假如給我三天光明的讀后感優秀范文。

書籍就像一盞神燈，它能在人們最黯淡的時候照亮最遙遠的生活道路。作品正是一部值得推薦給大家閱讀的好書，記錄一篇讀書感悟，往往能夠幫助我們對于書籍的理解加深。您也想了解寫好作品讀后感的秘訣吧！請閱讀由編輯為你編輯的假如給我三天光明的讀后感優秀范文，相信你能從中找到需要的內容！

假如給我三天光明的讀后感優秀范文 篇1

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有19個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

書中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常困難。然而就在這時候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文老師就帶著海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無垠的快樂，同時也從中學到了許多知識，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學講話，經過長期的不懈努力，海倫學會了講話，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時還學會了英、法、德等五國的語言。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個世界；上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！“勇敢面對現實，而不要逃避”。這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中爬起來，真是身殘志不殘。所以我們一定要向海倫學習，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費時間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。【277433.cOM 正能量句子】

假如給我三天光明的讀后感優秀范文 篇2

今日，我讀完了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心非常震撼。

海倫在十九個月時就悲慘沾病，雙目失明，雙耳失聰，不過她沒有對生活遺失勇氣，憑著這本人堅韌的意志，和超乎凡人的勤奮，在19xx年以優秀的成績結業于哈佛大學，結業后，她在美國及世界各地發布演說，為殘疾人的培養行狀籌集資本，她的精神與意志博得了世界列國的懷念。

看完這本書，我的內心久久都不能平靜，心想：我們此刻根底上都是獨生后代，面臨痛苦，就猶如溫室里的花朵一般，聞風喪膽，當我讀完了《假如給我三天光明》往后，就被海倫招架不饒的精神所感動了。

我想我往后要做一個海倫·凱勒一樣力爭上游，達觀進取的人。在面臨痛苦和進攻時，我們要像海倫一樣，不是庸人自擾，舍棄本人，而是以達觀進取的心態去面臨，最后克制痛苦，獲得勝利。本來我們比海倫·凱勒更加的走運，我們有著健壯的體魄，卓越的學習環境，出色的老師——從此刻開端，我們要加緊每分每秒，不能讓時分虛度，也不能憤恨舍棄，要好好愛惜本人所具有的，勤奮學習，以淺笑面臨惡運，用本人堅韌的意志來克制痛苦，以非常的—成績來賣弄生命的價格。

《假如給我三天光明》這本書告知我一個原因：一個人最難能珍貴的是有著堅韌不拔，主動進取的出色德行，當我們具有了這類德行，就能夠克制所有痛苦，成為一個非常的人。

假如給我三天光明的讀后感優秀范文 篇3

假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中人憂，我憂;故事中的人面對挫折不折不饒，我的內心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數多，老師也不能給一些特別的照顧。可是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。

面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。

這個假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對。現在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發芽、開花、結果，讓好書伴我們成長!

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《假如給我三天光明》讀后感范文

一本好書往往可以給我們帶來很多啟發。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，好的一篇讀后感就是在此基礎上有感而發的，您知道怎么寫出令人耳目一新的作品讀后感嗎？以下由讀書筆記吧收集整理的《《假如給我三天光明》讀后感范文》，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇1】

馬克吐溫曾經說過：19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。最近我讀了一本海倫凱勒的書《假如給我三天光明》。這是一本給人帶來眼淚，帶來歡笑，也帶來啟迪的書。當你翻開它的扉頁，就會覺得，有人用一雙明亮的眼睛在望著你。這本書深深地感動了我。

當我翻開這本書時，就有一些疑問：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫凱勒看不見嗎？那又為什么只要三天光明呢？帶著這些疑問，我打開了第一章凱勒家園。原來海倫凱勒剛出生時，也是一個和我一樣健康快樂的小女孩兒，但在她稚嫩的生命進入第十九個月時，一場可怕的疾病奪去了她的視覺和聽覺，想到自己將要永遠在黑暗中成長，她曾經是那么痛苦，那么絕望！

但海倫凱勒是幸運的，她擁有一位耐心、負責的啟蒙老師莎莉文。正是莎莉文那種神奇而又獨特的教育方式，讓海倫凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。海倫凱勒還擁有疼愛她的父母，他們不辭辛苦，只為讓她像正常孩子一樣走進學校，接受教育。但更重要的還在于她自己強烈的求知欲激勵著她，使她頑強地戰勝了自己。盡管又聾又盲，她還是憑借過人的意志和自強不息的精神考取了大學并成功畢業。如果換成我，真是太難做到了！她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫凱勒，這個身殘志堅的人真了不起！

海倫凱勒這樣寫道：假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡第三天，我要努力做力所能及的事業，海倫凱勒雖然沒能再看到真正的光明，但她通過自己的努力，為其他盲人帶去希望，她將畢生的精力奉獻給了盲人事業。

合上書，我的心久久不能平靜。一個身體有缺陷的人都能如此堅強地面對人生，何況一個正常人呢？她讓我知道了能看到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能和他人正常交流是多么快樂！在今后的日子里，我一定要向她學習，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也不放棄，像海倫凱勒一樣，做一個堅強、勇敢、自立的人！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇2】

這本書的作者是海倫凱勒。這本書主要寫了她和她身邊的人的故事。海倫是一個又盲又聾又啞的人，我們肯定覺得這樣的人會放棄自己，但海倫不是，她很樂觀，在她的父母以及朋友的幫助和鼓勵下，她以樂觀的心態去面對生活，努力地學習，讓自己變得更好，最后她拿到了博士學位。

讀完這本書，我很佩服海倫，在自身殘疾的情況下還能以那么樂觀的心態面對生活，那么努力地學習。這樣想來，我們這些身體健康的人又憑什么不努力呢？我們的生活環境多優越，有困難時，有危險時，會有人來幫助你，會有人保護你，那我們更應該努力去報答這些人。

讀完這本書，我想了想自己，有一次，媽媽叫我去買東西，可我又不敢去，害怕自己做不好給媽媽添麻煩，但又不能不去。只好硬著頭皮去了超市。因為害怕這個陌生的環境，我買完東西趕緊去結賬，，想快點回家。結完賬，我頭也不回飛奔似的跑回家。

我知道這件事是我不夠勇敢，對自己沒有信心。如果我對自己再自信一點，也許會和店員聊幾句。讀完這本書書，我覺得我應該向海倫學習，不管在怎樣的情況下，我們都要以樂觀的心態去面對，相信自己可以打敗所有的困難。當你要放棄時，那就想想海倫，她一個又盲又聾又啞的照樣活得精彩，那我們更能讓生命綻放異彩。

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇3】

這本《假如給我三天光明》的書上記了海倫凱勒的一生所發生的故事。書中感人心腑的故事鼓勵著我在遇到困難時不要后退。遇到挫折算什么呢？

海倫凱樂從19個月以后就失去了聽覺和視覺，從此以后她再也聽不到世界上所有美妙的聲音，再也看不到如此美麗的世界。她也曾經因自己的條件放棄過，這時一位名叫安妮沙利文的老師幫助她走出陰影，在沙利文老師的幫助下，她學會了5種語言和文字。她一生度過了八十八個春秋，熬過了八十七個無聲無語無光的孤獨歲月。

其中，最令我感動的是海倫凱勒小時候學說話的故事了，要知道對于一個又失明又失聰的人來說，想學說話簡直就是天方夜譚。但是海倫凱勒憑借著她頑強的毅力，每天都堅持刻苦練習，第一次不行第二次，第二次不行第三次，加上沙利文老師的細心教導，終于斷斷續續的說出一句話天氣很溫暖，這真是一個奇跡，海倫凱勒通過艱苦的發聲練習，終于學會說話了！

看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，，從小爸爸媽媽就把我們當成是心肝寶貝，享受著衣來伸手，飯來張口的生活，像個小皇帝一樣，稍遇困難，就會一蹶不振，可是海倫凱勒所受到的困難是我們常人無法接受的，我們有這么健全的體魄，這么優越的學習條件，又有何理由放棄呢？

一個人只要胸懷大志，并且堅持不懈的向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束搏，你就會擁有一些無限的力量去實現它

堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫凱勒所擁有的，作為未來祖國接班人的我們應該擁有這種美好的品質。

關于假如給我三天光明的讀后感范文

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。作品里精彩的文字打動了無數讀者，讀后感可以記錄下一瞬間的思想和靈感。一篇優秀的作品應該怎么寫？經過搜索和整理，小編為大家呈上關于假如給我三天光明的讀后感范文，請繼續閱讀本文相關內容！

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇1

人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。這是海倫凱勒說的一句名言。海倫凱勒，美國著名女學者。一歲半時患急性腦沖血病，使她成了一個盲聾啞的人。但在如此難以想象的生命逆境中，她樂觀向上，認真學習，以優異成了14部著作，其中最享譽世界的就是《假如給我三天光明》，被譽為世界文學史上無與倫比的名著。

記得知道有這個人和這本書，還是在五年級的時候，語文課本上有一篇課文叫做《海倫，凱勒》，寫的就是海倫的故事。這篇課文還介紹了她《假如給我三天光明》這部著作。后來，我從圖書館借到這部書來看，好多情節都令我激動，覺得它真是一曲生命的偉大贊歌。

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳，講述了她一生的經歷。海倫凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。從此，小小年紀的海倫凱勒就與有聲有色的世界隔絕了。她的脾氣也因此變得十分不好，總是歇斯底里地把不滿發泄在附近的人或物上。這樣的狀況一直到她的第一位老師安妮莎莉文老師的來到才有所改變。莎莉文老師手把手地教她盲文、手語、計算，還教她如何平復自己的暴躁脾氣。海倫從此有了一個嶄新的人生。她每天如饑似渴地學習知識，有時甚至為了練習盲文摸到手都流血了。但是，海倫從不放棄，在接下來的幾年里，她不僅能讀書了，能用手語和別人交流了。更令人想不到的是，她還學會了說話

海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。從這以后，海倫沒有選擇向命運屈服，而是勇于向命運挑戰，憑著驚人的毅力戰勝了病殘，學會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，成為人類克服自身缺陷的楷模。在此期間，父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長。海倫在書中說到：我很想把人們給予我的愛播撒到全世界。她是這樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機會，被譽為為殘疾人事業獻出自己一生的人類母親。

閱讀《假如給我三天光明》，書中有一段話讓我感觸頗深：書籍不但給予了我智慧與快樂，而且給予了我知識這些知識對別的人來說可以靠試聽獲得，而我只有依賴書。事實上在我聽受的教育中，書籍發揮了極大的作用，這是其他人所不可比擬的。從這段話中，我感受到了海倫的堅強，好學，在如此艱難的情況下，仍在堅持學習。而她還是一名殘疾人啊!反觀我們，身體健全卻身在福中不知福。而一些殘疾人或身患重病的人整天唉聲嘆氣，抱怨老天對自己不公平這些已經服從了命運，不再對未來有任何希望。而海倫，卻能從失去視聽的困境中走出來。何又何嘗不是一種勇氣？

讀了這本書，它還讓我對挫折一詞有了新的理解：人的一生中，難免會遇到各種挫折。挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法戰勝的嘿暗。可是，挫折真的是這樣的嗎？在我心中，挫折像礁石，沒有它，就無法激起成功的浪花。這讓我想起來一件事：小時候，我去參加奧數班，覺的太難，就放棄不學了。后來想想，海倫都能戰勝如此巨大的挫折，我們的這點小困難又算得了什么呢？

五年級之后，我有多次機會坐在書桌詳細地閱讀和品味著這部書里的一句句、一段段精彩感人的文字。這些文字表現了一個敢于面對現實，敢于與困難作斗爭的偉大女性的形象。從她身上，我感悟到了一個人生哲理：沒有打不敗的困難，只有不敢面對困難的人。一個人要想成功，一路上難免會遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困難的信心，有對生活永不泯滅的信念，就一定能夠實現心中的目標。

最后，我要向海倫凱勒由衷地說一聲：讓我以您為師，以夢為馬，在生活的道路上不負青春，奮勇馳騁。

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇2

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。

馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破化，一個是海倫·凱勒”‘出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，她完全失去了活著的信心。在這時，她認識了莎莉文老師，莎力文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命的意義，發現生命，觀察生活，于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利大學院畢業，為世界慈善事業做出杰出的貢獻。

失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺世界由明朗一下變得漆黑，心里沒了數，顯得很不安穩，當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路，現在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會碰到什么東西，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見，那她面臨多少困難，面臨多大危險。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不見，但在她心里世界是充滿陽光，充滿笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇3

《假如給我三天光明》讀后感 《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。 海倫.凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫.凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。 海倫.凱勒在書里寫到：假如給我三天光明，第一天,我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天,我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。 讀完書后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫.凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇4

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫?凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的;如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!

三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。

到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶!此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛。現在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀!所以海倫?凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好生活呢?

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇5

最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。

她，是一個可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰但她卻接受了的；她，是一個頑強的小姑娘，用頑強的毅力與病魔作斗爭，創造了一個又一個奇跡；她，就是海倫·凱勒，她用的智慧考上了哈佛大學，創造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全建起了多家慈善機構。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：“只要朝著，便不會看見陰影。”這句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到？這就是的力量；生命的奇跡；生命的所在；也是生命的一個最好的見證。

最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉，成為奇跡！讀完這本書，我不由地發出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們！”我看著看著，不由得閉上了，嘗試著做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易啊！想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時得了一種罕見的類風濕性關節炎，但病魔沒有壓垮她，反而讓她更加樂觀地現實，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”的確如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此！我們的是那么美好，我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命；也沒有理由不好好使用它；更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力！中，有多少人遇到一點點就退縮？又有多少人碰到一點點挫折就灰心喪氣？我想說：你們看看海倫·凱勒吧！她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時，想想海倫·凱勒吧！向她學習那不懈努力。、為自己的目標努力，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。

來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂觀地不幸的事，一起奮斗，加油！

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇6

在我11歲那年冬天，我生了一場大病，住進了醫院，在痛苦煎熬的日子里，媽媽的一位同學送給我一本書，是海倫。凱勒寫的自傳《假如給我三天光明》。這本書陪伴我度過了一個溫暖的冬天。它是我讀過的書中最喜歡的一本書，這本書我重復讀了五六遍，還是看不厭，我之所以讀那么多遍，是因為這里面的故事讓我難以忘懷。

書中的主要內容是講：在20世紀，一個叫海倫。凱勒的女孩一生非常不幸，只擁有19個月的光明和聲音。她不幸地擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷，但她所創造的成就令世人震驚。

因為她無法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格，再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰做了她不滿意的事，她就又哭又鬧，直到她遇到一位善良、耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個刁蠻、任性、沒耐心的女孩培養成一個乖巧、懂事、細心的孩子。剛開始海倫十分調皮，不聽父母老師的話，莎莉文老師并沒有像她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗，莎莉文老師還跟海倫大打出手。終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學，不停地追問老師一些問題，她的努力感動了上帝，她長大后畢業于哈佛大學；她還打破了心理的束縛，與很多偉大的人物愉快地交流;她克服了自己生活上的困難，同老師四處奔波，用盡全力，建立起一家家慈善機構，還寫了許多著名書籍，被評為十大英雄偶像之一。

她有兩句名言我很欣賞，第一句是：忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當做我的太陽，別人所聽見的音樂當做我的樂曲；別人嘴角的微笑當做我的快樂。還有一句是：我的身體雖然不自由，但我的心是自由。這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不饒的精神。

他對光明充滿了渴望，她曾說：如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。

讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰。你看，海倫生活在無聲、無語、無光的另一個世界里，她卻如此堅強，自己是一個殘疾人，卻畢業于美國哈佛大學，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克。吐溫是這樣贊揚她的：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。是呀！她的確是一個奇人。通過這本書的閱讀，我想我也要像她一樣堅強面對學習，生活的重重困難，一個殘疾的女孩，都這樣真愛生命，熱愛世界，我們這些比她健康的人更應該珍惜每一天的時光，為這個美麗的世界做出應有的貢獻。這本書還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧！相信你一定會有不少收獲。

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇7

馮雪松

海倫沙利文老師的教導下克服重重困難執著進取的學習和生活經歷。最后通過對夢想中的三天光明進行的精心安排，激勵著全世界的廣大讀者珍惜并充分利用視力和聽力，熱愛生活和學習，做出更大的成績。

失去視力和聽力的人生確實不幸，海倫的頑強奮斗尤顯可貴。只是我想：一個眼盲耳聾者憑什么能有十足的勁頭求索不止做出重大成就呢？為什么我們多數能看能聽的人卻很容易疲乏、懈怠呢？為什么她能著書多部而許多耳聰目明的初中生寫篇500多字的作文就作難呢？為什么她到處演講為殘疾人的福利奮斗而許多健全人連自己也不珍惜呢？總不能一味地說逆境出人才吧？世界上殘疾人很多，海倫凱勒只有一個啊！讀完這本書，我似乎找到了答案。我真的非常羨慕海倫：沙利文老師的高超素養和全心投入，她生活和學習的高度自由，她經歷的廣泛和體驗的深刻，這些獨特的優勢是絕大多數人望塵莫及的。海倫好幸運！

首先，沙利文老師好像就是為了成就海倫而終其一生的。她失去了所有的親人無依無靠無牽無掛，她曾經失明的痛苦體驗，她在盲校學習的專業知識和理念，都化作一股合力促使她把全部的心血傾注到海倫身上。她不受任何上級的發號施令，她不在評獎評模評職稱上花費一點精力，也不用顧及什么末位淘汰，她只管按自己的思路和海倫的喜好教導海倫高興地高效地學習，為了替海倫多讀書她不惜透支自己本就挺差的視力，后來又重新陷入黑暗。她用一輩子的精力教一個學生，66歲臨終時還放不下已經52歲的海倫。這種師生關系絕對是世界史上的孤本，前無古人，也難有來者。

第二，海倫的生活和學習高度自由，老師只是引導她決不限制她更不懲罰她。她自由地在園子里玩耍，因好奇、高興而學習，學什么學多少都自由靈活。她可以一天學不會一個單詞，也可以一天讀一本書。她為認識周圍的事物學單詞；她為表達自己學句子；她為享受外國文化學多種外語；她為擴大視野學歷史、地理……這種完全自覺如饑似渴的學習，其效率之高是被動盲目的學習所無法比擬的。

最令人羨慕的是海倫享受的體驗式學習。她摸著實物學名詞；把單詞卡片放在實物上排句子；在花園中感受花兒的綻放和芬芳；在果園中用臉蛋感受陽光照過的蘋果的光滑和香味；在樹林里感受陽光雨露鳥兒鳴叫和狂風暴雨；到草場上撫摸小馬感受它嘶鳴時噴出的熱氣；到盲校跟她的“同類”交流得如魚得水；去博物館撫摸各種雕塑的造型、線條感受其中特有的美；通過養蝌蚪觀察青蛙的成長過程；養百合學習植物的生長周期；摸著貝殼學習軟體動物；摸著化石暢想史前的動植物……她能夠到山上、沙灘上、海中、冰天雪地里體驗各種豐富多彩的事物，充分發現并享受生命、藝術、科學和生活的美好。這種切身體驗到印證過的知識即使時過境遷也能記憶猶新，而那些填鴨式灌輸進的知識往往都是些“心外之物”很快就被棄如敝履難以鞏固。

作為一個普通老師，我們自然不能像沙利文老師一樣，拋下家庭，離開單位，忽略婚姻，用一生的精力去教一個學生。我們也無力按照一個孩子的需要安排教學內容，更不能把幾十個學生帶到大自然中、到各地去旅游、體驗。我們能做的就是盡力提高我們的專業素養，用心了解孩子們的心里需求，有的放矢地提供給他們真正需要的東西。再就是盡量創設各種仿真情景，多聯系實際，加深孩子們的感性體驗，讓所教的東西觸動他們的內心。同時我們也希望廣大家長充分重視并引導孩子的意見，關注孩子的內心，帶孩子進入大自然和真正的生活，引導孩子發現生活的美好、生命的可貴和學習奮斗的重要，進而珍惜自己、關愛別人，不辜負無價的生命。

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇8

讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫。凱勒是一個既可憐又幸福的人。讀完這本書后我的心靈被深深震撼了。

海倫是不幸的，她19個月的時候就失去了視覺和聽力，繼而也失去了說話能力。自從莎莉文老師走進了她的生活，教她認字，海倫才張開了心靈的眼睛。她刻苦學習，最后終于考上了著名的哈佛大學。這一切，都是知識帶給她的，大學畢業后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的女性。

我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我的生活會更加豐富多彩。

5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事啊！但幸運的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學到了很多的知識，成為一位著名的人。

讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現在的生活，珍惜老師、父母的關愛，努力學習，成為一個對社會有用的人

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇9

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的`人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著這種目標，懷著這種目標去生活，我們的人生將會多么幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！

關于假如給我三天光明的讀后感范文 篇10

大作家馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”在讀了《假如給我三天光明》之后，我深深的被海倫凱勒堅強不屈的精神所感動。

海倫凱勒出生19個月后不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不到美妙動聽的聲音，再也看不到絢麗多彩的世界了。

當海倫6歲零九個月時，安妮莎莉文擔任了她的家庭教師。在莎莉文老師和家人的幫助下，她成功就讀于劍橋女子學校，又進入哈佛大學拉德克里夫學院學習。

海倫是一個意志堅強的人，她又盲、又聾、又啞，很難想象她是如何艱難地學習。在她剛進入劍橋女子學校時就遇到了困難。課程已經開始了，但她需要的許多書都沒能及時地出凸印版，而且缺乏某些課程所必需的學習器具。加上學生很多，老師不可能給她特殊的指導。但是她并沒有放棄，而是靠自己的努力去突破這些障礙。最終，她如愿以償地考上了哈佛大學。

大學時，海倫一直想為人類做點貢獻，終于，一個為盲人貢獻心力的時機到來了。她為了更好地開展盲人公益事業，不斷地挑戰自己。她努力地學習發聲，一直學了3年。經過3年地訓練，她終于可以在人們面前開口說話了。但第一次演講的效果很差，她沒有放棄，相反，她又重新鼓起勇氣練習發聲。

海倫想象自己能看到東西三天，再重新陷入黑暗，她會把這段時間分成三部分。第一天要看人，要看那些以仁愛和溫柔陪伴她一生的人。第二天，她將向世界，向過去和現在匆忙地瞥一眼。而第三天，她將要在當前的日常世界中度過。

從她的字里行間中，我們能看出她是多么的渴望光明，所以她珍惜能看到的一切。而我們這些視力正常的人卻常常忽略了存在而又值得欣賞的事物。

海倫面對殘酷的現實，她不氣餒，不放棄，她用實際行動證明人類可以戰勝命運，用自己的痛苦經歷來勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！

海倫以自己的痛苦經歷和美好渴望，勸誡人們要珍惜時間，珍惜光陰。讓我們保持明天就是能看到的最后一天，你會發現：這個世界的一切都是美好的，自己忽略到的東西現在在眼里非常美。

關于《假如給我三天光明》讀后感

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讀書就是受教育立思想，就是求真向善愛美棄私，獲得能力，增進智慧。您或許也被作品的內容所贊嘆，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。您還在考慮怎么寫作品的讀后感嗎？你可以讀一下讀書筆記吧整理的關于《假如給我三天光明》讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關于《假如給我三天光明》讀后感 篇1

不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不解珍惜的內涵題記

用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，對我們來說是這一切是理所當然，順理成章的事，并不覺得可貴而去珍惜它。

可是，如果有一天災難降臨到你的頭上，使你變成一個又瞎又聾又啞，一個五官三殘的人，你是認命的活下去，默默生活在黑色無色的世界里，還是整天怨天憂人，抱怨命運的不公呢？這兩種人生態度是極其悲觀的，不得不承認，絕大多數的人遇到這樣如此巨大的挫折里，會失去奮斗的勇氣，被動接受著一切。

但是，在這許多不幸的殘疾人員，出現了一位巨人，她就是海倫凱勒。

海倫凱勒僅僅擁有了19個月的光明與聲音，因為一場大病成了一個殘疾人，但是她并沒有被命運征服，她始終在命運崎嶇的山路上攀爬、行走，終于到達了光輝的頂點。她一生出了14本書，其中著作《我的生活》一出版便轟動全美，海倫不僅用自己的一生鼓舞了千千萬萬的殘疾人，使他們看到了希望，也以自己的奮斗去激勵正常人珍惜生活，珍惜擁有，充分利用自己生理上的優勢，創造更加輝煌，更加瑰麗的未來吧。

讀著海倫一生中了不起的故事，令我深思：我們正常人要如何珍惜擁有呢，也許海倫凱勒著名的散文《假如給我三天光明》中有了答案：

善用你的眼睛吧，猶如失明的災難明天即將降臨，同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管弦樂隊鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸你想要的任何東西吧，猶如明天你的觸覺將會失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品覺每一口佳肴吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺

珍惜所有的一切吧，不要到失去它的時候再來珍惜，覺得它的可貴，充分利用每一個感觀，通過自然提供的感觀，為世界向你顯示的所有令人愉悅的細節而驕傲吧！后記

關于《假如給我三天光明》讀后感 篇2

在書的世界里，智慧像星星一樣閃亮；在書的世界里，我們如癡如醉；在書的世界里，有一些哲理讓我們終生受益。在童話里，有一些經歷溫暖我們的心房；有一些名人鼓勵我們追求夢想；有一些美文讓我們回味一生。可見書是我們成長道路上的指路明燈，在我們傷心時給予我們安慰，在我們灰心時給予我們自信，在我的人生中，我也遇見了我的指路明燈《假如給我三天光明》。

它教給了我許多的道理，現在我也教一點給你好的。

1880年6月27日，海倫。凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，她是一個又盲又聾又啞的女孩。她的媽媽渴望海倫恢復視覺和聽覺，6歲時，她帶著海倫去巴爾的摩一位著名的眼科醫生那里治眼睛，醫生對海倫的病無能為力。隨后，母親又帶她去華盛頓找亞歷山大博士，一路上，父母愁腸滿腹，顧慮重重。這位偉大的母親，終于找到海倫人生的轉折點。

1887年3月3日海倫遇見了給她啟示世間的真理，給她深切的愛的人安妮老師。在她的幫助下，海倫掌握了語言的鑰匙，還需加以運用，這個過程很艱辛，但結果總是無比美妙，從呀呀學語到可以在莎士比亞的14行詩中進行無限的美妙的想象。

1896年的10月，海倫進入劍橋女子中學上學，為進入哈佛大學德克利夫學院做準備。《鐘之歌》、《哈爾茨山游記》、《我的一生》等著名的盲文版書籍帶給了海倫歡樂，使她久久不能忘懷。也第一次享受到和同齡、視聽正常的女孩一起學習，一起生活，一起進步的樂趣。

1900年，海倫的大學夢實現了。進德克利夫學院的第一天，是海倫人生最有意義的一天，對于這一天她曾經懷抱著無限的期望，也知道還會有許多障礙，但她決心要克服它們。海倫所學習的各種教材很少是盲人版的，不得不請別人將內容拼寫在手里，于是預習功課的時間也要比別的同學費時得多。有時，一點小事要付出很大的心血，不免急躁起來。一想到她要花費幾個小時才能讀幾個章節，我不免也為她皺起了眉頭，但她說：一個人要想得到真才實學，就必須自己去攀登奇山險峰，既然人生的道路上沒有任何捷徑，我就得走自己的迂回曲折的小路。我看到這里，擰成川字的眉頭松開了。

假如我是一個和海倫一樣的盲聾啞人，假如給我三天光明。

第一天，我要看人，我要看一下老師說的靈魂之窗親朋好友的眼睛。我會發現眼睛會說話，有時看見媽媽處理工作時的眼神是有耐心的，像是在說：不急不急，慢慢來。奶奶在織毛衣的時候，老花眼看不清楚，不知針要插到哪里，眼神是著急的，仿佛在說：哎喲！我的老花眼真是關鍵時刻掉鏈子。

第二天，我要看景。我要黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。上午，我要去自然史博物館，看看人類進步的奇觀，那變幻無窮的萬古千年。中午，我要去藝術博物館，在整個人類歷史階段，人類對于藝術的表現強烈欲望幾乎像對待食品一樣迫切，在這里，埃及、羅馬、希臘的精神在它們的藝術中表現出來，展現在我面前。下午，我要去戲院，看劇場各種各樣的演出，享受服裝的色彩，主角優美的動作和視覺的奇跡。

第三天，我將再次迎接黎明，尋找新的喜悅，對于那些真正看得見的人們，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。我會張開一雙翅膀買到紐約上空，俯視這個城市展示在我面前的全部景象，一點也不令我失望。看到人們的笑容，我也感到快樂；看到他們嚴肅的決定，我感到驕傲；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。望向第五大街，我漫然四顧眼光并不投向某一特殊目標，而只想看看萬花筒般五光十色的景象。對于這一大片燦爛的色彩，也許我怎么都看不膩。

閱讀就是種子，今天種下一點奇妙的想象力，明天種下一點好奇心，后天又種下一點愛心積年累月，它會撐起一片大大的綠蔭，在成長路上，為我遮風擋雨！

關于《假如給我三天光明》讀后感 篇3

馬克吐溫曾經說過：十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福!知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到水這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀。他對知識的渴求，使她在常人難以想象的枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫對大自然景色的描寫簡直是細中之細，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求。每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》的最新讀后感

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受，你對讀后感這種寫作方式了解嗎？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的《假如給我三天光明》的最新讀后感，希望你更多關注本網站更新。

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇1

讀完《假如給我三天光明》后，我既感動又震撼。

小海倫在19個月大的時候，就失去了聽覺和視覺，他是多么可憐啊!幸好，在海倫的生命中遇到了莎莉老師。莎莉老師每天都耐心細致地教他識字，為海倫的生命打開了一扇窗，使海倫可以進一步接觸到外面的世界。可以說，沒有莎莉老師，就沒有后來的海倫.凱勒

然而真正讓我震撼的是，海倫對學習的熱情與執著。自從莎莉老師來他家教他識字后，他都用心的跟著莎莉老師識字，海倫那時候就像一塊海綿，不斷吸取知識，更讓人驚嘆的是，他竟然學會了中國舞、苗圃、等多種舞蹈，他還會用口型表達德語、拉丁語、法語、美國的語言……有一次，他當著很多人的面做了一次演講。

海倫.凱勒是多么偉大，明知道自己看不到，聽不到，還這么努力，我要向海倫.凱勒學習，做一個永不放棄學習的人。(郝玉凡)

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇2

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，她在書中這樣說：“當幸福之門關閉的時候，另一扇門卻打開了。然而，人們往往只盯著那已經關閉的門，卻看不到另一扇已經為我們打開的門。”是呀!人們都不能坦然面對自己的失敗，即使當成功來臨時，也一無所知。

讀了這本書，我的心中油然升騰起對的海倫·凱勒的敬佩。多么堅強的人啊，雖然聽不見、看不見，但她的臉上始終掛著笑容;在聽不見、看不見的情況下，仍然掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。想想我自己吧，遇到一點失敗就放棄了。比如說那次畫畫吧!

一次，美術班老師布置了一項作業：畫一幅“龍女”的畫，那幅畫特難畫，但這是作業，沒辦法。剛開始畫時我還興致勃勃的，心里想：“哈哈，我一定畫得很棒，老師一定會夸我的。可是好不容易畫好了一幅，一看，有點不對勁，原來頭發沒畫，就上色了，怪不得這么別扭呢。我抓抓頭皮，恨不得一溜煙就跑到公園，和朋友一起玩。可是那可不行，我不交作業會被老師批評的。那時我想：“哎，誰讓我報了畫畫班呢?”于是我只好又硬著頭皮重畫了一幅。過了差不多一小時，終于畫完了，可是發現……唉，我居然把龍角忘畫了。氣呀，我憤怒之下，把畫扔進了垃圾桶。我徹底放棄了……

看了海倫·凱勒的這本自傳之后，我感到很汗顏，學畫時我只是遇到這么一點挫折，就放棄了，如果所有學畫的，都這樣，那現在哪還有畫家呀!

《假如給我三天光明》的確是一本值得一看的勵志書，相信，讀了這本書，你的人生將由此而改變!

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇3

讀一本好書就像品嘗一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嘗一杯咖啡，回味無窮；讀一本好書就像夏日里的一支棒冰，清涼爽口。我讀了海倫。凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中……

海倫。凱勒小時因生了一場大病，導致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅強、積極向上。樂觀的心態和超常人的毅力，面對困境不向命運低頭，挑戰生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士……能做到這些，不正好說明了海倫。凱勒是一個奇跡嗎？—海倫。凱勒曾有一個愿望，就是能重見光明。假如給她三天光明，她會第一天，去看自己善良的老師與朋友，看他們的活動，感受他們的溫曖與友誼；第二天，去博物館里欣賞那別具一格的藝術品，欣賞它們獨特的物質美、聆聽它們講訴人類進步的奇觀與變化無窮的萬古千年；第三天，去人們為生活拼博常去的地方—城市，去領略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂。可見，眼睛對于一個盲人來說多么重要啊！可惜，海倫。凱勒連這么微小的愿望都沒有實現。相比之下，我們是多么幸運，多么幸福啊！假如我是海倫、凱勒的話，看不見東西該多難受啊！世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！

海倫。凱勒的經歷使我聯想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業時，發現我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。剛開始練時，我還精神抖擻。認真地練，后來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我后來想，海倫。凱勒學習可以做到學而不厭，學而不倦，我為什么不可以呢？后來我從中受到鼓舞，并堅持下來，還練出了比原來好很多的字。這讓我悟出一個道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。就像洪戰輝所說：“只要精神不倒，就沒有什么能難倒你；只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成為強者。我堅信，意志創造奇跡，堅持就是勝利！

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇4

置身于綠色王國，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動嘴唇，無法用嘴說話，她是多么無奈；不斷努力學習，成功地大學畢業，她又是多么堅強！

她，就是海倫·亞當斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠值得人們學習的榜樣！

她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導師莎莉文的幫助下，她慢慢學會了流暢表達，開始與其他人溝通并接受教育，最終以優異成績從哈佛大學畢業！之后，她還寫了許多優秀的文學作品，并做了許多有意義的事。

試問，這能說明什么？

這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話：“只要假以時日，沒有什么是不可戰勝的。”

還記得前些日子在報紙上看到有關一位武警部隊“神槍手”的報道。報上說，這名“神槍手”剛入伍時五發子彈的射擊成績是六環（滿分是五十環），于是戰友們開玩笑地叫他“六環”。打那以后，他雖嘴上不說打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習持槍時手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開始的六環到十環，他用了兩個月。為了練習耐心，他開始練習用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時的休息時間，別人都在休息，我得穿透十個米粒才能休息。”他說。從無法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個月。然后，他又刻苦練習了七個月，已經掌握了一些狙擊技術，并具備了一百米內打硬幣的能力。最終，經過五年的風雨，從新兵連的“六環”到“神槍手”，他做到了。

纖嫩的新芽經過歲月的洗禮，會長成一棵參天大樹；平凡的磚頭經過層層壘砌，會蛻變為一座雄偉的高樓。

這些實例都不斷在印證“堅持不懈”這樣的真理。

然而對于我來說，又該怎樣呢？我想，我出生在一個普通但卻充滿快樂的家庭。況且，我有一個非常健全的身體。可是，以前遇見困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個人，要堅強、自信，不能向困難低頭！

只要我不斷充實自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進步！而倘若我做事沒有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。

名著讀罷，掩卷沉思，不覺心中感慨萬千……

年級：初中

作者：許鳴名

專稿，未經允許禁止轉載

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇5

快樂無處不在。這一次我快樂源泉的發現點是一本書籍。

這本書是家喻戶曉的海倫凱勒自傳體小說《假如給我三天光明》。這一本書主要講的就是海倫在幼時因猩紅熱失去了聽力與視力后，憑著她超乎他人的毅力以及沙利文老師的幫助而振作起來并取得成功的故事。

讀完這一本書，我想起了之前從一本書上看到的一件事情：一位叫做瑪麗的婦人一共生了四個孩子，其中的三個孩子均患有致命的庫利貧血癥，相繼在風華正茂之時逝去；雖然瑪麗在表面上沒有過于多的悲哀，但喪子之痛必定已然在她的心中留下了深深的疤痕。這三個孩子均患有致命的病，在他們離開人世時，年邁的父母會有多么難過！假如當時他們沒有患上這種病，那么他們與他們的父母會快樂許多倍！

再回過頭來看書中的海倫，她在失去了聽力與視力后，一開始性情也是乖張跋扈，臉上向來都沒有一絲笑容，也是到處亂扔東西，也會在腦海中想象她所嫉妒的他人玩樂之景假若當時她沒有失去這些人幾乎無法失去的東西，那么結局會不會大不相同呢？她會不會從當時起就是一個溫和的女孩呢？他會不會比現在還要快樂呢？答案必然是肯定的。

在這個世界上，有失去了手或腳的，有失去了聽力、視力、甚至說話能力的，有患有脫發癥甚至癌癥的，也有患上了癲癇與中風的他們幾乎都只能在他人異樣的眼光中悲傷的生活下去，他們幾乎失去了擁有笑容的資格，他們都是如此的難受！那些因病而離去的人，他們至親至愛的人都只能在他人憐憫的目光下艱難的生活，他們也幾乎失去了快樂！

而我，而絕大多數人都擁有光明、快樂與健康！我們的臉上都可以掛上輕松的笑容，我們都不用像海倫那樣生活困難，我們都可以幸福的活在人世間只因為我們是健全人，是充滿生命力的人！快樂，可以源自這最最基本的東西！現在，有多少健全人正在杞人憂天，他們應該為他們擁有健康與生命而感到快樂！我們都是快樂的，都可以眉飛色舞、神采飛揚地活在這世上！我們都不用像海倫那樣辛苦地生活著，都可以擁有快樂！

快樂無處不在！快樂不用源自財富，不用源自成績，只要你是一個健全人，只要你擁有生命，你就能夠擁有快樂的理由！

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇6

《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著的一部自傳，記述了作者從小到大的真實成長歷程。

出生于亞拉巴馬州北部一個城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽力和說話能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線上的缺陷，漸漸可以發出了聲音。她熱愛生活并從中得到許多知識，并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，懂得五種語言的才女。但她始終有一個愿望——期待有一天可以看見光明。所以她許給了自己一個在當時無法完成的愿望——給自己三天光明。她說，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿意義的善良溫厚的人;第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動人一幕。她將懷著敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽喚醒沉睡的大地的壯麗奇景;第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發現新的快樂。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會發現每天的黎明都呈現出千姿百態、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過這仍值得我們敬仰。

對于我們，如果是個盲人，得到了三天的光明，我們一定會去花大量時間玩，去感受光明所帶來的樂趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無私啊。

在讀《假如給我三天光明》時，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無私的精神。

她，確實值得被人所贊頌!

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇7

我們每天以眼睛看世界，微觀世界，成熟世界；用耳朵聽聲音，汽笛聲，鳥鳴聲；用嘴巴與人交流——在我們看來這一切的一切好像都是理所應當，順理成章一般。而在這個世界上，還生活這樣的一些人，他們每天睜眼，閉眼，所看見的卻都是黑暗，聽不見也說不出，每天都是一個人在孤寂和寂寞中過著自己的生活。

海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界的偉大作家。她一共度過了八十八個春秋，卻有八十七年是生活在無聲無光的歲月里，耳朵聾了，雙眼瞎了，而且又由于“聾和啞”的雙缺陷妨礙了語言學習，進而形成了啞。我想，如果是我遇到了這樣的不幸，我一定會沉浸在痛苦中無非自拔吧！幸好，有海倫·凱勒，她讓我領悟生活的真諦。

海倫·凱勒是一個傳奇人物，她無法像正常人一樣去看一本書，去看這個美麗的世界，去親近大自然，去聆聽這世間最神奇的“交響曲”，更無法和人們交流，但她卻擁有著這世界上最為寶貴的東西——毅力和恒心。在她的心里，也許也有著一個像城堡一樣的地方，在她的手里，永遠不忘初心，永遠握著信念。

倘若這世間沒有陽光來給予你溫暖，倘若這個世界所有的一切你都感受不到體會不到，又倘若這個世界沒有什么值得你去留戀，你該怎么辦？學學海倫·凱勒吧，學學海倫·凱勒吧！她會教你如何“化險為夷”，她會教會你如何從黑暗里一步步走向光明！

我想我之所以被她所震撼，一定不僅僅是因為她那驚人的毅力，還因為她讓我明白：命運是掌握在自己手里的。我們不知道未來有多遙遠，未來的路有多長，也許現在在你的面前已有了“攔路虎”。不過，別怕！只要相信自己，不忘初心一定能化險為夷的！

我暗暗下定決心，要像海倫·凱勒那樣與命運作斗爭，要好好珍惜我現在所擁有的健康條件。珍惜我所擁有的，爭取我所沒有的，并充分利用它，是自己成為一個對社會有用的人。

陽光總在東方升起西方落下，海水的潮起潮落，人生的滄桑，注定了我們人生道路上的不平坦，一步一個腳印，海倫·凱勒那頑強毅力一直激勵著我，讓我不怕困難，反抗命運，直面人生的磨難。

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇8

這本書的作者是海倫凱勒。這本書主要寫了她和她身邊的人的故事。海倫是一個又盲又聾又啞的人，我們肯定覺得這樣的人會放棄自己，但海倫不是，她很樂觀，在她的父母以及朋友的幫助和鼓勵下，她以樂觀的心態去面對生活，努力地學習，讓自己變得更好，最后她拿到了博士學位。

讀完這本書，我很佩服海倫，在自身殘疾的情況下還能以那么樂觀的心態面對生活，那么努力地學習。這樣想來，我們這些身體健康的人又憑什么不努力呢？我們的生活環境多優越，有困難時，有危險時，會有人來幫助你，會有人保護你，那我們更應該努力去報答這些人。

讀完這本書，我想了想自己，有一次，媽媽叫我去買東西，可我又不敢去，害怕自己做不好給媽媽添麻煩，但又不能不去。只好硬著頭皮去了超市。因為害怕這個陌生的環境，我買完東西趕緊去結賬，，想快點回家。結完賬，我頭也不回飛奔似的跑回家。

我知道這件事是我不夠勇敢，對自己沒有信心。如果我對自己再自信一點，也許會和店員聊幾句。讀完這本書書，我覺得我應該向海倫學習，不管在怎樣的情況下，我們都要以樂觀的心態去面對，相信自己可以打敗所有的困難。當你要放棄時，那就想想海倫，她一個又盲又聾又啞的照樣活得精彩，那我們更能讓生命綻放異彩。

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇9

身殘志堅的海倫——假如給我三天光明讀后感400字：

最近我閱讀了海倫凱路的優秀的勵志書籍《假如給我三天光明》，講述了一個盲聾人海倫的生活經歷和身殘志堅的故事，鼓舞了全世界的人們，讓我們讀者深受感觸和啟發，這本書尤其是對殘疾人給與了身心上的鼓勵，讓他們更加堅強的生活！

當我拿到這本書的時候，心里是非常激動的，因為我希望自己更加努力和堅強，通過自己的努力改善生活和學習成績，于是我如饑似渴的讀起了這本書。一開始，海倫凱勒和我們一樣，在嬰兒階段是一個正常人，但在她19個月大的時候，一場突如其來的疾病改變了這一切，她成為了一個盲聾人，這場變故讓幼小的心靈受到了極大的挫折，之后的海倫凱倫十分焦躁，發脾氣、扔東西成為了常態，她的生活遇到了極大的困難，她是多么的渴望得到光明啊！

在父母的努力下，海倫終于有了一位老師，教會了她閱讀、寫字、也讓她感受到了愛。這種生活的改變讓海倫得到了鼓舞，她開始變得堅強起來，并對知識充滿了渴望。讀后感.海倫在求學哈佛和學習中變得十分刻苦，用不屈不撓的精神收獲了很多知識，也學會了說話和寫作，成為了一個非常優秀的人。

同學們，當我們讀完這本書的時候，你是否被海倫凱勒的精神鼓舞和震撼了呢？我們是否應該學習他這種勵志的精神呢？作為正常人，我們往往對自己獲得的東西感到非常容易，因此變得不加珍惜，反而缺乏強大的意志力，一無所成，這是我們的缺點！

我們要珍惜自己健康的身體，用勤奮和毅力創造美好的明天！

《假如給我三天光明》的最新讀后感 篇10

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。

然而，這是一個幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。

她就是這樣一個不幸的人，創造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書時，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發現，我是多么得不知足。海倫雙耳失聰，從來都沒有聆聽過親人的聲音;她雙目失明，無法看到五顏六色，繁花似錦的世界;她無法開口講話，不能像正常人一樣表達自己的想法。生活對她來說是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強地生活下去，創造著偉大的奇跡。

我時常想，如果我是她，我又會以什么樣的態度生活下去?我恐怕做不到向她那樣吧!

一個聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個健全的人也要做到!海倫。凱特，一個值得我學習的榜樣!

假如給我三天光明讀后感范文分享

讀后感，也叫作讀書筆記，是指我們切實的看過某篇文章或某本書寫下來的感悟。作品便是一本給我們精神糧食的好書。決定把具體感受和得到的啟示寫成的文章，想必你正在收集整理作品讀后感范文吧！欄目小編經過搜集和處理，為你提供假如給我三天光明讀后感范文分享，更多信息請繼續關注我們的網站。

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇1

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的`人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著這種目標，懷著這種目標去生活，我們的人生將會多么幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇2

假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。 但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。 第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。 第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。 有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給了我最大的啟示

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇3

在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫.凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……

海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。

就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。

上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進!

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。

毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。

我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇4

最近，我讀了海倫凱勒的自傳叫《假如給我三天光明》。讀后掩卷回味，我深深地被主人公那堅強的毅力和不向命運低頭的精神所感動。我簡直無法想象：88年的光陰，卻有87年是在無聲無光中度過的。可就是這樣的人卻克服了常人克服不了的困難，考進了美國哈佛大學雷德吉利夫學院，憑著堅韌不拔的毅力和不分晝夜的奮斗取得了舉世屬目的成就。

我簡直無法想象：一個生活在盲聾世界里的人，居然敢挑戰自我，挑戰命運。她把畢生的精力，全都傾注在殘疾人身上，四處募捐以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。用親身經歷鼓勵殘疾人自強不息，熱愛生活。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。

對比海倫凱勒，健全的我們更應該學習她那善待自己，在順境中珍惜時光，在逆境中勇往直前的精神。在平時的生活中，我們應該珍惜光陰，每一天的每一點每一滴都是我們人生的精彩組成。在平時的學習中，我們不應畏懼困難，每一道難題都是我們前進的動力，每一次的挫折都是我們成長中的經驗，每一次的成功都是我們的收獲。拿出海倫凱勒的堅強精神來鼓勵自己，我們一定能行！

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇5

美國的海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》推薦給大家。

海倫在不到兩歲的時候由于生病，失去了視覺和聽覺。海倫經常發脾氣，感覺生活沒有希望。在她七歲的時候，父母為她請了一位老師，名字叫安妮.莎莉文小姐。從此莎莉文成了海倫新生活的引導者。海倫在學習中雖然遇到了很多的困難，但她不屈不撓的精神，讓她學會了說話、寫作。比如剛開始的時候，她把water和cup搞錯，以為都是水的意思。雖然在學習的過程中，她遇到了很多不開心的事情，但她沒有放棄。終于通過努力，成功實現了她的大學夢想----進入了哈佛大學。在大學中，她感覺功課非常吃力，在老師的幫助和她自己的努力下，海倫以優異的成績畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言!大學畢業后，海倫用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。

可能“三天的光明”對于我們普通人來說沒有那么深的感受，因為我們天天都擁有光明。但假如我們把每一天都當作人生最后一天去生活，那樣就能體會到生命的價值。然而大部分普通人，都無法清醒的認識自己的價值和生命的價值。

海倫的精神是值得我們每一個人學習的。(宣吳欣)

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇6

我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫·凱勒。是海倫·凱勒讓我第一次開始考慮如何認識生命，如何面對困難，如何正視自我。

海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界里。但她沒有向命運屈服，在莎莉文老師的指引下，不僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，而且一次又一次的創造了奇跡。被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克·吐溫都說：“19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫·凱勒。”

這本書的每個故事，都透露著海倫·凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自己生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這里，我為海倫·凱勒的不幸感到非常難過，也為自己不珍惜美好時光而自責。相比海倫·凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環境，有愛我的家人和老師，而我卻沒有像海倫·凱勒那樣勤奮學習。

讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫·凱勒學習，保持積極的心態，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇7

書中的主人公海倫，在她一歲多時，因發高燒使它喪失了聽力和視力。但是海倫并沒有向命運低頭，而是做出了人生中最艱難的選擇——讀書。

在海倫六歲時，莎莉文老師來到她家里，教她學習，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫學會了用手“聽話”和用嘴說話，并以驚人的毅力掌握了五種語言。

在海倫上高中時，經常遇到一些較難的文章，但她從不輕易放過。在其他同學玩的時候，她卻一個人坐在角落里，認真地摸索著每一個字，直到弄懂為止。看不見、聽不見的她，犧牲了自己多少玩的時間呀!這難道對于貪玩的我們來說不值得學習嗎?

然而，就是這么一個在黑暗和寂靜中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大學!

在海倫八十歲時，有人勸她停下來好好休息一下了，可她卻說：“不，我不能停下來。’’海倫說到做到，她一直沒有停下來。直到一九六七年她八十七歲時，才安享晚年。在這一年里，海倫-凱勒——這位在黑暗中度過了八十八個春秋的偉大女性，將永不磨滅的光和熱留給了下一代，平靜的離開了她摯愛的世界。

讀完了海倫-凱勒的故事，我的心被深深的觸動了。海倫的一生是奮斗的一生，是自強不息的一生。雖然它是一名殘疾人，但她那身殘志堅、自強不息的精神，使她成了著名的文學家。

我要從現在開始，學習海倫女士，學習她那奮發向上、自強不息的精神。沿著人生的階梯，一步一個腳印的向上攀登，攀上人生的最高峰!

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇8

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學，并贏得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫?凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的;如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!

三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。

到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿了甜蜜的回憶!此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

我相信，如果我們真的面臨那種厄運，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛。現在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀!所以海倫?凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好生活呢?

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇9

相信所有的同學都聽說過海倫凱勒這個傳奇般存在的人。五年級那年，我像每個學子那樣被這本《假如給我三天光明》的著作吸引，從而愛上了這本振奮人心的小說。

它的作者――海倫凱勒，一個偉大的人物！著名的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。在她十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去了視力和聽力。難以想象當時的她還是個不滿一歲的孩子啊！1899年6月，她考入了哈佛大學拉德克利夫女子學院，1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此期間完成了14本著作，代表作為《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫的自傳，以平凡真切的文字向我們展示了一個聾盲人對光明的極度渴望與向往。它的前部分主要介紹了海倫變成盲聾人后的生活，后部分則介紹了海倫的求學生涯。我難以想象這是一本多么無價的文學巨作！它通過了海倫內心的獨白給我們詮釋了一個聾盲女孩的一顆樂觀、向往希望的心靈！令我敬佩之心拔地而起！

三天的光明，對于我們平常人來說這是個每天的必然性，但是對于海倫，這是個多么遙不可及的夢人人都說眼睛是心靈的窗戶，但如果窗戶沒有了，是不是外面的陽光就照耀不到心中的心田？再者，是不是就如同一個從未亮起的屋？我不禁心疼起這個叫海倫的女孩。在我睡懶覺天天厭惡早起的陽光時她卻渴望一絲光線；在我生氣地撕掉老師布置的作業時她卻向往學校的小道；在我無數次面對媽媽的嘮叨然后對她發脾氣時她卻希望可以聽到世界的聲響其實，我們擁有的很多，太多

我的夢想是周游世界，而海倫的夢卻只是三天的光明。三天的光明啊，多平凡卻又不平凡的夢。這個夢，我一年可以實現一百幾十多次，可她，連一絲都沒有。不過，她用自己的筆描繪出了世界上最宏偉漂亮的奇觀；她用自己的筆向我們闡述了最動人的故事；她用自己的筆成就了一本本經典的巨作；她用自己的筆硬生生的打破了自身的缺陷，成為了一個令世人頂禮膜拜的文學巨匠！她的那種不服輸的精神連天神都為之動容！令世人自嘆不如！

她的作品深受人們的喜愛，通過了書本，讓全世界乃至更多的人認識到了這個堅強樂觀的女孩，也許，就是這股不服輸且堅強樂觀的力量使她在文壇上屹立不倒。如今，她已經離我們遠去，但她的著作仍然倍受歡迎，吸引著廣大的讀者，她的精神，更是激勵了無數學子在奮斗的路上猶如一匹野馬不知疲倦。我也相信，我也是深受鼓舞中一個！

我深深地記得有這么一次，我為了深切的感受海倫這個女孩所受的困難，在冥思苦想之后義不容辭的用黑布遮住了自己的雙眼，戴上了耳機，模仿起了海倫凱勒。我一直認為像海倫這樣的殘疾人生活一定很艱苦，但沒想到是這么的艱難！在這三天的模仿里，我深切的體會到了那種對世界無力和無助的痛苦！那是個怎么樣的生活啊！在模仿的第一個小時里，我想去倒杯水，不料有一段小距離的路程。我小心翼翼的攀附在墻壁，手早就緊緊地握了起來，微微泛起了薄汗，心里頭完全沒有一個底，就如同壓了一塊大石頭，連呼吸都變得這么不順暢了。在忍受了這樣的一個如同百般折磨的狀態下，我終于成功倒了一杯水壓壓驚。之后的三天里，連我自己都不相信自己堅持了三天！那三天里，絕對是我那些年里過的最提心吊膽的日子，無時不刻地提防著周圍的危險:上樓梯怕跌倒；下樓梯怕摔著；吃飯怕夾錯肥肉；喝水怕倒錯那種地獄般的生活我再也不要去嘗試了！也因如此，我更加地敬佩海倫以及那些有缺陷的人了！

現在的我，會懂得了珍惜現在。世界上有很多意外，說不定哪天就不再人世了，或者像海倫那樣。那些是我不想的，我還年輕，要趕緊實現夢想，為將來的社會做貢獻！我會像海倫那樣，絕不會放棄，努力向前！

我作為21世紀的學生，祖國的花朵，未來的接班人。我會以海倫作為自己的行動指南，從我做起，弘揚實踐社會主義精神，好好學習，天天向上！

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇10

人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。這是海倫凱勒說的一句名言。海倫凱勒，美國著名女學者。一歲半時患急性腦沖血病，使她成了一個盲聾啞的人。但在如此難以想象的生命逆境中，她樂觀向上，認真學習，以優異成了14部著作，其中最享譽世界的就是《假如給我三天光明》，被譽為世界文學史上無與倫比的名著。

記得知道有這個人和這本書，還是在五年級的時候，語文課本上有一篇課文叫做《海倫，凱勒》，寫的就是海倫的故事。這篇課文還介紹了她《假如給我三天光明》這部著作。后來，我從圖書館借到這部書來看，好多情節都令我激動，覺得它真是一曲生命的偉大贊歌。

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳，講述了她一生的經歷。海倫凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。從此，小小年紀的海倫凱勒就與有聲有色的世界隔絕了。她的脾氣也因此變得十分不好，總是歇斯底里地把不滿發泄在附近的人或物上。這樣的狀況一直到她的第一位老師安妮莎莉文老師的來到才有所改變。莎莉文老師手把手地教她盲文、手語、計算，還教她如何平復自己的暴躁脾氣。海倫從此有了一個嶄新的人生。她每天如饑似渴地學習知識，有時甚至為了練習盲文摸到手都流血了。但是，海倫從不放棄，在接下來的幾年里，她不僅能讀書了，能用手語和別人交流了。更令人想不到的是，她還學會了說話

海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。從這以后，海倫沒有選擇向命運屈服，而是勇于向命運挑戰，憑著驚人的毅力戰勝了病殘，學會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院，成為人類克服自身缺陷的楷模。在此期間，父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長。海倫在書中說到：我很想把人們給予我的愛播撒到全世界。她是這樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機會，被譽為為殘疾人事業獻出自己一生的人類母親。

閱讀《假如給我三天光明》，書中有一段話讓我感觸頗深：書籍不但給予了我智慧與快樂，而且給予了我知識這些知識對別的人來說可以靠試聽獲得，而我只有依賴書。事實上在我聽受的教育中，書籍發揮了極大的作用，這是其他人所不可比擬的。從這段話中，我感受到了海倫的堅強，好學，在如此艱難的情況下，仍在堅持學習。而她還是一名殘疾人啊!反觀我們，身體健全卻身在福中不知福。而一些殘疾人或身患重病的人整天唉聲嘆氣，抱怨老天對自己不公平這些已經服從了命運，不再對未來有任何希望。而海倫，卻能從失去視聽的困境中走出來。何又何嘗不是一種勇氣？

讀了這本書，它還讓我對挫折一詞有了新的理解：人的一生中，難免會遇到各種挫折。挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法戰勝的嘿暗。可是，挫折真的是這樣的嗎？在我心中，挫折像礁石，沒有它，就無法激起成功的浪花。這讓我想起來一件事：小時候，我去參加奧數班，覺的太難，就放棄不學了。后來想想，海倫都能戰勝如此巨大的挫折，我們的這點小困難又算得了什么呢？

五年級之后，我有多次機會坐在書桌詳細地閱讀和品味著這部書里的一句句、一段段精彩感人的文字。這些文字表現了一個敢于面對現實，敢于與困難作斗爭的偉大女性的形象。從她身上，我感悟到了一個人生哲理：沒有打不敗的困難，只有不敢面對困難的人。一個人要想成功，一路上難免會遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困難的信心，有對生活永不泯滅的信念，就一定能夠實現心中的目標。

最后，我要向海倫凱勒由衷地說一聲：讓我以您為師，以夢為馬，在生活的道路上不負青春，奮勇馳騁。

假如給我三天光明讀后感范文分享 篇11

生活中最寶貴的是什么?是光明，是雙目，因為你要去欣賞世界的神奇，生命中最美妙的是什么?是聲音，是雙耳，因為你要去傾聽世界的美好—然而海倫·凱勒卻失去了這些美好，但是她頑強地拼搏著。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒女士的自傳。她僅僅擁有十九個月的光明。假如給她三天光明，第一天她想看看，讓她的生命變得有價值的人，第二天她想看看，光的變幻莫測和日出，第三天，他想探索與研究海倫·凱勒是個生活在黑暗中，卻給人帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個弱女子，以她驚人的毅力。畢業于健康人都很難追求到的哈佛大學，并用生命的力量，四處奔走，創建了一家家慈善機構，幫助殘疾人。他不僅用行動證明人類戰勝命運的勇氣，還把自己經歷的事兒記錄下來，給后世以勉勵——就像馬克·吐溫曾經說過的十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了，而海倫·凱勒用筆征服世界，她卻成功了!

的確，和海倫·凱勒相比，我們太幸運了，我們擁有了美好的一切——健全的體魄，良好的學習環境，優秀的老師，但是，我們卻毫不珍惜，揮霍了寶貴的光明和絢麗的青春，頹廢消沉碌碌無為，總喜歡把事兒累積到明天，明日復明日，萬事成蹉跎掐指一算，就算人生百年，也只有36500天，好好想想，假如還有30年光明，假如還有3年光明假如還有3天光明!那么你，感受到了它的存之可貴了么?

試想一下，如果有一天，你失去了視覺或者是聽覺，面對的將是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，那時，該怎么辦?自暴自棄?放棄所有的夢和自己的未來?不!你應該靠自己的力量從黑暗中走出來，然后再次審視它，去重新感受這個世界吧!去欣賞那個屬于你的世界吧!

讀《假如給我三天光明》的讀后感

一本書就能打開未知的領域，讀作品，讓我們的臉上煥發光彩。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實感，你是否在手機上搜索如何寫好作品的讀后感？為此，小編從網絡上精心整理了《讀《假如給我三天光明》的讀后感》，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

海倫·凱勒是一位著名的女作家、教育家。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。天哪!誰能想到，當時她才是一個一歲半的嬰兒啊!她七歲的時候，安妮·莎莉文擔任她的家庭教師。1898年，海倫·凱勒考上了哈佛大學附屬劍橋女子學校，1900年秋天，她又考入了哈佛大學的.拉德利夫學院，這對一個雙目失明，雙耳失聰的人而言，可以說是讓人難以置信的。

海倫·凱勒是一個懂得感恩的人，她只想擁有了三天光明，在這三天當中，她第一眼就想看到安妮·莎莉文，因為她知道莎莉文老師對她的幫助最多，奉獻也最大，莎莉文老師幾十年如一日的溫情和耐心讓她銘記在心。

第一天，端詳周圍關心過她的人，了解生活環境;第二天，參觀自然歷史博物館和藝術博物館，關心戲劇、藝術等文化情況;第三天，周游紐約城區。這樣安排的活動的意義可能是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活，人類的文化歷史，自然風光以及普通人的日常生活。海倫·凱勒試圖通過自己假設三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。

啊!海倫·凱勒，我敬佩你，因為你擁有一顆感恩的心，因為你身殘志堅，不畏堅難，自強不息，你是最能鼓舞人心的偉大人物，你曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”是當之無愧的。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

我讀了一本書，叫假如給我三天光明，這本書給了我很多啟發，教會了我許多道理。里面的主人公，海倫。凱勒被美國19世紀評為時代周刊中的十大偶象。她在很小的時候，嘴啞了，雙耳矢聰，雙目矢明。但她不屈不撓，展開了一場煎程。

海倫。凱勒雖然嘴啞雙耳矢聰，雙眼矢明，但她不屈不撓，在家庭教師沙利文老矢的教道下，學會了拼讀盲文。她的不屈不撓的精神換來了第一步的成功。接著，她越來越想說話，于是，她的父母把她送道盲語學院。在那里的教師薩勒，教了她如和說話，海倫凱勒不分晝夜，不屈不撓中于學會了說話。這換來了第二次成功

讀著讀著，我被海倫。凱勒不屈不撓的精神所感動，她這種精神十分值得我們學習。她的眼睛雙目矢明，而我不懂得她在黑暗中的痛苦，不知道去保護眼睛，珍惜生命中的光明。她雙耳矢聰，聽不見任和聲音，我體會過聽不見聲音的痛苦，那種感覺令任何人都害怕，所以要保護好自己的耳朵。當出，海倫。凱勒并沒有被困難所嚇倒，而是站起來，面對前方的一切艱難險阻，不怕摔倒，站起來，面對前面的坎坷，制服一切困難。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我去學習，更值得社會上所有的人去學習。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

這個暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導下認識了一種又一種的東西，學會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現的事業。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優裕，那我就更加應該努力學習、更加勇敢地面對現實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學，乃之每一個人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學會了多種語言，還考進了哈佛大學，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因為她看不見多姿多彩的世界，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時也希望他們好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一位失明者對光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會怎么樣呢？如果你只剩三天，你會珍惜，會后悔了吧

是啊，為什么人們總會失去后才會珍惜，才會嘆想，才會覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們為什么不可以呢！我希望大家可以珍惜時間，好好學習、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現在，珍惜每時每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰多么熟悉的一句話呀！可當我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當海倫凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰的人，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當上帝關閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫凱勒的黑暗世界送進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫凱勒成功進入了哈弗大學，以優異的成績回報了幫助過她的任何一個人。

海倫凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰的人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。

海倫凱勒經歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體從現在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學習，讓虛度時光遠離自己。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇6

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學習，可對海倫來說，學習多么困難啊，每學一個字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發音時的顫動，還要體會嘴的運動和面部表情，每學習一個句子都要重復無數次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進入賴特·赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作，最終自強不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實我們讓無數光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學到了面對殘酷的現實如何去勇敢地接受挑戰。她不僅用行動證明了戰勝命運的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰命運的勇士，是我心目中的英雄。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇7

爸媽常常教育我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂觀積極進取的生活態度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學習當做一大苦差，對學習一屑不顧，學習態度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇8

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學習。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農藥；更厲害的是，有些大學生因為學習壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學里一位男同學就因為學習壓力太大，作業太多，爬上了十層高的教學樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇9

前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

這本書可以算得上她一生的自述。書的內容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學會了一些單詞，并教會她寫字和認識一些東西。

莎莉文小姐還幫助她上了盲人學校，并教會她認識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學，考上了大學。在大學期間，她還學會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候學會了說話。

我覺得海倫。凱勒有著十分頑強的毅力，這毅力使她學會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學，這是有一些正常人也完成不到的事！

我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇10

我看過不少書，現在回想起來便有許許多多個，個性鮮明的人物在我腦海里浮現。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。當我讀完時從中受到了許多教益。

這本書寫的是美國著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運的故事。海倫凱勒一歲半大的時候因病失去了聽覺和視覺。然而這時的海倫凱勒并沒有向命運屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語言障礙學會了說話。她用了11年的時間完成了大學前的學業，順利考入哈佛大學拉德克利夫學院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

一個盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過是汗水，她的自信與堅強不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰了生命的極限，實現了自己的人生價值，當她地世界變得無光無聲又無助的時候，她一次又一次克服困難選擇堅強。當她們面對生活困境時她以超出常人的毅力用生命的全部力量創造了奇跡！當她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛撒向世界。

如果海倫屈服于這樣不辛的命運，那她將會變成一個無知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵使那些虛度時光的人后悔萬分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學習。讀完這本書后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應該虛度年華，應該正人先整日整夜的泡在網吧。應該要珍惜眼前這美好時光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂的生活。

看完《假如給我三天光明》這本書后，使我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒有拼搏的精神和頑強的毅力。海倫就用了自己的一生來告訴了所有人這個道理。

《假如給我三天光明》簡短讀后感

我們讀了作者寫的作品以后，相信內心有了很多的感觸和想法。此時可以仔細斟酌下書里的內容和詞句，提筆將這些全部做好筆記，寫篇讀后感。您讀了作品后是否也從中受益許多呢？下面是讀書筆記吧小編精心整理的"《假如給我三天光明》簡短讀后感",希望你能從中找到有用的內容！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇1

最近，我讀了一本海倫。凱勒的書--《假如給我三天光明》。讀完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！

《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，但在莎莉文和其他（她）老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，竟畢業于哈佛大學德大學德克利夫學院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機構。

雖然海倫。凱勒是一個盲、聾、啞的的人，卻沒有向厄運低頭，反而更加努力。“第一天，我要看人，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，與從事日常生活的家人度過平凡的一天。”--這就是海倫。凱勒三天想做的事情。

海倫。凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說一個小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉眼我想到了海倫。凱勒的故事，于是我開始反復練習，終于把短文背熟了。

不經歷風險就不能隨隨便便成功，面對困難，只要有戰勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強者。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇2

今天，我懷著激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細細地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。

故事主人翁是一位叫海倫.凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她!

這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績如殘疾人奧運會上有很多都取得獎牌，為國爭光;我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了;前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們去思考的。

從主人翁的故事聯想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠處的事物看起來有影子。后來，經過體檢，我發現我的眼睛已經近視了，那時我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護好眼睛，注意用眼衛生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。

我也假設著如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機會，我會好好地利用它。

第一天：我要把我的親人、老師同學、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。

第二天：我會去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風景，領略一下大自然的風光;我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節奏的生活。

第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片;還要好好地玩玩各種游戲，體驗高科技技術，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。

最后，我要鼓勵自己向海倫.凱勒學習無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強、樂觀、永不放棄的精神。回到現實生活中，我想應該保護好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇3

遇挫折不退縮——讀《假如給我三天光明》有感

假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個小女孩兒，因為一場病，她失去了視力和聽力。這要是對一個大人來講，他可能會絕望，但這個小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經常幻想這三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡……；第三天……。這個女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。

在這個故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調皮的海倫變成了一個乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門。

是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會變得堅強，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇4

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學習。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農藥；更厲害的是，有些大學生因為學習壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學里一位男同學就因為學習壓力太大，作業太多，爬上了十層高的教學樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇5

《我的一生》

七月十四日星期四陰天

《假如給我三天光明》是美國作家海倫.亞當斯.凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。

自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文地到來，使海倫的發生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進:學會了簡單的單詞，了很多做人做事的。在短短幾個星期之內，海倫學會了好多單詞。

暑假期間，莎莉文陪海倫去參觀了博覽會，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類的智慧結晶。在燈光絢爛的和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫初中畢業以后，精通了：德語，，英國歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學，她奮力，刻苦，終于到了劍橋女子中學，這是為了邁入理想中的哈佛大學做準備！經過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進入哈佛）。總分是16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機，所以校長親自為她安排了一個單獨的房間考試，有專門的監考員和拼寫員。海倫如愿以償地進入了哈佛！

這是海倫的們成就了她的和人生。他們想方設法地把她的缺陷轉成一種榮譽的特權，使海倫在厄運投下的陰影里，依然能夠坦然而地前進！

海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫！

媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運的！她的一生是值得讓我們的！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇6

美麗的景色、可愛的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽力，你聽不到悅耳天籟；無法開口交談，你憋悶在語言的深淵。不知多少人因此發愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個生活在盲啞世界里的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，她一生寫了14部著作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點燃了眾多世人的心靈之火。

時隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時，誰也會心懷著因迷信而生的躊躇。一場疾病奪走了海倫的聽力、視力，連說話也十分困難。在新生兒的無意識里，陽光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。

堅強的海倫*凱勒，并沒有因為先天的不足而放棄。經過一番不懈努力，她已經能發出一些音節了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力。“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”在這里，我仿佛看到，樂觀沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。

海倫不屈不撓的精神深深觸動了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒有倒下。我們與他們相比，有著先天的生理優勢，為什么不珍惜？不努力？

人生的道路上，總會遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒有做不成的事兒、過不去的坎兒。這種精神，將永遠留存世人的心中。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇7

拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。

而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……

記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇8

假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。

遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運得多。

當我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時，我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁

絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了

我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心;她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。

我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。

我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。

從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變為坦然面對，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。

向著陽光走，便不會看見身后的陰影。海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態，堅定的步伐走向生活，因為

夏夜特有的涼風徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。

海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。

讀《假如給我三天光明》讀后感4

通過品鑒作者所寫的作品我產生了全新的看法。為了記住這些看過的劇情，我們有必要去寫一份讀后感。寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？推薦你看看以下的讀《假如給我三天光明》讀后感4，更多信息請繼續關注本網站。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇1】

暑假里，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多么的珍貴啊!假如有一天你失去了光明，你才會知道沒有光明，你該怎么辦?故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。

她一歲半的時候就因為疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界里生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因為她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴里也只能模模糊糊地說：“水……水……”后來，有個叫蘇立文的教師愿意教小海倫學習。

開始蘇立文老師并不熟悉她，只能跟她邊玩邊學，她把每個單詞寫在她的手上，學德文都是用手式，海倫學習進步很快，二個月就已經可以看一本德語的書。拉丁語是孫列· 查夫教，因為不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進度比較慢。小海倫還學了英、法、希臘三種文字。接著，海倫到劍橋學院學習，這也是為了邁入拉德克利夫學院做準備，還說將來一定要考上哈佛大學!

抱著這個決心，海倫對所有的事物充滿著好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼里，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的圣誕節，她又認識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在圣誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個圣誕節海倫過的非常快樂。經過努力學習，她終于考上了哈佛大學，畢業于拉德克利夫學院。

海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細細的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一只小鳥，來回看幾個小時也不夠!

第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然后就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術神雕，讓我懂得藝術的真諦。

第三天，也就是擁有光明的最后一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結束，我還想去劇院看一出大戲。

午夜時分，黑暗又將蒙蔽她的雙眼。

看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇于克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功!要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切!

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇2】

這本書由三部分組成，第一部分為海倫凱勒最為動人的生活情節與場景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個盲聾之人的手中寫出。這對我們這些四肢健全的人來說，是多么的諷刺啊。因為失去，所以懂得珍惜;因為沒有，所以渴望擁有。我們在這個世界上生存和生活，都要面對各種各樣的問題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽力一樣，我們渴望財富和名望。

但是光明和財富真的能夠相提并論嗎?

不能嗎?海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個世界，讓自己看自己關愛的人，看那些曾經發生的歷史，看那些令人炫目的發明、器物、歌劇、電影。所以對她來說，這些都是無法交換無法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財富和名望毫無二致。就從書中的描述來了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱是富豪一族，至少從來不像是缺衣少穿什么的，至少能請得起家庭教師。或許有些人會給我吵架。但是不知道大家有沒有注意魯迅先生的文章，他的生活是經常往來于當鋪和藥鋪之間，其家族的沒落和衰落可見一斑。所以對于海倫·凱勒來說，財富不是他的追求和渴望。但是對于我們這些生活在困難家庭的人來說，財富無疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個角度來講，我們所要渴望的財富和海倫·凱勒渴望的光明有何區別呢?

能嗎?光明幾乎是咱們每個人類生來就有的基本，但是她沒有;人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對于她來說卻如天塹一般難以跨越。或許在現在的技術條件下，天塹未必不可變為坦途。想一下中國浙江義烏和英國倫敦都通貨運火車了，區區天塹還能算的上什么呢?這只能說是天道對海倫·凱勒不公平。雖然但財富比較難以得到，但是通過努力和拼搏或許可以得到。從這方面來講，光明和財富怎么可以相提并論的?

但是什么時候有過真正公平呢?又有多少人能夠生而富貴呢?我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標，我們自己沒有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿地;有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個平凡而又精彩的世界。感謝這個時代給了我們機遇，讓我們有更多的機會去追求更幸福的生活。

或許這樣比較不太恰當，會遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現了不屈服于命運的抗爭精神，她的偉大之處在于她能夠樂觀向上的面對生活的磨難,并努力的去克服它們。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇3】

這個暑假，我讀了好幾本課外書，其中有一本給我的感受最深刻，書的名字叫《假如給我三天光明》，它的作者是美國著名盲聾女作家海倫·凱勒。

海倫·凱勒是個不幸的孩子，她在出生后不久就因一場突如其來的大病，而喪失了視、聽和說的能力，原本色彩斑斕的世界，陷入一片漆黑與寂靜。面對黑暗與孤寂，海倫·凱勒曾經悲觀失望、自暴自棄，失去了對生活的熱情。

后來，一個人的出現，使她的人生出現了徹底的轉變。這就是海倫的家庭女教師安妮·沙莉文小姐。在她的耐心安撫和不斷鼓勵幫助之下，海倫重新燃起生活的希望，逐漸變得堅強和勇敢，她不但學會了讀、寫和說話的能力，還成為一名著名的女作家。

讀完這本書，我很敬佩海倫。雖然她生活在一個無聲、黑暗的清冷世界，但她卻有生命的勇氣、對生活無限的熱愛和對自己夢想的堅持。我們這些健康的人，更應該珍惜我們所擁有的一切，用我們的眼睛，去發現世界上一切美好的事物;用我們的耳朵，去傾聽世界上一切美妙的聲音;用我們的努力和堅持，去實現我們每一個人心中的夢想。我們，都應該以一種積極樂觀的心態，健康快樂的生活。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇4】

人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀！

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇5】

《假如給我三天光明》這本書是著名女作家——海倫·凱勒寫的。這本書給了我莫大的啟示和不一樣的精神。

海倫·凱勒是美國盲聾女作家兼演講者，還是美國《時代周刊》的是大英雄偶像之一。出生于美國亞拉巴烏洲北部的土斯坎比亞小城，在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而變成啞巴。1900年秋，她順利進入美國哈佛大學的拉德克里夫女子學院。1904年以優異成績榮譽畢業，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她一生著作共計14部其中《假如給我三天光明》是她的自傳也是最著名的杰作。

《假如給我三天光明》完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大的一生，充滿愛與勇氣的一生。在書中她對大自然的描寫，使人不敢相信這出自一個盲聾人的筆下。她去騎馬，劃船，游泳，滑雪，甚至在月夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得更加幸福，活得更加充實，活得更加有意義。所有這一切都是知識所帶給她的，只是給了她生活的勇氣，知識給了她接受挑戰的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。

這本書使我懂得了：我們在厄運敲門的時候一定要挺住，一定要不屈不撓。還有光明是上天給我們的特權，我們不能無限地使用光明，我們要用光明做更加有意義的事。

[推薦]《假如給我三天光明》的讀后感精選

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《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

當讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被書中一個個扣人心弦的故事打動了。海倫凱勒只擁有19個月的光明和聲音，之后她完全失去了視力和聽力。但在安妮莎莉文老師的鼓勵和幫助下，堅強的海倫凱勒不但學會了很多知識，還成為了世界著名作家。

在黑暗無聲的世界里，10歲的海倫凱勒曾這樣來描繪她剛開始學習說話時的艱難過程：我完全是靠手指來感覺莎莉文老師的嘴唇的，我用觸覺來把握她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，僅僅靠手的觸摸往往是不準確的。遇到這種情況，我就迫使自己反復練習那些發不好音的字詞和句子，時常一練就是幾小時，直到我覺得發出的音準了為止。我的任務是練習、練習、不斷地練習。失敗和疲憊時常打擊我，可是一想到再堅持一會兒我就能把音發準，能夠讓我身邊愛我的和我愛的人看到我的進步，這樣我就有了勇氣和耐心……

這是何等的執著和頑強，也正是這種執著和頑強的意志力，推動著她克服一個又一個的困難，獲得的輝煌的成果，也就是這一次又一次的非凡成就，給海倫帶來了社會各界人士的肯定和很高的聲譽。當時10歲的她成為歷史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者。

想想我自己，雖然身體健康，卻不知道好好珍惜，在學習和生活中有時遇到點困難和挫折，就灰心喪氣，甚至想半途而廢。比如學滑旱冰時，看著別人在旱冰場是瀟灑自如，很是羨慕，而我在摔了好幾個跟頭后，就再也不想學了。還有在學習英語的過程中，面對著一串串的英語單詞，老是發愁，不想記，致使英語成績平平。生活中也聽到過這樣的事情，有些人因為受到挫折便悲觀失望，甚至出現了輕生的念頭。由此，我又想到了德國作曲家貝多芬，正當他步入音樂殿堂的時候，由于感冒、黃熱病相繼發作，因而耳朵失聰。面對災難，他并沒有退縮，憑著自己頑強的毅力創作出世界著名的《第九交響樂》。

想想他們，我們還有什么理由不珍惜現在的美好時光，應開更加努力學習科學文化知識，勇敢面對生活中的磕磕碰碰。不言退縮，不言放棄。而在經歷失敗怨天尤人或沮喪時，想想海倫對三天光明的期盼吧。相信擁有光明的我們在自慚形穢的同時，會越頑強勇敢的走下去。正如海倫凱勒的啟蒙老師安妮莎莉文所說：天無絕人之路，有志者，事竟成。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

今天，我讀了一本書，它是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》。看完最后一頁，我早已被海倫的精神所折服。

這本書講述了她剛出生才十九個月就得了猩紅熱，也因為這個病，她從此喪失了視覺、聽覺和語言能力。她剛喪失能力時，脾氣很暴躁，后來她的暴躁讓父母感到實在無能為力，他們給她請了一位老師，叫安妮。莎莉文。莎莉文老師耐心認真的引導海倫，使海倫重新燃起了對生活的希望。她學會開始體驗美好的生活，學會擁抱大海，學會和家人一起過愉快的圣誕節。她決定要努力生活下去。沒過多久，她就學會了說話，學會了打字，到后來她還考上了哈佛大學，因為她聽力和視覺的喪失，學習很困難，但她并沒有放棄，最終從大學畢業了。畢業以后，她一直努力的寫書，她雖然寫的這本書是虛構的，但是卻寫出了真實的情感，寫出了她對光明的渴望，和對生活的熱愛。

海倫。凱勒的意志力很頑強，她雖然聽不見也看不見，但她并沒有放棄生活，反而努力堅強的生活，還成為了大文豪。她就像一只鷹，不屈不撓。而我們這些身體健全的人，擁有美好的東西，健康的身體卻不懂得珍惜，還常常抱怨生活，到最后失去了，才覺得后悔。口頭上說要做一件事情，卻不能堅持下去，總有那么點借口。更何況海倫是個殘疾人，她看不見也聽不見，而她能做到，為什么我們做不到呢？

海倫。凱勒是值得我們學習的，不管我們面臨怎樣堅苦的條件，只要我們心里充滿光明，充滿對美好生活的渴望，頑強堅定的向著我們的目標前進，我們就一定會成功，也讓自己的生活充滿光明吧。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

我覺得一個人失去了光明，也就失去了一切，因為沒有雙目去觀察，那你就只能在黑暗中生活。可當我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我重新認識到了我的想法是錯誤的……海倫·凱勒一生寫了14部著作，是一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。我不得不佩服這位度過了87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。書中的海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，可天有不測風云，在她出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，從那以后海倫凱勒一直在逆境中堅強的活下去，因為不能與其他小朋友正常交流，所以他的脾氣變得暴躁起來，性格也越來越古怪。直到有一個叫安妮·莎莉文老師的到來，海倫凱勒才有了新的改變，是她教會了海倫凱勒讀書、寫字、講故事。海倫凱勒在莎莉文老師的悉心教導下，她以頑強的毅力和不懈的努力考取了美國哈佛大學，海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

海倫·凱勒的夢想是重見光明，如果給她三天光明，她是這樣安排的：第一天，看看自己的父母親，好朋友，把他們的容貌記在心里;第二天去看看世界，去看黑夜變為白晝的驚人奇跡;第三天去體驗一下正常人的生活，這些對于我們正常人來說是最好辦的了，可是對海倫·凱勒來說是難上加難，所以我們要珍惜擁有的幸福。這本書的最后說：像明天就會失去光明一樣，使用你的眼睛，去觀看世界。像明天失去聲音一樣去聽聲音的旋律，鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的旋律!不過在我看來所有感官中視覺最令人愉悅的了，是啊，感官中視覺是最愉悅的了，所以我們要珍惜眼睛。

老師點評：《假如給我三天光明》是一本有關勵志的經典讀物，通過本篇文章，我們可以看到小作者此時的心情是激動的，更為重要的是小作者為海倫·凱勒失去光明后遇到安妮·莎莉文老師而感到高興，在老師的悉心教導下，海倫·凱樂成了一名教育家。文章的最后寫到：在我看來所有感官中視覺是令人愉悅的事啊，所以我們要好好珍惜眼睛，抒發了小作者的感慨情懷，使讀者進一步知道了保護眼睛的重要性。蘇香宇是哈爾濱市臺屯小學五年二班的小學生，她是個善解人意，孝敬長輩的好孩子，發現父母工作忙，她就主動幫父母做些力所能及的家務事，每逢長輩過生日，她都會送上親手制作的賀卡，獻上一首生日快樂歌。作為學生，勤奮好學，努力學好每一門功課，在班級誠實守信，樂于助人。是老師的好幫手，同學的好榜樣!

《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

9月15日我看了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這本書說了海倫凱勒兩周歲的時候生了一場大病，這場大病將她的眼睛和耳朵封閉了，父親母親請來了沙利文小姐教育她，海倫凱勒起初還不能接受現實，經常胡亂的生沙利文小姐的氣。但是沙利文小姐還是溫柔地、細致地一遍一遍地讓她通過觸摸來感知聲音，通過觸覺來感受文字，慢慢地海倫凱勒和沙利文小姐成為了好朋友。在她自己堅持不懈的努力下，終于實現了自己的夢想考上的哈佛大學!

而我記得有一次在英語課上沒專心聽課，被老師懲罰了，當我讀了這本書后，那件事讓我感到臉紅，海倫凱勒在失去了視覺和聽力的情況下，她還能那么努力的學習，而我呢?擁有著視力和聽力，卻還在浪費學習的時間，這讓我感到十分羞愧。

海倫凱勒在書的最后還說道我相信視覺一定是最使人快樂的。是的，我也覺得視覺很美好。我的老家在大圩，那里是個美麗的地方。我家的屋后有一口池塘，夏天到了，一只只火紅火紅的龍蝦在水里游來游去，讓人看了就快樂。

在以后的學習中，我們要以海倫凱勒為榜樣，學習她那頑強的毅力，堅持到底，永不放棄的精神。

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫

人是永遠要學習的，永遠要讀書的，這樣才能夠更有生活的智慧。在閱讀了作者的作品，我們的收獲是很多的，這個時候就應該把自己的感悟寫進讀后感里，保存并且消化。此時你或許正為寫作品讀后感而煩惱吧？由此，讀書筆記吧的編輯為你收集并整理了《假如給我三天光明》讀后感怎么寫相信你能從本文中找到需要的內容。

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇1】

遇挫折不退縮——讀《假如給我三天光明》有感

假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個小女孩兒，因為一場病，她失去了視力和聽力。這要是對一個大人來講，他可能會絕望，但這個小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經常幻想這三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡……；第三天……。這個女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。

在這個故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調皮的海倫變成了一個乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門。

是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會變得堅強，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇2】

書是人類進步的階梯，我讀過不少書，但我令我感觸最深的是《假如給我三天光明》

這本書，我前前后后看過很多次，對它的認識也在不停之中改變。此書的作者是海倫凱勒。全書寫的是她從小到大的經歷。

起初，我為她的遭遇感到同情。她出生在一個幸福的家庭里，可是快樂的時光總過得那么快。1882年2月，海倫凱勒得了急性胃充血和腦充血，在當時醫療科技落后，無法醫治。可是死神并沒有讓她隨她到天國去，反而讓她付出一定的代價留在這世上，那就是只她生命中逗留了19個月的光明和聲音。從此她的世界只是一片無聲無息的黑暗。天啊，這是一件多么殘酷的事。我想海倫凱勒的內心是多么的痛苦，多么無助。遇到這么大的挫折，我不敢想象這弱小的生命是怎樣生存下來。

慢慢地，我為海倫凱勒的毅力和堅強所佩服。海倫凱勒憑著她強大的毅力活了下來并慢慢地適應這個社會。在當時，她的夢想是考上哈佛大學。哈佛大學在世界上很有名氣，一個聾啞人要考上它，那要付出多么艱辛的努力！在學業上，她也遇到過許多困難。她在書中提到：“對于缺乏數學天賦的我不得不付出更多的努力趣學習幾何和代數這兩門課程。由于我得不到令人滿意和信服的解釋，數學當中許多抽象的定理我根本無法理解。幾何圖形則帶給我更大的困難。”但她都一一克服了。最后她憑著她的毅力考上了哈佛大學，她的努力得到了回報。這在我的心靈上留下了震撼。這似乎是一件不可能的事情，但她用事實證明了：只要去努力，去拼搏才能創造奇跡。然而，對于我們在學習上遇到的小小的困難也迥然放棄，與海倫凱勒相比，我感到無比慚愧。海倫凱勒使我明白，理想并不遙不可及。要向走進它，就必須去冒險、去攀登、去奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天。在人生的道路上沒有捷徑可尋，既然走上了坎坷不平的'羊腸小道，就應當跌倒后再爬起來，抖落渾身泥水，繼續向前。

后來，我又慢慢發現，這是一篇歌頌愛的文章。在她變成聾啞人之后，她的親人、朋友沒有拋棄她，沒有離她而去。而是留在她身邊，陪伴她度過這黑暗的日子。特別是她的老師——安妮莎莉文。莎莉文小姐的到來，是上帝派給她的光明使者，讓她卸下心靈的重擔，重新拾回對世界的希冀。使她打開心靈的眼睛，燃燒心中的燭火。正是因為莎莉文小姐的非凡的耐心和悉心的教育，才能有今天的成就。海倫凱勒把這些愛嵌在了一張張白紙上，透過字里行間，無不感受到作者在呼喚愛。在這之前我一直很迷茫愛是什么？然而海倫凱勒讓我明白愛的真諦。那是一股神奇的力量，奇妙得無法用語言形容，只能用心去感受。

但愿這神奇無比的愛充滿整個社會！

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇3】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰多么熟悉的一句話呀！可當我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當海倫凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰的人，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當上帝關閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫凱勒的黑暗世界送進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫凱勒成功進入了哈弗大學，以優異的成績回報了幫助過她的任何一個人。

海倫凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰的人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。

海倫凱勒經歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體從現在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學習，讓虛度時光遠離自己。

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇4】

一本書，它讓我受益匪淺――《假如給我三天光明》。

海倫凱勒，一個偉大的名字，她的一生都生活在黑暗中，在這樣的黑暗中，她還是堅持寫作。她看不見我們能看到的五彩繽紛的大世界，也聽不見那潺潺的流水聲、鳥兒的嘰嘰喳喳聲、風兒經過樹梢的沙沙聲、公雞的鳴叫聲但是，她依舊熱愛學習，像一塊海棉一樣如饑似渴地吸收著知識的汗水。她盡情地享受著她能夠享受的精神糧食這是我讀完這本書后對她的認識。

我本以為一個盲聾人的生活一定很悲傷，但當我看完《假如給我三天光明》后，我看到了海倫凱勒的樂觀、勇敢，她勇敢地挑戰自己的生命極限，對自己的美好未來從未退縮。在她的堅持努力下，她終于考上了哈佛大學，畢業后，她又付出了自己的全身心，對和她一樣的人給予幫助！這些都令我感動不已。

讀了這本書，我更是想到了自己：體育課上，我認為我跑不了了，便想跟老師請假，但我沒有，看著那些同學，我也咬牙跑完了全程；跳舞時，我不慎從凳子上滑下，害得我小腿的皮被糙下了一大塊兒，我又想放棄，但是我想了想，同學們不也受傷了嗎？所以我覺得這也算小傷了；在家時，一個朋友把我心愛的杯子給摔壞了，我很傷心，但想了想，還不是自己沒把它放好，便沒有對他發火我一直認為我的生活很悲催，很難過，但是讀完這本書后，我覺得：拿自己的生活與海倫凱勒比起來，我的生活真的太幸福了，我所受到的挫折，也許只是海倫凱勒的萬分之一罷了

海倫凱勒生活在黑暗里，卻給世界萬千的人帶來了光明，她用行動向大家證明了：人只要有勇氣，一定能戰勝苦難。我們的一生還很長，成長路上一定會遇到更多的挫折，請不要害怕，不要退縮，勇敢向前進吧！讓我們以父母和老師為伴，以海倫凱勒為榜樣，茁壯的成長吧！

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇5】

老師推薦我們讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書，想著海倫凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的所有時光都是黑暗。可她在莎莉文和其他老師以及父母的幫助與關愛下，克服重重困難，一步一個腳印，慢慢走向成功：完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位。她始終致力于幫助殘疾人的公益事業，最終成了一名杰出的慈善家

讀完后，我的心里好像五味瓶被打翻了一樣，特別不是滋味，以前的自己總會因為一點兒小困難就喊痛喊累，甚至流淚，如今想想我的那點困難與海倫凱勒克服的困難相比，簡直就是冰山一角。

海倫凱勒的遭遇是不幸的，從小就生活在黑暗之中，不能看到精彩的世界，但她又是幸運的，遇到了像莎莉文這樣的老師，使她用自己獨特的方式認識了世界。她的故事讓我想起了自己：我有健康的身體、良好的學習環境、優秀的老師比起海倫，我覺得自己是如此幸福。

就在我為自己的幸運感到滿足時，我瞥見了墻角的那把小提琴，它靜靜地立在那，已經好久沒被我動過了。自從八級考過之后，我就非常懶散，除了上課以外，我幾乎都不太練琴，而且再過幾個月就要考十級了，我心里很清楚時間的緊迫，但就是不能下定決心付出努力！這時，我又想起了海倫，她在如此困難的情況下仍舊勤奮地讀書，而我在如此優越的條件下，卻總是推三阻四，給自己找理由偷懶。我還要說什么呢？于是，我認真地練起琴來，琴聲悠揚地飄出窗外。

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇6】

爸媽常常教育我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂觀積極進取的生活態度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學習當做一大苦差，對學習一屑不顧，學習態度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇7】

前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

這本書可以算得上她一生的自述。書的內容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學會了一些單詞，并教會她寫字和認識一些東西。

莎莉文小姐還幫助她上了盲人學校，并教會她認識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學，考上了大學。在大學期間，她還學會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候學會了說話。

我覺得海倫。凱勒有著十分頑強的毅力，這毅力使她學會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學，這是有一些正常人也完成不到的事！

我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！

《假如給我三天光明》讀后感怎么寫【篇8】

假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。

遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運得多。

當我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時，我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁

絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了

我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心;她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。

我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。

我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。

從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變為坦然面對，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。

向著陽光走，便不會看見身后的陰影。海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態，堅定的步伐走向生活，因為

夏夜特有的涼風徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。

海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。