讀后感|愛迪生創造電燈讀后感（精品19篇）
發表時間：2024-11-24愛迪生創造電燈讀后感（精品19篇）。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
二年級下冊的語文書上，有一篇課文叫《晚上的“太陽”》，學了它之后，我一直很好奇愛迪生的“太陽”到底做出來了嗎？他又是怎么做出來的呢？
原來，早在18xx年，英國的科學家戴維和法拉第就發明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用。
“電弧燈不實用，我一定要發明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”愛迪生暗下決心。
于是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、
鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。
就這樣，愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義”的。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”
面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。
一次，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子！先生，我要用您的胡子！”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進行炭化處理，然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是，試驗結果也不理想。“那就用我的頭發試試看，沒準還行。”麥肯基說。愛迪生被老朋友的精神深深感動了，但他明白，頭發與胡須性質一樣，于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準備為這位慈祥的老人送行。他下意識地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線！為什么不試棉線呢？”麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝在燈泡內。可由于炭化棉線又細又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。
夜幕降臨了，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結果。接通電源，燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。
但這燈究竟會亮多久呢？
1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天——1879年10月21日，后來被人們定為電燈發明日。
“45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時。”愛迪生沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求。
一個夏天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許用竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試。試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果更好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。
經過進一步試驗，愛迪生發現用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產電燈。他把生產的第一批燈泡安裝在“佳內特號”考察船上，以便考察人員有更多的工作時間。此后，電燈開始走進尋常百姓家。
心懷美好的愿望，人生便有了努力的方向，孜孜不倦，一往無前，于是，愿望便會成為現實。其實，每個人的心中都有一個“太陽”，不是嗎？
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
小朋友們，當夜幕降臨，萬家燈火，電燈放射著光芒；當你坐在電視機前觀看屏幕上精彩的鏡頭，陶醉在歡樂之中時，你可曾想到電的發明者嗎？暑期中讀了《愛迪生》這本書，我才把這與愛迪生的名字聯系在一起。
愛迪生是美國著名的科學家，他一生中有一千多項發明。為此他贏得了全世界人民的尊敬和愛戴，這些發明是他勤勞和汗水的結晶。他發明電燈時，為了找到理想的燈絲，做了上千次試驗，持續了幾年，才找到了今天仍在使用的鎢絲，為人類配制了黑夜的眼睛，至于發明電影，其中的艱辛就更可想而知了。
愛迪生發明了這么多東西，是因為非常聰明，有著超人的本領嗎？不，正像他自己所說的：“天才，不過是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈讀！他研制蓄電池，用了9年的時間，試驗了9000多種材料，失敗了不下5萬次，最后連他的助手都不能堅持了，但他堅忍不拔，毫不動搖，終于獲得了成功，他從16歲的第一項發明——自動定時發報機起，平均每12天半，就有一項新發明，難怪被人們稱為“世界發明大王”。
我把《愛迪生》這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。我想：“我們中華民族有著五千年燦爛的文明，我們的祖先勤勞、勇敢、智慧，他們中間有無數的科學家、數學家、醫學家、文學愛。他們為中華民族的繁榮做出了巨大的貢獻。今天，我們迎來了新中國的60華誕。我牢牢記住了愛迪生的名言——“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”，并決心用勤奮和汗水，為偉大祖國的昌盛和發展獻出一份力量。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
陳老師贈予我一本書《愛迪生傳》，讓我做到“深閱讀”，即反復讀，我懷著好奇心一口氣讀完了，讀完了這本書，心情久久不能平靜。
愛迪生一生有無數個項發明，他是天才嗎？不，他不是。正如愛迪生說的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，有時那百分之一的靈感，甚至比那百分之九十九的汗水還重要。”沒有人生下來就是聰明或愚蠢的，你勤奮，你就聰明，你懶惰，你就愚蠢。
愛迪生的一生是發明創造的一生，一生中共完成了近20xx項發明，其中最重要的發明是電燈和留聲機，另外還有雙重發報機、四重發報機、電影、電車、蓄電池、打字機、橡膠等等。被人譽為“發明大王”，1928年被人譽為美國國會金質特別獎章。胡佛總統說“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅在生活上接受他的恩惠利益，最重要的我們繼承了他的精神遺產！愛迪生是我們美國人的驕傲，我們因此而自豪！”這是愛迪生一生的寫照。
愛迪生16歲就發明了自動定時發報機，從那時算起，平均起每12天他就有一項發明。而從1882年起，平均不到三天就有一項發明。如此驚人的成就，實屬世界罕見。在愛迪生決定從事白枳電燈的研制時，不少人質疑他的設想，譏笑他這是慌繆的空談。愛迪生并沒有很灰心，反而做為動力，始終堅持這自己認為的正確的方向。他通常每天只睡四五個小時，甚至通宵不眠不休進行了1600多次耐熱材料和1600多中植物纖維的實驗，才制造出第一個太碳絲燈泡。后來他更在這個基礎上不斷改良制造方法，推出了可燃燒1200小時的竹絲燈泡，最終取得了電燈事業的偉大成功，這是愛迪生帶來了空前的榮譽。
讀完這本書，我要學習愛迪生堅持不懈、不屈不撓的精神，這些精神時刻激勵我要努力學習，長大后報效祖國。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學實驗的愛迪生》的文章。文章主要寫了：愛迪生從11歲開始做科學實驗，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學圣人。在新澤西州的愛迪生實驗室里保存著他2500冊的實驗記錄，每冊有250頁，或300頁。最早的 一冊是他31歲（1878）的記錄。
在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學家法布爾。他從小就喜歡捉昆蟲，遇到不認識的昆蟲就喜歡去鉆研。也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時就去世了。
又如說，我國著名的醫學家——李時珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫學巨著《本草綱目》。一直到現在還在廣泛使用。
說了上面兩個正例，我現在要說一個反例。就像成語故事——《濫竽充數》里說的：從前，有一個南郭先生，他不學無術。因為齊王喜歡聽吹竽，而且是合奏，所以南郭先生就混了進去，和其他的樂師吃著一樣的死后，由他的兒子來繼承王位。因為他的兒子喜歡聽獨奏，所以南郭先生只好逃走了。
這些事例告訴我們：只有付出才能得到回報，如果你不付出你就永遠也得不到回報。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
今天我讀了一個愛迪生的故事。愛迪生，生于 年、死于 9 年。在他偉大的一生中發明了電燈、留聲機、電影放映機等等， 000多項發明。愛迪生小時候是一個愛問，問題、好奇心強、愛做實驗的孩子。八歲時，愛迪生上小學念書 。上數學課時，老師教 + = 的算術。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么 + = ？老師被問的張口結舌。上語文課時，老師教關于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了。”對于這些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學的學習就讓他退學。可憐的愛迪生僅上了 個月的學就回家了。從此愛迪生開始了自學。每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了 00多金屬，可是結果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實驗。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線！”終于有一截棉線成功裝進玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發明了。
愛迪生發明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發明大王。我很敬佩他那種堅持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
這個寒假，我讀了《愛迪生》這本書，收獲很多。愛迪生是家喻戶曉的偉人，但他成功的背后，經歷了許多的風風雨雨。困難并沒有讓他放棄，堅持到底，勤奮鉆研，他最終取得了斐然的成績，而他也獲得了“發明大王”的稱號。
《愛迪生》這本書中有一句話時常浮現在我的腦海中——不經歷風雨，怎能見彩虹?愛迪生正是堅持這樣的信念,才能取得一次次成功。人生的道路不平坦，一波三折，若你怕苦怕累，動不動就放棄，那永遠也無法到達成功的彼岸。掩卷深思，《愛迪生》讓我想起了我經歷的一些事。
記得上學期，我們五六年級去“笑翻天樂園”秋游。那里的項目都非常刺激，我選擇的是過“木樁橋”。開始時的我信心十足，穩穩地抓住了繩子，一步一步地往前走，可到了中間，難度越來越大，看腳下懸空，我的心一下子提到了嗓子眼上，兩腿發軟，手心冒汗，但我想，我絕對不能放棄。我堅持了下來，最終，我走過了木樁橋，有驚無險地抵達終點。
去年暑假，我們全家去桂林旅行，有個景點是月亮山，我們準備去登月亮山。月亮山很高，但上面的景色據說很神奇、很吸引人。在導游的帶領下，我毫不猶豫跟了大隊伍去登月亮山。爬到半中間時，我就感到腰酸背痛，一下子坐在了石頭上，想要放棄，但我一想，如果放棄，我就不能飽覽美景了，便喝了口水，繼續往上攀登。“功夫不負有心人，”我登上了山頂，看到了壯麗的景色，體會到了成功的喜悅。這真是“世上無難事，只要肯登攀。”
我學兩輪自行車也是深深地說明了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。剛開始，困難重重，不是摔倒就是撞壞了自行車，疲憊不堪的我打算放棄，爸爸鼓勵我：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”由于爸爸的鼓勵，由于我的堅持，最終我學會了騎自行車，那種飛一般的感覺讓我覺得無比自由和快樂。
許多事情都是這樣，在人生道路上，你必須面對困難挫折，并想盡千方百計去戰勝它，永不放棄，永不言敗，才能成功的達到目的——這就是《愛迪生》給我的啟示。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
愛迪生在校園只有三個月，從小就被老師稱為“糊涂蟲”。但愛迪生沒有放棄，在媽媽的鼓勵和輔導下做了很多的功課。
他從小就對科學知識感興趣，可以說他對科學樣樣精通。他也會自學，平時沒事就看看報紙，看看書。
而我最看重愛迪生的刻苦。一次，愛迪生在火車當服務員，他在一間沒有人的車廂的做起了實驗。可實驗失敗，煙霧跑到了所有的車廂里，車長扇了愛迪生一耳光把愛迪生的左耳朵扇聾了。就算是這樣，愛迪生永還不放棄的在做自己的實驗。
他有一千多項發明專利但他可能失敗過幾萬次或幾十萬次。在他的生活中任何一個材料都逃不過他的手掌心，包括他夏天唯一能降暑的扇子。
他在一次次的挫折中站了起來，有一種堅韌不拔的意志，他把畢生的心血都寄托科學身上了，他是多么偉大的科學家呀！
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
小學作文頻道小編[森系女孩]今天給大家整理了《《愛迪生發明電燈》讀后感》的優秀作文，這篇《愛迪生發明電燈》讀后感共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《愛迪生發明電燈》讀后感很值得大家參考和學習。
今天，我讀了《愛迪生發明電燈》的故事。愛迪生想發明電燈，先后用了6000多種材料，試驗了7000多次，但是，一次次試驗卻一次次失敗了。他受到了大家的各種諷刺，但是愛迪生沒有在意，也沒有退縮，他認為失敗是成功之母，每一次失敗代表著又向成功走近了一步。他不斷努力，堅持到底，終于發明了世界上第一盞有實用價值的電燈，給人類帶來了光明。
讀完后，我很佩服愛迪生。我從他身上懂得了不怕困難，只有堅持到底才會成功的道理。
古往今來，有許多這樣的名人。“詩仙”李白小時候不愛讀書，但是后來他每天牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發憤讀書，終于成了一代大詩人。阿里巴巴創辦者馬云，小時候學習成績一般，考大學更是考了三年才考上，想讀哈佛也沒有成功，但是他堅持不懈，通過自己的努力，他成了世界知名的富豪。
在我們生活中，也要有堅持不懈、勇往直前的精神。如果作業不會做，如果考試失敗了，不要灰心，不要泄氣，要耐心思考，找出原因，努力學習，戰勝困難，堅持到底，這樣，我們就會一步一步地走向成功。
????四年級:高子馨
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。他一生發明了許許多多的對我們有用的東西如：留聲機、電燈、電話、電報、電影……我今天來介紹愛迪生發明電燈的故事。
在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴重的是，這種燈很容易引起火災，釀成大禍多少年來，很多科學家想盡辦法，想發明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經數千次的挫折發明高阻力白熾燈。改良發電機。設計電流新分布法，電路的調準和計算法。發明電燈座和開關。發明磁力析礦法。12月21日《紐約快報》報道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。
看了這個故事我懂得了我們要從小學會細心觀察，觀察能積累知識擴寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
我們愛科學，人人都努力！
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
愛迪生，這位世界著名的發明家，大家一定都認識。但你們知道他的故事嗎？想知道的話，就跟我來吧。
愛迪生小時候是一個超級闖禍大王。有一次，他看到鄰居用 氣球做一種飛行裝置試驗，愛迪生異想天開。找來一些藥劑，混在一起，讓一個傭工吃下去。結果，害得人家差點沒了命！不過愛迪生懂事后，簡直是個神童。九歲自己就建起了一個秘密實驗室，十二歲就當了報童，而且是圖書館里的一個“小書蟲”。愛迪生的秘密實驗室可不是說說的，里面擺滿了橫七豎八的架子，架子上還有許多溶液和粉劑呢。
讀了這本書，我覺得我們應該努力學習愛迪生愛發明和刨根問底的精神。
我以前根本不會刨根問底。有一次，我被一道數學題難住了，想了好久都想不出來。媽媽一眼就看出來了，把答案告訴了我，俺把答案寫上去后，就什么都沒問。以前俺也壓根兒的沒有想過要搞什么發明創造。
回想起這件事，我真后悔，當時沒有問媽媽為什么這道題是這個答案！我現在決定，以后遇到每一道題都要問個清楚。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
今天我讀了《外國科學家的故事》里《愛迪生》的這篇文章。愛迪生可真是偉大的科學家呀！他一生中發明了約兩千種東西，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生他刻苦鉆研，堅持不懈，經過無數次的試驗，發明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等等，這些發明為人類的生活帶來了巨大的方便。
愛迪生取得如此成就，并不是很容易的哦。在研究有聲電影時，愛迪生就已經試探性地著手了一項他從未接觸過的巨大事業。1891年，他發明了“愛迪生選礦機”，開始自行經營采礦事業。不幸的是，這項工程為愛迪生造成了很大虧損。然而，雖說采礦事業失敗了，但它卻成為愛迪生迎合國家需要的典型例證。亨利·福特曾經表示，他的大規模生產原理就是從愛迪生的粉礦廠布局中獲得啟發的。
愛迪生從篩礦廠回來，一方面從事水泥的制造，一方面研制新蓄電池。他一日一夜就繪制出新水泥廠的圖樣，設計十分周全，其后十年沒有重大增補。他在興建水泥廠時，制成了原料機、加細碾機，設計了長窯，1909年獲得專利權。1910年愛迪生水泥公司居全國第5位。愛迪生制造蓄電池時也同發明電燈一樣，常常是徹夜不眠，試驗5個多月達9000余次。制成后他在西奧蘭治3英里外設廠進行生產，頗受歡迎。
《愛迪生》這篇文章使我體會到：要取得成功是要不斷努力的。我們一定要學習愛迪生刻苦鉆研、堅持不懈的精神。
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愛迪生是我最崇拜的科學家，暑假期間，我讀了《愛迪生的故事》，讓我更了解了他。
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愛迪生小時候是一個有強烈好奇心的小孩。又一次愛迪生為了試驗一下獲得威力，他竟然親手點燃了父親的牲口棚。當父親和村民們一起救火時，愛迪生卻爬在大樹上細心、仔細地觀察著地面上的大火。
愛迪生還是一個喜歡做實驗的小孩。有一次，他不知從哪看到了氣球升飛的原理，覺得很有意思，也想照樣試試。他想氣球能飛起來是因為氣球里全是氣，如果人肚子里也是起，那人不就也能飛起來了嗎？于是他沖了一杯瀉藥，讓鄰居喝了下去，可是鄰居不但沒有飛起來，反而生了一場病，被送進了醫院。
《愛迪生的故事》讓我明白了，要是你想去做一件成功的事情，不會一帆風順，中途肯定會有失敗，會有挫折，但你不要灰心，只要你不斷去努力，去嘗試，總有一天，你會成功的。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
愛迪生是舉世聞名的美國電學家和發明家。
讀了《愛迪生》這本名人傳記，使我對愛迪生的了解，提高了一個層次，受到了很大的啟發。
愛迪生的文化程度極低，但對人類的貢獻卻這么大。是因為他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能外，他還具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
在書中我還知道，愛迪生是個好學的孩子。小時候的他很善于觀察周圍的事物。從小就喜歡畫畫，而且畫得不錯。此外，他還很喜歡嘗試做自己沒有做過的事情。正因為這樣，他在小時候曾經做出過多少與他的年齡極不相稱的大膽事來。當他看到摔破茶杯，就會問：“茶杯掉到地上，怎么就會破了呢？”當哥哥捉到了蜻蜓，他也要問：“蜻蜓的眼睛怎么會長到頭頂上呢？”這些問題對于我們來說，都好像是很自然的事，從來不會去問個為什么。但對于愛迪生來說，這個世界到處是數不清的奇異事物。其實，平時的我們，如果也能仔細觀察自己身邊發生的事情，事事做個有心人，相信有朝一日我們也能有所發明創造的。所以，我也要學愛迪生那樣，學會每做一件事都要多問個為什么，這樣才能學到更豐富的知識。
因此，偉大發明家愛迪生的一生告訴我們：“巨大的成就，出于艱巨的勞動。”沒有付出，沒有勞動，就不會有好的成績，好的收獲。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
今日，我讀了《愛迪生創造電燈》的故事。愛迪生想創造電燈，先后用了6000多種資料，實驗了7000屢次，可是，一次次實驗卻一次次失利了。他受到了咱們的各種挖苦，可是愛迪生沒有介意，也沒有畏縮，他以為失利是成功之母，每一次失利代表著又向成功走近了一步。他不斷盡力，堅持到底，總算創造了國際上第一盞有實用價值的電燈，給人類帶來了光亮。
讀完后，我很敬服愛迪生。我從他身上懂得了不怕困難，只要堅持到底才會成功的道理。
古往今來，有許多這樣的名人。“詩仙”李白小時候不愛讀書，可是后來他每天緊記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書，總算成了一代大詩人。阿里巴巴創辦者馬云，小時候學習成績一般，考大學更是考了三年才考上，想讀哈佛也沒有成功，可是他持之以恒，經過自己的盡力，他成了國際聞名的富豪。
在咱們日子中，也要有持之以恒、一往無前的精力。假如作業不會做，假如考試失利了，不要悲觀，不要灰心，要耐性考慮，找出原因，盡力學習，打敗困難，堅持到底，這樣，咱們就會一步一步地走向成功。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
最近讀了《愛迪生傳》這本書，我懂得了要做好一件事，就要堅持到底才能做好;要做一個有用的人，就要從小勤奮讀書，長大以后才能有出息。還有就是做事要認真，不能被身邊的環境影響。
我認為愛迪生是天才，他是我心中的偶像。他小時候愛問一些別人回答不出來的怪問題，被別人認為是傻子、瘋子，可他對科學卻很感興趣。他的一生大約做了1000項發明，這么多的發明不是輕而易舉就能做成的，而是他用自己的勤奮、刻苦和堅韌不拔的毅力換來的。這也是愛迪生留給我們后人最大的遺產：任何人只要懷著愛迪生那樣的.誠心和決心，并像他那樣努力，就一定能實現自己的人生目標。
我也要學習愛迪生這種為實現目標而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能實現自己的人生目標。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
最近我讀了一本叫《愛迪生》的`書。這本書講述了愛迪生一生的經歷，有學習的坎坷，實驗的失敗，也有發明的成功，事業的輝煌。了解了愛迪生的生活歷程，我對他充滿了敬佩之情。
愛迪生于1847年2月11日出生于美國俄州米蘭鎮，他小時候好奇心很強，喜歡跑到父親經營的工廠去向工人們問這問那，最后弄得工人們都感到很不耐煩。真不明白小小的他哪來那么多的疑問。七歲那年他到鎮上去賣菜，到了學校只念了三個月的小學就被老師說成低能兒，被迫退學。后來只能由媽媽教他讀書。到了十二歲，他就去當報童，到火車上賣報。年少的他不知遭受了多少白眼與嘲笑。然而，他并沒有就此氣餒，就此灰心喪氣，而是熱衷于癡心于他的各種各樣的小實驗，小研究。在他不懈地努力下，成功接踵而至，他發明了電報、印刷機、打字機、電話、留聲機、電燈……后來當上電信局局長，還自己開了一家工廠……
愛迪生的人生經歷給了我很大的啟迪：一個人能不能取得最終的成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。往往堅持不懈奮斗的人才會取得最終的成就，那些半途而廢的人永遠不會取得成功。在以后的學習中，我一定要像愛迪生一樣堅持到底，遇到困難，不能退縮，要想辦法克服，做一名老師眼中的好學生，同學們心中的好榜樣。
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在很久以前沒有發明燈泡的時候，很多人晚上的照明一般是使用蠟燭燈、煤油燈等，讓人們生活倍感不便，那時候的愛迪生內心十分的苦惱，他決心要發明一種能夠耐用的光線明亮的燈泡。于是愛迪生在實驗室里面不斷地進行各種材料試驗，使用了一種碳條進行試驗可是這種材料十分的脆弱，根本難以作為燈泡材料，失敗之后又開始使用了釕和鉻這些材料進行試驗，當燈泡亮起來時候他非常高興，認為這種材料十分適合用于制作燈泡的燈絲，可是大約幾分鐘之后燈絲也燒斷了。
幾年之后愛迪生失敗的經歷被許多的人嘲笑，認為他是做白日夢，尤其是認為愛迪生做了很多失敗的實驗。面對別人的質疑和不信任，愛迪生卻并沒有放棄燈絲實驗計劃，反而以此為動力繼續展開自己的科學實驗，于是又試驗了一種碳化棉簽作為燈絲材料，把燈泡中真空花，這種材料還是堅持很久，可是在四十五小時不久就燒斷了，但是愛迪生已經興奮不已了，他已經嘗試了超過六千多次的實驗了，而這一次無疑是找到突破點。
愛迪生又開始進行了燈絲實驗，功不負有心人，他發現了鎢絲可以作為電燈材料，為此他欣喜若狂，這種材料是燈泡的絕佳材料，發出的光線十分的明亮，又不易燒斷適合長期使用。如此燈泡便慢慢的進入了尋常百姓家，成為我們夜晚中必備的照明工具。
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
這幾天我在家看了《最偉大的發明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。
愛迪生是科學界的傳奇人物——雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學成才，以堅忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項發明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。
想想我們現在的小孩，大多數嬌生慣養，遇到一點困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發明。如今我們生活在如此幸福的時代，更應該奮發圖強，不怕困難，堅持，堅持，再堅持，迎著像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進!
最令我難過與感動的是有一次，火車發動了，愛迪生還沒上車，到最后一節列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。
愛迪生為了實現理想貢獻出了自己的一切，這種忘我的奉獻精神需要多大的勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會洗，功課和作業還要在老師、家長的不斷監督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會物質豐富的環境中，我們更應該激勵自己好好學習，從小就要學會不虛度光陰。從我做起，從現在做起，做一個對社會對人類有價值的人。
愛迪生將是我永遠的學習榜樣!
? 愛迪生創造電燈讀后感 ?
如果在我們現代的社會生活里沒有了電燈，在一個個靜寂的夜晚，我們是多么的寂寞，別小看一盞小小的燈泡，它卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下我們可以看書寫字，那是多帶勁的一件事啊。
可是我想問問大家，你們知道電燈、電影的發明家是誰嗎？讓我來告訴大家吧，那就是美國著名的發明家愛迪生。我今天懷著好奇心讀完了在很久以前媽媽就給我買來的一本這么好的書《發明家愛迪生》，這本書用講故事的形式，詳細介紹了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學的道路上，刻苦鉆研，頑強的去攻刻，以堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不氣餒，他克服重重困難，用一生的精力完成了電燈，電影，留聲機和蓄電池等1000多項發明，成為受世界人民尊敬和愛戴的發明家。
想想我們的以前，我學習不是很刻苦，總是覺得學習遠遠不如玩那么痛快。尤其是考完試后，考的不是很理想，我也就曾一度覺得自己的腦子是一般的，不是那種聰明的腦子，我就是再努力，再刻苦也是這樣了，有了大人們說的那種自暴自棄。從我今天讀了《發明家愛迪生》這本書后，我漸漸的認識到我自己以前的想法太不負責了，我要是這樣下去，我怎么對得起我的媽媽，怎么對得起她對我厚望，所以我要向愛迪生學習，記得愛迪生曾經說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成現實的基礎和條件，干任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然而然也就不會有什么“天才”了。
愛迪生關于“天才”與“汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵著我頑強刻苦的學習，我也知道，在以后的學習和生活當中，肯定會有這樣那樣的困難和問題擺在我的面前，但是只要我認真的去做，認真的去思考，用我自己的大腦去把所有的問題解決好，就像我的媽媽經常給我說過的一句話：“不論是什么樣的事情，都要在自己的大腦里多問個為什么，多打幾個問號，這樣事情就好解決了。”雖然媽媽說的這句話沒有那些名人說的那樣有名，那樣的精辟，但是對于我來說卻是很管用的，難道不是嗎？
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