有關兒童節讀后感700字。

讀書筆記吧精選欄目推選：“兒童節讀后感”。

很多時候，書籍都可以教人成長，書是開啟智慧之門的鑰匙。讀了作品后，我們可能會對某些情節產生疑惑，這時最該做的事就是將閱讀體驗寫成讀后感了，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？有請駐留片刻，我們為你推薦兒童節讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

兒童節讀后感(篇1)

昨天，在浙江省人民大會堂門前，車水馬龍，人頭攢動。你看，來自天長小學的同學們、家長們和老師們齊聚一堂，慶祝快樂而美好的“六一”兒童節。同學們個個興高采烈，有的穿著花花綠綠的衣服，有的則穿著帥氣的迷彩服，有的穿著少數民族奇裝異服，真是好一派熱鬧的景象。

演出真是太精彩了，真是百花齊放，異彩紛呈，讓我目不暇接。但是最讓我難忘的是四年級的節目：《春的使者》。

鏡頭一：“走走走走走，我們一同去郊游……”快樂的歌聲響了起來，同學們邁著歡快的腳步，興致勃勃去找春天，突然，湯銘萱指揮同學們報數時發現少了一人，大家很驚愕，這時嚴正突然慢悠悠地走了過來，口中還念念有詞，說“我累死了，走不動了”。于是同學們有的給他拿書包，有的扶著他一同去做春的使者。這個鏡頭告訴我們，同學們之間互助、友愛是光榮的，只有團結一心，彼此溫暖，才能克服困難，才能尋找到真正的春天。

鏡頭二：當同學們來到一個老奶奶家時，老奶奶身患重疾，坐在輪椅上，同學們給老奶奶捶捶腿、陪著她聊天說話，老奶奶臉上綻放著久違的春天一般的笑容。這個鏡頭告訴我們：春的使者不僅僅是送春天的小花，更重要的是送了人間的關愛，真情和感動。她們是愛的傳遞者，播送者，她們更是愛的使者。

鏡頭三：當同學們來到一個阿姨家時，春的使者三番五次吃了閉門羹。但是她們依然在想各種辦法堅持。她們持之以恒的堅持最后感動了叔叔阿姨們，終于把愛傳遞出去了，同時，同學們的行動感染了另一個小小朋友，他也主動要加入春的使者，這讓我深深感到，傳遞愛需要堅持，傳遞愛更需要勇氣，愛可以傳播與感染，可以代代相傳。人間處處充滿愛，世界將有多美好！

同學們，讓我們一起來做春的使者吧，只要心中有愛，人間必定處處是春天！

兒童節讀后感(篇2)

她們的表演，讓我們贊不絕口。舞姿是那樣的優美，音樂又是那樣的好聽，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。跳完優美的舞蹈，另一批小歌手又出開了，動聽的音樂是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。一首首動聽的音樂，一場場美麗舞蹈，讓人不得不投入這美麗的其中。這文藝表演除了有歌曲舞蹈，還有我的最愛樂器。當同學們演奏樂器時，我更加陶醉。所有的樂器中，有我的摯愛鋼琴。玲瓏的小提琴、清翠的笛子、還有三角鐵音韻是那樣的美妙、悅耳，真是讓人回味無窮。

接著就是開場舞，我在心里暗暗地對自己說：“放松放松，你是最棒的!”當音樂聲響起時，我們舞蹈隊伴著優美的樂曲跳上了臺，聽觀眾的一陣陣的熱烈掌聲，我們的心里都高興極了!那是什么聲音?哦!原來那是合唱團的音樂聲，那歌聲真動聽!接著，又依次表演了相聲，歌曲，童話劇等……個個都很精彩，相聲讓同學們捧腹大笑，笑得前仰后合，歌曲悅耳動聽，童話劇讓同學們看的聚精會神，好像進入了童話世界……最后輪到《大小學的一天》這個舞蹈了，首先是校園的早晨，我背著書包高興地隨著音樂跳起了歡快的舞蹈，把同學們高高興興上學的情景淋漓盡致，觀眾們的掌聲一聲比一聲高，有的觀眾拍的手都紅了，最后，是手語操《國家》“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”同學們懷著對偉大祖國的熱愛，和虔誠的心情，動作特別認真，特別整齊。

校園里充滿歡歌笑語，兒童節，孩子們快樂的節日!

兒童節讀后感(篇3)

六月，花住人家的季節;六月，澆灌心田的.時刻;六月，大地飛歌的剎那。是的，六一也是我們兒童自己的節日!

至于我嘛，在六一兒童節里收到了許多禮物：有洋娃娃呀，小布熊啊……就爸爸沒送我禮物，我問爸爸："爸爸，別人都送我許多禮物，就你沒送我禮物，為什么?"爸爸奇怪地說："我哪有沒送你禮物，只不過這禮物你還沒收到，而且呀，這個禮物可是很特別的哦，想不想看看?"我很好奇，連連說："想想，當然想看了，快拿來!"爸爸神秘地笑著："跟我走!"我便跟著爸爸向后院走去，到了后院，爸爸笑呵呵地說："這個禮物其實就是---咱家的狗狗"和和"游泳，讓你看!"我一蹦三尺高，說："好呀，快去!"爸爸抱著"和和"向河邊走去，我也一蹦一跳地來到小河邊。和和一見到小河，像遇見壞人，趕緊往回跑。爸爸一把抓住和和，在和和脖子上套狗圈，掛鐵鏈，它就只好認命了。只見爸爸把和和往水里一扔，我抓緊鐵鏈，和和像"飛狗"一樣，一下子砸到了水里。它又探出腦袋，左瞧瞧右瞧瞧，用它的前腿不停地拍打著水面，一會兒就游到了岸上。爸爸便像剛才那樣重復讓和和游泳。它游泳的樣子實在太好笑了!我在后面笑得前俯后仰，邊笑邊說："老爸，這是給和和游戲的一種方式嗎?"爸爸笑著說："這可不是，這不僅讓它游泳能力更好，還能給它好好洗個澡呢!""哈哈!這和和游泳太有趣了!"

那天，我度過了一段快樂的時光，在我度過的十個兒童節中，我的到的禮物多得我已記不清，唯獨今年的六一節爸爸送給我的這份禮物，我至今記憶猶新。

兒童節讀后感(篇4)

6月1日，我作為孩子家長參加了六一文藝演出活動。能有幸參加到幼兒園精心策劃的活動中來，感受快樂，分享節日的喜悅。

活動中，許多節目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂道的，是小朋友表演的各種舞蹈，合著歡快的節奏，孩子們揮舞著小手，時快時慢，同時還要變化著隊形，堪稱技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。

當然，要問我最最喜愛的節目，那肯定是大二班表演的舞蹈啦!雖然天氣很熱，可是孩子們都很認真、很投入的舞動著，舉手投足之間散發著快樂，精彩的表演，獲得了在座家長的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長們那默默的贊許。我們家的蔣寧珩、蔣宜珩兩個寶還上臺表演了相聲，這段時間他們一有空就在家練習，可努力了，他們告訴我，“我們要好好練習，大二班的小朋友要表演出最精彩的相聲!”孩子喜歡上幼兒園，積極進取，這讓我做媽媽的也很欣慰。

在這次活動中，我也體會到了和孩子們在一起的快樂，也了解到了老師的辛苦。我要感謝老師們，用自己的辛苦汗水，換來了這群快樂、能干的寶寶!

孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。

通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的溫暖;通過活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次六一兒童節。也希望這份快樂能不斷延續，祝愿清河幼兒園的孩子們健康快樂、茁壯成長!

兒童節讀后感(篇5)

在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際“六一”兒童節，滿懷熱情地向我們走來。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”兒童節晚會，是我們拉小集團下的幾所小學一起合辦，同時還邀請了家長和我們一起參加，真可謂聲勢浩大。

晚上我和媽媽早早地來到了匯文校區，只見校區里張燈結彩，處處洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛，我們全校五千多名學生和家長，穿著嶄新的拉小文化衫，聚集在操場上，共慶“六一”國際兒童節，整個操場上早已成了一片歡樂的海洋。

晚會開始了，我們都非常激動，期待著一個又一個節目，同學們手中拿著“小手掌”“熒光棒”“充氣球”等，和臺上的演員們互動著。這時臺上的演員正在表演《我是一個兵》，他們步伐整齊端正，表情嚴肅，一看就知道是訓練有素的演員，同時可以看到他們的背后下了多少功夫，吃了多少苦，才表現的這么好。接下來是詩歌朗誦的同學表演，這些同學讀的詩抑揚頓挫，或高或低，用激情的音符，博得臺下陣陣的掌聲。其他的演員也互不相讓，表演的一個比一個好，臺下的掌聲也越來越熱烈。“哇”!下一個節目是《傳遞火炬》，只見四名少先隊員，昂首挺胸站在四個點上，由革命前輩老爺爺把第一個火炬點燃后，火炬手跑步傳遞給下一個點燃。這星星之火燃起來了，映紅了我們的臉龐和胸前的紅領巾，透過這火炬，我仿佛看到了未來與希望，耳邊同時也響起了我們少先隊員的隊歌，就像歌中唱的那樣，“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民......”

到了最后我們又放起了焰火，先是天空中出現了一個個大的球形焰火，然后又變成無數個漂亮的小球，同時還發出“嘶嘶”的聲音，像流星，帶著我們的心愿，滿天飛。有的焰火像貝殼，有的像圓，有的像珊瑚......哇!真是一個“火樹銀花不夜天”啊!這是一個難忘的節日。

看到如此美好的情景，我想應該好好地珍惜現在，努力學習，長大了做好共產主義接班人，把我們的祖國建設的更加美麗和富強。

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國慶節讀后感700字系列

多讀好書，會使我們脫離庸俗和無知。通過閱讀作者寫的作品，對一件事產生了新的看法時，每個人對于《綠野仙蹤》，都會有自己獨特的心得體會。我們該如何去寫作品的讀后感呢？經過搜索和整理，編輯為大家呈上國慶節讀后感，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

國慶節讀后感 篇1

白鴿翱翔，禮炮齊鳴，閱兵式，就這樣落下帷幕，可自豪而激情的心動卻久久不能平息。

兩個小時的閱兵，仿佛一眨眼就過去了，但激動之情感還在心中久久不能消退。這次閱兵那花白頭發的老兵應該是最引人注目，最令人難忘的吧！手雖顫抖，卻依舊堅定地放在頭旁；身體雖佝僂，卻依舊精神抖擻。洗得發白的衣服上繡這八路是他英勇抗戰的證明。看著那眼角激動的淚水，心中不由的泛起一絲感動，生死之際，是他們挺身而出，是他們舍生忘死，浴血奮戰。而今，當年的英雄所剩無幾，在微博上看到這樣的一段話：知道為什么是在七十周年上閱兵嗎？因為下一個十年可能就沒有老兵了，他們是這個時代最寶貴的財富，他們的精神永垂不朽。再一次，向老兵致以最崇高的敬意！沒有他們的犧牲就沒有今天的幸福生活，吾輩承諾：老兵功勛，永不忘記！

然而，最吸引人眼球的，應該是精良的武器裝備了吧。裝甲車的怒吼，飛機的轟鳴，神州大地上硝煙彌漫，中國在煙霧中露出自己最尖利的爪子和牙齒，中國，這頭沉睡百年的獅子已經醒來，沒有人能夠阻止它邁出雄壯的步伐，發出響徹寰宇的雄厚吼聲，沒有人

當然，這次最辛苦的就是士兵，整齊的步伐，洪亮的聲音，你無法想象他們經過多少沒日沒夜的練習才達到這樣的整齊度。當清晨的第一縷陽光灑在長安街上時，他們已經站在長安街上站好，等待檢閱的開始。有的士兵為了不讓自己低頭，甚至在衣領上別了鋼針，看著那布滿汗水的臉龐，心里不由一陣心疼。他們才是最可愛的人。

不管是閱兵展示的軍姿，還是那些耀眼的國產裝備，都在說明一個事實，中國的綜合實力在變強，他再也不是那個任人宰割的羔羊，對于我們來說這是一種警示，少年強則國強，少年智則國智，只有我們向上，國家才會富強。

周恩來總理曾在讀書時說：為中華之崛起而讀書。現在中國崛起了，這盛世，如你所愿。

國慶節讀后感 篇2

xx年10月1日，一個難忘的日子——我們偉大的祖國七十歲生日。這一天，我們國家舉行了一場隆重的閱兵儀式。

早晨，我早早地起了床，一直守在旁邊，生怕錯過了精彩的閱兵式。時間一分一秒地過去，終于，伴隨著禮炮的轟鳴聲，閱兵式開始了，看著軍人們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，個個都昂首挺胸，我頓時感到心潮澎湃。

接著，解放軍叔叔們開著各種各樣的戰車和坦克，緩緩地向我們駛來，整齊劃一。它們發出的震耳欲聾、響徹云霄，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向我們駛來。還有各種各樣的飛機從天安門廣場上空呼嘯而過，有的拉出色彩斑斕的煙花，有的懸掛著五星紅旗，還有的擺出了“70”的造型，十分壯觀。

今天，我非常，因為今天是偉大祖國的生日，我們已經結束了一窮二白的貧困，迎來了繁榮富強的舒適。而且，我還看到了威武莊嚴的軍人，只要有他們保家衛國，心里就會踏實許多。

最后，我祝愿我們的國家欣欣向榮、繁榮富強，越來越好，永遠屹立在東方！

國慶節讀后感 篇3

一年一度的國慶節到了，聽說天府廣場因改建，已有兩年未在國慶節升旗了，今年國慶將舉行三年來首次的升旗儀式，我當然不能放過這個大好機會。

20__年10月1日凌晨5點，我們一家來到改建后美麗的天府廣場，那里已經是人山人海了，廣場被綠樹掩映，鮮花環繞，毛主席像下有“熱烈慶祝中華人民共和國成立71周年”16個大字，伴著《歌唱祖國》的雄壯樂曲，記者、武警、特警各就各位，準備為人們獻上激動人心的升旗儀式，觀眾們期待著這場饕餮盛宴。坐在爸爸的肩頭，望著波濤洶涌的人海，我的心中也翻滾著激動的波浪。終于到了6點30分，儀式開始了，首先映入我們眼簾的是武警成都支隊蓉城國旗護衛隊的36名隊員，他們威武雄壯，踏著整齊劃一的步伐緩緩的向我們走來，其中32名隊員托著槍走在兩旁，中間4名旗手舉著國旗正步走上升旗臺，領隊大喝一聲“立定”，旗手面向旗桿解開國旗，其余的人走向旗臺背面，面向國旗，背向人群，音樂隨即變換成了國歌，國旗緩緩升上天空，在微風中，國旗隨風飄動，我們心懷敬意的將目光投向國旗，我也將手舉過頭頂，行少先隊禮，國歌完畢，國旗也到達了最頂端，這激動人心的升旗儀式終于落下了帷幕，人群魚貫而出，我們也踏上了回家的路。

看過了這次升旗儀式，我突然明白了，我們的祖國正日新月異的變化著，“天宮一號”成功發射，預示著我國的科技正走向一個嶄新的階段，在下一個十年，我希望能看到一個屹立于世界的強大中國。

國慶節讀后感 篇4

我們的祖國地大物博、山河壯麗、物產豐富，具有五千年文明歷史，是每一個中華兒女的驕傲。

在中華民族五千年悠久的歷史長河中，匯聚著華夏兒女的智慧。從商朝甲骨文上的象形字到秦朝的長城，從以火藥、指南針、活字印刷、造紙術合稱的四大發明到祖沖之早于英國人幾千年推算的圓周率，從張衡的地動儀到觀測天象的觀星臺，這些都凝聚了華夏人民的智慧結晶。

華夏祖國有960萬平方公里的疆域，珠穆朗瑪峰海拔8848米，是世界第一高峰;長江、黃河是我們的母親河，是中華民族的象征。

中華兒女經過不懈努力創造了一個又一個奇跡，原子彈、氫彈的成功試爆，第一顆人造衛星發射，青藏鐵路修到了世界屋脊，北京奧運會、上海世博會的成功舉辦，祖國的經濟與科技蒸蒸日上。祖國母親為我們創造了優越的學習環境，讓年輕人早日成為祖國的棟梁!

美麗的祖國，我愛你!

國慶節讀后感 篇5

時間匆匆的流逝，我的祖國(中國)已舉辦過13次的國慶閱兵了。雖然我并未看見祖國如何由起初的落后，走向今日的繁榮，今日的的先進，但我并不怨恨我沒有出生在中華人民共和國成立的時候，因為第十三次國慶閱兵中已經給了我答案。

國慶閱兵的恢宏氣勢令我和許多人嘆為觀止，第三次國慶閱兵不僅僅是一次閱兵，而是代表了對全世界呼喊：我們中國沒有失敗，只有更好！

在國慶閱兵中戰士們個個都表現出非常好的狀態，你們不要以為他們只是臨時抱佛腳，他們只是把國慶閱兵當成一項訓練，一項必須完成的訓練。在看國慶閱兵中我異常興奮，心像要跳出來似的，雖然我不是革命中令人尊敬的老戰士，不是國革命捐軀的先烈的家屬，只是一個尚未成年的一個13歲的小男孩，但是看見祖國的繁榮哪有中國人不開心的啊，除非你是漢奸，呵呵！！

在看完國慶閱兵的時候，我的媽媽隨口說了一句話：這至少要花費幾億吧？我懵然想起，祖國現在貪官污吏異常多啊！我不禁又為祖國的現狀而擔憂啊！！

我擔憂的是祖國雖然已經成為世界大國，先進程度也名列前茅，但如果國家不加緊治理，難免百年之后，又會重蹈覆啊！！國民黨不就是前車之鑒嗎？國民黨難道不是因為而導致了了嗎？如果有本來是國民黨的我會說聲：對不起，但這是不可否認的事實！！

我國的現狀不是因為有好的領導人嗎？不可否認，國家領導人是導致現在繁榮的重要因素，但因為現在國家好了，國家領導人又只顧領先，而忽略國家的貪污問題。

例：

國慶節讀后感 篇6

窗外的雨滴滴答答的落在屋檐上，落在花壇邊，落進了瓦礫里。淋濕了房，淋濕了樹，淋濕了近乎凋零的花朵。雨又像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。呼吸著淋過雨的空氣，我記憶里的童話開始慢慢融化。

透過明凈的玻璃窗，眼前幾個小女孩打著雨傘卻在歡快的跳著橡皮筋，畫風美極了。20年前的我，應該是她們這樣的年紀，那時候好怕好怕下雨。雨天，我們家房子漏水，媽媽不得不用洗臉盆放在飯桌上，凳子上，甚至是床上來接雨水。如果遇上天公不作美的時候，下的傾盆大雨，我們就只好睡在濕漉漉的被褥上，哆哆嗦嗦的期盼天明早點和太陽公公相見。

從我家到學校5分鐘的路程，雨天卻要花費40分鐘。我真是怕了路上的泥濘，無論怎么保護鞋子總是濕的透徹。就這樣小小的年紀堅持一上午，回去的時候半干的鞋子又淋了雨。周而復始，雨天真的是透徹心扉的冰冷，更別提腳上還沾滿厚重的泥土讓你走不成路。

記得一次上學路上，腳底打滑一個屁股墩兒坐在泥水里。擔心去學遲到，就這樣全身濕透的坐了一上午。回到家果然發燒感冒打點滴。現在想想，如果有柏油路那該有多好哇!既開開心心出發，又安安全全到校，更不用害怕發燒感冒了。隨著改革開放，我們的生活條件不僅有所改善，還上升了一個檔次。

小時候家里開小賣鋪，書包里總有媽媽偷偷塞進的零食，讓我到校吃。那時飯點兒總不好好吃飯，課間只能餓肚子了，還好我有媽媽愛的加餐。很可笑的事情是零食總被別人偷吃。于是我想了絕招，所以一下課總能看見我在廁所吃東西，這樣就不擔心被搶了，很可笑吧。不止我一個人在那里吃東西哦，還有人給我一樣呢!當然現在的孩子幸福多了，在家吃的美味，在校也有營養餐可加。還是專門定做的不收任何費用，真是一項利國利民的政策。我們應該懷著一顆感恩之心，感謝國家為我們做的一切。

星期天我在試新買的電視的高清度。媽媽看著電視說：你還記得我們家的第一臺電視嗎?當然記得。我說。那時候，全村就我們家一臺黑白電視，是爸媽用了三年的積蓄換來的。晚飯還沒吃完，村里的男女老少就搬著凳子椅子走進我家，等待著看電視。家里頓時熱鬧起來，說是門庭若市也一點不為過!那時候大家在一起，講人情，說農事，問學習，論劇情還有探討如何做針線活的呢!一臺電視，讓村里的群眾聚到一起，感情變得是那么深!那么濃!改革開放后，我們的日子變得更好了，如今家家戶戶都了電視，有了電腦，有了手機。有了高科技的影響，中國的發展指日可待。

我想大家和我一樣的感受，永遠跟隨中國共產黨的路線。我們的生活會越來越好，國家政策會越來越惠民，終有一天中國會變得越來越強大!而作為一名光榮的共產黨員的我，覺得這還不夠，仍需努力

國慶節讀后感 篇7

愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉淀為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。

愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝著兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我知道了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。

愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液。

愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

當四川汶川特大地震發生后，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個眼神，一處幫助，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為……

于是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。

乘著愛國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷;乘著愛國的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想;乘著愛國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。

國慶節讀后感 篇8

20xx年的10月1日，多么美好的今天啊！這是我們中華兒女為祖國媽媽慶生的一個特殊節日，每十年一次大慶，其他的都是小慶，大慶很隆重，小慶也很隆重，但沒有大慶那么豐富多彩。這么難得一見的大慶卻在今天出現了。

主席出現在高昂的天安門城樓之上，對著大家鏗鏘有力地宣布了這一次儀式，坐上了祖國第一輛紅旗轎車，主席一來，所有的軍人們都面對主席敬禮，他們一絲不茍，他們的眼神永遠聚焦在一個點上，那就是主席，啊，我們中華原來有這么強大的武器呀！

接下來，一輛輛花車走出來了。旁邊還有很多跳著舞的人，由很多的方陣組成，非常引人注目。

后來很多方陣都舉起了中國名人的頭像。他們在天安門之上喊話時的情景，這些中華名人曾當過主席。一輛輛花車又出現了一些老***家的身影，他們笑容可掬，很榮幸能出現在這么雄偉的壯麗的天安門廣場旁邊。

聽著激昂的歌聲，看著軍人們整齊有力的步伐，在空中飛翔自由的和平鴿和五顏六色的氣球，嬌艷似火的五星國旗，不就合成了這如此高昂的天安門？祖國啊！祖國媽媽，今年是您70周年的生日，我為你自豪驕傲，我們中華兒女一定會傳承您流傳下來的習俗，我長大了一定為祖國真心報效！

作者：殷晨耀，長興縣實驗小學402

國慶節讀后感 篇9

中國是世界四大文明之一，中華民族在數千年的歷史中，留下了無數令人嘆為觀止的奇跡和瑰寶，她是每一個炎黃子孫的驕傲，也是人類文明史上一顆璀璨的明珠。

流傳至今的古代四大發明：指南針 、造紙術 、印刷術和火藥，包含了古人多少的智慧和汗水啊!這些發明至今還給我們到來了許多方便，這都源于古人的功勞。

雖然我們不忘祖國母親的美，但更不忘祖國母親所所受的災難。

1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走東西，統統拿走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞，毀滅。為了毀滅罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術的瑰寶 、建筑藝術的精華，就這樣化成了灰燼……

圓明園的毀滅是祖國史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

同學們，我們銘記祖國母親的功勞，但我們更加的牢記祖國母親所受的災難。讓我們為祖國的美驕傲，將祖國母親所受的屈辱從史上抹去。祖國，我為你自豪!

有關關于愛國的讀后感700字通用

“書中自有顏如玉”，書中的財富需要閱讀來挖掘，相信大家都被作者寫的作品深深折服吧！要記錄下自己的感想，寫好讀后感才行。究竟怎么寫作品的讀后感才算優秀呢？下面是讀書筆記吧的編輯精心收集整理，為你帶來的關于愛國的讀后感，僅供參考，我們來看看吧！

關于愛國的讀后感(篇1)

《愛國少年》是選自《愛的教育》的一篇每月故事。本文講的是一位少年的父母把少年賣給了一個戲班子，他在那里過著非人的生活。后來，少年從那兒逃到了領事館。領事把少年免費安排在輪船的二等艙，一些旅客給少年一些錢，然后旅客們談論意大利，侮辱了少年的祖國。于是，少年拿錢幣砸向他們。文中的那個少年家境困難，需要錢。他接受了別人的施舍，甚至可以接受人格上的侮辱，但如果侮辱他的祖國，他就一定會爆發出強大的憤怒。我受到的啟發是：祖國在每個人的心中，都應該是神圣的，來不得任何玷污。我很佩服這位少年，他捍衛了他的祖國的尊嚴。在日常生活中，有一些人不但不保護祖國的尊嚴，而且侮辱別的國家。就像有些人把我們國家地圖撕得粉碎。更可惡的是有些人把我們國家的國旗隨地亂丟！如果我聽到有些外國人在侮辱我的祖國，我一定很生氣，會走過去跟他們爭辯。名師點評：這是一篇蠻不錯的作文哦。小作者表達了自己閱讀了《愛國少年》后的切身感受，句句鏗鏘有力，讓人感觸很深，這點很好哦，值得表揚。“于是，少年拿錢幣砸向他們”，這句話讓人震撼，不禁要為那位少年鼓掌。“就像有些人把我們國家地圖撕得粉碎。更可惡的是有些人把我們國家的國旗隨地亂丟！”，

關于愛國的讀后感(篇2)

讀了錢學森爺爺的故事，我就被他的事跡深深打動了。

因為耐勞學習，年青的錢學森爺爺就被美國聘為終身教授，被譽為：“在美國處于領導地位的第一位火箭專家”，一切待遇應有盡有。固然美國給了他很高的榮譽，但是當錢學森得知中華人民共和國成立的動靜后，這位每時每刻思念祖國的科學家整理時沉醉在極大的喜悅之中。他說：“我是中國人，我的根在中國，。我可以拋卻在美國的一切，但不能拋卻祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的關不氣力。”于是他毅然決定拋卻美國的事業回國工作。但是美國當局不準他回國，并將他逮捕關押。但是他并沒有屈服，后來在政府的協助下，被美方扣留并堅持斗爭了五年的錢學森爺爺終于回到了祖國。錢學森爺爺是多么愛國呀！他拋卻了在美國的優厚待遇，選擇回到自己貧窮落后的祖國。并一頭扎進了軍事科學的研究中，他傾其所學，嘔心瀝血，不中斷推出科研新成果，為祖國的國防事業做出了巨大的貢獻。成為我國的“導彈之父”。這種愛國精神真是讓我打動不已。

看了錢學森爺爺的故事以后，我覺得錢學森爺爺很了不起，由于錢學森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。我是一名小學生，但我也是一個中國人，每當國旗升起的時候，每當國歌響起的時候，每當我國運動員在奧運會上得金牌的時候，每當我國的宇宙飛船飛上太空的時候……我都會為我是中國人感到驕傲和自豪。同學們，作為新時代的中華少年，祖國未來的但愿，我們一定要向錢學森爺爺學習，繼續并發揚他的愛國精神，從現在開始好好學習，長大后我們也要向錢學森爺爺一樣成為祖國的棟梁，把祖國建設的更加繁榮富強！

關于愛國的讀后感(篇3)

20xx年他是中國最具有標志性的人物，20xx年他和中國最光鮮的亮色聯系在一起。這位中國的首位“太空使者”，憑借自身超人的素質和勇氣，成為浩瀚太空迎來的第一位中國訪客，證實了人類第241次太空飛行屬于中國，他就是楊利偉。

太空飛行的21個小時里，面對如振動、沖擊、噪聲、失重、超重、宇宙輻射、高真空、日夜節律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環境，楊利偉要承受的超負荷心理、工作壓力可想而知。這些環境因素會導致心血管系統功能紊亂、骨骼與肌肉結構和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運動病、情感抑郁等一系列生物醫學和心理方面的問題。此外，楊利偉更需面對一旦發射失敗可能會失去生命的危險。但是，載負著中華民族千年的“飛天夢想”，這位中國的首位“太空使者”，仍是憑借自身超人的素質和勇氣，終極精彩地完成了自己的神圣使命。

當神舟五號作為輝煌留在我們記憶當中，神舟六號、神舟七號很快又會走進我們的視野，目前楊利偉和同事們也已經投入正常的練習，為下一步的任務做充分的預備，不再出席公家流動，據悉，節目組為了讓楊利偉來現場進行節目錄制頗費了一番周折。在節目錄制現場，當他從巨幅五星紅旗背景中健步走來時，許多現場觀眾激動得淚光閃閃。掌聲和4個月前人們迎接他從太空歸來時一樣強烈熱鬧，練習中的堅忍執著，飛天時的從收留鎮靜，成功后的理智平和，已經使他超越了航天英雄的稱號，變成中國人心中一個大寫的人。

關于愛國的讀后感(篇4)

我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規》、《千字文》《三字經》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經典。《我愛國學》這本雜志就是集傳統文化之精華的一本小書，告訴我們勿以善小而不為。讀著這本小書，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……

書中有這樣一個故事《煙臺女孩以身擋車救人被撞上演最美麗傳奇》：煙臺女孩刁娜和丈夫下班開車回家，在路上發現一名傷者倒在路中間，當是下著小雨，又正值下班高峰，這名女子有再次被撞的危險。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身擋在女子身前，在這過程中，一輛小轎車躲閃不及，將刁娜掛倒，導致刁娜右小腿骨折。在救人之后，刁娜說：“一條腿換來一條命，值！”刁娜還說：“我只是不讓小悅悅的悲劇重演，只是希望世間從此沒有小悅悅的事件發生。”這是一顆多么美好的心靈呀！

我不禁想起了小悅悅事件，被車撞倒的小悅悅，躺在血泊里，這期間有18個人從她的身邊經過，可是卻沒有一個人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時已晚，再高的醫術也回天乏術。受到連續碾壓的小悅悅最終還是離開了人世。如果那時有一個人能拔刀相助，可能這個幼小的生命就不會白白失去了。

同這18個人相比，刁娜是一個具有大仁大愛的人，因為她的挺身而出，挽救了一條生命，拯救了一個家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個善舉，功德無量，刁娜不愧是最美女孩。

再想想我自己，我是一名小學生，也做不出什么驚天動地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時在操場上，看到有同學摔倒了，我經常愛理不理，覺得那不是我認識的同學，過去扶不是多管閑事嗎？有的同學在吵架，我常躲得遠遠的。現在想來，這是多么小的事呀，我完全可以把他扶起來，完全可以勸勸架。“勿以善小而不為”這句話我要牢牢記在心中，以后在生活中要多幫助他人，我相信只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成愛的人間。

“同是人，類不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無限好……”弟子規的《親仁》，在我耳邊回響。

因為仁愛，我們的心靈才會變得柔軟，世界才會變得幸福。

有關課外書的讀后感700字匯總

小編經過搜集和處理，為你提供課外書的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，這個時候不妨動筆把自己的心得收獲寫進讀后感里。輾轉反側，還是決定記錄下來。

課外書的讀后感(篇1)

最近，我瘋狂地迷上了畢淑敏的《精神上的三間小屋》。此節一行云流水的優雅文字，將生活中的的點點滴滴感悟孕育成溫馨的哲理愛的溫情提醒我們熱愛生命，珍惜生活。

格布上的花

這本書中有一篇散文"格布上的花"。好日子和壞日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里調油；也不可能都是壞日子——時時刻刻是黃連拌苦膽。必是好壞日子穿插著來，如同一塊花格布。好日子就是格布上的花暖色而壞日子則是灰暗色。愛就是好壞的標準。是啊！好壞的標準就是愛，有愛的地方就是天堂。有愛的日子里，也許我們很貧窮，但每一分錢就不會帶來雙倍快樂。也許我們身體壞了，但有愛的手與我們共渡，那么漫長的旅途中也是幸福。有了愛，我們應該知足，再苦再累也會洋溢著慢慢的快樂和美好。有了愛的問候，你的心中便充溢著溫暖和安寧。這是什么？這就是好日子了。看，你的那塊格布上花兒綻放地多么燦爛。

今生的.苦難

書中有一篇提到了一個深沉的問題：你是否需要預知今生的苦難？有的人愿意預知一生的苦難因為凡事預則立，不預則廢。在這一問題上我同意畢淑敏和她的朋友比爾的觀點"NO"！我認為如果我們不知苦難和命運的安排，美好的時光會更純粹光明。相反，我們苦難的讖語就盤旋在我們的頭頂。我們本能地畏懼這朵烏云，烏云尖利的牙齒定會咬破我們快樂時光。所以，不要擔心未來的會不會有巉巖，過好現在美好的時時刻刻是最重要的。我想做傻傻的樂天派，不知懼怕，不知哭泣，只會做快樂的自己。

畢淑敏的書中沒有驚天動地的傳說，也沒有驚天動地的傳奇，但她給你呈現了一個平淡美好的世界，告訴你一些質樸使用的道理，給你溫柔而堅強的力量。去讀讀吧！在這個浮華年代找一個心靈的伊甸園。

課外書的讀后感(篇2)

這個假期我看完了《灰塵的旅行》，心中有很多感想，想跟大家一起分享。

這本書的作者就是高士其爺爺，本書通過簡明的語言講述了灰塵是如何產生的，以及灰塵對社會和人類的危害，最后人類利用灰塵保護環境的故事。

我們都知道，灰塵是一位旅行家，他們曾經在離地面8萬米的高空周游了整個世界！這樣的高度比珠穆朗瑪峰還高到六倍以上呢！而他們又無處不在，幾乎整個世界都有他們，為什么是幾乎呢？因為只有實驗室里才能造出沒有灰塵的空間，只不過他們也不是每次旅行都能安全到達。

有一次，灰塵們就被一位科學家抓住了，被抓住之后，科學家居然用一塊棉花堵住了瓶口，不過灰塵們每天也有吃有喝，這塊棉花就像在灰塵們的眼里，就像《三國演義》中的八卦陣、《封神演義》中的迷魂陣，怎么也找不到出口，但科學家們說翻臉就翻臉，有一次科學家們用火來燒里面產生的細菌和病毒，要知道火和高溫可是那些東西最害怕的呀，看得我都心疼，雖然現在有一些疾病學家責怪灰塵，但是有時候并不是這樣的，最后人們研制出了一種東西，可以利用灰塵來保護環境，從此，人類使地球越來越美好了。

通過這本書我明白了：我們從小就應該養成衛生的好習慣，保護環境，讓我們的家園越來越美好。

課外書的讀后感(篇3)

讀黃仁宇先生的《中國大歷史》一書，覺得他寫書的思路和別人不一樣，他是以經濟學的角度來寫歷史的，他覺得朝代的更迭與經濟有很大的關系，或者說經濟決定上層建筑。

黃先生寫過這樣一段話：“我們是否要責備宋代的改革者，他們過于輕舉妄動?要不是他們的失敗，為何1000年后，無人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎?是否咎在忽必烈?他一心只顧到戰勝取功，而未將中國本部構成一種系統?是否我們又要譴責明太祖朱元璋?他是否對宋朝的失敗反應過甚，因此才把鐘表向后倒撥，超過了任何合理的程度?是否清代的皇帝也有罪愆?他們一心只想做中國式的天子，而不敢真實地恢復中國固有文化的長處。”

這一段話的開始說宋代的改革者是指王安石，由于王安石的失敗引起一系列的社會的變遷，以至于影響1000年后整個社會的發展，禁錮了人們的思想發展。我認為王安石的失敗可能能影響一個朝代，但能影響1000多年，我認為沒有那么大的影響力。中國如此之發展，主要是每個朝代的開國者的思想有很大的關系。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所占有的面積最大，但統治的時間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，并沒想有大的發展。清朝是滿族，少數民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學習，最好照搬照抄，也沒有與其他國家有太多的交往，并沒想有大的變革。

課外書的讀后感(篇4)

從前在意大利有個國王，他有兩個女兒。大女兒叫安娜，她聰明、善良；小女兒叫尼娜，她黒丑、嫉妒心強。大家都喜歡尼娜，雖然她黑丑，但王后為了生安娜，差一點兒就沒命了。

一天，她們出去打獵，百姓們都說安娜漂亮、可愛、善良。尼娜嫉妒她，就讓她放羊、織布。如果她個干的不好，她就會受到。

她織不完布，綿羊們了她，傍晚她織好了，她將布給了小女兒。第二天，尼娜又給了她多一倍的布。她又完成了，并告訴尼娜是綿羊她的。

小公主一聽也要去，她致使羊們幫她織布。樣不但不聽，還將線弄的亂七八糟，小公主氣呼呼的了。

有一次，大公主晚上去摘蘋果，她一不小心把一個巢里的摔倒了地上。

另一只小鳥說她是上最漂亮的公主。摔倒在地上的小鳥卻說她只要遇到，就會變成一尊石像，除非他身上有熊熊大火。

一天她對和妹妹說：“以后不讓她見到一絲，只有晚上才能出去。”

一天，一位王子來到她家發現了大公主的美貌，想要娶她為妻。

王子做了四面封閉的馬車，但小公主卻要車夫在車山弄了個大洞，大公主立刻就變成了石像，王子哭的像個淚人，把她帶回了家。

王子到家后不小心摔倒了燭臺，燃起了大火，大公主得救了。

人長得丑并沒有什么，但是不能因為的丑陋就忌恨別人，人重要的是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。

課外書的讀后感(篇5)

海子曾寫過《我們的精神家園》，我曾經是非常喜歡他的詩的，喜歡他的“面朝大海，春暖花開”，喜歡他渺小的夢想幸福的詩句。

他有他的夢想的精神家園，而我擁的我的三間精神小屋。

第一間精神小屋珍藏我的哭與笑。

珍藏哭是為了銘記笑的喜悅，容納笑是為了刻下哭的價值。鮑爾吉·原野曾說過：“我的淚水是一批高貴的客人。”記住淚水，記住那份讓我流下淚來的感觸，我把它珍藏在我的小屋，它使我能夠笑得更燦爛。抬頭望望蔚藍的天，是淚水讓天空在眼中變得更湛藍。我說過，我容納笑，我更多地選擇笑。“世上沒有了笑，多晴朗的天氣也是陰郁的”，如果說哭是那一片藍天，那么笑必定是太陽，沒有太陽，天再怎么藍也總帶著那層灰色。

在這間小屋里，有哭有笑，生活因此而多姿多彩。

第二間精神小屋安放著我的希望。

曾為了向流星許個愿望而一整夜不睡覺硬是撐到半夜。但就在流星瞬逝于我眼前，我連思緒都還未理清之時，我的愿望終究不得以許成。可是，我的小屋安放著我的希望，它一直居住地很好，它再不需要流星的一閃，它只需要它的小屋。

有希望便帶來一切美好，在我意志消沉時，在我感到一無所有時，我可以想到，我還有希望。它預示著美好的未來，讓我不能倒下，無法倒下，甚至不愿倒下，因為有希望，所以堅持！

第三間精神小屋安放著我的幸福。

幸福在我的小屋里并過著錦衣玉食的生活。它太平凡、太樸素。可是我的小屋很適合它，我有這樣的幸福很快樂。

經歷過，擁有過，這便是幸福；失去了的重新擁有，這便是幸福；能認認真真地欣賞完一片葉子的一生表演，這便是幸福；……一切的一切都是幸福，生活便是最大的幸福。

生活在平淡中增加色彩，在靜寂中增補喧鬧，只不過你沒有用心品味，否則，它就是幸福的。

我并不認為今天的精神界是一片廢墟，只因我有精神的三間小屋。

課外書的讀后感(篇6)

“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰國，一統秦兩漢……”記得剛接觸中國歷史時，我就背誦過這樣的順口溜。短短幾十個字，就概括了我們華夏五千年歷史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正了解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書中感受。

然而，許多歷史書對于我們來說都是枯燥乏味的，但《全景圖書中國歷史》卻不一樣，書中提到的史料非常豐富，并且里面還引用了《詩經》《楚辭》《論語》的一些詞句，讀來讓人仿佛穿越時空，置身于古色古香的歷史場景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰爭，因為有了圖片的解說，也讓我們仿佛參與了進去，變成了一位見證成王敗寇的人。

五千年的華夏文明之所以沒有中斷過，那是一位位歷史記錄者用無畏的精神來記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑒》，沒有哪個國家能這樣撰寫自己的歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來沒有間斷過。

我喜歡讀歷史，每當讀到一本歷史書，我都感覺會有一種厚重的香味撲面而來，在歷史的迷霧中，我仿佛看到了很多熟悉的場景。歷史是一面鏡子，一個重視歷史的民族才有未來和希望。所以說，讀懂自己的歷史，也是每個中國人的責任。從今天開始，讀歷史吧!就從《全景圖說中國歷史》開始!

讀后感兒童文學600字

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“讀后感兒童文學”。

讀后感兒童文學【篇1】

梅教授說：“我們都是點燈人！”，其實他就是一位最好的點燈人，點亮的不僅僅是孩子的心靈之火，還有我們教師、所有關心孩子的人。我想這就是梅教授對自己的要求，也是對我們所有教師的最親切的希望。這樣的希望是送給老師最真誠的祝福，也是送給孩子最精美的禮物。

對于一些內容，我總是一知半解，主人公靈魂深處的那些最微妙、精彩的地方，總是不大理解。每次讀書就像在進行沒有目標的機械運動，讀就是讀，從第一頁一直翻到最后一頁，讀完了那就讀完了。盡管有時自己不斷的追問自己：“這書到底告訴給了我們什么？告訴孩子什么？”但是總是尋找不到答案。漸漸的也對童書失去了信心。

當看到梅教授的《閱讀兒童文學》之后，我才恍然大悟，原來這些童書中竟有著如此豐富、精彩的生活，這些生活無處不影響著、改變著孩子，激起他們用敏銳的眼光去發現生活美的興趣，從而讓他們熱愛生活、珍惜生活。

當我讀完《一百條裙子》的時候，我想認真地對孩子說：“人是要開心的。富人，有許多漂亮的裙子的人需要開心；窮人，只有一條裙子的人也需要開心。”……“一個以這樣方式和水準畫出自己的愿望的人，自己的愿望還可能不會實現嗎？”……“原來一個不被別人‘看見’的人，竟是可能最優秀的，靈感和熱情都讓人望塵莫及。”……

這些話深深的刻在了孩子的心理，他們知道了許多：“不要傷害別人！他們也是需要開心的！即使最弱的人！”“原來表達自己的愿望有很多種方式！”“優秀的人是看不出來的！或許她就在你的身邊！”……這些都是孩子告訴我的，而我所說得確是梅教授在這本書中所告訴給我們的。品味著這些話，我無不被梅教授的獨特見解所折服。

這是一本凝結智慧的書，希望這本書帶給我們的，我們也將帶給孩子，愿他們會幸福，愿所有的人都喜歡這本書。

讀后感兒童文學【篇2】

當看到梅教授的《閱讀兒童文學》之后，我才恍然大悟，原來這些童書中竟有著如此豐富、精彩的生活，這些生活無處不影響著、改變著孩子，激起他們用敏銳的眼光去發現生活美的興趣，從而讓他們熱愛生活、珍惜生活。

當我讀完《一百條裙子》的時候，我想認真地對孩子說：人是要開心的。富人，有許多漂亮的裙子的人需要開心；窮人，只有一條裙子的人也需要開心。一個以這樣方式和水準畫出自己的愿望的人，自己的愿望還可能不會實現嗎？原來一個不被別人看見的人，竟是可能最優秀的，靈感和熱情都讓人望塵莫及。

這些話深深的刻在了孩子的心理，他們知道了許多：不要傷害別人！他們也是需要開心的！即使最弱的人！原來表達自己的愿望有很多種方式！優秀的人是看不出來的！或許她就在你的身邊！這些都是孩子告訴我的，而我所說得確是梅教授在這本書中所告訴給我們的。品味著這些話，我無不被梅教授的獨特見解所折服。

這是一本凝結智慧的書，希望這本書帶給我們的，我們也將帶給孩子，愿他們會幸福，愿所有的人都喜歡這本書。

讀后感兒童文學【篇3】

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪.拉格洛芙的經典之作。書中的尼爾斯在被家中的雄鵝莫頓帶上天之后，開始了一段神奇的“鵝背上的旅行”。途中，尼爾斯游歷了千山萬水，遇見了多少朋友，等到回到家時，那個頑劣的搗蛋鬼搖身一變，成為了一個說話擲地有聲、敢作敢當的男子漢，讓人驚訝。

生命不息，探索不止。其實我們每個人都是一個尼爾斯，那精彩的故事是一張需要我們去描繪的傳奇。他會帶給你陽春三月繁華爛漫，嬌美纏綿，也是丁香盛放，愁緒結心，牽腸掛肚，百轉千回。時間，在云間沉降，讓愛與不愛變得無從考證，經與緯，線與路，古與今，白翼高飛，在赤喙潔羽間，我們遇見了現在，也看到了自己。

我深知，每個人都會經歷沉淀，或深或淺，或長或短，或循序漸進，或猝不及防。如同魚兒一頭扎進海里，不顧海面風起云涌，無視淺岸波光爛漫。因為那將會是一個全新的自己，就像尼爾斯那樣，點燃心中大大小小的夢，化作一朵紅蓮扎根心底，爆發出朝霞般絢麗的色彩。因為，我已不是那年頑劣過分的自己。

我們都是這世間的過客，蛻變，是我們留下的印跡，連同這九九八十一種不舍，隨凌云來，跟朔風去。

讀后感兒童文學【篇4】

假期，我看了幾本兒童文學，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、露西的《綠山墻的安妮》，曹文軒的《草房子》等，感到一種莫名的感動，也有很多的感觸。原來我很少看兒童文學，現在想想那真是一種遺憾!作為一名小學老師，如果不看兒童文學那更是一種遺憾!

兒童文學不僅僅適合于孩子看，同時也適合于家長和老師看。兒童文學寫的多是孩子之間的事，作為孩子的教育者家長和老師看了以后，就會知道現在的孩子在想些什么，他們需要什么，他們在做些什么，就會對孩子的需求有真切的了解。這樣，我們才能走近我們的孩子，乃至走進他們的世界，和他們成為真正的朋友。這樣才有可能做一個良師、益友。

不僅如此，老師同樣可以從兒童文學中得到陶冶，受到熏陶。那善良、聰明勤奮的安妮，那傲氣十足但又敢做敢當的杜小康，那令人無可奈何但本性善良的秦大奶奶......故事中的每一個人都使我感動、有的甚至讓我流淚，因為每個人都有可愛的一面，哪怕是不受大家歡迎的天生不生一根頭發的禿鶴。

有個兒童文學作家不無自豪地說：兒童文學默默承擔著人類熟悉而不察的美德善行的傳播公理與正義、光明與黑暗、愛與犧牲、勇敢與謙讓。事實上，在孩子非常純真的年代，我們給孩子什么，將來就會收獲什么。

因此，多讀一些兒童文學，你會發現自己受益匪淺。我愿意和學生一起走進兒童文學，就當自己回到了童年時代，和我的學生一起成長!

讀后感兒童文學【篇5】

我在《兒童文學》上看到了一篇文章__長著翅膀的鞋子，給我的感悟很大。

一個女孩子非常喜歡畫畫，但因為家庭貧困，只好在鞋匠那里打下手，不得不暫時擱置了自己的夢想。但是她還是在有事無事時，在鞋底畫畫。直到師傅發現，十分惱火。麻煩終于來了，一位客人找上門來，他歇斯底里的要求將畫全部清除，并拒絕支付費用。小女孩痛哭流涕，她沒有想到自己的理想也會給別人帶來麻煩。后來又有一位客人拿著鞋子找了過來，他是一位藝術老師，他從鞋底的畫上看到了她畫畫的天賦，免費讓她上學。她不負重望，成為沙特阿拉伯首屈一指的藝術大家。

那個女孩子為什么能成功呢？我想是因為她的那份執著，她堅持著，哪怕條件艱苦也不放棄，理想就是她飛翔的翅膀。如果她不堅持著，努力著，哪能有今后的那份成績呢？

每個人都有自己的理想，有的人成功了，有的人沒有成功。有了一個夢想，就有了一個方向。當然，在人生中，我們一定有許多夢想。比如我，曾經想當賣面條的（那時人家還小，喜歡吃面條），當服務員，當空姐當然在通往理想之路上，會遇到許多挫折，當別人勸你放棄自己的夢時，千萬不要輕易放棄。

我現在的夢想是當牧民。又一次，我對別人說的時候，他們都笑話我的夢想太平凡，勸我最好換一個夢想，說干活太累了。我想，的確是啊。可轉念一想，當牧民雖然累，但在大草原上多自由啊，還可以養好多動物呢！我的心里像有兩個小人一樣，不知怎么辦？我去問媽媽，媽媽說：你都長這么大了，應該自己考慮。無論做什么都不像想的那么不容易，但是如果選定目標就要努力堅持。我想，我喜歡自由的生活，就堅持了自己的夢想。

我們每個人既然有理想，就應該朝著自己的理想前進，只要自己努力，一定能夠成功。比如斷臂的劉偉，他就是靠自己一點一點的努力，憑著別人能做到的，我能做到；別人做不到的，我也能做到。這種頑強的信念，最終實現了自己的夢想。

蘇格拉底問自己的學生：一只鞋子能否飛翔？學生們紛紛搖頭，只有一個學生站起來說道：當然可以，只要我們為它鑲上一對美麗的翅膀。

是的，夢想，需要一雙翅膀。

讀后感兒童文學【篇6】

我知道很多人都不知道《兒童文學》這本雜志，我也是出于好奇和爸爸媽媽的推薦才買的，買回來一看，真是值了，這本書最適合我了，它能告訴我心中問題的正確答案。

《兒童文學》這本書分文學佳作、擂臺賽、幻想文學、詩路花語、青春紀實、導域文學、網絡傳真、文學新苗、三地書九大類，我最喜歡導域文學這大類，就是這一類中的《捐出百萬稿酬》這一篇文章，改變了我，我喜歡就是喜歡。

讀完這本書最大的感受是：“科學文化是要改變的，世界也是要改變的，只有想象才能實現改變的第一步。這本書適合在心情不好的時候讀，我有一次非常生氣，但是看完后一點煩惱都沒有了，因為我已經被這本雜志帶到了另一個世界，這個世界是你所想出來的，未來是美好的，還有許多需要我們去想，去做，未來在等著我們。俗話說得好，第一層都蓋不好，再改十層也要倒塌。”

我的生活有時快樂，有時悲傷，就是在拍電影，兩個小時后就結束了，但就是那兩小時，讓我懂得了許多許多的道理，我對這“兩個小時”很滿意。

讀后感兒童文學【篇7】

我讀了《冰心兒童文學全集》后，有了許多感想，其中《寄小讀者》最讓我感動。

《寄小讀者》是冰心奶奶在出國途中，把一路上所見、所聞、所想，都記下來，發表給小朋友們看，其中還有她的書信。

感動就感動在她的童心。《寄小讀者》中冰心奶奶以親切的口吻，拋棄喧鬧的社會，向小朋友們訴說她想訴說的，她仿佛也變回了小孩子。其中有一段，她生病了，但她仍像小孩子一樣玩耍。

感動就感動在她的樂觀。信中透出的樂觀無所不在。她遇上不順心的事，很快就會忘掉。由于她有小孩子的純真，她的生活是快樂的，無論她遇上什么事，她都會從容面對。

感動就感動在她對親人的愛。文中她曾多次與親人交流，出海時，生病時，都有著她和親人的交流，不是關切的問候，就是無微不至的關懷。正如她在文中所言：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮無攔天空下的蔭蔽。這如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步一步移向光明！

冰心奶奶的這本書，使我明白了愛、善良、純潔、憐憫的真諦。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感通用(7篇)

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，假期時我們觀看了人鴉，相信您對于作品在內心中會有獨特的體驗，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。人鴉中哪些情節讓您印象最為深刻呢？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“有關經典兒童文學人鴉的讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇一)

誰也沒有想到瑞夏德會變成一只烏鴉。他和朗多爾夫互換角色后發生了許多非常有趣的事情。

他在第一天和鴉群們一起尋找撒過種子的田地時，在田地里有一個稻草人，瑞夏德幫助鴉群們識別稻草人，他還天天給烏鴉們講故事，給烏鴉們帶來了快樂。有一句話是這么說的：“真不知道以前沒有故事聽的日子是怎么過來的？”還有一次羅高中了子彈，瑞夏德在一個城市里找到了一個寵物醫生，讓寵物醫生就羅高。如果羅高死了那么瑞夏德就會被判死刑，但是他還是做了。有一次他還機智地幫助了小矮人，求了小矮人的命。而他還說幫助別人是非常非常快樂的。

在瑞夏德經歷了無數次的冒險之后，他走上了一條回歸自我的道路。我們每個人也是，要做最好的自己。

我相信，瑞夏德在今后的人生道路上不會我行我素的，他需要群體，群體也需要他。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇二)

‘你去當烏鴉，我來當兒童！’盡管《人鴉》情節讓人入迷，盡管夏瑞克愛心使我感動，盡管夏瑞克有很多值得我學習的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉啊！烏鴉又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽，象征著死亡和不幸！如果是我，就要變花仙子！她美麗善良，能在花叢中飛來飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬能的魔杖。

我會像爺爺那樣成為一個育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產優質的新稻種！把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開花的茶花牡丹！把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭！

我的魔杖一指，就能鉆進二氧化碳的分子中，把碳C拉出來制造金剛石！把氧氣拉出來使空氣更加清新！在改變過程，讓原子能釋放出來。這不是拯救了人類的生態與能源危機嗎！

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇三)

今天媽媽給我買了一本叫《人鴉》的書，我看到《人鴉》這個書名感到很好奇，于是迫不及待的打開書看了起來。哦！原來講的是一個叫瑞夏德的小男孩，因為不想做算術題，和烏鴉進行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類。

瑞夏德在人類的世界里有良好的習慣，(.)他愛動腦筋，愛幫助朋友，從來不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類的智慧救活了大頭領羅高、幫助烏鴉們識別稻草人……他經歷了無數次的冒險，但都用人類的智慧和朋友們的幫助化險為夷。

因為瑞夏德是人類，所以他想家，想媽媽，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類，回到了媽媽的身邊。

我很喜歡《人鴉》這本書，有時候我也會對照書中的咒語念上一遍，看自己能不能也變成人鴉，也能去天空中飛行，也開始一次充滿冒險的旅程。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇四)

我讀了一本叫《人鴉》的書。這本書主要講的是：一只烏鴉念了咒語，就讓滿頭金發，一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。 因為瑞夏德討厭讀書，就和烏鴉朗多爾夫交換了身份，本以為無憂無慮，但他很快發現，無論是誰都有各自不同的責任，后來他歷經艱險，在白烏鴉——拉姆塞斯朋友的幫助下回歸了自我。

讀完《人鴉》，讓我想到平時媽媽只讓我好好讀書，但我還是埋怨不斷，一次，媽媽也讓我學書中的夏瑞德和媽媽互換角色，讓我擦家里的地板，洗衣服。我擦了三個房間一個客廳而媽媽卻坐在沙發上看我的課本，做我平時做的習題，我對媽媽說：“這樣的習題難做吧，書難背吧，”媽媽說：“你好好干，我還行。”我說：“沒事，我行，干活沒腦力勞動累。”可干著干著就不行了，洗衣服的時候把水濺得到處都是。衣服還沒洗好。我的衣服倒全濕了。我的天哪！媽媽做的家務也不好干哪。

媽媽不光要干家務還要輔導我作業，而我只要單一的讀書，我還不讓媽媽省心，通過互換我懂得：無論是誰都有各自不同的責任，每種角色都有各自的責任和樂趣。我知道了當媽媽是多么不容易啊，以后要少給她添麻煩，自覺讀書學習。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇五)

《人鴉》這本書講的是：有一天，一只烏鴉飛到一個叫瑞夏德的男孩面前，張嘴呱呱叫到：“我就是你，你就是我。”然后念了一段奇怪的咒語詩，與瑞夏德互換了身份。變成了烏鴉的瑞夏德被帶入鴉群后，開始了一段奇特的歷險：見到鳥人、小矮人……最后在朋友們的幫助下變了回來。

我覺得瑞夏德在沒有變成烏鴉前，是一個不愛學習，整天無所事事的小男孩。但他進入鴉群后，在鴉群的嚴格管理下，經過了許多艱難險阻，終于成為了一個富有愛心、堅強、責任心和為朋友而不顧一切的人。他在森林里救了一只蝴蝶，可蝴蝶卻連一聲謝謝也沒說，他的朋友很生氣，他卻覺得沒關系……，這說明瑞夏德還是一個幫助他人，不索回報的人。有一次大頭領被獵人打中，瑞夏德不顧自己的危險，沖上去用草蓋住了大頭領，還把他送到了寵物醫院，而且在首領康復的7天里，他卻背上了將頭領出賣給人類的罪名。并且在頭領回到鴉群的`時候，也沒有把烏鴉們冤枉他的事告訴它，這又說明瑞夏德十分的寬宏大量。

《人鴉》這本書使我受益匪淺，同時也為瑞夏德的改變而感到高興。

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇六)

我讀了一本叫《人鴉》的書，有一個叫瑞夏德的`小男孩。瑞夏德長著一頭金發，鼻子上有幾粒雀斑，自從和烏鴉交換了身份后，在鴉群里的地位很低，還一直有人在監視他。自從幫烏鴉邊人稻草人之后，就沒了烏鴉的監視，現在的瑞夏德，開始想家了。之后又當上了烏鴉群里的講故事能手。他在鴉群中看到了傳說中的UFO，接著又冒險救了鴉群的頭領高飛，他向高飛詢問該怎樣找到白烏鴉，白烏鴉告訴他把這根羽毛觸碰一下朗多爾夫，讓后念出咒語就行了。最終他變回了自己。

讀了這個故事，我覺得瑞夏德為了能擁有飛行的能力就和烏鴉交換，有點太不值得了。他放棄了好吃的意大利面……為了不作數學題，放棄了學習知識。

其實做人類比什么都好，想想現在的生活，可以躲過獵人的捕殺，可以吃好吃的東西，不用苦苦的尋找食物，生病后可以看醫生，而烏鴉呢？哎！珍惜我們現在的生活吧！不要讓時光白白浪費！做一些有意義的事！

有關經典兒童文學人鴉的讀后感(篇七)

《人鴉》這本書講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色，瑞夏德去當烏鴉，朗多爾夫當小男孩。瑞夏德當了烏鴉之后，進入了鴉群，被烏鴉頭領羅高封為講故事能手，因為他當男孩的時候最拿手的就是講故事，很快適應了烏鴉的新生活。如果我是瑞夏德，我變成了烏鴉，我會單獨行動，不會跟鴉群一起生活，因為我要有自己的生活，睡飽了才去找食物。后來因為，瑞夏德想他的爸爸媽 媽和母貓了，他想變回小男孩。可是朗多爾夫不想變回烏鴉了，因為他已經習慣了當人類的生活。習慣了媽 媽給他做的牛奶面包，不用自己辛苦勞動了。

通過讀這本書，我還了解到鴉群是群居生活，都有各自的任務，都有各自的特點，都要一起行動，都要勞動。也是要守規定，今天的事情今天做完，從不邋遢。我覺得這是非常好的品質。我們要向鴉群學習互相幫助、團結友愛的品質。

兒童故事讀后感精選

文檔的處理是我們工作中很重要的一部分，人們經常離不開范文。優秀的范文能給予我們許多幫助，怎么才能將范文寫清楚？經過收集，編輯為您獻上兒童故事讀后感，可能你會喜歡，歡迎分享。

兒童故事讀后感(篇1)

在這個暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面令我最深刻的是狐假虎威這個小故事。

它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：讓我吃掉你吧狐貍說你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走。狐貍領著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

現在人們用狐假虎威來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

看了這篇文章，我們不能學習狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學習狐貍的聰明才智，在危機的時刻領用自己的才智，用聰明保護自己。

段落我看完了成語故事365頁.其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光懸梁刺股.

鑿壁偷光是講以前有一個名叫匡衡的少年,非常好學,很愛讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個

有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書.于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來,但沒

光怎么看呢?他想出個點子在別人家的墻壁上鑿一個小小的洞,這樣光就可以照進來了就能看書了.從此每天晚上他就這樣看書.匡

衡發奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習.我們現在擁有那么好的學習環境一定要好好珍惜努力學習.

懸梁刺股這個故事訴說了戰國時的蘇秦目不識丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發奮學習.每當困了就用錐

子猛刺大腿,讓疼痛驅除疲倦繼續讀書.讀到這里我的眼睛濕潤了....很敬佩他堅強的毅力.想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網.

讀了這本書我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對家人說：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了!

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

兒童故事讀后感(篇2)

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長成了一個大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農活，轉身發現一個田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養著。神奇的事情發生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發現家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發家致富，現在你發現我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創造。說著就離去了，只留下一個田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當上了大官，并沒有忘記村民對自己的恩情，為他們做了很多的實事，還為神女建造了“素女廟。”

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲層出不窮。

在我國民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實在更早的時候，是神荼和郁壘這對兄弟，他們會捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習俗，鎮宅保民。

下圖是兩位財神，有十處不同，歡迎來找。

兒童故事讀后感(篇3)

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。

《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！

兒童故事讀后感(篇4)

一年級一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學搭窩，可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：那么費事，哪有時間玩嗎?不學，不學，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說：這個杜鵑可真懶，不跟它們學，到現在也不會搭窩。我說：對啊!我們不要跟杜鵑學，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學，勤奮學習，不怕困難，這樣自己才會進步，學得好!

兒童故事讀后感(篇5)

在兩個月的假期中，我看了許多書。學到了很多知識，又懂得了不少道理，對我的幫助很大。我認真閱讀了作家沈石溪的一篇文章《母牛藍鈴》。

文中講述了母牛為了救自己的孩子，卻犧牲了。母牛剛生下了一只牛犢，面對草叢，突然躥出了一只華南虎。母牛忍著疼痛，掙扎著，站了起來。華南虎縱身一躍，跳上青苔上，嘴里叼著牛犢，揚長而去。母牛眼看就要奪回孩子了，結果腳下有塊鵝軟石，一滑，身體一歪，撲通，倒下了。母牛留下了千古遺恨。我被母牛的犧牲精神所感動了。它是一位勇敢的媽媽，在遇到危險的時候，奮不顧身地去救自己的兒女。當我看到這個故事，我才知道媽媽對我們所做的一切都是愛，世界上的人或動物的愛都是一樣的。有一次，我生病了。

媽剛下班，不顧勞累，不管三七二十一，就背上我去醫院。在路上，我的病又發作了。于是，媽媽把大衣披在我的身上，可她自己卻凍著了。到了醫院，又是打針，又是吃藥。可她一刻也沒有休息，不停地忙碌著。后來，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢康復了。我真感謝媽媽啊！

我們每一個人從出生開始，媽媽的愛就一直陪伴我們長大。媽媽的愛是無私的，每一位媽媽都值得人們尊敬。

兒童故事讀后感(篇6)

本文《《畫在屋頂的愛》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂的愛》讀后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護神,用愛來守護孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事讀后感(篇7)

盲人摸象

今天我讀了《成語故事里》中的盲人摸象，故事講的是有幾個盲人摸一頭大象，他們每個人摸的部位都不一樣，結果得出了不同的結論，有的人說像柱子，有的人說像蛇，有的人說像扇子，有的......

這個故事告訴我們要看到事物的全面，不要只看到事物的一面。我以后做什么事情都要仔細觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。

黔驢技窮

譯文

黔這個地方沒有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當作神,藏在樹林里偷偷看它。老虎漸漸地走出來接近它，小心謹慎，不知道它是個什么東西。一天，驢子一聲長鳴，老虎非常害怕，逃到遠處，十分恐懼，認為驢子要咬自己，。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子沒有什么特別的本領。漸漸地習慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動，但老虎始終不敢和驢子搏擊。老虎態度更為隨便，碰擦倚靠、沖撞冒犯它。驢子發怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而感到欣喜，盤算此事，心想道：“驢子的本領只不過如此罷了!”于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。

兒童故事讀后感(篇8)

20世紀末，研究兒童心理的專業人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統地應用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西。“他就說：”我是蓋瑞。“凱西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有。“然后蓋瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內心世界。治療師通過回應故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應，也許你會發現并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現了這一互動的過程，各種有關具體操作的疑惑都可以在書中找到答案。看圖講故事所傳達的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛入學的孩子面臨情緒困擾及適應壓力，他們往往無法恰當地表達自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學欺負了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業不會做了……孩子們往往無法確切地表達出自己對這些負面事件的感受。他們常常表現出摔東西、逃學、打架、上課搗亂等不當行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規的方式，比如在日常的教學工作中多留意孩子的語言，創造更多的機會讓孩子們表達自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發展出不同的后續情節，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養了語言表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發現，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現較為嚴重的行為問題：不完成作業、逃學、上網成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當然，善于覺察兒童故事中傳達的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當我們能夠以兒童的方式和步調與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

有關撒哈拉沙漠求生記讀后感700字5篇

讀書筆記吧相關專題：“撒哈拉沙漠求生記讀后感”。

你知道怎樣讓讀后感的開頭更加精彩嗎？作者所寫的作品一定引起了大家的共鳴，讀后感是從書中領悟出來的道理或精湛的思想。我們特地為你收集整理“撒哈拉沙漠求生記讀后感”，或許你能從中找到需要的內容。

撒哈拉沙漠求生記讀后感【篇1】

暑假里，我看了一本書《撒哈拉沙漠求生記》。

本書主要講了：列奧一行人前往撒哈拉沙漠進行體驗，在途中遇到致命的沙塵暴，最終把他們困在了沙漠里。在烈日炎炎的沙漠中，到處都藏著危險，但是列奧一行人靠自己的生存意識，最終走出了沙漠。

我最喜歡的片斷是列奧他們向飛機求救。列奧一行人找到了綠洲后，在原地過了兩天兩夜，第三天，他們繼續前進，走了一段路程后，他們看見了一架帶有SAR的搜索救援機，就在原地做起了身體信號，誰知道飛機快要降落時，列奧做了一個擺手的動作，這個擺手的動作讓救援機飛走了，因為它的意思是我們沒事。

這本書的主角列奧給我留下了深刻的印象。他的性格：單純無知、膽小。特長：假裝睡覺去抱寶蘿。知識水平：經過幾次探險，生存知識有所長進。

我好羨慕列奧有一個對他這么好的叔叔，能陪他去探險，而我只能陪爸爸媽媽逛街、逛超市；列奧可以在探險中了解更多的科學知識，而我只能浸泡在書海里；他可以與野獸拼搏，我只可以和貓貓狗狗玩耍；他可以

其實我也想去探險，只是家里人總怕我受到一絲絲的傷害，有些事我很想做，可是爺爺奶奶、外公外婆都不讓我去做，都快把我教養成小王子了，如果真的是這樣的話，我可能將來一遇到什么挫折就會大哭、大鬧，不敢去面對。

我覺得我們應該像列奧一樣掌握一些生存知識。他敢闖冰河、無人島、沙漠和亞馬遜，不是說我們要學他一樣去闖這些地方，而是要學他敢闖的精神和勇氣。現實生活中，不一定每一個孩子都經歷過絕境，但是他們可能都有渴望絕境逢生的夢想，可能有與生俱來的樂觀精神和實踐的勇氣。讀完這本書以后，我知道了：人，都要學會獨立，遇到挫折要敢于重新面對，這樣，才算是真真正正的人。

讓我們學會獨立，在能承受挫折的世界里茁壯成長吧！

撒哈拉沙漠求生記讀后感【篇2】

寒假里，我讀了

這本書主要有三個主人工：列奧，是一個單純無知，無論什么事情都勇往直前的人；列奧的叔叔，是一個很快的適應周圍環境，善于解決問題的人；寶蘿是一個既具備男孩的倔強和女孩的細膩的人物。故事講了列奧、寶蘿和叔叔一起去撒哈拉探險，他們在探險的路途中遇到了很多的困難和不同的襲擊，例如：遇上了沙塵暴、在探險的路上缺水喝、被沙漠之狐槍走了食物等等。但是，他們并沒有放棄探險。相反，他們是勇敢地、堅定地去面對一切困難和襲擊。在沙塵暴中，他們的工具和一些錢都被卷走了，幸虧他們聰明，還留著些最重要的東西——食物和毯子。等到沙塵暴過后，他們又開始探險了。在探險的過程中，他們把水喝完了，在沙漠里怎么也找不到有水的地方，結果列奧暈倒了。寶羅和叔叔想盡了辦法，弄了好久才弄到一個椰子。他們趕緊把椰子里面的汁倒給列奧喝。喝完后，過了一會兒，列奧終于醒了，然后他們又繼續走上探險的道路。他們經過了那么多的災難，果然沒有白費，最后終于回到了金字塔。

讀了這個故事，我很受啟發。我懂得了做人不能知難而退，而是要知難而進。記得有一次，我在做數學作業的時候，遇到了一道難題，我讀了題目，根本不知道應該怎樣做，我灰心喪氣。正當我想放棄的時候，我忽然想起了《撒哈拉沙漠求生記》中的人物不怕困難的精神，這種精神鼓舞了我。于是，我打起精神，認真審題，開動腦筋，想了一會兒，終于想出了解題的方法，而且還能用多種解題辦法呢！還有一次，我和爸爸媽媽去爬山。其中有一個地方是上山的必經之路，只有穿過這條路才能看到山對面海的全景。我仰頭一望，天啊！那條小路蜿蜒盤旋，而且特別的險要陡峭，我才走了幾步，就怕得不得了，我馬上想放棄了。這時候，爸爸、媽媽不斷地鼓勵我，同時，我又一次想起了我曾經看過的那本書——《撒哈拉沙漠求生記》。書上的他們沒有半途而廢，而是堅持到底的精神又一次鼓舞和打動了我。我鼓起了勇氣，不怕累，一直爬啊爬啊，我還和爸爸、媽媽比賽，看誰最先到達，由于我的堅持和不放棄，我第一個到達了終點，我贏了。

讀了這本書，我除了學到了不怕困難，堅持到底的精神外，我還學到了很多在沙漠中求生的知識和一些做人的道理。我非常愛看《撒哈拉沙漠求生記》。

撒哈拉沙漠求生記讀后感【篇3】

寒假里，我給佳鈺向同事借書，她自己選了這本書，這本書是帶有圖畫的，共有17章內容，才開始時，她沒有看，過了幾天，就拿起來看了，一夜就看了一遍，一邊看一邊笑，我們聽著都跟著想笑，看來她看得挺投入的。第二天早晨，她又那起這本書開始看，一會就打開了電腦開始寫親子閱讀讀后感，并且告訴我，媽媽這本書很好的，很有意思，并且翻開到有意思的地方叫我看，還告訴我你也要讀，你還要寫讀后感呢。

今天，我看了她寫的讀后感，其中她寫到：在這里我學會了撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，撒哈拉沙漠的總面積達860萬平方公里，是韓國和朝鮮總面積的40倍，這本書里邊的人物有：列奧、叔叔、寶蘿。動物有：駱駝。他們在沙漠里互相信任，同心協力，最后他們順利的通過了沙漠。《撒哈拉沙漠求生記》還讓我知道了許多關于沙漠的知識。比如在沙漠里生火有：火犁取火、鉆木取火、透鏡取火、手磚木取火四種辦法。他們四個在沙漠里搞笑，最可笑的是，列奧往駱駝臉上吐口水，駱駝轉過身來拉了列奧嘴里啦。看著她寫的，我感到很羞愧，因為開始時，我只認為她只是看書中的笑話，并不對沙漠知識不敢興趣，我錯怪她了。現在我拿起這本書仔細地翻閱，感到這本書卻是不錯，孩子在笑中學到了很多知識。

通過這件事，我認為對于孩子閱讀的書籍，作為家長最好也看看，這樣就跟孩子有了一些討論的話題，讓孩子說說書中的內容，學到了什么知識，這樣不僅鍛煉了孩子的表達、總結能力，還進一步提高了他們的讀書興趣。

撒哈拉沙漠求生記讀后感【篇4】

這幾天，我讀了《撒哈拉沙漠求生記》這本書。

這本書講的是列奧、叔叔、寶蘿和駱駝在撒哈拉沙漠中遇險的故事。他們經歷了重重困難：風暴、沙暴、缺水和缺食物、暴雨、呼叫救援隊失敗等等。他們也遇到了很多動物：飛鼠、蝮蛇、駱駝、大耳狐、螞蚱、沙漠刺猬、蝎子和蜥蜴等。

我看了這本書，印象最深的是：“魔鬼三公式”，它指的是：沒有空氣，只能活3分鐘。沒有熱量，只能活3小時。沒有水，只能活3天。沒有食物，只能活3周。

我覺得這次旅行三個人中缺了一個都不行：列奧要堅持到最后，有著堅強的意志；寶蘿脖子上戴了個鏡子，鏡子在逃命中起了很大的作用；如果沒有叔叔想辦法尋找水和食物，兩個孩子早就餓死、渴死了。

通過讀這本書，我還得到了很多知識。例如：我知道了據說，獅身人面怪物斯芬克斯對路過的每一個人都要提一個問題，答不出來的人就會被他吃掉。這個問題是：聲音相同，有時四條腿，有時兩條腿，有時又有三條腿，是什么東西。我知道了這個問題的答案。

我還知道了金字塔象一個三角形的房子，有三座。它的底下有一個地下室，它的結構很特別，其中入口和地下室的連線正好對著北極星的位置。以前人們以為金字塔是法老的墳墓，里面一定有很多的珠寶財物。可是當有人進到了金字塔里，卻沒有發現黃金和寶物。有人認為，其實金字塔是用來觀察北極星的，而不是用來當作墓穴的。

撒哈拉沙漠求生記讀后感【篇5】

今天，我讀了《撒哈拉沙漠求生記》這本書。

這本書講了一個叫列奧的男孩與寶蘿、叔叔本要體驗沙漠生活，但途中遇到了沙暴，迷失了方向，但列奧等人并沒有放棄，而是憑借著頑強的毅力與豐富的野外生存知識，成功走出了沙漠。

這本書雖然是一本漫畫，但知識量卻非常充足。它有的教我們在沒有打火機的情況下用別的方法來取火，如火犁取火、透鏡取火、鉆木取火等方法；有的教我們制作各種各樣的工具來捕獵；有的教我們在沙漠里如何獲取鹽；也有的教我們如何在沙漠里獲得最寶貴的生命之源—水。

如果哪一天，我也遇上了這種情況，要是以前我肯定已經哭得鬧翻天了。但看過這本書后，我一定也會像列奧一樣，勇敢堅強地去面對困難。作文我會生火，用各種方法取水，還要想辦法獲得食物，最重要的是發出求救信號。這本書開闊了我的視野，讓我懂得了很多，它更讓我知道了哭是解決不了問題的。

給我印象最深的是當“沙漠之舟”—駱駝都倒下時，三個人都沒有氣餒，他們認為，只要有足夠的智慧和勇氣，希望之光總會照亮。

科學無止境。只要有勇氣、智慧、探究和毅力，再大的困難都會被克服的！

有關憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感700字精選

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，在讀作品時，您一定被其中的情感所打動。那么寫讀后感的重點應該是聯系實際發表自己的感想。你知道如何寫一篇優秀的作品讀后感嗎？小編推薦你不妨讀一下憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇1

每當我看《圓明園的毀滅》這篇課文，我的憤怒就達到了極限，為什么，這是為什么啊？

我們的國家是一個智慧最高的國家，擁有著許多價值連城的寶貝，卻在那一剎那間，失去了很多很多，當然，八國聯軍攻擊我們的時候，他們這些禽獸不如、沒有人性的人的理由還很充足“只有強者才能擁有一切”。我認為那一句不是對于我們人類來說的話，那只是來形容動物的。難道你們沒有考慮過嗎？用自己的尊嚴來換一些寶貝，值得嗎？這些“寶貝”還有留著的價值嗎？

我們這一座舉世聞名的萬園之園、皇家園林，就被八國聯軍一把火燒了，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅毀壞了我國的悠久流長的歷史文化，而且還破壞了我國的璀璨文明。要知道，這是中華民族多少代人智慧的結晶啊！

1860年10月6日，八國聯軍闖進圓明園，把圓內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車和牲口搬運，是在運不走的，就任意破壞，毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。

在那烈火燒起時，大地在顫抖，人民在哭泣，舉世無雙的圓明園竟然成了一片廢墟……

難道我們受過的恥辱還不夠多嗎？那鴉片戰爭、甲午戰爭和那“華人與狗不許進入”的公告牌……看到這里，你難道感到不憤怒嗎？

合上課本，我明白了，《圓明園的毀滅》徹徹底底地使我明白了，“貧窮就要挨打，落后就不能在世界上站穩腳跟”。我們作為二十一世紀的主人，就應該立下遠大的志向，用自己的雙手，用自己的血汗，努力地把祖國建設得更加強大。然而，愛國報國不能只掛在嘴邊，應該落實到實際行動上，否則，就永遠只能營造那些

虛無縹緲的海市蜃樓。如果我們大家都能只發牢騷，那么振興中華就會成為泡影。所以，我們只有腳踏實地的努力學習，努力工作，才能對祖國有所貢獻。

如今的圓明園已經被侵略者掠去了昔日的輝煌壯麗，想到這些，我感到無比的憤怒與無限的惋惜。

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇2

篇一：五年級上冊第七單元作文300字：憤怒與惋惜讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我學了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感受很深。

首先，我恨那些外國人，隨意的搶走我們的奇珍異寶。是在拿不到動的就肆意的破壞，外國人太狠毒了，沒有經過別人的允許，就闖圓明園。拿我們的東西。有的拿這大袋子裝寶石金子，有的把名貴書畫放到口袋里，還有的把金條放到帽子里。

拿十二生肖頭像其中的四個頭像已經找到，而剩下的不知去向。

期前的圓明園是多么的沒啊，現在已經成了廢墟，那可是150年的心血啊，花費了13億銀兩。卻都化成一片灰燼。

我們要把我們祖國名貴書畫，奇珍異寶全部的拿回來，讓我們的祖國更加美好。

篇二：五年級上冊第七單元作文450字：憤怒與惋惜讀《圓明園的毀滅》有感

我曾經到過圓明園遺址公園。那是一個初春的傍晚，當我走在那些斷墻殘壁邊，看到那些支里破碎的建筑，心里有一種悲涼的感覺。現在讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我心里產生的，是更多的憤怒。

即使現在的圓明園只剩下幾根斷柱，但是你依然能想象出當初的它是如何的輝煌。可是那些英法聯軍卻讓這些輝煌毀于一旦。他們就像一群貪婪的魔鬼，把圓內拿得動的珍寶統統裝進自己的口袋；拿不動的就用車運走，實在運不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們干脆一把火把圓明園燒成了灰燼！多么喪心病狂的行為呀！

更令我憤怒的是當時的統治者清政府，他們不但軟弱無能，還貪得無厭。為了保全自己的勢力，他們還不惜割地、賠款，弄得國庫空虛，民不聊生，導致喪失了抵抗外來侵略者的能力。

從圓明園的殘跡，讓我深深地體會到：國不強，則民不富。一個國家落后了就要挨打。圓明園的殘跡就象一面鏡子，映出了曾經的國恥，也映出了后人的奮發。

篇三：五年級上冊第七單元作文350字：憤怒與惋惜讀《圓明園的毀滅》有感

讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無比的心疼和惋惜。

圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶集中在園內，中外各地的名勝都在圓明園周圍，天下的瑰寶都云集在這里。

在1860年的10月6日，英法聯軍闖入圓明園，掠走了中國人的輝煌歷史。在我的心里頭燃氣了一把雄雄的火，這是一把永遠都滅不了的火。外國人常說要宣揚和平，制止戰爭這全都是廢話。自己都做不好，還有什么權力教訓別人。他們在中國人的土地上橫行霸道，為所欲為。掠走了不是屬于自己的東西后，還把圓明園燒成廢墟。把昔日嫵媚動人的風景和爭奇斗艷的花草樹木燒成垃圾。這幫犯下了滔天大罪的強盜侮辱了中國人用辛勤勞動換來的成就。所以，我們中國一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不要再受其他國家的欺凌。想起昔日的圓明園的輝煌，燦爛，我感到心酸。這樣絕世無雙的瑰寶就落在了一幫強盜的身上。這是歷史上最慘無人道的一場悲劇。外國人都說中國人是東亞病夫，是狗奴才，其實，他們自己才是狗奴才，常是欺軟怕硬，藏在龜殼里的龜。

我們要記住這一段屈辱了歷史，用自己的一分力量保護國家。再不要再讓這種蒙恥在這個輝煌的舞臺上重演。最璀璨的明珠中國。

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憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇3

天空，被黑色吞噬了，望著天邊沒有盡頭的黑暗，我滿腦子都被紅色的火光占領了。這篇文章，浮現在我腦海里的，永遠是那熊熊大火。

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。除了圓明園，長春園和萬春園，還有許多小園如寶石般鑲嵌在圓明園中。圓明園是人類智慧的結晶，是有名的博物館、藝術館。園中有各地的風景名勝，有絢麗的西洋景觀，有數不勝數的奇珍異寶……真是讓人流連忘返！但在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，他們把凡是能拿的拿走，能搬走的搬走，衣服、首飾被扔得滿地都是，寶石、用器被搶得所剩無幾，景觀、名勝被破壞得不堪入目。但這還不夠，侵略者居然還要放火！三千多把大火連燒了三天三夜，圓明園——中華一顆璀璨的明珠就這樣變成了灰燼。

望著只剩下幾根殘柱的圓明園，憤怒之情不禁油然而生。這幫可恨的強盜在中國的領土上無惡不作，看清政府腐敗無能便任意欺負我們，看奇珍異寶價值連城就奪走它們。這幫強盜根本不是人！沒有人會做出這種喪盡天良的事來。這幫強盜把圓明園的光輝掠走了，讓它成為了一個空殼。

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇4

讀了《圓明園的毀滅》，我感到了無比的憤怒與惋惜。它的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

它是祖國最有代表性的名勝，濃縮了中華上下五千年的優秀珍寶、古跡，是最有中華民族氣息的地方，但是，在1806年10月6日，英法聯軍侵入北京，掠走其 中大多奇異的珍寶，接著，他們好像還不滿足，又開始在園內放火，大火連燒三天三夜，這一座園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華就這樣毀于一旦了。

這群可惡的強盜，像餓狼一樣吞食了我們的文化寶庫，這幫無恥之徒，竟敢到我們的祖國來為所欲為，雖然我們的人民已將“它們”趕出了我們的領土，可是，“它們”帶給我們的損失卻是人們無力挽回的。

雖然現在有許多人在仔細地修建圓明園，可是，我們卻再也見不到它昔日的輝煌了。

想到這里，我忽然想起了去年香港拍賣的圓明園12生肖噴水池的金牛頭和金馬頭。那不就是最好證明嗎？證明了侵略者的罪惡，證明了朝廷的腐敗無能，為什么它們不抵抗那些侵略者？為什么還要給他們錢？為什么要出賣自己的國家？

腐敗的清政府不僅統一了喪權辱國的一個個條約，還同意給侵略者賠錢，無能的政府呀,清醒清醒吧！你們到底在想什么？

如今的圓明園已失去了昔日的輝煌，我感到無比的憤怒與終生的惋惜。

希望挽回它的輝煌。

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇5

在我們的語文課本上，有一篇課文令我即憤怒又惋惜，讓我終生難忘！這篇課文就是《圓明園的毀滅》。

圓明園是我國的一座舉世聞名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃。園中許多景物都是根據古代詩人的詩情畫意建造的；里面不僅有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園里還收藏了許多先秦時期的青銅禮器，名人書畫和各種奇珍異寶，件件價值連城！可以說，我國的圓明園是一個奇跡，也是一顆無比璀璨的明珠1

可這一奇觀現已蕩然無存。就在1860年10月6日的時候，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園他們搶奪據為己有，肆意的破壞，最后竟放火銷毀他們的滔天罪證。我國的建筑藝術瑰寶，就這樣化成一片灰燼！

我讀完這篇課文，我的心情無比的沉重，非常的憤怒，也非常的惋惜！憤怒的是這一幫可惡的槍盜，竟敢在我們的國土上隨意走動，還掠走了屬于我們中國人的文化，你們真是膽大妄為啊！你們搶，你們掠走我們的東西就算了，還竟敢在我們的地盤上隨意放火殺人！想到這里，我不禁想起了侵略的罪惡行為豈止這些！1937年的南京大屠殺，1894年的旅順大屠殺讓我惋惜的是圓明園這一偉大的建筑物，是花費了一百五十年的時間才建造完成的，可就在這一瞬間剩下的只是幾根殘柱！這是多少代中華人民無限的智慧與無窮的心血啊！哎！沒有了，什么都沒有了！

落后了，就要挨打！強大了！就不會被欺負。我們要永遠記住殘痛的歷史！從今天開始，我們一定要好好學習，為中華之崛起而讀書！

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇6

讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無比的心疼和惋惜。圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶集中在園內，中外各地的名勝都在圓明園周圍，天下的瑰寶都云集在這里。在1860年的10月6日，英法聯軍闖入圓明園，掠走了中國人的輝煌歷史。在我的心里頭燃氣了一把雄雄的火，這是一把永遠都滅不了的火。

外國人常說要宣揚和平，制止戰爭……這全都是廢話。自己都做不好，還有什么權力教訓別人。他們在中國人的土地上橫行霸道，為所欲為。掠走了不是屬于自己的東西后，還把圓明園燒成廢墟。把昔日嫵媚動人的風景和爭奇斗艷的花草樹木燒成垃圾。這幫犯下了滔天大罪的強盜侮辱了中國人用辛勤勞動換來的成就。所以，我們中國一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不要再受其他國家的欺凌。

想起昔日的圓明園的輝煌，燦爛，我感到心酸。這樣絕世無雙的瑰寶就落在了一幫強盜的身上。這是歷史上最慘無人道的一場悲劇。外國人都說中國人是東亞病夫，是狗奴才，其實，他們自己才是狗奴才，常是欺軟怕硬，藏在龜殼里的龜。我們要記住這一段屈辱了歷史，用自己的一分力量保護國家。再不要再讓這種蒙恥在這個輝煌的舞臺上重演。最璀璨的明珠——中國。

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇7

金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，熱鬧的“買賣街”，讓人流連忘返的中外風景名勝、田園風光——圓明園昔日的風采不復存在！

這都“歸功于”1860年10月6日英法聯軍入侵北京，這幫強盜掠走圓明園中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶，為了毀滅罪證，一把火把集園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華于一身圓明園化為灰燼！

這幫可惡的強盜！

憤怒惋惜之余，不盡追問：為什么英法聯軍敢在我們的國土上大發淫威、肆意掠奪呢？為什么中國人沒能制止呢？答案只有一個：那就是當時的清朝政府太無能軟弱，弱到任人宰割也無能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。

后來的八國聯軍洗劫北京城、日本侵占中國，都是因為中國太弱、太弱！

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，……”我們要化憤怒惋惜為前進的力量，發奮讀書，學好本領，長大后為祖國效勞，讓我們中國屹立于世界強國之列！同學們，加油吧！

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇8

今天，我懷著無比憤怒的心情讀完了《圓明園的毀滅》一文。

讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西北郊，曾經被譽為“萬園之園”。但在1860年8月份，英國和法國聯合侵犯我們的首都北京，并到圓明園內把各種奇珍異寶統統掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼。現在，我們在這里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。

當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲！

可是，就當我讀到“英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，我肺都氣炸了。這些侵略者如此野蠻貪婪，如此無法無天，就是因為當時的中國太落后了，再加上沒有什么先進的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負。

金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記！

憤怒與惋惜圓明園的毀滅讀后感 篇9

圓明園的毀滅時祖國文化史上不可估量的損失 ，也是世界文化史上不可估量的損失。

圓明園在北京的西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市“買賣街”，也有象征著田園風格的鄉山野村。圓明園中個，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

這么一座美麗的皇家園林，卻被英聯軍毀于一旦，化成了一片灰燼，只留下了幾根殘柱。

這篇課文看完后，我十分憤怒，有著永遠也熄滅不了的火。他們這些卑鄙小人，把圓明園內的寶物以及能拿走的全部掠走，拿不動的就用牲口搬運，有些實在運不走的就任意破壞，隨后還放火燒了三天三夜，使圓明園就此從這個世界上消失了，它的毀滅既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，也讓我們感到無比的憤怒與惋惜。英法聯軍還在大庭廣眾之下，拍賣一架珍貴的青銅鐵器，價錢只僅僅3英鎊。

英法聯軍，你們這么無恥、野蠻，還算是人嗎？

有關閃著淚光的決定讀后感700字精選7篇

眼下社會，信息儲存量非常巨大，因此文檔是不可或缺的幫助工具，范文可以實際解決我們在寫作中遇到的問題。多多借鑒精品范文，不經意間就可以提升我們的寫作水平。寫范文時有哪些格式要求需要注意呢？經過搜集，我為您準備了一份閃著淚光的決定讀后感，可以供您參考和使用，希望您收藏并分享給大家！

閃著淚光的決定讀后感【篇1】

愛是一種奇妙的情感，在成長過程中，我們應當學會愛并珍惜被愛。

《閃著淚光的決定》是郁雨君的作品，講了一個令人熱淚盈眶的故事：一個名叫悟那的女孩急需骨髓移植，她的病友為了讓她能活下去，捐贈了自己的骨髓，卻不幸死去。悟那得知后，將對好友的愛轉移到了像好友一樣的生病兒童身上，終于擺脫了悲傷的影子。

讀完這本書，我深深地被那種最純粹的愛而感動。知道自己命不久矣的“大象哥哥”死前救了悟那，悟那則心懷感激幫助了更多的人。一份愛讓一個人“被愛”，被愛的人又接著讓更多的人擁有溫暖與被愛。這種對生命沉甸甸的愛，對同齡人暖洋洋的愛，像一條清涼透明的小溪，在我心中流淌。

被愛的人無處不在，可你真正明白何為“被愛”了嗎？不僅是被關心，更是要去感恩。現在的孩子受盡了寵愛，可很少有人懂得去感謝愛自己的人，很多孩子，為了一件小事對父母出言不遜，有的大打出手，更有甚者弒殺自己的親生父母！他們一直被愛著，卻意識不到被愛，早已忘記了如何去愛。

我們應該學會愛。去為父母倒杯水吧；去給老師道聲謝吧；去為所有幫助過自己的人獻上自己的愛吧！

學會愛和珍惜被愛，將牽引人心向善，讓這個世界到處充滿愛，這應該也就是《閃著淚光的決定》最想要表達的主題。

閃著淚光的決定讀后感【篇2】

一個孩子如果不曾為一件特別想做的事、一個特別想珍惜的人認真努力過，就不能算是真正的長大了。——題記

又矮又瘦的女生悟那，因為披著一頭濃密的長發而被叫做墩布姑娘。她整天踩著老掉牙的溜冰鞋到處亂撞。而死黨圖圖試圖讓她剪去長發，沒想到一把扯出一個憂傷的大秘密！當悟那還是瓶子妹妹時遇到了大象哥哥。一對被囚禁在病房的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下圖畫書《長發姑娘》。幸運康復的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開始漫長的等待。直到有一天，大象哥哥忽然現身，瓶子妹妹終于做出了一個閃著淚光的決定......

整個故事貫穿著生命的相聚和離別、拯救和感恩以及對生命無比熱愛的主題，字里行間流露出清澈的憂傷，令人熱淚盈眶。故事的最后，悟那終于剪掉長發，剪掉傷心的繩索，因為她明白了，生命就是一份奇妙的禮物，而自己就是大象哥哥送出的禮物，她要把自己每一天的生活都快樂打包！不再把自己關在塔頂，給自己一雙翅膀，飛向燦爛的明天。

這個故事告訴我們要懂得珍惜，珍惜眼前的一切。不要到以后再回想起來才追悔莫及。人也不要總是回顧過去，回顧悲傷的往事，要一直向前走。就像悟那留長發只是為了紀念大象哥哥，這只會讓她更加傷心，因為不管她怎么想念，大象哥哥也不會回來的，永遠也不會回來。后來她剪掉長發重新開始自己的生活，得到同班同學的更多喜愛，也得到了許多朋友，這樣的生活才快樂。如果她不剪長發，那同學們都以為她是個怪人，一輩子也不想接近她，悟那也永遠只有藍圖圖一個朋友。 過去的就讓它過去吧，現在唯一能做的就是，珍惜眼前的，不再犯同樣的錯誤，努力向前，奮勇前進。

閃著淚光的決定讀后感【篇3】

悟那，大象哥哥已經不在了。你要面對現實，不能生活在過去的陰影當中。你不能做“過去”的奴隸。

圖圖，謝謝你。有你這個朋友真好。你讓我做出了一個閃著淚光的決定……

這是我為書中兩個最要好朋友作出的幾句真心的話。

我是一個男生，當我在讀前言時，知道是女生們看的書，我就后悔不已當初借錯了書。但當我讀完這本書后，心中便是一百八十度乘以十的大轉彎。

書中以女主角“超級溜冰動物”周悟那和“超級起綽號機器”藍圖圖一次偶然的邂逅拉開帷幕。這位好奇心超強的藍圖圖同學對那位留著像黑毯子一樣長并滿身皆是神秘的周悟那同學充滿著無限的問題。正是這一個個疑問，讓這本來毫不相干的兩個女生拉近到了沒法再近的距離。

周悟那同學本來是個白血病患兒，在醫院里他有一個和藹可親的哥哥“大象哥哥”（整天被醫生往鼻子里插粗粗的管子），“大象哥哥”叫悟那“瓶子妹妹”（藥水瓶整天與她如影隨形）。有“大象哥哥”的日子里，醫院的陰森因他們的歡笑聲而沖淡了。他教她滑溜冰鞋，還念長發姑娘的童話故事給她聽。還有那幾句令悟那一生也忘不了的話：

“瓶子妹妹，你會好的，你會好的，我保證！”

“對男生來說，頭是用來戴帽子的！女生，當然是用來長頭發的”

“瓶子妹妹，從今以后，你的腦袋只能用來長頭發，不能用來胡思亂想！這樣，有一天，我才能抓住你的長發，爬上你的窗口來見你呀!”

從說那說三句話后算起，悟那已經成功活了1.5億多秒了。可以這樣說悟那是因為那三句話，那三句話的主人，大象哥哥，而活下去，而瘋長頭發，長啊，長啊......把自己埋在那又厚又長的頭發里，埋在過去的記憶里（聲明：大象哥哥在悟那動手術的那天神秘的消失了，因為他做出了一個男子漢的決定）。

接下來說說藍圖圖這位同志，一個在悟那生命里摩擦出最真摯友誼的人。

藍圖圖跟著跳槽的老爸，還有嫁狗隨狗的老媽（沒錯，圖圖的爸爸正好屬狗）來到了這陌生的城市，來到了這陌生的學校。周悟那同學和藍圖圖同志以及不尋常的方式相遇。周悟那同學腳踩“風火輪”思想偏離九百度。以“光速”沖向還在發懵的圖圖，結果火星撞地球。因這不尋常的“禮遇”，班級里不尋常的“謠言”圖圖將所有的好奇細胞全都附著在了墩布姑娘（破墩布和貞子姑娘的合稱，指悟那）身上。

……

最終圖圖用她的好奇心和真心揭開了悟那埋在心底的那份珍藏。為悟那解開了心中的那道結，并且，使她們成為了互相生命中不可缺失的一部分，成為了可以共享風雨的至好的朋友。

書中將“生命”二字貫穿起來，道出了生命的可貴，更說出了世間人情的美好。

在網上，我曾看過一篇名為《面對困難》的文章。其中也講到了這沉重的話題“生命”。生命來得難能可貴，將生命的光輝發揮到極致更是難上加難。然而這書中，和《面對困難》一文中的人物形象對每一天都充滿著希望，面對困難都表現出不屈的精神。

珍愛生命，不要用浪費生命來玷污它的可貴。

閃著淚光的決定讀后感【篇4】

在暑假，我讀了一本書，書的名字叫《閃著淚光的決定》。這本書的主人公周悟那，與大家很不合群，因為拖著長長的頭發，被大家稱為“墩布姑娘”。死黨圖圖試著讓他剪掉長長的頭發，內想到卻扯出一個關于她的秘密：

在她很小的時候換了白血病，這是她遇到了大象哥哥，因為他動不動就要被醫生在鼻孔插上又長又粗的管子，而大象哥哥管他叫瓶子妹妹，因為她天天都要打吊瓶兩個人互相加油，答應對方每天都要努力的活下去，突然有一天，大象哥哥失蹤了，留給瓶子妹妹的只有一本長發姑娘和一雙溜冰鞋，可是瓶子妹妹堅信：大象哥哥一定會回來的！她穿上大象哥哥給他的溜冰鞋，尋找大象哥哥，于是她陷入了漫長的等待……當她知道大象哥哥為了她而放棄治療時，她做出了一個驚人的決定：她要剪掉為大象哥哥留的長頭發……

讀了這本書，我懂得了如何才能建立起真正的友誼，只有在真誠的基礎之上才能建立起真正的友誼。

閃著淚光的決定讀后感【篇5】

這個暑假我選擇了《閃著淚光的決定》這本書來讀，剛開始一點意思也沒有，可讀著讀著就被里面的情節感動了。

開卷語：一個孩子如果不曾為一件特別想做的事、一個特別想珍惜的人認真努力過，就不能算是真正的長大了！讓我陷入了沉思….

這本書主要講了：又矮又瘦的女生悟那，因為披散著一頭濃密的長發而被叫做墩布姑娘．她整天踩著老掉牙的溜冰鞋到處亂撞，好朋友圖圖試圖讓她剪去長發，沒想到一把扯出一個憂傷的大秘密！當悟那還是瓶子妹妹時，遇到了大象哥哥，因為他動不動就被醫生往鼻孔里插根粗粗的管子，像老長的大象鼻子．一對被囚禁在病房里的孩子互相加油，每天努力地活下去．可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書．幸運康復的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開始漫長漫長的等待．直到有一天，大象哥哥忽然現身，瓶子妹妹終于作出了一個閃著淚光的決定，剪掉長發，開始新的生活……讀著讀著淚水已經模糊了我的雙眼….

這個故事貫穿著生命的相聚和離別、拯救和感恩的主題，輕巧透明的故事中流露著沉甸甸的對生命的無比熱愛，清澈憂傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。告訴我們要懂得珍惜，珍惜眼前的一切，不要到以后回憶才后悔莫及。就像我以前的一棵小樹，剛開始我很細心地給它澆水，到后來不漸漸地忘了，到我意識到的時候，已經換不回來了。所以，我們一定要懂得珍惜眼前的一切。

閃著淚光的決定讀后感【篇6】

寒假中，我讀了幾本好書，其中讓我感悟最深的還是《閃著淚光的決定》這本書。即使現在，我的心情也不平靜。

本書講述了一個名叫悟那的女孩，當悟那還是瓶子妹妹時，遇到了大象哥哥，可是有一天，大象哥哥突然消失了，她決定一定要等大象哥哥回來才剪掉自己的長發，她康復以后，抱著最后的希望，開始了漫長的等待，日復一日，年復一年，瓶子妹妹始終沒有放棄過等待，直到有一天大象哥哥突然出現了，瓶子妹妹終于做出了閃著淚光的決定，那就是把她的長發剪了。

讀著這本書，我流下了眼淚，我被瓶子妹妹等待大象哥哥堅持不懈的精神所打動，我敬佩瓶子妹妹，從而明白了一個道理：無論做什么事，都要認真對待，持之以恒，絕對不能半途而廢，滴水穿石，非一日之功，在學習上也是如此，只有心中有希望有理想，并堅持不懈的努力下去，就一定會創造理想的成績。

記得在暑假里，媽媽給我報了一個書法培訓班，一天差不多九個小時都在練，剛開始練的時候，全班32個同學，我的字在全班差不多是倒數的，同學都笑話我，我實在忍不下這口氣，發誓偏要把字練好，一開始練了幾個小時，就寫不動了，胳膊疼的真是受不了，真想退了這門功課，可是這時，我想起了瓶子妹妹，又辛苦地練了起來，功夫不負有心人，終于有一天，我的書法得到了老師及同學們的好評，得了全班前幾名，在鮮花和掌聲中，我體會到了成功的辛苦，沒枉費我的心血。

堅持不懈是成功，半途而廢是前功盡棄，我會永遠記住這本書，永遠記住瓶子妹妹，記住這份持之以恒的精神。

閃著淚光的決定讀后感【篇7】

看完這本書后，我發現友誼是堅不可摧的，它那樣的牢固，那樣的堅強。故事的源泉是一個叫藍圖圖的相信童話又具有強大好奇心的女孩，想把墩布姑娘身份弄清楚。可后來卻歪打正著的，幫助她走出了高高的堡壘。墩布姑娘也因此多了一個朋友。墩布姑娘也和藍圖圖一起尋找著大象哥哥。她還十分喜愛萵苣姑娘的故事，并相信一定可以找到大象哥哥。這些，都是她最珍惜的，最喜愛的。

現在，有許多人失去了，才懂得珍惜。我就是一個失去了，才懂得珍惜的女孩。在我上4年級之前，在佛山的一個表姐來到東莞讀書，暫居我們家。表姐很愛我，每次我遇到困難便伸出幫助的援手幫我克服，每次我不小心弄壞了她的東西，她總是溫和的對我說：沒關系！而我卻不懂得感恩，總是和她搶這搶那，大聲地說：我要！表姐見說不過我，便一聲不響的走開了！7月8日那天表姐走了，臨走時送了我一個可愛的小貓瞇公仔，我冷冷地說了聲：謝謝！走開了

我很后悔，因為表姐以后可能再也不會回來了！每次躺在和她共睡的床上，我的腦海里便源源不斷的浮現出和她在一起時的事情：散步、逛街、吃早餐、做作業現在，她也不時的打電話給我，問候我的情況。

沒能善待表姐的愛，這件事一直在我的心里揮散不去，一直在不停的在提醒我，不要失去才珍惜，那會令你失去更多。所以，我現在長大了，懂事了，對很多的東西都十分認真，努力地在珍惜。正如《閃著淚光的決定》題記所說：一個孩子如果不曾為一件特別想做的事，一個特別珍惜得人認真過努力過，就不算是真正的長大了。

兒童故事讀后感大全900字合集

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，應該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編細心準備的《兒童故事讀后感大全900字合集》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

兒童故事讀后感大全(篇1)

故事中的領悟——《從故事里學兒童技能教養法》讀后感2500字：

這是告訴我們怎么去實踐的一本書。如果說《兒童技能教養法》是理論，那這本《從故事里學兒童技能教養法》就是實踐了。讓我們從兩本書的結合中，更好的掌握其中的方法，能更好的運用其中的方法。

結合生動的故事，讓我們來學會學兒童技能教養法，這真的很好、而且更容易理解。

跟馬桶‘討教’控制撒尿這是個很好的例子。從小到長大，每一件事情都是要經歷一段的路程。孩子很小的時候，他都不知道撒尿是什么概念。但是隨著年齡的增加，孩子們就應該學會這些了。可是孩子不懂，我們要教孩子。那么到底要怎么教，結合這兩本書讓我們懂的了怎么去教會孩子所要學習的技能。書中的每一個故事，都是在告訴我們怎么去快樂的教會孩子們所要學習的技能。在我們認為孩子還小，不需要會這個或那個時候，其實孩子已經在慢慢的摸索著學習了，孩子的學習能力強，這是我們所不能比的。但是我們一定要成長在孩子前面，來引導孩子們走向正確的道路。

文中的故事生動的演義了，技能教養法中的每一種技能。在我們想讓孩子學習這些教養法時，不但但是要孩子去學習，而是學什么樣的教養法，需要什么樣的人來幫助孩子去學習。有的方法可能父母可以幫助孩子學習，有的是父母幫助不了的。所以孩子每學一種技能，一定要讓孩子自己選擇需要他自己信任的人。這樣孩子才能更好、更快的學習完每一個技能。故事中的每一個案例都分析的很透徹。讓我們在引導孩子學習各種技能中，有了很好的參照。我們不應該怕孩子做錯事情，重要的是孩子做錯了事情，要怎么讓孩子知道這樣做是錯誤的。并且要讓孩子能主動知道是錯誤的，主動改正。這樣孩子才能更加的牢記于心中。就如“一個成為消防隊長的男孩”中的那個小男孩。是因為小男孩有了自閉癥才做出了，我們所認為的錯誤的事情。小男孩因為放火，現在雖然沒有造成很大損失。我們僅僅因為怕以后小男孩放火造成很大的損失，而去責罰小男孩的話，那小男孩的后面的主要問題還是沒有解決，小男孩雖然因為怕我們大人的責罰而不去放火了，他也會去做別的我們所想不到的事情。所以一定要把問題解決了，而不是僅僅我們發現問題馬上去用責罰的方法來阻止，這樣是不正確的。

這幾個故事分析的很透徹，靈活的運用了教養法中的方法。學習守時中的小男孩很好的改變了自己。我們已成年了，都不一定能做到完全的守時、更何況孩子呢？而故事中運用了教養法的方法改變了小男孩，真的很好。而第二個故事“不再害怕假面具”中的小女孩很勇敢的改變了她的恐懼。讀后感讓我從中知道了，不要把問題放大化。一個大的問題我們是可能解決不了，可是把大問題分成若干的小問題，我們不就可以解決了。分開的小問題都解決了，最后加起來不就等于把一個大問題解決了。像“一個孩子，三個技能”和“學會好好的下樓梯”及“改掉說臟話的壞習慣”每個孩子在成長的過程中，都會有各種問題的出現。問題出現了是要在于我們怎么去把化解了，而不是說孩子就這樣了，我管不了的了，隨他去吧。這樣只是讓孩子問題越來越多了，對于孩子的教育如果我們先放棄了，那孩子還怎么能成長的起來。面對孩子成長出現的問題，我們自己要勇敢的面對。這樣才能更好的把孩子教育的更好。

“克服對蜘蛛的恐懼”中勞拉對蜘蛛恐懼到如此地步。而且引起了情緒紊亂及人格障礙了。這說明如果發現了孩子的問題不及時的解決了，那會引發孩子更多的一系列的連鎖問題出來了，那樣真的很可怕了。勞拉那么嚴重的問題也是給蘇珊娜用“兒童技能教養法”來解決了。說明了這里面的方法是很對的。“把水當牛奶喝”每個小孩都有挑食的問題，只是故事中的小男孩比挑食嚴重了多少倍了。水是人生命中不可缺少的，牛奶是可以解渴，但是不能代替水。因為水中所含有的物質，而牛奶中沒有。故事中用了一個反向的技能，讓小男孩來做培訓員。是個很好的辦法。因為這樣反過來的角色增加孩子學習興趣，使得孩子學習的更快。“在家庭的游戲中改善厭食癥”這個故事中首先父母通過《兒童技能教養法》來學習技能改變身上的問題，然后全家人一起參與游戲、互相支持，監督和鼓勵，在大家庭的氣氛下影響到了小女孩對厭食癥的態度，慢慢的改變了！所以說父母是孩子學習每一種課程的老師。

“兒童技能教養法和《古蘭經》”這項技能里充份的說明了，家長一定要多關注孩子。在孩子學習一項技能時一定要與孩子溝通和交流才行。而且家長要做到孩子在學習技能過程中一定要注意觀察孩子的一點點變化，并把記錄下來，給予孩子鼓勵和表揚，這樣孩子才能更有信心去學習技能。“幫助離異家庭找回幸福感”家庭本來就是每個人的港灣，但是有很多因素而導致家庭分開了，也是不可避免的。家庭的變故對于孩子是會很受傷害的，所以對于孩子應該做到勇敢面對。前提是要和孩子溝通好，表達對孩子的關心和呵護，以增加孩子的安全感，讓孩子意識到即使父母親離婚了也能夠得到他們的愛。

“學會跟老師好好相處”，小孩的自控能力很差，這就是孩子們天真無邪的一面。在我心中老師應該是很值得尊重的一個人。老師在教給孩子的知識同時又要教育好孩子，確實很辛苦的。但是完全依靠老師一個人肯定不行，所以家庭一定要配合好老師的教育才行。

“學習控制玩游戲的時間”，游戲成人也會經常玩的控制不住自己，更何況是小孩子呢？而且時間長了，人也會變的冷漠，因為成癮了，就和外界接觸少了。整天沉迷游戲中，都有可能不知道外面的世界是什么樣的了。之前孩子很小時，沒有對他過多的要求。他玩游戲還鼓勵他，后來到了小孩上一年級時發現不能在這樣讓他玩下去了。所以果斷的把電腦拆了，手機上所有的游戲全刪了。和孩子一起看課外書。現在孩子對游戲也不是那么很好奇了，可有可無的，值得表揚。“懶蟲子”和“工作蟻”，故事中把不愛學習的小孩取名為“懶蟲子”其實是在為了改變小孩子不愛學習的問題，把所有愛學習的力量集中起來包圍著這幾個不愛學習的小孩，那最后這些小孩在這樣的環境下也會自然的去學習了。

“一所荷蘭小學”與“一起學習新技能”說明了技能教養法可以很廣泛的運用，而不是單一的規定使用。可以仿照其中的方法找出更適合自己的路子，并不是說非要按照其中的方法做。

“怎樣讓班級變的更好”與“改善特殊班級的氛圍”我們不能隨便給任何一個人或集體貼上任何一個標簽的。故事中兩個人的想法不一樣，得出的結論也不一樣的。問題是可以有的，但是我們只要是找對解決問題的方法就是沒有問題的了。后者選擇了尊重和鼓勵孩子們，并且運用了兒童技能教養法改變了每個孩子的問題。且孩子們非常享受這個學習過程，最后改善了這個班級的氛圍。最后作者很細心的教了我們要學會感謝和感恩。并且列出了書中很多的重點，非常棒。這兩本書目前已經全部讀完，我們要學習的東西很多。我的目標從集合這兩本書中，盡最大的力量把書中所有的東西學會。讓我們一起陪著孩子快樂的成長。

兒童故事讀后感大全(篇2)

本文《《畫在屋頂的愛》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂的愛》讀后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護神,用愛來守護孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事讀后感大全(篇3)

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。

《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！

兒童故事讀后感大全(篇4)

一年級一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學搭窩，可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：那么費事，哪有時間玩嗎?不學，不學，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說：這個杜鵑可真懶，不跟它們學，到現在也不會搭窩。我說：對啊!我們不要跟杜鵑學，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學，勤奮學習，不怕困難，這樣自己才會進步，學得好!

兒童故事讀后感大全(篇5)

20世紀末，研究兒童心理的專業人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統地應用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西。“他就說：”我是蓋瑞。“凱西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有。“然后蓋瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內心世界。治療師通過回應故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應，也許你會發現并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現了這一互動的過程，各種有關具體操作的疑惑都可以在書中找到答案。看圖講故事所傳達的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛入學的孩子面臨情緒困擾及適應壓力，他們往往無法恰當地表達自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學欺負了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業不會做了……孩子們往往無法確切地表達出自己對這些負面事件的感受。他們常常表現出摔東西、逃學、打架、上課搗亂等不當行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規的方式，比如在日常的教學工作中多留意孩子的語言，創造更多的機會讓孩子們表達自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發展出不同的后續情節，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養了語言表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發現，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現較為嚴重的行為問題：不完成作業、逃學、上網成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當然，善于覺察兒童故事中傳達的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當我們能夠以兒童的方式和步調與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

兒童故事讀后感大全(篇6)

暑假，我看了《少兒童話故事》這本書，其中，《狼和七只小羊》給我印象最深。這個故事主要講了羊媽媽出門了，小羊們自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闖進了小羊家，把小羊嚇壞了，接著把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隱蔽，沒有被發現。后來，羊媽媽回來了，最后一只小羊把情況告訴了媽媽，于是，羊媽媽帶著小羊來到大灰狼身邊，大灰狼睡著了，羊媽媽拿剪刀把大灰狼的肚子剪開，六只小羊跳了出來，羊媽媽往大灰狼的肚子里塞石頭。大灰狼醒了，要去喝水，因為肚子里的石頭太重了，大灰狼一頭栽到井里淹死了。

讀了這個故事，我覺得大灰狼來時六只小羊太驚慌了，很不鎮定，沒有藏好，而最后的一只小羊很鎮定，沒被大灰狼發現，所以我們應該像最后一只小羊那樣，遇到危險時要保持冷靜，這樣才能想出辦法脫離危險。

兒童故事讀后感大全(篇7)

從寶寶出生幾個月開始，我們就為他買書籍了，當然是沒有經驗，開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大，近期我們為他購買的書籍都是比較有針對性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個小積極分子呢!主動翻書、跟著復述、不厭其煩地提問，媽媽自認是一個脾氣還算好，耐心也夠強的人，可是啊!面對寶寶的不斷發問，有時候媽媽都覺得難以應對。這樣的習慣證明了他在思考，雖然有的問題幼稚得不能再幼稚，有的問題重復問了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應該是讀書讓他在積極思維，在發展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動物過不去，大象就來幫忙了，用它的大鼻子卷起小動物，幫它們過橋。有的小動物調皮，把大象累倒了，后來，小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來快樂。

兒童故事讀后感大全(篇8)

在兩個月的假期中，我看了許多書。學到了很多知識，又懂得了不少道理，對我的幫助很大。我認真閱讀了作家沈石溪的一篇文章《母牛藍鈴》。

文中講述了母牛為了救自己的孩子，卻犧牲了。母牛剛生下了一只牛犢，面對草叢，突然躥出了一只華南虎。母牛忍著疼痛，掙扎著，站了起來。華南虎縱身一躍，跳上青苔上，嘴里叼著牛犢，揚長而去。母牛眼看就要奪回孩子了，結果腳下有塊鵝軟石，一滑，身體一歪，撲通，倒下了。母牛留下了千古遺恨。我被母牛的犧牲精神所感動了。它是一位勇敢的媽媽，在遇到危險的時候，奮不顧身地去救自己的兒女。當我看到這個故事，我才知道媽媽對我們所做的一切都是愛，世界上的人或動物的愛都是一樣的。有一次，我生病了。

媽剛下班，不顧勞累，不管三七二十一，就背上我去醫院。在路上，我的病又發作了。于是，媽媽把大衣披在我的身上，可她自己卻凍著了。到了醫院，又是打針，又是吃藥。可她一刻也沒有休息，不停地忙碌著。后來，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢康復了。我真感謝媽媽啊！

我們每一個人從出生開始，媽媽的愛就一直陪伴我們長大。媽媽的愛是無私的，每一位媽媽都值得人們尊敬。

有關愛麗絲夢游仙境讀后感范文700字模板

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“有關愛麗絲夢游仙境讀后感范文700字模板”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

愛麗絲夢游仙境讀后感范文 篇1

“愛麗絲，愛麗絲……”

一大清早，愛麗絲就被姐姐叫醒了。

“唉，有個書呆子姐姐真不走運!連星期天都不讓人多睡會兒。”可憐的愛麗絲接過姐姐硬塞給她的書，一點興趣也沒有，沒翻幾頁，就開始一個勁地打哈欠。

突然，愛麗絲的目光被一個事物吸引住了。“那是什么?”愛麗絲定睛細看，原來是白兔先生——他身穿西服、頭戴爵士帽，十分可愛!掃了一眼正在聚精會神看書的姐姐，愛麗絲悄悄起身跟著白兔先生離開了。這只兔子真奇怪!他別走邊看懷表，似乎很著急的樣子。難道就象電視劇里放的那樣，他在執行什么任務，要和誰接頭嗎?緊緊跟隨白兔先生穿越了一大片草地，愛麗絲覺得越來越有意思了。后來白兔先生走到一棵樹面前，跳進了樹洞。愛麗絲跟過來看了看這個大樹洞，毫不猶豫地也跳了下去。

“啊……”樹洞好深啊!愛麗絲在這條猶如夢境般朦朧的通道里不斷地翻著跟頭，過了好半天，終于落在一個圓形的房子里。愛麗絲四下打量，房子四周坐落著數不清的門。“這，這是怎么回事?”房子中間的桌子上，放著一瓶水。愛麗絲走近一看，瓶子旁有一張字條：喝掉它。愛麗絲喝掉瓶子里的水，一瞬間，她的身體變高了。桌子上又出現了一把鑰匙。愛麗絲拿起鑰匙，看看四周的門，究竟進哪一扇門呢?“點點豆豆，哪家吃肉?有錢喝酒，沒錢就走。”愛麗絲選好了自己要進去的門，她拿鑰匙打開門——哇噻!眼前出現了一個五彩繽紛的世界。越往里走，愛麗絲越覺得自己仿佛進入了一個神奇的，在路上，她先后遇到一只愛表現的睡鼠、一只愛笑的貓、一只愛抽煙的毛毛蟲，當然還有剛才那只白兔先生，他們都和愛麗絲成了好朋友。接下來，愛麗絲又遇到有點神經質的瘋帽子先生和萌萌的雙胞胎兄弟。瘋帽子先生告訴愛麗絲這里是地下世界，曾經象仙境一樣的美麗。直到有一天，邪惡的紅桃皇后囚禁了她那美麗的妹妹米蘭皇后，開始了她令人憎惡的統治。雙胞胎兄弟說紅桃皇后脾氣壞，喜歡使性子，時不時搞出一些讓人毛骨悚然的事情來……正說著，紅桃皇后的皇家衛隊撲克牌士兵一擁而上，把瘋帽子先生和雙胞胎兄弟抓走了。

“瘋帽子……雙胞胎……”

白兔先生告訴愛麗絲，他們肯定被抓到宮殿里去了。愛麗絲決定帶領地下世界的居民們結束紅桃皇后的邪惡統治，恢復昔日仙境。于是，愛麗絲悄悄潛入宮殿中，在經歷一連串險象環生的意外事故后，順利的和瘋帽子先生、雙胞胎兄弟逃了出來，并用米蘭皇后給她的“希望之光”寶劍打敗了追上來的紅桃皇后，受到大家擁戴的米蘭皇后重新掌管了地下世界。

到了夜晚，這里張燈結彩，準備召開慶祝晚會。愛麗絲看著這一切，感到由衷的高興。她決定跟大家一起開開心心地玩個通宵……“愛麗絲，愛麗絲你醒醒啊!”一個熟悉的聲音由遠處傳了過來。愛麗絲費力地睜開眼睛——眼前出現的是姐姐那張圓溜溜的臉。“你怎么了?”愛麗絲回過神來，哦，原來是做夢啊!她把剛才夢里發生的一切原原本本講給姐姐聽。姐姐說：“你看愛麗絲，我覺得吧，你應該把這個故事寫下來，故事的名字就叫《愛麗絲夢游仙境》。”

愛麗絲夢游仙境讀后感范文 篇2

吳昳瑤小時候的愛麗絲有一個奇怪的特點，就是總在做同一個夢。一直到她20歲的時候，都從未停止過。20歲的愛麗絲去參加一個舞會，結果被一只穿著背心的兔子引進了一個很深的兔子洞里，從而進入了一個奇妙的世界。在這個世界里，由于誤食了水，愛麗絲變得和老鼠一般大小。她在找回自己的路上經歷了許多的冒險，也認識了許多的朋友，有瘋瘋癲癲的瘋帽子先生、美麗善良的白皇后、性格粗暴的紅桃皇后、膽小如鼠的兔子先生，還有知識淵博的活字典….

愛麗絲和他們在地底世界經歷了許多事，彼此之間建立了深厚的友誼。在這個故事中，我最喜歡瘋帽子先生。因為他很搞笑，也非常相信愛麗絲。一開始的時候，所有的人都不相信愛麗絲是真的，只有瘋帽子先生相信，并且竭盡全力地保護著愛麗絲，他無論如何都不會讓紅桃皇后把愛麗絲抓走。他是愛麗絲的好朋友，一直都在幫助、照顧愛麗絲，最終幫愛麗絲拿到了萬神劍，找回了自己，離開了地底世界。我被瘋帽子先生的活潑開朗、樂于助人的品質感動了。

在現實生活中，我們也要像瘋帽子先生一樣風趣幽默、快樂的生活，并且團結互助、樂于助人，在幫助別人的同時，也幫助了自己。

愛麗絲夢游仙境讀后感范文 篇3

同學們，你們都看過《愛麗絲夢游仙境》這部不僅有趣又好看的電影吧？一定有吧。今天我也觀看了這部電影。

一天下午，我正在寫作業。寫著，寫著，又寫完了一項作業，我馬上找到媽媽，問：“媽媽，我又寫完了一項作業，真是無聊，有沒有一項有趣一點的作業？”媽媽馬上打開了手機，回答道：“有，寫作文。”“寫作文？那有什么樂趣啊？”“是要寫‘愛麗絲夢游仙境’的觀后感。”媽媽說。“那，不是可以看電影了？”“可以，但是只能看那部片子，其他的不能看！”“可以啊，能看片就好了。”“別忘記認真看，要寫觀后感！”我聽了立刻跑到電視機前，馬上開機，開始看起電影。

“啊，真好看！”我看完電影叫道，讓我來給你們講講吧：有一天，愛麗絲被一個貴族邀請參加一場無聊至極的聚會，沒想到這是一場求婚儀式，哈米什當眾向愛麗絲求婚。愛麗絲突然被一只身穿馬甲的兔子吸引到一個樹洞，愛麗絲向洞里喊：“下面有人嗎？”可自己卻掉進了這無底洞，接下來，她發現了許多神奇的景象，比如鋼琴馬上就要砸到自己了，可是它又神奇地浮了起來，還自己彈了起來，接著她又來到了一個如同仙境般的地下世界。那些善良的人們都非常希望她來，因為只有愛麗絲才能殺死惡龍。這是怎么回事呢？我們慢慢說吧，原來這個地下世界是白色皇后統治的，她讓所有的人都過上了舒適的生活，可是有一天她的姐姐紅桃皇后卻搶走了王位，血腥般地統治世界，因為她養了一頭惡龍，而那頭惡龍只有一位勇敢的戰士才能殺死它，而那位戰士就是愛麗絲，因此愛麗絲結交了許多朋友，二月兔，倉鼠，雙胞胎和瘋帽子，最后愛麗絲打敗了惡龍。可是瘋帽子很傷心，因為愛麗絲回去了，這部電影就講完了。我喜歡愛麗絲的勇敢和堅強，我以后也要像她那樣，遇到困難勇敢往直前！

愛麗絲夢游仙境讀后感范文 篇4

我相信每個人在鏡子前都有自己的奇思妙想。在想象中，我們可能會害怕，可能會高興，也可能會悲傷。今天，我就來講講一愛一麗絲的鏡中奇遇記吧！

記得那夜色深沉的晚上，一愛一麗絲進入了一個奇妙的世界。在哪里，她經歷了許多在現實中所沒有的事：會說話的兔子，能穿越時空的球，還有會動的象棋……

當一愛一麗絲進入那個神奇的世界時，我原本以為她會像其他女孩一樣大哭大鬧，沒了主意，但是我想錯了，她把自己堅強、樂觀的一面呈現給了觀眾，讓我們知道了她不是一個懦弱膽怯的小女生。而后面她和白王后、瘋帽子等人去紅心城堡去解救瘋帽子的親人時，又顯現出了她的聰明和勇敢。

一愛一麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事后都不由得去喜歡她，因為她經歷的跌宕起伏的事而心跳不止，因為她的逃脫困境而喜上眉梢……

在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂的心情就會遍地開花；如果我們給自己多一點幻想，新的發現就會接踵而至；如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂，充滿幻想，充滿童真。