精選讀童年讀后感800字。

讀書筆記吧主題欄目精選：“讀童年讀后感”，敬請訪問。

下面是編輯精心為你整理的“讀童年讀后感”，作品這本書為很多的讀者帶去更多的生活感悟。當很多感動在我們腦海中凝聚時，我們就應該寫一份讀后感，你最近是否在準備作品讀后感的撰寫呢？歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀童年讀后感 篇1

《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一齊。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的完美期望。

當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：

“我們的生活是令人驚奇的，這不僅僅因為在我們的生活中這層充滿種種般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，并且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的期望，期望光明的，人道的生活終將蘇生。”

讀了這樣一段話，開始我還不太理解，之后我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對完美的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。

讀童年讀后感 篇2

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。

而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎樣樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”完美的生活務必有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

讀童年讀后感 篇3

這個假期我讀過一些文學名著，其中有一篇就是高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受非人對待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題：批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……

而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

讀童年讀后感 篇4

在寒假期間，我閱讀了偉大作家高爾基寫的《童年》，這本書給我留下了深刻的印象。《童年》是高爾基的自傳體三部曲的第一部，書中的主人公阿廖沙就是高爾基本人。

阿廖沙的經歷十分心酸，他年幼時父母雙亡，冷酷的外祖父經常找茬毒打他。兩個愛錢的舅舅經常打得他死去活來，他的表哥薩沙也經常捉弄他，除了外祖母，幾乎沒有人關愛他

阿廖沙就是在這種殘暴無情的家庭中長大的，他整天面對著勾心斗角、殘暴酷虐。他曾經被外祖父打暈了過去，還被趕出家門，撿垃圾為生。童年，應該是幸福的，可是阿廖沙卻從來不曾擁有一個幸福的童年。

和阿廖沙相比，我們的童年生活多么幸福啊。我們的生活是燦爛的、快樂的。整天都像泡在蜜罐里，要吃有吃，要喝有喝的，從不缺少關愛。在我們的家庭中很少有家人之間勾心斗角，也不會發生將人無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里聽著老師諄諄教誨；放學回到家，父母對我們噓寒問暖

親愛的同學們，我們不能身在福中不知福，我們要學會珍惜。珍惜父母的關愛，珍惜現在美好的學習生活。我們以后要為父母著想，多體諒他們，要尊敬我們親愛的老師，好好學習，長大后回報他們。因為，是我們可親可敬的父母，是我們親愛的老師給了我們一個充實、有意義的幸福童年！

讀童年讀后感 篇5

童年這本書是高爾基以自己的悲慘童年做基礎寫出來的，看了這本書讓我深受感觸，我們現在的生活跟他的童年一對比，我們是多么的幸福。

高爾基出生在一個木匠家庭，三歲喪父，十歲喪母，這使他不得早早出去掙錢。撿破爛這種苦活他都做過，為此同學都閑他很臟，高爾基就是用這種方式來掙錢上學，一次最多只賣半個盧布，如果運氣差的話，一分都掙不到，他就是這樣艱辛地完成學業。

高爾基小時從來沒穿過新衣服，都是穿別人不要的衣服，因為顏色不搭配，身上花花綠綠的，同學們經常嘲笑他，還總給他起外號。

高爾基有一個溫柔和慈祥的外婆和一個兇狠無比的外公還有兩個自私貪財的舅舅，他的外婆對他很好，每天都溫柔滴對待高爾基，而他的外公卻跟暴躁，有一次他染壞了一塊布，外公用樹條把他抽的昏死過去，這讓我對他的外公印象并不好，但當外公教高爾基認字時我才明白，原來外公也是愛他的，他那兩個舅舅因為貪財，跟外公分了家，為了多分幾個錢大打出手，親兄弟打得頭破血流，可以看出他們是多么自私。

高爾基生活在那種年代，還那么堅強，我們應該向他學習。我們生活在這么美好的時代，過著衣來伸手，飯來張口的日子，和他的童年比起來豈不是天壤之別，可我們還不知道珍惜，還挑三揀四的真是身在福中不知福啊！

讀童年讀后感 篇6

再長的噩夢，也總有被晨曦撕碎的時候。——題記

細碎的陽光灑進我的窗戶，照著桌上的那本書，封面上那兩個大字因為陽光的照耀反光得發亮——是《童年》！于是，我又情不自禁地翻看了起來……

《童年》，一本獨特的自傳小說，作者高爾基以不平凡的經歷在著名的自傳體三部曲中作了生動的講述。這部小說是從父親逝世后，阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫起，講述了不幸、動蕩而又凄苦的童年。

阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時，殘暴專橫，貪婪自私的外祖父經常毒打他；兇惡貪財的舅舅經常冷淡他；渴望幸福的表哥薩沙經常捉弄他。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會了世間的痛苦和丑惡。

然而，在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一種人。慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，樂觀開朗，心胸開闊的外祖母；樂觀淳樸，聰明可愛的“小茨岡”；勤勞樸實，正直善良的老工人格里戈里；獻身于科學事業的“好事情”……他們都曾經給予過阿廖沙力量和支持，盡管后來阿廖沙隨著外祖父多次搬家，生活每況愈下，一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸，但黑暗中的這一束光，讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直、樂觀和充滿愛心的人。

合上書，我筆尖一動，流瀉下了一時的感受：雨會停，天會晴，不用怕，天黑過后黎明終將破曉。

讀童年讀后感 篇7

童年對于現在的我們來說是一段塵封的回憶，它是天真的，是懵懂的，更是無憂無慮的，它就像一顆圓潤飽滿的珍珠，沉浸在我們浩瀚的人生長河中，閃耀著它獨一無二、絢麗動人的輝煌。

前蘇聯作家高爾基的童年是在沙俄帝國的統治下度過的，沙俄統治是俄國的封建時期，那時的窮人生活大同小異，連吃飽肚子都是一件很困難的事情，統治后期，窮人們則大多衣不蔽體食不果腹，勞動權力被資本家們收回，勞動成果也被掠奪，于是就產生了工人階級。

高爾基就屬于出生于俄國的窮人，他早年喪父，寄居于外公家，11歲時就已經開始獨立謀生，所以童年與少年時代都是在社會底層度過的。他早年時的艱苦經歷在他著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》與《我的大學》中作了生動的記敘。人間生活的苦難辛酸磨練了他的斗志，使他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。對社會底層人民深切的了解和切身的體驗成為他后來創作中永不枯竭的靈感來源。

《童年》是高爾基在列寧的鼓勵下寫成的。它以一個成長中孩子的獨特視角來審視整個社會以及人生，阿廖沙從小喪父，寄居在外祖父家，這是一個充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民氣息的家庭，一個令人窒息的家庭。它記敘了主人公阿廖沙成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母與母親過著貧寒、艱苦的生活。小阿廖沙在這里每天看到的是令人厭惡的丑事，舅父們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。外祖父有著復雜矛盾的性格，雖然他的內心也有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這孤寂的世界里，只有外祖母疼愛、關心他，庇護著他，在艱苦的生活環境中給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導，外祖母所講述的故事對他以后的文學生涯也產生了極大的影響。

這部小說充分融合了高爾基的親身經歷，揭露了沙俄黑暗的統治對于窮人家庭的壓迫與打擊，側面反映了封建化社會所帶來的人民封建思想將給兒童造成的思想上的影響與壓力，體現了高爾基的積極思想與對敢于反抗的勇氣。

相比高爾基童年的艱難困苦，我們的'童年，何嘗不是美好、快樂，珍貴的？等到我們褪去稚氣，擺脫依賴，學會獨立，走向這大千世界，那時候，我們會感到無助、迷茫，會體會到自己的渺小與社會的殘酷，再回首，便會不自禁的感嘆，感嘆童年的幸福與輕松，或者后悔，后悔自己的揮霍與浪費，對那時純潔美好、天真爛漫的褻瀆。

所以現在，不管我們是否已經長大，童年是否早已離我們遠去，高爾基的《童年》便是一種無聲的提醒，珍惜現在，珍惜現在我們所擁有的一切，不要讓自己有后悔的余地。

讀童年讀后感 篇8

朋友不是欺騙你的人，不是看不起你的人，而是喜歡你和你玩兒的人，看得起你的人！

故事講得是一個關于友誼的事情。艾麗搬家后首先認識了女孩兒馬莉，艾麗十分喜歡瑪麗，卻被瑪麗的朋友侮辱欺騙，瑪麗還常常說鄰居米米的壞話，使得愛麗討厭胖胖的米米。可最終是艾麗認清了瑪麗和米米成為了好朋友。

在我們的人際交往中有許多像瑪麗一樣愛說閑話，還裝作高尚的好人，可憐的米米在生活中并不少見，因為別人說壞話使自己被嫌棄，像艾麗這樣一聽他人閑言就盲目判斷一個人的現象更是常見的，他們沒有自己的主見，還傷害了很多人。

記得，米米得了猩紅熱之后被隔離了，她很孤獨，但令人欣慰的是艾麗在電話的另一頭每天的陪伴著她，后來米米漸漸康復起來，陪伴對于米來說都是那么的可貴，朋友不會在意你的身份，可瑪麗卻因艾麗是猶太人而因此看不起她，不讓她交新的朋友，可自己卻又遠離艾麗，在生活中也是如此，這一類型的人有許多，他們是那么的自私。可被捉弄的人卻不以為意，依然沉迷在自以為可靠的友情中，與那個“真心”朋友很開心的交談，玩游戲。

讀過這本書使我懂得了，交朋友要擦亮眼睛，不被假朋友欺騙捉弄，真正的友誼難能可貴，遇到定要好好珍惜，在交往中能真誠相待，讓周圍的人都欣賞，渴望著擁有你這樣的友誼！

讀童年讀后感 篇9

據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部，第二、第三部是《在人間》和《我的大學》，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了高爾基小時后的悲慘遭遇，覺得我非常幸運。因為我有一個幸福、和諧、美好的家。而高爾基3歲時，父親就因病去世了，于是母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……讀完這我不禁為高爾基悲慘的命運感到同情和惋惜。

可高爾基也有光明的時候。他的外祖母經常講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明。正如文中寫道的：”在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活。“她給予高爾基知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強、善良的人。

所以我們要珍惜現在的美好時光，努力學習。

讀童年讀后感 篇10

讀過《童年》之后，我們應該悔改自己曾經的奢侈浪費，應該學會珍惜。——題記

我放下了《童年》這本書，心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書中真實的描述了自己苦難的童年，反映了社會基層人民被壓迫的生活，令我深深地體會到沙皇制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知社會的黑暗，和年輕一代反抗黑暗，追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到外祖父家生活，卻經常挨到暴躁的外祖父毒打。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，每個人都想過著簡單美好的生活，但是周圍有許多殘酷的事情，那些殘酷的事情可能會發生在自己身上：他在外祖父家中第一個好朋友“小茨岡”，本來和阿廖沙玩得好好的，但后來被自己的兩個舅舅給害死了。后來的一個好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了，這些都使阿廖沙十分氣憤。

不過就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅強、善良、對誰都十分忍讓，常常給阿廖沙講些神奇的童話故事，還常常保護他，叫他別再做錯事，也維護了他幼小的心靈。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”外祖母也默默地教阿廖沙做一個勇敢堅強，充滿愛心的人，不要向惡習丑相低頭。

其實，阿廖沙就是高爾基的乳名，他只是借阿廖沙來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人們的丑陋。和高爾基相比，我們現在的生活是多姿多彩的，且令人向往的。我們多幸福啊，被父母當成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著我們品嘗，過著衣來伸手飯來張口的生活。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的時光，珍惜時間，努力學習，千萬不能身在福中不知福。這樣好的學習環境，如果我們還不抓緊時間學習，我們還怎么對得起父母給我們的養育，怎么對得起國家對我們安全的保障。

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是還能成為一位如此杰出的文學家，是因為他珍惜時間努力學習，也學習到了別人優良的品質，才能成就出這樣一個偉大的人。魯迅先生曾經說過“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的學習環境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力拼搏，努力奮斗嗎？“珍惜時間，努力學習，才是把握自己未來的關鍵！”我認為這才是《童年》一書最好詮釋。

讀童年讀后感 篇11

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受欺負：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題――批判俄羅斯幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，至今天還在繼續……

而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。

讀童年讀后感 篇12

《童年》是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。