天宮課堂第二課個人觀后感系列。

影視作品能對人的大腦來一次多方位的刺激，想必你有不少可以分享的東西，我們可以把撰寫觀后感，當作抒發內心想法的渠道。怎樣寫出一篇優秀的作品觀后感呢？怎樣讓作品的觀后感看起來更加生動呢？也許以下內容“天宮課堂第二課個人觀后感”合你胃口！可能你會喜歡，歡迎分享。

天宮課堂第二課個人觀后感【篇1】

神秘的宇宙，人人都向往;皎潔的月亮，使人產生無限遐想。我也不例外，每當晚上月亮高掛天空，神秘的黑色籠罩天空，我就總想象著能到宇宙上，大開眼界。

啊!只聽“咚”的一聲，我來到了xx年后的宇宙。哇!這里充滿黑色，一顆顆閃爍耀眼的星球似乎在大片的黑色中飄移著。“歡迎你，來自中國的朋友，我叫拉多。讓我來為你介紹吧。”我身旁不知怎的多了一位外星人。拉多指著地上的細沙說：“在這里呢，只要拾起一把地上的沙子，再在沙子上澆上幾滴水，即刻就變成蛋糕了，不相信你可以試一試哦。”我還真有點半信半疑，馬上試驗起來。奇跡啊，簡直比劉謙的魔術還要奇。我站在這里什么都沒有干，一個蛋糕就無緣無故的到手了。

拉多又說：“看見那本購物書了嗎?它可是無價之寶!今天你是客人，就為你展現一下他的奇特之處。”說著，拉多打開了購物書，點了一臺電視機的圖片，簡直不敢想象，一臺一模一樣的電視機出現在眼前。真是有福呀，拉多將這本購物書送給了我，還外贈一套別墅。

拉多走了，我一個人回了屋，打開那本購物書，剛想多點一些家具和零食。突然，我感覺自己掉進了一個無底洞，人一直在向下掉。

啊!“你怎么回事啊，人睡著睡著就到地上去了。喂，喂!”我揉揉眼睛，“誰呀，煩死了。”估計是媽媽又推了我一把，我徹底醒了。“嘿，我怎么在這里呀?”“不然你還想在哪里呀?”媽媽故意用開玩笑的語氣說。

哦，原來那只是個夢呀!不過，真希望那是真的。我相信，xx年以后，或者30年以后，等到科技發達了，這個愿望一定會實現的!

天宮課堂第二課個人觀后感【篇2】

自從嫦娥奔月以后，人類的思想發生了變化。在夜晚，人們想飛到天上去見見嫦娥，去見見那神秘的太空。我就是其中一個。每當仰望星空時，我便幻想自己是一個穿著白色的宇航服的航天員。

慢慢地，我長大了。那時正好是2025年，我考上了航天學院，學到了很多航天知識，心里想：我一定要成為航天員!

一天，我僥幸的被楊利偉叔叔選上了宇航員，取得了登上“宇宙5號”的資格，我興奮不已，因為我就要成為第一個環游宇宙的航天員了。并且還有一個十分巨大的任務，“去尋找宇宙的能源”為人類造福。

我登上了“宇宙5號”只聽見“3”、“2”、“1”的聲音，火箭發射了!我激動的心情把我緊張的心情覆蓋住了。不到一會，聽見景海鵬叔叔說火星到了，我便一蹦一跳的出了艙門，景海鵬叔叔對我說：“你是第一個到火星的人，害我的夢想都破碎了!”我便哈哈大笑起來。在火星，我小心翼翼的把標本采集好，放入袋子里。我不經意的向環形山看過去，那個環形山竟然發著亮光，我走進一看。“哇!這不是我們這次的要尋找的能源嗎?”我驚奇的大聲叫起來，“景海鵬叔叔快看!”景海鵬叔叔過來一看，不禁也大叫起來。我小心翼翼的采集了一些能源，放到飛船上。就這樣，我們采集了海王星、天王星、水星、金星、冥王星、木星、土星的標本和一點點能源。拯救了地球毀滅的悲劇，我因此也成為了救世大英雄。

“喂，起床了上學了，快點!”

“哦，可惜我沒把夢做完，可惜可惜。”

我以后一定會好好學習，堅持鍛煉身體，為長大后成為一名中國航天員作準備，我要與同行一起在空間站里共同合作，探索宇宙奧秘，飛到更遙遠的星球，實現我的航天夢。

天宮課堂第二課個人觀后感【篇3】

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙，后續將按計劃開展相關工作。

我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，首個中國人基因組序列研究成果發表，北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號于最新年2月到達火星，實施火星捕獲。最新年5月擇機實施降軌，著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

截至最新年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

精選閱讀

[推薦觀后感] 天宮課堂第二課個人觀后感之二

我們會觀賞很多經典的電影或者電視劇，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發出來，我們可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，一篇優秀觀后感怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦觀后感] 天宮課堂第二課個人觀后感之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣!

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的向往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序，體會到中國勇于探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖。

太神奇了!從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

[實用觀后感] “天宮課堂”第二課觀后感范文

隨著時代的發展，觀看視頻已經取代看書成為人們知識獲取的一種主要方式，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，我相信每個人看了之后，內心也一定會有所觸動，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用觀后感] “天宮課堂”第二課觀后感范文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天下午，我觀看了天宮課堂第二課，學習到了許多知識。這次講課的可不是一般的老師，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師。這一課老師給我們介紹了許多太空實驗，有冰墩墩太空拋物實驗，有溫熱的冰球實驗，有拉不斷的液橋實驗，還有分不開的水和油實驗。

通過這次的天宮課堂，我體會到了科學的神奇與魔力，雖然其中的科學奧秘我還不太懂，但是科學的種子已經深深埋入我的心里。今后我一定好好學習，探索更多的科學奧秘，向我們國家的航天工作者致敬！

[優質觀后感] 觀看天宮課堂第二課個人觀后心得

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，當不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編經過搜集和處理，為您提供[優質觀后感] 觀看天宮課堂第二課個人觀后心得，希望對您的工作和生活有所幫助。

自古以來，中華大地上的人們就對浩瀚的宇宙充滿著美好的遐想。當我們還沉浸于去年天宮課堂的神奇時，飛逝的時光已經讓我們迎來了天宮課堂第二課。

葉叔叔，翟叔叔，王阿姨為我們帶來的太空冰雪等有趣的科學實驗，讓我第一次深刻感受到中國已經步入了科學時代，中國航天事業的.發展正帶領我們向前不斷進步。

我心中常常疑惑，為什么葉叔叔他們能夠犧牲與家人相聚的時間毅然決然地進入太空？此刻我相信，這是他們對航天事業的熱愛，對中華民族的熱愛。

多一些仰望星空的人，一個民族才會有希望。作為青少年，我會從此刻開始，認真學習，創建未來。

[參考]天宮第二課堂觀后感900字精選

在繁華的世界里我們的生活乏味單一，觀賞作品等于充實我們生活，每次看完一部作品都會被心得感悟所影響，觀后感就是看到了有了想法就寫下來的東西。一篇優秀的觀后感是可以感動人心，打動讀者的。您對于作品的觀后感有哪些自己的看法嗎？下面的內容是讀書筆記吧的編輯為大家整理的天宮第二課堂觀后感，希望對大家有所幫助。

天宮第二課堂觀后感 篇1

星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船載著翟志剛，王亞平和葉光富三名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

在這次太空直播課堂里，有多樣有趣的實驗以及課程，了其中最令我感興趣的，還是關于水膜的幾個小實驗。

首先是水膜張力實驗，王亞平老師說，這是一個美麗的實驗，那么究竟有多美麗呢？第一部需要做一個水膜，然后往水膜里加水，讓這個水膜變成一個后水膜，此時，王亞平老師拿出了她和她女兒在地球上做的花朵折紙，如果把花朵折紙放在水磨當中，會出現什么現象呢？這還需要我們繼續往下看，只見那花朵折紙慢慢開展來，王亞平老師還說看到了這朵花，她就想到了她的女兒，“同學們你們都是祖國的花朵，含苞待放，未來是你們的。”這讓我感到，作為我們祖國新時代的少年，我要發憤圖強，好好學習，讓祖國更加繁榮昌盛！

接著，再往水球里加水，讓它變成一個大水球，變大后，我能看到一個倒立的王亞平老師，這讓我明白，在失重的環境環境下，水的表面張力會大顯神威，這是凹透鏡成像的結果，接著，在水球里注入一個大氣泡，能發現一個倒立的老師和一個正常的老師，原來這個實驗叫做水球光學實驗，我知道了，在水球光學實驗中，水球中形成一正一反兩個象，是因為氣泡將水球分成兩部分，分別成象的效果在地球上難以見到這樣的現象。

最后老師著我們看了一個有趣的實驗：我們將水球里的氣泡取出來，為了美麗，再將顏料注入到水球當中，顯出漂亮的藍色的水球，把半片泡騰片放入水球里，會出現怎樣的效果呢？這就是泡騰片實驗，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產生了許多小氣泡，就這樣一個小知識又出現了！原來在失重的環境下，雖然氣泡在水里不斷的產生，但并沒有離開水球，隨著氣泡的逐漸增多，水球變成了一個充滿歡樂小氣泡的歡樂球，隨著氣泡的增加，還過發出清香。

這個藍色的小球，像我們的地球。

“地球是我們人類在宇宙中的搖籃，但人類不可能永遠生活在搖籃里”這也是王亞平老師說的。這讓我感到，中國正在跟著新時代的腳步，一步一步走向新的世界，如今，我們已經有了自己的空間站，我們會逐漸踏入月球、火星和更遠深空！

這次的課程，讓我對太空中的一些知識以及一些常識有了更多的興趣。也希望隨著科技的發展，我們的生活會越來越美好！

天宮第二課堂觀后感 篇2

20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測試驗證。從那一天開始，璀璨無垠的星空之上，多了一抹中國紅。

我經常抬頭凝望星空，對空間站充滿了無限的幻想與憧憬。12月9日16時，歡迎來到天宮課堂隨著一聲清脆的聲音，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的天宮課堂第一課正式開講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站為我們講述并演示了在失重狀態下的種種基本活動喝水、鍛煉、工作等；另外，還有在失重狀態下的各種有趣的現象，如液體的表面張力，液體的浮力細胞研究等。讓人仿佛置身于浩瀚太空中，領略宇宙無窮的奧秘。能夠親眼目睹太空的細節，探尋飛天的故事，對我們來說實在難得。當一件件太空用品的面紗被掀開，一個個太空原理被揭曉，曾經遙不可及的距離也變得觸手可及。

這堂看似尋常的授課，實際上卻是準備時間久，備課成本大，技術攻關難，風險系數高的復雜工程。目前世界上也沒有幾個國家能夠完成。中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。等我長大以后我也要當一名宇航員,我要拍下太空中的美麗景色,我要尋找隱藏在太空中的秘密并且解開這些秘密所以現在我要努力學習知識，掌握本領，我相信通過自己的刻苦努力，一定能實現我的理想，為人類的未來做貢獻。

天宮第二課堂觀后感 篇3

今天下午，神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身太空教師，在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。

我印象最深刻的一個環節是神奇的乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個吸管把乒乓球給按下去，當她把手松開后，乒乓球不但沒有浮起來，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進水里，肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒有灑出來，反而還飄在空中不停地打轉，真是太神奇了。

我記憶猶新的環節還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點一點變寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點空氣，只見空氣把一個水晶球又分成了許多個小水晶球，就像變魔術一樣。王老師又將一袋顏料擠進水晶球中，水晶球立刻就變成了藍色的，特別漂亮。她又將一個泡騰片放進水晶球中，只見無數的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉。想不到水在太空中，會發生如此多的變化，王老師一番操作下來，看得我目瞪口呆。

這節天宮課堂讓我學到了許多太空的知識，讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國的科技越來越發達，讓更多的人都能去太空旅游。

宇宙海瀚無窮。我知道了，宇宙的天空是神秘的暗黑，星星不會眨眼睛了，而是散發著耀目的光輝一切的一切洗革著我的認識，讓我的心里也裝滿了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流動呢？宇航員在天上如何轉身呢？他們怎樣休息？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發展之路就在滾滾向前。

艙內宇航員為對抗失重效應要保持健康，太空跑步機、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發育研究，看到了心肌細胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環境下水的浮力會消失，水的表面張力大到可以制作一個水球，在水球內注入一個氣泡可以看到一正一反的像，產生的氣泡也只在水球內產生。太空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉身多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊含著無限的探索。當聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。

核心艙的成功發射離不開背后無數航天技術人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水；一項項實驗的結論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我，為什么連接前技術員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。

始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當時！

天宮第二課堂觀后感 篇4

未來，隨著新一代長征系列運載火箭的不斷發展，我國運載火箭能力將再一次實現新跨越：長征六號甲、長征七號甲、長征八號等新一代中型運載火箭正按計劃開展研制，以實現運載火箭整體的“更新換代”；長征五號火箭將先后執行多個重要發射任務，支撐我國探月三期月球采樣返回、20xx年火星探測器發射、空間站核心艙建設等重大工程項目的穩步實施；重型運載火箭有望在2030年實現首飛，使我國航天運輸系統水平和能力進入世界航天強國前列……

與此同時，中國航天空間運輸的方式也將實現由一次性使用向重復使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發射，僅僅是中國航天事業“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們去不懈奮斗。

相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇跡，實現新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

天宮課堂第二課直播觀后感通用8篇

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。應該怎么寫好一篇的觀后感呢？下面是小編為大家整理的“天宮課堂第二課直播觀后感通用8篇”，相信能對大家有所幫助。

天宮課堂第二課直播觀后感【篇1】

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

央視《天宮課堂》第二課觀后感11

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務。

天宮課堂第二課直播觀后感【篇2】

我一直有一個夢想，就是長出一雙翅膀，飛向遼闊的藍天，從電視里我知道楊利偉和翟志剛叔叔是乘坐我國自主研發的神舟火箭飛往太空的。我夢想著有一天我能坐著我自己研制的飛船飛向太空。去看一看那顆屬于我自己的星星，去找美麗的嫦娥姐姐玩。牛郎和織女也不用再發愁了，坐上我研制的飛船，他們可以天天見面。

這顆航天種子在我的心田里生了根發了芽。從那天開始，我勤奮地學習，努力鉆研科學技術，并不斷地加強身體鍛煉。

20--年的一天，我的飛船問世了。整個飛船是用一種新型的金屬制成的，這種金屬不但輕巧，而且耐熱，非常有利于飛行。它的外形像一個球體，這樣可以保證它足夠的堅固，承受住大氣的壓力。飛船的軌道艙里種滿了花草，這樣在生活和工作中產生的廢物可以通過機器分解被花草有效地吸收，花草就能夠制造出足夠多的新鮮氧氣保證飛船內部使用。

飛船的返回艙的墻壁是用水果和巧克力制做的，水果可以補充維生素，巧克力可以給我提供更多能量。我的飛船能夠聽懂人們的指令，只要告訴它目的地，它就會自動到達，所以小朋友也可以駕駛。我的飛船可以在天上飛，地上跑，也可以在水里游。而且不用擔心它會帶來任何污染，因為飛船推進艙里的燃料是純天然的水果汁合成的碳酸飲料。

那晚的7時00分，飛船發射開始倒計時，“五、四、三、二、一”，“砰”地一聲巨響后，飛船伴隨著人們的歡呼聲駛入太空。

天宮課堂第二課直播觀后感【篇3】

航天科技一直是任何國家都必須重視的一個新興領域，她對我們探索太空以及探索未知領域有著很重要的作用。在如今這個社會上，制空權已經變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權利。比如說美國這個強大的國家，他們率先登陸月球，然后他就聯合其他的國家在月球上面劃分區域，說誰占領誰就在將來擁有采礦的權利，所以我們的航天技術也不能落后，否則的話在未來的100年內我們將會逐步的落后，所以航天技術以及航天的愛好將是我們新一代顏最重要的一個方向。

第一次接觸航天方面的知識是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實是神舟六號，還有兩個人——其實是費俊龍和聶海勝。聽到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個大概，心里覺得自豪。突然，我發現——居然沒有一名女性。當時我就想：要是我能當中國的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時開始，我便懷揣著這樣一份夢想，上了小學。我曾經很自豪地跟班上的一位同學說，我將來會成為中國的第一位女宇航員，他聽了，流露出羨慕的眼神。那時的我自豪極了，覺得當一名宇航員太簡單了!三年級，我逐漸了解了一些有關航天方面的知識，這才知道，當一名航天員不是那么簡單的，不僅要有學問，要有好的身體，也要有好的心理素質——其實當時我并不明白到底什么是心理素質，只是模糊地覺得是身體好的一部份罷了。

雖然我知道我想成為一名航天航空員已經不太現實了，但是我可以在地下為他們工作，比如說地勤服務以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術等。所以說，為了我能夠實現這個夢想，我現在不斷地學習，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識，為我將來的夢想做鋪墊。

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”8年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的“飛天夢”正成為現實。

16日凌晨，神舟十三號成功發射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個“首次”，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”20xx年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，歷時21小時23分鐘成功返回地面，首次實現了中華民族的飛天夢。xx年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準備更從容，展現著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。

天宮課堂第二課直播觀后感【篇4】

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統全面的訓練中學經驗、強本領，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業發展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮斗中實現航天事業更高水平的創新與突破。

從“神一”的發射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業發展至今，自力更生、自主創新是發展中一以貫之的堅持，是推動航天事業發展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

偉大事業孕育著偉大精神。回望航天事業發展史，無論是“東方紅一號”的成功發射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

中國航天事業正式起步，每一次航天發射任務的成功，都是中國航天不斷努力奮斗的真實體現。未來，隨著新一代長征系列運載火箭的不斷發展，我國運載火箭能力將再一次實現新跨越：長征六號甲、長征七號甲、長征八號等新一代中型運載火箭正按計劃開展研制，以實現運載火箭整體的“更新換代”;長征五號火箭將先后執行多個重要發射任務，支撐我國探月三期月球采樣返回、20xx年火星探測器發射、空間站核心艙建設等重大工程項目的穩步實施;重型運載火箭有望在2030年實現首飛，使我國航天運輸系統水平和能力進入世界航天強國前列……

與此同時，中國航天空間運輸的方式也將實現由一次性使用向重復使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發射，僅僅是中國航天事業“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們去不懈奮斗。

相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇跡，實現新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

天宮課堂第二課直播觀后感【篇5】

每個人都有屬于自己的夢想，為自己的夢想努力拼搏著。如果沒有了夢想，就像在沙漠里丟失了羅盤，迷失了方向。我的夢想是當一名科學家。

我知道列文虎克發現了微生物，牛頓發現了地球上有萬有引力，愛迪生發明了電燈……

假如我當上了科學家，我會發明一個家務機器人，它不但會做家務，還有一些特別功能。機器人身上有好多按鈕，都是關于做家務的，你只需要按一下指定家務按鈕，它就會自動去做。而且當它一個人在家時，按照設定好的程序，它自動清掃房間，工作非常認真，讓你的家變得一塵不染。

接下來我還會發明一輛特別的跑車，它有三個不同的按鈕，其中黃色的代表陸地，按下就可以自動在陸地上飛馳。藍色的代表海洋，按下就可以在水里一邊自動駕駛一邊看著那五彩斑瀾的風景和魚兒。最后的是白色按鈕，它代表的是天空，你只要按下它的按鈕，它就會張開它的雙翼使你飛向蔚藍的藍天，并自動駕駛，讓你看到那一幅幅山河壯麗的情景。

我從小就對科學家這份職業充滿敬意，當科學家不僅可以為祖國做出貢獻，也可以發現一些連人類都不知道的未知的秘密。

從以前到現在我一直在為夢想而拼搏，小的時候我就喜歡搭積木，一年級時我就用彩色紙折出新鮮有趣的東西，到現在我做起了一些小發明，比如縮小版的紅綠燈，迷你的帆船……

當然，夢想終究是夢想，只有努力奮斗，才能把夢想變為現實，不能光說不做。我相信，我們只要為夢想而奮斗，為夢想而拼搏，這樣夢想就并不遙遠。一分耕耘，一分收獲。讓我們為了夢想而付出努力，為夢想播下種子，為夢想去耕耘，早日實現我的科學家夢!

天宮課堂第二課直播觀后感【篇6】

這個靜悄悄的夜里，我坐在暖暖的被窩里觀看天宮課堂。

這可不是我們學校里的課堂哦!這是3個宇航員老師在神舟十三號的太空艙里給我們上課。他們告訴我們：在太空中，人處于失重狀態。說罷，兩位老師就給我們演示了什么叫失重。只見一個男老師盤腿坐了下來，然后兩腳懸空飛了起來，另一個女老師就用手輕輕地把那位老師推了一下，他立刻向后飛去。最后女老師還把他360度旋轉了起來。

我驚呆了，心想：如果我以后也可以當宇航員就太好了!這樣我也就可以和那位男老師一樣飛起來了。

此外，女老師帶著我們做了8個小實驗。其中，最讓我印象深刻的是太空中失重狀態下形成的水膜。老師還在水膜上放了一個中國結，我本以為水膜會漏水，可水膜仍然沒有漏水。“哇!這個水膜真結實呀!真像一面完美無瑕的鏡子!”我驚訝地說道。后來老師往水膜里不停地注水，直到它變成一顆透明的水晶似的圓球。這個過程中一滴水都沒流下來。我想：如果李白要是在空間站，那就寫不出“飛流直下三千尺”這樣的名句了吧。

空間站真好玩，宇宙真奇妙!我真想飛上空間站，傲游在宇宙中呀!

天宮課堂第二課直播觀后感【篇7】

時光匆匆流逝，轉眼間來到了51xx年……

“主人，起床了”一聲清脆的叫聲把我從睡夢中叫醒，原來是我的機器人小雪，她每天都會按時叫我起床，我起床后穿衣洗簌，來到飯桌前，對小雪說：“我早餐想吃一碗湯圓、一片面包和一杯牛奶，謝謝!”小雪立刻端上來一碗熱氣騰騰的湯圓上來還有一片面包和一杯純牛奶，哇!真好吃!而且有很多營養在里面，吃完早餐，我去上學了，我坐著無人駕駛汽車去了學校，你肯定會問：無人駕駛的汽車怎么動呀?如果你這樣想，那你可就錯了，在我們的51xx年的汽車全部都是聲控的，當你坐上車子后對車子說你想去的那個地方，它會自動帶你來到那個地方，并且路上不會堵車，而且這種無人駕駛汽車的尾部不會排除令人討厭的尾氣，所以51xx年的空氣是非常清新的，沒有霧霾，很神奇吧!

不一會兒，到了學校，我坐到位子上讀書，“叮鈴鈴”上課鈴響了，是科學課，科學老師說今天帶我們去感受一下大自然并學習一些關于大自然的知識，于是，他按下了一個按鈕……

我們瞬間來到了大自然，這樣老師講課就不會枯燥無味了，而且我們也跟大自然來了一次親密接觸，真有趣!

一天的學習時光結束了，我背上書包，坐著無人駕駛的汽車回到了家中，看到爸爸媽媽也已經下班了，我們一起吃了一頓豐盛的晚餐，過了一會兒，我就上床睡覺了……

誰在叫我，我睜開朦朧的眼睛，原來是媽媽，我再一看，原來剛才發生的事情只是一個夢，但我相信，只要我們好好學習，好好努力，這個科學夢想一定會實現!

天宮課堂第二課直播觀后感【篇8】

今天，我們去了五樓報告廳，學到了很多航天知識，這些知識讓我受益匪淺。

下午，我們來到了五樓報告廳，就在我們報告廳中，出現了一位載人航天科學院總指揮：張厚英爺爺。

張爺爺首先對我們講到一個令人激動地事：就在今天晚上的7：41pm，天舟一號就要上天了。我們同學都非常激動，非常希望能看到天舟一號升空。

后來張爺爺又對我們講到：我們中國的太空站就在明年開始建造，到了20xx年，我們中國就會有太空站了。對于從小對航天有興趣的我，肯定很高興。

張爺爺繼續給我們講了航天員的吃、穿、住。航天員在太空中好幾小時才能穿好衣服。睡的時候必須躺在睡袋里，否則會將雙手浮上去，一睜開眼就會嚇死人的。吃的時候，航天員只會吃“一口吃”，我們同學看上去都很想吃，除了這以外，航天員還會每人帶一盒餅干，那就是備用食物。而且航天員也會佩戴一個箱子。那就是吹風機，穿上太空服以后，航天員就會很熱。所以每個航天員都要佩戴。

最有趣的還是植物了，在太空中種植的植物，是地上植物的好幾倍。還有的植物會變小，太空中種的茄子，比地上的要小好幾倍，而且還長“鼻子”了。張爺爺又對我們說航天員帶回來提子讓張爺爺吃，非常酸。我們聽了以后都很驚訝。

在有趣的就是在太空中運動，在太空中跳繩時，可以跳的非常好。而且在太空中沒有重力，所以航天員就可以在里面自由自在地“游泳”了。

這次的航天知識講座讓我受益匪淺，我們是中華人民的子孫，我們要完成我們的飛天夢。

看天宮課堂第二課觀后感范文(模板3篇)

觀看一部作品堪比閱讀一本書籍，總能讓人受益匪淺，這些感悟會隨著電影情節的推動而不斷變化，我們可以把撰寫觀后感，當作抒發內心想法的渠道。觀后感應該要情感真實，中心明確。如何抓住原作的精髓來寫作品觀后感呢？有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的看天宮課堂第二課觀后感范文，請收藏并分享給你的朋友們吧！

看天宮課堂第二課觀后感范文【篇1】

“地球是人類的搖籃，但是人類是不能永遠生活在搖籃里。他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系。＂這是齊奧爾科夫斯基所說的。在一個忙碌而又充實的下午，迎來了＂天宮課堂＂第二課。滿心期待。在1992年，我國確立載人航天＂三步走＂戰略，是哪三步呢：第一步就是＂上得去，回得來。＂第二步就是＂出得去，對得上。＂第三步就是＂造船為建站，建站為應用。＂老師講課的過程中，我明白了完全失重的時候，重力并沒有消失。在太空中的航天員王老師，為我們做了幾個實驗。在做＂水油分離＂實驗時，我明白了在太空站中水和油并沒有自然分層。并且快速旋轉小瓶水油，在離心作用下實現分層。在＂太空拋物＂實驗中，王老師將冰墩墩拋出，我發現冰墩墩在沿著原有的方向均速前行。同時，我還懂得了空間站是一種特殊環境打造的國家太空實驗室。在空間站中可支持開展需要更高微重力水平的實驗和可相對論等效原理進行高精度檢驗。

看天宮課堂第二課觀后感范文【篇2】

盼望著，盼望著，天宮課堂第二課終于來了！這一節課，是有三位“太空教師”：航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等。印象尤為深刻的是水球成像實驗，看著水膜漸漸變成一個晶瑩剔透的水球，又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球里竟然呈現了一正一反兩個像。老師解釋道：“這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。”這個實驗激起了我對科學學習的興趣，我決心努力學習科學文化知識，為國爭光。正如王亞平老師所說：“我們是祖國含苞欲放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的天空中綻放。”愿未來，我能為祖國的航天事業、科技發展，盡一份綿薄之力！

看天宮課堂第二課觀后感范文【篇3】

今天，大家一起觀看了航天員們在太空所做的實驗以及日常的生活是如何進行的，激發了我許多的感想。在太空，有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的，就像在太空中，人可以漂浮在空中一樣，一切都脫離了地心引力。也有很多實驗是陸地上所不能完成的，我都在這一次的直播中看到了，覺得十分的新奇。我也很敬佩航天員們的無畏，他們經過了重重巨大的考驗，日復一日的訓練，才能有朝一日，乘坐火箭，登上太空，就好像我們普通人，坐個過山車都會覺得頭暈目眩，有極強的失重感，但對航天員來說，游樂園里刺激的項目對他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。我們也要學習他們的精神，堅持自己的夢想，也祝愿祖國的航天事業越來越偉大！

[觀后感分享] 天宮課堂第二課現場觀后感最新范文

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是觀后感的素材。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感分享] 天宮課堂第二課現場觀后感最新范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

3月23日15點44分，“天宮課堂”第二課如期在中國空間站開講，蘭州百余所中小學的同學們，收看了翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”精彩的科普課。同學們紛紛寫下感言，為中國航天事業驕傲，為強大的祖國自豪。

五泉小學利用科學課時間，組織全校同學觀看“天宮課堂”，別開生面的科普課給同學們留下了一段難忘的“太空”記憶。太空中的實驗為什么和地球上的效果不一樣呢？同學們模仿著航天員老師，動手做實驗，探索科技的奧秘，極大地激發了他們對宇宙空間的憧憬、對學習科技知識的熱情。課后同學們拿出畫筆，描繪他們心目中未來的中國航天，通過一篇篇觀后感，抒發對于科學精神的理解與追求。

白銀路小學的同學們在輔導員的組織下全程收看了“天宮課堂”，他們同步開展科學實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。航天員老師們的授課激發了同學們對科學的興趣和對太空無限的好奇與憧憬，為他們種下了一顆探索科學、遨游太空的夢想種子！

皋蘭縣第四中學組織全體學生觀看了“天宮課堂”航天員在軌實驗，同學們對于400公里天外講臺的好奇與興奮之情溢于言表，被種種物體在太空中表現出的現象驚嘆不已，不時發出熱烈的掌聲。通過“天宮課堂”同學們學習到了許多有趣的知識，感受到了太空的魅力。航天員老師的奇妙實驗，在同學們的心底播下了一顆有關“星辰大海”的種子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗科學探索的樂趣，同學們紛紛表示，要認真學習，為實現太空夢、中國夢積蓄能量，做出貢獻。

民主西路小學張邦寅同學在看過“天宮課堂”后表示：中國能成為航天強國，是因為無數科學家矢志不渝的奮斗精申和契而不舍的探索精神，更是敢為人先的擔當精神才實現了我們的太空夢、航天夢。