對于讀后感的書寫，你是否掌握了好的寫作技巧？作品是作者寫的作品，需要回過頭來寫一寫讀后感了。讀書筆記吧的編輯現在推薦你閱讀一下大江大河讀后感 ，請閱讀后分享你的朋友！

大江大河讀后感 篇1

這個大部頭其實分為兩個故事，前20年是一個故事，后10年是另外一個故事。就像射雕英雄傳和神雕俠侶一樣，后面一個故事的主角換了人，前一個故事的主角變成了配角。

難得有機會跟正在播出的當紅同名電視劇同步，搶先閱讀了小說。其實閱讀的時候有點奇怪，這書有點像時代劇，又有點網絡小說的套路。

男主宋因為十年浩劫的影響，性格中被深深刻上了某些特質，因這種底層性格邏輯，一路打怪升級并攀爬到高位，期間有高層金手指的幫助，也有碰巧抓住時代特色的助力。以年份分割的段落，每一節又深深刻上了當時政策的各種痕跡。

這種編排說不上喜歡，但每個人物的遭遇和經歷總讓人覺得揪心，被時代浪潮拋棄或者毀滅，并不因個人的努力會有所改變，只是因為開頭就走錯了道路，但選擇的卻是不得已而為之的方向。或許作者意識到這一點，所以才會有后10年截然不同的故事，那是一個有原則有目標，在經歷過程中不得不有所妥協，但依然執著前行的故事，而曾經風光無限的人，最后的結局只能是粉身碎骨。

這書讓人印象最深刻的是，小商販依舊偷奸耍滑，堅持內心一貫的經商邏輯，然后混成了社會的光輝形象，退伍軍人依舊雷厲風行，我行我素，但因社會規則的變遷，結局只有潦倒落魄被邊緣化，只有知識分子文化人，懷抱著光輝偉大的理想，被社會磨光了尖銳的棱角，慢慢的活成了自己原本討厭的模樣。

大江大河讀后感 篇2

這是一部以改革開放30年為背景，現實感超強的長篇小說。

書中幾個在不同領域生存奮斗的代表人物被筆者刻畫的生動細膩。每個人物實際上無分善惡好壞，只是因為原生家庭的迥異，所處社會階層的不同，導致其視角，思維模式，價值觀趨向和行為方式上的差異。

但其實書中每個人都是在激流翻滾的改革浪潮中的弄潮兒，他們一路砥礪前行，且有著異于常人的或聰慧頭腦，或人脈、資訊渠道，或資金實力，或敏銳覺知，或果敢堅持，這些都是成功者獲得成功不可或缺的內在和外部因素。

然，作者顯然也是有所偏好、有所期冀的。在眾多的人物當中，前20年的主角宋運輝和后10年的主角柳鈞是一對很有意思的組合，兩個都是絕對的技術型人才，對腳踏實地、依靠頭腦研發創新有著無比的熱忱，有著相似的信仰和理想。前者在大環境下無奈地逐步偏離了最初單純的夢想，漸漸成了自己年輕時所“鄙棄”的那種圓滑之人。而后者則是20年前那個“為實現技術革新而嘴角起泡”年輕人的夢想踐行者。不管時代如何變遷，也不論采取何種方式，始終堅守實業興邦的夢想和信念。其實，這何嘗不是作者的夢想，在這個快速發展、人心浮動的時代，作者希望依然有那樣一群人，他們可以真正“為了實現希望而努力”，為了整個民族制造業在科技研發方面的振興而奮斗。而這才是一個國家真正崛起的源動力！

謝謝作者帶著我們走進這幾十年，讀懂這些歲月，反思這個年代下的中國經濟和中國制造業，非常有感觸，也非常長見識。這本書值得每一個年輕人翻閱并細細品味。

大江大河讀后感 篇3

終于讀完了，太長了

雖然我沒有去搜索過作者，但我覺得一定是個女生。

一開始看大江大河，后來看書，反而覺得大江大河中的角色都被美化的厲害，不如書真實。

如果要說看完這本書最大的感受，大概是人性，大概是大形勢現實對人性的裹挾！書中兩位海歸的心路歷程就很能說明問題。雖然不能說這里面沒有外國的月亮比較圓的心態，但我承認強烈的中國特色的做法各個業界普遍存在。在大形勢下多少人能夠堅持本心呢。這是一個不會隨時代褪色的命題，在我們的年代卻依然橫梗在我們面前。其實作者最為偏愛的是梁，相比于其他角色的復雜，她是最單純的，這大概是作者對堅持本心的一個解釋。也唯有身后有銅墻鐵壁，自身有足夠武力，心有閑，包有錢的人才能不被形式所迫。甚至是宋，自身足夠強，如果不是和梁在一起，權勢護佑，金錢勢力都得到王者般加強，估計只會在勾心斗角的路上越走越遠，最后就不會有對國產化，東海一號的堅持。

不過普通人會被形式裹挾嗎？經濟下行被迫辭職，然后找工作，通貨膨脹錢包被榨干，這些也是被裹挾。那我們的初心是什么，是高工資，好房子，好車子么？也可以是，也可以不是。或許更重要的是別忘了疲于生活，盯著結果而忘了體會過程。當我看到宋通宵達旦熬夜學習，我其實是由衷佩服的，覺得熱血沸騰。比看到他完成技改的時候更激動。也許能夠保證我們初心的就是一步一步看清腳下的路并為之奮斗。

大江大河讀后感 篇4

一位好友強推了《大江大河》，寒假的時候看了電視劇。感覺挺不錯的，有點像自己喜歡的《平凡的世界》。那種想要去改變點什么的精神，讓人熱血沸騰。

開學的時候又開始看電子書有幾個晚上看書看到凌晨兩三點，讓人廢寢忘食，手不釋卷。

讀書的目的大概就是令人發省吧！都說讀史使人明智，這本書寫了改革開放到08年的金融危機三十年間的人、社會的變化，完全是一部變革史。所發生的的事情都離我們不遠，都有跡可循我們可能會更加感同身受吧！

前三部的三個主要人物：宋、雷、柳三個人。每個人都各有特色值得我們好好評鑒。

宋：是全書大概最完美的人了。有理想：高考恢復后的第一批大學生，畢業后從基層干起主抓技術，不浮于人事，忙于主持技改無暇滿嘴的大燎泡（梁思申后來回憶說她更愛哪個執著追求理想的宋），還有后來一直留守東海著力實現設備的國產化的苦心。有情有義：視雷東寶為手足，一直為小雷村的發展出謀劃策。雖然兩人后來的發展上想法不一樣，但沒有棄之而去。雷失勢后也是他給安排的退路。而且第三部的最后那句：“大哥，我回來了”更顯現出情誼所在。

雷：東寶書記和雷老虎從這兩個稱謂上看出，雷東寶的變化。看人要從兩方面來看。對于東寶書記來說，我是滿心敬佩的。那個為全村人謀利益，敢想敢干的人我敬佩那份勇氣，敢為人先。連徐書記都說東寶是員福將，有些事情徐書記和宋都沒把握，但雷就這樣做了結果還很好。還有一點就是雷對宋運萍的感情。當宋運萍死的時候那個硬漢真的是傷心，嗓子都哭啞并許諾終生不娶。他該是多么愛宋運萍。時隔多年，打價格戰搞垮市電線廠并收購把電線廠砸了。真的是蕩氣回腸，有一種俠骨柔情。（看到這個雷東寶我老是把他和李云龍聯系到一起，覺得他倆特別像。）對于雷老虎來說情勢急轉直下，剛愎自用，蠻橫無理最后落一個眾叛親離的下場。對于雷這個人在我看來是一個破局的人，那份敢為人先的勇氣適合破局，不適合守局。

楊：楊小饅頭，透露出一份圓滑和可愛，能說會道滑頭一個。我感覺楊挺慘的，好不容易電器城有點小成結果被砸了，戴嬌鳳還跟人跑了，頂著巨大的壓力把市場建起來了開始盈利，結果媽媽得癌。在梁思申這件事上我覺得是也楊巡的錯。但我能理解他，他從小本生意做起，一路走來遭遇了不知多少風險，所以在他的意識里永遠都在防范他人，犧牲別人保全自己。

可能和他之前的苦難經歷有關吧！但他真的是一個特別有責任心的人，犧牲自己為了弟弟妹妹上學自己棄學，而且他還是兄弟姐妹里最矮的那個人。楊li剛開始不愿接受他這個大哥，最后還不是接受了嗎！還處處維護她的大哥，包括在柳均這件事上，她也一直在變相贖罪。

書中出現的幾位女性，梁思申我相信不論男女都很喜歡她，獨立、自信、善解人意。

這本書適合我們細細品味，涉及個人成長，兩性，為人處世。像一面鏡子，我們都可以好好參照。

阿耐的書要好好拜讀了。厲害。。

大江大河讀后感 篇5

1.這本書中所寫的生活，我們都是見證者。它描述了改革開放以來一些特定的人，特定的事兒。大江東去，講述了二十年，從1978到1998。艱難的制造，講述了十年，從1998到20xx。如果，作者再寫十年，從20xx到如今的20xx，劇情會如何發展?

2.雖然，好奇作者筆下的20xx-20xx會是什么樣（如果她繼續寫的話），但是這十年的生活，我（們）都已經歷，就像此前的三十年。我們都是見證者。

3.記得周有光先生說過，“要從世界來看中國，不要從中國來看世界。”在我們改革開放的四十年里，世界格局如何演化，我們在這一格局下，處于什么位置。

106歲時，周有光提出“三分法總結人類歷史的演進軌道”：政治從神權統治到君權統治到民權統治，認為“世界各國都在這同一條歷史跑道上競走，中國不是例外。審視中國在這條跑道上已經達到什么程度，是每一個知識分子的歷史責任。”

4.回到改革開放這四個字。為什么改革，為什么開放，改革了什么，開放了什么?四十年，做得如何?我們身處其中，我們都是見證者。

5.我們讀這部小說，我們也在生活里，小說的人和事兒就在我們的生活中。我們在讀小說，也在讀我們的過往。我們可曾想過，生活會是這個樣子，可曾想過，生活能有別的樣子?

6.如果作者將來續寫這部作品，如果她還有這個愿望的話，我不僅希望看到她對20xx-20xx的書寫，也希望看到她對未來的描述。

當一個人談到未來時，往往和她看過去的視角不同。

7.如果可以站在未來看現在，我們會如何評價當下?我很想知道，那時候，我（們）的想法。

8.生活，有沒有另一種可能?（在讀這本小說時，我常常想。）

大江大河讀后感 篇6

這本書是通過電視劇了解到的，因為比較喜歡吳曉波關于改革開放以來中國企業的發展史，所以看到從社會的不同角度演繹改革開放中的故事，深深的吸引了我。

故事的起點是1978年，高考恢復之后的第二年，正是高考，挽救了一個家庭改變了一個人的命運。宋運輝本書的主角，初中畢業下鄉為了考高中，特殊歷史時期沒能上高中，在下鄉期間自學高中知識，待命運大門打開之時，把握住機會一舉成功。

本書講的內容特別多，通過不同階層角色人物，把改革開放以來中國鄉村、民營企業、國營企業從無到有，從小到大，到大而無當必須摸索改革的故事，后半部分中國制造業在低端市場的掙扎無出路慘淡經營，到為尋求發展走自主研發的道路，包括金融方面融資市場早期的資本運作，在國民經濟發展中扮演的角色等等，形形色色不一而足，但是給我形象最深刻的還是宋運輝這個人。

參考他的人生，投射自我經歷，我還有很多路要走，其中最主要的一點，在無線的生活過程中一直不間斷的學習，一直不停的努力，是主動去改變的，而非被動強迫的，想我自上學以來歷經波折，都是在父親強力督導下才完成的學業，真是汗顏慚愧，越發砥礪自己要發奮圖強。

今年形勢特別不好，整好可以讓我停下來想想總結總結今后的路該怎么走，是這樣一直在一家小企業舒適的環境中泯然不知過往，還是走出舒適區追求不一樣的生活擴展不一樣的人生，就是我經常說的拓展人生的寬度。不管怎么樣，我都要做好準備，從宋運輝身上我學到了對學習上進這件事情的堅持，對處事講方法找規律不同角度轉換的思辨，對為人在不同階段的獨自思考為人與善的考量，時至今日我終于知道了父親的苦心嘗到了因學歷所限而不能更進一步的苦惱，但是我不會放棄，我相信機會會青睞時刻準備著的人，今年下半年把以前未進行完的自考，一建，還有本年的函授考試都考了。

心有所想，砥礪前行。

大江大河讀后感 篇7

讀《大江大河》大概是在一年半以前，那時候還叫《大江東去》，本來是在南昌到天津的軟臥上，百無聊賴打開kindle，里面有厲小柴很久之前下載的一部《大江東去》隨便點開看了一會兒消磨時間，哪知道一下子就停不下來。讀了大概四遍才罷休，一直想寫一部書評，但總覺得自己的文筆不夠資格評價阿耐的作品，就一直耽擱到了電視劇播出很久。

阿耐絕對是很大氣的作家了，她作品中的人物栩栩如生，場景大氣磅礴。尤其是她筆下的女性，個個豐滿鮮明。作為一個棄政從商的女作家，她簡直是文筆精致的不得了。從梁思申，安迪，蘇明玉，曲筱綃這樣的占盡天時地利的女性，到關雎爾，樊勝美，邱瑩瑩，程開顏，宋運萍，韋春紅這些平凡而努力的女性，不同于其他作家對主人公的偏愛，她的作品，她筆下的人物都相當客觀，包含了她的閱歷豐富，看人看事盡顯通達。

大江大河讀后感 篇8

好長一本書，連看帶聽，到后面都快忘了前面的[憨笑]

改革開放的30年里，那一代人確實是很苦，知識，吃穿用太有限。呆在小城市，不知道大城市如何發展起來，只知那時的技術人員很吃香，但大環境經濟那樣，所以都是窮。????印象中家鄉是比較早富裕起來的，靠海吃海，家用電器，設備，衣服都是海外運來的，真用進口的，以前叫走私????

記書中人物：知識改變命運應用在書中人物宋運輝身上，蠻喜歡這個角色，雖然婚姻有污點，但是人無完人，沒有誰的對錯，處在那樣的情況，勉強一起或許以后會有更大的悲劇。當然人都有自私自利的，其中不為人知的一面都是有的。書中他是自律自制，運籌帷幄的一個人，其實感覺還是蠻正人君子的[奸笑]

雷東寶退伍回鄉，其實個人覺得他是有勇有謀的，開始都是為村里謀福利而不自利。這是很難得，只是后面面對大隊村里人心的各種考驗。他心思變不是時勢造就人，就是時勢逼人，雖然最終雷老虎倒臺，但他的所做所為自有公道在人心。所幸所遇兩個老婆都是有情人，對雷也是一大安慰吧。

楊巡一個精明利索又流氓似的人，面對生活，面對社會，他像小強又像小草?? 很多時候真是生活不易造就人的性格。對家人付出很多，管不住自己，風流韻事多，妻子任霞爾是個智識才干的人，帶著孩子出國深造，最終與楊巡離婚。

錢宏明聰明才智，雖然用各種手段能力賺得多不勝數的錢，可惜也是俗人一個，沒有做好修身齊家。圣經說：人若賺得全世界賠上自己的生命，有什么益處。老婆嘉麗像家中花瓶，許是生活優越條件所造，完整的愛，完整的家庭從來不是單靠一方，最終家破人亡，苦了孩子。

柳鈞海歸，在本書中他是個心智聰慧，品德修養皆好的人，從回國接替爸爸后又創業，經員工，保姆，楊巡的事件，見識社會的方方面面，也更成熟穩重，與崔冰冰有情人終成眷屬，夫唱婦隨。對錢宏明的友情可算是生死不渝了，無論活著還是死了都不改變，情誼忠貞不移，算是完美人物。

80頭的我自己做生意，也深知創業不易，守業更難，特別是在這個互聯網時代，每個年代都有每個年代的難，可能生活，生命本是如此，外在的東西永遠會不斷更新換代，唯有真正心里覺得幸福，平安才是永遠的歸屬。個人知識淺薄，理解就是這么多[微笑]

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大江大河讀后感1000字

讀書筆記吧專題“大江大河讀后感”推薦內容。

人們常常說腹有詩書氣自華，讀書對于一個人的行為舉止可以說起到了很大的意義。優秀的書籍通常能夠讓我們學習到很多新知識，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。您是否對寫作品的讀后感感到煩惱呢？欄目小編現在向你推薦大江大河讀后感，相信你能從本文中找到需要的內容。

大江大河讀后感 篇1

正午陽光的新劇開播，這部劇講述的是改革開放初期的事情。劇中王凱飾演的宋運輝和童瑤飾演的姐姐宋運萍雙雙考上了大學，卻因為家庭成分而只能一個人去上大學，姐姐把名額讓給了弟弟，因此兩人的命運發生了變化。楊爍飾演的雷東寶是宋運萍的丈夫，是個行動力強，有魄力但過于頑固的人。而另一個個體戶楊巡則與雷東寶的性格掐恰恰相反，他的性格很沉穩，做什么事都不急不躁。雖然他與雷東寶相比有些不起眼，但這并不意味著楊巡愚笨，會失敗。人生的路很長，何必在意一時的浮沉?笑到最后才是贏家。

宋運輝天資聰穎，卻出身不好，受盡歧視，但他把握住了1978年恢復高考的機會，上大學、包分配、下基層，成為一名國企技術人員。變革的浪潮中，早熟刻苦的宋運輝專心鉆研技術改革，竭力遠離一切權勢紛爭，一步步的晉升讓他擁有了年少時絲毫不敢奢求的人生軌跡，同時也帶給了他新的苦惱和迷茫。

雷東寶的固執在特定情況下可以迎來成功，但很多時候，這種固執害人害己，宋運萍在小說中是如何去世的呢?就因為雷東寶不聽建議一心往前沖，宋運萍太擔心而導致自己發生意外，最后一尸兩命。雷東寶的失敗是可以預見的，不過，這個人設也具有教育意義，能讓觀眾反思自己的問題。畢竟世界上哪有十全十美的人?雷東寶身上就有許多人的影子。

也許第一個吃螃蟹的人才可能嘗到美味，但也有可能會被毒死。楊巡很明白這個道理，所以他很理智，做事情之前都會計劃清楚，從而想出萬全之策。他從不盲目追求任何東西，在政策松動之時，楊巡沒有跟著大家隨波逐流，而是觀望了一段時間，最終楊巡憑借著自己嚴謹的邏輯思考能力和聰明的頭腦，擁有了屬于自己的產業，實現了人生價值。

成功只是時間問題，沒有必要那么著急，雷東寶、宋運輝就是因為急于成功，雖然跑在了前面，但也耗盡了全身的力量，曾經耀眼的光芒也逐漸暗淡下來，楊巡反而是后程發力，成為混得最好的人，所以說，做第二個吃螃蟹的人并沒有什么損失，何必逞能當英雄呢。

大江大河讀后感 篇2

最近有一部非常好看的電視劇——《大江大河》。第一次看到是在公眾號中，稱其為今年最好看的國產劇，主角還是我喜歡的王凱、楊朔。前幾天恰巧刷到這個劇就開始看。一看就忍不住通宵看了十幾集。

第一集就在講恢復高考，青年學子激動的念著人民日報的社論，期盼著進入大學。后面劇集講述，退伍軍人接手村支書，帶著全縣最窮的大隊搞起了家庭聯產承包責任制，搞燒磚，搞養殖兔毛，搞建筑隊等等。

而讓我驚奇的就是這個劇的真實。男主高考全縣第一，卻因家庭成分不好被萬般阻撓。即使已有安徽小崗村的例子，包產到戶很長時期還是被認為是瓜分集體財產。

這樣的細節在劇中有非常多的體現。劇中有非常多讓感動的地方，第一集就已經讓我十分感動，男主為了勸說鎮主任，在革委會門前要背一千零一遍人民日報的社論。那時青年人對于知識，對于大學殿堂的渴盼之情。

第二處感動就是在大學宿舍里，每個人都在爭論國家大事，能吵得面紅耳赤，為了獲得真理而辯論。我猜我大概是共情到男主的心情，在那個破落的年代里，農村青年走進大學殿堂的激動心情。

第三處感動就是，在小雷家從全縣最窮最多光棍的大隊，后來奮發圖強的過程。當然很大因素是因為大隊支書作為退伍軍人很有剛性，很敢闖。這個劇還有許多大視野的觀點角度，如何讓全大隊的人共同富裕而不是小部分人富裕，出現了隊辦企業和公辦企業的惡性競爭怎么辦等等等等。

那時候盡管不是最好的時代，卻是最有希望的時代。

大江大河讀后感 篇3

近期熱播的電視連續劇《大江大河》中，幾位主角也向我們重現了這幅歷史畫卷：從插隊青年積極爭取上學機會，到轉業軍人大刀闊斧帶領鄉民搞承包制、辦大隊企業，再到普通農民抓住商機創業致富……改革開放之路困難重重，他們雖然不斷遭遇失敗，但收獲更多。正是這些普通的勞動者們在改革開放中大膽嘗試、勇于實踐，才為改革開放不斷深入提供了鮮活的樣本和無窮的動力。

《大江大河》讓我明白了改革開放是黨的一次偉大覺醒。新中國成立后，黨領導人民完成了社會主義改造，建立了生產資料公有制，促進了我國生產力的發展。隨著農業生產合作社改組完成，人民公社下的集體勞動、集中到公共食堂吃大鍋飯的做法，越來越不利于調動農民生產的積極性，農業發展受到阻礙。

以安徽小崗村18位村民分田到戶做法為標志，農村生產方式發生了巨大變革，催生了家庭聯產承包責任制，給人民公社制度下的集體勞動帶來巨大沖擊。但是，在沒有現成政策的情況下，這種做法帶有極高的危險性，很容易被扣上走資本主義的帽子。《大江大河》中，主人公雷東寶帶領小雷家將土地丈量、分級分配的片段，還原了當時向前一步改革的艱難。

然而，在摸著石頭過河的過程中，在沒有現成社會主義建設經驗可以學習的情況下，中國共產黨人敢于大膽嘗試，對于那些被實踐證明行之有效的改革措施，能夠認真做好理論研究，并上升為全黨意志。因此，就有了在黨的十一屆三中全會上，向全世界鄭重宣布，中國實行改革開放的重大決定。不固守封閉僵化的老路，毅然決然選擇改革開放的道路，是黨的一次偉大覺醒。

《大江大河》讓我明白了改革開放是黨的一次偉大實踐。黨的十一屆三中全會以后，中國共產黨人成功把黨和國家的中心工作轉移到經濟建設上來，并為此制定了到21世紀中葉分三步走、基本實現社會主義現代化的發展戰略，凝聚了全國人民為之奮斗的強大合力。黨的十三屆四中全會以后，中國共產黨人捍衛了社會主義，確立了社會主義市場經濟體制改革目標和基本框架，確立了社會主義初級階段基本經濟制度和分配制度。黨的十六大以后，中國共產黨人堅持以人為本、全面協調可持續發展，形成了中國特色社會主義事業總體布局，等等。經過幾代中國共產黨人的接續努力，帶領中國人民用40年的時間取得了資本主義國家用幾百年的間取得的成就，使中華民族以嶄新的面貌屹立于世界，政治、經濟、社會、文化、生態各方面取得了長足發展，無不是黨帶領中國人民勇于實踐的結果。

中國共產黨人堅持用馬克思主義理論指導社會主義實踐，又善于用實踐不斷完善、發展馬克思主義理論，因此產生了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀中國當代的馬克思主義。這是帶領中國人民取得改革開放偉大勝利的重要法寶。

新時代改革開放將繼續向前推進，《大江大河》中雷東寶、宋運輝、楊巡式的當代人物，在中國改革開放的熱土上“擼起袖子加油干”的“劇情”仍將上演，大江大河滾滾向前，40載改革開放奮斗不止，新時代的改革開放必將取得新的更大成就。

大江大河讀后感 篇4

電視劇《大江大河》的起點，是從上世紀七十年代末我國恢復高考開始的。這個時段，正是改革開放的前夜。高考恢復，既是教育界的一件大事，同時也改變了很多人的命運。

緊接著，便是農村土地承包經營。以此為標志，中國的改革開放開始起步，涉及到億萬農民的切身利益，就像無數小溪奔騰向前，繼而匯成浩浩蕩蕩的時代大潮。

小溪的行徑從來就是蜿蜒曲折的。

在鄉下養豬的男主角宋運輝高考成績全縣第一，他姐姐宋運萍待業在家，其考試成績也過了錄取分數線，姐弟倆卻在同一件事情上遇到了難題——政審。

他們家的成分不好。他們的父親解放前曾被抓壯丁，在舊軍隊中當過兩年兵。

家庭成分在那個年代，是劃分階級的重要依據，也是個人身份地位的一種標識。出身在這種家庭的子女，別說當兵、上大學、參加工作沒有機會，就是到了結婚年齡，也很難找到合適的對象。我老家有一個同學，長得一表人才，能干會唱，就因為父親是右派，在家找不到對象，只好到附近的農場去當了上門女婿。

宋家姐弟倆的政審材料送到公社就擱淺了。在一些公社干部的腦子里，家庭成分不好的子女是沒有資格上大學的，哪怕你成績夠了，哪怕你考了全縣第一，那又能怎樣?他們認為，社會主義的大學，是給成分好的人上的。

盡管有招生政策規定，有官方報紙說明，但在改革初始階段，過去長期形成的階級觀念根深蒂固，仍然左右著人們的思想，成為時代進步的絆腳石。

姐弟倆通過問進程、找領導、背社論相關內容給別人聽、請人幫忙，她們的父親還給人送禮，好不容易才將兩人的政審材料送到縣里，結果是兩人只能一人去上大學。姐姐宋運萍忍痛割愛，將指標讓給了弟弟，兩人的命運從此改變。

時代轉折階段，個人經歷艱難，集體經濟轉型也困難重重。

另一個男主角雷東寶當了幾年兵回到家鄉小雷家，看到的仍然是幾年前貧窮落后的老樣子。兒時的好友都長大成人，但一個個還是光棍。一天的勞動只有7分錢的報酬，沒有姑娘愿意嫁到這個村子里來。

農村聯產承包經營的政策下來了，老支書不清楚內容是什么，如何操作，更不敢冒險。人民公社制度已經實行多年，盡管人們看到了其中的很多弊端，早已失去了勞動熱情和對土地的熱愛，但那是上面確定下來的制度，涉及到集體經濟的性質，沒有人敢動。

老支書讓副支書雷東寶去了解政策情況，巧遇宋家姐弟。已是大學生的宋運輝給雷東寶通俗講解了國家的農村政策，并回答了操作上的一些疑惑。

憑著在外當兵幾年的見識和改變家鄉面貌的一腔熱情，雷東寶帶領小伙伴們將隊里的土地分了下去，接著又將荒廢多年的磚窯恢復運營，集體經濟好轉起來，個人收入明顯增加。

有人看到好，也有人看到不好，尤其在社會轉型初期。

公社接到舉報，小雷家生產隊私分集體土地，工作組將老支書帶走，村里一時風聲鶴唳，人心動搖。雷東寶思前想后，組織社員大張旗鼓地直接到縣里反映情況，得到縣長支持，危機才得以過去。

改革起步是艱難的，既要摸索前行，還要解放思想。姓資姓社的問題，從一開始就爭論不休。曾經反對的，現在要拿來用，單憑說理是難以服人的，嘗試去做會冒很大的風險。鳳陽小崗村的那份鮮紅手印契約，那十幾個村民是作了最壞打算的。

其實更大的風險是長期貧困會動搖人們對這主義那主義的信念。好在大家的共識是：貧窮不是社會主義，老百姓想過上好日子。

何為好?只有去實踐，看結果怎樣，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐檢驗后，思想觀念上才有可能更新，才能擺脫那些教條的東西，摸索出一條適合自己的發展道路來。

小雷家村民的收入大幅度增加，雷東寶追到了宋運萍，并辦了一場熱鬧風光的婚禮，跟隨他一起干的年青人也談起了對象。農業管理方式的改革，讓農民得到了實惠，改善了生活狀況。

起步艱難，難在以前的東西阻力太大。既然是改革，就要改變這些東西，走出一條前所未有的道路，這涉及到政策、認識、資金、技術、人才、環境等多方面的要素，注定會遇到阻力，走一些彎路。

農村改革如此，城市改革更是如此，因為后者更為復雜，也就更加艱巨。

大江大河讀后感 篇5

大江大河一開篇就告訴我，中國的發展在短短40年內走過了許多發達國家兩三百年所走的路程，這是人類歷史上前所未有的奇跡。改革開放過程中的每一個重大歷史時刻，都深刻地影響著時代中每一個人的思想和發展。

解放思想，實事求是。宋家兩姐弟都過了高考分數線，但因“反革命家庭”的出身定位，姐弟倆受到了鎮“革委會”的刁難。委屈、焦慮、對命運不公的憤懣，讓宋運輝忍不住將多年來對父親積攢的怨氣狠狠地發泄了一通。一直以來膽小怕事的父親也深深自責，悔恨得用拳頭直捶自己的腦袋……這個橋段直接、真實、動人，并不避諱呈現“__”對普通人生活的破壞，也由此襯托出了改革開放“解放思想、實事求是”對普通人生活的重新“拯救”。

堅定信念，志存高遠。家庭出身不好的宋運輝，堅信知識改變命運，看圖書館的書，堅定信念，志存高遠是他永遠的人生格言。工作后，他不但將所學的知識運用到一線，計算工效，還創新編纂了《應知應會手冊》，以工科生的嚴謹，將各項工作做實做細作出成效。作為基層干部，我們應該學習宋運輝的好學與嚴謹，加強理論學習，將黨的政策運用好落實好，認真嚴謹的對待每一項工作。

歷史同行，順應發展。《大江大河》選取的三個普通人，分別是宋運輝、雷東寶、楊巡。宋運輝天借高考改變了命運，上大學、包分配、下基層，最終成功改變了人生軌跡。退伍軍人雷東寶，在鄉村改革浪潮中，他帶領小雷家村全村人緊跟政策，承包到戶，辦磚廠、電線廠，走在時代前沿。個體戶楊巡憑借開放政策和個人努力，從賣饅頭開始發展事業，一路摸爬滾打，最終擁有了自己的產業。三個不同的典型人物，三種不同的經濟形態，以點帶面，正如XXX所講：只有順應歷史潮流、積極應變、主動求變，才能與歷史同行，順應發展。

觀看此劇感受中華民族40年風雨兼程，40年砥礪前行，中國人民依靠自己的智慧和勤勞的雙手，書寫了國家和民族發展的壯麗史詩，迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍，開啟了中華民族偉大復興的光輝歷程。

大江大河讀后感 篇6

最近一段時間熱播的年代劇《大江大河》，講述一群年輕人追逐自己夢想的故事，引起了許多人的共鳴。其中雷東寶這一角色作為改革開放第一批基層干部，借著改革的大勢，摸著石頭過河，成為農村改革者的典型。軍人出身的他帶領著村民實行家庭聯產承包責任制、興辦磚窯廠、電線廠，使小雷家村走出貧窮，每個人都富裕起來。正如XXX所說“幸福都是奮斗出來的”，只有苦干實干、艱苦奮斗、敢于擔當，才能讓人民獲得幸福感。

12月18日，慶祝改革開放40周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。XXX發表重要講話，回顧改革開放40年的光輝歷程，總結改革開放的偉大成就和寶貴經驗，作出了堅定不移全面深化改革、擴大對外開放等一系列戰略部署。作為全面深化改革的排頭兵，新時代基層干部既要當改革促進派又要當改革實干家，盯住干、馬上辦，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

決心大于認識，擔當大于方法。艱難困苦，玉汝于成,基層干部要堅定改革信心和決心，面對新階段改革的復雜性、敏感性、艱巨性，要以釘釘子精神抓好改革落實，不棄微末，不舍寸功。擔當，在《現代漢語詞典》中解釋為“接受并負起責任”。在全面深化改革過程中，我們的干部要敢于擔當、勇于作為，在工作中不推責諉過，不踢皮球，牢記為人民服務的宗旨，急群眾所急，想群眾所想。

取實大于取勢，解決大于發現。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。基層干部既要不折不扣領會中央部署的改革任務，又要一竿子插到底，在落實工作中要積極發揮實事求是、求真務實的精神，在理解、謀劃、解決問題上“實實在在”。推動改革落實，關鍵在發現問題、解決問題。基層干部要深入實際，堅持從人民的利益出發，做到人民有所呼，改革有所應。

原則大于盲從，創新大于保守。基層干部在工作中不能盲目、盲從、盲干，要做到心中有方向、做人有原則、落實有規劃。要不怕失誤，敢于在方法上創新、方式上創新、思維上創新。摒棄“得過且過”“無過便是功”的保守思想。要深刻領會新時代新要求，以時不我待只爭朝夕的精神投入工作，成為新時代改革路上的實干家。

大江大河讀后感 篇7

最近紀念改革開放四十周年的影片特別多，我覺得《大江大河》真的挺好，那個年代很貼近父母的時代，和爸爸媽媽一起看，很有感觸。改革開放這一重要的時刻，深刻著影響每一個人的思想和發展，也許是因為劇情里都曾是父輩經歷過的，只是現實中的大多數都是平凡平淡的，是跟隨者變革行走，而非主導或走在變革的前沿。就像王凱說的，最終的宋運輝之所以成為宋運輝，與他自己的執著努力分不開，同時身邊人恰到的守護和大環境的政策革新也是缺一不可。

以前只是模模糊糊的了解那段家史。剛看沒多久的時候，下班后和爸爸聊一聊大鍋飯和改革開放那個時期。爸爸講述他那個時候，一邊上學一邊掙工分，等到年底還得評公分，掙得公分多錢就多，用公分換取一些生活所需品，其實我不能完全想象那個時代是怎樣的一個背景，可能不深臨其境不能感受到那個時期的艱苦。

我們常說上帝是公平的，但事實證明，上帝也有開小差的時候，我也記得奶奶跟我講過,當年爸爸上學根本買不起書本，都是用糊窗戶的紙訂成本，結果才有練習本。反思自己，我們現在生活的環境太幸福了，但是我確不懂得勤儉節約，并且，自己也作為一名姐姐，卻發現對弟弟的關心比起宋運萍的無私太渺小了，我要擔負起姐姐的責任，對弟弟多多關心。

《大江大河》這是一代人的寫照，最讓我感觸深處的就是宋運輝對知識的渴求，為什么很多人這么感謝鄧小平，我覺得就單高考這一件事糾改變了千萬人的命運，看了這些大事件覺得真心不容易，看得時候眼睛飽含淚水。宋運輝從大學到金州，仿佛渴了好多天沒喝水的，一頭扎進了一大盆涼白開。至始至終的單純統一，有自己的信念和堅持。心里有默默地譴責自己，虛度四年的大學時光。現在的太多都缺少了對知識對學校的敬畏渴求，因為太容易得到了，反而不會執著得到。

只有經歷破斧沉舟，才能迎來人生新的起點。無論我們經歷什么樣的磨難，都不要灰心，這是生活為了給我們更好生活之前的緩沖，時代的發展不可阻擋，政策可以阻擋一時，阻擋不了一世，歷史發展的軌跡只會按堅定不移的方向發展，個人在時代發展里要堅信自己，不斷奮斗，終會在這個時代里取的成功，年輕的一代，要有勢不可擋的勇氣，奮力在推進改革和變革的前線，找到屬于自己的春天!

大江大河讀后感 篇8

根據小說《大江東去》改編的電視連續劇《大江大河》正在熱播。這部電視劇主要講述了1978到1992年間改革開放的大背景下，以宋運輝、雷東寶、楊巡三個人為代表的先行者們在變革浪潮中不斷探索和突圍的浮沉故事。三位主人公的背景、奮斗方向不同，但都搭上了改革開放的快車，闖出了自己的一番天地。

透過《大江大河》，讓我看到了懷揣矢志不渝的逐夢之心。出身不好的宋運輝，打小就受到周圍人的排擠，備受歧視。當1978年重新恢復高考，大學校門重新朝他敞開時，他勤學苦練，抓住機遇考上大學，之后深入基層，成為一名國企技術人員，在變革的浪潮中，穩扎穩打，勇于追夢，奠定了自己成功的人生基礎。古人云，“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”。正值青春，有志無畏。年輕人當堅定“有志者事竟成”的人生信條，以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，承擔起時代賦予的使命責任，將個人的夢想與時代同頻共振，堅定理想信念，矢志追夢，不懈奮斗，為祖國騰飛奉獻力量，書寫出無悔的青春。

透過《大江大河》，讓我看到了秉承敢為人先的首創精神。復原軍人雷東寶帶領全村率先推行改革，實行聯產承包責任制，創辦磚廠、電線廠、組建建筑工程隊，在鄉村改革的浪潮中帶領村民緊跟政策，一直走在時代的前沿，用他的話講“什么事都要趕在前面”。鄧小平同志說過“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業”。改革之路從來都不是一片坦途，廣大年輕人唯有拿出逢山開路，遇水搭橋的闖勁和“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的英雄氣概，敢于啃硬骨頭、涉險灘、闖難關，以蹄疾而步穩的節奏一往無前，就一定能打開革新的新境界，創出一片新的天地。

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讀書筆記吧精選欄目推選：“大江東去讀后感”。

大江東去讀后感(篇1)

初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故友

--題記

狼煙紛起，戰鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?

塞北秋風，江南杏雨。江山如畫，英雄為何不爭?

佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國，你卻為何不得?

初讀三國，我看到的是豪情義氣沖云天，歃血為盟桃花園的義薄云天。且看劉關張桃園三結義，撥亂濟危，終在夷陵之戰的連營烈火中化為灰燼;再看關羽徐州之戰與兄長走散，千里走單騎，過五關斬六將放棄曹操的高官厚祿;更休說總角之交的周瑜與孫策了。雖然他們的時代已成過往，但他們的英魂卻永世傳送，永遠值得后世敬仰與學習。

再讀三國，我看到的是出師一表真名世，千載誰堪伯仲間的忠君愛國。

諸葛亮本躬耕于南陽，不求聞達于諸侯，在當時只是小小徐州牧的劉備的邀請下出山，后來劉備屢次戰敗，丟兵卸甲，好不落魄。可諸葛亮從未易主，一直為蜀漢燃燒自己的生命，直到星落五丈原，仍在為國操勞。當今我中華雖不比蜀漢之危勢，但我輩的責任并不比丞相少。因為我們的征途已不在一隅之地，而在于整個世界。

復讀三國，我看到的是男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。的任重道遠。

東漢末年，十常侍作亂，何進招董卓進京，曹操以身事賊，舍命刺董，真有周公吐鋪，天下歸心之氣魄。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?孫權九歲便入敵營外交，要回父親尸首，十九歲便接替兄長，承繼基業，二十六歲就率領江東部眾拜曹操百萬大軍，這難道不是任重道遠的體現嗎?

三國可以說是中國歷史上英雄輩出的年代，知人善任的劉備，單騎救主的趙云，陰狠狡猾的司馬懿，足智多謀的諸葛亮，殘忍奸詐的曹操，雖有夸大的成分，但不可否認的是：三國英杰因演義而家喻戶曉，三國演義也因那個時代而留名青史。

歷史從不缺乏英雄，但被銘記的人卻在少數。

我們雖然不一定要流芳百世，但起碼也要效仿前人，修身明志，不屈不撓，就算不能治國安邦，救災濟世，亦能事業有成，造福一方，此成道也。

大江東去讀后感(篇2)

對一些疑惑又回頭從書中去尋，作者可能是對楊巡有所偏心，留下以后楊巡和梁思申的伏筆。不然應該是商場和歐洲街屬于合資公司的資產被梁家收走，很簡單銀行催貸款，楊巡以市場壓貸，肯定是保市場把股份賣給梁家，徹底交惡。楊巡收購木器廠可以，他采用的辦法也是一貫的無所不用其及，東北時為了做成生意可以綁架軟禁，可以想像楊巡就是一個奸商，他和梁的合資，梁是為了幫他，他則是為了利益和女人。合理的應該是他留住了市場而沒有了合資公司的資產，也就沒有了做成歐洲街在梁面前表現的機會。歐洲街和商場在梁家的人為資金出讓，就小說中人物我覺得合理人選是申總。楊巡可以通過市場的擴大繼續集聚財富，作為旁觀者可以用英雄不問出處來評價他。人格的失敗者按在楊巡頭上而不是雷東寶，鄉鎮企業經歷發展動蕩收入分配等準確，雷東寶符合大多鄉鎮企業家的經歷，最后的財富分配也是符合，從人格人性來說雷東寶都不是壞人，作者只要在宋給雷提技術建議避開外銷消耗時，讓雷東寶聽從就可以走成大多數鄉鎮企業的成功路，然后開始修復環境。人格失敗的人應該是楊巡，倒下的是雷東寶，如果改編影視劇本希望可以改，不過也逃脫不了高干子弟撈錢，個體戶無所不用其及，梁思申宋運輝兩個有理想的也墮落了。

大江東去讀后感(篇3)

舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎。大江東去，浪花淘盡英雄。1978~1998，改革開放二十年，國有，集體，個體幾大經濟體的變革與發展伴隨宋運輝，雷東寶，楊巡，梁思申等人物的成長歷程躍然紙上，這些或聰明，或理性，或滑頭，或奸詐的人物被浩浩湯湯的時代潮流夾裹向前，演繹著自己奮力拼搏，跌宕起伏的故事。

初心易得不易守，是非成敗轉頭空。

宋的初心是讀書改變命運，出人頭地以護的家人朋友周全。從職場小白到繼承水書記的衣缽，不可避免被同化而走上官僚不歸路。

雷的初心是帶領小雷村脫貧致富奔小康，打過架，撒過潑，坐過牢，風風火火雷厲風行，這名船長帶著大家歷經驚濤駭浪，局限在于性格上的剛愎自用和固步自封。水書記說的因人成事，因人廢事在這里得到印證，當他漸漸迷失自己，成為權力和虛榮的渴求者和控制者，注定被歷史拋棄。

楊的初心是扁擔在身，翻過崇山峻嶺后，小楊饅頭能維持一家五口的生計。他吃的起苦，霸得了蠻，靈活精明算計。從東北的小本買賣做到沿海市區數一數二的個體大戶，嘗盡酸甜苦辣，歷盡人世冷暖，活活就是一只打不死的小強。當然，最讓人感動的，是看盡這世態炎涼后，還存有一份溫情。

而梁大概是理想主義的化身，滿足作者這個理想主義者所有的人設。外公更是一場歷史舞臺劇的觀眾，眼看他理想生，要看他理想滅，自始至終心如明鏡。

時隔四十年，這又是一個偉大的時代。經濟發展由高速增長向高質量發展轉型，三大攻堅戰已經打響，供給側結構性改革如火如荼……

大家面前忽然出現一個新世界，有人裹足不前，有人勇往直前。群星在天幕流轉，一年一年，生生不息……

大江東去讀后感(篇4)

大江東去四道彎，流不盡宋，雷，楊，梁四家的跌宕和成長，宋家貧農被打上思想錯誤的帽子，宋運輝摸爬滾打，從正直清高，是非涇渭分明到大是大非，無是無非。一步步成長，從倍受欺辱的貧農子，到金州技改一把手，再到一手策劃實施建造東海廠，已實屬不易，而且四十歲之前做的正廳級實權干部更是不易。古有彈冠相慶，今天也少不了互幫互學。雷東寶大氣天成，又在部隊練出霸氣，就是這股霸氣讓他變得很傻，但更多的是感動和可愛，他把一個一無所有的小雷家發展成衣食無缺的小雷家，再到成為全省典范的小雷家，更到鎮里依賴的大集團，也是個程咬金樣的草莽英雄了。唯一讓我打抱不平的，雷東寶付出一切，命都搭進去三次，官一直是書記，錢除了吃沒拿一個，最后竟落個癱風在家劈柴的下場。這一點不如程咬金做的漂亮，但有人做漂亮。楊家，一門四個崽子，三個破小子外加一千金，大哥楊巡天生好面嘴，一件事到他嘴里那么一過，那就是要圓就圓，要方就方。拼著張嘴加上膽大心細，愛拼不安分，從走家竄戶賣饅頭，到去東北倒騰電線，再到跑去廈門做商場。一環扣一環，驚險加刺激。其中波折那是拿著蛛絲當安全索，終究上天見不得太多難。楊巡也感嘆社會也有良知，也不在是對誰都一副商人眼了。說了這個楊巡就必須的說說和他幾乎相反的梁家的梁思申。梁家官宦世家，三輩官爺，卻得了個厭惡官場蠅營狗茍的公主。小公主兒時與宋運輝結識，出國回來后與宋運輝結為連理，強悍的理論操縱者，聰明，賢惠。不過后來梁家紈绔子弟害慘家人，我們的公主開悟，做一個切合實際的宋太太。

看本書是抱著打發無聊看的，剛開始不抱有收獲，然而老天最喜歡來個意外之喜，嘿嘿，看下來，受益頗多。不管是做人，做事，我覺得這本書都有影子，對一些事在這里也找到了答案。

大江東去四道彎，阻不了雷東寶的霸氣，擋不住宋運輝的魄力，扛不住楊巡的機靈，架不了梁思申的正氣。滾滾故事流進大海，看完最后一個字，有點小失落，有不舍，有惋惜……。哈哈，故事東去靜悄悄，子時捥頁驚夜鬼。對了，還有個特有趣特智慧特老辣的阿太公，夢中再討教嘍[呲牙]

大江東去讀后感(篇5)

歷時76個多小時，終于看完了《大江東去》這部小說，看完小說，腦海里揮之不去的是宋運輝、楊巡、雷東寶等小說主人公印象。最欣賞宋運輝。他出身貧寒，從小有志向肯努力，為了自己的前途和命運全力以赴，他聰明穩重，不隨波逐流，愛學習愛思考，一直都清楚自己想要什么，從參加工作到后來成為大型國企的負責人，他的人生一直都在奮斗中，他走的每一步都踏實努力，不斷的學習不斷的為自己充電，成為技術上最權威的領軍人物，他不是靠權和錢謀事，而是運用自己敏銳的思維、強大的專業素養，善于總結善于借鑒，運籌帷幄，窂窂把握自己人生的方向，向自己的人生交上了滿意的答卷。唯一不足的便是他的第一段婚姻。他明知自己并不愛程開顏，卻因為責任而選擇了她，程開顏和他的思想認知有著巨大的差距，她本性單純淺薄，又不愿意努力上進，自然兩個人之間不會有共同語言，靠責任維系的婚姻是經不起天長日久平淡日子的消磨的。雖然最終離了婚，卻成了陌路，程開顏自然是最受傷的那一個，他們的孩子宋引的心靈上何嘗不會留下婚姻的陰影呢！

楊巡，一個從小靠賣饅頭起家的個體戶，他的故事是最為豐滿的，做為家中老大，對兄弟姊妹至誠呵護，對第一段感情全心全意，在創業過程經歷種種不公平種種非難，他人生的每一次起落都刻骨銘心，痛徹心扉，他就像一個打不死的小強，跌倒爬起跌倒再爬起，他是個商業上的天才人物，在創業的探索中有非凡的直覺和冷靜的頭腦，多年的奔波漂泊中，練就了他圓滑的處世方式，為了事業的成功，他察言觀色，做低伏小，甚至不惜喪失尊嚴給別人下跪，但他有夢想，有責任感，愛學習，能吃苦受累，他相信自己終有一天會成功，他不滿足于現狀，總是居安思危，挑戰一個又一個全新的領域，他不是盲目跟隨，而是有對市場精準的分析，所以，他是個體戶這一業界的翹楚，20年，他最終是事業愛情雙豐收，個人的人生境界也得以提升，真正是獲得寵辱不驚，看庭前花開花落般的從容。

雷東寶，寫下這個名字，那個俠義肝膽的漢子就浮顯眼前。他一心為了全村老少發家致富，帶領全村人開工廠，辦企業，將全村人的醫療養老都制度化公費化，他就像改革的排頭兵，不畏難不退縮，他以全村人的幸福為自己的責任和義務，最終卻眾叛親離，落得個中風的下場，讓人唏噓感嘆卻也無何奈何。他的失敗很大一部分緣于他的個性心態和他的文化程度，他太爭強好勝，故而我行我素不聽勸戒，被表揚被吹捧的多了便更是唯我獨尊，對人對事面子為大，他不關注時事，不讀書不看報，只一味的按自己的想法往前沖，做項目沒有長遠規劃，膽大心卻不細，個人的生活上也是大男子主義十足，抓不住眼前的幸福。盡管他為全村人付出了半生的心血，在利益面前，全村人還是孤立了他，他的人生真是濃墨重彩的悲涼！可嘆滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄！

梁思申，這個人設嚴重的理想主義，聰明好學，正直善良，單純熱情，她的身上有太多優點，甚至沒有什么缺點，反而讓人感覺不真實。本來覺得她和宋運輝是精神高度契合的一對，讀到后來，看到她對宋運輝的失望和宋運輝在她面前不知如何解釋才能得到她的理解后，有些遺憾。真正精神境界高度一致的兩個人，不需要解釋便能理解對方，懂對方！梁思申之于宋運輝，還是生活背景差別太大，她的成功相比于宋運輝，還是太容易了，所以，她無法設身處地的體諒到他每一步的艱難，反而看他竟只是一個普通的官僚！

這是近幾年能靜下心來看過的最長的一部小說了。小說時間背景跨度整整20年，對我國恢復高考到改革開放搞經濟建設的二十年間國企的改制，個體的發展，鄉鎮企業的興起以及在改革的浪潮中涌顯出的一個個緊跟時代發展的時代弄潮兒的人生起落描述的詳實生動。讀來猶如一幅歷史的畫卷，栩栩展開。感受到改革的不易，創業的艱難，作者選取的幾個人物都非常有代表性，從他們身上折射出在改革進程中各階層創業者從初次創業到做強做大或經歷失敗跌倒爬起過程中的蛻變成長，書中的幾個主人公，每個人的成長環境不同，文化水平不同，所處的創業環境也不同，正所謂時勢造英雄，他們在各自人生的領域中爬摸滾打，在改革的沖激中幾起幾落，在國際國內政治經濟環境的影響下，企業間激烈的競爭中，他們探索總結企業的發展方向，調整思路調整步伐，不怕苦不怕累，他們猶如黑夜里一盞盞明燈，為更多在創業中迷茫徘徊的人指引著方向，也讓許多有著相似相同經歷的創業者重新回顧自己的創業歷程，讓我們諸多享受改革成果的普通人看到了解到那一縷激情燃燒的歲月，向改革致敬！向歷史致敬！向創業者致敬！

大江東去讀后感(篇6)

《大江東去》讀后感600字：

作者阿耐，這算是一篇長篇小說，了解到此書是因為電視劇《大江東去》。看了幾集電視劇之后，讓我想起《平凡的世界》一書中描述的發生于那個歷史背景下的事。覺得故事應該是好故事，于是就不看電視劇而找小說來看。講述了四類家庭因為改革開放而聚在一起，人物之間的關系錯綜復雜，因利益而聚，因利益而散。

宋運輝一個出發于基層的農家孩子，經過求知和前進成為了上市的集團老總；雷東寶敢闖敢拼的性格讓他在村集體和政府之間混的風生水起，直到最后也是因為小雷村而傷透心；楊巡摸爬滾打的從一個賣饅頭的小商人到后來的富甲一方的商人；梁思申在權貴社會中生活，有國際留學和投資能力的女強人，她和宋運輝的情感路線。他們的故事貫穿整本書，最后的他們都找到了自己心靈的歸屬，雖然付出很大代價才換來的自己的長大，但是他們都變成了思想獨立、熱愛生活的人。

從書里面能看到，作者還是推崇讀書，讀書能給人答疑解惑和尋找生命的真諦，能讓人思想獨立和掙小錢。掙大錢要敢闖敢拼和有悟性，比如楊巡；雷東寶就是吃了不讀書和魯莽的虧，中間風光無限，最后卻失望至極以至于直接在村民、雷霆公司和眾朋友的面前直接中風住院，醒了之后一直重復：你們為什么反我？從故事開始到故事結束他一直把小雷家看的比自己都重要，他為了小雷家失去了很多，他的前妻，他的孩子，甚至和他的小舅子感情。然后事情的結尾確實失望和不被理解。他還是沒有清楚對自己的定位和理解人性。

這不禁讓人思考，什么是成長？

讀后感江姐合集8篇

有許多經典佳作值得我們細細品味，優秀的書籍通常能夠拓寬我們的視野，寫讀后感切忌千篇一律。你是否在思考如何寫作品的讀后感？我們的我們特意搜集并整理了讀后感江姐，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

讀后感江姐 篇1

暑假我讀了很多書，其中，《江姐》這本書讓我印象非常深刻。這本書主要講述了江竹筠(江姐)少年時期的成長經歷，以及成為一名革命者的故事。

江姐出生在明國初年四川省的一個叫江家灣的地方，當時的人們生活都很貧窮，基本上都是以種田種地為生，很少有人有機會讀書，因為大家連吃飯問題都不容易解決。但是江姐的三叔讀過書，他創辦了鄉村里唯一的一所私塾，盡管來私塾的都是男孩。就這樣，江姐成了江家村第一個上私塾的女孩子。

雖然她非常勤奮好學，但是好景不長，因為父親事業上的事故，只有十歲的她只能輟學出來打工，后來在三舅的幫助下，才得以來孤兒院上學。她非常珍惜這來之不易的學習機會，她要做個優秀的戰士，比別人付出更多的努力，去贏得學習這門戰役。果然功夫不負有心人她連升三級，用三年半的時間，學完了小學的全部課程正是因為有了努力學習得來的知識和頑強的拼搏精神，江姐在之后的經歷中才成為了一名優秀的共產黨員，而且面對敵人的嚴刑拷打，也能沉著應對。

看到這，我已經被深深的感染了想想我們現在跟她當時年齡差不多，我們每天可以毫無顧慮的背上書包去學校上學，還有各科老師盡心盡力的教導，有寬敞明亮的教室，還有多媒體教室。下課了，同學們在諾大的操場上盡情的玩耍。回到家里也是不差于公主級別的待遇

我感覺到寧靜祥和的生活環境多么來之不易，我們應時刻銘記革命先烈們的英勇事跡。我們一定要珍惜這美好時光，好好學習。

讀后感江姐 篇2

暑假期間，我讀了《江姐》這本書，江姐的英雄故事，讓我深有感觸。

主人公——江竹筠，作為革命時期普通的一名女共產黨員。革命時期被叛徒出買，被捕入獄。落入敵人魔掌后，敵人對她進行了嚴刑拷打，非人折磨，想要從他口中知道黨的秘密，可她寧死不屈，屏著她堅強意志，禁受住了考驗。最終，堅定地走上了刑吃場。

讀完了這本書后，我心里很感動，革命者以生命為代價，克服種種困難，才換來中國的成立。而我們生在新社會，長在紅旗下，我們的任務就是好好學習，長大后要成為對社會有用的人。

可是我們做到了嗎？我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。個個都是家里的小皇帝，是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“掌上明珠”，他們對我們多疼愛啊。還我們又是怎么做的呢？我們中有好多同學身在福中不知福，沒有珍惜現在的美好時光。有的成天看電視，玩游戲，沒有認真寫作業，有的上課不認真聽講，腦子總在東想西想，老師提問時答非所問。有的搞衛生時經常偷懶，不干活，在家里也是飯來張口衣來伸手。有的只想著自己，一點都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果這樣的話，長大還能成為一個對社會有用的人嗎？

我們都是祖國的未來，祖國的希望寄托在我們的身上。在此，我呼吁廣大學生，我們要認真學習，培養良好的道德修養，長大后能做個對社會有用的人。

讀后感江姐 篇3

“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該面不變色，心不跳！”

——題記

讀了這本書，我知道了江姐是一個偉大的革命者，是一個堅貞不屈的中國“丹娘”。

那是一個非常晴朗的日子，一輛卡車和一輛吉普車迅速朝渣滓洞開來，據說，是要轉移一批囚犯，江姐正草擬一份學習討論提綱，聽見有人叫她，不慌不忙的把提綱塞在另一個同志的床鋪下面。（真佩服江姐，當時這樣的處境，如果有人突然喊我一下，我一定會亂了方寸慌了神，不會像江姐情緒這么穩！）只見她對著墻上的破鏡梳頭，把頭發整理好后，脫下打著“X”號的囚服，換上干凈的陰丹士林布旗袍，藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣，一切整理完畢，江姐準備告別女室的同志。一個女同志把江姐換下來的衣服整理在一個布包，江姐知道本次轉移，其實是去被秘密槍決的。可江姐不怕，他臨走前告誡同志們：“要勇敢一些！每一個革命著，當他面臨著最后考驗的時候，都應該面不改色，心不跳！”

江姐是一個平凡又偉大的人，因為每一個革命者都是英雄！

看到這，讓我不禁想起為新中國成立捐軀的英雄、偉人！

邱少云，為祖國而身陷火海，不怕被燒死，那蒼老的手指在地面上留下三寸疤痕。

這些都是真實的例子，是革命道路中的偉人。沒有他們，我們怎能過上美好的生活？沒有他們，我們怎么會生活到現在？如果沒有他們，我們就永遠沒有生存的機會。

讀過本文讓我更加敬仰革命先輩面對死亡從容不迫、不畏不屈的革命精神，所以，我們只有好好學習，快樂成長、報效祖國，才能對得起為國家犧牲生命、赴湯蹈火的英雄！

讀后感江姐 篇4

今天讀了一本令人感動的書《江姐》。江姐名叫江竹筠，童工出身1939年入黨，在白區工作。1947年江姐奉命來到奉節縣與丈夫彭詠梧接頭，哪知道她丈夫和好幾位＊＊都被敵人殺害了。江姐接受了沉重的打擊后找到了黨，向黨回報時，她沒有哭，而是請求留在奉節縣工作。幾個月后，由于叛徒出賣，江姐被捕了。在監獄里，她多次遭到敵人的嚴刑拷打，但江姐沒有透露半個對黨不利的字。她的意志多么堅強啊！！江姐回到牢房，收到了許多其他牢房里的密信，十分感動，在回信中，她寫到：竹簽子是竹子做的，但是共產黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。這句話說得可真好，共產黨員那堅強的意志就像泰山一樣不可動搖。

而我們這一代呢？從小就生活在爸爸媽媽的呵護中，是蜜罐里泡大的，吃了許多又甜又香的蜜。我們沒有體驗過戰爭時的痛苦，也沒有吃過草皮和野菜，更沒有體驗過竹簽子的痛苦。吃香的，喝辣的，有好吃的、好穿的、好玩的、好住的，像一只在藍天中無憂無慮、自由自在飛翔的鳥兒。

有多少革命烈士為了解放全中國拋頭顱、灑熱血，獻出了他們那短暫而寶貴的生命。我們卻生在福中不知福，卻不懂得珍惜今天的幸福生活。今天的幸福生活可是多少烈士的鮮血換來的，是來之不易的。

是的，讓我們從現在開始，從這一刻開始，好好享受、珍惜這生活吧！

讀后感江姐 篇5

中華革命時，英雄豪杰輩出。比如說董存瑞，為了不讓更多的戰友犧牲，自己用手舉著炸藥包，炸毀了碉堡，卻救了許多戰友。再比如說黃繼光，用自己的身軀堵住咆哮的槍口，那槍口的熄滅給同志們創造了取得勝利的機會。他們的名字被載入史冊，流芳千古。也有默默付出的戰士，他們雖然沒有留下名字，但也拋頭顱灑熱血，為革命發出一份光，一份熱。

在《紅巖》中，像他們一樣的同志還有很多。例如“老許”許云峰同志，他在小說中占重要地位，有很豐富的地下工作經驗。前部書領導甫志高建立“沙坪書店”當作聯絡站。甫志高卻想表現自己，擅自擴大書店，買進步書籍，結果被特務盯上，淪為叛徒，后來帶領特務到許云峰和李敬原接頭的地方，許云峰為了讓李敬原逃走，自己被特務抓走。后半部書帶領集中營中的同志和敵人周旋，被敵人關入地牢，許云峰挖穿地牢，給同志們創造了越獄的通道，自己卻被徐鵬飛提前殺害。

還有就是“江姐”江雪晴同志，為了黨，為了同志們，受盡酷刑，但毫不屈服，沒有把黨的任何機密透露給敵人，也為同志們越獄做了許多貢獻。

渣宰洞和白公館里有兩個待在牢房外面的人。一個是華子良，裝瘋賣傻，騙取特務信任，讓渣宰洞內的同志們聯系起來，幫助許多同志越獄。小蘿卜頭在白公館里，憑借自己是小孩，騙取特務信任，幫助同志傳遞情報，最后卻離開了白公館，沒能看到重慶的光明。

《紅巖》主要講了革命時的故事，著重講了同志們在集中營的生活。這里塑造了一個又一個有血有肉的人物形象，這也是我喜歡的原因。

我們是共產主義接班人，我們要傳承共產主義。少年強則國強，傳承紅巖精神，壯哉我中華!

讀后感江姐 篇6

江姐，中華兒女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜歡讀的一本書。江姐的一生是短暫的，但她那堅貞不屈的革命意志、豪邁的英雄氣概深深地打動了我的心。

故事敘述只有十歲的江姐，身材矮小、枯瘦，為了生活，去做工。高大的機器，她夠不到，干活必須坐在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會被皮鞭打。看到這里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長身體、長知識的歡樂的黃金時期。江姐的童年時光卻在轟轟的機器聲中悄悄流逝。可我在10歲那年，正過著比蜜還甜的生活。為了給我慶賀10歲生日，爸爸媽媽忙得不可開交。前來祝賀我的長輩足有二、三十人，他們贈送給我的禮物五花八門，使我看得眼花繚亂。我的童年和江姐的童年相比，真是天壤之別啊！

江姐19歲那年，加入了黨組織，因叛徒出賣，江姐被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，他們用特制的四楞筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來回猛夾，邊夾還邊惡狠狠地說：說不說？不說就把你吊起來！我憤狠地高喊一聲：住手，慘無人道的魔鬼！奶奶急忙趕來，擔心地問：孫女，你怎么了？

讀后感江姐 篇7

我喜歡看革命傳統題材的電影電視和書籍，使我對共和國走過的艱辛歷程有了更多的認識：今天的幸福生活來之不易，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有改革開放的今天！

但是，真的讓我對過去的那段歷史有了一種刻骨銘心的認識卻是始于一本書，這就是《江姐》。讀了《江姐》，我才真正認識了什么是真正的共產黨人；讀了《江姐》，我才真正懂得了什么是為真理和信仰而獻身；讀了《江姐》，我才真正懂得了“革命”“解放”“自由”等詞語的內涵。

江姐是一代共產黨人的優秀代表。為了民族的解放，為了窮人的翻身，她獻身革命，無怨無悔，矢志不渝，是具有大智大勇的人。在嚴酷的地下斗爭中，她和她的戰友們辦刊物，誅叛徒，卓有成效地擴大組織，及時宣傳解放戰爭的新形勢。即使身陷囹圄，在隨時都有生命危險的情況下，都在想方設法地宣傳革命，開導戰友，傳遞斗爭形勢，有效地開展自救運動。她經受種種酷刑，而絕不屈服的大無畏的革命精神，更是用實際行動鼓舞和教育了獄中的同志們。

她是一個革命者，又是一個有著豐富的情感世界的人。她愛同志，愛丈夫，牽掛孩子，在生命的最后關頭也不忘教育孩子。她不乏兒女情長，但永遠把革命事業放在第一位！這是多么崇高的精神境界呀！

“忘記過去，就意味著背叛”，江姐所處的那個時代離我們越來越遠，但真正的共產黨人是我們民族的脊梁。他們身上所蘊涵的為民族獨立、國家富強而奮斗不息的精神，追求真理、為信仰而獻身的境界，經受磨難而決不退縮的頑強意志，永遠值得我們學習和繼承！

讀后感江姐 篇8

今天，我在一本讀物中看了一篇最感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年入黨，在白區工作。1947年江姐奉命來到奉節縣與丈夫彭詠梧接頭，哪知她丈夫被敵人殺害了。江姐接受了這個沉重的打擊后找到了黨，并請求留在奉節縣工作。幾個月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營里，她又多次遭到敵人的嚴刑拷打，但江姐并沒有透露一個對黨不利的字來。江姐的意志金么堅強呀？江姐回在到牢房后接到了許多牢友的秘信，江姐深受感動，她回信中寫道“竹簽子是竹子做的，但是共產黨員的意志是鋼鐵鑄的！”這句話說得多好呀。

而我們這一代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐子里泡大的，我們不有親身體難過舊社會人民的苦難，我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。有一次媽媽給我改了一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好另買新的。今天我感到十分慚愧與內疚，與那些堅強的烈士相比，我是多么渺小、多么可憐呀！

是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的，是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧！

紅旗讀后感(合集8篇)

本文將深入分析“紅旗讀后感”并解讀其內涵，我讀了一本作品。讀完后，我的心情十分激動。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感，是不是把握不準寫作品讀后感的要點呢？如果我的回答對你有幫助請記得收藏以便下次查看！

紅旗讀后感 篇1

近日，看了話劇《紅旗渠》感人之作后，那種精神上的感召，藝術上的感染，令人心潮澎湃，好一陣興奮、驚嘆和感動。紅旗渠以它強大的力量吸引著我們，凝聚著我們，感召著我們，紅旗渠精神雄渾博大，蕩氣回腸，融入我們中華民族的精神，也給予我們深刻的感悟。

話劇描繪的是上個世紀六十年代，勤勞勇敢的數十萬林縣人民在極端艱苦的條件下，苦戰十個春秋，僅僅靠著一錘、一鏟、兩只手，在太行山懸崖峭壁上，修建引漳河水入林縣工程的故事。故事展現了當年林縣人民修造紅旗渠波瀾壯闊的壯舉，揭示了總指揮楊貴的心路歷程：他急切地要為林縣人修渠引來漳河水，又因舉全縣之力的冒進而造成心理上戰戰兢兢、如履薄冰;他在對手和諍友黃副縣長前面痛哭流涕;在因事故痛失兒子的大娘和亡者家屬面前跪地致歉。

紅旗渠最難能可貴之處是全篇沒有一處是拉大旗、喊口號，而是通過一個個小故事來吸引觀眾。一開篇，為了給紅旗渠讓路，村支書王寶金帶頭正月十五拆自家祠堂，而后又跪地向祖宗“謝罪”，而聞訊趕來的縣委書記楊貴也跪地向王家的老祖宗發誓：“今天借你一條路，明天還你一條渠。”這種強烈的人性沖突直揪人心。全局唯一的口號“重新安排林縣河山”是通過一個清末老秀才楊起夢之筆而寫出。老人家在大字寫成后感慨：“看大事是越遠看得越清楚，看事也是這個理兒。”一語中的地點出了紅旗渠精神在當代的價值。劇中最感人的是以鳳蘭和李繼紅為代表的一對戀人，沒有濃情蜜意，他們在工地上日夜奮戰，為了支持楊貴書記，他們自發地在山洞里舉行婚禮，然而山洞塌方，吞噬了那些年輕寶貴的生命。最讓人心碎的是一名叫吱吱的9歲小女孩，她有一盒胭脂，她最美好的夢想就是有一天能“不心疼地”洗把臉，然后把珍藏多時的胭脂抹上，走東家串西家。然而，為了給修渠的民工們挖野菜充饑，她被吞沒在炸山的濃煙中。可惜渠未成，人先逝。吱吱那句“漳河水，你啥時候才能嘩嘩地流過來呀……”反復回蕩在我們的耳畔。對水的渴望，不只是這個天真無邪的小女孩的夢，更是全林縣人最深切的渴求。吱吱，只是為修渠而逝的代表之一，還有無數的英雄為林縣的興旺消除最寶貴的生命。這些磨難并未消減林縣人修渠的決心，反而使其更加堅定最初的信念。一盒胭脂，成了林縣人民心中的痛，也由此渲染出了此后波瀾壯闊的萬人修建紅旗渠的壯麗詩篇。

修建紅旗渠，一面是阻擋漳河水的大山，一面是人們自身的'需求，兩種力量的對抗，讓我們深刻感受到了林縣人民的鐵骨錚錚。他們的質樸純粹，他們對美好生活的渴望，他們的堅韌頑強，他們與太行山的戰斗因為混合著先輩們的夢想而尤為震撼人心。

林縣人民在建設這項驚天地、泣鬼神的偉大工程中，鑄造了氣壯山河的紅旗渠精神。紅旗渠已不是單純的一項水利工程，它已成為民族精神的一個象征。紅旗渠精神是“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的精神。紅旗渠精神的核心是兩句話。一句是為民：為了人民，依靠人民，成果由人民共享。一句是奮斗，艱苦奮斗，持續奮斗，持續艱苦的奮斗。它激勵著我們不怕困難，迎難而上，不管山有多高，水有多險，都要勇往直前。紅旗渠精神折服了一代又一代人。讓我們用時間、用艱苦奮斗的精神去創造人類輝煌。

紅旗渠精神離我們從時間上講好像已經很遠，但是又離我們很近。這種精神既令人感動也值得學習，作為一名醫務工作者，我們要認真學習領會紅旗渠精神的實質，并以此時時激勵、鞭策、鼓舞自己，自力更生、銳意進取，結合自己的本職崗位和工作實際，要團結一致，顧全大局，為了一個共同的目標，心往一處想，勁往一處使，甚至不惜犧牲局部的和個人的利益，忠實地踐行全心全意為人民服務的宗旨。而這些，也是永葆黨員先進性的基本要求。

紅旗讀后感 篇2

紅旗鋪》是一部農民革命斗爭的史詩，里面反映出了當時中國農民水深火熱的生活情景，這本書真實的寫出了人間苦暖，同時又與全國范圍大革命時期的北伐戰爭，四一二政變，秋收起義等呼應的革命寫照，也是但是億萬農民在社會中的真實故事。

開篇于清朝末年，中國正數腐敗時期，朱老忠的父親為了阻止惡霸地主毀鐘侵田，事后，地主得勝，朱老忠的父親被活活氣死，朱老忠與那地主便成為了世仇，故事的開頭就這樣發展下去...書中主角朱老忠的憨厚老實，經歷了那些不平常的事情讓他感悟出社會的無情殘酷和人間那份暖暖的親情，友情，以及那濃濃的愛國之情。朱老忠和那地主家族仍至實仇，孕育了他強烈的反抗精神，二十年闖蕩江湖的經歷，造就了他為“朋友兩肋插刀”的俠義精神，不尋常的人生磨難造就了這個農民經典角色，寫出了當時中國腐敗的歷史。

中國，一只屹立世界上的雄雞，積淀了五千年來歷史的國家，從鼎盛到衰敗再到繁榮，史書的一幕幕見證記載，告訴我們落后就會挨打。少年智，則國智，少年強，則國強，我們是新時期的少年，我們生活在一個物質富裕的時代，不用在戰場上灑熱血，因該把祖國建設更好做我們的目標，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華時刻做好準備，讓中國變的更加繁榮昌盛。

五十六個民族同一顆心，五十六種語言同一句語：“中國，中國，我愛你!”我們是中華兒女，我們驕傲，我們自豪。

紅旗讀后感 篇3

為深入開展“講黨性、重品行、做表率、謀發展”為中心內容的思想政治建設活動，凈化、升華黨員干部的黨性情操，提高黨員干部干事創業、謀求發展的執政水平，提升黨員干部的凝聚力、執行力、創新力，縣委辦公室思想建設領導小組組織縣委辦公室工作人員赴紅色基地參觀學習。

10月27日我們一行來到林州，參觀游覽了紅旗渠展覽館，一幅幅珍貴的歷史照片，一個個沙盤模型，一件件簡陋的工具，一身身破舊的棉衣，勤勞勇敢的十萬林州人民，苦戰十個春秋，一錘、一鏟，用兩只手生生在太行山懸崖峭壁上修成了這全長1500公里被稱為“人工天河”的紅旗渠，創造了“世界第八大奇跡”。林州人民用勤勞的雙手結束了十年九旱、水貴如油的苦難歷史，用堅韌的意志孕育、形成、發展著“自力更生，艱苦創業，團結協作，無私奉獻”的紅旗渠精神，用拼搏的激情建設了今天繁華富強美好的林州。紅旗渠工程的浩大令人震憾，林州人民戰天斗地的豪情令人傾倒，林州的領導集體“敬業、為民、踏實、奉獻”的黨風正氣更令人折服。

“敬業、為民、踏實、奉獻”，不僅僅是紅旗渠精神給予我們當代黨員干部的的啟示，也應成為我們為人做事的根本。當前我們正在深入貫徹科學發展觀，推進全面建設小康社會的宏偉大業。偉大的事業需要偉大的精神作支撐。在新的征程中，紅旗渠精神依然是激發我們凈化黨性、純潔品行的有力精神武器，依然是鼓舞我們艱苦奮斗、開拓進取的強大精神動力，依然是激勵我們求真務實、真抓實干的寶貴精神財富。學好紅旗渠精神，就要做好四個“弘揚”。

一、弘揚愛崗敬業態度。敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作。愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。林州的領導集體正是因為擁有強烈的愛崗敬業的態度，才能不畏艱難險阻，打破地域理念，勇敢正確制定引漳濟林的鴻篇巨制;才能克難攻堅，帶領林州人民脫貧致富，創造繁榮富強的新生活。為官一任，造福一方，不能只是一種口號，而應當成為新時代廣大黨員干部謀事、干事、成事的執政原則，成為推動中國特色社會主義快速發展，早日實現社會主義現代化的執政責任。

二、弘揚執政為民理念。作為黨員干部就應當樹立“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執政理念。堅持立黨為公、執政為民，堅持尊重社會發展規律與尊重人民歷史主體地位的統一，堅持為崇高理想奮斗與為廣大人民群眾謀利益的統一，堅持完成黨的各項任務與實現人民利益的統一，在任何時候、任何情況下都努力地把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發展好。真正用風雨同舟、患難與共的實際行動來維護和實現最廣大人民的`根本利益;無私無畏、身先士卒地把最廣大人民的根本利益放在第一位，切實把關心群眾的工作做好、做細、做實。

三、弘揚踏實工作作風。踏實是一種工作態度，是一種嚴謹的工作作風。踏實就是踏踏實實，就是以求真務實的精神、以百折不撓的韌勁，以旺盛的工作熱情，提前謀劃，提高效率，保質保量抓好每一項工作的落實。在工作中多動腦、勤思考，多動手、早行動，專業、務實地做好崗位工作，不抱怨、不折騰、不怠慢。認認真真地做好每一件事，兢兢業業干好每一分鐘，一步一個腳印地往前走，多做好事、多做實事。把工作當作財富，把崗位當作事業的舞臺，當作奉獻社會的平臺，科學客觀地看待自身與工作崗位的關系，以端正認真的工作態度，扎實的工作作風發揮表率作用，贏取人生最大的成功。

四、弘揚無私奉獻精神。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。怎樣做到全心全意為人民服務?就是要講無私奉獻。奉獻是我們每一位黨員干部必須具備的一項基本素質。只有講奉獻才能少一些私心雜念，多一些無私無畏;只有講奉獻，才能少一些推諉扯皮，多一些盡職盡責;只有講奉獻才能少一些敷衍塞責，多一些真抓實干;只有講奉獻，才能少一些因循守舊，多一些開拓進取。作為一名黨員干部，就應該將講奉獻進行到底，爭做一名合格的公務員，爭做人民的好公仆。

紅旗渠紀念館“發揚自力更生、創新求實精神，用知識和智慧建設祖國美好的明天”的碑文，是林州人民“敢教天地換新顏”的豪邁心聲，也應當是我們用昂揚的斗志、奮進的態度去開拓創新、求實求效、構建未來美好篇章的堅定信念。

紅旗讀后感 篇4

紅旗渠精神是一面永垂不朽的旗幟，它贏得了幾代人的喜愛。一個民族需要有民族精神，一個時代需要有時代精神。在新的歷史時期，雖然條件好，但沿途仍有山川險灘。

在社會主義初級階段，我們的建設任務仍然很重。實現現代化的理想，需要幾代人、十幾代人的建苦奮斗。在新世紀的新階段，我們仍然需要呼喚紅旗渠精神，弘揚紅旗渠精神，賦予紅旗渠精神新的時代內涵，把紅旗渠精神轉化為改革開放和現代化建設的偉大力量。

與當年林縣干部相比，干部的工作環境更好，文化更高，視野更開闊。但不可否認的是，一些干部群眾意識淡薄，同群眾工作作風差，自力更生、艱苦奮斗的精神薄弱。弘揚紅旗渠精神，有助于引導和鼓勵領導干部樹立全心全意為人民服務的思想。像當年組織紅旗渠建設的林縣縣委第一批人一樣，團結、務實、無私。紅旗渠建設是林縣黨委和各級黨組織的模范，是全縣黨員干部堅持執政為民的模范。

當時，林縣縣委想民心，急民心，全心全意為人民辦實事、辦好事。在這里，把黨的任務、人民的利益、改造自然和發展生產力有機地結合起來。

要把學習弘揚紅旗渠精神同焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進典型學習結合起來，焦裕領導干部樹立為人民服務的公仆意識，增強責任意識，為官造福，密切聯系與人民群眾接觸，為人民群眾解決問題。要牢記兩個務必，樹立科學發展觀和政績觀，使紅旗渠精神成為實現現代化的強大精神力量。

紅旗渠精神動人心弦，啟人思考，催人奮進。它反映了時代的呼喚和人民的呼聲。紅旗渠精神不會隨著時代的流逝而消失，而是會長期留在人們的腦海中。站在新世紀的新階段，讀紅旗渠的故事，思考我們今天肩負的歷史使命。我們要弘揚紅旗渠精神，努力作好自己的工作，為祖國的四個現代化建設作出貢獻。

紅旗讀后感 篇5

紅旗渠電影《歸來仍是少年》終于出爐，可以逐級進行審核了！許多關注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實是多少人的夢想，如今終于可以實現了，該片將于六月份公映。

我只是對紅旗渠有情結，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書寫，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實質，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發揮，我不能說這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實質把握我還是有信心的，不是因為文筆，作為一個開始干了外科醫生后又從政的`一名普通公務員，我只是一個會寫病歷的人，也會寫些公文的人，盡管我也是河南作協會員了，但我不承認我會寫，我只承認我是用心和用生命去書寫，因為無論寫作多辛苦，對為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。

如果劇本或電影誤導了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過，而且紅旗渠本身的故事就是一個傳奇，無論怎么去表現都顯得不足。由于我一直在紅旗渠電影《歸來仍是少年》的拍攝現場，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時候我講過一句話，我說這次拍紅旗渠電影體現的是紅旗渠精神，或說用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現了所有參加劇組的演職人員的當代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經在《無論是雨戲還是夜戲，那宏大的場面或懸崖的凌空除險都有拍攝的艱難，而且隨時有許多危險隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當演員們正在腰系繩索的時候，一個拳頭大的石頭從空中跌落，無論砸到誰的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動魄。

王寶玉同志作為林州市委書記，對紅旗渠精神的傳播歷來很重視，他不僅作為電影的總策劃，對如何傳播紅旗渠精神在電影里表現有明確要求，而且他的風格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當頭，嚴字為基，把每一天干的有意義，干的有價值，這些都融入了劇組的指導思想。

在拍攝期間王寶玉同志又專門慰問劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創拍好戲”，兩項工作都不誤。作為市委市政府對一部電影如此重視，親自指導細節，可見在如今的視聽時代，不得不佩服作為一個現代型領導的戰略眼光。所以在拍夜戲的時候，我也經常陪劇組通宵達旦，通過和劇組同志們一起戰斗，我才真正感到作為電影藝術家的艱辛艱難和他們對藝術執著的敬業精神。

紅旗讀后感 篇6

6月19日至22日，作為第二期“不忘初心、牢記使命”專題培訓班的工作人員，我與參訓學員一起前往紅旗渠干部學院進行了為期5天的學習，所見所想，感悟頗多。這是一片怎樣的土地啊！竟然“孕育”出人工天河紅旗渠，這是一群怎樣的人民啊！竟然重新安排了太行河山。

很小的時候，我看過《難忘歲月——紅旗渠的故事》，當時就被里面的人物事跡深深打動。為了引來一渠水，人們耗時十年艱苦創業，生生劈開太行山，爆發出震驚中外的磅礴力量。

這種力量與古代官府“征用民力”的勞動是完全不一樣的。當時的縣委完全可以不進行這項工程，中途遇阻也可以就此中斷。但縣委頂住壓力黨群一心，還是堅持將這項偉大事業進行到底。我認為，歸根結底是因為這是從群眾需要的角度出發：縣委修渠是為群眾，群眾修渠是為自己，這就使得整個紅旗渠煥發出不一樣的光輝，真正是“功在當代、利在千秋”。

這種“黨群一心”的感覺，我在觀摩紅旗渠紀念館、重走紅旗渠水長城、聆聽當年勞模吐露心聲、聽取“紅旗渠精神及其時代價值”講座、觀看話劇紀錄片時，一直貫穿心中。千百年，人民缺水生活苦，共產黨，帶領修渠徹底變。在修渠過程中，人民群眾表現出強大的創造力和凝聚力。黨員干部更是立下錚錚誓言：“哪里困難到哪里去，怕死不當共產黨員”、“只要渠能修好，命我都可以不要”、“我要奉獻自己的全部去修渠，百死不悔！”他們的一言一行閃耀著偉大的人格光輝，令人動容——這一切逐漸形成了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神。精神的力量是無窮的，直到今天，我們進入林州市境內時，這種無形的力量還廣泛存在著，感染著每一位來到這里的人。

“禍兮福所倚。”當初的干旱使林州人民橫下心來修成紅旗渠，雖然歷經千辛萬苦，但再也不受缺水之苦，還使一代人的思想得到了大解放，使整個縣的人建筑水平變得高超，改革開放后“十萬大軍出太行”賺到很多錢。捫心自問，如果沒有黨的堅強領導，沒有優越的社會主義制度，這一切可能實現嗎？山外經濟再發展，林州也許還在貧困的邊緣掙扎。“紅旗渠”，這個名字有很明顯的時代印記，但是紅旗似紅心，我們共產黨人不論何時何地，都是滿腔的為民之情。

12月4日下午3點30分，《紅旗渠之歸來仍是少年》西藏首映典禮在拉薩橫店院線巨幕影城（藏游壇城店）舉行。該電影時長94分鐘，講述了石天林老人為了追憶參與修建紅旗渠的難忘歲月，決定帶孫子騎行重走紅旗渠的故事。

電影《紅旗渠之歸來仍是少年》是根據王獻青小說《大國工匠》改編，由河南帝星影業有限公司出品、著名演員白志迪等主演。電影中，祖孫二人重走紅旗渠之路，一老一少代表著光榮與傳承，用一個尋找的故事，回溯歷史和先烈，在有趣的故事中寓教于樂，教導年輕人繼承先輩的遺志，弘揚紅旗渠精神。

紅旗渠，位于河南安陽林州市，是國家5A級旅游景區，全國重點文物保護單位。是20世紀60年代林縣（今林州市）人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建的引漳入林的工程，被稱之為“人工天河”。

林州籍西藏企業家、本部電影西藏推薦人王愛軍告訴記者，《紅旗渠之歸來仍是少年》是首部表現最美奮斗者——紅旗渠建設者的電影，該電影將于12月6日在全國公映。“希望屆時有更多朋友前來觀看這部電影，真正了解紅旗渠，感悟紅旗渠精神。那么何為紅旗渠精神呢？那就是自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻。”

觀眾高應云說：“影片非常震撼，主題曲的基調和歌詞也令人感動。前陣子我還去了現場，紅旗渠還在發揮著作用。這部影片留給我們更多的是精神財富，希望年輕人多去看看這部電影，傳承好、傳播好紅旗渠精神。”

紅旗讀后感 篇7

昨天我們班集體去太陽國際看了電影《紅旗渠歸來仍是少年》。

我感受到了中國勞動人民的偉大精神與勞動智慧。為了把林縣這個缺水的地方變得不缺水，于是決定“引漳入林”，修建紅旗渠，為了造福于后代，許多人不惜代價奉獻了自己的生命，為了把紅色精神傳承下去，為了修好紅旗渠，他們不怕困難，即使在極其惡劣的環境下，也要奮不顧身。

石頭、鐵錘、水蛋兒、葉兒是這個電影里的主要人物。鐵錘和葉兒是兄妹，住在一個村，石頭是住在另一個村，兩個村曾為了一桶水打架，鬧出了人命。從此兩個村就規定不準往來，不準結婚。但石頭和葉兒是很好的一對兒，但是她的哥哥鐵錘始終不同意讓他倆結婚，直到有一天，葉兒在修渠勞動中被一塊石頭砸中了腦袋，獻出了年輕的生命。2018年，60多歲的石頭從國外回到了闊別多年的.紅旗渠，又見到了鐵錘，可鐵錘還是不肯原諒他。直到臺風來了，他們一起在暴風雨中保護凝聚了無數人心血的紅旗渠，奮不顧身中他們似乎又回到了當年，又變成了好兄弟，患難見真情，鐵錘終于原諒了石頭。紅旗渠精神是身先士卒，無私奉獻的精神，創業時期需要艱苦奮斗的精神，生活條件好了同樣需要這種精神了，紅旗渠精神是一面鮮明的旗幟，征服了一代又一代人。

新的歷史時期，雖然條件好了，但前進的道路上還有高山險阻，還有激流險灘，我們更應該發揚紅旗渠精神，讓紅旗渠的那種“自力更生、艱苦創業、團結合作、無私奉獻”的傳統精神永遠激勵我們前進。讓紅旗渠精神在新時代更加閃耀出彩！

紅旗讀后感 篇8

由呂侯生總顧問、王寶玉總策劃、孫建鐸策劃、王獻青編劇、張惠民總監制的電影《紅旗渠之歸來仍是少年》今日發布終極預告，影片即將于12月6日全國上映。這部由李正偉導演，白志迪、吳迪、孫蘇雅、恩美主演的電影講述了一位曾經參與紅旗渠建設的老人，多年后在孫輩的陪伴下重返紅旗渠，一路騎行、克服困難，終于和老朋友匯合，一起完成夢想的故事。影片故事跨越幾十年，再現了60年代修建紅旗渠的艱苦卓絕，也展現了新時代林州的嶄新面貌。終極預告場面宏大，再現了修渠過程中遇到的災難和險情，凸顯了在攻堅克難過程中紅旗渠人的團結斗志和舍己為人的人性光輝。預告片結尾重申了紅旗渠精神的深層含義，也留下懸念，留待觀眾觀看影片后，揭曉劇情謎底。

展現大愛精神修渠人是不能被遺忘的平民英雄

“一生只洗三次臉”，這樣的話很多人聽了一定不敢相信，可是在河南林州這個地方，老人們一定會告訴你這不是一句玩笑話。電影《紅旗渠之歸來仍是少年》就講述了這群可愛可敬的修渠人的傳奇故事。20世紀60年代林縣(今林州市)人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建了引漳入林的'“紅旗渠工程”，這條人工水渠被后人贊頌為偉大的“人工天河”。

工程歷時十余年才全面完成，在當時艱難的施工條件下，林縣人民靠自力更生、艱苦創業的精神，克服重重困難，奮戰于太行山懸崖絕壁之上、險灘峽谷之中，逢山鑿洞、遇溝架橋。可能我們很少有人能記得他們的名字，但是他們用十年的青春和汗水創造了中國的驕傲，世界的奇跡!他們不僅僅引來了珍貴的水源，更是給后人留下了寶貴的精神財富。

無畏群像真情實感展現逆境中的人性光輝

《紅旗渠之歸來仍是少年》是根據真實故事和背景改編的電影，現實里的紅旗渠解決了林州地區的水源問題，紅旗渠工程更是完成了一項不可能完成的任務，這是林州人創造的奇跡。從預告片中可以看出修渠工作的兇險，但是不管是作為外鄉人的技術員、當地的除險小隊，還是鐵姑娘隊，他們始終都有一種無畏的精神。

電影為了呈現當年修渠場景，服化道可謂高度還原，隧道、山石、打鐵、推車、工帽、墊肩、棉襖、百雀羚香脂……將觀眾帶回了那個艱苦樸素的六十年代。從今日曝光的預告片可以看出，影片除了呈現紅旗渠工程外，還刻畫了有血有肉的人物形象和真實生動的情感故事，以此來致敬勇敢無畏的紅旗渠人。電影將于12月6日上映。

讀后感大全以下(合集8篇)

讀書筆記吧編輯為您提供了讀后感大全以下。讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到，優秀的書籍能夠充實我們的內心。面對作品之中的精彩情節，不妨寫一篇讀后感來記錄自己心中所想。敬請瀏覽本文內容！

讀后感大全以下 篇1

我認為《紅樓夢》并不是一部愛情小說，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇也不是中心故事，但這一敗涂地的悲劇確實是整部書的主要線索，無論怎樣我們也都曾經為這兩個人的結局深深地感到遺憾。當然在地主階級的兩個叛逆者企圖主宰自己的婚姻與命運，結局必然是悲劇性的。

篇二：紅樓夢讀后感100字左右

今天，我看了一本書，名字叫《紅樓夢》。這本書講了賈家興亡的故事。賈家是一個大家庭，但是最后為什么滅亡了？因為王熙鳳放高利債，最后鬧得家破人亡。賈寶玉出了家，王熙鳳死了，賈母也死了。

雖然賈家滅亡，但是我也喜歡林黛玉，剛強、冷漠，但最后含恨離世。為什么呢？因為她喜歡賈寶玉，但最后賈寶玉嫁給了薛寶釵她本來身體就不好，一聽便昏了，不久含恨離世。

林黛玉是我在《紅樓夢》喜歡的一位人物，因為她剛強、冷漠，因為她林黛玉是敏感而善良的！

篇三：紅樓夢讀后感100字以上

“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤。風流靈巧惹人怨。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念。”

曹雪芹先生對晴雯的態度可以由這首詞看出來，曹雪芹先生認為她是霽月在天，她的人品很是難得，光明磊落，她會壽夭是因為周圍環境的黑暗，可見曹雪芹對她的基本態度還是肯定的。

但是我卻要反過來說一說，因為曹雪芹先生寫這部書時，常是照著本來的面貌還原生活，所以他即使偏向這個有傲骨的奴才，但在寫作中仍是寫出了她眾多的毛病，其中當然也有很多是她致死的原因。

讀后感大全以下 篇2

前幾天，我讀了一篇文章，叫《七顆鉆石》，這篇文章給我留下深刻的印 象。

故事發生在很久以前，地球上發生過一次大旱災，所有的水井和河流都干涸了，許多人和動物都因焦渴而死，一 個姑娘在夜里拿著水罐出去找水，她哪也找不到水，累的睡著了。當她醒來的時候，罐子裝滿了水，姑娘很渴，但她舍不得喝，一心想著媽媽。她在路上碰見一只小 狗，他沒有責罵小狗，而是給它水喝。她跑回家。姑娘到家了，趕緊把水罐交給了媽媽，讓媽媽喝。可媽媽沒有喝，交給了她。她正要喝水的時候，進來了一個路 人，討水喝。姑娘把水罐遞給了他。這時，從水罐里跳出了七顆鉆石。接著，從里面涌出了一股巨大的清泉。

這 個故事告訴我們，無論是誰都要有一顆善良的心，這樣我們才能心安理得。有一次，我在考試的時候，有一道題的題目我怎么也讀不懂，浪費了好幾分鐘，后來我又 把題目的每一個字仔細的讀了三四遍，最后終于填上了滿意的答案，完成了試卷！我要學習這個姑娘這種不因困難而退縮的精神。現在，我也會勇于面對新的挑戰！ 不管是怎樣困難都要勇敢的去面對。只有這樣我們才能“百尺竿頭，更進一步。”才會一步一個腳印，腳踏實地的走下去。學習成績就可以非常平穩直線上升了！

當我看完這本書的時候覺得非常好看，可我現在知道了，看書不光要看好看，重要的是要領悟到書里的道理和深刻的意義！

讀后感大全以下 篇3

有一本書中有這樣的一個人物：他生性頑皮，是鎮上孩子們的頭兒，在小伙伴們眼中無所不能；他有正義感，不怕邪惡派，勇于指證土匪；他重情義，盡管自己身體虛弱，但是還是去探望突然病倒的兄弟……是的，他——就是湯姆·索亞。

湯姆·索亞，這個在馬克·吐溫先生筆下的調皮搗蛋的小家伙，心地其實是多么的善良。他和他的小伙伴們雖然經常逃課，他們討厭老師滔滔不絕的教誨，誰不一樣呢？但是，他們渴望的并不是離開老師的“束縛”，而是自由，他們向往并渴望自由，誰不一樣呢？我們的童年被上學、作業、考試給毫不客氣的給束縛住，我們不得不承認我們是多么渴望自由，我不想要也不喜歡這樣日復一日，平平常常的童年，誰不一樣呢？童年需要冒險，成長需要冒險，人生需要冒險……這是多么真實的內心獨白啊！

到外面的村鎮走一走，到遠方的世界闖一闖，扮一回膽大包天的土匪，走一趟陰森恐怖的目的，這些都是冒險啊！湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬于我們自己的夢幻天地。

要冒一次險！整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。

讀后感大全以下 篇4

《黑駿馬》是一部十九世紀轟動歐洲文壇的經典作品。這本書的資料很精彩詳細的說明了主人公黑駿馬在人類家里度過的，一生，他遇到過了好人，讓他理解良好的訓練，從不讓他太勞累，但也遇到過外行的人，不會駕駛馬車的。

作品主人公黑駿馬是一匹漂亮的優種黑馬，從小他就生活在貴族人家，吃著優良的飼料，受過良好的訓練，性格十分的溫順和善良。并且他聰明、機智、勇敢，主人和他的家人都十分喜愛他。但是好景不長，主人家里有了變故，黑駿馬被迫被賣掉，他一連被買過很多次，在這段時刻里，他接觸過各種人：一喝多就拿馬撒氣的醉漢。不會駕駛馬車的外行人，一向緊緊的拉著馬車韁繩，從來不讓馬的嘴巴松弛一下，也不給馬一點點自由行動的空間，那些趕車人覺得只有這樣做，才穩妥。

還有一種人就是松松垮垮的駕駛馬車，連韁繩都不拉的，自己的雙手懶洋洋的搭在膝蓋上。有不把動物當回事兒的壞人，還有把動物當作自己最親的朋友，保護他們，愛護他們。許多的馬匹在十分惡劣的狀況下為人類干活，他們的處境很悲慘，有些馬是正因干活太勞累而活活累死的，還有些馬竟然是正因一種十分殘忍的時尚而疼死的。比如說他們為了使自己家的馬更加的有精神，而連肉帶骨頭剪短他們的尾巴，這在當時竟然還是一種普遍的時尚。

馬也是一種動物，不管他是什么動物，我們都就應去保護他們，就像課文上說的，我們和動物是共同屬于一個家園。這個大地不能沒有動物、植物，也不能沒有人類，我們和動物、植物是兄弟姐妹，但是在此刻，我們卻在殘殺自己的兄弟姐妹，難道我們人類就是這么的殘忍嗎?我們就應愛護動物，給動物們一個完美的家園，而不是一個充滿自己鮮血的家園。

讀后感大全以下 篇5

狄更斯的《霧都孤兒》這本書講述了一位名叫奧利弗的少年，一出生母親便去了他天堂，沒有父親，遭到了大家的歧視。

他在濟貧院里受到了很多人的歧視，并且把他對這種歧視的反抗看做罪惡，他被賣到了一個棺材鋪里當學徒，卻被其余學徒以及老板娘欺負得忍無可忍，他打算離家出走，卻意外地被人誘騙，去學做小偷，他意識到這一行業的罪惡，在一次意外中被一位紳士收留，但他又被那些強盜拐走了。在一次入室行竊活動中，他制止了這行為，并且不小心挨了一槍，事后，被一家好心人收留，那家好心人通過一個懺悔的女人口中得知他的身世，并且找到了那位曾收留他的好心人，聯合為奧立弗討會公道，還找到了屬于他的一份遺產。主人公奧利弗就我像我知道的流浪兒三毛一樣，他們有一個共同的特點，心地善良，奧利弗在別人沒有吃飯的情況下，自己主動去要飯，而“三毛”看見別人沒錢就自殺時，首先將身上所有的錢給了素昧平生的人，他們真是善良。想想我們現在生活條件這么好，還不知足，挑三撿四，真不應該。

讀后感大全以下 篇6

《神秘島》是納布，史密斯，史佩萊，潘克洛夫和少年赫伯特在荒島上的生活。

1865年3月，五個戰俘在暴風雨的天氣下逃到了一個荒島上，其中史密斯被大海卷到了里，第二天四名戰俘在一個山洞里看見了史密斯，究竟是誰救了史密斯呢？第三天，史密斯能夠走路了，他用兩個手表做成了兩個放大鏡，用太陽聚光，就有了火。他們給每座山，每條河起了名字，他們開墾的島叫林肯島。

慢慢的，天氣變的越來越冷了，居民們用自我全部的力量和智慧，做出了硝化甘油，花崗石的水往下流，里邊的山洞人們就能夠過冬了。居民們在海灘上找到了兩個大木桶，里面有各種工具，武器，儀器，衣服，器皿，書籍，地圖……給這兩個大木桶的神秘人究竟是誰呢？

4月1日，居民們發此刻一個叫達波島上頭有一個人，居民們想救他。居民們來到達波島，將一個野人制服，野人在船進水的時候，竟然恢復了水手的本能，野人名叫艾爾通，因為參與了一個叛變，就在島上寂寞地贖清自我的罪行。

最終，那個神秘人是尼莫艦長，在關健時刻發揮了作用。不管怎樣，居民們用自我的智慧和力量開墾了這塊荒島。

讀后感大全以下 篇7

通過三個問題進行梳理:

1、主管的職責是什么？

2、主管的工作流程是什么？

3、如何用人？

一、主管的職責是什么？

【主管的定義】：通過下屬實現經營者的目標的人（關鍵詞:“讓下屬做”+“實現經營者目標”）

延伸:

第一象限:“自己做”+“具體目標”=業務員

第二象限:“讓下屬做”+“具體目標”=監督者

第三象限:“讓下屬做”+“實現經營者目標”=管理者

第四象限:“自己做”+“實現經營者目標”=經營專業人員

【主要職責1】:讓下屬（的具體目標）同經營者目標保持一致（即:公司上下成一致的價值觀）

延伸:

若（下屬）不認同經營者的價值觀，而按照自己的價值觀開展工作，適合尋找一家符合自己的價值觀的公司，或者干脆自己來創業。

【主要職責2】:把經營者的話翻譯成更為具體的內容（先“消化”），結合團隊的實際情況做出具體的實施方案（再“抽象”→“具體”傳達）。

二、主管的工作流程是什么？流程:制定目標（說明、分配）→指導下屬挑戰目標（溝通、指導）→對工作做出評價（先聽匯報、再做評價）

1、【制定目標】:任務到人；目標制定要客觀；目標數字要有依據；公司目標與個人目標要一致（越重合越好）

2、【指導下屬】:優秀的主管始終是用引導的方式支援下屬的，讓下屬覺得發現解決方案的是自己，取得進步靠的也是自己的力量。

3、【評價下屬】:評價下屬必須有事實依據；讓下屬自己匯報成績；在傾聽中發現問題；充分溝通

延伸:目標之《挑戰卡》

發給下屬詳細填（包含）:目標課題（做什么）、完成標準（多少、什么程度）、完成步驟及方法（如何）、完成期限。

三、如何用人？兩個管理工具：“能力-意愿”矩陣、FFS理論

1、【“能力-意愿”矩陣】

橫軸:意念（低→高）

縱軸:能力（低→高）

第一象限:能力低、意愿低

策略:直接下命令。在工作給予指導和監督。

第二象限:能力低、意愿高

策略：支持加指導。逐漸增加工作比重和難度。

第三象限:能力高、意愿低

策略：多鼓勵。激發工作意愿后，放手下屬。

第四象限:能力高、意愿高

策略是：授權。適度詢問。

2、【FFS理論】

FFS理論:性格分析與組織人員編排法

30道測試題:可百度《FFS簡易版性格分析測試表》

第一類開路人（類似樂嘉性格的黃色）:這種人善于冷靜地分析并作出合理的判斷，具備很強的決策力和行動力，他們往往是團隊的決策人、精英，負責揮舞旗幟帶路。

第二類守衛（類似樂嘉性格的綠色）:這種人能夠忠實于自己的價值標準和規范，是在后方支援事業，他們往往負責團隊的后方管理和維持。

第三類偵查員（類似樂嘉性格的紅色）:這種人能夠敏銳察覺環境的變化，并積極主動地沖鋒陷陣，善于拓展業務，他們往往奮斗在一線的開發、開拓人員，負責為團隊探路。

第四類協調員（類似樂嘉性格的藍色）:這種人富有人情味，能夠長期穩定從事一項工作，他們往往是行政、客服、公關等角色。

總結根據下屬們的能力和意愿，進行差異管理，并且根據他們的性格特點分配不同的工作內容，讓每一個人都發揮出最大的力量。

讀后感大全以下 篇8

寒假里，一本《呼蘭河傳》給我的感受頗多!

作品中描寫了單純的“我”經過幾次大變故后，回想起了童年時代的一樁樁往事：伴“我”成長的大泥坑子，有著許多有趣的故事;“我”家的大后園，留下了快樂的童年印記;迷信鬼神的人們，給生了重病的小團圓媳婦舉辦各種驅鬼活動，最終白忙一場;性格古怪的有二伯忠實勤懇，對主子從不懷二心;馮歪嘴子疼愛妻子、疼愛孩子，雖遭人嘲笑奚落，卻樂觀積極……

書中的故事情節生動感人，故事中的人物形象個性分明!在眾多鮮活的人物當中，最讓我難忘的是小團圓媳婦。

小團圓媳婦是她后來的婆婆花了好多錢買回來的。可是，婆婆待她很不好：罵她、打她、掐她??之后，她就生了一場大病，奄奄一息，怪可憐的。可是，做婆婆的畢竟不能袖手旁觀，請來鎮上的人們幫忙。呼蘭河鎮的人們太純樸善良，這個出了個偏方，那個請了個“神仙”;但鎮里的人們更迷信鬼神：跳大神、吃神藥、熱水湯驅鬼、扎彩人附魂……活生生的一個人，被她們折磨來，折磨去，最后無人問津直到死去。

多么令人痛心，多么令人悲憤呀!那時的人們真的是太愚昧迂腐!生活的平凡并不可怕，但知識的平庸有可能葬送的不僅僅是一條鮮活的生命呀!我慶幸自己所處的時代，是一個遠離迂腐迷信的文明世界，是一個擺脫落后愚昧的知識時代!

故事的結局是凄慘的：“我”的祖父去世了，有二伯去世了，老廚子也去世了，父親母親也不知去哪里了。灰色的世界，平凡的時代，單純的人們，落后的生活現狀，愚昧的精神狀態……這一個個慘淡的景象就是整個呼蘭河小鎮。

雖然童年記憶有著凄涼的往事，但“我”依然愿意去追憶那樣的童年，正所謂“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”我明白童年就是美好的，它像一塊玉，就算有點瑕疵，也掩飾不了光澤與質感。我正擁有無憂無慮的童年，我會好好珍惜它。

寒假里，這樣一本《呼蘭河傳》給我的感受頗多……

任安讀后感合集(8篇)

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，怎么寫作品的讀后感呢？小編為大家整理了“任安讀后感合集(8篇)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

任安讀后感 篇1

讀罷《報任安書》，我被司馬遷的精神和意志所震撼，總想了解他是如何寫出這樣讀來令人蕩氣回腸的文章。字里行間的憤懣，不滿與痛苦，從何而來？

司馬遷因為李陵上諫辯護而使漢武帝勃然大怒，面對自殺和遭官刑的兩難選擇，他也曾猶豫，也曾彷徨，但人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他還有理想要實現，還有使命要完成，所以他不能就這樣含冤而死。于是，他毅然接受官刑，最終寫出了不朽著作《史記》。

縱觀歷史，有不少偉人，他們不是在一帆風順的環境下創造出價值，而是在困境和挫折中，創造驕人的能夠留傳后世的成績。我們最耳熟能詳的貝多芬，人們大多知道他是一位偉大的音樂家，許多作品足以震撼心靈，可卻不了解那些光鮮艷麗的音樂章后面，埋藏著他曲折的一生。貝多蒼從小就表現出了極強的音樂天賦，他的爸爸為了把他培養成一位音樂家，從而成為自己的搖錢樹，不惜對小小的貝多芬施加武力，當貝多蒼不認真練琴時，爸爸甚至餓他，關他在小黑屋里。但這沒有成為貝多芬前進的阻力，多年后，他終于小有成績，正當他的事業爬上巔峰時，他突然意識到自己的耳朵出了毛病，而與此同時，他深愛的女人，幼稚自私，風騷的愛麗絲也因不理解貝多芬的事業而離開了他。貝多芬也有正常人的七情六欲，這對他的打擊非同小可。在短暫的低迷后，他重新振作，創作出了更加精彩的音樂。然而，挫折還在不斷地攻擊著他，三四年后，貝多芬失聰了。然而令我們震撼的是，有著鋼鐵般意志的貝多芬竟然又創作出了震驚世界的《命運交響曲》，鏗鏘有力的曲調仿佛描述了他鏗鏘有力的一生，給我們上了鏗鏘有力的一課。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉列克塞耶維奇奧斯特洛夫斯基，在創作這本書時的處境是全身癱瘓，雙目失明，躺在病床上口述完成了這部著作。

這些偉人的事例，都和司馬遷一樣告訴我們：困境往往使那些有夢想、有意志的人們更加堅強。

司馬遷心中有一股氣，這是對皇帝、對專制不滿的怨氣，忍辱負重的豪氣，正是有這股氣，才使司馬遷在極度困難和痛苦的時期，實現了他那重于泰山的價值。他堅忍的意志，對理想的堅持，對生命的忠誠，值得我們用心去思考、學習！

任安讀后感 篇2

通過本單元司馬遷的《報任安書》以及四篇傳記文學的學習，了解司馬遷百折不撓、發憤著書的精神，了解《史記》“無韻之離騷，史家之絕唱”的文學性及史學性。

四、教學設想：

本單元的教學是新教材的安排體例，將司馬遷的作品編排在一起集中學習，并且通過本單元的學習將初中、高一、高二所學過的司馬遷的作品溝連到了一起，連同《讀本》共13篇作品。

將《報任安書》放到本單元的第一篇進行閱讀，有利于了解司馬遷的精神，調動學生學習的積極性，然后將初中、高一、高二學過的作品進行回顧，重在了解《史記》寫人物的特點。然后引導學生學習課本中的一篇知識短文，重在概括了司馬遷《史記》的史學性與文學性。其他三篇的傳記文學重在誦讀，并引導學生領悟司馬遷傳記文學的特點。

還可引導學生在網上查找一些資料，以拓寬學習的渠道，最后讓學生以司馬遷的文學及精神的某一點，舉行一次研究性學習報告會。

教學要點：了解司馬遷寫作本文的背景，學習他百折不撓、發憤著書的精神，了解《史記》“無韻之離騷，史家之絕唱”的文學性及史學性。

教學步驟：

一、孟子：“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”導入新課，學生明確，司馬遷在李陵事件中受腐刑而堅持寫完《史記》，他的這種精神在《報任安書》中充分進行了表述。作者借給朋友任安回信的機會，闡明自己受刑后隱忍茍活的原因，表達了堅持完成《史記》的決心。感情復雜，悲痛、沉郁與慷慨激烈交織。這里應明確：朋友任安之托實際上是讓司馬遷在武帝面前說情，當時司馬遷隱忍茍活的目的是為了完成《史記》，因此在文中反復的說明這個意思。

二、教師有感情的朗讀課文，學生初步感悟其情感，并將難點做上記號。

三、學生參照注釋，讀課文，感悟文中所蘊含的情感。思考作者受極辱而不自殺的原因以及他是怎樣逐步說明這個原因的。

教學要點：翻譯1――3自然段，明確本段落的意思：申述自己遭受極辱而不自殺的原因。

教學步驟：

一、第一自然段，引導學生翻譯，明確：說明任安來信的內容，再就答遲表意。這一段還應明確：“推賢進士”是任安要求司馬遷“說情”的婉轉說法。“仆非敢如此也”是本段的核心，由此引出自陳心志。

二、引導學生翻譯第二自然段，主要申述自己遭受極辱而不自殺的原因。本段是全文的難點。可分為四層：

1、先說祖先的職務不為天子所重，且為世俗所輕，在說自己假如不選擇受腐刑，而是“伏法受誅”，在周圍人眼里，自己是罪有應得，并不能顯示自己有什么氣節。

2、“人固有一死，或重于泰山………”承上啟下，然后列舉不辱、受辱的不同等次，說明自己受到了極大之辱。

3、接著用比喻、對比來說明人的志氣在困辱的境地中會逐漸衰微的。

4、在舉王侯將相受辱后不能自殺的例子，用來反復說明“士節”不可稍加折辱，自己若要死節的話，在受刑之前就應該自殺。

三、引導學生翻譯第三自然段：說明自己受辱不死的原因是為了使“文采表于后世”。司馬遷進一步申明，他并不顧念家庭，也不缺少“臧獲婢妾，猶能引決”那樣的勇氣，但輕輕一死，也就同時斷送了為之獻身效命的事業。對生命和事業，司馬遷坦然自信地表示了自己的心意，他“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者”，是“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世也”。他的這種將個人價值置于歷史長河中來衡量的宏闊眼光，終于使他超脫了庸常的“死節”觀念的束縛，而選擇了一條更為考驗人的精神與意志的荊棘路。

四、小結：總之，這三段逐步說明了受極辱而不自殺的原因。

五、學生熟讀1――3自然段，進一步體味復雜的思想感情。

一、朗讀1――3自然段，讀出所表達的思想感情。

二、引導學生翻譯第四自然段。

明確：本段列舉古代被稱頌的“倜儻非常之人”受辱后“論書策，以舒其憤”的例子。本段應用了歸納說理的方法。

本段的分析，還要引導學生學習歷史上仁人志士百折不撓、艱苦奮斗的精神，學習司馬遷“發憤著書”的思想，當我們灰心喪氣、瀕臨絕望的時候，跟我們以無比的力量、信心和勇氣。要求學生背誦本段。

三、引導學生翻譯第5自然段：明確：本段介紹《史記》的體例和宗旨，說明自己“就極刑而無慍色”是為了完成《史記》。從中學習司馬遷對事業的崇高信念，是基于他對歷史上杰出人物歷經磨難而奮發有為的事跡的觀察和認識；是基于他對古代學者歷經苦難，獻身著述的傳統的繼承和發揚。司馬遷正是從這歷史和文化發展的艱難里程中找到了自己的榜樣和前驅者，找到了人生的方向和矢志進取的道路。

四、引導學生歸納：作者受極辱而不自殺的原因以及他是怎樣逐步說明這個原因的：第一層說自己和祖先的職務不為天子所重，且為世俗所輕，死了毫無價值；第二層說應該在受辱之前自殺，受刑以后再自殺已經遲了；第三層說不自殺是為了讓“文采表于后世”，完成《史記》；第四層進一步隱忍茍活為寫《史記》的原因。

五、引導學生翻譯第六段，讓學生找出照應前文的句子，是怎樣表現作者當時的處境和心情？

明確：本段是書信的結尾。司馬遷在次向任安表述沉痛羞辱憤懣心情，并陳說他對余生的看法。司馬遷說他不能“自引深藏于巖穴”，只能“從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑”，這種痛苦只有自己深知。“沉浮”“俯仰”“狂惑”等貶語，其實是作者寓悲憤于自貶。最后開端相照應，再次婉辭解說無從推賢進士的苦衷。

六、朗讀4――6自然段，再次體味作者隱忍茍活、沉痛悲憤的心情。

七、總結全文：《報任安書》見識深遠，辭氣沉雄，情懷慷慨，言論起剴切，是激切感人的至情之作。其中敘事、議論、抒情，志氣盤桓，交融一體。信中司馬遷的崇高的人生信念和為《史記》獻身的精神，具有深刻的啟示意義和教育價值。

八、布置作業：有感情的反復朗讀課文，試以今天的觀念審視司馬遷，談談你對司馬遷的看法。

教學步驟：

明確：1、思想內容四點：其一是它所表現的進步的民族觀。其二進步的經濟思想。其三強烈的民主性與批判性。其四貫徹全書的那種豪邁的人生觀。《史記》的兩個“第一部”：以人物為中心的偉大的歷史著作，以人物為中心的偉大的文學著作。藝術特色兩點：其一鮮明的個性，其二抒情性。

2、《史記》的深遠影響：確定了我國古代傳記的基本格局，諸如思想方面的以史為鑒，富有教化作用；形式方面的篇幅短小，強調表現人物性格，而不在堆砌材料的多與全，以及語言的精美、抒情等等。作為一部傳記文學的確立，是具有世界意義的。明確“無韻之離騷，史家之絕唱”的文學性及史學性。

3、《史記》的體例。

二、學生從學過的〈史記〉作品中舉出事例來說明以上的幾個特點：如《陳涉世家》、《鴻門宴》、《垓下之圍》。

三、布置閱讀練習：閱讀本單元的幾篇，包括《讀本》：有列傳、世家、傳序。

任安讀后感 篇3

本篇是司馬遷寫給其友人任安的一封回信。司馬遷因李陵之禍處以宮刑，出獄后任中書令，表面上是皇帝近臣，實則近于宦官，為士大夫所輕賤。任安此時曾寫信給他，希望他能“推賢進士”。司馬遷由于自己的遭遇和處境，感到很為難，所以一直未能復信。后任安因罪下獄，被判死刑，司馬遷才給他寫了這封回信。

司馬遷在此信中以無比激憤的心情，向朋友、也是向世人訴說了自己因李陵之禍所受的奇恥大辱，傾吐了內心郁積已久的痛苦與憤懣，大膽揭露了朝廷大臣的自私，甚至還不加掩飾地流露了對漢武帝是非不辨、刻薄寡恩的不滿。信中還委婉述說了他受刑后“隱忍茍活”的一片苦衷。為了完成《史記》的著述，司馬遷所忍受的屈辱和恥笑，絕非常人所能想像。但他有一條非常堅定的信念，死要死得有價值，要“重于泰山”，所以，不完成《史記》的寫作，絕不能輕易去死，即使一時被人誤解也在所不惜。就是這樣的信念支持他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強地活了下來，忍辱負重，堅忍不拔，終于實現了他的夙愿，完成了他的大業。今天我們讀著這部不朽的巨著，遙想司馬遷當年寫作時的艱辛與堅毅，怎能不對他的崇高精神無比敬佩呢！

本篇不僅對我們研究司馬遷的思想以及《史記》的寫作動機和完成過程有極其重要的價值，并且在文學史上是不可多得的散文杰作，古人早就把它視為天下奇文，可與《離騷》媲美。此文之奇，首先表現為氣勢的磅礴。作者長久郁積心中的悲憤，借此文噴發而出，有如長江大河，一瀉千里，其氣勢之壯闊，令人驚嘆。此文之奇，更在于他的縱橫開闔、起伏跌宕。作者是坦率的，但內心的矛盾與痛苦又是極其復雜的，他無意矯飾，但三言兩語又無法說清，所以他就一一地如實道來。時而慷慨激昂，時而如泣如訴；時而旁征博引，時而欲言又止。曲折反復，一波三折，充分表現出筆力的雄健。此外，行文的流暢，語言的生動，駢句、散句自然錯落，排句、疊句時有穿插，使本篇在散文形式上也具有獨具一格的藝術魅力。

太史公牛馬走，司馬遷再拜言。少卿足下：曩(nǎng)者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務。意氣勤勤懇懇，若望仆不相師，而用流俗人之言，仆非敢如此也。請略陳固陋。闕(quē)然久不報，幸勿為過！

仆之先，非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄，倡優所畜，流俗之所輕也。假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？而世又不與能死節者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。何也？素所自樹立使然也。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘(qū)體受辱，其次易服受辱，其次關木索、被(chuí)楚受辱，其次剔毛發、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣。傳曰：“刑不上大夫。”此言士節不可不勉勵也。猛虎在深山，百獸震恐，及其在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸也。故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計于鮮也。今交手足，受木索，暴肌膚，受榜，幽于圜(yuán)墻之中，當此之時，見獄吏則頭搶（qiāng）地，視徒隸則正惕息，何者？積威約之勢也。及以至是，言不辱者，所謂強(qiǎng)顏耳，曷足貴乎！且西伯，伯也，拘于h(yǒu)里；李斯，相也，具于五刑；淮陰，王也，受械于陳；彭越、張敖，南面稱孤，系獄抵罪；絳侯誅諸呂，權傾五伯，囚于請室；魏其(jī)，大將也，衣赭（zhě）衣，關三木；季布為朱家鉗奴；灌夫受辱于居室。[西伯：周文王的封號。??伯（也）：方伯，即一方諸侯之長。殷紂時他是西方諸侯之長，故稱。??拘于h里：據《史記?殷本紀》、《史記?周本紀》載，周文王曾被殷紂王拘禁。h里，今河南湯陰縣北牖城。??李斯：戰國末年上蔡（今河南上蔡縣西）人。幫助秦始皇統一全國，任秦丞相。秦二世時，李斯被趙高陷害，最后被腰斬、滅三族。??具五刑：受遍五種刑罰。至于他受了哪五種酷刑，未詳。??淮陰：淮陰侯韓信。韓信先被劉邦封為楚王，后有人告他謀反，劉邦假做南游，到陳地，韓信來見，被逮捕。后被赦，封為淮陰侯。械，手銬、腳鐐一類的刑具。??彭越、張敖：彭越，漢初功臣，封梁王。張敖，漢初功臣，張耳之子，父死，襲為趙王。二人都因被誣告謀反，下獄定罪。??絳侯：西漢功臣周勃的封號。呂后死，呂祿等人謀反，周勃與陳平等誅滅呂氏親族，迎立文帝。??權傾五伯（bà）：權勢很大，超過春秋時的五霸。伯，通“霸”。??請室：漢代囚禁有罪官吏的監獄。周勃后來被誣告謀反，下獄治罪。??魏其：魏其侯竇嬰，漢景帝時為大將軍，武帝時被誣下獄處死。??衣赭衣：穿紅褐色的衣服。古代囚服為赭色。衣（赭），名詞用如動詞，穿。??三木：指加在頸、手、足三處的刑具，即枷和桎（zhì）梏（gù）。??季布：季布原為項羽將領，屢次困辱劉邦。項羽死后，劉邦懸賞捉拿季布。季布剃光了頭，頸帶鐵圈，改變姓名，賣身為魯

任安讀后感 篇4

人們提起司馬遷往往以羨慕及崇拜的眼光來看他！他的史筆讓古人在紙上永遠活了起來，他替古人訴說著他們的榮耀與心酸的人生歷程；但他寫給任安的信卻讓我們走進了他那看似無比堅強的心，細讀《報任安書》就仿佛可以看見他的淚水一滴滴的落下……

在成就上：司馬遷有與日月爭輝的成就，但他的成就卻也掩飾不了他的不幸。其實，他只是極端政治造就的一個苦命人，一個在洪流面前拼命掙扎卻又無能為力的可憐人……

在不幸的方面，人們喜歡將司馬遷與屈原對比。司馬遷誠然有著屈原一樣的自傲，但是他所受的.委屈絕對是比屈原還要大得多的。我們看屈原“為楚懷王左徒”，這也讓他一直引以為傲，他是“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯”！所面對的是“信而見疑，忠而被謗”，是國破的無能為力，是不能“以皓皓之白”而蒙世之溫蠖；而同樣自傲司馬遷雖“負不羈之才”，但他不過是被漢武帝視為“近乎巫祝之間”的史官，更不要說有屈原“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯”的優待了！他自己也只是被君主當成最不起眼的“倡優”，所面對的是“詬莫大于”的宮刑，是那種生理和心理不斷重復的打擊！是世人的恥笑！是“下流多謗議”！但是——他又不能像屈原那樣痛痛快快的去死！他不能像屈原那樣的去解脫——他背負有使命，他的肩上背負著父親和他未完成的心血……古人說：“哀莫大于心死”，司馬遷何嘗不是那樣的人？

當然，或許正如司馬遷自己對任安說的那樣：“大抵賢圣”都是在不幸面強大起來的。

一個人有了極大的不幸后，那么他可能只有用他的生命來為自己的不幸作注解，司馬遷大概就是用他的《史記》來為自己的不幸做出他自己注釋。

在成就上，人們喜歡將他和西方的修昔底德做比較，畢竟他們都是“歷史之父”！

然而，我更喜歡將司馬遷和普魯塔克聯系在一起。司馬遷有《史記》，普魯塔克有《比較列傳》，他們都是通過人物傳記來寫歷史（雖然普魯塔克說他寫的是傳記而不是歷史）……雖然他們在成就上有那么多的共鳴之處，但是，普魯塔克的命運比司馬遷好得太多了，簡直是一個天上，一個地下。據說普魯塔克曾經為羅馬帝國的2個皇帝——圖拉真和哈德良講過課，并博得了他們的賞識，而且圖拉真皇帝曾授予普魯塔克執政官的高位。后來哈德良皇帝又提拔他擔任過希臘財政督察，晚年他又出任希臘圣地————德爾斐阿波羅神廟的終身祭司。可是，司馬遷卻當了“刑余之人”，面對的是被“主上所戲弄”，所受的是“流俗之所輕”，在別人眼里他“與螻蟻何異”……

記得尼采說過“凡一切已經寫下的，我只愛其人用血寫下的書，用血寫書，你將會體會到:血便是精義”。我想，《史記》或許就是用太史公的血肉寫的吧！

如果讓讀哭《離騷》的賈誼去看司馬遷給任安的信，他大概也會痛哭流涕不能自已吧！

任安讀后感 篇5

人們提起司馬遷往往以羨慕及崇拜的眼光來看他！他的史筆讓古人在紙上永遠活了起來，他替古人訴說著他們的榮耀與心酸的人生歷程；但他寫給任安的信卻讓我們走進了他那看似無比堅強的心，細讀《報任安書》就仿佛可以看見他的淚水一滴滴的落下……

在成就上：司馬遷有與日月爭輝的成就，但他的成就卻也掩飾不了他的不幸。其實，他只是極端政治造就的一個苦命人，一個在洪流面前拼命掙扎卻又無能為力的可憐人……

在不幸的方面，人們喜歡將司馬遷與屈原對比。司馬遷誠然有著屈原一樣的自傲，但是他所受的委屈絕對是比屈原還要大得多的。我們看屈原“為楚懷王左徒”，這也讓他一直引以為傲，他是“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯”！所面對的是“信而見疑，忠而被謗”，是國破的無能為力，是不能“以皓皓之白”而蒙世之溫蠖；而同樣自傲司馬遷雖“負不羈之才”，但他不過是被漢武帝視為“近乎巫祝之間”的史官，更不要說有屈原“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯”的優待了！他自己也只是被君主當成最不起眼的“倡優”，所面對的是“詬莫大于”的宮刑，是那種生理和心理不斷重復的打擊！是世人的恥笑！是“下流多謗議”！但是――他又不能像屈原那樣痛痛快快的去死！他不能像屈原那樣的去解脫――他背負有使命，他的肩上背負著父親和他未完成的心血……古人說：“哀莫大于心死”，司馬遷何嘗不是那樣的人？

一個人有了極大的不幸后，那么他可能只有用他的生命來為自己的不幸作注解，司馬遷大概就是用他的《史記》來為自己的不幸做出他自己注釋。

在成就上，人們喜歡將他和西方的修昔底德做比較，畢竟他們都是“歷史之父”！

然而，我更喜歡將司馬遷和普魯塔克聯系在一起。司馬遷有《史記》，普魯塔克有《比較列傳》，他們都是通過人物傳記來寫歷史（雖然普魯塔克說他寫的是傳記而不是歷史）……雖然他們在成就上有那么多的共鳴之處，但是，普魯塔克的命運比司馬遷好得太多了，簡直是一個天上，一個地下。據說普魯塔克曾經為羅馬帝國的2個皇帝――圖拉真和哈德良講過課，并博得了他們的賞識，而且圖拉真皇帝曾授予普魯塔克執政官的高位。后來哈德良皇帝又提拔他擔任過希臘財政督察，晚年他又出任希臘圣地――――德爾斐阿波羅神廟的終身祭司。可是，司馬遷卻當了“刑余之人”，面對的是被“主上所戲弄”，所受的是“流俗之所輕”，在別人眼里他“與螻蟻何異”……

記得尼采說過“凡一切已經寫下的，我只愛其人用血寫下的書，用血寫書，你將會體會到:血便是精義”。我想，《史記》或許就是用太史公的血肉寫的吧！

如果讓讀哭《離騷》的賈誼去看司馬遷給任安的信，他大概也會痛哭流涕不能自已吧！

任安讀后感 篇6

能結合作者生平與社會背景讀懂文意，并且能與準確理解作者在特殊境遇中的復雜感情

能辯證地評價作者對人生意義與價值的認識，能聯系當今社會與個人實際，體會作者的品德與操守

三、情感態度與價值觀：

本文節選自司馬遷寫給朋友的一封回信。司馬遷繼父職任太史令。47歲時因為替李陵辯解，得罪下獄。次年受宮刑。出獄后任中書令。中書令是朝廷中掌管機要的 職務，所以司馬遷的朋友任安曾寫信給他，叫他積極向朝廷推薦賢才。后來任安因事被捕下獄，司馬遷才寫了這封回信。在這封信中，司馬遷向任安詳細地敘述了自 己下獄受刑的經過，抒發了受刑后的痛苦和怨恨，說明他忍辱茍活完全是為了完成《史記》這部偉大著作，回答了他不能推薦賢才的原因，反映了當時社會的黑暗與 殘酷。

全文反復曲折，首尾呼應，夾敘夾議，引古喻今，情真意摯，感慨極深，確實是向知心朋友傾吐表情。

本文節選了原文的開頭一部分及后半部分，重點放在了作者表明自己為什么隱忍受辱茍且偷生的原因，這也是我們理解司馬遷偉大人格，理解《史記》先進思想的關鍵之處，本文雖是竹選，但仍白成體系。文章的結尾呼應開頭，點明自己不能“推賢進士”。

二、初讀文本，把握文章脈絡，感受情感。

選文逐層深入，敘議結合，援引古代事例比喻當今形勢。敘述中透露出作者遭受腐刑之后的痛苦及怨恨，議論中表現作者“隱忍茍活”而要“著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都”的偉大志向。

三、分段朗讀全文，注意結合文意中的不同語氣表達感情的不同效果。

四、實踐與練習。

剔―剃、摩一磨、底一抵、失一佚、責―債、一一一搶、以一已、罔一網；

相、畜、極、就、漸、用、見、顧、究、會、之、殆；

【詞類活用】 流俗之輕也，其次不辱身斯不亦遠 暴肌膚曷足貴衣赭衣

二、由學生提出疑難語句，老師指導疏通文意。

〖被動句〗

文王拘而演《周易》屈原放逐，乃賦《離騷》重為鄉一黨一所笑 至激于義理者不然〖省略句〗

2、理解“假令仆伏法受珠，若九牛之―一毛一，與螻蟻何以異?”在文中的含義

表面是說白己身份低微，實質上抒發自己的憤怒，并隱含自己之所以沒有自決并不是顧惜自己低賤的生命。

4、第2、3段是敘述自己沒有自一殺的理由，哪些語句最能表達司馬遷的情感？作者把自己的遭遇與哪些人比較，要突出什么主旨？

四、誦讀第一至第三自然段，品位作者的復雜深沉的情感。

1、第4段是引述古代圣賢于困厄中皆有所作為的作用是什么？

2、第5段敘述自己隱忍茍活的目的的語句是哪一句？

3、作者忍辱偷生完成《離騷》的目的是哪一句？上下呼應的句子有哪些？

4、結尾重述自己遭此慘禍的痛苦之情，對于全文意旨表達有什么作用？

回應上文點，點明自已不能“推賢進士”的苦衷，符合回信的要求，也對朋友所托之事有所交代。

任安讀后感 篇7

司馬遷因為李陵上諫辯護而使漢武帝勃然大怒，面對自殺和遭官刑的兩難選擇，他也曾猶豫，也曾彷徨，但“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他還有理想要實現，還有使命要完成，所以他不能就這樣含冤而死。于是，他毅然接受官刑，最終寫出了不朽著作《史記》。

縱觀歷史，有不少偉人，他們不是在一帆風順的環境下創造出價值，而是在困境和挫折中，創造驕人的能夠留傳后世的成績。我們最耳熟能詳的貝多芬，人們大多知道他是一位偉大的音樂家，許多作品足以震撼心靈，可卻不了解那些光鮮艷麗的音樂章后面，埋藏著他曲折的一生。貝多蒼從小就表現出了極強的音樂天賦，他的爸爸為了把他培養成一位音樂家，從而成為自己的搖錢樹，不惜對小小的貝多芬施加武力，當貝多蒼不認真練琴時，爸爸甚至餓他，關他在小黑屋里。但這沒有成為貝多芬前進的阻力，多年后，他終于小有成績，正當他的事業爬上巔峰時，他突然意識到自己的耳朵出了毛病，而與此同時，他深愛的女人，幼稚自私，風騷的愛麗絲也因不理解貝多芬的事業而離開了他。貝多芬也有正常人的七情六欲，這對他的打擊非同小可。在短暫的低迷后，他重新振作，創作出了更加精彩的音樂。然而，挫折還在不斷地攻擊著他，三四年后，貝多芬失聰了。然而令我們震撼的是，有著鋼鐵般意志的貝多芬竟然又創作出了震驚世界的《命運交響曲》，鏗鏘有力的曲調仿佛描述了他鏗鏘有力的一生，給我們上了鏗鏘有力的一課。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?列克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯基，在創作這本書時的處境是全身癱瘓，雙目失明，躺在病床上口述完成了這部著作。

這些偉人的事例，都和司馬遷一樣告訴我們：困境往往使那些有夢想、有意志的人們更加堅強。

司馬遷心中有一股氣，這是對皇帝、對專制不滿的怨氣，忍辱負重的豪氣，正是有這股氣，才使司馬遷在極度困難和痛苦的時期，實現了他那“重于泰山”的價值。他堅忍的意志，對理想的堅持，對生命的忠誠，值得我們用心去思考、學習！

“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”這是司馬遷對自己撰寫的《史記》的一句概括。

現在，就讓我們走進《史記》，感受司馬遷的博大情懷吧！

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，對我國的史學發展有著深遠影響。同時，它還具有很高的文學價值，從魯迅對它的.評價“史家之絕唱，無韻之《離騷》”中我們就能看出這一點。

《史記》全文共有一百三十篇，有十二本紀、十表八書，三十世家，七十列傳，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝期間共3000多年的歷史。

《史記》之所以成為不朽的著作，關鍵在于它對人類的巨大貢獻。

首先，《史記》的人物類型、體裁和敘事方式都對小說產生了影響。其次，由于《史記》的故事具有強烈的戲劇性，人物性格鮮明，矛盾沖突尖銳，它自然成為了后代戲劇取材的寶庫。另外，由于《史記》的紀傳體為后代史書所繼承，由此產生了大量的歷史人物傳記。

《史記》對人類社會產生了如此深遠的影響，然而，誰會料想到作者司馬遷在編寫《史記》時已是一個受了宮刑之人呢。

司馬遷為什么會受到宮刑呢？這就引出了另一件史實――李陵事件。

李陵是西漢的一位將領。在一次與匈奴的作點中，他經歷了八晝夜的戰斗，斬殺了一萬多匈奴，但最終因得不到后援而戰敗，向匈奴投降。這個消息傳到都城長安后，漢武帝憤怒萬分，他認為李陵即使戰死沙場也不能投降。滿朝文武察顏觀色，趨炎附勢，為了保住自己的官職，他們由幾天前稱贊李陵的英勇而變成了紛紛指責李陵的罪過。在這時，人有當時的太史令司馬遷敢于站出來，為李陵辯護。司馬遷認為李陵“為人自奇士，事親孝，與士信，臨財廉，取予義，分別有讓，恭儉下人，常思奮不顧身以徇國家之急。”司馬遷還說，李陵投降一定是為尋找適當的時機再報答漢室。

漢武帝聽后，認為司馬遷是在替李陵求情，勃然大怒，將司馬遷打入了大牢。最終，司馬遷被判宮刑。

受了宮刑的司馬遷，悲痛欲絕，他想到了自殺，在面對死亡和生存這兩個兩難選擇時，他想到，如果他死了“若九牛亡一毛，與螻蟻何以異？”于是，他化悲痛為力量，終于，在他堅強意志的支持下，他忍辱負重地活了下來，并完成了《史記》這一著作。

在生活中，我們會遇到很多兩難選擇，不論我們最終選擇的是什么，我們都要使自己的人生有意義、有價值，最終承擔起自己的責任。

這不僅讓我想到現任中國殘聯會主席張海迪，她在5歲時因患脊髓病導致高位截癱，從此無法上學。因此，她就開始自學，最終，她憑借自己驚人的毅力自學了小學、中學和大學的課程，還學會了英語、日語和德語以及世界語。現在，她是一位作家，從事文學創作和翻譯。

像張海迪這樣的殘疾人都能憑借自己的毅力，克服種種困難，發奮學習，我們還有什么理由不努力呢？

在我們成長的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折和失敗，只要我們堅定信念，決不放棄，勇敢擊敗各種困難，我們就能為人生交上一份滿意的答卷！

任安讀后感 篇8

??1?學習本文的行文特點：借水行舟，排解胸中郁結，迂回曲折，但又脈絡清晰。

??2?體會文中表現出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。

??3?學習司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神，樹立正確的榮辱觀和生死觀。

??1?把握課文內容安排上借水行舟的特點。

??2?通過具體句段，揣摩體會作者遭受奇恥大辱后的精神苦痛和著書雪恥的頑強意志。

??1?誦讀點撥。

??1?課文錄音。

??“生存還是毀滅：這是個問題。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，開始了關于生與死的思考。而早在兩千多年前，中國一位偉大的史學家司馬遷在生死抉擇中已經做出了響亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。”不僅如此，他也用自己的行動實現了自己的人生價值。下面，我們就通過《報任安書》來走近司馬遷，走入司馬遷的內心世界。

??（解說：這樣設計有兩個好處，一是直奔文章主題，為閱讀指向；二是激發學生閱讀興趣。）

??1?體裁解說：“書”是古代的一種文體，就是“書信”的意思。古人寫信，多有題目，說明是寫給誰的信，信題多為“報……書”“答……書”“與……書”“上……書”“寄……書”等，例如《答司馬諫議書》（王安石）、《與朱元思書》（吳均）、《上樞密韓太尉書》（蘇轍）等等。

??2?寫作背景：《報任安書》是司馬遷給朋友任安的一封復信。司馬遷因李陵之禍（對此稍作解釋），被捕下獄，慘遭宮刑。出獄后，任中書令；表面上看，這是宮中的機要職務，實際上卻是以一個宦者的身份在內廷侍候，為一般士大夫所鄙視。在這期間，任安寫信給他，希望他利用中書令的地位“推賢進士”。出于以往的沉痛教訓和對黑暗現實的深刻認識，司馬遷覺得實在難以按任安的話去做，所以一直沒有復信。后來，任安以重罪入獄，司馬遷擔心任安一旦被處死，就會永遠失去給他回信的機會，使他抱憾終生，同時自己也無法向老朋友一抒胸中的積憤，于是寫下了這篇《報任安書》。

??整體把握，理清思路。

??1.學生對照注釋，自行誦讀課文，教師巡視指導，幫助掃除字詞障礙。

??除了課文注釋外，每段需要解決的重點詞句有：

??第1段：再、務、流俗，表謙稱和敬稱的詞語（牛馬走、足下、辱等）

??（解說：文章字詞難度較大，好在課文作了較為詳盡的注釋，但其中仍有些詞句需要解決，為學生理解文章掃除障礙。）

??2.播放錄音或教師有表情地朗讀課文；然后要求學生有表情地誦讀。

??3.內容與形式梳理。

??學生思考：從課題和背景介紹看，這是一封復信，其回復的內容是什么呢？又是怎樣具體展開的呢？

??此文線索脈絡十分清晰，大意是講“刑余之人”難以“推賢進士”，唯有隱忍茍活，著書以償前辱之債。具體梳理如下：

??復信內容：①地位低下（主上所戲弄，流俗之所輕），身遭極辱，不能勝任。（第2段）

??②效古之賢人忍辱負重，退而著書，“思垂空文以自見”。（第3、4段）

??③再次表現自己無可比擬的憂憤處境，點明自己有負囑托的原因。（第5段）

??（解說：訓練概括語段能力，讓學生初步把握文章內容和結構，為下一步突破重點作準備。）

??課后誦讀課文。

??1?具體研讀，突破重難點。

??（1）分段研習，理解行文脈絡，理清內容邏輯。

??明確：此段交待了全文的內容：復信是要為自己無法“推賢進士”“略陳固陋”。

??②研習第2段：此段在內容上有幾個層次？與無法“推賢進士”有何關系？

??明確：兩個層次。一是說自己史官地位低微，“為流俗之所輕”，與“螻蟻”無異；一是說自己身受極辱，如虎陷“檻阱”，“積威約之漸也”。下獄受刑，是作者一生中最慘痛的打擊，側面說明帝王的刻薄寡恩；加之原本就低賤的地位，這就交代了自己不能完成任安期望的“推賢進士”的.任務的原因。

??③研習第3、4段：兩段文字上的聯系是什么？內容上似與“推賢進士”無關，為什么要這樣寫？

??明確：第3段寫古代“倜儻非常之人”受辱處困，退而著書，“思垂空文以自見”。第4段寫仿效古之賢人，“就極刑而無慍色”，著《史記》以“償前辱之責”。第3段的人物是第4段中自己的榜樣和力量，兩段共同交代了自己忍辱負重的原因。這似與回復內容無關，實際上有著合理的邏輯關系：一者，上段已經敘述了自己所受的極辱，自然會讓人想到他何以能“茍活”，在第4段對此作了回答，是因為《史記》“草創未就”，“惜其不成”，“是以就極刑而無慍色”；再者，任安是作者的好友，對好友（也只能對好友）傾吐個人情懷是極為正常的，所以作者說“然此可為智者道，難為俗人言也”。

??明確：此段在內容上又回到作者目前的悲慘處境上，描寫自己“腸一日而九，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往”的無限痛苦和寂寞，從而回應第1段，結構十分嚴密。

??小結：全文呈現出總分總的結構模式，借回答任安“推賢進士”數語，圍繞一個“辱”字，訴說了自己的不幸遭遇和精神上難以形容的苦痛，表現了自己發憤著書、雪恥傳名的頑強意志。

??（解說：在初步把握課文內容的基礎上，進一步探究課文的內在邏輯結構，實際上也是要學生理解作者思想感情發展的脈絡，從而更透徹地理解課文。可結合板書設計?進行。）

??（2）體會性閱讀。

??讓學生自選語段來閱讀，體會作者的憂憤情感，然后討論交流。

??明確(以第2段為例)：

??第2段：作者著力表現了自己屈辱的地位和屈辱的遭遇。寫自己的地位，先以“固主

《秋夜》魯迅讀后感(合集8篇)

“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”,凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀這程中，書中的故事情節激發了我們的濃濃興趣，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。優秀的作品讀后感怎么才能夠寫出來呢？小編特意給大家整理了“《秋夜》魯迅讀后感(合集8篇)”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《秋夜》魯迅讀后感【篇1】

《秋夜》選自魯迅的散文詩集《野草》，發表于1924年12月。作者當時在北京，正和北洋軍閥黑暗統治及封建勢力進行著韌性的戰斗……《秋夜》作為《野草》的開卷之作，表現了頑強開放于地獄邊沿的生命之花的精神品格。

棗樹是全篇的主要形象：“最長最直的幾枝（樹干），卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼（目夾）眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘的發白”，“一意要制他（指天空）的死命，不管他各式各樣的〖目夾〗著許多蠱惑的眼睛”。這是棗樹形象特征的核心。

意蘊棗樹（形象）飽經滄桑，堅實挺拔，憎惡黑暗現實，頑強抗擊黑暗勢力，他善于戰斗，也注意在戰斗中保護自己，他堅韌不拔，不受反動勢力任何蠱惑，（精神）不克厥敵，戰則不止，表現出一種頑強抗擊黑暗的韌性戰斗精神。棗樹就像一個歷經戰斗洗禮的老戰士。這個形象既是作者對這樣的戰士的熱情歌頌，也是魯迅自己的人格、精神和戰斗豪情的詩意寫照。這就是棗樹形象所包含的意蘊。

《秋夜》以象征手法抒情，抓住自然景物的特點，以擬人化手法描繪，把自然景物人格化，使得自然景物具有了現實生活的象征意味，自然景物成為人間社會性格、精神的象征體。這種擬人化描寫都融進了作者的主觀情思，寄寓著作者的愛憎，有不少地方還摻進了帶有強烈感情色彩的幻覺印象。

這篇作品寫秋夜后園和室外所見所感，寓情于景，把自然人格化，創造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等一組具有深刻意蘊的象征性形象。作品情景交融，詩意濃郁。象征手法的運用，使作品具有境界幽深，寓意深遠的特點。

《秋夜》魯迅讀后感【篇2】

還記的上初中時就接觸過這篇文章，僅僅從語言特色方面去學習，而今帶著對魯迅深刻認識社會的思想再品讀文章，又有了新的思考。

整個文章充滿了蕭瑟冷清的基調，就像黑暗的舊社會，它牢牢的鎖住了人們的心房，壓抑而無奈，必須象文章中所描寫的棗樹那樣直面天空，劃破陰暗的籠紗。獲得黎明的破曉。如果帶著這樣的感受去讀就會發現文章的許多意象都帶著這樣的氣息。

如果說一顆寶石封存多久，仍然會大放異彩的話，那么魯迅先生的妙文《秋夜》比寶石更能經得住歲月的洗滌和檢驗，閃耀著偉大的思想光輝。

表面看，《秋夜》不過是一篇千字有余的隨記，初讀之，你仿佛被她那樸實無華的文風和抑揚起伏的情緒所感染，恰似荒野之草，清淡有香。

這是一個極其平常的夜晚，有淡藍色的夜空、蒼白的月亮、閃爍的星星；有兩株棗樹、不知名的粉紅花；還有惡鳥、燈和小飛蟲。就是這幾個簡單的元素，構成了魯迅先生《秋夜》的冷色畫面。“天空奇怪而高”；“月亮窘的發白”，“也暗暗的躲到東邊去了”；“惡鳥”發出怪怪的“笑聲”；而“粉紅花在冷的夜氣中，瑟縮的做夢”，“夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上”。只有“棗樹”雖然僅剩“一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空；”小飛蟲“為了追求光明，她們前赴后繼不惜流血犧牲。盡管遇到”昨晚新換的罩“，但他們的奮斗精神值得人們去”敬奠“。從這些描寫中可以看出魯迅先生雖然當時處在徘徊的狀態下，卻對”棗樹“和”小飛蟲“予以頌揚，對不知名的粉紅花予以鄙視。

現在看來，”墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。“這是中國大地上最普通的樹；”頭大尾小，向日葵似的，只有半粒小麥那么大“的小青蟲，也是毫不耀眼的飛蟲。即使他們那么普通，那么不耀眼，卻是創造世界和推動歷史發展的重要動力。

歷史已翻開新的一頁。今天的秋夜也不是魯迅筆下的《秋夜》，而是燈火通明，充滿安寧，充滿和諧的秋夜。奔向小康社會的人們個個意氣風發地工作著和喜氣洋洋地生活著；美好的'春天永駐于棗樹的枝頭，結出豐碩甜脆的碩果；追求光明的”小青蟲“的后代們把熱情交給太陽，踏上了更加光輝燦爛的前程。

《秋夜》魯迅讀后感【篇3】

《秋夜》收錄于魯迅先生的《野草》中，全文十分簡短，卻飽含了十分豐富的思想感情，使讀者感性頗多。

《秋夜》是一篇具有象征意義的文章，全文從頭到尾沒有出現一個人物，魯迅先生巧妙地用秋夜下的棗樹，野花，天空，月亮，小飛蟲等涵蓄而又強烈地表達出對虛偽，欺善怕惡的人的諷刺以及對無畏的革命者和默默無聞的人的稱頌。

在魯迅先生的筆下，夜的天空，月亮和星星是極具諷刺意味的，他們高高在上便自認為高人一等，“仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。”“閃閃地著幾十個星星的眼，冷眼。”“他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將霜灑在我的園里的野草上。”這些句子都帶有魯迅先生對他們尖銳的諷刺。而在另一方面魯迅又揭示了他們內心的懦弱，膽小，當棗樹用最長最直的幾枝，直刺奇怪而高的天空時，天空“不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。”而月亮“窘得發白”，“暗暗地躲到東邊去了。”不僅僅是怯懦，他們還自私，天空想將月亮留下，孰不知月亮早以躲到東邊去了。

至于棗樹，無名的野花草以及小飛蟲，它們象征的形象是正義的，勇敢的。那些無名的野花草代表著默默無聞卻一直等待著光明到來的人們。雖然他們仍然遭受著封建社會的壓迫，但他們心中的那一股信念之火從未熄滅，那便是對光明必然會到來的信心。雖然他們在“冷的夜色中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來。”然而他們一直堅信“秋雖然來，冬雖然來，而接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。”他們是樂觀的，也是堅定的，雖然現實中仍充斥著黑暗的陰霾，但他們一直微笑著、等待著。而這一天也終會到來。棗樹象征著封建社會壓迫下的反抗者，“他簡直落盡葉子，單剩干子。”然而苦難并不能使他彷徨，反而使他更加頑強，他在上下求索中尋出一條嶄新的道路，他不為自己單剩干子而一蹶不正，反而“欠伸地很舒服”。“它用自己最直最長的幾枝，默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。”他是黑暗勢力下的反抗者，懷著滿腔的悲憤，直指黑暗。雖然有夜游的惡鳥飛過，但阻止不了先行者的腳步。那一只只小飛蟲，在玻璃上丁丁地響，試圖沖進來。他們代表革命者。不畏惡勢力、身先士卒，沒有什么可以擋住他們前進的步伐。“我打了一個呵欠，點起一支煙，噴出煙來，對著燈默默地祭奠這些蒼翠精致的英雄們。”表現出“我”對革命者的尊敬與認可。

魯迅先生對“棗樹”、“無名的野花草”、“小飛蟲”充滿了欽佩與尊敬。他在半夜吃吃地笑，我想他也許是在嘲笑封建勢力的虛偽與自以為是，也許是在為光明即將到來而歡喜，也許——不管是為什么，我們都可以看出魯迅先生對光明的渴望，而他自己也正是一名戰士，在黑暗中求索，也在黑暗中戰斗，是為光明而戰。

《秋夜》魯迅讀后感【篇4】

入夜了，我們喜歡與人相攜，或徒步而行，徜徉在暖色的大街上，或漫步于幽寧的林道間。夜色里，我們吹著沁涼的晚風，聞著熏暖的芬香，聽著樹下老人和小孩們的笑聲，感受著21世紀幸福時代的氣息。白天的忙碌過后，我們期待夜的來臨，等待它賜予我們寧靜和幸福。然而，魯迅筆下的《秋夜》，卻給我們呈現了不一樣的夜色，讀其文，品其意象，只覺意味深刻，意境深遠。

《秋夜》是魯迅先生散文詩集《野草》的第一篇，發表于1924年12月。結合其時代背景，《夜色》卻是作者對當時北洋軍閥統治和封建統治的一種強烈又隱晦的抗議與吶喊，是作者與封建反動勢力的一次在思想上的戰斗。《秋夜》的思想性和藝術性結合得十分完美，作者通過隱諱的象征手法，以秋夜里出現的各種意象，來象征他對光明的熱愛與對黑暗的憎惡。在魯迅眼里，“棗樹、粉紅花、小青蟲”這些意象，卻是正義者的化身，而“夜空、繁霜、惡鳥、月亮”，則是邪惡者的形象。代表光明與黑暗的兩組意象，寄寓著作者特定的思想和信念，表達了作者獨特的生活感受。由于時代的復雜性，作者不宜將文中所寓形象坦白的指明，唯有通過一系列意象，來表達他對秋夜所進行的深刻性的思考，以此寄托作者對反動統治與黑暗勢力的強烈抗議，同時又顯示自己在革命道路上艱難跋涉又頑強求索精神。

開篇就直接點出了文中第一個意象“棗樹”，其語言極具特色，“墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”很明顯的是，作者特意采用反復的修辭手法，不僅突出的頌棗樹這一形象，還加深了讀者對棗樹這一意象的印象，也為后文進一步描寫棗樹做了相應的鋪墊。在作者眼里，棗樹的形象是高大的，擁有挺直的軀干，盡管它已經掉完了果實、落盡了葉子，它仍然“知道粉紅花的夢，知道秋后要有春”，“也知道落葉的夢，春后面還是秋”，它的生機暗淡無光，但它擁有堅強無畏，堅韌不拔的精神，它依然會為了弱小的粉紅花和落葉，默默地如鐵似的，直直刺向那奇怪而高的天空！它定要將噬掉萬物的夜空和那輪圓滿的月亮，不依不撓地刺得頭破血流！

粉紅花如此弱小、純真，又盲目樂觀，它們正象征著社會上善良單純卻深受迫害的弱勢人群。而小青蟲亦是如此，嬌小又可憐，但它們卻與粉紅花不同，它們“在玻璃的燈罩上撞得丁丁地響”，正如那些向著光明與正義的革命者般，縱使是粉身碎骨，縱使撞得頭破血流，它們依然會為了追求光明而奉獻生命，宛如飛蛾撲火般義無反顧！雖然“粉紅花”有其不可避免的軟弱和動搖，而“小青蟲”也有其魯莽和幼稚的性格缺陷，可在作者眼內，他們仍然是反動統治下的受害者和受壓迫者，依舊是弱小群體和善良群體，他們仍然值得作者表示深切的同情，以及給予一定的支持和美。

奇怪而高的天空，在夜色中是冷峻、清寂，而肅穆的，它“非常之藍，閃閃地夾著幾十個星星的眼，冷眼。”，它笑得高傲而大有深意，又將冷酷的“繁霜”，無情的`灑在園子里，欲要凍死百花草，殘忍的踐踏弱小者的生命......秋夜的天空，高遠、幽沉、冷肅、黑暗，它是暗夜的最高統治者，派遣無情的虐殺者，殘害世上茍延殘喘的弱小人群，它臉上還還掛著自認為大有深意的笑意。作者以夜空象征冷酷殘暴的統治者，通過擬人的手法勾勒出夜空的丑惡神情，來諷刺北洋軍閥的野蠻手段。他寫得隱晦又盡顯鄙視與厭惡之情，他蔑視當時的暗黑勢力，更憎惡于他們對弱小者的種種壓迫和蹂躪！但無論反動統治者們多么黑暗與邪惡，他們依舊是惶惶不可終日，他們“想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下”，然而“月亮也暗暗地躲到東邊去了”，可想而知那光禿禿的“棗樹”是多么的英勇無畏，不依不饒的與黑暗勢力進行著戰斗，就連“夜游的惡鳥，也哇的一聲飛過了”。盡管“棗樹”是孤獨的，而且還帶著“皮傷”，但它卻是越來越勇，如此頑強不屈，將一無所有的軀干，直直刺向奇怪而高的天空，它決意要置夜空于死命，無論夜空上閃著多少蠱惑它的眼睛，棗樹就是如此——永遠是一個清醒無畏的韌戰士！它是魯迅先生心中的戰神，是他本身的人格、精神和戰斗豪情的詩意寫照。

《秋夜》中處處描景，看似寫景，實則無一不寄寓著作者的思想深意。無論是孤獨的棗樹、細小的粉紅花和亂撞的小青蟲，還是奇怪而高天空、圓滿的月亮和夜游的惡鳥，在光明與黑暗的較量中，時時浸透著作者的思想情感，在寫景的背后卻在清醒而強烈的傳達著——作者心底深處那一聲聲發自肺腑的吶喊！

《秋夜》魯迅讀后感【篇5】

夏天的星空，已經隱約而去，滯留下的只有秋日那潔亮的月。曾經那窗外的蟲漸漸消了聲音。

夜，寧靜而又祥和。

風，一陣一陣的，微帶著少許的.涼意。我盡情享受著秋夜的平靜。可腦海中，卻始終蕩漾著那幅畫，揮之不去。“這上面的夜的天空，奇怪而高，它仿佛要離人間而去，使人們仰面不再看見、、、、、、”

這是魯迅筆下的秋夜，這是一個和我感受到的全然不同的秋夜。

我不愿意看到，卻不由自主的想象“鬼眨眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離人間而去，只將月亮剩下， 然而月亮也暗暗地躲到東邊了。”那是一個怎樣的秋夜？

為什么魯迅筆下的秋夜如此黑暗？那一年，魯迅住在北京，他說：“那時北京也黑暗的可以。”于是，他把孤獨追求的感受寫進了《秋夜》。

我清楚，魯迅即使身處黑暗，卻執著地尋求光明，尋求著希望。

“夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上。告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春。”雖然魯迅的希望像瀕臨著死亡的小花。但一無所有的花干卻仍然默默地直刺那黑暗的天空。

革命與戰爭終究要進行，勝利也必將來到。

魯迅有過彷徨，有過失落，但即使在他看不到未來曙光時，他依舊未放棄過自己的理想。

《秋夜》魯迅讀后感【篇6】

讀過巴金的文章，再讀魯迅的感覺怪怪的。相比而言，巴金的文章是直接的，而魯迅的文章是間接的。剛讀第一遍，我只是覺得他園子里的景怪怪的：怪而高的天空、兩株棗樹、幾枝不知名的小花、急而飛來的幾只惡鳥，還有些老想著鉆進他的屋里。不知為何，心頭凄凄的。又讀了賞析才明白：怪而高的天空象征著殘忍剝削的統治階級，那枝被凍得慘紅的小花象征著善良的弱者，而棗樹象征著奮力抵抗的正義者。

讀到這里，我不禁佩服起 魯迅先生來。世上能從一個凄涼的小園聯想到當時社會的人又有幾個呢？又有誰能如此恰當的比喻呢？也許只有魯迅先生一人罷。

在《秋夜》這篇文章里我也看到了希望，猶如漆黑如墨的路上，前面有一線光明。我不禁回想起了爸爸說過的一句話沒能傳遞希望的文章就不是好文章。是啊，從魯迅這篇文章中，描寫棗樹的枝杈筆直地指向月亮與高而怪的天空時，使月亮窘得發白，鬼夾眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離去人間。中可以看出正義者的反抗已經使當權者坐臥不安。曙光已經在遠處招手。

美好的日子不遠了！

《秋夜》魯迅讀后感【篇7】

如果說一顆寶石封存多久，仍然會大放異彩的話，那么魯迅先生的妙文《秋夜》比寶石更能經得住歲月的洗滌和檢驗，閃耀著偉大的思想光輝。

表面看，《秋夜》不過是一篇千字有余的隨記，初讀之，你仿佛被她那樸實無華的文風和抑揚起伏的情緒所感染，恰似荒野之草，清淡有香。

這是一個極其平常的夜晚，有淡藍色的夜空、蒼白的月亮、閃爍的星星；有兩株棗樹、不知名的粉紅花；還有惡鳥、燈和小飛蟲。就是這幾個簡單的元素，構成了魯迅先生《秋夜》的冷色畫面。天空奇怪而高；月亮窘的發白，也暗暗的躲到東邊去了；惡鳥發出怪怪的笑聲；而粉紅花在冷的夜氣中，瑟縮的做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上。只有棗樹雖然僅剩一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空；小飛蟲為了追求光明，她們前赴后繼不惜流血犧牲。盡管遇到昨晚新換的罩，但他們的奮斗精神值得人們去敬奠。從這些描寫中可以看出魯迅先生雖然當時處在徘徊的狀態下，卻對棗樹和小飛蟲予以頌揚，對不知名的粉紅花予以鄙視。

現在看來，墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這是中國大地上最普通的樹；頭大尾小，向日葵似的，只有半粒小麥那么大的小青蟲，也是毫不耀眼的飛蟲。即使他們那么普通，那么不耀眼，卻是創造世界和推動歷史發展的重要動力。

歷史已翻開新的一頁。今天的秋夜也不是魯迅筆下的《秋夜》，而是燈火通明，充滿安寧，充滿和諧的秋夜。奔向小康社會的人們個個意氣風發地工作著和喜氣洋洋地生活著；美好的春天永駐于棗樹的枝頭，結出豐碩甜脆的碩果；追求光明的小青蟲的后代們把熱情交給太陽，踏上了更加光輝燦爛的前程。

《秋夜》魯迅讀后感【篇8】

《秋夜》是魯迅的散文代表作之一，同時也是一篇優美的托物言志的散文詩，它為象征散文詩民族化的創造提供了全新的典范。

文中有多種意象，開篇首先提到“棗樹”，它象征著與袷屏拐慕攪α俊Ｎ鬧械諞歡巍霸諼業暮笤埃梢鑰醇酵庥辛街曄鰨恢曄竊媸鰨褂幸恢暌彩竊媸鰲！幣恢曄竊媸鰨褂幸恢暌彩竊媸鰨飪晌絞且桓齦揮寫叢熗Φ男鶚觥５諞桓穌庋檔娜耍頤撬鄧廈鰲５詼個這么寫的人，我們會說他傻蛋。可見，并不是所有的句子，都適合模仿。只有擁有自己獨特的創造力，才能創造出自己特有的風格。

第三段又提到了“棗樹”，與第一段相呼應。棗樹，雖然落盡了葉子。但是，最直最長的幾枝，鐵似的直刺著奇怪而高的天空，直刺著天空中圓滿的月亮。一個“刺”字，實指刺天空，刺月亮，暗指直刺社會的黑暗，與黑暗勢力作斗爭。

接下來，第二段寫“奇怪而高”的天空，它象征著壓迫和摧殘進步力量的惡勢力。天空，“閃閃地鉫著幾十個星星的眼，冷眼。”第四段，棗樹，“仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地著許多蠱惑的眼睛。”既然棗樹象征著與黑惡勢力抗爭的進步力量，同時，它又要制“天空”于死命，那么“天空”是壓迫和摧殘進步力量的黑惡勢力就毋庸置疑了。

之后，在冷的夜氣中瑟縮做著“春的到來”的小紅花象征著善良的弱者。小野花，天空將繁霜灑在它身上，在冷的夜空中，瑟縮著做夢，它夢到春。它隱忍地一笑，雖然被凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。小紅花，默默地承受著這一切，這是一個弱者的生存之道。

通過對這些景物的含蓄描繪，作者表達了對黑惡勢力的抗爭和憤怒，對英勇抗擊黑暗勢力的革命者的崇拜和贊美，也表達了自己與黑暗勢力作韌性斗爭的意志。

作者精于錘煉字句，“我趕緊砍斷我的心緒”，一個“砍”字，突出了當時我的心緒的繁雜，只有“砍”，才能讓它平靜下來。“對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”一個“敬奠”，突出了“我”對“英雄們”的尊敬。“精致”一般用于物品，此處卻用來形容動物，富有新意。同時，作者善于使用修辭，將小青蟲比喻成向日葵子。蜜蜂都唱起了春詞，運用了擬人的修辭。語言精致，以短句為主，兼有長句。意象空靈，采用最普通的意象，表達最深奧的道理。結構嚴謹，一環扣一環，層層深入。

《秋夜》不愧是一篇優秀的托物言志的散文詩，相信大家讀后，都會有一種收獲。

讀后感責任落實(合集8篇)

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的《讀后感責任落實(合集8篇)》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

讀后感責任落實【篇1】

最近，在公司大張旗鼓開展的讀書活動，從公司領導到每一位員工，都在閱讀不同書籍。任何活動的開展，其背后都有深層次的原因。一個經歷了很多波折的火力發電企業，在工程建設結束沒有多久就開展這樣大規模的讀書活動，無外乎就一個原因：我們的干部員工在很多時候沒有把責任落實到位，我們的執行力還有很大的提升空間。讀完該書，感受有二：

一、把責任落實到位，反映一個人的工作態度

責任是一種工作態度。本人從2004年來到發耳電廠，算得上發耳電廠的“元老”，見證了發耳電廠風風雨雨。很多時候當一個人獨處時，往往會懷念籌建階段的一幕幕。在外實習的日子是艱辛的，但三個一群五個一伙在實習電廠查找系統，閑暇時討論技術；開展活動的時候每個人都積極參與，氣氛融洽和樂；發耳電廠停工后全廠人民停工不停學，繼續做好自己該做的事。當風風雨雨都過去，發耳電廠迎來一個嶄新未來的時候，我們的生活在開開慢慢變味。工作的激情不再依舊，生活的激情也再不依舊。就其原因，不排除體制等到呢個客觀因素的影響，但捫心自問：這其中，我們自身的因素有多少？

反思，會讓人及時改正航向。當我們靜下來對自己做深刻反思的時候，你是否意識到，自己在不知不覺中變了？這個變化，來自于我們對工作和生活的態度。注意這么一個現象：廠部或部門組織活動的時候，有的人積極參與，及時參與不了，也一直在旁邊吶喊助威，而有的即使上百人的部門，在籃球賽的時候拉拉隊只有少得可令的幾個人。這說明什么？你開始不關心集體，你開始脫離團隊，你開始封閉自己，你的態度變了！態度的改變，最終體現在了責任上。對生活不負責任，你開始自暴自棄；對工作不負責任，你開始跟別人推諉扯皮。這種責任的漸漸缺失，一旦蔓延到中層干部，對一個企業而言，無疑是一種災難。為什么我們廠的會議那么多，為什么我們廠的考核那么多，為什么我們廠到現在還要開展這樣的讀書活動？答案只有一個：責任，在慢慢缺失！

企業是一艘大船，這艘大船要航行，需要每一個零部件都盡職盡責，否則，這艘大船遲早會沉于海底。

我只是一名新新的中層管理人員，在大會小會上我都很少發言，但內心深處，一直膽戰心驚。在最近短短兩個月內，企業發生了生產安全事故，發生了環保事故，而最近又收到各種各樣有關廉潔的舉報信。作為對廉潔案件有直接查處權的部門管理人員，我害怕，我膽戰心驚。我害怕企業收到到損失，我害怕我們的員工甚至部分管理人員抵御不了誘惑而觸犯法律受害一生，我更害怕因為廉政安全事故而將我們賴以生存的發耳運營分公司拖向深淵。查處和預防，是我部門的責任，也是我的責任。抵御一切外來誘惑，是我們每一個干部員工的責任。

我們的企業不富裕，但這不是我們不負責任的理由。任何時候，我們都要同舟共濟，無論遇到多少困難，何種情況，我們都要負起責任。我們可以平凡，但不可以沒有責任心。缺乏對工作的敬畏感，你將缺失很多，甚至一無所有。

二、把責任落實到位，就是把自己的事做好

責任是成功的基礎，落實是成功的關鍵。很多人都在抱怨我廠的考核過重，如果不考核，不嚴懲，非要等到人命關天的時候才掉淚嗎？責任，就是把分內的事做好，要想成功，先要把自己的責任落實到位，工作是人生的重要組成部分，工作就意味著責任，沒有不需要承擔責任的工作，責任不分大小，關鍵要落實。每個人都應該積極主動的做事，不應該忘記自己所應負的責任。

審計監察部的主要責任，就是為企業的廉政安全負責，其實也是為我們干部員工負責。廉政安全與生產事故有別，小的生產事故可以改正，好有換回的機會，而一個人出了廉政安全事故，將毀其一生，毀掉一個幸福美滿的家庭。所以，這個責任，也是每一個干部員工自己的責任。

作為審計監察部的負責人，我不希望自己負責的這一塊工作出現責任事故，更不希望任何一個干部員工出現廉政安全的責任事故。因為這個責任，我們誰都負不起！

讀后感責任落實【篇2】

責任是一種工作態度。本人從20xx年來到發耳電廠，算得上發耳電廠的“元老”，見證了發耳電廠風風雨雨。很多時候當一個人獨處時，往往會懷念籌建階段的一幕幕。在外實習的日子是艱辛的，但三個一群五個一伙在實習電廠查找系統，閑暇時討論技術；開展活動的時候每個人都積極參與，氣氛融洽和樂；發耳電廠停工后全廠人民停工不停學，繼續做好自己該做的事。當風風雨雨都過去，發耳電廠迎來一個嶄新未來的時候，我們的生活在開開慢慢變味。工作的激情不再依舊，生活的激情也再不依舊。就其原因，不排除體制等到呢個客觀因素的影響，但捫心自問：這其中，我們自身的因素有多少？

反思，會讓人及時改正航向。當我們靜下來對自己做深刻反思的時候，你是否意識到，自己在不知不覺中變了？這個變化，來自于我們對工作和生活的態度。注意這么一個現象：廠部或部門組織活動的時候，有的人積極參與，及時參與不了，也一直在旁邊吶喊助威，而有的即使上百人的部門，在籃球賽的時候拉拉隊只有少得可令的幾個人。落實責任讀書筆記這說明什么？你開始不關心集體，你開始脫離團隊，你開始封閉自己，你的態度變了！態度的改變，最終體現在了責任上。對生活不負責任，你開始自暴自棄；對工作不負責任，你開始跟別人推諉扯皮。這種責任的漸漸缺失，一旦蔓延到中層干部，對一個企業而言，無疑是一種災難。為什么我們廠的會議那么多，為什么我們廠的考核那么多，為什么我們廠到現在還要開展這樣的讀書活動？答案只有一個：責任，在慢慢缺失！

企業是一艘大船，這艘大船要航行，需要每一個零部件都盡職盡責，否則，這艘大船遲早會沉于海底。

我只是一名新新的中層管理人員，在大會小會上我都很少發言，但內心深處，一直膽戰心驚。在最近短短兩個月內，企業發生了生產安全事故，發生了環保事故，而最近又收到各種各樣有關廉潔的信件。作為對廉潔案件有直接查處權的部門管理人員，我害怕，我膽戰心驚。我害怕企業收到到損失，我害怕我們的員工甚至部分管理人員抵御不了誘惑而觸犯法律受害一生，我更害怕因為廉政安全事故而將我們賴以生存的發耳運營分公司拖向深淵。查處和預防，是我部門的責任，也是我的責任。抵御一切外來誘惑，是我們每一個干部員工的責任。

我們的企業不富裕，但這不是我們不負責任的理由。任何時候，我們都要同舟共濟，無論遇到多少困難，何種情況，我們都要負起責任。我們可以平凡，但不可以沒有責任心。缺乏對工作的敬畏感，你將缺失很多，甚至一無所有。

讀后感責任落實【篇3】

當我對工作有所懈怠，當我對工作沒有激情，當我覺得工作只是為了領取薪水、養家糊口的時候，工程公司組織的讀書會上，一本書改變了我對工作的態度。這本書是朱春濤著的《把責任落實到位》，讀完這本書后我的心靈得到洗禮，讓我明白了作為一名員工在工作中不僅僅需要激情，更重要的是要擔負起沉甸甸的責任。

責任心決定工作態度

有人說，如果你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；相反，假如你非常討厭工作，那么你的生活就是地獄。這二者之間的差別之所以如此之大，其關鍵因素就在于責任在你心中的分量大小不同。強烈的責任感，可以激發你忘我的堅守，促使你出色地完成工作任務；相反，責任感的匱乏則會是你產生倦怠、消極的思想，無法保證工作的圓滿完成。所以，有什么樣的責任心就會有什么樣的工作態度，在工作中一定要有責任心，有一個好的工作態度。

心中常存責任感

很多人常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得地去領工資了。其實，一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，在工作中表現出忠于職

守、盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。一個有責任感的職工，不僅僅要完成他自己分內的工作，而且要時時刻刻為單位著想。所以，要做一個心存責任感的職工，忠于職守，盡職盡責，這是遵守職業道德的最起碼的表現。

責任重在落實

責任不分大小，關鍵在于落實。比爾﹒蓋茨說過一個好員工，應該是一個積極主動去做事，積極主動去提高自身技能的人。這樣的員工，不必依靠管理手段去觸發他的主觀能動性。要做一個落實責任的職工，要有積極主動的工作態度，沒有積極主動的心態，在落實的過程中就有可能工作做不到位。同時，要做一個落實責任的職工，還要認真負責，只有認真負責，才能把工作真正落實到位。所以，在工作中我們要立足自己的本職崗位，把責任落實的每一個細節中，這樣才會高質量的完成工作。

回顧公司的發展歷程，離不開一批批牢記責任、敬業奉獻的有線人的努力；有線事業未來的和諧發展更需要依靠所有員工牢記責任、敬業奉獻；濟南有線的發展歷程歷練了有線人強烈的責任心、崇高的使命感和無私的奉獻精神。讓我們傳承這種精神，牢記責任，擔負起責任，用責任和智慧鑄就濟南廣電網絡有限公司更加美好的明天！

讀后感責任落實【篇4】

近日，偶讀到朱春濤先生主編的《把責任落實到位》一書，讀過之后，感觸很多。

強烈的責任意識是履職盡責的巨大精神力量，是做好工作的重要保證。作為黨員，不論職務高低，崗位不同，都對著某一方面的工作，就對這一方面的工作負有不可推卸的責任。增強責任意識，是每一位黨員的基本要求，也是我們從業的重要內容。這種責任來自對我們對黨宗旨的執著堅守，來自對黨的事業的深厚感情，也來自對我們每個黨員對自己工作任務的正確理解。因此，我們必須增強責任意識，不忘肩負的責任，把思想集中到干工作上，把精力凝聚到做發展黨的事業上，把功夫施展到為人民服務上，兢兢業業地完成自己的工作任務，盡職盡責地做好本職工作。

責任是干好工作，實現自我價值的起點。一個人的能力有大小，崗位可不同，但是強烈的責任意識是做好工作的前提條件。我們都不甘心做一個碌碌無為的人，每一個人都想做一個有成就的人，做一個受人尊敬的人，都想真正實現自己的人生價值，這種人生價值要用責任去鑄就。人生的意義就在于如何使自己生活的有價值，而這種價值體現在我們日常工作中，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想使自己的工作做的比別人好，要想使自己的能力比別人更強，要想使自己的工作更有成就，除了認真履行責任之外，別無他途。

正如《把責任落實到位》中所說的，責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。只有對黨、對工作負責任，才能真正對自己負責任。我將以此為鑒，常懷責任之心，勇于承擔責任、落實責任，以強烈的主人翁和高度的責任感做好本職工作，為推動我們黨科學發展作出自己應有的責任。

讀后感責任落實【篇5】

自從讀完《把責任落實到位》一書后，我對“責任”二字有了新的認識，正所謂權利越大，責任越大，職務越高，責任越大。作為公司的一名基層管理人員，必須時時提醒自己，今天該做什么？怎么做？達成什么結果？我是否盡到了自己的職責？只有這樣不斷反思，才能將自己的本職工作做好。

書中通過眾多生動、真實的案例，恰如其分的點評，充分論證了責任對于一個人的重要性，讓人能直觀地理解責任落實到位的作用與意義。來到一個新的部門工作，首先是領導的信任，相信我能夠做好這份工作，其次，選擇這份工作讓我更加明確了自己的責任，因為我相信自己能夠做好。那么怎樣才能扎實推進部門各項管理工作？如何將工作做到完美？如何將責任落實到位？結合部門的實際情況，我認為要做到以下幾點：

一是每天所做的工作不僅要為上、下級負責，更要為自己負責、為自己的將來負責。部門大部分員工是剛參加工作的年輕人，短的才幾個月，長的不過3、4年，他們中有的人認為自己從事的工作與想象中的大相徑庭，熬更守夜、苦、累、臟集一身，不能擺正心態，用一種混一天算一天的態度對待自己的工作；有的因為身處邊遠山區，交通不便，艱苦、枯燥的生活條件讓他們不安心工作，用一種得過且過的態度對待工作。我認為這是極不負責任的。任何人無論從事什么樣的職業，干什么樣的工作，首先要明白是自己選擇了這份工作，同時也選擇了這份責任，沒有什么好埋怨的，要學會逐漸適應周圍的環境，調整自己的心態，擺正自己的位置，明確自己的責任，找尋工作的樂趣，只有這樣才能為今后的事業成功打下堅實基礎。

二是責任是一種工作態度。部門每一名員工任何時候都應該強調責任感，責任感就是求真務實、一絲不茍的工作作風，具體說來就是各崗位人員履行職責，認真監盤，認真巡檢、及時維護和消除設備缺陷，確保設備處于健康運行狀況；對工作負責就是對自己負責；責任感需要落實，對于設備的檢修而言，責任落實不等于蠻干，落實責任的基礎在于多方的論證，充分的準備，要打有把握的仗，檢修工作要遵循“應修必修”，“修必修好”的原則；作為部門管理人員要因勢利導，加強與部門員工溝通，提高部門員工的凝聚力，激發員工的工作熱情，從而將工作熱情轉化為提高工作責任心、落實崗位職責，確保設備安全運行。

三是要勇于承擔責任。工作中難免犯錯誤，有的人犯錯誤后采取的是百般推諉，尋找任何可能的借口來推脫責任，而有的人卻能認真反思為什么犯錯誤？問題出在那里？怎樣避免犯同樣的錯誤？這兩種態度有天壤之別，反映了在責任追究過程中是否敢于承擔責任，是否認真總結經驗教訓；我們每一位員工都應該做敢于承擔責任的人，犯錯誤后任何借口都是推卸責任，任何理由都于事無補，選擇敢于承擔責任的人就是選擇正確的工作和生活態度，公司、部門、班組需要這樣的人。

四是注重結果。責任需要落實，落實的關鍵在行動，所謂“言必信”，“行必果”，任何一項工作都是要以結果來驗證的；事實上許多工作往往我們要投入大量的人力和物力，可是一旦在某個環節稍有瑕疵，一切又要從頭來過，所以做任何工作我們都要有高度的責任感、強烈的責任心、嚴謹負責的工作態度及一絲不茍的工作作風，只有將責任落實到行動中才能得到完美的結果。

“廠興我榮”，“廠衰我恥”，企業是我們的家，是我們生存的基礎，是我們發展的平臺，只有企業興旺發展，員工才有更廣闊的發展空間，竭盡所能做好本職工作，努力完成各項生產任務是每個員工義不容辭的責任；不管前面的困難有多大，也不管要付出怎樣的努力，只要我們從現在起把企業的事當成自己的事，以主人翁的態度對待每一項工作，提高責任心，用心做好每件事并一直堅持下去，我們一定會擁有美好的明天，實現企業與個人和諧雙贏絕不是一句空話。

讀后感責任落實【篇6】

讀完《把責任落實到位》這本書，使我對“責任”和“責任感”有了更深刻的認識。責任是每個員工的第一行為準則，是成就人生的基石，一個對企業、對工作負責任的人，才是對自己真正負責的人。大到社會，小到家庭，我們都有不可推卸的責任，它對于我們的生活，工作，學習都有著不可估量的作用。從大道理說，“責任”就是最基本的職業精神，從小的方面來講，“責任”就是一個人做事的基本準則。

對企業而言，它就是一種工作態度，是我們就業的前提，是實現自我價值的重要依據。任何人都希望實現自己的人生價值，那么就需要我們：工作不分貴賤，事情不分大小，無論做什么事情都要投入百分之百的精力和熱情，這既是對自己，也是對公司、對單位、對企業負責，總之就是必須要有高度的責任感。

一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定一個人的工作成績，假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮出自己的'能力，克服困難完成工作。只有清楚地認識和了解了自己的責任和職責，并承擔起自己的工作責任，那么工作就由被動轉化為主動，并從中享受到工作的樂趣和取得成績的快樂。

“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業和公司發展最需要的。因為責任最終要靠行動去實現，要想自己在平凡的崗位上做出不平凡的業績，那么就應該有強烈的責任感，而強烈的責任感源于我們平時生活中的點點滴滴，我們要敢于為我們我言行負責，使責任成為我們生活的習慣。人人都有責任意識，人人都有強烈的責任感，那么無論是社會，是國家，還是企業，就真正的“活”了。

讀后感責任落實【篇7】

近日，偶讀到朱春濤先生主編的《把責任落實到位》一書，讀過之后，感觸很多。

強烈的責任意識是履職盡責的巨大精神力量，是做好工作的重要保證。作為黨員，不論職務高低，崗位不同，都對著某一方面的工作，就對這一方面的工作負有不可推卸的責任。增強責任意識，是每一位黨員的基本要求，也是我們從業的重要內容。這種責任來自對我們對黨宗旨的執著堅守，來自對黨的事業的深厚感情，也來自對我們每個黨員對自己工作任務的正確理解。因此，我們必須增強責任意識，不忘肩負的責任，把思想集中到干工作上，把精力凝聚到做發展黨的事業上，把功夫施展到為人民服務上，兢兢業業地完成自己的工作任務，盡職盡責地做好本職工作。

責任是干好工作，實現自我價值的起點。一個人的能力有大小，崗位可不同，但是強烈的責任意識是做好工作的前提條件。我們都不甘心做一個碌碌無為的人，每一個人都想做一個有成就的人，做一個受人尊敬的.人，都想真正實現自己的人生價值，這種人生價值要用責任去鑄就。人生的意義就在于如何使自己生活的有價值，而這種價值體現在我們日常工作中，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想使自己的工作做的比別人好，要想使自己的能力比別人更強，要想使自己的工作更有成就，除了認真履行責任之外，別無他途。

正如《把責任落實到位》中所說的，責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。只有對黨、對工作負責任，才能真正對自己負責任。我將以此為鑒，常懷責任之心，勇于承擔責任、落實責任，以強烈的主人翁和高度的責任感做好本職工作，為推動我們黨科學發展作出自己應有的責任。

讀后感責任落實【篇8】

無論在什么崗位，想成為一名優秀的員工、一名得力干將，就需要堅守職責、保持學習、系統思考，實現自己的理想和價值追求。翻閱全書，審視自我，自己離書中提到的行為準則距離還是不小的。

此書圍繞責任意識、如何落實責任、如何把責任執行到位、如何把責任落實完美幾方面讓我們從書中評估自己在工作中的得與失，對照平時的工作習慣與工作內容，同時也審閱自己工作中發生過的每一件事情和印象深刻的過往細節。

在對照自己已經做完的工作，我也有過在完成不了任務的時候，找過借口，試圖為自己開脫，缺乏擔當。今后首先所要做的是不斷提醒自己“沒有借口”，不斷強化自身的責任意識，在強化意識的同時，有擔當、不斷修煉自身、提升自身的能力。

責任不分行業，也不分崗位高低，作為一名員工，負責任是一種良好的職業態度與職業素養，特別是責任也與奉獻乃至犧牲聯系在一起，她是一種重要的人生態度，也是一種可貴的職業素養，這也同樣決定了我們未來的職業格局與提升速度。

在書中還有一篇是列數了哪些借口，一一對照自己，第一種情況與第二種情況都曾經發生過，給自己敲了敲警鐘，所以今后要時刻提醒自己，沒有任何理由，沒有任何借口。

有了責任意識與擔當，還要主動執行到位，需要講究方式方法把工作落實好，哪怕是工作中失誤了，也要馬上找到問題源頭，解決好落實好。“多為成功找方法，不為失敗找借口”，有效提升工作完美度、挖掘自己的潛力，也為全面提升個人核心競爭力作為自己的目標。

但在工作執行過程前，還需準確明白領導的意圖，并絕對服從上級領導布置的工作任務，才能把工作執行的不跑偏不走彎路。

在執行工作的過程中，件件無小事，于細微處見真章，每一件事都可能成為重大的事，小事最能反映每個人的職業素養，細微之處也同樣體現一個人的責任心。把握細節、甘于做好每一件小事是優秀的員工必備的一項素養，慢慢養成細致入微的工作習慣，今后的我們一定會成為企業團隊中一顆重要的“螺絲釘”。

在落實每一個工作任務時，要多想，學會換位思考，多站在他人的角度看問題，理解別人的需求，團隊精誠合作，把握好細節，才能把工作推向完美的一面。

今后，我會用更樂觀積極的心態面對每一天，做好時間管理，精益求精、少說多干、不找借口，盡職盡責，讓自己在職業發展道路上走得更遠、更好、更穩健。（楊穎）