愛護樹葉讀后感(錦集14篇)
發表時間：2021-12-16愛護樹葉讀后感(錦集14篇)。
? 愛護樹葉讀后感
風沙吹來，迷得它眼睛也睜不開。
它是這一片唯一的生機，唯一一條蛇。它悲傷地想到，這里曾經也是一片森林啊！曾經，這里鳥語花香，小動物幸福快樂地生活著，植物任意地生長，所有生物都顯示出一片生機。
它帶著怨恨往前爬，忽然眼前一亮：一棵小樹苗！它高興極了，心想：沒想到這里還能再看到綠色啊！我還以為都被伐光了呢！
它急切地爬了過去，卻看見那棵小樹已經被折彎了腰，只有一點樹皮還連在一起，頑強地生存著。它一愣，一時竟不知所措。良久，它開始思索怎么救小樹。想了許久，也沒有個方法，急得它像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然，它想到了繩子，但到哪里找呢？它一個激靈，想到自己不就是根“繩子”嗎！它趕忙爬上前，一圈圈地纏繞在樹苗的斷口，再收緊身子，把樹干緊緊地固定住，生怕晚了一步，小樹就被風完全吹斷……
它激動地想著：如果小樹順利長大，那我的家園就有望重建啊！那時，我又可以無憂無慮地在樹枝間游走了。想到這，它不禁更用心地護著小樹。
在荒漠中，這條蛇堅定地守護著一抹綠色，可是，它耳邊卻時不時傳來那刺耳的伐木聲。它想著：自己的夢想，什么時候才能實現呢？
它多么想對人類說：請愛護樹木，愛護森林，那是我們共同的家園！”（泰河小學黃盛杰）
? 愛護樹葉讀后感
一個天氣晴朗的下午，萬里無云，小紅和小蘭來到院子里玩，可左看右看，就是找不到玩什么。突然，小紅看到院子里兩棵小樹挨得挺近的，這不正可以跳皮筋嗎？這下，她們高興了！
她們把皮筋系在兩棵小樹上，就開始快快樂樂地跳了起來。她們光顧著跳來跳去的高興了，可是，她們沒有注意到，兩棵小樹被皮筋給拉得彎了腰，仿佛就要斷了似的。
這時，一個大哥哥走了過來。他走近小樹，看著小樹隨著皮筋在東搖西擺，晃來晃去的，仿佛聽見樹枝發出“吱吱”的聲音，好像聽到小樹在向他求救：“大哥哥，快救救我吧！她們要是再跳一會兒，我的腰就要斷了！我會死去的！”大哥哥看看小樹，又看看正在跳著的小紅和小蘭，搖了搖頭，對小紅和小蘭說：“小妹妹，你們累不累，休息一會兒吧？”兩個小姑娘不明白什么意思，就停了下來。
這時，大哥哥走到她們身邊，語重心長地說：“小妹妹，你們看，這兩棵小樹剛種上時間不長，根還沒有長牢呢，你們這樣跳皮筋，小樹的根會被拉動，說不定，會被拉斷或是死掉呢！如果這兩棵小樹死了，以后，咱們院里沒有了樹，可怎么乘涼呢？”小紅和小蘭聽了，羞愧地低下了頭。大哥哥拍拍她們的腦袋，走了。
這時，她們倆個一商量，飛快地跑了。過了一會兒，她們抬來了一桶水，細心地給兩棵小樹澆了水，并且，還在小樹上掛上了“請愛護樹木”的小牌子。
然后，她們手拉著手，高高興興地走了！
? 愛護樹葉讀后感
今天是禮拜六，太陽公公暖洋洋地照著大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑著，嬉戲著。
我約了幾個小伙伴一起出去玩，玩著玩著，忽然，我們看見了一棵“沒精打采“的小樹，他似乎是在哭喪著臉向我們求救：“小朋友們，快救救我吧，剛才一個頑皮的小孩把我當秋千蕩，我的腰都快被折了。”我們幾個伙伴都不約而同地說：“我們來救救小樹吧！”于是我們馬上步履起來。我先去找來一根木棍和一條繩索，然后讓李鵬飛和阿匆把小樹扶正，用木棍支撐直小樹，再用繩索把小樹和木棍捆在一起。這時，韜韜也釘好了一塊寫著“愛護樹木”的木牌子，并把這塊木牌插在小樹旁邊。小樹扶正了，木牌也插好了，潮流浹背的我們都成了“小花貓”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。
一陣輕風吹過，小樹發出“沙沙”的響聲，好象在對我們說謝謝呢！
? 愛護樹葉讀后感
咱們知道，樹木花草是人類不可缺少的朋友。它們能夠通過光合作用，消耗二氧化碳，源源不斷地為咱們制造新鮮氧氣，是“新鮮空氣的加工廠”、“大自然天然的綠色氧吧”。它們還能夠吸收工業化生產排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對人類有害的噪聲污染等，對人類賴依生存的環境能起到重要的保護作用。它們還像一臺巨大的空調，為咱們調節溫度和濕度，讓咱們的生活環境更加潔凈舒適。許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。正是有了樹木花草的保護，才有了咱們所向往的山清水秀，遍地碧草如茵、鳥語花香。
現在，人們已逐步認識到綠色植被對地球的重要性，各個國家紛紛采取措施保護樹木花草。我國每年的植樹造林活動也大大增加了國家的綠化面積，改善了生態環境。植樹節這一天，全社會都會積極行動起來，帶上工具，種下樹苗。這種下的不只是一棵棵樹苗，還有人們“愛綠護綠”的美好愿望。作為一名小學生，咱們可以這樣做：在家里，咱們可以種一棵小樹，養一株花草；在生活上，咱們要節約一張紙，少用一次性筷子；在公園，咱們要保護草坪，愛護植被，不要
去踩踏它們。在校園，咱們可以在教室的窗臺上種上一盆盆花，用心呵護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹木，阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐咱們的校園。
? 愛護樹葉讀后感
近些年來，全社會一直在倡導愛護樹木、保護森林，可是有些人卻說：“我們用不著保護樹木，地球上的樹多的是，少了一棵也沒什么。”可事實確實如斯嗎?謎底是否定的。
大天然原本是錦繡的。一望無際的原始森林郁郁蔥蔥，常青的松柏，頑強的白樺、梅花。林下的花兒競相開放、爭芳斗艷，鳥鳴、蝶舞、蜂飛，動物們在草坪上追逐玩耍。一派生氣希望勃勃的景象。森林是文明的母親，樹木是人類的朋友。樹木可以吸塵，吸收二氧化碳和有毒的氣體，凈化空氣，使人們糊口在更清新的環境之中。樹木還能調節氣溫，抵御洪水和沙塵暴，防止水土流失……樹木對人類的貢獻其實是太大了，我們應當保護她、愛護她。
但是跟著人口的增長，糊口水平的進步，人們為了擴大耕地面積、建設工廠、住宅、取暖、裝飾房間等，便無停止的濫砍亂伐。結果，許多山嶺變禿，大片土地沙化，洪水泛濫，旱災、水災也成了家常便飯。長此下去，最后大樹竟成了稀有的物種，那該是多么可怕的情景啊!
愛護樹木、保護森林就是保護家園和我們自身。我呼吁：人們醒過來吧!不要由于面前的利益而破壞生態平衡。讓我們像愛護我們自己的眼睛一樣去愛護每一棵樹吧!他們也是生命，知道疼，知道流淚。聽，他們在說話：“救救我，救救我，救救我……”
? 愛護樹葉讀后感
我讀了這本書，深深的被朋友之間的友誼打動了。這本書主要講的是：一片葉子上畫著兩個男孩——甜甜和森。
他們是最好的朋友。這枚樹葉做成的書簽叫“樹兄弟”，這成了兩個人最珍愛的東西。但是，森因為得了不能治愈的病，離開了糖，糖就失去了一個朋友和一份歡樂。
他請氣球把信送給天堂的森，他相信森會收到。忽然有一天，一個叫木的男孩出現了，他做糖的同桌。木跟森很像，而且木也像森一樣懂得糖。
糖的生活又變得明亮起來了。他終于收到了森的回信。可是，糖在值日時，發現了木的課桌里有一個廢紙一樣的信，是一個草稿件。
原來木就是森，屬于另一個世界的森再一次離開了糖，糖看見“樹兄弟”上的兩個小男孩只剩下了一個。
這個結局提醒我要珍惜這兩個字。我珍惜什么？-友誼。真正的友誼是不摻雜任何雜質，是無價的。朋友需要的時候不請自來；朋友有難的時候奮不顧身。
說到這里，我想問：什么是有誼？也就是說，和朋友在一起，和關心自己、了解自己的人在一起。
這不禁讓我想到了我與我的同學。我和同桌曾經鬧過矛盾，吵過架，還發誓誰也不理誰，畫“三八”線，說“你別碰我、你超線了你就是小狗”這些話，也因此我們隔開了友誼，好長一段時間我們都冷漠了對方，失去了以往的歡樂，而碰到困難時更是無助。我應該反省一下了:
為什么我們不互相尊重，理解，關心和信任呢？我想：我沒有姐妹，但我可以有姐妹般的朋友。
有了朋友就不再是一個人，就會有溫暖，就會有力量。就如同樹葉上的兄弟——糖和森，我們也要擁有永遠也無法磨滅的的友誼!我們應該珍愛朋友，珍惜友情!
愿我們永遠擁有……永遠擁有……
所以，我要說:“朋友，珍惜友誼吧!”
讀《今天我是升旗手》有感
俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的**，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒這個機會，因為一二年級的學生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。
書中，盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……
終于，臨近小學畢業，他一個人舉起了鮮艷的五星紅旗！
其實，我們身邊有很多這樣的人，也有很多像肖曉這樣的同學。比如曹海龍，我們班的同學，非常喜歡文藝、舞蹈和唱歌。每次學校搞活動，她都會積極參加。
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。她會比別人多下幾倍的努力，功夫不負有心人，每次成績都會名列前茅。
既然書中的英雄肖曉和我的同學都能為一個目標而奮斗并不斷追求，為什么我們不能呢？因此，我們要學習他們的正直、勇敢、誠實、熱情，為自己的理想而奮斗！
《笑貓日記之青蛙合唱團》讀后感
寒假里，我讀了一本有趣又發人深省的書，它的名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書主要講的是：由于農村污染嚴重，青蛙合唱團的青蛙逃往城市。它們在城里遇到了笑貓，捉昆蟲，為人們唱歌，但也有人把它們當作賺錢的工具。最后，青蛙們回到了鄉下。我拿著書，皺著眉頭，一遍又一遍地讀，陷入了沉思。
青蛙們住在鄉下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現在卻因為污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢？原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎？
因此，從現在起，我們必須從身邊的每一件小事做起，用我們的雙手去改變像以前一樣美麗的環境，讓我們在地球母親的呵護下繼續生存和成長。
這本書中還有一個問題值得我們去反思。青蛙原本是我們的好朋友，每天為我們捉害蟲，是保護環境的“綠色衛士”，可是有些人竟然把它們當作賺錢的工具！我記得那天，我和媽媽去菜市場買蔬菜。突然，我看到一個男人帶著一袋袋血的青蛙走回家。我立刻轉頭問媽媽：
“媽媽，青蛙不是我們的朋友嗎？為什么那些人要把它們捉去殺掉呢？”媽媽聽了，沉默了一會兒，她對我說：
“他們是為了能讓自己賺錢！”我聽完十分生氣，心想：青蛙是我們的朋友，我們應該好好保護它們，它們為我們付出了那么多，我們不也該為它們做些什么嗎？
看完后我很想去把工廠給拆了，為他們報仇。而且青蛙可以吃害蟲，比如蚊子。哪些可以傳播的疾病沒有了，那就太好了。
地球上的大多數疾病都消失了，地球變得更好了。
這本書讓我反思我們在當今社會的行為，也讓我學會了熱愛環境和動物。我希望讀完這本書，你能從身邊的小事做起，保護小動物，保護地球母親！
《云朵上的學校》讀后感
周末，我跟媽媽一起去書店買書，期待已久的《笑貓日記》終于又出新書了——《云朵上的學校》。我迫不及待地想讓媽媽買這本新書，一口氣讀完。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學校里，也在里面開心的生活、玩耍。
一次奇怪的經歷，讓笑貓和球鼠不小心在山頂的云端發現了一所魔法學校。這是一所充滿了魔力的學校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。
她還將把那些做噩夢、在學習壓力下不快樂的孩子帶到云端學校。這所學校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，蜜兒老師在大自然里給他們上課：她領著孩子們在調色板上畫畫，孩子們創意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。
這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會夸獎他們，讓這些不快樂的孩子開心地在“玩耍”中學習，把快樂還給了他們。從那時起，每天晚上，那些因為學習不好而做噩夢的孩子們都會做甜蜜的夢。我覺得這個仙女有一雙能發現孩子優點的眼睛。也許這就使孩子們進步的原因。
看到這里，大家是不是跟我一樣都會想，那位善良的“蜜兒”仙女在哪里？其實，每天晚上她都會撐著漂亮的油紙傘，穿著白色蕾絲裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但如果你仰望星空，也許她就在你身邊，或者在你的屋頂上，對你微笑
我好想變成書中的仙女………
《紙飛機》有感
一架滿是思念的飛機，一張滿是淚水和饑餓的臉，濃縮成一張我永遠不會忘記的紙飛機。
主要講述的是：一個男孩因為媽媽吸毒變成了單親家庭孩子，因為媽媽吸毒，遭到同學排斥，媽媽進了戒毒所后，他每天來到戒毒所墻外，向里面投擲寫滿了思念的紙飛機。
看完這部電影，我感慨萬千。我認為摧毀這個家庭的主要原因是毒品。因為毒品摧毀了幸福的家庭，讓一個活潑快樂的男孩變成了一個貧窮的單親。其實毒品的危害又何止這些？
為了毒品，不惜傾家蕩產；為了毒品，不惜坑蒙拐騙；為了毒品，不惜賣妻賣兒；
所有的一切悲劇，都歸功于毒品。毒品是一種毒品。有多少人抱著僥幸心理去碰它，最終走上了這條路。毒品是一種危害。有多少人因此而分家，這是一種犯罪。有多少人愿意為之偷竊甚至殺人，最終走上犯罪之路。
毒品的傳播不僅損害了人類的根本利益，而且給社會帶來了巨大的危害。為了中華民族的興旺，禁毒需要人人參與。在哀悼這位母親的同時，為了孩子的健康成長，讓我們認清毒品，遠離毒品，守住拒絕毒品的防線，記住不要嘗試，永遠不要碰第一種毒品。
作為一名小學生，我們應該大力宣傳毒品的危害性。我們應該知道年輕時毒品帶來的痛苦。讓我們攜起手來抵制毒品，決不讓毒品進入我們的家。
我衷心祝愿“紙飛機”帶著我們的美好愿望飛向燦爛的明天，讓我們一起放飛紙飛機吧!
? 愛護樹葉讀后感
一天放學，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢？我為你們人類開釋氧氣，幫你們綠化環境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊。”可小草仍是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立即轉悲為喜了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，開釋出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點天然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，經常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的似乎對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的牌子視而不見，隨意采摘花草。看到這夸姣的環境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被轔轢得千瘡百孔，我多災受啊！
同學們，我們都是這個漂亮城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。
? 愛護樹葉讀后感
21、野外用火疏忽一時，燒毀山林痛苦一生。
22、綠色草坪，無須紙化點綴。
23、莽莽林海任君游，星星火種絕不留。
24、防火責任重，一刻不能誤。
25、可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。
26、花草叢中笑，園外賞其貌。
27、愛護花草樹木，人人有責。
28、讓話草有一片寧靜的土地。
29、少一串腳印，多一份綠意。
30、愛護花草，從我做起。
31、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
32、燒香燒紙祭先祖，森林防火記心間。
33、嚴格野外火源管理，杜絕人為火災發生。
34、繞行三五步，留得芳草綠。
35、久旱風大氣溫高，野外用火不能燒。
36、植樹造林福蔭子孫，燒山毀林千古罪人。
37、多一份綠色，多一份健康。
38、守護綠色家園，預防森林火災。
39、科學預防除火患，積極撲救免成災。
40、身居林牧區，防火是第一。
? 愛護樹葉讀后感
愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊！現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么"游戲機綜合癥"、"兒童孤獨癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血點擊查看本資料原創網站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
? 愛護樹葉讀后感
一天，小紅在家門口的一片草地上跳繩，她跳了好久感覺有點累了，就停下來休息一會。這時她突然發現路邊有棵小樹彎著腰、低著頭，小紅走進一看，原來小樹快要斷了。她著急的想：“用什么東西幫小樹包扎一下呢？”這時她看見手中的跳繩靈機一動想到：我可以用跳繩的繩子來幫小樹包扎啊！于是她先把繩子綁在樹上打了個結，然后她就把繩子一圈一圈的繞到小樹的身上，最后她再在樹上打完結，就幫小樹包扎好了。
小樹看著小紅好像在說：“謝謝你！為我包扎了傷口。”小紅開心地望著挺拔的小樹向它招招手，高高興興的回家了！
? 愛護樹葉讀后感
1. 手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
2. 把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
3. 請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
4. 綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。
5. 參與綠色行動，保護美麗家園。
6. 門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。
7. 綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
8. 放下千斤斧，快去勤植樹!
9. 只有保護環境，明天，美好的明天!就指日可待了!
10. 你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。
11. 請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。
12. 您的良好習慣，是創造優美環境的保證。
13. 垃圾有家我送它，保護環境你我他。
14. 植樹造林，造福后代。
15. 除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。
16. 愛護環境，就是關愛生命。
17. 清潔從一點一滴抓起，習慣從一舉一動養成。
18. 我們和小樹一起成長!
19. 距離產生美，謝絕親密接觸。
20. 城市屬于你，綠茵屬于你。
21. 愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
22. 愿綠色天天與我們相伴!
23. 除了你的笑臉，什么都別留下;
24. 小腳不亂跑，小草微微笑。
25. 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
26. 您熱愛生活嗎?請愛護美麗的花草吧!
27. 草兒可愛，大家愛。
28. 植樹造林，功在千秋。
29. 愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
30. 保護環境，就是愛惜生命。
31. 綠樹成蔭，花香撲鼻?理想家園靠大家。
32. 那里有綠色，哪里就有生命。
33. 地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園?
34. 愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
35. 管住臟、亂、差，留下真、善、美。
36. 開展環境衛生整治，營造清潔生活環境。
37. 地球是我家，綠化靠大家!
38. 小草在成長，請勿打擾。
39. 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
40. 我想接見下一位———公園公共座椅說。
41. 森林是氧氣的制造工廠。
42. 花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
43. 請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
44. 愛護花草樹木，我為校園添綠。
45. 小草青青，腳下留情。
46. 大路隨你走，別踩在我頭。
47. 保護生態環境，就是愛護自我。
48. 讓小樹和我們一齊快樂成長!
49. 我需要陽光水分，更需要你的關心和愛護。
50. 把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
51. 追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
? 愛護樹葉讀后感
星期六上午，天氣非常晴朗，小紅準備和弟弟到樓下跳皮筋。
小紅先把皮筋綁在小樹上，然后開始跳。忽然，弟弟看見綁皮筋的那棵小樹要倒了，他連忙扶著小樹。這時，來了一名少先隊員，他對弟弟說：“小弟弟，你扶小樹是對的，但是你有沒有想過，另一邊的樹也會倒啊？”
少先隊員又說：“我們搬兩個凳子，讓你姐姐把皮筋綁在凳子上跳，好吧？”
“好。”小弟弟說。
于是，他們找來兩個凳子，給了小紅。少先隊員和小弟弟又找來紙、筆和漿糊。把紙粘到樹上，上面寫著：“請愛護小樹。”
愛護樹木也就是愛護我們自己的家園，我們要從小愛樹、栽樹。
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星期五的下午，放學了，小明背著書包，拿著自己心愛的足球去操場上玩。小明把書包放到了一棵新栽的小樹上，就去踢足球了。
過了一會兒，一位少先隊員拿著一個木牌走過來，上面寫著：愛護樹木。少先隊員看見小樹上有一個書包很生氣，心想：這個書包肯定是一個不愛護小樹的小孩的書包。
于是，她就把他的書包拿走了，給他一個教訓。又過了一會兒，小明氣喘喘的跑到小樹那拿書包。可是，他發現自己的書包不見了，又看見小樹旁有一個木牌，上面寫著：愛護樹木。才知道自己錯了，慚愧的低下了頭。
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一天早上，幾個小朋友在上學路上看見一棵小樹苗被風吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的。小麗說：“咱們想辦法救救小樹苗吧。”小明說：“咱們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧。”小明剛說完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌。”小麗說：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那咱們就去找吧。”
不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護樹木”。
現在，小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學了。
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