《一若千金》讀后感。

讀后感，就是要以感為基礎，提煉出能概括原作精髓的、積極健康的心得體會。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，寫讀后感需要聯系實際，既可以從大處著眼，也可以從小處入手。想必你此時正需要有關作品讀后感的范文吧。請你閱讀我們輯為你編輯整理的《千金買骨的讀后感怎么寫》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

千金買骨的讀后感怎么寫 篇1

今天，我在《小百科》上讀了一個成語故事，故事的名字叫《千金市骨》。

從前，有一個君王，他很想要一匹千里馬。他就讓一位士兵去給他買千里馬。士兵用了三個多月，去了很遠的地方，找到了一匹千里馬，可是，這匹千里馬已經死了。士兵花了五百兩黃金把千里馬的骨頭買了回來。君王非常生氣，說：讓你去給我買千里馬，你買馬骨頭干什么？士兵說：連千里馬的骨頭都舍得花上五百兩黃金來購買，這件事如果被天下人知道了，大家就會認為你確實喜愛千里馬，就會有人把千里馬送上門來。君王一聽，認為有道理，就為這些馬骨頭專門修了個墓。不到一年，這個君王就得到了三匹千里馬。

這個故事告訴我們，做事要多動腦筋，要用自己的誠心去感動別人。這樣，你才能做成你想要做的事。

千金買骨的讀后感怎么寫 篇2

昨天，我看了一本書，這本書通過一個個小故事生動形象地闡述了一個個道理，讓人不知不覺地了解了我國悠久而燦爛的歷史文化。一個個妙趣橫生的小故事，如同一塊塊磁鐵吸引著我，令我愛不釋手，回味無窮。知道這本書的名字了吧！對，它就是《成語故事》。

如果你想了解一個成語的意思，通過《成語詞典》能找到，但時間長了，容易使人忘記；如果你通過《成語故事》了解到的，就會知道該成語的由來，讓你記得牢，還能活學活用。比如成語千金買骨《成語詞典》的意思是形容求賢若渴的迫切心情，而《成語故事》中講了干金買骨出自《戰國策燕策》。燕昭王為了振興燕國，他廣招賢士，虛心求教一位很有才學的人郭隗通過一個五百兩黃金買回了一匹死馬骨頭'這個故事引出連死馬都肯花五百兩黃金買來，這件事情傳出去，還愁沒有好千里馬嗎？'燕昭王聽罷，覺得這話很有道理，不惜重金收買人才，沒過幾年功夫，燕國就強盛起來。干金買骨這個成語從字面理解很難，但通過這個故事就好理解了。

這本《成語故事》的內容就是這么精彩，如同一只小船載著我在成語的海洋中蕩漾，它又像一把金鑰匙替我打開成語世界的大門，它更像一位不會說話的老師教我學成語。《成語故事》不愧是我的良師益友。

千金買骨的讀后感怎么寫 篇3

今天我沒事干，就讀媽媽給我買下的《中國寓言故事》書，有一篇《千金買骨》里面講，有一位國王想擁有一匹千里馬，于是各處張貼布告說：他愿出一千兩黃金買一匹千里馬，三年過去了也沒買到。他有個侍臣愿意給他買馬。他到處奔走，三個月才有了一點線索，等他趕到千里馬死了，后來那侍臣拿五百兩，把千里馬的骨頭買了回來給國王看，國王很生氣。侍臣說：天下人都知道您珍惜千里馬，很快就有人把活的千里馬送來的。果然不久就有人把千里馬，給國王送來。

讀了這個故事，我知道了巧妙的宣傳，可以收到意想不到的效果。所以要學會用逆向思維去解決問題，達到自己的目的。

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教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編幫大家整理了教你寫讀后感: 楊震拒金讀后感600字其五”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

廉崇潔是中華民族的優良傳統，是興國安邦之源，也是當今社會普遍忍痛的道德規范和應當自覺遵守的行為準則。

這本書里有許多這樣的故事。

其中這個故事最吸引我。

故事主要講了楊震赴任東萊太守時路經昌邑。

昌邑縣令王密是他的門生，又是他舉薦做了縣令。

所以王密常常想報答老師楊震的教誨之恩和推薦之情。

到了晚上，王密備下厚禮贈送給楊震，可是楊震拒不接受。

王密說：“我從不，這些金子都是我的俸祿所得，我拿來只是報答老師的恩情，有什么不可以呢?”還說：“夜里沒有人知道這事的。

”楊震說：“天知，地知，你知，我知，怎么能說沒有知道?”王密慚愧地走了。

楊震由此被譽為“四知”先生。

是啊，楊震是多么清正廉潔。

在當今社會上，有些人當了官，卻利用手中的權利，干盡壞事。

如大貪官、等，數額巨大，和楊震形成了鮮明的對比。

我們應該從小樹立正確的人生觀和價值官，，知廉明恥，長大了才能當好祖國現代化建設的接-班人2.楊震從小沒了父親，生活貧苦但愛好學習，精通歐陽，眼光透徹，知識廣博，儒者們為他編了這么句話：“關西孔子楊伯起。

”他教了二十多年的書，州郡長官聘請他去做官，他都沒有應允。

人們都說他年紀老了，想出來做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書生活。

鄧騭聽說后就召請他做官，那時楊震已經五十多歲了。

屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。

往東萊郡上任時，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時做昌邑縣令，夜里懷中揣著十斤金子來贈送給楊震。

楊震說：“老朋友了解你，你卻不了解老朋友，這是為什么呀?”王密說：“夜里沒有人知道這事。

”楊震說：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說沒人知道呢?”王密慚愧地出門走了。

后來調任涿郡太守。

為人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門步行。

老朋友中有人想讓他為子孫置辦產業，楊震不肯，說：“讓后代人說他們是清官的子孫，用這個‘產業’留給他們，不也是很豐厚的嗎?”楊震(59一124)，字伯起，東漢弘農華陰人。

他出身名門，八世祖楊喜，在西漢高祖時因誅殺項羽有功，被封為赤泉侯.高祖楊敞，漢昭帝時為垂相，因功被封安平侯。

父親楊寶，因刻苦攻讀歐陽生所傳授講解的，而成為當時名儒。

衰、平二帝時，楊寶隱居民間，以教書為生。

居攝二年(公元7)，楊寶與龔勝、龔舍、蔣翊一起被朝廷征召，他因不愿出仕做官，便逃避隱匿、不知去向。

東漢光武帝劉秀很敬重楊寶才華、學識、品德和氣節，建武中特派官家車輛征召他人朝做官，他因年老有病，未能成行，而老死家中。

奉獻讀后感怎么寫

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理。作者在作品描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，你所見過的作品讀后感是哪些方面的呢？為此，讀書筆記吧從網絡上精心整理了《奉獻讀后感怎么寫》，希望能幫助到你，請收藏。

奉獻讀后感怎么寫 篇1

意大利作家艾德蒙多德亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：愛，可以戰勝一切困難！如：《狂歡節的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。想想平時，我不禁低下了頭：每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產生一絲的同情心，便與他擦肩而過。瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！

在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個五味瓶。

當我品嘗到酸的時候，鼻子一酸，金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著甜時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個樣，不可能只讓你嘗到甜，而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的巧克力，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創造的，將會是一個充滿團結、友好、和平的世界，一個在現實中的愛心世界！讓我們在愛的關懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

奉獻讀后感怎么寫 篇2

當你愛的時候，就覺得沒有什么奉獻是難以忍受的。

讀完《愛的奉獻》這篇文章后，我便對這句話有了很深的感觸。文中的兩位主人公為了讓對方不擔心紛紛把工作說的十分體面。當謊言被戳穿，兩人卻都笑了。

于是回想起生活中的自己，原來很多時候，我們都忘卻了愛與奉獻。常常希望他人能為自己付出什么，卻從未用自己的力量關愛、奉獻于身邊的人。只是記得父母為了我們而到處忙碌的身影。他們的愛，確實如文中所說的那樣，無私的奉獻給愛的人，我便一直是受利者。

輕輕合上書，靜靜地閉上眼睛，回想起與家人的點點滴滴，心被一種名為愛的暖流拂過。于是暗暗地對自己說：下一次，要用愛的名義給予對我好的人暖暖的回報。

奉獻讀后感怎么寫 篇3

“拉拉半躺在那兒，深情地接受著警員的撫摸……”，今年寒假，一直非常鐘愛沈石溪動物小說的我，看了《警犬拉拉》，再次被作家筆下動物的靈性深深地吸引了。《警犬拉拉》不僅讓我看到了動物和人類之間的深厚情誼，也讓我讀出了不同的味道，想起了生活中很多平凡的“偉大”，濃濃糊在心中，難以化開……

書中的主人公拉拉是一只非常出色的警犬，它勇敢善良，對主人的命令絕對服從，為了主人大漫可以上刀山下火海。書中的拉拉不僅忠心耿耿，而且聰明絕頂。有一次，警員大漫命令拉拉執行一項特殊的任務，就是將大象引回鐵籠。拉拉面對這只比自己大好幾十倍的大象，毫不畏懼，想盡各種辦法，圓滿完成了任務。我佩服拉拉的聰明，拉拉的忠心卻更讓我感動。一次，拉拉跟主人大漫一起追捕搶劫犯，它身上多處被歹徒的匕首割傷，又遭到歹徒多次猛烈捶打，但他仍然死命咬住歹徒的腳跟，最后歹徒終于被制服了。此時的拉拉就像一名勇敢的戰士，不怕犧牲，勇于奉獻生命，想必它的心中一定銘記著主人的話：警犬的責任重于泰山，主人的指令重于泰山，對警犬來說，人類的利益高于一切！

看完之后，我被拉拉不怕犧牲，忠于職守的精神深深地感動了。想想社會的各個崗位上，有很多人像忠實勇敢的拉拉一樣，他們愛崗敬業，忠于職守，報效祖國，不求回報。我想到了20xx年春節期間的一篇報道，當千家萬戶都在熱熱鬧鬧地過年時，誰又會想到，在祖國的邊疆，零下30度的哨所，屹立在那里堅守的戰士們。他們中間有很多人已經多年沒回家過春節了，看著電視里接受采訪的戰士們，他們與家人視頻時激動的淚花，聽到有戰士說最大的心愿是吃媽媽包的餃子時，我終于忍不住熱淚盈眶了。他們擁有一顆報效祖國的心，拉拉勇于為主人付出生命，我們可敬的戰士們也勇于為祖國付出自己的青春年華。

我們身邊有無數默默戰斗在自己崗位上無私奉獻的人，那些工作在最底層的勞動人民，那些奮戰在一線的白衣天使，那些嘔心瀝血的老師們……都是值得稱頌的，我們應該懷有有一顆感恩的心，一種無私奉獻的信念，去回報社會，報效祖國。

看了《警犬拉拉》，我想了很多。對照自身，我們現在能用以回報社會的就是好好學習，將來才有能力貢獻自己。我們最應該感恩的就是我們的老師和父母，他們面對的雖然不是歹徒，也不是傷員，但他們在自己的崗位上無私奉獻，同樣是偉大的，是值得尊敬的。

無私奉獻是偉大的，具有一顆無私奉獻的心是十分重要的，奉獻不在多少，只要真心誠意，相信世界是美好的。此時，我的耳邊響起了那句熟悉的歌詞：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

奉獻讀后感怎么寫 篇4

《有一種青春叫奉獻》讀后感1000字：

如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁。如果說人生是一臺戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕。青春是我們一生中最美麗的季節，在這最美麗的季節，我們正投身于志愿活動的前沿，是一種歷練，也是一種榮幸。青春需要歷練，只有經過歷練的青春才能綻放，青春需要奉獻，奉獻才讓自己的青春更有意義。在平凡中，從身邊做起，從眼下做起，從點滴做起，立足于小事，努力在平凡的崗位上堅守著自己的那份責任，做好一流的服務，成就不一般的志愿活動。

在讀《有一種青春叫奉獻》之后，我知道了什么叫“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。我也懂得了什么叫“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。徐本禹同志詮釋了“奉獻”兩字的真正的含義。在本禹的燃燒歲月里，本禹家庭不富裕，甚至于說“貧窮”。但是他卻沒有主動申請過學校的“貧困補助”。因為他覺得，還有比他更加困難的同學，更需要幫助的同學。后來，還是學院把他的名字報上去。然而，他并沒有全部使用這補助旳400元，而是把其中的200元捐給了保護母親河綠色希望工程，其中的100元寄給了他小學同學景玉春。這就是本禹燃燒歲月里，一段小小的奉獻，正是我們應該學習的青春精神。

在本禹去貴州支教的時候，那是一種咬著牙的毅力，使他堅持了下來。去貴州支教的同學加上本禹一共八個人，其他七個同學都在貴州病倒了，他們吃不慣玉米碴飯，喝酸湯。只有本禹每天強迫自己，不管是什么飯，都要吃上兩碗，渴了就舀起水缸中的雨水就喝。吃飯問題也是本禹最大的困難，本禹去貴州以前從不吃辣椒，去支教以后，每天都要吃辣椒，沒多久，本禹就得了胃病。但是，這些重重的困難沒有打倒他，讀后感.他繼續教導孩子們，讓他們學到更多的東西。本禹在貴州支教，給了我們很大的感觸，奉獻了身體，只為了孩子們得到更好的教育。奉獻是一種無私的精神，對于處于青春的我們來說，這是一種很值得學習和效仿的精神。

在本禹支教行動之后，為了延續愛心支教，華中農業大學的大學生曹建強和田庚成為徐本禹支教的第一棒支教志愿者，他們為了孩子們的溫飽問題，建起了第一個食堂。后來，越來越多的志愿者去了貴州支教，這些都是本禹愛心的傳遞。志愿者一波接著一波，奉獻者一批接著一批……這都是愛的奉獻。這些愛心行動，都是青春期的我們應該努力學習的榜樣，努力行動的奉獻。

青春向往廣闊的舞臺，奉獻精神已是我們人生的舞臺。我們要用我們的聰明和勇氣揚起奉獻的風帆，我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。我們要用今天在手的青春,讓她在志愿活動行業中閃光發亮，未來需要我們用青春譜寫志愿活動發展的壯麗詩歌，唱響奉獻精神發展的世紀宣言！

奉獻讀后感怎么寫 篇5

讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我懂得了愛是無私的、無保留的。

在這個世界上，愛可以有很多種，父母之愛，師生之愛，朋友之愛。無數的愛交織在一起，把我們的生活演繹得五彩繽紛，充滿了人情味。可是，朋友你留意嗎？還有一種愛叫奉獻，它充盈于天地之間，它占據著人們的心房，人生因它而完整，世界因它更美麗。

然而，有一個名字，永遠寫在春天里；有一個名字，永遠刻在人們的心里；有一個人永遠活在人們的心中；有一些故事，持續傳頌在神州大地。那寫在春天里，刻在心里的人就是雷鋒。他成為一個不滅的火把，點亮心靈，照耀人間。他的無私奉獻，樂于助人造就了我們現有的精神。他維護集體的利益或他人利益，犧牲自己的利益，具有高尚的品質。然而他的奉獻也推動社會前進的巨大力量。為了能為農民翻身做主人，為了自己能成為少年先鋒隊的一員。小小年紀的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回報，造就了人們翻身做主人。實現了自己成為少年先鋒隊的一員。他奉獻了時間、經歷，然而春天喚醒了大地。

奉獻是一種愛，是一種滋潤萬物無聲的愛，是給人們、社會帶來和諧的愛。奉獻更多時候不是讓你獻出生命，讓你轟轟烈烈地干一番大事，而只需獻出你微薄的力量。不管何時何處，我們都可以奉獻時間，奉獻勞動，奉獻微笑，奉獻我們力所能及的一切。

朋友，讓我們再一次唱響《愛的奉獻》這首歌吧：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，奉獻需要我們的付出，才能造就美好的明天！

小河讀后感怎么寫5篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，抓住重點。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是我們幫大家整理的小河讀后感怎么寫,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小河讀后感怎么寫 篇1

一條生命的河，總會流向盡頭，但每一條河流，都會有一個流向大海的愿望……

女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都會病情加重的可能，但仍堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她游泳時常會遇見一個泳技超高的男孩。杰西并不認識它，但他卻在為杰西爺爺的身體狀況擔心，在難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海。

小河男孩其實是不存在的，他是杰西心里對爺爺產生的幻覺。其實爺爺小時候就夢想從小河發源地游四十三又四分之一英里遠向大海，可他當了畫家。當小河男孩游向大海時，他已不見了蹤影，這暗示著小河流向了盡頭——大海。爺爺的生命也“流”向了盡頭，就要死去了。

這本書告訴我們，活著應該豪放自在，死了應該詳和安寧。

小河讀后感怎么寫 篇2

親情是什么？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺的手，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的目的是因為他從小就有一個夢想——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫院，進行治療。與此同時，一個小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動，他們在游了十一個小時后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償的找到了醫院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經在半個小時前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺的骨灰撒在了小河的源頭和大海里。

這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

小河讀后感怎么寫 篇3

讀了《小河與大海》這篇文章，我才體會到虛心使人進步，驕傲使人落后這句話的真正含義。

小河驕傲自大，認為自己才是天下最強大的，于是，流向大海，想與大海一比高下。當它看到一望無垠的大海時，便后悔起來。當它流入大海后，就更佩服大海寬廣而博大的胸懷。

這篇文章是我明白：人外有人，天外有天。我們不能坐進觀天、驕傲自大，否則你將會付出慘重的代價。我們應該虛心地學習，誠懇地面對現實，同時懷有一顆持之以恒的心，只有這樣，我們才會有所成就。

《小河與大海》這篇文章使我想起了《小水滴與大海》的故事。小水滴和大海約定：在九千九百九十九天的時間里，小水滴穿透石塊，大海沖碎一塊石頭。九千九百九十九天后，小水滴滴透了一塊石頭，而大海連一塊石頭也沒沖碎。這個故事告訴我們：做事要有恒心，不能半途而廢。

如今的我們，不能取得一點點成績就驕傲自滿，應虛心向前。做任何事都要有一顆持之以恒的心和勇往直前的信念，這樣才能有所成就。

小河讀后感怎么寫 篇4

在暑假里，我讀了一本榮獲卡內基文學獎的小說----《小河男孩》。讀完后使我受益匪淺。

《小河男孩》主要講了：小女孩杰西的爺爺患有嚴重的心臟病，隨時都有病情加重的可能。但是杰西的爺爺還是要會自己的家鄉一趟，完成他的心愿----一幅《小河男孩》的畫。當杰西的爺爺剛畫到一半的時候，爺爺，突然倒下了，之后就再也拿不起畫筆了，杰西就幫爺爺完成了爺爺的心愿。這本書告訴我們的是：揭開生命與死亡真諦的詩意表達，讓我們意識到“死亡”時的感受。

爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，贏得一生的精彩。當杰西的爺爺去世后，小河男孩就成了爺爺的化身，一直陪伴著杰西，爺爺的精神一直激勵著杰西，也激勵著我，我們要學習爺爺的精神，更要為自己的目標努力奮斗。

小河讀后感怎么寫 篇5

今天我讀了《小河男孩》這本書，這本書講了杰西的爺爺患了重病，但他還是要回家完成“小河男孩”這幅畫，最終他完成了。

通過這本書，我明白了感恩。感恩非常非常，非常非常重要，你要是愛你的家人，他們得了病，你難道能不管嗎?你反而要見義勇為，拔刀相助。要感恩他們就像自己最喜歡的一個東西一樣把他們保護到底。他們把你從小養大，你也要回報他們，你要學會感恩，要感恩父母，感恩老師，只要是幫助過你的人，你都要回報他們，感恩他們。當他們有困難的時候，你也要幫助他們。這樣，他們才有可能再幫助你。如果在你有困難時別人幫助了你，但在別人有困難時，你不幫助別人，別人就再也不會幫助你了。如果別人不幫助你，你有什么感受?這樣，你也應該能感受到別人的心情吧。

感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過你的人吧!

【實用讀后感】 《閃閃的紅星》讀后感怎么寫

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。怎么寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“【實用讀后感】 《閃閃的紅星》讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一個小小的紅色五星伴隨著潘震山的童年，慢慢長大，走過艱難的旅程。不是普通的紅五星，而是見證了潘震山的成長，見證了潘震山成為解放軍的全過程。那是一顆閃亮的紅色五星，一顆耀眼的紅色五星！

潘振山(冬子)七歲時，他的父親(潘星誼)參軍并離開了他。他媽媽也是為了掩護隊友而死，留下他一個人。好在父親離開時留給他的紅星還在，這讓他有了希望，讓他重拾信心，走上了尋找父親和解放軍的道路。無論是的追求，沈老板的刁難，還是黃胖子的深仇大恨和毒打，他都沒有邁開步子，沒有動搖自己堅定不移的決心。在他的不斷努力和人民的不斷幫助下，他找到了人民解放軍，成為了其中的一員。

看完這本書，我熱淚盈眶。我為英勇犧牲的冬子母親和被帝國軍壓迫和鎮壓的普通百姓感到難過。憑什么？為什么要讓這些侵略者，讓這些叛國的狗成分的腿壓在我們身上？和冬子一樣，我的心也點燃了一種沖動，一種去戰斗和殺死敵人的沖動。我告訴自己不能哭，因為堅強是戰勝困難的最好武器。回想起來，我總是不滿意，因為食物不適合我的口味。但是冬子呢？我吃的是糙米，不是剩飯。走不長路總是喊苦，喊累。但是紅軍呢？兩萬五千里之外！想到這我就覺得丟人。我們是革命烈士的后代。他們能做到。為什么不能？他們能做到，為什么我們不能？都被慣壞了。我們應該學會自立，變得堅強。

我記得剛看到這本書的標題，我立刻就被吸引住了。在期待的同時，我還是有些疑惑：這顆閃亮的紅星代表什么？看完這本書，我明白了這顆閃亮的紅星代表著人類的美德：正直、善良、友誼、誠實；代表中華民族的美德：勇敢、勤奮、堅韌、自強；它也代表了共產主義的美德：民主、平等、創造和自由。這些美德將永遠在我們心中流傳。

那顆耀眼的紅星將永遠照耀在我們心中。

[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。

地球上的生命形態豐富多彩：有的微波得讓你看不到它的存在有的大的讓你震撼；有的飛翔于藍天，有的遨游于深海，有的出沒于密林，有的奔馳于草原……

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。

因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們人類手下留情吧，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。

也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。

請愛護我們地球的生存環境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！

[讀后感借鑒] 千只鶴讀后感其三

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。我們可以經常去讀一些經典的書籍作品來豐富自己，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編吐血整理的“[讀后感借鑒] 千只鶴讀后感其三”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

《千只鶴》是我們班被校信通評為書香班級后發的500元圖書獎品中的一本。這本書共有9個故事。我特別喜歡看這本書。

我最喜歡看的是《紅蠟燭與美人魚》。它講的是一個美人魚覺得人類的生活很美好，想讓孩子過上幸福的生活，把它的孩子給了人類。后來一對賣蠟燭的老爺爺、老奶奶收養了小美人魚。小美人魚天天在蠟燭上畫畫，老爺爺、老奶奶的蠟燭很好賣。而且人們點上這樣的蠟燭之后還會得到平安。很多人都來賣他們的蠟燭。

一天，一個人要把小美人魚買去，老爺爺、老奶奶開始不同意。后來那個人來了好多次，還說美人魚是不祥之物。老爺爺、老奶奶想到可以得到很多錢，就答應把小美人魚賣了。小美人魚怎么求他們，他們都不愿意再留下小美人魚。等買小美人魚的人來帶小美人魚走的時候，她正在畫畫，她來不及給蠟燭涂色，就把蠟燭都涂成紅色的了。她還留下了二三根蠟燭。

一天晚上，一個女的來買老爺爺、老奶奶的蠟燭，她拿著紅蠟燭看了很長時間，付了錢就走了。老奶奶來到燈下看見了貝殼，不是錢，她知道自己被騙了。從那以后人們只要點上紅蠟燭就要有災難。老爺爺、老奶奶也說是神明在懲罰他們，關了蠟燭店。

讀了這個故事，讓我知道了做人要善良，要多干好事兒，不做壞事兒。也不能只顧金錢，還要感恩。不能只聽別人的，自己也要有主見。

海燕的讀后感怎么寫匯編

讀書筆記吧主題閱讀推薦：海燕讀后感。

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，閱讀作品后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！你收集了多少作品讀后感范文呢？以下內容是讀書筆記吧特地整理的“海燕的讀后感怎么寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

海燕的讀后感怎么寫【篇1】

《海燕》是蘇聯無產階級的著名作家“高爾基”寫的。《海燕》既是這本書的書名，也是高爾基寫的一篇文章的題目。

《海燕》這本書中，運用了很多的擬人化手法，來講述世俗中的某些道理，使所表達的情感更加豐富、形象、生動，給人以真情實感的體驗。

在這本書中，我記憶最深的一篇文章，就是“《海燕》”。在這篇文章里，講述了一直英勇無畏的海燕，在暴風雨中疾行的故事。文章當中，還描寫了海鷗等其他的懼怕暴風雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質。

這些文章，從表面上來看，像是在寫一個個小故事，其實這些小故事當中，蘊含了人生的哲理，以及精神、品質，和我國古代的“寓言故事”有很多的相似之處，值得我們細細品味。

《海燕》剛開始讀的時候，只覺得文章的內容干澀，都不知道它在講述些什么，感覺很乏味，感覺再也看不下去了；但是，當你看了很多次之后，你就會覺得，高爾基寫的這些文章意義非凡，并且通俗易懂，講述的都是一些自然界里，或者人與人之間，發生的故事、事情。

就像《海燕》，這篇文章里所寫的：“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。”這句話既寫出了自然界里的動物的習性，又寫出了海燕在穿過烏云時的永不畏懼的精神。

《海燕》——蘇聯無產階級的著名作家“高爾基”的著作，講述人生道理的書籍，值得我們細細品味。

海燕的讀后感怎么寫【篇2】

鳥兒向往蔚藍潔白的天空，魚兒向往無邊無際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風雨的磨練。

烏黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可愛，加上一雙剪刀似的尾巴，一對黑得發亮的羽毛，湊成了一只活潑可愛的海燕。海燕生存在海上，經歷過許許多多的磨練，所以它的意志十分地堅強。每當海面上波濤洶涌時，每當天空中下起瓢潑大雨，閃起雷電時，它依然在海上飛行，勇敢無畏。不像有些動物一樣，一遇到風雨就躲藏到溫暖的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現在的生活水平都提高了，家庭環境都有了改變，我們又都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛我們，把我們一個個都當成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。其實，父母這樣的寵愛反而成為溺愛，讓我們一個個都成為了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽，我們不在是孩子，我們已經長大了，你們可以放手了，讓我們自己去行走人生這條充滿坎坷的道路。讓我們自己去面對眼前的困難，去克服眼前的困難吧！

“不經歷風雨怎么見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發，我們應該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對眼前的困難，只會逃避困難。讓我們成為一個勇于挑戰的人吧！

海燕的讀后感怎么寫【篇3】

寒假期間，我拜讀了高爾基的著作《海燕》，感受頗深。

一開篇，在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。短短的一句話，描寫出惡劣的環境和海燕面對暴風雨無所畏懼的場景，讓人印象深刻。暴風雨就要來臨了，渺小的海燕還不歸巢，它想干什么呢？繼續讀下去，原來海燕是一種十分兇猛的海鳥，它從不畏懼暴風雨，總是像箭一般地飛翔。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避只有海燕在大聲吶喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！短短一句話，是那么充滿激情，充滿自信和力量！

成功的鮮花是只有經歷重重困難才能摘到的。

二十世紀最偉大的發明家愛迪生，一生有一千多項發明，引來無數羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項發明，意味著愛迪生一生要失敗多少次！但是，他總是坦然的面對每一次失敗，認真地對待每一次實驗，知道成功降臨到他身上。他就是暴風雨中的勇敢者！

畏懼困難的人都是弱者，敢于挑戰困難的人往往才是強者、成功者，是暴風雨中的勇敢者！為了我們光明未來，讓我們成為暴風雨中的勇敢者！

海燕的讀后感怎么寫【篇4】

讀了高爾基的散文詩《海燕》后，我為海燕的勇敢無畏的精神所感動。

這篇文章用了許多的修辭手法，有擬人，有比喻，有夸張，把海面上的景色描繪得非常逼真，我仿佛就站在懸崖邊，看到了海浪，看到了狂風，看到了閃電；也看到了呻吟著的海鷗，看到了嚇壞了的海鴨，看到了愚蠢的企鵝。

我不禁想到，在我們的學習過程中，也會出現像狂風暴雨一樣的困難和困惑。比如：難解的數學題，難背的英文單詞，難彈奏的鋼琴曲目但只要不怕困難，積極動腦，刻苦學習，一定能像海燕戰勝暴風雨那樣，克服困難，取得收獲的。

海燕的讀后感怎么寫【篇5】

20多年前，當我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象，作文之讀后感：高爾基海燕讀后感。

在懵懂少年的時代，這種與我相隔千里之外的動物，在我心目中十分高大，以至于多年以后，我在北戴河第一次看到真實的海燕時，心中多少有些失望：這么平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風暴雨中與風浪進行搏擊嗎？這個疑惑藏在我心里很多年。

近日，在翻看《讀點經典》叢書時，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。

海燕的讀后感怎么寫【篇6】

上高中的時候就學過高爾基《海燕》，當時的感覺就是為了學習而學習，所以印象不是太深，隨著時間逐漸淡忘了許多，僅僅是知道作者和大概的意思而已。

坐在每周去工地在車上，音樂歌曲聽多了，實是無聊。于是就拿上夫人退居二線的mp4到網上下載一番，散文到詩歌一陣狂攬，高爾基的《海燕》自然也在其中。車上三個多小時聽下來，就覺著《海燕》長勁過癮，百聽不厭。

我喜歡《海燕》的過門，驚濤拍岸的轟鳴聲，海燕迎著風浪興奮的尖叫聲，是她讓烏云聽出了歡樂、憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。是她那高傲地如同黑色般閃電地飛翔，讓海鷗、海鴨只有呻吟的分了。

我喜歡大塊的翡翠摔成塵霧和碎末的感覺，試想摔碎的又豈止是翡翠，那是一個革命者摔碎舊世界的決心和信念。

我更喜歡生活的戰斗的歡樂，只有這種革命的大無畏的精神，才會發出“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”的豪言壯語。

《海燕》這篇文章給我的最大啟迪就是要有一種堅強的必勝的信念，工作中的困難只是和烏云一樣，太陽出來它會散去，也一定會散去，困難只會增加工作的快樂。

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽的，——是的，遮不住的！

狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

海燕的讀后感怎么寫【篇7】

“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”。多么有力的描寫，這是前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基的散文詩《海燕之歌》的片斷。

《海燕之歌》是我非常喜歡的外國作品之一，因為她通過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是：拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂于擔當重任。這里我只淺談海燕的拼搏精神和擔當重任的能力。

在狂風卷集著烏云、閃電飛逝、雷聲轟鳴，暴風雨即將來臨之際，只有海燕箭一般地直沖向烏云，拼搏于象征著沙皇的反動統治、黑暗的社會環境的烏云、狂風、閃電、雷聲之間。通過將恐懼的海鷗、呻吟的海鴨、蠢笨的企鵝與高傲勇敢的海燕對比，突出了海燕的拼搏、樂于擔當重任反抗腐朽沙皇制度的形象，深刻反映了19xx俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。因此，《海燕之歌》被譽為迎接革命風暴的“戰斗的革命詩歌”。

我尤其喜歡文章最后當海燕在猶如正在燃燒的青色火焰般的烏云、火蛇一樣蜿蜒游動的閃電的影子、怒吼著的大海之間飛翔，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言“讓暴風雨來得更猛烈些吧”這句話。每次我讀到這里，自己的身心都會不由一振，經受一次洗禮，一只海燕不畏懼風雨雷電，搏擊于海天之間，像離弦之箭一樣疾飛的身姿也會頃刻來到我眼前。列寧在《在暴風雨來臨之前》也曾引用了《海燕之歌》里的這句話——“讓暴風雨來得更猛烈些吧”——這一含義深刻而又給人以巨大鼓舞的詩句。昨天它鼓勵著無數為了信念而拼搏的無產階級革命先驅者，今天它同樣激勵著無數為國家富強而作出貢獻的建設者，海燕身上表現出的這種“海燕精神”感染著幾代人。

在各個層面都在“全面提速”的今天，“海燕精神”仍是不可或缺的。毋庸置疑，每一位建設者都在為實現自己的理想而跋涉，但不乏途中不順利者。俗語講“大道如天，煩惱如山”，每個人在實現自己的人生價值中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。面對此情此景，有的人會埋怨機遇，有的人會后悔動搖，還有的人會止步、進而倒退……對此，我要講：“你們缺乏的就是海燕這種拼搏的精神和擔當重任的能力。

既然艱難與困苦是實踐中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義，最好的辦法就是去面對它。朋友們，請記住XXX同志《水調歌頭重上井岡山》中“世上無難事，只要肯登攀”的詩句，在實踐中用“海燕精神”鼓舞自己，不斷提升拼搏的精神和擔當重任的能力，爭取在每一次挑戰中都能取得進步，為把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛而貢獻出自己的一份力。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫4篇

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。您從作品中有哪些領悟呢？編輯陸續為大家整理了神奇的絲瓜讀后感怎么寫，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇1

這是季羨林老先生筆下描寫的一幕

樓前有塊空地，孩子們開辟了一塊花園，種上了絲瓜。不久，細細的瓜秧慢慢往上爬，爬到了二樓。后來瓜秧上面長出了一個瓜，越長越大。

老先生很擔憂這個瓜會掉下來，因為細細的瓜秧怎么能承受這樣的重量呢？可是，過了幾天，他發現

那瓜越長越大，并沒有掉下來，因為他把軀體彎了下來，神奇地躺在了二樓的窗臺上，再沒有要掉下來的危險了！然后它接著長大。

后來瓜秧的下部又長出一個絲瓜來，掛在秧上，懸在空中，讓人又開始擔心瓜秧會被這個瓜一起扯下來。

季老每隔幾天就去看看，結果發現從中部又長出來一個瓜，下面的絲瓜竟然會神奇地停止生長，而讓中間那個瓜越長越大。又過了幾天，季老又驚訝地發現中間那個的瓜變得彎曲起來，又幾天，這個越來越大的彎著身子的瓜竟然倚靠在了墻壁的一處凸出的小臺子上！

那個小臺子離地面和二樓窗臺都很遠，絕不會有人能夠得著，那么是誰幫這個彎著身子的絲瓜穩穩當當地靠在這個小臺子上呢？！

中間的和上面的絲瓜都放心地長大，而懸掛在瓜秧上的那個最下面的瓜卻仿佛停止了生長，一直就那么大。

季老先生圍著這神奇的絲瓜轉來轉去，怎么也想不通

上下數千年，縱橫幾萬里，從來沒有人說過，絲瓜會有思想。我左考慮，又考慮，越考慮越糊涂。我無法與絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。

瓜秧仿佛成了一根繩子，綠葉照舊濃綠撲人眉宇。

季老站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則心中有數，無言靜觀，它怡然泰然欣然坦然，含笑面對秋陽。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇2

絲瓜是一種人人愛吃的美味，爽口、柔糯，可是從沒感覺到有什么神奇之處。寒假中，讀了季老《神奇的絲瓜》這篇散文，我如夢初醒，油然對這常見的絲瓜肅然起敬，為它的精神折服、傾倒和謳歌。

是呀，這不顯眼的絲瓜憑著細弱的藤蔓，爬出籬笆，爬上樓墻，向著一樓、二樓、三樓攀登，給灰白的墻上帶來一片濃綠的生機，展示了發人深思的神奇。

絲瓜的神奇，在于它對生長的執著追求，達到永無止境的境界。它不為莖蔓的細弱自卑，而是憑著根系的強大，以每天都長出半尺的驚人速度，向上，向上，再向上。讓又肥又綠的瓜葉、黃花和綠色瓜攀上高樓，與東升的旭日同輝。因為它渴望更燦爛的陽光，不斷地為生長拓展空間。它讓我讀懂了學海無涯，讀懂了成長道路上永往直前的真諦。

絲瓜的神奇，在于它對生長嫻熟的自控能力。當最初的那個小瓜剛把瓜秧壓墜的時候，它就不再長大，仿佛得到命令停止生長。而在它的上面，三樓的窗臺上，卻猛長出兩個瓜，加起來足有五六斤重。它讓我明白了生長過程中，得與失之間蘊藏著那博大精深的道理，明白了在成長的道路上，永遠要做一個頭腦清醒的理智人。

絲瓜的神奇，在于它的應變能力和高超的生長智慧。你看，那三樓的兩個大瓜不知什么時候忽然彎了起來，把軀體威武雄壯地壓在老太太的窗臺上。而中間那個瓜則平著身子躺在抗震加固時筑的一個凸出的臺子上。讓無法承擔重擔的瓜停止生長，給處在有利地形的大瓜找到承擔自身重量的地方，絲瓜高超的應變能力和化險為夷，轉危為安的生長智慧，令我折服。生物尚且如此，我們為什么還常常為不屑的一點小事互不相讓？為什么會為面臨的困難和險阻而止步不前？比比這神奇的絲瓜難道自己不覺得汗顏？！

《神奇的絲瓜》是教科書，給我們成長的教誨；《神奇的絲瓜》是明燈，給我們大步前進照耀了方向。愿絲瓜精神永遠伴隨我們成長！

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇3

今天課堂上，老師給我們聽了《神奇的絲瓜》這篇文章，它細致地構畫出一個普通絲瓜的生長過程，從種入、到發芽、爬藤、開花、結果，我聽了深受感觸，心潮澎湃。

作者和鄰居種了一個絲瓜種子，不久絲瓜慢慢長大了，它一天長一尺，吸引了作者的興趣。沒過多久，絲瓜已爬到三層樓上了，從那細細的藤上開始開花、結果。

絲瓜似乎有了思想，它總是敏捷地調節生長進程和位置。當旁邊有落腳的地方時，它便毫不猶豫地爬上去長出絲瓜；當附近沒有落腳地時，瓜藤或靈巧地“跑”到臺子上去，再“躺”下來，或停止生長，等待時機，它總能找到適宜的生長時機，使作者的幾次擔心都成為多余。

絲瓜是多么果斷！當四周無臺子時，它不會延誤時間，也不會拖泥帶水，立即停止生長，以免斷裂。

絲瓜是多么智慧！智慧給它一雙無形的眼睛，思考結瓜的地點，推敲爬藤的路線，讓作者不會失望。

絲瓜是多么勇敢！它無畏害蟲的侵襲，勇敢地面對爬藤時潛在的各種危險，迅捷地“跑”到臺子上。

我們要學習絲瓜這種在果斷中停止、在推敲中進步、在困難中面對的頑強精神。

神奇的絲瓜讀后感怎么寫 篇4

生命雖小，卻仍有它的價值，他依然可以創造奇跡。在今天的語文課上，我們有幸接觸到了當代的文學家季羨林大師的一篇文章——《神奇的絲瓜》。

這篇文章辭藻優美，內容生動，將絲瓜的成長過程寫得有詳有略。在不經意間，一顆新的生命——小絲瓜苗，悄然誕生在了作者的窗邊。它的生命可真算是一個奇跡：幾天的時間，他已攀至屋子的最高峰；又是一段時間，他竟然結出了幾個小絲瓜。這是多么頑強的生命啊！

文章向我們展示了一個不屈的生命，他不愿與身旁的花草同處，因為它知道：我是一根瓜苗，我不是一棵普通的小草，我要創造奇跡！

就是依靠這種積極向上的精神，最終，他成功的攀上了高處，鳥瞰世界，這是上帝對他堅強不息的回報！

當我們面對人生的低谷時，不也要坦然的去面對生活，而努力地發現、探索或創造呢？

人生的道路，不可能總是風平浪靜，難免會遇上坎坷與挫折。即使我們正身處逆境之中，也不能放棄努力，郁郁寡歡。我們要正視命運的不公，積極向上，努力前行，開辟一條新的道路。我們不能氣餒，要去創造，向前行，那才是成功的方向，正如俗語所說“有生命，就有希望”！

[優質讀后感] 《柳林風聲》讀后感怎么寫

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“[優質讀后感] 《柳林風聲》讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

我家里買了一本書，書名叫《柳林風聲》，是費老師推薦的。

《柳林風聲》這本書里有四個主人公，分別是河鼠、鼴鼠、老獾和蟾蜍。它們是四個不同性格的主人公。河鼠：善良，團結，很謙虛。鼴鼠：適應能力強，大膽。老獾：一位很寬宏大量的人。蟾蜍：愛開車，有錢的人。

在這本書里，這四個角色發生了很多有趣的故事。比如：蟾蜍偷車，撞人進了牢房，但是又在別人的幫助下逃走了。鼴鼠自己跑到森林里找老獾，想見見它什么樣，最后和老獾成了朋友。蟾蜍愛開車，所以見了車就想開，河鼠就把他關起來了，蟾蜍裝病，河鼠去給買藥反而被騙等等。讀了這本書我覺得，雖然每個人的性格不同，但成為朋友互相幫助，就會取長補短，加深友情。

總之這本書非常好看，我也把這本書推薦給大家，希望大家都來閱讀。

讀后感精選: 寒號鳥讀后感范文怎么寫

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“讀后感精選: 寒號鳥讀后感范文怎么寫”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

今天我聽了《寒號鳥》的故事，寒號鳥深深地教育了我。

故事主要講了寒號鳥的事：寒號鳥和喜鵲是鄰居，秋天到了，喜鵲忙著壘巢，寒號鳥卻玩了又睡，睡了又玩。冬天到了，喜鵲勸寒號鳥說：“冬天已經到了，快壘巢吧！”寒號鳥卻說：“得過且過。”結果寒號鳥被凍死了。

寒號鳥太不對了，因為它太懶惰了，不聽喜鵲的勸告，結果，他丟了自己的性命。

我就是和寒號鳥相似的人，記得有一次，媽媽叫了我好多次快起床，我只是答應，但就是想多睡一會兒，結果我上學遲到了。如果我不偷懶，也不會遲到了。

還有一次，媽媽讓弟弟把玩過的玩具收拾好，媽媽說：“我去洗碗，洗完碗咱們就出去玩。”結果，弟弟很快就收完了，媽媽表揚了弟弟。如果，弟弟不收好玩具，就不可以出去玩了，我要向弟弟學習。

這個故事讓我明白要做個勤勞的人，不要懶惰。