游記的讀后感怎么寫合集5篇。

讀書能讓我們頭腦豐富起來，知識淵博起來，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來。你知道讀后感的一些寫作方法嗎？讀書筆記吧特意為您準備了“游記的讀后感怎么寫”，希望能幫到您。

游記的讀后感怎么寫 篇1

悠然輕拾起零散的記憶碎片，我的腦海里還依然滿是那個捧著書，暗暗輕笑的女孩。看她那不自覺上揚的嘴角，仿佛傾注了世界上最美得笑意

呵。那時候的我呀，很喜歡讀書，更是偏愛于名著。而使我印象深刻的就屬《簡愛》和《格列佛游記》了。

五六年級的時候，因為那篇《小草與大樹》我認識了夏洛蒂。知道她是以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家，堪稱逆境成才的典范,她的一風沙生，艱辛，壯麗，如同是一朵傲放于風沙中的仙人掌花。

而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的童話氣息。使人不經身臨其境而作者更是以完美的藝術形式和豐富的諷刺手法，深刻的表達了當時英國的社會現實以及作者的思想觀念。

此外，作者還以完美的虛構模式，分別生動的把小人國，大人國，巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今，我依然忘了那書中的點點生動形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根，再抹不去。

游記的讀后感怎么寫 篇2

讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。

這個故事讓我感受最深的是里登教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰，并且戰勝了它，這使我想起了一個小故事。

有一個人，住在小鎮上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢?水手說：其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它。那么，當一個水手不是很危險嗎?當一個人熱愛他的工作室，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海。水手說。

你的父親現在何處呢?他也在海上嗎?他問。他死在海里了。水手回答。你的祖父呢?死在大西洋里了。你的哥哥呢?當他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了。既然如此，這個人說，如果我是你，我就永遠不到海里去。水手笑笑，反問他說：你的父親死在哪?他在床上斷的氣。你的祖父呢?也死在床上了。這樣說來，如果我是你，水手說，我就永遠不到床上去。

人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。

游記的讀后感怎么寫 篇3

《西游記》是我國四大名著之一，這也是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

記得小時候，我常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。

我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。因為我知道，當時的我就是孫悟空。

這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終于壓服了他調皮的兒子。

度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天去取經之路，也踏上了漫長的人生之路。

游記的讀后感怎么寫 篇4

最近，我閱讀了聞名中外的四大名著，其中最令人難忘的，便是吳承恩老先生所作的《西游記》了。

《 西游記》中，塑造了許多神話人物形象。一心向善，頑固執著的唐僧;神通廣大，正義勇敢的孫悟空;好吃懶做，貪財好色的豬八戒;心地善良，木訥寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。

孫悟空是一個神通廣大的猴子，無論面對何方妖孽，他都是第一個拿起武器戰斗的人。他對唐僧忠心耿耿，卻常常被誤解，又是念緊箍咒，又是趕回花果山的，但他仍然一心護送唐僧取經。唐僧和沙和尚都是個老實的好人，但唐僧總是因為太過善良而混淆是非，受人挑撥后還經常責怪孫悟空每當這時，我都會氣的牙癢癢。好吃懶做的豬八戒頭腦簡單，在取經路程中犯了不少的錯誤，鬧了許多笑話，每每看到這些，我都會忍俊不禁。

在書中，無論遇到什么困難險阻，妖魔鬼怪，唐僧師徒四人總是堅持不懈，持之以恒，最后才取到了真經。他們這種鍥而不舍的精神難道不值得我們學習嗎?

著名音樂家貝多芬，因為天災而失去了聽力，但他并沒有放棄音樂之路，在這種艱難的困境中，他以不屈不撓，和厄運勇作斗爭的勇氣，持之以恒，決不放棄的刻苦訓練，創作了震驚世界的“命運交響曲”，廣受贊譽，這不就是持之以恒的結果嗎?

在我們的學習，生活中，不就是靠著這種堅持不懈，持之以恒的精神，才獲得成功的嗎?我學練書法時，每堂課要交一幅書法“成品”，因為我是左手寫字，撇捺多的字寫的不好看，而這幅“成品”中的字大都是撇捺多字。因此，我每天晚上練字2幅，絕不間斷。最后寫的大有長進，并以這幅“成品”榮獲迎國慶少兒書畫比賽硬筆書法比賽的銀獎。這不是堅持不懈的結果嗎?

是的，如果在我們的學習，生活中，能夠有持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神，成功才會向你招手。

游記的讀后感怎么寫 篇5

中國有四本書非常有名，它們是四大名著：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》還有《西游記》。但我最喜歡的還是《西游記》。

《西游記》的作者是羅貫中，是一部充滿了離奇，精彩的神話故事，講述的是唐僧和孫悟空、豬八戒，沙僧經過、九九八十一難西天取經的故事。

在其中我最喜歡的是大師兄孫悟空。他原來是一從石頭里蹦出來的，他是一個天真爛漫、調皮任性的無拘無束的野猴。他奪走老龍王的鎮海之寶定海神針;游樂地府撕碎生死簿;大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，還自封齊天大圣。用他的七十二變大鬧天宮，惹怒了如來佛祖，便被佛祖壓在五指山下，唐僧救了他，他便跟著唐僧西天取經。為了師傅的安危奮不顧身的他正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，他對付這些人從來都不手軟，盡管許多時候并不被唐僧所理解，他仍是義無返顧地將他們掃除。哪怕事后又被各路神仙將妖魔領了回去，甚至招致唐僧狠心驅逐，除害護航之心全不曾改。

其次是二師兄豬八戒。他貪財好色，有著一身毛病，好吃懶惰，愛占小便宜，怕困難，總是退縮，還特別愛吃，每次孫悟空叫他去找食物，他總是打著找食物牌子，卻總是在半路睡覺，或者是找到了食物在回來的路上也吃得一干二凈了。它相對來說小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結了冰，但這樣馬就不容易前行了，當大家都在困擾之時，豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。雖然他很貪吃，但是也非常護主，絲毫不比孫悟空差，一旦唐僧有危險也會那把九齒釘鈀奮不顧身的去救他。

然后是三師弟沙悟凈。他心地善良、安于天命，他的本領更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動的展現出來。

最后是師傅唐僧。他胸懷天下，惠及黎民百姓，善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，為了求取真經而不惜遠行，而且他心思縝密，能注意到事物的細節，自我要求嚴格，堅持原則，規范嚴謹，善于發現問題，低調不張揚，遵守時間。

就是唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!

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《城南舊事》的讀后感怎么寫1000字合集5篇

讀書是運用語言文字來獲取更多的知識，找到更好的思維模式。閱讀在讀了作者寫的作品以后，不禁令人感慨良多讀后感是我們對于閱讀作品后的總結。怎樣才能打造出一篇優秀的讀后感？我們的讀書筆記吧小編特意搜集并整理了《城南舊事》的讀后感怎么寫，供你參考，希望能夠幫助到大家。

《城南舊事》的讀后感怎么寫 篇1

讀了林海音的《城南舊事》之后，童年那一幕幕難以忘懷的場景，在我腦海中揮之不去。

《城南舊事》這部自傳體小說，深受大家的喜愛。是兒童讀本，又是大人回味著童年樂趣的書。

一邊讀著《城南舊事》，仿佛我自己也走進了英子的童年世界，仿佛看到了“瘋子”秀貞；看到了宋媽對我笑……

英子隨著父母，來到北京城南的一座四合院里，殘陽，頹垣，駝鈴，都那么新奇，還留有一份溫馨。讀《城南舊事》，我的心里也會泛起一絲溫暖因為小說并不想表達什么，只是純粹的想把童年記錄下來。一幅幅的場景描繪了老北京城的風貌，顯得純凈淡泊。

英子的快樂很簡單，守著她心中的駱駝，在屋檐下學著駱駝咀嚼的樣子，在冬陽下，駱駝去了又來，來了又去。可是童年卻一去不復返了。

英子的善良漸漸感染了我，也啟迪了我，人心暖，伸出的手也會是溫暖。比如說，大家都不喜歡惠安館門前的“瘋子”秀貞，不愿意靠近她，可英子卻和她成為了好朋友，她是多么善良啊！

其實，孩子的眼睛更為明澈，孩子的視覺更為坦誠，那一幕幕無法重來的“城南舊事”在這部自傳體小說里永存下來。

《城南舊事》的讀后感怎么寫 篇2

你有沒有認真觀察過陽光在早上8點經過窗簾和窗戶之間的縫隙時房間里那些歡呼雀躍的灰塵？你有沒有為一只僅僅養過數日就死去的暖黃色的小雞仔而痛哭流涕？你有沒有每天準時打開電視機守著5點半的大風車動畫？

讀完林海音的《城南舊事》，不禁讓我想起了自己的童年。在我5歲時，父親第一次送我去上幼兒園的那天早上，我坐在那輛黑色的二八自行車的后座，不知道是去上學的我那時還手舞足蹈的很是快樂，直到父親把我的手遞給老師然后轉身離開的那一刻起，我才開始感到難過，我掙脫掉被老師禁錮了的雙手，朝著父親離去的背影狂奔而去，我看見眼淚從四面八方涌過來，將我吞沒。我還看見，炎炎夏日的午后，你坐在教室里，頭頂的電扇有節奏的轉動聲和講臺上老師的講課聲共同演奏出一支名為催眠的曲子，同學們聽的昏昏欲睡，搖頭晃腦，于是老師倉促的結束掉演奏說請打瞌睡的同學自己起來站一會兒就不會困了。

關于童年的回憶，像正在放映的幕布電影，一幕幕在我眼前浮現開來。童年于我們而言是什么呢？我想童年應該是心底的一條永不干涸的涓涓溪流，它滋潤著成年以后每一天的我。我們經歷腥風血雨時，它總會用它那汩汩作響的曲調來喚醒我們那顆柔軟而細膩的心。童年于林海音而言，是一本由5篇故事組成的《城南舊事》，為了讓童年能在心里永存，她寫下這本小說，與讀者們一起分享她一些緬懷童年的心情。林先生的父親去世時，她年僅十三歲，作為家中的長女，她開始擔負起她不該擔負的責任，努力渡過人生中的每一道難關，每一個進步，都靠的是自己的力量。在小說中最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》里她講述了，爸爸病倒之后自己獨自參加小學畢業典禮，回到家中，還來不及把畢業證書給家人看，便接到父親在醫院過世的消息，林先生的童年也因此嘎然而止。或許，成長就是一場漫長的離別，書中的所有主角最終都離我而去，直到爸爸的花兒落了。我也跟隨著作者的腳步，告別昨日的陰霾，告別膽小與懦弱。

時間不斷在我們心中注入諸如工作、結婚、育兒之類的詞匯。可如果可以的話，請給心騰出一點空間，安放好自己的童年，讓它在你心底開出一枝七彩的花。這樣，在以后每個困苦的時刻，這枝永不凋零的花就會賜予你無限的勇氣，你聽，它正在說不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

《城南舊事》的讀后感怎么寫 篇3

上周一(指20xx年2月24日)，我們學習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的著名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說集，篇幅不長，因此老師在第三天，也就是上周三，布置了閱讀《城南舊事》的任務。同時在第三天上午的兩節連續的語文課(作文課)上，老師給全班同學播放了《城南舊事》電影版。回家之后，我閱讀了《城南舊事》，發現電影與原著相比有一些增減。

《城南舊事》共分六個部分，分別是“冬陽童年駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內容很少，只是一前一后的總結性文字。中間四個部分是主要內容，每個部分各講了一段故事，每段故事都有一個中心人物。“惠安館”的中心人物是“秀貞”，“我們看海去”的中心人物是蹲在草地里的賊，“蘭姨娘”的中心人物是“蘭姨娘”，“驢打滾兒”的中心人物是“宋媽”。

這部小說是林海音對自己童年的回憶，寫的是在舊時北京城南發生的一系列事情。小說和高爾基的《童年》類似，都是通過小孩好奇的眼光來認知世界，用自己獨特的看法對待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨別一切事物的是非，比如她無法分清海和天、好人和壞人。

小說的字里行間既有語言描寫、神態描寫、動作描寫，也有大量的心理描寫。沒有這些心理描寫，直接引出后文會讓人不理解原因。小說中的很多情節都為下文埋了伏筆。例如在“惠安館”部分中，先對妞兒的外貌進行了描寫——眼底下有兩個淚坑，這才讓林海音和秀貞相處時發現秀貞也有兩個淚坑以后，結合秀貞的描述，最終發現妞兒就是秀貞失散多年的小桂子。在“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”中更有好幾個做鋪墊、埋伏筆的地方。如“媽媽今早的眼睛紅腫著”、爸爸的夾竹桃的敗落、老高的話語都為文末“爸爸的花兒落了”埋下伏筆。

而這些都是在電影中不能表現出來的。不過這也是正常的，因為把文字轉變成影像的過程中必然會有所取舍。把幾天才能閱讀完的一部小說壓縮成90分鐘的電影，對導演的要求很高。電影增加的是一些在原著中沒有的對話，不多，主要是減的。在看原著的時候，我發現“蘭姨娘”這一部分比較陌生，好像在電影中沒有出現。之后證實的確沒有出現。刪去“蘭姨娘”這一部分，就相當于刪去整本書五分之一的內容，導致其中有關宋媽的一系列事情都刪去。巨大的改動讓人們產生了疑問。網上對于刪除這一部分有兩種猜測，一是說可能為了電影“整體結構”的考量，二是說可能因為“蘭姨娘”這個“姨太太形象”過于負面。

無論如何，刪除這一部分應該是和原著有很大不符的。影片對原著的大變動讓感情基調變得沉重，但原著的感情基調應該是哀而不傷的，林海音是樂觀積極的。由此可見我們在觀看影視作品以后更應該讀原著，得到更真實的體會。

除了電影中無法表現心理活動、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動。比如在“惠安館”部分，對秀貞為何發瘋作了解釋。是因為思康叔說是去幾個月就會回來但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門下了。思康叔一去不回的情節，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風聲很緊，北大已經抓走不少人，等著過堂呢!”這讓電影增加了一份政治色彩，也許是為了突出表現當時社會的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結束時都有秀貞和小桂子一起趕火車的內容。如果像這樣更改了故事情節，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車了。但秀貞最后還是趕火車，這和前面的情節矛盾。所以無論怎么說，這種改動都是不合理的。

原著和電影的區別主要就是這些了，下面要說的就是對原著的理解了。

英子是一個善良的小女孩。她第一次見到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過妞兒手中的碗，對人說：“憑什么?”后來，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，立即幫秀貞尋找小桂子。最后冒著大雨帶著妞兒——也就是小桂子來到秀貞家中，后來英子因此發了高燒，昏迷了好幾天才醒過來。

英子還是一個天真的小女孩，這是她最突出的特征。當人們都遠離惠安館的秀貞，說她是瘋子的時候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;當人們都在議論盜賊每天偷家里東西的時候，唯有英子在草地里見到了那個善意的賊，并且和他交為最好的朋友，說自己分不清海和天、好人和壞人。后來自己無意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點流下眼淚。

英子更是一個聰明的小女孩。這也許和天真的小女孩矛盾，但是的確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待復雜的世界，的確很聰明。這大概就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時揭露了社會的黑暗的原因吧。

讀完文章，我突然對林海音感到好奇。為什么她可以時隔多年還清楚記得自己的童年，甚至是每一段對話?我回想起自己的童年，連發生的事情的大概都記不清了，只記得幾件最近提起過，比較大的事情，而且也只能記住大概。比如我知道大概在20xx年的時候去云南西雙版納游玩過，但是游玩了什么、怎么游玩的早就忘記了。可見林海音的心細。我們現在記住童年瑣事的唯一辦法就是靠寫日記了。我們一定要珍惜自己的童年，也許幾十年后，我們童年居住、曾經去過的地方已經發生了翻天覆地的變化，再也找不回最初的感覺了，也就只能靠照片、日記懷念過去了。

《城南舊事》的讀后感怎么寫 篇4

童年，那里留下了美好的回憶!

童年，那里的風景最美!

冬陽下的駱駝隊，聽見緩緩的駝鈴聲，城南的故事久浮在我心頭......

——題記

聞著墨香，翻開《城南舊事》，品味著英豐富多彩的童年。每天英子身邊發生的事情都不一樣，古老的小巷，咿咿呀呀的唱腔，雖有些平淡，但在英子的筆下一切都顯得那么有趣，那么斑斕多彩!

惠安館的秀貞、遍體鞭痕的妞兒、朝夕相處的奶媽宋媽......這些出現在小英子童年生活中的人，都給小銀房子帶來了很多幸福和快樂!老北京的城南、咿咿呀呀的唱腔、依稀模糊的片段，英子把這些寶貝，都分享給了上千名讀者。樸實的文筆，伴著老北京的故事，讓我們意猶未盡，體會到了小英子童年生活的酸甜苦辣、豐富有趣。

和小英子的童年相比，我的童年也是豐富多彩。有很多愛好：唱歌、跳舞、彈鋼琴、閱讀......都是我最好的伙伴!還有陪伴，教導我做事的楊老師、我的知己曦姐......都成了我童年生活中不可忘卻的一部分。英子的勇敢、善良，值得我學習!英子的寫作手法，樸實，卻格外吸引我!真誠流露出的感情，才是最打動人的吧!

童年的記憶是美好的，童年是有趣的，童年是一去不復返。人生中最靚麗的風景線，就是童年生活!《城南舊事》中英子的童年，夢一般的感覺!

《城南舊事》的讀后感怎么寫 篇5

有本書，像一幅多姿多彩的畫，在我童年的心靈的繪畫墻上添了一份繽紛的色彩，那本就是《城南舊事》，這本書影響了我，感動了我。

本書的作者是林海音，講述的是她七歲到十三歲的童年往事，與她朝夕相處的宋媽，惠安館的瘋女人秀貞，西廂房的小油雞，患了肺癌去世的父親。這些悲歡離合的故事構成了她童年的一首歌，讓我印象最深刻的故事是《惠安館》，講的是惠安館里有一個瘋女人秀貞，秀貞并不是真的瘋，而是她的親生女兒小桂子不見了，她日復一日的思念著她的小桂子，當大家都躲著避開秀貞的時候，英子卻跟秀貞結下了深厚的友誼，她暗暗地幫助秀貞找回小桂子，原來小桂子就是眼底有兩個淚坑兒的妞兒，我當時心中一驚：為什么妞兒不在她親爸爸那兒呢？不過我又開心起來，因為英子讓她們母女倆重逢了，這個故事可以看出英子是個很善良，有愛心，樂于助人的人，這樣的品質，在我們這個社會，是不多見的。

就拿最普通的公交車讓座和乞丐乞討的兩個例子來談談吧。我們在坐公交車的時候，有個老人柱著拐仗走上車，有些人必定視而不見，假裝沒看見，這種人就是睜眼瞎！而有些人卻會主動給老人讓座位，這類人就是樂于助人有愛心，如果你和朋友在路上散步，也能偶爾看到乞丐向你們乞討，你不理睬他，繼續和朋友聊天，這類人就是沒有愛心沒有同情心，試想下如果你在他困難的時候，伸出援手，哪怕只能給他五角錢，也許他可以不用挨餓，給他１０元，也許他就可以養活自己好幾天，在別人有困難就去幫助他們，這種人跟英子是同一類人，都有一顆偉大的愛心，具有美好的心靈。

合上這本書，看到封面上《城南舊事的》舊字，霎時又讓我想起２０世紀２０年代的老北京的胡同巷，騾馬市的佛照樓那兒有個扎著兩條辮子的小英子，小英子的故事也一直回漾在我的心中。

小學生名著讀后感怎么寫合集(5篇)

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。小學生，除了學習課本知識，還有要多進行課外閱讀。多讀書可以讓小學生開闊視野，擴大閱讀面，增長知識。在閱讀書籍后，心中感觸頗多，會有一些獨到見解。小學生怎樣將自己的獨到見解寫進讀后感呢？相信你應該喜歡讀書筆記吧的編輯整理的小學生名著讀后感怎么寫，請閱讀后分享你的朋友！

小學生名著讀后感怎么寫 篇1

拿起《簡愛》，翻開扉頁，我便看見了一副黑白的素描畫，畫上的姑娘并不十分漂亮，但她長著一雙黑色得深邃的眼睛，她就是本書的主人公簡愛小姐。

我盯著這幅畫看了很久，透過簡愛那雙深邃的眼睛，我看見了她的童年。失去雙親的簡愛飽受著舅母的虐待，而她正用她的眼睛瞪著里德太太說：“如果舅舅還活著，他絕不會允許你這樣對待我的……”真是個倔強的姑娘，這時，她的眼光里一定充滿了對舅母得不屑與怨恨。透過這雙眼睛，我又看見了一個金發姑娘是海倫，她已經奄奄一息，手邊的那本小說還翻在那一頁。在管事和校長的漠視下，海倫靜靜地去了，簡愛腫脹著雙眼緊緊抓著她的說，這時這雙眼睛里充滿了淚水，充滿了對好朋友的不舍，充滿了對困難的堅毅。

透過這雙眼睛，我又看見了羅切斯特先生，他已經被前妻折磨得雙目失明，簡愛卻對他不離不棄，耐心地照料著他，這時這雙眼睛里充滿了對愛人的深情，充滿了溫柔的哎，簡愛已經成長為一個女人，這是一雙妻子的眼睛。透過這雙眼睛，我還看見了年邁的里德太太，她躺在病榻上茍延殘喘，簡愛看著她，這時這雙眼睛中已不再有恨，一切也已經淡然。在這薄薄的一本書中，我讀出一個女子的眼神在升華。

小學生名著讀后感怎么寫 篇2

她從羅切斯特的行為中得到了來源于上等人的重視。她的自尊與專業知識另外獲得了考慮，因此，理所應當地她愛上了羅切斯特。根據皇室間的聚會活動，簡充足了解了皇室的缺陷，她也更加愛惜羅切斯特針對她的重視，因此愛的那么深升級了，尤其是當她察覺自己不管怎樣都無法得到羅切斯特的情況下，她針對自身所得到的唯一的自尊被加愛惜。

不容置疑，簡針對羅切斯特是有感情的，但是這感情的原因和來源于，取決于羅切斯特的重視。因此，在她同意羅切斯特的浪漫求婚到他們辦婚禮以前的一段時間里，她都回絕羅切斯特的投入，由于她都還沒尋找自尊的借助，當她變成了當之無愧的羅切斯特妻子，她才能夠有自尊的享有羅切斯特的財產。

隨后便是婚宴上的一幕，她們是恩愛的，不容置疑。但是，不管怎樣簡都不太可能變成羅切斯特合理合法的老婆雖然她們徹底能夠換一個地區，在那里過著任何人都覺得是合理合法夫婦的日常生活。可是在簡的內心，她們并不是合理合法的，那麼她們便是姘頭與情人的關聯，這類關聯難道說并不是被任何人唾罵的嗎？

小學生名著讀后感怎么寫 篇3

對簡·愛我有的是欣賞和贊美，她追求獨立的人格，追求男女之間的平等。雖然她經歷不幸，卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。

為了自己的愛的信念，平等的真實，純粹的愛，甚至毅然放下渴望已久的感情，并最終和自己的愛人實現了精神上的平等。簡·愛一生雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。

在我心中，簡·愛就像一個充滿智慧，充滿愛心，并發奮，使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星般的閃亮和美麗。我覺得這本書最可貴的地方在于讓我們明白了:“即使一個人的社會地位太低，在貧窮，在弱小，她也有權利追求自己的幸福，因為每個人在人格上都是平等的，我們沒有理由去歧視任何一個人。”

簡·愛的一生充滿坎坷，一路走來，沒有誰可以依靠，一個人堅強的靠著自己的力量摸索前進。也是在這樣的生活歷練中，她拋卻了女性天生的懦弱和嬌柔，不斷成就獨立自信的個性，一步步走向了成功。

簡·愛教會了我如何自立，作為一個女孩，不能永遠去依賴其他人，必須要學會自強自立，只要做到了這幾點，才真正成為了一個自立的女孩。

小學生名著讀后感怎么寫 篇4

今年暑假，我在老師的推薦下讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。這本書陪伴我度過了一個充實快樂我的暑假，又讓我開闊了眼界，真可謂收獲滿滿!

《海底兩萬里》是一部科幻類書籍，寫了尼摩船長帶著阿龍納斯等人去了各個海洋，帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸——亞特蘭蒂斯……閱讀此書，能使我們在獲得極大精神享受的同時，感受到自然的神奇和科學的力量。

本書的故事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂“獨角鯨”的大怪物，阿龍納斯受邀參加了捕捉這只怪物的行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的怪物原來是一艘構造奇妙的潛水艇，而這艘潛艇就是本書的主人公——鸚鵡螺號潛艇。

鸚鵡螺號的船長叫尼摩，也是本故事的主人公。至于鸚鵡螺號，就是尼摩船長在大洋中的一座荒島上做的其外殼十分堅硬，且利用海洋發電的大潛艇。對了，這只是簡介，真正的故事才剛剛開始。

尼摩船長邀請阿龍納斯等人作海底旅行。他們從太平洋出發，路經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋。在整個旅行中，阿龍納斯等人看到了許多稀罕的海生動植物和水中奇異景像，也經歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別并把他所有知道的海底秘密公諸于世。

如果你對《海底兩萬里》這部科幻書籍感興趣的話，也可以找來看看哦，我保證這本書不會讓你失望的!

小學生名著讀后感怎么寫 篇5

“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知著未來，預知著中國的夢。

《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的.瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇。

在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著與別人不一樣的動作，卻只是因為找不著那個丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機會，認識了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認了。從那一刻起，小桂子找著了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺。于是她們便回了故鄉。

看了這篇文章，我非常感動，我又非常同情妞兒，她沒有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的生活，我天天過著公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說的“如果不是親生的，早把你打扁了，這么皮。”我深深的感受到——有一個健康的家庭真好!

西游記的讀后感優秀范文合集5篇

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西游記的讀后感優秀范文(篇1)

西游記優秀讀后感500字篇1

《西游記》講述了唐三藏帶領三個性格不同的徒弟，歷經千辛萬苦，經過十四個寒暑去靈山取得真經的故事。有人喜歡《西游記》鮮明的人物個性;有人喜歡《西游記》瑰麗的整體形象;有人喜歡《西游記》活潑詼諧的語言，而我特別喜歡 《西游記》里的人物。《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，這四個人物性格各不相同，形成了鮮明的對比。許多人喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，大家都把他當作心目中的英雄。可在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。

大家都知道三個和尚的故事：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃……”而這個沙和尚和那三個和尚可大不同，他任勞任怨，像挑行李那樣的重活都是他來做，雖然在故事中他的情節不多，但是如果沒有他的話，這個故事就無法進行了。當孫悟空，豬八戒外出打怪的時候，就需要他來保護師傅;當孫悟空與豬八戒吵架的時候，就要他來出面調解。他這種任勞任怨無怨無悔，精神實在令我欽佩。

然而，在我們的現實生活中，不就是缺少了這種精神嗎?當今社會，像沙和尚一類的“老黃牛”實在太少了!現在多數孩子都是獨生子女，在家過著飯來張口衣來伸手的生活，臟活重活都是父母做，這些孩子長大了就怕吃苦圖享受，大事做不來，小事又不做，甚至把誠實善良、吃苦耐勞、任勞任怨的人看作傻蛋。想一想改革開放的當初吧!那時候，中國就是因為有了這種任勞任怨的人才會在改革開放的大路上邁開如此堅定而又穩重的步伐!也正因為有了這樣的人才會在社會主義建設上打下堅固的地基!

《西游記》那精彩的語言讓我們回味，但沙和尚的精神更應該讓我們深思!讓我們在深思之后學會踏踏實實地做好每一件小事，只有這樣，中國人才會昂起自豪的頭顱!我們的祖國才會更加繁榮富強!

西游記優秀讀后感500字篇2

閱過許多古色古香的文學名著，有些如蜻蜓點水一樣很快就忘記了，唯有這一部——《西游記》依然深深地刻在腦子里。

初次接觸《西游記》，是在牙牙學語的時候，從大人們口中的故事里。那是一個講唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經，一路上披荊斬棘、降妖伏魔，歷盡九九八十一難，終于修成正果的故事。當時的我認為唐三藏代表善良，孫悟空代表機靈，豬八戒代表可愛，沙和尚代表老實。我想，那么讓我去取也是可以的啊。

我小時候的想法并沒有錯，可是當我再次重溫，我并不這樣想，我更注重的是它的前因后果——為什么他們會去取經?為什么他們能勝利能成功?我想，一定是因為他們是勇敢的。雖然唐三藏給人一種懦弱無能的感覺，豬八戒給人一種貪生怕死的感覺;只有孫悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。但事實并不是這樣，如果他們并不都是勇敢的，那他們還會一起去，一起勝利而歸嗎?是的，只有勇敢才能取得勝利。

當今世界，勝利已經成為每一個人追求的目標，可是大部分人都只是麻木追求，絲毫沒有注意到勝利者應該是一個怎樣的人。就這樣，膽小怕事的人遇到機會不去闖練，就知道每天把勝利掛在嘴邊，直到離勝利越來越遠;相反，而那些勇敢無畏、勇往直前的人，就算他們不在乎勝利，但他們永遠是勝利的。由此可見，勝利的曙光只屬于勇敢者。

最近熱播的神魔電視劇《仙劍奇俠傳ⅲ》里的主人公景天也是一個很好的例子。他本身只是一個小混混，應該過著與世無爭、混吃混喝的日子;可是他沒有，他選擇了一條別人所認為的“不歸之路”——斬妖除魔。他勇敢，他相信自己，他堅持到底，把連天帝也無可奈何的邪劍仙也消滅了。因為勇敢，他從一個小混混，成為一個救世大俠。

有人會問：現在的我們只是學生，干番大事業還是離我們太遠，我們空有勇敢也沒有用?其實，在學習上，我們也要勇敢。不要因為一些作業上的小難題，成績上的小挫折就把自己給打敗了。我們應該用勇敢來應付它們，消滅它們，把它們占為己有……

記住，勝利的曙光只屬于勇敢者。只要勇敢，我們就已經向勝利邁出了一大步。

西游記優秀讀后感500字篇3

晚上，我正在書房中啃著一本書，媽媽在外邊一遍一遍催我上床，而我像個聾子似的，‘兩耳不聞窗外事’，任憑外邊風雨再大，我依然啃著這本書不放，這本讓我如此著迷的書就是《西游記》。

《西游記》的內容想必不用我多說了，唐僧。孫悟空。八戒。沙悟凈，師徒四人西天取經，共經歷九九八十一難，最終取得真經。

故事中，最讓我印象深刻的章節就是二十七回了，在這一回中，我不僅為孫悟空與白骨精的戰斗嘖嘖稱奇，為孫悟空的離去而震驚(雖然之后又回來了)……，孫悟空多次好心被當驢肝肺，卻依舊沒坐視不管，依舊奮不顧身保衛師父，既便離去，孫悟空也并沒有忘記囑托師父，由此可見孫悟空的忠與義，我真是為唐僧這種不辯是非的性格感到著急。

其實，《西游記》告訴我們的道理就是四個字一一迎難而上，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙悟凈，師徒四人，經歷了九九八十一難方才取得真經的八十一個難，哪一次師徒四人不是迎難而上呢?取經路上，妖魔鬼怪，強大又不是沒有，卻依舊還是迎難而上，抗擊他們，而我呢!遇到一點點挫折，便自暴自棄，例如做作業，一次，學校加上興趣班作業，很多，八點了，作業還沒做完，我欲哭無淚，把自己關在書房里，什么也不干愣是自暴自棄了好幾分鐘，我太不該了我應該好好的學習師徒四人不怕困難，迎難而上，問題總會解決的。

“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”用在《西游記》再合適不過了。

西游記優秀讀后感500字篇4

“吃俺老孫一棒!”大家聽到這句話，一定會想到大鬧天空的齊天大圣孫悟空吧。首先讓我帶你們回顧一下《西游記》吧!

做人就要堅持不懈，學會寬容，更要我們學會同心協力。這也是我讀完《西游記》的啟發。

這本書主要講的是東土大唐的唐僧去西天取經，路上救下了孫悟空，收服了八戒和沙和尚，以及白龍化做的馬。后來他們齊心協力，一路過關斬將，終于取得了真經。這個故事也就因此一直流傳到了現在。

在這本書中白骨精是最狡猾的一只怪物，兩次騙過了唐僧。唐僧后來便把孫悟空趕走了。后來孫悟空怕師傅被妖怪捉走，便又折返回來，發現師傅已經被妖怪捉走了，后來在觀音的幫助下順利解了圍。

最后他們經歷九九八十一難，終于到達目的地取得了真經，悟空，八戒，沙僧和白龍馬分別被封為了斗戰勝佛，凈壇使者，金身羅漢和八部天龍馬。雖然這取經之路十分艱難，但在他們的堅持不懈下取得了真經。

讀了這個故事后，我認為孫悟空不僅膽量過人，還勇往直前，面對一路上許多強大的敵人，依然不退縮，而是想辦法，自己和大家的幫助下救了師傅。所以當在生活中遇到一些很難解決的困難時，也不要怕著退縮，想辦法解決困難。

我們如果像孫悟空那樣堅持不懈勇往直前，就能解決許多問題。

西游記優秀讀后感500字篇5

《西游記》是一本能夠震撼世界的小說。書中人物形象逼真，描寫傳奇，讓人不得不懷疑這本書內所描寫的到底是真是假。我也被書內的故事情節深深地吸引住了。

《西游記》中為我們塑造了四個鮮明的人物形象：善良正直，膽小如鼠的唐僧;本領高強，頑皮好動的孫悟空;貪財好色，善良嘴饞的豬八戒;沉默寡言，為人耿直的沙僧。他們幾個在一起，形成了鮮明的對比。

孫悟空一路上降妖除魔，像“大鬧天宮”“三打白骨精”等一些家喻戶曉的都是發生在他的身上。孫悟空也是我在此書中最喜歡的角色。因為他神通廣大、技藝高超，保護唐僧等一路西天取經。而且在他的身上有一股蠻勁兒，凡事不做則罷，一旦要做，必定有始有終，我十分欣賞他的這一點。他還敢于挑戰，不欺軟怕硬，敢于同比他強大的勢力做斗爭。

而八戒則不同，他好吃懶惰，貪財好色。有時會撒個謊兒，可他嘴巴笨拙，又說不好，所以經常鬧出笑話來。但是他有一點精神十分可貴，他在戰斗中從不退縮，總是盡自己的努力去與敵人對抗。

唐僧和沙僧就更不同了，用現在的話說就是“慢熱型”，他倆給人的感覺就是不急不慌的。但是唐僧為人善良，他慈眉善目的，許多人都愿意與他交往。沙僧隨性子慢，但外表不俗，粗中有細，心地善良。

他們一行四人雖性格不同，武功高低不一，但他們十分團結，他們在取經的旅途中遇到了重重困難、坎坷，但他們都克服了，他們團結一心，走過了萬水千山，最后迎接他們的，只有成功!

西游記優秀讀后感500字篇6

《西游記》是我國歷史上四大名著之一，更是家喻戶曉，人人愛讀的一本名著，這個假期，我把還沒完全通讀的《西游記》，又拿出來看一看。

這本神魔長篇小說主要講了師徒四人要去西天取經的時候經歷了九九八十一難，不畏艱辛，勇于挑戰，不怕吃苦，最終成功取到真經，修成正果，其中唐僧善良，豬八戒貪財好色，知難而退，沙和尚忠厚老實，孫悟空大師兄謹慎小心，武藝高強，雖然他們各有各性格上的差異，但是最后不畏艱辛走來十萬八千里，時長14年，最終取到真經，修成正果。“十萬八千里，我們地球最大周長只有四萬零七十六千米，換算一下，師徒四人共走了十萬八千里，等于54000000米;地球的最大周長才40076000米，師徒四人等于繞了地球一圈多才修成正果。”我的心中不由得打了一個哆嗦，所以才可“嘆取經艱難”啊。

在這些人物中，我最喜歡我們的大師兄孫悟空，尤其是那一句，”吃俺老孫一棒”，讓我格外記憶猶新。總會情不自禁拿起掃帚一劈，其中令我最深刻的就是《三打白骨精》了，這狡猾的白骨精為了吃到能長生不老的唐僧肉。面先后變成女子、老婆婆、老公公。來誘騙唐僧，幸虧被擁有火眼金睛的孫悟空識破并擊殺了妖怪，但唐僧這個凡人卻認為老孫殺了人，一怒之下竟將孫悟空逐出師門。

通過《三打白骨精》，我明白了要明辨是非，不要意氣用事。

西游記優秀讀后感500字篇7

《西游記》是我國古代的四大名著，其中充滿了離奇、精彩的神話故事，最近我把書認真地又看了一遍，才領悟到文字的魅力所在。

《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔鬼怪做斗爭，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。

我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會72變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚、善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。唐僧雖然不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們取得真經并成佛。

在《西游記》中，最為精彩的是“三打白骨精”了，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧以為孫悟空在傷害生命，把他趕回花果山，但是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向孫悟空求救的時候，他毫不猶豫的答應了。是呀，我們應該學習孫悟空的那種不計較，知恩圖報的精神。在我們的學習生活中也應該像他們那樣齊心協力，團結一致。比如：在一次拔河比賽中，我和其他十名同學，每天下午都一起討論致勝方法，遇到困難一起解決，最終，我們在比賽中獲得三等獎。

《西游記》這本書對我的啟發很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和一顆百折不撓的心，以及要寬容別人的精神。

西游記的讀后感優秀范文(篇2)

我讀過許多書，其中我最喜歡的是《西游記》，它里面的孫悟空讓我很喜歡。

孫悟空渾身都是毛，他是猴子變成的。他頭上有一個緊箍咒，當他不聽師傅的話時，緊箍咒就會箍緊，讓他頭昏腦脹。他手上拿著一根金箍棒，可以變長變短，變大變小。當遇見妖怪的時候，孫悟空就會拿出他的金箍棒打妖怪，妖怪就逃跑了。孫悟空一個跟頭就可以翻十萬八千里，他還會七十二變。我覺得孫悟空神通廣大、無人能敵。

如果可以，我想擁有孫悟空的七十二變的絕技。這一天我突然來到了一個地方，這個地方突然發生了地震，大地劇烈的震動，房屋被地震震垮了，人們驚慌地四散逃跑。只見一個小男孩兒被巨石壓到了腳。我立刻變成了一個巨人，從天上飛了下來，對他說：小男孩兒，堅強一點，我會拯救你的。于是我彎下腰，抬起石頭，將它舉起，就扔到了很遠的地方，石頭就粉碎了。得救的小男孩兒開心地說：謝謝你，超人。

通過讀《西游記》我明白了：人生中會有許多困難，我們要像孫悟空一樣敢于向困難作斗爭。

西游記的讀后感優秀范文(篇3)

一天，我在圖書館無意間看到《西游記》這本書，我打開一看，里面的內容使我入了迷。于是我把它買回家，津津有味地讀了起來。

《西游記》是四大名著之一，是我國古代最有代表性的神話小說。它取材于唐太宗貞觀年間僧人玄奘去天竺(古代印度)取經的事跡，由明代文學家吳承恩集合民間傳說、戲曲等資料，經過艱苦的再創作改寫而成。以天馬行空的想象，向人們展示了唐僧師徒四人西行取經沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔化險為夷，最后到達西天并取得真經的故事。塑造了四個鮮明的人物形象：誠心向佛、頑固執著的唐僧;正義大膽、本領高超的孫悟空;貪財好色、但又不乏愛心的豬八戒;心地善良、安于天命的沙僧。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。其中，孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國斗法、三借芭蕉扇等故事已經成為家喻戶曉的經典，深受大家喜愛。

當我看到“三打白骨精”這一片段的時候，我是又難過又生氣。唐僧自己肉眼凡胎不識妖怪，連續錯怪悟空三次，還要把悟空趕走。悟空一心保護唐僧，卻被誤解，得不到大家的信任。豬八戒見師傅趕走師兄不但不幫忙不勸說，反而搬弄是非、落井下石、不斷挑撥。最后，悟空只好含悲忍痛，縱起筋斗云，回花果山水簾洞去了。

《功德圓滿成正果》師徒四人終于到了西方佛地，來到了靈山腳下的玉真觀，金頂大仙讓唐三藏沐浴，準備明日登山拜佛。次日清晨，唐僧師徒拜別了金頂大仙，隨后，來到了雷音寺，拜見了佛祖，求得了真經。最后，佛祖加升唐三藏為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢，白龍馬為八部天龍。師徒一走十四年，克服了無數困難，取得真經后，回到東土大唐，把真經送給唐王，終修成正果。

《西游記》處處充滿奇思妙想，呈現出一個色彩繽紛、驚心動魄的神話世界。作者吳承恩把書中每個人物都描寫的活靈活現。不愧是中國文學史上的一顆明珠!

西游記的讀后感優秀范文(篇4)

看過西游記讓我學到了很多，勇敢，堅強，團結，以至于一顆不變的恒心。

唐曾師徒四人雖然性格不同，依然團結。唐曾善良，孫悟空聰明伶俐，豬八戒懶惰好吃好色，沙悟靜老實純樸，性格雖然不同，但是他們還是互相謙讓，保持團結。他們一路艱辛，困困重重，但是他們一直堅持不屑，努力向前。

他們的這種堅強的毅力，團結的精神，值得我們學習，在以后的生活中，我也要做到，做事學習，堅持到底，因為堅持就是勝利，同學之間相互幫助團結友愛，生活中尊老愛幼。西行去取真經的故事。在這一路上，他們歷經九九八十一難，終于取得真經，修成正果。

讀了《西游記》，使我明白：遇到危險要臨危不懼，不要膽小怕事；同學之間要團結，不能只顧自己不管他人；做事要有恒心，才能做好。

我想起了自己，以前我經常膽小怕事，做事情常常沒有恒心。一次，我下決心說我一定把滑旱冰練好。可我摔了幾次跤后就害怕了，結果還是沒有練好。我一定要改掉這個壞毛病的。

《西游記》讓我懂得了很多道理，我要感謝他的原作者-吳承恩。

西游記的讀后感優秀范文(篇5)

第30次分享，西游記不愧是我國四大名著之一，也是我國的文學瑰寶，我們要一直珍惜他。

w西游記》是由我國明代作家吳承恩寫的，是一本文學著作，還是我國四大名著之一，今天，我就來看這《西游記》。

w西游記》中，我最感興趣的是第一回，而第一回主要講了石猴出生、當王、拜師、取名四件事。

出生，石猴原本是花果山上的一塊仙石，因為吸收日月之精華，才生出一只石猴。石猴還敢跳進瀑布，才會稱王。而拜師，是因為石猴害怕死亡，就前去向神仙拜師，想得一個長生不老，途經南贍部洲和兩個大洋。最后一個取名，則是石猴的師傅為了叫喚石猴，而取名孫悟空。

吳老師，筆下的孫悟空栩栩如生，有血有肉，還非常有個性，就在這第一回里，就能顯示出不少石猴的性格，這石猴十分勇敢，勇敢在他不知瀑布內的情況時，就敢往里跳，還體現在他為了拜師，扎木筏過洋，在南膳部洲學習，什么都不怕。

不過，石猴還有一點貪生怕死，他不就是為了貪生怕死才去拜師的嗎？但是，每個人都會貪生怕死，這樣寫，才寫出了石猴的真實感。

《西游記》不愧是我國的四大名著之一，也是我國的文學瑰寶，我們要一直珍惜它。

游記的讀后感合集6篇

讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。作品這本書當中的故事情節，讓很多人有著強烈的共鳴。我們在仔細閱讀這種精品佳作后，往往可以書寫一篇讀后感。我們應該從哪些角度寫作品呢？推薦你看看以下的游記的讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

游記的讀后感【篇1】

最近，我讀了《西游記》這本好書，主要講的是唐僧和他的三個徒弟：孫悟空、豬八戒還有沙和尚一起去西天取經，途中遇到了多次妖精的襲擊，徒弟們奮不顧身地保護師父，終于排除萬難，取得真經的故事。

讀了這個故事我覺得如果唐僧一行才走到一半的路就因為遇到困難而放棄了的話，就取不到真經了。我們也是一樣，學習上不能怕困難，學到一半就不想學了，那就不能學到有用的東西了，那之前的種種努力都白費了，還浪費了那么多精力、時間和金錢，那是多么不值得呀！

孫悟空遇到妖怪時勇敢應戰從不畏縮，即使是比他更強的妖精怪獸他也毫不退縮，用自己的勇敢、力量和智慧擊退了敵人，目的就是為了讓唐僧安全到達印度。他面對敵人勇敢面對的精神值得我們學習，大家在生活上遇到各種問題時也要保持冷靜，不要慌亂，要沉著面對，這樣才能找到解決問題的方法。

《西游記》帶給我許多啟發，大家一定要看一看！

游記的讀后感【篇2】

我相信大家都讀過經典名著《西游記》吧，這是一部膾炙人口的神魔小說。雖然，我早已看過《西游記》這部電視劇了，但讀這本書，仍然讓我興味盎然如癡如醉。

《西游記》講述的是唐僧師徒四人一路降妖除魔終于取得真經，功德圓滿的故事。

唐僧四人之所以能取得經書，一方面靠得是堅韌執著的精神，另一方面靠的是團結二字。大家想想，如果孫悟空當初真的被唐僧趕走，這個故事的結局又會是什么呢？或許唐僧即便心意再堅決，怕也難以順利到達西天，所以我要告訴大家做事要團結，他們師徒四人就像一個團隊，要同心同德，擁有一個共同的目標才能走得更遠。

這本書也教育我們如何做人。做人首先要善良，要有悲天憫人的善心。就比如說唐僧，他非常善良，救苦救難。但是也不能對誰都善良，比如《農夫和蛇》的故事，農夫的善良就不可取。唐僧也因為善良多次被妖精騙，冤枉悟空。其次要學習孫悟空的機智勇敢，孫悟空是大師兄，有很高本領，多次幫助唐僧打敗妖精。他嫉惡如仇，很有正義感。書中還有老實忠厚的沙僧。在整個故事中，他老實本分，一直在幫唐僧挑行李。豬八戒雖然好吃好色，但他為人寬厚，也挺可愛的。

《西游記》里面的故事從小我就接觸，那時候還在看電視劇，現在長大了，我可以讀《西游記》這部小說。讀這些文字，我仿佛看到了師徒四人歷經磨難去西天取經的場景。我想我們從這本書中要學習做人，做人要善良，要寬厚，機智從事。對于我們小學生而言，我們不是也一直在取經的路上嗎？

游記的讀后感【篇3】

想必《西游記》這部名著大家一定都看過了吧？就算沒看過，也一定聽老師或者家長講過這個故事吧？我早看過這本書，這次暑假我又翻出來看了一遍。重讀《西游記》，我有了更深刻的感想，真是別有一番風味啊！

這本書的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！

如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣，有對學習堅定的決心，一定就會像他們一樣，早日“取得真經”！

游記的讀后感【篇4】

英國著名作家喬納森斯威夫特的《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

小人國里面的人只有6英寸高，使得格列佛不得不變成那邊的怪物；大人國里面的人有40英尺高，使得格列佛不得不變成那邊的寵物；飛島能飛起來，使得格列佛不得不驚訝了好一陣子，這些有趣離奇的故事深深地吸引了我。然而給我印象最深的是，1710年8月格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧骃國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃（馬）。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼。它們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，但是他們都間接的拋棄了對他人的懷疑，間接的展示出對他人的充分信任，在它們的國度里一切都是真實的、透明的。我很羨慕格列佛能有幸到慧骃國，那里是我們所追求和向往的理想境地。那里沒有謊話，不必考慮話語的真假。然而，在現實生活中，偷盜、搶劫、詐騙、殺人放火、guai mai兒童、zou si販毒，也是我們在電視中常見到的事，都已經不足為奇了。所以我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧骃國那樣的社會。

正如英國小說家毛姆說：“《格列弗游記》有機智和諷刺，有巧妙的構思，灑脫的幽默，潑辣的譏嘲，痛快的淋漓。”這真是我們必讀的書目。

游記的讀后感【篇5】

當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是格列佛游記倒不如說成是我與格列佛的游記呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中逆境叢生的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢

游記的讀后感【篇6】

當我讀完了《格列佛游記》這本書后，因此有感而發。

當我讀到格列佛來到了小人國簡直是一個大力士時，我覺得世界真是太奇妙了，竟然還有許多國家的出現，又覺得小人國的居民眼光太短淺了。我又讀到了格列佛在大人國受到了許多人的敬佩，而那里的老鼠才跟他差不多大小，老鼠還想把格列佛殺了，格列佛經過了一場惡戰，才把老鼠殺死，我覺得大人國連老鼠都這么厲害，那人就不用說了。我又讀到了

在這本書里，我最喜歡的人自然是主人公格列佛，因為他自己也非常的聰明、善良、勇敢。格列佛他有許多朋友，而且幾乎全部都是在其它的國家認識的。我覺得格列佛有很不錯的運氣，因為每次他都被某些人送到小島上，每次都有驚無險，成功地逃離了各種險境，我看見了格列佛好幾次從其它國家逃回來，卻還是三番五次繼續去航海、旅行，格列佛那種愛冒險，勇敢的精神并沒有被困難所嚇退。我非常地敬佩格列佛愛冒險、勇敢的精神，我也希望自己具備這些精神，因為在生活中，我非常膽小如鼠，每遇到了一個怎么也闖不過、不敢嘗試的高雙桿，我腳就不停地發抖，不敢前進，不敢高攀。可現在我的回答是：不！我不會乖乖地向高雙桿低頭。

我喜歡上了看書，也喜歡讀完每本書寫一篇讀后感了。因為只有這樣，我才能把心里的所有情感釋放出來。

小河讀后感怎么寫5篇

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，抓住重點。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是我們幫大家整理的小河讀后感怎么寫,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小河讀后感怎么寫 篇1

一條生命的河，總會流向盡頭，但每一條河流，都會有一個流向大海的愿望……

女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時都會病情加重的可能，但仍堅持要回自己的家鄉一趟，因為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳，在家鄉陪伴爺爺的那段日子里，她游泳時常會遇見一個泳技超高的男孩。杰西并不認識它，但他卻在為杰西爺爺的身體狀況擔心，在難過的日子里給她以信心與鼓勵，與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作，而那個男孩也如愿以償，他從小河的發源地游向了大海。

小河男孩其實是不存在的，他是杰西心里對爺爺產生的幻覺。其實爺爺小時候就夢想從小河發源地游四十三又四分之一英里遠向大海，可他當了畫家。當小河男孩游向大海時，他已不見了蹤影，這暗示著小河流向了盡頭——大海。爺爺的生命也“流”向了盡頭，就要死去了。

這本書告訴我們，活著應該豪放自在，死了應該詳和安寧。

小河讀后感怎么寫 篇2

親情是什么？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺的手，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的目的是因為他從小就有一個夢想——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫院，進行治療。與此同時，一個小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動，他們在游了十一個小時后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償的找到了醫院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經在半個小時前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺的骨灰撒在了小河的源頭和大海里。

這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

小河讀后感怎么寫 篇3

讀了《小河與大海》這篇文章，我才體會到虛心使人進步，驕傲使人落后這句話的真正含義。

小河驕傲自大，認為自己才是天下最強大的，于是，流向大海，想與大海一比高下。當它看到一望無垠的大海時，便后悔起來。當它流入大海后，就更佩服大海寬廣而博大的胸懷。

這篇文章是我明白：人外有人，天外有天。我們不能坐進觀天、驕傲自大，否則你將會付出慘重的代價。我們應該虛心地學習，誠懇地面對現實，同時懷有一顆持之以恒的心，只有這樣，我們才會有所成就。

《小河與大海》這篇文章使我想起了《小水滴與大海》的故事。小水滴和大海約定：在九千九百九十九天的時間里，小水滴穿透石塊，大海沖碎一塊石頭。九千九百九十九天后，小水滴滴透了一塊石頭，而大海連一塊石頭也沒沖碎。這個故事告訴我們：做事要有恒心，不能半途而廢。

如今的我們，不能取得一點點成績就驕傲自滿，應虛心向前。做任何事都要有一顆持之以恒的心和勇往直前的信念，這樣才能有所成就。

小河讀后感怎么寫 篇4

在暑假里，我讀了一本榮獲卡內基文學獎的小說----《小河男孩》。讀完后使我受益匪淺。

《小河男孩》主要講了：小女孩杰西的爺爺患有嚴重的心臟病，隨時都有病情加重的可能。但是杰西的爺爺還是要會自己的家鄉一趟，完成他的心愿----一幅《小河男孩》的畫。當杰西的爺爺剛畫到一半的時候，爺爺，突然倒下了，之后就再也拿不起畫筆了，杰西就幫爺爺完成了爺爺的心愿。這本書告訴我們的是：揭開生命與死亡真諦的詩意表達，讓我們意識到“死亡”時的感受。

爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，贏得一生的精彩。當杰西的爺爺去世后，小河男孩就成了爺爺的化身，一直陪伴著杰西，爺爺的精神一直激勵著杰西，也激勵著我，我們要學習爺爺的精神，更要為自己的目標努力奮斗。

小河讀后感怎么寫 篇5

今天我讀了《小河男孩》這本書，這本書講了杰西的爺爺患了重病，但他還是要回家完成“小河男孩”這幅畫，最終他完成了。

通過這本書，我明白了感恩。感恩非常非常，非常非常重要，你要是愛你的家人，他們得了病，你難道能不管嗎?你反而要見義勇為，拔刀相助。要感恩他們就像自己最喜歡的一個東西一樣把他們保護到底。他們把你從小養大，你也要回報他們，你要學會感恩，要感恩父母，感恩老師，只要是幫助過你的人，你都要回報他們，感恩他們。當他們有困難的時候，你也要幫助他們。這樣，他們才有可能再幫助你。如果在你有困難時別人幫助了你，但在別人有困難時，你不幫助別人，別人就再也不會幫助你了。如果別人不幫助你，你有什么感受?這樣，你也應該能感受到別人的心情吧。

感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過你的人吧!

寒號鳥讀后感怎么寫合集

以下內容“寒號鳥讀后感怎么寫”是讀書筆記吧的編輯從網絡收集整理的。讀書是運用語言文字來獲取更多的知識，找到更好的思維模式，作品是作者寫的，讀過以后內心震撼。讀后感是帶有個人色彩的文字。相信本網頁內容能為您提供幫助！

寒號鳥讀后感怎么寫 篇1

《寒號鳥》這個故事主要講：喜鵲和寒號鳥是鄰居。冬天要到了，喜鵲天天飛來飛去，銜來樹枝、草葉，忙著壘窩。寒號鳥卻整天無所事事，自由自在地飛來飛去。之后，喜鵲好心勸寒號鳥：“寒號鳥，別玩了，趁著天晴快壘窩吧，否則冬天會挨凍的。”寒號鳥卻不聽勸。就這樣，一天拖一天，一向也沒有壘窩。直到有一天，北風呼呼地刮著，喜鵲住在新壘好的窩里，睡得又香又甜，而寒號鳥卻被凍死了。

寒號鳥被活活地凍死了，多可憐，多悲慘啊！但是，寒號鳥一點都不值得人們同情，它之所以被凍死，完全是因為懶惰。

有一些小朋友也跟寒號鳥一樣，經常把這天要做的事拖到明天，明天再拖到后天，最終什么事也沒有做好。如果我們只看眼前，不看長遠，不肯付出努力，結果就會一事無成。看到別人成功了，后悔、羨慕也來不及了。世上是沒有后悔藥吃的。所以，我們要學勤勞的喜鵲，凡事看遠一些，提前做好準備。一分耕耘，一分收獲。只要你肯付出，你的汗水是不會辜負你的，它必須會還給你最大的收獲。

我班就有一些同學像故事中的寒號鳥一樣，平時作業沒有做，就顧著玩，第二天回到學校，沒有作業交，就被記名，在做早操時，還要被值日老師點名批評，讓群眾抹黑。而且這個別同學幾乎每一天都榜上有名。其中，有一位男同學經常找一些借口來掩飾自己沒有完成作業，結果老師叫他重做幾遍。這樣的同學一點也不值得可憐，這是他自己造成的結果，就就應自己來承擔。如果他當初好好地做，就不用多做幾遍了。期望有這樣缺點的同學能改正壞習慣，不再給班群眾抹黑了。

寒號鳥讀后感怎么寫 篇2

在一個美麗的原始森林里，有一只美麗的小鳥----寒號鳥.秋天過去了，冬天來了，天漸漸地冷了，小鳥們有的飛走了，有的忙著筑巢.可它卻在炫耀自己漂亮的衣服和美麗的歌喉，全然不顧寒冷冬天的到來。

冬天終于來了，寒號鳥沒有自己的“家”，它被凍得瑟瑟發抖。在寒風呼嘯的夜色中，寒號鳥不停的說：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒風凍死我，明天就搭窩。”第二天，太陽出來了，照在身上暖洋洋的，它又不想搭窩了。就這樣，在一個大雪的夜里，寒號鳥被凍死了。

寒號鳥之死，讓我想起了一句古詩“明日復明日，明日何其多！”，總把希望寄托在明天，而又不去努力奮斗的人，終將一事無成。只要我們心中有了目標，必須盡快付諸于行動。學會珍惜時間，把握時機，從現在做起，踏實勤奮地去做好每一件事，才能獲得成功。做為一名學生，我們更不能得過且過，光說不做。我們應該及時完成當天的學習任務，因為明天還有明天的學習和作業.如果今天的作業不完成，明天的作業做不完，時間一長作業越積越多，慢慢的學習成績就會下降，我們也就變成一只寒號鳥了.

朋友，你愿意成為一只寒號鳥嗎？

寒號鳥讀后感怎么寫 篇3

從前，有一只寒號鳥，它有很美麗的羽毛。但是它很驕傲。天天都和鳳凰比美，還四處玩耍。

一天，寒號鳥在玩耍時，麻雀說：“寒號鳥，冬天要到了，你怎么還不做巢呢？”。寒號鳥說：“現在還是春天，離冬天還早著呢。”

春天、夏天、秋天、冬天很快到了。鳥兒們都躲在巢里過冬啦。只有寒號鳥躲在巖石縫里叫“冷啊，冷啊，冷死我啦”。寒號鳥自言自語地說：“到了明天，我一定要蓋一所房子”。

到了第二天，太陽出來了，寒號鳥又四處玩耍。他忘了昨日的寒冷，他又唱起歌來“太陽真暖和，太陽真暖和”。到了晚上，寒號鳥躲在巖石縫里，象第一天一樣寒冷。

最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。

這個故事讓我想起現在的孩子，他們不也就是像寒號鳥一樣嗎？滿足于現狀，只要能過去就不想奮斗。連學習都這樣，老師說多少做多少，從來不知道自己找點東西來學學，在學習上依賴于老師。而生活中，他們又衣來伸手，飯來張口，完全依賴于父母。

希望他們能從寒號鳥身上有所覺悟，盡快走出誤區，彰顯出自己朝氣蓬勃的新青年氣概，活出自我活出個性！

寒號鳥讀后感怎么寫 篇4

這天我讀了一篇文章，叫《寒號鳥》，它給我了很大的啟迪。

這篇文章講述了在冬天快要來臨的時候，有的鳥在壘窩，有的鳥在玩，有的在欣賞別人的屋子。寒號鳥就屬于愛玩的鳥。凜冽的寒風呼嘯而至，大雪紛飛，寒號鳥被凍得叫羞：“多羅羅，明天我就壘窩。”它一天天的推遲壘窩的時光，結果被凍死了。

我不由得想起那一次。我很快地寫完作業，大叫道：“寫完作業了，解放了。”就像是從日本鬼子手上逃出來似的。我聽到了一個嚴肅的聲音：“給我回來。”原先是爸爸，嚇我一大跳。“干什么？”我壓抑住興奮小聲地問，“我的作業寫完了。”“回去復習去，快考試了。”爸爸嚴肅地說。我滿不在乎地說：“明天。”爸爸的語氣突然緩了下來，說：“你讀過《寒號鳥》吧，你像寒號鳥那樣一天復一天，在考試時后悔嗎？你沒有聽過‘人生在勤，不索何獲’？”我飛快地跑到書桌前，開始復習起來。從那次開始，我總是勤勤懇懇，踏踏實實地學習，成績越來越好。

《寒號鳥》不僅僅給我了啟迪，也讓我的學習成績提高上去，我喜歡這篇文章。

寒號鳥讀后感怎么寫 篇5

這天我讀了《寒號鳥》這篇故事，明白了人不能太懶，太懶了就不會有好下場。你看故事中的寒號鳥天氣暖和的時候，別的鳥都在東奔西走，尋找枯草搭窩，只有它在玩兒。但是等到天氣寒冷的時候，別的鳥都躲在溫暖舒適的窩里，它卻在：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就搭窩”的哆嗦聲中凍死了。這個故事告訴我們，這天的事就這天完成，不要這天拖到明天，不要養成懶惰的壞習慣。

我覺得寒號鳥做得很不好，因為它很懶，不聽勸告，還一拖再拖，所以最后凍死了。

我發現過和寒號鳥一樣的人，比如說我們班有的同學，老師讓他寫作業，他卻和其他同學玩，之后放學后只能被老師留在教室里寫作業。

我也見過和寒號鳥相反的人，她就是我的姐姐，她不僅僅好好學習，還幫媽媽洗碗、刷鍋、擦桌子……所以我的姐姐很優秀。

我必須要做個既勤勞又聽別人勸告的好孩子。

野薔薇的讀后感怎么寫5篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“野薔薇的讀后感怎么寫5篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

野薔薇的讀后感怎么寫(篇1)

《小川未明野薔薇》是一本由美國作家艾略特·特魯多創作的小說，講述了一個關于愛情、生命和死亡的故事。讀完這本書，我感受到了深刻的思考和感悟。

小說中，主人公小川和野薔薇的愛情故事是主題之一。他們之間的感情由最初的相遇和相處，逐漸升華到彼此的信任、理解和陪伴。小川在野薔薇的陪伴下，度過了人生中艱難的時刻，也感受到了生命中最深刻的愛。野薔薇在小川的生命中扮演了重要的角色，給他帶來了快樂和希望，同時也讓他感受到了生命的意義和價值。

小說中還涉及到了生命和死亡的主題。在小說中，小川和野薔薇都經歷了死亡的威脅。野薔薇在小川去世后，一直在尋找他的下落，同時也在思考生命的意義和價值。而小川則在野薔薇去世后，變得更加堅強和勇敢，因為他知道生命的寶貴和短暫，他想要用自己的行動來保護生命和愛。

小說中還涉及到了人類內心的矛盾和掙扎。在小說中，主人公們不斷地面對自己的內心矛盾和掙扎，他們需要在自我和他人之間做出選擇，也需要面對生命中的艱難時刻和挑戰。

《小川未明野薔薇》是一本充滿思考和情感的小說，讓讀者感受到了生命和愛的真諦，同時也引發了人們對于自我和人生的思考。我相信，這本書會讓讀者更加珍惜生命和愛，更加勇敢和堅強地面對人生的挑戰。

野薔薇的讀后感怎么寫(篇2)

看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《就像一株野薔薇》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《就像一株野薔薇》以艱苦的狼牙教學點為背景，記錄了鄉村里孩子們的求學故事。告訴我們風雨過后是彩虹，堅毅的品質是打敗一切困難的源泉。

1、鮮活靈動的人物

一部好的小說，不能沒有鮮活靈動的人物，這本書里，有著志向遠大的胡大毛；溫文爾雅的劉青棗；淘氣活潑的吳三槐，愛生如子的朱老師；懂得感恩的孩子們；甚至是“飛機”這條小黑狗，也會給讀者留下深刻的印象。他們在故事中閃耀著迷人的光彩，給了我一個心靈的永記。

2、薔薇的品質

在狼牙教學點的孩子們，開始沒有宿舍，他們要走很遠的路去上學；為了能住上宿舍，不惜雙手累出血泡，拼命干活；鎮上的孩子們有電燈，而他們晚上只能在煤油燈下上自習，一個個被熏得鼻孔發黑……這樣艱苦的條件，沒有打垮他們，他們每個人都有自己的理想，而且還在為理想而奮斗著。

他們難道不是像薔薇一樣嗎？沒有溫室，卻在野外靜靜綻放，不受關注，也無需受到關注，到花期來臨之際，一樣散發芬芳。就像這群孩子們，他們不會被惡劣的環境和落后的教學條件所壓倒，而是在一步步迎著艱難險阻，與困難做著頑強的斗爭，最后綻放他們的光彩。

3、作者的出發與成長

這部作品，是作者胡繼風的`創作。

寫作來源于生活，更高于生活。一部好的小說，沒有真實的情感，也是空談，也是荒謬。即使文章樸素，篇幅較小，但融入自己的情感，也會打動人心的。

在狼牙教學點，因為條件艱苦，有的人輟學，有的人轉學，但對留在那里的孩子們來說，雖然度過的是一個艱苦的歷程，但又何嘗不是一次成長的征途呢？

這里的困難，對于他們，就是“考上大學”的一道道關卡。作者用樸實的語言，集合了自己的情愫，每一個故事，每一段文字，都是胡繼風嘔心瀝血的創造。寫下了真實的鄉村生活，不但苦，還很難堅持，對于留在狼牙教學點的孩子，是對他們毅力的考驗與激發！

這些孩子們，面對艱難的環境，他們不怕，反而在每個人身上蘊藏著有一股“沖勁兒”。他們挑燈夜讀，他們刻苦努力，即使營養不良而昏倒也不能擊退他們前進的動力。

于是，他們在困苦中成長，在挫折中成長。

4、野薔薇的快樂

眾所周知，書中描寫的是一些身處艱苦條件下的孩子們。這些“野薔薇”們也有快樂，拿著席子捕魚，他們感受到了鄉間的喜悅。偷偷溜出去看電影，烤魚……學習的過程雖然艱苦，但快樂卻始終相伴。

他們以夢為馬，徜徉在學習、玩耍、讀書，甚至是打一會盹兒當中。

我在文字中穿行，感受到了太多太多孩子的內心，雖然那時和現在的年代不同，但是童心不改，在作者的心中，青春永駐。

這本書，是無數個薔薇花所生成的，它們發出的光，是時間的瑰寶，是青春的回憶。野薔薇的存在，是看不見，摸不到的，因為它們在你我的心中。

野薔薇的讀后感怎么寫(篇3)

在一個充滿書香的夜晚，我細細品讀《就像一株野薔薇》這本書，感觸頗多。因為有了愛，才有了堅持的力量，才有了夢想的翅膀。

這是一篇讓我充滿力量的小說。

這是為我們鄉村師生發聲的小說。

這是讓我讀后久久不能平靜的小說。

在樊局長的推薦下，《就像一株野薔薇》闖進了我的生活。作者胡繼風用極其細膩的筆觸向我們展示了如此真實的農村校園生活。雖然是不同的年代，但那一幕幕生動的場景，那已經飛出紙面的歡笑和淚水，撥動了孩子們的心弦。他們一起歡笑，一起難過，一起驅趕恐懼，一起期待奇跡……

讀者書中的故事，自己的情緒隨之被牽動著。一切都是剛剛好!閑適的午后，讀著作者的故事一次次的產生了共鳴，同一片藍天下，也是有最暗的地方，最冷的角落。那里的孩子雖然苦，但苦中也有樂，他們不埋怨，不屈服，不嬌氣，不脆弱，他們勇敢地抓住夢想的手，像野薔薇一樣倔強地綻放。

就像作者胡繼風希望的那樣，他說：“我的這部小說，就是為那些曾經和我一樣正身處逆境、不被看好的孩子寫的。我希望你們能夠像故事里的‘我’和‘我們’一樣，不脆弱，不屈服，不埋怨，不放棄，勇敢地抓住夢想的手，再苦再累也別放手!”

希望自己能夠像故事里的那株倔強的野薔薇一樣，什么都不怕，努力開出自己的花。

因為有了堅持的力量，才有了夢想的翅膀。

“因為有了愛，才有了堅持的力量”胡大毛小說的主人公胡大毛是一個一心想要考上大學的少年，但是不被身邊的人看好，他們認為他是癡人說夢，幾經嘲笑，但是他始終堅持自己的理想，不斷追求。在教學點的一切都是老師和學生們一起用雙手一點一點準備出來的，上學環境如此艱難，卻有這樣一群無私奉獻的老師——在課堂上哭泣的張老師，如老父一般的朱老師，如天使一般善良美麗的程老師，

因為有愛，有共同的理想，他們還是堅持了下去，胡大毛仍然頑強的堅守他大學夢想。

“有了堅持的力量，才有了夢想的翅膀。”而且他還怕那條上學的必經之路，到了晚上有次還看見了藍色的“鬼火”，他怕得要命，最后不得不讓母親去路口接他回家，但是困難總能打敗——當他能應戰并打敗那個“小公雞”高新山的時候，回家的路上他就已經戰勝了內心的恐懼，不害怕那段路了。他想原來這是他的一次成長。

“幾乎是一瞬間，我忽然發現，其實身后這條路，這條像我心上一道過不去的坎的路，就像一直瞧不起我、而我也害怕他的高新山。

和我想的不一樣，他們其實沒那么強大，也沒那么恐怖，是完全可以戰勝的。”

胡大毛是堅強的，他不僅戰勝了教學點艱苦的生活、學習環境，他還戰勝了自己內心的恐懼，為了自己的夢想堅持了下去，對他以后的成長也起了很大的作用。

人要學會戰勝困難。

毛毛蟲班王同學的頒獎詞為：“你是個活潑的孩子，生活的陽光仍照耀你的心房。稚嫩的心靈懷揣著夢想，你平凡卻奮勇向前!”王同學，從小患有遺傳性智力缺陷，不僅成績糟糕，還時常搗亂欺負同學，更有一次威脅老師說要自殺!我驚恐萬分，及時進行了家訪，了解到他的父親忙于工作，無暇顧及他的生活和學習，因為缺少家人的關愛，就想通過逃學來引起爸爸的注意。他的爸爸得知孩子的表現后，一個一米八大個的男人，蹲在門口哭了……面對孩子的情況，他的父親想要放棄孩子的學業。

得知情況，百感交集。每一個孩子都是鮮活的生命，所以我不能放棄他!于是查閱了魏書生老師的教育心得和問題生轉化，了解到要關注特殊孩子的心理健康教育。我向任課老師和同學說明情況，還派了有責任心的孩子和他同桌，他們互相鼓勵，在陳述句轉換反問句的提問中，他的回答非常到位，全班有雷鳴般的掌聲。上課過程中，發現他喜歡讀《水滸傳》，里面108位人物及代號他都脫口而出，所以借著這個機會，舉辦了一場講故事大賽，比賽中他講“武松打虎”的故事生動有趣，同學們聽得津津有味，在比賽中獲得第一名的好成績。

師生齊心協力給予他關心的愛護，他變得愛說話了，也開始喜歡讀各種各樣的書了，他的贊美和掌聲越來越多，他開始變得有自信了。月考中語文成績從原來的第36到第10名，有了很大的提升。所以他獲得了班級“進步天使”的稱號。那一刻，他露出燦爛的笑容時，我們所有人都被深深的感動了……

老師是個個體，因為有了學生而產生了價值，我們有了共同的理想，并堅持下去。因為有了學生，才變得幸福。也想起了今年剛送走的一批畢業生，回想我們一起走過了難忘的歲月。剛接手毛毛蟲班的時候，他們也許也并不被人看好，并不多么優秀。在一起兩年的時間，也會遇見很多困難，但是都一一克服。我們一起錄課;一起練習詩歌朗誦;我們一起大掃除，布置班級文化，一起學習歌曲，一起晨誦、午讀、暮醒;我們一起檢驗成果。我們一起經歷過快樂，也經歷過失落。我會因為孩子的成績愁眉不展，也會因為孩子的進步而歡呼雀躍，會因為他們的作業完不成而大聲訓斥，大動肝火，也會因為誰誰的小小進步而手舞足蹈。每每在我望向孩子們的目光時，那些純粹的眼神，總能激起我心底的柔軟，愿意把我所有的精力和時間放在他們身上。課間被孩子們所圍繞，在我耳邊嘰嘰喳喳的訴說著自己的趣事，我都覺得我有多么幸福多么富有，讓我感到，在這里，我不是一個人，我身后有我的保護傘——我的孩子們。在這里，每個人都做好最好的自己，為了一個共同的大家庭而一起努力。有了彼此的陪伴，有了共同的理想，在未來的道路上，也會離成功越來越近。

教師有了學生變得幸福，我們都是因為“堅守’而走向“理想”，班級有了共同的理想而變得有活力，而理想，正是因為堅持，才有了翅膀。

這是一部很有力量的一本書，看完之后，我總是充滿力量，能讓人散發出光芒，愿意為教育事業奉獻自己的力量。

野薔薇的讀后感怎么寫(篇4)

堅守的力量

——讀《就像一株野薔薇》有感

文╱孟興國

一口氣讀完《就像一株野薔薇》，勾起我許多的少年回憶，勾起我心底的許多感動。一個好像被世界遺忘的破落教學點，因為有一群善良的懷有夢想的老師和學生，譜寫了一曲平凡而感人肺腑的動人樂章。

翻開書頁的第一張的兩行字，首先就吸引了我："獻給所有堅守夢想的孩子，獻給所有堅守鄉村的教師。"因為我是一名教師，而且是一名鄉村教師。只是沖著這兩行字，我就要感謝作者——因為像這樣的將鄉村的孩子和鄉村的教師作為主人公的書，我真的沒多見。

堅守，簡單的兩個字，只有真正"堅守"的人才能夠體會到它的分量，才能感受到它的力量。

一個人如何才能實現"癩蛤蟆想吃天鵝肉"的理想？

關于理想

小說的主人公胡大毛是一個一心想要考上大學的少年，而這個理想對于當時處境的他來說那簡直是"癩蛤蟆想吃天鵝肉".

胡大毛考上了初中，卻被分到了有著"光頭中學"之稱的狼山教學點。所謂"光頭中學",就是從來沒有一個孩子從這個學校考上高中。被分配到這所學校，就意味著自己就與高中無緣，就更不要提考上大學了。狼山教學點，除了有一間破教室，其他的可以說什么也沒有，連孩子們課桌椅都是自己從家里搬來的。開學之初，有兩位毫無教學經驗、高考落榜的代課教師，后來返聘的兩位已經退休的老教師，孩子們的成績是一塌糊涂，每次考試能夠及格的都屈指可數。孩子們的初中都上了一半，還沒有開設英語課，因為沒有英語老師！在這樣的學校，胡大毛想要考上大學，豈不真的是"癩蛤蟆想吃天鵝肉"嗎？

然而，胡大毛卻從來沒有放棄考上大學的理想。盡管是"癩蛤蟆想吃天鵝肉",可是他仍然頑強的堅守著他的理想。

狼山教學點距離胡大毛的家有七八里，在沒有吃住的學校上學，一開始他每天要步行四個來回。要命的是，有一段是他最害怕的路，到了晚上，這段路還會飄著藍色的"鬼火".他的很多同學因為艱苦的條件，更因為看不到在這所學校的希望，有的憑著關系轉到了其他好學校，有的輟學回家早謀生計。胡大毛沒有特殊關系，轉不到好學校，可是他為了自己的理想，卻堅決沒有輟學。

當胡大毛去鎮上買為了上"燈課"的煤油經過燈火通明的紅集鄉初級中學，面對那所他曾經深情向往卻被拒之門外的學校時，當他想進去看看，而看門的大爺告訴他不要去打擾這里的"要考高中的"孩子時，胡大毛對自己說："我也要考高中！光頭中學的孩子也要考高中！點煤油燈的孩子也要考高中！我要爭氣！一定要爭氣！"他怕自己忘了"要爭氣",于是將"爭氣"兩個字工工整整寫在一個小紙條上，揉成團吞到了肚子里。

胡大毛就是這樣一個"堅守理想"的孩子。為了自己的理想，他戰勝著艱苦的生活、學習環境，更一步步的戰勝著自己。

一個人怎樣才能實現理想？沒錯，只有戰勝，戰勝不盡人意的環境，戰勝自己的膽怯和懦弱，矢志不渝。

這讓我想起了普希金的一首詩《假如生活欺騙了你》——

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮靜，

相信吧，快樂的日子將會來臨！

心兒永遠向往著未來；

現在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，

就會成為親切的懷戀。

什么樣的學校是好學校

關于教育

胡大毛能夠堅守自己的理想，除了他有著頑強的毅力能夠戰勝自己外，我覺得還有一個重要的外因——他遇到了一群好老師。

第一位感動我的老師是拿著學生試卷在課堂上哭泣的張老師。張老師是胡大毛進入狼山教學點的第一任老師。她是鄉鎮臨時找來的代課老師，剛參加完高考落榜，年齡不比胡大毛這些學生大多少。盡管如此，她卻是在全心全意做著這個工作，早出晚歸，力所能及地為孩子們解決在學校生活上的困難，盡心盡力的上著每一節課。然而，當一次檢測考試后，她看著孩子們"慘不忍睹"的答卷時，竟然在講臺桌上，面對全班孩子，趴在那堆試卷上大哭起來。同樣身為教師，我能理解她的眼淚中流淌著什么，她在為自己教不好孩子們而落淚，在為這些孩子艱苦的學習環境而落淚，更是因為擔憂這些孩子看似毫無希望的前程而落淚。這淚水，讓我感覺到她是一位"好老師"!盡管她只是一位代課老師，盡管她沒有豐富的教學經驗，盡管孩子們考試的成績一塌糊涂，但是，她全心全意的為孩子著想、為孩子著急，就憑這一點，她不虧為一位好老師。

第二位感動我的'是胡大毛的第二任老師——如老父一般的朱老師。朱老師是一位已經退休又被返聘到狼山教學點的老教師。為了狼山教學點的孩子們，他退休之后又重新踏上教學崗位。他雖然年齡大了，可是對教育的熱情沒有老，他對孩子們的關心沒有懈怠，他就像孩子們的"老父親"一樣，兢兢業業，盡心盡力。他想方設法解決胡大毛的營養不良，帶領著孩子們建住宿的地方而不用上完"燈課"再走夜路回家，他整日為孩子們沒有英語老師憂心忡忡……有一次，他領著作文獲獎的胡大毛去鎮上領獎的時候，兩個人在一個小攤吃陽春面，饞嘴的胡大毛狼吞虎咽地吃完了自己的一碗，朱老師看見他還想吃，就把自己碗里的面條挑給了胡大毛，在那個年代，能吃上一碗陽春面對于鄉下的小孩子來說是非常難得的——朱老師的碗里只剩下了湯，為了讓胡大毛吃的安心，朱老師揚了揚手里從家里帶來的煎餅，說自己只喜歡自家的煎餅，喝湯吃煎餅就很好。讀到這里時，我感動不已。朱老師對胡大毛、對這些他深愛的孩子們，與一位"老父親"又有何異呢？他對待自己的孩子也不過如此吧！

第三位感動我的，是胡大毛也最最喜愛的英語老師——如天使一般善良美麗的程老師。程老師第一次走進狼山教學點的時候，還是一位在校大學生，她是朱老師女兒的同學——正是憂心忡忡的朱老師，回家跟女兒念叨孩子們沒有英語老師，以至于初中都上了一般，還沒有開英語課，于是朱老師的女兒就跟同學說了，程老師知道后，就利用寒假的時間，義務來到狼山教學點給孩子們上英語課——這樣，孩子們終于上了英語課。可是，寒假結束后，程老師也要去上學，不能再給孩子們上課，胡大毛和孩子們的英語課又上不成了。整個春天的學期，孩子們都在思念程老師的日子里度過。胡大毛將自己對程老師的思念，寫在風箏上，高高的放飛在天空中。因為他聽說，這樣便可以讓自己思念的人知道自己的心思。果然，在暑假來臨的時候，美麗的程老師又翩然而至，因為在孩子們思念著她的日子里，她也整日的在為沒有上英語課的孩子們擔憂著。于是，在那個暑假，程老師放棄了回家探望生病的最疼愛自己的姥姥，毅然又來到了狼山教學點給孩子們上英語課。可是，當暑假結束的時候，程老師又要離開，她要回到學校分配工作，孩子們的淚水也不能留下他們最敬愛的老師。不久，孩子們打聽到，程老師被分配到了縣里條件最好的一所中學任教。正當孩子們失望的時候，他們又一次看到了朝思暮想的程老師——為了狼山教學點的孩子們，程老師放棄了縣里條件最好的中學，向教育局申請，將工作調到了這個破落的狼山教學點，來到了她牽腸掛肚的這個"破學校"的孩子們身邊——程老師，再也不會離開孩子們了！讀到這里，我覺得程老師就是一位上天派來拯救狼山教學點的孩子們的天使！

學校是破落的，可這里的每一位老師都對孩子們充滿了愛，都擁有著悲天憫人的大愛情懷。在外人眼里，這些狼山教學點的孩子是多么可憐，多么沒有希望！可是，因為擁有了愛孩子的張老師、老父般的朱老師、天使一樣的程老師，孩子們又是多么幸運，多么的充滿希望。他們是那么平凡，他們沒有轟轟烈烈的事跡，沒有人為他們評優，沒有人為他們頒獎，可是他們每一個人在孩子們的眼里都是最好的老師！

什么樣的學校才是好學校？有著高樓大廈是好學校嗎？有著先進的教學設備是好學校嗎？不，有好老師的學校才是一所好學校！

劉禹錫的《陋室銘》中說："山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。"狼山教學點不正是這句話最真切的闡釋嗎？

野薔薇的讀后感怎么寫(篇5)

野薔薇生長著，頂著烈日和風雨，穿過叢生荊棘，像她一樣……

簡愛是個孤女，記事起便住在舅媽家，她沒有親人的疼愛，也沒有美好的生活，不僅要看舅媽臉色，還受盡表姐妹和傭人的嘲諷。于是，她脫離了那個名為家的地方，獨自一人為自己創造未來。后來，她成為了一名優秀的教師。

在她離開了原先任職的家庭后，獨自一人漂泊。她身無分文，來到了一個偏僻的小鎮。忍受著饑餓和困意，她沒有放棄，沒有失去希望。最后終于被一戶好心人收留。

腦海里浮現出她漂泊的景象，我想到了我自己。我平時一遇到難題就喜歡和別人討論，我享受在討論中得出結果的感覺，但無可質否，討論出來的終歸不是自己的。我為何不能改掉這個習慣，像簡愛一樣，直面困難，敢于解決困難，迎難而上呢？

思緒想斷了線的風箏，越飄越遠……我想起來約摸十歲時，我的父親教我學游泳。因為我小時候有一次在游樂園時玩一個項目，為了撈水面的海洋球不慎掉入水中，從此便對水有了股恐懼感。我喜歡玩水但再也不愿學游泳。那次我父親執意要帶我去游泳館練，我無奈答應下來。當我的腳觸及冰涼的水便立馬縮回，恐懼仍伴隨著我。在父親鼓勵下，我進了水。但在水中，我總是感覺像是快要窒息般，因此不肯離開扶手。耗了很久后，我放棄了……如今，體育中考要考游泳，可我只呢選跑步了，游泳明顯比跑步簡單，可只因為我那時沒能克服恐懼，造成了現在的后悔。現在想想，為什么不能像簡愛一樣，直面困難呢？

在簡愛任職家教期間，她舅媽來信說自己病重，望簡愛回去看望她。我讀到這里，不由在心底吶喊：別去，難道你忘記了她是如何對待你的嗎？可是簡愛呢，毫無猶豫的回去了。

我有些許自愧，即使舅媽對她不好，她仍不計前嫌去探望，這是包容。就是這股對一切事物與人的包容，讓她多了一分骨子里的溫柔。我記起幼兒園時有個很要好的玩伴，我們一起做游戲一起吃飯一起分享喜悅與傷心。可有一次，我們鬧別扭了，現在記不起是什么事，只記得當時特別傷心所以我沒有原諒她。隨著時間推移，幼兒園畢業我們再也見不到了。我幾乎記不清她的名字與長相，可我若是當時多了一份包容，那我們現在會是多么要好的朋友啊。

講到這里，我還要說說這本書的男主－羅切斯特。他給我最大的映像就是極其具有責任感。他年輕時被騙婚，娶了一個瘋女人，即使他十分討厭她，但仍然沒有拋棄她，而是把她安排在另一棟房子里，時不時去看望。另外，即使他家財萬貫，卻永遠保持著謙遜與和善，家中每一位仆人都極其敬重他。他不喜歡門當戶對的小姐，反而被獨立自主勇敢善良的簡愛吸引……

最后，簡愛勇敢的追回原來的男主人，收獲了屬于自己的幸福……里面的每一個人物都深深印在我的腦海里。謙遜，善良，堅韌，勇敢，獨立，自尊自愛，有責任心……太多太多的精神品質值得我學習。這就是簡愛，這就是《簡·愛》。

她成長著，獨自迎著困難和磨難，帶著滿懷的希望，寬容善良與堅韌，最終幸福的過完一生。就像一朵野薔薇一樣，穿過荊棘，最終散發出來迷人的芬芳……

海底兩萬里讀后感怎么寫300字合集(5篇)

仁者見仁,智者見智，每個人在閱讀一篇書籍后都會獨屬自己的感悟，閱讀海底兩萬里后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！有關海底兩萬里的讀后感范文有哪些呢？請您閱讀讀書筆記吧小編輯為您編輯整理的《海底兩萬里讀后感怎么寫300字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇一)

寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下了最深刻的印象。

這本書講的是：1866年，人們在海上發現了一只獨角鯨。生物學家阿龍納斯由此加入了追捕獨角鯨的隊伍。有一天阿龍納斯、康賽議和尼德蘭德不小心從船上掉入海中。后來發現獨角鯨原來是由尼莫船長駕駛的一艘潛水艇。最后，他們乘坐的那艘潛水艇被卷入漩渦，但他們三人借助小艇，逃離了漩渦、免于落難。最終，阿龍納斯將所發現的海底秘密公布于眾。

讀到尼莫船長與漩渦做斗爭那段，我被他的勇敢頑強、不畏艱難的精神所感動。聯想到上次我和舅舅、舅媽去天水麥積山旅游，一開始聽說麥積山的樓梯是懸空的，我就很害怕，生怕會從鏤空的樓梯上掉下去。這時候，我想到了勇敢的尼莫船長，那個懸空的樓梯對于他而言簡直算不了什么。于是我鼓足勇氣去爬山，爬的過程中我也遇到了很多困難，我咬著牙堅持了下來。當我歷經千辛萬苦爬到山頂時，眼前的美麗風景讓我覺得所有的辛苦都值得了，也讓我瞬間明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹?

尼莫船長的這種勇敢頑強、不畏艱難的精神值得我們所有人學習。我們無法創造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦發起挑戰。正如勇敢追求夢想的林肯、身殘志堅的桑蘭、永不言敗的海倫凱勒等，都憑借著自己的勇敢頑強、不畏艱難，創造了屬于自己的燦爛人生。

現在，當我遇到不敢做的事猶豫不決時，我就會想起勇敢的尼莫船長，他會讓我變得非常勇敢，激勵我完成許多的挑戰。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇二)

讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發我的思考。

《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。)內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上作出的推理和預言。

但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，更能啟發我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇三)

你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種.種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開別的不談，就來說說內容情節吧！開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇四)

《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。

令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他供給了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……

大海中的資源十分豐富，人類也能夠利用它，當然，我們不能夠過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。

更多的秘密藏在大海里，讓我們一齊探索與發現吧！

海底兩萬里讀后感怎么寫300字(篇五)

自古以來，人類就對大海充滿了好奇，被它那蘊含著的巨大力量所吸引。法國作家儒勒凡爾納所寫的《海底兩萬里》就像我們展示了海中各種奇妙的景象。

故事從法國生物學教授阿龍鈉斯調查獨角鯨，最后發現是一艘名叫諾第留斯號的潛艇開始，講述了他同潛艇船長尼摩在海底探險的經歷。其中給我感受最深的是尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭有一次在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，他們不顧自己的安慰，將兇猛的鯊魚趕跑。最后，尼摩船長好將一顆珍珠送給了那名采珠的人。從這一點可以看出，盡管他非常討厭陸地上的生活和人際關系，但他得本性還是善良的，還是愿意幫助別人的。

這本書還有很多吸引我的地方。首先是它的語言。雖然是科幻小說，但是讀起來并不是很乏味，對海底生物的描寫也很細致，栩栩如生，許多景象一下子就浮現在了眼前。故事情節扣人心弦，比如冰山封路，被章魚襲擊等。使讀者的情緒隨著情節的變化而變化，能讓讀者有身臨其境的感覺。其次是作者豐富的形象力，作者就像一個預測未來的先知，提早的描繪出了海底的景象，想象出了當時所沒有的東西，并且有些也成為了現實。

在我們現實生活學習中，也要具備勇于發現，勇于探索，勇于思考的精神，遇到問題時，要學會思考，不要躲避。用知識拓展自己的思維。不斷發現我們生活中的"奧秘"。

水孩子的讀后感怎么寫合集

下面是欄目小編為大家整理的“水孩子的讀后感怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧。好的書籍值得我們學習和借鑒，在閱讀作者寫的作品，內心感到深深的震撼。不同年齡讀這本書的感觸都不同，不妨寫篇讀書心得，記錄下現在讀這本書的感悟。

水孩子的讀后感怎么寫【篇1】

毛爺爺說的好，一日可以不吃飯，但不能不讀書，平時上學時作業繁多，看書總不能盡興，今年寒假，由于新型冠狀病毒肺炎疫情導致我們開學延遲，呆在家里不能出門，讓我真真過了把讀書癮。其中有本叫《水孩子》的書，讓我印象深刻，記憶猶新。這本書內容風趣幽默，語言像春天的微風一樣，把我帶入了一個神奇國度。

主人公湯姆是一個黑不溜秋的掃煙囪男孩，他是一個孤兒，從小被師父格林打罵，幾乎每天他都會挨餓，被師父打罵。有時候在煙囪里被劃傷，無論如何大哭，也沒有人去關心他，生活很困苦，一次意外，他來到了海底世界，在仙女的魔法下，變成了一個白白凈凈的水孩子，湯姆可以在陸地上奔跑，長時間在水里游走，自由自在，她在涼爽的水世界里什麼都不用干，每天都是嬉戲玩耍。在一次和動物對話中，他得知了海里有別的水孩子，于是在仙女的暗中保護下，找到了水孩子，和他們一起生活。過了一陣子，他覺得無趣，便到處捉弄小動物，直到遇見懲惡仙女，在仙女的教育下，湯姆逐漸克服了性格中的缺陷，變得善良寬容，最后勇敢的拯救了做很多壞事的格林師傅，成長成為了一個真正的男子漢。

這本書有很多精彩的語句，讓我記憶猶新，受益匪淺，比如“愿意做清白的人，自會清白，那些甘心骯臟的人也自會骯臟”，“我不能因為你的無心之關就去罰你，如果你明知道是不對的，卻還要去做，懲罰就不一樣了”，“你想讓別人怎么對你？你就怎樣對別人”，這些淺顯易懂的語句無不告訴我們做人和做事的準則。

《水孩子》這本書讓我明白了應有善良，真誠，勤勞和勇敢等美好的品格，不斷克服性格的虛偽，兇殘貪婪，自私，懶惰等缺陷才能成為真正的好人。

水孩子的讀后感怎么寫【篇2】

今天，我要給大家介紹的書是：《水孩子》。

《水孩子》這本書是英國查爾斯·金斯菜寫的書，這本書很好看也很有意思，好詞好句很多。

《水孩子》是個關于成長的故事，這個故事想像奇特，靈活生動。被盧待的湯姆變成了一個干干凈凈的一個水孩子。以前仙女又給水孩子交了不少知識，湯姆經歷了許多艱難無比的事情，在他生長的過程中，湯姆收獲了知識，也收獲了水孩子湯姆原來是一個掃煙囪的孩子，他常常受到師傅格里姆斯的虐待。有一天，他們到公爵家掃煙囪，湯姆誤闖入公爵女兒愛麗小姐的臥室，被當作小偷遭到了追捕，湯姆成功逃脫后掉入水中，仙女給他魔法讓他變成了水孩子。沒過多久愛麗也來到了海底世界，成了水孩子。湯姆在仙女的幫助和愛麗的鼓勵下，決定去遠方尋找受到懲cheng罰fa的格里姆斯，最后湯姆原諒了格里姆斯。在海底世界里，湯姆歷經了各種奇遇和磨難，還去了逍xiao遙國和光輝城，還交到了許多的好朋友，比如說一只白色的小狗和美麗的海鷗。故事的最后湯姆成了一個正zheng直zhi、善良、勇敢的男孩，他能設計出鐵路、蒸zheng汽qi機、電報、步槍等。世上沒有他不知道的東西，而所有這些都是他在海底做水孩子學到的。

水孩子的讀后感怎么寫【篇3】

《水孩子》是一本非常有趣、有教育意義的童話書。它的作者是金斯利，譯者是張熾恒。作品充分抓住了我們的閱讀興趣，用虛與實相結合的寫作手法，為我們描繪了一片純潔、高尚、充滿童趣的幻想天地。

《水孩子》的大概內容是：一個掃煙囪的孩子“湯姆”，來到約翰爵士莊園掃煙囪，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發現，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園里面的保姆和管家的追趕，連續跑了5天5夜，來到了一個小鎮上，由于勞累而病倒了，被一位好心老太太發現，給湯姆喝牛奶、吃面包，讓他躺在自己的床上休息。因為發燒湯姆感到渾身發熱，無法入睡，他就來到一個水池里，沒想到卻在水中睡著了，被仙女發現，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓，改正錯誤，克服性格缺陷。最后，湯姆通過閃光墻，見到了嘉莉媽媽，去了世外奇境。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達島、長舌老婦無稽國······最后湯姆遇到了“你怎么待人她就怎么待你”的仙女，仙女把湯姆領到了后樓梯上，把他領回了人間。這時湯姆才發現自己已經長大成人了。

讀了《水孩子》我從中學到了干什么事都要勇敢、堅強，干什么事還要有一個目標，要為目標而奮斗。湯姆勇敢、有目標的精神是可佳的，很值得我們學習。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫(精選5篇)

作品這本書在閱讀后讓人的內心有了更多的生活感觸。只有仔細閱讀文章后寫出來的讀后感，才能被稱之為優秀的讀后感。您了解寫作品讀后感的大體框架嗎？我們現在向你推薦《畫楊桃》的讀后感怎么寫，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫【篇1】

讀了《畫楊桃》這篇課文，我被深深地打動了。這篇文章使我明白了一個道理。它主要寫了在一節美術課，老師把一個楊桃放在了講臺上，每位學生都畫了一個楊桃，只有一個學生畫了一個像五角星的楊桃，但老師卻說這個同學畫得最好，并且告訴同學們要從多角度觀察事物的道理。

當我讀完這篇文章，不由得回想起……那一次，我在教室里坐著，聽見了一聲“好，來啊！”我轉過頭一看，只見我班的浩賢同學正在和一位同學吵架，然后浩賢同學生氣了，就和別人打了起來，我想：他的脾氣怎么這么差啊！

這人不光脾氣差，簡直連什么優點都沒有，我甚至覺得他是我們班里最沒出息的一個人。

后來有一天，我又看見他跟別人打架了，老師叫他進辦公室好好教育了他。自那次后，他簡直變了一個人。人家說他，他不發火了，看見別人打架，他還過去阻止。

他真的變了。

他不但知錯能改，還特別關心班集體。自從老師讓他擔當班上的管電委員后，班級節約用電的習慣越來越好了。

原來我們總認為他很差，但讀了這篇文章后，我更加明白了做人不要只盯住別人的缺點不放，要多欣賞人家的優點，要多方面、多角度去觀察，去思考。這樣，你就會有不同的發現。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫【篇2】

《畫楊桃》讀后感

讀了《畫楊桃》這篇課文，我被深深地打動了。這篇文章使我明白了一個道理。它主要寫了在一節美術課，老師把一個楊桃放在了講臺上，每位學生都畫了一個楊桃，只有一個學生畫了一個像五角星的楊桃，但老師卻說這個同學畫得最好，并且告訴同學們要從多角度觀察事物的道理。

當我讀完這篇文章，不由得回想起那一次，我在教室里坐著，聽見了一聲好，來啊！我轉過頭一看，只見我班的浩賢同學正在和一位同學吵架，然后浩賢同學生氣了，就和別人打了起來，我想：他的脾氣怎么這么差啊！

這人不光脾氣差，簡直連什么優點都沒有，我甚至覺得他是我們班里最沒出息的一個人。

后來有一天，我又看見他跟別人打架了，老師叫他進辦公室好好教育了他。自那次后，他簡直變了一個人。人家說他，他不發火了，看見別人打架，他還過去阻止。

他真的變了。

他不但知錯能改，還特別關心班集體。自從老師讓他擔當班上的管電委員后，班級節約用電的習慣越來越好了。

原來我們總認為他很差，但讀了這篇文章后，我更加明白了做人不要只盯住別人的缺點不放，要多欣賞人家的優點，要多方面、多角度去觀察，去思考。這樣，你就會有不同的發現。

評析：

小作者從《畫楊桃》這篇文章中得到啟發，然后舉了班上一個同學的例子來說明，看問題要從多方面、多角度去觀察思考，這樣才能全面。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫【篇3】

在我讀過的文章中，《畫楊桃》這篇文章給我留下了深刻的印象。

這篇文章描寫了作者在小學上的一次圖畫課上，作者的老師讓作者以及同學們畫一個楊桃，因作者坐的位置，觀察的角度不同，所以作者畫出來的楊桃很像五角星，同學因此嘲笑作者，老師知后請那幾位嘲笑作者的同學坐在作者的位置上，這時，那幾位同學有點后悔剛說的話了，因為他們覺得坐那兒楊桃看起來也像五角星了，最后，老師說:“同學們，看的角度也不同，楊桃樣子就不同。當我們看見別人畫的不同時，不要發笑，要看別人是從什么角度看問題的。”

讀完這篇文章后，我陷入了沉思，我覺得老師說的很有道理，在現實生活中難道不是一樣的嗎?每個人都有自己獨特的思想,這時候那個思想不一樣的人就會被孤立，這樣做就是不對的，我們應該站在別人的角度，體會一下別人的思想情感。

這就是我對《畫楊桃》這篇文章記憶猶新的原因，在生活中我也一定要做一個善于理解別人，善于交流的人。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫【篇4】

大家一定都讀過《畫楊桃》這篇課文吧。這個故事就是講述了一件作者讀小學四年級的時候，父親開始教他畫畫，他父親常常叮囑他：“看見一樣東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”作者謹記父親的教誨。在一次美術課上，老師叫他們畫楊桃，作者通過仔細觀察后，畫了個五角星。有幾個同學看到后，都嘲笑他：“哈哈！畫楊桃怎么畫成了一個五角星，真是好笑。”只有當老師看到后，在他的座位上坐了下來，審閱了一番，又叫那幾個同學坐在我的位置上看了一下，才發現真的像一個五角星。然后，老師和顏悅色的說：“提起楊桃，我們大家都很認識，但是，我們看得角度不同，因此，有時候看起來像個五角星，有時是它本來的樣子。當我們看到別人和我們畫的不一樣的時候，不要盲目的嘲笑，應該想想別人是從什么角度畫的，我們要相信自己的眼睛，是什么樣的就要畫成什么樣的。”

老師的話，意義深遠，對我們來說也是。每個人看問題的角度不一樣，自然有不同的結果。我們不要容易的下結論，要相信自己的眼睛，也不要去嘲笑別人。

《畫楊桃》的讀后感怎么寫【篇5】

今天，我們學了第11課《畫楊桃》，這篇課文主要講了在美術課上，老師讓“我們”畫楊桃，但由于角度不同，“我”把楊桃畫成了五角星形，有的同學嘲笑“我”，但老師卻肯定了“我”，并教育了同學們。

學后我深有感觸，我覺得父親和老師說得很對，連自己都不相信了，還能相信誰呢？通過學習這篇課文，我明白了無論做什么事或看問題都應該實事求是，從多方面考慮。當別人的想法和自己不一樣時，不要嘲笑別人，認為別人就是錯的，同樣的道理，也不能不相信自己，因為怕被別人嘲笑，而不敢堅持。

在平時生活中，我們身邊也有許多例子：在語文單元考試中，我有錯題被扣分，但是通過考試，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出類似的題來，我就不會錯了；作為一名班干部，如皋好朋友犯了錯誤，我不會包庇她，而是實事求是地處理這件事情。

我們要實事求是這個道理將使我一生受用，我會牢記它！

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讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，說起讀后感寫作要點，我們只需簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。可能你正對如何寫作品讀后感而感到棘手？下面是讀書筆記吧幫大家整理的雙面獵犬的讀后感怎么寫,為方便后續閱讀，請你收藏本文。

雙面獵犬的讀后感怎么寫 篇1

洛戛是獵戶寨村長阿蠻星的獵犬，因一次意外與母豺達維爾相處在同一座島上，兩只動物齊心協力把猴群趕出島，然后達維爾又懷上了白眉兒。但是有一天，他的主人阿蠻星來找他了，洛戛急忙跑過去，不管達維爾怎么勸阻，它都想跟阿蠻星回去，于是，達維爾一狠心，把洛戛推下懸崖，之后就逃跑了。后來達維爾因生下白眉兒兒不幸產道繃裂了，她又在臨死前機智地為白眉兒清除了生存障礙。但狠心的豺王夏索爾因白眉兒是一個野種而處處排擠它，但在一次重大捕獵活動中，小小年紀的白眉兒竟使出了只有豺王才會做的空中噬喉，豺王夏索爾怕白眉兒會搶它的“王位”，便使計把白眉兒趕出豺群。白眉兒又被酒鬼苦安子收養，但苦安子卻叫白眉兒來偷雞，經過種種歷難，白眉兒竟又成了阿蠻星的獵犬，又機智地抓住了真正的偷雞賊，立了許多大功后，白眉兒成功地成為村子里的“狗王”。

《雙面獵犬》給我最大的感受就是：本書主人公“白眉兒”從豺群中地位最低的苦豺，歷經艱辛成了獵戶寨最棒的獵犬。“白眉兒”經歷了苦難的童年，這卻磨練了他鋼鐵般的意志。不經歷風雨，哪能見彩虹！失敗是成功之母，不要因為失敗而喪失信心，也不要因為成功而過度開心。就算現在失敗了，但是以后準會成功。

雙面獵犬的讀后感怎么寫 篇2

暑假里，老師發了兩本書，一本是曹文軒叔叔的《草房子》，一本是沈石溪叔叔的《雙面獵犬》，我們先來說說《雙面獵犬》吧！

這本書主要講述的是：書中主人公白眉兒是一只混血狗（豺），是洛戛和達維婭的結晶，達維婭因生產白眉兒時難產，在臨死前不惜一切代價，殺死了黑蝴蝶的孩子，把白眉兒交給了黑蝴蝶。紙永遠是包不住火的，不久，黑蝴蝶就知道了真相，白眉兒被黑蝴蝶驅趕出去，成了豺群中最末端的豺——苦豺。在一次捕獵中，豺王夏索爾略施小計，把白眉兒趕出了豺群。

在一次意外中，白眉兒結識了酒鬼苦安子。苦安子讓白眉兒去偷雞，但最終被發現，酒鬼就把它拿到市場上去賣，被村長阿蠻星救了。不久，又被冤枉成偷雞賊。為了證明自己是清白的，白眉兒在冰天雪地里忍饑挨餓了7天，終于抓住了偷雞賊，為自己洗清了冤屈。在一次捕獵中，又捕了一只猞猁，為自己贏得了輝煌的獵狗生涯。

這本書告訴我們，生活中充滿了坎坎珂珂，只要自己努力，走過這條崎嶇不平的小路，就一定能看到平坦光明的大道。

雙面獵犬的讀后感怎么寫 篇3

有一只名叫洛嘎的獵犬，十分厲害，但在追捕母豺達維婭的時候，被達維婭害死了。達維婭回到豺群，生了一只幼仔，取名白眉兒。達維婭過了產期，身體虛弱，巧妙設計騙了母豺黑蝴蝶，使其成為白眉兒的奶娘，但是由此，幼豺白眉兒的悲劇也開始了。

黑蝴蝶發現了自己親生兒子的尸體，從而知曉了是母豺達維婭欺騙的陰謀，讓整個豺群的成員都認為白眉兒是罪孽之子，是罪惡之源，于是，豺王夏索爾將其趕出豺群，白眉兒開啟了他的流浪之旅。

歷盡磨難，走投無路的白眉兒就在命懸一線的危急時刻被獵戶寨村長阿蠻星救回了家。從此，它的身份便由豺狗變成了獵犬。在經歷了許多一系列被猜疑、被委曲的事件后，拼死保衛了獵戶們的財產安全，并榮升為村寨的獵犬之首。

我們應當學習白眉兒頑強無敵的毅力、鍥而不舍的精神、百折不撓的品質、應付危機的才智以及克服困難的能力。如果我們每個中國人都像白眉兒一樣，十九世紀中期的時候還會淪為世界列強的半殖民地嗎？

雙面獵犬的讀后感怎么寫 篇4

《雙面獵犬》是動物小說大王沈石溪的作品，講述了雙面獵犬白眉兒一生經歷的苦難及最后犧牲的故事。文中的白眉兒苦難的童年讓人感動，讀了讓我更加了解、關愛動物。

白眉兒是本書中的主人公。在一次偶然的機會，獵狗和母豺相愛，生下了混血兒白眉兒。白眉兒剛生下來，父母就離開它了。雖說是狗和豺的孩子，但是它沒有放棄活下來的希望，始終有一種堅持的信念，經歷了千辛萬苦，最終成為了埃蒂斯紅豺群的新一代的豺王。故事最后，它為了解救自己和大家的孩子，縱身躍入了刀山火海，不惜犧牲生命踏入了獵人布置的陷阱。

夏索爾是埃蒂斯紅豺的舊豺王，它用心險惡，并且有些自高自大，自以為是，而且很會懷疑別“人”。不過，作為白眉兒的對頭，惡有惡報，最終，它還是無可奈何地把王位讓給了白眉兒。

書中寫了白眉兒苦難的一生，讓我聯想到了它堅持的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。也許這就是我所缺少的吧。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。

雙面獵犬的讀后感怎么寫 篇5

我最近讀了一本沈石溪的動物小說——《雙面獵犬》。

白眉兒雖然與豺王夏索爾一般高大，但到底還是匹幼豺，怎么會是老奸巨猾的夏索爾的對手，夏索爾很快就讓白眉兒自己跳進了圈套，把他逐出了豺群。走投無路的白眉兒只好走他父親走過的路投奔了人類，開始了獵狗生涯。

可他的第一任主人獵戶寨的村民苦安子是個酒鬼，竟唆使它偷雞。終于有一天，它被捉了現形，苦安子只好把它給當成菜狗出售，就在要被砸死的千鈞一發之際，獵戶寨的村長阿蠻星救了它，它成了村長家的狗。為了報答主人的救命之恩，它在雪地里呆了一個星期，終于捉住了連續作案幾次的偷雞狐貍，洗清了自己的冤屈（是在進村長家之后狐貍才作案的）。在之后一次集體狩獵中，白眉兒以豐富的森林經驗和靈敏的嗅覺技壓群狗，獵獲了一只珍貴的猞猁，成了獵戶寨最優秀的獵犬，它還戴上了象征著狗首領的牦牛皮護脖，一躍成為了獵戶寨的狗首領。

白眉兒的可是匹混血狗（豺），它的生活當讓不會那么平坦。自從它在一次狩獵中救了有恩與他的母豺——兔嘴。村長家的另一條狗黑虎一直仇視他，而黑虎在瀕死之時用自己的生命激發的它的豺性，讓阿蠻星把它趕回了山林。白眉兒又回到了豺群，做最末端的“苦豺”。

但是在一次狼災來臨之時，白眉兒率領大家萬眾一心擊敗了狼群，所以它被推為豺王。它不但獲得了權力和榮譽還獲得了久違的愛情和親情，它娶了母豺藍尾尖為妻還生下了兩個孩子。

可是豺最大的敵人不是狼，而是人類。天有不測風云，有一天人類包圍了豺們的大本營，繳獲了所有的幼豺，白眉兒為了救那些幼豺，不惜刀尖上跳舞，又裝成狗去救幼豺。它用自己的血換得了那些幼豺。

白眉兒是這本書主角，它是勇敢的，從不在困難面前低頭，無論是饑餓，寒冷，還是遭到遺棄，它都迎難而上，用自己的努力改變生活。白眉兒很善良，它全心全意地對待朋友，把僅有的食物讓給身邊弱小的豺吃，為救朋友和親人，寧可犧牲自己。白眉兒懂得感恩，對幫助過它的兔嘴，它竭盡所能地回報。白眉兒很有尊嚴，當它被誣陷是“偷雞賊”時，雖然它不能說話為自己辯解，但它獨自去山里追捕偷雞賊，為自己洗盡冤屈，贏得大家的信任。

在平常的生活和學習中，我也會遇到許多困難，我要向白眉兒學習，用自己的智慧和努力打倒困難，做生活的強者。我也要學會感恩，老師和父母為了我的成長付出了許多心血，我要尊敬老師，關心父母，長大做對社會有用的人，回報父母，回報社會。讀了這本書，我還知道，動物們也有自己的社會和情感，我們人類也應該愛護動物，和動物成為朋友。