傳承中華文化共筑精神家園的讀后感。

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傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇1

“社會的進步需要誠信”。那么誠信是什么呢？誠信是一種責任、一種美德、一種力量！我們要學會誠實守信，做到誠實守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》給我最大感受。

孔子曾經說過：“人無信不立。”意思是人只要失去了誠信，在社會里就立不了足。誠信，是做人的根本。誠信，可以洗去人們心里積攢已久的塵埃，讓人們的心靈不再黑暗。

宋濂小時候很愛讀書，可是他家很窮，買不起書，怎么辦呢？他只好向別人借書。他每一次向別人借的書都會把書按時地歸還別人，而且還回來的書還是以前一樣，就像他根本就沒有看過一樣。所以大家都很樂意把書借給他。

還有李雪英，她辛辛苦苦打工整整7年，只是為兒子還掉他炒股失敗等原因而欠下的75萬元巨款。這對這個本來就不富裕的家庭來說是晴天霹靂，再加上后來的兒子不告而別更是雪上加霜。“子債母還”她向別人打聽她兒子到底欠了哪些人的錢，然后一一將那些人的名字和聯系方式記在小紙條上，已經有了滿滿一箱了。她把還了多少，還剩多少錢記在每一個債主的名字上。她還將自己的兩套房子賣掉，搬到雜物間住。就這樣過了整整7年，終于把債還清了，這7年她受的苦，受的累，又有誰能體會呢？

看了這幾篇故事后，我受益匪淺。人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。社會主義核心價值觀里，對個人的要求就是：愛崗、敬業、誠信、友善。我們時時刻刻都要緊誡自己，做一個誠實守信的人。就像《論語》中的：“人而無信，不知其可也”。誠信就如一盞燈，照亮每一個人的心頭。讓我們做一個誠實守信的人，將＂人＂字誠信的撇，守信的捺，寫得端端正正．將誠信的基石擺穩，為自己撐起一片天，不怕風雨。

讀了這本書后，我懂得了誠信是中華民族傳統美德，是我們的精神家園。需要整個中華民族共同依托，共同傳承，共同發揚。一本好書，能給予我們的智慧和力量，能讓我們傳承自己祖國的燦爛的悠久歷史文化，能讓我們記住刻骨銘心歷史的事件，以推動歷史的進程。

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇2

《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書拿到手我就迫不及待地讀了起來，書里面有我最喜歡的古代歷史故事。

通過讀書我不僅知道了中華文化的燦爛輝煌而且增長了知識，所以我非常喜愛這本書。

書里面介紹了了許多文化，比如：我們語文課本里的《絲綢之路》，還有大家都熟悉的《西游記》里唐僧取經的全部記錄，四大名著等等。這些知識對我們的學習會有很多益處。

我最喜歡的是關于文房四寶的介紹。文房四寶即筆、墨、紙、硯。在古代如果沒有它們，古人就無法寫字，無法寫信，無法寫詩作畫，無法進行書面交流。這文房四寶對人們的生活是多么重要啊！

如今，人們喜歡用圓珠筆、鋼筆和鉛筆來寫字，但是能替代毛筆嗎？不能。毛筆在古時候非常重要！毛筆就是四寶里的一寶，毛筆的筆桿是用竹管制成，筆頭是用山羊毛和兔毛等等獸毛制成筆頭。好的毛筆具有尖、齊、圓、健的四大優點。

大家也知道，古代有毛筆，那也得有墨啊！墨在古代也是非常重要的。二寶是墨，我們知道有黑色的墨，但是，還有彩色的墨呢！墨的原料都有：煤煙、松煙和膠，墨可以分為＂松煙墨＂和＂油煙墨＂.

對了，我們在學校中總用到的紙，就是第三寶呢！我們平常只知道紙是＂大樹先生＂的樹皮制作的，只是那么簡單的制作嗎？那你就想錯了。

在唐代的時候造紙技術非常發達，那這紙是如何做的呢？用樹皮用水浸泡幾天，再放到竹板上曬干，晾好后紙就成型了，但是在那個時候紙并不向我們用的這么光滑，在那個時候的紙還是皺巴巴的。紙對我們的生活多么重要啊！

硯，是中國書法的必備物品，在古代也是很出名的。各個部區有很多生產硯的地方，他們把硯稱為＂四大名硯＂看來，古代書法真的離不開硯。

文房四寶，是在古代很重要的學習書法的東西，古代人離不開他，我們也應該在家里學習學習毛筆字，練練書法。文房四寶是多么重要啊！

做為一名小學生我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統而又優良的文化！要踐行社會主義核心價值觀，把自己培育成愛國、敬業、誠信、友善的優秀小公民。

勤奮學習，立志成才，努力創造美好未來。為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇3

愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。

——列寧

翻開《傳承中華文化， 共筑精神家園》這本書，讀了岳飛勇猛殺敵精忠報國、范仲淹憂國憂民胸懷天下、戚繼光精通兵法駐守邊疆、鄭成功一心為國收復臺灣的故事，不禁激起了我濃烈的愛國熱情。

＂愛國＂是一個無比簡單的詞，但卻是每個公民無比重大的責任。作為青少年的我們，要愛國、護國，以祖國的繁榮強大為豪，要發奮讀書，從小立志做一個對國家對社會有用的人。

怎樣才是愛國？愛國就要銘記歷史。銘記當年八國聯軍侵略中國的不堪歷史，日本軍隊在南京殘忍屠殺30多萬同胞的暴行……我們要知恥而后勇，要奮發圖強！

我們還要記住歷史悠久的絲綢之路及海上絲綢之路；記住促進我國古代文明發展的四大發明；記住雄偉無比的萬里長城、古老的圓明園……這些都是讓我們驕傲、自豪的歷史，能讓我們更加堅定中華民族偉大復興的信心。

怎樣才是愛國？愛國還要傳承歷史。中國素有＂禮儀之邦＂的美稱，中華上下五千年的燦爛文化，古老而悠久的文明禮儀，要由我們來傳承！講究文明禮儀，尊老愛幼，在公交車上見到老人、殘疾人、孕婦，都應主動起身讓座；禮貌待人，一句帶著微笑的＂你好＂，會使對方心情愉快；一句在做錯事時的＂對不起＂，會讓所有的不快飛到九霄云外；誠實守信，答應別人的事就要做到，不可言而無信；勤儉節約，我們青少年都應該珍惜毫厘，不應揮霍浪費。

唐朝統治者唐太宗患有氣喘，有大臣提議建個暖閣讓唐太宗居住，但唐太宗拒絕了，他的理由是：＂當年漢文帝將起露臺，因惜十家之產而作罷。我功德不及漢文帝，更不可浪費民力。＂與唐太宗、漢文帝的節儉相比，作為學生的我們，有什么理由不節儉呢？

怎樣才是愛國？生活在這個和平年代的我們，愛國不能僅僅體現在嘴上，空喊愛國沒有實際意義。愛國應該體現在每一件具體的小事中：周一學校升國旗的時候，要對國旗行注目禮，保持肅靜；同學有困難的時候，伸出我們的援手給予幫助；公共場合要講普通話；要牢記社會主義核心價值觀并踐行之……更重要的是我們要先學好本領，努力學習。

少年強則國強！只有努力學習，才能將我們的優良傳統文化發揚光大，才能讓祖國強大起來！只有努力學習，才不辜負父母對我們的期望，不辜負老師對我們的付出，不辜負學校和國家對我們的培養！

我們不僅要努力學習，還要學會生活。

這讓我想起了書中的最美孝心少年——趙文龍，他才14歲，和我們一樣的年紀。我們可以無憂無慮地生活和學習，享受家庭的溫暖，我甚至還經常和媽媽撒嬌。可趙文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的＂本事＂，雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學習。

相比之下，我們有的同學連衣服都不會洗，飯也不會做，難道不覺得慚愧嗎？相同的年紀，他在照顧著媽媽，而我們在做什么？一到周末，一些同學就去泡網吧、玩游戲，或者做個＂低頭族＂整日捧著個手機，回校后就無精打采，學習效率大打折扣，考試時就會捶胸頓足，后悔平時沒有好好學習。

這樣的同學多向趙文龍學習吧，身在福中要知福！祖國的未來寄托在我們每一個中學生的身上，我們都應該努力成長為祖國的棟梁之才！

當我把書合上，走出教室，望著學校新建成的升旗臺，望著那面嶄新的五星紅旗飄揚在校園的上空，我深深地感受到了國旗在我心中的神圣，祖國在我心中的分量！

青少年朋友們，讓我們以實際行動，從自身做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，傳承中華民族共有的美好精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇4

今天我認真的讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，讓我感觸良多，也讓我了解了很多中華文化已有五千多年的歷史，她是一個文明古國，有著悠久的歷史和文化。祖先們用勤勞，用智慧為我們創造了燦爛及其豐富的文化，許許多多的中國發明為世界做出了貢獻！

我們現在學習用的書本紙張原來都是祖先們一步步創新出來的，替代我最早的龜甲和獸骨，竹筒等沉重的書本，為我們提供了經濟、便利的書寫材料。他們還統一了文字，發明了火藥、指南針。

我們現在學的漢語和漢字是中華民族具有獨特的語言和文字她歷史悠久，是我們溝通的工具，我以后一定要認真的學好每一個漢字，說好每一句漢語，讓中華民族的文化繼續傳承下去！儒家，道家，墨家，法家這五大學派的理論對當時和現在都具有極大的影響，在我以后的學習道路上我一定會慢慢去了解和運用！

讀完了整本書，讓我更熱愛我的祖國，我以后一定要好好學習天天向上，在成長的道路上用好社會主義核心價值觀，繼續弘揚中華民族的優秀傳統！做個勤勞勇敢，自強不息的中國人！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇5

讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，讓我懂得了很多知識。比如：抗金英雄岳飛，愛國詩人文天祥，尊敬老師的顏回和好讀書的匡衡

岳飛的大名我早就聽說了，他武藝高強，愛國如愛家，英勇殺敵等。每當我在電視上看見他時，他殺敵的眼神，殺敵的氣勢都令我震驚。他的戰功顯赫，一下子就收復了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮等很多失地，這讓我很佩服他。他是為了國家為了人民才這么英勇殺敵，無所畏懼的。

除岳飛外，我最喜歡的就是愛國詩人文天祥。文天祥賣了自己的家產，來讓百姓加入他的抗敵隊伍。就這一點，換做是我，我肯定很難做到，反正國家亡不亡滅不滅的我一個人也解決不了。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時，我才知道國家興亡，匹夫有責的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家啊！以前，我不懂，只把人生自古誰無死，留取丹心照汗青這句詩用來耍酷，但現在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。

讀到顏回吃炭灰時，我心里想：干嘛要吃炭灰，倒掉一點飯也沒關系，反正老師也不知道。之后，顏回的解釋讓我知道他珍惜糧食，尊敬老師。我要向顏回學習。

鑿壁借光這個故事讓我知道了書的重要。讀到匡衡借書讀的時候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我也要向匡衡一樣愛讀書，增長自己的才干。

《傳承中華文化共筑精神家園》這本書讓我明白了很多道理，真是我的良師益友。

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇6

近段時間，我閱讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書，當我讀到“歷史學家司馬遷”這篇短文時，心潮澎湃。

這篇短文主要講了司馬遷是我國西漢時期偉大的歷史學家、文學家、思想家；他繼承父業，著述歷史，用畢生的精力撰寫了中國第一部紀傳通史《史記》。

當我讀到“原來，他因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了宮刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。”這段話時，我情不自禁想到在一個暑假，我隨舞蹈隊去桂林參加舞蹈比賽前的訓練時期。

在暑假放假的前一天晚上，我去舞蹈班上課，老師向我們宣布了一個好消息：”我們的舞蹈節目“小童軍”被選送去市里參加比賽啦！明天就出發去集中訓練；要求家長陪同一起去。“我聽到后欣喜若狂；下課回到家就高興地把這個消息告訴了媽媽，媽媽聽到后也是興高采烈；當晚就和我一起收拾起要帶的東西，衣服和日用品；第二天一大早，天氣晴朗，微風從我的臉上吹過，感到很清爽；開車了，一路上大家談笑風生，轉眼間就到了集訓地；一到舞蹈訓練教室，老師就宣布說由于時間緊迫，我們換好衣服就馬上開始訓練了；一開始，大家都非常積極，精神飽滿，學的很快，但到了后面，我們越來越累，氣喘吁吁，個個都滿身大汗，動作越來越沒有力氣，而且手上、腿上也是青一塊、紫一塊的，非常疼、、、、、、可是嚴格的陳老師并沒有放松讓我們休息，而是要求更加嚴格，每個動作都要連續練很多遍，我們實在跳不動了，接二連三地退了下來，老師很著急，這樣怎么去參賽呢？爸爸媽媽們看到我們這樣，也是又心痛又生氣，開導我們：“寶貝們，難道你們忘了你們是要去參加比賽想奪得名次的嗎？”我們聽到后，都自己反省了一會，又繼續投入到訓練中去；“功夫不負有心人”，我們經過一周的艱苦訓練，終于在那次市里的舞蹈比賽中獲得了一等獎。

讀了這篇短文我明白了：做什么事情都不能半途而廢，就算是在其中受傷、受委屈，只有堅持就會成功！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇7

中華文化源遠流長，傳統美德薪火相傳。中國是歷史最悠久的文明古國之一，中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，中華文化也稱華夏文化，是世界上持續時間最長的文化。《傳承中華文化共筑精神家園》這本書中，非常細膩的介紹了中華優秀傳統文化，讓我進一步了解了我們偉大的祖國。

這本書帶我穿越整部中華歷史。在世界四大文明古國中，唯有我們的祖國---中國，在坎坷跌宕中掩面發展數千年，經歷改朝換代，分分合合，始終未曾中斷。從諸子百家到四大發明，從四大名著到數學醫學，無不閃耀著中華民族智慧的光芒；孔子、老子、屈原、司馬遷、李白……在中華文化的歷史長河中涌現出的名人用不朽的名篇載史冊上寫下閃光的名字；中華文化鑄就了熱愛祖國、團結統一、自強不息、勤勞勇敢的中華民族精神豐碑；尊師愛親、社會關愛、家國情懷的高尚道德品行；讓我明白了春節、春龍節、清明節、端午節、中秋節……每個節日習俗蘊含的豐富的民族記憶……

作為一名小學生，我認真學習中華文化的傳統美德，見賢思齊，從小事做起，我見到老師、長輩、客人彬彬有禮的問好；向有困難的同學伸出援助之手；向父母表達自己的孝心；學會珍惜每一粒糧食；學會“寬于待人，嚴于律己”……

生活中，我經常參加社會實踐活動，我隨學校“雷鋒志愿者在行動”小組下社區清理“小廣告”，撿垃圾，為社區衛生整潔盡一份力；我隨舞蹈隊到敬老院、軍休所及社區為孤寡老人、退休干部和社區百姓送上甜美的文化大餐；隨舞蹈隊參加義賣活動，為貧困山區的孩子送一頓午餐費獻上自己的愛心，我尊老愛幼，乘公共汽車時遇到爺爺奶奶會主動讓座，讓爺爺奶奶也感受到我們小學生的文明禮讓……讓自己學習到的中華文化體現在生活的每一處細節當中，做好中華文化的傳人。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，把中華文化傳承到祖國的每一個角落，共同筑牢中華民族的精神家園。我參與，我驕傲！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇8

我驕傲，我是中國人，我們有令世人驚嘆的輝煌燦爛的文化成果；我驕傲，我是中國人，我們有多姿多彩的傳統節日；我驕傲，我是中國人，我們有群星璀璨的文化名人，可是令我更加驕傲的是，這些優秀的傳統文化，已經在我們這一代青年心中生根發芽，汲取精華，終將長成參天大樹。

依稀記得三年級學過的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是知也，從此我懂得了：做人要實事求是，尤其是我們小學生，有不明白的問題要及時請教同學和老師，也就在那時，我養成了不懂就問的習慣。

從小我就對唐詩宋詞情有獨鐘，我愛李白的灑脫：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，也愛蘇軾的豪放：明月幾時有，把酒問青天，也愛李清照的凄美：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，也愛王維的鄉愁：青草明年綠，王孫歸不歸，是詩詞讓我們深刻了解了詩人博大的胸懷，也從中認識到每個時代獨有的特點。他們寄情于詩，托志于詩，這種中國獨有的文化史別的國家所不能及的。

就在最近，我們認識了她，她曾是溝通亞洲內陸的交通要道，她也曾是促進東西方經濟文化交流的路，她也曾是促進各國友好往來的友誼之路，在那里，發生了很多感人的事跡：張騫兩次出使西域，唐玄奘西天取經，班超投筆從戎。壯烈豪邁的英雄事跡，一代一代，一遍一遍廣泛流傳，她就是富有永恒魅力的絲綢之路！

有人認為“優秀的傳統文化”遙不可及，不，其實它一直就在我們身邊，還記得剛剛逝去的春節嗎？大家載歌載舞，大地一片歡天喜地，掃塵，貼春聯，掛年華，放爆竹，拜年，親人團聚，這無一不透露著隆重、熱鬧與喜慶；中秋節、重陽節、清明節，這不都是中國的傳統節日，這也不正蘊藏著優秀的精華文化嗎？

作為新世紀的少年兒童，我們應該傳承中華文化，弘揚時代精神，緊跟時代步伐，為把祖國建設的更加繁榮、富強，貢獻自己的力量！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇9

“我們，是中國人。”

短短的六個字，卻深深地、深深震撼了我。

翻開《傳承中華文化·共筑精神家園》這本小書，我眼前浮現出中華民族波瀾壯闊的五千年歷史，那光耀百代的文化成果令我驚嘆，如此燦爛輝煌的物質文化和精神文明，無疑是歷史長河中奪目的智慧結晶。

中國首先以獨具特色的語言文字著稱，漢字是中華民族文化的精髓。從古老的甲骨文、金文、大篆、小篆，到如今的隸書、草書、楷書，漢字一直以一種獨特的神韻吸引著我們。

記憶里，在媽媽親切指引下，我早早地與漢字結下不解之緣，童語中熟稔了“上中下，人口手”，長大后，我開始學習書法，在這奇妙的墨韻世界里，感受到了漢字之美：古樸長的隸書、行云流水的行書、揮灑自如的草書、優雅嚴謹的楷書……我沉醉于她母親般的魅力，似乎與我的血脈相連，難以割舍。

你看：一個個漢字構成了多彩的詩詞世界，當中有“兼葭蒼蒼，白露為霜”的美妙意境，有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的激昂高歌，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的非凡想象……這是漢語獨有表達，而豐富的文學體裁，《詩經》、楚辭、先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，則充分顯示了中國文學的姹紫嫣紅、瑰麗璀璨。

但在這個物質文化空前發達的時代，人們與美麗漢語的感情似乎漸漸淡化。隨著計算機的普及，更多的中國人選擇使用鍵盤書寫，而流傳了幾千年的漢字在人們的筆尖下變得生疏和躊躇起來，以至有人驚呼：‘漢字危機’來了！的確，如今還有多少人能夠安靜地執筆書寫、吟誦詩文呢？

我喜歡看兩檔節目：《中國漢語聽寫大會》和《中國成語大會》，它們都以一種讓現代人較易接受的方式，讓我們深入了解中國的傳統文化，我受益匪淺。著名學者葉嘉瑩如是說：“中國古典詩詞是寶貴的文化瑰寶，若不盡到傳承的責任，上對不起古人，后對不起來者，我一生一世都熱愛古典詩詞，如果有來生，我還做教師，仍然要教古詩詞”

其實，傳承中華文化，不僅僅是專家學者們的責任，更是全體中國人的責任！“全世界都在學講中國話，孔夫子的話，越來越國際化……我們說的話，讓全世界都認真聽話。”是的，只要我們繼承與發揚中華文化，總有一天，孔夫子的語言會成為國際的流行語，世界都會是我們至美的精神家園！

讓我們行動起來吧！

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇10

看完這本書，我的內心久久不能平靜。這本書向我們講述了中華民族輝煌的五千年歷史，在這歷史長河中呈現出一大批閃爍著中華民族精神的杰出人物，其中最令我震撼的是范仲淹勤奮讀書的故事。

范仲淹出身貧窮，沒有依靠，無力上學，但他十分勤奮好學。只好跑到寺院的僧房去讀書。由于家貧，生活十分艱苦，每天晚上他用糙米煮好一盤稀飯，等第二天早晨凝成凍之后，用刀劃成四塊，早上吃兩塊，晚上再吃兩塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱辛，但他毫無怨言，能專心讀書，并立下造福天下的志向。范仲淹正是憑著這股苦讀的勁頭，成為著名的政治家、文學家。

古往今來，這樣的故事比比皆是：孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，終成偉大的'政治家;匡衡鑿壁偷光，勤奮好學，成為一名知識淵博的經學獎;著名數學家華羅庚，因家境貧困失學，但仍堅持自學數學，終成我國杰出數學家……他們身上都閃耀著勤奮自強的光輝。

我們現在的孩子，被父母寵成了小公主小少爺，在家中有父母悉心照顧，學習上還需要父母督促，大部分同學經常因為看電視、玩電腦入迷而忘了寫作業，記起來馬虎應付，以致于上課沒精神……相比古人的勤奮好學，我們怎能不感到羞愧?

“少年強則國強，少年智則國智”作為新時期的少年，我們更應以勤奮和刻苦為舟，在茫茫學海中，早日駛向成功的彼岸!

傳承中華文化共筑精神家園的讀后感 篇11

好書留人醉，美酒惹人愁。書籍就如同我人生的朋友：令我收獲、令我成長、給我啟發。

我的家里有許多書，有關于科技的，有關于文化的，有關于哲理的，還有關于事物的。總的來說，我家就可稱之為兩味書屋了。在寒假里，我讀了很多書籍，也受到很多教誨。但在其中的，給我受到很大的教育意義的卻只有一本，那就是《傳承中華文化，共筑精神家園》。

這本《傳承中華文化，共筑精神家園》，主要寫了我國現下的人文風氣。它分為六個篇章：第一章，中華文化，源遠流長。第二章，文化成果，光照百代。第三章，天下興亡，匹夫有責。第四章，家庭和諧，家風良好。第五章，仁愛共濟，利己達人。第六章，正心篤志，崇德弘毅。而每一章又分為傳統典故、時代榜樣和活動場等板塊。由傳統的歷史人物典故引起我們對歷史的思考，再深入的引向現在社會上流行的人文風氣和社會潮流。從宏觀的角度上表現了當今社會上流行的幾種優良的品質，這本書值得我們去深入的思考和閱讀。對于我們中學生來說，這類的書是再適合不過我們去閱讀的了。其中的道理和知識也很豐富，也能教會我們不少的人生哲理，學習那些優秀人物的背后的優良品質

從古代文化到現代文明，中國都是以博大精深、典籍豐富、流派繁多以著稱世界。和古埃及文明、古西印度文明、古希臘文明、古巴比倫文明以及瑪雅文明等古代文明均有相同點和不同點，但相比較來說，古中國文明還是比其他的古代文明要完整和豐富的多。這也是我國現在流行良好風氣的主要的一點原因。中國人民善于傳承和發揚，善于從古中國文明中汲取和濃縮其中的精華部分，也善于發現、觀察和創造事物，因此中國可以在瞬息變化的世界潮流中，找到方向，找到自我，符合中國國情發展的適合的領導道路，從而實現民主，實現發展，實現富強，實現一個世紀的質的飛躍。

幾千年以來，中國這個56個大家庭走過了一個又一個的朝代，從炎黃帝辟族，到商朝，到唐朝，到清朝，再到現在。分分合合，合合分分，漸漸地融入了進來、融合了進來。使得中國的文化智慧得到了大大的提高，出現了許許多多的著名人物和勞動模范。從小到幼，從老到少，總是有那么多的人為我們默默付出且不求回報：像“最美孝心少年”趙文龍，著名材料學家師昌緒，長白山森林巡護員劉海仁，可敬的“炎黃”老人張紀清。他們只不過是幾個駐扎在基層的普通人和青年學生為什么要這么努力呢？答案只是一個字“善”。為了這個字，有多少人付出了生命，有多少人因此得到了回報和稱贊。是的，我們為這個字可以付出我們的一切，那我們圖什么？圖的就是我們民族的繁榮昌盛，民主富強！