處，難道就不能做到嗎?2003的“SARS”病毒，2019的“NCOV”病毒，如果繼續這樣麻木不仁，下一個會出現什么病毒呢?我們人類還能控制碼?地球將會毀滅嗎?

“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇2

左思右想還是選了一本相對沒有那么好讀的書。本來也想看一本好看的小說最后還是決定了《艾青詩選》這一本。讀完一篇就可以停下來，而每一篇都有不同的東西，不同的感覺，不同的風格，不同的情感 。

艾青對于來我講就是大堰河和土地的代言人。不過單單只是這樣，未免對艾青的定義太過于局限。看了這本才開始有一點了解艾青了。

艾青是積極的。

《煤的對話》里

你已經死在深的怨憤里了嗎?

死?不，不，我還活著請給我火，給我以火!

一九三七年的春天創作的一首新詩。這首詩采用通篇對話的方式來書寫的不僅展示中華民族不甘屈辱、自強不息的內在精神，還表達詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強烈愿望，顯得新穎而又親近。這首詩雖短，卻耐人尋味，博大，意境深遠。煤的生命是短暫的，然而，它們具有一種優秀的品格遇著火就會燃燒，就會發光發熱。詩人以煤來寫苦難的中華民族，這真是再貼切不過了。詩的美，詩的意境，詩的力量，也由此產生。這樣的積極的力量，是足以讓人感動的，熱血的!

說到艾青，必然不可缺少的詞愛國 。

短短的兩個字，艾青，用盡一生的詩去書寫。《雪落在中國的土地上》

中國，

我的在沒有燈光的晚上，

所寫的無力的詩句

能給你些許溫暖嗎?

他是對危難中的祖國所流露的心聲。他看到了戰爭的現實的嚴峻，看到了那些過去迫害過詩人自己和無數民主斗士，欺壓過廣大人民的權貴們，仍在過著紙醉金迷的日子，詩人能不感到無比的憂慮?結尾的這幾行詩不是無告的呻吟，它是聲音顫栗的呼喊，是泣血的為祖國急切獻身的心聲!他為祖國真摯的心，在煎熬著。 在落雪的寒冷的中國的土地上，詩人的創作道路盡管也是泥濘而曲折的，但他用溫暖而真誠的聲音，堅定的步伐，從此一步一步地攀登上了詩人自己的也是當時中國的詩歌領域的高峰。有人贊賞，有人鄙夷，相信艾青從不看也不聽，只是用自己的光自己的力量去溫暖中國的冬天。

艾青卻又是悲哀的。

艾青愛寫北方的詩，土地的詩。

一天，

那個科爾泌草原的詩人

對我說：

北方是悲哀的。

詩人不筆下的北方一是卷去了生命的綠色，與時日的光輝，暗淡的黃昏，揭不開的紗霧，恐怖的，瘋狂的，掃蕩過大地，還有頹垣與荒冢，土色的憂郁。

人們的貧窮與饑餓。

《北方》是艾青于1938年2月創作的一首新詩。這首詩里，詩人悲嘆著北方的貧瘠落后悲哀又荒涼還有戰爭給北方民眾帶來的苦難，在悲哀里卻也著謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和以及保家衛國的決心。

全詩多運用意象來抒情寫意，勾勒出一幅幅豐富的厚重的北國鄉土畫面，形象生動，準確傳神。此詩是比較典型的自由體詩，也仍遵循語言和情感的自然節奏，不受外在的格律的限制，具有散文美感，風格凝重深沉。厚重里仍帶悲涼 。

艾青的詩，常常也能讓你感到黑暗里透出光的希望。

而向太陽就是這樣一首詩，他的舊作《太陽》，也被引做了《向太陽》。我起來，街上，昨天，日出，太陽照在，在太陽下，今天我向太陽，艾青的詩，這首詩里清晰的熱情這最后一行詩，也曾受到了指摘，認為作者情緒消沉，損傷了這首詩。但我向來認為，艾青是個有悲哀感情的詩人，這契合他的悲哀感情，當然這一行誠摯的吐訴，可以看作是消沉的也可以說不是。但從當時詩句里艾青的歡欣和昂奮來看，他為了這企盼已久的光明的到來，是可以甘心地去獻出自己的生命的寶貴心情。 讀艾青這首宏偉的長詩《向太陽》，我感悟挺深，但不能說全部理解。過去有些論者，雖然也肯定了它在藝術上具有傳統意義上的完美性典雅性，肯定了章法的嚴整，但又認為，詩人的靈魂雖然被騷動的現實生活驚醒，但仍然沒有能拋棄掉個人的哀傷和痛苦，因而不能達到純新的境界。我以為論者指摘的弱點和問題正是這首詩的命脈之所在。詩人不是抽象的存在，他是一個與苦難的中國命運相連的現實的人，而艾青正是這樣一位詩人，可以說，艾青若非這般與祖國命運相連，他也不會做到像現在這樣的偉大吧。憂傷和痛苦在詩人的心靈里沒有消失的事實，證實詩人是真誠的人，是一個熱忱的愛國主義者的人，是一個切切實實為理想戰斗著的人。詩人必須在現實斗爭中不斷地突破自己，他的情感世界和創作境界得到新的拓展和衍生。《向太陽》是樹立了一個多年為民族命運奔波受難的中國詩人為了崇高的理想，雖心神曾經受到了嚴重的摧殘。為迎接日出，他終于從傷痛中站起來，他走向街頭，他投入生活的行列，他放聲歌唱生活與美好。身上的創傷和精神上的憂郁，并沒有使他完全的灰心絕望，他投入了戰斗，他流著熱淚贊美日出。這才是真摯的浸透了歷史的真實感的聲音。因此，《向太陽》這首詩能給人以史詩的感覺，它不是理念的歷史，是有血有淚的顫動著的歷史。是詩人含著血與寫下的偉大詩篇。

詩人喜愛自然，不僅是村莊還有《月光》，《樹》《黃昏》《曠野》

把輕輕的霧撒下來

把安謐的霧撒下來

在褐色的地上敷上月光

月明的夜是無比溫柔與寬闊的啊

像月光的霧一樣流進他們的耳朵收我此刻zl最了解而且喜歡他們每一個人

《月光》里詩人只寫我在小巷里走，寫我此時的心態，沒有什么大的波瀾。但這首詩還是那樣感人，耐人尋味。因為詩中充滿了濃郁的生活氣息，正是這濃郁的生活氣息，流溢出了詩情畫意。從這首詩中可以看到詩人注重生活，并從生活中提煉出詩意來。在詩中，詩人又表現出生活，使人如親臨其境。也許，別人也會有這樣的經驗，但往往被忽略過了，會認為這樣的經驗沒有什么好寫。當然，這首詩還不僅是以濃郁的生活氣息取勝，詩在平靜之中還寓含了很深的意義。就是詩人通過我的心態，寫出了詩人我與這些安睡的普通百姓之間的關系。其中淡淡的哲理與幸福，詩人愛他們，喜歡他們，唯恐驚醒了他們。這說明詩人與百姓之間的關系是相連的，是同呼吸共命運的。這首詩實際上反映了一個很大的主題。詩人的這種情感也是非常感人的。這些細節描寫是很精采的，詩人的心緒都含在這描寫之中了。詩人我和這些沉睡者并不相識，也未直接交談或交往，詩人只通過我的心態描繪這一小側面，把很深層的表達出來了。這首詩是按我在小巷里走地寫敘。注意生活，敬重生活，詩還是詩，仍有詩意，仍然動人。浮面的描寫，失去作者的主觀;事象的推移，不伴隨著作者心理的推移，這樣的詩也就算在新寫實主義的作品里，該是令人費解的吧。 詩人在這里說得很清楚了，浮面的描寫。它們與真實地反映生活的關系吧。在詩歌創作中的自然主義，詩人是不取的。詩人艾青仍然堅持這樣的看法： 詩，永遠是生活的牧歌

艾青的詩感情太多，卻越覺得，正是這份真摯的情感才有這些珍貴的詩句。艾青的詩歌具有鮮明深刻的形象，隨著詩歌結束，形象也就完成了。愛國是艾青詩歌的一大特點艾青的詩歌以它緊密結合現實的、富于戰斗精神的特點繼承了五四新文學的優良傳統，又以精美創新的藝術風格成為新詩發展的重要收獲。這里既反映了作者的藝術才能，又銘記下他嚴肅的、艱苦的藝術實踐。在他的詩歌中，飽滿的進取精神和豐富的生活經驗帶來鮮明

艾青的詩讀完總有不懂得的東西不明白的感情。可它是精神是新詩發展的關鍵，艾青以《大堰河我的保姆》引起詩壇注目，被稱為吹蘆笛的詩人。他的詩歌創作從一開始就匯入了世界近現代詩歌潮流民族解放戰爭的號角一吹響，艾青即從時代的流浪漢變成了吹號者，迅速地在爭取獨立、自由、解放的斗爭中找到了自己的位置。他深入到人民中間，思索著民族的命運，探索新詩通向民族心靈深處的道路。他是艾青，一名偉大的詩人。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇3

我很喜歡艾青的現代詩，總感覺那些充滿滄桑的文字讀起來讓人熱血沸騰，任時光荏苒“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉…”。這句詩在記憶的隧道里永存。

艾青的詩，充滿著，淡淡的憂傷，卻飽含著對土地的深愛，對祖國的熱愛。

北方是悲哀的。讀著《北方》，仿佛已置身于蒼茫的北地，厚重的黃土帶給我一種濃烈的沉重感。我站在一片暗淡灰黃的土地上，看著北方的生靈被來自于塞外無情的沙漠風肆意的蹂躪著，這景象使我頓時寒徹心扉。遠處的村莊，上坡，河岸，頹坦等都在呻吟，感嘆這時代的悲涼，我仿佛看到了北方人民從心底深處流露出的悲痛和對光明熱切的渴望。艾青的筆尖帶我看到了北方人民的不幸和北方土地所遭受到的災難。

盡管這土地到處都是抱怨與痛苦，但依然存在著祖先們不屈不撓的精神和他們那無私博大寬厚的愛。“”我愛這悲哀的國土，古老的國土啊!這國土養育了那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族”這字里行間，無不展現了艾青對土地深深的眷戀和最真摯熾熱的愛

艾青先生的每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進行的，對世界和國家的反思和思考。而當今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想卻不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出讓所有人開始認真審視夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發現其實不論如何，夢想才是人的心中最不應該缺乏的東西。

所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學生來說，可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學習，盡力在這美好的年華塑造自己，樹立民族自信心與自尊心，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變為報國之行所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。用知識填充自己的心靈，將自己變成厚實的祖國的棟梁。

細讀《艾青詩選》，我感受到的是在一個黑暗、沉淪的世界里，人民和自由受到了殘忍的踐踏，可是，總是充滿著希望的。抗戰的日子是艱辛的，黑暗的，然而，艾青的詩往往讓我們充滿前進的動力，迎接美好的，灑滿陽光的未來。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇4

春風十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你---《艾青詩選》!

——題記

讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養了我雷厲風行，求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠惶誠恐。

記得我曾經說過我要把自己從一個小女人變成女漢子，經過這兩個月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉身!我一直在心里默默祈禱，來點風，來點雨，讓我生根發芽，長成一棵參天大樹!沒有最好，只有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風景線!

讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風中，不禁悲從心起，眼淚掉下來!自己其實是個很缺乏安全感的人，當一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2，3點醒來。

細數人生歷程，感覺還是很幸福的，小時候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態也會發生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內心奔騰著快樂的水花，那種發自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇5

最近我閱讀了艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距現在也有半個世紀了。作為《向太陽》當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的歷史意識又含有一種領悟，不但要理解過去的過去性，而且還要理解過去的現存性。

幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的現存性，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現了不少這類短期效應的詩作。《向太陽》所以能成為一首經得住歷史嚴格刪汰的詩，正是由于它能使當今的讀者領悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。

那個時期的人們，格外珍惜陽光，不是因為那時候的天氣不好，而是這陽光，是他們所奮斗而來的，而現在的我們，在陽光的呵護下，是否也做到了珍惜陽光呢?

我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發揚現在所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。

我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是詩的最后使用表達方式達到詩的高潮，然后在高潮的窗簾調用。這經常產生一種已經做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的!

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇6

艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠的歌頌，因為艾青的詩中富有人生的哲理。

《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不明白丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠的荒原。”

是啊，過去的歲月都不明白丟失在了哪里，我的時間都丟失在了發愣中，本能夠好好的學習，我卻在那里發愣，別人的時間安排很充實，還覺得時間不夠，而我卻在那里浪費時間。

魯迅有一句名言是：浪費時間是在慢性自殺。我卻浪費了多少時間，本來今日的事情能夠做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。

“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下頭;丟失了的不像是紙片，能夠撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點影子;時間是流動的液體——用篩子，用網，都打撈不起;時間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”

時間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都能夠在地下找到它，時間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪里見過，有可能是某一個城市，也有可能在夢中。

時間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時間，讓每一天都過的充實，今日的事情就是要今日來做。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇7

艾青生在1920xx年，或者說宣統二年，清王朝風雨飄搖，辛亥革命一步之遙，青春時光炮火紛飛，正是山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。這樣的背景，讓他的詩逃不開對黑暗現實的痛苦審視，和對光明未來的滿懷期待。所以他的詩有兩大公認的主題土地和太陽，前者凝聚著對祖國最深沉的愛，后者散發著對美好生活的憧憬。而事與愿違的現實，讓愛國變得艱難，讓憧憬遙遙無期，所以艾青的詩歌中回旋著憂郁的調子。

大堰河，是我的保姆(《大堰河我的保姆》)

雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀(《雪落在中國的土地上》)

北方是悲哀的(《北方》)

這種回旋，是重復，也是遞進。《大堰河我的保姆》中，作者聲聲呼喚著自己的乳母大堰河。第一聲，大堰河是村莊里的一個模糊影子;第二聲，大堰河出現在了作者身旁;第三聲，大堰河伸出雙手擁作者在懷一聲又一聲，大堰河面目漸漸清晰，更清晰的是作者對大堰河的情感：懷念同情敬愛;背后再漸漸堆疊起更濃厚的情感：大堰河的如此勞苦，但又寬厚仁愛純樸堅忍，可她平凡又普遍，就像這篇土地上的任何一個母親。于是詩歌的主題從仁愛的乳母，到受苦受難而沉默的乳母，再到與中國土地合而為一的普通農民的命運。

這種回旋，不僅體現在相同句子的重復出現，還體現在小節里同一句式的疊加。

林子醒了

傳出一陣陣鳥雀的喧吵，

河流醒了

召引著馬群去飲水，

村野醒了

農婦匆忙地從堤岸上走過，

曠場醒了

穿著灰布衣服的人群

從披著晨曦的破屋中出來，

擁擠著又排列著 (《吹號者》)

雖然艾青一向主張詩歌要自由，要打破格律，用散文化的語言去講述，不同于我們對于新詩三美的刻板印象，但作為一個從中國傳統文化中汲取了養分的詩人，他不自覺地在詩中灌入節奏，作家竭盡心力的作品，是通過他的心的搏動而完成的，這回旋，是他的心跳。

他的心不曾完全歡快地躍動，叫一個生活在這年代的忠實的靈魂不憂郁，這有如叫一個輾轉在泥色的夢里的農夫不憂郁，是一樣的屬于天真的一種奢望。正因為如此，抗日戰爭初期，當大多數詩人都沉湎在廉價的客觀中，預言著輕而易舉的勝利時，艾青卻在全民抗戰的勝利中，看見了陰影、危機，看見了祖國大地的貧窮，戰爭的真正主人還生活在苦難中。詩人說，他不幸發現了這樣的生活真理：中國的路，是如此的崎嶇，如此的泥濘呀(《雪落在中國的土地上》)。艾青的憂郁當然不是表示他對生活的灰心與絕望，反而是表現了他對美好生活執著的追求和堅強的信念，因此，他的憂郁是一種更深沉的力量。

艾青詩選讀后感優秀范文分享 篇8

詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些自由。分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節奏，增強了表現力。押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶。

艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的整齊劃一，但又常常運用有規律的排比復沓、造成一種新的統一。如在《大堰河我的保姆》中:

大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳墓，

你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門前的長了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

運用一連串的排比句，排列出一系列凄慘、荒涼的意象。大堰河貧苦悲慘的身世命運得以倒敘展開。

她含著笑，洗著我們的衣服，

她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，

她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團箕到廣場上去，

這一系列排比句體現出大堰河的堅強，沒有了乳汁，就靠勞動生存，心酸中卻含著笑，表現了勞苦大眾頑強的生命力。

今日讀后感: 艾青詩選讀后感一篇

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編陸續整理的“今日讀后感: 艾青詩選讀后感一篇”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

我喜歡艾青的現代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。

讀著《北方》，仿佛已經置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我帶來的一種濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個時代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖讓我看見了他的濃郁的愛國情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經過五千年的時間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛。

讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的守于那個時代的思考以及我現在生活的思考。

神秘島小說讀后感(系列3篇)

讀書的目的，不在于取得多大成就，而在于，當你被生活打回原形，陷入泥潭時，給你一種內在的力量，最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發抒別人所不敢發之諍論，直如文壇的空谷足音。這種好作品帶給我們的思想感悟是很多的，其實很多人都可以動手將它記錄下來。怎么寫出一篇優質的作品讀后感呢？讀書筆記吧為此仔細地整理了以下內容《神秘島小說讀后感》，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

神秘島小說讀后感 篇1

在假期的課余生活中，我閱讀了《神秘島》這本書。這本書讓人讀著跌宕起伏，驚心動魄，有時還帶有幾分情感。

這本書講的是：在美國南北戰爭期間，有五名北軍俘虜乘坐氣球從南軍大本營里士滿逃出，途中遇到風暴，被拋到太平洋上一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅制作出狩獵用的弓、箭、槍，還制造出陶器、玻璃、風磨、電報機，還會指出小島的地理圖形，并把它命名為“林肯島”。他們在小島上生活了四年，把小島建設成了一個富庶的樂園。他們也有危急的時候，幾乎也有過不去的坎，但是總有一個神秘人物在暗中幫助他們，這個人就是《海底兩萬里》中的摩尼船長。他們還發現了一個在島上生活了十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長的女兒》中那個背叛了格蘭特船長、壞事做盡的海盜……最后，在一次火山爆發中，幾人險些喪命，知道格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救回國。

讀了這本書給我的感受是：那五名士兵在那樣的境遇里，不放棄自己，抓住每一絲希望，用自己的每一份力量去創造奇跡。在遇到困難的同時，他滿并沒有互相抱怨，而是齊心協力，互幫互助，因為他們堅信，只要他們團結一致，一定能回到祖國。他們的那種堅強不屈，常人都難以有的毅力是令我們每一個人學習的。在此，我也把這本書推薦給大家。

神秘島小說讀后感 篇2

人，從一無所有到衣食無憂，這是靠著什么呢?答案是堅強。《神秘島》這本書，不僅僅告訴我們“不管怎么樣，只要有一顆堅強的心，處境就會改變”，還告訴了我們很多化學、生物、地理、物理等不同的科學知識和很多動植物的生活習性。雖然這篇文章的寫作時間離我們很遙遠，但是看完以后，卻讓我感覺“距離縮短不少”。

這本書里的主人公有：工程師賽勒斯·史密斯(是唯一一位會利用科學知識利用有限的資源制造用品)、托普(是賽勒斯·史密斯最疼愛的狗)、杰丁·斯皮萊(是《紐約先驅報》的記者)、納布喬多諾索爾(是工程師的仆人，并且是黑人，但只有大家親切地叫他納布，他才答應)、彭克洛夫(是一個水手，力氣很大)、哈伯特(很年輕)、朱普(到島上收養的猿猴)、艾爾通(是嫌犯，被遺棄到島上，后面被工程師他們救出)。

這本書主要講這些戰俘(主人公)擅自逃離監獄，卻被颶風吹到一個荒無人煙的島上，在工程師的帶領下，他們的生活越過越好，從一無所有到衣食無憂。但最后才察覺有人在幫他們，原來是尼摩船長(第一、二部時出現的重要人物，最后死去)。他們在島上生活得很好，可最后，神秘島因為地基不牢固和火山爆發等種種原因，毀滅了……但移植民們(工程師們)靠著自己的智慧和堅強，還活著……

這本書告訴了我們一個大道理：“人只要還活著，就要用一顆堅強的心去面對生活、相信生活、感受生活”。

神秘島小說讀后感 篇3

《神秘島》這本書是由法國的儒勒.凡爾納寫的，他被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當然《神秘島》這本書肯定也很好看了。

在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災——暴風雨的到來和火山噴發，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災難死去了，但是他們靠著堅強的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己，相信后面一定會更好。

看完故事，再看看實際的生活，我們在現實生活中什么都有，什么都不缺，可我們為什么沒有創造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是，應該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結局呢?答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。

精選讀后感夸父追日400字

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？以下是小編為大家收集整理的“精選讀后感夸父追日400字”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

讀后感夸父追日 篇1

大家好你們還記得我嗎，對了我就是李高潤，今天我讀了張老師給我們發的大語文書上的《夸父追日》。

我先給你們講一講夸父追日的故事吧。在很久很久以前有一個叫夸父的人，他很高很大，他的腰圍比一百個西湖還大呢！就別說他的身高了就算是一千個西湖豎過來然后在加上一千個泰山也不如他高，可是夸父有一個實現不了的愛好就是希望太陽永遠在天上，那樣的話，我們就會被渴死的，對了夸父我因為是個笨拙的巨人想不到夸父既然跑的風一樣快，一站眼的功夫就能跑兩千米，要是我們人類走的話那需要走上幾百天呢！他的胃口也是十分驚人，他既然能把黃河里的水全喝沒了呢，還不解渴，就這樣夸父他不斷的墜崖追就這樣，跑呀跑眼最后夸父活活的累死了，它的身體變成了很多的高山還有桃園，只要是快富死在那里的地方，哪里的他自就會越長越大，啊，夸父真是個為人力造福的大好人呀！

讀后感夸父追日 篇2

今天，我們把第八單元的課文學完了。在這四篇課文中，給我留的印象最深的，當然要數那篇神話故事——《夸父追日》。當讀這篇課文時，我的眼前浮現出夸父追日的情景：太陽就在夸父的頭上，夸父很渴，去喝黃河、渭河里的水，咕嘟一下，兩條大河的水都被他喝干了！可夸父還是很渴，就去喝大澤里的水，還沒到大澤，夸父就倒在地上，渴死了。第二天，人們發現，昨天倒在田野的夸父，已成了一座大山，山的南邊，有一片桃樹林，樹上的桃子是為追尋光明的人解渴。

通過這篇課文，我明白了一個道理：雖敗猶榮。雖然失敗了，但我們努力了，仍然很光榮！

比如：唱歌比賽沒有拿到獎，但自己努力了，就跟那些拿到獎的小朋友一樣光榮！

這篇課文還告訴我們：做任何事都要自信。

比如：有的人因看病耽誤了學習。要考試了，都很緊張。其實，只要用活動課的時間來補課就行了。考試也要充滿自信。

以后我們應該多讀一讀這樣的文章，因為這樣會給我們帶來很大的啟發。

讀后感夸父追日 篇3

今天我讀了一篇神話故事《夸父追日》，傳說遠古時候，北方的荒野中，生活著一群力大無比的巨人，他們的首領叫夸父。那時大地荒涼，毒蛇猛獸橫行，夸父每天率領眾人跟洪水猛獸搏斗，過著荒涼的生活。

有一年的天氣非常熱，烤死了莊家，曬干了樹木，人們熱得難以忍受，紛紛死去。夸父看著這種情景很難過，決定去捉拿太陽，讓它聽人們指揮。他不聽眾人勸說，上路追趕太陽。經過九天九夜，經過千辛萬苦，追上了太陽。夸父又渴又餓，喝光了黃河水，河干了渭河水，仍不解渴，只有縱橫千里大澤里的水才能足夠解渴，但是沒到大澤就渴死了。他臨死前，拋掉手中的拐杖，這拐杖頓時變成了一片鮮果累累的桃園，為后人來追求光明的人解除口渴。

雖然這是個神話故事，但說明夸父為了他部落人能夠活著，不顧一切，犧牲自己，給人們創造生存條件。