讀書筆記|樂業的演講稿(集合十九篇)
發表時間:2024-11-24樂業的演講稿(集合十九篇)。
『一』樂業的演講稿
篇一尊敬的各位領導、各位老師:
早上好!
我今天演講的題目是《讀書,打好人生底色》。
可是,他卻被書籍強烈地吸引著。他七歲開始上學,每周只上兩三天學。從此,他開始了自己的啟蒙教育。
他用燒木頭當鉛筆,在粗糙的木板上練習寫字。夜晚,他向母親大聲朗誦《圣經》,還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時,他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書,包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他孩子在山上捉迷藏時,他手里拿著一本書在樹下看書。
吃完飯后,他又很快拿起書本。
九歲時,他深愛的母親去世了。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時,繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家:《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。
他漸漸成為了一位精通寫作的人,以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時,他決定外出。最后在一個住有100多個新移民,位于西部邊境的小村莊安頓下來。該村有6名受過大學教育的人,其中包括兩名知識淵博的醫生,他們科醫隨時借書。
在此后的7年,他做過兩份工作,都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是當店員,第二份是當郵遞員。除了接待顧客外,他還閱讀了大量哲學、技術、宗教、文學、法律和政治方面的書籍。
事實上,通過閱讀,他給自己頒發了一張優秀的大學文憑。
1861年,他通過競選成為美國第16屆**。他是美國歷史上最偉大的人物之一,亞伯拉罕·林肯
聽了這個故事,你一定會從中得到一些感悟和啟示。
在人類歷史上,不論是國內還是國外,因勤奮讀書而改變自己的命運,乃至改變國家、民族的命運,影響人類文明進程的事例有如天上的繁星,數不勝數。他們的故事影響和鼓舞著一代又一代人,從中學習的最好方法就是讀書。
你不可能在現實生活中了結識界上所有的偉人和大師,但通過閱讀是可能的。歌德說:“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。
你不能回到過去或提前進入未來,但書籍可以帶你回到過去和未來。有人說,不讀書的人只活在當下,而讀者同時活在過去、現在和未來三個時代。你不能周游世界,但書可以帶你到地球的每一個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明,而如果你能夠利用,卻不去利用這個最偉大的發明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。
讀書意味著教育,甚至是學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“學校首先意味著書本。
沒有供師生閱讀,充實師生精神生活所需要的豐富的書籍,或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校,不能算是一所真正的學校,可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。
篇二“每當我打開書本,書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼著在向我招呼,我會感到無比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是的,讀書是件快樂的事,從中我們可以得到一些真理和知識。
兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后,從會看那一幅幅惹人開懷大笑的***到一篇又一篇的長篇**,書讓我的童年時代更加美好,更加快樂,在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。
這本書的字里行間是作者強烈的感情。《七色花》引的我浮想聯翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書,便會如癡如醉的看起來。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”我愛看書,我像一個饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書中的一切。在書海中飛翔,讓知識之舟帶我去一個神秘的世界!
記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個小姑娘。
翻開一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。
從這篇文章中,我不僅積累了許多好的詞匯和句子,而且理解了許多做人的原則。漸漸地,我的文章不再單調乏味,在我稚嫩的筆跡中,也更加穩重包容。有同學驚訝我的轉變,而我的回答是多讀書,知識的豐富要靠日積月累才形成。
同學們,“書中自有顏如玉,書中自有**屋”。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香……
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書,她伴我走過了無數風雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無窮的知識……感謝一路有你,伴我快樂成長!
各位領導、老師、同學:
大家好!
書是人類進步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書吧,可是我愛讀書,因為讀書能使我們認識很多字,還能讓我們知道很多東西。
我有一個書架。上面放滿了書。有白雪公主和故事之王,有安徒生的童話。
學習類圖書居中,其中有人才課程、海淀測評、讀圖、說、練、創考試,還有數學類圖書和語文類圖書。書架下面有十萬個為什么。我每天放學后都看。
我家有個好習慣,晚上爸爸會給我講故事。故事有七色花,有野天鵝。現在我認識了一些字了,自己也跟著讀。全家人一起讀書的時候,我覺得特別愉快。
我現在養成了愛讀書的好習慣。通過閱讀,我知道了很多課外活動。我喜歡讀書。
謝謝大家!
『二』樂業的演講稿
親愛的老師們,孩子們,大家好!我是)做起,從愛
校做起,做到愛老師、愛同學、愛生活中的一草一木。
幼兒園是我的家。老師就像母親。我愛老師和媽媽,我更愛我的家。
老師們、小朋友們,讓我們踏著”愛國、愛校“的主旋律,攜手并肩,腳踏實地的把握好今天,為祖國燦爛輝煌的明天而努力拼搏吧!
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我叫楊翔宇,九(10)班的。我今天演講的題目是《少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功.》。
學生:面對群山,你一定會感受到她的雄偉;看著大海,你會驚訝于她的洶涌;抬頭望著青松,你一定會贊嘆她高大蒼翠;低頭看著小草,你一定會稱贊她的堅韌嗎?因為,在她們身上,中華民族不屈不撓的精神被培育了幾千年!
在她們身上,寓意著中華民族數百年的不屈不撓的意志!我們應該感到高興的是,在21世紀,這種精神凝聚成了偉大的奮斗精神,激勵著中國人民從文明走向文明;這意意志堅定了,帶領中華民族從勝利走向勝利!從百年前的血雨腥風到今天的****,民族精神一直支撐著中華民族的鐵脊梁。
白色恐怖沒有嚇倒我們,外國槍炮也沒有打敗我們,霸權勢力也沒有壓垮我們。雷鋒精神、
鐵人精神、三峽精神、王偉精神?這些都是民族精神的光輝典范!
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關心祖國的命運,在危難之時英勇戰斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現。
在中華民族五千年的發展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創造了輝煌燦爛的文化。今天,我國進入了一個新的歷史時期。機遇與挑戰并存。作為新世紀的中學生,我們仍然猶豫不決!發奮讀書,勵志圖強!
只有這樣,中華民族才能重振雄風,為人類文明進步做出更大貢獻。***主席指出:“在新世紀里,中華民族將在完成祖國統一和建立富強民主文明的社會主義現代化國家的基礎上實現偉大的復興!
”這是新世紀向中華民族的召喚!這是中華民族面向新世紀的宣言!少年興則國興,小年強則國強,少年富則國富。
我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史和現實,增強愛國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而努力學習,明天為創造祖國的輝煌未來貢獻自己的力量!
『三』樂業的演講稿
說到師德,我心里總有這樣的例子:半夜里,虛弱多病的身影在燈光下備課批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學一線……不知道為什么,每當聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我迷茫,我迷茫,我身邊有這樣的人和事嗎?
通過聆聽了××市師德報告團和我們學區幾位師德標兵的感人肺腑的報告后,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業、無私奉獻的同行。與他們相比,我太小了,同時我似乎找到了一些東西。
參加工作已經××年了,回想這××個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。
當時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲。”就在這樣的日子里,我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙××校長的信任和厚愛,××年那個平凡的夏天,開始了我不平凡的事業,在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業是太陽底下最光輝的事業,更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在××小學這個新的環境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我努力工作并為之奮斗。當我取得一點成就時,我突然找不到方向。我又一次陷入困惑,甚至想退縮。
可最終是××這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮,更不應該放棄,我也應該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業。
在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭……。
但在一些教師看來,教學不僅是一種謀生手段,更是一種生活方式和生活態度。教學已成為職業的基礎和精神的寄托。當然,我們會尊重,珍惜和完善這一職業。
面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
『四』樂業的演講稿
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珍惜生命演講稿--讓生命燦爛如花
不經意地打開窗,總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息.偶爾有一顆星落下,劃過一道美麗的弧線,我卻從來都不敢正視,因為我知道那是對生命的無奈劃上的長長的嘆號!星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢.
于是我茫然了,我是誰,誰是我!我究竟要到**去,**才是我的歸宿,何處是我的人生做標?
也曾因為那么多的人生定義而茫然,也曾因為并不大的困難而彷徨.去在偶然的泡茶之際頓然醒悟:人生如茶,用溫水泡制的茶,茶葉浮于水上,無茶色茶香,用沸水泡過的茶,茶葉幾經浮沉終于落定,茶色宜人,茶香裊裊,人生不也如此嗎?
心被輕輕地打動,面對一個大世界,面對復雜的生活,生活的答案是五彩繽紛的,為什么不為自己選擇一個更好的呢?人生的意義在于拼搏,生命的意義在于奮斗,朋友啊!不要灰心,切勿膽怯,用心去體味你的人生,用汗水去澆灌你的成功舞臺上的鮮.
我相信你會成功的,你的生活會像鮮花一樣燦爛!不經歷風雨你怎么能看到彩虹?
或許,往日的故事你沒有寫好,剛剛有了開頭,便失去了結尾,那么就讓我們重新開始把!今天并不是昨天,昨天已走進歷史,你應該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚!
朋友啊!讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行,讓我們與高爾基的海燕為伴,在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔!讓我們的生命燦爛如花!
生命的意義是什么?這是一個蘊涵著深厚哲學思辨的問題.不同的人,不同的時代,不同的場合,人們用自己的行為詮釋著生命的真諦.
劉胡蘭用他年輕的生命和鮮血寫下了生死的光榮;雷鋒千里迢迢出差,在火車上干得很好,履行了把有限的生命奉獻給無限為人民服務的諾言;張海迪,用輪椅上的夢想煥發出自強不息的精神.而在今天,又有一位中國女孩,用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業操守.
她,就是湘潭導游文花枝.文花枝,這個年僅22歲的女孩,在災難降臨的那一刻,把生的希望讓給了別人,把.
死亡的威脅留給她自己。她用她最簡單的語言喊出了生命中最強烈的聲音:離我遠點,
我是導游,先救游客!文花枝用自己的行動對生命的意義給予了最好的回答:牢記崗位職責、嚴格職業操守、充滿愛心、舍己為人.這就是花枝精神的精髓.
我是財政系統里普通的一員,在我的身邊,就有那么一批年輕人,他們像雷鋒,像花枝一樣,在平凡的崗位上默默無聞地奉獻著,讓青春在服務中閃光……
農業科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨,而且極富愛心,六年來她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉的一名女孩,無微不至的關心和幫助使得這個女孩擺脫了生活困境,重返了昔日的校園,感受了人間的真情.
在我的身邊,在我的周圍,這樣的人還有很多很多,他們沒有轟轟烈烈的壯舉,卻用自己樸實無華的行動撰寫著對事業的執著,對工作的熱情,對群眾的關心.也正是他們,用一腔濃濃的愛,支撐起財政事業的大廈,促進了瀏陽經濟的騰飛!
一位哲人說過,一個沒有英雄的民族,是一個弱質的民族.中華民族,從來沒有缺乏過英雄.僅在湖南這片熱土,就出現過一個又一個閃光的名字.
新來的羅盛教跳進零下20度的冰層中救出了韓國孩子,但他永遠停止了呼吸;桂陽的歐陽海把這匹受驚的馬從賽道上拉了出來,但他笑著閉上了眼睛。株洲的戴碧蓉,為了挽救三個孩子的生命,自己倒在了血泊里,失去了一只胳膊和一條腿.現在,湘潭的文花枝又微笑著走來了.讓我們記住這些閃光的名字吧,是他們,用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,什么是道義,什么是職責,什么是奉獻;正是他們,用生命和鮮血,點燃青春,詮釋生命,喚醒迷茫,揭示未來!
使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,泰戈爾這樣解釋人生.是啊,絢爛的花朵,帶著朝露,綻放在眼前,那是何等的美麗?何等的迷人?
又是何等的撼動人心?零落成泥碾作塵,只有香如故,這是梅花獨特的魅力;寧可抱香枝頭老,不隨黃葉舞秋風,這是菊花高貴的品質;西風寒露深林下,任是無人也自香,這是蘭花桀驁的精神.生命,如果有了愛,有了職守,有了道義,有了奉獻,就會像這些花朵一樣,永遠燦爛芬芳,以高尚的人格傲立于生命之林!
珍惜生命演講稿
讓我們都來學習花枝的精神吧,恪盡職守,勇挑道義,樂于奉獻,那么,我們的生命就會更加燦爛如花,我們的社會就會更加和諧穩定,我們的祖國就會更加繁榮昌盛!
『五』樂業的演講稿
首先感謝這次年級會的指導老師---金老師,這個工作只有一周準備時間,在時間緊任務重的情況下,金老師與們老師廣泛交流意見,集思廣益,充分調動學生的積極性,用智慧,堅持和寬容促成了我們的“百日誓師會”的成功,我提議我們全體同學用掌聲表達我們對老師的感謝。其次要感謝的是參與設計和主持的王霽雯同學、周天宇同學,還有付天宇同學和各班的班長,特別是王霽雯同學,寫稿子,做***,她樣樣能行,在學習時間這樣緊張的情況下,毫無怨言,圓滿完成任務,讓我們為她的無私奉獻精神鼓掌,謝謝他們。
剛才介紹了今天參會的老師們,我還想多說幾句,這學期老師們的工作量幾乎翻了一番,從七點半開始上第一節課,班主任老師七點就到校了。下午的自學也發給了每位老師。老師們毫無怨言地免費工作。雖然由于常年的過度勞累,他們身體都不好,但老師們邊看病邊堅持工作,不耽誤上課,讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們無私奉獻的感謝。
我今天演講的主題是:積極心態的力量
學生會問什么是心態,心態是一個人的心理狀態,有兩種心態,即積極心態和消極心態。我問了一個問題,看能不能測試一下學生的心理狀態。大家知道有一句話“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟 ”,大家知道“作”是“把苦當作舟”的意思,你怎樣解釋“苦”的意義?
(互動)。
苦難,痛苦還是努力,不放棄。
有的人一說學習就想到吃苦,其實和邊遠山區那些每天要跋山涉水去上學,每天靠饅頭咸菜果腹,考上大學卻沒錢上大學的孩子相比,我們的處境無非是作業多,要晚些睡覺,成績提高不上來,這些根本算不上苦,你們同意么?認為是“努力和不放棄”的同學們,心態是積極的,他們知道光喊苦沒用,能幫我們渡過學海的是勤奮和堅持。
怎么才能擁有積極的心態呢?我以同學們中的例子來說明。
一位同學在年級里的成績一直處于中上游,他自認為不笨,也挺努力的,可就是成績不見提高,總是心有不甘,每次考試成績公布時都有失落感。班主任老師的一次講話啟發了他,老師鼓勵同學們結對趕超,選定自己的趕超對象,爭取在后面的學習中超過自己的對手。這位同學按老師的引導選定了自己的目標,他觀察對方的學習時間安排,琢磨他的學習方法,在后來的期末考試中果然超越了自己的“對手”,當他喊著我終于超過xx時,我知道他體會到了成功的快樂。
積極態度的第一個要素是認清自己,設定適合自己的目標。
同學們也許還記得,上學期的期中頒獎會上我演講的題目是《行動的力量》,那時的同學們剛剛進入初三,還沒有感覺到大考的壓力,用家長的話說:不知道著急,所以老師給同學們吹響前進的號角。我們欣喜的發現,課間,放學后追著老師問題的同學多了,回家以后再晚也要堅持寫完作業的人多了,課間操跑步時掉隊的人只剩屈指可數的幾個人了。
我和同學們說,咬住牙,每星期進步一分,每天弄明白一個知識點就是進步,有同學聽老師的話第一次就進步了二十多分,堅持努力不放棄,最終他們一定會為自己的成功歡呼。積極態度的第二個要素是立即行動,堅持努力,永不放棄。
這學期初,我聽說有些學生向班主任申請不再承擔班上的工作,理由是要抓緊時間學習。可是也有另一些同學,在緊張的學習中也不忘記幫助身邊的同學和自己一起前進,課間經常看到他們快樂而忙碌的身影;初三了,年級升了,可是走廊里的衛生狀況卻不如以前,飲料瓶,廢紙是地上的常客,相對應的,四班的地依然光潔明亮。大家都看到的是王霽雯同學,她快樂的接受了宣傳欄的布置工作,大會的設計,文字編輯工作,這些工作基本是在一周內完成的,而她并沒有因為工作耽誤學習,我相信她一定是擠了自己的休息時間,甚至周六我還布置給她文字修改的任務,可她沒有抱怨,完成的非常出色。
學生們,當你和別人分享你的一部分時,剩下的部分仍然可以增值和成長。你給別人的越多,你擁有的越多。積極心態的另一要素:
與他人分享。****
『六』樂業的演講稿
化工生產,從我做起——化工安全演講稿
在這個人口眾多的現實社會里,你最需要什么?是金錢美女,還是功名利祿?如果讓我回答,我會說:我最需要的是安全!
在人生的旅途上,我們一直依賴著“安全”這個拐杖,沒有它,我們可能會摔跤,可能走不過風風雨雨,更不可能到達人生輝煌的頂峰。
安全是一個永恒的主題,它是人類最重要、最基本的要求,安全生產既是人們生命健康的保障,也是企業生存與發展的基礎,更是社會穩定和經濟發展的前提條件。
化工安全生產是化工企業永恒的主題。事實證明,我們只有認真貫徹落實“安全第
一、預防為主”的方針,抓好安全生產,才有可能取得好的經濟效益和社會效益,否則一切效益無從談起。
自從我們踏入化工大門,我們就接受了安全教育。“安全第一,預防為主” 的方針,我們是天天講、月月學,年年喊,安全工作規程翻破了一本又一本,安全記錄是厚厚一大疊,那么,為什么一出事故進行分析,結果就是“違章”。我想不會有人對安全規章制度、技術操作規程、公司勞動紀律有任何懷疑,這些都是鮮血教訓的經驗凝結,每個人都對這些耳熟能詳,但為什么最終卻不能落實到行動上?
原因是抱著僥幸心理,安全生產線不見了。
2006年6月以來,短短幾個月,公司發生了多起安全事故,安全生產形勢十分嚴峻。在這么短的時間內發生了很多安全事故,不容忽視!深究其原因,主要是因為“安全整頓”未深深觸及到每個人的靈魂,“安全第一,預防為主”的方針未真正落到實處,部分員工還存在不健康的安全思想,認為出現安全事故是運氣不好,安全意識相當淡薄,習慣性違章行為嚴重,這是其根本所在!
《化工安全工作規程》明確規定:“安全生產,人人有責”,說明了安全生產對我們每個人的重要性。其中“責”可以把它理解為“責任心”、“安全職責”、“安全思想認識和安全管理是否到位”等。
分析目前所有的安全事故,絕大多數是違章操作,違章指揮,習慣性違章所引起,也就是一切的根源出現在我們的思想上,安全意識仍然不足,凡事掉以輕心!
“前車之鑒,后事之師”,安全工作只有起點,沒有終點。從事電力行業的我們,必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起,從現在做起,端正自己的思想作風,有“責任重于泰山”的責任意識,時刻緊繃安全之弦,從嚴要求。
從我做起,掌握安全專業知識,**危險,分析和控知危險。從我做起,掌握和熟悉國家、地方和行業有關安全生產的一系列法律、法規和操作規程,并在工作中嚴格執行。
安全生產是一項復雜的系統工程,需要全員動手、全面管理和不斷不懈努力。只要我們真正把安全放在第一位,把安全裝在每一個人的心中,從現在做起,從一點一滴做起,沒有克服不了的困難。我相信,如果每個人都做到愛崗敬業,忠于職守,牢固樹立安全生產思想,我們就能把好我們的安全關。
只有安全生產不出差錯,我們的企業才能爭取更好的效果!讓我們為安全而共同努力,建立一座和平紀念碑。
我身邊的安全故事演講稿
詩人問:“是生存,還是死亡”;哲人說:“艱難和困惑是生命的本身”;
我即思而言:是安全!正是安全保衛著我們的生命,捍衛著我們的生存權利,并為我們注入了無限的力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要,看一看,沒有了安全,重慶特大井噴事故,劇毒氣體彌漫四周,吞沒234條生命,近千人住進醫院,近萬人吸染毒氣,六萬人變成災民,大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發生煙花爆竹,造成38人死亡,50多人受傷。如果說,作為天災的大**瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現了人類在難以**的自然災難面前的脆弱;接著,重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事等事故都是純屬人禍!!!
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景,我神傷了;看著事故中那個虛弱的孩子,我哽咽了;看著事故現場需要幫助的滿是灰塵的手,我哭了!是的,是那些無視安全的無良之人,是那些可悲可嘆的安全事故,強取豪奪,取人性命,平時高唱的“以人為本”到**去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數個母親、和妻兒在哭泣號啕,這些慘痛的事故,無一不突現出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。
黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用她來尋找光明,從事故中知道安全可貴,從事故中總結安全教訓,是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命,所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟,而安全,捍衛著母親賜予我們的生命,就像一把巨大的保護傘,無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確,安全與生命是緊密相連、密不可分的。作為中石油運輸公司的一名員工,我深知:
安全,是我們永恒的主題。“高高興興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀,安全與個人、與家庭、與企業更有著千絲萬縷的聯系。
深化公司對安全工作的重視,是各級領導在周會上必須提出的課題。每一個生產崗位的安全,都是上至經理,下至科室負責人最為關心的問題。安全確實是我們公司的傳家寶和護身符。
聽,辦公室里科室負責人正為員工講解“安全經驗分享”;看,崗位上的師傅們正在認真檢查設備的隱患;瞧,太陽暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情,嚴格的按照安全操作規程進行著工作。“起始于辛勞,歸結于平淡”是對我們這些保證安全生產的員工最好的寫照。
“智者是用經驗防止事故,愚者是用事故總結經驗”,這是我們耳熟能詳的安全格言。因為事后補救不如事前防范,為此我們定期召開安全會議,學習文件,交流經驗,談安全問題,做安全匯報,從他人的教訓中吸取經驗,用于我們日常的工作中。有了警惕,不幸的事故就會躲開,有了防范,不幸的事故才會遠離。
因此,在我們的日常工作中,我們公司有一套嚴格的安全檢查制度,讓領導隨時檢查教育,讓員工時刻學習關注。
“愛企業、愛工作、愛生活”這是我們每一個職工的心聲!企業的興旺發達,離不開每位職工的謹小慎微。“保證安全生產,防患于未然”是為了我們的明天更美好!
讓我們為了這共同的目標,都行動起來,安全工作時時抓、事事抓、長期抓,永不放松!
生產安全演講稿
“安全”,其另一曾含義那就是愛,您的安全就是您對家人的愛。誰不愿意在工作中實現生命的價值,誰不愿意享受家庭團聚的幸福?
強調安全不是例行公事,這些強調再強調的安全規則只要不被“充耳不聞”,就能防患于未然,達到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一種觀念,只要我們意識中時刻想著安全,想著一個人牽掛著許多人的心,想著家中翹盼你歸來的家人,我們就應懂得保護和珍愛自己。
安全是一種行為。進入服務站禁止吸煙和使用手機。高空作業時必須正確使用安全帶。工作中沒有絕對的安全環境,只有相對可靠的措施。安全是一種習慣。
提高安全意識,不要等事故發生;每天工作開始的時候就把安全放在第一,多留點心,不要心存僥幸,養成良好的安全習慣,每個環節做好安全措施,就把安全掌握在自己的手中。
安全是一盤棋,需要我們走一步看兩步,不要在滿盤皆輸后喟然長嘆,安全是一根長且細的繩索,一頭系著你的平安,一頭系著家人的幸福。生命中最寶貴的是生命,生命對我們每個人來說只有一次。活著是一種快樂、一種幸福。
健康安全的生活,也為無限的幸福。安全就像生命中最好的安全帶。
朋友們,請伸出你的右手,放在你左側胸膛那顆跳動的心臟上,自問:“安全你今天忽視了嗎?”你應該能夠感受得到,它不僅僅是一句口頭上的話,而是一份份真實的親人牽掛,一個個美滿的家庭幸福,一串串稚氣的童聲笑語。
因為你的生命不僅僅是你一個人的,在你的肩膀上面還挑著泰山一樣的責任,你的背影后面還凝聚著大海一樣的深情。時時學會提醒自己,安全不是商品,可以任你隨意挑選,更不是美麗的裝飾物,可以隨你任意擺設,它是一塊警示牌,是一道閃電,是一匕刺向你心臟的矛,是一根隨時可以點燃的導火線。誰看不起它,痛苦就會隨時出現在他面前。
莫道生命千金,忽視安全等于零。為了親人的幸福,為了你美好的未來,讓安全工作與我們攜手共進,共創和諧美好的未來。讓我們與安全為友,心相連,手相牽,從我做起,嚴禁違章,只要你時刻敲響安全警鐘,你生命的天宇就會晴空萬里陽光燦爛。
『七』樂業的演講稿
一位古人說:“一滴水的恩典應該互相報告。“感恩是一種生活態度,是一種道德品質,是一種思想境界。
但是,我們當中有些人的感激之情似乎正在逐漸消失,而不是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。
母親給了我們生命,養育了我們健康成長。我們應該感謝生命的禮物,它沒有遺憾。
學生們,當我們什么都不懂的時候,我們走進幼兒園、小學、中學,指出我們要去的地方。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向。
同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢 "答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學,不恥下問 "是"讀破萬卷書,行萬里路 "還是"應知學問難,在于點滴勤 "事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰。
英國作家薩克雷說:“生活是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。
“你感激生命,生命會給你燦爛的陽光。如果你不感恩,你可能會一無所獲。如果你能每天帶著一顆感恩的心,你對生活的態度應該是快樂和積極的。
同學們讓我們一起努力,讓夢想飛翔!
篇二同學們,我們從**來聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是的,十多年前的一天,我們的父母含淚和幸福的微笑歡迎我們。但是從我們來到這個世界的那一刻起,我們的父母就有一項繁重的任務要照顧我們。
雖然這是一個沉重的負擔,但我的負母毫無怨言地把我帶大。為了給我們一個舒適的生活環境,他們是那么的辛苦,那么的辛苦。因為有了父母才有了我,才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關懷。
兒女有了快樂,最為之開心的是父母;兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔小牛深愛,父母深愛,深如大海。因此,不管父母的社會地位,知識水平以及其它素養如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。
然而,同學們,你們是否捫心自問過:我對父母的掛念又有多少呢你是否留意過父母的生日民間有諺語:兒生日,娘苦日。
當你在為自己生日慶賀時,你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢昨天是母親節,你是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢中國是一個文明古國,自古講求孝道,孔子言:"父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。
"也就是講,父母的身體健康,兒女應時刻掛念在心。
隨著社會的不斷發展進步,時代也賦予感恩新的意義。滴水之恩,當以涌泉相報。因為有愛,所以感動,因為感動,懂得感恩。
因此人人都應有一顆感恩的心。學會感恩,學會生活,學會回報,學會做人。當我們出生的世候,我們應該感謝父母塑造了我們的生活,把我們帶到這個多彩的世界。
當我們學到知識時,我們應感恩默默無聞,無私奉獻的老師,感恩他們用無私的愛澆灌我們,讓我們懂得了人生的真諦。當我們獲得成功時,我們就應感恩父母,老師和我們的朋友,感恩他們給我們的幫助與支持,讓我們體會成功的喜悅。
此時此刻,我的腦海中又浮現那熟悉的旋律:感恩的心,感謝命運,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落時我一樣珍惜。
篇三老師們,同學們:
大家好!
感恩,其實是無處不在的。我為什么站在這里?是感激。
感謝老師和學生的支持和關愛,感謝學校給的機會,感謝媽媽的培養,感謝我自己的努力。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養你**;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進娶努力。
感謝太陽,它使你溫暖;感謝河流,它使你有清澈的水;感謝大地,它使你有生存的空間。
感恩是一種心態、一種品質、一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難和挫折不是樂觀嗎?感謝對手和敵人不是樂觀嗎?
對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多,我們感謝他,他可能會幫助我們更多。
懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。因此,感恩是一種禮貌品質。
感恩是畫筆。學會感恩,生活才會精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
因此,感恩是一門藝術。
常說:“三有三為。”
心中有祖國,為祖國做件事。難道不是報答和感謝偉大的祖國嗎?
我心中有一個集體,我為集體做點什么,不報答和感謝溫暖的集體嗎?
心中有他人,為他人做件事。不是要報答和感謝生活中的每一個人嗎?
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這提醒我們要有一顆感恩的心。
永遠感恩,我們會更加感恩,并想到那些對我們友善卻不回去的人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。
常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……
感恩是我們生命中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
『八』樂業的演講稿
我的理想演講稿【一】
漫游在書海中,那一個個平凡的文字是誰刻畫的那么細膩、感人?那不同的四季是誰描寫的那么詩情畫意?是作家,我的理想就是當一名作家。
我想當作家是受了海倫.凱勒的影響,她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人,即使在這種惡劣的自身條件下,她還是不畏困難、戰勝自我,寫下了世界名著《假如給我三天光明》,這本書影響了一代又一代的人,她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切,不能等失去后才知道珍惜。所以,我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人,用文字去洗滌他們的心靈,讓他們迷途知返,去告誡那些不會珍惜的人,給他們一次精神的洗禮,洗盡他們生命的污濁,讓文字成為一朵朵幽蘭,用縷縷芳香浸潤少年的心房---
當然,理想是努力編織的。更多的努力更接近理想。書是知識的源泉,當一名作家的基礎就是多讀書,從一本本好書中,我能或多或少的汲取一定的知識,日積月累,書就會成為的朋友,這樣大量的閱讀,相信文章一定會寫得精彩。此外,光是書本知識還遠遠不夠。我們必須進入自然和生活:
春天可以觀察百花爭艷,夏天可以遙望中月星辰,秋天可以體驗落葉紛飛,冬天可以感受粉妝玉砌,這些都是生活中的寫作素材,我要抓住每個細節,及時做好筆記。
理想并不遙遠,只要您努力工作,理想就永遠在那天實現!
我的理想演講稿【二】
每個人都有一個好的理想,當然,我也不例外。在我三歲時,我的理想是當一名解放軍,解放軍穿著軍裝,背著手槍,多威風呀!可是有一次我在電視里看見日本鬼子和解放軍叔叔打仗,打得十分激烈,解放軍犧牲了許多人,地上血流成河。
這下子可把我嚇壞了,打算以后再不做解放軍了。六歲時,我的理想是做一位飛行員,想到飛行員開著飛機,帶著乘客,在藍天中翱翔,還可以觀賞陸地上美麗的風景,那多帶勁。
現在,我九歲了,理想又變了。現在,我的夢想是成為一名著名的天文學家。那是我們學了《數星星的孩子》以后,我知道了北斗星總是饒著北極星慢慢地轉動,這是為什么呀?
我對天文知識很感興趣。
回到家,我神秘地對媽媽說:“媽媽,我長大了想當一位著名的天文學家。”媽媽說“好啊,但這可不簡單,你要向張衡學習,從小注意觀察,刻苦鉆研,多看天文知識方面的書。
”我想,是啊,要實現理想很不容易,我現在就應該好好學習,天天向上,打好基礎。
我的理想演講稿【三】
每個人都有一個好的理想,當然,我也不例外。在我三歲時,我的理想是當一名解放軍,解放軍穿著軍裝,背著手槍,多威風呀!可是有一次我在電視里看見日本鬼子和解放軍叔叔打仗,打得十分激烈,解放軍犧牲了許多人,地上血流成河。
這下子可把我嚇壞了,打算以后再不做解放軍了。六歲時,我的理想是做一位飛行員,想到飛行員開著飛機,帶著乘客,在藍天中翱翔,還可以觀賞陸地上美麗的風景,那多帶勁。
現在,我九歲了,理想又變了。現在,我的夢想是成為一名著名的天文學家。那是我們學了《數星星的孩子》以后,我知道了北斗星總是饒著北極星慢慢地轉動,這是為什么呀?
我對天文知識很感興趣。
回到家,我神秘地對媽媽說:“媽媽,我長大了想當一位著名的天文學家。”媽媽說“好啊,但這可不簡單,你要向張衡學習,從小注意觀察,刻苦鉆研,多看天文知識方面的書。
”我想,是啊,要實現理想很不容易,我現在就應該好好學習,天天向上,打好基礎。
『九』樂業的演講稿
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好﹗
今天我演講的題目是《長大后我就成了你》。這是一首回蕩在我年輕時的歌。我一直希望能成為歌曲中的美麗角色——做一名神圣的人民教師!
天遂人愿,我終于夢想成真!
在傳道解惑的日子里,我深深地感受到了作為一名教師的巨大責任和使命。
我是一名**老師,剛上臺一年。在我到校以前,我們學校沒有專職的**教師,學生對**課的概念無非就是聽歌、唱歌,甚至是做其他科的作業。于是我先從扎實認真的上好每一節**課做起。
從最基本的發聲練習入手,很難用恰當的方法使形象具象;選擇固定的樂曲用來傳發課本,讓混亂的發書收書過程變得整齊而有節奏感,也讓孩子們懂得了身邊處處有節奏,生活處處有**;從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴孩子們:生活中不是只有幾首流行歌曲,我們還有無比豐富的民族**寶庫等待著我們去發掘去傳承。只有民族的,才是世界的!
有一天,一個小女生跟我說:“老師,我喜歡上你的課,更喜歡看你燦爛的笑容,就像我家的姐姐一樣親切溫暖。”可能是年齡的原因吧,我的學生特別的喜歡我,一下課就像一群小鳥一樣圍著我吱吱喳喳的問這問那叫個不停。
他們的煩惱我們一起解決,他們的幸福我們一起分享。能夠用自己平凡的工作,拂去學生們心頭的陰霾,為他們撐起了一頂綠色的保護傘,讓孩子們度過快樂的每一天,我從心底里感到無比的快樂和幸福!在學生眼中,我是一個活潑的同學,一個好朋友,一個知心姐姐,一個多才多藝的老師!
我是他們心中親愛的老師姐姐!
也因此,我不敢有絲毫的懈怠,我要對得起那些渴望知識的眼睛,對得起那些對我如此信任的純潔心靈。我一直相信,學**的孩子一定要懂得感情,懂**的孩子一定不要變壞!
我愿意把我對**的感受傳遞給我的學生們,我愿意和我的學生陶醉在輕松愉快的**課里,讓他們從我這里感受到**的魅力和力量!
其次,讓**飛出教室,全面滲透校園生活,是我作為**老師的責任。于是,舞蹈室里,農村孩子們舞姿翩翩,自信和堅強寫在
他們汗水津津的臉上;在大休息期間,再也沒有人背對著塵土了。在輕松活潑的節奏練習中,我和孩子們一起快樂地鍛煉;六一表演和吉他培訓等文化活動非常受明星歡迎;“太陽之聲”廣播站,每天在課余時間伴著優美的**,定時播報新聞、好人好事、交流學習方法;單調的課堂和上課鈴聲成為文明禮貌的語言;孩子們在上學放學路上也會邁著堅定的步伐,踏著著嘹亮飛揚的歌聲。經過一年的努力,今天的課堂五彩繽紛,而今天的校園有著無限的生機,!
我的工作很平凡,不是為了培養**家,藝術家,而是讓孩子們學會用心靈去感受**,體會**,從而熱愛**,能夠用**調節心情, 用**表達情感, 用美好的**去為自己的人生導航!
三老子說過:“上善若水,水善利萬物而不爭。”是呀,我們教師就是“善利萬物”的水。
當為雨露,則潤物而無聲;當為瀑流,則一瀉千里;當為河海,則滾滾而成濤。從這個意義上說,我不是一個簡單的老師,我是人類靈魂的工程師!我用真誠去感染同事,同心同德地工作;以微笑感染父母,真誠溝通,樹立威信;用心感染學生,積極進取,共同成長!
生命在一批又一批的學生身上延續,青春在一代又一代的青年身上閃光。對于我有限的生命來說,它不是充滿了無限的活力嗎?人們說,選擇教師就是選擇窮人,就是選擇奉獻。
但我不后悔,我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!
其實,站在這里做師德模范演講,我感到很慚愧。比起我周圍那些默默奉獻的前輩們,我所做的還遠遠不夠,他們才是真正的標兵和楷模,是我應該學習的榜樣!
站在這里,我只能感謝,感激和感激!感謝我的學校給了我一個展示自己的舞臺,感激領導和同事們給了我無私的幫助和指導,更感恩的是我的學生們,是他們引導我一步一步的向一名真正的人民教師大步邁進!
我熱愛教師這個職業,我愿意把我的愛,我的情,我的德,我的全部心血,撒播在教育這片希望的田野上,讓這里的花兒縱情綻放,讓這里的桃李處處芬芳!而我,也在教育這片沃土上和我的學生一起茁壯成長!如果有來生,我愿意做一名光榮的人民教師!
我的演講結束了,謝謝你的收聽!
最新元旦演講稿范文:我長大了長大演講稿(2) | 隨著歲月年輪的又一轉,時光老爺爺把過去傻傻呆呆的我帶到了又一個圓圈的起點。藍天、快樂的小鳥、美麗的花朵和辛勤工作的蜜蜂對我低語:
“你長大了”!
哦!是的,我長大了。。。。。
我長大了,學會了獨立,告別依賴。我不再讓媽媽給我穿衣服,我學會了開始新的一天。
我長大了,學會了理智,告別了孩子氣。我再也不會為我最喜歡的玩具哭了。我學會了討論。元旦演講稿范文節選!
當我長大后,我學會謙虛,和驕傲說再見。我不會再因為老師的批評和長嘴,我學會了自我反省。
當我長大后,我學會了勤奮,并與懶惰說再見。我不是在等父母催我做作業。我學會了把自己的事情做好。
成長是一道美麗的風景。我學會享受人生的起起落落,體驗成長的快樂。從前我只是一棵小樹苗,現在我長成了一棵小樹。
我想自豪的高呼一聲:“我長大了”!元旦演講稿范文節選!
幼兒教師演講稿:那個長大了要娶我當老婆的小男孩長大演講稿(3) | 那個長大了要娶我當老婆的小男孩
農墾一小陸桂嬌
整理抽屜時,王柏潔的賀卡又映入我的眼簾。再打開它,看著整齊的軌道,真誠的祝福,心依然感動。
附賀卡祝福語:
a面陸老師:
在元旦之前,祝您元旦快樂!身體健康,萬事如意,早產!(這是他得知我結婚后制作的卡片。我是在婚假后上班的第一天收到的。
我聽他找了我好多回。)做一個善良、長壽的人!(這句話我喜歡。
)您的學生:王柏杰
12月29日
b面祝陸老師:
天天快樂、日日美麗(好!我會努力的。雖然美不能做到這一點,但幸福總是可以選擇的。)
記得三年前那一幕:
“今天中午,王柏杰和陳鑫龍在吵架,都說長大了要娶陸老師當老婆。”值日看日托宿舍的符老師笑著說。
“哈哈,那我不愁嫁不出去了,至少現在有兩個小男子漢爭著當人選。”或許有些人會說:“天啊,這些學前班的小家伙,小小年紀竟然說什么結婚,而且還要娶自已的老師。
真是不像話。”可我不這么認為,聽到這樣的一個消息,我心中滋長出一絲別樣的幸福。因為這說明在他們心中,陸老師很美,而陸老師是他們的最愛。
經常聽到家長們對我說:“我的小孩最喜歡陸老師。”每次聽后我總是樂呵呵的,開心不已。
記得三天前那一幕:
在海墾天橋碰到王柏杰的媽媽,我們互相打招呼,然后聊了起來,我說到王柏杰送給我的賀卡,說到我的感動。他媽媽說:“你沒看他那認真勁,寫時一筆一劃的。
我都羨慕他對你那么好了。”……“后來還是我征得他的同意后才能欣賞到那張賀卡呢!”……“現在,他有些時候不聽話,我們還會說,陸老師那么愛你,……陸老師可不希望你這樣。
”(沒想到,時隔三年,我對王柏杰依然有影響力。)
今天中午,他在教學樓二樓樓梯口隔著窗戶對我大喊:“陸老師好!”“你好!”我微笑著回應他。在樓下遠遠地望著蹲著的他,心中早已盛滿幸福。
孩子,謝謝你!因為,有你,想不天天快樂都難。
3月10日
師德師風講話:她長大了,真的變成了我。(4) 師德師風演講:她長大后,真的變成了我
尊敬的各位領導、同仁:
大家好!今天我演講題目是“長大后.她還真成了我”。
認識我的人都知道我有一個可愛的兒子,今年7歲。10月8日是我的生日,那天,我收到一個**,一個清脆的女聲在**熱情地呼喚著我的母親!當我驚訝的時候,她說,老師,你還記得我嗎?
我是石xx。這個名字,像一道閃電,撕開了我記憶的大門,讓我想起了18歲時在農村的女兒!
那年,我才18歲,一畢業就被分配到一所偏遠的農村小學當老師。這是我第一次帶著一個火熱的教師夢踏上講臺。我悉心照顧這些可愛的孩子,史xx,他們中的一個。她從小就失去了父母,由年邁的外婆撫養長大。
貧窮的家庭生活造就了她孤僻而早熟的性格。我對這個特熟的孩子同樣關心,但我不能一直打開她的內門。第二學期開始,她沒有如期到學校報到,為了一個**不料,我決定回家看看。
以前常用成語家徒四壁,我卻不能想象那副景象,而到了她家里,這個成語才算是咂摸出了一點滋味。屋里四處透著風,地上用硬紙殼墊著,上面鋪著一張油布,她的外婆正躺在油布上,聽見是老師來了,掙扎著起身。聽明我的來意后,她外婆道出了實情。
原來這些年所有開銷都是她外婆撿垃圾攢下來的,石xx還在蹣跚學步時,就幫著一起撿了,為此沒少受其他小孩嘲笑。最近她祖母病了,這無疑更糟。說到這,老人家早已老淚縱橫,哽咽著說道,龍老師,xx很喜歡你,也時常提起你,她也喜歡讀書,我跟她說不用管我,反正我這把老骨頭活不長了,把治病的錢拿去交學費吧,她偏不肯。
說到這里,石xx也哭了。她說,龍小姐和奶奶是我唯一的親戚。如果我不管心她,她會馬上死的。那時候我就真的沒有家了。年邁的老人,瘦弱的小女孩,貧寒的家境,絕望的眼淚。
這一切都比電視上來的更加真實。我抱住了xx,一一句地跟她說,你還有親人,老師和同學都是你的親人。我要幫她墊交學費,她不肯,非得我答應這筆錢是暫時借給她的她才愿意去上學。
我忍著淚答應了她。
除了四年級的語文教學,我還擔任**教學。學校里有一架破爛的風琴,課間時我會練練琴,這時xx總會守在我身邊,她的眼神里掩飾不住對彈琴的喜愛。所以,一有空我就會教教她。
在教學結束前,我把小學時媽媽給我的生日禮物拖到她家。那是一把風琴,一份我一直認為是珍寶的禮物。我把風琴贈與了她,我告訴她對喜愛的事物不能輕言放棄,對外婆如此,對學習也是如此。
想到這,我拉回了思緒。問道,你外婆還好嗎。
她楞了一下說,外婆已去世多年。龍老師,謝謝您的風琴。外婆離開前我經常彈琴給她聽,她走的很安詳。
她說,老師,你還記得你借給我的錢嗎?你回到城里后我一直在問你的地址,但我聯系不上你。現在我是一名**老師。前幾天我用這筆錢以你的名義撫養了另一個孩子。
謝謝你,龍先生。謝謝你的禮物。生日快樂。
聽她說完這番話,我早已淚流滿面。淚眼朦朧中,又仿似看見當年那個瘦小的身影,追著我離走的車一邊哭一邊喊,她沒有叫我老師,她叫我媽。就這樣十八歲的我,擁有了一個10歲的女兒。
回城后不久,我的故事以《龍琳老師的支教情》為標題刊登在了《團結報》上。從那以后,我的名字和我的愛就再也沒有分開過。從那以后,我更加堅定地要傳遞愛的信念!今年的生日愿望是最有意義的。這種祝福讓我感受到了老師永恒的價值,那就是愛的延續。
如今,我是吉大師院附小的一名普通的語文老師,我懷揣著一顆愛子之心與我的孩子們相處著,當我贊許的目光,親切的話語連同作業本上的批語都在孩子們的心里掀起陣陣漣漪時,我無悔我青春的流逝!我們的生命,在一批又一批的學生身上延續,我們的青春,在一代又一代的青年身上閃光。我愿是學生人生道路上的向導,用溫情與愛呵護他們內心的純真與善良,我愿是從狂風暴雨中穿越而來的海燕,教他們堅守內心信念,不管面臨的是幸福抑或困難,都能坦然面對。
我愿以愛之名,化為肥沃的土壤,讓我的每一個學生,都能找到自己的那方天地,讓每一朵蓓蕾,都能開出理想之花, 讓我有限的生命,煥發出無限生機!
我的演講完畢,謝謝大家!
校長大講堂發言稿:“先學后教”校本化的實踐與探索
“中華魂”演講稿:夢想,在勤奮中長大
元旦學生演講稿:我長大了
元旦的演講稿:我長大了
師德師風講話:我長大了一定是你
師德演講《長大后我就成了你》
元旦學生演講:我長大了
大運會團長大會志愿者表彰大會深職院代表發言
幼兒我長大了演講稿
在高一級學生家長大會上的講話
『十』樂業的演講稿
尊敬的各位領導親愛的同仁們:
大家好!
我是財政部的**。首先,感謝公司及其領導給我這個機會,與大家分享我過去一年的工作經驗。今天我演講的題目是“愛崗敬業,惜崗樂業”。
我想在座的各位都曾想過這樣一個問題:我不過就是一名普普通通的員工,在普通的崗位上工作,我們能做什么?那些都是領導的事情。
如果你這樣想就錯了,在公司的發展過程中,我們雖然只是一名普通員工,但是,你我愛崗敬業的實際行動必將成為公司發展壯大的堅實基礎。
怎樣才算愛崗,怎樣才算敬業呢?
有句口號說得非常好:不愛崗就會下崗,不敬業就會失業!愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。
寫出每一個數字,填寫每一個報表,準確計算每一個數據,寫出每一個總結。古人說:“不積跬步,無以致千里,不善小事,何以成大器”。
從小事做起,從現在開始,這就是奉獻,這就是愛。
有人說會計整天和數字打交道,工作平淡得如一杯白開水,而我卻喜歡會計職業的這份淡泊,追求它“從平凡出發,無私奉獻”的胸懷。我們沒有文人騷客豪放高歌的五彩詩篇,沒有競技場上的搖旗吶喊,更沒有革命英雄血染的風采。我們有的是一張張點不完的鈔票,一摞摞做不完的帳本;有的是加班加點時的忙碌;有的是循環往復的操作程序。
但是每當我看到領導滿意的笑容和稅務部門對我工作的肯定時,我都會有一種踏實的成就感,都會在心里對自己說,我的付出是值得的。
今天在座的各位都是我們天兆的精英,我認為,我們既然生在這個偉大的時代,既然投身這一事業,就應該不負公司的信任。從“做好每一件事到做好每一天”入手 ,認真的對待每一天的工作,做好公司每一顆平凡的螺絲釘。2015年,讓我們全體員工以高度的熱情,積極正確的工作態度,不斷提高自己的業務水平,努力奮斗!
相信在全體員工的努力下,我們的明天一定會更好!我們明年的預兆將更加輝煌!
最后,祝大家新年快樂,家庭幸福。我的演講到此結束,謝謝大家!
『十一』樂業的演講稿
當領導把演講任務交給我時,我想了很多很多:我曾有過無忌的童年,我曾享受過少年的歡樂,我曾有過校園的憧景,我也曾在物欲橫流的商品經濟大潮中萌生過種種無名的困惑。警察英烈的先進事跡,不時在催我奮進,但是有的民警違法違紀,榮辱的瞬間轉換令我不得不走入痛苦的思索,人生的路到底怎么走?
人生的河到底怎么過?如何在激流險灘中,把好自己生命的泛舟之舵,如何能做到在回首往事時,能坦坦蕩蕩的說:我無愧于偉大的時代,無愧于母親祖國,無愧頭頂上金光燦燦的警徽,無愧于在世上走過一遭的我?!
“八榮八恥”的光輝格言,似茫茫大海中的燈塔,照亮了我的人生之路,如久旱遇甘露,沁人肺腑,潤人心田,激勵我鼓起生命的風帆,穩操輪舵,生命不息,奮斗不止,塑造一個全新的我。
以熱愛祖國為榮。這是一個生生不息的民族最凝聚人心的磁石,承載著億萬中華兒女對祖國母親深深的愛,濃濃的情,滾燙的心。在歷史書籍中閃耀五千年的中華文明是中華民族的驕傲。百年屈辱史又浸透著多少華夏兒女的淚和血;在振興中華的時代,有人民警察的轟鳴;永不會倒的鋼鐵長城上有一個小小的我。
我雖然沒有拔山蓋世之力,也許在人們的眼中我是可以被忽略的那種柔弱,但在我的心中,卻燃燒著一團永不熄滅的火,它是我奮斗不息的動力源泉,他是我心中生死不渝的不棄不舍。讓我們唱出人民警察的共同心聲:我愛我的祖國!
以服務人民為榮。這是人民警察的神圣職責,是綠葉歸來的正義之根,是孩子們對母親養育之恩的血脈情節。我們是人民警察,是人民的忠誠衛士,這神圣的稱呼承載著13億人民的殷殷期盼,浸透著母親對兒女的諄諄囑托。
我們的一切來自人民,我們的一切屬于人民,為人民持槍站崗,永遠是我們無悔的選擇,是我們終生最大的快樂,我們不懼風狂雨驟酷暑霜寒,我們冷視燈紅酒綠醉人的迷惑,我們心中一顆滾燙的心,已不單單只屬于自己,它屬于和我們血脈相依的人民。
在這個和平的環境中,沒有比警察更緊張和危險的職業了;在公安形勢日益嚴峻的今天,沒有比警察更累、更難的職業了;在市場經濟的社會里,再也沒有哪個職業比警察更讓人感到密不可分。但要做一名優秀的人民警察,必須少說話,多工作,一點一點地培養自己的良好作風和道德品質。只有這樣,我們才能不辜負使命,不辜負黨和人民的重托。
我的戰友們用自己的行動踐行著對祖國無比的忠誠,用自己的努力踐行著為人民服務的最高宗旨。
『十二』樂業的演講稿
三一文庫(演講稿范文/演講稿
關于愛的演講稿
親愛的老師們、同學們:
大家早上好!
很榮幸能站在這里給你演講。
我們被愛包圍著,愛從一個微笑開始,淡淡的自然而清新...對親人之愛——歲月荏苒間的溫柔守候;友人之愛——人生中的共同拼搏與奮斗;陌生人之愛——街角處的一抹溫暖;……愛可能不易察覺,但它一直縈繞在我們身邊——
親人之愛——
和大家很相似,我也非常愛我的親人,特別是我的媽媽,她每天都在為整個家庭操勞,看著她忙碌的身影,我心里總會有一絲涼意。我愛我的母親,但我不知道該如何表達。這,這可能是因為我有點害怕面對媽媽,因為我整天玩,媽媽整天做家務。
這強烈的對比,使我不知所措......我想對媽媽表達我對她的愛,但我不敢直接說出口,我只能用含蓄一點的方法——寫字條。我在紙上寫上“媽媽,我愛你。
”把紙條塞進媽媽房間的門縫里。我想:媽媽看到后會有什么反應?
第二天早上醒來,看見地上躺著一張紙條,上面寫著:“寶貝,媽媽也愛你。”看到這幾個字,我有點不敢相信,淚水瞬間順著臉頰流下來,我此時真想對全世界大聲說“媽媽,我愛你!
”友人之愛——
我有一個非常要好的朋友,在學校里,她陪我一起玩耍,在家里,她跟我一起復習功課,我一直非常喜歡她這個朋友,她每天陪我一起走到學校;我做作業遇到困難,她會讓我把上課時老師講的方法再回憶一遍,想到了,這道難題自然而然的就解決了。我這個人以前毛病很多,丟三落四,粗心大意,等等的毛病我全都有。當她知道我的缺點時,她不僅沒有責罵我,嘲笑我,還熱心地幫助我。
她讓我每天去學校時檢查一下書包,發現沒帶一個東西就把它找回來放到書包里,自然而然,丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我完成作業或試卷后,我會檢查三次以上。我一直按她說的那樣做,我的粗心大意得到了糾正。她和我一起努力和奮斗。
她還告訴我,我們做事要有目標,不能漫無目的,這樣什么都得不到。這種方法使我的成績越來越好。所以,我非常愛她。同時,我也感謝她教我這么多。
『十三』樂業的演講稿
尊敬的各位領導;
大家好!
我叫xx,參加工作于1990年8月3日至今,中技文化,高級工,參加工作以來,一直從事鏜床加工。很高興今天能來參加一年一度的班組長競聘,我多年的工作中累積了豐富的理論和實踐加工經驗,也看到些小組管理和用人方面的弊端。我現在和大家一起來分享下,經過多年來細致的分析而終結出一些經驗,于小組各機臺加工生產中過程,出現的各種問題,和今后的改進方案。
在加工和用人方面;我將合理的調配小組人員,根據小組人員的技術技能合理的分配加工任務,充分調動小組成員的積極性,創造性,做到人盡其用。增強團隊成員的主人翁意識,避免出現產品質量問題。
在質量措施方面,我將在小組內開展討論活動,分析機器的加工性能,實實加工方案,以便收集意見。注重提高質量,降低消耗,節約損失,挖掘潛力,力爭在今后的產品生產加工中實現零缺陷。
在工作創新方面;我將以嚴、細、實的工作態度,學習運用先進技術,總結經驗,并在同類產品推廣高效加工方法和經驗。開展合理化建議、工藝創新、技術改進,推動集團全體成員的技術水平和產品質量上一個臺階。
在現場管理方面;我將全面貫徹公司推進的tpm(t代表全面、全員、全系統。p代表生產過程。m代表改善、保全、維護、維修)好5s(整頓、整理、清潔、清掃、素養)活動為類容,場內的**、物流、信息進行有效的中和控制,營造高效、有序、舒適的工作和生產環境。
各位領導,各位評審,各位同事。工作嚴謹,誠懇待人,忠誠正派是我為人態度。團結協作,顧全大局,勤奮務實,敢于創新是我的工作態度。
如果我能贏得比賽,我將不辜負領導和同事的期望。充分發揮個人優勢,落實并圓滿完成分廠交給我們組的各項任務。以昂揚的工作熱情和高度責任心投身到工作中,以使小組在今后各方面有所突破更上一個臺階,爭取做到分廠前茅不在墊底。
特此申請;望各位領導予以批示。
[競選班組長演講稿]班組演講稿范文(2) | 競聘班組長演講稿范文
班組長競聘演講稿
------各位領導同志:
大家好!為配合我廠崗位競聘、深化完善內部分配制度改革的順利實施,現根據我廠《關于員工竟聘班組長》通知要求,我將競聘保衛科巡查組組長的職位,并做如下競聘報告,請各位評委審議:
一、本人的基本情況
我叫王恩權,生于1982年7月,xx年07月畢業于**廣播電子大學,1999年12月參加工作,現為大專學歷,中國***黨員,現擔任永寧采油廠保衛科巡查組代組長一職。
二、竟聘優勢
我認為我在競爭這個職位時有以下優勢:
本人從事保衛工作8年,有擔任石油管護的工作經歷,熟悉石油管護工作流程,有獨特的協調能力,有良好的群眾基礎,參加工作至今先后被永寧采油廠評為xx年度“工作突出貢獻獎”,xx年度“先進個人獎”,xx年度“先進個人獎”榮譽稱號。.這些年來,我立足于本職崗位,兢兢業業工作,踏踏實實做人,有幸得到了領導的認肯和同事們的關懷和幫助,借此機會,向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。
下面,我借這次機會,把我擔任保衛科巡查組代組長以來在班組管理方面的一些經驗和心得向各位領導和評委作一次匯報,并同各位班組長進行交流,有不對的地方起批評指正。
一。團隊管理:團隊是企業組織生產經營活動的基本單位,是企業最基本的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行,所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗,只有班組充滿了勃勃生機,企業才會有旺盛的活力,才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
而一個班組是否有活力,有戰斗力,多取決于班組中的領導者——班組長,班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者,也是企業中最基層的負責人,屬于兵頭將尾,因此,我個人認為要作為一名合格的石油管護管理者,應該是一個能充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性的調動者;是一個能團結協作,合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產均衡有效地進的指揮者,;是一個能做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項計劃指標的執行者。因此,我個人認為,要成為一個好的團隊領導者,你應該具備以下幾點:
1、 強烈的事業心和責任感是我擔任這個職位的首要條件。只有發自內心底熱愛這份工作,我才能把它做好。
2、 堅持黨性原則,公平合理辦事。這也是任職的必要條件。我多年從事保衛科的工作,對公司的石油管護比較熟悉,只有不斷的完善自己,提高自己的業務水平,才能真正的把工作做到盡善盡美。
三、工作中我善于集思廣益,廣泛征求大家意見,又能身體力行,充分發揮自己的主觀能動性,創造性地開展工作。也可以團結同志,著眼大局,全力支持分公司領導的工作。這是一個班長應該具備的基本素質。
三. 我的目標和措施是:
如果我在這次比賽中得到了領導和同志們的支持,能夠成為保安科的領導,我的工作目標就很重要;
(一)、繼續加強學習,積極進取,不斷提高自己的綜合素質和創新能力,不斷改進工作中的薄弱環節,提高工作質量。明確自己的職責和權利,在隊伍管理上不守規矩,不斷提出新的思路和方法,努力提高安全管理水平。
(二)、當好參謀助手,為領導決策提供科學依據。及時準確地掌握各方面的工作動態,及時地向領導反饋各方面的信息,注重調查分析,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。
(三)、搞好綜合協調,妥善處理方方面面關系。及時溝通落實公司領導的決策,加強檢查、監督和指導,推動各項決策的落實。團結保衛科人員,調動大家的積極性,認真、科學地搞好員工之間的溝通協調工作,避免出現工作空檔,防止互相扯皮、推諉現象發生,力爭在實際工作中證明自己的能力,在工作中形成動力,在創新中增加壓力,在協調中凝聚合力。
[安全生產演講稿:加強班組建設,增強凝聚力,提高班組安全水平sub-info" id="sub3">班組演講稿范文(3) | 今天我發言的題目是:加強班組建設,增強凝聚力,提高班組安全水平。
換流站的運行越來越繁重復雜,運行人員的壓力也越來越大,這也對隊伍建設提出了新的要求。下面我就運行一值是如何開展班組建設的,談談我的看法和實際做法:
一。熱愛崗位,努力營造團隊安全文化氛圍:
班組是事故易發地,要搞好企業安全工作,班組極為重要,班組是完成生產任務的前沿陣地。作為一個運營團隊,團隊中的每個成員都應該意識到自己的責任和工作的重要性。工作中牢固樹立安全第
一、預防為主的方針,不能因為運行工作的單調、重復性,自己工作時就不專心,甚至滿不在乎,要認識到或許自己的一個小的失誤,就會給單位造成重大損失,就會給廣東人民帶來巨大的災難。班組通過開展學習公司文件和開展政治學習,從思想上端正工作態度,明白自己的工作是為西電東送事業服務,愛好自己的崗位,上班時精心操作,認真巡視,每個班組成員做好自己份內工作,只有這樣才能有高度的責任心和事業心,工作才能做好。
安全生產責任重于泰山 。做每件事都要按規章制度辦,通過班組內部定期開展的安全學習和培訓,使大家熟悉《安規》、《調規》、《運行規程》以及局、站各項規章制度, 同時對每次的事故通報,大家都及時的學習,這些都是血的教訓,總結別人的經驗和教訓,特別是對反措的學習,應用到實際的工作中。倒班回來我們利用半天進行班組事故預想活動,大家積極發言提出自己的處理方法和措施,這樣可以提高大家處理事故時的應變能力。
工作中大家互相監督,提高警惕,對于工作中違反制度的及時提出批評和建議,比如每天的巡視,有時看到領導來了就帶安全帽,沒有領導就不帶安全帽,沒有意識到這是保護自己的生命安危,個人安全了企業的安全生產才能取得好的經濟效益,企業有了效益,職工才能有好的生活****。通過班組開展批評與自我批評活動,現在完全杜絕了此類情況的發生,真正形成“我要安全”的自覺行為。通過小組活動,營造了良好的安全文化氛圍,提高了隊伍的安全水平。
2。加強學習,提高團隊成員綜合業務水平:
光有責任感是不夠的。掌握好專業技能是完成各項任務的前提。換流站的許多高新技術需要我們學習,這樣我們才能在工作中得心應手,妥善處理事故。首先,我要從自己做起,從技術上學習新知識,不斷掌握新的直流輸電技術,在價值上引領同事。
同時積極引導值里的同事進行技術更新,開展班組內部技術培訓和技術研究活動,大家就一個問題進行技術問答活動,最后歸納總結形成文存檔,還有請技術好的同事給值里進行技術強化培訓,特別是對新分來的成員,有老的師傅進行“傳、幫、帶”,對他們進行技術交底,使他們能早日上崗。在工作中,還對他們進行了現場培訓,并利用巡回檢查的機會對設備進行技術抽查。如果你不明白,一起討論,一起學習。只有每個人的綜合業務水平得到提高,團隊的安全水平才能有可靠的保障。
3、 增強班組的凝聚力,創建一個積蟶嫌諧 ⒂姓蕉妨φ陌嘧欏?
一個人的能力是有限的。為保證電網安全和換流站安全運行,需要一支高素質、技術過硬的隊伍。平時充分發揮班組每個成員的智慧和能力,將班組的任務和目標分配到個人,創造良好的工作環境,激勵個人的工作熱情和創造精神,比如我們通過開展設備安全評價、qc活動、科技項目申報等一系列有意義、有價值的工作,增強班組的凝聚力。
我們班組通過學習公民道德素質條例和電業職工道德規范,做到自己身邊無違章、無違紀事件的發生,同時開展黨員身邊無違紀、無事故活動,起到先鋒模范作用。通過挖掘本班組的先進典型,利用身邊的先進個人和事跡,大力營造班組積極向上的團對精神,使班組有一個全新的精神面貌。另一方面,要大力開展有針對性的活動,如參加工會組織的籃球、足球比賽,與其他隊伍開展工會活動等。
團隊成員相互關心,增進彼此之間的情感交流,從而增進友誼和團結。
總之,通過班組內成員大家的共同努力,我們值的工作蒸蒸日上,大家工作熱情飽滿,各項工作能順利有效的完成,取得了一些成績,可是我們還應看到自己的不足,還存在一些問題,和領導的要求存在一些差距,但我相信只要大家齊心協力、群策群力,運行一值班組建設的工作會更上一個臺階!!
[班組長競聘演講稿sub-info" id="sub4">班組演講稿范文(4) | 尊敬的領導;
我叫xx,現年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作,工作中對產品以及工序、加工設備、加工范疇、物料特性都有所了解。
去年任**副組長,帶領集團完成了分行下達的各項任務和指標。過去一年,在**小組副組長期間,對該小組的機器和勞動力進行了一些合理的分配。
在工作中,要認真學習貫徹公司現場管理理念,真正推進tpm和5s管理。感謝分廠領導給了我一個公平競爭的機會。這次,我將競爭分廠精工段鏜計劃組副組長的職位。
在履行職責方面,我將繼續學習和加強決策管理。組織全體工作人員及時完成各項生產任務。并嚴格要求安全質量技術規范操作,防范操作風險,保證產品質量和生產的正常發展。
我個人認為,要想成為一個好的團隊領導者,你需要有良好的群眾基礎、協調能力和溝通能力。此外,還應具備良好的理論基礎和實際操作能力。要懂得資源共享,不守規矩,敢于創新。我在這里提到得資源是指工作經驗和技術共享。
做為班組長,做為分廠工段的“兵頭將尾”。班長的中和質量和管理水平將直接影響到團隊的生產和工作。做為班長,我們應該解放思想,轉變觀念。
(細想支配行動,有什么樣的觀念就有什么養的行動。)二;是要虛心求教,開拓視野。(由于受主觀和客觀條件的限制,人的思想意識都有不同程度的限制,人的思想意識都有不同的局限性,班組長也不例外。
)三;是要大膽嘗試,勇于創新。(班組長長期戰斗在生產第一線,對生產經營的弊端和不切實際的地方十分了解。對班組建設中的薄弱環節也心中有數,這就需要哪出勇氣大膽進行改革創新。
)做為班組長要不斷的、繼續的加強學習,積極進取,不斷提高自己的綜合素質和創新能力,不斷改進工作中的薄弱環節,提高工作質量。明確自己的職責和權利,在團隊管理上不守規矩,在生產中不斷提出新的思路和方法。努力提高安全管理水平,提高產品質量,提高生產效率,降低生產成本。
嚴格執行班組考核,充分調動全員生產積極性,用真摯的情感和認真負責的態度凝聚全員。
競爭出人才,競爭出效益,我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點,與大家一起積極努力,為共創新業績而勤奮工作。
如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持,得以繼續擔任鏜劃組副組長一職,我將對本小組今后工作和生產中加以監督與跟進,防止出現的各種問題,并及時加以修正和改善,集思廣益給出想法和意見。
特此申請;望各位領導予以批示
此致敬禮
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『十四』樂業的演講稿
夢想是天空中翱翔的雄鷹,夢想是空中飛舞的風箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可,只有奮斗你的人生才能更加的精彩,下面我們一起來看看勵志奮斗的演講稿!
勵志奮斗的演講稿篇一
親愛的老師,同學們:
大家好!
生活是美好的,難免會有挫折,但這些并不可怕。可怕的是,沒有無畏的風雨,面對挫折,豁達的樂觀和積極的態度。那些擺脫困難的人永遠不會成功。
只有那些相信生活是美好的,并為之努力和汗水的人,才會在雨后看到彩虹,即使他們生活在黑暗的地方。
精彩的人生緣于奮斗。命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他上了三年小學,他的青春消逝在奔騰的戰馬和子彈中。
16歲時,右眼失明;20歲時,病人不能躺下。面對命運的嚴峻挑戰,他深切感到:“在生活中沒有什么比掉隊更可怕的事情了。
”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭,他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手,她自學完了函授大學的全部課程,如饑似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚著他向前走,書籍陪伴著他刺破荊棘。
如果你在挫折面前不退縮,堅持自己的初衷,你會得到很多。如愛迪生發明燈泡的時候,經歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄,反而說:“我現在的收獲還不錯,最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗,一次次的嘗試,終于他在六千多次的實驗中成功了。
人類的苦難,人生的心酸,在惡劣的環境下磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠。 他早年就失去了父親,并住在曾經營一間小染坊的祖父家中。十一歲時,他開始靠自己謀生。他的童年和青春都是在舊社會的底層度過的。
高爾基早期非凡的經歷被生動地記錄在他著名的自傳體三部曲中。他在繁重勞動之余,勤奮自學不息。
堅持、奮斗、自強不息,都顯示出美好生活的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭,愛迪生發明電燈泡的堅持與付出,高爾基逆境里的勤奮,不正是告訴我們,生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎?盡管前進的路上有汗水,可能還有淚水,但一定會在成功中獲得快樂和享受。
生命是短暫的,生命是美好的,人們應該做些什么。朋友們,讓我們以堅定的信念,樂觀的態度和堅定的精神攜手合作,挑戰和克服生活中的困難。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志奮斗的演講稿篇二
親愛的老師,同學們:
大家好!
我記得有位作家曾經說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話告訴我們,人的一生是奮斗的一生。人們不斷地為成功而奮斗。成功是奮斗的結果,奮斗是成功的必由之路。
我還記得那是去年七月中旬,那時特別熱,因為那時正是酷熱,我正在外面玩,不一會兒我就熱的不行,這時我突然想到了游泳,嗯,那正是避署的好方法,可我不會游泳啊!哼,不怕,我學,所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館,我的游泳課就從這里開始了,雖說我信心百倍,但我還是心驚肉跳的,我慢慢的下了水,哇!好舒服。
好!開始訓練,爸爸先教我憋氣,爸爸讓我深吸一口氣,然后下到水里,一點點把嘴里面的氣放掉,我照做了,可我的頭一下水,就不行了,因為一下水,耳朵鼻子里就進水了。害得我嗆了一下,喝了一肚子的水。
哇!有半游泳池吧。我練了好幾次,但我已經飽了。我想放棄。我父親鼓勵我說:
“加油,不要放棄,你可以的!”于是我又鼓起勇氣,準備喝水了,我又練了n次,終于會了,下面練游法,媽媽告訴我,把手彎曲,在水里手劃一下腳蹬一下,我試著做,哎呀,怎么沉了,然后我不服氣,又練了幾次,可就像水里有塊磁鐵在吸我,怎么也浮不起來,我又練了n+1次。終于會了,我頓時感到特別自豪,我終于會游泳了,我好高興。
通過這件事,我明白人生的道路是艱難的,但只要我們堅持不懈,我們就能實現我們的理想目標。
正因為有了寒冷的相襯,秋菊才那樣明艷美麗,正因為與霜雪斗爭,蠟梅才顯得楚楚動人。一張堅強的臉,一次堅強的奮斗,一次堅強的奮斗,能讓生命之花更加絢爛。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志奮斗的演講稿篇三
各位領導,老師,同學們:
晚上好,我演講的題目是《拼搏讓人生絢麗》。
生活,是一張白紙,你是一支筆,在紙上,每支筆都是精彩的,每支筆都是輝煌的,每支筆都是不可磨滅的。最后,你可以看到你在這張紙上的每一筆努力都充滿了色彩。
業精干勤荒于嬉,行成于思毀于隨。
勵志奮斗的演講稿篇四
我們知道,小草因為其出土前的奮力一搏,才感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏,才感受到了天際的廣闊,鯉魚因為其躍龍門前的奮力一搏,才看到龍門前那美麗的風景……動植物都知道只有拼搏才能點亮人生,我們作為人類有什么理由不思進取,不去拼搏呢?
**家貝多芬,很小的時候就飽受疾病的折磨,26歲還不幸失去了聽覺,但是這位偉大的作曲家并沒有因此一蹶不振,而是發出“我們要扼住命運的咽喉”的吼叫,憑借著他自己自強不息的拼搏精神,終于讓自己的人生大放光彩。
法國著名作家巴爾扎克,雖然生活條件不好,可是卻立下了“彼以劍鋒創其始者,我以筆鋒競其業”的遠大志向為其目標,他努力拼搏,最終寫出了偉大的現實主義杰作《人間喜劇》。
人生道路上有很多障礙,有的會讓你跌倒,有的會被你克服。困難是一個接著一個的迭重而來,它們消磨著你的意志,就等待著你倒下的那一刻。一切,只能靠自己,靠自己拼搏,拼搏才能看到生命的精彩,拼搏才能讓人生平坦,拼搏才能讓自己的生命更加炫麗,拼搏才能讓人生發出萬仗虹霞!
自強不息的拼搏精神造就邰麗華的靈動,你能夠想像21位聾啞人是如何做到能夠跟著**節拍動作一致,完美的表演出了振憾大江南北的千手觀音嗎?他們得到了無數人的贊美背后是有著怎樣的強大意志,即使他們是聾啞人,但是他們拼搏的汗水告訴全世界,他們很棒!
我們都羨慕比爾蓋茨富裕的人生,卻忘記了那是他用拼搏點亮的,也許有些人會認為他的成功與拼搏沒有關系,僅因為他是天才,但是不是還有一句話說的天才是九分汗水和一分靈感創造的么?不拼搏,**來財富,不拼搏,怎能點亮人生。
我們都羨慕奧斯卡影后海倫·米倫奪得全世界人的眼球,羨慕她美麗的光鮮的人生,說她是上帝的寵兒,卻忘記了她美麗的背后堆積了多少汗水。
不打不拼無前途,不拼搏就不會成功,拼搏會在生命中留下,洋溢的軌跡,這會是真正的大師之作,拼搏會照亮人生的路,一路上你不會害怕黑暗,拼搏,使生命變得精彩,拼搏點亮人生。
同學們,我們在青春,青春是我們的資本。
親愛的同學們,為三年春秋而戰,為生命而戰無悔。
為了我們的未來不留遺憾,讓我們用拼搏點亮自己閃亮的人生。
勵志奮斗的演講稿篇五
尊敬的各位老師,各位同學,大家好!今天我演講的題目是《為青春夢想而奮斗》。
同學們,我們正處在一個旺盛的時代,這也是積累知識的最好時間,奠定了理想的基礎。充滿夢想的青春能讓我們收獲夢想的果實。然而,部分同學的人生觀、價值觀發生了扭曲,生活上相互攀比,學習上想不勞而獲。
他們有當和尚和撞鐘的想法。他們在校園里度過的時光沒有學習的激情,也沒有崇高的人生理想。
有些同學也許會問,理想是什么呢?**文學家,列夫托爾斯泰曾說過:理想是指明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向。
同學們,理想是多方位的,不同時期,就會有不同的理想,也許你現在的理想是,要考入一所重點高中;不久的將來,你的理想又是,能上一所品牌大學·······。同學們,此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢想是否遙不可及呢?
因此,理想是多層次的,一個是實現的,一個是無意識地誕生的。理想屬于未來。它就像黑夜中的燈塔,指引著我們前進的方向。
我們怎樣才能實現自己的理想呢?首先要計劃出,每一階段的理想,就像選擇自己將要到達的人生驛站,它會讓你享受成功的快樂,引領你向下一個高峰勇敢前進;然后,才能實現你的人生理想。當然,理想應該以現實為基礎。作為一個中學生,我們必須每天做作業,掌握老師教的知識。
否則,他的理想是烏托邦式的,會像七色泡泡一樣破滅。
同學們,讓我們珍惜現在的學習時光,樹立自己的人生理想吧,做一個有志者事竟成的人,讓我們攜起手來,為青春理想而奮斗吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
『十五』樂業的演講稿
古人云:索無于暗室者,莫良于火;索道于當世者,莫良于誠。誠信是一個沉重的砝碼,生命搖擺不定,放之以,天平立馬穩穩地向一端傾斜。
在當今社會,誠信只能抽象地密封在政治教科書的一角,或者只是表面上的形式化。在潛移默化之中,所謂的為人之本——“誠信”二字早已被那些擁有現代化文明的人們拋之腦后,而把美貌、健康、才學、榮譽放在首位。
還記得羅蘭曾經說過:“人生的大海上,風高浪急,你須自恃扁舟,方能到達彼岸。”倘若生命的小舟要裝載負荷的很多,那不知失掉了誠信的人哪,能否繼續駕馭生命之舟?
你是否還記得當時“風迷一時”的毒奶粉事件?那些只被金錢和眼前的利益迷了心竅的商家,伸出**之手,用剛出生的嬰兒的無辜生命來換取“沾滿銅臭的黑心錢”。乍一看,這種行為在市場上并不新鮮。
為了撈幾個錢,弄虛作假似乎已是家常便飯了。就在之前的央視“焦點訪談”中,某地一美容門診水平明明有限,卻推出風險較高的“增高”手術,害的許多人幾乎成了殘廢。這不僅關系到人們的健康甚至生命,也說明企業沒有誠信。
——由此讓我想起:“健康的紅暈變成了死亡的慘白,金色的沙龍變成了棺木和尸衣,只是一眨眼、一吐納之間。”人類何必如此驕傲呢?
時間是永恒的見證,當時間的瀚海吞沒了美貌,吞沒了金錢與榮譽,狡詐的文明人啊,患得患失的文明人哪,你還剩下什么呢?
都說祖國的希望是少年。就像我們上學時的許多謊言一樣,他們往往是對自己錯誤最本能的掩飾。說到這兒不由讓我想起:
曾經有一位同學,自認為聰明,連默寫之類也動歪腦筋,但從未被發現,因此嘗到了這種“不勞而獲”的甜頭,可好景不長,終究還是被發現了,可在證據面前,他竟然還死活不承認,怕吃虧。俗話說得好:“占小便宜吃大虧”,知錯能改,善莫大焉!
一旦錯誤已經鑄成,說謊掩飾只是徒勞的,它只會讓你錯上加錯,從而還丟失了一樣最可貴的東西。在當前,如果一個中學生連最起碼的“誠信”都丟失了,滿腦子只剩下分,分,分,榮譽和虛假的光彩,這還有意義嗎?真是枉被稱為祖國的棟梁。
商家們的鬼迷心竅,到了最后不僅害的是自己,更是顧客,他們的行為終究會受到法律的制裁。而學生的這種種行為,到最后還不是害了自己嗎?何必去做這種“搬起石頭砸自己的腳”的蠢事呢?
相反,誠信去面對或許有一時的不快,但更多的是日后的坦然和他人對自己的尊重,同時還正確樹立了誠信的理念,培養了誠信的品格。做一個誠信對人,誠信對已,事事講誠信的好少年。
誠信是人生存之本,誠信是一輪金色朗朗的圓月,唯有與高處的皎潔對視,才能沉淀出對生命的真正態度;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動,留下啟悟心靈的妙語。勸告那些一不小心入此道者,做人總要有個底線,賺錢做事也要講個良心,清清白白,堂堂正正,問心無愧,不好嗎?作為學生也不例外,反而應該做的更好,讓誠信陪伴我,也陪伴每一個人!
人無信不立演講稿【二】
風來了又走,花開了又落,又是一年繁華!時光飛逝,不經意間,本學期的學習已被時間消逝了,我們即將迎來了期末考試。
自古以來,考場上不可或缺的兩個字就是誠信。“誠信做人,誠信考試”,說出來就像是天經地義一般平常。誠實守信是每個學生都應該遵守的準則。
自古以來,讀書人都是以節操為本,以誠信為基。長虹學生要繼承民族美德,樹立新的道德風尚,展示學校道德生活教育的成果。
記得有人曾經說過:“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭頂的星空,一個是我們心中高尚的道德。
”而今,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗,內心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白說“三杯吐然諾,五岳倒為輕。
”形容誠信的分量比大山還重。孔子說“人而無信,不知其可”意在“沒有誠信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”。
而且,誠信已經提升到了一個沒有立足之地的境界。
誠信如此重要,我們更應倍加珍惜,如果僅是為了相對漂亮的分數,或是逃避一時的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜。
誠信不但是一種自尊、自重、自愛,更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我,這是一種光榮。正如古語所說:“索物于暗室者,莫良于火;索道于當世者,莫良于誠。
”有了火光,才能照亮黑暗,有了誠信,才能立足天下。誠信是人之脊梁,“山無脊梁,要塌方;虎無脊梁,莫稱王;人無脊梁,別做人,做個飯袋,裝米糧。”“對人以誠信,人不欺我,對事以誠信,事無不成”,我誠信,所以我美麗;我誠信,所以我自豪。
真誠希望我們各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學,在考場上發揮出色水平,以誠信考試為榮,以違紀作弊為恥,弘揚求實學風,維護知識尊嚴!
也許有些同學的考試成績的不是太如意,可是即使自己的成績不理想,也不要在考試中采取不正當的競爭手段,我們應當做一個光明磊落的人。做一個誠信的人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。
如果你想在考試中作弊,你就要在考試中投機。那么我想試問,你將會拿著通過丟失自己的尊嚴而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過違背自己人格的而拿到的榮譽去譏諷別人的誠信!
在那短暫的虛偽謊言下,所有的一切都是虛無縹緲的,生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,你只會在其中墮落之后再墮落,如同吸食著毒品,一點一點的吞噬你自己的精神你自己的人生!
可能你還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經考好過輝煌過,而事實呢?到了最后你誰也沒有騙到,誰也沒有受到傷害,你只是在以“誠信做人誠信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑,你一直以為自己很聰明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的命運開玩笑!在拿自己的人生開玩笑!
你就在大家的身邊用那虛偽的永遠都不會真實的賤賣一點點的掩埋自己,欺騙自己,到最后你只會在親人的失望,老師的嘆息,同學的歧視下慢慢逝去。
試問:你甘心愿意自欺欺人,自食惡果嗎?
你愿意承認自己比別人差,失去了顏色嗎?
你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗,看到丟失誠信,丟失人格的自我嗎?
我相信我們都會說“不!”都不會接受!因為我們都渴望能夠通過自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!
人無信不立演講稿【三】
老師們,同學們:
早上好!
今天我也來談一談“誠實守信”。
我先來談一談什么是“誠實”。看到是什么,就說什么,心里怎么想的,就讓他表現出來。這就是誠實。
誠實最主要在于不假不欺,我講的不欺是“內不欺己,外不欺人”。誠實的人,言行一致。文不飾,不虛美,胸懷坦蕩,光明磊落;誠實的人總是以真實的一面出現在世人面前,不管什么人,也不管什么時候。
所以誠實的人總能贏得普遍的信任。我們通常把“誠實”與“守信”連起來說,這其中誠實是前提,是原因,而守信是結果。人的美德可以列舉出很多,“誠實”是一切美德的基石。
“精誠所至,金石為開”,這是誠實的巨大作用。誠實表現在勇于承認錯誤、勇于承擔責任,這一點尤為可貴。不誠實有可能欺騙一時,但長期下去終會露餡,而且失去人們的信任,實在有點得不償失。
再來談一談“守信”。守信乃立身之本,守住信用就是守住人品、守住人格。守信就是以一種非常負責任的態度對待別人,以極其嚴格的要求對待自己。
真正的守信者不輕易許諾。是否承諾是唯一的標準。所以,一旦答應,必定做到。
在踐約過程中,會有意想不到的困難出現。因而守信者就更加令人尊敬。楚漢時期的季布,重諾言、守信義,當時的人們便有“得**百斤,不如得季布一諾”的贊言。
在人們心目中,守信似乎比金錢更重要。
開學以來,我們學習了《**規》。《**規》第四章就是講“信”。它教會我們要可信,要誠實,要有高尚的信仰。
其中“凡出言。信為先。詐與妄。
奚可焉。”就是講說出來的話以信為先,欺騙別人,講不誠實的話怎么可以呢?
在教學過程中,有時學生不交作業。問他,說他沒有帶回家,也沒有找其他借口。或者有的學生做作業抄襲等,這些都是不誠實的表現。
這時候就可以用“信為先”來對照自己。先用信心說話。如果你欺騙別人,一兩次之后他們就不會相信你了。“狼來了”的故事我們應該都知道。
我們應該吸取那個孩子的教訓。
還有更想說的是信守承諾。答應別人的應努力做到,若沒有做到也要解釋一下。我記得以前老師給我們講過:
兩個同學之間的借書,答應第二天借給別人書的人,可是第二天卻不帶,因此失去了同學信任。有的學生犯錯之后通常會答應老師不再怎么怎么做,但有些同學過不了多久就忘掉了。這樣又失去了老師的信任。
長此以往就會失去更多人的信任。孔子說:“人而無信,不知其可也”。
如果一個人沒有信用,他就不能站在社會上。所以我們踐行《**規》、踐行“誠實守信”不僅僅在現在、在學校,應該在整個人生歷程、在每一個地方。
人生短暫,歲月無情,讓我們以誠實守信來體現尊重生命、尊重生活的執著吧!銘記誠實守信是做人的根本。
『十六』樂業的演講稿
同學們,老師們:
大家好!
在長征中,有這樣一個故事:一位紅軍將領的母親,當她看到戰士們吃的是清水煮的樹皮、草根,外加一段牛皮帶時,她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這,竟成為將士們難得的一頓美餐。 “牛皮腰帶三尺長,草原荒地好干糧,熬湯煮菜別有味,端給媽媽來品嘗。”老媽媽聽著戰士們自編自唱的《牛皮腰帶歌》,掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地,一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員,為了搶救陷入泥沼的文件箱,獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候,手里緊緊攥著一塊銀圓,這是他第一次也是最后一次交黨費。長征中,這樣的事情幾乎天天都有,然而隊伍每天都在頑強地向前,向前……
少年興則國興,少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟,適應時代發展的要求,銳意進取,自強不息,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!
同學們,讓我們重踏長征路,弘揚長征精神,努力拼搏,去追尋金色的理想,追尋明媚的春光,追尋火紅的太陽!
我的演講結束了,謝謝大家!
『十七』樂業的演講稿
敬愛的老師,親愛的同學們,大家好我演講的題目是《我的夢想》。
眾所周知,夢想是人生的燈塔。沒有燈塔的船只永遠找不到正確的方向,它們很可能迷失在浩瀚的海洋中。沒有夢想的人永遠找不到正確的目標,但他們會因為沒有目標而變成僵尸。
上個學期,我的成績大幅度下降一次就下降幾個名次,而我卻心靜如水的面對這些極差的成績。老師也和我談過很多次,但我是左耳進右耳出。上課繼續在一旁默默的玩著魔方,開著小差。
當時我覺得老師想放棄我。我曾經找到原因,但我覺得我是!沒有什么錯誤啊!
但是反而覺得自己弄丟了什么東西一樣,我不停的尋找著,不管是上課還是下課都在不停的詢問自己:“你到底弄丟了什么?在哪弄丟的?
”特別煩惱!
知道這個學期,一個星期六上補習班的時候,那段時間,剛測完驗,老師把我留了下來“**人生大事”。聊著聊著老師突然問我:“你的目標是什么?
你準備報考哪所高中?”我當時腦子一片空白,不知如何回答,就是這兩個簡單的不能再簡單的問題把我難住了!于是隨口說了一句:
“秀全!”“你知道那所學校的資料嗎?”“不知道。
”“那你回去查一查那所高中,明確一下具體差距!”
我回去上網查,秀全的錄取分數線到我現在的水平估計連門都不想進!于是我大膽的查了一下“華南師范大學附屬中學”那個錄取分數線我想都不敢想,但是我當時就暗暗發誓我一定要實現我的夢想——考上這所高中。
夢想對一個人來說是必不可少的。有了它,你可以像鷹一樣探索藍天,沒有它,你可以像鷹一樣折斷它的翅膀。
『十八』樂業的演講稿
。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開,否則,將是無的放矢。演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講,就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息,這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講,就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見解。就連競選演說和就職演說,也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。
2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料
材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環節。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點,是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎,又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐,材料必須能充分地表現主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點的統一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料,使主題表現得更深刻、更有力。
其次,材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養,以及心理需求等,都對演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,這樣,不僅容易使他們心領神會,而且聽起來也會饒有興味。一般而言,對青少年的`演講應形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事;對工人、農民的演講,要生動風趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。
(二)精心安排好開頭、主體和結尾
不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下:
1.開頭要先聲奪人,富有吸引力
演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種:
開門見山,亮出主旨。
這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”,
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《演講稿的格式:演講稿的寫法》()。敘述事實,交代背景
開頭向聽眾報告一些新發生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續向前闖進。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”
提出問題,發人深思
通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況。”
引用警句,引出下文
引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”
開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。
2.主體部分要層層展開,步步推向高潮
演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。
主體部分展開的方式有以下三種:
并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。
遞進式。
即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
并列遞進結合式。
這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.結尾要干脆利落,簡潔有力
演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。
『十九』樂業的演講稿
安全演講稿(一):
安全無小事安全在手中
各位領導同事們
大家好!千里之堤,潰于蟻穴的道理人人都懂,但是在我們的建筑施工中,也存在著許多安全隱患的問題,安全事故依然此起彼伏的發生,令人觸目驚心的杯具不斷上演,給人們的生命和財產造成巨大的不可彌補的損失。我們所要做的不是悲傷難過而是要防患于未然,做到預防為主,竭盡所能的去改變那些日常生活中能夠避免的危險。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。安全務必從點點滴滴的細節入手嚴抓細管,從小事做起,以個人行為的安全保證施工行為的安全,以個人的行為質量保證施工質量,以個人安全保證班組安全,以班組的安全保證全公司的安全,以全公司的安全保證全社會乃至整個國家的安全。前車之鑒,后車之鑒,安全工作只有起點,沒有終點。
要牢固樹立安全第一的思想。務必從我做起,從此刻做起,端正自己的思想作風,有職責重于泰山的職責意識,時刻緊繃安全之弦,從嚴要求,熟練掌握安全專業知識,嚴格遵守操作規程,預知危險,分析和控制危險。安全來自警惕,事故出于麻痹。
安全措施不到位造成安全事故的發生。在企業的安全生產過程中,最終導致事故發生的,是一些仍然抱有僥幸心理的人。如果我們每個人都能樹立安全第一的理念,嚴格按照規章制度辦事,檢查到位,不遺漏任何細節;如果措施到位,毫無疑問被忽視,很多事故就不會發生。
安全是永恒的主題。安全在**中很重要。它是人類最重要和最基本的要求。安全生產是企業生存和發展的基礎,也是人們生命和健康的保障。在安全事故面前,人的生命是如此脆弱。
我們時時刻刻談到的都是安全,它帶給了我們企業發展的完美前景,同時又凝聚了太多人的牽掛和職責,每一個企業的建設者都能感受到這份職責的重大。
每一個生命都是天地之魂,萬物之精華。生命之歌,因安全而激越;生命之樹,因安全而長青;生命之光,因安全而璀璨。安全是我們的生命,所以我們應該像關心生命一樣關注它。
只要認真對待每一項作業,認真檢查每一項工作,就能牢牢抓住安全的生命線,走上安全暢通的道路。讓我們永遠記住:安全不是小事,責任大于天!
讓我們一齊擁抱安全和生命!
因為安全就在我們自己手中!
謝謝大家!
安全演講稿(二):
各位領導,各位同仁:
大家下午好!
首先要感謝大力支持此次活動的在隴電地區各單位的領導和同仁,此次結合安全生產月開展的安全在我心中演講活動,是安全生產齊抓共管的良好開端和新的延伸。我堅信透過這次活動,透過這樣一個以演講形式來講安全、論安全,相互促進、共同學習的交流平臺,安全的大旗必將在隴電高高豎起,安全必將牢記在我們每一個人的心中!我今天演講的題目是:安全要以身作則。
安全是電力生產永恒的主題,這是無庸置疑的。在電力安全生過程中,安全事故的發生,盡管發生原因多種多樣,但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規范,安全思想淡薄,安全態度不端正,安全潛力低下,安全職責不強,尤其是違章作業、違章指揮、違反勞動紀律以及不嚴格執行兩票三制等一系列不安全問題造成的。
安全不是僥幸。任何危險都不會事先通知你。預防是我們預防危險和事故的有效措施!預防!
再預防!杜絕違章!停止違規行為,并將其從我們的安全生產中移除。
讓我們牢固樹立安全第
1、 人的生命高于一切安全價值;牢固樹立安全不為他人而為自己、生命和家庭幸福的觀念;牢固樹立安全管理多一點安全風險預控,少一點亡羊補牢,多一點罵聲,少一點哭聲的安全職責。讓我們每一個人自覺地由要我安全向我要安全,再到我會安全的安全思想轉變。
安全管理者為先。安全教育是提高人們安全意識的手段之一。但是,僅僅依靠簡單的安全教育,忽視安全行為是不有效的。
我認為安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為,安全意識靠教育能夠不斷提高,然而,人的安全行為是取決于一個人對安全的態度,改變一個人的安全態度務必靠良好的安全文化不斷的熏陶,靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、態度和行為是員工的一面鏡子,最好的教育就是樹立安全的榜樣。
但是在我們日常工作中。安全就是利益,安全就是生命。這些耳熟能詳的警句,時時刻刻都能聽到;安全責任比泰山更重要,這也是員工知道的硬道理;違章作業就是自殺,違章指揮就是**,這也是管理工作者明知的道理。然而,在一次統一的安全通報會上,有多少人無視警示和硬道理,用生命去觸碰安全;又有多少安全生產管理工作者明知的違章作業就是自殺,違章指揮就是**道理而不顧,用員工的生命和國家的財產觸及安全。
我認為:讓員工充分認是安全的真正意義和重要性,糾正不規范行為,是安全管理的重點。演講稿
就如,我們在剛進入校門上一年級的時候,課本對我們來說只是記、寫、算,高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分數。但是誰能很清楚地知道學習的最終目標呢?如何掌握學習技巧?
學好文化的前景是什么?只有教師言行的啟蒙教育,才能理解學習的目的和知識的受益者是我們自己的原則。原因很清楚。要教育員工遵守規章制度,遠離三大違規行為,管理者需要以身作則,言傳身教。
這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應,才能使每一位員工真正懂得安全的受益者是自己,才能使安全深入人心。否則,只把安全掛在口中,不落實在行動上,那么,安全教育、安全管理只能是走過場,起不到真正的作用,并且必將埋下人為的安全隱患。因此,安全首先要體現在經理身上,經理是員工面前的一張示范牌。
安全是態度、是潛力、是職責。安全對我們每一個人都是平等的,只要我們具備正確的安全態度、較高的安全潛力和強烈的安全職責,時時刻刻在我們日常工作中以安全為先,遵章守紀,杜絕三違現象,那么,我們的生命就有保障,我們的家庭就會幸福,隴電大家庭的安全生產和諧與發展就有堅實的基礎。
相反,我們每個員工的安全都要靠別人來提醒和監督糾正,而我們卻忽視了安全和生命。試問,我們對自己、對家庭、對企業負責嗎?有一句話就應十分熟悉,就是:
高高興興上班來,平平安安回家去。這句話包涵了每個員工對每天工作的期望,對安全的渴望,以及家人對你安全歸來的期望。但所有這些都需要你,我和他或她的安全。
安全不是為了別人,而是為了自己,為了生活和家庭幸福。為此,我們每一個人就應奮起學安全、講安全、重安全,徹底改變依靠他人安全變為依靠自己管理自己,敢于對不安全行為說不的堅定態度。
良好的安全氛圍,是靠我們每一位員工在安全上以身作則創造優良安全佳績構成的。尤其是,管理者安全的以身作則十分重要,他不僅僅是員工眼中一面鏡子,也是規范安全的示范牌,更是安全生產的領頭羊。常言說:
要想火車跑的快全憑車頭帶,安全生產管理者就是火車頭,一個員工隊伍安全業績的好與壞與管理者的管理有直接關系。希望安全生產管理者當好機車,樹立好示范牌。
安全生產使我們在實施過程中一點也不可忽視。所謂安全無小事,哪怕是我們在不經意間的一次習慣性違章或心存僥幸的一次盲目蠻干,都有可能使企業的利益受損,甚至帶來終身遺憾。
古往今來,安全始終是構建和諧社會的永恒主題。沒有安全,企業就不能發展,沒有安全,家庭就不能幸福。安全對企業和家庭同樣重要,所以我們有責任注意安全。
在這里,我想引用隴電分公司經理王世健的安全對聯,表達我對隴電安全生產和聯合管理的良好局面的完美期待。也就是說,上聯負責推進安全生產;下聯是以和諧構建齊抓共管;橫批是生命為天。
各位同事,為了隴電的安全和發展,讓我們共同努力。記住:安全!安全!
又安全了!!!在這里,我要呼吁所有同事從我做起,確保安全;安全,就從此刻做起!
安全演講稿(三):
珍愛生命,安全第一
大家早上好!過去的一周,能夠說綿綿秋雨,潔凈了我們的校園,滋潤了我們的心田,讓我們每一天都呼吸著清新舒適的空氣,我們的各項教育教學工作有了新的起色,早操和體育課秩序井然,晨讀書聲瑯瑯,尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視,室內外衛生大有改觀。然而,不論是課間紀律、路隊紀律,還存在著相當大的隱患,因此這天我講話的主題是《珍愛生命,安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些總是威脅著我們學生的健康成長。同學們,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主;安全職責,重于泰山。
為了讓學校的安全警報不斷響起,為我們提供一個舒適、優雅、禮貌的學習環境,我謹代表學校提出以下建議:
一、加強宣傳教育。
各級各班要充分利用班會、晨會,認真組織開展安全教育主題班會,提高我們的安全、禮貌意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活,走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
雖然秋季不是許多傳染病的季節,但也應加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現,我們不得不提高警惕。各班必須要按學校的要求做好每日晨、午檢,及時填寫晨、午檢表,一旦發現有甲型流感或傳染病發生,要在半小時內向校醫室報告,并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。
同時,要注意個人衛生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食;室內要勤通風,勤灑掃,勤消毒。
三、注意課間活動安全。
課間休息時,請不要在走廊或操場上進行暴力、過度、暴力的運動,以免發生各種傷害事故;上下樓梯做到右行禮讓;不追逐嬉戲,不打架,不攀爬門窗、欄桿或雕塑,不擁擠,不匆忙;不在教學樓內打球、踢球等。特別是在課外活動中,每各班都要按照學校的要求有組織、有禮貌地開展活動,決不追撞校園。
四、遵守交通規則和交通秩序。
放學后,每各班都要設立好隊卡,排隊上路,有序出校門;來學校,回家要有禮貌,不要追,不要爬肩膀,不要打球,不要騎自行車;過馬路時,應走人行橫道,紅燈前停車,綠燈前走,等黃燈亮起等;群眾外出,必須征得學校同意,服從班主任的指揮;節假日外出,不得乘坐農用車、無證車、超載車;
5、 注意食品衛生,養成良好習慣。
我們經常看到許多學生在校園的每個角落撿果皮和紙屑;用自己的雙手保護美麗的校園環境。不過,我們經常看到:操場上、樓梯上、走廊上,都有紙屑、食品袋、果皮等。
再看花園,一到課間,里面的同學三五成群,追逐打鬧,踐踏了花草,折斷了樹枝。同學們,我們是學校的主人。保護環境、凈化校園是我們的責任和義務。不要踐踏綠地,拒絕三無食物,吃爛食物,不買零食,不喝生水,不隨地吐痰,不亂扔果皮。
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