觀后感算隨筆嗎900字模板3篇。

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，那些情節不斷地觸動著我們的思維，我們觀賞以后，心中常有許多感想，老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。如何在寫的觀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感算隨筆嗎900字模板3篇”，相信能對大家有所幫助。

觀后感算隨筆嗎 篇1

在專題片中，我們很真切地感受到監察監督職能向基層延伸實際成效。讓群眾享受到改革的紅利，從中提升獲得感、幸福感和安全感，這也是改革的重要初衷。“我不是黨員，你們憑什么查我?”“我是村主任，又不是公務員，你們也管嗎?”這樣的詰問隨著改革的落地生根，在職能和制度上，都可以給一個擲地有聲的回答：“只要行使公權力，就要接受監督!”拍“蠅貪蟻腐”，還百姓心安，基層監察機構作用日益彰顯。

惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。通過三年多的努力，國家監察體制改革取得了重要階段性成果。很多變化就在身邊，管住“關鍵少數”，引領“絕大多數”，各級黨組織將全面監督責任扛得更牢，“一把手”被盯得更緊，每一名黨員干部和人民群眾也都有收益，黨員干部更加習慣在受監督和約束的環境中工作和生活，人民群眾切身利益也在縷縷清風中得到保障，從而由衷為國家監察體制改革點贊。

專題片《國家監察》是國家監察體制改革一本影相冊，面向全國觀眾傳遞了黨中央在新時代開拓創新、銳意進取，不斷自我凈化的堅定決心。茍日新，日日新，又日新。全面從嚴治黨永遠在路上，改革的足音繼續鏗鏘，紀檢監察“三項改革”一體推進，進一步提高治理能力也正在深化中。

觀后感算隨筆嗎 篇2

《中央廣播電視總臺xx主持人大賽》在上周六迎來首輪對決，不僅34城、59城雙網收視率破1%，當晚實時收視反饋持續第一，更在微博熱搜榜連登五個熱搜詞，引發全網熱議。

作為今年中國電視界最高規格最受矚目的一場賽事，主持人大賽從發布報名信息，到面試復試，吸引了主持圈、高校圈和無數網友的關注，更有觀眾表示這是xx最期待的節目。直到節目首播后，選手精彩的表現，強大的評委陣容，嚴謹的比賽流程以及精良的內容制作，讓網友不由得感嘆：這才是比賽，節奏不拖沓，評委專業，選手各個出口成章，所有的等待都是值得的!m.wz2.com.cn

選手們的出彩表現獲得觀眾的肯定，超強大的評委陣容也得到網友的隔空告白，優質選手+專業評委，這么強大的搭配就是一場聽覺盛宴看得十分過癮，央視出品，必屬精品這是一檔規格最高最好看的節目，并且還顯示著強大的專業性。

著名主持人康輝和董卿作為點評嘉賓，在節目中的專業點評十分精彩。康輝本次走下主播臺，一改播報新聞時的嚴肅，不僅以精準到位的點評為選手指點迷津，也常常金句頻出，與小撒斗智斗勇，展示出接地氣的一面。兩大名嘴同臺令網友激動不已，撒貝寧居然也有接不上話的時候終于看到康輝和撒貝寧兩大段子手同框了。

董卿引經據典式的點評透露出真摯細膩的情感，洋溢著睿智的思想光芒。她的點評依舊還是溫柔卻有力量。一針見血，一語中的，聽后會有原來是這樣原來還能這樣的恍然大悟!

網友紛紛被她舉手投足間散發出的魅力吸引，董卿的點評真的很到位，我當時也是那么想的，但是她就可以很好的表達出來，真有一種腹有詩書的感覺董卿是什么人間仙女?也太溫柔了吧!每個點評都一針見血就算了，還沒有一點評委的架子。

觀后感算隨筆嗎 篇3

昨晚看了《守望者》，感觸頗深，充滿感恩，電影《守望者》。這部電影全名叫《守望者－罪惡迷途》，號稱是一部驚悚懸疑片，看著宣傳畫是很陰森恐怖的，有點害怕，但因為沒有什么別的好看，也就隨便看看罷。前面半小時，都是犯罪的過程，并沒有什么特別。從倒敘前緣開始，感受到導演的良苦用心，感動……

一部驚悚犯罪片，看完后卻體會到點點滴滴傳播的是愛，我們一直在體會著善意的提醒：任何我們看到、聽到的片段，都不一定是真相，而每一個看似麻煩、犯罪、憤怒、仇恨的背后，都有著更大的愛。不要被你親眼所聽、所見所迷惑，因為你看到的只是更大畫面的一個局部。

我們可能永遠都不知道真相是什么。但真相遠比我們想象的有更大的愛。①。任達華飾演的重刑釋放犯，原本想回到善良忠厚的堂兄家生活，卻因路途上的刑事案件的一個側面（男人去報復拋棄自己要跟有錢人走的妻子），攪動了他內心的過去的委屈，改變決定，要去以前拋棄自己的女友家找一個說法。

他沒有看到的是，那一對夫婦并非背叛與拋棄的關系，而是上演了一幕無奈搶錢救生病住院的女兒的騙局，父親為保護妻子與女兒，甘愿入獄。固然方式不對，背后卻是一家人深切的愛。他認識的另一個男人，看到他的單純與浪漫，擔心他受到傷害，也說了幾句對背叛者要以牙還牙的話，這令他下決心要去討個公道。他沒有看到的'是，這個人在現實中面對自己要離婚的妻子，仍然有著寬容與仁慈。

不要吸取狀況中負面的東西，那往往并不是真相。②。那四個受到傷害的大學生，在路途上遇到懇求搭車的男人，因為擔心影響了自己坐的舒服而拒絕了對別人施以援手。他們沒有看到的是，假如可以帶著更多的愛，讓那個本可以挽救他們的男人搭車，也許就不會有后面的遭遇。多一份愛，多一份關懷與支持，會將這份愛與支持帶回給自己。③。那個遭受妻子背叛的男人，用自己的經歷，去解讀旅館的女主人是水性楊花。他沒有看到的是，那個女人的丈夫已經去世一年多，看到他，只是讓她想到自己過世的丈夫。而他對于女人出于泄憤的評價，卻推動了另一個男人走向犯罪道路－－慎用自己“不幸”的經歷去解讀別人。慎言，尤其是當自己充滿怨恨與憤怒的時候，因為我們不知道會對別人造成什么樣的影響。而當這個男人突然意識到更多時，心急如焚地跑回去找那個剛出獄的男人，也讓我們看到人性中的善良與關懷④。

那個去尋求說法的男人，碰到的前女友的每一個家人，都對他出言羞辱，或解讀他的行為是無賴。他們沒有看到，假如有任何一個人，可以給他一些理解與支持，他也許不會在這條路上走得越來越遠；在他們對別人溫柔的時候，也保護了他們自己不會受到傷害。－－尊重別人，用同情與理解去對待別人的經歷⑤。影片的最后，他那忠厚淳樸的堂兄堂嫂，做好了飯菜，在家等他回家，盼望他加入這個家庭。這給我們的內心又增添了許多溫暖……如果他知道這一景象，也許當初就在人生的岔路口選擇另一邊……我們的生命里，其實有著不為我們所知的更多的愛……

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[最新]隨筆可以寫觀后感嗎模板

一篇作文的誕生，需要耗費我們許多精力。寫作文能夠鍛煉我們的語感，好的作文一定要多讀多看。寫好作文的過程通常是怎樣的？編輯為大家呈上收集和整理的隨筆可以寫觀后感嗎，可能你會喜歡，歡迎分享。

隨筆可以寫觀后感嗎 篇1

CP，顯示著愛的力量無法探知。那養眼的卡司陣容、走心的臺詞對白、時尚的服裝道具、優美的環境背景，讓劇集處處體現著一種精良的質感。

故事以一個懸疑的方式打開，兩個已婚男女相約自殺，駕車墜海共赴陰曹。他們的死留給塵世另一半的，卻是難以言說的精神打擊。知名鋼琴家耿墨池品嘗喪妻之傷、電臺主播白考兒承受喪夫之苦，他們邂逅的方式如此特殊，各自在醫院太平間認領愛人的遺體時發生沖突，一場終刻骨銘心的愛戀與執著因此來開帷幕。

過往劉詩詩塑造的女性形象，基本都是性格內斂的溫良柔順，此番所演的白考兒卻是性格外放張揚很自由。她做事上我行我素、情感上敢愛敢恨。她所追求的不過是生活上的簡單直接、交友上的真誠相待、愛情上的不慘雜質，以至于結婚多年，不知丈夫錢財的多寡、生活繳費卡片放于何處，甚至不知房產證上無自己姓名。這個電臺的王牌主播，用溫情暖語來播音，勾畫自己心中的美好與憧憬。老公自殺，帶來的突遭變故，讓其心里蒙上陰影。

如果白考兒是貓系女人，獨立而自信、隨性又傲嬌。那么佟大為所演的耿墨池，則是犬系，忠誠又深情、細膩又警覺。這個有顏值有才華有名氣的鋼琴家，生活上寂寞孤獨冷。他同妻子的琴瑟和鳴只是假象，分居多年的隱情導致其婚姻名存實亡。愛惜羽毛的他敏感多疑，不愿私生活被新聞所紛擾，但又不得不面對媒體的追逐。妻子之死對他而言，既是解脫又是折磨。

緣分這種東西很奇妙，讓人想也想不到，猜也猜不了，躲也躲不掉。面對兩個郁郁癥患者同車而亡的蹊蹺，白考兒要查出亡夫祁樹杰是否出軌，耿墨池卻想讓亡妻葉莎得到安息。同是遭遇背叛的他們，最初的關系是相互敵視。但勢同水火的背后，卻是同病相憐的彼此吸引。這給他們由恨生愛構建著基礎。

劇中白考兒恰似懟神附體，懟天懟地懟空氣，明明無理之事，卻能振振有詞說的理直氣壯。對于耿墨池，她簡直是懟死你沒商量。故意追尾他的車，發泄不滿；潛入他的房間，大吃大喝來胡鬧；還把亡夫埋在他亡妻的墓邊，成心給他添堵增煩惱。她所有這一切不按常理出牌的報復行為，宛如甜蜜復仇，弄得耿墨池哭笑不得，又有苦難言。白考兒的進擊與取鬧，顯露著她至真至純的森女特性。耿墨池的容忍與退讓，體現出他至情至性的暖男特質。他們言談上一系列的相懟相掐，鋪排著相愛相殺的高甜情節，給大家帶來無數歡聲笑語。

越是不能相愛的人卻偏偏心里裝下了彼此。一次夜晚相伴看流星，愛情物質在兩人腦中的瘋長。白考兒心已被愛填滿，耿墨池的靈魂已也愛澆灌。閨蜜的勸告、助理的作祟、經紀人的提醒，都在阻止著他們的交往。八卦的紛擾、地位上的懸殊、世俗的白眼、病痛的折磨，兩人的愛情之路荊棘密布、沼澤遍布。前夫的兄長祁樹禮存在，更是讓他們的戀情變數陡生。我們不妨且看且淚目，兩人的命運之旅到底會經歷怎樣的蜿蜒曲折、千回百轉？才能夠將真愛進行到底！

愛之偉大在于情，愛之長久在于心。劇中多個人物都有那種最是摯愛而不悔的力量。這個現代絕戀故事，或許會讓你明白，愛情是最酷的甜，同時也是最甜的苦。而生活總在矛盾的兩端搖擺不定，唯有真愛永恒。

隨筆可以寫觀后感嗎 篇2

xx年10月1日，全國人民都唱著同一首歌《我和我的祖國》，都在為祖國母親70周歲生日而慶祝。我也一樣，家人陪我去看了一場電影《我和我的祖國》，它記錄了由祖國的七件歷史大事件所組成的故事。

讓我印象最深刻的是第三件歷史大事件《奪冠》。在《奪冠》這個故事中，講述了35年前洛杉磯奧運會那場精彩的女排決賽。影片里記錄著，為了觀看比賽，給女排加油。百姓們把椅子通通擺在巷子里，電視機高高放在疊加的桌子上。最終，女排也取得了勝利，中國女排用三連冠向世界展示了永不言敗的女排精神!

新中國成立這70年間，中國不知走過多少困難，又創造了多少奇跡。現在，我們只有刻苦學習，將來才有能力為祖國創造更多奇跡。

當歌聲響起：我最親愛的祖國時，誰都會不由自主地唱下去。每個平凡的小人物，都可以創造大奇跡。我相信，無論一個人有多平凡，但都是有價值的，我們要做最好的自己!只要自己努力地追求著自己的夢想，那就沒有什么是完不成的!

隨筆可以寫觀后感嗎 篇3

《如果可以這樣愛》是由王雷執導，佟大為、劉詩詩、保劍鋒、楊壹童、齊歡等聯袂主演的現代都市情感劇。該劇根據千尋千尋同名小說改編，講述了重情傲嬌的國際鋼琴家耿墨池與肆意灑脫的電臺女主播白考兒同時經歷婚姻破滅，從互相敵視到絕不放手的絕美甜虐愛情故事。

緣來花開，緣盡花落，多少人想留住相遇時的美好年華，可時光無情湮滅了多少驚艷邂逅。一句人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，讓多少人感慨緣分的聚散無常。初遇，萬水千山的相擁；別離，云淡風輕的相忘。世間所有的相遇都有因果。佛曰：前世千百次的回眸，才能換來今生的相識、相知。

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電視劇《如果可以這樣愛》中的女主角白考兒和男主角耿墨池的相遇，也是一種緣分。他們從火葬場相遇，她抱著丈夫的骨灰，他抱著妻子的骨灰。面對同樣的背叛，他們決定報復對方，沒想到最后，卻愛上彼此。這也許才是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處吧！

《如果可以這樣愛》中劉詩詩飾演的電臺主持人白考兒看上去是一位皎皎兮似輕云之蔽月，飄飄兮若回風之流雪的女孩子，但實際上卻是一位敢愛敢恨、離經叛道的貓系女神，不按常理出牌，只為追求一份純粹的愛情，寧愿場赴湯蹈火。而患有先天性心臟病的鋼琴家耿墨池則是由佟大為飾演，劇中的耿墨池謙謙君子德，磬折欲何求，一場音樂會門票絕對會售罄的鋼琴家，他與白考兒卻因恨生愛，上演了一出纏綿悱惻的愛情。

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本以為這世間的愛情相遇相愛后，就可以死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老，有情人終成眷屬。誰知道，半路殺出個程咬金，高冷總裁保劍鋒飾演的祁樹禮出現。祁樹禮是個占有欲很強的人，喜歡的人哪怕不愛自己也要想盡辦法得到。正是因為祁樹禮的出現也使得這場情感本就糾葛的愛情更為錯綜復雜。而白考兒在經歷了背叛和離棄之后，終于放下心結決定要和耿墨池好好愛，卻不想被死神扼住了咽喉。患有先天性心臟病的耿墨池進入彌留之際，然而一直阻撓他們愛情的祁樹禮（保劍鋒飾）在此時站了出來，用自己的方式成全了他們，在生命即將終結之際將自己的心臟捐獻給了耿墨池。

《如果可以這樣愛》主打的是一種暖愛，而不是最近頗為流行的虐愛。雖然劇中的白考兒和耿墨池相愛后的道路，遇到了許多的坎坷，有點讓人覺得山重水復疑無路的迷茫。但兩人相識、相知、相愛的過程，依舊是溢出屏幕的甜美與溫馨。當然，這部劇在暖愛的同時，還加入了一絲懸疑，那就是女主一直好奇的：自己的丈夫為何自盡？在純愛劇中融入懸疑元素，讓人眼前一亮。

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除了讓人覺得舒服的劇情和演員外，制作方為了呈現出文藝清新與豪華時尚的雙重質感，在取景上極其講究。為了拍得夠美，劇組曾到湖南的深山中拍攝山水，在神秘風情的湘西小鎮拍攝古老宅院和長滿青苔的石板路，又在北京拍攝豪宅及游艇。此外，還前往美國西雅圖等取景拍攝，橫跨中美兩國多地。當然，苦心人，天不負，《如果可以這樣愛》所取得的收視率和好評就是對演員和劇組最好的回報。

世界這么大，我們需要多深的緣分才會相遇、相伴走過這一程時光靜好!那心與心的相守，靈與靈的相依，勝過千言萬語的對白。你，注定是途徑我生命的一抹春色，蔥蘢我的'四季如春。如果可以這樣愛，我希望你勇敢一點！

隨筆可以寫觀后感嗎 篇4

又一部讓人在男一和男二之間搖擺不定的大熱劇，這次是《如果可以這樣愛》里的保劍鋒！從腹黑到甜寵，祁樹禮這個人物的變化豐滿而立體，讓與官配CP之間的對手戲也相當精彩。久違的少女心，被祁樹禮分分鐘喚醒。

這劇追了20多集，從前有多恨他，現在就有多喜歡他。這個霸道總裁殺伐果決、雷厲風行，對女主白考兒紳士又寵溺。可，即便是愛得那么深，他依然會堅守自己做事的原則。白考兒的好閨蜜犯事兒來求他，他卻無比堅定的告訴她，我不是法官，我給她定不了罪。這個世界是有規矩的！雙商在線的男人，絲毫不見油膩感，瞬間撩動了妹子們的心弦。

我知道很多人追劇，是奔著劉詩詩來的。可細看該劇的制作班底，才知道爆款都是有原因的。國內知名導演王雷執導，劉詩詩、佟大為、保劍鋒聯袂出演，東陽青雨傳媒、佟悅名新、紫金聯盟聯合出品。或許，提起青雨傳媒很多人不熟悉，但《不要和陌生人說話》、《潛伏》、《借槍》等卻是載入史冊的經典。也只有專注于精品電視劇的出品方，才能將劇本打磨得絲絲入扣，才會把演員和演技放在第一位，從人物塑造到精煉的臺詞，再到服裝、場景都無一處不精細。

都知道《如果可以這樣愛》是兩個人的愛情，三個人的糾纏。可追劇的時候，心里的天平，還是會不自覺的在耿墨池和祁樹禮之間左右搖擺。白考兒和耿墨池的愛情，是美好的童話，純潔、堅貞，濃烈而熾熱。而祁樹禮，卻像個孤獨的守望者。他對白考兒的守護，像是冬天里的炭火，燃燒著自己才能贏得一絲絲的矚目。縱然他有天大的.本事，卻無法得到他想要的愛。這個男人的克制、深沉、癡情，他謹小慎微的寵溺，讓人一秒淪陷。保劍鋒的演技，是真的穩。沒有歇斯底里的嘶吼，只是眼神的流轉變幻，人物的情緒傾瀉而出，張弛有度。猶記祁樹禮在酒店里照顧白考兒那一幕，他放下所有的驕傲，跟最愛的女人說，你能不能活得幸福一點給我看看，你好歹讓我死了這份心他說話時的語氣里，帶著隱忍、責備，那是愛而不得，也是愛情之上的另一層境界，是祝福而不是占有。

講真，祁樹禮這個角色，并不討好。是他用道德的枷鎖在白考兒和耿墨池之間制造各種阻礙，并最終釀成了不可挽回的悲劇。保劍鋒飾演的祁樹禮，腹黑、果決，可內心卻有著無比溫柔的眷顧。他對白考兒的愛，情不知所起，一往而深他足夠殺伐果決，也曾把在商場上的爾虞我詐用在了拆散白考兒和耿墨池身上。可人物的內心逐漸豐滿、釋放，那份濃到化不開的情意、那份亦兄亦父的疼惜，卻在很多人的心中激起了漣漪、刻上了烙印。人物角色的魅力，就是這樣吧！

因為有了祁樹禮第三種愛情的存在，白考兒和耿墨池的官配CP，才有了強勁的對手牌。耿墨池婚后各種傲嬌各種作，很多妹子們都想看祁樹禮逆風翻盤。男一OR男二，你站哪對兒CP呢？

隨筆可以寫觀后感嗎 篇5

當代社會，離婚率不斷攀高，持單身主義的人越來越多，大家都用了太多的力氣去把自己包裹起來，假裝冷漠，甚至害怕付出真愛，因為更害怕受到傷害，物質、利益太多的東西可以傷害到原本就應該簡單純粹的愛情本身，婚姻變成一門可以斤斤計較的生意。而《如果可以這樣愛》讓人看到的卻是一種為了愛奮不顧身的生活，濃烈、炙熱，傷情卻又如此溫暖。影視作品與現實最大的區別就在于，現實中我們不敢奢求的，在影視作品中往往可以美好的`象夢一樣。當然，這里說的夢并不是現實中不可以做到，而是，因為我們的世俗、現實，不敢去完成。

由東陽青雨傳媒、佟悅名新、紫金聯盟聯合出品的都市傷情劇《如果可以這樣愛》目前正在湖南衛視金鷹劇場獨家播出。從目前的收視表現來看，收視率穩居排行榜前三，全網熱度居高不下，觀眾們都在為劇集中耿墨池與白考兒之間的虐戀揪心不已。

劇集的一開始，男女主角就面臨了在別的劇集中可能到中后段才有可能面對的尷尬境地，各自的愛人相約自殺，而他們仍被蒙在鼓里。白考兒與耿墨池一方面要面對如此悲痛卻又不合情理的局面，另一方面還要處理自己的情緒，這其中白考兒作為女性，把所有的恨都轉化到耿墨池身上，也算合情合理。從這些戲份中，也不難看出她敢愛敢恨的性格。也正是這種敢愛敢恨的性格，才讓她做出了種種與眾不同的行為，或許也正是這種性格，才讓耿墨池和祁樹禮都先后愛上了她，不可自拔。

《如果可以這樣愛》整體劇情的推進節奏非常快，耿墨池與白考兒才剛剛有點愛情的小火苗，白考兒亡夫的哥哥，也就是保劍鋒飾演的霸道總裁祁樹禮就登場了。三角虐戀以各種傷情卻又暖意融融的方式，叫人欲罷不能。到了最近播出的20集左右，白考兒失憶，卻還是陰差陽錯地跟苦苦追尋她消息，包容她的耿墨池結婚，即便是在婚后常常因為記憶混亂的緣故，惹出各種麻煩，但是耿墨池不僅繼續包容著她，還甘之如飴，甚至以此為靈感來創作全新的樂曲。得夫如此，還有何求？更別提還有雖然霸道，卻懂得尊重女性，尤其是白考兒的祁樹禮在一旁不時地刷著存在感，作為女人而言，白考兒無疑是所有女性觀眾都稱羨的人生贏家！

如水一般柔情的耿墨池和如火一般炙熱的祁樹禮都在用各自的方式，包裹著白考兒，正是因為在現實生活中，大家很難感受到如此極致的情感體驗，所以才更能激發出觀眾，尤其是女性觀眾的向往。但是美好的事物，往往也都伴隨著被世事磋磨的巨大風險，考兒因為情感來得太過刺激，失憶了，耿墨池的先天性心臟病也讓他開始害怕無法給考兒更加妥帖和綿長的愛，本來應該美滿幸福的一對，必須面臨分開的挑戰，《如果可以這樣愛》的劇情，開始進入更加虐心傷情的部分，且讓人拭目以待！

《如果可以這樣愛》，其實從劇集名字上，就已經告訴所有觀眾，在現實生活中妥協掉的，無法體驗到的，就讓劇集來幫你完成，用最炙烈，奮不顧身的愛，去完成對自己最好的安排，哪怕粉身碎骨，也要用心地愛一回！

高考觀后感900字模板

在當今社會，電影對于人們的影響是非常大的，看完電影后我們學到許多人生智慧。寫一篇觀后感，也是為了更好的記錄觀賞作品之后的內心想法，寫觀后感時可以將作品中的知識轉化為自己的知識，最近你在尋找作品的觀后感嗎？請閱讀由讀書筆記吧為你編輯的高考觀后感，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

高考觀后感 篇1

昨天晚上看了電影《高考1977》。

1997年是高考恢復的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉。在那種條件下，沒有任何的復習資料，但是人們的復習熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復時，所發生的事。

在影片中，當人們得知高考恢復時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學的過程是曲折的。但是最終的結局是完美的，有的人考上了自己理想的大學。

現在高考已經持續了30幾年。有許多人通過高考進入自己理想的大學。現在的我們復習時，環境是多么的好，復習的資料又是那么的齊全。然而，現在有的人復習的熱情卻不像以前。我們是否應該反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學，再找到一分好的工作。如果我們現在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

高考觀后感 篇2

《高考1977》以1977年恢復高考這一重大歷史事件為背景，生動地再現了30多年前風起云涌、波瀾壯闊的歷史畫卷，講述了一群知青在得知高考制度恢復后，為了考進大學繼續學習而相互激勵、共同奮斗的故事，生動地演繹了一段知青生活的苦樂悲歌。“恢復高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對這場變革最好的注解，也是影片的意義所在。

讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們為了參加考試，在冬日早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過的火車。他們追趕的不僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來趕往希望的時代列車。這是一次改變人生命運的追趕，是一次讓青春變得更有價值更有意義的追趕，更是一次讓中華民族崛起的追趕!

影片最能打動人的地方，就在于它不是一部說教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過去的艱辛;其實這是一部積極的電影，讓觀眾在面對壓力時，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰勝困難。

高考觀后感 篇3

《全城高考》是傳統的敘事，對四個具有代表性的考生進行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物，勾連起四個考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構，既表達出高考對于每個學子的意義，又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。

電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現內容，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢，被人騙，因尋仇還因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪，在求學的道路上和父親意見發生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學，而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無助以及現實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。

電影在講述四位考生的遭遇時，在賀帆的生活場景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景，通過超大建筑物與其弱小身軀的對比，立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后，驚覺生活是一個巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷，范老師特意搬運到林葉家門口的那棵樹，則能將“百年樹人”的喻意準確表達出來。特別值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。

雖然結尾的時候很是突然，風格有很大的變化，但是這一切都不重要的了，導演和演員已經達到了自己的目的，他們喚起了大家最美好的共鳴，無論大家自己的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動自己那美妙的東西，此情可待成追憶的美好，沒有什么不好的。

高考觀后感 篇4

我承認我最初是帶著準備嘲諷的心態來看這部講述國內現實青春生活的電影的，但最后他確實超出了我的預期。如果你想在電影院看一部懷念高中、高考的電影，我想這是目前唯一的一部吧。

是的，最初對這個片子的期望很低，劇照給我的感覺是科教+洗腦的風格。劇照中的班主任是個很眼熟的香港演員?(好吧，我從來記不住演員。)僅從靜幀中就能夠看出演技派的實力(我覺得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊，但好多特寫給我一種我要拯救世界的感覺。)，最重要的是一干年輕靚麗的“高三學生”讓我以為這又是一部是與現實高三嚴重脫節，以漫畫風耍帥中二或者純主流紅色教育的“中國式青春電影”。記得十八歲的天空(還是十七歲?)讓懵懂年少的我對高中生活產生的無限而完美的遐想(妄想?)，帥氣叛逆的天才，努力弱氣的班長，美麗溫柔的班花還有負責搞笑的跟班，其實與青春小說中的黃金組合完全契合，但拍出來的感覺卻是一種山寨風?試問，有哪一所高中的教室如此寬敞得像個空教室(沒有一點書卷氣息)，哪一個高中的女生穿日式校服，短裙+長襪?此刻看來毫無代入感和“激烈”的戲劇沖突讓我的幻想在進入高中后徹底的幻滅了。個性是因為沒有帥氣的襯衣+領帶的校服。(初中是個初生動漫控)。

扯遠了，回到全城高考。這部片子的拍攝水平，嗯，技術水平超過我的預期(因為我的預期確實很低)流暢，情節在后期轉入起伏，多組沖突的切換敘述不算跳脫，主要的兩個男女生的劇情鋪成亮點突出(好吧，主要是那熟悉的高中生式吐槽讓我毫無違和感，個性是表面兇狠的女生和表面無所謂的男生的碰撞還是很出色的展現了出來)，取景也很完美，沒有做作也沒用讓人覺得突兀，平淡而貼合高三生的狀態(高中果然是人生的完美時光啊)。偶爾出現的詩詞對白也沒太過出戲，大致有互相考查是否背熟考試詩詞的意味。我對學生部分的戲份感覺還挺意料之外的完整流暢，演員也比較自然，配樂沒有山寨的無謂渲染(雖然你配一個個性悲情的音樂，但我依然很想笑!說的就是你“青春期荷爾蒙”，我后悔點了優酷的廣告，我此刻才找到你居然和青春期是一個媽生的)。

整個片子讓我覺得稍顯突兀的雷點就是全能的班主任(前面的鋪成已經要讓我覺得范老師有什么神秘的身份了，比如隨便就能讓校長不簽任雪的提前結業申請)，他能隨時化身考究帝、溫柔君還有體能帝(還秀了身材)，雖然面無表情卻前赴后繼的幫學生們完成心愿，默默付出，以拳拳之心引導之。(得虧這不足18天能發生這么多情)。雖然是個能夠很脫離現實的設定，但我覺得也并非只有地球之外才有的存在(其實我的初中老師也很個性)。總而言之，我覺得這是一部很有誠意的作品，嗯，誠意，刻意的青春和教導式的臺詞很少出現。導演是否在平衡了自己的思想和作為主流的限制?主要的學生的戲份給了我最大的共鳴。(嗯，主流電影范圍之內的最大)

作為一部中心很主流的電影(片尾各種共青團鳴謝。)，導演是否在片中隱隱的諷刺了高考呢?在片尾，小帆帆?出了車禍，(那圍觀群眾一句淡定的“你要堅持住啊(小施主)，車(出租車?)立刻就到了”和及時出現的出租(不就應讓救護車來么)讓我忍不住吐槽了一下)，快速的從醫院就各種包扎完成，用擔架送進了考場，嘴里還不停的說“救我，我要高考，我要參加高考!”，我承認我被片段式的感染了，情緒激奮了(我在生理上產生了應對意圖渲染感人氣氛的設定的反應)。但我的思想卻在嘲笑我：“你丫右手都斷了你會想著繼續高考么，還那么激動的口頭歌頌白衣天使們，再說你有頭上纏著繃帶作口頭作文的潛力么?”所以，這么明顯而激動的主流式的歌頌，犧牲，自強不息的精神，還有那上搖俯拍的鏡頭都在提醒我，這是導演為了應付自己主流的身份而特意強調的鏡頭么。我讀出的是那句“救我，我要參加高考”的諷刺。

有很多東西是能讓我們不惜生命也要追求的，但我覺得高考不是。我覺得導演也認為不是，因為他在片中讓這個高三的男孩只剩下了高考，也讓自由成長的秦鵬獲得了出版合同。所以，如果是社會讓高考成為一個孩子的全部和唯一，我們每個人都就應是罪人。你或許能夠讓你將來的孩子努力的在高考中贏得勝利或者幫忙他找到其他替代高考的前路，正如這天我們的父母曾為我們做的一樣，但卻始終無法改變的是，令人人們煩惱和追求的始終是高考。但我們卻忘記了，真正追尋的不應是高考，那但是是一場考試，而是努力高考的目的，大學?不，那只是一個攝取知識的平臺，我們缺乏的是信仰，缺乏幻想，缺乏對未來的真正幻想。導演最后的作文題目是想傳遞這個想法給觀眾么?我不明白，但我想這是中國的基礎教育就應真正做的事情，但很遺憾，就我自己的經驗來說，或許真的遇到一個好的班主任比一個升學率更高的學校更有好處。

高考觀后感 篇5

電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及老師的對孩子心里的了解，并對癥下藥的電視劇。劇中老師對孩子心里的把握和分析給每個有心里問題的孩子重新站起來的機會。

劇中的男一號是一個多才多藝而且自大的人物形象。在高考臨近時，并沒有把太多的心思放在學習上，而是更多地針對老師，想盡一切辦法想要老師出丑。在心里角度分析，認為那是一種缺乏自信，想要得到別人認可的一種表現。但是老師并沒有讓他得逞，因為老師知道自己的妥協只會讓他更得意，一錯再錯。所以老師通過打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂，并心甘情愿地跟著老師學習，沖刺高考！在心里學的角度解釋，老師是站在了男一號的角度，捉住了他好強的心里，在壓制他的同時給他臺階。作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應，那是挽救一個孩子的關鍵所在！

當然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現的是一個家里有困難的好學生。他學習努力，成績優異，但上大學的學費卻成了他前進的障礙，也一度讓他迷失了方向。最后，也因為一場不及時的車禍讓他差一點失去了高考的機會！導演捉住了高考學生的心態，把男二號發生車禍時表現地淋漓盡致。在車禍發生時，第一反應就是要趕到考場參加考試，那確實是一個真真切切的高考生形象，因為每一個奮斗過的人都不會放棄最后拼搏的機會！

《全城高考》是一個好的故事，一部好的電影！

云端觀后感900字模板

隨著網絡的發展，我們看電視劇和電影已經越來越便捷了，一定久久不能平靜。這時我們可以寫一篇觀后感來記錄新的認知，我們可以用寫觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。寫好作品的觀后感有哪些訣竅呢？由此，有請你讀一下以下的“云端觀后感”，更多信息請繼續關注我們的網站。

云端觀后感 篇1

《云端少女》是日本女作家金原瞳的最新力作。金原瞳是日本文壇最年輕的芥川龍之介獎獲獎作家之一，也是最具時代特征與先鋒精神的日本當代女性小說家之一。

《云端少女》是一本都市青春懸疑小說，以中城理有和中城杏兩姐妹的自敘雙線平行展開。理有和杏的生活并不平靜，父親早逝，以小說家為職業的母親去世后，姐姐理有選擇去馬來西亞的高中留學，妹妹杏獨留在日本。回國后的姐姐理有在咖啡店遇見了性格溫和的光也，與他相識相戀；妹妹杏則有一個會習慣性出軌的戀人晴臣，二人分分合合糾纏不清。

故事的進度條是在姐姐理有和妹妹杏兩人的交替敘述中被拉動的，兩個敘述者的不同角度引出了兩條互斥卻又不可分離的故事線，最后爆發的是姐妹兩人對小說家母親去世的不同記憶，這也是小說最大的懸疑之處。

在姐姐的記憶里，母親死于心肌梗塞；而在妹妹的記憶里，是母親割破喉嚨的影像，是鮮紅血液四濺的場景，是消散不去的血腥氣，是睜大著的沒有光彩的瞳孔……究竟誰的記憶是真，誰的記憶是假，直到小說結尾也沒有給出個定論，金原瞳在最接近秘密核心的時候戛然而止，像是一口舒到一半的氣又咽回了胸腔，久久不能平復。金原瞳通過不斷變換敘述者的視角，看似層層剝離迷障，帶領讀者更進一步觸及真相，實則是拋出了更多的問號，把讀者引向迷宮深處，讓讀者挖掘埋藏在背后的韻味。

《云端少女》雖然篇幅不長，但故事設計得十分精巧，看似成熟理智的姐姐實則活得壓抑，性格孤僻的母親和依賴著她的妹妹都是她生命中沉甸甸的負累。看似離經叛道的妹妹其實有著清醒的一面，不會因為遭受挫折而放棄學業，后又坦率地和姐姐說自己的事。多次的交替敘述，多次的反轉變化，在金原瞳具有張力、爆發力的筆觸之下顯得非常流暢，快節奏的敘事展現了作家高妙的文字運用能力，干凈利落，清新怡人。

小說中的理有曾經說過，人是以離開他人的幫助就無法生存的狀態出生的，換言之，人是一種不完整的生物。并且，受渴望彌補這種不完整的沖動所驅使，人會在他人身上尋求自己欠缺的部分。由不完整衍生出的一味孤獨，在金原瞳的文字翻轉之中躍然紙上。她講述青春中的愛意與絕望，以貼近靈與肉的方式書寫了青春的疼痛與殘酷，她同時也講述著那不可消解的孤獨，那份云端之上的孤獨。

無論是性格孤僻、只能在小說世界中尋求希望與自由的母親，還是遭遇男友反復出軌的妹妹杏，抑或是假裝和早就過世的爸爸視頻的姐姐理有，他們都是孤獨的。

也正是因為孤獨不可消解，所以人與人之間才渴望建立關系來彌補空缺。金原瞳不斷塑造著沖突與矛盾來引出孤獨的主題，同時又不斷將孤獨遮掩起來，就像她借姐姐理有之口傳達了渴望建立一種對等關系的理念，建立起只為尋求彼此的幸福，作文努力使對方幸福，并且彼此需要的關系。

孤獨，在金原瞳的筆下，不再是壁壘，反而成了一種渴望，一種人與人之間相互聯系的掛鉤，正如書中一問：所謂愛一個人，不就是接受對方的死會改變自己的世界這件事嗎？小說在謎團中結束了，而小說衍生的思考卻從未停止。讀著金原瞳《云端少女》中兩位少女的故事，也能讀到自己處于這個社會的故事。我們都是不完整的個體，擁抱著云端之上的孤獨，與此同時，我們也不斷地與他人碰觸靈魂。正是因為孤獨，才渴望親密；正是因為愛意，才衍生了害怕失去。在云端之上，我們共享孤獨。

云端觀后感 篇2

截止到2月7日24時，全國累計確診新型肺炎34546例。山東大學齊魯醫院131人醫療隊到達武漢，他們將接管武漢大學人民醫院東院區，我們的白衣天使還在前線努力奮斗著，這些白衣天使是我們和平時代的英雄，他們在病毒手中搶來更多的病人，帶給我們的是安心。我們應該在背后支持他們的工作，我們不能和他們一樣站在一線，但我們可以配合他們的工作讓他們沒有后顧之憂。

面對疫情，不僅是我們中國，外國政黨對中國疫情也表示積極的評價和支持，相信中國抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情最終會取得勝利!全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，人們開始感到焦躁。在這個漫長的假期里，我們可以豐富我們的知識，多讀經典文學作品，多看經典電影，多多思考，為自己的人生做好規劃，今天是他們站在前面，未來需要我們來保護。

不論是小學生、中學生還是大學生，這個假期肯定難以忘懷。在xx年的冬春之交，我們滿懷希望和病毒做最頑強的斗爭。我們也見證了偉大的逆行者們，體會到了這個國家在災難面前的不屈和韌勁。所以，我為什么學習，為什么奮斗，也因此有了答案!

天佑中華!加油武漢!加油中國!最后我們一定會勝利!

云端觀后感 篇3

內容簡介：你曾放下理想，為了現實疲于奔命，但在不經意間已失去了太多。你有著不斷增加的飛行里程，在不同的城市間穿梭停留，但同時又總是回首自己的人生。圖書出版編輯希喆跟所有北漂都市白領們一樣，每天朝九晚五地穿梭于高檔寫字樓與租住地之間，他所經歷和未經歷的人生，就停留在云端三公尺：他有夢想，在職場中通過不懈努力從一個默默無聞的職員不斷上升成長；他有情有義，在生活中與摯交好友程宏生死兩別；他勇于直面愛情，在經歷過與紀若晨的失之交臂，又與易涵陷?了一段充滿際遇的愛恨輪回。他總在時間的夾縫里不斷等待，卻無法揭開宿命般的謎團。他掙扎著遺忘，然后又奮力地記憶。然而，飛機起飛終有降落的時刻。希喆在云端三公尺間，歷經一段刻骨銘心的愛戀，一場措手不及的離別，一次無法預料的重逢，一生無法遺忘的深情之后，他是否還能看清曾經那段近在咫尺卻又觸不到的風景？如果不能原諒，也無法遺忘，他又該何去何從……

云端三公尺的讀后感，來自淘寶網的網友：沒有答案，只有幻想，在每一個讀者的腦海中為希吉吉延續自己想要的溫情。再清麗不過的語言，擁著那些觸動心靈深處柔軟的背景，感懷時尚下記憶中的人生，片段或者標簽，躍然紙上的只有云端的那聲委婉。愛在此時，也許后會無期。就像耿帥所說的這本書名的來歷：我在一次飛行旅途中某一瞬間想到的書名。當我們在飛機上看著窗外的云端時，多數人的內心會變得沉靜，想起曾經或現在的一些人和事，幸福的、悲傷的，但凡想起便刻骨銘心。我覺得，一個空間會分五層，上下各兩層，而最中間的那層也是第三層。“三公尺”是量詞，也是個虛數。無論是飛機載著我們在云端三公尺間穿梭飛行，還是每個人內心里的“云端三公尺”，只有沉靜的狀態下，我們才會抵達那個屬于記憶深處的地方……

云端三公尺的讀后感，來自卓越網的網友：大巴在國道上往上海方向飛奔，車內鴉雀無聲都進入了夢香，而我卻一口氣看完了《云端三公尺》，合上書的那刻，有很多感受可卻不知道從何說起。望著車窗外的景色一個個倒退消失在視野中，知道明天又要穿梭在現實中規矩做人行事。可即使如此，誰知道下一秒會遇見什么？又會失去錯過什么？ 如果沒有遇見，我們是不是就不會等待；如果沒有失去，我們是不是就不會珍惜；如果沒有眼淚，我們是不是就會微笑；果沒有離別，我們是不是就會相聚？

云端觀后感 篇4

今天，我們觀看了《火云端》，主要是講關于火災和火災引起的原因及火災時的自救。我們看見那電視播出的十大火災都面面相覷，那真是太嚇人了！那燒死的人數，已經達到上千人了！造成的經濟損失的也達十億多，火災不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。

在記錄片里主持人說，大多數火災都是人為引起的，就比如說：一個蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷；某大學因一個同學在實驗后疏忽忘記關火，導致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實驗室化為烏有……我們還從主持人口中了解了怎樣在火災前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能跳-樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學們個個都說妙，有一些人說這些我都會，老師提醒大家說在情急時人容易失去理智，忘記這些自救的辦法，所以火災發生時一定要冷靜，別慌！我們聽了都點點頭。不過我覺得為什么要等到火災時再自救，應該提前預防火災，防止災難的發生。

中午，老師還組織我們看了一部警示片子，是如何防范各種傷害的教育片，里面講的內容讓我很受益。其中特別讓我印象深刻的是火災。

發生火災時我們不要驚慌，要往安全通道里走。安全通道可以帶我們安全離開火常千萬不要坐電梯，因為火會燒壞電纜。若有濃煙等有毒氣體就要拿毛巾或者把衣服撕下一條布，用水打濕，捂住口鼻以免濃煙吸入。如果出口一旁有少許火，就用水打濕全身沖出火常

火災發生時要注意的真多，萬一哪天真有火災，我也可以隨機應變，用上這些知識。

片子里面還提到現在流行的甲型病毒。

這種病毒已經從墨西哥傳到中國了，而且死亡病例數不勝數，可知這個惡魔有多么的可怕！片子里面告訴我們，為避免自己及家人受到感染一定要記住以下幾點：

1、不要去人群匯集的地方。

2、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻，打完后要馬上洗手。

3、要勤洗手。洗手時每個地方都要洗到，要用肥皂或洗手液。

4、每天打開窗戶透新鮮空氣。

5、感冒后要戴口罩。如果是一次性的口罩要勤換

6、接觸身體或個人衛生用品一定不要和別人混用。

這幾點非常重要。不要以為疾病離我們很遠，其實它就在我們身邊，不注意就會受到它的傷害。

片子里面還講了有關地震和交通事故發生時我們應該掌握的許多小常識。這些小常識雖然不起眼，但危難時候常常可以幫助我們避免各種傷害。

云端觀后感 篇5

庚子年新春，一場毫無征兆的新型冠狀病毒疫情席卷全國，_告急!湖北告急!中國告急!已83歲高齡的鐘南山院士再次掛帥出征，逆著人群，奔向_。再一次向世人證明“老當益壯，寧移白首之心”。在全國各地，都有這樣的逆行者，他們以無畏的精神請戰沙場，奔向遠方。

逆行出征，就算山長水深，擋不住他們的腳步;涼風再猛，也吹不滅防疫力量的熊熊烈火。他們義無反顧地堅守在防疫一線，心甘情愿為人民擋住病毒，是什么讓他們下定決心?是信念，是對祖國的忠誠，是對穿著在身上的白大褂負責任。

逆行出征，他們是響應動員號召，深入一線防控的黨員干部，他們大到醫院，街道，小到店鋪，村鎮，甚至每家每戶地去做工作。他們冒著被感染的風險，走街串巷，高速入口量體溫，對車輛進行檢查，他們堅守在一線，讓黨旗在防疫一線高高掛起。

逆行出征，他們是為這場攻堅戰作出貢獻的人民群眾，他們拋棄市井氣息，穿上防護服，戴上口罩，一個小區一個小區的消毒，一個路口一個路口的檢查。在這場沒有硝煙的戰役里，沒有一個中國人袖手旁觀。

說說離我最近的，為了守護我們的家園，我們的小區業委會超級富有責任心。從_封城的那一天起，我們小區業委會就自發號召業主開始對小區實行封閉式管理。業委主任制作表格，業委會成員輪流值班。給進出的人員測體溫、做登記。正月初六，全國確診病例人數越來越多，我們小區又提出，非本小區人員不得入內，每位業主外出都需要攜帶——出入通行門票方可進出。在這非常時期，小區的業主們也是非常遵守規則的，服從管理。只有小區人人參與，凝聚力量，共同抗擊這個疫情。小區的業委會委員們也是最美的逆行者，值得敬重。

哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。哪有什么銅墻鐵壁，不過是有人在號召下堅持，堅持，再堅持。雖然病毒來勢洶洶，但隔離病毒，不隔離愛。有這么一群堅守在一線的防控人員，相信春暖花開之時，必是我們抗在戰疫情勝利之時!

云端觀后感 篇6

由導演肖立波執導，實力派演員奚美娟、陳瑩、范雨林等領銜主演的劇情災難電影《火云端》于11月30日全國上映與觀眾見面。實力派演員陳瑩在片中飾演鐘碧芝一角，雖然在感情上失去了寄托，但是在親情上得到了溫暖，更與戲中“未來婆婆”的扮演者奚美娟上演感人婆媳，溫情十足。

影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻身的可歌可泣的故事，展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業的高尚情懷。奚美娟在劇中飾演未來婆婆許淑詳，陳瑩飾演的“軍嫂”鐘碧芝不僅要從失去未婚夫的痛苦中走出，更要成為未婚夫家里的全部支撐，歷經種種感情糾葛和曲折故事，婆媳情溫馨十足令人動容。

陳瑩坦言：“鐘碧芝不僅在失去未婚夫的痛苦中走出來，還要把未婚夫家里的一切都要照顧好，這樣的角色也是很大一次挑戰。”而談及與奚美娟的這段“婆媳關系”，陳瑩表示：非常幸運能與奚美娟老師合作，也從她身上學到了很多很多。相信這段經歷風雨最終收獲的“婆媳情”，也會令廣大觀眾看到當代社會普通家庭的樸實卻真摯的感情。

云端觀后感 篇7

新型冠狀病毒感染的肺炎是一種新型病毒引發的傳染疾病，截至目前我們還沒有完全掌握其發生機理和治愈方案，尚要假以時日找到科學的療治辦法。面對疫情，人們很容易以帶有傾向性的視角看待問題，對他人產生歧視，侵犯他人人權，給無辜的人貼上標簽。甚至有一些人打著科學的旗號傳播類似偽科學信息，比如吸煙能防病毒感染、喝板藍根和熏醋可以預防肺炎、吃維生素C能提高免疫力這不僅誤導了大眾，也擾亂了抗擊疫情的公共秩序。

網絡時代，信息傳播速度快、透明度高，有利于我們及時掌握情況，但反過來，也可能導致泥沙俱下，甚至激起非理性的極端情緒。一些謠言和過激行為的發生正是抓住了人性在面對災難、疾病時的恐懼和怯弱，再通過互聯網迅速傳播、不斷放大。這啟示我們，在重大疫情中，不僅要和病毒作斗爭，也要和一系列不真實的消息、不健康的情緒作斗爭。

面對來勢洶洶的未知病毒，有一些緊張情緒是正常的，正所謂恐懼源于未知，我們對新型冠狀病毒的認知會有一個過程。越是疫情形勢復雜，越需要冷靜的頭腦、科學的態度和理性的研判，既不能掉以輕心、在防控方面有絲毫松懈，又不能道聽途說，自亂陣腳慌了心神。

每個人都可能經歷疾病、意外，都可能面臨困難、挑戰，正因如此，在災疫面前，我們尤須保持一顆同理心，彼此寬慰、互相支持。從不遠千里馳援武漢的最美逆行者，到武漢加油今夜我們都是武漢人的聲聲吶喊，再到來自各方的物資支援，團結一心、同舟共濟才是走出困境的唯一出路。

要用理性戰勝疫情。非常時期非常疫情，首先在心理上要戰勝恐慌情緒。公眾要多看權威媒體的正面報道，多聽醫療機構的科學建議，多提升個人科學素養和防護知識水平，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠。與此同時，公眾也應以更多的包容心和愛心對待受感染人群，疫情并不隔斷真情，要讓理性的陽光驅散恐懼的陰霾。

要用科學戰勝疫情。防控疫情，最有力的武器是科學。要更多地運用現代科技力量，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，切實做好疫情監測、排查、預警等工作。寧可十防九空，不可失防萬一，把問題想得嚴重一些，把風險想得大一些，把措施定得更周密一些，最大限度減少不利因素的影響。只有科學化、系統化地實施疫情防控才能有力有效征服病毒，增強全社會攜手抗擊疫病的底氣和勇氣。

要用責任戰勝疫情。越是在艱難困苦和重大斗爭面前，越能檢驗干部特別是領導干部的政治素質、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力、擔當精神。領導干部要能挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗，守土有責、守土擔責、守土盡責;廣大黨員要發揚不畏艱險、無私奉獻的精神。形成黨員率先、干部帶頭、社會各界齊心協力共克時艱的強大合力。

云端觀后感 篇8

今天，我們觀看了《火云端》，主要是講關于火災和火災引起的原因及火災時的自救。我們看見那電視播出的十大火災都面面相覷，那真是太嚇人了！那燒死的人數，已經達到上千人了！造成的經濟損失的也達十億多，火災不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。

在記錄片里主持人說，大多數火災都是人為引起的，就比如說：一個蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷；某大學因一個同學在實驗后疏忽忘記關火，導致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實驗室化為烏有……

我們還從主持人口中了解了怎樣在火災前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時，千萬不能中午，老師還組織我們看了一部警示片子，是如何防范各種傷害的教育片，里面講的內容讓我很受益。其中特別讓我印象深刻的是火災。

發生火災時我們不要驚慌，要往安全通道里走。安全通道可以帶我們安全離開火常千萬不要坐電梯，因為火會燒壞電纜。若有濃煙等有毒氣體就要拿毛巾或者把衣服撕下一條布，用水打濕，捂住口鼻以免濃煙吸入。如果出口一旁有少許火，就用水打濕全身沖出火常

火災發生時要注意的真多，萬一哪天真有火災，我也可以隨機應變，用上這些知識。

片子里面還提到現在流行的甲型H1N1病毒。

這種病毒已經從墨西哥傳到中國了，而且死亡病例數不勝數，可知這個"惡魔"有多么的可怕！片子里面告訴我們，為避免自己及家人受到感染一定要記住以下幾點：

1、不要去人群匯集的地方。

2、打噴嚏時要用紙巾捂住口鼻，打完后要馬上洗手。

3、要勤洗手。洗手時每個地方都要洗到，要用肥皂或洗手液。

4、每天打開窗戶透新鮮空氣。

5、感冒后要戴口罩。如果是一次性的口罩要勤換

6、接觸身體或個人衛生用品一定不要和別人混用。

這幾點非常重要。不要以為疾病離我們很遠，其實它就在我們身邊，不注意就會受到它的傷害。

片子里面還講了有關地震和交通事故發生時我們應該掌握的許多小常識。這些小常識雖然不起眼，但危難時候常常可以幫助我們避免各種傷害。

云端觀后感 篇9

中共中央組織部近日印發通知，要求各級黨組織就黨員自愿捐款加強指導服務，支持新冠肺炎疫情防控工作。筆者認為，共產黨員就要站在抗擊疫情捐贈的最前沿，捐出一份善款，體現一片信仰。

信仰決定了人的價值取向，決定了人的生活方式，決定了人的精神面貌，是人一切行為的出發和歸宿。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。面對當前新型肺炎疫情的侵蝕，共產黨員更要堅持共產主義信仰，永遠站在抗擊疫情捐贈的最前沿，示范帶動群眾獻出一份愛心，盡早戰勝病毒。

作為基層農村的黨員干部，在無法實現與疫情面對面斗爭的情況下，堅守一線防控陣地，示范帶動群眾，發動群眾，動員群眾，捐款捐物，做好群防群治、群防群控工作，堅決遏制疫情擴散蔓延，體現一片信仰。

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一名共產黨員只有把自己和組織融合在一起才能最有力量，基層黨員要緊緊地團結在黨組織周圍，最大限度發揮黨組織的戰斗堡壘作用，才能在抗擊疫情中攻克一個個難關，堅守心中的信仰。

云端觀后感 篇10

我利用了暑假了解了一些防火知識，我從電視、報紙經常見到火災的場面，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心！還觀看了一部電影——《火云端》。

看完《火云端》這部電影后我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下"七忌"：

第一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發火災。

第二忌亂扔煙頭引起火災。"一支香煙，能毀萬丈樓"，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。

第三忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現場要進行檢查清理，消除火險隱患。

第四忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

第五忌燃燒垃圾引起火災。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

第六忌氣體泄漏引起火災。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關并打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發現鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

第七忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

我在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發現家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關閉閥門；在公共場所如商場、電影院、超市、禮堂等發生火災，每一個人都要保持清醒的.頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法設法脫險。

我希望大家能夠在以后的日子里，預防火災的發生。要將預防火災，救火常識牢牢的記住！

關于學習觀后感900字模板

讀書筆記吧精選欄目推選：“學習觀后感”。

讀書筆記吧的編輯收集并整理了“關于學習觀后感”，僅供你在工作和學習中參考。觀看一部好作品就像和一位益友交談溝通，在觀看的過程中，我們會有新的感悟產生。現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧，觀后感的開頭內容要簡明扼要，開門見山，不能繞圈子賣關子。

關于學習觀后感【篇1】

《學習的本質》讀后感800字！

最近讀了《學習的本質》，總體感覺很頭大，里面專業名詞比較多，讀起來比較繞，趣味性差了一點。但是堅持讀下去還有有不小的收獲的。

根據書籍前面的閱讀指導，我覺得目前我最需要的是如何提高教學的有效性問題，因此我選擇從書的第三部分——學校和文化機構的轉變開始閱讀，中間偶爾回到第二部分查看一二，了解為什么會以另一種方式進行教學和媒介化。

本書的第三部分里面包含了很多可以直接指導教學實踐的方法，是我受益匪淺。在這一部分中重點闡述了一個很重要的概念就是“先有概念”。

所有兒童和成年人都通過自己的先有概念來理解世界、解碼信息。不過，先有概念是多種多樣的。與學習者個人、其周邊的物質環境和社會環境有關的一切都有相應的先有概念。也就是說，先有概念是學生在學習新知識之前就已經存在于腦海中的經驗和認知。由此可見，學生的英語學習中先前基礎的確很重要，但是學不好也不能僅僅歸因于基礎弱底子薄上。同時也要考慮學生其他的先有因素，比如對英語學科的先有認知因素，內心里認定了它很難學不會；或者先有的學習方式已經不適合現階段的英語學。因此，我們要通過各種方式了解學生的先有概念，不能一味地歸咎于以前基礎不好，重點應該放在找到學生的癥結所在，并對癥下藥，幫助學生學好英語。

先有概念是學生腦海中根深蒂固的存在，要想打破先有概念進而接受新概念是一件困難且耗費時間心力的事情。要理解新事物，必須在相關領域內擁有一個成型的參照框架，還必須對這一框架進行操作，讓意義浮現出來。在此，也就體現出教學中設置情境的重要性了。學生需要在一個情境中建立先有概念和新概念之間的聯系，而非憑空想象，這也是一再強調情境設計要貼近日常生活很重要的原因。

此外，老師還可以利用激動、驚訝的情緒和適合孩子年齡的情節來吸引他們的注意力或是讓他們產生問題。我認為這一點這是我所欠缺的。課堂上老師的情緒起伏，表情變化，音調的變化都對學生有較大的影響。而反觀我自己的課堂氛圍不夠活躍，學生勁頭不足，究其原因，很大程度上在于我自己的情緒太平，沒有起伏，學生可能不是故意不配合而是真的沒有興趣去配合。因此，在以后的課堂中不要太刻板，適時以幽默風趣的語言活躍下氣氛，效果會更好。

總之，《學習的本質》這本書使我能從另一個角度認識學習，從而，從自身出發，反思自己的課堂，反思自己的教學。

關于學習觀后感【篇2】

今天，老師帶領我們學習了《圓明園的毀滅》，心中感慨萬千，心情久久不能平靜。滿腦子都是想著那夢幻般的萬園之園是如何被外國列強肆意破壞燒毀的場景，更激發了我要建設祖國、振興中華的強烈愛國之心。

萬園之園的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。課本中描述圓明園有金碧輝煌的宮殿，有著玲瓏剔透的亭臺閣樓，也有熱鬧喧嘩的買賣街，以及隨處可見的田園般的美麗風景------簡直是美輪美奐的東方奇跡。而且圓明園收藏著從我國秦朝到清末時期的無數奇珍異寶，是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。

可就是這么一座宏偉的圓明園，在野蠻貪婪的英法聯軍的侵略下被摧毀。它的昔日輝煌在三天三夜的大火中被無情的燒毀，無數的珍寶被侵略者破壞、掠奪、銷毀！多么令人痛心疾首，這些外國列強，簡直就是強盜，就是縱火犯！

拿破侖曾說過：中國是一只雄獅，不要去打擾它，否則它就會蘇醒。正是這樣，使我更加痛恨無能的清政府，在遇到敵人侵略我們的國家時不知道奮起反抗，而是四處逃難。英法聯軍用不到一個月的時間就占領了整個北京城，卻不知當時的京城里還有著幾十萬隨時準備戰斗的戰士，讓幾十萬人敗在了三千英法聯軍的槍炮下。侵略者四處燒殺搶掠，無惡不作，最終邪惡的他們還要去掠奪圓明園，為了搶奪后銷毀證據，最后圓明園在三天三夜的大火中化為一片灰燼。

我極為痛恨這些外國列強，但曾經還是曾經，現在的我們還不是很強大。如今的美帝國主義還是對我們虎視眈眈。落后就要挨打，現在的我們還要挨打嗎？不！我們應該齊心協力，保衛祖國媽媽再不受外國列強欺凌。我們都要有一顆愛國的心。所以當下，我們作為祖國的青少年，要牢記少年強，則國強。我們要越發的努力讀書，將我們的祖國建設的更加富強美好！最后，我想告訴祖國媽媽，請媽媽放心，強國一代有我們！

關于學習觀后感【篇3】

對于教育，每一個階段都是至關重要的，尤其是在小升初的關鍵的時刻，男孩和女孩在學習的方式上永遠是家長津津樂道的話題，因為它會影響孩子的一生，對于男孩來說是事半功倍，還是工半事倍，方式是首要的。

《男孩的學習力》介紹的是日本高升學率的輔導機構VAMOS的制勝秘訣，成功是一定有方法的，這本書從男孩的角度，針對男生的特性，講述如何讓調皮又沒耐性的男孩子在至關重要的時候，能夠成為學霸。

雖然從人性角度不鼓勵應試教學，但是現實情況告訴你，你的孩子必須經歷應試教育掌握一些對將來有用的知識，打好基礎，才能在人才兼備的社會出人頭地。

書本分為八章，首先介紹男孩的特性，徹底的將他分析透徹才對因地制宜，無論資質高低的孩子，都能根據他的實際情況和共性來研究一套行之有效的計劃。

作為母親，我知道男孩子都是比較調皮，沒有耐性的，做事情開始熱情滿滿，過了三分鐘，就開始厭惡。我看過這本書后有些感悟，學著里面的一些方法，嘗試著做一些改變，比如讓他對學會爭強好勝，有競爭意識，經常會鼓勵他，比如“這個題目，你比XXX解答的更快，你做的比XXX準確率高”，這樣讓他讓他切身感受到自己能行，增強自我肯定感；男孩自尊心都很強，而且好勝，如果你讓他有成就感，他的興趣會慢慢提高，養成每天學習的習慣后，他會主動去學習，而不是天天逼著，喊著，做作業啦，快點快點。

男孩子不擅長做長遠計劃，這個是通病，對束手無策的大家來說，很是無奈，VAMOS針對這一的男孩也有自己的一套，讓他們著眼于眼前，而不是未來，讓男孩子做到對眼前的事情做到心中有數，而不是為他把長遠的計劃都列出來，對于女孩來說這個是個不錯的方法，對于男孩來說，眼前就是長遠。

如何調動男孩子的積極性，這是個難題，本書也介紹了很多有意思的方法，當然不可能每個都能用到自己孩子身上，但是去嘗試一些新的方法，作文將適用自己家孩子的用上，并養成習慣，未嘗不是一件很好的事情。例如，男孩子在看這個世界的時候，經常會有很多好奇的問題，他就是十萬個為什么也問不完，很多父母對于孩子的為什么都會不耐煩，而書中推薦的方法很不錯，我試過幾次。有個方法是，讓孩子跟自己一起尋找答案，而不是馬上百度，在尋找答案的過程中，親子關系梳理通了不說，孩子也學到很多東西，在他以后的學習過程中，當他遇到困難或者疑惑，他也會嘗試用用你的方法去尋找答案。

103個方法，總有一個適合自己家孩子的，所以極力推薦這本書籍，不管家里是男孩還是女孩都可以借鑒，了解他們的共性和特性，從而更好的為孩子鋪。

關于學習觀后感【篇4】

每個孩子都可以成為學霸，有句話說得好，天生我才必有用。其實，只要方法正確，每個孩子都可以成為學霸！

男孩女孩不光是性別的差異，其實在思維，行為，心理，腦部發育等方面和女孩都有著差異，同齡的女孩會顯得比男孩成熟很多，懂事很多，并且學習能力也較強。那男孩，應該用怎樣的方式方法，給以他們正確的指導，讓他們愛上學習，并且取得自己應得的成就。

《男孩的學習力》，這本書，是日本富永老師著作，他是日本升學輔導機構VAMOS的創始人，結合自身多年的教學經驗和實踐成果，總結了103種方法，讓男孩在他的方法指導下，取得非凡成績。

全書，總共分了7個章節，從7個激發男孩動力的特征入手，逐一開始分析和講解，到最后男孩的成績可以如飛猛進，從多次的失敗中得到成功。

在孩子的成長過程中，周圍環境，父母和學校老師等都會對他習慣的養成，帶來不同程度的影響，男孩是個要強的個體，比較不喜歡承認自己的失敗，有著很強的自尊心。他可以因為失敗而沮喪，但是很快就會忘記，又滿盤的熱血，心血來潮時候即使多次失敗，也打擊不了他，體力精力充分的重復。對于錯誤，我們不去阻止，只是在必要的時候給予指導，最好讓他自己有所意識，而不是很容易的得到正確的方法和答案。

男孩可以讓他設立一個更高的目標，讓他朝著不可能實現的目標發展，反而讓他更容易成功成長。學習需要努力，但是不是錯誤的努力，努力的方向是要正確的。這樣可以事半功倍，提前達到預期效果。學習有時候是枯燥的，但是有方法可以讓男孩愛上學習，快速提升自己的成績，發揮出男孩應有的優勢。富永老師的這套學習法，不僅可以提高男孩的學習力，還調動了男孩學習的積極性，可以讓他們全方位發展。

每個孩子都是一個寶，擁有無限的可能，未來，科技會飛速發展，社會會變成怎樣，我們目前無人知曉，我們要相信自己的孩子，不要把自己的想法強加于他們身上。相信他們，讓他們開心的去迎接屬于他們的未來。而現在，我們可以享受好好培養他們的過程，未來，他們肯定會超過我們，打造出不一樣的天地。

關于學習觀后感【篇5】

初看它的書名，第一感覺是又屬于勵志類書籍，如以前一些暢銷書《學習的藝術》之類的。但細細讀來，卻非如此，全書沒有一句提到讓人如何能更好的學習，而是從根本出發，直接提出學習這種受教育方式的定義，以及從學習引申的教育的含義。

在《一生的學習》中，雖然更多的是哲理，而非哲學，但是，一些哲學家的思想還是可以從書中窺得。在克氏論證何為真正的學習與教育時，你確實可以發現其中某些觀點正和柏拉圖的學習即回憶論點如出一轍，“人在出生以前已經獲得了一切事物的知識，當靈魂依附于肉體（降生）后，這些已有的知識被遺忘了，通過接觸感性事物，才重新“回憶”起已被遺忘的知識。”

書中提出了我們對待生活應當持有的態度：能夠自己創造性地發現整體的生活意義。這正是真正完整的教育所能達到的結果。書中所提出的對教育的觀點與對生活得思考，確實可以讓人更清楚明白自己的過去與現在。康德說過：我只在意頭上的星空與心中的道德準則。很多時候人是被外生的欲望驅使而忽視內驅的自我，而通過一本書可以學會如何更好的了解自我，摒棄偏見與預期而產生的欲望，完整的理解生活與生命，這或許才是這本書留給讀者最寶貴的財產。

關于學習觀后感【篇6】

光看標題，腦海里想的應該是一本很枯燥乏味的專業性很強的詞匯堆積，講真，很多次說服自己，才在一個天氣并不明媚的下午打開。

應該說，這是一本感慨大于說教的記錄性文本。透過一第1篇篇的文章，作者寫實抒情的內容多于說教，更多地從教育管理層面和教師觀念的深層次去解析合作學習難以執行的問題。

以《績效工資是如何破壞合作文化的》這一篇文章為例，作者在文中提出，很多學校的教師在拿到學校的績效工資之后，收入確實是提高了，但工作的積極性比以前更低了。究其原因，作者認為是：績效工資啟發了教師，原來教師工作而且每一項具體工作都是可以和錢掛鉤的，所取得的每一項工作成果都是可以和錢掛鉤的，因此老師們形成了一個不給錢或錢給得不夠就不干活的心態，而且會比較，會競爭，因為心態的失衡，就會對同伴不信任，不信任就會影響到教師本身工作的合作，一個連教師自己都不認同的文化又怎么會教會學生去信任他們的同伴，從而建立良好的合作關系？

對于作者的觀點，我表示部分認同。認同作者認為的教師教給學生的理念或知識，首先必須自己是這個理念或知識的高度贊同或受益者，教師不能違心地把一個自己都不認同的東西假惺惺地教給學生；另外，合作學習的建立確實是需要在一定的時候或者領域相信或尊重合作的對象，一方的過度付出得不到回應是合作學習最大的障礙，我們要給孩子們示范這種心理效應。

但對于作者把績效工資的實行認為是破壞合作文化的一個很重要的因素這一點我不贊同。

現時代絕大部分教師群體是一個經過專業培訓層層選拔的群體，很多教師的個人品質與專業素養已經遠高于其他群體，能理解績效工資計算與發放不能真正衡量一個老師的所有工作，并且在就業前就知道教育這個職業是一個神圣的職業，奉獻多于得到，無法計算的工作多于流于表面的工作，并不會斤斤計較。

根據本人多年的基層教育工作感受，我覺得真正傷害教師積極性的不是績效工資的計算與分配問題，整個行業工資付出不多社會地位不高教育過程中話語權掌握的不夠才是最重要的原因。（胥艷）

[推薦]袁隆平觀后感900字模板

觀看電影帶給我們的快樂是非常寶貴的，好的電影讓我們學會思考，反思并且進步。觀后感是“觀”和“感”結合的產物，寫觀后感不能從頭到尾介紹故事，而應該著重描寫“感”的部分。你也許需要"袁隆平觀后感"這樣的內容，相信你能找到對自己有用的內容！

袁隆平觀后感(篇1)

在一個陽光明媚的午后，我讀完了《袁隆平傳》。合上書，我的心情還是久久地不能平靜下來。留在腦海中的不再是“雜交水稻之父”的神圣光環，而是老先生身上所散發的人格魅力。

翻開書，那一段段精彩描寫把我帶到幾十年前：“水稻之父”袁隆平他雖為書香子弟，卻志在農業。為探索一種雜交水稻的辦法，使億萬人免于饑餓，袁隆平戰天斗地，想盡一切辦法。在經歷無數次失敗挫折后，終天開創了水稻高產之路……

合上書，我心里久久不能平靜。袁隆平為實現自已的志向，鍥而不舍的精神深深震撼了我。同時更使我明白了：堅持就是勝利的道理。正是有了這個信念，袁隆平面對種種磨難才不氣餒。他苦中作樂，挑戰權威和饑餓，進行無數次探索雜交試驗。功夫不負有心人，袁隆平終于苦盡甘來，一步步走向了成功。

其實在日常生活中，我們不也需要這種堅持不懈的精神嗎?記得有一次，我練手風琴時，遇到一個超難曲譜。我正想放棄，可想到只有堅持才能有收獲的道理，我又堅持往下拉。不會的地方多彈幾遍，積累經驗教訓。最后這條曲子終于被我克服了。

《袁隆平傳》讓我懂得了很多，收獲了很多。我覺得這本書真的很值得一看，我還要再看一遍。

袁隆平觀后感(篇2)

中國，一個有著五千年歷史文化的古老國度。在如河的歲月中，有非常多的愛國英雄。他們從不同角度，不同方面愛著祖國。

今年，我看了一本叫《雜交水稻之父——袁隆平》的書，看完以后，我心中思潮起伏，深受鼓舞。書中，袁隆平在小時候就萌發了長大要當一名農業學家的念頭，而他也為這個夢想而努力著。在那個時候，祖國母親備受戰亂之苦，親眼目睹了餓殍滿地的慘景，袁隆平患者自己童年的理想，他幾十年如一日耕耘在水稻研究的第一線。有一次，袁隆平培植水稻的地方地震了。明明他可以去安全的地方居住，但是他放棄了寶貴的機會。依舊在已變成了廢墟的房子旁蓋草棚，住了下來，他要看著芽長大。袁隆平幾經風雨，幾經考驗，終于以響當當地事實證明：中國人不但有能力養活中國人，而且，還可以昂住世界人民解決“吃飯”問題。他說：“我就是一位知識農民，我的根在中國。”

“袁隆平”這個名字已深深烙在我的心中，他救活了十三億中國人民。

我有許多的夢想：畫家，書法家，外交家，我從小就一直為了這些目標而奮斗著。有人說：“人的夢想可以有許多，但實現一個就夠了！”但是我不這么認為，我覺得，所有的夢想都實現了，人生才會更加豐富多彩。

人需要夢想，因為有了夢想，人生才有動力，才有希望。因為有了實現夢想的過程，生活才會變得充實而充滿意義！

袁隆平觀后感(篇3)

袁隆平，平頭小臉，其貌不揚，土里土氣。你想不到他是中國“雜交水稻之父”。而正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭，以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲的稻谷60%源自他培育的雜交水稻種子。

是怎樣的力量把一個人的命運緊緊聯系并且積極影響著16億人的命運呢?又是一種怎樣的力量促使著袁隆平年輕時違背母親的意愿作出自己的人生選擇?又是一種什么樣的力量促使他執著于雜交水稻的研究而最終走向成功的呢?

“知識+汗水+機遇+靈感=成功”是他一生的縮寫

機遇只偏愛有準備的頭腦。從一棵天然雜交稻開始， 袁隆平開創了水稻育種的新歷史。作為“雜交水稻之父”，他是中國的英雄，也是有著世界性貢獻的杰出科學家，他獲得的一系列國際獎勵可資證明。若回答“下個世紀誰來養活中國人”?沒有哪位科學家比袁隆平更有資格回答了。

關于超級雜交水稻，不善言辭的袁隆平有著講不完的故事。當別人問他成功的秘訣時，他以“知識+汗水+靈感+機遇”作了精辟的回答，并且還講了一個故事。

從“1953年到1966年，我在農校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農田選種。從野外選出表現優異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現，這樣來篩選具有穩定遺傳優異性狀的品種，這稱為系統選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田里發現一株稻鶴立雞群，穗特別大，而且結實飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收獲，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什么失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產量來計算，畝產能達到1200斤，這在60年代是非常了不起的——我突發靈感，既然水稻有雜交優勢，我為什么非要選育純種呢?從此我致力于雜交水稻育種。”

誰能夠想象到，一個關系著16億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，就這樣由袁隆平的一個意念而開始并最終誕生了。

為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血，沒有什么不是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續兩年的酷暑季節頂著烈日大海撈針般地尋覓在安江農校實習農場和附近生產隊的稻田里，在前后共檢查了4個常規水稻品種的14000多個稻穗后，終于找到了6株雄性不育的植株。

身體的勞累還在其次，學術界權威的質疑與反對，使袁隆平承受著巨大的輿論壓力。當時學術界流行的經典遺傳學觀點認為，水稻是自花授粉作物，經過長期的自然選擇和人工選擇，許多不良的因子已經被淘汰，積累下來的多是優良的因子，所以自交不會退化，雜交也不會產生優勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前途，甚至說研究雜交水稻是“對遺傳學的無知”。然而無論是科學道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆平執著的夢想。他堅信實踐才是真正的權威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。

1966年，經過兩個春秋的艱苦試驗，對水稻雄性不育株有了較多的感性認識后，袁隆平把獲得的科學數據進行理性的分析整理，撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學院出版的權威雜志《科學通訊》第4期發表。這篇論文的發表，標志著在國內開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創了一個劃時代的嶄新的研究領域。在隨后的30多年間，他在雜交水稻這個領域始終保持著世界領先地位，他的研究成果一個接一個，他創造的雜交水稻神話一個接一個。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻35億畝，增產稻谷3500億公斤，相當于解決了3500萬人口的吃飯問題，確保了我國以僅占世界7%的耕地，養活了占世界22%的人口。

袁隆平用知識在中國古老的土地上，圓了華廈民族幾千年都在渴盼的夢想，寫下了一個震驚世界的神話。

1999年6月，“ 袁隆平 農業高科技股份有限公司”正式掛牌成立，昭示著高科技與資本的緊密結合，將促進經濟的快速發展。而對于科技與知識的力量，怕是鮮有人能比袁隆平有著更深切的認識了。

假設我們的超級稻大面積推廣時“1畝平均增產400斤，推廣1億畝每年就可以增產糧食400億斤，相當于目前國內一個中等省份一年的糧食總產量。而我搞超級稻研究，只需要國家1000萬元的投資。所以科技進步產生的效益是巨大的。那么，水稻畝產提高的潛力到底還有多大呢?我跟你講，潛力非常大。在理論上，水稻的光合作用對地表太陽能的利用率可以達到5%。目前全國水稻的平均畝產為800斤左右，只相當于利用光能的1 2%，通過科技進步，只要把光能利用率提高到理論水平的一半即2 5%左右，即意味著畝產翻番。我們的超級稻成功并推廣后，預計可使全國水稻平均畝產增至1200～1300斤。現在我的學生們，年輕的一代的科研人員技術手段更先進了，開展分子水平的育種，效率更高。展望一下，達到3%的光能利用率是可能的，那時16億中國人的吃飯問題就解決了。你說科技的力量大不大?”

夢，誕生于兒時那片美麗的園藝場， 然而，回眸 袁隆平 的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農業作為自己奮斗一生的事業，竟只是緣于兒時感覺到的剎那間的

美麗。

袁隆平觀后感(篇4)

每個人都有夢想，有人夢想當醫生，救死扶傷；有人夢想當明星，站在舞臺上表現自己；有人夢想當飛行員，能翱翔天空而袁隆平爺爺的夢想，是讓水稻長得像高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那般大。

在《袁隆平》這本書里，我看到了袁爺爺的偉大的夢想，也看到了他為了實現這個夢想而付出的努力，他鍥而不舍，默默地埋頭苦干，不斷地反復研究，把自己一生都奉獻在研究雜交水稻上。最終，他成功了，而且他的成功，造福了我們，讓我們都能吃上飯，吃飽飯。我被袁爺爺的這種不怕困難，迎難而上，刻苦鉆研的高貴品質所感動，同時也明白一個道理，做人要有夢想，并立志為之努力奮斗，付諸行動，而不是白日做夢，空談夢想。

如果沒有夢想，那和咸魚有什么區別？人人都夢想，我的夢想是當一名插畫師。從小我就喜歡畫畫，而且也享受畫畫的過程，更享受被別人肯定我的畫是的滿足感。

可是，畫畫有時候很枯燥，為了畫好一個線條，修改很多次都沒能滿意，有時候畫不出自己想要的效果，而生氣不畫。還有的時候，因為嫌累嫌麻煩，畫到一半就放棄了。這樣的我是不能成為一名好的插畫師的。在追逐夢想的道路上，我只是剛剛站在起跑線上，我要為自己夢想添上翅膀，添上絢麗的色彩，就要跟袁爺爺一樣，默默付出，迎難而上。

袁爺爺說過，人就像一顆種子，要做好一顆種子，身體、精神、情感都要健康，這樣我們每個人的事業才能根深葉茂，枝粗果碩。為了我的夢想，我也要好好讀書，鍛煉身體，健康成長。

袁隆平觀后感(篇5)

幾天前袁爺爺因病離世，這位91歲的老人為。中國乃至世界做出了太多的貢獻于是語文老師給我們放了一部紀錄片，向我們展示了這個傳奇人物的一生。而當我看完這部紀錄片之后，我發現袁爺爺的一生只有一個字——夢。

兒時在果園的一次春游，讓袁爺爺發現了水果的可愛之處，也發現了自己立志學農的夢。這個夢在前方召喚著他，讓他不斷向前。畢業后來到小鎮支教，寂寞和孤獨讓他一度想放棄，可是這個夢想又在前方召喚著他，促使他不斷向前。在外界的譏笑下，這個夢又鼓勵他大膽的提出了雜交水稻的設想，并開始付諸行動。在萬難之下，在外界的嘲諷中，他不驕不躁，踏實向前，最終研究出了雜交水稻，來到了自己向往的夢前。

或許袁爺爺剛開始的夢只是學農，可越到后面這個夢就越來越大，也越來越遙遠，等著他實現這個夢的人不止他自己了，還有許多親友以及上億的中國人，甚至還有其他國家的人。他在這樣大的壓力下，繼續向著這個夢繼續奔跑著。終于，他實現了雜交水稻這個夢，人人都捧他，贊他，但他知道有一個新的更大更遙遠的夢等著他了，于是他又捧著一顆赤子之心，向前奔跑起來。

袁爺爺終其一生都在追逐無盡的夢，而他懷著赤子之心不斷追夢的精神，或許是比他的科研成果更令人佩服，也更值得我們學習的。

袁隆平觀后感(篇6)

每當看完一部優秀的電影我就會寫觀后感，今天去電影院觀看了《袁隆平》這部電影，感慨萬千。

袁隆平爺爺他把畢生精力都投入到雜交水稻研究中，他把價值連城的珍貴稻種毫無保留地奉獻獻給全人類，使億萬饑腸轅轆的人從此吃飽，吃好，他做出了世界級的貢獻，享有世界級的聲譽，而電影只拍了袁隆平爺爺從30歲到60歲的故事，雖然有點短，但是袁爺爺91年的人生每一年時光都值得我們去學習去了解，不管是在電影中還是看袁爺爺的采訪都能看到袁爺爺是一個風趣絲幽默且平易近人的一位老人家，這部影片以鮮活藝術手法再現了袁爺爺心憂天下，造福人類，自強不息，淡泊名利的優秀品質，值得我們去學習，袁爺爺曾說過人心浮躁了，就難以看清事情的本來面目這句話用在我們身上再合適不過了，我們出生在一個好時代，不愁吃不愁穿，不曾體驗過挨餓受凍的日子，物質上容易得到滿足，但是精神上卻得不到滿足，人也容易浮躁，然而老輩的人雖然物質上較為匿乏，但是精神上卻是豐富的，他們的內心也是無比純粹的。

再次向袁爺爺致敬，西沉了就不再升起，劃過天空就不再回來，但是您的光榮奇跡將會被一代一代的傳下去。

袁爺爺，一路走好!

于丹講座觀后感900字模板

精彩的影視作品，總能吸引很多人的眼球。每個人看完電影后思考的內容都不一樣，觀后感，就是把我們看完某作品后內心有感觸的想法寫下來，寫觀后感主要就是抓重點，突出一部作品里最讓你感動的地方或情節來寫。你掌握作品觀后感的寫作格式規范嗎？經過搜索整理，小編為你呈現“于丹講座觀后感”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

于丹講座觀后感 篇1

今天我在電視上看了于丹老師的演講，受益匪淺，使我受到了許多啟發，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個方面，“孝敬父母是中華民族的美德，和優良的傳統。”以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實心里是有一點點傷感，我們應該主動夾菜給生我養我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會覺得我們還沒長大，還不懂事，會使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時候他們都很累，不能讓他們再費心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時候還說這個不好吃，那個不咋地，讓父母傷心。到現在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛生很辛苦。所以我放學后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負擔，讓他們輕松一下。

“破萬卷書，如走萬里路。”在以前我都不怎么愛看書，要不就看一些和學習無關的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關于學習的書，如作文書，輔導書…….，我幾乎不聽他們的話，而且把他們的話當做耳旁風，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導書，津津有味的讀起來，還會在書上點點畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時候就知道哪里是重點，那里是難點，更好的復習，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。

“送人黃金，不如送人一金手指，”這一部分于丹老師講得很仔細，講了一個小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進入尾聲。就把兩個兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動”。他們兩個想了一會，大哥說：“我要你的錢來生活。”老二說：“我什么也不要，只想用雙手去養家糊口。”二十年過去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當地便成了家喻戶曉的大富翁，大慈善家。

聽完這個故事給了我很大啟發，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。

于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領著我學習生活的方向。

于丹講座觀后感 篇2

在學校的組織下，我們全校教師觀看了《于丹心得》。這使我對這位三千年前的圣人有了一個嶄新的認識。

記得讀中學時，我在語文課上機械地背誦著“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”，其實并未真正讀懂。而今，于丹教授用自己獨到的視角，將這樣一本古老的書籍，用現代的眼光進行系統的解讀和闡釋，拉近了我們普通人和圣賢之間的距離。

《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。《于丹〈論語〉心得》分天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等七大篇章，并運用講故事的形式告訴我們許多為人處事的哲理。下面我就從其中的一個點“理想之道”來談談自己的感想。

論語中說道有多么遠的這種理想，其實它一切都在一個樸素的起點上。我們要相信思想的力量是這個世界上最巨大的力量之一，也就是說，孔子經常所說的那種士而懷居不足以為士，一個人總在想著自己的衣食，這是不足以擔當一個君子一個士的資格。所以其實什么是真正的理想，理想之道就是給我們一個起點，給我們儲備一點心靈快樂的資源，其實當我們回到論語，真正解讀了侍坐篇，看到了吾與點也這句喟嘆，知道了這樣一位萬世師表的圣人心中對于那種沐乎沂水，風乎舞亐，在暮春時節詠而歸，快樂回來的生活方式心存向往的時候，我們就知道，這種闡述跟莊子所說的獨與天地共往來是如出一轍的，也就是說所有古圣先賢首先是站在個人的價值坐標系上，了解了自己心靈的愿望，然后才會有宏圖大志，走到這個世界上有所建樹。我們都想要一生建立一個大的坐標，對于前方的遠景讓我們找到一個起點，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧;讓我們從論語里面，也做孔子席前一個安靜的學生，跨越這個千古的滄桑，在今天看一看他那種淡定的容顏，想一想他讓我們去到自然中的這種鼓勵，在我們每一天，真正忙碌的間隙里面哪怕說給自己一點點心靈的儀式，不至于讓自己象那樣一個人格分裂的演員那樣不敢面對自己的內心。其實在今天這么一個后工業文明的社會里，如果能夠調整這樣一套坐標系統，我想論語會從千古之前傳遞出來一種溫柔的思想的力量，它傳遞出來一種淡定的清明的理念，它鼓勵了我們每個人內心的關照，它讓我們有理由相信，我們的理想是有根的。

于丹教授一直崇尚的學習是把外界的知識內化為自己的內涵，從而表現于行動中。所以我相信觀看《于丹心得》只是第一步，看完之后自己內涵行動的提升才是學習的真正目的。

于丹講座觀后感 篇3

我是周日才知道老師布置給孩子的作業，看陜西四套的《中小學心理健康與學習習慣》節目，我只能通過網絡查到該節目，已經是晚上21：00了，于丹老師結合實例，深入淺出的講解給我留下了深刻地印象，同時也讓我對孩子的所作所為進行了了深刻地反思。講座的主要內容是：關于家長如何對自己地孩子進行家庭教育，怎樣將自己的孩子教育成一個知書達理，有責任感的人。這里提到了具有普遍現象的隔輩教育，也有大家比較關心的課外輔導班的方面，更有如何讓孩子感受來自家庭的愛，可以說，囊括了家庭教育的方方面面。 其中于丹老師通過一小事，培養孩子的責任感的做法對我的觸動最大。一般人看來，這件事本不關孩子的事，可于丹老師目光犀利，發覺這正是培養孩子責任感的一個契機，順勢對孩子進行引導，讓上小學的女兒對此事負起責任。看到這里，我覺得臉上火辣辣的。生活中的一幕浮現在我的眼前。 看完節目有以下幾點可以總結：1.讓孩子主動承認錯誤，勇于承擔責任。2.孩子的壞習慣是怎樣養成的，長輩該如何管教孩子。3.讓孩子知道要做一個負責任的人。4.學會自立、自強、自信5.熱愛祖國、尊敬父母、團結才是力量

于丹老師還強調父母不要強迫孩子參加課外班，要根據孩子地愛好，根據孩子地意愿報課外班。她還特別舉了自己女兒的例子：她女兒愛好踢足球，她就鼓勵孩子去踢，在家里絲毫不加約束。 看完講座，感觸很深，于丹老師不阻止女兒踢球，是因為那是她女兒地愛好，這樣做表現了她對女兒地尊重。每個人都有愛好，我對孩子呢？

聽完于丹老師地講座，我的內心無比的激動，能在孩子未成年前看到這么好的講座，我相信會讓孩子在未來少走彎路，培養孩子自強、自信、自立。

家長：齊睿

20xx年4月10日

于丹講座觀后感 篇4

今天，我和孩子一起觀看了于丹老師關于感恩教育的講座：勇敢承擔愛與責任。于丹老師對孩子孝敬爸爸媽媽，社會責任感的養成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。

講座開始，于丹老師講述了一個孩子和大樹的故事。這個故事中，爸爸媽媽被比喻成大樹，在孩子一生的成長過程中，無私的奉獻了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后，我非常感動，這不就是每個當爸爸媽媽的所追求的嗎？能擁有一個孝順，有責任心的孩子。再看看我們現在的爸爸媽媽們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴爸爸媽媽到最后，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無法實現呢？接著，于丹老師又給我們舉了一些現實中非常普遍的例子，現在的家長，把孩子當成寶，物質方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來張口，衣來伸手，已經不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標準”。孩子就應該操心學習，其他的一概不用操心，不用過問。所以我們可以經常看到，回家以后，忙得不亦樂乎的爸爸媽媽，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會產生什么后果呢？只會讓孩子越來越缺乏對他人的關心，對周圍人的關心，形成不了任何的責任心。

“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛的周總理，在父親過世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動不已。還有“感動中國”當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。縱觀他們的成長經歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對爸爸媽媽都是無微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環境造就了他們孝順爸爸媽媽的品德和責任感？那么普通家長，要如何才能讓孩子擁有一顆對社會和家人負責任的心，如何才能成為一個孝順的孩子呢？

接下來，于丹老師向我們講述了一個“仁”字，用來闡述孩子的責任感是如何形成的。“仁”從結構上來看是一個“人”加一個“二”，強調的是人與人之間的交流。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優點，發覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環境對比，從而受到感動，因此培養責任心，懂得去體諒人，關心人，對于自己的爸爸媽媽，就表現為孝順和關愛。講座中，提到一個例子，一個城市組織一個活動，讓城里的孩子，去和打工學校的孩子一起讀書，當他們體驗到打工者的孩子，艱苦的學習和生活環境以后，都發生了改變，懂得了去同情他人，關心他人，久而久之，他們就形成了自己的責任感。回到家中，對爸爸媽媽也是關心備至，做一些力所能及的事。可見，孩子責任感的形成，重點在于他人的交流，這點對我很有啟發。

節目最后，于丹老師強調了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認識到了以前自己做的不足的地方，對以后孩子的發展方向和教育思路有了更清晰的了解。

于丹講座觀后感 篇5

看了于丹老師的《中小學感恩教育》之后讓我明白了許多道理，感觸很多。

于丹老師談到了“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心和善待人。《三字經》里說道“人之初，性本善。性相近，習相遠”意思是說人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半。與人交往，多關愛他人，使自己健康。快樂的成長！

最后談到了“自立。自強。自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人的一生。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混濁喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了學生的學習固然重要，但學會做人才是排在第一位，如果不會做人的話，就算學習再好，也不是一個健全的人。

于丹講座觀后感 篇6

“儒家”思想，幾千年來一直是我們中華民族的精神支柱和行為準則，不管各種思潮的涌入和融合，都改變不了它在每個中華兒女思想深處的基礎地位，它將世世代代伴隨著和指導著我們生活、成長、奮斗。

于丹老師深入、細致、認真的闡述了“儒家”思想在中小學生德育教育中的作用，并對家長如何正確認識中小學生德育教育、中小學生德育教育的方式方法等方面的問題進行了講解，本人感受如下：第一，每位家長和老師都應把學生的德育教育放在第一位，俗話說：十年樹木，百年樹人，要想把孩子培養成對社會有益的人，對社會有用的人，首先，要教育孩子該怎樣做人，培養孩子正確的思想道德觀和正確的做人意識，加之努力的文化學習，孩子才能成為品學兼優，德、智、體全面發展的人才;第二，正如于丹老師所說：孩子的德育教育要從每位家長和老師自身做起，家長和老師是孩子生活和學習的榜樣，是引導孩子建立正確的人生觀的導師，我們必須以身作則、身體勵行、言傳身教，為孩子做一個好榜樣;第三，在教育孩子的方法上政府一直提倡素質教育，但，學生以后踏入社會將面臨各方面對高學歷的要求，要面對各類競爭激烈的應試，這又迫使學生不得不以應試的方式完成學業，這是我國無法從現在的應試教育體制改革為素質教育體制的關鍵所在。只有政府、社會、學校和家長達成共識，從根本上改變教育體制和用人體制，應試教育向素質教育的轉變才能取得真正進步。

總之，教育立國、教育樹人，這是中華民族歷來的根本，我們應努力教育好每個孩子，做一個對社會和民族有用的人才。