阿勒泰的角落讀后感悟800字匯總。

書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南。人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，寫作品的讀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。怎么寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“阿勒泰的角落讀后感悟800字匯總”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

阿勒泰的角落讀后感悟【篇1】

每到年底，我都會被工作和生活壓得呼吸困難。這時候讀一本淡淡的書再合適不過了。只需一個下午，安安靜靜地品一品世上其他人的生活。回頭再看自己的日子，便從容了許多，呼吸也順暢了。《阿勒泰的角落》就是這樣一本書。作者李娟生活在新疆，她以自然筆調記錄日常點滴趣事，向讀者展示了阿勒泰地區淳樸自然的風物人情。

李娟一家到達阿勒泰的第一站是喀吾圖，在喀吾圖開了一家裁縫店，之后又轉行開雜貨鋪。因為做生意的緣故，李娟一家跟隨牧民在夏牧場和冬牧場之間輾轉遷徙，流動的生活讓她走遍阿勒泰的各個角落，見識到生活在這片土地上各式各樣的人和事。

經歷了多次銀行貸款的我在看到《喀吾圖奇怪的銀行》一文時簡直驚掉了下巴。喀吾圖的銀行一年到頭都冷冷清清的，可是到了農業貸款發放那兩天卻熱鬧非凡。幾百公里以外的老鄉也趕來了，當地人對“貸款”這一概念的認知模糊到居然以為那就是國家發給大家隨便用的錢。“難道不想還了嗎？”當地人回答：“為什么不還？什么時候有了什么時候還嘛。”而李娟家也貸了三千元，之后行長調走，從沒人找上門來提這事，李娟家又搬了很多次家，過了很久都沒還。最后那個銀行的一個工作人員到夏牧場走親戚，在深山老林里迷了路，不小心撞到了李娟家，才終于還上了。

這本書的一大特色就是非常口語化。葉爾保拉提一家、河邊洗衣服的時光、外婆的早飯、補鞋子的人，這些都是她平日里見到的人，寫他們的故事時也就直接把現實對白寫進來。在《爾沙和他的冬窩子》中，描寫“爾沙講起漢話來，上一句和下一句之間，起碼隔著三個逗號的停頓”，李娟就真的用了三個逗號，爾沙說話時憨厚的樣子立刻出現在眼前。

在李娟的文字里，世界很靜很靜，時間很長很長，而人很小很小。她一個小小的人在用心感悟這片土地，本是厚重、貧瘠、蒼涼的生活，李娟和她的家人卻過得溫暖、豐盈與喜悅。我不由得想到了清代袁枚的《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。李娟就是那顆如米粒一般微小的苔花，卻絲毫不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣感受生活，自豪地盛開著。

阿勒泰的角落讀后感悟【篇2】

小學的時候，大家都小，也不會很八卦的打聽別人家的事。大家都很普通，基本都是留守兒童。一個班50多號人，基本上有40號人都是留守兒童。每年學校還偏偏會統計留守兒童的個數，班主任總是來教室，在講臺上問我們，留守兒童的舉手。有一個女生和我同姓，因為姓黃的人沒有很多。都是姓劉，姓李比較多。加上她成績也很好，我就默默的關注她了。還沒有到熟的地步，因為小學的時候雖然是同班，但是家都隔得特別遠。都是好幾公里外來學校念書的。所以如果不是交家庭作業，基本上是說不上什么話的，盡管是一個班的。

她一直都不是留守兒童，我就特別好奇。但是也不能去打聽，感覺打聽人家家里的事有一些莫名奇妙。有一次聽班上另外一個和她看起來不同姓的，家也不在一起的男孩子說，她家庭條件不太好。那時候才知道她的情況。據說她父親是種菜的，我們這叫菜農。她父親很老實，很大年紀才結婚，結婚后，她媽媽生下她。他父親每天都種菜去集市上買，掙得錢沒有很多。但是一家三口過得也還有滋有味的。但是還是條件沒有別人家蓋新樓房那么好。她媽媽在她6歲左右，離家出走了，而且，還把她家的積蓄全部帶走了，據說那天她父親去賣菜了。回來發現人不見了。好在沒有把她帶走。可能她母親也不想帶著她一起跑吧。他父親后來找不到他母親。日子還是要過的，畢竟小孩也要讀書。就又默默任勞任怨的養著他寶貝女兒。看得出來他父親很喜歡她。因為她的衣服都是干干凈凈的，都是不破舊的，很講究的。雖然也有可能是親戚朋友送的。小時候我們穿的衣服很多都是親戚朋友大姐姐穿過的。但是她衣服每次都很整潔。不像班里有些同學，每天都是臟兮兮的。她說話也特別溫柔，做事很認真，都是我默默觀察得出的結果。很多同學都和她玩，男生都讓著她。成績好，老師也特別喜歡她。我也很喜歡，我這都是默默喜歡。現在說起我的名字她都不一定記得。不過我記得她的名字就行了。

阿勒泰的角落讀后感悟【篇3】

生活的本意是生存、活著。有人說，生活是為了生存而活著；有人說，生活是在世上舒舒服服地活著。我認為生活不僅是為了生存，為了物質生活而活著，更是要有意義、有價值的活著。雖然人生苦短，但是這樣也不枉到世上走一遭了。

熱愛生活的事例倒不少，只是我們缺少了一雙心靈的眼睛。美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲多時因患病而失聰、失明。她并沒有被困難打倒，在老師的幫助和教導下，她克服種種困難學會了識字，學會了說話，并逐步掌握了英、法、德等五國語言。她利用自己所學，寫了《我的人生故事》、《走出黑暗》等一系列名著，到世界各地演講做報告。她建立了慈善機構，幫助和她一樣的殘疾人士。她的愛心行動得到了許多人的認可和贊同，當時的美國《時代周刊》評選她為美國十大英雄偶像，她還獲得了“總統自由勛章”等獎項。海倫凱勒從小就是一個可憐的孩子，沒有享受到一個正常孩子的童年生活。她這一生從來沒有想過如何舒服安逸的生活，雖然身殘，但志不殘，她一心想著如何幫助更多的人，如何為貧窮的人做更多的貢獻，這樣的生活，才是有價值的活著。

李娟寫的《我的阿勒泰》一文，是作者熱愛故土的真實寫照，是用她在新疆一點一滴的生活故事編寫了這本書。李娟從小在新疆長大，那時候的新疆非常落后，人煙稀少，沒有什么公路，出去乘車不方便，用的電話也只有衛星電話，這種電話不但貴，而且語音效果差，一到陰雨刮風天就卡殼。新疆的氣候變化無常，不下雨時鬧旱災，雨下得多時就鬧洪災。夏天有冰雹，冬天天冷時鬧雪災，還時常鬧蝗災。可盡管這樣，李娟仍然選擇生活在這兒，主要是她熱愛這里的土地，熱愛這里的生活吧！

羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人”。塞涅卡曾說：“內容充實的生命就是長久的生活，我們要以行為而不是時間來衡量生活”。

生活如水，淡然樸實，淡名利，淡世繪，淡榮辱，淡誘惑，內心寧靜，清澈透明；人生如茶，半盞清茶，觀浮沉人生，一顆靜心，看清涼世界。你既想真正熱愛生活，就得參悟出這生活的滋味。

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阿勒泰角落讀后感5篇

書籍能讓人找到人生的意義，作者寫的作品在閱讀時引發了我的共情。如果有時間的話不妨靜靜的去寫一份讀書感悟。那么你知道如何寫出高質量的讀后感嗎？或許你正在查找類似"阿勒泰角落讀后感"這樣的內容，更多信息請繼續關注我們的網站。

阿勒泰角落讀后感 篇1

讀完《我的阿勒泰》和《阿勒泰的角落》已經有一段時間了，思來想去，決定寫一寫自己的感想，算是對這兩本書的一個感悟吧。

其實我在寫這篇讀后感的時候，我是挺擔心遭到李娟的嘲笑的。但我想最后她還是能接受的，因為我太可憐了，整天活在“害人之心不可有，防人之心不可無”生存經驗和謀生法則里，活在被世俗的枷鎖套牢，身不由己、無法掙脫的世界里。

阿勒泰沒啥，李娟羅羅唆唆地叨咕她那里的那些破事，但我看著看著就樂，把樂都樂沒了，心理有哭不出來的酸痛。在哪個很容易讓人絕望的生存環境里，她的筆繞開大苦大悲式的苦難控訴文學，直追戈壁灘上的歡聲、夏牧場上的笑語。

那片土地賦予了她天才般的靈性，戈壁荒原上的肌膚在泛著瑩瑩藍光的滋養下，大眾速騰迸發出一個天才般的信筆為之的書寫者，她讓我們發現了一個我們每個人身上都有而且無人認領的一個清新、快樂的世界。

而我們失敗就失敗在“當我們被群體性的過度索求的欲望和慣性糾結纏繞得疲憊不堪時，我們為了配合心理那念無止境的貪婪成性而無暇審視和欣賞本該屬于我們的美，無法收獲那本該屬于我們的世界，這不能不說是一種遺憾，我們在拿到我們想要的東西的同時，也遺棄了另一個美好、溫馨的世界。

她穿越了苦難、絕望、沮喪、寂寞、孤獨、的那強硬的陰暗層面的阻力，言語出了另一個世界的美。

荒原上的風、戈壁上的云、河岸邊的氈房、峽谷里的牛羊，冷得過分的寒冬、另人絕望的山野，該咋樣還咋樣，該不咋樣還不咋樣，沒人把她們咋樣，她們也沒把誰咋樣，大不了吐一吐舌頭，還不就是無所為嗎。

阿勒泰角落讀后感 篇2

每到年底，我都會被工作和生活壓得呼吸困難。這時候讀一本淡淡的書再合適不過了。只需一個下午，安安靜靜地品一品世上其他人的生活。回頭再看自己的日子，便從容了許多，呼吸也順暢了。《阿勒泰的角落》就是這樣一本書。作者李娟生活在新疆，她以自然筆調記錄日常點滴趣事，向讀者展示了阿勒泰地區淳樸自然的風物人情。

李娟一家到達阿勒泰的第一站是喀吾圖，在喀吾圖開了一家裁縫店，之后又轉行開雜貨鋪。因為做生意的緣故，李娟一家跟隨牧民在夏牧場和冬牧場之間輾轉遷徙，流動的生活讓她走遍阿勒泰的各個角落，見識到生活在這片土地上各式各樣的人和事。

經歷了多次銀行貸款的我在看到《喀吾圖奇怪的銀行》一文時簡直驚掉了下巴。喀吾圖的銀行一年到頭都冷冷清清的，可是到了農業貸款發放那兩天卻熱鬧非凡。幾百公里以外的老鄉也趕來了，當地人對“貸款”這一概念的認知模糊到居然以為那就是國家發給大家隨便用的錢。“難道不想還了嗎？”當地人回答：“為什么不還？什么時候有了什么時候還嘛。”而李娟家也貸了三千元，之后行長調走，從沒人找上門來提這事，李娟家又搬了很多次家，過了很久都沒還。最后那個銀行的一個工作人員到夏牧場走親戚，在深山老林里迷了路，不小心撞到了李娟家，才終于還上了。

這本書的一大特色就是非常口語化。葉爾保拉提一家、河邊洗衣服的時光、外婆的早飯、補鞋子的人，這些都是她平日里見到的人，寫他們的故事時也就直接把現實對白寫進來。在《爾沙和他的冬窩子》中，描寫“爾沙講起漢話來，上一句和下一句之間，起碼隔著三個逗號的停頓”，李娟就真的用了三個逗號，爾沙說話時憨厚的樣子立刻出現在眼前。

在李娟的文字里，世界很靜很靜，時間很長很長，而人很小很小。她一個小小的人在用心感悟這片土地，本是厚重、貧瘠、蒼涼的生活，李娟和她的家人卻過得溫暖、豐盈與喜悅。我不由得想到了清代袁枚的《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。李娟就是那顆如米粒一般微小的苔花，卻絲毫不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣感受生活，自豪地盛開著。

阿勒泰角落讀后感 篇3

好久沒有讀到過如此清新自然的文字了，都說她是當代的蕭紅。我覺得還是有區別的，蕭紅的文字在純真的視角背后總是藏著一股濃濃的苦，深深的悲，而李娟給人更多的是治愈，是溫暖，是希望。

這里是地球上最偏遠的地方，也是離海洋最遙遠的腹地，在如此物質貧瘠、自然條件惡略的環境下，生活著不止一個人。他們努力著，而又孤獨著，好像世界以外的一切與他們無關～不止一次的有這種疑惑，既然這里的冬天那么冷，生活的那么苦，為什么還要在這里苦苦的堅持，長久的生活……。苦嗎，從來不都是這樣嗎。北京有啥好，離我們這里那么遠。

原來，我們始終都是以自我為中心的視角去定義著評判著他人的生活。

見過冬日的戈壁嗎，見過夏日的牧場嗎，見過烏倫古河邊那破舊的村莊嗎，雖然沒有，但我卻深深地喜愛上了那片未曾親眼見過的土地。

這蔚藍的天，這廣袤的地，漫山遍野的蔥蘢，夜晚無人知曉的月色，被世界遺忘的孤獨寂寞，以及無論怎樣對這生活的熱愛，只有在這里，她才是最自由的。

　

阿勒泰角落讀后感 篇4

去書店，看到李娟的《阿勒泰的角落》，翻看，發覺不錯。回家后，翻看，斷斷續續的翻看。這，又是一本不用記頁碼的書，也是一本不用一氣看光的書。閑暇時打開來，讀幾節。讀著，便會將心緒平靜下來，便會想，那些遙遠地方的風景和生活里的情趣。這一切，來源于作者的文字，干凈、明亮、可愛、溫暖。與安妮的蔚然不同，但也是夠好的。

如她是這樣描寫男人喝酒的：

我家的柜臺下的角落里至今還堆著一些無法處理的寶貝，包括五件皮夾克、幾頂皮帽子、幾根馬鞭、一副皮手套、兩三個手電筒，還有一個摩托車頭盔、一大堆匕首、一疊身份證、一個戶口簿、數不清的手表（有一半都不能走了）。更可笑的是，還有一雙皮鞋……全是賒帳的酒鬼隨手抵在這里的，估計酒醒后就忘掉了。

更可氣的是晚上，那些人也不知道為什么有那么大的毅力，冰天雪地里能連續敲幾個小時的門。他們越是這樣，我們越是不給開；我們越是不給開，他們越是要堅持到底，不煩不躁，一直叮叮咚咚敲到天亮，就回家睡覺去了，一覺睡到晚上，吃飽了飯，再來接著敲。

經常是干活干到半夜，一出門，就給門口堵著的東西絆一跤。低頭一看，又是一個醉趴下的，不知在冰天雪地里倒了多久了，于是趕緊把他拖進房子，扔到火爐邊擱著，讓他自己醒過來好回家。可氣的是，這種人醒了以后，往往第一件事就是要酒喝，根本不為自己剛剛儉回一條命來而稍有害怕。

奇怪，為什么要喝酒呢？酒到有什么好喝，那么辣，而且還得花錢。

一個做裁縫的家庭，常年在那片土地上流動著，做著裁縫，所以對錢自有一點單純的意識，寫來也可愛。

來這里做衣服裙子的女人們，一個比一個可愛，可愛的簡直都不忍心收他們錢了。哪怕是五六十歲的老婦人，撒起嬌來，也跟小姑娘一樣動人。她們會像念詩一樣哀嘆自己的青春，滿臉難過，眼睛卻狡猾地笑。

年齡小的就更難對付了，她干脆緊緊摟住我媽的脖子，拼命親她，讓她氣都透不過來，再口口聲聲地喊她“媽媽”、“親愛的媽媽”。

到了后來，我們的價格降的和“小上海”家的一個檔次——實在是沒有辦法呀……

價格一降，我們的生意就更好了，也更忙了。冬天的是候，經常是深夜過去天亮了的時候才開始休息。

愛情會在任何地方發生，她寫妹妹的戀愛亦是可愛的。

十七歲、十八歲，雖然只相差一年，但差別太大了。去年還是一個倔強敏感的少女，今年一下就開竅了似的。雖然這件事上我們都瞞得很緊，但她自己肯定感覺出了什么，并且還有所回應呢！第二天，趕在盧家小伙子過來接她之前，我們看到她把各破三個洞的球鞋脫了，換成壓箱底的新皮鞋，還欲蓋彌彰地解釋：“噢，昨天汗出多了……那雙打濕了，……濕透了”

到了第三天，又把灰蒙蒙的運動服換成了天藍色的新外套——干活去穿什么新衣服啊？但我閉了嘴什么也沒說。她自己都舍得我還多什么嘴。

一拍篷土的頭發也細細地洗凈了，從此做飯和倒煤灰時，頭上會小心地包著頭巾，下地干活也不忘包著。

不寫了。

附言：

建議大家去買這本《阿勒泰的角落》讀讀。

李娟的《阿勒泰的角落》里面看到她的博客地址，這段時間沒事就會過去看一看，讀讀哪些北疆的生活，感覺那蒼茫的群山、荒涼的戈壁、寒冷而寂靜的零落人家。

有篇文章寫的，在阿爾泰山和天山山脈附近的阿勒泰地區，發現了恐龍化石，還有長頸鹿，甚至還有貝殼。真是滄海桑田啊！從地圖上看幾乎就是亞歐版塊的最中央位置的'地方，居然當年也是一片汪洋，那是不是更或者，在現在大洋深處，當年曾經確實一片陸地，還能找到當年的城郭和村落。

億萬年過去后，世界在顛倒性的變遷著，我們也只是匆匆的過客，幾十年或許只是白馬過隙，轉眼都會四散云銷，或許誰都不再會記得。只有我們自己，記得身邊經過的、愛過的人，也算我們曾經來過。記得綠羅裙，處處憐芳草。

阿勒泰角落讀后感 篇5

這時，敲門聲響起，有人立刻起身去開門。進來的人所做的第一件事就是找地方拴韁繩。我們房子外面光禿禿的，沒有可栓馬的地方。那人站屋里，手里扯著長長的韁繩，環視一圈后，把繩子系在門邊的一只小板凳上，這才轉過臉讓我們看清她的模樣。

馬就在外面拖著韁繩靜靜站著，永遠也不知道自己被系在什么東西上，因此永遠也不會嘗試跑掉。好幾次我都想拾起這個小板凳出去給它看看。

這個人向我們一一問好，然后買了一包方塊糖，一塊錢的碎餅干和兩只蘋果。他把方塊糖和餅干分別放進外套左右兩邊的口袋，又把蘋果細心地揣進懷里，這才俯身湊近蠟燭和我們說話：“巴拉爾茨沒有幾個人嘛，你們來這里干什么？你們為什么來這里呢？”

他是一個風趣而和氣的人，我們聊了好一會兒，才知道原來他是個阿訇呢。真讓人好奇，原來阿訇也要吃餅干呀，原來阿訇也得到商店買東西，原來阿訇的時間也有一部分需要打發才過得去。

這個上了年紀的阿訇實在是一個有意思的人，他給我們講了許多巴拉爾茨過去的事情。我們都很喜歡他，希望他下次還來。他走時，我們抓了幾粒球形泡泡糖讓他捎給他的小女兒——他說他小女兒六歲了。

　

阿勒泰的角落讀后感如何寫模板

如何將一篇作品讀后感寫得盡善盡美呢？在日常閱讀作者寫的作品的過程中，經常會有一些心得。在讀后感里我們可以記錄對書籍的具體分析，讀書筆記吧的編輯為你收集并整理了阿勒泰的角落讀后感如何寫。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇1

作為一個生活在新疆農村的人，似乎更能理解書中的各種想法。

小的時候，閨蜜家是放羊的，經常陪著她在戈壁灘上看羊群慢慢地散開去找各種各樣的草吃，看太陽一點一點地落下，天邊絢麗的彩霞。還曾一起去過水庫邊，看到一大片濕濕的草地，更遠處的野鴨，天邊叫不出名字的美麗的鳥。還有戈壁灘偶然發現的一個水井和一小譚沁涼沁涼的水。戈壁灘上，雖然植物很少但一點也不荒蕪，雖然色彩單調但一點也不孤單，極目望去，很遠很遠的天際線，讓人心情開闊。現在回想起來竟然都覺得不可思議，就在那么廣闊的天地里，我們都在談些什么，想些什么了呢？

只是談些家里學校的瑣事罷了，只是腦洞大開地想些莫名其妙的事情罷了，會像作者一樣想一想諸如“我為什么是我”“我為什么會在這”“我如果是別人會是什么樣的”“是否會有一個神一樣的存在注視著我”之類的很傻又很深奧的問題，有時候又什么都好像沒有想，就和戈壁灘上的土，沙子，紅柳，芨芨草，大風融為一體，等回過神來已經到了該回家的時候了。

看到書中作者的想法時，忍不住會笑著想自己以前也是如此，然后突然發現已經很久很久沒有再這樣的放任腦子亂想了。不論在哪里，身邊總是有著各種各樣解決無聊的東西，一有空閑就忙著刷手機，即使沒有網也要看會小說，好像這樣才能證明自己不是無所事事的。看到美好的風景，第一時間就想著拍照發空間，朋友圈，眼睛沒空的時候，也要戴上耳機，聽朋友推薦的歌，聽電臺……我是想說，很久很久都沒有讓自己只和自然在一起了。

離家越遠，似乎就越喜歡只呆在教室，宿舍，各種建筑物里了，那些小小的花園，操場，草坪對于我來說真是太小了，各種科技的進步，也是讓我越來越孤獨著證明自己的不孤獨。

既然發現了錯誤，這個寒假，一個人去和久別的自然好好聊聊天吧。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇2

《阿勒泰的角落》這本書讀完有幾天了，一直想寫一個讀后感，但都沒來的及，今晚靜下心來，開始寫了這個拖了好幾天的讀后感。

再還未讀完阿勒泰的時候，就很想去北疆看一看。

但我覺得我喜歡上的，大概是李娟筆下的阿勒泰吧，連通著真實的土地和我的想像。在城市住慣了的我，一定受不了干燥、風沙、暴曬，支撐不了長時間的勞作，那么再美好的風景和再有趣的人也都是隔生而徒勞的了。身體安定不下來，心怎么會踏踏實實地欣賞景致呢。

有時候我真的羨慕李娟，羨慕她怎么能那么安定滿足地生活。雖然一直在走從未停下來，但這狀態本身就是從容不迫的。依靠著大地，沒有什么可怕的，它會滿足我們所有的大的小的愿望，長出食物，長出牛羊，長出靈氣的姑娘和少年。

她那么愛那片土地，藍天下，到處都是沉默無語的善良。而我們總在苛求我們居住的地方，嫌這嫌那，從未饜足，我們的愛摻了私心在里面，希望土地、氣候、人群，呈現出我們想要的樣子。我們充滿希望地抱怨它，改造它，讓它更舒適，更方便，從來不為大地想一想，它只想保留本來的模樣，卻一次次地接受和承擔了。我們活在它的面目全非里，卻還在向往更好的地方。

是啊，我是多么羨慕她，她從來就生活在離自然最近的地方，用勞動和大地維持著親密的聯系，習慣它，感知它。電氣、現代化、甚至舒適本身，從來都不是生活的必需，我們拋棄了天賦，扭曲生活的本質，歪解文明的本意。我們有多傻，可是我們卻再也回不去了，我們像那些挑食的雞一樣刁，即使站在美麗的風景和復雜的生活質感面前，我們也始終是一個游客了，我們只能看看風景，然后遺憾著走掉。現代化的舒適像毒癮一樣無法戒掉，我們是它終生的奴仆。

對于風景，我始終沒有足夠的想象力，每當我讀完一整段的描寫，他們在我心里，依舊還是灰撲撲的。景色的奇妙是難以僅憑想像就了然于心的。于是阿勒泰的美震撼了我，我只知道它美，卻不知道它是這樣的美。美得那么漫無目的，不求欣賞和垂憐。我多希望李娟能有一部相機呢，能拍下夜晚邊緣鋒利的月亮，拍下一黑一紅花朵一樣美好的金魚，拍下群山、牧場、眼睛明亮的哈族小孩，拍下藍天底下漸漸靜止的時光。所有透過她的眼睛和心看到的事物。可是轉念一想，這個想法有多愚蠢！

在一個地方住下來，明知道最后一定會搬走，還是會當做一輩子一樣來安排生活。安心的留下來，走的時候，也安心的走。離更久遠的時光越來越近，快樂是被夯實的了沒有一點疑慮的快樂。如果不擁有太多，就也不會怕失去，人自然就會勇敢，勇敢而單純，最終如土地一樣，天然而寬厚，對萬物的愛，清澈而綿長。

以天地為背景，連命運，也退到很遠的地方。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇3

生活的本意是生存、活著。有人說，生活是為了生存而活著；有人說，生活是在世上舒舒服服地活著。我認為生活不僅是為了生存，為了物質生活而活著，更是要有意義、有價值的活著。雖然人生苦短，但是這樣也不枉到世上走一遭了。

熱愛生活的事例倒不少，只是我們缺少了一雙心靈的眼睛。美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲多時因患病而失聰、失明。她并沒有被困難打倒，在老師的幫助和教導下，她克服種種困難學會了識字，學會了說話，并逐步掌握了英、法、德等五國語言。她利用自己所學，寫了《我的人生故事》、《走出黑暗》等一系列名著，到世界各地演講做報告。她建立了慈善機構，幫助和她一樣的殘疾人士。她的愛心行動得到了許多人的認可和贊同，當時的美國《時代周刊》評選她為美國十大英雄偶像，她還獲得了“總統自由勛章”等獎項。海倫凱勒從小就是一個可憐的孩子，沒有享受到一個正常孩子的童年生活。她這一生從來沒有想過如何舒服安逸的生活，雖然身殘，但志不殘，她一心想著如何幫助更多的人，如何為貧窮的人做更多的貢獻，這樣的生活，才是有價值的活著。

李娟寫的《我的阿勒泰》一文，是作者熱愛故土的真實寫照，是用她在新疆一點一滴的生活故事編寫了這本書。李娟從小在新疆長大，那時候的新疆非常落后，人煙稀少，沒有什么公路，出去乘車不方便，用的電話也只有衛星電話，這種電話不但貴，而且語音效果差，一到陰雨刮風天就卡殼。新疆的氣候變化無常，不下雨時鬧旱災，雨下得多時就鬧洪災。夏天有冰雹，冬天天冷時鬧雪災，還時常鬧蝗災。可盡管這樣，李娟仍然選擇生活在這兒，主要是她熱愛這里的土地，熱愛這里的生活吧！

羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人”。塞涅卡曾說：“內容充實的生命就是長久的生活，我們要以行為而不是時間來衡量生活”。

生活如水，淡然樸實，淡名利，淡世繪，淡榮辱，淡誘惑，內心寧靜，清澈透明；人生如茶，半盞清茶，觀浮沉人生，一顆靜心，看清涼世界。你既想真正熱愛生活，就得參悟出這生活的滋味。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇4

《阿勒泰的角落》這本書是新疆的散文作家李娟寫的。李娟高中畢業后一度跟隨家庭進入阿爾泰深山牧場，經營一家雜貨店和裁縫鋪，與逐水草而居的哈薩克牧民共同生活。《阿勒泰的角落》就詳細描寫了作者李娟在阿勒泰的生活和所見所感。

李娟的語言富有特色，沒有多少華麗的修飾，只是用簡樸的語言細膩地描繪自己身邊的細節，也頗有幽默感。在《離春天只有二十公分的雪兔》這一章節中，作者李娟描寫了自己用模模糊糊的哈薩克語言與顧客做生意時遇到的障礙麻煩，形容“賣出去一樣東西真是難于爬蜀道”，隨后又連續寫了好幾個“是這個嗎？”來顯示尋找顧客要的東西十分煩瑣。作者李娟最后還風趣地點評“折騰到最后，對方要買的也許只是一毛錢一匣的火柴。”

李娟也善于觀察生活，尤其是一些微小不引人注意的細節。作者李娟寫有關葉爾保拉提一家的事時，細致描寫了葉爾保拉提媽媽的力大無窮，通過揉面和劈柴火兩件事來表現。兩件事都先由作者的無能與笨拙引入，作者李娟“雙手捏成拳頭使足了勁擂下去，也只能在面團上陷兩個三公分深的拳頭印子”。讀后感·而葉爾保拉提媽媽就“一擰，輕輕巧巧地揉開了，一揉到底，極利索暢快，好像揉的是棉花，面團在她手中馴服得不可思議”。

劈柴火時，作者李娟“高高地掄起斧頭，深呼吸，大吼，重重地、狠命砸了下去！結果只砸出了一道白印兒……”而葉爾保拉提媽媽磕完瓜子，輕輕拎著斧頭，身輕如燕，但落斧如神。柴火幾下子就散成一堆渣子了。

李娟生活的新疆阿勒泰地區，物質條件不是很好，但是在她的描寫下，邊疆的生活充滿了快樂與幸福。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇5

我沒去過阿勒泰，但李娟告訴我，那是一個精彩的地方：碧藍蒼穹下，牛羊成群，時光隨小河流淌，自由同飛鴿翱翔。在這里，一個普通人為了還賬會苦尋一個季度，一只雪兔為了自由也會臥薪嘗膽，以生命擲下豪賭，深夜中裁縫店的一盞孤燈就能驅散一切孤獨，冬日里一輛粉紅色大車便可承載起幾個村莊的旅途。

阿勒泰的生活對我來說實在過于新奇，那里像是一片充滿魔法的土地，美麗遙遠，初讀《阿勒泰的角落》時，我便被阿勒泰深深吸引，此前我也從未對想到達某個地方有如此強烈的渴望。

但其實阿勒泰的美是與李娟的視角分不開的，如果仔細回味全書，其實好多美麗的場景在現實中不一定能被我們接受，在商店時花竟然都能在柜臺間綻放，那場景一定很美，但是花多的地方蟲子也不會少，就我本人在草原游玩的經驗，晚上如果再點一盞燈，除去嚇人的飛蛾和甲蟲紛紛出現外，蚊子也會咬得你無法入眠。還有那塊被香氣熏得酥軟而掉進鍋里的強泥，聽起來幽默有趣，但如果我是當事人，我一定感覺不到任何浪漫，沒準還會把鍋直接扔掉。我相信，如果我這樣評價阿勒泰——那是一個人煙稀少，貧窮落后的地方——一定不會有人反駁我，因為這就是事實，但是阿勒泰的角落親口告訴我的，不是李娟總能看到那美麗有趣的一面，也總能讓我們發現生活的美好。

或許我所憧憬的阿勒泰在地圖上是找不到的，我所向往的那個角落僅僅是一個善于感受美的靈魂眼里的阿勒泰，這樣的靈魂永遠不會苦于在生活中茍且，因為生活于他們而言只有詩和遠方。

就我們每個人而言，我們沒有足夠寬廣的視野一睹天下美景，也沒有足夠寬大的臂膀，一覽世界的萬千姿態，我們終究會在世界的某個角落生活一世。但只要相信我們所處的角落一定很美麗，是廣袤草原中的一襲長裙，或是海邊深藍中的一抹魅影，或是月下的一聲吟唱，又或是燈光下舞動的筆墨……我們每個人，都活在屬于自己的一片精彩的角落，也許空間不大，但值得我們享受一生。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇6

清澈泉水叮咚響，隱藏著淡淡的憂傷—李娟的《阿勒泰的角落》

我似乎顛倒了閱讀順序，這本是早期作品，我是讀了后期的《羊道》系列再讀早些時候的《走夜路請放聲歌唱》《九篇雪》，然后是《阿勒泰的角落》。好像站在某個點回溯她來時的路。正讀的起勁，忽然就到了結尾了，有些失落“怎么這就寫完了？”此書一如她的風格，這本早期作品樸實自然帶著她特有的靈性，帶著青春氣息像清澈的泉水叮咚作響。不知為何在其中我體會到隱藏的淡淡憂傷。

1.她的序你一定要好好讀，能看到她的真誠：“刻意地保持純真，這本身就不是一件純真的事吧？而真正的樸素也用不著去“保持”的。至于城市與現實的“污染”，我不相信還有人能避開這個時代的印記。我們都是這個時代的產物，不是穿越而來。而我，要么是強大的，不受這印記的主宰；要么是懦弱的，回避了這印記。”能看到她的謙虛，沒有因為出書就沾沾自喜：“同樣都是練筆之作。如果說有成書的必要，大約是因為它們所記錄的這些與自己有關的游牧地區生活景觀，還算是少有人記錄的。如果說其中也有幾篇漂亮文字，那倒不是我寫得有多好，而是出于我所描述的對象自身的美好。哪怕到了今天，我也仍然只是攀附著強大事物才得以存在。”寫作的事物比較新奇或新穎較容易被讀者接受并喜歡，作者沒有回避這點。2.靈氣的語言好像泉水叮咚作響：“這棵棲滿了孩子的樹在下一秒鐘內，像掉果子一樣，撲撲通通，轉眼間就掉得一個也沒了。只剩一地的樹葉。”

說胖

“胸脯像兜著一窩小獸，請再看她的側面——她的厚度遠遠超過了她的寬度。這個老媽媽的屁股由于實在是太大了，大得只好舉著屁股走路，舉著屁股站立，并且舉著屁股坐（至于睡覺是怎么個情形就不太清楚了），使這屁股跟一面小桌子似的，上面隨便擺點什么東西都不容易掉下來……胖成這樣，實在不容易呀。”

說美麗的孩子：

五歲的葉爾保拉提實在是一個漂亮的孩子，一團面粉似的雪白，眼睛美得像兩朵花一樣，睫毛又濃又長又翹。笑起來的時候從頭發梢到腳趾頭尖都溢著甜甜的細細的旋渦兒。這小孩牙齒雪白，嘴唇鮮紅，眼睛亮得！幸好這眼睛總是在不停“骨碌碌”地轉，要是它在如此熱烈的情況下停了下來，專注地盯著某一點看的話，那地方過不了多久一定會漸漸地發黃，發黑，然后冒出一串青煙來。他側過臉去的時候，我看到這孩子的額頭高而飽滿，眼窩美好地深陷了下去，小鼻梁圓潤可愛地翹著，臉頰鼓鼓的，下巴好奇而夸張地往前探著。真是一個精致完美的側影。這是只有年幼的生命——一切最初的、最富美夢時刻的生命——才會呈現出來的面目。

說孩子美艷的眼睛：

她眼睛的輪廓狹長，外眼角上翹，睫毛瘋長著，零亂而修長，像最潑辣的菊花花瓣。迎著這樣的瞳子看去，里面盛著一池碎玻璃，再一看，又全是鉆石顆粒——晶瑩交錯，深深淺淺的綠晃著閃閃爍爍的銀……被這小孩的美目正眼瞅一下，一定會失神片刻的。

說美麗的少婦呼之欲出：

庫爾馬罕的兒媳婦是我們這一帶最最出眾的兩三個漂亮女人之一，她有著貓一樣緊湊明艷的容顏，目光像貓一般抓人。舉止也像只貓，敏捷優雅，無聲無息。常年粗重的勞動和寒酸的衣著似乎一點也沒有磨損到她的青春的靈氣，反倒滋生出一股子說不出的鮮鮮的野氣。

她眼里的景物：

一條珠光寶氣的毛毛蟲；這樣的太陽，卻像是在把人往白里照，越照越透明似的，直到你被照得消失了為止；花能散發香氣，多么像一個人能夠自信地說出愛情呀；一行大雁從北向南整齊地橫過天空，是這大風中唯一無動于衷的事物。看著它們如此寂靜地飛翔，像是通過天空的屏幕看到了另外一個世界的情景。看得人動彈不得，仰著脖子想要流淚…金魚在水里游，像是這世上沒有的一種花朵。細致的鱗片在水波回旋處閃爍，世上永遠沒有一種寶石能夠發出這樣的光芒。它的鰭與尾裊裊款款，像是繚繞著音樂。金魚就是浸在水中的舞蹈！它輕盈地上升，裊裊篷開絢麗的尾，像張開雙臂一般張開透明的雙鰭……又緩緩下沉，向我游來……魚能在水里游，就像鳥能在天空飛一樣神奇。充滿了美夢。

她對生命的哲思：

我所面對的是一種古老的、歷經千百年都沒什么問題的生活方式，它與周遭的生存環境平等共處，息息相關，也就成了一種與自然不可分割的自然了。生長其中的孩子們，讓我感覺到的他們的堅強、純潔、溫柔、安靜，還有易于滿足、易于幸福——這也是自然的。我們出于本能生活，老鼠難道不也在出于本能生活嗎？只是，為什么受到比我們強大的事物的傷害，就是命運。而吃了老鼠這樣弱的事物的虧，就仇恨它，認為全都是它的不對呢？世界上所有的不平等其實是在維護一場更為宏大的平衡。我媽和我外婆，在她們的那個年齡上，她們所渴望的幸福、她們對美好生活的理解，肯定和我是不一樣的了。在紅土地，我想的是：總有一天會離開的。而她們則想：就在這里一直待下去的話也不錯呢…

這樣生動輕靈的筆觸就不一一列舉了。這樣的美好就如清澈的泉水叮咚隨處灑落顆顆珠寶，不時給讀者驚喜。心隨著閱讀開闊明亮悅動起來。

3.讀了幾本后漸漸在字里行間發現那隱藏的淡淡憂傷，它們來自于自身的經歷、波折的生活。

“大約也因為從小生活動蕩，才更貪戀寧靜與一成不變；因為歷經暴力，才更愿意描述平安與溫柔；因為悲傷，才敏感于喜悅…作為我文字的起點，這本書，這些已經結束的故事，已經消失的生活，這些昨日的情感，將永遠是我寫作最重要的基石，支撐我生命中最沉重的一部分。”“經歷過喀吾圖的歲月的青春總是沉默的、膽怯的、暗自驚奇又暗自喜悅的。雖然我還見過另外一些喀吾圖的女孩子們，面目艷麗，言語熱烈。但是，她們粗糙的濃妝后仍是一副安心于此種生活的神情，放肆的話語里也字字句句全是簡單的快樂。而我，卻總像是不甘心似的，總像是在失望，在反復地猶豫…人靜靜地坐在縫紉機前，一點一點擺弄著一堆布，一針一針地縫，又一針一針地拆。時間無影無形，身心沉寂……用牙齒輕輕咬斷最后一根線頭，天亮了。無能為力的事情太多了。我像是剛剛出生在這個世界上一樣，又像是一個到了最后時刻仍然一無所知的人…遠在人類誕生之前，世上就有花了，人類消亡以后，花仍將一成不變開遍天涯……便深深感覺到孤獨的力量是多么深重巨大。我們和世界無關……那是死在憤怒中的事物，是有強烈的靈魂的。這靈魂附在植物上，植物便盛放花朵；附在河流中，河便改道，拐出美麗的河彎……自然總是公平的，總會平息一切突兀的情感。至于那些生來就對周遭萬物進行著損害的，快樂而虛妄的靈魂，因為始終不能明白自己所做的事情有何不妥，也會坦然輕松地過完一生，又因為毫無遺憾而永遠消失。讓世界波瀾不起。但愿如此。”

至于她對媽媽的描述讓我們看到一個孤單的媽媽如何堅強勇敢樂觀地支撐生活，李娟之所以成為現在的她，離不開媽媽的影響。只是我總能體會到她和媽媽的孤獨艱難，從那往返冰天雪地的進貨搬家，從搭建夢想中的房子，從那與不同民族村民的討價還價，從娟的求學入學之難，從打工的一無所有，從景色壯美的草場森林里那旺盛生長又莫名憂傷的青春那樣美好卻無人欣賞……我們能從中看到很多自己的影子。當然，作品只把它埋在跳脫靈動的文字后面，不是大肆渲染的悲苦，不是昏黑慟哭的絕望，所以調和成的色調剛剛好。

是啊，生活未必總是亮色，哭過還要繼續前行；既然繞不過去就嘗試笑容多一些吧。像李娟一樣，做戈壁上的一股清泉，在生活的角落灑下自己的美好。如果你喜歡她的清澈，來閱讀吧；如果你能聽懂她，來欣賞她吧。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇7

我們了解到的邊疆：貧窮原始，經濟落后，教育不普及……但李娟筆下的阿勒泰更像是一個人間仙境，一個世外桃源，人們生活在一片樂土上，放牧耕種，遙遠的布匹，透在窗板間的“我”，看到近在身邊的明月以及夢里的貓。

似乎是因為我也正生活在落后小城的一角，于是感觸更多，更難以忘懷。臨近高三，就愈發向往大城市，向往城市的夢幻喧囂與自由，卻忽略掉了身邊的美：潔凈的藍天白云，到溫泉小鎮20公里的路程，到原始森林小溪山谷只需不到三小時的車程，生活美好，沒有波瀾，沒有緊迫，飯后散步的路上也時刻遇到熟人。

阿依鄧、庫蘭……小孩子們也沒有壓力，生活在自然之中，快樂悠閑。農活是生命中必不可少的事情，無謂做與不做，作者也在這小地方里獲得人生的安寧與快樂。

人生的意義不正在于這簡單的平凡之中嗎？不被一個忙字所支配，而是享受周圍的一切。

給我留下最深印象的是那只雪兔，離春天只有20公分，頗像那個晚課，我們一起看的電影《肖申克的救贖》，安迪夜夜挖通道直至通向自由。也許一只失敗的雪兔才更符合著生活的本質，成功是藝術，而失敗才是常事，但沒關系，雪兔的失敗為他收獲了一家人的愛。

每個人都很平凡，但每個人都很幸福。

阿勒泰的角落讀后感如何寫 篇8

這是一本李娟的書，李娟這個作家，說她很偉大，倒也不見得；說她文章寫得特別好，倒也沒有。總之，我不清楚我能不能用“優雅而不失風趣”來形容她的作品。而她的作品都是散文，沒有連續性的，好像就是一天記一點，一天記一點下來的。這時我腦海蹦出一句話“寫作就是記錄真實、真情，要是沒有真情實感，憑著腦海里生硬的想像是寫不出好文章的，這樣的作文也是沒意義的。”

李娟記錄了她和家人在阿勒泰生活的點點滴滴，每一個句子都被她寫得那么漂亮。而且，她記載事情是有時間推移的，比如第二篇，她從一個人手里買了一只兔子，然后寫和兔子如何生活，過了多久……兔子又怎樣怎樣，再加上她惟妙惟肖的語言，簡直能把人帶入其中。

還一個就是她描寫人物的語言了，我看了那《我們的裁縫店》里的李娟和她的助手哈迪娜，哈迪娜的外貌、為人處事、性格特點都描摹得淋漓盡致。

要說我對這本書的感受吧，就只能用“感動”來形容。阿勒泰那里生活得多艱辛啊！李娟是從所有作家中脫穎而出的一個作家，她的經歷更為特殊。讀后感。她將她不平凡的事跡分享給平凡的人。（應該不能算是不平凡……）印象最深的鏡頭就是外婆對著兔子說：“兔子兔子，你一個人好可憐啊！”僅僅只是看到這句話，我的內心就感慨萬千。

外婆很孤獨，她是一人；兔子也很孤獨，它是一只兔子。關于外婆說兔子好可憐啊，應該是自己感同身受吧，只是將自身的處境講給兔子聽罷了，孤獨久的人，才會有體會吧……

[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？小編已經為大家整理好了“[讀后感推薦] 《阿勒泰的角落》讀后感”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

去書店，看到李娟的《阿勒泰的角落》，翻看，發覺不錯。回家后，翻看，斷斷續續的翻看。這，又是一本不用記頁碼的書，也是一本不用一氣看光的書。閑暇時打開來，讀幾節。讀著，便會將心緒平靜下來，便會想，那些遙遠地方的風景和生活里的情趣。這一切，來源于作者的文字，干凈、明亮、可愛、溫暖。與安妮的蔚然不同，但也是夠好的。

如她是這樣描寫男人喝酒的：

我家的柜臺下的角落里至今還堆著一些無法處理的寶貝，包括五件皮夾克、幾頂皮帽子、幾根馬鞭、一副皮手套、兩三個手電筒，還有一個摩托車頭盔、一大堆匕首、一疊身份證、一個戶口簿、數不清的手表（有一半都不能走了）。更可笑的是，還有一雙皮鞋……全是賒帳的酒鬼隨手抵在這里的，估計酒醒后就忘掉了。

更可氣的是晚上，那些人也不知道為什么有那么大的毅力，冰天雪地里能連續敲幾個小時的門。他們越是這樣，我們越是不給開；我們越是不給開，他們越是要堅持到底，不煩不躁，一直叮叮咚咚敲到天亮，就回家睡覺去了，一覺睡到晚上，吃飽了飯，再來接著敲。

經常是干活干到半夜，一出門，就給門口堵著的東西絆一跤。低頭一看，又是一個醉趴下的，不知在冰天雪地里倒了多久了，于是趕緊把他拖進房子，扔到火爐邊擱著，讓他自己醒過來好回家。可氣的是，這種人醒了以后，往往第一件事就是要酒喝，根本不為自己剛剛儉回一條命來而稍有害怕。

奇怪，為什么要喝酒呢？酒到有什么好喝，那么辣，而且還得花錢。

一個做裁縫的家庭，常年在那片土地上流動著，做著裁縫，所以對錢自有一點單純的意識，寫來也可愛。

來這里做衣服裙子的女人們，一個比一個可愛，可愛的簡直都不忍心收他們錢了。哪怕是五六十歲的老婦人，撒起嬌來，也跟小姑娘一樣動人。她們會像念詩一樣哀嘆自己的青春，滿臉難過，眼睛卻狡猾地笑。

年齡小的就更難對付了，她干脆緊緊摟住我媽的脖子，拼命親她，讓她氣都透不過來，再口口聲聲地喊她“媽媽”、“親愛的媽媽”。

到了后來，我們的價格降的和“小上海”家的一個檔次——實在是沒有辦法呀……

價格一降，我們的生意就更好了，也更忙了。冬天的是候，經常是深夜過去天亮了的時候才開始休息。

愛情會在任何地方發生，她寫妹妹的戀愛亦是可愛的。

十七歲、十八歲，雖然只相差一年，但差別太大了。去年還是一個倔強敏感的少女，今年一下就開竅了似的。雖然這件事上我們都瞞得很緊，但她自己肯定感覺出了什么，并且還有所回應呢！第二天，趕在盧家小伙子過來接她之前，我們看到她把各破三個洞的球鞋脫了，換成壓箱底的新皮鞋，還欲蓋彌彰地解釋：“噢，昨天汗出多了……那雙打濕了，……濕透了”

到了第三天，又把灰蒙蒙的運動服換成了天藍色的新外套——干活去穿什么新衣服啊？但我閉了嘴什么也沒說。她自己都舍得我還多什么嘴。

一拍篷土的頭發也細細地洗凈了，從此做飯和倒煤灰時，頭上會小心地包著頭巾，下地干活也不忘包著。

不寫了。

附言：

建議大家去買這本《阿勒泰的角落》讀讀。

李娟的《阿勒泰的角落》里面看到她的博客地址，這段時間沒事就會過去看一看，讀讀哪些北疆的生活，感覺那蒼茫的群山、荒涼的戈壁、寒冷而寂靜的零落人家。

有篇文章寫的，在阿爾泰山和天山山脈附近的阿勒泰地區，發現了恐龍化石，還有長頸鹿，甚至還有貝殼。真是滄海桑田啊！從地圖上看幾乎就是亞歐版塊的最中央位置的'地方，居然當年也是一片汪洋，那是不是更或者，在現在大洋深處，當年曾經確實一片陸地，還能找到當年的城郭和村落。

億萬年過去后，世界在顛倒性的變遷著，我們也只是匆匆的過客，幾十年或許只是白馬過隙，轉眼都會四散云銷，或許誰都不再會記得。只有我們自己，記得身邊經過的、愛過的人，也算我們曾經來過。記得綠羅裙，處處憐芳草。

[讀后感分享] 《阿勒泰的角落》讀后感(篇一)

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家整理的《[讀后感分享] 《阿勒泰的角落》讀后感(篇一)》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

　沐浴陽光，讀李娟的《阿勒泰的角落》，書香氤氳，感悟頗深。

這是一片淳樸的世界。

自然而淳樸的筆觸，描繪出阿勒泰地區哈薩克民族的日常生活：做裁縫、經營一家雜貨店、河邊洗衣服的時光，門口的土路……盡管文字中會飽含生活的艱辛，在作者李娟的眼中，那又何嘗不是一種美的享受？只要我們有一雙善于發現的眼睛，永遠樂觀地面對生活，永遠對生活充滿熱愛，就會發現生活中處處都有美。

我欣賞的，還有那種真實的氣息。簡單、不造作得語言，記錄了哈薩克牧民和作者自己一家人的生活。《外婆的早飯》這篇可謂"經典"。好玩的老頑童外婆充滿了童趣和愛心，淳樸自然的語言中又不失幽默，讀者閱讀時有時也能樂一樂，那會心一笑，真是一點也不乏味。

讀這本書，還能領悟到獨特的新疆風情，新疆的牧民們，在荒涼的草原上趕著瘦弱的羊群。也許，他們的一生中只有這么一次美好的相遇，也許，多少年后他們又在某地相遇，或下著暴風雪，即使天寒地凍又算得了什么？素昧平生的人們圍在一團，溫暖彼此的心。讀到此刻，我的心也被人世間最美好的溫情所感動。面對困難，大家都能團結起來，共同面對，不管人們是否相識，險境面前人心是一致的，克服困難也就不難了。

這讓我想起了去年，學校舉辦校園文化藝術節，我們班能歌善舞的同學較多。比賽前大家都以為準能拿第一名，誰知道結果卻相反。合唱節目演砸了，全班一片嘩然，同學責怪班長組織得不好，負責領唱又搶了節拍……這個簡單的故事也同樣說明了簡單的道理。誰不知道團結起來力量大？只是落實到行動中就不容易了。而新疆牧民們做到了，這與文化程度無關，從中可以知道：在生活中，我們不能忽視這些小細節，否則也將會釀成大禍。

[讀后感推薦] 阿勒泰的角落讀后感篇二

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[讀后感推薦] 阿勒泰的角落讀后感篇二”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

這時，敲門聲響起，有人立刻起身去開門。進來的人所做的第一件事就是找地方拴韁繩。我們房子外面光禿禿的，沒有可栓馬的地方。那人站屋里，手里扯著長長的韁繩，環視一圈后，把繩子系在門邊的一只小板凳上，這才轉過臉讓我們看清她的模樣。

馬就在外面拖著韁繩靜靜站著，永遠也不知道自己被系在什么東西上，因此永遠也不會嘗試跑掉。好幾次我都想拾起這個小板凳出去給它看看。

這個人向我們一一問好，然后買了一包方塊糖，一塊錢的碎餅干和兩只蘋果。他把方塊糖和餅干分別放進外套左右兩邊的口袋，又把蘋果細心地揣進懷里，這才俯身湊近蠟燭和我們說話：“巴拉爾茨沒有幾個人嘛，你們來這里干什么？你們為什么來這里呢？”

他是一個風趣而和氣的人，我們聊了好一會兒，才知道原來他是個阿訇呢。真讓人好奇，原來阿訇也要吃餅干呀，原來阿訇也得到商店買東西，原來阿訇的時間也有一部分需要打發才過得去。

這個上了年紀的阿訇實在是一個有意思的人，他給我們講了許多巴拉爾茨過去的事情。我們都很喜歡他，希望他下次還來。他走時，我們抓了幾粒球形泡泡糖讓他捎給他的小女兒——他說他小女兒六歲了。

　

紅鞋讀后感悟500字匯總

在公司中會因為工作原因需要擬定一份文書，人們越來越需要依靠范文。各種類型的經典范文可以為我們提供幫助，如果一篇范文什么都寫，能體現出中心嗎？由此，有請你讀一下以下的“紅鞋讀后感悟”，請閱讀，或許對你有所幫助！

紅鞋讀后感悟(篇1)

昨天，爸爸給我買了一本《紅鞋子》的書，我開心極了！

小紅鞋子和她的主人走散了，小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只紅鞋子。小紅鞋子膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天，他們歷盡千辛萬苦才找到了另外一只紅鞋子，小紅鞋子因此也大膽了起來。讀到這我想，我不能像書里的小紅鞋子一樣膽小。

前年，我不會游泳，剛開始去泳池都不敢下水，生怕會淹死，一到泳池就緊張的心怦怦亂跳，手心冒汗，但是看到別的比我小的都敢下水，我心理就想：為什么我比她們大反而不敢呢？難道我一生下來就是膽小鬼？其實我也知道并不是我一開始就是膽小鬼，而是我克服不了心理的恐懼。這是我突然想起了小紅鞋她一開始也是很膽小，但是它在小老鼠的幫助下終于找到了紅鞋子，我也要像小紅鞋子一樣勇敢一點，相信自己是最棒的，在爸爸媽媽的不斷鼓勵下我終于克服恐懼，勇敢下水，并且學會了游泳。

這本書告訴我一個道理，我們在遇到事情的時候要勇敢、自信，而不是膽小、退縮。

紅鞋讀后感悟(篇2)

這個故事還告訴了我們遇到困難不要泄氣，要當什么困難都沒有。

紅鞋子讀后感50字【一】

媽媽今天給我講了《紅鞋子》的故事，老鼠幫一只紅鞋子找到了另外一只紅鞋子，這回紅鞋子就有伴了。

這個故事告訴我們，生命不能孤零零的，人也不能孤零零的，要有伙伴才能快樂。

紅鞋子讀后感50字【二】

我讀完《紅鞋子》這本書，它講述了一只被主人丟掉了的紅鞋子，在一只小老鼠有幫助下，克服了很多困難，最后終于回到家里的故事。

它告訴我一個道理：做事情只要有耐心，什么事情都能做好的。

紅鞋子讀后感50字【三】

紅鞋子這本書里有很多很好看的故事，里面的《紅鞋子》這篇最好。

還有長翅膀的狐貍，很好，還是中國的超好書呢!

紅鞋讀后感悟(篇3)

今天我讀了一本叫《紅鞋子》的書，書中的主人公是紅鞋子和小老鼠。

小紅鞋子和它的主人走散了。小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只紅鞋子。小紅鞋膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天。他們歷盡千辛萬苦，相互鼓勵，最終，紅鞋子終于找到了它的主人，它也變得大膽了起來。讀到這我想我不能像書里的小紅鞋一樣膽小。

有一次，我到爺爺家吃飯。我和媽媽在小區健身處玩蕩杠，可我不敢跳下來，心怦怦的亂跳，手心里冒出一把汗，我的腳卻在微微顫動，到后來由于實在太怕還是灰溜溜的爬了下來。看見別人比我小的也從上面跳下來，為什么我比他們大反而不敢呢？是不是他們有林沖的豹子膽？難道我一生下來就是膽小鬼？不，不是他們有林沖的豹子膽，也不是我一生下來就是膽小鬼，而是我克服不了心中的恐懼。這時我想起了小紅鞋它一開始也很膽小，但是它在小老鼠的幫助下經歷千辛萬苦，最終找到了另一只鞋子。我對自已說：相信自已我一定行，我是最棒的。于是，我再一次重新上去并鼓起勇氣跳了下來，雖然來了個狗吃屎，但媽媽還是鼓勵說：很好，你努力過，不管結果如何，媽媽比什么都開心。只是你跳下的時還沒有掌握技巧，你多練幾次一定會成功的。就這樣我又試了幾次，果真每跳一次都信心百倍。

這本書告訴我一個道理，我們在遇到困難要勇敢、自信，而不能膽小、退縮。

海燕的讀后感悟1000字匯總

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？根據大家的需求，小編特意準備了“海燕的讀后感悟1000字匯總”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

海燕的讀后感悟(篇1)

窗外，天空很重，陰沉了一個上午，沒有絲毫見晴的意思。初秋，寒露，雨水，有些涼意。或許正因為這雨水，讓人覺得不沉悶，不抑郁。

作為海邊人，每年要經歷各種各樣的臺風，有時候，它們只是路過，即便路過，它們也會忽東忽西的，擺出嚇唬人的姿態來。這些年來，常常是看著來勢洶洶，全市緊張，突然又神來一拐的`北上或向西南去。

中午時分的臺風，估計還在海上翻滾著，夾雜著暴風雨而來。此時，突然想起小時學過的課文——《海燕》。

《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。

我沒見過海燕，只見過海鷗。對于海燕的印象，全來自高爾基的這篇散文詩。與狂風、與暴雨、與雷電搏擊，它是暴風中的精靈，高傲的精靈，敏感的精靈。勇敢的，自信的，堅強的，不畏艱險的……

《海燕》一文充分地讓人領略了散文詩的美。散文詩兼具散文與詩的特點，其語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優美。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”；形——“黑色的閃電”；一系列的動作，如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷，矯健勇猛的“直沖向烏云”。此外，多種修辭手法的綜合運用極大地增強了《海燕》的藝術性，使之達到了極高的藝術水平。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”革命斗爭也好，時代變革也好，那一場不是猛烈且無情的？當前所處的時代，互聯網信息時代，物聯網的發展，讓很多以前只能是概念的設想變成了真實，軟件不斷的更新，理念不斷的更新，稍微一不留神，就會被暴風雨擊倒。除了不斷儲備、笑著面對、主動迎擊，我們別無所擇！

拋開高爾基當時創作的背景不講，這篇文章蘊含著讓人笑對困難、勇于挑戰的力量，字里行間透露出的英雄主義，浪漫主義，正是我們所需要的。

陽光總會有，那是在你與風雨搏擊之后。

海燕的讀后感悟(篇2)

《海燕》這篇文章主要寫了一只海燕，在大海之上，暴風雨之下展現出美麗的翅膀;展現出動聽的鳴叫聲;展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神;展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥，把天地間至高無上的勇氣發揮到了極至。它是一只勇敢的海燕;一只不懼風雨的海燕;一只真正偉大的海燕......

勇氣，每個人都可以擁有勇氣，但每個人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個人立足于社會;立足于天地;立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風，不怕驟雨嗎?不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢?因為它要搏擊風雨，搏擊巨浪，因為它有勇氣。雖然太陽會被暴風雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽的光輝可以驅散黑暗的。

《海燕》這篇文章讓我明白了，一個人的一生中，總是會有許許多多的經歷，也會有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無限的勇氣，有充沛的意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個精神讓海燕義無反顧的向風雨發出一份份挑戰書，向風雨發動一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風雨”，去開拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來，去向更頑強的風雨發起搏擊吧!

讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章;感謝高爾基讓我心潮澎湃;感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。

海燕的讀后感悟(篇3)

聽！在暴風雨中，是誰在呼喊？看！在來勢兇猛的海浪時，是誰在飛翔？是海燕！當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當海鴨慌忙地擁擠著，只有高傲的海燕乘風破浪，它發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊！

我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣回腸！那只海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對暴風雨，我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那么弱小，而是勇敢地跟暴風雨決斗，這是勇敢的海燕！在怒吼的上，在中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預言家在叫喊—————讓暴風雨來得更猛烈吧！”我最喜歡這一句，海燕挑戰暴風雨勝利了。

我看完后，有點慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會擁有的！

仔細想想，其實人生就像那猜不透的，有平靜的時候，也有海狼翻滾的時候，如果，在暴風雨來的時候，你做那膽小的海鴨、企鵝？還能是那只勇敢的海燕？

有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩，她在暑期不小心把腳摔斷了，她沒有為這事感到絕望，也沒有為落下的作業而煩惱，在病情稍有好轉的情況下，還是堅強地來到上學：每天她由或背到。課間，有們輪流攙著上廁所。她依然嚴格要求自己，認真聽課、作業。雖然，給別人帶來一點麻煩，但她很樂觀，愿意幫助她的人也不計其數……她的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被水打濕了沒關系，抖一抖就干了；翅膀被暴風雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續飛翔——好一只堅強的海燕啊！

其實，在我們的生活中，還有很多“海燕”。同學們，在遇到困難、挫折時，做一個折服別人的海燕吧！

海燕的讀后感悟(篇4)

聽!在狂風暴雨中，是誰在呼喊?看!在濁浪排空時，是誰在翱翔?是海燕!在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上;當海鴨驚恐地相擁發抖時，只有海燕乘風破浪，發出“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的號角。

我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》，海燕那種迎難而上，不怕困難，坦然面對挑戰的精神令我折服。面對可怕的暴雨疾風，不像企鵝、海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰，毫不服輸，實在是可歌可泣。

仔細想想，其實人生就是那一片變化莫測的海洋，有風和日麗、波瀾不驚的時候，但同時也一定會有暴風雨來臨的時候。那么，在暴風雨來臨之際，你是要做嚇得發抖只會退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢?

在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭酷刑，依然在獄中完成了“史家之絕唱”。面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。

好一只偉大的海燕。

“感動中國”的丁小兵，在一次執行任務時失去了右臂，他沒有因為完成任務而沾沾自喜，也沒有因為失去右臂而放松自己，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴格要求自己，疊被子一樣又快又好。他的身上不是有一種海燕的精神嗎?羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了;翅膀被暴風雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續飛翔。

好一只堅強的海燕。

在百家講壇講《史記》的王立群，又有誰想得到這位滿腹經綸的學者竟因家境貧寒，兩次輟學，連大學都沒得上呢?他的求學之路充滿艱辛，但也成就了他不怕困難的品質。假若他怨天尤人，從此墮落，他還有今天嗎?假若他放棄求學，從此絕望，他還能成功嗎?

好一只堅持不懈的海燕。

記得以前有人朗誦《海燕》，竟用《童年的回憶》來做配樂，我對此一直不滿。我想海燕自己也不愿意在如此柔弱的音樂中飛翔，因為海燕會唱出自己的歌，在暴風雨中怒號：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

海燕的讀后感悟(篇5)

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文，因為它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中的描寫：“看吧！它飛舞著像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電，搏擊于大海與烏云之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認，生活中的人們常為實現自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。

面對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會后悔動搖，還有的人會靈機一動向后轉……。對此，我認為都可以理解，這些不過是人心理的正常反映，也并不違反人類道德規則。

但我仍堅定地認為，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰。

應該說，直面困難，應付挑戰也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。XXX的“自信人生二百年，會當擊水三千里”，我想這可能就是人間關于人生與挑戰關系的最好詮注吧……。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~海燕的讀后感讀了這篇文章后，我的心為之震憾。海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為“萬物之靈”的人類不是更應該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。不少名人都是在逆境中奮起的。原先是一個富豪少爺的巴爾扎克，為了更好地創作，離開了顯赫的家庭，到下層的社會去體驗生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫作，終于在逆境中站起，成了一名著名的小說家。這不正說明了逆運能磨煉人的意志嗎？歷史上有成就的人，是絕對不會屈服于命運的安排，命運是掌握在他們手中的。貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對辦不到！”這位音樂家在雙耳失聰后，仍然堅定自己的意志，這樣頑強的毅力確實給人們莫大的鼓勵。海燕的精神，給了人們偉大的動力……~~~~~~~~~~~~~~~`~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“海燕”讀后感

新的課文來了，這個單元都是寫了動物的，其中是寫了海燕的。我閱讀了海燕后，有深深的感想……

海燕，他市多么平常的鳥類，可是他卻有非凡的意志，海燕它擁有著堅強的意義。我和海燕對比起來，我的意志沒它一半的強。這文章寫的文章寫的非常好，當我讀了文章之后，了解他能用海燕和其他的動物比較。在這烏云密布的天空，這海燕卻沒有低頭，而是堅強的面對前面，向前面的困難挑戰。可是海鷗卻無法戰勝自己心里的病魔，不敢面隊這閃電，這大風。啊！海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鵝呢？他膽小的把自己的肥胖身體藏到懸崖的底下。可是我覺得我像企鵝一樣，貪生怕死。我們必須學習海燕這種勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊？究竟是什么力量使他變的如此堅強，如此勇敢？這個問題在我的腦中思索著。海燕，它能在天氣不好的時候飛出大海，不怕自己的喪命于大海之中。可是那海鴨呢？那普普通通的雷聲就把他嚇的半死。更別說出海了，海燕是一種勇敢和堅強的象征！

讀了海燕之后，我發現，文章不只是這堅強的意志需要我們學習，文中有許多的好詞好句，在很多的句子里用了豐富的修辭手法。我們必須要學習寫這片文章的作者。大家要認真的學習他哦！

海燕，你市我們的榜樣，我們以你為榮。

海燕的讀后感悟(篇6)

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著海浪，一會兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著……在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽到了歡樂。

在這叫喊聲里，充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云/感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗/在暴風雨到來之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上面飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也呻吟著，——這些海鴨呀，享受不了生活的戰斗的歡樂，轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

愚笨的企鵝，畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下……

只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飛翔。

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向空中去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼嘯著，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著像個精靈——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它一邊大笑，它一邊號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

讀高爾基的《海燕》有感書籍讀后感—名著讀后感—小說讀后感—教師讀后感等—中小學生讀后感

這個敏感的精靈，從雷聲的震怒里早就聽出困乏，它深信/烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！

風在狂吼……雷在轟響……

一堆堆的烏云像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住金箭似的閃電，把它熄滅在自己的深淵里。

閃電的影子，像一條條的火舌，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。——暴風雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在閃電中間，在怒吼的大海上高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊！

海燕的讀后感悟(篇7)

今年的寒假格外的長，窗外的城市也顯得安靜了許多，不像往常那樣車水馬龍。中午飯后，小雨開始淅淅瀝瀝地從灰色的天空落下來，雨滴飄在窗戶上，窗外的一切就慢慢變得朦朧起來。我翻開高爾基的《海燕》。“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電一樣在高傲的飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕面對暴風雨毫不畏懼的畫面。這畫面深深地印在了我的心里。暴風雨就要來臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢？它想干什么呢？

我繼續讀下去。原來海燕是一種十分勇猛的海鳥，它是暴風雨中的勇敢者，面對暴風雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在風急浪惡的大海上。看啊！海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避。他們都享受不了戰斗的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話。是那么充滿著激情，充滿信心和力量。合上書，我不禁思緒萬千。

我想到了自己的國家正經歷著新型冠狀病毒的疫情，短短三個月，超過8萬人感染，超3000人失去生命。在這場來勢兇猛的疫情暴風雨中，一群白衣天使勇敢的向著風暴的中心——武漢前行，大家稱他們為“逆行者”。可是我覺得，他們更像是用生命搏擊暴風雨的海燕！他們精湛的專業就像海燕強而有力翅膀，在這危急時刻和時間快速賽跑，和病毒頑強搏斗，從而挽救了更多人的生命！他們迎難而上的精神就像海燕沖進暴風雨中的無所畏懼，看著他們臉上的一道道勒痕，蜷縮在椅子上累的睡著，我一次次的感動到流淚。我想海燕面對風馳電掣的景象，沒有害怕，沒有退縮，相反它們選擇了勇敢挑戰！就像沒有人不害怕死亡，可是是什么讓這些醫務工作者戰勝恐懼，用生命去守護更多的人？是愛，是信念，是責任！

我相信經歷過暴風雨的海燕會飛的更高，更勇敢！經歷過疫情災難的中國人也會更堅定，更加充滿信心和力量！讓我們做暴風雨的挑戰者，笑對一切困難，加油！我的國！

[讀后有感系列]《阿勒泰的角落》讀后感（一篇）

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[讀后有感系列]《阿勒泰的角落》讀后感（一篇）”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

人活著，就是要一種淳樸的感覺。不論一生有多貧窮，都要活得開心、快樂、滿足，不要抱怨、傷感。每個人的一生都是短暫而又漫長的，總會有離開的那一天。所以，不要有遺憾和不滿，在眼輕輕閉上的時候，腦中浮現的都是美好和希望。懂得欣賞生活的美好，停一下，放松自己，生活就會晴空萬里。

生活中，快樂其實就在身邊。像書中的“蝗蟲來了”一篇小文章，就充分的寫出了窮人家的孩子的快樂。文章中的孩子，純真，充滿了好奇心。他們喜歡觀察蝗蟲，它們正好對稱的翅膀，靈活的腿，敏感的須子，這一切是多么不可思議，而這，正是童真的美好。欣賞夕陽，感受大地的溫熱，太陽落下，一輪圓月當空照。拋掉煩惱，享受美好。人為何要有如此多的要求和愿望，生活在自己的小世界里，不愿意與外界交流分享快樂，這樣做就只有一點，那就是永遠的不快樂和不滿足。人們常說：“知足常樂。”這句話人人都知道，而誰真正可以做到呢？用淳樸的眼睛欣賞世界，世界也會變得美麗。但我們總是太過虛榮，為了那遠在天邊的理想而奮斗一生。而其實，當你靜下心來，看看夕陽的余暉，大海的波浪，鳥兒的飛翔，享受身邊的一切，你就會覺得，這一切有什么值得你哭泣和悲傷？當你為了物質去追求的時候，停下來，享受生活，物質也變得沒有那么重要。累了，就休息一下，受傷了，就等它愈合，停下奔波的腳步，品味近在咫尺的美好。而且，對于無法改變的事實，要欣然接受，不要與它做無謂的抗爭。也許，仔細想想，它們也挺好。

這本書中，還有很多可愛美好的小文章，有袖珍兔不“袖珍”，金絲熊“小耗子”，慈祥的奶奶，善良的母親，和他們之間微妙的愛。這些，都是貧窮但不低賤的好人，這些，都是幼稚但不缺乏美好的生活，我向往這種生活，但是，應該不會擁有。

我喜歡這本書，就是因為它的淳樸和淡淡的一抹鄉情。再濃的咖啡，也不如清香的茉莉花茶……

花的勇氣讀后感悟700字匯總

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？下面是小編為大家整理的《花的勇氣讀后感悟700字匯總》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

花的勇氣讀后感悟 篇1

讀完《花的勇氣》這篇課文，我深深感受到了花兒不懼怕寒風冷雨、傲然開放的勇氣。

《花的勇氣》這篇課文告訴我們：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望。花兒都能具有這么大的勇氣，更何況我們人呢？是的，做人就要像花兒一樣傲然挺立，創造自己在風雨中的'奇跡。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創造一個天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰難關。只有這樣做，才有可能可以走向明天，走向成功！

想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕出錯，搞不好別人還會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠，而我，卻因為怕高，不肯爬那些陡峭的山路，錯過了很多美好的經歷和美麗的風景……

讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創造出自己生命中繽紛的春天。

花的勇氣讀后感悟 篇2

今天我學了《花的勇氣》這篇文章。文章主要講作者在四月去維也納，因為沒有看到“小花”而失望的心情，最后在將要離開那里的時候，卻驚奇地發現草地里冒出許多小花，這使他心頭怦然一震，明白了生命的意味。

學了《花的勇氣》這篇課文后，我對人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望。

回想作者初次看到的只是綠色連著綠色的維也納，顯得非常單調。“沒有花的綠地是寂寞的！下次再來，非躲開四月不可！”作者為眼前看到的景色而感到失望。同行的小呂聽到這番話，把他帶到一片非常開闊的草地上，讓他扒開草好好看看，此時作者又非常吃驚，因為他看到的是青草下面藏著的密密的小花，它們純潔、嬌小、鮮亮，只比青草矮幾厘米，好象只要一使勁，就會齊刷刷地冒出來。

看到這里，我已經被觸動了。因為這些花兒不是為外面的風吹雨打而膽怯，而是被草壓在下面。但是終有一天頑強的花兒會沖出草叢，特別引人注目。

我讀了“在冷雨中，每朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足”這句話，深受感動。這么小的花居然能在冷風冷雨中茁壯成長、不屈向上！而不像其他花一樣，一定要在陽光下成長、享受陽光和春天。

我的心也怦然一震！這使我明白了“生命意味著什么”。生命——是勇氣！只要人充滿了勇氣，什么困難都可以克服。就比如這篇課文中的小花，它的困難是比小草矮，它要超過小草展示它自己的美麗。最后，小花成功了，戰勝了自己的困難。

花都有這樣的勇氣，何況是人呢？

花的勇氣讀后感悟 篇3

讀完這篇課文，我想到現在殘疾人，他們都憑著自己具有的花的勇氣，不斷創造著許多奇跡

如：成為音樂家的貝多芬，不幸在26歲失聰，聽不見任何聲音，他卻未因此灰心喪氣，還在鋼琴道路上創作了許多優秀作品，雙目失明的海倫，凱勒，憑著尋求光明的勇氣，考上了哈佛大學，全身關節硬化的臺灣最具影響力的作家，杏林子，憑著對生命的勇氣，創造了80多部著作，那么多的作品都出自于一個除了愛，我一無所有的作家筆下，還有物理學家霍金，他不能說話。只能打字，但他每打一個字，就像幾千噸重的石頭壓在他身上一般痛苦，

這么多人都過著生不如死的生活，但他們卻并沒放棄，因為他們有著非一般人的勇氣，所受的挫折也并非與一般人。他們都讓有限的生命體現出無限的價值，

這些名人都還在我們眼前，黃成彬---我的同學，他得了小兒麻痹癥，但他很樂觀，仍積極向上，跟我們一起讀書，一起玩耍我從他臉上也看到了勇氣，不屬于我們常人的勇氣

我 11歲的普通小孩子，我并不貧窮，雖然我手在一年級骨折過二次，但我卻沒有他們的勇氣。我經歷過，所以我明白殘疾人的痛苦

花的勇氣讓我明白，只要你有勇氣，一定能在風雨中站起來，總有一天，全部人都能像維也納的花兒一樣綻放

花的勇氣讀后感悟 篇4

今天，老師給我們上了一堂課，這堂課的名字叫作《花的勇氣》。當時，我的腦海中出現了很多的問號，花兒是從哪里來的勇氣呢？不過，漸漸地這些問號就消失了。

這篇課文是講花兒不懼怕寒風冷雨的吹打，依然傲然挺立地開放。花兒的這一個人精神，非常地令我震撼、佩服這種生命力量的勇氣！雖然這些小花兒只有一個小小的生命，但是它們仍然能在風雨中創造奇跡！做人就要像這些花兒一樣，在困難的時候不向挫折低頭，勇敢地去創造奇跡！這些花兒們，小小的生命也能在強風強雨的時候傲然挺立，哪怕是一個人？遇到了挫折的時候，要忘記一些困難的事情，想一想成功的足跡，重新挑戰難關。只有這樣做，才向自己的成功走前一步，向成功拉近一步！如果一個人，在遇到困難的時候，一心想著放棄，那我肯定的告訴你，那個人永遠不會成功！只會失敗！上課的時候，老師給了一張圖片給我們看：就是在圖片上，一場暴風雨從天而降，但是花兒仍然挺立，我當時就看見一鼓生命力展現在我的眼前！

讀了《花的勇氣》這篇課文，一定要像花朵一樣，用勇氣打造未來！

花的勇氣讀后感悟 篇5

語文書中《花的勇氣》講述了一篇激勵人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒。我倍感失望，同行的小呂讓我撥開草一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！它們只比草叢矮幾厘米，好像一使勁兒就能冒出來似的。但幾天后，雨一直下，我再沒辦法看到花兒了。我非常失望，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒它們是在冷風冷雨中冒出來的呢！我很驚奇，它們為什么不在陽光下露出笑臉呢？最后我明白了，原來這就是花的勇氣！

說到勇氣，那是一個未知的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現在強大的生命力上在狹窄的巖縫中，憑借一點水資源，它還能鉆破石塊、生根發芽呢；動物的勇氣，表現在面對弱肉強食的生存上老鷹活到50歲，身體捕捉獵物的器官已經硬化，很難再繼續捕食。要想有更長的壽命，它必須找到一個比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末然后老鷹要一動不動地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給拋棄后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個階段，有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的，也有不小心摔下懸崖的老鷹要是沒有無與倫比的勇氣，那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢？簡直不堪想象！

其實，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動。但是他們并沒有放棄人生的道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文

我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動物和人類學習：學習植物的堅韌不拔、學習動物的勇敢無畏，學習人類的持之以恒；我要努力克服自己的缺點，用自己的優點換取別人的優點，與她們共同學習，共同創造自己的一個個特長；我要多閱讀名人的書籍，讓他們勇氣的點滴慰藉我的心靈

我必須變成一個勇敢的人，這樣在人生的道路上我才不會被那些挖苦、諷刺所擊倒。

花的勇氣讀后感悟 篇6

今天，我學習了《花的勇氣》這篇課文，它告訴了我一個道理：生命中必須要有勇氣，我也深深地體會到了。

那是一個星期天上午，我呆在家里，覺得百般無聊，于是就跑到隔壁鄰居家找好朋友小紅玩了，回家時，趁別人不注意，就偷偷地摘了幾個楊桃溜回家，美滋滋地邊看電視邊吃。突然，我聽到了敲門聲，原來小紅媽媽問我是否看到是誰摘了她家的楊桃，我連忙說：“不知道，可能是小紅吧！”說完就趕緊關上了門，心里撲嗵撲嗵的，怎么辦呢？我心里矛盾極了，媽媽常教我要做一個誠實的孩子，可是，如果被別人知道是我偷摘的，多沒面了呀！別人都會譏笑我。后來，再也不敢去小紅家找她玩了，甚至遇見她的家人，我都沒有勇氣面對，低著頭，躲得遠遠的。

我反復地讀《花的勇氣》這句話：“我的心頭怦然一震，這震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。”我的生命就是缺少了這種令自己怦然一震的勇氣。立刻想起了自己犯的錯誤，我鼓起勇氣敲開小紅家的門，真誠地向她的媽媽道歉。同時，我也得到被原諒。

我非常地高興學習了《花的勇氣》這篇課文，它不但讓我擁有了面對錯誤的勇氣，還讓我與小紅又成為好朋友，一起玩了，從今以后，我要讓勇氣時刻鼓勵著自己成長。

花的勇氣讀后感悟 篇7

在四年級的時候，我學了《花的勇氣》這一課，深深地體會到生命的價值和意義。

開頭作者將時間交代好了，是在春天的維也納里。作者的心情變得很失望，因為沒看到維也納的花兒。然后作者用手把草扒開，看到了花。接下來下起了雨。

作者即將離開，因為沒看到花冒出來，很遺憾。駕車人打開車門，作者冒著毛毛細雨看到了自己盼望冒出的小花兒，明白了生命的意義是—勇氣！

作者想讓大家知道，生命的意味是勇氣。既然花兒能在風風雨雨中冒出來，向大家展現自己的美麗。而人們也應該做到如此，難道人們會不能和花兒比嗎？

不，不是，人們也應該受到考驗。生命中最重要的就是要勇敢的面對一切風風雨雨，無論你多么強大，多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。蕭伯納曾經說過：“生命在我絕不是一節“短的蠟燭”，它是一個輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要是他越亮越好”而我還覺得，生命的價值就是勇敢，遇到一切挫折一定要振作起來，總會克服的。膽小的人失去了勇氣，永遠只是一個弱者，并不會有出頭之日。

我永遠要做個勇敢的人，讓自己活得光彩有力！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

花的勇氣讀后感悟 篇8

今天，我們學習了《花的勇氣》這一課，課文中主要講的是作者馮驥才在四月去了一個叫維也納的地方，他本以為那兒會非常美麗，可當作者看見遼闊的草坪上沒有一朵小花兒，只是綠色連著綠色時，作者才感到非常失望，可是等撥開小草仔細看，卻又驚奇的.發現，原來花兒正使勁的往上“跳”呢！所以他決定要看花兒們長大的樣子。日子一天天過去了，到他就要離開的前一天，花兒也沒有開放，作者感到遺憾至極。那天早上，下著大雨，他就要離開維也納取意大利了，當作者最后一次路過那草坪時，更讓他意想不到的是草坪上竟然到處百花齊放，有紅的、黃的、藍的、綠的，色彩賓分、顏色鮮明，他的心里怦然一震，想：為什么花而不在陽光四射時開放，而偏偏在冷放冷雨中拔地而起呢？作者不僅發出感嘆，生命的一位就是勇氣。

花兒的那種強烈的求生欲望和敢于努力奮斗、拼搏進取的精神深深地打動了我。回想起平時的自己，真有些慚愧，記得在以前，那時我還不會打籃球，在體育課上總是看著其他同學打籃球，久而久之，我有了學習打籃球的欲望，當我對媽媽和同學提起后，他們都說：“你這么瘦弱，還打籃球，算了吧！”我聽到這些話后，好像變成了一個漏了氣的皮球似的。回到家里，我把這件事情告訴了爸爸，他對我說：“世上無難事，只要肯登攀，爸爸支持你！”聽了這話，我變得有信心了起來，于是我放學后天天練習打籃球，經過刻苦的訓練，我現在和同學玩兒籃球游戲時，還經常獲勝，有時甚至能贏過體育老師呢！

學習這篇課文后，我對“勇氣”有了更深的了解，以后遇到什么事一定要努力拼搏！

花的勇氣讀后感悟 篇9

愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”每個人都有不同的想法：生命的意義是什么?我覺得生命的意義就是勇氣。

這個學期，我們學了《花的勇氣》這篇課文，我深深的感悟到了生命的意義。

最近這個月，我骨折了，我深深地體會到了殘疾人的痛苦。在我骨折后的最初兩天，我要用兩只拐杖走路，走起來非常的困難，走一步要停一停，這跟我平時健步如飛簡直是兩回事，我心里沮喪極了。

雖然老師和同學都非常的關心我，幫我拿很多的東西，扶著我上樓梯，但是我每一天都感到非常的勞累，特別是上樓梯的時候，有時候一不小心就會摔一跤，而且摔得還很慘，拐杖也會咚咚咚的像滑滑梯一樣滑下去，遇到這種情況只能讓別人來撿，下樓梯的時候更麻煩，要是樓梯上有水的話，整個人都會一顛一顛地從樓梯上滑下去，感覺真的很不好。

在骨折的時候最討厭的就是下雨了，在下雨的時候，又不能出去，只能呆在室內，下雨完了更不好了，地面非常的滑，一不小心就摔了一大跤。在我體驗殘疾人生活的同時，我也感到了這種生活的痛苦，需要別人照顧而且還不能玩，感覺真的非常的不好受。但是當我想起許多殘疾人的故事時，他們的精神令我震撼，他們以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻，我突然明白了為什么有那么多的殘疾人都做出了如此令人驚訝的事情，他們是靠著勇氣去做的，他們的精神值得我們學習。比如說海倫凱勒，她在又聾又瞎的情況下做出了許許多多令人震驚的事情，她學會了說話，學會了五種語言，還愛上了文字，寫出了很多的文章。比起海倫來，骨折只是暫時的，我是多么幸運。

今天，我和媽媽出去散步，不知不覺的就走進了小區的最深處，那里原來是一片非常茂盛的草地，可是就在去年這一片草地被人燒了，黑漆漆一片，那時候我感到非常的傷心，以為小草從此不會再長出來了。今天，我就無精打采地來到了那片草坪，驚奇地發現這片草地草都長了起來，每一棵小草的都昂著頭，都顯得那么的鮮嫩，好像一塊塊碧綠的翡翠。它們是冒著風雨長出來的啊!小草竟然有勇氣在風雨中冒出來，何況人呢?

我明白了生命的意義，那就是勇氣!我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時刻充滿勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!

花的勇氣讀后感悟 篇10

那天，我讀完了《花的勇氣》這本書，給了我極大的啟發和震撼。

本文講述了作者馮驥才游覽維也納，看見綠色泛濫，見不到花兒的景象，既覺得乏味又感到無聊。他的同伴聽了，扒開草叢，作者才發現花兒都藏在下面。過了幾天，作者即將離開，對無法見到花兒出來感到非常遺憾。誰知花兒偏偏在冷風中冒出大片出來，十分壯觀。作者的心頭怦然一震，從而感悟出生命的意味，那就是勇氣。

讀了這篇文章，我被小花敢于在冷風冷雨中冒出來的精神感到深深地震撼了：新生的花固然嬌嫩，在冷風冷雨中不免有損傷。而且在雨中，植物會無法進行光合作用，吸收的養分也就會大大減少，新生的花兒剛從土里鉆出來，迫切需要養分，在冷風冷雨中出來，很有可能“發育不良”，給這些花兒的一生增添不少麻煩。可是，在作者的描寫中，那些花兒卻是那樣傲然挺立，精神十足，絲毫不畏懼冷風冷雨從他們身邊刮過，從頭上落下，它們的勇氣是多么的可嘉啊!

小小的花兒都如此有勇氣，我們“萬物之靈”為什么不能充滿勇氣地度過自己的每一天呢?

試想一下，如果我們沒有勇氣的話，還能做出什么事情呢?沒有勇氣，人類就喪失了探索和發現的能力;沒有勇氣，人類就不會擁有一個個令人驕傲的英雄，沒有勇氣，人類就不會成為“萬物之靈”!所以，我們要充滿勇氣，不能每天像個懦夫，我們要大膽探索，發現，不斷超越自我。

讀了《花的勇氣》，我決定也要做一個有勇氣的人!

花的勇氣讀后感悟 篇11

這幾天，我們學習了課文《花的勇氣》，我對小花的勇敢而感到驚奇。 這篇課文主要講了作者去到維也納，綠色到處都是，作者覺得維也納很乏味。后來，天一直下雨，作者感到很失望。當他下車時看到那些花兒，他明白了生命意味的是什么，是勇氣！

學完這篇課文，我感覺到了花兒身上不怕風雨，勇敢克服困難的勇氣，也明白了：如果面對一點點挫折就放棄，那或者還有什么意義呢？只要我們勇敢的克服困難，就一定會有希望。花兒都擁有這樣的氣魄，更何況我們是人呢？

記得有一次，我去學游泳，首先是學憋氣，學的時候，我只是咽了幾口水，便開始瑟瑟發抖，我干脆就游上岸不學了。這時，爸爸也上了岸，教育我不能半途而廢，只要有勇氣就能沖破任何困難得到最后的勝利。是啊，花兒為了供人欣賞，就能在冷風冷雨中拔地而起，為什么我們就不能為達成目標，而在困難前堅強呢？

做人就應該有著像文中的花兒一樣的勇氣，向它們一樣堅強，像它們一樣在人生中的難關里創造出一個又一個的奇跡！

簡愛的讀后感悟范文900字匯總

在公司中會因為工作原因需要擬定一份文書，范文往往可以解決我們寫作時的燃眉之急，提高寫作能力，離不開范文的幫助，范文我們該怎么學習它的亮點？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的簡愛的讀后感悟范文，相信你能從中找到需要的內容！

簡愛的讀后感悟范文 篇1

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養成了堅強獨立的個性。她不會在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據理力爭。即使結果不盡人意，卻始終如一沒有低頭;在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會表現出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨立堅強的活下來。

讀《簡愛》，我為幼年的她所受到的欺負而悲憤，感同身受般的體會著簡愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會人士面前表現出的那種不卑不亢的態度，喜歡她在面對愛時表現出的的那種自尊自強的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進步了二百年的現代，又有幾個女子有勇氣為了自己的尊嚴而對一個心愛又富有的男子說不呢?簡愛就可以!在她的身上時刻閃現著一種獨立人格的壯美與崇高!

簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”

簡愛的讀后感悟范文 篇2

這是一個浪漫，凄美的故事。刻畫出了一位相貌平平，卻追逐幸福，平等生活的女性。

簡愛生在一個貧困的家庭中，她從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活，過著比女仆還苦的生活。舅媽的嫌惡，表哥表姐的嘲諷。長大后的簡愛去了桑菲爾德堡當家庭教師。不久和這里的羅切斯特先生相愛。她覺得他對她并不是主于仆，而是好朋友。她喜歡與他交談，并覺得與他交談很快樂，很幸福！

讀《簡愛》有感兩人即將成為一對新人，簡愛卻聽到她一直深愛的羅切斯特已有人妻！她含淚離開，她的身心受到了欺騙，自尊受到了嘲弄。在百人擁戴，享盡榮華富貴和平凡自由的誘力下，她選擇了過平凡，自由的生活。

她再次回到那個既讓她高興又難過的地方，那個曾經對她無微不至的人有了重大改變： 他瞎了，殘了，雖然沒有當年火熱的激情，但那顆熾熱的心沒有變，他渴望，渴望原諒他，渴望她回來，渴望和她一起生活！

書本合上，可我的心卻久久不能平靜。簡愛的善良，回絕表哥時的堅毅，得知桑菲爾德堡失火時的慌亂，見到羅切斯特時的喜悅......在腦海中不斷閃現，他最終知道，羅切斯特是她的依托，她愛他！

我為簡愛高興，她找到了對她來說極為重要的人！她不漂亮，個子很低，沒有家世，沒有背景。但羅切斯特叫她"小精靈"，一開始我怎么也想不通，簡愛怎么會是小精靈呢？當看完書后，也許，是愛把簡愛美化了，她是羅切斯特心中唯一，也是最美的小精靈！

我也為簡愛慶祝，她的努力和付出都得到了回報。雖然羅切斯特不是當年那個威風凜凜，家產百萬的先生了。簡愛的回歸是他感情和物質上的恩惠。沒有什么可以阻擋兩人幸福自由的腳步了。他們手牽著手向小木屋走去。

這是美好的結局，圓滿的句號

簡愛的讀后感悟范文 篇3

在文學，有許多的經典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。

19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特，以19世紀早期英國偏遠鄉村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。

這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

這段話給我的印象最深：你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?你錯了!我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是用習俗、常規、甚至也不是用血肉之軀跟你講話，這是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已經離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼在寫作風格上，夏洛蒂也獨樹一幟。

她文筆簡潔而傳神，質樸而生動，加之第一人稱的敘述語言，使得小說貼近讀者，貼近現實。小說又體現了歐洲浪漫主義文學傳統的特點，顯示出作者豐富的想象力和詩人的氣質。作者在敘述中自然地使用了夢境、幻覺、預感和象征、隱喻等手法，使小說的“自然”境界撲朔朦朧，情節扣人心弦。

《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。