我和我的家鄉讀后感700字模板。

怎么才能讓作品的讀后感寫的更加全面呢？當我們的想法因為閱讀作者寫的作品而發生改變時，讓我們的思想得以具象化的最好方式就是寫一篇讀后感。在這里，你不妨讀讀我和我的家鄉讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我和我的家鄉讀后感 篇1

這次國慶節，爸爸媽媽帶我去電影院看了《我和我的家鄉》，這是一部喜劇電影，但卻讓我在笑聲中流下了感動的淚水。

這部電影由五個小故事組成，分別是《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》，這幾個故事雖然類型不同，也沒什么聯系，但是每個都有著感動之處，而且笑點也是滿滿的。《北京好人》通過一個普通農民看病的故事，贊嘆鄉村發展的快，農民也和城里人一樣有了醫保，看病再也不怕花不起錢了；《天上掉下個UFO》通過一個愛好發明的人發明出的“UFO”為線索，講述了人們通過自己的發明和創造打通了大山之間的閉塞；《最后一課》講述了一位垂暮之年的老教師因為生病，將自己的記憶定格在了給小山村孩子們上的最后一堂課；《回鄉之路》講述了一個從小被遺棄吃百家飯長大的孩子，用自己所有的積蓄回報養大自己的家鄉和人民；《神筆馬亮》講述了一位放棄出國留學的美術家，投身到鄉村建設當中，在田間、在路邊、在矮墻上留下了世界上最美的圖畫。

五個故事中，讓我印象最深刻的是《最后一課》。一位患有腦梗塞的老師，他的記憶定格在了在鄉村支教上的最后一課，心心念念的要為鄉村里的孩子們上最后一課，可當年的孩子們早已長大成人，他們有的成了村長、有的當了村支書、有的成為了建筑師，為了幫助老師治病，他們聚在一起為老師還原了最后一課，老師對他們的聲聲叮囑和教誨又再次在耳邊響起，他們用自己的實際行動感謝老師對他們的啟蒙之恩。當我看到老師在最后一次的課堂上對每個孩子一一囑咐時，我也流下了感動的淚水。一個孩子畫了一幅黑色的畫，被其他同學取笑了，可老師不但沒有取笑他，反而讓他說出畫的含義，原來這個孩子用僅有的黑色畫筆畫出了一幅心中的五顏六色的學校，老師冒著大雨跑回去取顏料卻因為路滑摔倒將顏料打翻在了小河里，當他離開時，那個孩子把這副畫送給了他，在這個故事的結尾，老師看到了一個五顏六色的美麗的學校，那個孩子也成了建筑師，孩子用自己的能力回報了家鄉，也回報了老師。

《我和我的家鄉》既有笑點又讓人感動，感動之余也讓我感受到了家鄉對每個人來說都是心里最美好的存在，懂得感恩，懂得回報，是這部電影給我的最大體會，我也要好好學習，將來通過自己的努力來回報養育我的家鄉，回報教導我的老師。

我和我的家鄉讀后感 篇2

國慶節的第二天，我和爸爸媽媽一塊兒去影院看了《我和我的家鄉》這部電影。

這部影片一共講述了五個故事，我最喜歡第三個故事《最后一課》，原因是很搞笑而且很有意義也讓我很感動。故事一開始就是一個老師在教畫畫，這是一位年長的老師，這位老師由于腦梗塞導致有點癡呆也喪失了一些記憶，但他還要堅持給學生上課。病越來越嚴重了，連自己的兒子都不認識了，可他總是想起二十八前在一個小山村給學生們上課的情景。

于是，兒子聯系到父親原來教書的山村干部，決定讓父親再上最后一堂課，二十幾年前的學生們也都趕來了，想讓他回憶到以前的場景。于是，找來一些小朋友，還原以前外面電閃雷鳴，老師上著課教室里卻漏著雨的情景。中間他們出了一些差錯，老師慢慢發現了不對勁，當他出去的時候也發現小學和道路變了，一些都變了，慢慢地他恢復了記憶，看見了曾經的學生，并且叫出了名字，并緊緊地抱住了這位曾經的班長。

令我感動的是他喪失了許多記憶，可他卻沒有忘記他的學生們，沒有忘記曾經教書的那個小山村，就像自己的故鄉一樣從未忘懷，并且深深懷戀。

我和我的家鄉讀后感 篇3

我的家鄉位于內蒙古自治區的一個小村莊，這里沒有名勝古跡，也沒有繁華熱鬧的都市，更沒有靜態海浪的大海。但是我依然深深的愛著我的家鄉。因為這里有茂密的樹林，有爭妍斗艷的野花，有生命力頑強的小草……隨處可見的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。

對家鄉的美好印象

要說起對家鄉的美好印象，腦海里都是童年時期的幸福畫面。春天的家鄉，院子外的小草從泥土里鉆了出來，村子里大樹的葉子也都冒出了新芽，可愛的燕子在屋檐下嘰嘰喳喳，一片欣欣向榮的美好景象；夏天的家鄉，村里的大人們開始在田地里除草干農活，小孩子們在涼快的樹蔭下歡快地玩耍，大孩子們體會到父母的艱辛來幫忙做家務；秋天的家鄉，遠遠看去，格外美麗，到處都是金色的波浪。這個季節是大人們最忙的時候，收麥子、收土豆，雖然很累，但臉上都掛著豐收的喜悅；冬天的家鄉，會下很大很厚的雪，大地像是蓋了一層厚厚的棉被。小伙伴們在雪地里追逐、堆雪人、打雪仗，其樂無窮！

家鄉的變化

要說家鄉的變化，可謂翻天覆地。以前各鄉鎮大部分都是土路，水泥路少之又少。現在不僅每個鎮通了水泥路，還修建了村村通水泥路，車輛在寬闊的水泥路上平穩地行駛，輕松自如。現在家家戶戶都有了款式新穎的彩電，天天都可以觀看自己喜愛的電視節目；隨著季節的變換可以任挑喜歡的衣服；每天吃著可口的飯菜，不會饑寒交迫；街道上小汽車多了起來，車型也新穎別致……一切是那么美麗，一切是那么和諧。

今非昔比，我們享受小康時，也更應該珍惜這來之不易的生活，好好學習工作，為家鄉建設添磚加瓦，讓我們的生活更加富足安康！

我和我的家鄉讀后感 篇4

每一個人都愛自己的家鄉。愛她的依山傍水、愛她的鳥語花香、也愛著家鄉那與眾不同的特色。今天，我觀看了《我和我的家鄉》這部電影。感動得我熱淚盈眶。讓我對“家鄉”有了更深刻的理解和認識。

電影一共分為五個主題。但更能打動我內心的卻是第二個主題“最后一課”，主要講了一個白發蒼蒼的老人。嚴格來說，他是一位可敬的老師。他想念著1992年農村小學的孩子們，他有老年癡呆癥，認不清楚他自己的兒子，卻時刻想念著孩子們。他已經教了十幾年的學。他將他畢生的師愛全部注入給了孩子們。他忘不了孩子們的笑容、忘不了那破舊的教室、忘不了那布滿灰塵的課桌、更忘不了那歲月的黎明……

“月是故鄉明，花是故鄉艷，水是故鄉甜，人是故鄉親”。第三個主題是“家鄉的味道”。描述了自己家鄉的味道。“沙土里長蘋果”這句話剛開始我并沒有相信。但是最后我懂得了。人多力量大，斗轉星移。這里講的是一位賣蘋果的叔叔。他雖然是一名普普通通的小商販，但是他為了讓所有人都能吃到他家鄉的蘋果。明明知道自己家鄉的沙漠很難生長植物的，他們依然堅持著！依然努力著！剛開始并沒有成功。許多人都決定放棄。但是這位叔叔仍然用自己行動，用他堅強如鋼鐵般地意志鼓舞著人們。終于他們成功了！在無邊無跡的沙漠里，一棵棵翠綠的蘋果樹如同哨兵一樣，整齊劃一的排列著。陽光下一個個紅紅的笑臉，像是告訴你---這就是我的家鄉。當你咬下一口蘋果，你就會甜在心坎里的！

排在最后的一個主題是“神筆馬亮”。講的是一對夫妻。丈夫的名字叫馬亮。他是一個好爸爸。也是一位偉大的畫家。他考上了俄羅斯的一所重點美術大學。但是他沒有去。反而選擇了一個更偉大的職業。他默默地來到了鄉村，投入到了的自己家鄉的建設中。他要用他的畫筆將家鄉的一花一草，一人一物。在空曠的磚墻上畫出一幅幅最美的田園風景畫。他要把他看到的美，用他的畫展現出來。讓每一個人都刻在腦海里，記在心里。每每他妻子給他寄生活費時，他全部都分給了孤寡老人。自己的工資雖然少的可憐。但他依然無怨無悔！這難道不是對家鄉最深沉的愛嗎？

我愛我的家鄉！

我和我的家鄉讀后感 篇5

國慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉》，這部電影有五個單元：北京好人、天上掉下個ufo、最后一課、回鄉之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉，但一直懷著愛國、報國、強國的信念，在異鄉拼搏奮斗事業有成后，回到自己的家鄉貢獻力量的故事。

在這五個故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經獲得了去俄羅斯藝術大學深造的錄取通知書，但當他獲知某鄉村急需他時，他毅然放棄了出國深造的機會，且內心十分愧疚地向已經懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個“大家”。

到農村后，馬亮和群眾們很費勁的打造自己在俄羅斯進修的假象，就是既想在當地做貢獻，又要讓妻子安心。最后妻子在機緣巧合下發現了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術設計水平，推動了所在鄉村發生了翻天覆地的變化，得到了當地人民群眾的衷心愛戴，最后她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術家！”，這體現了她終于明白了人民藝術家才是最偉大的，也體會到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉，一刻都不能分割。我們作為新時代的少先隊員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉，扎扎實實學好科學知識和技能本領，積極參加體育鍛煉，保護視力，增強體質，長大后用實際行動報效祖國，為家鄉建設添磚加瓦。

我和我的家鄉讀后感 篇6

吃過晚飯，我和媽媽、兩位阿姨漫步在家鄉的小路上，望著沐浴有夕陽中美麗的家鄉，我們不約而同感嘆到：“家鄉的變化可真大呀!”

我的家鄉在龍池，我很喜歡家鄉。媽媽對兩位阿姨說：“龍池是秀山縣重要的一部分，這一部分包括文化、政治和經濟，是整體的一部分。龍池鎮發生翻天覆地的變化濃縮著秀山的文化、政治和經濟的滄桑巨變。”

記得我上小學一年級時，家鄉都還貧窮落后。一條崎嶇不平的羊腸小道，一到下雨天就變得泥濘不堪，走不了幾步，鞋底就會沾滿泥土。車子一開過，更是飛濺得一身水。下雨天上學都是媽媽穿筒靴送我一段路程，然后又換一雙鞋走路。到了冬天，一下雪，小路就變得很滑，走在上面，一不小心就會摔跤。道路兩旁是光禿禿的，只有幾棵垂頭喪氣的小樹，把頭伸出在地面，膽怯地看著這個陌生的世界。房子前后的垃圾隨處可見;腐爛的廢物散發出陣陣臭氣……街道上也沒有超市，想買點反季節的新鮮東西就要到縣城才能買到。

可是現在不同了，在黨的正確領導和家鄉人民的辛勤勞動下，家鄉變了。一條條寬闊的水泥馬路代替了原來的泥濘的小路，火車、鐵路線經過龍池鎮，昔日破舊的房子變成了一幢幢的樓房。公路兩旁便是挺拔的樺樹，就像守衛邊疆的士兵。龍池街有幾家超市了，柜臺前，人們排著隊伍交錢，售貨員滿面笑容迎接顧客。現在每家每戶都有彩電、電話，都用上了自來水。是的，是改革開放給農民們插上了翅膀，生活一天比一天好多了。

昔日，面朝黃土背朝天的農民。伴著家鄉的變化節奏走向致富的道路。我們家鄉的人們，就像長江后浪推前浪，一代更比一代強。

媽媽說她深深地感到：“改革春風吹大地，家鄉舊貌換新顏。”與過去比較，我發現家鄉確實發生了可喜的變化。

少年朋友們，火車的鳴笛已經在我家鄉吹響，她將架起不同地域、不同語言、不同性別、不同思想的友誼之橋。讓我們家鄉的人們不只有家鄉意識，也有秀山意識、重慶意識、國家意識、未來意識……一路上有你、有我，讓大家共同努力，用知識和才能為我們添上有力的翅膀，去創造美好未來。共同編織秀山別具特色的未來畫卷。

我和我的家鄉讀后感 篇7

近日，學校在開學時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉》時，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。

這部影片主要講了五個小故事，其中我認為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。

這個故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術學院的大門都向他打開。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發現馬亮寄給她的“俄羅斯特產”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定，并對他進行了鼓勵。

這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現千千萬萬回鄉扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當代青年在現階段學好書本上的知識，獲取實踐中的經驗，為建設美好祖國奉獻力量，為實現中華民族偉大復興而貢獻出最真摯的熱情與行動。同時，我們也希望更多的青年留在家鄉，為鄉村振興助力，為祖國山河增光添彩。

這部影片內容淳樸，為我們展現出千千萬萬中華兒女心中那獨具特色的家鄉，也告訴我們每一個人，家鄉是最美麗的地方！

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我和我的家鄉電影讀后感7篇

從哪個方面來寫作品的讀后感呢？我相信每一個曾經讀過作品這本書的讀者，內心的感觸一定很多。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，那我們的讀后感自然也寫不好。下面由讀書筆記吧小編幫大家編輯的《我和我的家鄉電影讀后感》，但愿對你的學習工作帶來幫助。

我和我的家鄉電影讀后感 篇1

昨天跟爸媽看了國慶檔電影《我和我的家鄉》，我也真正感受到了笑著笑著就哭了是一種什么樣的感覺，對我來說家鄉這個詞沒有太深的感覺，從爸爸媽媽的表情和言語中感到了深深的感情和眷戀。

電影總共用了五個篇章，每個篇章都代表了一個地方特色，有悲傷，有笑點。

其中最精彩的就是壓軸出場的《神筆馬亮》，也是整部電影最好看的一個篇章!帶著熟悉的喜劇風格，全場掌聲和笑聲不斷，幾個配角也是非常有戲，魏翔的村長角色設計的非常有意思。這個篇章沒有過度煽情，通過喜劇元素進行了稀釋了一位小人物的偉大!

我想家鄉這兩個字，是融在每個人血液里的，聽一個別人一生的故事，沉浸其中，要不電影結束在午夜，我爸還拉著我和媽媽講他小時候的故事，我對這些“陳谷子爛芝麻”的事情竟然聽得津津有味!家鄉這個主題，在父母在爺爺奶奶這一輩似乎在什么時候都不會過時，而且無論第幾次看到這兩個字，腦子里想的也還會和以前一樣。

這個假期，無論身在何方，看完《我和我的家鄉》莫名引發共情，正是那些家鄉小人物們的溫暖故事與故鄉的畫面最打動人心，直擊心肺。無論我們的未來有多遠，但家鄉總是心中最柔軟的部分。

改變自己從小走出去的地方，讓家鄉變得越來越好，可以說是小人物一生中最偉大的事業了，當然這也是最幸福的，家鄉就像是每個人的根，人無論走到哪里，心卻還留在家鄉，守護著這根，對這根，人們永保持著一種執念，懷著一種幸福，留念的情愫，對家鄉的感情是不一樣的，為家鄉做的事自然也是別有用心的。

小人物用著自己的方式來感動著家鄉，試圖改變著自己身邊生活的方方面面，做完這一些，卻發現，自己在別人心中早已不是那個簡簡單單的小人物。

在此，我也愿意做一位這樣的小人物，懷揣夢想走出去，帶著“本事”走回來!

我和我的家鄉電影讀后感 篇2

聽姐姐說今年的國慶、中秋雙節上映了一部新的電影，就在10月5日這天，媽媽帶我和妹妹走進了百信廣場的電影院，去看了《我和我的家鄉》這部電影！

開始媽媽告訴我是一部喜劇片，但是在這里有笑聲、更有使我感動得淚流滿面的時刻。當我看到來自全國各地，每個平凡而又偉大的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們為了她（她）們的家鄉，艱難而心甘情愿的付出時，我想到了我的家鄉―河南省南陽市方城縣！

它是河南省偏西南部的一個小縣城，我雖然才回到家鄉不到兩年的時間，但我真的很喜歡。

這是個有山、有水、有寺、有廟、名人輩出的地方。山水環繞的七峰山、譚譚相連的七十二譚、美麗如畫的大乘山；避暑圣地望花湖水庫；由政府打造的《三河一廊》也在緊張的進行中；西漢時期的張騫的等候之地；千年的道觀練真宮，都坐落于我美麗的家鄉！

介紹了那么多是不是餓了？河南燴面的發源地就是我們方城，又稱為方城羊肉燴面！不僅在河南，就是在全國各地那也是美譽盛名的，縣城內有數百家燴面館，我們方城人把它當做主食。濃濃的羊湯配上獨特手藝制作的拉面，嗯~美味極了！

走出電影院，我告訴媽媽：“我要好好學習掌握更多的知識，也要像電影中的主人公一樣，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，我愛你！美麗的家鄉―方城！

我和我的家鄉電影讀后感 篇3

是講述祖國各地城鄉翻天覆地的變化，為全面建成小康社會獻禮。這部喜劇盛宴由華語影人齊聚、匠心打造，以激發廣大觀眾的觀影熱情和市場活力，助力推動電影行業持續健康發展。喜劇天團薈萃之作《我和我的家鄉》將于20xx年國慶檔與廣大觀眾見面。

電影《我和我的家鄉》有五個單元：

寧浩執導《北京好人》單元，葛優、劉敏濤主演；

徐崢執導《最后一課》單元，范偉、張譯、韓昊霖主演；

陳思誠執導《天上掉下個UFO》單元，黃渤、王寶強、劉昊然主演；

閆非橘子掛在樹上好像一盞盞小燈籠;梨子看上去黃黃的，漂亮極了;香蕉也是黃黃的，但是沒有梨子漂亮。

冬天，美麗的雪花在空中飛舞著，我們家的屋頂上有了一層層厚厚的雪，地面上也有一層厚厚的雪，我還和妹妹一起堆過一個小雪人呢!我家門口的花園里只有一枝梅花了，梅花的花瓣和花蕊有紅的、白的和玫紅的，在寒風中驕傲地開放著。

洪江一年四季景色誘人，是一個美麗的地方。

我和我的家鄉電影讀后感 篇4

題記：每個成年人都曾是孩子，只是他們大多忘了這一點。

去元一影城看完國慶期間熱播電影《我和我的家鄉》，趁熱打鐵，寫一段話，表達一下感受。

其實，每個人都有一顆童心!每個人都有一顆思鄉愛國的心!

家鄉的味道是什么?有人說是火鍋的味道，有人說是大海的味道，也有人說是熱干面的味道......不同地域的人有不同的感受。

電影從東、西、南、北、中五個地方，聚焦五個獨立小故事，抒發對家鄉的熱愛。濃濃的鄉土氣息，深深的家國情懷，讓觀眾感受到改革開放以來我國農村的發展和家鄉巨變，體驗脫貧攻堅的成果，油然而生一種對幸福生活的敬意和自豪感。

故事一：《北京好人》——一個高血壓患者的善舉。地點：北京。

葛優扮演的保安張北京為了給農村老家來借錢的表舅動手術，想用自己的醫保卡偷梁換柱，眼看即將大功告成。于是去酒吧慶祝，未曾想一曲高歌，突發高血壓，暈倒在地，自己住進醫院，差點被誤做手術。一切陰差陽錯，令人啼笑皆非。

最后張北京用自己攢的買車錢為表舅做了手術，回到家鄉后，表嫂拿出農村大病醫保卡，治病就醫能報銷。電影展現了當下鄉村醫療建設的逐步完善。

這個故事很真，也很感人。體現了人與人之間互助，也體現國家的惠民政策。

其中的金句和笑點有：手術很成功，咱村的蒲公英總算是保住了。演戲就是解放天性。解放天性就是膽兒大，不要臉。

故事二：《天上掉下個UFO》———調查UFO真相，看看外星人。地點：貴州。

通過黃渤扮演的農民發明家黃大寶講述和王寶強扮演的尋找外星人《再進科學》電視節目組記者為主線，展現貴州省黔南的阿福村改革開放后社會主義新農村建設的山鄉巨變。

黃大寶私自制造“飛碟”，鬧出笑話，迎來各方關注，但也因禍得福，助力了家鄉的旅游發展。很多游客慕名而來，阿福村也因此開發了與外星人主題有關的旅游產業，成為遠近聞名的科技示范村。

故事中充斥了許多現代元素，同心結寶寶，直播、網紅，物流，也有“小芳”這樣上世紀膾炙人口的歌曲和《大話西游》電影中的經典臺詞：曾經有一份感情擺在我的面前……

電影展示了科技扶貧的力量。崎嶇的山路曾經“阻擋”了黃大寶的愛情，也凝聚了無數人的鄉愁，如今天塹變通途，難走的山路不在阻隔人與人之間的緊密聯系，平淡無奇的山村變成了旅游勝地，這都是國家經濟飛速發展的結果。

故事三：《最后一課》———歸國教師尋找家鄉味道。地點：瑞士浙江淳安望溪村

范偉扮演的瑞士勃克林大學藝術系教師在指導學生畫畫時突然暈倒在地，醫生診斷是急性腦梗塞誘發老年癡呆。老范開始胡言亂語，出現語言和行為障礙。斷斷續續的語言中彌漫著對家鄉的回憶，以及那些年在望溪村上課的感懷，于是開啟一段返鄉之旅。鏡頭轉到位于萬里之外的千島湖邊望溪村。

社會主義新農村發展迅速。如何再回到1992年的樣子，讓范老師找到當年的感受?當年，范老師風華正茂，來到這里支教，一干就是十年，艱難險阻，無怨無悔。家鄉人為了報答當年的恩情，決定集全村之力，為范老師再現當年的樣子，激活他腦海里的美好記憶，也是為了圓老范的“夢”。

故事詼諧有趣，平凡中見偉大，細微中見真情，淚光中有感傷。其精神內核還是家鄉巨變，國富則民強。

扶貧先要扶智。讓每一個孩子有書讀有學上才是普及教育的終極目標。教育的意義在于給每一個想要看到外面世界的孩子一個真實的希望，點燃他們求知的欲望，讓他們感受到知識的力量和信念。老范是我們學習的榜樣。

故事四：《回鄉之路》———機上偶遇。地點：陜西。

閆妮扮演的“帶貨女王”回家鄉沙里溝參加校慶，在航班上偶遇鄧超扮演的蘋果商人喬樹林。最初，有點“油嘴滑舌”的喬樹林讓人質疑。他的交友動機和催債人的信息，這些從王子文扮演的助理眼里不難看出。

謎底在校慶典禮上揭曉，從發言孩子的嘴中，我們了解到，是這個“囊中羞澀”甚至有些“玩世不恭”的孤兒毛蛋喬樹林帶領鄉親們防沙抗沙固沙，開發毛烏素沙漠，種植沙地蘋果，造福一方百姓。荒漠變綠洲，家鄉的生態環境得到翻天覆地變化。最后，感動了網紅大師姐，決定為他直播帶貨。

這個故事背后不能忘卻的是一代代治沙英雄的默默奉獻，曾經的飛沙走石，如今變成了綠色森林。正是他們的不懈努力，才有了今天的幸福生活。

故事五：《神筆馬亮》———善意的謊言。地點：“俄羅斯”，實際在東北。

沈騰扮演的馬書記“欺騙”馬麗扮演的懷孕妻子在俄羅斯學習藝術，實際在東北擔任村第一書記。他一邊帶領茴香村老百姓共同致富，開發稻田畫。一邊又要通過視頻“蒙著”妻子，自己在俄羅斯學繪畫。

每個人都有自己的鄉土情結。出生在東北山村的馬書記感慨“很多村子都老了，年輕人都走光了”，希望自己能為家鄉做點貢獻。

一個美麗的謊言背后凝聚著一顆想為自己家鄉做點事情的真心。家鄉發展了，外出打工的年輕人就愿意回來了。鄉愁少了，快樂就多了。對白中笑聲不斷，譬如：俄羅斯信號塔上咋有中國字呢?

藝術來源于生活，又高于生活。看似五個獨立的故事，卻緊密圍繞著一個主題，這個主題就是“變化”。從醫保建設、科技發展、下鄉支教到生態治理和對口扶貧，每一個故事都讓人在笑中帶淚，淚中帶笑。

20xx年是我國全面建成小康社會和全面打贏脫貧攻堅戰的收官之年，這部主旋律電影也是為祖國華誕獻禮的一部優秀作品!

看一部電影，也是在學習文化。笑聲之后總會留下一些思考，就像雁過留聲，水過留痕。這部電影里有很多充滿正能量的好句子。譬如：遇到什么事別被情緒左右了，學會控制情緒。每個人都在改變，希望成為一個能夠影響別人的人。好好念書，學到本事，讓咱這變個樣。比起物質來說，精神是更無價的......

這個時代充滿了機遇和挑戰!只要肯吃苦，愿努力，就能夠成功。

電影圍繞“家鄉的味道”開始，又圍繞“家鄉的味道”結束。影片結尾中有坐在蒙古包前的牧民希望天天參加那達慕大會，有身在新疆的維吾爾族同胞的美好祝愿，也有海外游子對家鄉的由衷祝福，這一切都讓人感受到民族團結、家和萬事興的和諧穩定。

同時，這部電影也是一場明星大聚會。除上述演員外，徐崢、王寶強、孫儷、吳京、佟麗婭、賈玲、岳云鵬、苗阜等等一眾熟悉面孔悉數亮相，連直播帶貨的網紅大V李佳琦和薇婭都出現在熒屏上。商業氣息和現代味道并駕齊驅，票房和口碑，一個都不能少。

如果一定要吐槽的話，這部號稱《我和我的祖國》的姊妹片，笑點不少，深度似乎不夠，沒有達到祖國片的藝術渲染力。特別是有些故事情節總有點拼湊的感覺，不太流暢，牽強附會了些，倘若能夠再自然一點就好了。

我和我的家鄉電影讀后感 篇5

北京好人：張北京的故事，比較接地氣，真實的身邊故事，笑點密集，葛大爺的演技真是沒得說;故事一般，講的是親情，當親情有困難的時候是幫還是不幫?很顯然，張北京是幫的，把自己的買車的錢拿去了交醫藥費。更想讓我們知道的是國家醫保很重要在完善，當然平時還是要注意身體，多鍛煉。

天上掉下個ufo：各種口音蠻有意思的，也是很爆笑，ufo點亮的時候整個小破樓都升華了。電影中也提到了網紅這個概念，現在的社會網紅正在影響著我們生活中的每一個人，希望有越來越多的網紅用積極，努力，正向且陽光的作品影響著我們，而不是充當著負面的作用，為自己的家鄉貢獻自己的一份力量。還有就是黃大寶這個鄉村發明家，為了自己心愛的女孩，才有了各種發明，這講的是愛情，是那種沒有物質為前提下純純的愛情，這又讓我們相信了愛情。

最后一課：說的是青蔥歲月，美好的回憶。每一位鄉村支教的老師在用一生的付出給每一個地方貢獻著，他們的精神是可貴的，知識改變命運，只有在知識上富足了，生活才能有所改觀，才能改變鄉村的面貌，科技強國，知識就是力量。這也是整個電影中最感動我的單元。為了一個腦梗的老教授，還原各種場景，是一種感恩，更讓我想起了我的小學老師，也是一個樸實的數學老師，他也是讓我們用知識改變命運，也是對我充滿了希望，記得有一個數學競賽回來，我很有把握的說這次應該是有名次的，結果出來的時候上面沒有我的名字，我現在還記得老師拿出試卷來給我講解的情景，還問我是哪出問題，其實我知道是最后一道附加題錯了，我現在仍然清晰的記得為什么會錯，是太過于自信，沒有檢查，現在題目還深深的刻在我的腦海里。

回鄉之路，講述了一群從沙漠中走出的人，回鄉參加四十周年校慶的故事。影片中當年的鄉村老師在艱苦的環境中一邊背著娃，一邊給孩子們上課，漫天黃沙席卷而來，老師的目光緊盯著窗外的黃沙，對教室里的孩子們說：“你們一定要好好學習，有本事了讓咱們這個地方變個樣”!風沙中的教室還是很感動，喬樹林帶領家鄉百姓，一邊治理黃沙，一邊種植沙地蘋果，為了治沙還林，種植出優良的蘋果，喬樹林不惜負債累累，他放下自尊和面子想找同為老鄉的電商明星閆飛燕幫代理家鄉蘋果。如若不是小學生的那一篇發言稿，喬樹林這個在家鄉數一數二的建設者差點連校慶都沒敢露面。看似普普通通的小商人，但實際上他是一名默默無聞的治沙英雄，電影看到這里，真的是讓人非常的感動。

神筆馬良：最好笑的故事，列賓美術學院在藝術生心目中的分量不亞于哈佛大學。馬亮是去留學深造，不是已經畢業面臨留在列賓還是回國報效祖國的抉擇，留學后再回到生養的家鄉，不是更好嗎?為什么一定要放棄留學來成全為家鄉做貢獻呢，留學后說不定可以帶著更好的想法更好的創意回到家鄉，有不一樣的出路呢?但不管是哪種選擇，還是讓人感動的，是那種不忘家鄉，想回饋家鄉的心。

五個小故事，以小見大，地方特色的民謠其實真的很有感染力。故鄉，從來不是宏偉的史詩，對每個觀影的人來說，那就是一個停留在原地的擁抱，無論你跑多遠，終有一天，它會反過來寬慰你。因此，你才有資格任性，一無所有，卻一往無前。所以，你終究會再回頭，人多時候，它就在原地。無論時代怎么改變，努力的底色不變

記得影片中有這么一句話“想要成為一個被別人影響的人很容易，而想要成為一個影響別人的人卻很難”，也許我們不是每個人都能成為影響別人的人，但我們也盡量不要成為一個容易被別人影響情緒，影響判斷的人。

我和我的家鄉電影讀后感 篇6

西安是我的家鄉，小時候，回民坊里穿堂過，大雁塔下駐地留，西安是揚在臉上的風;長大后，相隔萬里，西安是路邊偶然吃到的一碗面。

聽很多人說過很多西安的故事，現在我想把我的家鄉說給你聽。

當一碗熱騰騰的肉丸胡辣湯端上桌，一股股麻與辣的味覺沖擊由口腔直接劃入腸胃，額頭沁出的汗珠用手指一揩，緊接著一聲“舒坦”順口而出，西安人的一天就這樣開始了。

毫不夸張地說，秦人的胃如同秦人的耳朵一樣挑剔，只有像秦腔一樣厚重綿長的滋味才能使其滿足。“頭鍋餃子二鍋面，油潑辣子饃蘸蒜”這句民諺道出了西安人對吃的講究。陜西飲食輕糖重鹽，口味較重，多保持食物的原色，比如，配著糖蒜的羊肉泡饃、入口臘汁滑膩的肉夾饃，還有淋上辣子油的涼皮兒以及要用“大海碗”盛才能“咥美”的Biángbiáng面……這些美食不僅拴住了西安人的胃，同樣塑造了人們豪爽粗獷但又戀家的性格。

想要了解西安，“吃食”(即食物)一定是避不開的話題。富饒的關中平原滋養了世世代代生活在這里的人，同樣也孕育出了開放包容，富足浪漫的大唐盛世。西安或是說陜西雖沒能形成像“魯菜”“川菜”“粵菜”這樣聞名于世的大菜系，但從古至今，西安一直就是一張大“餐桌”，各地的美食都能在這里呈現，沒有特色成了的特色。正如作家賈平凹總結的那樣：“綜觀諸佳肴名點，大體以歷代宮廷、官邸和民間的菜點為主，輔以隱士、少數民族、市肆菜點演變組合而成，是北國統一風格中而有別存異。”

始建于清末的回民街，在一定程度上成為了外地人盡快熟悉“西安味道”的不二之選。這條街市熙熙攘攘了近百年，為這座“十三朝古都”增添了許多人間煙火氣。而與之相隔不遠的鐘鼓樓靜靜佇立，歷史里的長安和現實中的西安就這樣完美融合，讓人沉醉其中，流連忘返。

當然，也有另一種視角可以“品味”這座城——地上是西安，地下是長安。西安地鐵應該是全國地鐵家族里最“豪橫”的了，其開挖的過程就是一次次“考古”現場，僅2號線修建至今就已發現了140余座古墓。可以說，當你拿著“玉璽”交通卡刷開閘機，乘坐地鐵在地面之下飛馳的時候，仿佛正穿越在一座地下城池。看得見的是車站仿古的裝飾，看不見的是深埋在泥土里的文物和千年的歷史。“鐘樓”“大明宮”“含元殿”“大雁塔”“大唐芙蓉園”“曲江池”“青龍寺”……這些歷史遺跡化作站名，匯聚在一張西安地鐵運行圖中，活脫脫的就是一份長安古城的地圖。

從明代的鐘樓出發，往韋曲南方向乘車，然后在小寨換乘，僅隔一站就“穿越”到了唐代的大雁塔。這里曾是長安城里的制高點，相傳在晴天時站在塔頂，可以眺望到遠處“重巒俯渭水，碧嶂插遙天”的巍巍終南。現在，很多人只知道大雁塔北廣場有創造了諸多世界之最的音樂噴泉，南廣場以南有被稱為“網紅打卡地”的大唐不夜城，但他們并不知道自己所在的這個地方，曾經也是古人的“打卡圣地”。

從小就聽長輩們講，從唐中宗神龍年間起，凡新科進士及第者，除了要“春風得意馬蹄疾”戴花騎馬遍游長安城外，還要曲江流飲、杏園探花，然后參加國宴，最后登上大雁塔題名留念，并推舉書法好的人把大家的姓名、籍貫和及第的時間，用毛筆題寫在墻壁上，象征著從此平步青云。其中，最有名的莫過于27歲一舉中第的白居易，揮毫題下了“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”的豪邁詩句。

現如今，斑駁的塔壁上還能隱約看見“雁塔題名”的字跡，隱喻著那個盛世的風流浪漫。不遠處的大唐不夜城，依舊徹夜燈火通明，街市如晝，游人如織，煥發著前所未有的生機與活力。這座古都，既有“長相思，在長安”的眷戀，也有“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪邁;既有“滯雨長安夜，殘燈獨客愁”的孤寂，也有“三月三日天氣新，長安水邊多麗人”的熱鬧。只因這里既有西安，也有長安。

我和我的家鄉電影讀后感 篇7

作為去年大熱影片《我和我的祖國》的姐妹篇，據說《我的我的家鄉》這部影片也耗費了巨大的人力物力財力去拍攝完成。而我剛好趁著國慶假期得以一睹其風采。

該片分為五個部分，講述了五個不同的故事。其中在《天上掉下個UFO》這一單元中，黃渤所飾演的“黃大寶”，生活在一個貴州省的某個小山村，他的一次“意外發明”，帶來了全村的繁華。這則故事中，我們可以充分感受到科學技術發展的重要性。一段山路阻隔了世世代代村民們想要“走出去”的夢想，一條山路阻斷了那一場感人肺腑的愛情……我不由得聯想到了幸福的我們。在現實生活中，并不是所有人都能像我們一樣，能夠坐在明亮寬敞的教室里學習、生活，而正是這些我們習以為常的再平凡不過的事情，對他們而言卻是最渴望擁有的生活。我們應學會珍惜自己擁有的一切。

人的一生當中，都會遇見些許有恩于我們的人，這其中就包括老師。在《我和我的家鄉》這部影片中，由閆妮、鄧超所主演的《回鄉之路》這個單元里，“高媽媽”就是他們的老師，她在他們最需要幫助的那個漫天風沙的日子，不顧一切的守護著那些想要讀書出人頭地的孩子，守候著他們的夢：“比起縣城里的歲月靜好，我更想去看城市的燈火闌珊”。此時此刻，我不由自主地想起了我生活中的“高媽媽”，她就是我的語文老師。毫不夸張地說，我踏出的每一步路和取得的每一個進步，都有老師的悉心指導和用心栽培。我們除了師生以外，也是生活中的好朋友。在我遇到任何困難時，第一個幫助我的人便是她。或者說她是讓我深深依賴、感恩的一位親人。閆妮飾演的角色對于“高媽媽”的情感像極了我對溫老師充滿感恩的情感。人的一生能夠遇到在你生命里留下深刻印象的人為數不多，我們更應該倍感珍惜。

讓我感觸最深的是，《最后一課》這個單元。一位年過花甲的大學教授在患有阿爾茨海默癥后，他僅存的記憶只停留在了自己年輕時下鄉從教的那一段經歷中。患病之后的他仍惦記他的那群孩子，仍想要回到那個時候，通過他回憶的畫面，我們目睹了何謂為人師表，何謂“一切為了學生”，他把畢生的精力都放在了那些孩子們身上。而昔日懵懂的少年如今變成了成熟的大人模樣，小山村的樣子也發生了翻天覆地的變化，此時的他們為了能夠讓患病的老師能夠恢復記憶，做了很多努力，當老師逐漸反應過來的時候，那所有的偽裝便開始不堪一擊，看到這里的時候，我的眼睛不禁發酸，那個曾經因為畫畫去勇敢表達自己想法的少年在遭到那些嘲笑和那些不屑一顧的眼神時，是老師冒著大雨用書本覆蓋著那一盒顏料，只為讓那個少年的夢想不被破滅，對于那個少年來說，那一盒顏料承載了太多，有自己全部的夢想，有老師殷切的希望，還有那年少的自尊和奮不顧身的倔強，而這些，都被老師小心翼翼地保護著。在老師患病之時，也是他，以最真實的樣子出現在老師的面前，一個深情的擁抱抵過這世間所有善意的謊言，這一幕，不禁讓我潸然淚下，萬分感動。這不僅是年少時的寶貴經歷，更是長大后回味無窮的故事。

“我會成為一棵大樹，等你稱贊一聲良木”。

無論是少時的奮不顧身，還是長大后的欲言又止，都是我們人生中最為重要的經歷和無可替代的價值。

我和我的家鄉電影讀后感12篇

仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，我們在讀作品時，不能一帶而過粗略的看需要仔細閱讀。你可你可以認真書寫一份作品的讀后感，再次回味一下書中深刻的內涵。以下由讀書筆記吧小編為大家精心整理的“我和我的家鄉電影讀后感”，相信會對你有所幫助！

我和我的家鄉電影讀后感(篇1)

作為去年大熱影片《我和我的祖國》的姐妹篇，據說《我的我的家鄉》這部影片也耗費了巨大的人力物力財力去拍攝完成。而我剛好趁著國慶假期得以一睹其風采。

該片分為五個部分，講述了五個不同的故事。其中在《天上掉下個UFO》這一單元中，黃渤所飾演的“黃大寶”，生活在一個貴州省的某個小山村，他的一次“意外發明”，帶來了全村的繁華。這則故事中，我們可以充分感受到科學技術發展的重要性。一段山路阻隔了世世代代村民們想要“走出去”的夢想，一條山路阻斷了那一場感人肺腑的愛情……我不由得聯想到了幸福的我們。在現實生活中，并不是所有人都能像我們一樣，能夠坐在明亮寬敞的教室里學習、生活，而正是這些我們習以為常的再平凡不過的事情，對他們而言卻是最渴望擁有的生活。我們應學會珍惜自己擁有的一切。

人的一生當中，都會遇見些許有恩于我們的人，這其中就包括老師。在《我和我的家鄉》這部影片中，由閆妮、鄧超所主演的《回鄉之路》這個單元里，“高媽媽”就是他們的老師，她在他們最需要幫助的那個漫天風沙的日子，不顧一切的守護著那些想要讀書出人頭地的孩子，守候著他們的夢：“比起縣城里的歲月靜好，我更想去看城市的燈火闌珊”。此時此刻，我不由自主地想起了我生活中的“高媽媽”，她就是我的語文老師。毫不夸張地說，我踏出的每一步路和取得的每一個進步，都有老師的悉心指導和用心栽培。我們除了師生以外，也是生活中的好朋友。在我遇到任何困難時，第一個幫助我的人便是她。或者說她是讓我深深依賴、感恩的一位親人。閆妮飾演的角色對于“高媽媽”的情感像極了我對溫老師充滿感恩的情感。人的一生能夠遇到在你生命里留下深刻印象的人為數不多，我們更應該倍感珍惜。

讓我感觸最深的是，《最后一課》這個單元。一位年過花甲的大學教授在患有阿爾茨海默癥后，他僅存的記憶只停留在了自己年輕時下鄉從教的那一段經歷中。患病之后的他仍惦記他的那群孩子，仍想要回到那個時候，通過他回憶的畫面，我們目睹了何謂為人師表，何謂“一切為了學生”，他把畢生的精力都放在了那些孩子們身上。而昔日懵懂的少年如今變成了成熟的大人模樣，小山村的樣子也發生了翻天覆地的變化，此時的他們為了能夠讓患病的老師能夠恢復記憶，做了很多努力，當老師逐漸反應過來的時候，那所有的偽裝便開始不堪一擊，看到這里的時候，我的眼睛不禁發酸，那個曾經因為畫畫去勇敢表達自己想法的少年在遭到那些嘲笑和那些不屑一顧的眼神時，是老師冒著大雨用書本覆蓋著那一盒顏料，只為讓那個少年的夢想不被破滅，對于那個少年來說，那一盒顏料承載了太多，有自己全部的夢想，有老師殷切的希望，還有那年少的自尊和奮不顧身的倔強，而這些，都被老師小心翼翼地保護著。在老師患病之時，也是他，以最真實的樣子出現在老師的面前，一個深情的擁抱抵過這世間所有善意的謊言，這一幕，不禁讓我潸然淚下，萬分感動。這不僅是年少時的寶貴經歷，更是長大后回味無窮的故事。

“我會成為一棵大樹，等你稱贊一聲良木”。

無論是少時的奮不顧身，還是長大后的欲言又止，都是我們人生中最為重要的經歷和無可替代的價值。

我和我的家鄉電影讀后感(篇2)

北京好人：張北京的故事，比較接地氣，真實的身邊故事，笑點密集，葛大爺的演技真是沒得說;故事一般，講的是親情，當親情有困難的時候是幫還是不幫?很顯然，張北京是幫的，把自己的買車的錢拿去了交醫藥費。更想讓我們知道的是國家醫保很重要在完善，當然平時還是要注意身體，多鍛煉。

天上掉下個ufo：各種口音蠻有意思的，也是很爆笑，ufo點亮的時候整個小破樓都升華了。電影中也提到了網紅這個概念，現在的社會網紅正在影響著我們生活中的每一個人，希望有越來越多的網紅用積極，努力，正向且陽光的作品影響著我們，而不是充當著負面的作用，為自己的家鄉貢獻自己的一份力量。還有就是黃大寶這個鄉村發明家，為了自己心愛的女孩，才有了各種發明，這講的是愛情，是那種沒有物質為前提下純純的愛情，這又讓我們相信了愛情。

最后一課：說的是青蔥歲月，美好的回憶。每一位鄉村支教的老師在用一生的付出給每一個地方貢獻著，他們的精神是可貴的，知識改變命運，只有在知識上富足了，生活才能有所改觀，才能改變鄉村的面貌，科技強國，知識就是力量。這也是整個電影中最感動我的單元。為了一個腦梗的老教授，還原各種場景，是一種感恩，更讓我想起了我的小學老師，也是一個樸實的數學老師，他也是讓我們用知識改變命運，也是對我充滿了希望，記得有一個數學競賽回來，我很有把握的說這次應該是有名次的，結果出來的時候上面沒有我的名字，我現在還記得老師拿出試卷來給我講解的情景，還問我是哪出問題，其實我知道是最后一道附加題錯了，我現在仍然清晰的記得為什么會錯，是太過于自信，沒有檢查，現在題目還深深的刻在我的腦海里。

回鄉之路，講述了一群從沙漠中走出的人，回鄉參加四十周年校慶的故事。影片中當年的鄉村老師在艱苦的環境中一邊背著娃，一邊給孩子們上課，漫天黃沙席卷而來，老師的目光緊盯著窗外的黃沙，對教室里的孩子們說：“你們一定要好好學習，有本事了讓咱們這個地方變個樣”!風沙中的教室還是很感動，喬樹林帶領家鄉百姓，一邊治理黃沙，一邊種植沙地蘋果，為了治沙還林，種植出優良的蘋果，喬樹林不惜負債累累，他放下自尊和面子想找同為老鄉的電商明星閆飛燕幫代理家鄉蘋果。如若不是小學生的那一篇發言稿，喬樹林這個在家鄉數一數二的建設者差點連校慶都沒敢露面。看似普普通通的小商人，但實際上他是一名默默無聞的治沙英雄，電影看到這里，真的是讓人非常的感動。

神筆馬良：最好笑的故事，列賓美術學院在藝術生心目中的分量不亞于哈佛大學。馬亮是去留學深造，不是已經畢業面臨留在列賓還是回國報效祖國的抉擇，留學后再回到生養的家鄉，不是更好嗎?為什么一定要放棄留學來成全為家鄉做貢獻呢，留學后說不定可以帶著更好的想法更好的創意回到家鄉，有不一樣的出路呢?但不管是哪種選擇，還是讓人感動的，是那種不忘家鄉，想回饋家鄉的心。

五個小故事，以小見大，地方特色的民謠其實真的很有感染力。故鄉，從來不是宏偉的史詩，對每個觀影的人來說，那就是一個停留在原地的擁抱，無論你跑多遠，終有一天，它會反過來寬慰你。因此，你才有資格任性，一無所有，卻一往無前。所以，你終究會再回頭，人多時候，它就在原地。無論時代怎么改變，努力的底色不變

記得影片中有這么一句話“想要成為一個被別人影響的人很容易，而想要成為一個影響別人的人卻很難”，也許我們不是每個人都能成為影響別人的人，但我們也盡量不要成為一個容易被別人影響情緒，影響判斷的人。

我和我的家鄉電影讀后感(篇3)

昨天跟爸媽看了國慶檔電影《我和我的家鄉》，我也真正感受到了笑著笑著就哭了是一種什么樣的感覺，對我來說家鄉這個詞沒有太深的感覺，從爸爸媽媽的表情和言語中感到了深深的感情和眷戀。

電影總共用了五個篇章，每個篇章都代表了一個地方特色，有悲傷，有笑點。

其中最精彩的就是壓軸出場的《神筆馬亮》，也是整部電影最好看的一個篇章!帶著熟悉的喜劇風格，全場掌聲和笑聲不斷，幾個配角也是非常有戲，魏翔的村長角色設計的非常有意思。這個篇章沒有過度煽情，通過喜劇元素進行了稀釋了一位小人物的偉大!

我想家鄉這兩個字，是融在每個人血液里的，聽一個別人一生的故事，沉浸其中，要不電影結束在午夜，我爸還拉著我和媽媽講他小時候的故事，我對這些“陳谷子爛芝麻”的事情竟然聽得津津有味!家鄉這個主題，在父母在爺爺奶奶這一輩似乎在什么時候都不會過時，而且無論第幾次看到這兩個字，腦子里想的也還會和以前一樣。

這個假期，無論身在何方，看完《我和我的家鄉》莫名引發共情，正是那些家鄉小人物們的溫暖故事與故鄉的畫面最打動人心，直擊心肺。無論我們的未來有多遠，但家鄉總是心中最柔軟的部分。

改變自己從小走出去的地方，讓家鄉變得越來越好，可以說是小人物一生中最偉大的事業了，當然這也是最幸福的，家鄉就像是每個人的根，人無論走到哪里，心卻還留在家鄉，守護著這根，對這根，人們永保持著一種執念，懷著一種幸福，留念的情愫，對家鄉的感情是不一樣的，為家鄉做的事自然也是別有用心的。

小人物用著自己的方式來感動著家鄉，試圖改變著自己身邊生活的方方面面，做完這一些，卻發現，自己在別人心中早已不是那個簡簡單單的小人物。

在此，我也愿意做一位這樣的小人物，懷揣夢想走出去，帶著“本事”走回來!

我和我的家鄉電影讀后感(篇4)

聽姐姐說今年的國慶、中秋雙節上映了一部新的電影，就在10月5日這天，媽媽帶我和妹妹走進了百信廣場的電影院，去看了《我和我的家鄉》這部電影！

開始媽媽告訴我是一部喜劇片，但是在這里有笑聲、更有使我感動得淚流滿面的時刻。當我看到來自全國各地，每個平凡而又偉大的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們為了她（她）們的家鄉，艱難而心甘情愿的付出時，我想到了我的家鄉―河南省南陽市方城縣！

它是河南省偏西南部的一個小縣城，我雖然才回到家鄉不到兩年的時間，但我真的很喜歡。

這是個有山、有水、有寺、有廟、名人輩出的地方。山水環繞的七峰山、譚譚相連的七十二譚、美麗如畫的大乘山；避暑圣地望花湖水庫；由政府打造的《三河一廊》也在緊張的進行中；西漢時期的張騫的等候之地；千年的道觀練真宮，都坐落于我美麗的家鄉！

介紹了那么多是不是餓了？河南燴面的發源地就是我們方城，又稱為方城羊肉燴面！不僅在河南，就是在全國各地那也是美譽盛名的，縣城內有數百家燴面館，我們方城人把它當做主食。濃濃的羊湯配上獨特手藝制作的拉面，嗯~美味極了！

走出電影院，我告訴媽媽：“我要好好學習掌握更多的知識，也要像電影中的主人公一樣，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，我愛你！美麗的家鄉―方城！

我和我的家鄉電影讀后感(篇5)

利用國慶長假，再次走進電影院，觀看了豆瓣評論比較高的新電影《我和我的家鄉》，觀后感慨一下。

一、電影的及時性。

堅決打贏脫貧攻堅戰是中國共產黨重要使命。今年要優先穩就業保民生，堅決打贏脫貧攻堅戰，努力實現全面建成小康社會目標任務是硬任務。脫貧攻堅目標是在十三五期間，到今年穩定實現農村貧困人口不愁吃、不愁穿，農村貧困人口義務教育、基本醫療、住房安全有保障;簡稱兩不愁，三保障，電影及時把黨中央的脫貧攻堅目標展示給大家，5個小故事都是圍繞脫貧攻堅這一主題，有內涵，北京好人，告訴觀眾全民醫保基本實現，最后一課把貧困鄉村義務教育變化以及回鄉之路把陜北貧困山區的變化展示的非常到位，非常好，讓觀眾從中體會到家鄉的味道。

二、電影的有趣性。

5個單元的喜劇故事，講述了發生在中國東西南北中五大地域的家鄉故事。的確是一部講述新時代家鄉發展、歡樂又溫暖的電影。很多喜劇演員的表演讓人流連忘返，葛優的幽默、沈騰、范偉、徐崢、閆妮等演員的演技，為觀眾打造一場喜劇盛宴。不愧為中國喜劇夢之隊。最打動我的還是鄧超扮演的喬樹林，演繹一位孤兒為了把家鄉的毛烏素沙漠變為綠洲，別人都把他看成騙子，外面欠債很多，但他仍然是家鄉人心目中的英雄，他幫助家鄉人種蘋果，致富家鄉，被家鄉人稱喬首富，這種家鄉感情真的是難以忘懷。這也許和我是來自中西部地區的緣故有關，回鄉之路永遠是外鄉人的痛。

三、電影的時代性。

家鄉是游子夜里的明月，家鄉是兒女們日夜的牽掛，家鄉是漂泊孤帆的港灣。每個人都愛自己的家鄉，我的家鄉位于山西的中部——祁縣，是人杰地靈的好地方。一句奴兒(指女孩)、梅(指媽媽)就能分辨出你是不是家鄉人。祁縣喬家大院、渠家大院都是晉商的典型代表。祁縣的面食也是一流的，刀削面、谷壘、剔尖、烙餅、手搟面等，都是家鄉人喜歡的飲食。祁縣的玻璃制品非常有名，可以制造出各種樣式的酒杯、花瓶、蠟燭臺等，母親河—昌源河更是讓人體會到大自然的美，讓生長在這片土地上的人有滋有味。特別是近年來的突飛猛進的發展，讓我這個游子很是思念，看完這部電影，更讓我對家鄉由衷的向往。也期待能有一部類似《喬家大院》電影再把我的家鄉宣傳推廣一下，也期望大家來我的家鄉旅游、指導，讓我的家鄉跟上新的時代。

我和我的家鄉電影讀后感(篇6)

在國慶節那天，爸爸帶我們去了正弘城的電影院看愛國電影，也是專門為國慶獻禮拍的，電影的名字叫《我和我的家鄉》。

《我和我的家鄉》這部愛國電影是分幾個故事來講的，是由《北京好人》、《天上掉下個UFO》、《最后一課》、《回鄉之路》、《神筆馬亮》幾個故事組成的一部電影。這部電影有點搞笑，又突出了濃濃的愛家鄉、愛祖國的感情。其中我最喜歡的故事是《最后一課》。

《最后一課》講了一位已上歲數的中國老師，還不放下教學工作，依舊每天給學生們教課。有一天，這位范老師因為年紀大了，突然暈倒，送醫院醒來后，范老師失憶了，腦子里只留下了1992年在望溪村小學里教的最后一節課時的記憶。望溪村以前范老師教過的學生現在已經長大成人，他們為了幫助范老師治病，準備為范老師的最后一課獻出自己的努力。最終，望溪村的叔叔阿姨們成功的幫助范老師完成了最后一課。范老師對學生的無私奉獻、關懷備至的精神讓我深深的感動。

這部電影讓我深入了解到了家鄉的溫暖，因為美好記憶都停留在這里。

我和我的家鄉電影讀后感(篇7)

如同《我和我的祖國》電影，每個人都有一顆愛國的心!而《我和我的家鄉》每個人都有一顆思鄉記憶和未泯童心!電影從東、西、南、北、中五個地方，聚焦五個獨立小故事，抒發對家鄉的熱愛。濃濃的鄉土氣息，深深的家國情懷，讓觀眾感受到改革開放以來我國農村的發展和家鄉巨變，體驗脫貧攻堅的成果，油然而生一種對幸福生活的敬意和自豪感。

看完后有人說家鄉的味道是什么?有人說是火鍋的味道，有人說是大海的味道，也有人說是熱干面的味道。而對于我來說，在兒時是苦瓜的味道，生吃又苦又澀，熟吃微苦但管飽;離家后家鄉的味道是湘菜臘肉的味道，雖膩而不厭。

我喜歡眺望家鄉雄偉的山壁;我喜歡擁抱徐徐的微風;我喜歡聆聽鳥兒和知了的演唱會;我喜歡欣賞艷麗的百花與翩翩飛舞的蝴蝶共同演出的華爾滋，小時候從來不會去想什么是家，什么是家鄉的情懷，也根本不會去糾結什么是愛和喜歡，愛和喜歡的意義在哪，終點在哪，我都不得而知，我是個單親家庭，從小害怕去觸碰甚至感知情懷感情這東西，曾經我一直認為家鄉是個朦朧而陌生的地方，我以為家鄉只是生我的地方，除了山川陪伴，無他情感，長大后，離家越來越遠，正如“離別家鄉歲月多，近來人事半消磨”，年齡的成長，故鄉成為我的第二個牽掛，對事物也越容易觸景生情，思鄉的情緒情懷越來越濃厚，我開始想把喜歡的事物盡情演繹“我的家鄉”。

我是一個農村生長的孩子，在這里沒有繁華的街道，也沒有城市的喧囂，但它卻有著清新自然的風景，山川環繞鳥語縈回，純樸勤勞的村民。每當我聽煩城市喧鬧，哀嘆自我一無所有之時，回歸家鄉看那依舊如初的風景是我洗滌心中負能量最好方式。

家鄉的春天!百花爭艷;昆蟲們爭先恐后忙碌工作，此時的家鄉充滿著濃厚的生氣。漫步走在田間鄉野自成一片風景，路旁的花朵和蝴蝶一同共舞!家鄉的夏天竹風和意，剛成熟的竹子帶著微風形成天然清香。

家鄉的秋天又別有一番風味。行道樹上的枯葉紛紛掉落;天空上的夕陽緩緩從獅子山頭西下;分隔島上的紅花慢慢凋謝，“敢問紅花，若沒綠葉的陪襯，你又如何這般嬌艷?”張開雙手，仰望天空，微風的擁抱是多么舒服，夕陽的身影是多么美麗呀!

家鄉的人都喜歡黎明即起，灑掃庭除，天剛亮，雞剛啼，就聽見鄰居家掃帚清脆聲，從家門口望向東方，陽光照射在對米山上，看起來真雄偉，有時飄來一層層的云霧，又為它增添幾分神秘感。夜晚當弦月高掛，群星遍布，此時的對米山又是另一種風采。遠遠望去，對米山的月光替它妝扮得很美，它不需要鎂光燈，也最耀眼。

我喜歡家鄉壯麗的景色，濃厚的人情味，正如《我和我的家鄉》里面說：在農村，就沒有不透風的墻(這也是別有一番風味)。我想了解家鄉不為人知的“華國寺”，古跡的由來和獨特的村中CBD情報(哪家姑娘離婚哪家姑娘出嫁都在這里可以收集)。這里是我出生、成長、學習的地方，這里有我記憶中溫暖的家;有我知心的好友;有我美好的回憶!

我不喜歡變幻的月相、燈紅酒綠的繁華。只愛生我養我的家鄉!這就是我那迷人的家鄉就是雁城衡陽。湘中之城，紫云峰環繞，山水交加!

回歸正題如果一定要吐槽電影的話，這部號稱《我和我的祖國》的姊妹片，笑點不少，深度似乎不夠，沒有達到祖國片的藝術渲染力。特別是有些故事情節總有點拼湊的感覺，不太流暢，牽強附會了些，倘若能夠再自然一點就好了。

我和我的家鄉電影讀后感(篇8)

10月27日，項目辦黨總支第一黨支部組織觀看了電影《我和我的家鄉》。影片由五個小故事來講述中華大地的變化發展。五段故事的演繹，讓人在大笑之后，又感動到淚流滿面。

一群小人物的酸甜苦辣，折射了整個家鄉和國家巨變的過程。一部《我和我的家鄉》，刻畫的正是我們的家鄉多年巨變的縮影。看懂了我們國家的過去、現在、未來，所做的一切，所付出的努力，就能看懂一個真實的中國。

我很喜歡里面的一句臺詞，是喬樹林在接受采訪時所說的。

您這次回來，為家鄉帶來什么禮物呢？

愛吧，我覺得。

第一次看，覺得搞笑，仔細回味，溫情入心。

如果不是因為愛，不會有人像范老師一樣扎根貧瘠荒涼的小山村，將自己十幾年的青春獻給這片廣袤的土地，只為了一群孩子們的未來；

如果不是因為愛，不會有人像馬亮一樣，放棄去藝術殿堂深造的機會，建設家鄉，讓更多人脫離貧困，過上更好的生活，即使他因此錯過了很多陪伴孕妻的機會；

如果不是因為愛，不會有人向喬樹林一樣，把所有的精力與金錢，都放在家鄉治沙事業上，一次次帶領鄉民嘗試植樹綠化，只為了讓那里的孩子們見到蔚藍的天。

我喜歡這部電影，是因為里面每個小人物都有自己真實的喜悲，每個普通人，同樣有他的偉大之處。

我們這個民族，對抗過兇狠的敵人，面對過肆虐的天災。很慶幸，在無數次的打擊和困難中，無數個勇敢的中國人，用雙手拼出了未來。

坐在電影院看這部電影的時候，我感到前所未有的激動和自豪。這是一個個平凡的普通人所創造出來的奇跡。他們就像黑暗中的光，歷經艱辛為后來者點燈；像一塊塊不起眼的基石，卻夯實了整個國家建設的基礎。

我們的家鄉，我們的國家，在歲月的考驗中，自信地向前踏步。

前路無止境，吾輩當自強！

我和我的家鄉電影讀后感(篇9)

國慶期間，看了電影《我和我的家鄉》，這應該是《我和我的祖國》的續篇。兩部國慶獻禮片都是用幾個小故事來表現一個主題：“祖國”或者“家鄉”。“祖國”總導演陳凱歌喜歡歷史題材，所以“祖國”被拍成了歷史劇，七個故事反映了新中國七個重大歷史事件，看來蕩氣回腸、自豪感倍增。“家鄉”總監制張藝謀用東西南北中五個故事，反映了國人熱愛家鄉、建設家鄉的感人業績。張導喜歡農村題材，所以五個故事都和農村緊緊相連，即使《北京好人》這個大都市的小故事，也要在衡水農村結尾。看來，所謂“大家”都會始終如一堅持自己風格的。

這幾個故事都很感人，尤其是范老師、高媽媽對學生的關愛直觸人心，令人淚目。最感人的小故事是《最后一課》，講的是已經移居瑞士的范老師腦中風后，記憶定格在1992年，在浙江淳安望溪村小學上的最后一課。都德《最后一課》講述的是法國鄉村小學被侵占割讓后，老師講的最后一節法語課，表達的是法國人淪陷的屈辱和對祖國的思念。“家鄉”的《最后一課》講述的是范老師作為鄉村教師的“最后一課”，表達了其對農村孩子的依依不舍和對鄉村未來的殷切期望。這部片子中，范偉演技炸裂，一個喜劇演員居然能演到那么感人！

我岳母也做過十年鄉村教師，妻子從小一直和母親生活在“山下陽村小學”，直到三年級才轉到古市鎮讀書。我前幾年去過浙江松陽的山下陽村，風景比電影中的望溪村還要美，比松陽一般的山村顯得有文化、有規劃，村前一口水塘更是體現了陰陽八卦之理。但是山下陽村遠沒有望溪村那么幸運，成為旅游景點而致富。中國有260萬個自然村，到今年年底都會“脫貧”，真心祈望有一天所有的鄉村都能遠離污染、美麗富饒，一個也不掉隊！

小故事《回鄉之路》，以岳云鵬、賈玲在機場追星開始，追的是閆妮演的網紅。隨著劇情的推進，包袱不斷，鄧超的喜劇天賦不斷顯現。當閆妮跪倒高媽媽墓前后，畫風就變了，更是牽出了陜北毛烏素沙漠治理的宏大背景。新中國治理沙漠取得了非常偉大的成就，內蒙庫布齊、陜北毛烏素、河北塞罕壩等都是治沙的典范，其中包含了不知多少了不起的人和事！上個月我到西安出差，明顯感到空氣濕潤了，降雨多了，西安像個小江南了。雨水之多，甚至讓明秦王府舊址土墻漲塌了包在身上的磚墻，生動的詮釋了新詞“墻裂”。中國國土面積有超過20%的沙漠，希望有朝一日都變成綠洲！

另外三個小故事雖然不及前兩個感人，但是拍的也很好。《北京好人》算是承接了“祖國”系列，葛優還是飾演北京好人張北京。葛大爺風格依舊，從診室把表舅騙出來那個橋段，還是《不見不散》里機智的劉元。《天上掉下個UFO》里的黃渤就是《瘋狂的石頭》里的黑皮。《神筆馬亮》中的沈騰、馬麗依然是彪悍的馬冬梅和好賤的郝建。

可能限于片時，“家鄉”中有些地方還是顯得突兀：馬麗本來一心讓丈夫到列賓學院留學，甚至不惜手摔院長，最后怎么就對沈騰扶貧頓悟理解了呢？葛優表舅怎么會不知道自己上了新農保呢？黃渤怎么就突然牽手佟麗婭了呢？不過，瑕不掩瑜，《我和我的家鄉》是一部值得看的好片子，把主題劇拍的'這么好看又感人，確實不簡單！

我和我的家鄉，一刻也不能分割！

我和我的家鄉電影讀后感(篇10)

題記：每個成年人都曾是孩子，只是他們大多忘了這一點。

去元一影城看完國慶期間熱播電影《我和我的家鄉》，趁熱打鐵，寫一段話，表達一下感受。

其實，每個人都有一顆童心!每個人都有一顆思鄉愛國的心!

家鄉的味道是什么?有人說是火鍋的味道，有人說是大海的味道，也有人說是熱干面的味道......不同地域的人有不同的感受。

電影從東、西、南、北、中五個地方，聚焦五個獨立小故事，抒發對家鄉的熱愛。濃濃的鄉土氣息，深深的家國情懷，讓觀眾感受到改革開放以來我國農村的發展和家鄉巨變，體驗脫貧攻堅的成果，油然而生一種對幸福生活的敬意和自豪感。

故事一：《北京好人》——一個高血壓患者的善舉。地點：北京。

葛優扮演的保安張北京為了給農村老家來借錢的表舅動手術，想用自己的醫保卡偷梁換柱，眼看即將大功告成。于是去酒吧慶祝，未曾想一曲高歌，突發高血壓，暈倒在地，自己住進醫院，差點被誤做手術。一切陰差陽錯，令人啼笑皆非。

最后張北京用自己攢的買車錢為表舅做了手術，回到家鄉后，表嫂拿出農村大病醫保卡，治病就醫能報銷。電影展現了當下鄉村醫療建設的逐步完善。

這個故事很真，也很感人。體現了人與人之間互助，也體現國家的惠民政策。

其中的金句和笑點有：手術很成功，咱村的蒲公英總算是保住了。演戲就是解放天性。解放天性就是膽兒大，不要臉。

故事二：《天上掉下個UFO》———調查UFO真相，看看外星人。地點：貴州。

通過黃渤扮演的農民發明家黃大寶講述和王寶強扮演的尋找外星人《再進科學》電視節目組記者為主線，展現貴州省黔南的阿福村改革開放后社會主義新農村建設的山鄉巨變。

黃大寶私自制造“飛碟”，鬧出笑話，迎來各方關注，但也因禍得福，助力了家鄉的旅游發展。很多游客慕名而來，阿福村也因此開發了與外星人主題有關的旅游產業，成為遠近聞名的科技示范村。

故事中充斥了許多現代元素，同心結寶寶，直播、網紅，物流，也有“小芳”這樣上世紀膾炙人口的歌曲和《大話西游》電影中的經典臺詞：曾經有一份感情擺在我的面前……

電影展示了科技扶貧的力量。崎嶇的山路曾經“阻擋”了黃大寶的愛情，也凝聚了無數人的鄉愁，如今天塹變通途，難走的山路不在阻隔人與人之間的緊密聯系，平淡無奇的山村變成了旅游勝地，這都是國家經濟飛速發展的結果。

故事三：《最后一課》———歸國教師尋找家鄉味道。地點：瑞士浙江淳安望溪村

范偉扮演的瑞士勃克林大學藝術系教師在指導學生畫畫時突然暈倒在地，醫生診斷是急性腦梗塞誘發老年癡呆。老范開始胡言亂語，出現語言和行為障礙。斷斷續續的語言中彌漫著對家鄉的回憶，以及那些年在望溪村上課的感懷，于是開啟一段返鄉之旅。鏡頭轉到位于萬里之外的千島湖邊望溪村。

社會主義新農村發展迅速。如何再回到1992年的樣子，讓范老師找到當年的感受?當年，范老師風華正茂，來到這里支教，一干就是十年，艱難險阻，無怨無悔。家鄉人為了報答當年的恩情，決定集全村之力，為范老師再現當年的樣子，激活他腦海里的美好記憶，也是為了圓老范的“夢”。

故事詼諧有趣，平凡中見偉大，細微中見真情，淚光中有感傷。其精神內核還是家鄉巨變，國富則民強。

扶貧先要扶智。讓每一個孩子有書讀有學上才是普及教育的終極目標。教育的意義在于給每一個想要看到外面世界的孩子一個真實的希望，點燃他們求知的欲望，讓他們感受到知識的力量和信念。老范是我們學習的榜樣。

故事四：《回鄉之路》———機上偶遇。地點：陜西。

閆妮扮演的“帶貨女王”回家鄉沙里溝參加校慶，在航班上偶遇鄧超扮演的蘋果商人喬樹林。最初，有點“油嘴滑舌”的喬樹林讓人質疑。他的交友動機和催債人的信息，這些從王子文扮演的助理眼里不難看出。

謎底在校慶典禮上揭曉，從發言孩子的嘴中，我們了解到，是這個“囊中羞澀”甚至有些“玩世不恭”的孤兒毛蛋喬樹林帶領鄉親們防沙抗沙固沙，開發毛烏素沙漠，種植沙地蘋果，造福一方百姓。荒漠變綠洲，家鄉的生態環境得到翻天覆地變化。最后，感動了網紅大師姐，決定為他直播帶貨。

這個故事背后不能忘卻的是一代代治沙英雄的默默奉獻，曾經的飛沙走石，如今變成了綠色森林。正是他們的不懈努力，才有了今天的幸福生活。

故事五：《神筆馬亮》———善意的謊言。地點：“俄羅斯”，實際在東北。

沈騰扮演的馬書記“欺騙”馬麗扮演的懷孕妻子在俄羅斯學習藝術，實際在東北擔任村第一書記。他一邊帶領茴香村老百姓共同致富，開發稻田畫。一邊又要通過視頻“蒙著”妻子，自己在俄羅斯學繪畫。

每個人都有自己的鄉土情結。出生在東北山村的馬書記感慨“很多村子都老了，年輕人都走光了”，希望自己能為家鄉做點貢獻。

一個美麗的謊言背后凝聚著一顆想為自己家鄉做點事情的真心。家鄉發展了，外出打工的年輕人就愿意回來了。鄉愁少了，快樂就多了。對白中笑聲不斷，譬如：俄羅斯信號塔上咋有中國字呢?

藝術來源于生活，又高于生活。看似五個獨立的故事，卻緊密圍繞著一個主題，這個主題就是“變化”。從醫保建設、科技發展、下鄉支教到生態治理和對口扶貧，每一個故事都讓人在笑中帶淚，淚中帶笑。

20xx年是我國全面建成小康社會和全面打贏脫貧攻堅戰的收官之年，這部主旋律電影也是為祖國華誕獻禮的一部優秀作品!

看一部電影，也是在學習文化。笑聲之后總會留下一些思考，就像雁過留聲，水過留痕。這部電影里有很多充滿正能量的好句子。譬如：遇到什么事別被情緒左右了，學會控制情緒。每個人都在改變，希望成為一個能夠影響別人的人。好好念書，學到本事，讓咱這變個樣。比起物質來說，精神是更無價的......

這個時代充滿了機遇和挑戰!只要肯吃苦，愿努力，就能夠成功。

電影圍繞“家鄉的味道”開始，又圍繞“家鄉的味道”結束。影片結尾中有坐在蒙古包前的牧民希望天天參加那達慕大會，有身在新疆的維吾爾族同胞的美好祝愿，也有海外游子對家鄉的由衷祝福，這一切都讓人感受到民族團結、家和萬事興的和諧穩定。

同時，這部電影也是一場明星大聚會。除上述演員外，徐崢、王寶強、孫儷、吳京、佟麗婭、賈玲、岳云鵬、苗阜等等一眾熟悉面孔悉數亮相，連直播帶貨的網紅大V李佳琦和薇婭都出現在熒屏上。商業氣息和現代味道并駕齊驅，票房和口碑，一個都不能少。

如果一定要吐槽的話，這部號稱《我和我的祖國》的姊妹片，笑點不少，深度似乎不夠，沒有達到祖國片的藝術渲染力。特別是有些故事情節總有點拼湊的感覺，不太流暢，牽強附會了些，倘若能夠再自然一點就好了。

我和我的家鄉電影讀后感(篇11)

小時候，奶奶總是對我說起她生活在的那個年代。戰爭，貧困，階級區別，壓迫著他們。從小就飽受欺凌和壓迫，生活十分艱難可憐。每次一聽都讓我不知不覺的的留下了眼淚，現在環視一下我們的生活可真幸福美滿呀，也許這就是大人所說的小康生活吧。

小康代表著溫馨美滿，為的是讓人們都過上幸福的生活。人們向往小康生活。可小康生活真的存在嗎?

心動不如行動，我，作為小小偵探員，(這可是名副其實的，是我們一家舉手表決出來的)可是要去偵察一下的喲。

這不，星期天一早，我就背上行李(其實是一塊面包，一瓶水，十塊錢)乘著公共汽車去步行街溜達一圈。在這一次乘車中我就深有感觸：車子啟動了，坐了滿滿一下人，到清華園時有一位上了年紀的老爺爺緩緩的.走了上來，車上所有的年輕人唰的一下都起來了。有一位7歲的小弟弟拽了拽老爺爺的衣角說：爺爺，爺爺來我這坐。老爺爺笑了笑，夸了一聲好孩子，然后樂呵呵的坐了下去。頓時，掌聲如雷。伴隨著笑聲，歌聲，掌聲我下了車。下了車一切聲音戛然而止，我卻任在發呆，眼前霍然一亮一下。好干凈呀!地上幾乎看不到一點垃圾，雜物。就連油炸攤都擺放得很是整齊，社會文明進步太大了。使得我不禁點了點頭。難道是小康社會改變了它?曾聽爸爸媽媽提起過以前的街道模樣，地上垃圾亂飄，到處彌漫著濃濃的黑煙;到處可見油炸攤凌亂的擺放在人行道上;香糖殘渣鋪在黑黝黝的地板磚上;垃圾成堆現在回想起來真是不堪回首呀!十八大是11月8日在北京人民大會堂召開的。在召開時才提出的小康社會，難道運用的這么快嗎?帶著這樣的難題我返航回家。回到家上網一查。呦，原來早在十幾年前鄧小平同志就提到過小康生活，原來它有這么悠久的歷史啊!我輸得心服口服。社會發展真先進，相比我奶奶那年代，我們過得幸福多了。這就是小康生活——社會在發展。小康生活這么好，現在就讓我們：手牽手，肩并肩，共創一個幸福的小康生活，應為我們堅信：明天的生活更美好!

我和我的家鄉電影讀后感(篇12)

沐浴著改革開放的春風，家鄉的山山水水發生了翻天覆地的變化。

家鄉的道路變得寬敞。在我的家鄉，以前科技不發達，道路坑坑洼洼、凹凸不平，晴天走在大街上，飛塵漫天，許多人都要捂口掩鼻;要是下雨了，走在大街上，衣服、褲子都會濺上泥巴。如今，條條大街經過改造都鋪上了水泥路，道路有8米寬，道路兩旁種了許多樹，車輛行駛很有秩序，還專門設有人行道。

家鄉的樓房變得高大。過去，家鄉的人們以種田維持生活，經濟落后，生活貧窮，無法建造新樓房，一家十幾口人擁擠在幾十平方米的土房子里。如今，家家戶戶以培植菇類生活為主，帶動經濟的騰飛發展，建起了高樓大廈，買了高檔的家具等，人們的生活水平在不斷提高，日子過得越來越紅火。

家鄉的超市真繁多。聽爸爸媽媽說，以前要買一種食品都要走好遠的路，街上商店不多，沒有超市。如今，你瞧，家鄉有超市、購物廣場、水果批發市場等，超市里的商品琳瑯滿目，品種繁多，人們購物非常方便。

我的家鄉正發生著這么大的變化，時代在進步呀，我也要努力學習知識把家鄉建設得更美好!

范文系列之我和我的家鄉讀后感匯總

隨著時間流逝，總有那么一些作品讓我們記憶深刻。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，寫讀后感需要聯系實際，既可以從大處著眼，也可以從小處入手。你是否正在為寫作品讀后感犯愁呢？經過收集，我們為您獻上我和我的家鄉讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和我的家鄉讀后感【篇1】

我熱愛我的家鄉，不僅因為它的美麗，它的富饒，更因為這座古城方方面面散發出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發的《悅讀·我的家鄉》之后，它的形象在我心中更加豐滿起來，它是那么滄桑，那么厚重!

它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時設中山郡，漢景帝改為中山國。此后兩漢17代中山王世襲達300余年。至宋元明清時期，或為州治，或為府治。民國時期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國成立后，曾經管轄很多縣，直至xx年，定州市被確定為第一批省直管市至今。

在這漫長而繁復的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來，漢代中山時期的學術文化和教育就已經很發達了。到漢武帝時，“獨尊儒術”學說提出，此時期，中山古國的文化和藝術教育已非常繁盛。隋朝實行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來文廟（孔廟）的設立，及定州貢院（考棚）的創建，定州的文化教育邁上了一個新的臺階。一代又一代的熱愛教育事業的仁人志士為定州人才的培養嘔心瀝血，推動定州的教育事業不斷走向輝煌。

定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚的音樂文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。

定州緙絲從隋唐到宋代達到藝術頂峰，它以“通經斷緯”的特殊工藝而著稱于世。緙絲技藝精湛，花紋精細豐富，結構富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國絲綢藝術品中的精華。

定瓷集實用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過絲綢之路遠渡重洋，享譽四海，名揚世界。

定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風格熱烈火爆、高昂亢奮，節奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國和省級民間藝術匯演并獲獎。并且在xx年6月，子位吹歌被國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產擴展項目名錄，還多次獲國家級大獎。

家鄉文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬子民卻無怨無悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！

我和我的家鄉讀后感【篇2】

《我的家鄉》讀后感

今天，我讀的是《小學生作文多用寶典》這本書里其中的一篇叫《我的家鄉》。我一共讀了兩頁。這篇文章主要講了小作者的家鄉——潢川縣的美麗景色和香噴噴的光州貢面。在潢川縣有一條小潢河，小潢河的兩岸景色優美，它裝扮了潢川城，也滋潤了潢川的人民。雕龍鐵旗桿是最引人注目的名勝古跡，光州的貢面味美價廉、營養豐富。最后小作者介紹了家鄉的人非常樸實厚道、勤勞好客。表達了作者對家鄉的熱愛之情。

我最喜歡的好詞有：美麗富饒、肥沃、雄偉壯觀、人來人往、優美、舒枝展葉、幸福、樂趣、名勝古跡、引人注目、烏黑锃亮、浮云、搖頭擺尾、張牙舞爪、造型逼真、栩栩如生、鑄造精美、結構巧妙、味美價廉、營養豐富、流連往返、繁華。我最喜歡的好句有：小河兩岸景色優美。陽春三月，沿岸的柔柳舒枝展葉，形成了一條綠色的林帶，飄向小河的盡頭。微風吹過，千萬條柳枝輕拂著水面，就像母親在親吻著剛剛蘇醒的嬰兒。

我覺得小作者的家鄉美麗富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。小作者觀察雕龍鐵旗桿非常細致，描寫的很逼真。除了景色小作者還寫到了光州的貢面，吃起來香噴噴的，還很方便，說明了小作者寫的很全面。小作者把小潢河比喻成了一道天塹，它把潢川分成南北兩鎮。小作者描寫小潢河兩岸的景色，非常生動、形象。就像一幅天然的風景畫。使我讀了以后仿佛置身于潢川的山山水水之中，令我特別向往。讀了這篇作文后，我喜歡上了潢川這個美麗的地方。

四、（1）班 沈心怡

我和我的家鄉讀后感【篇3】

《我的家鄉》讀后感200字1

我們的家鄉很美，南有黃河，東有濱河公園，還有名人古跡，武松、韓愈等.....。到了秋天黃河灘的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的五光十色，美麗極了，還有那紅彤彤的蘋果直叫人流口水呢。我們的家鄉這幾年變化可大啦，原來泥濘的小路變成了如今寬闊的柏油馬路，原來低矮的土瓦房變成了一座座高樓大廈，我愛我們的家鄉，等我長大啦，一定會把我們的家鄉建設得更美好。

《我的家鄉》讀后感200字2

我的家鄉在慈溪，是個美麗的地方。這里的物產豐富，五月有草莓、蜜桃，六月有楊梅，七八月有蜜梨、葡萄。

我們這里被稱為“楊梅之鄉”。每年的六月，楊梅成熟了，引來了四面八方的中外游客。滿山遍野的楊梅樹上長滿了又大又紫的楊梅，它們躲在茂密的葉叢中，好像在跟我們玩捉迷藏。摘下一個摸一摸，上面長了許多小刺，像一只可愛的小刺猬。輕輕地咬一口，又酸又甜的汁水填滿了我的嘴巴，讓人吃了還想吃。摘一些回家，把它做成楊梅酒，榨成楊梅汁，另有一番風味呢!

這就是我的家鄉，我愛我的家鄉。

《我的家鄉》讀后感200字3

我的家鄉在山西省黎城縣，它是一座美麗的小縣城，不僅有美麗的旅游景點—黃崖洞、白云洞、廣志山等許多旅游景點，還有物產豐富的礦產資源，最有名的是黎城四大寶，它們是核桃、花椒、柿子和大棗。一到秋天，到處是豐收的景象。滿山遍野都是紅色的大棗、柿子和花椒，還有綠色的核桃掛滿樹枝。人們忙著把它們往家里運，我的家鄉真是個美麗的地方，我愛我的家鄉。

《我的家鄉》讀后感200字4

我的家鄉，并沒有雄偉的高樓大廈，也沒有嘈雜的人群，靜謐之中又帶些許繁瑣的說話聲。

日出，嫣紅的太陽散發出神秘的光，照亮半邊天。鳥兒懶洋洋的趴在枝頭或電線桿上，百無聊賴的叫囂。幾個村民早早的起床，早早的去買菜。不是的聽見開門聲和回蕩在兩棟樓之間清脆的腳步聲，有時匆忙，有時悠閑。一棟棟瓦樓染上了淡淡紅暈，令人心曠神怡。金色而又紅的陽光反射在河水上，粼粼的波光，炫得使人睜不開眼睛。

入夜，一輪明月總會為村莊平添一份神秘與靜謐。閃爍的星空更是讓人嘖嘖稱贊。耳邊偶爾傳來幾聲犬吠，腳步聲顯得更加清晰，知了和不知名的小蟲叫得無比歡暢。恰似一首動人的歌謠。從窗戶傳出的明亮的燈光，似乎想與漆黑的夜做無謂的比拼。

在雨中，所有的村民就躲在屋檐下或房子里，繼續埋頭苦干，繼續自己做自己的，一點也沒有被這雨打擾到。鄉村的雨，帶來的是寧靜和祥和。偶爾有幾滴落在身上，也毫不在意。像是怕打擾這雨一般。整個村莊似乎都屏住了呼吸。我很享受這雨，即便它在窗外，我也能感受到那股沁人心脾的力量。

《我的家鄉》讀后感200字5

黑龍江，在我心中是一條美麗的江。春天的黑龍江，冰雪融化，江面上漂浮著大大小小的“島嶼”，景色十分壯觀;夏天的黑龍江，熱鬧非凡，江面上有許許多多的游人的潛艇在奔馳;秋天的黑龍江，繁花似錦，在紅色的山丁子樹、綠色的樟子松、黃色的落葉松、白色的樺樹林的映襯下，形成了一幅美麗的畫卷;冬天的黑龍江，銀裝素裹，籠罩在白煙銀霧中，十分靜謐。在這四季的景色中，我尤為喜愛那冬天的黑龍江。

冬天的黑龍江，已是冰天雪地的世界了，這時的“她”，有著一種獨特的魅力，吸引著人們的眼球。遠遠望去，黑龍江像一條雪白純潔的帶子，蜿蜒盤旋在茫茫大地之上，似龍在飛舞。早晨，寒氣凝成的薄霧籠罩在黑龍江上，蔓延到北極村中，裊裊的炊煙混入霧中，使民居若隱若現，宛如仙境一般;中午，在陽光的照耀下，冰面上的雪閃著七彩的光，非常迷人;夕陽夕下的時候，霞光泛起，照耀在江面上，像披上了一件紅紗，朦朦朧朧，給予人無限的遐想。

《我的家鄉》讀后感200字6

我們的家鄉很美，南有黃河，東有濱河公園，還有名人古跡，武松、韓愈等.....。到了秋天黃河灘的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的五光十色，美麗極了，還有那紅彤彤的蘋果直叫人流口水呢。我們的家鄉這幾年變化可大啦，原來泥濘的小路變成了如今寬闊的柏油馬路，原來低矮的土瓦房變成了一座座高樓大廈，我愛我們的家鄉，等我長大啦，一定會把我們的家鄉建設得更美好。

《我的家鄉》讀后感200字7

我的家鄉在南大港。那里有一望無際的田野，茂盛的大樹，哪里的樹木茂盛、鮮花盛開。家鄉的風景真美啊!

我的家鄉不僅風景優美，物產也很豐富。那里有：冬棗、蘋果、杏等水果。其中，我最喜歡家鄉的冬棗了，因為它的味道甜津津的。

冬棗的形狀是橢圓的，大小和小沙果差不多，身上滑溜溜的。

冬棗一開始是淡綠色的，后來慢慢變成了紅色，在慢慢變成深紅。

你輕輕咬一口，冬棗的汁水就會染到你的嘴上和舌頭上。

冬棗沒成熟的時候是淡淡的味道，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃!

《我的家鄉》讀后感200字8

《我和我的家鄉》，它是于幾個小片段組成的，而令我印象最深刻的便是“最后一課”這個片段。它主要講述的是：一位老人得了腦梗塞，他的兒子便把他帶來老人十年前教書的地方來恢復記憶，結果成功的幫老人找回了記憶。這個片段十分感人，看過的人無不落淚的，但也是這個片段，讓我懂得了很多。

尊老愛幼是我國一直以來的傳統美德，而就有一些人，它們虐待老人。欺負小孩，認為自己有錢就可以為所欲為，更過分的，那些人還教孩子去虐待老人，把他們趕出家門，街道上，越來越多的老人開始當氣丐，可他們不敢反抗，即使是不被虐待的老人，也好不到哪里去。

另外，我們要有自己的理想，不可以整天無所事事，我們是祖國的花朵，祖國的未來就是我們的未來，我們要發奮圖強，努力學習，不讓別人失望!

所以，我推薦你們去看看這部電影，真的好棒，看完你就會發現，自己長大了!!

我和我的家鄉讀后感【篇4】

《悅讀我的家鄉》一書會陪伴你穿越歷史的時空，為你打開一幅幅，可歌可泣，可詩可畫的定州古今歷史畫卷。

夏夜月掛柳梢，姥姥搖著蒲扇，講著古老的傳說，那是媽媽的童年;冬日圍著火爐，爺爺吸著旱煙，講著歷史的典故，那是爸爸的記憶;今天艷陽高掛，自己品著香茗，讀著歲月的變遷，這是我們的自豪。

早在5000多年前，古老的定州大地上升級一縷縷炊煙，定州的文明冉冉升起。

放眼定州的一田一水，一草一木。對于你我而言，都是那么親切，那么自然，又是那么熟悉可愛。。它與我們的祖祖輩輩，世世代代，息息相關，四時八節，田園桑林，入夏的麥浪一碧萬頃;@春種夏播秋收冬藏，金秋原野，碩果累累，他是我們朝夕相處，同呼吸，共命運以及歡樂一起憂傷，就像母親一樣賦予我們生命。用她那甘甜的乳汁，哺育我們成長。他無怨無悔，甘愿奉獻唯求子民，與天同慶，世代安康。

曾聽說過一句這樣的名言：中山專行仁義，貴儒學。定州大地，文脈久遠，重學興教之風代有傳承。古時的定州，學宮，府學，州學，縣學等官學以及私塾惠澤鄉里。歷朝歷代，人才輩出。從古至今，教育已經是定州的一張名片，古往今來，從定州走出去的人才數不勝數。來定州求學的人也絡繹不絕。定州教育圓了一個又一個學子的夢，培養了一批又一批的優秀人才。重學興教，共建教育大計。定州的教育是永遠值得我們驕傲和自豪的。

古城定州古跡甚多，彌足珍貴，憑著這些寶貴的遺產，我們有了穿越歷史的通道，并州是我國古代第一文明的搖籃之一，它呵護的先民，扎根立足，繁衍生息，他逐步走向繁榮，并形成獨具特色的中山文化。中華音樂起源久遠，早在新石器時代，華夏先民已能燒制陶塤，挖制骨哨，創造了原始的樂器。幾千年來，熱愛音樂的定州人不僅在演義中傳統的民族的藝術，還通過創作為民族藝術的發展做出了杰出的貢獻。欣賞著李延年優雅的漢代宮廷樂曲，我們好似夢回千年;聆聽著張寒暉的《松花江上》，我們慷慨悲憤。

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。這是一片紅色的土地，在這片熱土上有永不褪色的紅色記憶。當你徜徉在美麗的湖光山色流連忘返之時，到你沉醉在浩瀚的書山學海，刻苦攻讀之時。當你享用著豐盛的佳肴盡享美味之時，請你們千萬不要忘記70多年前那悲壯的歲月，侵略者的鐵蹄踐踏了我們的定州古城，。那曾經美麗的土地，滿目瘡痍人民流離失所。在四處輪椅的地方苦苦掙扎，一片沃土，染上了鮮紅的血色。可我們的母親并沒有屈服，并沒有氣餒，他發動他的子民，發動他的熱血兒郎，。在黨的領導下，一批批烈士拋頭顱，灑熱血，用他們的勇敢和堅強，趕走了豺狼，恢復了偉大母親的昔日容顏。

古城定州，涵養了濃厚的篤實向學之風。在這里，你可以感受到春秋百家的厚重歷史;在這里，你可以領略到儒家經典的博大精深;在這里，你可以感受到詩詞歌賦的清秀雋永。

這就是我可愛的家鄉定州。母親定州，人杰地靈，物華天寶，她是燕趙文明一塊風水寶地;她是華夏文明綻放奇彩的一顆明珠;她更是哺育英才的搖籃!

我愛我的家鄉，我愛我們的定州。

我和我的家鄉讀后感【篇5】

當你徜徉在美麗的湖光山色流連忘返時，當你沉醉在浩瀚的書海還刻苦攻讀時，當你享用著豐盛的佳肴盡享美味時，請你千萬不要忘記，70多年前那悲壯的歲月，日本侵略者的鐵蹄踐踏了定州古城，曾經美麗的土地上滿目蒼夷，流離失所的人們在四處淪陷的地方苦苦掙扎，一片片沃土上染上了猩紅的血色。

歲月波瀾壯闊，一種刻骨銘心的精神穿越歷史，這是一片紅色的土地，這上面有永不褪色的紅色記憶——共產黨的誕生，就像黑沉沉的大地上升起了一只熊熊燃燒的火炬，給中華民族帶來了溫暖、光明和希望。

全面抗戰爆發后，日軍占領了定州（定縣），他們所到之處無惡不作，掃蕩日益殘酷，冀中平原的抗日斗爭進入最困難的階段，面對兇殘的日軍侵略者，定縣黨組織成立，很快發展壯大，并帶領廣大軍民保家衛國抗拒侵略者。他們想出了很多機智巧妙的辦法與日軍進行不屈不撓的斗爭，地道戰就是其中之一。日軍找到洞口后，想方設法破壞地道，他們用火攻用水攻用毒氣攻，抗日軍民為此付出了很大犧牲，人民的智慧是無窮的，聰明的居民于是改變了地道布局，他們挖了不計其數的地道，幾乎是家家相連、村村相通，形成能打能藏、可攻可守、進退自如的地下長城，敵人來了，居民就鉆到地道里去，讓他們撲個空，敵人走了，居民就從地道里走出來，照常種地過日子，抗日軍民利用機動靈活的地道戰，打得敵人暈頭轉向，有效的阻擊了日軍的侵略。抗日軍民經過長達xx的艱苦抗戰，取得了抗日戰爭的偉大勝利。

抗日戰爭時期，定州涌現出了無數的革命英雄，孫志遠、陳漫遠……，他們披肝瀝膽，視死如歸。自古英雄出少年，少年兒童積極的參加，何小排、李小山……，出現了好多小英雄。面對日本帝國主義的侵略，中華兒女都義無反顧的投入到了抗敵斗爭當中，

在波瀾壯闊的解放戰爭中，我們的人民解放軍將圍點打援運動戰術發揮的淋漓盡致，創造了戰爭史上一個又一個的奇跡。清風店戰役正是采用了這些戰術，一舉殲滅了國民黨第三軍，聶榮臻部贏得了戰役的重大勝利，也創造了圍點打援的經典之作。

定州人不屈不撓的精神激勵著一代又一代人不斷的奮斗，近年來經過全市上下的共同努力，定州工業、農業取得了顯著成績，為下一步快速發展打下了堅實的基礎，定州經濟開發區列入全省重點發展的14個超千億園區和首批工業聚焦區。定州也在上演著強筋健骨的好戲，圍繞能源汽車，煤化工等支柱產業大發展。

人們常說大定州工業的發展一樣是大胸懷，有著說干就干、干就干好的大氣魄，振興工業建設現代化區域中心城市的重任落在每個人肩上，我們要樹立更高的理想，不斷學習新知識，更新觀念，不能只當觀眾當看客，每個人都要為家鄉建設貢獻力量，在開展“雙創雙服”、全面推動高質量發展、滿足人民美好生活的需要同時在全省爭一流。

時代賦予定州大步發展的新機遇，是天賜，是造化，是機遇給予定州曠古錦繡和璀璨，是勤奮，是勇敢，是智慧賦予定州人開拓的勇氣和美好的未來。

如今的定州正走向神州大地，腳步邁得更加堅定、更加豪邁。民族復興，指日可待，中華騰飛，勢不可擋！

我的家鄉讀后感700字精選

在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服，此時可寫一篇讀后感，加深對該作品的印象，你在寫作品的讀后感的時候有思路嗎？或許你需要"我的家鄉讀后感"這樣的內容,相信你能從本文中找到需要的內容。

我的家鄉讀后感【篇1】

從安陽老家回來，我們一商量去看電影吧，就看《我和我的家鄉》。場內滿滿的，可見電影很受人喜歡。和《我和我的祖國一樣》也是由五個故事組成。第一個是《北京好人》。一開始就被葛優自帶幽默的樣子逗笑了。張北京為了幫助來自家鄉的表舅看病能夠用上醫保，鬧出了一出鬧劇，最后卻發現表舅也有醫保卡。在令人發笑的同時，也充分展現了勞動人民的善良、淳樸、可愛，同時更加感受到祖國在醫療保險上給人民帶來的保障，讓人民幸福安康。祖國溫暖的懷抱，有力的.臂彎，讓每一個中國人幸福安心。《天上掉下個UFO》《回鄉之路》《最后一課》《神筆馬亮》都從不同的地方，不同的視角展示了祖國這些年的發展和變化。這是國家的政策和人民的不懈努力的成果，是每一個中國人的驕傲。

《最后一課》中的范老師，讓作為一名小學教師的我深有感觸。在那樣一個小山村，一呆就是十年，并且在他的人生長河中，這段生活和記憶是那么深刻和閃亮，指導老年癡呆時還在拼湊那時的愿望和畫面。我想這是怎樣的一種人生理想，是教育的真正意義所在，是作為一名普通教師最寶貴的東西————帶著那些渴求改變命運的孩子們，一起走向自己的未來，能夠帶著他們走出貧困和匱乏。范老師用自己的青春和熱愛，喚醒了地處山村的那一群孩子，當那群孩子長大后各自都有了更好的生活后，再現當時的課堂，都忍不住被老師的愛和用心所感動，那一刻我的淚水奪眶而出。是啊，作為一名教師，我們該有的是信念，是理想，是對那些渴求知識和改變的孩子的啟迪和引領。我們能為教師，真的是幸運的。

我的家鄉讀后感【篇2】

我的家鄉西罟位于中山市東鳳鎮最南端。那里物產豐富，風景優美，是個人見人愛的好地方。

我的家鄉有許多果樹，每到夏天，西罟就熱鬧起來了。熱鬧的荔枝花謝了，結出了一個個紅寶石一般的荔枝，聽，它們在說悄悄話呢。郁郁蔥蔥的綠葉中，黃里透綠的黃皮羞澀的撥開葉子，向人們報告著成熟的喜訊。

米粒般的龍眼花悄悄地隨著夏雨落了，把它的小寶寶龍眼送給了人們，龍眼們一個擠著一個，三個一群五個一伙，可調皮著呢。但是人們最喜歡的還是龍眼。龍眼一成熟，人們就把它摘下來，坐在小河邊，剝開外殼，將晶瑩剔透的果肉放進嘴里，很快，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑!

在小河邊，大路旁，村子口，滿是不知名的小花，那么多那么密那么遼闊。而且這里很安靜。在輕輕蕩漾的溪流的兩岸，花更多，有紅的，黃的，白的，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。人走在花海中顯得格外矯健，浮在花海上，顯得格外精神。在花海中，你用不著蹲下，只需輕輕彎一下腰，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的魚塘，卻極少注意到西罟這樣美的河流。西罟水真靜啊，靜得讓你感覺不到她在流動;西罟的水真清啊，清的可以看見河底的泥石;西罟的水真綠啊，綠的像一塊翡翠。當夏天的時候，西罟那清澈的小河變成了我們避暑的寶地，戲水，釣魚，捉螃蟹小蝦。這簡直是個天然的水上游樂場。

西罟，無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的，迷人的風景。它的動人美麗之處，在我靈動的金色童年留下一個美麗的位置。

我的家鄉讀后感【篇3】

在今年國慶與中秋的碰撞，一部《我和我的家鄉》上映了，在五個小故事的各種襯托下，讓我們對家鄉的情懷有了更深的感觸。電影兩個半小時，喜劇的幽默中又穿插了感人催淚的片段，讓觀眾席下又笑又哭。看完后我心中總有股莫名的情緒在波動，回來就開始提筆回憶，寫下頗多的感慨。

這部電影的足跡遍及祖國的大江南北，東至浙江千湖島，南到貴州黔南苗寨，西至陜北毛烏素沙漠，北到東北鄉村，中在北京。一共五個故事，五個獨立的短片，可以看到總主題是醫保保險、科技、教育、扶貧和農業，也能看的出來國家這幾年都把重心放在了扶貧和加大鄉鎮農業和經濟建設上，至少給我們傳達的信息是在家也可以過的很幸福。通過電影的視角也可以在熒屏前感受到家鄉的變化。

第一個故事《北京好人》講述的老家的舅舅得了病，由于沒有醫保后發生的各種搞笑的故事，中間看到里面有演員說也不買保險心里還有點小激動，有點職業習慣了？雖然故事并不復雜，但主題就是構建社會醫保范圍+商業保險，不然真的就像老舅說的“病不要命，錢要命”。第二個故事我沒GET到，姑且理解為科技吧；第四個故事看到了脫貧攻堅、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"長大了，走出去，帶著本事回來"; 第五個故事被開心麻花帶入了麻花式幽默，不但看到了致敬馬冬梅的片段，也看到了當代農村全面脫貧奔小康的風采，農村今非昔比，欣欣向榮。

我重點要說的《最后一課》是很多人叫好的短片，也是整部電影的“淚點收割機"，故事講述大山里的鄉村教師范偉，由于得了阿爾茨海默癥，也就是老年癡呆，導致他的“記憶拼圖”停留在了多年前離開鄉村小學最后的一節課，為了讓范偉找回記憶，村子里的所有人都想盡辦法恢復當年最后一課的樣子，中間兩段不同時空之間的轉場、電影的有效剪輯，有效推動敘事、釋放情感。

因為我從小在學校長大，父母也都是老師，所以有那種觸及靈魂的感動。我見到很多像范偉的老師，身體情況再不好也要倔強的站在講臺上，佯裝無事的繼續上課，把一生所學都奉獻在學校，奉獻給課堂。其實老師們的心都是一樣的，就是想用知識、用愛心改變孩子們的命運。而我們長大了有的人成為了工程師，有的選擇成為了建筑師，有的繼續在教育行業奉獻，我們都將夢想變成了現實，這就是教育的力量。我們都慢慢的離開了學校，慢慢忘卻了曾經的教室，但希望我們可以留住共同的回憶，曾經有個老師叮囑的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女兒，我也是非常有共鳴。今天剛好是重陽節，我們都希望父母安好，身體健康，子女的孝順絕對是對父母的最大的心靈慰藉，中國的父母也是非常的無私，也同時希望自己老了后能不給子女增加負擔就絕對不會增加半點負擔，這也是和諧家庭的一個傳統美德。

我的家鄉讀后感【篇4】

家鄉是美的，這里的山山水水都那么親切；家鄉是好的，這里的張張面孔都那么熟悉；我的家鄉也不例外，請你去瞧瞧吧！

早晨云霧彌漫，像輕紗似的，披在了整個村莊，一切事物朦朦朧朧，被籠罩著。太陽從東山上慢慢升起，把金光灑向大地。早起的公雞，用它那洪亮的嗓音，不停地鳴叫著，似乎傳遍了整個世界。人們立即起床，準備勞作。

一天的辛苦也許從現在開始，農民們拿起鋤頭，開始耕地。旁邊，一大片田野一望無際。還有那火紅的高粱，微風吹來，仿佛對我們彎腰鞠躬。果園里的農民，正在辛勤地摘著蘋果，一個個果子笑紅了臉，焦急地等著呢！登山的人們在那郁郁蔥蔥、百花盛開的'高山上行走，他們時而坐下來摘果子，時而提著籃子采新鮮的蘑菇，時而還哼著歌繼續向前走，時不時還捉幾只美麗的蝴蝶來玩。

不知不覺，便到了傍晚，從那邊的瓦房煙囪上，飄來縷縷炊煙。人們有的在樹下扇著扇子乘涼。有的臥在爺爺奶奶的膝蓋上，數著夜空中閃爍的星星……

啊，多美的村莊！這就是我魂牽夢縈的故鄉。

《項鏈》讀后感700字模板

讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病，讀完作品后，我迫切地想要寫下自己的感想，如果想對書中的內容做到真正感悟的話，不妨嘗試寫一篇讀后感。

《項鏈》讀后感 篇1

本學期我們學校舉行了一個“好書漂流”的活動，在這個活動期間我閱讀了《莫泊桑小說精選》，其中《項鏈》這個故事給我留下了深刻的印象。

《項鏈》一文主要寫了瑪蒂爾德為了參加一個高檔的宴會，問好友借了一條鉆石項鏈，那天，她成為了萬眾矚目的焦點。可是，在回來的路上那項鏈竟不翼而飛了，最后瑪蒂爾德和她的丈夫花了十年的時間終于將錢全數還清，結果那借來的項鏈竟然是假的。

這個故事中的瑪蒂尓德是一個愛慕虛榮的女人，她的欲望在不斷地膨脹、擴張，后果十分可悲。不過，經過命運的磨練，她也逐漸成為一個勤勞、樸素的人，不再愛慕虛榮，跟著丈夫踏踏實實地過日子。我們做人也不能愛慕虛榮，應該要踏實地做好每一件事，做一個純樸、勤勞、心地善良的人，這樣會使你變得更加美麗——心靈美勝過一切！

在我們的現實生活中也有許多“瑪蒂尓德”，他們互相攀比，要吃好的、穿好的，樣樣都要比個高低，最后使成績、生活變得十分糟糕。而有的人雖然家境貧寒，但是他們勤奮、踏實、樸素，終將會成為國家的棟梁，享受優厚的待遇，過上幸福的生活！

我們做任何事都不能被虛榮心蒙蔽了自己的心靈，通過一味地索取來滿足自己永遠也填不滿的欲望，如果這樣，結果一定會是一事無成。反之，你勤奮努力一定會有一個美好的未來，享受自己美好的人生。記住，欲望是一個永遠也填不滿的坑，虛榮心會毀了我們的一生，造成無法挽回的結局！

《項鏈》讀后感 篇2

在物質橫流的當今社會，法國優秀的批判現實主義作家莫泊桑寫的一篇文章《項鏈》，給我上了一堂關于誠信的生動之課。

《項鏈》的主人公瑪蒂爾德是一位出身貧寒又天生麗質的女子。因為要參加一個宴會，而向好友借了一條鉆石項鏈。她在宴會上大發光彩，然而，樂極生悲，不幸降臨了——在回家的路上，她竟然發現鉆石項鏈不見了！在尋回無望的情況下，瑪蒂爾德沒有絕望，沒有逃避，更沒有向女友卑躬屈膝，以求原諒。瑪蒂爾德含辛茹苦，東家借西家湊，終于用三萬六千法郎買了一條一模一樣的項鏈還給了好友。而后毅然承擔起償還巨債的重任，她辭退女仆，自己承擔粗重家務；她放下女性的自尊，在“水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節省她那艱難的錢。”她不再美麗如昔，“胡亂地挽著頭發，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話……”整整十年的艱辛，十年的不屈，十年的頑強，她固守著做人的基本道德，表現出對朋友極端的忠誠和負責任，也有力地維護了自己做人的起碼尊嚴。十年之后，當她再次遇見好友時，她已一改自己的憂郁和自卑，大大方方的向好友問好，并向好友道出了真相。這時她吃驚地從好友的口中知道——十年的辛苦代價換來的是一條假鉆石項鏈！

雖說造物弄人，但我卻覺得是那條假鉆石項鏈解救了她，幫助她從虛幻的祈盼中找回自我，腳踏實地，一步一個腳印地去走自己平凡，但又多姿多彩的人生。使她清醒地認識自己所面臨的生活，懂得了喜歡自己才會快樂的真理。此時的她是幸運的，令人羨慕的。她不再像以前那樣沉湎于“海市蜃樓”式的夢幻中，沉溺于無端的痛苦之中！因為她擺脫了所謂命運對她的不公，重新認識了自己，知道怎樣快樂坦然地笑對人生！

讓我們一起學習瑪蒂爾德的無怨無悔、誠實守信和堅毅坦蕩吧！

《項鏈》讀后感 篇3

我讀了《莫泊桑短邊小說精選》后，其中有一篇文章：《項鏈》讓我明白了許多道理。

這篇文章主要講了：駱塞爾太太為了滿足自己的虛榮心向她的朋友弗蘭斯基借了一條美麗的項鏈，但是被她弄丟了。結果，她和她的丈夫忙了十年才還清了所有的債務，但是她最后得知那條項鏈是假的，她很后悔。

在生活中也是這樣的，我們有些同學的虛榮心也很大，看被人吃好的，喝好的，自己的嫉妒在怒火中沖燒，也要爸爸媽媽給自己買。有些家庭不是怎么富裕，但是孩子仍然要父母給她買肯德基，滿足自己的虛榮心。

我又懂得了這樣一個道理：那就是不應該有虛榮心。我們小學生，主要的任務是學習，不應該像大人要這要那，這可是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，我們只要吃飽穿暖就可以了，不用非要好吃好喝。

雖然駱塞爾有很大的虛榮心但是羅塞爾這種吃苦耐勞的精神把我給感動了，現在有很多同學在家里是小皇帝，小公主。過關了衣來伸手，飯來張口的日子，我認為這是不對的，因為如果我們從小不鍛煉自己的動手能力的話，長大以后又怎么能自己獨立生活呢？

我希望自己做一個勤勞不虛榮的人。

《項鏈》讀后感 篇4

馬蒂爾德是一個漂亮的姑娘，但是沒有人贊賞她，她只能呆在家里，坐在鏡子前面孤芳自賞。馬蒂爾德壓抑著，但是她的虛榮心全完全迸發出來，為了徒有的虛榮，向朋友借了一條鉆石項鏈。

馬蒂爾德的悲慘命運由此展開，她弄丟了鉆石項鏈，卻不敢告訴朋友，只是默默地掙錢還債。十年之后，她還請債務后，覺得一身輕松，把真相告訴朋友。此時，朋友告訴她，那只不過是一條假的鉆石項目，根本不值錢。

我讀到這里，也為馬蒂爾德的悲慘感到心痛和惋惜，她完全可以和朋友說出真相，但是虛榮心讓他保持了緘默，是虛榮心害了她。

其實每個人或多或少的虛榮心，我也有。我喜歡穿漂亮的衣服和玩新潮的玩具，覺得只有這樣才能在同學面前昂首挺胸，朋友們才會對我刮目相看。

我全然不顧昂貴的價格，每次都央求爸爸媽媽買，爸爸媽媽依著我，寧愿自己省吃儉用把辛苦賺到的錢幫我買新衣服，新玩具。其實那些都不是必須的，只不過是我的虛榮心作祟，我只是要在同學朋友面前炫耀一下。

衣服還很新，但是款式不是最時髦的我就不穿了，玩具玩幾下就覺得沒意思扔一邊了，這真是絕大的浪費。

從今以后，我覺得克制自己的虛榮心，不要因為虛榮心而浪費錢，不讓爸爸媽媽過苦日子。

《項鏈》讀后感 篇5

品讀了莫泊桑的《項鏈》，腦海中浮現出一幅紙醉金迷的場景。在花紅酒綠的晚會上、在人生的假面舞會上，一切的一切也是為了掩飾自我的虛榮心，一切的一切也是為了掩飾在這物欲橫流的時代，貪圖享樂的浮躁內心。

世上的漂亮動人的的女子，每每像是因為命運的差錯似的，出生在個小職員的家庭。悲劇的命運為瑪蒂爾蒂的出場作了個很好的鋪墊、一抹素字清歡的伏筆。美的真諦源于個人的內心，一顆善良、樸實、純真的心勝過一切外在的修飾。

她出身平民階級，她有著華麗的外表，而她對于前兩者的矛盾與糾結時常會令她懊惱萬分。隨著年華的更迭，她身陷囹圄。一次偶然的機會、一次政要的晚會，戲劇性地將她內心深處的虛無描寫出來

于是，她的虛榮心在漸漸湮沒她那顆平凡、質樸的心。黑的孤寂吞沒了白天的彷徨，只是一錯再錯，終究無以復加。用四百金法郎暫時緩沖了一下自我的虛榮心，但是更大的黑洞正吞噬著她的靈魂。有了一套漂亮的裙袍，卻又苦惱沒有一件首飾、沒有一粒珠寶。有了更深一層的虛榮，就有了更進一步的墮落。

在丈夫的提議下，她主動去找伏來士潔太太借首飾。看到那么多異彩紛呈的首飾，她在不知不覺中已被毒害的太深。她的心房因為一種奢望漸漸跳起來，她雙手拿著那東西發抖，她把它壓著自我裙袍的領子繞在自我的頸項上方。這一刻的細節描寫，毋庸置疑地體現了她內心深處極為強烈的歡愉與喜悅。

先前的苦惱、痛楚與如今在得到這璀璨奪目項鏈之后的喜悅與興奮形成截然的反差、鮮明的對比。那種溢于言表“勝利”的雀躍只是暫時戰勝了她的理智，等待她的會是無邊的苦海。

晚會上，她毫無懸疑地成為了最絢麗奪目的刺眼明珠。可誰知，在這絢爛奢華的外表下掩映著一顆何等令人傷心的心。打腫臉充胖子。她為了這一時刻的萬丈光線已經處心積慮等了很久了，虛榮的巔峰在這一刻如泉涌般噴涌而出，不可遏制。她不斷地微笑，樂得發狂。男嘉賓望著她出神

為什么心里感受那么地與這個世界格格不入？為什么她最后還是選擇了逃遁？究竟這不是她的世界，究竟她只是1個匆匆的過客罷了。面對著那些裹著珍貴皮衣的太太們，她的虛榮到了崩潰的邊緣，她漸漸意識到了何謂自欺欺人。

窗外，是1個截然相異的世界，那里凄清嚴寒、那里寂寞蕭條。終于，她還是要回到現實的無奈。此時此刻，強烈的心理落差感使她惆悵、悵惘。但是，戲劇性的打擊又接踵而至，此刻他癲狂了。

回到家，她了解從伏來士潔太太那借來的項鏈不見了。她丈夫焦慮地在每1個可能的地方苦苦尋覓著，無果而返。她對著這種駭人的大禍，在驚愕態勢中間整整地等了一天。

于是，他們不得不購買了一條項鏈去索賠。她以她的虛榮心為誘餌，以她的青春為賭注，去償還那本不該屬于她的人生債務，過起了早貪黑、窮困潦倒的生活。最后，在歲月和過度操勞的無情摧殘下，她那玫瑰色的手指頭漸漸凋謝、隕落。

感慨這也是人生呀！十年之后，她已滿目蒼夷，徹徹底底地變成了個貧苦人家的婦人。假如當初沒有失掉那件首飾，她現時會走到什么樣的境地？假如的事，終究沒有論斷，一切的是是非非，我們無法預言未來。當伏來士潔太太再次見到她，已是十年之后。只是她已面目全非，伏來士潔太太再也認不出她了。

戲劇性的收尾起到了畫龍點睛的用處，當得知十年前那一串項鏈是假的，頂多值五百金法郎，那是何等的諷刺呀！浮華的人生終將走向隕落，曇花一現的過后終將是亙古不變的死寂。寧靜致遠，遠離這物欲橫流的世界，以一顆最最平凡的心來看對待周遭的一切。或許，這才是真正的人生真諦吧！

《項鏈》讀后感 篇6

文中的馬蒂爾德是一位天生麗質的女子，可惜命運不濟，她降生到一個貧苦的工薪家庭，最好嫁給了教育部的小職員，她總是抱怨命運給她開得玩笑。然而一件小事卻徹底改變了她的命運。

一天，她收到了一封請柬，說某日邀請他們夫婦參加晚上的舞會。虛偽的她趕緊買了一身漂亮衣服，又去朋友家借了一條項鏈。舞會上，她是那樣光彩動人，可晚舞會后，她卻驚奇地發現：項鏈丟了！她和丈夫路瓦裁先生不得不四處借款，買了條新的不動聲色的賠給她的朋友。十年后，他們還清了帳，馬蒂爾德看起來老了很多，當她把真相告訴朋友，朋友吃驚、惋惜地報出了價格，原來那條項鏈只是假的，和真項鏈的價格差七八十倍！

讀完這些，我知道人們都會惋惜地搖頭，可憐這位太太的不幸，不過，我覺得假的又能怎樣，多苦也能堅持下去；她已經得到了生命中最寶貴的那一串項鏈，那就是真真切切的人生——因為經過這些磨難以后，她已經變得勇敢、堅強了！

老子曾說：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”是呀，一次舞會，給馬蒂爾德帶來一個晴天霹靂，卻換來了真真切切的人生！

《項鏈》讀后感 篇7

最近，我讀了一本《莫泊桑短篇小說精選》。大家都知道，莫泊桑有“世界短篇小說之王”的美稱，而這本書中就收錄了他的著名短篇小說三十篇，如：《羊脂球》《我的叔叔于勒》《菲菲小姐》……其中，我最喜歡的就是《項鏈》這個故事了

女主人公瑪蒂爾德的家庭條件并不富裕，為了參加舞會，她向好友借了一條看似昂貴的鉆石項鏈。但天有不測風云，瑪蒂爾德不小心把項鏈弄丟了。之后，她和丈夫四處借錢，買了一條一模一樣的項鏈還給好友。為了還債，她浪費了十年的青春。等到再次遇到好友時，好友竟告訴她丟失的那條項鏈是假的，不值那么多錢。

從中，我明白了：虛榮！這一切都是虛榮惹的禍！如果不是虛榮，瑪蒂爾德也不會向好友借那條鉆石項鏈；如果不是虛榮，瑪蒂爾德也不會浪費十年的青春去還債。當今社會，有多少人喜歡攀比，擺闊氣！你瞧，我妹妹就是一個活生生的例子。每次看到我有好東西，她就會吵著鬧著讓她媽媽給她買同樣的，不管她媽媽有沒有錢，也不管她喜不喜歡這樣東西。反正，大多數東西最后都會被她丟棄在一邊。

虛榮真的不好。我們應該要樸實、純潔，不要愛慕虛榮。

《項鏈》讀后感 篇8

《項鏈》是十九世紀著名的作家莫泊桑的作品，故事主人公瑪蒂爾德出生在一個小職員家庭，長大后被父母安排給一個小科員洛瓦塞爾，過上了普通人的生活，而瑪蒂爾德向往過上富貴生活，可以穿漂亮衣服，戴漂亮首飾，住漂亮房子，現實確實殘酷的，洛瓦塞爾為了討瑪蒂爾德歡心，給她弄來了一張晚宴請帖，而她更加焦慮，因為沒有一件華麗的衣服可以去撐場面。洛瓦塞爾拿出幾個月積贊的400法郎讓瑪蒂爾德去買漂亮衣服參加晚宴。

買完衣服她還是發愁，她沒有首飾佩戴，洛瓦塞爾說可以戴朵花，瑪蒂爾德當場拒絕，她說戴花會顯得窮酸，于是建議她去好友弗萊絲蒂埃太太那里借點首飾，于是瑪蒂爾德同意了。到了弗萊絲蒂埃太太家里，看到一個黒緞子化妝盒包裹的一串珍珠項鏈，非常璀璨，瞬間征服了瑪蒂爾德。于是晚宴上，瑪蒂爾德風光無限，她的雅致蓋過全場，洛瓦塞爾的同事都和她來跳舞，洛瓦塞爾的上司也注意到了她。

第二天早上四點瑪蒂爾德才從舞會中走出來，上了一輛就馬車離開，當她脫掉外套，欣賞自己的美貌的時候，發現項鏈不見了。這可是借來的東西，弄丟了之后他們寢食難安，四處找尋各種珠寶店，想找到同款，但是36000法郎的售價，他們怎么能夠支付，如果有這么多錢就不用去借了，現實告訴我們，如果沒有足夠的錢來支付就不要去借別人的東西，弄壞了還要賠償，不如自己買來心安理得。他們現在的存款只有18000法郎。于是四處去借錢。為此，洛瓦塞爾簽了不少借據，訂了不少傾家蕩產的契約，還了項鏈，他倆辭退了女傭，搬去一間頂樓的陋室，瑪蒂爾德開始穿粗布衣裳，做家務，買便宜水果，到處比對價格。

瑪蒂爾德的脊背佝僂了，面容蒼老了，指甲磨損了，洛瓦塞爾直到深夜還在做著兼職為了多賺些錢。倆人省吃儉用，窮困潦倒的生活度過了十年，還清了債務，瑪蒂爾德通過這件事認清了自己，認清了生活，變的踏實，不再抱怨，勇敢接受現實。

瑪蒂爾德像變了一個人，晚年的她偶爾會坐在窗前，重溫那晚舞會的場景，命運改變了她。還好的是，她是一個可以重新認識自己的人，沒有沉迷，沒有墮落，很負責任的還清了所有的債務，并且積極面對困難，可以克服困難。

讀后感桃花700字模板

光明給我們經驗，讀書給我們知識。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“讀后感桃花700字模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

讀后感桃花 篇1

前不久，我們學完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。

課文記敘了種桃花心木的人把樹種下后澆水澆的不定量，來的時間也不一樣，隔幾天來一次，一點也沒有規律，有時桃花心木都枯萎了，后來種樹人對作者說，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹才能活下去，這讓作者深受教育。

聯系生活，在學校里，有時老師不在，有的學生便不遵守紀律，而老師在的時候就沒有人違犯紀律，難道我們沒有老師的監督就不能好好學習嗎？

社會上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會上有所創造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會，只有兩個字沒門。

生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因為固定和完美的法則，只會養成機械的狀態，機械的狀態正是通向枯萎的前兆。

讀后感桃花 篇2

前幾天,我讀了一篇文章叫《桃花心木》。

這篇文章主要講的是鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，有時隔三五天澆一次，有時十幾天才澆一次，這讓桃花心木在不確定中長成了百年大樹的事。

其實，樹和人都一樣，要在不確定中才能長成“百年大樹”，但是我覺得有一些家長過分疼愛自己的子女，甚至連生活上的一點小事也包辦，這樣使子女們變成只知道享樂，而不知道艱苦奮斗的子弟，這樣的人就像依賴澆水的樹苗，是經不起狂風暴雨的。

其實，我以前也有這樣一個毛病，就是在學習中一遇到難一點兒不會做的題目，便立刻問媽媽，媽媽老說我不愛動腦筋，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說“不懂就問嘛！”以前的我，衣食住行都要媽媽安排，只知道衣來伸手，飯來張口，心里總想著，只要我有困難，媽媽就會幫我解決掉，替我遮風擋雨。但是自從我讀了這一篇文章以后，我深有感觸。對，如果我以后還是這個樣子，那我就會變成一棵經不起狂風暴雨的樹苗，我要改正這個毛病，變成一棵經得起風風雨雨的“百年大樹”，成為一個對社會有貢獻的人。

讀后感桃花 篇3

這一星期，我們學習了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經常在那里散步，發現一位個子很高的種樹人，沒有規律的來給樹苗澆水，作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上無法深入地下，作者從中悟出了道理。

這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發現一位中年婦女正在喂一個三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯，這個家長也太寵愛他了吧，這個小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，如果中年婦女再這樣下去結果會怎樣。我明白了：我們現在快成大人了，不應該繼續做家里的“皇帝、公主”了。應該學會獨立，因為等我們長大了，就要靠自己掙錢來養活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝，現在桃花心木卻長成了參天大樹，這是因為種樹人是鍛煉桃花心木的獨立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記住：

父母不可能養你一輩子!

讀后感桃花 篇4

中國人民自古就懂得未雨綢繆。生活的經驗告訴我們：機會總是垂青于有準備的人；經過鞭撻的櫻桃樹由于保留了充足的養分，才最終結出香甜的果實。這些事例告訴我們：厚積才能薄發。

學習生活中的競爭尤為激烈，而不甘落后的我總想了解些新知識，為了有所提高，也為了證明自己。正巧姥爺也是一名教師，我就在書柜里努力地搜尋起來。功夫不負有心人，我終于翻出了幾本看似有用的書，心中不禁暗喜，心想這下目標又離我更近了一步。誰成想剛一翻開這承載著我全部希望的書，我就成了一個對外語一竅不通的人，就像來到了異國他鄉，無法與人交流似的。書中猶如火星文一般的陌生符號鋪天蓋地、毫不留情地向我砸來，使我一陣踉蹌，像從天梯上摔下來。看著這陌生的定義、名詞，我忽然發覺自己學識實在短淺，連最初的基礎都沒打好，如何為進一步的學習做準備呢？

”這些內容高中不會學，有的連大學都學不到。你現在只要把老師教的掌握好就行了。“姥爺笑著說。我豁然開朗，學習知識和做其他事情一樣，都要腳踏實地，步步為營，為最后實現目標做好準備。

日復一日的積累，每邁出的一小步都會逐漸匯聚成強大的能量，這提前的準備匯聚知識的海洋，才能掀起驚濤駭浪。每一次經歷甚至磨難都是人生中寶貴的財富和經驗。被抽打掉的櫻桃花并不是暫時隕落的美。如同那句：”落紅不是無情物，化作春泥更護花“。櫻桃花將自己的生命奉獻給了果實，才能讓美妙的生命源源不斷，生生不息。

”成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透的奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“只有時刻準備著，才能夠在奮斗中進取，在厚積中薄發！

讀后感桃花 篇5

《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。

我最喜歡里面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”

這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！

這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。

我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎么能知道的那么多呢！

我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”

讀后感桃花 篇6

大家都生活在父母依賴的環境中，如果有一天離開了父母的眷顧，生命就會像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的。《桃花心木》這本書，跟我們談得就是沒有依賴性的生活。

我曾經見到過許多孩子，不論什么事，都要在父母的督促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復習。其實我也是這樣的人，雖然寫作業、復習一類的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無法獨立的在泥土中尋找水源。

每天，我耳邊總會響起一個熟悉的聲音，“婷婷，該起床了！”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著，一陣似波濤般的話語，涌入我的耳中，“婷婷，該上學了，再不去上學就要遲到了！”我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門，跳上車，去上學。看，這就是我一早上的經過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。

讀了這篇文章，我知道了：我們應該讓大人放開雙手，從小鍛煉自己的心靈，在獨立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經受風雨，堅強獨立的小樹。

讀后感桃花 篇7

前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農民的故事。桃花心木是一種異常的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會構成高大成片的樹林。種桃花心木的農民的風格很令人費解。

樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不必須，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當人們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就能夠收成。

所以，樹木自我要學會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或午時一次下多少如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。可是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了！

當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

讀后感桃花 篇8

格非，作者。當看到表妹對《人面桃花》有點一驚一乍地大呼懸疑的評論時，我才依稀想起這個作者名字，回了她一句：好像格非不是寫懸疑的吧。

原來《人面桃花》是格非比較早期的作品，不記得多少年前看過他的書，記得近點的是《隱身衣》，還有《欲望的旗幟》，其他沒印象了。至于書的內容，我也不太記得，除了記得作者名字。看來又是選擇性的遺忘。印象里，他是底蘊深厚的傳統作家。

發生在清末、近代革命時期的故事，紀念一個人類理想的故事，紀念一段歷史。格非說，小說的一個功能是反抗遺忘。主人公卻總要嘗試遺忘，越是想要刻意遺忘的，注定了將無法遺忘。

全書看完跌宕起伏的第三章（一半），我知道，格非還是那個格非，那個曾經先鋒的傳統作家，不為情節而情節。情節，只是小說的血肉，包裹著靈魂而已。所以，讀時會感覺書里很多情節點到為止，會戛然而止。

韓六，一個被俘虜、被逼破戒的尼姑，只出現在第三章，陪秀米度過一年多時光。她是全書靈魂里那道透澈的光，唯一的清醒者，透澈一切又坦然于一切。是的，書中所謂的桃花源、大同天下，無非是一些人追求自我的另一種形式。所以，王觀澄心心念念要造的人間天國，只是在追逐自己的影子罷了。他貌似淡薄名利，卻要贏得他人尊重，要他的桃花源名傳天下，在他死后仍流芳千古，這是執念。

萬物由心生由心造，如若人心無法到達，所有人為外力勉強建立起來的桃花源也終究是會崩塌的空中樓閣。

桃花源，一個執念，一個夢，對于革命的未來，它又是一個理想——前仆后繼的理想。

秀米，故事主人公。故事的前一半，她是眼睛，游走在別人理想的邊緣。父親的發瘋和失蹤，張季元的到來又死去，似乎都是因為桃花源。人來人往，她有太多的疑惑，她被夢托起，像一片羽毛，云中，霧中，飛過山飛過水，像父親的夢，張季元的夢，不知所終，沒有踏實過。被俘虜期間，呆在韓六身邊的短暫歲月，反而給了她結實、耐久的感覺。

總希望她和張季元之間的愛情能有點現實，可惜什么都沒有，一切游走于各自的想法和懵懂。狠心的作者，因為這不是重點，重點恰恰是因為什么都沒有，所以才推動了秀米因為對張季元和未知的向往，最終走向那條追求理想之路。

故事的后一半，秀米是理想的踐行者。在表哥張季元的日記中她清醒了，清醒的代價是劇痛。劇痛之后的秀米，進入了理想的夢中，桃花源之夢，她以為可以去實現那個大同天下并為此而努力。可她還是像夢中的那片羽毛，有一股力量吹動她，而她卻不知那股力量來自何方，所以她說：革命，就是誰都不知道在他在做什么，他只知道他在革命。當力量散去，羽毛也停止飛翔了，剩下的是自我懲罰。

秀米醒來，內心開始柔軟，曾經被她的冷傲狠狠壓制一切逐漸浮現。她終于懂得了：她就是花間迷路的螞蟻，生命中的一切都是卑微的，瑣碎的，沒有意義，但卻不可漠視，因為無法忘卻的。

只要有人性，只要有個人欲望，桃花源就注定無法實現，但這不妨礙它作為一種信仰，永遠引領著人們去追求天下美好。每一種革命成功之前，必然有很多為“革命”探索而獻身的人，也許這就是他們死去的意義吧。

讀后感桃花 篇9

在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長。”

我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始準備沖刺啦！

我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》主要內容是寫：鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

文章最后提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對環境的感覺與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

以前，我有一個毛病，就是在學習中一遇到難一點的題，就馬上問爸爸，爸爸老說我不愛動腦，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章后，我深有感觸。對啊！我平時老依賴爸爸，養成了依賴心理，要是考試時碰上了一道難題，那我怎么辦？所以我決心改了這個毛病。現在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實在不會了，再問爸爸，爸爸說我變了，懂得獨立思考了！

我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里，筍父母捕食回來就吃吧！假如有一天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎么辦？又不會獨立生活，只有等白白餓死了！

無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。

讀后感繁星700字模板

經過搜索和整理，讀書筆記吧為大家呈上讀后感繁星。閱讀傳記，還可以沐浴偉人們的光輝。換言之，就是將其當作自己的“榜樣”，優秀的書籍通常能夠讓我們學習到很多新知識。閱讀過程之中，我們會有很多的感觸，可以用讀后感的形式記錄。相信你能從本文中找到需要的內容！

讀后感繁星 篇1

同學們，你們還記得小學五年級第一學期語文課本中有一篇巴金的寫景抒情記敘文——《繁星》嗎?

這篇文章寫于1927年一月，選自文集《海行雜記》，主要寫了巴金在不同的時間、不同的地點看到的繁星的不同的情景，他在文中這樣寫道：從前七八月在家鄉的庭院里看到了密密麻麻的繁星;三年前，在南京住處的后門看到星群密布;如今，在海上看到深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，心也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!

三次看繁星給巴金帶來了不同的感受，他把繁星當作母親的懷抱，自己則好象一個睡在母親懷里的孩子，忘記一切。把繁星當作朋友，好象時時在對話，在訴說。 字里行間包含著巴金愛星天的真情實感，寓情于景，完美地結合在一起，讓我仿佛身臨其境，意猶未盡，陶醉在其中。

我深深地感受到了繁星之美，體會到了巴金愛星天之情，他感染了我，讓我也愛上星天，每當面對星星，我就會浮想聯翩，仿佛我也置身于其浩瀚的星空中。

讀后感繁星 篇2

繁星，是冰心奶奶的作品，我從小就有聽說過，現在我上X年級了，學校組織看這本書，我驚喜而自豪的感到高興！

這的確是一本好書，這里，有我向往，懷念的童年，是那樣融融的，讓我如癡如醉的童夢啊！“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”她的作品，語言是多么簡潔啊，一個字，蘊含了幾千字的意義，偉大不？茫茫的星空，讓人心中滿無限的遐想，流連忘返，不正是那小星星里邊的“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一遍一遍的回味，星空，童趣，就像純牛奶加了糖，回味無窮，滋潤你那干枯的心田……

繁星里面，多次提到過朋友二字，的確，童年中，少不了朋友，朋友，是我們笑臉的來源，他是我們快樂的甘泉，也是我們的棒棒糖！朋友在繁星里，在冰心里，都是那樣美好，他，就像我的朋友，我的情感，我的心跳，我的一切，都被他讀出來了！我的知音啊！

我深知，母愛勝與天！母親呵，敞開你的憂愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。除了繁星，哪能找出這字眼兒！母愛啊，是你讓我溫暖，讓我在夢中呼吸仙露！你是我生命的血液埃繁星，就是如此在我血液中流淌嗎。

繁星，讓我讀了母愛，讓我度除了童年，那一個個笑聲，啊！就是一個回音嗎？母親，你的微笑，好深沉，我永遠忘不了，我是童年中的孩兒，我是母愛中的幸兒，我是繁星的讀者，深沉與他

“……別了！春水 感謝你一春潺潺的細流 帶去我許多思緒 向你揮手了 緩緩地流到人間去罷 我要坐在泉源邊 靜聽回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。

《繁星·春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的溫暖筆調，寫出了一篇篇愛的頌歌。其中最悅耳動聽的，是對母愛的頌歌。

“母親啊！掀開你的憂愁 容我躺在你的懷里沉酣 只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時的我們，受了委屈，是撲在誰的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂。

“母親呵！天上的風雨來了 鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了 我只躲到你的懷里”地震的風雨來了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會記得，母親塞在他懷里的手機上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請記得我愛你！”在四川地震中，這只是母愛表現的一部分。

母愛這首頌歌貫古今，串未來，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨特。母愛像港灣，容納小舟；母愛像春雨，洗去我們心靈的創傷；母愛像陽光，照耀花兒……

愿天下的母親快樂、幸福、美滿~!

讀后感繁星 篇3

這是我第一次完整的讀完一篇現代詩文，也是第一次讀冰心奶奶的作品，更是第一次讀到《繁星》這篇動人得巨著。讀完之后有一種從未有過的感覺在我的腦子里飄動。可想而知《繁星》這本書有多么意蘊深刻，飽含的哲理多么耐人尋味，多么能令人回味無窮……

《繁星》這本書是我國著名的文學家，我從小就聽說過——冰心寫的。以前媽媽常給我讀她寫的詩文，但因我那是太小，聽不懂，總是三心二意，但此刻我以是快上六年級的學生了，這不我趁放暑假之際，來到圖書館，好好閱讀一下她的作品《繁星》。

《繁星》大多是歌頌自然，母愛，童真，人類之愛的雋麗晶瑩小詩，

在讀的時候，仿佛看到了冰心的童年，她依偎在大自然的懷抱里茁壯成長。她純潔的靈魂仿佛在蔚藍的大海里、在母愛里浸泡過似的，那么歡樂，沒有怨恨。加上少年時代又經過中國傳統的教育和西方教會學校的深刻感化，她更向往未來的生活，努力學習，不管什么“狂風暴雨”的襲擊，她仍相信自我。

自然會在她生活和思想里產生火花，夢想、現實、自然，都有距離；矛盾、虛無、苦悶，是很難超越的人生。童年是人生中的花季，不應當被家長的壓力所淹沒，可是童年是短暫的，于是詩人感嘆道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”讀到這，我感嘆道：“是啊，我的暑假也被補習班、業余作業給安排的滿滿的，我正像對媽媽說，您也有童年！”并行在書中對童年的回憶總是伴隨著自我的母親及大自然，她從嬰兒、青年、母親，寫夢幻、宇宙、自然，多角度地反復吟詠，我們所得到的啟示是十分豐富的。看來童年是很重要的。

“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”兩句話，把人類同大自然的關系深刻地闡明了。“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”這種感人的甜美母愛，是人類之愛偉大旗幟……

我愛童年！冰心奶奶寫的《繁星》真是寫出了所有兒童的心聲那！

讀后感繁星 篇4

我只看完了《繁星》，因為冰心的每一首詩都是欲言又止，讓讀者細細思索、品味。起初，我在語文書上讀了《繁星春水》的選段，覺得并不是太好，冰心的`詩不如聞一多工整押韻、抑揚頓挫，不如徐志摩雄渾有力、浪漫唯美。然而，在讀完《繁星》之后，我發現冰心的詩給人一種清新和莫名的美麗。

正如《繁星.四九》，“零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷;然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。”《繁星》中的每首小詩都很精短，主要是自然、母愛、哲思三個方面，詩人零碎的思想、瞬間的感悟總能喚起我對人生的體悟。冰心的詩感情舒緩、韻味深長，但詩句的零碎不代表思想的散亂無序。當詩人的心靈與自然產生共鳴，實現契合時，片段的思想就如天上的點點繁星一般，閃爍出光彩!

讀冰心的詩實在是一種享受。

讀后感繁星 篇5

讀書對我們是有好處的。在寒假里，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。里面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!著零碎的篇兒，你能看看么?”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。”

《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。

讀后感繁星 篇6

暑假里，我看完了《繁星春水》。這本書記載了冰心寫的詩，生動而又有趣，鮮明地體現了冰心的觀點：真善美。

其實，在社會中也有一些人，擁有真善美。比如：在公交車上給老人讓座，自己站在一邊，雖然很吃力，但看到老人愉快的樣子，也感到快樂了。記得暑假里的一天，我一如既往的到孔老師家里去，在他家的地上撿到了一塊錢，心里想著要不要還回去，雖然這一元錢毫不眼，但是如果我拿走了，就違背了良心，違背了老師對我們的教導，于是我把錢還了回去。我還回去的是微不足道的一元錢，收獲的卻是珍貴的友誼。媽媽說不貪不占，戰勝了自己的貪念，這才是最大的收獲。看來我們只有擁有“善”，才能受人歡迎。

在我們班上，有許多人擁有一顆“純真”的心，他們始終無憂無慮、快樂地生活著，并且感到滿，我以為這才能算是擁有“真”。“美”在生活中隨處可見，助人為樂的事，每天都有發生。有一些人，雖然他們生活在最基層、最普通，但他們身上一些樸實的品質，使他們擁有了“美”。杭州八旬阿婆盛阿香，婆媳三代接力，在路邊免費擺了50年涼茶攤；“最美媽媽”吳菊萍，用雙手接住了從十樓墜落的兩歲女童，雖然她自己的手嚴重受傷，但她挽回了一條鮮活的生命；“最美司機”吳斌，在生命的最后時刻，忍著劇痛，安全停車，他的壯舉，成功挽救了24名乘客的生命；“最美教師”陳斌強，背著患病的母親上下班，風雨無阻……從他們的身上，我看到了人性的光輝。

社會需要有向“善”的力量！我堅信，只要我擁有真善美，美好的未來總是會落在我身上的！

歷史的溫度讀后感700字模板

當我們對作者寫的作品產生了新的看法時，此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，您覺得寫作品的讀后感最應該注意什么？以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的歷史的溫度讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

歷史的溫度讀后感【篇1】

這是一套有溫度的書，捧在手里，都是暖的。

不知是不是年齡的緣故，書讀得越多，越發喜歡讀史。

起初只是因為好奇，為了矯正被歷史課本扭曲的真相，試圖從不同角度探尋所謂歷史本來的樣子。

后來發現，時間、地點、人物、事件對健忘的我來說，其實并不重要，重要的是，那些冰冷的年份和數字背后，是一個個有溫度的故事和一個個有血有肉的人。

這些人，無論是登頂諾貝爾的科學家，還是創造世界紀錄的運動員，無論是國破家亡時血性爆表的抗日英雄，還是曾被口誅筆伐的“賣國賊”，無論是鎂光燈下光彩照人的明星，還是稱不上眾所周知卻震撼人心的小人物……他們，都在用生命書寫歷史的同時，卻也如同鄰家的姐或單位的哥一樣，有優缺點，有正反面，有悲喜，有愛恨，有選擇時的糾結，也有一輩子無法忘卻的某個人。

一眼千年，往事并不如煙。

歷史的魅力，在于它的循環往復，在于它的活色生香，更在于你自己，也是書寫歷史的那個人。

就像作者張瑋，一個老師口中“低調又好學，冷靜有溫情，務實不功利，寬容不茍且”的復旦中文系98級文科生，一個不是“專業選手”的歷史愛好者，卻用他的一己之力，以他的方式提醒我們銘記歷史，為很多喜歡或還未喜歡上歷史的讀者，“掀起（歷史）窗簾的一角”，讓我們發現：哦，原來歷史是有趣，有溫度，有真性情的……

是的，讀史可以知興替，可以明智，可以鑒今，但于我，這些太高深。我只真切地感知到，有它的陪伴，能讓我在喧囂散去的寂靜夜晚，在突然醒來的靜謐清晨，不再孤獨，不會冷卻，不再脆弱，不會難過。

深厚溫柔的歷史，暖暖的，真好。

歷史的溫度讀后感【篇2】

古人曾說：以鏡為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。可歷史是什么哪?我們所看到的歷史又有幾分真實?其實歷史是萬花筒，每個人看到的不同，每個角度看到的也不同!有的人看到了殘酷，有的人看到了溫情，有的人看到了殺戮，有的人看到了救贖，有的人看見了別人，有的人看見了自己，有的人假作真，有的人真作假這本書以第三者的角度，對每一件歷史趣事娓娓道來，風趣的文字讓原本枯燥的歷史變得活色生香，使得看似由時間、地點和一連串數據組成的歷史事件，變成有血有肉、有人性、有真的性情的人組成的故事!歷史不再是冷冰冰、生人勿近的，而是變得有趣、有溫度，是暖暖的，鮮活的!

歷史的發展總是偶然中藏著必然。對于處在歷史長河中的人物，后來的我們是沒有資格站在上帝的視角去評議的，只能了解歷史、尊重歷史，然后以史為鑒。每個靈魂都有其過錯和美德。兼聽則明，偏信則暗。很多時候我們以為的并不是我們以為的那樣，所以，當我們少了些自以為是會對事物發展以及人物有更客觀更理性的認知。思維的廣角度決定了我們的認知高度與層次，所謂眼界與見識皆與思維方式脫不了干系，培養自我的多維視角對于我們更好地生活頗有助益。博觀而約取，像張伯苓先生提出的南開校訓那樣：允公允能，日新月異。

穿越歷史發現奇跡都是有信仰的人創造的。一如電影《少年派的奇幻漂流》里的臺詞：你無法知道信仰的力量有多么強大直到它歷經考驗，正如你永遠不知道自己的力量有多么強大直至跋山涉水。歷史從來不僅僅由偉大的人物創造，更多的是由藏在歷史大幕之后的平凡而又堅定的人所推動的。作為普羅大眾里的平凡一員，依然要有自己的信仰，努力做最好的自己何嘗不是在推動歷史發展呢。窮則獨善其身，達則兼濟天下。

歷史的溫度讀后感【篇3】

此書在形式上委實讓人大開眼界，不僅主體由公眾號推文組成，而且結尾還附上了讀者評論，張瑋的解釋大意是沒有讀者的支持就沒有這本書。不知道算不算是開了“歷史的先河”。書名曰“歷史的溫度”，意指歷史并非教科書上冰冷的文字，而是切實發生過的、富有溫度的人與事，如此一解讀還是頗有韻味的。

然而書中所選大多是張瑋的早期創作，又脫胎于公眾號文章，即使經過修飾打磨，也不可避免地存在篇幅短小、內容單薄、甚至干癟無味的缺點，只適合碎片時間翻閱，經不住細細品讀。如果是不感興趣的內容，譬如有幾篇人物，側面控制不好幾乎寫成了無聊的八卦，甚至連半個字都讀不下去。但總體而言，不少章節寫得或深入淺出或熱血沸騰，還是可以一讀的。尤其是后三分之一，“一寸山河一寸血”卷，主題集中在抗日戰爭上。臺兒莊、四行倉庫、川軍抗戰等數篇，文字慷慨激昂，引人共鳴，讓人感動。

對于歷史小白，書中事件人物的側面足夠新穎有趣。而作者結尾的議論也偶爾讓人眼前一亮，既不偏激片面，又不滿口空洞政治套話，或有兩邊站隊的嫌疑，但畢竟比一些憤青鍵盤俠或是博眼球的媒體之流高出不少。

歷史的溫度讀后感【篇4】

《歷史的溫度》這本書給我解答了很多的疑惑，以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。這本書為我們講解了一個個重大歷史事件下被忽略的人性的光輝。

書中為我們講述的這些偉大人物不再刻板冷傲，作者將他們的喜怒哀樂以及他們的迷茫脆弱的一面生動的展現給了后人，這反而讓這些歷史上的偉人變得更加真實，更加的有血有肉。他們的奮斗經歷啟示著后人，他們前進的腳步代表整個時代共同進步的階梯，他們忍受著常人所不能忍受的磨難與困境，使讀者不禁反思自己的經歷是否還值得抱怨。

我們從出生到現在，用自己的親身經歷切實感受著時代的變化，感受潮流的變動，享受科技的發展。歷史的發展日新月異，這一切似乎是必然的，卻又充滿著無數的可能性。在歷史的長河中，涌現出了很多名垂青史的人物。我時常在想，那些歷史上的“大人物”，會不會想到他們的所思所動，能對歷史車輪的行進方向產生巨大的影響？

人類歷史的車輪不會停止，認真生活、仔細品味所經歷的每一件事或許就是我們這個時代最好的表達。（朱傳帥）

歷史的溫度讀后感【篇5】

1932年“一二八事變”之后的《淞滬停戰協定》規定，中國軍隊無權在上海駐扎正規軍。一直到了1937年，蔣政府開始增強上海的軍事力量：大家都受夠了日本人的囂張氣焰。蔣政府準備利用上海租界盤根錯節的列強勢力（主要是英美力量），和日本力量正面較量，把日本引入西南戰線。

覺察到中國政府動作的日本海軍陸戰隊中尉大山勇夫帶著手下前往虹橋機場，想強行闖入查看，結果雙方發生沖突，大山勇夫和手下被擊斃，大戰一觸即發。

這一戰，蔣介石投入了他所有的王牌軍隊，全德械步兵師，地方軍閥也放下個人恩怨，開赴前線，大家心里想的都是：把日本人趕出中國。這是辛亥革命以來，中華民族第一次如此團結。

1937年8月13日下午3點，兩隊軍隊在中日停火線：八字橋，迎面撞上，戰火點燃。第九集團軍司令張治中寫下這樣一句話：此日吾民族已臨最后關頭，此日吾人亦陷于生死線上。

歷史的溫度讀后感【篇6】

208.《歷史的溫度》——讓你從另一角度重新了解歷史人物的不一樣

記得是18年初時在中信書社買了這套書的前兩冊，讀下來，覺得津津有味，手不釋卷，作者對歷史人物的解讀的確是另有一番滋味，別具一格。從某種角度上來說，《歷史的溫度》這個系列應該是我看過的關于人物評述中比較好的一套書了。

開始讀本書的時候給我的感覺《魚羊野史》有些相似，不過要比《魚羊野史》的內容更加豐富一些，而且在時間和故事情節的穿插塑造方面都更加具有可讀性。就比如說，提到左宗棠一定會聯想到收復新疆，但是真的只是收復新疆這一件事情嗎？其實不是，還有很多。對于歷史人物，他們做了太多事情，而在書上可能只是一句話就表現出來了，但是這一句話可能是他們的十年、二十年甚至是一輩子的總結。沒有人知道到底當年發生了什么，歷史不具備還原性，很多的細節都禁不起推敲，我們只能通過現在有的東西去猜測他當時的心里活動。大部分的歷史等到他人開始說的時候就已經喪失了一部分的客觀性，因為筆者必定會帶上自己的個人色彩。人非圣賢，孰能無過？放大了壞處就會讓人產生一種這其實是個壞人的感覺，而放大了好處又讓人覺得其實這個人好像還不錯。歷史里的人物都具有局限性，如果我們能從“上帝視角”里看待當時的人情世故，然后去評價是非曲直，這未免有些不公平。這本書意外的是讓我感覺到有些溫暖，讀完這一個個小故事，好像和我之前認識的人物都有些不太一樣了，讓我又從多一個角度了解歷史人物的多樣性。

雖然每個人看待歷史的眼光并不是一樣的，但大體上趨同，大同小異。就個人的角度上來說，對于清朝的歷史已經不太愿意去琢磨了，可能是因為很近也可能是因為清朝之后的大部分歷史都太殘酷。我應該是一個比較冷靜理性的人，但在讀書的時候會難免有所想象，這想象力所帶來的一部分情感往往會讓我跟書上人物產生一部分的共情。最先看到這本書是來自于中信出版社的推薦，每次購書前我都會先看一下簡介和目錄還有序言。

這本書的簡介是：“歷史是萬花筒，每個人看到的不同，每個角度看到的也不同。有的人看到了殘酷，有的人看到了溫情。有的人看到了殺戮，有的人看到了救贖。有的人看見了別人，有的人看見了自己。有的人假作真，有的人真作假。”

史書上的一段話、一個名字，在張瑋的筆下呈現出一張張意想不到的面孔。張瑋書寫的歷史，亦正亦暖。正是因為，在“饅頭說”的一個個歷史故事中，張瑋都盡量用一種第三方、不帶感情色彩的口吻還原當時的歷史事件。

很多歷史事件和人物，都有兩面性，我們不能跳出當時的歷史環境，現在用“上帝視角”去評價當時的人和事，這對當時的人來說，這是不公平的。而使人溫暖的人物與歷史情節，是有趣、有溫度的，使得歷史不再是冷冰冰、生人勿近的，看似由時間、地點和一連串數據組成的歷史事件，背后的主角是一個個活生生的人，有血有肉、有人性、有故事、有真的性情，風趣的文字讓原本枯燥的歷史變得活色生香。

歷史的溫度，會讓我們不再被麻木。

在各種信息轟炸，經濟發達人情冷漠，熟人太多朋友太少的今天，太多人已經在開始麻木了。

總是站在道德制高點去評論別人，看到雞湯就反胃，說起革命故事就覺得扯淡，習慣用最大的惡意去揣測別人……個人覺得這就是變得麻木的表現。

這些人不再相信世界上的真善美，奉信自我主義，走自己的路讓別人無路可走……這個社會，有的人讓人感覺太冷漠無情了。

唐太宗說，以史為鑒，可以知興衰。其實讀史不只可以知興衰，還可以從中找到自己。

在那些故事里面，我們能看到以身殉國的堅定，看到復雜多變的人性，看到舍己為人的勇敢，看到信念，看到背叛，看到屠殺，看到救贖……這些能讓我們明白，人生于世，何事可為，何事可不為。從而做到有所為，有所不為，正如《道德經》所言，為無為，則無不治也！

我曾經的擇偶標準定得太高，一直覺得沒有遇到合適的那個她，現在也不再定什么所謂的標準了，一切隨緣吧。讀萬卷書，行萬里路，二者總要有一個在上路。因為經歷豐富的人，才算是見過世面的，才能做到內心豐盈，不會麻木。

“花兒之所以不死，是因為它們曾留下過給人希望的芳香。”

借用書中的一句話，希望看到這本書的你，也能聞到希望的芬芳，給別人留下希望的芬芳。

愿你愿我，在往后的歲月里，有輕盈的軀體和豐滿的靈魂，血液有溫度，內心有溫暖。

歷史的溫度讀后感【篇7】

歷史不是冷冰冰的，我們看似由時間、地點和一連串數據組成的歷史事件，背后的主角是一個個活生生的人，是有血有肉的人構成了我們的歷史。而既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有溫度。

摘錄幾段讓人讀來動容的文字：

男兒立志出夔關，不滅倭奴誓不還。埋骨何須桑梓地，人生處處有青山!

我不愿你在我近前盡孝，只愿你在民族分上盡忠。國難當頭，日寇猙獰。國家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過年齡。幸吾有子，自覺請纓。賜旗一面，時刻隨身。傷時拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。父手諭

抗戰時期，一位中國士兵對一位記者表示：中國肯定會獲勝的，肯定會。記者問：那時候，你準備做什么?士兵回答：那時候，我肯定已經死了。在這場戰爭中，中國軍人大概都是要死的。愿勿忘國恥。愿永世和平。

歷史就是歷史，歷史永遠不會忘記。

愿勿忘國恥。愿永世和平。

歷史的溫度讀后感【篇8】

小時候，歷史書上那些年代、人名、事件，冷冰冰的躺在文字里，大多只能成為我考前突擊背誦的對象，看了這本書，才知道他們背后的故事。

這本書，使我感慨唏噓于拳王阿里的公平追求之路的艱難苦澀，熱血沸騰于四行倉庫死守之戰的慘烈悲壯，潸然淚下于從“全民偶像”到“跌落神壇”而黯然落幕的英雄劉翔，同情扼腕于詩人顧城之妻糾結痛心的結局，驚詫好奇于馬拉之死背后的殘酷報復，扼腕嘆息于“宇宙第一人”加加林的沉淪迷失，感動敬仰于一生奉獻祖國教育事業的“南開第一人”張伯苓，痛心疾首于切爾諾貝利核事故原本不該有的欺瞞和傷害，嗤之以鼻于漢奸國賊們不顧民族大義、貪生怕死的丑陋嘴臉……

當年的國仇家恨、個人的愛恨糾葛；人生關頭的惶惑迷茫、堅定或放棄，如今雖然都成為過去，歷時久遠卻皆是人為，那一樁樁的事件背后，不再是生硬冰冷，總會隨著時光的推移，時代的變遷，人類的從新認識而漸漸升溫、融化，它們的“溫度”正是我們的關注。今天我們不忘歷史，正是為了明天能更好的“書寫”歷史。

歷史的溫度讀后感【篇9】

歷史的真性情-《歷史的溫度》讀后感500字：

引言：《歷史的溫度》系列可以說是我讀到的歷史類書籍里面最真性情的。

歷史，我們是從讀書就開始要讀的，我是喜歡讀歷史的，從課本到讀物，讀過不少，給我的感覺是：課本一般都比較偏民族大義色彩，讀物一般都偏獵奇故事色彩。《歷史的溫度》則是：通過客觀的敘事，嚴密的考證，從那些有血有肉的背面、側面故事去探究歷史本身的緣由經過。

我看到的真性情，我想從他筆下幾個不同的人群來寫一下我的感受。

科學巨人的人間煙火，居里夫人，小學時候就會讀到她的發現放射性物質-鐳的故事。文中給我們講了這么幾個故事：她失意過，諾貝爾獎，因為她是女性，所以是作為助手提名的。私生活受過質疑，她丈夫因事故去世后，她作為第三者插足到他丈夫的學生的生活。大愛無私，她在一戰時，在卡車上組裝了一個移動x射線儀幫助檢查傷員，同時還開設了x射線學習班，救了無數士兵的性命。

愛因斯坦，這個現代物理學的奠基人之一，公認智商最高的人之一，科學界神一樣的存在。文中也講了幾個小故事：學術上犯過錯，他提出引力波，然后在20年后，寫文章表示改變主意了。他很固執，是終生反對波爾的量子力學，設計了一個個的模式去反駁，結果反而證明了量子力學。私生活無比混亂，始亂終棄，到處情債。

人道大義上的堅持，他在二戰時反對使用原子彈被美國政府懷疑、調查和監聽。科學巨人們的聰明勤奮讓他們成為我們眼中的偉人，奉之若神。真實的他們也是一個個有血有肉的人，堅持過，彷徨過，迷失過，有鮮花，也有臭雞蛋。

《漁夫的故事》讀后感700字模板

快速發展的時代，書寫文章不再是一件困難的事，可以參考一些范文的思路。借鑒范文會讓我們在寫過程中邏輯思維更加清晰。你清楚寫一篇范文的步驟嗎？經過讀書筆記吧的編輯精心整理，推出《漁夫的故事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《漁夫的故事》讀后感 篇1

有一天早上，漁夫撒了三次網，什么也沒撈著，他很不高興，第四次撒網時，他覺得太重了，簡直拉不動了。他脫了衣服，跳下水去，把網拖上了岸。打開網一看，發現網里有一個黃銅膽瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門的櫻漁夫一見，想把這個瓶子帶到市上去，賣十塊金幣。他抱著膽瓶搖一搖，覺得很重，他想把膽瓶打開看個清楚再賣。隔了一會兒，瓶里冒出了一股煙，變成了魔鬼，魔鬼想要殺漁夫，要漁夫選擇要怎么死，漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。

所以騙魔鬼不相信他能住在瓶里，魔鬼見他不相信，就搖身一變，變成了一團青煙，慢慢地鉆進了膽瓶，漁夫立刻拿起蓋子蓋上。

這個故事告訴我們，不要比武力，要比智慧。

你一定看過不少民間故事、傳說、神話吧!今天啊，我就看了一個國外的民間傳說，名為《漁夫的故事》。

這是一個在阿拉伯民間傳說中廣為流傳的一個故事，它講述的是：從前有一個漁夫，他非常窮，只能靠撒網捕魚來維持生計。有一次他撒了三次網，卻什么也沒有撈到，在第四次撒的時候，他用漁網撈到了一個重重的瓶子。滿懷好奇的他打開了瓶子，不料從里面出來一個高頭大馬的魔鬼，準備要吃掉漁夫。漁夫很害怕，但漁夫很冷靜，他想出了一個辦法。漁夫說他不相信魔鬼能鉆進這么小的瓶子里，讓魔鬼在鉆一次，輕而易舉地將魔鬼騙回了瓶子，扔進了大海。

在這個故事中，漁夫與魔鬼有著鮮明的對比。漁夫雖然窮但卻非常聰明，懂得用智慧去戰勝魔鬼。但魔鬼卻十分兇惡，就像《農夫與蛇》中的那條蛇，凍僵的時候非常可憐，等體溫恢復后居然反咬了農夫一口，惡魔也是這樣。也許他真的很恨沒有人來救他，但他竟然知恩不圖報，反而要吃了漁夫，也是罪不可赦的。就是因為他的這個愚昧的決定，才使得漁夫將他重新關進瓶子里，回到了大海。

這個故事告訴我們：每當在危機關頭，就應該像漁夫那樣要鎮定、冷靜，然后想辦法消除危機，不要慌亂、緊張。并且，無論在什么時候，你都要相信：智慧可以給予我們無窮的力量!

智慧可以讓一個矮小的人打敗一個高大的人;智慧也同樣可以使人化危機為轉機，化轉機為安全。

我們不能失去智慧，不能沒有智慧，我們應該讓智慧之花永遠盛開在我們的心間!

《漁夫的故事》讀后感 篇2

你一定看過不少民間故事、傳說、神話吧！今天啊，我就看了一個國外的民間傳說，名為《漁夫的故事》。

這是一個在阿拉伯民間傳說中廣為流傳的一個故事，它講述的是：從前有一個漁夫，他非常窮，只能靠撒網捕魚來維持生計。有一次他撒了三次網，卻什么也沒有撈到，在第四次撒的時候，他用漁網撈到了一個重重的瓶子。滿懷好奇的他打開了瓶子，不料從里面出來一個高頭大馬的魔鬼，準備要吃掉漁夫。漁夫很害怕，但漁夫很冷靜，他想出了一個辦法。漁夫說他不相信魔鬼能鉆進這么小的瓶子里，讓魔鬼在鉆一次，輕而易舉地將魔鬼騙回了瓶子，扔進了大海。

在這個故事中，漁夫與魔鬼有著鮮明的對比。漁夫雖然窮但卻非常聰明，懂得用智慧去戰勝魔鬼。但魔鬼卻十分兇惡，就像《農夫與蛇》中的那條蛇，凍僵的時候非常可憐，等體溫恢復后居然反咬了農夫一口，惡魔也是這樣。也許他真的很恨沒有人來救他，但他竟然知恩不圖報，反而要吃了漁夫，也是罪不可赦的。就是因為他的這個愚昧的決定，才使得漁夫將他重新關進瓶子里，回到了大海。這個故事告訴我們：每當在危機關頭，就應該像漁夫那樣要鎮定、冷靜，然后想辦法消除危機，不要慌亂、緊張。并且，無論在什么時候，你都要相信：智慧可以給予我們無窮的力量！

智慧可以讓一個矮小的人打敗一個高大的人；智慧也同樣可以使人化危機為轉機，化轉機為安全。我們不能失去智慧，不能沒有智慧，我們應該讓智慧之花永遠盛開在我們的心間！

《漁夫的故事》讀后感 篇3

《普希金童話》故事生動有趣，情節一波三折，內容極為精彩，讓我愛不釋手。

在一篇篇扣人心弦的有趣故事中，令我感觸最深刻的是大家頗為熟悉的《漁夫與金魚的故事》。合上書，我的眼前仿佛浮現出了漁夫一次次唯唯諾諾走向大海呼喚金魚的情景，仿佛感受到了大海從微微起著波瀾到掀起可怕巨浪的強烈不滿，仿佛看見了老太婆在欲望一次次膨脹時丑陋的神情。

她利用著金魚神奇的魔力，向金魚索取一個比一個貪婪的回報：從一個新木盆到一棟小木屋，從當一個世襲的貴夫人到自由自在的女皇，直到后來她甚至要做一個海上的女霸王，讓金魚親自服侍她，隨時聽她的使喚。老太婆的行為讓人生厭，老漁夫的選擇同樣讓人嗤之以鼻。他不善于明辨是非，不懂得拒絕老太婆不合理的要求。當老太婆一次一次地要求他去向金魚索取時，無論老太婆的要求多么荒唐，他都不敢違逆她的意思。這一切終于讓金魚忍無可忍，收回了給予他們的一切，讓他們又變回了原來的樣子。

如果那時的老漁夫能夠堅持正確的原則，并能大膽地勸阻自己的妻子，開導她克服貪婪的欲望，那將會是多么令人欣慰的結局呢，至少他們可以過上溫暖安適的日子。其實，在現實生活中，也有著許許多多像老漁夫和老太婆這樣的人。貪得無厭使他們永遠不能滿足于現狀，每時每刻都痛苦地掙扎于各種貪婪的念頭之中，無法自拔。即使知道孰是孰非，但不會堅持自己正確的想法，容易受不正確的行為影響，從而由好變壞，由對變錯，由善變惡，與最初的想法背道而馳，最終釀成不堪的后果。

我們要懂得知足常樂，絕不能有貪婪之心，更要懂得明辨是非，堅持正確的原則。我們要用自己正確的想法和行為去傳遞正能量，感染周圍的人，讓整個社會安寧和諧！

《漁夫的故事》讀后感 篇4

今天，我讀了普希金的名作《漁夫和金魚的故事》，使我感觸頗深。

《漁夫和金魚的故事》描述了一個貪得無厭的老太婆讓小金魚不斷的滿足自己的心愿，結果適得其反，不但沒有改變自己的生活，反而又回到了原來的樣子。

這讓我想起爺爺對我說的故事《生金蛋蛋雞》，同樣是一個老太婆，她養了一只雞，這只雞每天都生一個雞蛋，開始，老太婆很高興，可后來，她嫌一個金蛋太少了，愚蠢的認為，雞肚子里一定有很多金蛋，于是她把雞給殺了。可是剖開雞肚子一看，里面不但沒有一個金蛋，連一個普通的雞蛋也沒有。就這樣，老太婆不但沒有得到她想擁有的東西，連已經擁有的東西也失去了。

在現實生活中，經常有一些貪得無厭而事與愿違的事情。比如，一些彩民彩票，不是為了國家的福利事業和體育事業做貢獻，而是想中五百萬大獎。孤注一擲，結果不但沒有中五百萬大獎，而且一貧如洗，還有的賣掉了房子，甚至家破人亡。這樣的結果怎能不讓我們深思呢?

通過上面的事情，告訴我們一個道理：不可貪得無厭，只有保持一個平和的心態，知足常樂，才能過上好的生活。

《漁夫的故事》讀后感 篇5

善良、鎮定、勇敢的漁夫，在不知比他強大多少倍的惡魔面前，冷靜下來想辦法，誘其回瓶，最終戰勝了邪惡、兇殘、下流無恥的魔鬼，這就是所謂的人定勝天！在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但我們在學習生活和成長中也會遇到的許多的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果不動腦筋努力想辦法解決，也沒有戰勝困難的信心去就會被困難所嚇倒。當我們面對困難就要像漁夫對付魔鬼那樣，不能抱有太大的幻想，也不能對壞人太仁慈，而是要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝、克服它。更要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人，遇到了困難不要退縮要用智慧解決！

俗話說：滴水之恩當涌泉相報。生活中我們在幫助別人同時，也會得到別人給你的幫助，就算是再小的幫助，也要學會感恩，而且是一輩子感恩。

記住：聰明、智慧是我們生命中最珍貴的財富，懂得感恩會使我們心靈變美好。

《漁夫的故事》讀后感 篇6

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讀漁夫和金魚的故事有感

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今天，我讀了一篇文章，叫《漁夫和金魚的故事》。

這個故事主要講從前有一個老頭兒，他和他的'老婆住在大海邊一個破舊的小木棚里，過了三十三年。一天，他出去撒網打漁，網到第三次，居然網了一條會說話的金魚，老頭兒沒有要金魚的報酬便放了金魚。他告訴了他老婆，于是便罵他蠢。叫他去找金魚要一個新木盆，接著要了木房子，又要做貴婦人，最后越來越猖狂，要做女皇。這些金魚都答應了她。后來甚至還做海上的女霸王，還要讓金魚侍奉她。可是金魚忍無可忍，什么也沒說，轉身就走了。老頭兒回家一看，他的老婆仍舊做在小木棚的門檻兒上，擺在她面前的還是那只破木盆。

讀了這個故事，我深有感觸。我的妹妹找奶奶要糖，奶奶給她抓了一把，妹妹又要，奶奶又給她抓了一把，妹妹還要……最后奶奶把給妹妹的糖全部沒收了，還把妹妹教訓了一頓。哎！

當我門擁有的時候，就不要再狂妄要更多，還一點不感謝，反而忘恩負義。這樣，一點得不到還把僅擁有的失去了，那多么可悲啊！

同學們，要記住：人千萬不能過貪婪，要適可而止啊！

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《漁夫的故事》讀后感 篇7

一個漁夫每天都悠閑自在的釣著魚，有天來了個商人。

商人對漁夫說：你怎么不買條小船出海捕魚呢？

漁夫：我捕了那么多魚能做啥？又吃不完。

商人：你抓了較多的魚，就能賣得較多的錢，等賺夠了再買條大漁船。

漁夫：我要大漁船又能如何？

商人：有了大漁船之后，你能抓到更多的魚，賺更多的錢，到時候你就能多請些漁夫來幫你捕魚。

漁夫：然后呢？

商人：然后你就賺越來越多的錢，可以多買幾條漁船，請更多的漁夫，來幫你出海捕魚，你就可以翹著二郎腿當個有錢的大老板。

漁夫：當了有錢老板之后呢？

商人：你有錢又有閑之后，就可以每天悠閑自在的釣魚了。

漁夫疑惑的問：我現在就很悠閑快活的釣魚了呀！何必繞那么大一圈？

這故事看過一次之后，我就有很深的感觸，至今依然銘記于心。

該內容對我來說，并非要我們對功利無所求，而是掌握快樂。很多人在追求事物的時候，容易迷失自己，失去最基本的快樂，也因此失去了動力。

就像很多歌詞里面提到快樂是自找的，自己不去找快樂，想當然爾快樂不會自動送上門來。很多人在緬懷過去或者寄望未來的時候，常讓自己不快樂。例如：懷念小時候的單純美好，覺得自己長大之后一切變得很混亂。試問有多少人在小的時候，渴望自己快快長大的？當我們終于長大成人了，穿著夢寐以求的西裝成為上班族，每天處理著公事、瑣事、私事時，又為何不快樂了？小時候的我們不總是渴望著這一天嗎？

曾經聽過這么一句話坐久了會想站著，站久了會想坐著。 可不是嗎？人總是因為自己的三心二意，把自己搞的不快樂了。到底要怎么讓自己快樂，我們都還在學習，共勉之，或許這就是現代人不快樂的原因吧 ，每個人都希望自己能追求好，還要更好 ，但是卻常常忘記，現在自己所擁有的 ，其實真正讓我們快樂的 ，只是那份小小的自由，一個屬于自己的空間而已。

《漁夫的故事》讀后感 篇8

今日，我學了《漁夫的故事》這篇課文，給我留下了深入的形象，一起也讓我學會了許多處事和做人的道理。

故事中敘述了：有一個窮漁夫在海濱打魚時，撈山來一個黃銅膽瓶，他獵奇地翻開瓶蓋，忽然，從瓶里冒出一股青煙，青煙變成了一個兇暴可怕的魔鬼。仁慈的漁夫救了魔鬼的命，終究的魔鬼還編出一大堆理由來埋葬自己心里的兇惡，恩仇報要將漁夫殺死，漁夫用他聰明的才智誘其回瓶，并將膽瓶投入大海。

仁慈、鎮定、英勇的漁夫，在不知比他強壯多少倍的惡魔面前，鎮定下來想辦法，誘其回瓶，終究打敗了兇惡、兇橫、下流無恥的魔鬼，這便是所謂的謀事在人！在咱們日子中，也會遇到許多相似的狀況，盡管世界上并沒有魔鬼，但咱們在學習日子和生長中也會遇到的許多的困難、波折，就比如那魔鬼，假如不動腦筋盡力想辦法處理，也沒有打敗困難的決心去就會被困難所嚇倒。當咱們面臨困難就要像漁夫抵擋魔鬼那樣，不能抱有太大的夢想，也不能對壞人太仁慈，而是要敢于斗爭，依托自己的才智和力氣去打敗、戰勝它。更要像漁夫那樣遇到困難不慌張，不訴苦，鎮定鎮定，做一個聰明英勇的人，遇到了困難不要畏縮要用才智處理！

俗話說：滴水之恩當涌泉相報。日子中咱們在協助他人一起，也會得到他人給你的協助，就算是再小的協助，也要學會感恩，并且是一輩子感恩。

記住：聰明、才智是咱們生命中最寶貴的財富，懂得感恩會使咱們心靈變夸姣。

《漁夫的故事》讀后感 篇9

今天，我讀了《漁夫的故事》這篇課文，給我留下了深刻的印象，同時也讓我學會了許多處事和做人的道理。

故事中講述了：有一個窮漁夫在海邊打魚，撈山來一個黃銅膽瓶，他好奇地打開瓶蓋，突然，從瓶里冒出一股青煙，青煙變成了一個兇惡可怕的魔鬼。善良的漁夫救了魔鬼的命，最后魔鬼還編出一大堆理由來掩埋自己心里的邪惡，恩將仇報要將漁夫殺死，漁夫用他聰明的智慧誘其回瓶，并將膽瓶投入大海。 善良、鎮定、勇敢的漁夫，在不知比他強大多少倍的惡魔面前，冷靜下來想辦法，誘其回瓶，最終戰勝了邪惡、兇殘、下流無恥的魔鬼，這就是所謂的人定勝天！在我們生活中，也會遇到許多類似的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但我們在學習生活和成長中也會遇到的許多的困難、挫折，就好比那魔鬼，如果不動腦筋努力想辦法解決，也沒有戰勝困難的信心去就會被困難所嚇倒。當我們面對困難就要像漁夫對付魔鬼那樣，不能抱有太大的幻想，也不能對壞人太仁慈，而是要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝、克服它。更要像漁夫那樣遇到困難不驚慌，不抱怨，沉著冷靜，做一個聰明勇敢的人，遇到了困難不要退縮要用智慧解決！

俗話說：滴水之恩當涌泉相報。生活中我們在幫助別人同時，也會得到別人給你的幫助，就算是再小的幫助，也要學會感恩，而且是一輩子感恩。 記住：聰明、智慧是我們生命中最珍貴的財富，懂得感恩會使我們心靈變美好。

《漁夫的故事》讀后感 篇10

在金筆作文舉辦的“21天小書蟲”親子閱讀活動期間，我看了《一千零一夜》這本書，書中《漁夫和魔鬼的故事》給我留下了深深的印象。

故事的主要內容是講：從前，有一個漁夫，他家里很窮，還有三個孩子，為了生活，漁夫就去打漁賺錢，他有個規矩，就是一天只撒四次網。有一天他去打漁了，在撒下第四次網的以后，撈到了一個大瓦罐，漁夫想看看里面是什么，便打開了罐子，突然冒出一陣煙霧，煙霧后面站著一個可怕兇狠的大魔鬼。魔鬼要殺死漁夫，但漁夫并沒有害怕，而是用自己的智慧和百折不撓的勇氣打敗了兇狠的魔鬼。

這個漁夫不僅是一位勇敢堅強、不畏困難的人，還是一位擁有強大智慧的人。他雖然沒有魔鬼那么強大，但卻用自己的智慧打敗了兇狠的魔鬼。如果我們遇到麻煩時，不要慌張，要學習漁夫那種精神去克服困難，擊敗困難，解決問題。

漁夫的這種精神讓我不由想起了一件事。有一次，我正在寫數學作業，忽然，一道難題映入了我的視線。我仔細思考了一會，也沒有想出來，于是，就去向班里其他的同學請教，沒想到那幾個學習好的同學也不知如何解題，老師當時也不在，實在沒辦法，我只好等到放學后回家問媽媽。到家后，我拿出這道題給媽媽看，沒想到媽媽鄭重其事地對我說：“你讀過《漁夫和魔鬼的故事》嗎？”我回答道：“讀過，怎么了？”媽媽說：“那就你應該好好學習漁夫的那種不畏困難的精神，不要遇到難題就問別人找答案，應該用自己的智慧去思考，去想辦法解決問題。”聽了媽媽一席話，我無言以對，乖乖地回房間了。到了房間，我拿出數學書，結合老師課上講過的例子，細心分析，終于找到了解決這道難題的方法。

這個故事讓我明白了：遇到事情一定要學習漁夫那種不畏困難的精神，用智慧去解決困難，這種堅強的精神會讓自己變得更加強大！

老師點評：智慧的力量是無窮的，利用智慧可以戰勝比我們本身強很多的敵人。在學習和生活中，老師希望你善于利用你的智慧，去迎接百倍的挫折和困難，做一個智慧的人！