關于暑假讀后感精選。

我們特意搜集并整理了暑假讀后感。讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故交，讀完作者寫的作品能吸取源源不斷的知識。這個時候就應該把自己的感悟寫進讀后感里，保存并且消化。相信你能找到對自己有用的內容！

暑假讀后感(篇1)

在這個漫長的暑假里，我讀了一本讓我一生受益的書，這本書的書名叫《莫莉的假期》，里面主要描述了莫莉在暑假里碰到的一件件酸甜苦辣的故事，有的故事使我開懷大笑，有的故事使我興奮無比，有的故事則使我淚流滿面。

其中，故事中的華麗大冒險和天使的吻讓我記憶猶新，受益匪淺。

終于考完試了，莫莉去了外婆家，在上樓梯的時候，莫莉剛剛好遇到了俞庭和周鑫，故事就這樣開始了。他們鐵桿三人組秘密地去了美麗的杭州，來到這個美麗而陌生的城市，可是，后面發生了一件件事情，讓三人大吃一驚。來到杭州后，三人的肚子開始餓了起來，于是，他們一致決定去飯店好好地吃一頓。來到飯店里一坐，看到桌上的美味佳肴、山珍海味，幾個小饞貓再也忍不住了，西湖醋魚、東坡肉，油炸響鈴每道菜吃完后都讓人贊不絕口。可是，當服務員把賬單擺在他們眼前的時候，三人都傻了眼，一百八十元!付完錢后，三人在杭州這里逛逛，那里玩玩，很快，一個寶貴的下午就這么過去了。晚上，他們三人去火車站，準備買票的時候，不愉快的事情發生了，回家的票早就賣光了，這還不算糟呢!更糟的還在下面，在沒票的情況下就只好去找黃牛殺殺價，便宜點把票賣給他們。隨后經過三人的砍價，那個賣票的阿姨肯便宜把票賣給我們，75元一張。這時俞庭準備去拿錢買票時才發現自己的錢包被人偷了，而且票只剩下兩張了。后來，周鑫把票給俞庭，說讓莫莉和俞庭先回去，不要管他，他自己會想辦法。可是莫莉和俞庭兩人不放心周鑫，也沒有回去。這時，有一位女孩看見周鑫焦急地表情，問他事情的經過就把她手上還有一張剩余的票給了周鑫。最后，他們順利地坐上了這趟火車，這才讓他們三人平安無事的回到了各自的家。

在書里，還有一位孤獨的人物，這個小女孩叫做：顏顏。顏顏的右臉天生就有一道褐色的銅錢狀印痕。正是因為這一道印痕，使顏顏不敢出家門，不愿意和別人說話，顏顏總是一個人孤獨的度過每一天。直到有一天，莫莉叫朋友開一次朋友聚會，也帶著顏顏去參加那次聚會，顏顏在聚會中明白了每一個人都有缺點。顏顏在聚會中說說笑笑，很快樂。正因為這次聚會讓我們每一個人明白了，顏顏渴望得到親人和朋友的情感。那次朋友聚會后，原本自卑孤獨的顏顏，一下子變得樂觀、開朗起來，臉上也露出了笑容。通過顏顏這件事告訴了我，人難免會有缺點，可是這并不可怕。只要你樂觀真誠地改正，就會變得越來越優秀。而且我們生活中還要懂得和做到一句話：取別人之長，補自己之短。

暑假讀后感(篇2)

對于放暑假，我相信都不陌生，只要當過學生的，都有過放暑假和放寒假的經歷。那么兩個月的暑假期間，你們學得時間是長還是短呢？今天我看了林清玄先生寫的《放暑假》想到了很多很多。

林清玄先生寫的《放暑假》，文中講了林清玄自己的兒子在放完暑假要開學的時候突然問出了有關時間快與慢的問題，他用他小時的經歷告訴他兒子，感覺和時間是相對的，他也是從那時起許下心愿，長大以后不要做農人，要讓孩子真正地放暑假。文章即說明了時間的定義，也使我們明白了時間是由心情決定的。

讀了《放暑假》這一文，我才認識到，原來時間長短在于人的感覺，不是固定的，不同的人不同的時候就會對時間有不同的認識。時間并不是絕對的，就要看你的心情，看你的環境。還有，從文中，我才知識到原來林清玄先生，小時候過的也是農村小孩的.生活，他父親也是務農的，他也是農民的兒子。但是，他從小時候因為放暑假得去幫父親拉板車賣水果，每天到天黑才回家，所以領悟到，長大以后不要做農人。林清玄先生是求仁得仁，他做到了！他是臺灣地區作家中最高產的一位，也是獲得各類文學獎最多的一位，也被譽為"當代散文八大作家"之一。他十幾歲就開始靠投稿賺取生活費，后來經過自己的多番努力，最后終于成為家戶喻曉的作家、散文家、詩人、學者。可以說，小小年紀就有這么高深的領悟，實在不是一件簡單的事，足以說明他的才智過人，這不正是學子們應該學習的嗎？

有一些小學生，無論是春夏秋冬哪一個季節，每天早上起床的時候，盡管鬧鐘已經響了很多次了，而小學生們也確確實實的聽見了，但是他就是不想起來，總是使用這樣的理由拖延時間：“一分鐘，再睡一分鐘，沒有關系的。”可是他們卻根本就沒有想到——今天浪費一分鐘，明天浪費一分鐘，兩天就浪費了兩分鐘，長此已久，一年要浪費多少個一分鐘呢？這么多的一分鐘可以做多少的事情呢？

關于放暑假，很多同學都在盼望著，特別是這個年代，一到放暑假，同學們不外乎是玩啊玩啊，從來沒有想過什么，更沒有想過將來的事，我學得《放暑假》這一篇文章大家都應該讀一讀，聽一聽林清玄先生對于放暑假的看法，以及作者小小年經就有關于人生的深刻感悟更是值得我們學習。

暑假讀后感(篇3)

這篇故事主人公是項心儀。她三個最鐵的哥們是蔡一心、陶非然、胡晶晶，她們是”人見人逃四人組“。主要內容是：由于她們都是六年級的學生，馬上就要畢業了，可她們的中學各不相同，只有兩個人都在七中，還有兩個，一個去上海，主人公項心儀去八中，她們像鳥兒一樣，馬上要各自飛翔。在暑假中，項心儀去蒙古旅游，認識了新朋友黃小月，最后，”人見人逃四人組“終于又重聚在一起了。

我的想法：我認為，這本書之所以叫《巧克力味的暑假》是因為：這個暑假是又苦又甜的，苦在馬上要勞燕分飛了，甜在項心儀認識了黃小月這個朋友，這不就是巧克力的味道嗎？又苦又甜。故事中提到把電腦鎖了我認為，這好吧又不好，壞吧也不壞，好在讓朋友間拉近了友誼，壞在他們不能在網上聊QQ啦，玩游戲啦······

我想對所有沒畢業的同學說：”珍惜你手中的這份友誼吧！不由等畢業，那就晚了！“

暑假讀后感(篇4)

讀過書的，聽過唱詞的，看過戲曲的，一提《紅樓》總免不了說：“天下掉下個林妹妹”。中國有句俗語：“天下掉下餡餅。”這掉餡餅是好運，是機會，而掉下個林妹妹，縱世人贊她有“清水出芙蓉，天然去雕飾”之貌，卻也嘆《紅樓》中的一切悲，一切喜，一切樂，一切哀。正如未點燃的煙火，在火星燎亮之時，一齊炸開，在空中炸出一朵煊赫美麗的花朵，又令之隕落，黑色的灰燼化做滴滴墨痕，隨在書上抒出一段曠世情緣。

古人有前世今生之說，在《紅樓》這部以愛情題材為中心的小說里，我們的曹雪芹先生當然不會忘了給它添上幾筆神話色彩。瞧，神瑛侍者嘩的一下就從天下下來，那絳珠草趕緊屁顛屁顛地也下來了。這就證明了人家寶玉和黛玉本就是一對，你金鎖，金麒麟來跟人搗什么亂？寶玉在夢中都說了“管他什么金石前緣，俺只念木石前盟。”只是，若不是悲劇早已在冥冥中注定，那一把金鎖怎會在中間滴溜溜地轉。

寶玉初見黛玉就說他與黛玉似曾相識，老太太這會就發話了，說人家從蘇州來你怎么可能會認識他。可她哪知道人家上輩子就認識了，這種一見如故的感覺正是寶玉與黛玉之間微妙情感的萌發。寶玉又聽說黛玉沒有玉，氣得摔玉，我想他這會就納悶：我有玉她黛玉也要有玉，這樣才能湊成雙嘛。但正如前文所說，一切的悲劇，早已文字的鬼斧神工中被預定，瀟湘仙子終是要用一生的眼淚來澆灌這份情感。

賞月對詩，共讀《西廂記》，紅帳之中聊心事……寶黛二人之間的種種有如千絲萬縷，數來數不來，話也話不完。我們都知道，寶玉這個公子哥，身邊是不乏女孩的，論相貌，寶釵勝過黛玉一分；論詩賦，湘云與黛玉不分上下；論脾氣，襲人自是比黛玉來得好伺候。只是當那句“弱水三千，我只取一瓢飲”自寶玉之口而出，我與我們的公子哥一樣，窺見那淚水汪汪的林妹妹在一幅病怏怏的樣子上，有一股風流自賞，鋒芒畢露的傲骨。她從不勸寶哥哥追取功名利祿的善良足以敵過工于心計的寶釵；她“孤標傲世偕誰隱”秉性是襲人所不能及的；一首《葬花吟》，一句冷月葬詩魂早已勝過湘云的“寒塘渡鶴影。”況且愛本身就意味包容，更何況他熱情洋溢的寶哥哥還就喜歡冷美人。

只惜紅塵之事冥冥中早已成果，一個魂魄歸天，涕泣而終；一個望穿了世事紅塵，遁入空門。要知道，他們不是張生與崔鶯鶯，王熙鳳一招偷天換日就讓二人“執子之手，與子偕老”的美夢落了空，獨留那遁入空門的人，默默念著“死生契闊，與你成說”；他們亦不是柳夢梅與杜麗娘，高鶚先生不要寶玉去喚醒一個沉睡冷美人，只留下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的裊裊余音。

我是喜歡寶黛之間這個結局的，世人有祝福之語“愿天下有情人終成眷屬。”并非我有一顆鐵石心腸。只因透過那淡淡的凄涼，我看見一種獨特的唯美。要看你儂我儂的美好結局，瓊瑤阿姨的書多讀幾本就夠你醉的了。只是滾滾紅塵哪能事事盡如人意，因而，我更愛故事結局中的一幕悲劇，那之于我而言，來得更為真實。

我嘆馬嵬之變唐玄宗揮淚斬楊妃；我悲一出生死離別的霸王別姬；我哀那個唱著為伊消得人憔悴的柳七；我傷姜夔為小紅唱的那首《揚州慢》；我無奈于世均與曼玉無法牽手的下半生；感傷于三毛和荷西堅貞的情感卻總難以敵過命運的翻云覆雨；痛惜于杜拉斯筆下那對自此隔天涯的情人…..一出出令人百感交集的悲劇，可我卻又是如此深沉地熱愛著它們。

一部好書，在你閱讀的過程中，文字早已在不經意就滲入你的心靈，讓你或喜或悲。而一篇好的小說，當你合上書頁時，眼中映出了故事，人物，在你心中不知不覺地上演一切的悲歡離合。于是我便想到，那絳珠草和神瑛侍者，或許在下一世已再次雙雙降落，在人潮如流的喧囂街頭，再次遇見對方，前世的早已忘卻，只是似曾相識的感覺仍在，回首之時，興許還有人在唱

——只為你如花美眷，似水流年。

暑假讀后感(篇5)

我讀了陽光姐姐小書房系列的《巧克力味的暑假》這本書，知道它主要講了：畢業考好過關，但畢業時心理這道坎卻難過關——對于小學畢業生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業的獨特滋味。

曾親密想出了六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛。心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美。

剛看完，我就想到再過幾年，我就要感受到猶如巧克力味一般苦澀而又是甜美，我真難過。我舍不得老師；舍不得同學；舍不得美麗的校園；舍不得熟悉的一切……

我情不自禁地長嘆一聲。在這幾年里，我一定要學會珍惜寶貴時間。唉，一眨眼三年又過去了。看來，“光陰似箭，日月如梭。”這句話靈了，我不禁暗暗叫苦。

但是，我希望︰時間，能慢慢過；能等等我。

暑假讀后感(篇6)

《彼得的椅子》是美國作家埃茲拉杰克季茲的處女作，雖然完成這本圖畫書時他已經四十六歲了，但是這本書卻讓他一舉奪得了凱迪克金獎，從此名聲大噪。

書中的主人公彼得有了一個小妹妹，于是他的生活開始發生改變。他搭積木的時候媽媽會讓他小聲一點，爸爸還把他以前睡過的搖籃、嬰兒床和高腳椅都漆成了粉紅色。于是，彼得帶上唯一的一把藍色的小椅子和小狗威利準備離家出走。他用一個袋子裝滿點心和小狗餅干，還有玩具鱷魚和小時候的照片，走到了房子外面。可是，當他想要坐那把小椅子時，才發現自己已經坐不進去了。

當媽媽叫他回來吃飯時，他假裝沒有聽到，卻偷偷把鞋子藏在了窗簾后面，媽媽當然沒有在那里找到他，因為他躲在了櫥柜后面。吃飯的時候，彼得坐在了一把大人的椅子上，他對爸爸說：我們來把小椅子漆成粉紅色的，給蘇西坐吧！

這是一本關于成長的故事。妹妹的到來，讓彼得感到了一絲恐懼與不安，因為媽媽開始限制他玩玩具時的聲音，爸爸還會把原本屬于他的東西漆成了粉紅色，這些反應讓他擔心爸爸媽媽不再愛他，擔心自己的存在遭到否定。所以，他用自己的方式來反抗爸爸媽媽的做法，他選擇了離家出走，雖然只是離開了屋子，跑到了庭院里。

但是，當他發現自己已經坐不進去那把藍色的小椅子時，他突然意識到自己長大了，這是他對自我認知的一種表現。正是因為長大了，知道要面子了，所以才會在媽媽叫他吃飯的時候假裝自己藏在了窗簾后面，因為就這樣回去確實有點尷尬。不過，最后他還是同意了讓爸爸把這把唯一的藍色椅子涂成粉色給妹妹用。這就證明彼得承認了自己新的社會角色，作為一個哥哥應該給妹妹的保護和愛。

雖然整本書從頭到尾都沒有提到長大這個詞語，卻又用整本書來告訴我們一個孩子是怎樣走向自立，學會成長的。長大從來沒有一個固定的時間，但是卻會有那么一個人或者一件事影響著你，讓你瞬間長大。

暑假讀后感(篇7)

下面是由整理的暑假《釣魚的啟示》讀后感，歡迎閱讀。

【暑假《釣魚的啟示》讀后感一】

這個暑假我讀了《釣魚的啟示》這一篇文章。文章寫得很生動，讓我非常喜歡讀。

文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當時父親說的是對的。

作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發:道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

通過閱讀這篇文章讓我明白了父親雖然對作者很嚴格，但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。

【暑假《釣魚的啟示》讀后感二】

讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些小事上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎?!

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

這篇文章讓我明白了很多。

【暑假《釣魚的啟示》讀后感三】

今天我讀了《釣魚的啟示》，讀完之后，我懂了很多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚，盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：孩子，你得把它放回湖里去。

就是這句話，讓我想了很久，感觸很深。

作者的父親當時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。

人們經常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠?其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。

老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會進入兩難的抉擇，包括作者。如果有一個導師對你說不，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說不，這不是我的東西，我不要，所以，道德必須從小做起。

把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權利，地位，是每個人很難做到的，也是每個人必須都要做到的

【暑假《釣魚的啟示》讀后感四】

暑假里，我讀了一個富有著深刻道理的課文《釣魚的啟示》

文中作者寫出了他11歲那年在鱸魚捕捉開放日的前一個晚上他與父親去捕捉鱸魚。他好不容易的釣到一條又大又肥的大鱸魚。父親盯著大鱸魚看了好一會兒。父親要他把這條辛辛苦苦釣到的大鱸魚放回湖中。作者極力反抗。但還是依照了他父親的意思。極不情愿地把魚鉤取下來，把大鱸魚放回湖中``````

讀完它以后，我明白了道德只是個的是與非的問題，實踐起來很難。

我情不自禁地想去了幾乎被家人忘記的事情。那年我剛滿45歲正是在鄉下上一年級的時候。那時，學校里有一個商店。一元可以買十包辣皮。我禁不住誘惑。就假裝去哪兒買東西。稱老板不注意時就偷點辣皮放進空中。離開。有一次我在家里偷了一元去買。最后奶奶知道了把我打了一頓。

是呀!把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣的教育的話，那個人就會是對社會有用的人，不會被社會遺棄。

【暑假《釣魚的啟示》讀后感五】

道德只是個簡單的是與非的問題，時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。

這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時間還沒有到，所以父親嚴格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。

在生活中，爸爸經常教我要做一個有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關于道德抉擇的例子。

那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時，我又愣了一下，想起了爸爸教導我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。

第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學掉的。她謝謝我幫她找著了筆，還說為了這支筆心里十分得著急，這時，我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。

培根曾經說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當中，我們都應該有一個良好的道德行為。

讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。并從現在做起。

【暑假《釣魚的啟示》讀后感六】

在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺

作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生

讀完課文后，開始我不太深入意思;隨后，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。

一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子(作者)把魚放回到湖里去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。

二、兒子聽了爸爸的話后，開始不太愿意，但后來又照做了，說明兒子也很愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。

兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建筑設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵;因為他爸爸放任了他，他很有可能經不住任何誘-惑，而失去誠信，失去品德。

在第三次再次閱讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的很好，也很透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什么。孟德斯鳩(法國)我們老師也說過意思相近的話，如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發現這個人真正的品德是怎樣的。文中兒子知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德

老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個道理，我也同樣讀了三遍，使我一次次的去深入、去發現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你!

【暑假《釣魚的啟示》讀后感七】

今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。

讀完了這篇課文后，它對我的啟發就是：不論干什么事情，都要遵守規則。可是，生活實際卻有人不遵守規則，比如：那里寫著不準喂動物食品!有的人偏偏要喂;那里寫著要愛護小草!有的人偏偏要踩小草;那里寫著不準亂扔垃圾!可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里寫著請按順序排隊!有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

所以，我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會上立足!

暑假讀后感(篇8)

這個暑假，我讀了很多好書：《十歲那年》《藍莓季節》《地下121天》《宇宙最后一本書》《從天而降的幸運》等等。其中，最令我喜歡的就是《從天而降的幸運》了。

《從天而降的幸運》這本書主要講述了在一個人口只有148人的溫馨小鎮，突然接連發生了兩起離奇的案件，鎮上人人自危。11歲的摩西洛波與最好的朋友戴爾組建了偵探所，決心揭開謎底，保護自己深愛的家人的故事。

摩西聰明勇敢、極有魄力，她是一個不幸的女孩。在摩西剛出生的時候，她的家鄉刮起了颶風，洪水像脫韁的野馬，瘋狂地席卷上岸，吞噬了一座座房屋，卷走了一個個生靈。她也是一個幸運的女孩。在洪水來襲時，她的母親把她綁在了一個臨時制成的小筏子上，讓她安然地順流而下，當時上校剛好撞了車，掉進河里時正好抓住了洪流中的她，拉娜小姐收留了她，還把她當親生女兒對待。

摩西渴望找到自己的母親。在這11年里，摩西一直沒有放棄過尋找她的母親。她寫了很多張紙條放在瓶子里，每當有人出鎮子辦事時，她就會拜托那人把漂流瓶放到河里，讓它順流而下。雖然每次都失敗了，但是從中我們可以看出小鎮里的人都十分熱心，字里行間透出人性的善良、美好。

杰西先生的死是故事的一個引子。他死后，拉娜小姐為他舉行了追悼會。雖然杰西先生生前不太受人歡迎，但這個追悼會，全鎮的人都來了，從這我們又可以感受到小鎮人的質樸。

后來，兇手又劫持了對摩西來說很重要的拉娜小姐。這里，摩西從恐慌到決心找回拉娜小姐的心理描寫得特別好，沒有絲毫做作和不真實，讓人身臨其境。

最后，拉娜小姐終于救回來了。雖然摩西還是沒找到她的媽媽，但我卻覺得這是最好的結局，因為她有不是親人卻勝似親人的拉娜小姐和上校。

全書充滿了智慧、幽默、勇氣和溫情，外加神秘驚險的迷案和一個個個性十足的人物，是一本值得一讀的好書!