讀《假如給我三天光明》的讀后感。

一本書就能打開未知的領域，讀作品，讓我們的臉上煥發光彩。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實感，你是否在手機上搜索如何寫好作品的讀后感？為此，小編從網絡上精心整理了《讀《假如給我三天光明》的讀后感》，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

海倫·凱勒是一位著名的女作家、教育家。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。天哪!誰能想到，當時她才是一個一歲半的嬰兒啊!她七歲的時候，安妮·莎莉文擔任她的家庭教師。1898年，海倫·凱勒考上了哈佛大學附屬劍橋女子學校，1900年秋天，她又考入了哈佛大學的.拉德利夫學院，這對一個雙目失明，雙耳失聰的人而言，可以說是讓人難以置信的。

海倫·凱勒是一個懂得感恩的人，她只想擁有了三天光明，在這三天當中，她第一眼就想看到安妮·莎莉文，因為她知道莎莉文老師對她的幫助最多，奉獻也最大，莎莉文老師幾十年如一日的溫情和耐心讓她銘記在心。

第一天，端詳周圍關心過她的人，了解生活環境;第二天，參觀自然歷史博物館和藝術博物館，關心戲劇、藝術等文化情況;第三天，周游紐約城區。這樣安排的活動的意義可能是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活，人類的文化歷史，自然風光以及普通人的日常生活。海倫·凱勒試圖通過自己假設三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。

啊!海倫·凱勒，我敬佩你，因為你擁有一顆感恩的心，因為你身殘志堅，不畏堅難，自強不息，你是最能鼓舞人心的偉大人物，你曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”是當之無愧的。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

我讀了一本書，叫假如給我三天光明，這本書給了我很多啟發，教會了我許多道理。里面的主人公，海倫。凱勒被美國19世紀評為時代周刊中的十大偶象。她在很小的時候，嘴啞了，雙耳矢聰，雙目矢明。但她不屈不撓，展開了一場煎程。

海倫。凱勒雖然嘴啞雙耳矢聰，雙眼矢明，但她不屈不撓，在家庭教師沙利文老矢的教道下，學會了拼讀盲文。她的不屈不撓的精神換來了第一步的成功。接著，她越來越想說話，于是，她的父母把她送道盲語學院。在那里的教師薩勒，教了她如和說話，海倫凱勒不分晝夜，不屈不撓中于學會了說話。這換來了第二次成功

讀著讀著，我被海倫。凱勒不屈不撓的精神所感動，她這種精神十分值得我們學習。她的眼睛雙目矢明，而我不懂得她在黑暗中的痛苦，不知道去保護眼睛，珍惜生命中的光明。她雙耳矢聰，聽不見任和聲音，我體會過聽不見聲音的痛苦，那種感覺令任何人都害怕，所以要保護好自己的耳朵。當出，海倫。凱勒并沒有被困難所嚇倒，而是站起來，面對前方的一切艱難險阻，不怕摔倒，站起來，面對前面的坎坷，制服一切困難。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我去學習，更值得社會上所有的人去學習。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

這個暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導下認識了一種又一種的東西，學會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現的事業。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優裕，那我就更加應該努力學習、更加勇敢地面對現實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學，乃之每一個人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學會了多種語言，還考進了哈佛大學，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因為她看不見多姿多彩的世界，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時也希望他們好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一位失明者對光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會怎么樣呢？如果你只剩三天，你會珍惜，會后悔了吧

是啊，為什么人們總會失去后才會珍惜，才會嘆想，才會覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們為什么不可以呢！我希望大家可以珍惜時間，好好學習、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現在，珍惜每時每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰多么熟悉的一句話呀！可當我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當海倫凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰的人，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當上帝關閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫凱勒的黑暗世界送進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫凱勒成功進入了哈弗大學，以優異的成績回報了幫助過她的任何一個人。DSBj1.com

海倫凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰的人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。

海倫凱勒經歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體從現在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學習，讓虛度時光遠離自己。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇6

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學習，可對海倫來說，學習多么困難啊，每學一個字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發音時的顫動，還要體會嘴的運動和面部表情，每學習一個句子都要重復無數次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進入賴特·赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作，最終自強不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實我們讓無數光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學到了面對殘酷的現實如何去勇敢地接受挑戰。她不僅用行動證明了戰勝命運的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰命運的勇士，是我心目中的英雄。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇7

爸媽常常教育我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強樂觀積極進取的生活態度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學習當做一大苦差，對學習一屑不顧，學習態度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇8

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學習。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農藥；更厲害的是，有些大學生因為學習壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學里一位男同學就因為學習壓力太大，作業太多，爬上了十層高的教學樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇9

前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

這本書可以算得上她一生的自述。書的內容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學會了一些單詞，并教會她寫字和認識一些東西。

莎莉文小姐還幫助她上了盲人學校，并教會她認識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學，考上了大學。在大學期間，她還學會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候學會了說話。

我覺得海倫。凱勒有著十分頑強的毅力，這毅力使她學會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學，這是有一些正常人也完成不到的事！

我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學習的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇10

我看過不少書，現在回想起來便有許許多多個，個性鮮明的人物在我腦海里浮現。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。當我讀完時從中受到了許多教益。

這本書寫的是美國著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運的故事。海倫凱勒一歲半大的時候因病失去了聽覺和視覺。然而這時的海倫凱勒并沒有向命運屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語言障礙學會了說話。她用了11年的時間完成了大學前的學業，順利考入哈佛大學拉德克利夫學院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

一個盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過是汗水，她的自信與堅強不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰了生命的極限，實現了自己的人生價值，當她地世界變得無光無聲又無助的時候，她一次又一次克服困難選擇堅強。當她們面對生活困境時她以超出常人的毅力用生命的全部力量創造了奇跡！當她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛撒向世界。

如果海倫屈服于這樣不辛的命運，那她將會變成一個無知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵使那些虛度時光的人后悔萬分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學習。讀完這本書后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應該虛度年華，應該正人先整日整夜的泡在網吧。應該要珍惜眼前這美好時光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂的生活。

看完《假如給我三天光明》這本書后，使我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒有拼搏的精神和頑強的毅力。海倫就用了自己的一生來告訴了所有人這個道理。