[薦]暖的讀后感系列4篇。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？下面是小編為大家整理的《[薦]暖的讀后感系列4篇》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

暖的讀后感 篇1

我很少寫書評，因為我覺得以前自己那么看深沉的東西，自己寫書評好像是班門弄斧，我不配妄自揣測作者那高深內涵。這種小說，沒有什么值得思考的，不過是看完一笑而已。就隨便寫寫，聊以自慰吧

這部小說就是平常的那種校園小說，為什么男二輸的一塌糊涂。應該跟大多數人的通病一樣，“我們總是把喜歡看的太過復雜，把愛情看的太過簡單了！”

所以小說也好，現實也罷，這個世界上存在著千千萬萬個遺憾。有時候你發現了這個遺憾，但是你還是一路錯到底，因為有時候錯的反而是正確的選擇。有時候你沒發現，像傅沛一樣，后知后覺，他讓她失望了太多次，等你太久了就不想等你了！有時候最可怕的反而是前者，你永遠叫不醒一個裝睡的人！

最近煩心的事感覺好多，突然翻到這部電視劇，以為是狗血隨便點開，有時候發現越深沉的東西越看越浮躁，反而這種東西能讓我在被窩里笑出來。現在越來越不那么在乎別人的目光了，以前為了那點可憐的自尊心小心翼翼，現在反而越俗的東西越喜歡，我實在沒忍住后面劇情就花了一天看了小說。為什么一定悲劇的結尾就是深沉，美好的結尾就顯得沒深度。或者是好的結尾但是過程中一定要出現波折，要不然就說這個小說平淡無奇。老是那么深沉，不累嗎。我感覺這種從頭甜到尾的反而看的很舒服，記得吐槽大會里有句話，現在的中國人不缺深刻，就缺覺。（趙老師教案網 wwW.zJaN56.COM）

不是所有人的這段時光都是暖暖的，終究這個世界有些角落里陽光觸不到，我們在黑夜里行走，我們可以羨慕陽光，可是我們并不能向往。它的代價，承擔不起！

暖的讀后感 篇2

星期二的晚上，是黃老師的自習。老師給我們看暖春這部電影，聽說很感人！看到不久就讓我的心緊緊地綁在一起，眼里淚水晶瑩，熱辣的。真的好感人啊！真的可惜那些學奧數的人了。

故事講了有一位爺爺收養了一個昏迷路邊的孩子，小女孩醒后說她的名字叫小花，從小爸爸媽媽所有親人都沒了，在另一個村收養她的人不給她吃、睡、穿！小花求著爺爺收養她，爺爺答應了。村里的人看到家里領養了一朵小花，以為是爺爺的兒媳生不了孩子，就去查看。他們都笑了。

媳婦很生氣，決定把小花帶送走。但被爺爺發現又送回來了，媳婦很討厭小花，小花也怕她。但小花的孝順還是感動了嬸娘（媳婦）。

小花救了壓在車下的嬸娘，嬸娘手受傷了小花幫她弄藥，知道多吃螞蚱可以生小孩就幫嬸娘捉了十幾瓶回來，這些事都讓嬸娘認可了小花！

一次爺爺外出打工，小花找到爺爺，爺爺帶她去買鞋，但錢不夠買一雙。店主見他們可憐，就把它賣給了他們。小花不愿意戴。有一次我叔叔和小花說話。她很高興。她非快地跑去告訴爺爺她的手在流血。

還有一次爺爺出去了。外面有暴風雨。小花很擔心爺爺，就去找他。沒想到，爺爺昏迷了，發高燒。小花以為爺爺醒不了，但爺爺醒了，說讓爺爺睡。爺爺累了。這時我已淚痕滿面。

我很感動，爺爺沒有家人，他的孩子都被撿起來了，鮮花都被撿起來了。生活貧困并沒有消除爺爺的仁慈。小花很孝順。為了報答爺爺，她決定讓爺爺今后過上幸福的生活。

為什么，為什么世界不能一直快樂？為什么總要經歷一點磨難才可以得到幸福？為什么有開始也一定會有結束的一天？我真希望沒開始也沒結束。

暖的讀后感 篇3

今天，我讀了一篇文章，名字叫《讓親情的暖流在心間流動》，我讀后深有感觸。

故事講的是：一位母親，下了班，回到家里做家務，她的女兒問她：“媽媽你的愿望是什么？”母親不耐煩的說道：“我的第一個愿望就是，希望你身體健健康康的；第二個是希望你懂事聽話，不讓大人操心；第三，你能考上名牌大學；第四……”女兒打斷了母親，讓母親說說自己有些什么愿望。母親眼中閃爍出光芒，說出了他的愿望，女兒在一次打斷了她的母親，說：“媽媽，能不能把愿望說具體一點。”母親好像猛然間發現了什么，有些生氣的的打斷女兒的話“我就知道，肯定是你們老師留了關于心愿的作文題目你上我這兒來找素材了吧！其實我的心愿多這呢！我想要別墅、開跑車、穿名牌時裝、還想要一套高級化妝品......你能給我忙,快去寫作業。”母親有坐騎加無賴，不再理會女兒。女兒到房間了，悄悄的哭起來,母親過來了，見狀更生氣的吼道:”委屈你了，我限你九點之前寫完作文，要不然自己看著辦,女兒不再流淚，他多么希望母親能快樂起來,第二天，母親看見窗臺上多了一束溫馨的康乃馨，旁邊還放了一個包裝袋,包裝袋上別著一張小紙條，紙條上面寫著：

親愛的媽媽，今天是您的生日，我用平時咱的零花錢和這兩年的壓歲錢給您想要的化妝品。能讓您高興，這是我最大的愿望——想給您驚喜卻有惹您生氣的女兒。

小紙條輕輕地地從母親的手中滑落，她呆呆地看著那束花，一句話也說不出來。

讀了這個故事，我感受到：有的時候我們竟不會對身邊的親人表達應有關懷，認為理所當然的親情經常被我們所淡忘，如果真的用心經營，我們會發現，這是最難割舍最讓人窩心的溫暖。

暖的讀后感 篇4

這幾天，一直在看著一部電視連續劇《暖春》。事實上，我不太喜歡看電視連續劇。婆婆的敘述就像懶女人的腳布，特別是一些浪漫的電影。但這幾天，我一直窩在沙發上，一直在等待小花的出現。

小孩子也有時跟在身邊和我一起看著小花的故事，更多的時候是問我：“爸，小花怎么樣了？”

為什么這么簡單平凡的事情會影響我們，特別是在這樣一個功利的社會。相信很多人，尤其是那些老婆婆，一定是花啦啦的眼淚。在默默看著《暖春》中，總是想到“人性”這個問題。

我們同情孩子們的經歷，但我們感受到村里的可愛和善良。村子是一個世外桃源，這里風光秀麗，民風純樸，每一個人都有自己小家庭的獨特夢想。這些夢想基于人性而生，基于本能而存在。

善良樸實的爺爺一直是芍藥村的精神力量和芍藥村的楷模。他的善良影響著一個村，支撐著一個村子。爺爺收養了兒子而不結婚，收養了小花而讓眾人想不開。

村長在被爺爺一次次忘我保護小花的動作感動后，動情地對媳婦說，“為什么同樣吃著雜糧長大的人，且區別這么大呢？”這句話不是隨便一個人可以體會并說出來的，但是，芍藥村幾十年來必須有一個人要說出這句話。因為幾十年來，芍藥村的人一直很可愛，很善良。

村長說出了這句話，同時也代表了所有芍藥村的人們。

嬸娘其實也很善良，最終能被小華的一些舉動感化就是原因。我想一個鐵石心腸的人永遠不會為一個小孩子不懂事的動作而動她一生的追求，嬸娘也一樣。其實，就在阿姨第二次送花給別人失敗后，她的想法發生了很大變化，因為她把花拿回來后，走錯了路就結束了。

阿姨之所以也是一個善良的人，不是因為觀念的改變和小花的接受，而是因為她不是一個可恨的人，不是一開始就這樣。嬸娘討厭小花的原因不是因為怕小花的到來影響她們家的收入和增加負擔，她是擔心“畢竟不是自己生的，不踏實。”這種觀念我們應該都能理解，尤其是在農村。

更何況還是一個七八歲的女孩呢！我們知道阿姨唯一的缺點對別人沒有壞處。如果有的話，主要是為了治病。阿姨放棄了在山區的農活。這種對別人沒有影響的觀念，是長期中國農村就有的，只是在不幸的嬸娘身上表現了出來，她成了一個典型的“反面”形象。

這是人性使然。

快嘴大嬸喜歡小花，是因為她們家有三個“傻皮小子”，她喜歡小花的懂事，喜歡小花的嘴甜。而這種喜歡也是中國農村所特有的觀念，不是快嘴大嬸特有的，而且對別人也沒有什么影響。所以說，嬸娘和快嘴大嬸這些在芍藥村的女人都很善良，都是在最樸實的土壤中自然成長出來的人們，她們的身上帶有最普通的人性，表現了人性最自然的生理追求。

小花是一個傳奇。她的存在和成長保護了牡丹村。一開始，小花的到來徹底打破了鄉村的寧靜，將不同民族的思想表達的淋漓盡致。小花到來后，芍藥村的對外聯系明顯增多。它集中了這一時期芍藥村平時不可能發生的一些事情，把所有的聯系呈現在我們面前。

小花的到來影響著芍藥村的貧困與生存、自私與同情、團結與合作、獨立與安全。這些考驗都因為小花的懂事而一一的解決。即使小花后來成為村里唯一一個上大學的孩子，這個考試仍然存在。

如果小花考上大學后逐漸淡出村里的視野，或者大學畢業后不回村里，或者不回村里當老師，那么牡丹村就會徹底毀滅，它的善良也受不了這樣的打擊。有那樣的可能，甚至隨時就會顛覆。因為人們不可能看到他們的努力幫助和良好的努力不如一個憤世嫉俗的村莊。一旦他們看到失敗的結果，芍藥村將成為歷史。

幸運的是，小花沒有那么做。她成了牡丹村的一員，善良的一員。所以說，小花保護了芍藥村。

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拾暖藏冬讀后感系列

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，當一個人觀看了一本書籍之后都會有所感悟，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編幫大家整理了拾暖藏冬讀后感系列”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

拾暖藏冬讀后感

《拾暖藏冬》是一本感人至深的繪本，講述了一個小女孩和她的家人在寒冷的冬季里如何相互扶持、彼此溫暖的故事。

這本書充滿了溫馨、親情和愛的氛圍，讓讀者感受到了冬日里的溫暖和力量。小女孩和她的家人之間深厚的感情和相互扶持的精神，深深地感染了讀者。

在這本書中，作者用生動的描繪和細膩的筆觸，描繪了冬季里的生活場景和人們的心情。例如，小女孩和她的媽媽在雪中行走，互相扶持，感受到了冬日里的溫暖和力量；小女孩和她的爸爸一起制作雪人，共同度過了一個快樂的冬日時光；小女孩和她的弟弟在雪地里玩耍，享受著冬日里的快樂和自由。

此外，作者還通過故事中的角色和情節，向讀者傳遞了一些關于家庭、親情和愛的價值觀。例如，小女孩和她的家人之間的相互扶持和信任，是家庭穩定和幸福的基礎；父母對孩子的關愛和呵護，是培養孩子成長的關鍵；朋友之間的互相幫助和支持，也是建立友誼和人際關系的重要因素。

總結起來，《拾暖藏冬》是一本充滿溫馨、親情和愛的故事，通過生動的描繪和細膩的筆觸，向讀者傳遞了一些關于家庭、親情和愛的價值觀，讓讀者在閱讀中感受到了冬日里的溫暖和力量。

[薦]美麗的讀后感系列

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。作品中的情節，讀了以后讓人不斷地回味！作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[薦]美麗的讀后感系列”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

美麗的讀后感(篇1)

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內向，不喜歡和別人討論，不敢與同學們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容……出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺的話，正是我想問的問題，我抬頭看著他。“爺爺曾經和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺的右眼失明了，左眼也變得很模糊。當時的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人……不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著……”爺爺的遭遇很不幸，又何以為之快樂？“為什么？”我第一次問別人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學會接受，學會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺的那些話，我參加了校園文化藝術節；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇2)

為了讓我們度過一個既愉快又有意義的暑假，老師為大家推薦了幾本適合少年兒童閱讀的書籍，其中我最喜歡的是辮子姐姐的《我住過的美麗星球》。

《我住過的美麗星球》這本書給我留下了深刻的印象。故事的主人公名忍冬，是一個少白頭男孩，外號選怕怕，生活中的吃飯穿衣戴帽的小事都會讓他感到很害怕，但他后來卻變得堅決、果斷、富有主見。這是怎么回事呢？原來有一天，他一頭撞進了一個仙女飛翔、精靈出沒的美麗星球，這里的“仙女、精靈”們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到生活美好的忍冬，重新點燃了他潛在的、被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會根據自己的心情、行裝來搭配那一頂頂遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量，勇敢面對生活的勇氣。

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內向，不喜歡和別人討論，不敢與同學們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容…… 出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺的話，正是我想問的問題，我抬頭看著他。“爺爺曾經和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺的右眼失明了，左眼也變得很模糊。當時的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人…… 不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著…… ”爺爺的遭遇很不幸，又何以為之快樂？“為什么？”我第一次問別人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學會接受，學會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺的那些話，我參加了校園文化藝術節；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇3)

內容簡介：《張韶涵·美麗的游離》全書用一趟奇幻旅程的方式呈現。作者脫離常軌，不再是萬人擁簇的藝人身份，不用壓低帽緣、低頭走路，害怕狗仔的追逐和監看，在一趟西班牙旅行留下足跡，在陌生國度感受不同文化帶來的感官沖擊，直面自己與世界真實的樣貌，體驗創作的本質與藝術的價值，她第一次卸下面具，展示最真誠的自我告白。

美麗的游離讀后感，來自淘寶網的網友：張韶涵出道以來最深入自我剖析的散文心情寫真！暌違六年，耗資千萬臺幣，遠赴西班牙拍攝，呈現張韶涵張韶涵純真勇敢的內心。

美麗的游離讀后感，來自當當網上書店的網友：我在廣場的咖啡座上，回想起一個帶有佛朗明哥氣息的夜晚，舞臺燈一亮，表演者富有節奏的拍手或踢踏，搭配吉他和響板的伴奏，所有的踏步和手勢都充滿了令人著魔的戲劇張力！聽說佛朗明哥舞的發源，摻雜了一些當地歷史的悲傷因素，無論是悲憤、抗爭、宣泄，但是轉化在肢體上，卻成為了一種永恒的藝術。也或許對我來說，懂的事情多了，單純的夢想其中參雜了很多復雜的商業因素，但我永遠也不會忘記在舞臺上的每一刻，從來不曾改變過的自己──我還是那個十五歲的愛唱歌的女孩！

美麗的讀后感(篇4)

這個暑假中，我閱讀了一本名叫《美麗的喬》的書，令我印象深刻。故事講述了一只名字叫做“喬”的小狗，被它的主人詹金斯欺凌，在奄奄一息時被哈利先生所求，來到了莫里斯先生如同動物園一般的，從而擺脫了心理上的陰影，和其它動物和睦相處，和它的新主人——美麗的勞拉小姐，過上了幸福的生活。

整篇故事都是以美麗的喬的視角來描述的，這本書賦予了不會說話的動物豐富的感情和靈性，讓我們站在一只小狗這邊，用一只小狗的視線與思維去感受情節的發展，來思索人們對待動物的表現和態度。

這個世界上有很多人，人與人之間都是不一樣的。有的善、有的惡，有的好、有的壞，有的忠、有的奸，有的愚蠢、有的聰慧，有的勇敢、有的怯懦，有的驕傲、有的謙虛。正如俗話所說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”說的不正是美麗的喬嗎？雖然身小力弱，但它仍然義無反顧地用自己弱小的身體自己的主人。

可愛善良的美麗的喬、兇狠殘忍的詹金斯、警惡懲奸的哈里先生。無數個鮮活的身影在我腦海中閃爍，我們應該好好反思一下，在《美麗的喬》這本書的帶領下，去熱愛動物、關心動物、保護動物吧。

美麗的讀后感(篇5)

有這樣一群平凡的人，在平凡的教育崗位上做做著不平凡的事。他們的事跡雖然不是那么驚天動地，卻是美麗的、令人感動的！他們的事跡閃耀著燦爛的光芒！他們的事跡無一不被世人贊頌著。他們雖然平凡，但是，卻很美麗。講述這樣一群不平凡的人的書，就是《平凡中的美麗》。

其中的徐銳老師，令我十分感動。徐老師曾這樣說：想到有一個、一群小生命將在我們的手里、我們的眼中成長，我就不由得緊張，唯恐一時的閃失給他帶來不良的影響。不拋棄，不放棄，這應該是作為教師為每一個生命負責的一種信念。教育不是萬能的，但是我們應該努力讓每一個與我們相遇的生命都最大限度的展示出生命的力量。它可能是強大的，也可能是微弱的。它可能長成參天大樹，也可能是一朵小花，一片綠葉 徐老師是這樣說的，也是這樣做的。她真心真意地愛著每一個學生。我校的學生來源都比較復雜，上至市委、市府等各級領導的子女，下到下崗工人的孩子。她始終堅持公平民主，不論家長地位高低，不論家庭貧窮富有，不論孩子聰明笨拙，都一視同仁。

為此，她時刻在意自己的一言一行，惟恐一不留神傷到孩子稚嫩的童心。為學生的心靈成長負責原來，愛心是陽光，溫暖受傷的心靈，照徹弱勢群體，用良知和善意使每個有待成長的心靈都揚起希望的風帆。

在說說令我十分佩服的金玉珍老師，她執著的堅持著對學生深沉的愛，用平凡見證了她的卓越。記得他的一個畢業班的學生在畢業典禮上滿含淚水的這樣回憶著和金老師在一起的點點滴滴，其中一件事深深打動了我，士氣的經過大致是這樣的：我是您的一個0即將畢業的學生。我記得有一次做題，很簡單的一道題我竟然做錯了您只是批評了我一句，我把這件事寫在了晚上的日記里：我再也不學數學了，原本活躍的我。。。。第2天您把我請到辦公室語重心長地和我談了很久，您不知道吧、那時眼淚一直在我眼眶中打轉，您很誠懇的承認了沒有顧及到我的自尊心并要給我道歉，我很感動、您身為一位老師竟然如此愛學生 ，其實您并沒有錯 、錯的是我啊 ，老師！謝謝您的那次教導，您教會了我將心比心，教會了我寬容！從此之后您仿佛就是我的媽媽永遠庇護著我，是您為我撐起了一片心靈的藍天！

多么平凡的一件小事啊，卻深刻的反映了金老師那顆尊重學生、愛學生的心！同樣工作在一線的我們，能時時刻刻的關心我們的每一個學生嗎？無論他是淘氣的還是學習困難的？我的是的水平離金老師還差很遠，我會努力平靜自己的心態，向金老師的是的水平靠近，用真愛與耐心去處理好身邊的每件小事。

像這樣的好老師有很多。人性管理的仲唯敏老師、帶病堅持工作的潘老師、認真并創造性做教育的岳老師等，他們猶如辛勤的農夫，一年又一年精心耕作著，他們像春蠶吐盡青絲，將拳拳愛心捧給了孩子，把滴滴真情灑在了崗位上。他們在平凡的崗位上書寫著動人的詩篇，在簡單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎？

當前教師工作強度大，十分辛苦，社會對老師的要求又很高，既要做演員，又要當作家，還要成為心理學者，甚至做保姆、修理工，老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實在是太大了，我們能夠堅守這樣的崗位，默默無聞地像人父人母那樣，為每個孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無聲。

來到一實驗這所杰出的學校，和老師們在教學一線一起戰斗了8年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對所有的同仁們說，你們都是最美的花，路漫漫其修遠兮，學習英雄教師高尚師德的同時，一定要注意身體。

美麗的讀后感(篇6)

內容簡介：具有濃郁的東野圭吾風格，從一樁撲朔迷離的事件入手舒展開去，描繪人心深處在利益與道德之間的掙扎，懸念貫串始終，場景極富畫面感，結局低回婉轉，一唱三嘆……為掩蓋不光彩的過去，四名退役運動員潛入醫學專家仙堂的住所，企圖消除證據。仙堂在沖突中身亡。四人縱火后逃離現場，孰料不久便驚恐地發現自己命在旦夕。一名神秘女子對他們步步緊逼、但求索命，而噩夢深處竟還暗藏著驚人的真相……

美麗的兇器讀后感，來自淘寶網的網友：凌晨兩點看完這本書，內心的沖擊一時還難以平復，又是這么出人意料，仔細想想卻是在情理之中的答案——我果然還是高估了少女，低估了人性。 全書的主線是少女對殺害仙堂的四個人展開的復仇行動。其中也穿插躲避追殺四個人的行為和警方面對一系列兇殺案進行的偵查工作。由于作者對少女的描寫，讓我在一開始對體格......

美麗的兇器讀后感，來自當當網上書店的網友：要說人紅了就是不一樣，東野當年默默無名時所寫的小說也得以重見天日，且被譯成中文結集出版。但對于被X、白夜等書所征服的讀者來說，看完這本后應該會失望大于驚喜吧因為這并不是一本典型的東野流推理，文中的懸念感似有若無看得出彼時東野的個人風格遠未成形，走的是條驚險動作的路子故事以對運動員的禁忌改造為背景，明線是......

美麗的讀后感(篇7)

華晶小學張幸瑜

寒假里，我讀了一篇散文，名字叫做《六歲的美麗》。本文記敘了一個六歲的小男孩與他三歲的弟弟，在媽媽午睡時，爬上了窗戶。六歲的男孩對弟弟說：“弟弟，你信不信我會飛？”說著，就跳出了窗戶。當弟弟叫醒沉睡的媽媽時，男孩已經飛向了天國，飛去了另一個世界。

當我讀完時，我的眼睛濕潤了。我不禁想起我小時侯，也曾經和這男孩一樣做著會飛的夢。我夢想自己有一天也能像小鳥那樣在藍天白云間自由翱翔。隨著時間的流逝，我一天天長大，不知什么時候放棄了那幼稚可笑的幻想。

我們雖然都有著會飛的夢，只是我們誰都沒有去嘗試。男孩的生命雖然只有短短六個年頭，但他的生命是活力四射的。而我們的生活中，正是缺乏了這美麗的亮點。我們似乎只為活著而活著，有那么多美麗的夢想而從從未敢去嘗試。

如果再給我一次機會，讓我回到從前，我寧愿去飛。我贊美那男孩的生命，因為他的確擁有美麗，永遠的美麗，永遠的六歲！

可是，生命對于我們來說只有一次，誰都不可能重頭再來。我們已經無法選擇是飛還是不飛。我們誰都不會飛，可是，我們應該去飛。為了生命的美麗，我們為什么不去飛一回呢？即使黯淡也美麗，即使不可思議也美麗。我們去做自己想做也應該做的事，為何要縮手縮腳呢？既然如此，我們是不是應該從《六歲的美麗》故事中有所啟發呢？

讀后感看海系列4篇

讀書可以拓寬我們的知識面，我讀了作品一文，文章構思新穎，題材獨具匠心。此時就會有人想趕緊記錄下自己的所想，怎樣對作品讀后感的感受進行排列，才是一篇好的作品讀后感呢？以下是由讀書筆記吧為你整理的《讀后感看海》，僅供參考，我們來看看吧！

讀后感看海(篇1)

這個周三，我們小組舉行了閱讀分享會。我給大家分享的是“不一樣的卡梅拉《我想去看海》”這本書。

故事里的卡梅拉這只淘氣、可愛的小雞，一直抱著“生活中肯定還有比下蛋更好玩兒的事情”的信念，執著地追求那些其他小雞們認為不可想像的事情。為了看海，一路上處處坎坷、歷經艱難，但她總是能憑借自己的勇敢和努力化險為夷，最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。她有著堅定的意志，永遠不被黑暗遮住的光芒，她好奇、果敢、睿智，像是一位生活中的勇士，是成長路上必不可少的“伴侶”。

生活中我們應該像卡梅拉一樣，樹立自己的目標，遇到困難不要喪失勇氣和信念，勇敢面對，用自己的智慧戰勝困難，實現目標。每一個孩子也跟卡梅拉一樣，每個人都有著自己的發光點。

自從進入小學以來，我長大，我進步，我快樂；從老師和爸爸媽媽的身上，我感受到了愛，我們每個孩子都期望得到老師們的認可和肯定，我們努力著，希望在今后的日子里，我們以卡梅拉為榜樣，成為生活和學習中真正的“勇士”。

讀后感看海(篇2)

這本書講的是，主人公卡梅拉。小雞們都要下蛋了，只有卡梅拉不下蛋，因為它想去看海。

卡梅拉輕輕跳下床它，卡梅拉看了一眼爸爸媽媽然后它就走了。它走呀走呀，卡梅拉終于走到了大海，它在心里想，比佩羅說的還要好，卡梅拉玩起了沖浪，到了晚上，卡梅拉想回家了可是它找不著，它就在一個木板上睡覺。

一天早上，三艘漂亮的大帆船出現在海面上，一個巨大的浪，把它卷進了哥倫布的大帆船里頭，哥倫布準備把卡梅拉身上的毛全拔光，然后把它煮在鍋里吃，卡梅拉著急地說我保證每天早上都給你下一個蛋，它一會兒蹦、一會兒跳，后來它終于下了一個蛋。等它下完第三十一個蛋的時候，它終于看到岸了，它碰見了一個新朋友，叫皮迪克，它們成好朋友形影不離，等卡梅拉要回家的時候皮迪克也要跟它一起回家，它們倆后來結婚了，生了一個聰明可愛的寶寶，名字叫卡梅利多。卡梅利多長大了，它想要顆星星。

讀后感看海(篇3)

我讀了不一樣的卡梅拉，而這個系列里我最喜歡的《我想去看海》。

這本書的主人公是一只叫做卡梅拉的母雞，她不喜歡下蛋，她想去看海。在一天睡覺的時候，她獨自前往大海。一路上她遇到了各種困難，但她最后經過努力，看到了自己夢寐的大海。她在海上游泳，潛水，沖浪，最好笑的是她竟然還在海里尿尿。天漸漸黑了，她不能回家了，就睡在了沖浪板上。突然，克里托夫把她抓了起來，卡梅拉說每天給克里托夫下一個蛋。終于他們來到了一個新陸地。在新的陸地上享受和陸地上不一樣的生活，了解到了不一樣的社會。

讀完這本書，使我對有著奇怪想法的主人公卡梅拉很感興趣。我對卡梅拉這樣勇敢的行為很是佩服，但我在自己出去闖蕩時，會詢問父母的意見，得到他們的允許。從中也讓給我明白，面對困難、挑戰、甚至是夢想時，我們應該勇敢的做自己，為了自己去追尋更廣闊的天地。

讀后感看海(篇4)

今天我讀了《我想去看海》這篇文章，書中主要是講了卡梅拉和皮迪克兩只小雞的故事。

一天，小雞們都在下蛋，可是只有卡梅拉不想下蛋，因為它曾經聽過很多海的故事，所以他很想去看海，于是它把想法告訴了爸爸媽媽，但是爸爸和媽媽都不贊同，于是它就在當天的晚上獨自悄悄地走了。

去海邊可不是一件容易的事，一路上它遇到了很多的困難，但是它并不氣餒繼續前進，在經過了很多的風浪后，它終于看到了大海，它高興極了，知道海是什么樣的了，突然它覺得之前受過的苦都是值得的。可是沒多久，不幸又降臨到它的身上，由于海岸線消失了，它無法回到家里，并給船員們抓上了船并說要煮了它，但是卡梅拉很聰明，它用每天為船員們生一只雞蛋的方法使自己安全的來到了海的另一邊，并在那里認識了另一只小雞皮迪克，并很快相愛，不久還生了一只叫卡梅拉多的小公雞，最后它們愉快地一起生活了。

看完這本書后，我為卡梅拉的勇氣和聰明所感動。卡梅拉它可以獨自去海邊追求它的夢想，應為它有直面困難敢于挑戰的勇氣和聰明。

《邊城》讀后感(系列4篇)

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么寫作品的讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“《邊城》讀后感(系列4篇)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《邊城》讀后感 篇1

推薦：心得體會范文《邊城》這本書，以前我從沒看過，甚至也沒聽說過;沈從文這個名字，我也不曾聽過。

只是在暑假期間，我才認識了他和他的代表作。

那一次是我去書城買書，看到了一本比較薄的，而又是中學生必讀的叢書，所以就買了。

讀一下。經過幾天的閱讀，你可以寫下閱讀后的感覺。

正是在魯迅時代，沈從文寫了一個像魯迅一樣的短篇**，只比魯迅長。

我們知道，中國現代普通話剛開始是根據北京方言和魯迅等人的文學作品修訂的，后來又隨著時代的發展，逐步改進。

當然，沈從文的名氣比魯迅小得多，但看看他的**，他認為這是更標準的普通話。

也許，讓他歪了，就用今天的語言。

可是，那很明顯是湘西方言。

也就是說，改革開放以后，普通話受到了南方的影響。

**我不會詳細說明內容，因為你可以看到。我不浪費時間。

對于那些看過的人，更不用說我了。

閱讀后唯一有價值的東西就是欣賞、評論和感受。

從那事起已經將近80年了，當時的許多社會條件已經不復存在。

但那簡單樸素的文字能讓我們回到年代的湘西鎮。

百度一位老船夫和一位女船夫，在一艘小渡輪上，開始了他們的故事。

孫犁文筆樸素典雅，沈從文卻能記事。

平淡清秀的文風從頭至尾，不浮不躁，以至于文中沒有一處難懂的地方，**決不顯得做作。

這樣的寫作不會讓你感到心潮澎湃，因為平淡無奇，你不能和書中的人物分享快樂和痛苦。

但是，你會如同暢飲著甘泉一樣，你會如同沐浴著涼風一樣，四周都充滿了詩意，閱讀便成為欣賞。

**中心我還不太清楚，說是反對包辦婚姻吧，可那女孩子自己那么不好意思，錯過了大好時機;說是為窮人伸冤吧，可那老頭子自己放棄發財的機會。

也許**不需要中心。

作者自己也說了，只是把這么一些故事，講給我們聽，喜歡聽的就聽，不喜歡的就不聽，他并不強求，也不圖銷量。

于是，我也和沈從文一樣，送你一件平淡清秀，但朦朧不知合物的東西。

心得體會范文《局外人》是著名存在主義作家加繆的第一部**，也是他的代表作之一。

整部作品以平淡語言敘述，通過主人公心理與外部環境的描寫，反映了主人公默而索與外部范文寫作世界的關系，即默而索是這個世界的局外人，他與這個世界格格不入。

**以默而索母親的死開篇，母親的死并沒有讓他過度的傷心，他甚至連母親的最后一眼都不看，也不流淚，將母親埋葬后，他為回到阿爾及爾離開那鬼地方而興奮不已，我想到我要**睡它十二個鐘頭時我所感到的喜悅。

回到阿爾及爾后，他會和女友出去玩，游泳，看有趣的電影，把母親的死拋在腦后。

他對老板調任到巴黎的回答是，生活無法改變，一切都一樣，我在這里的生活不會讓我感到不高興。

和女友的求婚，他的態度是任何方式。

鄰居萊蒙請他寫信，讓他幫助自己對付自己的情人，他想都沒想，欣然答應，他問我是不是馬上寫不方便，我說不。

他也不知道自己是不由自主地卷入了一場戰斗，最后在海邊，他開槍打死了一個對手。

然后他被審判了，雖然他有罪，但對他的指控是可笑的。

對母親的死無動于衷成了檢察官手中的把柄，他振振有詞地說道：我控告這個人懷著一顆殺人犯的心埋葬了一位母親。

于是，默而索被判了死刑，但他似乎對這一切毫不在乎，當他知道上訴無望之后，他依然平靜地等待著死亡，并拒絕向神父做自己最后的懺悔。

整篇作品以時間為線索，可歸納如下：母親之死—→被調任與女友求婚—→幫鄰居對付其情人—→開槍殺人—→被判死刑。

整個過程似乎默而索都是一個局外人，他對這個世界似乎麻木了，對于一切東西，他都接受，思想匯報專題唯獨最后拒絕對上帝的懺悔。

但我認為默而索似局外人但非局外人，他時時刻刻參與到這個世界當中，他一心想按自己的方式活在這個世界上。

之所以把母親送進養老院，是因為自己和母親無話可說，而養老院里有許多老人作伴，他明白為什么她要在晚年又找了個‘未婚夫’，為什么她又玩起了‘重新再來’的游戲，他認為母親已經離死亡那么近了，該是感到解脫了。

任何人，任何人也沒有權利哭她。

因此，對于穆雷索來說，真實的情感與外在表現無關。雖然他很傷心，但他母親的死不會讓他哭。

對于老板的攤派巴黎，他并沒有雄心大志，他知道生活是無法改變的，什么樣的生活都一樣，我在這兒的生活并不使我不高興。

他女朋友的求婚，他覺得沒關系，如果她愿意，我們可以結婚。

以上兩點說明默而索對自己擁有的一切已知足，他不是一個對生活貪婪的索取者。

出于對鄰居的幫助，他寫信幫鄰居對付其情人，殺死阿拉伯人是因為他當時產生了幻覺，他看見刀鋒閃閃發光，范文仿佛一把寒光四射的長劍刺中了我的頭。

在監獄里，他屢次拒絕接見神父，因為他不信上帝，是因為他對自己有把握，對一切都有把握，比他(上帝)有把握，對我的生命和那即將到來的死亡有把握。

到離死前，他體驗到了這個世界如此像我，如此友愛，我覺得我過去是幸福的，我現在仍然是幸福的。

但默而索的價值觀和世界觀顯然與整個社會要求它的成員信守的傳統的價值觀念和行為模式是互相排斥的，這個世界不斷在排斥他，所以他成了這個世界的局外人，被處決時，他發出了最后的喊聲：為了把一切都做得完美，為了使我感到不那么孤獨，我還希望處決我的那一天有很多人來**，希望他們對我報以仇恨的喊叫聲。

這是篇好范文內容，涉及到母親、這個、心得體會、世界、自己、**、生活、一個等方面，覺得好就請（+）收藏下。

《邊城》讀后感 篇2

范文一《邊城》以清末時期的湘西茶峒地區為背景，以“小溪”渡口為起點，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，展開了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天保”、“儺送”兄弟的動人愛情故事。沈從文先生極為優美而流暢的語言文字，如詩如畫般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村，湘西邊城濃郁的風土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。

夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……”。

這些充滿了對自然樸素和生動生活的描寫，給人以最美的享受。

隨著故事的展開，《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，善良篤信的世道民風。河街雖有“一營士兵駐老參將衙門”，有地方的“厘金局(稅收征稽)”，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”，各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、悠閑的生活景致。“船來時，遠遠的就從對河灘上看著無數的纖夫……帶了細點心洋糖之類，攏岸時卻拿進城中來換錢的。

大人呢，孵一巢小雞，養兩只豬，托下行船夫打副金耳環，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個雙料的美孚燈罩回來，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上，就連妓女也為世風所感，“永遠那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠遠的一個人身上，做夢時，就總常常夢船攏了岸，一個人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來”。這些客觀生動的描寫，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎，當年對“河街”生活細膩的觀察，對湘西民俗風情的諳熟，直觀與遐想的特寫抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場景。

“河街”上雖有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”、”妓女”等生活在最低層的民眾，但做為當年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛情主題，未提及階級對立或社會矛盾。

我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個遙遠的時代，未必真悟是什么樣的社會環境，但《邊城》卻是沈先生描述的類似于陶淵明筆下的現代“桃花源”，與當時“爭亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對和諧美好社會的向往和追求。

《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內心凄苦憂慮與責任自信交錯。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經營木船，事業興旺發達，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

他的兩個兒子“大老”和“二老”受父親江湖風范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個月”的歌。

《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細膩的再現了一個少女春情朦朧的心里變化，生動的刻畫了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過母愛和做為女性的涉世，心理孤獨的翠翠面對癡心愛情不知所措，一次次含蓄埋沒，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場悲劇。

山崖上再也聽不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠的“桃源”地方。在這令人心碎的時刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說中，明白了一切，她痛哭了一個晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。

《邊城》的結尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天，那個圯坍的白塔，又重新修好了。可是那個在月下歌唱，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來”。

“…………。”

“這個人也許永遠不回來了，也許”明天“回來!”，沈先生詩歌般精妙的幾筆點綴，給人留下了悠長的惋惜和無限的牽掛期盼。

范文二《邊城》，現代作家沈從文的名作。沈從文系鳳凰人，一生都難以忘懷家鄉，特別是沅水，因而他的大部分作品都是以此為環境題材的，《邊城》是其中代表。

《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內心凄苦憂慮與責任自信交錯。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經營木船，事業興旺發達，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

他的兩個兒子“大老”和“二老”受父親江湖風范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊” 。“大老”天保在與翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路” ，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個月”的歌。

《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細膩的再現了一個少女春情朦朧的心里變化，生動的刻畫了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過母愛和做為女性的涉世，心理孤獨的翠翠面對癡心愛情不知所措，一次次含蓄埋沒，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場悲劇。

山崖上再也聽不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠的“桃源”地方。在這令人心碎的時刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說中，明白了一切，她痛哭了一個晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。

一起去不返……

《邊城》讀后感 篇3

1934年，沈從文寫了中篇**《邊城》，1984年以此為劇本的電影《邊城》在中國上影，此電影得到沈從文的肯定和支持。我不能說它的文藝價值。我只能用自己的感覺來表達：清涼、細膩、純凈。

基于其“真”，我有了以下的思考：

1、 影片結尾，翠翠一個人在船上，直接原因是老人的死亡，深層原因是父母的自殺。其父親作為一名軍人，因為不能戰勝感情與軍人榮耀的矛盾，一死了之。所以，站在現實的角度，作為一個男人對子女生而不養，實為家庭杯具之根源。

另外也說明男人在那個時代的職責有多重，男人在情感上面要主動追求女方，然而物質上女方更要依靠男人。在以后的歷史上，在更加貧困的時代，男性先天的勞動優勢奠定了封建男尊女卑思想的溫床。

二、就算是在農村，經濟不富裕，老漢還是隨時帶著酒，端午不愿看龍舟比賽更愛找熟人“喝一杯”。這種喝酒不以經濟貧富狀況決定喝不喝的現象值得思考一番。電影里老漢喝酒主要有三種狀況，分別是寒冷時暖身子、會友時聊天、吃飯時自酌;現代人喝酒主要有兩種狀況，分別是會友時聊天，聚餐時應酬。

造成這種差異的主要原因是現代人很少再感到寒冷，有時各種非酒飲料取代了自飲葡萄酒，這是生產力提高和物質豐富的結果。現代人飯局上的酒，只有一個作用：助興，就如上門送禮一樣，起說話開題之用。

這種現象就部分反射出現代人怕冷場，而冷場卻恰恰有助于思考，所以怕冷場也就是場上的人耐不住性子，大多時候說不出帶思考成果的話。如此官話、套話成風就自然構成了。這種因為怕冷場導致的不醉不歸、套話成風就像毒品一樣，會上癮;這局中人不知不覺就陷入天天飯局、句句套話的無限循環中。

肚皮大了，肝火重了，脂肪高了，明明明白不對，卻悟不出為何不對，一句“沒得辦法”又將自己拉進死循環中。的確，這種飯局拉動了中國的內需，但卻助長了無知，敗壞了風氣;這樣的內需與透過犧牲環境拉動的gdp有何不同?不同的只是拉動內需犧牲的是人體健康，是社會風氣罷了。

我國經濟急需轉型，文化也急需轉型。

3、 老人去世后，翠翠似乎還在等待二老的歸來。二老會回來嗎？二老什么時候回來？二老會像以前一樣娶她嗎？

從情感上，只能說是兒女情長，經看緣分。但在物質上，她還得活著。她靠什么生活？羅斯福發明了一種叫做社會福利的制度。

《拿什么來拯救你我的愛人》里有一句話簡要的總結了一個每個人都會遇到和思考的矛盾：“飯都吃不起，還談什么感情?”。

因此，情感是建立在物質基礎之上的，只有豐富的物質才能保證豐富的情感。中國改革開放后，經濟得到了蓬勃發展。到20xx年6月7日，國家更加富裕，有可能保障全社會最基本的生活保障，包括低保、養老、醫療等低保。如果翠翠生活在我們這個時代，或許老漢不會這么悲情的死去、小溪不會那么的清澈、沒有免費的渡船、翠翠也不會那么孑然一身，代替的是村委領導的送暖或在養老院、溪水就應是紅色或者是黑色的、殘破的拱橋或者是高額的旅游渡船費、翠翠被人收養或呆在孤兒院。

我們現在生活在一個社會轉型期，充滿機遇和風險，必須向前邁進！

四、今年5月，電影里的年輕演員們重聚在電影頻道《流金歲月》，電影里的翠翠在現實中透過努力學習，做了翻譯，結婚生子，過得很好;現實中老漢已經在20xx年不在了;導演凌子風也不在了;二老后期拍電影受挫折，但是也發福了;三人在電影拍完后首次重聚的另一個，大佬幾乎每年接一部戲，有一副很文藝風的形象。的卻是時間沉淀了電影《邊城》，成為中國電影的經典之一。同時，《邊城》的那些人經歷的歲月，也在信息時代下讓我們這些未以前歷過的新一代中國人，感受了、體會了、感動了，也思考了。

這或許就是“經典”的傳承價值的具體體現。我們將要做的是：繼往開來。

《邊城》讀后感 篇4

朋友，當你在工作之余感到累了想休息的時候，當你感慨世態炎涼想尋求一方凈土的時候，當你背上行囊準備出發又擔心旅途疲勞的時候，你不妨靜下心來打開一本好書，給自己來一次無需旅途疲勞的心靈之旅，相信這本好書一定會給你的心靈之旅一路增添美景。

一直就喜歡沈從文先生的《邊城》。在給學生講課文節選的《邊城》內容時，我把這部中篇小說又看了一遍，還帶學生看了一遍電影。好的東西是百看不厭的，就像《紅樓夢》：戲曲、電影、電視連續劇都演過，現在再次重拍，人們的熱情照樣不減。這次寒假，再次拜讀了沈先生的《邊城》，再次被文中的美景所吸引，再次被文中古樸的民風所感動。

這里的水真清。你看“茶峒城邊，溪流如弓背……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一蒿不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數”。“若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來去，全如浮在空氣里”。如果你站在這樣的溪水前，想必你一定不忍心去動一下那溪水，因為你生怕自己的手會把水弄臟了，生怕自己的手會把魚兒驚擾了。 日記

這里的山真綠。你看“兩岸多高山，山中是多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。”如果你走在這樣的山林里，想必你一定會為這生命的綠所震驚，一定會流連忘返。

清的水、綠的山，再加上山上的白塔；四周空氣是那樣的清鮮，色彩搭配是那樣的和諧，一切的感覺就像在畫中一樣。一看到這兒，我就感覺好親切。小時候，我所在的村莊是個依山傍水的小村莊。春天到來時，桃花、杏花開得到處都是；山下的小溪也是清澈見底，游魚成群的，山腳下的一兩處還有汩汩向上冒的泉水呢！河面不寬，沒有渡船，有一座由兩根木頭搭成的橋。母親還經常帶我到河對岸的糧店去買米、面之類的東西。記得過這座橋時，母親的手總是把我的手攥得緊緊的，雖然河水并不深，橋離河面也并不是很高。

《邊城》里的景美，《邊城》里溪邊的擺渡人，桃花處的人更美。

作品中的主人公翠翠是美麗的。她“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”“從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣”。她天真、勤勞，和爺爺一起撐渡船，對爺爺關懷備至。端午節賽船，放鴨子，她想去看，又舍不得把爺爺一個人留在家里，因而答應爺爺的事又變卦……她善良，不貪財，即使人家告訴她銅板是送給她的，她追出去好遠，也一定要把錢還給人家。

隨著年齡的增長，她的性格有了微妙的變化：少了一點乖巧，多了一些沉思；少了一些歡笑，多了一份羞澀。由少時爭著坐渡新娘子的花轎，學小羊、小牛叫，摘一把野花縛在頭上，裝扮新娘子站在小山頭聽那迷人的鼓聲，想那迷人的夜晚，到后來便有了青春期少女們同有的心事。面對著那突如其來的分不清、道不明的心緒，年青、稚嫩的翠翠不知道是應該快樂，還是應該憂愁。這是少女成長中所特有的清純的美。后來，翠翠路遇了在劃船比賽中中了頭獎的儺送，兩顆年輕的心靈撞擊在一起，那種朦朧的愛意便在翠翠心中萌發。從此她覺得自己感情上有了一種新的需要，但又不好意思說出來。當別人“無意中提到什么時”，她會臉紅，在內心深處卻又在盼望著聽到與之有關的內容，等到這種盼望日久天長在心中扎下根之后，她那少女的純情和羞澀便自然而然地流露了出來。兩年后端午節前夕,她又見到了儺送，情不自禁地對爺爺說：“那個人很好。”以至在看劃船時無意間聽到別人議論儺送婚事時，一向沉穩的翠翠心中也便亂作一團，甚至儺送和她說話也忘了應答。中國傳統女子所特有的嬌羞美在翠翠身上可謂是淋漓盡致的體現了出來。后來，儺送在月下為翠翠唱歌，酣夢中的翠翠竟被儺送的情歌所吸引，靈魂也浮了起來。可惜的是她卻不知道這月下唱歌的年輕后生就是自己愛著的儺送。不久，天保為愛離家出走落水而死，儺送尋兄歸來過溪時，又得不到翠翠的一點暗示，遠走他鄉。老船夫也溘然長逝。翠翠忍受著親人離去之痛、愛人負氣出走之苦，仍決定留在渡船上翹首期盼心上人的歸來。

??文中的翠翠與儺送這對深深愛著對方的年輕人沒有山盟海誓的豪言壯語，沒有離經叛道的駭世之舉，更沒有充滿銅臭味的裙帶交易，有的只是原始鄉村孕育下的超乎自然的樸素純情，有的只是對愛情的那分執著“遵從古禮”的淳厚人性，有的只是含蘊著東方的傳統的美德。讓我們感受到了他們二人行為的高尚和靈魂的高潔。一切顯得那么自然，而在這自然之中顯示了“人性”在這塊尚不開化的山村的永久魅力。

??作品中的老船夫是美麗的。他善良、勤勞、樸實、憨厚、忠于職守、克盡本分。“五十年來不知把船來去渡了若干人”，“年紀雖大，但天不許他休息，他仿佛便不能夠同這一分生活離開”。他生活雖然清貧，但卻從不貪心；樂善好施，卻從不索取，“凡事求個心安理得”。終生為別人服務，卻不圖別人的一絲報答。在船上還準備為過路人方便用的東西。對于自己的女兒和外孫女，他更是痛愛有加，把自己的整個身心都給了她們。十七年前，當他的獨生女背著自己與駐防的一名綠營兵戀愛，有了小孩子后，他“卻不加上一個有分量的字眼兒，只作為并不聽到過這事情一樣，仍然把日子很平靜地過下去”。后來，士兵死，女兒為之殉情，他又毫不猶豫地負起了撫養外孫女的責任。隨著歲月的流逝，轉眼間，外孫女已出落成了一個如她母親一樣美麗的少女。從此，在老船夫的心里又多了一層心事：為翠翠找一個如意郎君。為此他不辭辛苦，竭盡全力周旋于翠翠、天保、儺送、船總順順和楊馬兵之間。雖然無意中為孫女的婚事設置了一些障礙，導致了一系列的誤會，儺送與翠翠的愛情悲劇不能說沒有他的原因，但卻更真實的讓我們感受到了一位老人對孩子的無盡的愛。當他感到孫女的婚事無望的時候，他帶著萬般的無奈和無限的愧疚悄悄地離開了人世。這樣的老人難道不可親可敬嗎？在他的身上讓我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的人性之美。

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??此外，《邊城》中的船總順順，他“大方灑脫”“歡喜交朋結友，慷慨又能濟人之急”。對“因船只失事破產的船家，過路退伍兵士、游學文人墨客”，“凡到了這個地方聞名求助的，莫不盡力幫助”。在他的身上少了都市人的自私和狹隘，少了商人聚斂錢財的貪婪與世故，少了奸侫小人的陰險奸詐；多了一副鄉里人的寬闊豪爽的胸懷，多了一顆仗義疏財的仁義之心，多了一種鄉民的光明磊落和正道直行的品德。正是這種美德影響著鄉鄰，從而在這塊不顯山不露水的偏僻小地保留了一份大都市里想都不曾想到的淳樸民風。面對著風雨中喪親失業、無依無靠的翠翠，他盡釋前嫌，忙前忙后。就連城中楊馬兵也趕來幫忙，并重新擔負起了老船夫的重任，照看那失去了一切的孤雛——翠翠。這就是湘西的風土人情，這就是茶峒人的善良。也可謂是一方有難，多方支援，這份濃濃的人情、這份厚厚的美德不正是我們所需要我們所呼喚的嗎？從這里我們也可以看出沈先生對生活的熱愛，對美的直著追求。

沈從文先生曾說：“我要表現的本是一種人生的形式，一種優美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。他還說好的作品除了使人獲得“真美感覺之外，還有一種引人‘向善’的力量”。的確，《邊城》中的綠山清水，邊民的淳樸風情，爺孫的相疼相愛……確實讓我為之動情，讓我感到“向善”的力量。我們在教給學生知識的同時，不也在告訴學生什么是美，什么是善的嗎？告訴學生怎樣做才是美、才是善的嗎？記得在學習《邊城》節選時，為了讓學生感受到文中人與人之間這份真摯的感情，為了進一步讓學生感受到他們身邊的真情，并且也能為他人獻出自己的一份真情。課上，當讓學生找出文中體現的人性美表現在哪些方面后。我提出了這樣一個問題：你覺得現在人與人之間還有真摯的感情嗎？請說出理由。有的說：現在的人就認識錢，什么親情友情都不顧，那些搞傳銷的騙的都是親人。有的說：現在有的家長就顧自己，不管孩子，要管就是打……沒想到，說反面例子的還不少。這讓我看到了現在家長身上存在的一些現象和學生的感受。我又說：這種現象是存在，但我們肯定感受過父母、老師、同學對我們的那分真摯的感情，誰又能給大家講一講呢？稍停片刻后，學生的發言中說到了自己發燒時，同宿舍的舍友如何精心的照顧自己，說到了老師如何耐心細致的為自己講題，說到了第一次住宿回家后，媽媽帶著眼淚開玩笑說：“我的兒子又胖了”……一名同學在說到媽媽不計較原來奶奶對她的態度，在奶奶年齡大且生病時依然長時間精心照顧奶奶時，讓我們感受到的更是一種責任，一種胸懷。她邊說邊動情的哭了，我們不約而同的為她鼓起了掌。我想：這才是我們所真正希望的。

福爾摩斯的讀后感(系列4篇)

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界一般。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。有關作品的讀后感范文有哪些呢？小編幫大家整理了福爾摩斯的讀后感(系列4篇)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

福爾摩斯的讀后感 篇1

想必大家都讀過《福爾摩斯探案》這本書吧，這本書的主人公當然是無敵偵探夏洛克福爾摩斯，這本書寫了他所有探案的過程、結果

但是不管怎么說。我還是最喜歡《斑點黃帶》這個案子的經過和結果，它的經過是一個醫生離奇的死亡了，福爾摩斯得知以后，連忙去觀察，順便還帶上了皮鞭、鐵籠子等，后來，他才發現，那根本不是斑點黃帶，是一條沼澤蝰蛇，是印度最毒的蛇，醫生就是被它咬死的，福爾摩斯于是把沼澤蝰蛇抽的遍體鱗傷，然后趁它暈了過去，把它扔進了鐵籠，丟進了它的老窩

讀了這篇文章以后，我得知了福爾摩斯先生是一個機靈，膽大，勇敢的人，像這樣的偵探是很少見的，而且，他有時為了破案，甚至還帶上了非法用具，這樣的偵探幾乎是寥寥無幾，所以，相當一個偵探是很難的事兒。

我們一定要像福爾摩斯那樣，機靈，膽大，勇敢這樣，才會成為對社會有用的人。

福爾摩斯的讀后感 篇2

最近幾天，我開始看福爾摩斯探案集了福爾摩斯讀后感。

這本書是我爸爸給我買的，我一開始就愛不釋手，每天都在陽臺上看，差不多看到中午。每次都是媽媽叫我我才把書放下去一邊玩。

這本書講的是一個叫福爾摩斯的人，他的腦袋很聰明，思維也很敏捷，還可以通過人的外表知道一個人的生活背景，偵破過血字的研究、四個簽名、威脅國王的相片等等奇怪的案件。他的破案方法很奇怪，他會問一些別人認為非常不起眼的問題，然后他就會從答案中得到很多的線索。他也會去實地考察，但考察的方法很奇特，一般是觀察樓梯，讓警長也摸不著頭腦，不知道他以后該怎么辦才好，而他也可以從中得到線索。

他有很多愛好，比如拳擊、醫學、科學研究等等。他的求知欲望也非常強，有時會在自己身上做實驗，甚至劃破自己的手指。

記得有好幾次，一些很聰明的警長以為真相大白的案子他也能推翻，而且說出很多的道理，讓警長不得不服。

福爾摩斯得出的結論也很特別，一般要他把他的推理過程說一遍，警長們才會明白，但我卻一點，也聽不懂，總之大體知道就行了。我有時候覺得這個案子很簡單，然而他得出的結論常常是我想不到的東西。但也有時候，我的推理有時候也是正卻的，他會按照我的推理走下去，一直走到最后案子被偵破，真相大白的時候。

福爾摩斯偵破的每一個案子都很難偵破，但他卻一點也不費勁，很輕松的就把案子給破了，我很佩服他的聰明才智和他在危險時表現出的冷靜和敏銳的反應。他把每一個案子都當作一次游戲，每偵破一個案子都會覺得很開心，也很快樂，他長時間不破案會覺得很無聊，也打不起精神來。

最近快開學了，不能每天看福爾摩斯了，不過沒關系，我還可以借助閱讀課的時間讀福爾摩斯的故事。福爾摩斯的形象已經深深的留在了我的腦海中。福爾摩斯的故事不但有趣，而且讓我體會到無論面對多么困難的事情，只要認真、細心、善于動腦，就能夠取得成功！

福爾摩斯的讀后感 篇3

他是一個小說中的人物，曾經破過許多撲朔迷離的案子。他非常幽默，總是喜歡叼著一支煙斗。

他，就是英國著名作家柯南道爾創造的神探歇洛克福爾摩斯。

人們喜愛福爾摩斯，因為他已經成為正義、智慧、勇敢的化身，成為幫助人們戰勝罪犯、弘揚正義的偶像。

在每一個故事中，福爾摩斯都和自己的助手華生一起，出乎意料地把真相揭露在讀者面前。同時，他在面對復雜的案件時，通過對細節精確觀察，從而進行嚴密推理的方法，也讓讀者和專業偵探受益匪淺。

對福爾摩斯來說，從一個人的外貌和穿著就可以判斷出一個人的職業習慣和愛好，偽裝得再逼真的罪犯，都不能逃脫他那鷹一樣的目光。

另外，小說設置了醫生華生這個誠實、勇敢又好學的助手形象，很好地襯托了福爾摩斯的智慧和過人之處。

我認為福爾摩斯就是我們要學習的對象之一，雖然他只是一個書中的人物，但他那靈活、敏捷的思維是值得學習的。

最后我還要感謝一個人，因為是他創造了福爾摩斯，他就是柯南道爾。

福爾摩斯的讀后感 篇4

近日喜得一套偵探小說，信手翻翻閱，很快就被主人公歇洛克福爾摩斯過人的膽量和智慧所吸引。

他沒有動畫中柯南的高科技用品，但他們都有縝密的思維和異常的耐心，一只手杖，一根煙斗，一身禮服。一身神秘的服裝，也鑄就了他神秘的行為和人格。他不畏艱難，明知山有虎偏向虎山行。無論何種難題他都去接，敢于困難斗爭，這讓我就十分羞愧了。安逸的日子，養成了不良的行為習慣，讓我一種畏難情緒。對于學習和生活的困難中的難題我很少嘗試解決，不敢去解決，這也讓我的人生少了些許刺激和精彩，所以他讓我有所感觸，也有了許多愧意。

同樣他做事的耐性，也讓我羞愧，一個人的毅力很重要，也正是這個毅力讓他能發現常人異常容易忽略的細節，能讓他一個人能夠坐下想問題想一個午時，也正是他超常的毅力讓我十分的敬佩。我也常問自我為何做事總不成功，缺乏毅力，又讓我明白了這一點十分重要的人生哲理和生命中不可或缺的力量，也許我要為自我的魯莽和草率付出慘痛的代價，可是他卻正因為有了這一力量而破了一樁樁的奇案，縝密的思維是十分重要的。也許是四肢發達頭腦簡單，所以我做事總是任意妄為，不加思考。作為一個偵探，解開迷案的過程中推理是少

不了的。他在破案中的推理環環相扣，精彩至極，讓人驚嘆。他對細節的觀察更是令人敬佩。例如在《斑點帶子》中。他根據女士左臂上的泥和手中一張回程票的半截推斷出，她是在到達車站之前，乘坐輕便馬車駛過十分長的一段路程。正如解開數學題時，很多都是從細節出發進而得到了結果。故而他的每個亮點，組成了一個完美的推理天才。福爾摩斯是正義的象征，他的智慧深深打動了我

通讀全書后更是被其所動，他是社會的一個折射點，表現99.出了人們對于這種人才的需求。也許僅有在盛唐時人們才沒有這種想法。雖然此刻是治世可是仍存著爾虞我詐，繁榮的現代社會，快速的生命節奏，讓人們變得更為浮躁，心不靜何以解開案件。何以公平的判案。真相永遠僅有一個，推開層層云霧，總能看見云天。但如今有許多人為了名利，總是鋌而走險，禍國殃民，雖然有法律的威懾，可是他們有著僥幸心理。正因為如今的刑偵人員沒有福爾摩斯般的傳奇，倘若人人都能學福爾摩斯，誰人還敢伸出賊手。

《第獵狗》的讀后感(系列4篇)

被稱為“天才”的人物的一生，能給我們以最豐富的啟迪，現在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。我們應該從哪些角度分析作品的內容呢？讀書筆記吧的編輯收集并整理了“《第獵狗》的讀后感”。

《第獵狗》的讀后感【篇1】

這個星期，我讀了《第七條獵狗》。本文作者沈石溪，他創作了《紅奶羊》、《狼王夢》《混血豺王》《鳥奴》等諸多作品。沈石溪的書不僅讓我充分了解了動物知識，還發現了一個充滿是非善惡，弱肉強食的動物世界。

《第七條獵狗》講了獵人召盤巴在他六十歲時生日時，他的老朋友送他一條狗。召盤巴很寵愛他，給他取名叫“赤利”。可是在一次狩獵中，召盤巴打野豬時，赤利卻不見了，召盤巴認為赤利不忠，決定殺死赤利。其實當時赤利在跟一條想殺召盤巴的蛇博斗。在赤利被召盤巴捆綁時，召盤巴孫女艾蘇蘇幫助赤利逃脫了。在森林里，赤利成了豺狗的首領。

那一天，當召盤巴和艾蘇蘇在放牧牛的時候，受到了豺遭豺狗們的圍攻，正當武器用光，命懸一線時，赤利挺身而出，用自己的生命和鮮血保護了它的主人。

赤利是一種通人性，有感情的動物。當召盤巴認米它不忠誠時，赤利完全可以撕咬召盤巴 ，可它沒有這樣做，它寧愿成為盤子里的食物，也不愿讓主人受到傷害。在豺狗群攻擊召盤巴、艾蘇蘇時，赤利完全可以理智地選擇在旁圍觀，以保住性命，可它沒有這樣做，它選擇不計前嫌，不顧一切地奔上去保護它的主人，用自己的寶貴的生命，換回了召盤巴的存活。

多么忠誠的赤利!它愿意舍棄自己的生命保護他們的主人。這讓我想起了科學家——錢學森，當年錢學森在美國讀書時，做了很多科學研究。幾十年后，當他想回到祖國。美國怕他將科技帶回中國，使自己在世界的霸主地位受以威脅，就千方百計阻撓他。美國政府把錢學森在監獄關了五年，還揚言：若他回去就槍斃他。

錢學森不怕威脅，在祖國的幫助下回到了懷抱。錢學林在中國努力工作，為中國科學事業做出了重大貢獻。他對社國的忠心耿耿，使我非常佩服他。

忠誠，是人類最重要的感情。若世上沒有忠誠，這個世界變得冰冷，黑暗。我們需要都對社祖國忠誠，才能創造一個更加美好的明天。

《第獵狗》的讀后感【篇2】

今天我讀了《第七條獵狗》這個故事，讀了后我被赤利的忠誠感動了。

老獵人召盤巴有一條心愛的獵犬，叫赤利。有一次召盤巴帶著赤利去狩獵，發現了一頭野豬，老獵人召盤巴正準備和野豬作斗爭，可是心愛的獵犬卻一頭鉆進了草叢，怎么叫也不回來，在這時候，野豬已經撲了上來，召盤巴不得不反抗，可是，太晚了，野豬已經把召盤巴撲倒了，正當野豬準備咬的時候，召盤巴向野豬的口腔打了三枚子彈，野豬才倒下了。召盤巴準備回家時，赤利鉆了出來，召盤巴非常生氣。第二天召盤巴把赤利拴在樹上，狠狠地抽打它，準備殺了吃肉。但卻被召盤巴的孫子放了。半年后，召盤巴和他的孫子放牛時，遇上了一群餓極了的豺狗，危急關頭，赤利以死相救。后來，召盤巴才知道，其實那次狩獵，并不是因為它怕死，而是因為赤利發現毒蛇要咬它的主人，鉆進草叢和毒蛇作斗爭了。

我想：赤利舍己救人說明他對主人很忠誠有很深的情感，而召盤巴卻不分青紅皂白就要處理赤利真是太不應該了。 我們一定要善待動物哦!

《第獵狗》的讀后感【篇3】

很喜歡動物，這本書又勾起我的很多回憶，曾經養過鸚鵡、倉鼠、狗。

我的鸚鵡非常聰明，總是自己拔開鳥籠的插銷，經常的場景是我下班打開門鸚鵡撲棱棱的向我撲來，飛落到我的肩膀上，歪著小腦袋看著我，看它那個可愛樣我也不生氣了，默默的擦去它到處排泄的糞便，再抓些谷米在手上，鸚鵡飛落在手心里輕輕啄著米，手心里癢酥酥，那感覺好玩極了。

小倉鼠是兒子偷偷買回來的，我本來非常怕鼠類的，可是在幫兒子照料它的過程中慢慢不怕了，給它洗澡、喂食，每一次洗完澡我給它放到陽光充足的地方晾干，再掰塊餅干面包之類喂給它，小倉鼠舉起小爪抱著啃的樣子可愛極了，后來我只要在家我就放它出來，它總是追著我的腳步，我走哪它走哪，其他人它都不理，我兒子嫉妒死了[偷笑]。

一般人都覺得動物里狗是最通人性的，可是我覺得任何動物誰為它付出的多，它也是愿意親近誰，我養過一只巴哥犬，當時在狗市上那么多漂亮的小狗我一眼看中了這只小狗，皺皺的鼻子，軟軟下垂的耳朵，老是一副驚恐模樣圓溜溜的眼睛，我開心的抱回了家，取了個名字叫嘟弟（兒子小名叫嘟嘟，意思是他的弟弟[偷笑]）朋友說巴哥犬是智商很低的狗，可是我的嘟弟我覺得它挺聰明狡猾的，會看我的臉色，我不容許它上沙發，每晚熄燈之前喊它去狗窩睡覺，它乖乖的去了，可是它只要發現我睡著了就跳上沙發舒服的呼呼大睡了，早上聽到我起床的聲音通的一聲跳下沙發一路小跑著臥倒狗窩了，我出去到它跟前，它張著嘴吐著舌頭打著哈欠，伸著懶腰，一副剛睡醒的模樣，讓我又氣又笑的。

動物是我們的朋友，帶給我們多少的歡樂 ，既然選擇了它，就不要拋棄它，因為它是家人，是朋友。

《第獵狗》的讀后感【篇4】

在前一個星期里,我讀了《第七條獵狗》。《第七條獵狗》講的是：老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的狗，一直引以為憾。老獵人終于有了一條狗，他給狗叫赤利(傣族傳說中會飛的寶劍)，在一次打獵的時候，遇到了一頭野豬，他一槍沒能致命，野豬卻撲了過來。赤利卻藏在草窠里，老人十分痛痕赤利，一氣之下要吃它的肉，孫子把赤利給放了。最后一群豺狗群與召盤巴等相遇，赤利撲了過來打敗了豺狗群。召盤巴趕著牛，領著艾蘇蘇抱著昏迷中的赤利，老獵人縱橫地往芭蕉寨一步一步地走去……

在這本書中有《狼狽》、《災之犬》等一些故事。在里面還有一些好句子：只聽見頭上“咔嚓”一聲巨響，他閉上了眼睛。可是，野豬竟沒有壓在他身上。他慢慢睜開眼睛回頭一望，真是老天有眼，保佑他大難不死，原來榕樹有一條狹窄的縫隙……

這個故事告訴了我，我們要勇敢面對種種困難，在艱苦也要干好。只要有勇氣干什么事情都成功，有一句名言說的對：世上無難事，只怕有心人。

這一本書讀完后讓我受益非淺，在我眼中這本書閃著金色的光芒。

暖的讀后感集錦

推薦一篇介紹“暖的讀后感”的文章希望大家會喜歡，閱讀作品后，我們都被作者的奇思妙想所折服，內心思緒萬千。?透過記錄閱讀過程，感悟人生的閱讀筆記，我們要從哪些角度來寫作品的讀后感？希望這些建議對您有所啟示別忘了收藏一下哦！

暖的讀后感(篇1)

人人說：“愛，是世上的珍奇；愛，是世上的寶物；愛，是世上連心的橋；愛，是世上最美好的歌！”這就是那偉大的愛。

——題記聽媽媽講，老師的博客里有一篇描寫《暖春》的*，我便很想看一看這部電影。所以，今晚，我和媽媽一起看了這部催人淚下的電影。

這個故事講的是一個小女孩在一個村莊的入口處餓死了。村里的人找到了她，把她送到了村子里。當每個人都為誰收養她而左右為難時，一位祖父收養了她。這個小女孩便在這個家庭住了下來，稱她為小花，與領養她的爺爺住在一起。

一開始，她的嬸娘對她十分不好，幾次想把她送人，但都沒有成功，而在小花的爺爺幫助下，小花上學了。一次，小花無意間聽見100個螞蚱可以治好嬸娘的不孕，便天天上山捉螞蚱，當她把100的螞蚱給嬸娘時，她的嬸娘哭了，并把小花任命為女兒。14年后，小花讀完大學，來到村里當鄉村教師。她的家人很高興。

這是一個小女孩成長的故事。

這片電影，傾訴了作者的真摯情感，寫出了一個小女孩的悲歡離合，題目“暖春”，在最后一幕的冰天雪地下，更顯露出“冬天來了，春天還會遠嗎？”的韻意，給人以淳樸的情感，也對比了惡與善的強烈對比，也寫出了惡也可以因情感轉化為善，記得有一個這樣的故事：

有一個專門以搶劫為生的人，一次，他又攔路了一個婦女，向他要錢，那個婦女說：“我知道你十分缺錢，但你不應該搶劫，應用自己的雙手來賺錢，來！我會借給你一些錢。這是我的名片。你可以隨時還我錢。

”說著，把錢遞給了強盜。強盜頓時懵了，還從來沒有任何人對他這樣說過，他接過錢，呆住了，放了婦女走了。其實這個女人也很害怕，但是，她是個精神病學家，知道人的內心，知道人的心靈可以改變。

三年過去，一個衣冠楚楚的男子找上門來，對心理醫生說：“謝謝你，是你轉化了我，給，這是你借我的錢，我以10倍奉還。原來這是原來的強盜。他決心改變自己，成為一名慈善家。精神病醫生笑了。

這就是一個惡轉善的故事，”人之初，性本善“，而轉變這一切的是什么？那就是愛啊！大愛無疆，世界上最珍貴的就是愛啊，如果我們像《暖春》里的爺爺一樣，將愛無私奉獻，那么，這個世界不再是冷漠無情的了，而是一個溫暖，溫馨的世界，人們互幫互助，感化沒有良知的人，我堅信，總有一天，愛將充滿整個世界。

讓我們攜起手來，讓世間充滿愛吧！

后記：讓愛，去影響我們的心，去洗去骯臟的塵埃，是我們成為純潔的人！

暖的讀后感(篇2)

《暖春》觀后感

暑假的一天，我打開電視無意中按到一個頻道，電視里正在**一部電影—《暖春》。看完后我的臉上掛滿了淚珠。

情節是這樣的：小花的父母去世了，她成了孤兒，爺爺收養了她。他們很窮。小花連一雙鞋都買不起。小花穿的衣服和鞋子都是鄰居送的。

小花很善良也特別有孝心，下雨天她跑去給爺爺送雨布，爺爺在雨地里摔倒后小花哭的讓人心都碎了；她的善良也讓她的叔叔嬸嬸改變了態度，孝敬爺爺愛護小花。為了讓爺爺過上好日子回報鄉親們的恩情，小花努力學習，最后考上大學回到生她養她的鄉村當了一名教師。

電影里的小花非常堅強。她沒有在貧困面前爬下來，而是把貧困當作一種動力。她擺脫了貧困。小花的孝心和愛心值得我們學習。

現在社會上許多孩子的父母非常寵孩子，那些孩子常問父母要錢，出去到網吧、歌廳之類的地方不學好。有的孩子為了錢甚至把自己的親人都殺害了，這都是父母的錯。

在這部電影中，小花的形象值得大家學習。現在，我們每個孩子都必須堅強、善良、孝順，學會關心和體諒他人。

我相信這部電影會感染更多的孩子和家長。讓我們也做一個堅強的孩子吧！

暖的讀后感(篇3)

一輩子暖暖的好的讀后感，來自京東網的網友：中午到了書，下午一直窩在暖暖的臥室感受暖暖的文字。很多人不喜歡這本書的標題哦，但我很喜歡。就像看著咖啡上的泡沫一樣，用勺子慢慢旋轉，總覺得厚重而溫暖。論壇上的大多數活躍MM們都是從一開始就追文的。我甚至在淘寶訂書的時候都看見了很多熟悉的馬甲，覺得有趣。不得不慨嘆原來世界這么大，世界又這么小。趁著說起了論壇，先祈禱它能早早活過來。皎皎那樣低調，開論壇已經很讓大伙兒果腹了。可誰知又突然陷入了懸掛狀態。我是從君子一諾開始追皎皎的文的，自認已經是個老粉絲了。皎皎的每一本我都看過，但最喜歡的還是君子。后來就是這本書的出現。好在皎皎沒棄坑。否則我們這些童鞋們又要淪落到饑荒了。剛看完這本書的時候，真是想沉淀久一些再上來發評論，可隨著腦中不停的出現“故國”“白雁”“逆旅”這些字眼，我還是決定上來碼碼字。這本書，和以前不大一樣。事實上，皎皎的書每次都有驚喜，像《如是如來》，像《無處可逃》。簡單說說吧。晉江上還沒出完，所以可能有些童鞋不知我后面所云~呵呵，快去買書啦，已經出了快一周了。說起趙初年，這個人到了最后真是讓人啼笑皆非，皎皎也沒吝于形容這個人的“愚笨”。本是那樣一位杰出的青年，分明就是一位大神一樣羨煞旁人的角色，可卻像個木訥的孩子一樣，那么南轅北轍地矛盾著。好在他知道怎么求助，問題出現的時候知道如何解決。果然上帝是公平的，不過啃掉的這塊蘋果卻讓孟緹一度憔悴和逃避。該面對的，始終要面對。孟緹果真是讓人心疼的女子。這句話好像還是論壇上某帖的標題。勇敢、聰慧，所以讓人欽佩；矛盾、隱忍而讓人心疼。這些年，這些苦，這些人，這些事。沒有人比孟緹更配得上幸福了。記得書上有句話是熙如對孟緹說的：他究竟要多愛你才會大老遠跑來啊……可是孟緹呢？她究竟有多愛趙初年才會跑到那么遠的昌河來逃避啊……其實細想來，最受傷的，一直是孟緹。從小時體弱多病，到被砸傷失憶；從少年的自卑，到表白被拒；從飽受蒙騙，到愛上“親哥……

暖的讀后感(篇4)

這篇文章告訴我們，作者和這個男孩在出軌后開始了不同的生活。作者在作弊之后，步入了好學的人生，而他，作弊之后，變成了次次都需要作弊的人，并且開始認命。

人生，要面臨許多考試。每次考試后，有些人考得好，有些人考不好；考試期間，有些人作弊，有些人不作弊；這是因為考試前，有些人學習努力，有些人懶惰。在我看來，這一切都有因果關系。

在那次考試之前，我沒有認真復習，這導致我對考試沒有信心，于是我拿起那張便條和鋼筆，寫下了所謂的答案。盡管我把知識“帶”到考場來了，可是我的心仍然不平靜，神經緊繃著，內心十分恐懼。結果走進來一位監考十分嚴厲老師，我更是懵了。

心里有兩個聲音在爭論：快扔掉，不然被老師抓到就一切都完了，到時，榮譽，名次，自己和父母的顏面都會蕩然無存。不行，你一個知識點都記不住，扔掉了怎么辦？

倒不如趁老師不注意，偷偷看上幾眼。于是，在第二種心理作用下，我留下了，我的手悄悄伸進口袋，把便利貼偷偷拿出來，環顧一周，老師沒在

讀完這篇文章，我一直在想：為什么作者抄襲一年級，而我卻沒有成功。如果有一天，我作弊成了年級第一名，我會把壓力變成浮云，從此努力工作嗎？

我經歷過考試輕松自滿，記住知識點后成績理想的感覺，也經歷過作弊不成功，導致一切遺忘的悲傷和懊惱。相對而言，我自然更喜歡第一種感覺。

我非常贊同作者“一個孩子什么時候開始真正長大？也許就是在他撒下第一個謊的時候。”

對于涉世未深的孩子而言，撒謊也是一種人生的嘗試，是心靈經受的一次考驗和歷練，在某種意義上，撒謊之后的孩子的心智會變得更加成熟，正如作者一樣，變壓力為動力，人生也會變得別樣精彩。

暖的讀后感(篇5)

女孩有時是孩子。他們愿意把自己的靈魂暫時放在所愛的人面前，只留下一雙純潔快樂的眼睛。安妮說。在必勝客，溫暖的頭部，快樂的地方橙汁和沙拉。

她像個沒有得到照顧的孩子。簡單善良的靈魂容易快樂。在屬于自己的日子里。

當你可以愛的時候，簡單而直接地表達你的意愿。愛就愛了，不愛就是不愛。城將一個用紫色的絲綢盒子包裝起來的細細的簡單的銀戒指放在暖暖的手心里的時候，說，嫁給我，暖暖。

他微笑著模仿求婚者的口吻。暖暖說，好的。即使已經決意要離開。

城市說，“溫暖，盡快想一想。給我一個**，我會處理好海倫和小可的一切事情。如果我能和你在一起，我愿意為你承擔所有的罪。暖暖說，好的。

就算知道這就是告別。深夜回到家。簡單而直接地向深愛她的男人林道別。

我不會告訴你任何的細節。我只希望你能夠原諒我。因為我曾經愛過你。

因為我已經不再愛你。

離別的那一刻。暖暖的心里平靜而孤單。與她相伴而來的是她來時的行李袋，脖子上掛著紅色絲線的銀戒指。

真實而深厚的感情絕對不會有一個熱鬧的表象。水一旦流深，就不會發出聲音。人的感情一旦深厚，就會顯得軟弱。謝謝安妮給暖暖的那個結局。

暖暖的拉開窗簾，望著夜空中飄落的雪花，她的表情平淡無奇，她結婚了，想生個孩子。埋葬了往事。遺忘了深愛過的人。

雖然諾言和愛已經一去不復返......可是依然能帶來安慰。

暖的讀后感(篇6)

在這個暑假，我和同學一同看了暖春。它講述了一個孤兒從養父養母的家里逃出來，一個善良的老人收養了她。不過，老人的兒子和兒媳都不喜歡她。經過挫折，老人和孩子終于用真情感動了兒子和兒媳，一家人終于過得很開心

當我在看的時候，我的眼睛充滿了淚水，而且他們在滾動。在我心中，我為這個可憐的女孩奮斗，心想：為什么別的孩子能有一個幸福快樂的家庭，而可憐的小花卻失去了父母和家人？

一個老人，用自己的生命養育了一個和自己既沒有關系，又有一個被抱起的孩子。問問世界上有多少這樣的人能用他們短暫的生命做這樣偉大的事情。好人總會有好回報的。小花的那雙讓人憐惜的眼睛、那顆疼惜爺爺的心、是不是只有在那種困境下我們才能真正發現親情就在身旁?

我們這些孩子是不是不為衣食無憂，忽略了太多生活的小細節？忘記父母為我們做的一切？當我們后悔沒有珍惜這一切的時候，太晚了，太晚了。

我揉了揉眼睛，一滴晶瑩的淚珠從眼眶里滾了下來，我喜歡這部電影，雖然是在冬天，但我沒有感到一絲涼意，只是一股暖流涌進我的心。出了電影院，我的心好久不安了。我知道我父母為我們做的一切對我們都有好處。他們流下的每一滴眼淚都像一把刀插在心里！我永遠不會忘記這部電影。

何謂文化讀后感系列4篇

讀書筆記吧欄目精選：“何謂文化讀后感”，歡迎閱讀。

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，作品的流暢語言，使人深入其中不斷回味。趁有靈感的時候，我們可以寫一篇讀后感。怎樣寫一篇讀后感？或許你需要"何謂文化讀后感"這樣的內容,或許你能從中找到需要的內容。

何謂文化讀后感【篇1】

《何謂文化》乍一看這個書名肯定是和文化有關，那么文化究竟是什么？

文化不是你獲得了相關學位，不是你讀了幾首詩詞，更不是你看了幾本書就是有文化，它關乎生命，脫離世情，最終回歸自然。

余秋雨在這本書中主要從四個方面來闡述：

第一部分用學理的回答，主要是作者在海內外的一些理論性的演講。

第二部分生命的回答，是這本書中最讓我動情的部分，那些已經離世的文化巨匠，幾乎用全部生命揭示了文化的深層奧秘。

第三部分大地的回答，文化雖然是一個極大的課題，卻又容易隨風飄散，幸好它也把最堅實的印記留在大地上，那就是散布各處的文化遺址。文化在中華大地上演出過多大的場面，只有遺跡可以見證。

第四部分用古典的的回答，作者把中國的幾個經典文本翻譯成了當代散文，讓我們用簡單的白話文讀出了古今文思，古今詩情，古今哲理，在這里我們看到佛陀、莊子、屈原、蘇軾是怎么看待精神天地的。

他們都不是文化的使者，而是文化的創造者，在我看來，有創造才能說明世界，說明文化。

如果你也跟我一樣想更進一步了解何謂文化，那么多看看余秋雨的作品吧。

何謂文化讀后感【篇2】

一直很喜歡余秋雨的書，從《文化苦旅》到《山居筆記》以及《尋覓中華》等，他的書特別適合夜讀，在靜靜的夜里，一盞臺燈，隨著他的腳步可以輕輕的漫步歷史，細細的咀嚼文化，這種喧囂的世界獲得暫時的寧靜感覺特別輕松。他的新書《何謂文化》出版了，便迫不及待的從當當上買來，一周左右的時間看完。

對于何謂文化，作者從四個方面進行了解答，第一、學理的回答，較為系統詳細的介紹了文化的概念以及功能，雖然名為“學理”但很直白，讓我們對文化有個很直接的認識；第二，生命的回答，通過幾個人物，導演謝晉、戲劇家黃佐臨、作家巴金以及其他幾位文化人如何用生命解讀文化的真諦；第三、大地的回答，是作者本人撰寫的一些碑文和書法作品。第四、古典的回答，主要是把四篇古文如《離騷》翻譯成現代散文，進步體會文化的`魅力。

第一部分和第二部分讀起來蕩氣回腸，字里行間把文化的魅力一展無遺，但第三第四部分實在不敢恭維，大有湊頁數之嫌，有的碑文的確值得一讀，但附帶的書法作品有點畫蛇添足，四篇古文翻譯更是差強人意，就像把唐裝改成西服，有點不倫不類。瑕不掩瑜，還是值得一讀。

何謂文化讀后感【篇3】

靜靜地躺著，最近一次躺床上看書是兩個月前的事了，很享受，何況是在窗外漫天飛雪的映襯下，溫暖的室內重溫著《何謂文化》，再次感動，這就是經典的魅力。這幾天自己一直被這澎湃的浪潮所席卷，我知道，這是余秋雨先生的《何謂文化》帶給自己的震撼。

寫點什么吧，在不知第幾回心潮浪卷之后，一種奔涌而來的沖動讓我提起了筆。然而，下筆千言，愈覺胸中詞匯的貧乏；激動之余，思緒也越顯混亂。無妨，權當信手涂鴉罷，只為紀念這樣的沖動。

個人認為，余秋雨應該算是現當代國內比較有爭議的一位大家。當年《文化苦旅》一問世便造成洛陽紙貴之勢。他憑借自己淵博的文學和史學功底，豐厚的文化感悟力和藝術表現力，引領讀者泛舟于千年文明長河之中。之后又憑借一系列文化散文奠定了在文壇的地位。只是打醬油式的當了回青歌賽的評委，倒惹來了種種非議。

沒想到這么多年之后，先生又拾筆開始了《所謂文化》的探索。

在先生的眼里，文化沒有定量性的指標，沒有國際標準。所以，此書以較為奇特的構架，從學理的回答、生命的回答、大地的回答、古典的回答四個部分，帶領我們共同感悟心目中真正的文化。先生用他的回答告訴有力的告訴我們：文化的最終目標，是在人世間普及愛和善良。文化是一種手手相遞的火炬，未必耀眼，卻溫暖人心。

光陰變成清冷的流水。變成細微的塵埃。變成溫存的呼吸。變成溫暖的文字。在這個物欲橫流的年代，幸好，余秋雨依然還在。

何謂文化讀后感【篇4】

近期拜讀了余秋雨先生的《何謂文化》一書，收獲頗多；本書透過學理、生命、大地以及古典的視角對文化一一作了回答，既有理論的深度，又有鮮活生命的動情，既有珍貴遺跡的見證，又有古人情懷的述說，可謂最誠懇最隆重。雖然文化這個課題極大，但也可以依著作者的思路來談談自己的見解。

說起文化，首先應該是給文化下一個定義，借余先生的話：文化，是一種包含精神價值和生活方式的生態共同體。它通過積累和引導，創建集體人格。這句話說得非常簡潔卻又不容易理解，舉個例子，我們每逢過春節，漂泊在外的人們總要趕在除夕之夜回去團聚，不遠千山萬水，總要貼對聯，放鞭炮，走親訪友，給晚輩準備紅包，這種除夕夜的團圓，應該算是我們的精神價值取向，一系列的行為算是生活方式，這是一種文化，也是一種時間的“積累”，并且可以有責任通過“引導”而漸漸沉淀成一種“集體人格”，在魯迅的筆下稱作“國民性”，而中華文化的最重要成果，就是中國人的集體人格。

這點在我看來，因為我們有著共同的的精神價值，認同并且一直踐行著，這才讓我們沒有文化差異和突兀，交流起來才能有家一般的感受和體味，譬如某個企業文化，員工認同共同的價值取向和表現相似行為方式。

[精品]《鯨》讀后感(系列4篇)

近來，很多人都被作者所寫的作品深深吸引。對于這個作品，我們可以寫讀后感來加深理解，為使用時更加方便，下面是讀書筆記吧編輯整理的“《鯨》讀后感”，相信能對大家有所幫助！

《鯨》讀后感【篇1】

《藍鯨的眼睛》這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中收益非淺。

這本書講述了一個在海上發生的事，一個中年男子駕著漁船，乘風破浪來到了海面上，他是來干什么的呢?我的心中出現了一個問號。于是我繼續往下讀，原來那男人是來海上挖藍鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍鯨的眼睛，藍鯨的一只眼睛離開自己眼眶時，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會感受感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會體會體會藍鯨的心情嗎?藍鯨是無辜的，他為什么要傷害藍鯨呢?藍鯨失去眼睛，會給它帶來多少煩惱啊！

我繼續讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。"多么神奇的眼睛啊！"我的心默默地念著。藍鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。

我一口氣讀了許多，最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊拿走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因為那時，藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，她用力刨，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。

這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！就像歌詞"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天"一樣，只要我們都保護萬物，世界將會變的更加美好。

《鯨》讀后感【篇2】

這幾天，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中內容精彩起伏，催人淚下的故事情節，深深地吸引了我，感動了我。

藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。它最愛自己的眼睛。一個勇敢的少年，為了一個盲女孩，摘下了藍鯨的一只眼睛。盲女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了。失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復漁民。當盲女孩知道了那是藍鯨的眼睛時，他放棄了好不容易得到的光明，把眼睛還給了藍鯨……

故事中讓我感動的是，當勇敢的少年得知自己的行為影響了眾多漁人的生活時，他再次孤帆出海，把自己的性命還給藍鯨。鮮血染紅了大海……盲女孩的爺爺，為了眾多漁人的生活，寧可冒犯神靈，甚至寧愿讓孫女的世界失去光明，只為了漁民們的安定生活……盲女孩知道給自己帶來光明的是藍鯨寶貴的眼睛時，毅然把眼睛還給了藍鯨，而藍鯨卻選擇把眼睛留給了善良的盲女孩。

這本書讓我感悟了一個道理，只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。這讓我想起了一段往事：二年級下學期的一個晚上，我正高高興興地和同學們在廣場上滑輪滑。突然，我被地上的幾根樹枝絆倒了，摔得我的腿好痛，還破了皮、出了血。我痛得哇哇大哭。一會兒，同學們都圍了過來。有的同學說：“是誰愛扔樹枝條，一點兒也不講公德。”家長們聞聲趕來，邊查看傷口邊聽我述說事情的經過。最后，在家長和同學們的幫助下，我被及時送進了附近的一家醫療診所。醫生很快給我包扎好傷口……一時間，我的心里涌起一股暖流。這暖流溫暖了我的心，也溫暖著大家的心。這件事讓我至今還記憶猶新，我對愛有了更深的理解和感悟。

愛，是一朵花。讓我們去喚醒人類的真實情感，讓愛在每一個人心中永駐。

《鯨》讀后感【篇3】

《藍鯨的眼睛》是一部來自于冰波筆下的美麗童話故事。

在一個小村落前，有著一片大海，大海里面住著一頭藍鯨，而藍鯨是海上不容冒犯的神靈。它每一天只會去吃一些海面上閃閃的“星星”。而這頭藍鯨，最喜歡、最珍愛的東西莫過于他那雙冰藍色、水晶球般的大眼睛。在小村落里的每一個漁民都知道，只要得到了藍鯨的眼睛，也就等于得到了光明，有了它，瞎眼能夠重見光明，亮眼能夠變得炯炯有神。最珍奇的是，它能使人們的眼睛越來越美，永不衰老。

千百年來，曾有過多少人試著去挖藍鯨的眼睛啊，可是，到了最后，所有嘗試去挖藍鯨眼睛的人都失敗了。

后來，有個勇敢而冒失的少年，卻向藍鯨發起了挑戰，并把那冰冷的長矛刺向了藍鯨的眼眶，藍鯨的眼睛掉了下來。在這之后，那只失去了一只眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復小村落里的漁民。把村子里出去捕魚的漁船全部吞噬在大海里。最后，那個勇敢而冒失的少年，因為覺得自己非常對不起藍鯨，而在藍鯨的面前自刎了。

村子里的盲女孩得到了那個藍鯨的眼睛，她的眼睛一下子亮了起來。但當她知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把那個眼睛還給了藍鯨……

藍鯨愛著眼睛，男孩愛著女孩，女孩愛著世界；爺爺愛著孫女，也愛著祖祖輩輩傍海而生的漁民們……藍鯨的眼睛就是愛的晶體。只有愛，才能消弭怨恨；只有愛，才能寬恕過錯與冒失；只有愛，才能洗清污濁；只有愛，才能讓世間重歸美好。

寫出這樣作品的人，心中懷著多么大的熱情與希望、多少的憂傷多少的愛！我總是這么感激地想啊想。

《鯨》讀后感【篇4】

文中有一只藍鯨生活在一個村子旁邊的大海里，村里漁民們聽說藍鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助失明的人重獲光明，可是誰也拿不到藍鯨的眼睛。有一位年輕人，為了幫助失明的女孩重見光明，冒著生命危險，把藍鯨的一只眼睛取了出來。藍鯨失去了眼睛，痛苦憤怒涌上心頭，開始瘋狂的報復漁民們。年輕人為了不讓漁民受到傷害，在藍鯨面前自殺了，用自己的鮮血和生命平息了藍鯨的憤怒，最后藍鯨停止報復漁民，并將自己的眼睛送給了女孩。

這只藍鯨性格善良從不傷害漁民，安靜的保護著海洋。盡管為失去眼睛報復漁民，但是當藍鯨看到了年輕人的義舉之后，選擇原諒，停止報復，并將自己的眼睛送給了女孩。年輕人之所以傷害藍鯨是為了救治女孩的眼睛，當他意識到自己的過錯，能夠用自己的生命來彌補過錯。年輕人很勇敢，藍鯨報復漁民的時候，他沒有逃避，而是挺身而出保護了漁民。

我要向年輕人學習他的勇敢，做錯事要及時彌補道歉。

程門立雪讀后感(系列4篇)

閱讀一本好書可以改變一個人的氣質，行為處事的方法，讀完作者寫的作品，感覺里面的人物是活著的。?閱讀之后，總結是將自己的思維過程轉化為文字的特殊方式。“程門立雪讀后感”為我們帶來了很多啟示，敬請您貢獻寶貴時間閱讀此文！

程門立雪讀后感(篇1)

“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。

楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得松松的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人擔心驚動打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。

這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

后來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

程門立雪讀后感(篇2)

《程門立雪》這個成語故事家喻戶曉。故事講的是宋代著名理學家楊時求學的故事。有一天，楊時與他的學友游酢，因對一個問題有不同看法，為了求得正確答案，他倆一起去老師程頤家請教。時值隆冬，天寒地凍，瑞雪紛飛。來到老師家時，老師坐在爐旁打坐養神。楊時不敢打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外等候。程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的`楊時，非常感動，趕忙起身迎他倆進屋。

讀了《程門立雪》之后，我為楊時尊師重教，立志求學的精神而感動，正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，終于成為一位知名的學者。全國各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。試想：楊時經過苦心等待，程頤教給他的知識他會不認真記在心里嗎？假如楊時看見老師沒有時間，扭頭就走，那也就關閉了一扇成功的大門。

可是，再看看我們的課堂，老師在講課，有的學生在下面說話，做游戲，有的甚至偷吃東西，真不知老師講的知識能不能裝進腦子里去。老師在班里批評不聽話的孩子，可是不一會兒，這個孩子就又開始講話了，這樣的學習態度，又怎能成為一個有成就的人呢？

今天，我們應該像楊時那樣，尊敬師長，親近師長，讓尊師重教成為一種風氣，這樣智慧才能得到傳承。

程門立雪讀后感(篇3)

時間較為倉促，是我臨時寫的下水文，可能不是最好范本，只是想讓學生明確讀后感的具體格式和內容。孩子們普遍問題：總結文章大意還是過于復雜，而自己的感想又不具體，過于簡單，沒有掌握讀后感的精髓。家長可根據范文，對學生給予適當的指導。前不久，我看了《程門立雪》，我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。這個故事主要講了：北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學。千里迢迢去大學者程顥、程頤那里去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發抖，仍然站著。老師一醒來，看見二人仍在雪里恭恭敬敬地站著，心中十分感動。由于他十分尊敬師長，虛心求教，所以受到人家門的尊敬。我要學習楊時和游酢尊敬老師的品格。尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師帶領我們在遨游知識的海洋，和我們一起編織夢想。是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一天天變老，我們一天天長大，老師把他（她）的青春年華獻給我們。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！我們要尊敬老師，關心老師，在老師累的時候給老師端一杯熱茶，好好學習，做一個對祖國有用的人……只有這樣，才能讓老師對我們的付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。并且要保持虛心的`態度去對待學習，學習才能不斷進步。

程門立雪讀后感(篇4)

今天，我看了一個成語故事，叫《程門立雪》。

故事講述的是：宋朝時，有一位很有學問的人叫楊時。楊時雖然已經四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天下午，楊時有一個問題要請教老師，不巧，程老師正在休息。楊時不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久，大雪紛紛揚揚而下。楊時凍的直打寒戰，卻不敢跺一下腳驅寒。過了好久，程頤老師才醒了，他推開門一看，地上的雪竟有一尺多厚。而楊時成了個雪人。

“程門立雪”這個成語教導我們求學心切及尊敬師長，恭敬受教，現在比喻尊師重教。楊時和他同學為了不打擾老師休息，甘愿受風雪折磨，這是多么令人感動的行為。

在生活中，我們也應該像楊時一樣，尊敬師長，追求上進。不但要勤學好問，也得虛心請教。教師節的到來，也是學生們對老師的感恩日。一束康乃馨，雖然簡單，卻承載著學生對老師的感激之情。俗話說的好，“一日為師終生為父”，老師對我們就像父母對孩子一樣，百般呵護。

當你遇到困難時，是老師教你勇敢面對；當你的人生的道路上迷茫時，是老師指引你前行。尊敬師長，是我們應有的行為。

丁克舅舅讀后感系列4篇

讀書就如同挖礦一樣，是一個在不斷“沙里淘金”的過程。通過沉下心來閱讀作者寫的作品，改變了自己以往的看法時，此時不寫讀后感，更待何時呢？你是否能寫好作品讀后感呢？根據你的需要，小編精心整理了丁克舅舅讀后感，希望對你的工作和生活有所幫助。

丁克舅舅讀后感【篇1】

國慶長假期間，爸爸帶我去新華書店看書。在琳瑯滿目的書籍中，偶然看到了一本我非常喜歡的書——《丁克舅舅》。

這是一本非常搞笑的書。作者楊紅纓阿姨從我們學生的視角，描述了淘氣包馬小跳和他可愛的丁克舅舅之間發生的許多有趣的故事。馬小跳的丁克舅舅是一個高級白領，同時也是一個“新新人類”。他的頭腦總是染的五顏六色，穿的衣服多是打過補釘的，他經常到咖啡館辦公，到了30歲還不想成家……。丁克舅舅不但喜歡看漫畫、玩賽車、玩崩極，還是個泡吧迷，陶吧、布吧、水吧、網吧他都去過。他是一個成年人，但有著許多兒童的愛好，他的生活里充滿了童趣。

在這本書里，作者不僅刻劃了搞笑的丁克舅舅、愛跳的馬小跳、愛幻想的外婆，還有有缺陷的MISS張、完善的林老師，處于“兒童延長期”的黃老鳥……一個個鮮活的、有個性的人物，在作者的描繪下顯得栩栩如生。透過字里行間，我仿佛看到了他們擁有的熱愛生活的心，積極向上的心……。

一本書能夠寫得如此精彩，如此引人入勝，我不禁由衷敬佩楊紅櫻阿姨的優美文筆和精巧構思。生活是美好的，關鍵在于我們能否去發現。我一定要向楊紅纓那樣，熱愛學習，熱愛生活，善于觀察，在生活中展開想象的翅膀，在學習中開啟幻想的人生。

丁克舅舅讀后感【篇2】

《丁克舅舅》是我爸爸買的。這個作者是楊紅櫻，她寫了許許多多的馬小跳，讓我們丁克舅舅的生活把。

馬小跳有一個舅舅，叫丁克，但他舅舅是一個新新人類，和許多人有于中不同的方。比如：人們要不把頭發染成一種顏色，過許久才換另一種顏色。但丁克舅舅的頭發幾乎每天一個新花樣，昨天是綠色，今天就變藍色了……

所以，這些對馬小跳產生了巨大的興趣，和他的鐵哥們（就是唐飛、張達、毛超）一起來調查丁克舅舅到底是干嗎？丁克舅舅來到了咖啡廳，他們5個人也跟著去咖啡廳。他們調查了一個上午，沒吃一點東西，一個個已經餓的饑腸轆轆，但新新人類丁克舅舅中餐卻只吃三明治。丁克舅舅拿出筆記本電腦，在那不知在干什么。連餐廳的服務員也想知道丁克舅舅在干嗎？丁克舅舅已經快32歲了，但還是沒結婚。馬小跳又出了一個主意，讓他們體育老師當丁克舅舅的老婆。但丁克舅舅是新新人類呀！眼光也不一樣，丁克舅舅喜歡缺陷的美，比如：別人喜歡小嘴巴的女孩，但他卻喜歡大嘴巴的女孩。最后，馬小跳剛好有他的MISS LI是個大嘴巴。他和丁克舅舅一樣喜歡缺陷的美，所以，天長日久，兩人結成情侶。……

你們看了丁克舅舅好看嗎？我看到了一個調皮的馬小跳，喜歡冒險，調查。還喜歡出嗖主意。那個調皮的馬小跳，作者楊紅櫻把這個構思的馬小跳描繪的栩栩如生，體現出了馬小跳的本性。也把丁克舅舅這個新新人類的特點寫了出來。新新人類的外號也五彩繽紛，丁克舅舅的朋友也是個新新人類，叫黃老鳥，真奇特的名字。我讀了這本書，心中馬上想出了這些任務的外貌、特點、樣子。腦海中馬上就想到了作文，總之，這本淘氣包馬小跳——《丁克舅舅》讓我百看不厭！

丁克舅舅讀后感【篇3】

《淘氣包馬小跳》是聞名我們全校的一本紅書。馬小跳他們家可是一個動物園，馬小跳就是一只活潑可愛的小猴子，他的爸爸馬天笑，是一直聰明、有創意的狗狗，他的媽媽心蕊，是一只溫柔美麗的綿羊。馬小跳還有一個謎一樣的舅舅，叫丁克，他是一只鴕鳥，非常的奇怪。

馬小跳的舅舅是一個新新人類，他四海為家。把頭發染得五顏六色，穿著有洞洞的空調褲。每天提著電腦到咖啡館上班，喜歡看動畫片，喜歡驚險刺激的游戲，這就是他。

丁克舅舅午餐非常簡易，記得又一次，馬小跳帶著他的小伙伴們，一起去找丁克舅舅，不料已中午，該吃飯了，他們以為，舅舅會請他們吃一頓山珍海味，結果，服務員卻端上了5盤手掌心大的三明治，他們大約張了20秒嘴巴，問：丁克舅舅。難道你每天就吃這個嗎？他滿臉堆笑地說：對啊，如果中午吃太多，下午就容易睡覺，不能專心致志地工作。他們就只能吃下去了。

丁克已經30多了，馬小跳想幫他介紹一個，就是他幼兒園的美術老師，林老師，林老師美若天仙，但丁克舅舅不喜歡，作為新新人類的他，喜歡有缺陷的女孩子，如：嘴巴較大的Miss張，丁克就對她一見鐘情。

丁克舅舅都30多了，也能有童心，我也希望有一個勇敢、誠實、善良、快樂、有愛心、有責任心、有幽默感的舅舅。

丁克舅舅讀后感【篇4】

今天我看了調皮包馬小跳系列叢書——《調皮包馬小跳——丁克舅舅》，這本書說的就是馬小跳的舅舅丁克的故事：

丁克舅舅的大學學的專業是很時髦，掙錢良多的電子工程，畢業以后，去了深圳后來又去了上海、北京等良多城市，丁克舅舅是那種典型的以四海為家的飄一代，現在丁克舅舅終于飄回來了，他的頭發染的五顏六色，穿戴大腳褲，衣服上有良多金屬拉鏈和金屬片，他的兩條腿很長，他是新新人類！

丁克在咖啡館里工作，他的午飯是一塊三明治，他喝的水必需是不加糖的酸檸檬水，喝的咖啡必需是不加糖的苦咖啡，他的同事叫他丁大俠，馬小跳很害怕跟“新新人類”在一塊會變成“新新男孩”，呵呵！

我讀完這本書，最大的感觸感染就是丁克舅舅為什么是“新新人類”呢？“新新人類”的話語、形象怎么那么好玩呢？舉個例子說，咱們說的“東西”在他們新新人類的語言中就是“東東”，他們仍是“暴走族”，我長大以后也要當“暴走族”，想知道什么是“暴走族”嗎？你們也快點讀讀這本書吧，我有全套的馬小跳系列叢書，假如問我為什么喜歡這套書，我會用書中的那句口號回答你：隨著馬小跳，不跳也會笑！在這里我們看到了一個活潑、快樂、敢說敢做的馬小跳。我也要向馬小跳一樣把身邊的煩惱丟掉，做一個快樂的人！