成語讀后感范文精選5篇。

工作基本上都是在和文檔打交道，一開始范文就是需要被廣泛借鑒的，范文是我們主動學習如何寫作的重要途徑之一。如何讓自己的范文在眾多人中亮點紛呈呢？以下為編輯為你收集整理的成語讀后感范文，供你參考和使用，請收藏和分享。

成語讀后感范文 篇1

漢語言向來博大精深，躍然紙上有了不同風格，或精美絕倫，或樸實無華，或浩氣凜然，或玉軟花柔……徜徉恣肆便有了情緒，或瞋目扼腕，或心花怒放，或柔腸寸斷，或悲喜兼集。成語是漢語言特有的語言密碼，如果把漢語言化作一套自然搏擊的功夫，成語則是其中最具殺傷力的攻防技。

“成語傳承了中華五千年的文化，內涵了恒久不變的普世價值”評委漫畫家蔡志忠先生的說辭，讓這檔不以娛樂為目的的娛樂節目有了鮮明主題，猜成語，論英雄，《成語英雄》是無數常人對中國文化密碼的一次探索和揭秘，情商培訓師或者公益情侶組合亦或者流浪歌手，都是身邊的朋友，但走上舞臺，300秒的時間里，就有了頭腦風暴也有了個人經驗與悟性施展，是對技術的展示也是和他人的對抗。

學者錢文忠說：“我們看重選手是否能夠成功闖關，但是我們更看重的是，選手面對中國傳統文化的那一份真誠和敬畏。”《成語英雄》有了考察個人修為的立場，歷史長河中，有過太多次對文化的摧毀，盡管漢語言對每個人而言，是牙牙學語就開始積累的經驗，但闖關，則是重拾文化碎片。以一人隨機作畫，一人猜出對應成語的方式，則是讓體驗有了動感。每個組合背后的辛酸與心聲，讓節目有了生活的煙火氣，也有了直指人心的力量。最終，成語橋抵達的并非是彼此，而是彼此對那些久經錘煉的成語魅力的感受，是一處欣喜所在。

有崔永元的加盟，讓《成語英雄》又多了一份文化氣質，也是未播先熱的一個因素，“他們是最有能力的中國傳統文化的傳播者”，崔永元說給選手的話，在他自己身上，亦有體現。一檔有文化的“娛樂”節目，是目下對文化拯救和傳播的途徑，應該算是慶幸——至少還有途徑得以傳播。共同解開中國文化密碼，尋找成語英雄，“我們沒有理由做旁觀者。”確實也是一種責任所在。

《成語英雄》這檔節目的目的在于用一種新穎的方式來訓練和引導大眾對成語文化的興趣，興趣能引發情操，舞臺、名人、都是年輕人的興趣熱點，能給他們帶來興趣。有興趣則就容易有傳承和繼承，好東西就能留了下來。

現代人比上一代人浮躁，靜不下來，也慢不下來，文化則讓人能在動中有安靜下來的力量，如何能寫好一篇文章，很簡單，去背字典背詞典就可以。成語的魅力往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故，是從古代相承沿用下來的，有著深厚內涵，但其表則簡潔生動，形象鮮明，成語是內力深厚之人信手一招，有勝過刀槍的優雅。徐皓峰在《武士會》中寫一位老先生“文字是隨手技”，那是常人無法企及的一種境界。《成語英雄》就是要培養人的對這種技術的興趣。

成語讀后感范文 篇2

我們都有一個溫馨的家，而我家則有點與眾不同，是個典型的“開心一族”，爸爸是面鏡子，媽媽是個報警器，我呀，不像媽媽，也不像爸爸，像我自己(廢話。大前鋒：鄧肯。服務員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了!當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過。

拔苗助長講的是宋國有個農夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗長了沒有，可秧苗還是老樣子，一點也沒長。有一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。

“拔苗助長”這一成語，比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而會把事情弄糟。也叫做“揠苗助長”。我覺得這個農夫真想秧苗長大，應該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長大。

杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了?應該不會吧!樂廣決定去看一看。到了朋友家里他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細觀察，忽然看見客廳的墻上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：”杯中的蛇就是墻上的弓。”朋友這才明白。

“杯弓蛇影”這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。

我們多讀《成語故事》里的故事，就會明白許多道理。

成語讀后感范文 篇3

成語是人們長期以來習用的，簡潔的定型詞組或短句，具有精練明快，言簡意賅，畫龍點睛的特點。漢語的成語大多由四個字組成的，一般都有出處。有些成語從字面上不難理解，有些成語必須知道來源或典故才能懂得意思。

同學們，我在這里為大家推薦一本好書，名字叫做《成語三百則》，里面有許多許多的成語故事比如：有《八仙過海，個顯神通》，有《一不做，二不休》，還有《畫龍點睛》等等非常好看的成語故事。其中，我最喜歡看的就是這樣兩篇了：《一葉障目》和《一不做，二不休》。《一葉障目》的大意是這樣的：古時候，有個窮書呆子看到書上講蟬藏身的樹葉可以隱身，就去找來這種樹葉。他用樹葉遮住眼睛，問妻子：“你看的見我嗎？”妻子說：“看得見。”他又不停地問，妻子不耐煩了，說：“看不見！”他高興極了，就用樹葉遮住眼睛去偷東西。結果，當場被人捉住。縣官審問時，他說：“我用樹葉遮住眼睛，別人就看不到我了。”縣官聽了哈哈大笑，就放了這個書呆子。

這篇故事告訴了我們一個道理：原意指自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。指有人只顧眼前的細小的個人利益，而看不見長遠的、群眾的利益；有人迷惑于主觀的片面的暫時的現象，而看不到客觀的整個的根本事實。

第二個故事大意是這樣的：唐朝時，朱泚率兵反叛朝廷，他的部將張光晟也跟著叛亂。后來，張光晟乘勢反戈，殺死了朱泚。他以為能將功抵罪，哪知最后還是被處死了。臨死前，張光晟悔恨地說：“把我的話傳給后世的人：對反叛朝廷這種事，第一是不要做，第二如果做了就不要罷休。”

這篇故事也告訴我們一個道理：原意是要么不做，做了就索興做到底。指事情既然做了開頭，就索興做到底。

通過讀這兩篇故事，我知道了要認真學習，學習雖然是一件枯燥的事情，既然學了就不能退縮。特別是考試不能自己欺騙自己，最終失敗的還是自己。

我相信，這本《成語三百則》能對你們開發智力，學習語言，豐富詞匯，增長知識，這樣你們的課外閱讀水平也會大大提升的！

成語讀后感范文 篇4

半途而廢

今天，我學了一組成語，叫半途而廢，內容是這樣的：

戰國時期，有個叫樂羊的人去別國求學，由于想家，學了一年就回來了。正在織布的妻子看見他，就拿起剪刀把織布機上的絲線剪斷了，并說：學習就像織布，是一絲絲織成的，把它從中間剪斷，那么前面的工夫都白費了。樂羊聽了，馬上告別妻子走了，轉眼七年后他終于學成歸家。[范文資源網 wWW.ZY185.com]

我也一樣，一開始我學自由泳還非常有信心，可在中間休息了幾天后就覺得全身都好疼，特別是腿，我就有一點不想學了，但又想到爸爸媽媽花了那么多錢讓我去學游泳，我怎么能這樣子浪費呢？不行，我一定要把自由泳學到手，讓爸爸媽媽高興一下呢！

通過學習了這組成語，讓我知道到事如果不能堅持到底的話就會導致失敗。

返老還童

今天，我看了一個成語，叫做返老還童，內容是這樣的：西漢淮南王劉安喜好學到求仙，不惜花錢招募許多自稱東道術的人做他的賓客。有一天，八位長著花白胡子的老人前來求見，說有長生不老術，劉安見了說：你們自己都老態龍鐘了，哪有什么長生不老藥？是來騙飯吃的吧！老人們見劉安不信，就一下子全變成了兒童，劉安慌忙迎接：不知神仙駕到，有失遠近！老人們見劉安很誠實，就收他為徒了，后來劉安就學會了返老還童術。

看了這個故事后我知道了這個成語的意思是形容老人由衰老恢復到青春。

成語讀后感范文 篇5

想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。

我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。

這本書有些經典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？不！那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事后，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是只有好處沒有壞處的。

我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。