孩子你慢慢來讀后感。

讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。在閱讀過一篇書籍后內心肯定有屬于自己的感悟，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？小編特意給大家整理了“[讀后感推薦] 《孩子，你慢慢來》讀后感wps版”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

這個月讀的書是《孩子你慢慢來》。感覺自己最近對孩子有些急躁、不耐煩，所以選擇這本書，希望作者這種慢慢陪伴孩子長大的心境可以緩解一下我的急躁情緒。

這本書就像一位媽媽為孩子寫的童年趣事錄，文筆樸實，讀起來卻很引人入境，很容易讓讀者，尤其是做了媽媽的女性讀者產生共鳴。作者的兩個兒子華安和飛飛身上都有我們孩子的影子，作者寫她陪華安牙牙學語、蹣跚學步，寫華安和飛飛對媽媽的親密和依戀，這些很簡單、很平凡的日常，卻很溫馨和感動，也勾起了我對兒子和女兒幼時的回憶。原來不知不覺孩子們就長大了，女兒上小學了，兒子上也馬上上學前班了，曾經天天黏在我身邊的小跟屁蟲開始有了自己的小伙伴和集體生活，他們會繼續長大、走向外面的世界。我忽然開始懷念他們小時候黏在身邊的時光，原來孩子需要媽媽陪伴的時間也是有限的，我們應該好好珍惜，對孩子多一些耐心，少一些急躁，用心陪伴孩子慢慢成長，努力給孩子一個美好而快樂的童年時光。

書中有一個情節讓我印象深刻，就是作者生下弟弟飛飛后對華安的安撫。為了不讓華安覺得有了弟弟后自己“失寵”進而對弟弟產生過激行為，作者告訴華安弟弟出來的時候會給他帶禮物，雖然這是善意的謊言，但是卻讓華安對弟弟的到來不那么排斥。我女兒上一年級的時候，弟弟一周半，為了讓我女兒養成一個好的學習習慣，我經常塞給弟弟一個玩具讓他自己玩，而我陪著女兒寫作業。這不僅養成了我女兒認真學習的習慣，也鍛煉了弟弟獨立能力，在弟弟三四歲的時候，我接、送女兒去上輔導班的時候，弟弟就知道自己乖乖的在家玩玩具或看電視等著媽媽回來。姐弟兩個的關系也是比較和諧的，雖然偶爾會有打鬧的情況，但大部分情況下還是“姐友弟恭”的。

反而是我有很多做的不好的地方，比如對女兒急躁、缺乏耐心，比較關心她的學習、對她別的需求經常敷衍了事，因為有弟弟對比，總覺得她大了、應該更懂事，當和別的同齡孩子對比時才發現她其實已經很乖、很懂事了，是我自己有時候情緒化、或者偷懶而忽視了她……這些都是我的問題，以后要努力改正，爭取做女兒心目中的溫柔媽媽、知心姐姐。m.wz2.com.cn

對于弟弟，也許是我太放養了，導致現在孩子爸爸的口頭禪經常是：嘟啊嘟（弟弟的小名叫嘟嘟），你看看你，啥也不學，你姐姐像你這么大的時候都怎么樣怎么樣。孩子爸爸的話雖然是打擊教育，但是卻是事實。現在想來，是我潛意識里覺得弟弟還小、還不懂，不用急于教他學什么，只要他不鬧、不打擾姐姐學習，愿意怎么玩兒就怎么玩兒。也曾想帶他讀讀繪本、培養一下讀書習慣，但是他不喜歡，慢慢地我也就放任不管了。其實這還是我的疏忽，只想著自己偷懶，卻沒有花心思去陪伴他……其實弟弟現在已經對很多事情感興趣，比如籃球和圍棋，還有看書，我寫讀后感期間，這個小人兒已經兩次來問媽媽什么時候完成工作給他講故事。好的，就讓我們從讀繪本開始吧！

書的最后一篇文章是作者的大兒子華安寫的，他說：母親以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。我想這種安靜的、潛移默化的教育方式，也許是最有說服力、最容易讓孩子接受的教育方式。我要向作者學習。

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[讀后感推薦] 《槐鄉的孩子》讀后感(經典版)

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解作品，才能寫出“真材實料”。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？以下是小編精心整理的“[讀后感推薦] 《槐鄉的孩子》讀后感(經典版)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天，我讀了一本書，看到了《槐鄉的孩子》這篇文章，講的是槐鄉的孩子們上山削槐米掙學費的故事。

我覺得槐鄉的孩子生活條件不比我們差，我們就像一只只小鳥呆在籠子里不能飛，外面都是汽車，不安全，只能待在家里打電子游戲，看書，看電視，上網。最多只能和小寵物在一起玩玩。

槐鄉的孩子有許多有點值得我們去學習，有些地方我真是自愧不如，希望大家能像他們學習，為低年級的小同學們樹立一個榜樣。

[讀后感推薦] 《三國演義》讀后感wps版

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節中。是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感推薦] 《三國演義》讀后感wps版”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

讀了《三國演義》一書，我受益匪淺，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。翻開它，就猶如展開一幅巨大的歷史畫卷。

作者給這幅畫卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場，又有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的紛爭，同時也不缺乏風花雪月的愛情與情意深長的友情。書中的每個人物都生動鮮明地展現在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的關羽、納賢的劉備、好戰的黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機妙算。

“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。

讀完《三國演義》后，我懂得了在學習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績超過自己時，我們應該認真分析一下自己退步的原因，總結經驗，改變學習方法，不能去妒忌同學，更不應該因為考試失利就失去信心，以積極的心態去面對生活的挑戰。

[精華讀后感] 頂碗少年讀后感wps版

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？小編幫大家整理了[精華讀后感] 頂碗少年讀后感wps版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發，同時也十分敬佩該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。

此時出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功了，掌聲響了起來。當我讀到那里的時候異常激動。

這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，總會有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。

成功就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結經驗、鼓起勇氣，再次站起來，向目標成功的方向跑去……

讀后感精選: 少年小樹之歌讀后感wps版

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“讀后感精選: 少年小樹之歌讀后感wps版”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最近，我讀完了一本由美國著名男作家：福瑞斯特·卡特寫的書，書名叫《少年小樹之歌》。

這本書的主人公叫“小樹”，在4歲時，他的父母雙雙亡故，留下他和爺爺奶奶還有幾條獵狗一起生活。在大自然的懷抱里，“小樹”深深地感受到了爺爺奶奶對他的愛，也感受到了人與自然的那種和諧之美。

后來，孤兒院的人把“小樹”強行帶走了，那一刻，樹葉開始變黃，小溪也不再歌唱。當爺爺把“小樹”從孤兒院接回到森林里后，沉睡的小溪又開始丁丁冬冬地演奏起了優美的樂曲；樹木們跟著音樂的旋律盡情舞蹈；風娃娃飛快地奔跑著，邊跑邊嚷：“小樹回來啦！小樹回來啦！”而此時，“小樹”和爺爺奶奶，還有那幾條獵狗，一個接一個地往山澗里跳，在溪水中玩得不亦樂乎。

看完這本書后，我終于明白了：大自然是美好的、珍貴的，但很多人卻沒有發現。正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”也可能有些人，發現了美，卻不愿分享，所以奶奶說：“當你發現美好的事物時，所做的第一件事，就是分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個世界自由的散播開來。”

就像伽利略，發現亞里士多德的話說錯了，就在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實驗，得出了重量不同的'兩個鐵球同時下落的結論，把自己的想法證明給大家看，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續了1900多年之久的錯誤結論。

只要我們大家都用心去發現美，去分享美，我們生活的世界將會變得更加美好！

[讀后感分享] 《巴黎圣母院》讀后感wps版

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感分享] 《巴黎圣母院》讀后感wps版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

命運。不知道為什么，和上書的剎那，我腦子里猛然出現的是這個詞——開頭那一章，看似突兀的希臘文。思緒帶著某種意義上的空白，我看完了這本《巴黎圣母院》。

毋庸置疑，《巴黎圣母院》是一本帶著巨大光環的名著。故事先從丑八怪之王卡西莫多開始。主要人物悉數出場。埃及孤女愛斯梅拉達美麗迷人，善良熱情，在被英俊的騎兵隊長腓比斯救下后，無法自拔地愛上了他。風流多情的隊長邀請她為愛獻身，一直妄圖獨占她的副主教伺機刺傷隊長并誣陷于她。愛斯梅拉達身陷囹圄，被處絞死。受過她滴水之恩的卡西莫多十分感激和傾慕她，于是在助她躲進教堂。愛斯梅拉達思念隊長，痛不欲生，與此同時，和卡西莫多的相處讓她憐憫他。卡西莫多因而更加不遺余力地保護她，幾救她于副主教的魔爪。故事的結尾，副主教得不到愛斯梅拉達，憤而將她交給法院；愛斯梅拉達找到母親，相見卻是死別；卡西莫多背叛副主教，來到愛斯梅拉達身邊自盡。

《巴黎圣母院》故事本身相對明了，但人物關系錯綜復雜，撲朔迷離。在雨果極富張力的筆觸下，更是平添了一種沖擊和震撼。讓我印象最深的人物，是副主教弗洛羅。他的一生，充分展現了人性的復雜。弗洛羅十九歲起便獨自承擔養育幼弟的責任；出于同情心，他又收養了丑陋的卡西莫多，他教他說話，給他工作。毫無疑問，弗羅洛是一個善良的人。而與此同時，他不停地研讀宗教書籍，鉆研科學；窮盡一切當時的學問后，轉而開始研習荒誕的煉金術。然而也不難看出，弗羅洛是一個有追求的人，他熱愛自己的事業并為之沉迷。不幸的是，宗教長期對人性的壓抑，使得弗羅洛以一種畸形的心態愛著愛斯梅拉達。為了得到她，他拋棄了事業、良知，脅迫她也脅迫自己，最終走上了絕路。

這是一個具有悲劇色彩的人物。所以我不愿將他評價為一個道貌岸然的偽君子。在一個大的時代背景下，在不同方面的激烈沖突下，每個人都難以按照自己的意愿把握自己的人生。就像愛斯梅拉達，她何曾想到愛上腓比斯會毀掉一生？何曾想過咒罵憎恨她的隱修女是自己尋找已久的母親？太多的巧合釀成了悲劇，圍繞著她的一生，似乎她的美貌注定了她找不到真愛，也注定了她天妒紅顏的結局。縱使如此，也并不妨礙我們欣賞她的純潔、善良和忠貞。

寫到這里，我想說，對于《巴黎圣母院》的解讀有太多太多種：宿命論，批判封建制度和教會神學，歌頌底層人民的愛憎分明、勇于斗爭。其實，在我看來，都是對人性的探討。愛斯梅拉達和卡西莫多之所以為人稱道，是因為他們在任何時候，都堅守了一個人基本的原則。愛斯梅拉達不因卡西莫多外表的丑陋而歧視他，也沒有為了保命屈從弗羅洛。卡西莫多憎恨這個世界，卻從未主動傷害他人；他感激、尊敬弗羅洛，卻在弗羅洛傷害愛斯梅拉達時挺身而出。這是人性高貴的一面。

而似乎在現實生活中，人們許多美好的品質被埋沒在世俗的眼光、冗雜的生活中。外表的迷惑使人分不出美丑，利益的牽扯讓人辨不清是非。一個人貧窮落魄、一無所有，這不是最可怕的；可怕的是，悲慘的遭遇讓他不愿再堅守自己的底線，也不愿再去保留心底那一絲善良。我不禁想起《駱駝祥子》的主人公，他在買車的夢想幾次三番破滅后，成了騙人錢財、出賣同伙、混吃混喝的社會渣滓。我同情他的遭遇，所以有千萬個理由為他開脫；可是我又會忍不住反問，真的別無他法了嗎？非要自暴自棄嗎？要知道，愛斯梅拉達到死前最后一刻，仍是善良、忠貞的。于是我告訴自己，外部的條件永遠是不可控的，相貌是天生的、社會安定決定于政治，就連自身境況也并非完全取決于努力與否。

但是，一個人的原則卻是必須要堅守的。

基本的是非觀、良知、同情心是萬萬不能丟的。

這是否就是雨果極力宣揚和傳遞浪漫主義、唯心主義呢？我不得而知。但我想，《巴黎圣母院》所帶給我的，是對人生的理解，以及對人性的認識。

[優質讀后感] 水孩子讀后感最新范文

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。作品中的情節，讀了以后讓人不斷地回味！此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編陸續整理的“[優質讀后感] 水孩子讀后感最新范文”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終于成為一個男子漢。

跟湯姆比比，我覺得羞愧極了。我是個淘氣的男孩子，有時候也會因為一點小事跟同學鬧矛盾，老師批評我，我卻不服氣，還跟老師頂嘴。事后，我從不查找缺點，更不虛心接受批評，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣，(.)做一個勇敢、懂事的孩子。有錯誤要及時改正，不應該逃避。

讓我們一起讀《水孩子》這一本書，一起做一個勇敢的好孩子吧！

讀后感范本: 童眸讀后感.wps

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“讀后感范本: 童眸讀后感.wps”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

《童眸》里寫的狠人很多，每個人都有著不一樣的性格特點。

朵兒，故事的主人翁，一個小女孩兒，正在用它眼里看到的事講給我們。一個有一個菩薩心卻是個兔子膽的小女孩兒，心地善良十分膽小的女孩兒。

馬小五。那個在巷子里的小霸王，一個有兩極端性格的男孩兒。他有善良的一面，雖說調皮但很仗義，但有時在生氣時會出現他另一個極端的性格，那時他會打人，會罵人，還會毀壞東西。一個在人們眼里兇狠調皮的孩子也有著他善良的一面。

朵兒有一個大她幾歲的朋友叫二丫頭，一個重情、心靈手巧的女孩兒，她很善良，但她也有她魔鬼一樣的一面，她狠毒，推了他姐姐下河。可她又把她姐姐大丫頭給救上來了。她的生活如此絕望，她十分沖動，每一次生氣就把所有怒火發泄到大丫頭身上。但在生死的一剎那間，上帝把她心里對他姐姐的情感，血里流淌的血液，打開了，連在了一起了。為了救大丫頭，向上帝獻上了自己的一命，換下了姐姐的一命。

童眸里，有人善良，有人惡恨，但有時有的人不像看起來那么善惡分明。有的天使心里是一天魔鬼的心，有的魔鬼卻是一個天使的……

人性復雜，不可猜測。

[讀后感范文] 《我要做好孩子》讀后感之三

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，人們在閱讀了一篇書籍后都會有自己的收獲和體會，此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感范文] 《我要做好孩子》讀后感之三”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引著。

我喜歡主人公—金鈴。因為她善良、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課，金鈴走上講臺管理課堂紀律，要求同學們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認真、細致，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明、威風凜凜的士兵。她給每個同學的作文評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多么公平啊！我要學習她這種一絲不茍的精神。

我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人需要我們的幫助，社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么的孤獨啊！讀后感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。

福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關愛他們……

我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。