我故事讀后感(集錦6篇)。

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我故事讀后感【篇1】

“人之初，性本善。”小時候只在電視里聽過，而現在在校園里也能聽到了，因為《三字經》是教育孩子尊敬父母、友愛兄弟、奮發有為的。

在《三字經》這么多的故事中，我最喜歡“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這個故事了。它講的是有一個叫黃香的孩子，在九歲的時候，母親就去世了。他非常孝順父親，在寒冷的冬天，用身體幫父親焐暖被子。那我能為爸爸媽媽做一些什么事情呢？我也學黃香，去幫媽媽暖被子。

晚上，我早早的洗漱好了，跑到床上，一骨碌轉進被窩里，本想著被子里一定很冷，身上都有點打顫，可是卻沒有冷的感覺，而且還暖烘烘的。我為媽媽做的第一件事情失敗了。我想了很久都沒有想出來，就去問媽媽，做什么事情才能表現出孝順父母、愛父母呢？媽媽說：“我們現在的生活都非常的優越，只要你健康、快樂、好好學習，做一些自己力所能及的事，這就是孝順父母、愛父母。”所以我學著去幫媽媽洗碗、洗自己的衣服、整理房間……

每當媽媽用手輕輕地撫摸我的頭，臉上露出滿意的微笑，我就知道我對他們的愛他們收到了。

我故事讀后感【篇2】

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書總是想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮搗蛋的，再聽聽小林校長對小豆豆說的話：“你真是一個好孩子”。

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事，書中描述了一個特殊的學校——巴學園和一位與眾不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，最后被迫退學。后來，被轉到一個新的學校。新學校巴學園和舊學校不一樣，這里的教學方式方式獨特，沒有嚴格的制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可以按照自己的興趣愛好去學習，可以做自己喜歡做的事情。在校長的指導和關懷下，許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛了。

我真羨慕小豆豆能有這么好的校長，他連續聽小豆豆說四個小時的話，都不打一個哈欠，還面帶笑容表現出極大的興趣。他總是讓學生感覺很開心，很自信。校長先生又很溫和，不管孩子犯了多大的錯，都不會受到嚴厲的批評，有一次，小豆豆不小心掉進了廁所，好不容易才爬出來，小林校長知道了這件事，不但沒有批評她，還把她帶到自己家里把她洗干凈，這樣的校長多好呀！在小林校長的愛護下，淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子，最終成為了一位著名的作家、主持人。

合上了《窗邊的小豆豆》，我永遠記住了小林校長的話：“你真是一個好孩子”。

我故事讀后感【篇3】

沒想到居然一口氣看完了，特別是最后幾篇講狗的，突然間就想起了自己家小時候曾養的那條狗狗，是從鄰居家抱回來的，居說是狗狗小時候吃了太多咸的，后來就一直沒長大過，一直那么小小的個子，只要我在家，就一整天跟在我屁股后面轉悠。還記得他特別喜歡挨在我的腿上蹭悠，估計是那樣會讓他很舒服吧。總之，我遇到開心的事，他就陪著我一起樂呵，我難過了，他也不離不棄，定定地望著我，好像在說：“別傷心了，你還有我呢！”和他在一起，我的心情就會好很多。他還有一個毛病，就是好打架，這點我印象最深，不管是比他大個兒的還是小的，他都喜歡較量一番，追起其他的狗來就像脫韁的野馬一般，牽都牽不回來。當然，我是從來都沒有給他拴過狗鏈的，因為他是我的“好哥們”，絕對的信任我，不會背叛我，我也絕不會禁錮他的自由，我要讓他做一只無拘無束自由奔跑的狗。可是，后來，我還是把他弄丟了，出了一趟遠門，帶著他一起出去的，卻再也沒有帶回來。當時稀里糊涂的，不知道怎么就跟丟了。他沒了之后，我就一直悶悶不樂，一直想著他，奶奶勸我，一定是被人給藥了，剝皮吃了，我一聽，眼淚刷的就往下掉，奶奶說：“傻孩子，為一條狗，還哭上了？！”但在我心中，我一直沒把他當成狗來看待，他，是我的好朋友！不由得想起了你，雖然你已不在，只是還沒忘了你。。。從那以后，就再也沒有養狗狗了，因為，怕失去。。。。在人間的時候遭活罪，希望你在那邊是快樂的。[擁抱][擁抱]

我故事讀后感【篇4】

書籍是人類進步的階梯。從小我就喜歡閱讀課外書，我的書柜里擺著許多書籍。我最喜歡的一個故事就是《愛的教育》其中的一篇文章《小抄寫員》。

這篇短文主要講述了一個十二歲的男孩幫助父親抄寫簽條，卻又隱瞞著父親的親情故事。文中的小主人公敘利亞，每天晚上等父親睡覺了以后，就悄悄下床穿好衣服，輕輕走進父親寫字的房間，把煤油燈點著，仿照父親的筆跡抄寫雜志訂戶的名冊。可是敘利亞因為睡眠不足，早上起來特別疲倦，每次晚上復習功課的時候都會打盹兒。而且情形越來越不好，不是趴在桌子上睡著了，就是早上起得很遲。復習功課的時候，總是帶著疲倦的樣子，就好像對功課厭倦了似的。父親看到他這種情形，屢次提醒，最后甚至動怒了。敘利亞的心里很難受，心想，不能繼續寫下去了，非停止不可。可是這一天晚飯時，父親非常高興地說：這個月比上個月多掙了六元四角錢呢！敘利亞也重新振作起來，暗暗決定繼續寫下去。可是父親卻嚴厲地批評了他，他真想把一切都說出來，可是話到了嘴邊又咽了下去。又過了幾個月，一天晚上，敘利亞抄寫時，不小心把一本書碰落在地上。他聽見沒什么聲響，就繼續抄寫。過了一會兒，敘利亞卻忽然發現父親早已經站在了身后，他大叫著說：爸爸！原諒我！原諒我！父親忍住眼淚，吻著兒子的臉，說：倒是要你原諒我！明白了，一切都明白了！我真對不起你，快來！父親抱起了兒子，放到了床上，讓他去睡覺。敘利亞疲勞到極點了，幾個月來，到今天他才好好地睡了一覺。

看完這篇文章，我明白了一個道理：苦難也是人生寶貴的財富。我的心里有種難以形容的感受，文中的敘利亞為了維持全家的生活，他四個月來竟然沒有睡過一整夜覺。他忍受著父親嚴厲的責罵，心里就像刀割一樣，但是卻仍然沒有把事實說出來。

敘利亞，你雖然生活在一個清苦的家庭里，但你是那樣關心父母，勇于承擔責任，真是我們學習的榜樣。我也要像你一樣，做一個從小就有對家庭、社會的責任感，做一個經常關心別人、幫助別人的人。

我故事讀后感【篇5】

在看這部電影的前半段時，基本上都是非常搞笑的，到后面才懂得真正的意思。

第一個故事——北京好人，老北京關于醫保的一系列趣事，有笑有淚的張北京，有雪有肉的北京人。故事想講的是現在科技的進步讓農民也有了醫保，可以省錢看病了。

第二個故事——天上掉下個“悠—耐夫—No”，云貴高原上的開拓之路，草根發明家黃大寶的良苦用心有些惹人淚下的苦果。其實想表達的意義是，黃大寶為了一個人發明創造，職位跨越直線一公里，實際上要翻越幾座山的距離。

第三個故事——最后一課，支教老師跟學生。在老師忘了很多事，還是沒有忘了最后一課。當學生們也大了之后跟老師見面一切都變了模樣，唯有師生情還在。表達的是范老師想要的不是復原環境，他只是想家了。

第四個故事——回鄉之路，樹葉對根的情意，黃土高原、蘋果樹、新校舍，這可能是對那些西北孩子們來說最大的共同記憶了，老師的那句“出去學了本事，讓咱這兒變個樣。”所有人做到了，但其中一個人喬樹林，像是騙子的人，卻給家鄉做出了很大的貢獻。他說“我帶回來的是愛。”

第五個故事——神筆馬亮，那個關于一個本該吃文藝范的第一書記，瞞著懷孕的妻子，為了給農村經濟帶來發展，放棄了去國外進修的機會，帶鄉親致富，稻田話里都是對家的記憶，最終，妻子說“我要全家為你驕傲。”

其實這幾個故事都說明了每個人家鄉，在大家努力下，都在快速發展，這也是一種傳承。我們的家鄉，我們的祖國正在變得繁榮昌盛。

我故事讀后感【篇6】

書，猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。這學期我讀了：《海狼》、《永遠講不完的故事》、《天堂里的微笑》但給我留下深刻印象的還是《永遠講不完的故事》這本書。

主人公巴斯蒂安是一個胖胖的、行動笨拙的男孩。有一天，他從一家書店偷了一本書，書名為《永遠講不完的故事》，幻想王國是一個神奇的王國，幻想王國將毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個人間的小孩為她起一個新的名字，她和幻想王國就能得救。于是巴斯蒂安被拉進故事中，成了幻想王國的拯救者。從此他的每一個愿望都會實現，可是，隨著他的愿望一個一個的實現，他的記憶也在一點點消失，甚至他已經忘記了自己是誰，他將永遠回不到人類世界時候，他的朋友阿特萊尤幫助了他，最終他讓巴斯蒂安找到了他一直在找尋的東西，那就是他丟失的愛。而在巴斯蒂安用掉自己最后一個愿望的同時，他也失去了最后的一點記憶：他忘了自己的名字。于是，沒有名字的男孩在朋友們的護送下找到了生命之水，結束了自己在這里的一切，回到了人類社會。他依然是那個胖胖的男孩，然而，心底的一些東西變了。他可以擁抱他的父親，向他講述幻想國的一切，他可以勇敢地走進那家書店，承認自己偷了一本書。也許，他依然會受到嘲笑，至少，他很快樂。

這本書給我最深刻的地方就是主人公的機智勇敢、永不言敗的精神和阿特萊尤的寬容。當巴斯蒂安用傲慢的態度說話時，阿特萊尤也不生氣。我們的生活中，會遇到許多困難，會是學習中的生活中的。遇到困難不能退縮，而應該堅持不懈的去嘗試解決困難的方法。要冷靜對待困難，積極思考解決困難的方法。

讀完這本書，我明白了想象是永遠講不完的。我們還要有不放棄的精神，去面對困難，我喜歡這本書！

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《鹿和狼的故事》讀后感(集錦6篇)

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《鹿和狼的故事》讀后感【篇1】

大自然是一位千姿百態的魔術師，它變出了貪念重生的人類，變出了可愛至極的動物，更是變出了千變萬化的植物，在幾百年前，他們朝夕相處，今天他們互相殘殺，慘不忍睹，造成這已無可挽回的是貪得無厭的人類……

20世紀美國的一方土地上，生機勃勃，有殘忍的狼，還有溫順的鹿。總統想讓鹿多一些。經過25年的追捕，狼的總數日益下降，鹿雖沒有了天敵的追捕，但并沒有因此增多，反而銳減。總統怎么也沒有想到，狼竟是森林的保護者……

大自然是我們朝夕相處的好朋友，同時也是動物的守護者，據統計20世紀有110個種和亞種的哺乳動物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動物和20000多種高等植物瀕于滅絕。全世界有794多種野生動物由于缺少應有的環境保護而瀕臨滅絕76科300余種植物瀕臨滅絕，以上資料只是人類目前所知，不知道還有多少不知名的物種正在消失，不止動物，就連嬌弱的植物也慘不忍睹……

大自然已為我們敲響了警鐘，那些還沉睡在獵殺動物后的美味、利益、裝飾的人，那些驚人的天文數字無不給每一個人當頭一棒，美麗的世界要有美麗的動物，美麗的動物卻日益減少，可得寸進尺的人仍不知足，大肆殺戮，美好的世界已成了血腥的世界，讓我們攜起手來，挽回這已無可挽回的世界，共創美好明天！

美好的明天要靠我們來創造，把地球建設成一個美好和-諧的世界！

《鹿和狼的故事》讀后感【篇2】

我感到十分驚訝，在我的眼里，狼是一種兇狠的食肉動物。在童話里也經常會聽到關于大灰狼的許多故事!“大灰狼來了!”《小紅帽》里的大灰狼那種狠毒、狡猾的'印象至今我還記憶猶新。而鹿給我的印象卻是溫順可愛、美麗友善的食草動物，她仿佛是仙子的化身。事實上在真實的大自然當中，它們其實它們對大自然都有好的一面，也有壞的一面。

我才知道，在大自然中，每一種生物都有屬于它自己的“食物”，這些食物就構成了一條不可斷裂的“食物鏈”。比如：在神秘的海洋里，那些大魚吃了小魚才能夠存活下來;而那些小魚又要吃比它們更小的小魚苗和小蝦才可以維持生命;這些小魚小蝦只能吃美麗豐盛的海草了。如果沒了海草，小魚小蝦就會餓死，沒了小魚蝦比它們大些的魚兒也會活不下去，最后，那些大魚就會瀕臨滅絕!

在《鹿和狼的故事》里，我們看到羅斯福總統為了讓鹿的種群數量得以增加，就人為的消滅了鹿的天敵——狼和豹子。而最終的結果是，鹿種數量增多，草木不夠吃，導致大量樹苗被毀，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆蓋面積開始縮小，草木從生機勃勃變得枯黃。

面對大自然，我們應該遵循她的自然法則，任何不講科學的人為刻意改造，都可能帶來不好的結果。

《鹿和狼的故事》讀后感【篇3】

在一個平常的下午，我輕輕翻開書本，“消化”了《狼與鹿的故事》，在20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林，是松杉蔥郁，可羅斯福總統上任，卻為了保護鹿而獵殺狼等猛獸，隨行，凱巴伯森林成了鹿的天堂，但這卻害了鹿，在饑餓和疾病的迫害下，鹿瀕臨滅絕。

當我們看到羅斯福總統下令捕殺猛獸，破壞生態平衡，我不禁皺起眉頭，掩卷沉思：為什么要捕殺狼？要知道，生物鏈中缺了誰都不行，大自然的奧妙不正在此嗎，環環單酣廁叫丿既搽習敞盧相扣，卻誰也不行，人們總是認為猛獸是兇殘的，但我卻不這樣認為，鹿是人類的“寵兒”，狼是森林的“使者”，企人類來看，猛獸是邪惡的，他們摧殘生靈，嗜血如命，但在猛獸的角度來看，鹿是邪惡的，它們殘害大自然，所以，世界上是沒有什么邪惡的，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這是大自然的潛規則，在大自然面前，渺小的人類有什么資格破壞生物鏈，不，是連資本也沒有！退一萬步來講，即使鹿需要保護，那輪得人類嗎？上帝給予鹿敏捷的雙腿，不是讓它們來漫步的！

我們的生活不也是這樣嗎？在蒙古草原上如果沒有狼，那么會有多少草地被羊群啃食，最終沙化，我看過一本寫狼的小說叫做《狼圖騰》，書中的蒙古老人將狼視為天使者。有些人認為是迷信，可事實卻與“迷信”相符合，狼維持了草原的平衡！還有……

這樣的例子已經夠多了。我們應該已經意識到生態平衡的重要性了，如果你是一位打著“捕狼救鹿”的獵人，那就請收手吧！

《鹿和狼的故事》讀后感【篇4】

《鹿和狼的故事》這篇文章，是一篇充滿哲學性的文章，作者用凝練的語言，生動形象的表達了對大自然的熱愛以及對破壞大自然者的痛恨。

在美國的凱巴伯森林，生活著一群溫柔善良的鹿，可是兇惡殘忍的狼卻是鹿的大敵。美國總統西奧多·羅斯福就要保護鹿群，于是將狼都獵殺了。可是，在消滅狼的同時，他也破壞了生態平衡。當狼消失后，鹿群得到了虛假的繁榮，可這僅僅持續了沒多長時間，災難就悄悄來到了。先是森林衰敗，大地枯黃，緊接著無數之鹿因為饑餓而死，可是死神似乎還不想放過鹿群。隨即疾病泛濫，無數只鹿消失了。最后，剩下不到八千只鹿在茍延殘喘。

通過這篇課文，作者告訴我們一個深刻的道理：大自然是一個巨大的“舞臺”，其中每一只動物都有角色，如果我們執意去干涉大自然，去破壞大自然，那么食物鏈將會被打亂。接下來，我舉一個顯而易見的例子：比如海洋中的鯊魚，它就站在食物鏈的頂端。可這些海中霸王卻遭到捕殺。鯊魚是食物鏈頂端的王者，如果它消失了，別的動物就會大肆吞殺浮游動物，屆時，海洋將失去供氧功能。要知道，海洋供氧量可占全球的百分之七十，如果海洋都不供氧了，僅剩下的百分之三十氧氣根本不夠用。所以，大家要謹記：大自然中的每一個角色都有他們的用處，千萬不要以我們的片面認識去判斷動物的善惡益害！

《鹿和狼的故事》讀后感【篇5】

我學了一篇文章叫《鹿和狼的故事》，他講了二十世紀初葉是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒有狼的話，其美凱巴伯森林，總統為了保護鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導致鹿大量繁育，造成生態災難。

我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：上帝為你關了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面。

狼只是為了生存而吃鹿，規律，也就是鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們人類一樣，難道為了可憐動物而不吃肉嗎？不可能，人離不開肉，因為人體需要肉中的蛋白質，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創造的一切生物都有一定的食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會失去平衡，總有一天，后果將不可預料！同樣，人類之間也是平等的，每一個人的存在也有著必要的作用我們為社會，自然的平衡盡自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好！

《鹿和狼的故事》讀后感【篇6】

今天我讀了語文課本上的《鹿和狼的故事》這篇課文，這篇課文使我仍然記憶尤新。

故事講了一位美國總統西奧多羅斯福為了保護森林中善良的鹿請來獵人獵殺，經過25年的獵殺，森林中的數千只狼以及以鹿為食的一切野獸統統在獵人冰冷的槍口下命喪黃泉。可沒想到在幾年后，原本茂盛的森林露出了枯黃的大地，不光如此，那十萬只鹿的數量也在飛速銳減，它們有的死于饑餓，有的死于疾病。羅斯福總統想也想不到這些動植物的銳減正是因為他多年前獵殺狼的決定。原來自己下令捕殺的惡狼是森林的保護者，狼雖然吃掉一些鹿，可吃的鹿又幾乎都是病鹿，所以狼既可以維持鹿的數量，又可以防止疾病傳播到鹿群身上。

讀完這篇課文，我記住了這篇課文中的一段話：生態的舞臺上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。

五年級故事讀后感(集錦6篇)

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五年級故事讀后感 篇1

這個暑假，我讀了一本精彩的故事書，是《列那狐的故事》，這本書的故事風趣幽默，讓人腦洞大開，我可喜歡了。

列那是一只聰明機智，左右逢源的狐貍。它對于比自已強大的敵人，沒有絲毫的膽怯，也不會一昧的忍讓，而是憑借著自已的聰明才智來對付敵人。列那捉弄了貪婪的國王諾勃勃;把壞脾氣的舅舅葉森格侖狠狠的教訓了;還差點把狗熊勃侖給害死了。列那對于比自已弱小的動物，它也還是一點同情心都沒有，甚至狠毒地把他們吃掉。列那它本性畢露，咬死咬傷無數弱小的動物，看到這里，我真是被震驚到了，并且十分憤怒。列那這真是一只讓人又愛又恨的狐貍呢!

書中的列那它還是一只熱愛家庭的狐貍，它經常與孩子一起玩耍，當家里沒有食物時，它就挺身去找食物，它愛妻子，愛孩子，愛這個家。當獅王的使者來到列那家，看到這溫馨的場面，真是搞不懂這那一面才是真正的列那。

我沉迷于書中的各個情節，這讓我思緒萬千，為什么這么多的動物們都會被列那騙到呢?——哦，原來它們都是因為貪婪，自私，蠢笨，才會一步步邁入列那的圈套，才會被騙到。當今的.我們，做事應要腳踏實地，一步一腳印，邁出屬于我們自已的步伐。當然，像列那一樣，孝順父母，關心姐弟，熱愛家庭的精神，也是值得我們學習的。

五年級故事讀后感 篇2

一年級敘事作文題目：保護地球，從我做起。一年級關于保護環境的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文200字的保護地球的敘事小練筆希望能夠幫到你。

小學三年級植樹作文500字篇5今天，是難忘的一天。因為今天是植樹節，我們在校園湖的南邊植樹。

今天爸爸媽媽帶我去公園玩，我跑去海邊大聲喊，爸爸媽媽快過來看，你看大海多好看啊，睡連花多好看啊，媽媽說對真那么好看，荷葉上有水珠，真好看啊。我們去回家了。我的家就在大海旁邊。我回到家我對媽媽說玩的多開心啊。一年級；馮佳琳

在我20xx年剛上一年級的時候，我長了肺炎，那個時候我高燒不退，媽媽急的團團轉，心急如焚，問別人的藥方，再給我買藥，為我吃藥，還給我買好吃的，希望我早日康復，走出醫院，開開心心的讀書。在我住院的時候，媽媽也給我補習功課，希望我在第一次考試的時候考好。

五年級故事讀后感 篇3

我有一個玩具小熊，它是我讀一年級時語文、數學考了雙百后，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。我非常喜歡這個小熊，它既是我的玩具，更是一個特大號的文具盒。

在茫茫花海中，我最喜歡水仙花。傳說水仙花是堯帝的女兒娥皇，女英的化身。那花的葉子碧綠蔥翠，花朵烤鴨絕俗，像鑲著金的玉。水仙花有許多品種，也有許多好聽的名字。如有暗綠色的葉子，花色蛋黃色，叫做圍裙水仙；植株矮小有雪白色的花叫做三蕊水仙；鑲有紅色花邊的黃花叫做口紅水仙人們多么有想象力啊！五年級:楊貝妮

回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪里去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。

五年級故事讀后感 篇4

《雷鋒的故事》講的是雷鋒一生所做的數不盡的好事。有一次，雷鋒在指揮交通時，一輛汽車因速度太快撞倒了電線桿，電線桿倒了下來，剛好壓在了雷鋒身上。這次意外奪去了雷鋒年輕的生命!雷鋒雖然犧牲了，但他的精神卻永遠留在了人們心中。全國人民都為雷鋒哀悼，呼吁全國人民要向雷鋒同志學習。

雷鋒只是個普通人，但他卻做了無數的好事，幫了無數的人。所以人們才這樣為他哀悼的。像雷鋒這樣普通的人也能夠取得這么偉大的成就那我們也完全能夠像雷鋒一樣做好事，回報社會。以前，我從來不會做對自我沒有利益的事。記得有一次，媽媽讓我抹地板，我卻要錢才肯去抹，媽媽不肯給，我就沒抹。但自從我讀了這本書后，我才明白了做人不能只為自我，要學習雷鋒精神，回報社會，為祖國做貢獻。

正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”

五年級故事讀后感 篇5

《列那狐的故事》這本書的原作者是法國名叫保蘭.帕里寫的，這本書寫的是列那狐，但從中反映出了封建社會是一個黑暗的、充滿詐騙的、掠奪和弱肉強食的野蠻世界。

這本書寫了是因為夏娃受了蛇的誘惑，偷摘了禁果，顯然丈夫亞當也并不反對。結果，被生氣的上帝趕出了伊甸園，起初還好，后來變得艱難起來，上帝可憐他們，給了亞當一根神棒，用它來敲打水面就可以獲得有用的動物，但不能給夏娃使用，不然會是反效果。幾天后，夏娃非要自己敲打，失去了母羊，還好亞當敲打水面那條狗把母羊奪了回來，后來，他們又在爭執下，一起打出了一只可愛的貓，卻十分可厭。亞當再次警告夏娃，夏娃氣急了，把神棒折成兩段拋向海里，這次出現了列那狐，他的皮光滑而美麗。列那是一只狡猾，討厭的狐貍，列那偷過葉森格倫的腌豬肉，還把他耍的團團轉。抓過尚特克萊爾（雞），而且使用了一場卑鄙的手段。將葉森格倫騙到了會在黃昏結冰的湖里，用他對自己的信任讓他用尾巴釣魚，結果害得葉森格倫失去了尾巴……因為他的種種惡行，激起了貴族們和動物和世襲的憤怒，一向看中他的國王也沒了辦法，但他又用他的辦法逃脫了法場，又以種種原因他不見了，可能回了馬貝渡城堡。我們身邊不也是這樣嗎？是改革了，但這樣的人還有。

五年級故事讀后感 篇6

暑假里，我一口氣讀完了《笨狼的故事》，這本書非常好看，也很好笑，有些描寫讓我簡直笑破了肚皮。

《笨狼的故事》主要描寫的是笨狼的爸爸媽媽出去旅行，剩下笨狼一個人在家生活的事情，其中發生了許多有趣的故事。笨狼是一只特別可愛的、善良的、熱心腸的小狼。

其中最好笑的要數其中一篇叫做倒霉的一天的故事，有一天，笨狼準備出門去釣魚給小鴨子吃。狐貍卻說：今天是黑色星期五，不能出門，于是笨狼就倒退著往家走，剛走了十步，笨狼就撞到了電線桿上，給它撞得眼冒金星。但是它還是繼續向后退，走到第二十步的時候，笨狼像箭一樣射了出去，原來是它的釣魚竿把涼衣繩的線繃緊了，結果它就這樣飛出去了，沒走幾步，它又掉溝里了。最后它還是回到了家里，但是發現自己怎么被反鎖到家里了呢？原來是它自己從窗戶進來的。

還有笨狼大掃除這個故事也很好笑。不過，在大笑之余，我要學習笨狼做事認真、執著和一絲不茍的精神，如果我能把這種精神用在學習上，我的學習一定會有很大的進步。

傳統美德故事讀后感900字集錦6篇

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傳統美德故事讀后感【篇1】

今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因為家里祖祖輩輩都是務農，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時間讀書。可是家里窮得連晚上點燈用的油都買不起。他非常苦惱，他又非常喜歡讀書。一次，他發現與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點，這樣，就有更多地光線透過來了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。

讀了這則故事后，我聯想到自己現在的生活。我們學習的環境非常好，爸爸媽媽不用我們為家庭的生計考慮，也不用我出去打工掙錢，只要認真學習就行，還有很多優秀的老師教授我們知識和技能，晚上也沒有不能學習的擔憂，可我們卻沒有百分之百把精力花在學習上，沒有感受到父母和老師對我們的期望。通過這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個道理：那就是要好好珍惜現在擁有的一切，全身心地投入到學習中去，少壯不努力，老大徒傷悲，我可不想到老了之后，一事無成，后悔莫及。所以，我決定，從現在開始，我要好好努力，天天向上，將來成為國家有用的人才。

匡衡，你是好樣的，我要向你學習！

傳統美德故事讀后感【篇2】

最近，我讀了《孔融讓梨》這篇文章。每一次讀這篇文章，我都能深刻感受到孔融謙讓的精神。

《孔融讓梨》講述的是孔融小時候的故事。有一次，孔融和哥哥一起吃梨，孔融主動挑小的吃，還說自己小應該吃小的。每次讀到這兒，我都被孔融友愛和尊敬兄長的精神深深感動。

孔融從小就尊敬兄長，懂得禮貌，有了人生最基本的品德。其實。這些也是非常寶貴的，有些人就不具備，比如那些心術不正、心懷鬼胎的人。我想兄弟之間是應該互相謙讓，在我們生活中的許多地方也應該如此，在商場購物時要謙讓，在乘公交車時也要謙讓，在醫院看病時更要謙讓。時時要謙讓，人人要謙讓，事事要謙讓。

孔融的許多精神都使我敬佩不已，我也要向他學習。有一次，我和好朋友有了矛盾，我們兩個誰也不讓誰，一見面就不理不睬的，每次在一起，都會發生口頭大戰。現在，我感到很慚愧，如果我那時讓她一下，事情就可以早點化解。這樣的事，孔融一定會讓她的，可我卻沒有做到。

退一步海闊天空！如果每個人都能學習孔融謙讓的精神，世界不就會更美好嗎？

傳統美德故事讀后感【篇3】

小朋友，你們知不知道古代的人是怎樣節儉的呢?讀了《中華傳統美德小故事》后，我想給大家講講董三泉的故事。

董三泉是明朝一位為人正直的官吏，先后做過縣官、知府。董三泉在生活上十分注意節儉。他不僅自己生活起居一切從簡，住的是普普通通的宅所，平日里吃的是粗茶淡飯;而且還非常注意治家勤儉。董三泉的妻子有心想勸說他置辦些新家具，可董三泉卻說：“我們的生活比一些平民百姓高出不少了。這些家具如果是放在貧窮人家，還是好東西呢。人家能用，我們為什么不能用?”

董三泉要求兒女也很嚴格。平日里他不許兒女總穿綾羅綢緞，而要他們多穿粗布縫制的衣服。

小朋友，你們想，董三泉這樣有錢的人家，竟然這么樸素。換成別人，蓋新房、買田地不用說，揮金如土平常事。任隨子女穿綾羅綢緞，不會在意子女花錢大手大腳。你說，我們該不該向董三泉學習呢?

是的，過年時，大家一定收到很多壓歲錢吧。一千、三千、五千，都有可能。那我們該用這些錢干什么呢?有的小朋友會用它買昂貴的玩具，有的小朋友用它痛快地買零食。握著大把大把的壓歲錢，覺得理所當然，忘了長輩們的心意，甚至頂撞爸爸媽媽的勸告，任意支配。我曾經也有過這么多壓歲錢由我想買什么就買什么的念頭哦。但讀了《中華傳統美德小故事》后，我要像董三泉那樣做一個節儉的人。聽媽媽說，把一千元存進銀行，一年后會增加利息30元。我和弟弟打算把一部分錢存進銀行，剩下的錢用來買書啊，文具啊，用在有意義的地方。建議大家也和我一樣做董三泉那樣節儉的人。

快開學了，我去商店買文具，一進商店，我就被一個很漂亮的書包吸引住了：我喜歡的粉色，書包上的貝兒公主甜甜地對著我笑，底部有輪胎，頂部有拉手，上學時還可以在地上抽拉。啊!這個書包我超滿意。雖然價錢很貴，但我不在乎，反正壓歲錢多多。我馬上把那個書包抱在懷里，怕被其他小朋友買走。一會兒，我開始猶豫，想起董三泉的妻子想勸說他置辦些新家具，可董三泉卻說：“我們的生活比一些平民百姓高出不少了。這些家具如果是放在貧窮人家，還是好東西呢。人家能用，我們為什么不能用?”對呀，我上學期用過的書包，媽媽清洗后放在書桌旁的，顏色不再那么鮮艷，圖案有些模糊，邊邊有些起毛。可是還牢固。可以再用一學期，用不著買新書包。我看了一眼心儀的書包，小心地把它放回原處。然后，我挑了一些必需的學習用品買回家。

小朋友，節儉不是口號，而是行動。別忘了，要從我做起噢，要從小事做起噢。

近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發。

我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。

書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎?

勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰!

傳統美德故事讀后感【篇4】

意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統美德故事》，我的心被古人那優秀美德所浸潤，我的思緒回到了那一天。

一直拖了好幾天，實在熬不過去了，我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。

“你如果真的舍不得，就到小區門口的鞋攤去修一下就行了!”

“你都要讀三年級了，這點小事應該難不倒你的。”媽媽的堅持使我無計可施，我只得拎著球鞋，拿著媽媽塞給我的五元錢，冒著炎炎烈日往小區門口走去。

媽媽真是的，以前從來沒有讓我一個人做這樣的事，現在卻以我讀三年級為由讓我自己去補鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來是害羞的性子？走到小區門口，我傻眼了，雖是一個小小的鞋攤，卻人滿為患，我只好低著頭排在后面。

鞋攤的人絡繹不絕，我一直淹沒在人群之中！忽然從人群中鉆了個頭出來：“小朋友，補鞋嗎？”我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話的老人。“嗯！”我點點頭，臉有些紅。“把鞋拿過來吧！”他笑著說。

擠進人群，我心里異常輕松，先前那種徘徊時的沉重步伐變得輕盈起來。這位老人多好啊！我想著。“這兒坐，很快就好！”他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點點頭，此時我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補鞋。

只見針線在鞋上不停的穿梭著，原本脫線的兩個鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新。看著這一切，一種莫名的感情涌上了心頭，那是一種讓人感動的心情。

我交給了老人五元錢，“找你一元。”他親切地說著，找零錢去了。剎那間，一個念頭閃過我的腦際，由模糊而強烈：要不要給他道個謝？是呀，是呀！道謝給這么慈祥的一位老人。可是——那是多么難為情的事啊！對他說聲“謝謝”么？修了鞋，付了錢，居然還要說“謝謝”！嗤！怎么說得出口？因為似乎覺得這“玩意兒”過時了，沒必要！現實中真這么做未免太做作，老人會理會嗎！的確，我并沒有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關系難道僅是金錢上的關系嗎？……倘若我還小，我可以奶聲奶氣地說：“謝謝，老爺爺！”倘若我已經是大人了，我可以瀟灑地隨意地說聲：“麻煩了！”可為什么我卻沒有膽識說呢？

“給，拿好錢！”親切的話語又響起了，我似乎于心有愧，低著頭，但在接錢的一瞬間，心卻突然間豁然開朗：“謝謝，老爺爺！”我終于將“謝謝”說出口，此時，我覺得今天的陽光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕松。

現在我終于懂得了，我的那一聲“謝謝”說出口后，為什么人會一下子那么輕松，因為這就是一個人最起碼的道德，也是一種美德。從那以后，無論什么事，當受到別人的幫助時，我總忘不了說一句：“謝謝”！“謝謝”成了我的口頭禪。

傳統美德故事讀后感【篇5】

《孔融讓梨》這個故事千古流傳。今天，我翻開《神童點子故事》，看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個非常有孝心的孩子！四歲的一天，爸爸從集市上買來了一些金黃的鴨梨，他讓孔融先吃一個，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個最小的留給自己。原因是自己年紀小，應該吃小的。

讀到這里，我才知道，“年紀小，應該吃小的”，說得太好了。以前，我總覺得，我是小孩子，應該多吃點。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點點，也是好的啊！上學期，我被評為“有孝心的好少年”單項獎，我逐步改正了自己的缺點。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽，對她說：“媽媽，請吃！”每次中午學校發餐點時，我總是迫不及待地遞給媽媽，對她說：“媽媽，你吃吧。”直到看著媽媽吃下，我才放心地離開。每天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽，對媽媽說：“媽媽，請你捂腳。”

在姐姐十五歲生日的宴會上，服務員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。 大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個“饞嘴貓”，我可不是做給自己吃的'！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽，大聲地說：“媽媽，您吃！”在眾目睽睽之下，媽媽接過網我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說：“高梵晟真孝順啊！”“我也要讓我的孩子向高梵

晟學習。”我聽了，心里美滋滋的：看來，我都成為大家學習的“有孝心的好少年”的榜樣了，我一定要做得更好！

現在，我才知道，孔融四歲時就懂得謙讓，而我新年都九歲了，這么做也是完全應該的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關心、愛護身邊的每一個人，要做一個當代的小孔融。

傳統美德故事讀后感【篇6】

大家應該知道一些關于司馬光的故事吧，他可是我國北宋時代的大學問家哪！最近，我讀了他的一篇故事：《圓木警枕》講的是：司馬光找了一個原木枕頭放在他的木板床上，原木枕頭是用來提醒司馬光學習的，那個原木枕頭放到硬邦邦的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，他就滾走了，司馬光的頭跌在木板床上，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。后來，司馬光給它起了個名字叫警枕。

看看司馬光，再看看我們，區別是不是很大那。我們每天早上賴在床上不起，特別是冬天，暖暖的被窩更讓你寸不離手。而司馬光總是認真、堅持不懈地學習，不放過一分一秒，就連晚上也只睡一會兒。

學問就像大海一樣廣闊無邊，但是人們可以渡過去，而渡海的舟船就是刻苦。簡單點說，要想學習好，就得勤奮刻苦。只要勤奮刻苦，就能取得好成績。司馬光孜孜不倦、夜以繼日，學業不斷長進，事業也取得了很高的成就，他給我們樹立了勤奮刻苦學習的榜樣，我們要像司馬光一樣，勤奮刻苦讀書，掌握科學知識，做個對祖國有用的好學生。

精選英雄的故事讀后感700字集錦6篇

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？下面是小編為您精選的“精選英雄的故事讀后感700字集錦6篇”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

英雄的故事讀后感【篇1】

王二小是抗日戰爭時期的小英雄。

一九四二年，十月二十五日的那天早上，那天漫天迷霧，一群敵人向李家臺村準備進行掃蕩時迷路了，被正在一邊放牛一邊放哨的王二小看見了，剛想跑掉，就被鬼子軍官一把抓住，他拿起大洋刀對著二小的脖子，說道：“八路的干活，死啦死啦!”“我哪是八路軍呀!再說了，這兒根本就沒有八路。”二小假裝非常誠懇地說。那鬼子放下洋刀，開始假裝面帶微笑，假惺惺地說：“嗯，開路開路的!皇軍賞你大洋多多的!”王二小瞪了一眼他，想：“哼!你們這些小鬼子，我要把你們帶到八路軍的埋伏圈里，讓你們有來無回!”王二小走了很久，才把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，八路的長官看見有王二小，就遲遲不敢開槍，害怕誤傷他。“咦，八路軍怎么還不開槍?”，可過了很長時間還沒開槍，王二小等急了，大聲喊道：“鬼子來嘍!快開槍啊!”把那些小鬼子嚇了一跳，搞得他們氣急敗壞，鬼子軍官兇狠地拿起洋刀，先割掉了他的五個手指頭，又用刺刀穿透了他的胸膛，鮮血直流，疼的二小大哭起來。八路軍實在看不下去了，一聲大喊：“打死你們這些沒有良心的小鬼子!為王二小報仇，沖啊!”一下子沖向了敵人，許多日本鬼子喪了狗命，一些還沒死的日本鬼子就像一群受了驚的野獸一樣，到處逃竄，最后，還是被八路軍一個個子彈穿透了胸膛。不用一袋兒煙的功夫就把它們消滅了。

雖然這次勝利了，但我們的小英雄王二小熱烈犧牲了，不，他沒有死，他永遠活在人民心中，他的革命精神鼓舞著千千萬萬的人!日本鬼子用這么殘忍的手段對待中國人，也深深刻在了所有中國人的腦海里!

英雄的故事讀后感【篇2】

今天，我和媽媽去圖書館看書，圖書館里面的書琳瑯滿目，無意間看到了封面是紫銅色的，上面有兩條蛇，互相咬著尾巴的一本書，瞬間，我被它深深地吸引住了，我快速地走過去，想知道里面的傳奇故事《永遠講不完的故事》。

翻開《永遠講不完的故事》，真的如我所說，里面有著一個接一個的現實生活與幻想世界的精彩傳奇。寫的是一個名叫巴斯蒂安巴爾塔沙布克斯，自從他迷上了這本書以后，就一直專注地看了下去，無意中喊出了月亮仙子這個名字，不知怎么的，他竟然來到了這本書之中，還從一個又矮又胖又膽小的小男孩變成了拯救幻想王國的大英雄，并且佩戴著象征著天真女皇的標志的奧林。正是因為這樣，他越來越驕傲，不再聽自己好朋友的勸告，一氣之下還用斯坎達刺傷了自己的好朋友阿特萊尤；他以為天真女皇把奧林給了他，就獲得了她的全部能量，于是愚笨地想當上新一屆幻想王國的國王------雖然這樣，但最后的結局都是美好的，因為后來他回心轉意，痛改前非，拯救了幻想王國，重新回到了自己的世界。

我對《永遠講不完的故事》這本書情有獨鐘。其一它的設計獨特，先前也說過了，封面就與眾不同，還有每一章節開頭的第一個字很大，而且字都是綠色的，插圖很新穎很好看，并且頗具魔幻色彩；其二人們常說畫中有畫，依我看這本書就是書中有書，主人公在看這本書，而我們也在看這本書，并記錄著主人公的一些事；其三也是最重要的，這本書是一本現實生活與幻想世界的結合，既有現實之中的真實情感，又有虛幻夢想的變化，書中詳細地描述了巴斯蒂安來到幻想王國的所有事情，比如他失去了心愛的坐騎之后獲得了福龍伏虎；在圖畫礦山找到了自己的愿望；在象牙塔發生了一次重大戰役------這一個個小故事，都令我若有所思，讓我感到朋友之間的友誼和情感是多么的重要！

看完這本書，我終于明白為什么米切爾恩德《永遠講不完的故事》在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉了。它告訴我們，在現實生活之外還有另一個世界，那就是幻想王國。而通向幻想世界的鑰匙就是這本《永遠講不完的故事》，當你讀這本書時，也許你會發現，冥冥之中幻想王國的那個人正在呼喚你，她需要你的幫助！因為你也許就是下一位拯救幻想王國的英雄！我最愛看的書也就是這本充滿魔幻色彩的書籍《永遠講不完的故事》。

英雄的故事讀后感【篇3】

暑假期間，我讀了不少好書，其中給我印象最深刻的是一本《英雄人物的故事》。

古今中外有許多英雄人物，書中那驚心動魄、感人肺腑的英雄故事，深深地打動了我。例如：舍身炸雕堡的董存瑞，董存瑞在戰斗的關鍵時刻，為了完成任務，用自己的鮮血和生命炸毀了雕堡，為新中國，為新中國的勝利獻出了年輕的生命。還有國際主義戰士羅盛教在朝鮮戰場中，為了救一個落水的朝鮮兒童，獻出了寶貴的生命。羅盛教雖沒有犧牲在戰場上，但他的犧牲與其他英雄一樣，同樣體現了崇高的國際主義精神。還有烈火中永生的英雄——邱少云，他在偵察時為了不暴露目標，就算被火活活地吞噬，也紋絲不動，體現了高度的紀律性和自我犧牲的精神。

不僅戰爭時候出現的英雄很多，和平年代涌現出的英雄有很多。如平凡的螺絲釘——雷鋒，雷鋒做的事都很平凡，但時時刻刻影響著后人。他的名言：“人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”激勵著一代代人。近期涌現出的“安徽好人”張三貴是一名普通的擦鞋工，自從下崗后，一直以擦鞋為生，但多年來也堅持每個月用10天免費為群眾擦鞋，每逢重大節日免費為軍人、老人、殘疾人服務，看見街上的流浪者都會給予幫助，他日復一日，一點一滴用自己的行動帶動大家學雷鋒，弘揚雷鋒精神，傳遞道德和文明的力量，使文明之花開放在江淮大地。

我們身為小學生，處在和平時代，不需要扛槍上戰場，保家衛國。但是可以做好身邊的事，好好學習，以英雄人物為榜樣，從一點一滴的小事做起，從力所能及的事做起，令人因我們的幫助而快樂，就是我們最大的幸福，要做一顆平凡而又閃光的螺絲釘！

英雄的故事讀后感【篇4】

何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄者，必當有凌風壯志。中國的英雄，多不勝數，今天，我們就來了解幾位耳熟能詳的書中英雄人物的事跡吧。

1948年5月，董存瑞帶領爆破組參加革命，狡猾的敵人在橋上修了一個暗堡，攔住我軍的去路，讓我軍左右為難。總攻時間馬上要到了，在這關鍵時刻，董存瑞奮力沖向前，拿起一個炸藥包，巍然屹立在橋型暗堡下，右手一拉導火線，轟的一聲巨響，地動山搖，敵人的暗堡被炸的粉粹。偉大的英雄董存瑞就此為國家英勇獻身。

1927年4月，一位愛國志士被敵人殘忍殺害。他是中國共產黨的締造者之一，還是新文化運動的猛將之一，提起他，在中國幾乎無人不知無人不曉。他就是李大釗。在落入敵人魔掌后，為了得到他們想要的東西，便喪心病狂的將竹簽插進李大釗的手指里，還把他的指甲硬扯了下來。但他還是不屈服于敵人，最后，李大釗在受盡各種折磨之后，在絞刑架上身亡。陳元帥還寫了一篇《懷念李大釗同志殉難30周年》的文章。

還有江姐血染紅巖、趙一曼永垂不朽、狼牙山上顯神勇等故事。讀完這本書，我不禁淚流滿面。是啊！沒有抗日英雄的犧牲，哪來我們安寧的新中國。英雄們個個英勇無比，為了國家和人民，拋頭顱灑熱血，激勵了我們一代又一代。

作為新時代的少年，我們生活在一個和平的年代，沒有硝煙，沒有戰火。生活幸福美滿，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，不讓英雄們的付出白費。我們更要銘記歷史，牢記使命，珍惜現有的美好生活，把革命精神永記于心。

在建黨100周年之際，作為黨旗下成長的少先隊員，鄭重的立下誓言：請黨放心，強國有我！

英雄的故事讀后感【篇5】

今天，我讀了《英雄的成長故事·奧運英雄卷》這本書，真是受益匪淺。

生命中總有一些畫面歷久彌新，生活中總有一些經歷感人至深，時光中總有一些時刻讓你熱血沸騰。奧運是個制造神話的地方，這里詮釋了沒有什么不可能的奧運理念，還有讓我們魂牽夢縈的經典場面：激情四射的劉翔像風一樣率先沖到終點，身披國旗，大聲地向世人宣告“中國有我，亞洲有我”；女排姑娘的最后一記重扣，用金牌換回曾經的光榮，以勝利開啟夢想；兩個皮膚黝黑的中國網球女孩神話般地戰勝了一對又一對的超級大腕，讓五星紅旗高高飄揚……

如果說體育賽場是和平年代的戰場，那么，運動員就是這個戰場上叱咤風云的英雄。

看完這本書，我才知道，原來冠軍們小時讀也和我們一樣，跳水冠軍會怕水，乒乓冠軍被罰站過，和教練吵架幾乎是每個人都曾有過的經歷，長跑冠軍也玩捉人游戲，小小的彈弓是射擊冠軍的啟蒙教練，簡陋的沙坑是體操冠軍的搖籃……還有許多與他們一樣的人。每個人都有著美好的夢想，我的夢想是當科學家發明創造，當文學家妙筆生花，當軍事家運籌帷幄，而他們的夢想就是世界冠軍。讀了他們的故事后我發現，他們實現夢想的道路都有共同的特點：勇于吃苦的精神，永不服輸的斗志，舍我其誰的自信，永不熄滅的激情。

在更高、更快、更強的奧運精神激勵下，我也要去追逐我的夢想。

英雄的故事讀后感【篇6】

在我心目中，有許多令人懷念的抗戰英雄，而小英雄王二小在我記憶中尤為深刻。

王二小時中國少年抗日小英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村。在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩和攻擊”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，軍隊走到山口時迷了路。日本鬼子碰巧看見王二小在山上放牛，就喊他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面。為了保衛轉移躲藏的鄉親們，他就把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方的槍聲不斷響起，敵人知道受騙了，就氣急敗壞地用刀刺死了王二小。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，年僅13歲。

讀完后，我深受感悟：以前我只以為大人才會參與戰爭，保衛國家，而現在才知道，連幼小的兒童都要參與，他們的童年，只留下了戰爭的陰影。

我和王二小差不多算是同齡兒童。現在的我們享著福，吃著美味佳肴，甚至還玩PSP，泡在網上不肯下，看著電視幾個小時，有時還出去逛逛街，開著車出去瀟灑瀟灑。王二小呢?他原本應該在私塾里讀書，而戰爭攪亂了一切生活，人們在戰爭的陰影下過著貧困交加的生活，放牧，做童工成了每天必須做得，我們和他比較，一個是幸福樂園，另一個是摻著槍聲的戰爭家園。

我能生活在現在這么美好的家園感到幸福，我會永遠珍惜的!

青鳥讀后感(集錦6篇)

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。假期時我們觀看了作品，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？根據大家的需求，小編特意準備了“青鳥讀后感(集錦6篇)”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

青鳥讀后感 篇1

其實幸福并不那么遙遠，它就在我們的身邊，只不過你沒有去感受它而已罷了。但是，大多數人從生到死，卻始終沒有感受過近在身邊，你卻永遠看不到的幸福。

這是一本獲得了諾貝爾文學獎的非常有趣的書，它是由比利時的梅特林克寫的。

這本書講述了一個樵夫的兒子狄狄和女兒美狄在圣誕節前夜夢見了仙女，她要兩個孩子外出給她生病的孫女尋找美麗的青鳥。兄妹倆用仙女賜予的磨鉆石，召換出了：面包糖、火、水、狗和貓的靈魂。在光的引導下，他們相繼來到了記憶之鄉：夜宮、森林、墓地、幸福樂園、未來王國等地尋找。最終在未來王國找到了青鳥。夢醒后，狄狄把自己的小鳥送給了鄰居貝爾蘭戈太太的孫女，圓了心愿。

其實幸福并不那么難找，幸福無所不在，雖然我們總是難以發現她的蹤跡，總以為幸福離我們很遠，但是經過千難萬險就會發現，只要我們努力去尋找，總能找到屬于自己的幸福，（我們的幸福）其實幸福很好找，因為它就在我們身邊。

青鳥讀后感 篇2

幸福是什么？誰都解釋不清楚，很多人都想要獲得幸福，于是就苦苦去追尋幸福。其實，幸福就一直在我們身邊，這是我讀完《青鳥》這本書后所明白的道理。

《青鳥》講述了一個勇敢的小男孩蒂蒂和他天真可愛的妹妹咪蒂一起尋找青鳥的.故事。一路上，他們遇上了許多被使了魔法能夠和人類一樣說話的生物，一起經歷了許多事情：夜宮的五道大門、恐怖的墓地之旅、難以置信的青孩子的世界，以及在幸福家園的見聞。而經歷了的種種，都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

幸福無處不在，只要細心體會，你就會發現我們的生活其實被濃濃的幸福包圍著。有些人認為只有整天坐在豪華的酒店里大吃大喝那才是真正的幸福，不，其實正如作家莫里斯。梅特林克所說的那樣：有些人終其一生都沒有發現幸福。但它近在眼前，那即是助人為樂。可是，這種幸福嘗嘗被人們忽略。是啊，贈人玫瑰，手有余香，這一點卻要自己慢慢去領悟。需要有一雙能夠發現幸福的眼睛和能夠感受幸福的心靈。

青鳥讀后感 篇3

《青鳥》這本書既是話劇又是書本，有時候我們讀著它都能想象到那么美麗的景象，那要是看著就無可比擬了吧。

這本書文字生動美麗，一句接著上一句就是在一小段話里精挑細選也找不出一丁點瑕疵。在這本書里巧妙引用了許多的修辭手法把人物角色描寫的活靈活現，讀起來就像一現冊場寫真。收集的好詞好句也讓我的作文更上一層樓。這本書不僅僅有好句子，也有對我來說新穎的字詞，讓我帶看書的同時也學習、認識到了我沒有見過和生疏的詞語。使我知道了更多類型的四字詞。有些詞語我會嘗試聯系上下文知道它的意思，也讓我對這一方面更加熟悉。看書又學習，這本書就變成了我們學習的工具。

這本書敘述的故事雖然不是一場真真正正的經歷，但也栩栩如生。這本書里的每個故事都沒有草草結束，作者把每件事的經過都寫得詳詳細細。這本書充滿了正能量，每一章都包含了許多的可貴品質，書本里的兩位小主人公有一群朋友，而他們的領頭人——光他總是能帶領大家走出險境，它們中有人心含惡念，有人心胸寬廣，有人精忠為主。就是他們上演了一個時而美好，時而悲傷的故事。

青鳥讀后感 篇4

這幾天我讀了《青鳥》這本書，圣誕節的前夜，沒有收到禮物的咪棣和棣棣兄妹倆已經進入了夢鄉。這時仙女蓓麗呂出現了，她告訴棣棣和咪棣，青鳥意味這幸福，并讓兄妹倆替她去尋找青鳥。因為她的小女兒生病了，如果找到青鳥，她的病就全好了。光神、牛奶小姐、面包先生和孩子們一起開始了艱苦地尋找。他們經過了很多地方：如夢如幻的仙女宮、溫馨快樂的懷念國、神秘的夜宮、歡樂的享樂宮、奇妙的未來王國……

其中我最喜歡“懷念國”這一章，在懷念國里只要你思念的人你都能看見。孩子們來到懷念國，采了很多紫羅蘭，他們并不知道紫羅蘭是思念花，他們每采一朵紫羅蘭，離爺爺奶奶就更近一步。最后他們找到了日夜思念的爺爺奶奶，和他們團聚了。他們抱著爺爺奶奶，和爺爺奶奶談笑風生，回憶著以前幸福快樂的時光。

在萬圣節的鐘聲敲響時，棣棣和咪棣醒了，原來一切都是一場夢。

生活中每個人都在尋找自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱辛。其實只要我們心底無私，心愿美好，幸福是不難獲得的。其實幸福就在我們身邊。

青鳥讀后感 篇5

棣棣和咪棣是樵夫的兒女，他們在圣誕節前做了一個夢，蓓麗呂仙女委托他們，在貓狗和各種精靈（水、火、面包、糖、光神）的陪伴下進入了另一個世界去尋找青鳥，來救仙女生病的女兒。在光神的指引下，他們經過了回憶國、夜神的宮殿、森林、墓地和幸福家園，并到達了未來王國這期間雖然經歷了千辛萬苦，但還是沒能得到青鳥。

早晨醒來后，鄰居柏林考脫太太為她生病的小女兒來索，討要棣棣和咪棣的鴿子。好心的咪棣決心忍痛把自己心愛的鴿子送給她。就在送出鴿子的時候，孩子們驚奇地發現：原來青鳥就是自己的鴿子。小女孩一看見鴿子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一個道理：只有甘愿把幸福給別人，自己才會獲得幸福。

讀了這本書，我明白了：陽光里、空氣里、時間的流轉里到處充滿著人們沒有發現的幸福。生命的本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發現這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。

青鳥讀后感 篇6

暑假中，我閱讀了《青鳥》這本書。這本書的作者是比利時的梅特林克。書中，作者把青鳥比作是快樂和幸福的象征，一群孩子為了獲得幸福而踏上了尋找青鳥的道路，可到了最后，孩子們發現，其實幸福就在我們身邊，只不過有時自己沒察覺罷了。

本書的主人公迪迪和他妹妹麥迪，為了能給自己一個常年臥病在床的朋友帶來幸福，在光神的指引下，和同伴面包先生、貓先生、忠誠的狗先生提魯等，開始尋找青鳥，他們來到了懷念國，看見了已經去世了的爺爺奶奶，和死去的弟弟妹妹，又去了充滿希望的未來王國，見到了時間老人，和明年才出生的弟弟，又去了光怪陸離的享樂宮，但每次抓到了青鳥后卻都讓它跑了。最后只好告別光神，回到了家，卻驚訝的發現了自己家的白鴿就是它們苦苦尋找的青鳥，它使臥病在床的朋友恢復了行走能力，但最后，青鳥還是飛走了。

故事充滿了童趣和幻想，使人讀起來津津有味。讀了《青鳥》這本書，我明白了：現實生活中雖然沒有青鳥帶給人幸福，但是只要自己快樂，心中充滿對生活的熱愛，幸福自然就會出現。

斑鳩故事讀后感集錦

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“斑鳩故事讀后感集錦”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

斑鳩故事讀后感

《斑鳩》是美國作家羅伯特·弗羅斯特創作的一部小說，講述了一只名叫斑鳩的小鳥的故事。這部小說充滿了對生命、自由和人性的探討，讓人深思。

斑鳩在小說中是一個充滿智慧和靈性的小鳥。它非常聰明，能夠利用自己的智慧和翅膀飛行到遙遠的地方。它還非常善良，為了拯救自己的同胞，不惜犧牲自己。斑鳩的故事告訴我們，智慧和善良是非常重要的品質，只有具備這些品質，才能真正成為一個有用的人。

斑鳩在小說中也充滿了對自由的渴望。它不斷地追求自由，不斷地挑戰自己的束縛。它渴望飛翔，渴望擺脫地面的束縛，追求自己的夢想。這種對自由的渴望是人類共同的追求，也是小說中的主題之一。

最后，斑鳩的故事也表達了對人性的探討。它告訴我們，生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。同時，它也告訴我們，人應該要善良，要尊重他人。只有具備這些品質，才能真正成為一個好人。

《斑鳩》是一部充滿智慧和靈性的小說，通過斑鳩的故事，探討了生命、自由和人性的許多問題。這部小說讓我們深思，啟示我們要珍惜生命，追求自由和善良，做一個有用的人。

農夫故事讀后感集錦

通過讀一讀“農夫故事讀后感”您有可能會對這個話題有更全面的認識，大家平時有空的時候多來讀讀范文吧？因為各種原因，我們需要擬寫相關的文檔，關于范文的重要性專家學者們開始展開廣泛討論。

農夫故事讀后感 篇1

不能只以個人的眼光去認識事物——讀寓言詩一首有感今天,我們學習了百花園里的閱讀平臺,上面有兩首寓言詩,其中的一首我們一看便哈哈大笑起來,但是,笑完之后,我們不得不深思起來。

詩詞是這樣的:老鼠為獅子擔心，聽說獅子在和貓打架,老鼠感到十分的驚訝:“貓是世間最可怕的動物,獅子怎樣會去惹它!

只要聽到貓一聲‘喵——’連我們都會被懾服。那獅子未免也太自不量力,這時候肯定已一命嗚呼!”

光看題目我們就會想到:“小小的老鼠也太自不量力了,竟敢為百獸之王獅子所擔心,究竟會是什么大事呢?難到獅子將要和空手打死過老虎的現代‘武松’來決斗?還是和會七十二變的孫悟空大戰二百回合,還是和手持獵槍的獵人比賽,還是獅子得了一種治也治不好的病,還是······”于是,我就忍不住哈哈大笑起來:我還以為是什么可怕的東西呢,原來百獸之王獅子在和一只微不足道的小貓打架,小老鼠十分地擔心獅子,它以為這世上最可怕的東西是貓,還說獅子一定會被貓吃掉,實在是愚蠢至極!但是,笑完之后,我們開始深思起來:老鼠每天都在提心吊膽著,因為它每天都去人類的餐桌上偷東西吃,所以老鼠過街——人人喊打。于是人類就養了一只貓來抓老鼠,每次老鼠見到貓都會嚇得頭暈眼花,四肢無力,貓讓老鼠聞風喪膽。可憐的老鼠以為貓是最可怕的動物,可它不知道天外有天,人外有人,獅子才是動物界的王者。站在我們的角度看獅子才是動物界的王者,可站在老鼠的角度看貓才是最可怕的動物。我喜歡讀寓言詩,因為它告訴我了許多道理!

農夫故事讀后感 篇2

當一個農夫看到地里一條凍僵的蛇，他就好心的把蛇放在自己的懷里，用自己的體溫幫助蛇取暖。可是當蛇醒過來后，蛇卻對幫助它的農夫咬了一口！這個故事告訴我們:做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良之人，而對那些惡人即使仁至義盡，他的本性是不會改變的，幫助它只會對自己對他人帶來更大的傷害。

可是在現實生活中，惡人并不像蛇一樣那么容易分辨。我們總不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。假如人人都畏懼而不去幫助別人。那我們的社會將會變得冷漠，我們的生活也會變得因沒有了互相幫助而缺乏溫暖！

從農夫幫助蛇來說，他并沒有錯！因為蛇它會吃老鼠,從而保護我們田地里的莊稼。問題是農夫幫助蛇的方法值得考慮。蛇是沒有人性的，而農夫卻把它放在懷里。就像當我們小朋友一個人在家時，明明知道是陌生人敲門還要給他開門，只會對自己帶來傷害一樣！農夫干嗎不把蛇放到樹洞或者其他安全的地方，這樣既幫助了蛇，又保護了自己！

這個故事其實更告訴我們，當我們在能分清善惡的時候，我們要積極的力所能及的去幫助那些需要幫助的善良的人們。而對于那些惡人，我們不僅不能幫，更是要向警察舉報他們，讓他們得到懲罰！但是，當我們無法分清善惡的時候，我們要在先保護好自己的前提下，想辦法去幫助他人。畢竟這個社會好人還是大多數！送人玫瑰手有余香！幫助別人也是幫助自己！當你在幫助別人的時候，你會得到一份快樂，你的生活也會有一縷陽光！人人都能相互幫助，我們的世界將會陽光燦爛！

農夫故事讀后感 篇3

你知道嗎，咱倆早就見過了，我是呂洞賓，你就是那條狗最近新興的網絡梗，讓我想起了另一個故事，名字叫《農夫與蛇》。

冬天時，農夫回家在路上，發現了一條凍僵的蛇，出于心善，農夫決定帶它回家，就它一命。農夫到了家，把蛇放在地上，屋子里有火爐，很暖和，蛇感到溫暖，不久就蘇醒了，它醒來第一件事就是咬了農夫。

第一次讀的時候，覺得這條蛇沒有良心，不知好賴，若不是農夫好心救它，估計它早就凍死了，真是恩將仇報。

學的東西多了之后再讀，發現也不完全怪蛇，蛇到了冬天是要冬眠的，這樣它們才能活下來，農夫把蛇拿回家，蛇一直在冬眠，感到溫暖后，還以為春天到了，提前蘇醒了，這時候它什么也不知道，它只會把農夫當成自己的敵人，蛇是領地意識很強的動物，對于闖入它領地的人，必然是要狠狠咬上一口的，這是生物的本能，都會想辦法保證自己的安全，人類這里不還有個詞叫正當防衛么？

再后來，又品味出了另一種意思，取之以桃，不一定回報之以李，付出了也不一定會有回報，對別人好還不如沒有，好好做自己就夠了。

版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

農夫故事讀后感 篇4

農夫與蛇的故事想必大家并不陌生，而對于農夫與蛇到底錯在誰，一時也各有說法，相互爭論不休，其中不乏有對農夫惋惜甚至打抱不平的人存在。其實我覺得錯不在一方，無論農夫或者蛇都有不妥之處，只是二者所付出的代價不同。農夫因為錯誤的行為而丟掉了自己的性命，蛇也因此背上了千古罵名。

我認為這件事應該辯證的多角度的考慮，先拿農夫的“善行”來看。農夫看到了正在冬眠的蛇，誤以為是凍僵了，注意，是誤以為！從這里可以看書農夫缺乏對蛇的習性的了解，或者說只是片面的想當然的認為自己所想的是對的，所以這就導致了他致命的行為，為后面的死亡埋下了伏筆。

在生活中，農夫的典例也不是少數。前段時間在網上看到了一則新聞，在人來人往的天橋上，一位在冷風中瑟瑟發抖的殘疾男子面前擺放著稀稀散散的圓珠筆，在“乞討”，是的，但這是有尊嚴的“乞討”！好多人都只是帶著悲天憫人，無比同情的表情走近那位男子并“施舍”，然而卻沒有一個人注意到圓珠筆，或者說注意到了卻沒在意，那個男子雖然接受了“施舍”，可是他并不開心，反而更加憂愁了。直到有一位小姑娘走過來，帶著稚嫩的童聲問道：”叔叔，圓珠筆怎么賣呀”？男子回答道：“一元一支哦”。“嗯幫我拿倆支叔叔。”接過筆小女孩天真的對著男子笑了笑：“叔叔再見。“男子流著淚激動或者說感動的說：”謝謝你小姑娘。“或許他覺得小姑娘給了自己別的”好心人“并沒有給的東西——尊嚴！

與那個小姑娘想比，其他人的善行又與農夫的“善行“何異！好多人并不知道，真正的善意并非是憐愛或者博愛，而是理解，只有理解才是善的正道！

而對于蛇來說，也有錯，它不該不分青紅皂白的就對農夫發難，畢竟農夫的初衷是幫自己，蛇太過于沖動，缺乏理智，防備心理太強總覺得別人要害自己。這樣的心理與社會上的許多人又是極為相似，那些人總是像只刺猬一樣把自己緊緊防備在別人的善意之外，往往別人善意的舉動，總覺得傷害了自尊，便伺機報復。這樣的行為是極其錯誤的，即便要幫助你的人有時候行為不太合理，可畢竟初衷是好的，所以由蛇我們要學會如何去控制自己的情緒，遇事要冷靜，要理智。

農夫與蛇的故事，或許在很多人看來只是一則小故事而已，但小故事卻隱含著大道理，只要用心去發現，我們會發現不一樣的美，而社會也將更加和諧。

農夫故事讀后感 篇5

今年的寒假和以往的寒假都不一樣，每年放假后，都是媽媽看書我樂此不彼地玩著我的芭比娃娃。而今年的假期里，我卻依偎在媽媽的懷里，各自看著自己的書，看的入神了就會情不自禁地笑起來，隨后相視一笑又各自看自己的書。

有一天，我和媽媽照常在家一起看著書，當我看到《農夫與蛇》里的‘農夫看見一條蛇凍僵了。他很可憐它，便拿起來放在懷里。那蛇受暖后恢復了本性，咬了恩人一口，使恩人受了致命的傷。農夫臨死時說道：我憐惜惡人，應該受這惡報!’時，我抽泣起來，媽媽還以為我被故事里的主人公感動了，也沒理會我。不一會兒，我哭得泣不成聲，媽媽急壞了，忙問：“寶貝，怎么了?”我邊哭邊把書扔掉：“媽媽，我不要看書了，這書很壞，他為什么叫蛇咬死善良的農夫?”只聽媽媽噗哧一笑，摟著我說：“傻孩子，不是這書壞，也不是蛇壞。這則故事告訴我們：對惡人縱然極度仁愛，他的本性也不會改變。”

媽媽看我滿臉疑惑，就耐心地給我講了一個生活中的事例：孩子，你一個人走在回家的路上，有一位陌生的漂亮阿姨走過來，給你吃糖果，你拿不l拿?這下可輪到我笑媽媽了：“媽媽，你落伍了，當然不要了，我們老師都說過幾十遍了。”正待媽媽開口時，我忽然想起來：“哦!媽媽，我明白了，那個漂亮阿姨就是蛇，要咬我們的蛇。”說完我就撿起剛才被我扔掉的書，捧在胸口，輕輕地說：“書，是我冤枉你了，是你讓我明白了不要被像蛇一樣的壞人欺騙，要認清好人和壞人。”媽媽一聽欲言又止，微笑地摸了摸我的頭。我也回報了媽媽一個深深的擁抱。同時，我也要告訴小朋友們，你們也要分清惡與善哦!

媽媽，謝謝您!是您指引我走出誤區。書，謝謝您!是您指引我走上光明的道路。

農夫故事讀后感 篇6

農夫和狼的寓言故事是一則富有啟示性的寓言故事。通過講述一個農夫對抗狡猾狼的故事，寓意深遠，給人們以重要的啟示和教訓。本文將通過詳細、具體、生動的描述來解讀這則寓言故事，揭示其中蘊含的寓意。

故事的主人公是一個老農夫，他在一個山坡上養著一群羊。他非常善良慷慨，每天都給羊喂食物，照顧得很周到。然而，這個山坡附近也有一只狼，它經常到這里尋找食物，威脅著農夫的羊群。

農夫對狼的威脅非常擔心，他想出了一種辦法來應對。他找到一塊羊肉，并將其藏在了他的包裹里。接下來，農夫將自己的腳和手用羊皮綁了起來，模仿成了一只羊。整個過程都被一只頑皮的小鳥目睹了。

第二天早上，狼再次來到山坡上。它發現羊群中多了一只看起來與眾不同的羊，并向它靠了過去。然而，這只“羊”絲毫沒有生氣，它趁機狠狠地咬了狼一口。狼痛苦地嘶吼起來，驚動了周圍的羊。

農夫趁機抓住了狼，并將其領回了農舍。在農夫的警告下，狼不敢再回到山坡上。農夫要求狼道歉并保證再也不會傷害他的羊群。狼明白自己犯下了錯誤，非常后悔。它表示愿意永遠離開這片山坡，并答應再也不會威脅農夫的羊。

這則寓言故事給人們帶來了許多啟示和教訓。首先，故事告訴我們，欺騙是一種危險的行為。農夫通過偽裝自己來吸引狼，進而保護了自己和羊群。這表明，有時候我們需要運用策略來保護自己，但是，這種策略必須是合法、道德的，而不是詐騙或欺騙。

其次，故事傳達了一個重要的價值觀念，即誠實與道義。農夫沒有忍住誘惑殺死狼作為報復，而是站在道義的角度上，教導狼認清了自己的錯誤并改正。這個小小的舉動展示了一種高尚的品質，讓我們明白在面對困難時，保持誠實和道德是正確的選擇。

最后，故事警示人們不要被狡猾的外表所欺騙。狼看到的是一只與眾不同的“羊”，但實際上那是農夫的變相偽裝。這種行為提醒我們，在人際交往中，不能僅以外表判斷一個人的本質，而應多加觀察和思考。

綜上所述，“農夫和狼的寓言故事”透過農夫對付狡猾的狼的經歷，給人們帶來了豐富的寓意和深刻的啟示。這個故事告訴我們運用策略保護自己是明智的，但我們必須遵循道德規范；故事提倡誠實和道義，并教育人們不要僅憑外表判斷一個人；最重要的是，故事教會我們寬容和原諒他人的錯誤。通過這則寓言故事，我們可以更好地理解生活中的道理，并在實踐中應用這些智慧。

農夫故事讀后感 篇7

一天，農夫推著裝滿蘋果的小車走向集市，忽然，小車被一塊大石頭絆住了，里面的蘋果全都掉了出來，農夫一邊彎著腰把蘋果撿上來，一邊罵著這條路。

撿著撿著，農夫聽到旁邊的綠葉叢中傳來一陣微弱的聲音：“救救我，救救我……”農夫很好奇，便走了過去，他發現在綠葉叢中，有一條黑白兩色相間的小蛇，快要凍死了。小蛇看到農夫來了，便說：“快救救我吧，救救我吧，我快要凍死了。”“什么，救你？我的祖先就是被你害死的。今天，我要為我的祖先報仇！”說著，從地上拿來一塊大石頭，準備向小蛇扔去。

小蛇見自己的辦法行不通，就把眼睛“咕嚕”一轉，一個念頭在它的心中萌生了。小蛇對農夫說：“我知道我們蛇做了許多壞事，為了悔過，我知道一個地方有許多財寶，你快過來，我好把放財寶的地方告訴你。”說著，就閉上了雙眼，農夫一聽到財寶，眼睛就發光了，他心想：我這一點兒蘋果只能賣很少的錢，如果，我把那條蛇給救醒過來，那我的下半輩子就可以過上好日子啦！想著，他就把小蛇抱進懷里，連地上的蘋果也不管了，還跑起來讓自己的身體變熱，好幫助小蛇醒過來。過了一會兒，小蛇蘇醒過來了，農夫見小蛇醒了，便歡天喜地地問小蛇財寶在哪里，可是小蛇一吐舌頭，農夫就倒在了地上。

多年前的.一幕又上映了，這一切都是貪心惹的禍呀！

農夫故事讀后感 篇8

當一個農夫在田里看到一條凍僵的蛇時，他親切地把蛇抱在懷里，用自己的體溫幫助它暖和起來。可是當蛇醒過來后，蛇卻對幫助它的農夫咬了一口！這個故事告訴我們:

做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良之人，而對那些惡人即使仁至義盡，他的本性是不會改變的，幫助它只會對自己對他人帶來更大的傷害。

但在現實生活中，惡棍不像蛇那么容易辨別。我們總不能“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。假如人人都畏懼而不去幫助別人。

那么我們的社會就會變得冷漠，我們的生活就會因為缺乏互助而變得缺乏溫暖！

從農夫幫助蛇來說，他并沒有錯！因為蛇吃老鼠是為了保護我們田里的莊稼。問題是農夫幫助蛇的方法值得考慮。

蛇是沒有人性的，而農夫卻把它放在懷里。就像我們的孩子一個人在家，他們知道是陌生人為他們敲門、開門，這只會傷害自己！農夫為什么不把蛇放在樹洞里或其他安全的地方，這不僅幫助了蛇，而且保護了自己！

事實上，這個故事告訴我們，當我們能夠分辨善惡時，我們應該積極幫助那些需要幫助的人。對于那些惡棍，我們不僅不應該幫助他們，還應該向**舉報，讓他們受到懲罰！但是，當我們分不清善與惡的時候，我們應該在保護自己的前提下去幫助別人。

畢竟這個社會好人還是大多數！送人玫瑰手有余香！幫助別人也是幫助自己！

當你在幫助別人的時候，你會在你的生活中得到幸福和陽光！每個人都可以互相幫助，我們的世界將會陽光燦爛！

勵志故事讀后感匯總6篇

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勵志故事讀后感【篇1】

我讀了一本好書，名叫《天天勵志故事》，這本書主要講親情故事、美德故事、智慧故事、勤學故事四個部分，每個部分都讓我感動。

在親情故事中，我感受到母親的圣潔與偉大，父親的厚重與堅實，我們在父母的關愛下成長，愛是家庭的主題。其中有一個故事叫喜歡《吃魚頭的媽媽》，文中每次吃魚媽媽都將魚肉給她的兒子，媽媽自己搶著吃魚頭。難道媽媽真的愛吃魚頭嗎？你們的媽媽是不是也愛吃魚頭呢？每當我津津有味的吃東西的時候，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情。突然間讓我想起了那兩個字母愛。

讀到美德故事，讓我知道了許多愛國人物，有屈原、蘇武、文天祥、錢學森等等；讓我懂得了明禮誠信、修身養德，團結友善、謙恭禮讓，勤儉上進、自強不息，愛崗敬業、無私奉獻，讓我知道大禹三過家門而不入的原因，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師，誠信守諾的季札。

智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題。

勤學故事中讓我懂得學習的重要性，在快樂中學習，要用正確的方法學習。天才在于勤奮，世上沒有不勞而獲的成功。

這本書是一本難得的好書，每一個鮮活的故事，都讓我受益匪淺，教會了我做人的道理，讓我感受到了親情，培養了我的優良美德，開啟了我的智慧。

勵志故事讀后感【篇2】

令我印象最深的是“一小時造就輝煌”和“怎樣把水燒開”兩個故事。 “一小時造就輝煌”故事中介紹了美國前總統羅斯福每天花一個小時把自己關在家里欣賞收集的郵票。世界織布業巨頭威爾福萊.康每天早起一小時來畫畫，十多年后，他創造了幾百幅著名油畫，被人以高價買走。他把這些錢作為獎學金，獎給攻讀繪畫藝術的學生。在20世紀，日本的一個年輕人開了一家小雜貨店。一天，當年輕人準備關門的時候，進來了幾個買東西的人。年輕人再等了一會，果然又來了幾個人，那天他延長了開店時間，直到12點鐘才關門，

從此他每天把關店時間延長一小時，因此它的生意越做越好，收入達到1148億日元。 這三位著名人物用一個小時造就了輝煌。從這個故事我知道時間不必太長，一天只要一小時來做有意義的事，日積月累，一定會取得成功。我決定每天用一小時好好練琴，使我的夢想插上翅膀，翱翔藍天。 另一個故事“怎樣把水燒開”，講敘了一位青年大學畢業后為自己樹立了許多目標，但幾年來，他一事無成。

勵志故事讀后感【篇3】

今年寒假，我仔細閱讀了《100個勵志故事》，我對其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個故事：有二個女人，一個女人天生麗質，可她整天怨人尤天，不是發愁就是發怒，而另一個女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說說笑笑。終于有一天，那個整天愁眉苦臉的女人變成一個蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯的老人，而另一個女人由于她擁有寬大的心胸，快樂健康地生活著，最后使她越老越添風韻。

生活難道不是這樣嗎？你對它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對它哭，她就毫不客氣地“贈送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經說過：“快樂地過好每一天，人生才會更加精彩、更加燦爛。”因此，就算生活再艱難，為了自己的美麗人生，一定要痛并快樂著，多給生活一點陽光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學偶爾碰到一點點雞毛蒜皮的小事，也會十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤算著怎樣報復別人。但讀了這個故事，也許你會豁然開朗：一個人不必太計較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開開心心地過好每一天呢？

勵志故事讀后感【篇4】

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好："閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。"正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。 讀書自古以來就存在，莎士比亞也說過："書是全世界的營養品。"古今中外有多少人因刻苦讀書而滿腹金文，從而成就大業，名芳百世。

匡衡鑿壁偷光的事大家都知道 ,匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。魯迅人人皆知，他 從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

這樣的事例還有許多，我們也應刻苦學習，鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。讀書可以和千年的杰出人物對話；與未來世界的友交心。因為書是文明的基石，書是百姓的知音。它吸收天地精華，匯聚百川靈氣。書甚至就像空氣，失去它就無法生存。讀書是簡單的，不管是誰，都可以捧起書本進入閱讀的角色；不管在什么地方，你都可以讀上幾頁，置身閱讀的境界；不管在什么時候，你都可以以書為伴，享受閱讀的快樂。它不僅充盈了我們的知識，開闊了我們的視野，更因為它如清風蕩滌了我們的思想塵埃，如春風潤澤了我們成長的空間。

尼采說，人要常："散步在別人的知識與靈魂中，""別人的知識與靈魂"從何而來，讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則或清新或感人的故事，都給予我們搖曳多姿的青春與遐想。漫游書中，我會在綠草上仰臥，打滾；會在小河里舒展，暢游；會在青山間靜聽，歌唱……只要喜歡上了讀書，"寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵。"咀嚼書籍，足以讓我們美麗一生，回味一生。

勵志故事讀后感【篇5】

今天，我讀了一本書，題目是《激勵學生樂觀進取的勵志故事》，里面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅，刻苦自學，終于掌握了許多知識，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來鍛煉自己的眼神，終于練就了京劇中的眉目傳神，后來成為了一代京劇大師。王獻之從小就跟著父親王羲之學練書法，有一次，他認認真真地寫了個“大”字送給父親，父親沒說什么，只是在“大”字下面加了一個點，變成了“太”。王獻之把“太”字送給母親看，母親說：“你這個字只有下面這一點是下了功夫的。”母親的話對他觸動很大，從此，他更加刻苦練習書法，把水缸里的水都練干了，后來，終于成了大書法家。

這些故事里包含著貧困痛苦中的堅強抗爭，在你無助時給人無窮的力量。讀了這些故事，我十分感動。我們現在的學習生活條件要優越得多，我們更應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。

勵志故事讀后感【篇6】

這幾天，我正在閱讀西頓動物小說中的一本《狼王洛波》。

這本《狼王洛波》由許多個小故事組成，這幾個故事分別是:威尼佩格狼、法國狼王柯爾坦、狼王洛波、巴特蘭多的比利、狼的規矩、狼孩兒麥瑞，其中最令我有感悟的是威尼佩格狼和法國狼王柯爾坦。

獵人保羅在一個洞**里發現了八只小狼，最終他把剩下的一只小狼賣給酒吧老板。那只小狼的吉姆漸漸成為了好朋友，后來吉姆死了，它冒著生命危險留在小鎮上

威尼佩格狼這個小故事讓我深有感悟，它讓我懂得無論一個人或動物多么兇猛，只要你善待他，他也會善待你，就像電視里的老板和員工，員工對老板尊重，老板也會對員工好，要是員工對老板傲慢，老板也自然會生氣。

法國狼王柯爾坦，從吃牛到吃人，變得十分兇惡，給法國人民帶來前所未有的恐慌，但警備隊長的機智把狼群殺了個精光，但他也倒在血泊之中。

這個故事讓我明白，無論遇到什么困難都不能慌張，要冷靜下來思考，就算只有一絲希望也不能放棄，就像去期末考試一樣，看到不會的題目上，要認真思考，就答案不對，也要寫出來。

神偷故事讀后感集錦

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《神偷故事讀后感集錦》，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

神偷故事讀后感

《神偷故事》是一部由威廉·吉布森所著的小說，講述了一個關于偷竊和犯罪的故事。這部小說引人入勝，情節曲折，讓讀者深入體驗了故事中的角色和情感。

在這部小說中，作者將偷竊作為一種生活方式和生存方式描繪得十分逼真。主人公們以偷為職業，以偷為樂，他們有著強烈的滿足感和成就感。他們不僅偷竊財富和物品，還偷竊了人性和尊嚴。在小說中，主人公們經常陷入道德和倫理的困境中，他們不得不面對自己的罪惡感和內疚感。

小說中的角色也十分生動。其中最受歡迎的角色是主人公之一，名叫湯姆的偷竊犯。湯姆是一個聰明、機智、狡猾的人，他有著強大的社交能力和人際關系。他幫助主人公們偷竊，同時也幫助他們解決問題。湯姆的形象讓讀者感受到他的真實和人性，他并不是一個純粹的罪犯，而是一個有著復雜心理和人性的角色。

小說的情節也十分引人入勝。作者通過復雜的情節和轉折，將故事帶入高潮。在小說中，主人公們面臨了許多挑戰和危險，他們必須克服各種困難和障礙，才能完成任務。這些情節讓讀者感受到緊張和興奮，同時也讓讀者深入體驗了故事中的角色和情感。

《神偷故事》是一部引人入勝的小說。它通過復雜的情節和角色，讓讀者深入體驗了偷竊的生活方式和人性。這部小說值得推薦，讓讀者感受到閱讀的快樂和滿足。