[薦]《三顆枸杞豆》讀后感范文。

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章。閱讀作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多，細細的品讀完名著之后，收獲到的知識就可以寫成一篇讀后感。您對于寫作品讀后感有什么個人看法呢？經過搜索和整理，讀書筆記吧的編輯為大家呈上《三顆枸杞豆》讀后感范文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇1)

提到三顆枸杞豆時，你們對三顆枸杞的讀感是這是三顆意味深長的枸杞豆。

我們每一個孩子的人生評分都還是0，，這就證明著我們還有未來，還有希望。我們都擁有太陽;都擁有許多的時間，更應該要珍惜時間，好好學習而絕不虛度年華。俗話說得好，少壯不努力，老大徒傷悲。文中的三叔就是因為怕吃苦，虛度了年華，于是用他的臨終前的悔恨告訴我們要珍惜時間，又要把它緊握在手心，不能使它如流沙般從指縫中逃脫。我們還很年輕，絕不能讓風華正茂的自己葬送在一時的微風細雨中。正因為年輕，所以才要勇敢地去追夢，否則當你一頭白發時，安會流著淚細數當年的遺憾。時間不會等你，機會也不會守著你，三叔最后迷途歸返，都改變不了年輕時的決擇了。太陽就像時間年出年刻都在走絕不回頭。每個人都有夢想，但沒有恰當的方法就成了空想，正如文中二權，光有對未來的想象，卻不能付出行動，終究一事無成，全是因為他知難而退，或淺嘗而止。前學僧說，常常是最后一把鑰匙打開了門。林清玄也附言：不管怎么走，都會有路。汪國真說：你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。是的，我們要努力向前走，人生路上雖有挫折跌倒，但我們相信，柳暗花明又一村的日子終會到來。如今，我們即將面臨中考，它不但是我們初中三年的學習成果檢驗，也是我們人生第一個轉折點。我們要把握好機會，考到自己理想的高中，離未來美好生活近一點。哪怕每天邁一步，三百六十天以后，就是一個宏偉的藍圖。相信吧，伙伴們!相信我們一定有明天，相信我們一定能堅持到底，我們是新時代的青少年!

而不老來分秒必爭，知難而進，深入鉆研。夢想是我們每個人前進的方向，因為它是未來的計劃，并不是一個無謂的空想需要我們持之以恒的努力，來換取一個始結了成功果實的來來。我們就如一個個小幼崽，生長在一個小溫室里，只有接受烈日的磨難，流過數不盡的汗水，方可長成，千類百態。各種各樣的大樹，而樹上結的是一兩顆成功的果實那些曾在大雨中會苞待放，最終長成心愿中的幼苗。而我們，就不可以成為這些幼苗了嗎?

我們不能像文中的二叔虛度光陰，我們不能在風華正茂的年紀里選擇了安逸，那樣最終只是毀了自己，我們要把最開始的0，上升成讓我們的生命更加精彩的符號。

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇2)

經過這個學期的學習，我對三顆枸杞豆的印象最深刻。從中我們從哪里得到很多的啟示。

三顆枸杞豆中的程海是一位植物學家，很多人都很羨慕他。但是誰又能知道他曾受過多少的艱難和困苦呢？他笑得時候特別的調皮，出名的淘氣鬼。她的愛好是喜歡在森林里觀察昆蟲，山谷里的樹林成了他的樂園。

可是隨著年齡的增長，他的父親把他送進了學校，整天坐在桌前盯著書上黑乎乎的漢子，沒有心情學習。每天只想著小樹林里的昆蟲。甚至有時逃學去樹林里觀察小昆蟲。一天，他在樹林看到他的三叔，他和他的三叔聊了很多。他從中獲得了啟示，他知道了三叔就是因為小時候沒有認真的學習，而到最后留下遺憾。最后三叔死后給他三顆枸杞豆，要讓他知道不弄浪費時間，要完成自己的理想。

讀了三顆枸杞豆這篇文章，我深受感動，人活一生要抓住時間，不要讓機會從我們身邊流過，要不然會終生遺憾。

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇3)

讀罷《三顆枸杞豆》，使我更加深刻認識到思想問題的重要性，思想決定行動，學習的好壞，關鍵在于內在的動力，而非外在的動力。我能成為植物學家，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。想一下我們的教育教學，領導教師忙來忙去，其實沒有抓住根本。我們的教育沒有觸及到學生的靈魂。現在沒有了共產主義教育，也沒有恢復傳統的儒家教育，學生道德水平嚴重滑坡，學生沒有崇高的理想，缺乏內在的動力，僅僅靠教師的外在推力，什么小組建設，什么表揚鼓勵等等，越俎代庖，結果，教師越來越忙，教學成績卻不見提高。

再則，人們常說興趣是最好的老師，但三叔產生了三次興趣，結果三次半途而廢。可見，興趣僅僅是一個導入的作用，能否堅持下去，還得靠內在的動力。內在的動力還得靠德。更深入思考下去，不恰當的興趣還往往把人引入歧途。如何禁欲，還得靠德。

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇4)

《三顆枸杞豆》中的三叔一生的成績為“0”，當他即將被病魔奪走生命的時候，他領悟了，他留下了許多的教訓。

不得不引起人們的深思，也許三叔的一生是極其失敗的。他赤裸裸地來到這世界，旺眼間又赤裸裸地回去，什么也沒帶走，什么也沒留下。他的一生一事無成，不在于他沒有遠大的理想，而是因為他的志向太多了，在重多理想中，三叔將最重要的籌碼丟了，那便是毅志。在失敗與挫折中，他只懂得逃避，經不起考驗，這樣一個不敢于面對挑戰的人又怎么能成為一番偉大的事業呢？三叔的一生中只會立志，而不是勤奮努力，這說明什么？我們知道，一個人關鍵在于他要立長志，不能夠常立志，要為了實現理想去努力，也許在實現理想的道路中泥濘不堪，曲曲折折，也許，在這條道路上，我們總在跌倒，可是眼前一個個困難，一個個挫折，又代表什么呢？只要我們有恒心，只要我們永不消沉，只要我們在困難面前不低頭，什么事情都可以辦到。而我們80后，90后的孩子，總是天馬行空的大講道理，大講自已的恒心，決心，可誰又真正在做呢？

同學們，讓我們從此刻開始，為了自己的人生目標，抓緊努力，勇往直前吧！不要讓我們像文中的三叔一樣在臨死時留下遺憾，不要讓我們的一生毫無價值。

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇5)

人們對時光有著不同的認識和比喻。有人說時光是流水，有人說時光是寶藏，甚至有人說時光是一種神奇的魔法。在我看來，時光就是一個奇妙的沙漏。

學了《三顆枸杞豆》這一課后，我便更認為時光是沙漏了。它不管發生了什么事，都會不停地將時光的金沙漏下，轉化為不同的能量貯存。善于用時的人，會在沙漏的下半部分存下燦爛的金，而不善于用時的人，則只能留下暗黃的沙礫。

文中的三叔年輕時就是一個善于用時的人。他不斷變換著職業，總是堅持不下去，以至于在將要與世長辭之時才留戀起來，才后悔起來。只是，這所謂的后悔是沒有用的，世間是沒有后悔藥可吃的。所以，做事，不客做什么事，都要要盡力去做，即便失敗了，也不會后悔，畢竟，那是自己的成績。

同樣，文中的“我”曾經也是一個不善用時的孩子。但可貴的是，三叔給我的枸杞豆讓我明白了該努力的時候了。

現在，也許沒有人給你三顆枸杞豆，但如果你明白了時間的意義，就等于得到了代表希望遙枸杞豆。

因此，讓我們從現在開始，從零開始，去追尋夢想的一、二、三！

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇6)

現代的教師是學習者、指導者、激勵者和促進者。教學是開放、民主、合作、探索的過程。教師在課堂上要關注每一位學生，充分發揮每一位學生的個性，教師要為學生的個性發展提供必要的條件，就象為作物生長提供所必需的陽光、水分和肥料一樣。教師要主動放棄語文教學中的話語霸權，以平等的心態、姿態和學生相處，以創造適宜學生個性發展的寬松自由的學習環境，教師要為學生的個性化學習提供時間和空間的保證。我在教《三顆枸杞豆》一文時，讓學生反復閱讀課文，加強學生和文本的對話；讓學生通過查字典、詞典解決文中的生、字詞；要求學生找出文中重要的語句并加以分析；同時，要求學生在自主學習的過程中能提出一到二個有價值的問題，并且能自己找到答案。學生的的積極性很高，有的學生查閱了大量的資料，還有的學生組成了討論小組，氣氛非常熱烈。在展示環節我把課堂還給學生，讓學生自己提問找人回答并校正答案，如果有問題不會答案的也可提問請教其他同學。這一環節學生大膽發言熱烈討論，有時會為某個問題爭執起來，不少學生發表了自己獨到的見解，課堂活躍了，學生成為了課堂真正的主人。這節課給了我很大的鼓勵，我不再像以前那樣擔心學生了，學生的思維非常活躍，只要教師善于創設情境，能調動學生主動參與學習的熱情，那學生成為課堂主人的日子就為期不遠了。

《三顆枸杞豆》讀后感范文(篇7)

時間是珍貴的，丟棄時間就是浪費生命，讓我們抓住手中美好的時光，共同努力吧！

——題記

學習了《三顆枸杞豆》這篇文章，讓我深受感動，同時讓我明白了時間的重要性，因此我們不能浪費時間了。文中三叔從小就有遠大的志向，但是都沒有成功，這都因為他做事總是淺嘗輒止，為此才不會成功，留下了一個失敗、虛度。遺憾的一生，因此三叔才會通過自己的人生結論來告訴“我”要珍惜時間，抓住光陰，不短努力去完成自己的理想。

在我們日常生活中，也有很多想三叔一樣只珍惜時間，沒有好好抓住美好的光陰，留下了遺憾的一生。為此，我們不能向他們學習。像我國著名的科學家住可真就是位讓我們非常崇敬的人，每天都仔細記錄天氣和氣候的變化，做出了卓越的貢獻。法國著名的物理學家居里夫人，經過不懈努力，珍惜時間，終于發現了人類從卻從未知曉的金屬元素——鐳，為人類科學作出了巨大的貢獻。

學習完這篇文章后，我知道了我們要珍惜時間，珍惜生命，人的一生不能虛度光陰，要存活在世上必須要活的充實、有價值。我們不能像文中的三叔一樣浪費時間，淺嘗輒止，要去努力的去完成自己的理想！