吶喊讀后感。

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，其實最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 吶喊的讀后感之一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀后感就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點害怕，因為魯迅是一位文學成就很高的大文學家。所以他的作品我可能會讀不太懂，而且我感覺他的文章會有很多那個時代的東西，而且是我們現在所不能了解到的東西，所以我們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點東西啊。

在這些書中，寫的東西都差不多的，最起碼在我的眼里都是差不多的。可能都是通過一些事情來揭示那個時代的悲哀。黑暗的登記制度，不平的人生經歷，并且希望中國能夠站起來，中國人可以走出愚昧吧！就像是阿Q的物質愈糊涂，祥林嫂的無奈，與那個時候的封建。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧！都來反抗吧！

也許這就是魯迅要告訴我們的吧，那個時候的中國人是愚昧的，那個時候的中國是黑暗的……

希望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧！

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[讀后感范文] 茶館讀后感之一

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。網絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？以下是小編細心準備的《[讀后感范文] 茶館讀后感之一》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

茶室，相互嘮家常，談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會題目！除非友一位具有奇特視角的大家使它“活”起來，不然茶室平庸無奇，永久不會有更深的意義。而誰人人即是老舍——一位語言大家，他用其奇特的視角和伎倆使整部腳本的語言綻放生命的炫彩。

老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族窮人家。父親是護軍，母親靠洗衣贏利。父親早逝之后，生存更為窘迫，但榮幸之神眷顧了老舍。一為善士資助老舍上學，使他收到精良教誨。在老舍自身的不懈高興下。他漸小有成績。在之后的創作歷程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶室》之以是有“小中見大”的特色，與其是布衣身世也有親昵接洽。

同樣，老舍的伎倆也是唯一無二的。此中最突出的一點即是全劇只有三幕，一幕臨時段，干警、簡便，也非常容易體現劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥盤據時期再到百姓黨政權消滅前夜，與其說是時間變遷不如說是汗青變遷。人物體現年月，而年月又作為人物體現的配景，相輔相成，使小小一茶室提拔到不得不讓人用看“汗青劇”的眼光評審這部巨作。其二，只管茶室人呆，三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫串全劇，起著焦點作用。一、王利發(茶室掌柜)二、松二爺(膽兒小，人卻不懷)三、常四爺(公理之士、非常愛國、體格康健)松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜友愛還不錯而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾，要找出幾個掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。

聽聽！說的不是客氣話即是逢迎話。我雖不知老舍塑造云云的人物性格有何用意，至少通過這有點情面味兒和有“本心”的三人發言使人更深刻的領會到人情冷暖啊！發人尋思。其三，子承父業。這是幾句瘡痍有待譏笑意味的擺設。劇中一幕幕地期間向前走，衣著也隨著前衛起來，客人的頭腦呢?！的確是幻包裝不換內容。比方，原先看相面的糖鐵嘴養一兒子，現竟“升級”為大家。劉麻子那說媒拉線行當竟讓他兒子“發揚光大”變為“花花團結公司”(專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎)。而吳祥子這老式特務到了兒子這輩兒竟改個名兒叫世襲特務。人哪！為何總在這方面“遵規守矩”呢?

老舍，無論您想轉達予后人什么，至少《茶室》讓我們受益匪淺。我不克不及評說它的優劣，在云云劇你眼前，我只有說聲：“謝謝！謝謝您留予青少年云云名貴的財產。”

[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編已經為大家整理好了“[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

去書店，看到李娟的《阿勒泰的角落》，翻看，發覺不錯。回家后，翻看，斷斷續續的翻看。這，又是一本不用記頁碼的書，也是一本不用一氣看光的書。閑暇時打開來，讀幾節。讀著，便會將心緒平靜下來，便會想，那些遙遠地方的風景和生活里的情趣。這一切，來源于作者的文字，干凈、明亮、可愛、溫暖。與安妮的蔚然不同，但也是夠好的。

如她是這樣描寫男人喝酒的：

我家的柜臺下的角落里至今還堆著一些無法處理的寶貝，包括五件皮夾克、幾頂皮帽子、幾根馬鞭、一副皮手套、兩三個手電筒，還有一個摩托車頭盔、一大堆匕首、一疊身份證、一個戶口簿、數不清的手表（有一半都不能走了）。更可笑的是，還有一雙皮鞋……全是賒帳的酒鬼隨手抵在這里的，估計酒醒后就忘掉了。

更可氣的是晚上，那些人也不知道為什么有那么大的毅力，冰天雪地里能連續敲幾個小時的門。他們越是這樣，我們越是不給開；我們越是不給開，他們越是要堅持到底，不煩不躁，一直叮叮咚咚敲到天亮，就回家睡覺去了，一覺睡到晚上，吃飽了飯，再來接著敲。

經常是干活干到半夜，一出門，就給門口堵著的東西絆一跤。低頭一看，又是一個醉趴下的，不知在冰天雪地里倒了多久了，于是趕緊把他拖進房子，扔到火爐邊擱著，讓他自己醒過來好回家。可氣的是，這種人醒了以后，往往第一件事就是要酒喝，根本不為自己剛剛儉回一條命來而稍有害怕。

奇怪，為什么要喝酒呢？酒到有什么好喝，那么辣，而且還得花錢。

一個做裁縫的家庭，常年在那片土地上流動著，做著裁縫，所以對錢自有一點單純的意識，寫來也可愛。

來這里做衣服裙子的女人們，一個比一個可愛，可愛的簡直都不忍心收他們錢了。哪怕是五六十歲的老婦人，撒起嬌來，也跟小姑娘一樣動人。她們會像念詩一樣哀嘆自己的青春，滿臉難過，眼睛卻狡猾地笑。

年齡小的就更難對付了，她干脆緊緊摟住我媽的脖子，拼命親她，讓她氣都透不過來，再口口聲聲地喊她“媽媽”、“親愛的媽媽”。

到了后來，我們的價格降的和“小上海”家的一個檔次——實在是沒有辦法呀……

價格一降，我們的生意就更好了，也更忙了。冬天的是候，經常是深夜過去天亮了的時候才開始休息。

愛情會在任何地方發生，她寫妹妹的戀愛亦是可愛的。

十七歲、十八歲，雖然只相差一年，但差別太大了。去年還是一個倔強敏感的少女，今年一下就開竅了似的。雖然這件事上我們都瞞得很緊，但她自己肯定感覺出了什么，并且還有所回應呢！第二天，趕在盧家小伙子過來接她之前，我們看到她把各破三個洞的球鞋脫了，換成壓箱底的新皮鞋，還欲蓋彌彰地解釋：“噢，昨天汗出多了……那雙打濕了，……濕透了”

到了第三天，又把灰蒙蒙的運動服換成了天藍色的新外套——干活去穿什么新衣服啊？但我閉了嘴什么也沒說。她自己都舍得我還多什么嘴。

一拍篷土的頭發也細細地洗凈了，從此做飯和倒煤灰時，頭上會小心地包著頭巾，下地干活也不忘包著。

不寫了。

附言：

建議大家去買這本《阿勒泰的角落》讀讀。

李娟的《阿勒泰的角落》里面看到她的博客地址，這段時間沒事就會過去看一看，讀讀哪些北疆的生活，感覺那蒼茫的群山、荒涼的戈壁、寒冷而寂靜的零落人家。

有篇文章寫的，在阿爾泰山和天山山脈附近的阿勒泰地區，發現了恐龍化石，還有長頸鹿，甚至還有貝殼。真是滄海桑田啊！從地圖上看幾乎就是亞歐版塊的最中央位置的'地方，居然當年也是一片汪洋，那是不是更或者，在現在大洋深處，當年曾經確實一片陸地，還能找到當年的城郭和村落。

億萬年過去后，世界在顛倒性的變遷著，我們也只是匆匆的過客，幾十年或許只是白馬過隙，轉眼都會四散云銷，或許誰都不再會記得。只有我們自己，記得身邊經過的、愛過的人，也算我們曾經來過。記得綠羅裙，處處憐芳草。

[讀后感推薦] 《聊齋志異》讀后感篇一

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，作品讀后感究竟該如何寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 《聊齋志異》讀后感篇一”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

那時剛剛考完試，解除了壓力的我開始用閱讀來排遣生活。

我從小就害怕鬼神，我甚至不能想到他們，一想到他們，我便又會想出許多亂七八糟、令人恐懼的其他事。凡是與鬼神有關的我絕對不碰，哪怕是書。與西游記的第一次會面就把我嚇一大跳，當時我第一眼便看到了一個長得像豹子又像人的怪獸，我便馬上閉起了眼。

如今，媽媽居然要我看《聊齋志異》，我只知道這本書里面是講鬼的，別的再無了解，我也不愿去了解。又因為無聊打發時間，于是嚴肅地端起了書，仔細查看封面，看到了三行簡介：“《聊齋志異》是清代著名文言文短篇小說集，內容十分廣泛，但是主要記述神仙鬼狐精魅故事。多數篇章借助狐、仙、鬼、妖來概括當時的社會關系，反映了17世紀中國的社會面貌，并在一定程度上體現了作者對當時現實狀況的悲憤和喜悅。”

再看圖畫，是一扇古代的打開的窗子，里面有一男一女，分別身著紫色和紅色的古代衣服，背景的天空也是暗血紅色，旁邊還有粉色的桃花和荷花，整幅圖都是以紅色調為主，令人看了就想到了別的東西。

我懷著謹慎的心翻開了書，看了一篇，也沒那么可怕嘛，懷著僥幸的心理，接著又看了一篇，也不過如此，一下午就在書房度過了，一下子就看了半本書，我似乎進入了蒲松齡的世界，越看越對當時的社會著迷，想了解17世紀的中國人們的思想和生活到底是怎樣的，可是由于看了一下午，眼睛疲勞，沒有接著看下去。第一次與蒲松齡和他的作品接觸，還不錯。

誰知再去翻開這本書就是一周以后了，我那一周在姐姐家，忘記帶書，這一周我幾乎一直惦記著那篇文章中主人公的命運，因為差一個結尾那一篇就看完了，一回到家我便拿起書把文章看完，于是來寫下了這篇讀后感，雖然還沒有看完整本書，但蒲松齡的書使我不再害怕鬼神，我把鬼神當成了蒲松齡寫現實社會狀況的虛構體，于是便不再害怕。

這是我的一次接觸鬼神之書，第一次接觸《聊齋志異》，第一次與蒲松齡來一個親密接觸，他讓我克服心中的恐懼，更然我了解17世紀中國的現實社會狀況。

這是一次非常有意義的閱讀。

熱搜讀后感: 我要做好孩子讀后感之一

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，作品中哪些情節讓您印象最為深刻呢？小編已為您準備好了《熱搜讀后感: 我要做好孩子讀后感之一》，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

十一月份的推薦書籍是《我要做好孩子》，這本書的作者是黃培佳。

故事的主人公是小學六年級的金鈴，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種.種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

這本書使我印象最深的地方是：有一回，期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交，李林沒注意被金鈴絆倒，兩個人都摔了個“大馬趴”。沒想到，李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后，買了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的媽媽態度非常不好。卉紫原想賠500塊錢，而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢，并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺得李林他媽不講理決定不賠，卉紫比較現實，覺得不給一點怕是不行。就是不知道給多少合適，于是跟校長商量，校長也覺得李林他媽不講理說，李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀！

讀完這本書，我明白了:我們都要做個好孩子，好孩子不一定成績要好，但一定要有愛心、善良、正直和寬容。

[讀后感推薦] 寂靜的春天讀后感優秀(篇一)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！您抓住了作品的哪些精髓呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 寂靜的春天讀后感優秀(篇一)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

最近，呂老師推薦我看一本書，叫《寂靜的春天》。拿到這本書，一看書名，我就覺得很好奇。

因為春天一般都是生機勃勃的，為什么會寂靜呢？出于好奇心，我趕緊看了下去，想趕緊在書中找到答案。其實這本書對我來說還是很深奧的，我發現里面有很多我看不懂的東西。

但是，里面的一些情節還是給我留下來很深刻的印象。美國作家卡遜在書中描述了這么一個故事：在二十世紀中期，為了追求莊稼的產量，人們大量使用農藥DDT，使得整個生物鏈被破壞。魚兒和蟲子生活在這種被污染的環境中，體內都富含了許多DDT，鳥兒吃了這種魚或蟲子，都被毒死了，所以，這個春天沒有任何鳥兒的蹤跡，聽不到鳥的歌唱，所以，這個春天很寂靜。我的問題終于有了答案，可是，我的腦海中又蹦出一個新的問題，作者為什么想寫這本書呢？我趕緊上網查了資料，原來在春季的一天，作者卡遜的一個做護林員的朋友告訴她，這個春天沒有任何鳥兒的足跡，連蟲子都很少出現了。而作者從小就喜愛研究生物，她知道了這個消息后，感到非常奇怪，于是，經過調查，她知道了答案，就寫下了這本書。書

中描繪的情景好可怕啊！我難以想象如果地球上真的有那么一天，我們又該如何生存啊？地球是我們人類和動植物賴以生存的家園，我們要保護她，讓她不受到污染，讓每個春天都有鳥兒歡唱，永遠都不要有寂靜的春天！

[讀后感推薦] 李開復《做的自己》讀后感范文范例

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 李開復《做的自己》讀后感范文范例”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

小學讀這篇課文的時候，就對釣魚產生了興趣，當然那個時候魚好釣，看到魚兒多，把人逼急了也會有人用網捕撈，把水池截斷抽干水。如今魚兒稀缺，捕撈方式更多，甚至涸澤而漁的方式都有了，再次讀這篇文章就有不同想法。但是為什么老班長看到魚跳出水面就想到用縫衣針制作魚鉤。老班長捕魚的過程其實也很復雜，繞著找水塘老露宿，還得翻草坪找蚯蚓，用縫衣針來做釣具，這種沒有倒鉤的魚鉤很容易逃跑魚兒，因此老班長臨死錢都內疚，一條好大的魚兒逃跑了，只能釣到一些小的，這些還不加上老班長自身沒有吃東西，還得照顧三個病號，體能得不到補充的情況下還得熬夜釣魚，兩眼昏花還得找蚯蚓，這本身得克服多大困難?何況夜釣，他如何控制自己的魚竿，他所使用的釣魚線能否承受大雨沖擊，如果遇到圍追堵截的敵人，他又如何應對……

這些都沒有交代，按照老班長看到魚兒跳出水面的就決定可以通過釣魚來養身，那么有個前提是可以肯定。1935年，大面積草地魚兒肯定是野蠻生長狀態，魚肯定是有的，就看能不能捕撈的上來。那么問題來了，既然草根都被前面的部隊吃光了，為什么前面的部隊不學者也吃魚呢?如果他們為了行軍繞開水塘，那么老班長為啥也不學著去用網捕魚，甚至下水捉魚呢?為啥他不多釣一條給自己吃，他的運氣就時好時壞，老天也跟著他作對么?

文學創作有時候虛幻主題，是為了以點帶面突出人物形象，例如這個老班長為啥沒有具體姓名和職務呢?那就是為了突出革命戰士千千萬，都是和老班長同一條心。突出革命戰士大無畏的精神。這是一個真實改變的故事，有了這個完美的素材，主題行了，于是就要找到有血有肉的素材來充斥骨架，讓人物的血肉豐滿起來。如果再深究下去，就偏離了主流價值觀，就有些三觀不正了。

[精華讀后感] 終身成長讀書心得之一

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下是小編陸續整理的“[精華讀后感] 終身成長讀書心得之一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在公司組織的讀書分享會中，《終身成長》一書給我留下了深刻的印象，自己利用空余時間，也重新閱讀了一遍。

這本書最主要的核心內容就是如何擁有成長型思維。書中明確講到了，一個人一輩子要處理兩件大事：與自己相處，與外界相處。

如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影響著我們如何與外界相處。不論是做家長、剛步入社會、還是談一段感情，對自身的認知往往決定了你的成長速度。

如果你能明白天賦和努力的關系，那么就不會一味地去夸獎孩子的天賦，也不會因為他成長速度慢而過度焦慮。

如果你能領悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不會自怨自艾的浪費時間，也不會因為暫時的不順，而覺得自己什么都不好，成天沮喪。

如果你能知道感情也需要付出努力來維系和經營，那么就不會因為迷信心有靈犀而一次次錯過溝通的機會，也不會總是對過去揪著不放而做一個永不快樂的人。

我們觀察自己，認識自己，學習書中提到的成長型思維模式，則是為了讓自己日日精進。結合實際工作，比如剛入職的新員工，雖然暫時不太熟悉工作方法，但卻可以積極主動的去學習；雖然有時候工作做得不夠好，但是結對師傅以及同事之間可以互相幫助。如此這般，你就會發現每天都在成長，每天都在進步。

我們還需要給自己制定一些成長型的目標。例如，要經常思考有哪些學習和成長的機會？面對機會要如何把握？制定怎樣的具體步驟，去執行新計劃？做到這些以后，還應該隨時保持一種警醒的姿態去思考：“要保持不斷的成長，我還需要做什么？”

我希望每個人都能相信智力是可以提高的；希望每個人都能學會迎接挑戰，面對挫折堅持不懈；希望每個人都能相信努力的意義，懂得正視批評，并從中學習；希望每個人都能從別人的成功里得到新知和靈感；希望人人都能擁有成長型思維。

特別感謝公司工會提供的“讀書分享會”這個平臺，讓我們能更好地展示自己、學習到新的知識。最后，讓我們一起愛上閱讀吧，讀過的書多了，許多知識就融進了你的血肉，不僅能讓你及時審視內心，還能讓你抬頭看到詩與遠方。

[讀后感推薦] 阿勒泰的角落讀后感篇二

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 阿勒泰的角落讀后感篇二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

這時，敲門聲響起，有人立刻起身去開門。進來的人所做的第一件事就是找地方拴韁繩。我們房子外面光禿禿的，沒有可栓馬的地方。那人站屋里，手里扯著長長的韁繩，環視一圈后，把繩子系在門邊的一只小板凳上，這才轉過臉讓我們看清她的模樣。

馬就在外面拖著韁繩靜靜站著，永遠也不知道自己被系在什么東西上，因此永遠也不會嘗試跑掉。好幾次我都想拾起這個小板凳出去給它看看。

這個人向我們一一問好，然后買了一包方塊糖，一塊錢的碎餅干和兩只蘋果。他把方塊糖和餅干分別放進外套左右兩邊的口袋，又把蘋果細心地揣進懷里，這才俯身湊近蠟燭和我們說話：“巴拉爾茨沒有幾個人嘛，你們來這里干什么？你們為什么來這里呢？”

他是一個風趣而和氣的人，我們聊了好一會兒，才知道原來他是個阿訇呢。真讓人好奇，原來阿訇也要吃餅干呀，原來阿訇也得到商店買東西，原來阿訇的時間也有一部分需要打發才過得去。

這個上了年紀的阿訇實在是一個有意思的人，他給我們講了許多巴拉爾茨過去的事情。我們都很喜歡他，希望他下次還來。他走時，我們抓了幾粒球形泡泡糖讓他捎給他的小女兒——他說他小女兒六歲了。

　

[讀后感推薦] 《悲慘世界》讀后感（一篇）

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感推薦] 《悲慘世界》讀后感（一篇）”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

我腦海里依然浮動著故事的章節，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。

英國的史美爾斯曾說過：“好書是生活最寶貴的財富之一，我們要把讀書當作生活中必不可少的一件事情。”

冉阿讓就像耀眼的太陽，強烈的光芒刺痛了我們每個人的陰暗面，也讓我們有機會對自己做一次反省。

我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界。

面對著窮困潦倒，世態炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏；第二種是無私的人。他們善良、奉獻、偶爾有個善意的謊言，但總被人誤會。

每個人都有偽裝，那偽裝下的心正是當時社會的顏色——黑暗。可他們，卻在這樣的環境下，仍然具有著真誠與善良。我也只是在闡述，闡述著故事，而深深銘刻在心的'，是冉阿讓這個高大的形象。

故事中，我看到了“寂寞”這兩個字的背影，它不論何時都會夾雜在文字里面，那種壓抑的感覺讓我心口窒息。不是覺得冉阿讓在那種美好而歡樂的氣氛中逝去，不是最好的結局，而是覺得正是這樣的環境才讓人更加沉湎于悲痛之中。他雖然是安詳平靜地逝去了，可他的內心還在孤獨著，寂寞著，周圍的一切，都是幸福而安逸。他畢竟還是一個人，從一開始就是一個人。心靈上的枷鎖鎖住的并不是觀看幸福的雙眼，真正封鎖住的，是人內心的寂寞，把寂寞

藏匿在心底，就永遠都得不到了釋放。

作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執。

讀完故事，我不禁想到：在現實生活中也有許多類似的冉阿讓，因某種原因被別人歧視，有的堅強不屈，并不在乎別人怎樣看待自己，知難而進，最終，功夫不負有心人，取得了成功；但是，還有多數的人選擇了后者——自暴自棄，他們太注重于別人的看法，因而自甘落后，變得無可救藥。