[薦]條紋睡衣男孩觀后感(通用6篇)。

今天編輯給大家分享一下條紋睡衣男孩觀后感，你是否正在為寫一篇觀后感而苦惱呢？寫作觀后感時，結構層次一定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上，相信您在本文中有所收獲！

條紋睡衣男孩觀后感 篇1

周末看了電影《穿條紋睡衣的男孩》，豆瓣評分還挺高，有8。9分。電影看完內心其實起了不小波瀾，久久不能釋懷。

看電影名字我一點也沒看出來其實這是一個通過文藝的手法來描寫戰爭殘忍的影片。通過孩子的天真善良純粹友誼的刻畫，反諷了成年人世界的復雜，戰爭的殘酷。電影講述了8歲的主人公布魯諾跟隨自己的爸爸—德國高級軍官，搬家到集中營附近的新家后的故事。小布魯諾是一個愛探險的小男孩，不知道集中營和戰爭為何，在父親的謊言中，甚至認為集中營是個很讓他向往的農場。過程中和集中營同歲的小男孩成為好朋友，最后換上他理解的睡衣進入集中營，手牽手一同被推搡著推進了集中營最恐怖的地方……整部影片前面部分其實還比較平淡，最后那幾分鐘才進入高潮部分。最后那一刻在內心還蠻希望主人公被父母找到可以免于噩運，但其實其他一同被推進貌似焚燒室的那么多猶太人，又何嘗是應該死的呢？他們也都是無辜的，只不過因為是猶太民族而已。

兩個善良的小男孩，在那樣的戰爭背景下，最終都沒能沒什么好的結果或下場。看起來其實挺悲哀的.一件事情，但其實從另一個角度來看，到最后死亡兩個小男孩也并不知道戰爭和真相的丑陋。手牽著手一同面對未知的恐懼，那一刻他們的內心也還是單純而美好的。我們亦常常會懷念童年，其實也是懷念童年的單純美好。成年人的世界，在謊言和利益的影響下，往往會變得越來越復雜。隨著年齡的增長，希望我們都能始終保持善良，不要變成最后連自己都會討厭的那種人。

這個故事最后主人公布魯諾媽媽撕心裂肺的哭聲在我的心里亦久久揮之不去。媽媽其實也是一個善良的女人，并不知道丈夫是在做這樣的工作。但是丈夫的所作所為最終懲罰在了自己的孩子身上，某種意義上感覺其實也是有一些因果循環的意思。當然小男孩的死誰都不愿意看到，但真是納粹對猶太民族的這種屠殺，主人公父親擔任集中營管理者的這些因，得到了最后這令人無法接受的果。dSbJ1.COm

正如佛教中所說，一切諸果，皆從因起，一切諸報，皆從業起。

條紋睡衣男孩觀后感 篇2

這是一部反映二戰時期的電影。影片一開始,醒目的希特勒標志和一大批軍官氣勢洶洶地押著猶太人，迅速和小主人公布魯諾自由自在玩飛機的場景形成強烈反差。我知道，戰爭會猝不及防地奪去孩子的快樂。

而在小主人公要離開柏林的那個聚會上，他的父親對他的奶奶說：“母親，請你小心，在公共場所口無遮攔會惹來麻煩的!”我知道，這是個不孝的父親，邪惡的士兵。

當布魯諾來到他們的鄉下的新房子的時候，鐵網制的大門，灰色的墻壁，許多的軍人，每一處都暗藏殺機。我知道，這里不是個好地方。

布魯諾百無聊賴，竟透過窗戶觀察到“條紋睡衣”的一些奇怪的人。當他父親知道后，立刻把那個窗戶給封了。布魯諾實在沒有別的樂趣，只好自己想盡辦法找樂子：和自己下棋，看冒險書，造秋千……有一次，他蕩秋千時甚至摔了下來，好心的帕維爾救了他，并幫他包扎傷口。他知道了，帕維爾是猶太人，以前是個實習醫生，現在是個仆人，專門削土豆。

布魯諾的爸爸為了不耽誤布魯諾學業，請了個家教，家教命令他看《德國三日》。可布魯諾沒興趣，在秋千上看了幾頁就跑到后院探險，由此遇見了猶太小孩希姆爾，他也穿著“條紋睡衣”，布魯諾和他交上朋友。后來有好幾次，他閑得無聊，就來找這個新朋友。

有一次，布魯諾問希姆爾為什么被關了進去，希姆爾說自己是猶太人。這時，布魯諾猶豫了，因為他有那么一點點知道猶太人是自己國家的敵人，因為那個家教說過：“猶太人在詆毀我們，煽動我們的敵人，猶太人試圖通過書籍使我們墮落，嘲笑我們的文學和音樂，無論如何，他們的影響都是毀滅性的，為的就是使我們的國家崩潰。”“如果你找到了一個猶太人是好人，那你就是這世界上最偉大的探險家。”“猶太人的目的是統治全人類，猶太人無法創造，只會破壞，他們是我們文化的敵人。成千上萬的德國人因為他們而貧窮。”到底是交這個朋友還是不交?最后，他選擇了交。同時，在這個所謂信仰的影響下，他姐姐丟棄了自己心愛的娃娃，成長為了一個“戰士”，在房間里貼滿納粹的海報。

當那位年輕的中尉無意中向布魯諾的母親透露了集中營的事情，她覺得丈夫太殘忍。她去質問丈夫，丈夫卻對她說這是關系國家的強盛，全家人的性命，這是機密。而在布魯諾爺爺的來臨之際，那位年輕的中尉透露出自己的父親是“叛國賊”，布魯諾爸爸正愁沒地方教訓中尉，中尉這么一說，正中下懷，辭掉中尉。

此后，布魯諾爸爸見妻子還是精神不振，唉聲嘆氣，并且經常用言語諷刺自己，他考慮到這對孩子的影響，決定把他們送到海德堡的姑姑家。

布魯諾一想到從此無法再見到這位最好的新朋友，他感到非常絕望，于是又去找希姆爾。希姆爾同時也告訴他一個壞消息——父親失蹤三天了。

布魯諾發誓利用最后的時間為他找到父親。于是他穿上了一件希姆爾拿來的條紋睡衣，拿來鐵鍬，在鐵絲網下挖了一個很大的洞，鉆了進去。就在這時，天空開始飄出了烏云，再然后是一陣悶雷。不言而喻，最可怕的結果就要來了。布魯諾和希姆爾在找希姆爾父親的時候，被眾人擁進了“洗澡間”——毒氣室，在“洗澡間”里，布魯諾和希姆爾握緊對方的手，他們不知道要發生什么，也許外面的大雨一停就能回家了。然而抬起頭時，毒氣室屋頂的小洞里，一股黑色的毒氣正彌漫下來……

當父親最終尋到那間空空如也的牢房時，只有一遍遍絕望地喊著兒子的名字“布魯諾”“布魯諾”“布魯諾”……與此同時，母親跪倒在冰冷的鐵絲網前，捧著布魯諾的衣服，失聲痛哭……

鏡頭靜靜地，久久地對著布魯諾最后走入的那扇門，門外堆滿了那些所謂的“條紋睡衣”……

戰爭!戰爭!戰爭!

我們總是在說人類要反思，我們總是在說戰爭里受傷害的是無辜的平民。我們總說戰爭是在滅絕人性，我們總說戰爭最終的結果就是鮮血淋漓。然而戰爭卻像個瘟神一樣揮之不去，多少無辜的人們在戰爭的陰霾下妻離子散流離失所。在xx年2月4日，正當中國人沉浸于春節氣氛中時，東南亞的柬埔寨、泰國卻為了一座神廟的歸屬爆發長達4小時的交火，造成泰柬兩萬多人傷亡，此后雙方又相繼爆發多次交火，泰國且已于6日單方面關閉了邊界……

戰爭，你有結束的那一天嗎?

條紋睡衣男孩觀后感 篇3

暑假里，我看了一本書《穿條紋睡衣的男孩》，這件條紋睡衣有什么特別的地方呢？帶著這樣的疑問，我打開了這本書。

《穿條紋睡衣的男孩》主要講述了二戰時期一個叫做布魯諾的德國小男孩，因為納粹軍官父親的工作原因，他們從柏林搬到了波蘭，酷愛探險的他對新家附近的“農場”產生了興趣，隔著鐵絲網的“農場”里，人們終日穿著條紋睡衣，在好奇心地驅使下，他認識了“農場”里的猶太小男孩什穆埃爾，他們經常隔著鐵絲網一起聊天、吃東西。友誼的種子在這兩個男孩的心中播種、開花、結果。在臨別的前一晚，布魯諾跨過鐵絲網，去幫助什穆埃爾尋找父親，誰知等待他的卻是意想不到的噩運……

這本書最讓我感動的是，當布魯諾和什穆埃爾一起關到了充滿毒氣的小黑屋里時，在臨死之前，布魯諾拉著什穆埃爾的小手，并且攥得緊緊地對他說：“你是我最好的朋友，我這一生最好的朋友。”什穆埃爾也緊緊地握著布魯諾的手，張開嘴巴對他回應著，可是布魯諾再也聽不到了。讀到這里，我的淚水潤濕了眼眶，我的心中暗暗流動著感傷，兩個地位不同、命運不同卻有著同樣情意的孩子，他們雙手緊握面露燦爛的笑容，在他們的眼中世界仍是美好的。我深深地感受到了戰爭的殘酷，體會到了和平這兩個字的美好，我慶幸我生在這個和平的年代，在祖國母親的懷抱里茁壯成長。“農場”其實就是關押猶太人的監獄，那件藍色條紋的睡衣就是猶太人的獄服，可在布魯諾的眼中，那件衣服并沒有什么特殊的含義，兩個小男孩之間的友誼是那么純凈，那么美好！

什么是珍貴的友誼？我慢慢地感受到了，友誼就像冬日里的陽光，友誼是跨越一切的橋梁。記得有一次放學，天上突然下起了瓢潑大雨，作文我沒有帶傘，只能望著豆大的雨點發呆，好朋友小霏走過來笑著說：“我送你回家。”我們就這樣共同打著一把傘，她把我送回了家后，獨自回家了。雖然我倆衣服都淋濕了，但是心中卻是暖暖的，這不就是珍貴的友誼嗎？

生活中有朋友的鼓勵和幫助是一件多么幸福的事啊，《穿條紋睡衣的男孩》讓我懂得了友誼的可貴。我想我以后會在朋友有困難時伸出手，也會珍惜現在的朋友，努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進步！

條紋睡衣男孩觀后感 篇4

電影開始之前有一段話：在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺、嗅覺以及視覺（約翰-貝澤曼）。剛開始我不是很明白這句話，但是從主人公布魯諾的所聽，所嗅、所看的故事里，我認識了那個世界，黑暗的世界：慘無人道地迫害布魯諾爸爸口中“他們根本算不上人”的無辜的猶太人，最后也終將把自己的孩子埋葬在了黑暗里。生命終止于無知的童年，以為被關進毒氣室只是避雨和洗澡，其實挺好，畢竟不用體驗以后更加黑暗的世界。

這部真實再現德國法西斯迫害猶太人的歷史的電影長度只有90多分鐘，遠遠短于《辛德勒的名單》。但是它遠遠比后者更觸動我的神經，也許只是因為我剛被現實從對童年的依依不舍中分離出來，所以對布魯諾“嘟嘟嘟”跑著探險這個世界的行為極為有興趣？從柏林街上與里奧等伙伴“嘟嘟嘟”跑著，像小鳥、像飛機，到森林里奔跑著見“敵人”小伙伴希姆爾，布魯諾短暫的童年一直在奔跑中，穿越的表面或為繁華的大街、或為綠意盎然的樹林，背地里卻是血雨腥風，與我們目前所處的世界有得一比。

電影前面部分的演繹已經為后面的故事埋下了伏筆。布魯諾和伙伴們奔跑過休閑的柏林廣場，也跑過了搜查、押解猶太人的軍車，破敗的受壓迫的猶太人生存場景和布魯諾家里的裝修是強烈的對比，可是故事最后，失親愛的兒子的他們家其實和扔滿條紋衣服的“牢房”并無差異。布魯諾的奶奶最有先見之明：“打小我就給你做各式各樣的戲服，你那時就很喜歡盛裝出場。所以你現在也覺得高人一等，對嗎”？只可惜拉爾夫“作為一名士兵”，他的人生便不是關于選擇，而是關乎責任。擔起了對國家的責任，卻忘記了自己首先是一名父親，他的言行都被他的孩子看在眼里，如同他長成了他的“父親”。在慶祝晚會上，奶奶娜塔莉哽咽著與閣樓上往下望的兩個孫輩揮手告別，預示著故事里她也含恨身亡。離開柏林的家的早晨，布魯諾和伙伴玩游戲，有他假死的一幕，只是沒想到，他的生命也很快終止。

布魯諾的生命終止于童年，因為友情，這兩點足以支撐我對人性繼續懷有信心，畢竟因為他的懦弱，不承認友情而讓希姆爾挨打這件事真的很讓我失望。本來已經預料到他和希姆爾并不能找到希姆爾的爸爸，只是沒有料到他們會被投進毒氣室，留下遺憾。不過故事在此戛然而止，止于錯落著條紋衣服的毒氣室外廳，由明便暗，其實已經是導演給觀眾的賞賜。

故事里不得不提的是布魯諾的媽媽艾爾莎，她由一位仰慕自己的丈夫變成婆婆娜塔莉式的母親、妻子，過程那么讓人痛心。拉爾夫曾經對他母親說過一句話：在公開場合說不合時宜的話，會給你帶來“trouble”。只是這個惱人的名詞帶給他人的同時也帶給了他自己和他的家人，表現上最鮮明的就是艾爾莎。一直到離開柏林之前，她臉上的笑容是那么迷人、靚麗，可是到了她本以為是美好生活的鄉下，她的笑容只有在聽布魯諾說“I told a lie, I didn’t bring a history book but an adventure one”才再次打動我。其余場景里，她的憤怒、無奈、痛哭流涕逼得我好想和她一起嚎叫和動手，多希望她能一直在秋千上飄蕩著，就到永遠，沒有喪子之痛，沒有對丈夫的懷疑之痛。

電影的電影里，猶太人集中營仿佛是世界上最安詳快樂的地方，但是現實里只有“迫害”。集權者高高在上，耀武揚威，鞭、皮靴打在猶太人的身上，其實他們自己的人性也在這樣的戰斗里被擊落了。誰才是真正的“連人都算不上”？很明顯的答案。

我們的國家的情況又是怎樣的呢？多少歷史被掩蓋，多少迫害被忘記？我們悲哀得都沒有勇氣為無辜的人拍一部諸如《穿條紋睡衣的男孩》和《辛德勒的名單》類似的電影，只能躲在角落或嘲笑、或羨慕他人的勇氣。沉默地活著，迷茫地活著。借用一句話來結束這篇文字便是：這個世界會好嗎？

答案在每個人的心里，更在每個人的行動里。

條紋睡衣男孩觀后感 篇5

我們是不同的種族，來自不同的國家，身處不同的環境，可是，我們都是孩子，我八歲，你也八歲，這是我們最大的共同點，一句hello，跨越了世俗的等級與仇恨，就這樣，我們認識了。隔著鐵絲網，兩個不同世界的我們一起說話，一起玩耍，我們成為了對方最好也是唯一的朋友。

我們都會有怯懦的時候，都會犯錯誤，可是，朋友，對不起，我們還做朋友好嗎？孩子總是那么善良，那么單純，即使我的朋友對我做了不好的事，還是愿意選擇原諒。我單純的想，幫助你，會彌補自己曾經的過失，減少自己的愧疚。也因為我們是朋友，所以更想幫助你。也許在孩子的心里，友情便是他們的全部，沒有世俗的眼光，沒有等級的的觀念，有的只是我想跟你做朋友，想要對我的朋友好。小孩的世界對大人來說是幼稚，但對孩子來說就是全部，他們的純真，會讓多少人羞愧。我們都曾經是一個孩子，都曾經擁有那份純真，可是，它好像在我們長大的路上，慢慢被我們遺失了。

條紋睡衣男孩觀后感 篇6

這是一個8歲小男孩的故事，他正處在對凡事都充滿無限好奇心的年齡。“冒險家”的人生理想賦予了布魯諾獵奇且沖動的個性，布魯諾和鐵籠墻里的“猶太”小男孩成為了好朋友。布魯諾在他的天真的孩童世界中沒有所謂的階級和種族之分，他認為營地是一個好玩的地方，甚至他將錄像中標榜的“快樂營地”和他眼前的陰涼的世界相對比，相契合。他對穿條紋衣服的傭人充滿好奇，對小伙伴衣服上的號碼很是困惑。終于，他在父母的疏忽和自己屢次慣性使然的冒險經歷驅使下他進入到了營地內部，等待他的卻是意想不到的噩運。

毋庸置疑，小男孩的結局是可悲的，甚至至死他都不是很清楚自己成了政治屠殺的殉葬品。當他真正的踏入到了營地的內部空間，才發覺自己已經無法回頭。小男孩的悲慘命運也許也正是由于他本身的獵奇心理和生存環境所導致。他的天真，他的勇敢葬送了他幼小的生命。

影片也側面的刻畫了小男孩布魯諾的父親為首的政治軍閥的殘忍政策，對猶太人集體迫害的歷史從一個孩子眼中模糊的展現。當然在人道喪失的那個年代，影片也是有一些人性的描寫。小男孩不愿意學習關于獨裁的教育，小男孩的母親發現自己的丈夫的所作所為內心罪惡感的加深。

故事的結局很凄涼，多少也有些意外，影片在小男孩母親和姐姐的呼喚痛哭下和父親的絕望氣惱中結束了。在關押猶太人的營地中依然有許多數不清的條紋衣服靜靜地等待下一批新來的受難同胞的到來。

這部電影同樣和《美麗人生》，《鋼琴師》等出色的影片一樣將視角定位于小人物的個體命運發展上面，以小見大，對戰時小人物命運的體恤比大場面的戰爭刻畫更能觸動人心。