[熱門]科技觀后感范文700字。

好的電影總是會讓我們印象深刻，在觀影后心里產生的想法同樣也是珍貴的，所謂觀后感，所見就會有所想，有所想就有所寫。觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。那么作品觀后感怎么才能寫好呢？下面是欄目小編為大家整理的“科技觀后感范文”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技觀后感范文 篇1

本文《《科技的奧秘》讀后感 500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

《科技的奧秘》讀后感

在我們身邊,每一處都有科技。看了《科技的奧秘》,肯定有許多我不知道的奧秘。

以前,我以為機器人或許只是會做一些動作而已,但是我看了第一章“機器人”,我才知道科學家們發明的機器人功能很多,可以和人類聊天,做出不同的表情,還可以“記憶”;第二章“電子的夢想”介紹了仿生器官如何制造,有什么用途,里面的東西比我想象的還要復雜;感覺最有趣的就要數第三章“自然科技”了:奧運會的游泳比賽者穿了一種模仿鯊魚皮的泳衣,游得特別快。壁虎之所以能趴在墻上快速地爬走,而不會掉下來,是因為它的趾墊上有20億根細毛,有著強力的吸附能力;一納米有多小?第五章“往小里想”會告訴你:科學家利用納米技術做了許多令人意想不到的發明;第六章“動力的利用”講述了電動汽車和奇特的交通工具……

這六章列了許多最先進的發明,我看完了還想看。科學家的奇思妙想真多,有許多我以為不可能的它們都做出來了。可惜能常用的少之又少,如果他們發明的東西能廣泛地使用到我們的生活中就更棒了,例如,太陽能汽車,不但不會浪費了陽光還可以為地球省下更多的石油,不過我想以后應該可以實現。只是我有點覺得,科技太過于先進了似乎不太好。你想想,假若以后干什么都用機器,人類懶得勞動,或者科學家做的仿生器官什么的,能判斷出你的思路,那樣十分可怕。

不知道未來的科技會是什么樣的,可以像書中所說的一樣嗎?我期待著未來究竟會怎樣。

科技觀后感范文 篇2

老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養我們的興趣，親自帶領我們參觀了流動科技館。

到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉動，小磁針也隨之轉動。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉動，因它而形成的磁場也會發生相應的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發生轉動。”

繼續前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當你打開它的開關，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：“老師，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓后也會導電，惰性氣體由于高壓作用而發生電離，繼而發出擁有神秘色彩的光束。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動。”聽了老師的解釋后，我豁然開朗，盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以后的學習中，經過我的努力一定會理解。

參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向后一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之后，我又開始玩“乒乓球電視對打”，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球臺外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視里的人打了幾個回合之后，都沒有取勝，輸的慘不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設施，大家都玩得興趣盎然。

時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看。

科技觀后感范文 篇3

,我讀了《走進科學》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學知識，明白了許多現象產生的原因，科學讀后感400字。

例如美妙的音樂，這讓我知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發生物震動產生的，物質粒子快速運動并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態下聲波就不能傳播了，因為聲波沒有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質就無法傳遞了。

再例如光的反射，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。

書中還有很多我們生活中發生的現象的科學解釋，讓我體會到科學真是非常奇妙，掌握科學又是多么重要呀。

精選閱讀

科技展觀后感700字通用

隨著互聯網的發展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。觀后感是我們受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想。觀后感不僅可以記錄我們的心得，而且可以增強我們的共情能力。可是觀后感要怎么寫才合適呢？推薦你看看以下的科技展觀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

科技展觀后感 篇1

當今世界，科技日新月異地飛速發展，潛移默化地影響和改變著我們的生活。以“體驗科學”為主題的中國流動科技館來到我們家鄉巡展，周一我們學校組織全校學生去群眾文化藝術中心參觀流動科技館，給了我們近距離感受科技無窮魅力的機會。

當我們懷著了解科學知識的興趣，帶著探尋科學奧秘的渴望走進展廳時，展廳里的情景讓人置身于一個神奇的科技世界。整個展廳劃分為“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”、“生命奧秘”、“數學魅力”等五個主題展區，40多件展品涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域的科技創新成果，各具特色，還沒著帶隊老師下令，同學們都迫不及待地四下散開，徑直向自己感興趣的展品走去。

先來到“聲光體驗”展區，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴弦，就可以演奏出優美的旋律。看過了原理介紹，知道了它是利用激光當做虛擬琴弦，手撥到琴弦時會發出相應的音調，從而達到模仿豎琴演奏樂曲的目的。我也忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把當樂器演奏家的癮。

繼續前行，“電磁探秘”展區內美麗的輝光球便奪走我的目光。它奇妙而有趣，用手輕觸球的表面，球內的輝光會被手吸引過來，像是在球上按了一個手印，并且還會隨著手的移動而移動。如果用手指尖輕點球的表面，指尖和球之間還會產生非常微小的放電火花。這件展品通過輝光球展示了輝光放電現象及其基本原理。

我最感興趣的當屬“數學魅力”展區，其中的“雙曲線槽”、“滾出直線”、“橢圓焦點”“勾股定理”“益智游戲”等展品，雖然原理以我現在所掌握的知識還不能充分理解，但通過操作和體驗，使我在趣味盎然的心情中接觸數學知識，讓我感受到了數學知識的神奇魅力。在參與的過程中，不但提高了自己邏輯思維和能力，而且激發了我了解數學知識，掌握數學方法的“雄心壯志”。

科技展觀后感 篇2

今天，我和同學去科技館看了“話說低碳”的展覽，感受頗深。

讓我印象最深刻的是一幅漫畫，它直接寫出了全球氣溫變暖而導致的一系列的生態危機。近100年來，全球氣溫明顯上升，許多科學家都認為溫室氣體的大量排放造成溫室效應是全球變暖的重要原因，所謂“溫室氣體”，是指大氣中能吸收地面反射的太陽輻射，并重新發射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等，水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亞氮(N2O)、甲烷(CH4)等是地球大氣中主要的溫室氣體。1981年~1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃，氣候變得暖和，冰川消融，海平面將升高，繼而改變了動植物的生存環境，破壞了生態系統的平衡。

溫室氣體中的二氧化碳是加劇溫室效應的主要來源，平均約占大氣體積的387ppm，其濃度于20xx年增長了約二百萬分之一，人類如果吸入高濃度的二氧化碳，輕則昏迷，重則死亡，如果二氧化碳的濃度與空氣中的含量繼續增高，預計到21世紀中葉，全球氣溫將升高1.5℃~4.5℃，會對人類生活產生巨大的影響，兩極的冰塊將全部融化，對野生動物而言無異于滅頂之災。自工業革命以來，大氣中的二氧化碳含量增加了25%，數據超過了過去16萬年的全部歷史記錄，而目前尚無減緩的現象，身為地球孩子的一員，對以上數據，你是否有所感觸呢?

對于我來說，低碳，是一種生活態度，而不是能力，是一種生活習慣，一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣。我們實踐“低碳”生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，從自身做起。低碳，同時也是一種責任。低碳，減小碳足跡，涉及生活的方方面面。

同學們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，從自身做起，如果做不到，那么，世界將只有夏季，看不到生機勃勃的春天，看不到碩果累累的秋天，看不到白雪皚皚的冬天，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫后代，善待地球，保護地球，愛護地球，讓低碳成為我們的生活態度，讓我們的生活變得更加美好。

科技展觀后感 篇3

“哇噻！哈哈哈……”陣陣驚嘆聲和歡笑聲回蕩在了風雨操場的上空，剛剛舉行完了開學典禮的風雨操場中，為什么在剎那間如同炸開了鍋似的？哦，原來是最激動人心的科技展演會終于開始啦！

放眼望去，整個“會場”里坐滿了人，只見同學們坐在座位上，有的著急地坐著，等待著展演會的開始，還時不時地站起來瞄幾眼展臺；有的激烈地與其它同學討論著關于這次展演會的事兒；還有的閑著無趣，一會兒左望望，一會右望望，似乎在尋找著什么……過了一會兒，兩位來自寧波的老師上了展演臺，向同學們展演了許許多的精彩魔術：“火紙燃燒”、“液氮發炮”、“吸入氦氣”……

在這眾多的“魔術”中，最讓人瞠目結舌的，就非“液氮發炮”莫屬了，只見兩位老師拿上來一臺“爆米花機”，頓時，我疑惑不解地想：“拿臺‘爆米花機’干什么？難道是要爆爆米花嗎？”接著，又往“爆米花機”里倒了許多仙氣繚繞的液體——液氮，聽老師說完，我們才算是知道老師的葫蘆里賣的是什么藥；頓時，從黑壓壓洞口里，飛出了一個又一個的圓形圈圈“炮彈”。那些“炮彈”從同學們的頭頂上飛過，場內不約而同地爆發出一陣陣“哇、哇——”聲，緊接著有些同學還踮起腳尖，想要摸到那些“炮彈”呢……

展演會結束了，盡管展演會是短暫的，但是同學們的驚嘆聲和歡笑聲卻是永恒的！

科技展觀后感 篇4

今天，學校組織我們四年段去看科技展覽。我們興高采烈地跟隨廖老師去科技館參觀科技展覽了。

一路上，我看見小草微微點頭，花兒對我們微笑，它們好象是歡迎我們去科技館參觀科技展覽呢!

到了科技館，我們排著隊伍進去參觀。在里面，我看到了許多科技作品，有聲波看得見、動畫原理、怒發沖冠、無皮鼓，還有海市蜃樓、虛擬打乒乓球……其中，我印象最深的是怒發沖冠，海市蜃樓，虛擬打乒乓球。我先介紹怒發沖冠，怒發沖冠的用法是讓人站在隔電地板的上面，手觸摸大鐵球，只要旁邊的人把“電壓”鍵壓下來，手摸大鐵球的人頭發都會立起來，我們班上許多人都試過，它們一個個都變成了“刺猬”，十分好笑。

看完怒發沖冠，本來想去打無皮鼓，但我走過去的時候，我的視角仿佛看到了一個彈簧，于是我停下腳步，向彈簧走去，上面寫著“一米以外觀看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一個名字叫海市蜃樓，經過調查，海市蜃樓是用凹透鏡和彈簧做成的。使用方法是用手觸摸面前的彈簧，試一下能不能摸到彈簧。結果我一試，的確沒有摸到，因為這個彈簧只是幻象，真正的彈簧還在里面呢。

對了，忘記介紹虛擬打乒乓球了，它的操作方法是打開電視機，抓緊連接著電視的拍子，只要里面的人物打出球來，就用拍子打過去，球在哪個方向就必須往哪個方向打，否則就沒打中。我親身體驗了一回，我還連中了許多球呢!

今天，我看到了許多高科技，這些都是中國人民用勞動和智慧發明出來的，我真為它們感到驕傲。我感到這些發明科技的人真偉大。我暗暗發誓：我小時候一定要認真學習!長大了也當發明家，為祖國貢獻自己的力量。

科技展觀后感 篇5

今天上午，老師帶我們到中學部看了科技展。

一進門就看見了一些動物的照片，那些照片有些模糊不清，看上去不怎么好玩。突然，我看到了3D眼鏡。眼珠一轉，咧嘴笑了笑，心里想：有好玩的了！我們每個人都拿了一副3D眼鏡，戴上以后，再看那些動物就好看多了，就感覺真的動物跑到我的面前一樣。當我準備伸手去摸那些動物的時候，卻是空空的，什么也沒有。觀看完這些，就把3D眼鏡放回了原來的位置。

接下來，有一位老師會給我們講解這些科技設備的有關知識。首先，我來說幾個吧。有一個鐵絲的球拍，兩只手在左右兩側搓起來，像在搓羽絨一樣。有一個東西只需要推動其中一個，就可以讓所有的都跟著搖擺起來。還有一個鼓可以不用拍就可以發生響聲。在河里面，我最喜歡的就是轉銀球球的那個了。我們只需要用手轉動那個盤子就可以讓銀彈站立起來。最后，我們玩了一會兒這些科技設備，就依依不舍的離開了。

科技展觀后感 篇6

今天風和日麗，正在我們愁眉苦臉的舉行數學考試時，曹老師帶來一大喜訊，那就是我們益陽被選為流動科技展的地方，學校邀我們去參觀。我的心一下子就飛到十萬八千里外去了，我大腦迅速思考，把試卷一掃而光。

我們踏著歡快而輕捷的步伐，走上汽車，車上我們說說笑笑，不知不覺中就到了科技館。同學們一窩蜂地下車，可能是按捺不住內心的喜悅吧。我們八組共分為四個展廳，老師讓我們輪流參觀，可我們實在太高興，完全不記得紀律，到每個展廳里穿來穿去，我來到一個展廳，手隨便搭了一下，沒想到把一個圓輪搭在了地上，我連忙把它撿起來，雙手捧著看了看，還好沒壞，我把它放在架子較低的那一端，然后冷靜地走了出去。

由于不放心，又回頭看了看，這時我完全震住了，因為那圓輪神奇地滑到了上面。我開始胡思亂想起來：這是靈異事件嗎？難不成這圓輪自己長了腿還會走上坡？我鼓起勇氣走上前看了看。我又把圓輪放到了較低端，然后松手，發現它又神奇地滑了上去，我嚇得連忙退步。在那沉思著：明明是懸空的呀，機關在哪呢？后來我看到介紹，還有工作人員的解說，我才恍然大悟，原來是圓輪在從低處向高處滾動的一種視覺效應，今天我真是大開眼界了。

科技在不斷發展，我們的生活也在不斷變得簡便起來，我們要好好讀書，善于動腦，造出更多造福人類，造福子孫后代的科技產品，讓祖國變得更加繁榮昌盛！

科技展觀后感 篇7

今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形于色，我也感染了這種氛圍。

科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中吶喊：”哇!好大啊!”

首先由李老師為本班解說人體奧秘，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿 全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧秘，是一座復雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7-11替我工作，才有健康的我。

七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過后才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉 出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾(剛好是本班的吳爸爸)瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不舍，可是 吳爸爸卻”老神在在”(閩南語發音)，絲毫無不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要借手機時，全場鴉雀無聲，場面一度 蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的手機竟然毫發無傷，真是神奇。魔術雖然 可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔!

另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收獲，好期待喔!

科技展觀后感 篇8

10月19日，晴朗無云的一個上午，學校組織我們去斜口中學參觀科技展。

我們乘車來到斜口中學，滿懷好奇的走進了科技展的分場。上了樓梯，我們左顧右盼，像一群嘰嘰喳喳的麻雀一樣議論起來，不知該從何看起。正在這時，講解員大步流星的走來，帶領著我們去了解那些新奇的“玩意兒”——“磁懸浮燈泡”、“扭轉的銀蛋”……可是最令我記憶深刻的是機器人“歡歡”與“樂樂”的表演，實在讓人難以置信：他們一起跳舞，動作、姿勢令我出乎意料——他們也會跳“小蘋果”？他們也會倒立？沒錯！你可別小看他們，他們可是樣樣精通呢！你見過機器人齊步走嗎?告訴你，我見過，只不過他們有隨時從桌子上掉下來的危險罷了……

球形流動科技館也同樣令我向往，當我們一個勁想要知道里面是什么時，講解員便讓我們進去，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！當我們將頭探進去后，忽然恍然大悟：原來是看電影的啊！我們觀看了一部叫做《恐龍的滅絕》的短片，故事情節我倒沒怎么看，可是那種視覺卻令我驚訝了好久……

當然，科學是奇妙的，它可以使一個不存在生命的物體得以生命。科學是石，擦除智慧的火花；科學是火，點燃照明的燈；科學是燈，照亮前方的路。科學是一門藝術，它使人了發現不了解的東西，它使人們外出方便，使人生活變得簡單、充實，使人正確的了解各種事物。它給人類的生活提供了樂趣，讓社會進步，讓人類更加聰慧。

科學使生產力增加；使交通、溝通變的方便；推動社會向前發展。隨著天宮二號的發射，中國的科技在悄悄向未來進展，新奇的東西也在隨之增加，人類對知識的渴求也在增加，希望未來的科技可以對祖國做出更大的貢獻！

科技展觀后感 篇9

今天，我和同學們一起參觀科技展，有幸看到了宇宙的誕生大爆炸；第一個升上太空的小狗———萊依卡。太空研究組為人們發明的：調節體溫的登山服，分光眼鏡，形象合金記憶手表等實用生活物品。還有太陽系里的八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我還知道它們各是第幾位呢？水星離太陽最近，是第一位，金星是第二位，地球是第三位，火星是第四位，木星是第五位，土星是第六位，天王星是第七位，海王星是第八位。而且啊！我還知道，太陽是宇宙中唯一的一顆恒星哦！我們又來到了火箭園，看到了載人航天飛機（哥倫比亞號），土星5號、中國航天CZL5號、CZL4B號、CZL3B號、CZL3A號等。參觀的還算認真吧，我和全班同學還體驗了一下太空訓練哪！

看完了宇宙、火箭的展廳，體驗完后我們穿過了黑洞，回到了6500萬年以前，那里的恐龍多的數不清，有甲龍、雷龍、三角龍、翼龍、鰻龍、蛇勁龍、青島龍、原角龍、異齒龍、劍龍等等。這里的`恐龍都是電動的，像真的一樣哦，尤其是那個霸王龍吃小龍的形象，特別像真的一樣，因為咬小龍的時候，嘴里還有一些紅紅的東西，好像是真血，嘴一上一下的好像在是在咀嚼哪！

參觀完了恐龍，我們又去看立體電影。戴上立體眼鏡，電影一開始，先來了個恐龍的爪子，向我飛來，眼看就要抓住我了，我不由自主的大叫起來，可是沒想到，那個爪子又縮回去了，接著有飛來了十幾快大石頭。快要撞到我的身上了，我馬上緊閉雙眼，我慢慢睜開眼睛的時候，那十幾快大石頭又像那恐龍爪子一樣，回到電影里去了。我的那顆懸著心終于掉進肚子里了，安心了。電影總算演完了，把立體眼鏡交還給工作人員后，和同學們一起走了出去，一邊走一邊說著電影中的驚險鏡頭，心里還有著少許的驚慌。

這個科技展真是太棒了！讓我們學到了許多的歷史知識、宇宙知識，但是有一點很遺憾，就是我沒有看懂電影里所要表達的意思，下次，我一定要補上這個遺憾，長大當科學家的愿望越來越來強烈啦！

科技觀后感范文精選9篇

讀書筆記吧欄目精選：“科技觀后感”，歡迎閱讀。

觀賞一部影片，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，優秀的影視節目能夠充實我們的內心，這時我們就要專注寫好眼前的觀后感。寫觀后感可以不斷鍛煉我們的記憶力，加強我們對事物的認知。作品中哪些情節讓你記憶猶新呢？讀書筆記吧編輯特意收集和整理了科技觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技觀后感范文 篇1

“哇噻！哈哈哈……”陣陣驚嘆聲和歡笑聲回蕩在了風雨操場的上空，剛剛舉行完了開學典禮的風雨操場中，為什么在剎那間如同炸開了鍋似的？哦，原來是最激動人心的科技展演會終于開始啦！

放眼望去，整個“會場”里坐滿了人，只見同學們坐在座位上，有的著急地坐著，等待著展演會的開始，還時不時地站起來瞄幾眼展臺；有的激烈地與其它同學討論著關于這次展演會的事兒；還有的閑著無趣，一會兒左望望，一會右望望，似乎在尋找著什么……過了一會兒，兩位來自寧波的老師上了展演臺，向同學們展演了許許多的精彩魔術：“火紙燃燒”、“液氮發炮”、“吸入氦氣”……

在這眾多的“魔術”中，最讓人瞠目結舌的，就非“液氮發炮”莫屬了，只見兩位老師拿上來一臺“爆米花機”，頓時，我疑惑不解地想：“拿臺‘爆米花機’干什么？難道是要爆爆米花嗎？”接著，又往“爆米花機”里倒了許多仙氣繚繞的液體——液氮，聽老師說完，我們才算是知道老師的葫蘆里賣的是什么藥；頓時，從黑壓壓洞口里，飛出了一個又一個的圓形圈圈“炮彈”。那些“炮彈”從同學們的頭頂上飛過，場內不約而同地爆發出一陣陣“哇、哇——”聲，緊接著有些同學還踮起腳尖，想要摸到那些“炮彈”呢……

展演會結束了，盡管展演會是短暫的，但是同學們的驚嘆聲和歡笑聲卻是永恒的！

科技觀后感范文 篇2

“哇！好大啊！”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6.8萬多平方米，總建筑面積9.8萬平方米，還是情不自禁地發出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去。“咦？怎么會有頭重腳輕的感覺？”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場。可我好端端的，怎么會有眩暈的感覺？”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸和半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變為豎直狀態。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游！

科技觀后感范文 篇3

星期二下午第二節課，我們班去參觀了"流動科技館"。

我懷著激動、好奇和興奮的心情，踏進了實驗樓。哇!好多科技實驗儀器呀!首先，科學老師帶我們女生去看電影，男生去參觀機器人。

我們來到了二樓的一個房間里，我抬頭一看，"球幕電影院"幾個大字映入眼簾。哇，一個巨大的球形充氣堡擺在我們面前。我們穿著鞋套，一個一個的鉆進了這個球形充氣堡。這里面真大呀!不一會，所有的女生都進來了，大家沿著邊緣一個一個挨著坐好。電影開始了，我們聚精會神的看著。電影演完了，我通過看這場電影知道了恐龍是怎樣滅絕的。

然后我們去參觀了機器人表演，里面有兩個機器人。第一個機器人叫"小優"，它可以和你對話，還會背唐詩、講故事、說英語和原地轉圈，非常有意思。第二個機器人會跳舞，它跳的非常棒，大家都贊嘆不已。然后我們還看了靜電。當一個靜電球遇上另一個靜電球時，會產生很大的電力，還有記憶金屬，都非常神奇。

看完后我們又去樓下玩科技實驗機器，真是太好玩了!可是不一會兒就要回教室了，我們戀戀不舍的離開了"流動科技館"，我心里想：什么時候能再去參觀呢?

科技觀后感范文 篇4

月27日下午，學校組織我們去紅軍城文昌街參觀了中國流動科技展。同學們心情激動，收獲挺大。

一進展館大門，便有一個名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機構、阿基米德螺旋機構、鏈條機構、同步帶機構、凸輪機構、曲柄導桿機構。在這些機構里，有的我還親自操作過呢！當我看見小球在里面“旅行”時，我感覺可有趣了。

再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉移，就變成了彎的光隧道。原來，當擺動背面的反射鏡時，光的反射路線發生了變化，就會看到彎曲的光隧道。

還有一個叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會形成上升的氣流，從而推動電弧不斷向上爬升，當電弧達到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時電弧就熄滅了。看來，我又上了一節有趣的科技課。

繼續往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動，飲水等各個方面的知識。突然，我看見了一個人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。

這次的科技展讓我大開眼界，長了許多見識。我相信，這些有趣的科學知識一定會伴著我一路成長，豐富我的大腦。

科技觀后感范文 篇5

看了《青少年不可不知的世界科技史》，我大概了解世界科技的發展史。通過這本書，讓我更加了解了科學并且愛上了科學。

這本書按照地域，技術分為一個一個的專題，介紹了有關的科學家及他們為科學作出的貢獻。使我們更加深刻系統的認識了科學的歷史，并讓我們懂得了有關科學的道理。

還記得書中講述了這樣一個故事。中國著名的數學家，天文學家祖沖之，在他33歲時，變成了一部嶄新的歷法—《大明歷》。《大明歷》編成以后，祖沖之上表給宗孝武帝，請求他頒布推行。宗教武帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。戴法興的思想頑固保守，他反對沒事歷法，極力反對《大明歷》。戴法興蠻橫的宣稱：“歷法是古人制定、代代相傳下來的，萬事也不能更改，即使有差錯，也應該永遠照用！”“我們絕不能盲目的迷信古人！”祖沖之理直氣壯地反對說，“明明知道舊歷法有錯誤，還要照用，這豈不是錯上加錯？！”雖然辯論以戴法興失敗而告終，但他有權有勢，朝廷中的人誰也不敢得罪他，所以《大明歷》沒有被通過，直到48年后，《大明歷》才得到推行，可此時，祖沖之已逝去xx年了。

科學上的成功不是一蹴而就的，科學的道路是漫長而曲折的，科學的發展受到各種因素的限制和阻礙。這里有人為原因：有些舊勢力，保守派會阻礙科學前進的腳步，也有歷史原因：在宗教勢力橫行的中世紀，科學受到了摧殘，科學家受到迫害，科學的腳步不僅未能前進，反而向后倒退；還有對科學的認識存在不足：中國的五千年文明在古代就非常發達了。而在宋代以后因為科學沒有受到足夠的重視，以至于在近代飽受外國列強的`欺凌。如今，中國正奮起直追，而我們也應該從小學習科學，熱愛科學，為祖先科學事業增光添彩。

還記得布魯諾嗎？那位意學斗士，他曾經說過；“科學是使人的精神變得勇敢的最好的途徑。”而他本身也用自己的行動。完美地詮釋了這句話的內涵。布如諾為堅持真理，被教廷球進了整整八年。他不知跟紅衣主教和神學家的辯論過多少回，受到多少次嚴厲拷打。他已經被摧殘得奄奄一息了，但他的斗志卻依然十分昂揚。教廷用盡一切手段始終沒能讓布魯諾在真理面前退縮半步。最終，他被處火刑，燒死在羅馬繁華廣場。

我深深地為布魯諾感到惋惜，火不能把他征服，只用他堅信真理。用時，我也為他生于那個時代感到無奈，他是科學與偽科學斗爭的犧牲品，他為科學執著了一生，這種精神值得我們每個人學習。

科學成果是勤奮和汗水換來的，科學家為之奉獻了全部心血。愛迪生曾說過；“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”牛頓說：“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”成功不是僥幸獲得的，而是要一步一個腳印地去努力。我們要善于學習。歷史上的每一位科學家斗都是善于利用前人的經驗，有“站在巨人肩膀上”的牛頓。也有“知識就是力量”的培根。

進入21世紀后，科學有了極大的發展，廣大的青少年有了前所未有的好機會、好環境，所以我們更要珍惜好時光，充分利用前人為我們創造的條件，了解和掌握科學技術發展的歷程，從中吸取經驗教訓，努力學習，熱愛科學，為個人的成長與祖國的未來打下堅實的基礎。

科技觀后感范文 篇6

今天，當老師說要參觀流動科技館時，同學們高興得歡呼雀躍。科技，誰又能離得開呢?誰家沒有電視、手機?餐廳服務用機器人，打掃衛生用機器人，科技給我們的生活帶來便利，并帶給我們歡樂，科學已成為我們最忠實的伙伴。

我們興高采烈得到達了目的地。“哇——”眼前的一切令我震撼不已：海洋家園、聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、生命奧秘等展區，都以“體驗科學”為主題。同學們爭先恐后，對這些展品充充滿了好奇，有的上去體驗，有的了解詢問，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開了鍋，我們都為科學的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產生巨大的反映——山洪暴發，地殼裂開了大口子，降下嚴重酸雨等，各種史前動物陷入生存危機，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。

流動科技館中的展品都富有大量的科學知識，主要分為光學、力學、電學、磁學等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會隨著手指的摩擦而波動呢?帶著疑問我問了老師才明白它的原理：原來絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導走。我聽得一知半解，真想刨根問底將這個問題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對我說：“同學，不能多摸，當心輻射。” 我聽后大驚失色，急忙松手。聽工作人員的解釋,哦，原來是靜電導入人體了呢!真是神奇啊!

這次的參觀開拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發的科學種子。科學,猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學使人進步，科學誘人探索，科學耐人尋味，科學的力量無處不在。看著祖國科技的飛速前進，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現在開始，我要努力學習，用知識武裝自己，用理想指引自己，向科學的殿堂進發。

科技觀后感范文 篇7

今天，我和同學們一起參觀科技展，有幸看到了宇宙的誕生大爆炸；第一個升上太空的小狗———萊依卡。太空研究組為人們發明的：調節體溫的登山服，分光眼鏡，形象合金記憶手表等實用生活物品。還有太陽系里的八大行星是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我還知道它們各是第幾位呢？水星離太陽最近，是第一位，金星是第二位，地球是第三位，火星是第四位，木星是第五位，土星是第六位，天王星是第七位，海王星是第八位。而且啊！我還知道，太陽是宇宙中唯一的一顆恒星哦！我們又來到了火箭園，看到了載人航天飛機（哥倫比亞號），土星5號、中國航天CZL5號、CZL4B號、CZL3B號、CZL3A號等。參觀的還算認真吧，我和全班同學還體驗了一下太空訓練哪！

看完了宇宙、火箭的展廳，體驗完后我們穿過了黑洞，回到了6500萬年以前，那里的恐龍多的數不清，有甲龍、雷龍、三角龍、翼龍、鰻龍、蛇勁龍、青島龍、原角龍、異齒龍、劍龍等等。這里的`恐龍都是電動的，像真的一樣哦，尤其是那個霸王龍吃小龍的形象，特別像真的一樣，因為咬小龍的時候，嘴里還有一些紅紅的東西，好像是真血，嘴一上一下的好像在是在咀嚼哪！

參觀完了恐龍，我們又去看立體電影。戴上立體眼鏡，電影一開始，先來了個恐龍的爪子，向我飛來，眼看就要抓住我了，我不由自主的大叫起來，可是沒想到，那個爪子又縮回去了，接著有飛來了十幾快大石頭。快要撞到我的身上了，我馬上緊閉雙眼，我慢慢睜開眼睛的時候，那十幾快大石頭又像那恐龍爪子一樣，回到電影里去了。我的那顆懸著心終于掉進肚子里了，安心了。電影總算演完了，把立體眼鏡交還給工作人員后，和同學們一起走了出去，一邊走一邊說著電影中的驚險鏡頭，心里還有著少許的驚慌。

這個科技展真是太棒了！讓我們學到了許多的歷史知識、宇宙知識，但是有一點很遺憾，就是我沒有看懂電影里所要表達的意思，下次，我一定要補上這個遺憾，長大當科學家的愿望越來越來強烈啦！

科技觀后感范文 篇8

科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

科技節已悄然而至，這次的科技節，又新添了一項別開生面的活動----參觀中國流動科技館。

站在科技館的'展廳里，妙趣橫生的科技小游戲，令人目瞪口呆的科學實驗，都令我邁不開腳步。然而，最令我喜愛的則是流動球幕影院。

它的外形像一個半圓，通體黑色，進去后，才發現這是一個3D影院。在球幕影院里，我們觀看了《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》兩部影片。《恐龍滅絕之謎》為我們講述了恐龍由于小行星撞地球而滅亡的故事;而《宇宙之謎》則帶著我們乘宇宙飛船在太空作了一次奇異的旅行。兩部影片以新奇的視覺感受讓我們明白了很多小知識，令我們記憶猶新，難以忘懷。

這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。

科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。總而言之，這次參觀科技館的活動令我受益無窮。

正如華羅庚所說，科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑，科學是開啟未來世界的大門的金鑰匙。

讓我們努力學習科學文化知識，為科技發展出一份力，讓科技遍布三晉的每一個角落!

科技觀后感范文 篇9

這本《科技星光這才是我們應該追的星》是我們青少年學生最應該讀的一本書，這本書介紹了我國52個星，我覺得是我們當代青少年最應該追的星。

這本書介紹了52位科學家，如袁隆平、吳孟超、南仁東、屠呦呦、錢學森、孫家棟等，生動介紹這些中華科技之星的感人勵志故事，傾情謳歌他們胸懷祖國、追求真理、淡泊名利、集智攻關、團結協作的科學家精神。

科技之星值得追，在于他們身上有澎湃的愛國情，常思奮不顧身，而殉國家之急。1950年10月，鄧稼先取得博士學位不久即回到中國，帶著一腦袋關于原子核的知識：1955年，錢學森突破重重險阻，終于回到祖國。為了國家民族，我們應當回去：為了為人民服務，我們也應當回去：就是為了個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，我們偉大祖國的建設和發展而奮斗!

科技之星值得追，在于他們身上有深沉的報國行，為了祖國強大，雖九死其猶未悔。為了中國核科學事業，以荒漠為家，隱名埋姓長達30余年，鄧稼先真正做到了干驚天動地事，做隱姓埋名人。這種付出和犧牲令人感佩不已。愛國是情感，也是行動。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。

科技之星值得追，還在于他們淡泊名利，有強大的人格魅力和道德風范。舉凡那些受人尊敬的科學家，無不堅守學術操守和道德理念，把學問和人格融合在一起，既展示高尚人格風范，又發揚我國科技界愛國奉獻的優良傳統還以身作則，嚴格自律，在攻堅克難、崇德向善中做到學為人師，令世人崇敬。

這，就是精神的力量，也是人格的魅力，吸引更多的青少年愛上科學，爭當科技之星，響應黨的號召，聽從祖國召喚，保持深厚的家國情懷和強烈的社會責任感，為科學技術進步、人民生活改善、中華民族發展作出貢獻，讓熠熠星光照亮前行的人生之路，則青少年未來可期，則國家和民族未來可期。

這本書不僅樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，還讓青少年讀者從科學家精神中汲取養分，樹立科技強國的理想信念，在實現兩個一百年的奮斗目標和中華民族偉大復興的征程中體現自己的人生價值。少年們，讓我們攜手一起奮斗吧!

[觀后感范文] 科技館觀后感如何寫

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，我們的思維和事情情節一起跳躍，在觀賞的時，腦中不停的有新的感受想法，通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。我們從哪些角度來寫觀后感呢？以下是小編收集整理的“[觀后感范文] 科技館觀后感如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

11月10日，我們初二年級去中國科技館開展實踐活動。新館設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳。

我們參觀的第一個展廳則是華夏之光。讓我印象深刻的還是那個一排排的編鐘和那個明代的帆船。發出不同聲音的編鐘和做工精致的帆船讓人驚嘆不已，過中國古代的科學探索、中國古代的技術創新，體現了華夏人民的智慧。探索與發現，其中我比較有興趣的就是關于宇宙的奇妙，宇宙的結構與生命之秘。生命的演化，細胞世界，對自身探索的生命，展現出科學發現的偉大成就與探索過程的神奇。對于科技與生活，我主要參觀的是交通方面。通過航空管理等項目讓我感受到交通對社會生產與生活起著十分重要的作用，從人們的日常出行，到貨物的運輸都離不開交通。“交通”中高新科學技術的應用、能源資源的合理利用為人類帶來的方便。最后是挑戰與未來，挑戰與未來里面的基因生命，會發電的衣服等等，展示人類面臨的重大問題與挑戰，展示科技創新對可持續發展的貢獻。

展覽展示中國古今重要科技成就及其在經濟、社會、文明發展中的作用，展示古代中國文明智慧，展示當代中國通過創新促進和諧的科學發展之路；展現自然規律，展示人類通過科技創新逐步加深對于自然規律的認識過程；展示在人類發展過程中最

能體現科技與經濟、社會互動關系和代表未來科技發展方向的內容，揭示科技創新對改變人類生活、推動經濟發展、促進社會進步、開拓美好未來的巨大作用；展示與資源、環境、生態和可持續發展問題密切相關的內容，揭示人類、科學、技術、自然之間的相互關系。

關于科技展觀后感范文通用

有些好的作品我們一定要觀賞一次，當我們想讓他人感受到觀影之后的心情時，我們可以寫一篇觀后感。那么此刻我們就應該動筆去撰寫一份觀后感了。一篇優秀的作品應該包含哪些要素？怎樣才能讓我們的觀后感印象深刻呢？下面是讀書筆記吧的編輯精心為你整理的“關于科技展觀后感范文”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

關于科技展觀后感范文【篇1】

科學知識的得來，是必須付出汗水和努力的。學校為了讓我們了解科學，熱愛科學，感受科學，決定讓我們到實驗小學去參觀科技展。

下午，天氣涼爽，我們懷著無比激動的心情來到了實驗小學。一進校門，只見幾位志愿者面帶微笑迎接著我們的到來。來到展廳，我們立刻被精美的展品、逼真的模型所吸引。一幅幅生動形象的科技畫，整齊地掛在墻上，看著這些精美的圖畫，你不得不佩服這些參賽小選手的豐富想象力。瞧！那些漢堡、可樂都活了，他們都在草地上快樂地玩耍！

看完科技畫，我們來到了科技作品展廳。我們被這些作品震驚了，這一件件作品飽含了參賽選手們多少聰明才智啊！有360 °自由旋轉電話機，它可以方便人們在任何角度隨意接聽電話；"吶喊噴泉"可以隨著現場人們發出聲音的高低，來調整水的高低；還有手工制作的遙控賽車，賽車在參賽選手的遙控下，可以進退自如……

世上無難事，只要肯攀登。無論在生活上，還是在學習上，只要我們肯努力，有志氣，遇到多大的困難我們都能解決。

關于科技展觀后感范文【篇2】

從古至今，人們對科技探索的腳步從未停止。那一項項震驚世界的科研成果，為人類的探索立下了一座座豐厚的里程碑。正是由于那實驗室里一個又一個忙碌的身影，才讓我們更加了解這個神秘的世界。

自愛因斯坦預言過宇宙中存在黑洞，人們對黑洞的探索和好奇也越來越深。在經過反復的實驗和推測后，于20xx的4月10日，由200多位科學家共同合作完成的一張黑洞照片公布于世。盡管這張照片不是很清晰，但它標志著我們距離宇宙更進了一步。未來隨著越來越先進的科學技術不斷發展，宇宙身上神秘的薄紗也會被一層一層剝開。

古時的科學家便為科技的發展付出了很多辛勤的勞動。18世紀中后期的瓦特，在祖母家的爐火上看到了水沸騰時會把壺蓋頂起的現象。這帶給了他無限的好奇與想象，終于在經過大量的實驗后，他改良了蒸汽機。這項科研成果，極大的改變了人們的生活方式，節約了大量的能源。如果說瓦特僅僅只是完成了從自然到能源的過渡，那么愛迪生則是完成了更大的蛻變。從1870起，愛迪生便開始研制電燈，十余年中他與助手共研究了1600種不同的耐燃材料和6000種植物纖維，終于在反復的測驗下，成功的發明了鎢絲燈泡。這項科研成果為人類的生活帶來了光明。而正是在他們不斷的發明之中，我們的生活也越來越便捷。

在近現代科技的發展中，更有一批科學家在默默的奉獻著。中國兩彈一星功勛程開甲，在1960加入到了中國核武器研究的隊伍，從此消失20余年。直到1985年，他一直生活在核試驗基地，設計了中國第一個具有創造性和準確性的核試驗方案，設計了幾十次試驗，促進了科技事業的發展。

中國的科技在一代代科學家們的發展下，登上了一個新的高峰。20xx的8月16日，量子科學試驗衛星“墨子號”發射，這是中國的第一次，也是世界的第一次。當西方國家猶豫是否要在量子通信上投入研究時，中國已經走在了世界的前列。中國人打破了美國半個世紀太空霸權的局面。正是因為科技，才使中國走在了世界前列。

科技的發展在歷史的長河中從未斷更。它不僅僅改變了人們的生活，更是開創了世界。

關于科技展觀后感范文【篇3】

我參觀了在青島國際會展中心的“飛向天空建國x周年中國載人航天成就展(青島站)大型愛國主義科普展覽”在這里我們感受到了航天科技的魅力，并且學習到了相關知識，總之在參觀航天展的過程中我們受益匪淺。

當我們進入會展中心時幾個火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的說明下，我們了解到了這是我國的長征系列運載火箭。它們是我國的功臣，我國絕大多數的衛星以及飛船都是長征系列運載火箭運載上天的。東方紅1號科學試驗衛星、第1顆返回式衛星、科學探測和技術試驗衛星、科學探測和技術試驗衛星、第2顆返回式衛星、第3顆返回式衛星、空間物理探測衛星、第4顆返回式衛星、第5顆返回式衛星、試驗衛星、東方紅2號試驗通信衛星、風云1號氣象衛星銥星(雙星)、銥星(雙星)、中衛--1號通迅衛星神舟一號試驗飛船、北斗導航試驗衛星、神舟五號試驗飛船等等都是由它們運載上天的。

當我們繼續走進展廳時，一個個模型吸引了我，一個個的知識牌吸引了我，使我沉浸在引人入勝的知識的世界里。在這里我了解了許許多多的知識從宇宙的起源再到火箭的起源到火箭與導彈的區別，一直延伸到近幾年來的航天科技成就，豐富極了。

在這次的航天展覽當中，我看到了中國短卻輝煌的航天史。在1949年中國成立以后，這個剛剛崛起的國家在沒有任何的科技設備的情況下開始在1956年在錢學森的帶領下開始了漫漫航天路，俗話說的好巧婦難為無米之炊，偏偏在這種情況下在我們中國的科學家刻苦耐勞不斷拼搏的精神的帶領下，用算盤打出數據，用雙手制作工具，最終在一九六零年研制了多種不同的火箭并且在十九七零年發射第一顆人造衛星東方紅一號衛星。短短的幾年就出現了如此大的成就，真是令我們民族所自豪。但是航天的發展并沒有停止而是繼續向前，如今我們的中國已經在航天科技領域取得了一個又一個的突破并且已經躋身于世界航天領域的前列。

在觀看我國航天發展的同時我也感受到了發展航天科技的重要性。因為它是我國國防力量的堅強后盾，它也可以提高我國的國際地位增加我國科技技術收入，并且增強我國公民的民族自豪感與成就感，讓我國能夠自豪的走出國門。大力發展航天技術也是多多益善呀!

關于科技展觀后感范文【篇4】

今天，我們迎著涼爽的秋風，來到了實驗小學的'參觀科技館。

“哎！你說能不能有機器人，還有智能汽車……”同學們互相議論著，當然，這肯定少不了我，我的心早已被科技館勾走了”

進入科技館大門，映入眼簾的是機器人，機器人體積雖小，但卻包含了許多老農人民的結晶。就像古人說的，麻雀雖小，五臟俱全。看！同學們喊道，它跳起舞來了，隨著音樂，它的動作越來越高難，竟然還會下叉、后空翻。甚至連人都做不出來的動作，表演結束后，同學們的掌聲震耳欲聾、似乎方圓百里都能聽到。

表演結束，同學們參觀旁邊的小儀器。令我最深刻的是，可以通過反射顯示出你的骨頭。開始我想：怎么可能?就這個？直到同學跟我說，真的！好神奇呀。我聽后心里面就長草了，我趁同學不注意，躡手躡腳的走到儀器旁。我把手一放，大屏幕顯示了我的骨頭，一問老師我才知道，原來這是新科技S光掃描儀。看來，如今的科技真是不可估量啊！

我以后要好好學習，天天向上！長大后好研究科學的奧秘。

關于科技展觀后感范文【篇5】

星期五上午，我們班和其他幾個班參觀了學校的科技展。

這個科技展設置在學校的風雨操場上。展覽上擺放的東西五花八門，奇形怪狀，非常有意思，但讓我印象最深的還是那只“無皮鼓”。

你們知道什么是“無皮鼓”嗎？有人可能會想沒有皮的鼓說不定只是個擺設。那它到底是什么樣子呢，還是讓我來詳細地介紹一下吧。

我們平常見到的鼓都是有皮的，必須用手拍或者借助于其他東西敲打才能發出響聲，但“無皮鼓”就不一樣了。它沒有鼓皮，只有兩個像鐵圈似的東西呈八字型放在那里，而且根本不用敲，只需把手放進那圈形的鼓里面，就會發出“咚”的聲音，一個圈里的聲音沉悶一些，另一個則清脆一些。更為奇特的是，圈里還有幾只紅色的小燈在一閃一閃的。

玩著玩著，我就覺得很好奇：為什么這只鼓沒有皮也能響？于是，我俯下身去看旁邊關于這只“無皮鼓”的文字介紹。原來它是利用了光電感應的原理：無皮鼓中裝有光電傳感器，用手敲鼓時，會遮擋住光的發射端，接收端收不到電信號，就會驅動集成電路工作，發出相應的鼓聲。而那些紅色的小燈就是紅外線的發射器和接收器。文字介紹中還補充了一點，光電傳感器的發射端和接收端是分開的，它在許多場合都得到了應用，/比如安防系統中，用它做成光電煙霧報警器，工業中用它來記錄機械臂運動的次數等。

科技展中讓我感興趣的還有發電機、孔明鎖以及還有一些我叫不出名字的東西。發電機有一個搖柄和一個手形鐵塊，把手放在鐵塊上，然后快速搖動搖柄，手就會有一種電流通過的麻麻的感覺;孔明鎖雖然只是拼來拼去，但也有一定的技術含量，需要動腦加耐心才能完成。

參觀了這次的科技展，我才了解科學的世界是這么奇妙、有趣，而且在生活中有許多地方需要用到。科學真是一件可以造福于人類的寶物啊！

關于科技展觀后感范文【篇6】

我參觀了在青島國際會展中心的“飛向天空建國六十周年中國載人航天成就展（青島站）大型愛國主義科普展覽”在這里我們感受到了航天科技的魅力，并且學習到了相關知識，總之在參觀航天展的過程中我們受益匪淺。

當我們進入會展中心時幾個火箭模型立刻吸引了我的注意力，在上面字母的說明下，我們了解到了這是我國的長征系列運載火箭。它們是我國的功臣，我國絕大多數的衛星以及飛船都是長征系列運載火箭運載上天的。東方紅1號科學試驗衛星、第1顆返回式衛星、科學探測和技術試驗衛星、科學探測和技術試驗衛星、第2顆返回式衛星、第3顆返回式衛星、空間物理探測衛星、第4顆返回式衛星、第5顆返回式衛星、試驗衛星、東方紅2號試驗通信衛星、風云1號氣象衛星銥星（雙星）、銥星（雙星）、中衛——1號通迅衛星神舟一號試驗飛船、北斗導航試驗衛星、神舟五號試驗飛船等等都是由它們運載上天的。當我們繼續走進展廳時，一個個模型吸引了我，一個個的知識牌吸引了我，使我沉浸在引人入勝的知識的世界里。在這里我了解了許許多多的知識從宇宙的起源再到火箭的起源到火箭與導彈的區別，一直延伸到近幾年來的航天科技成就，豐富極了。

在這次的航天展覽當中，我看到了中國短卻輝煌的航天史。在1949年中國成立以后，這個剛剛崛起的國家在沒有任何的科技設備的情況下開始在1956年在錢學森的帶領下開始了漫漫航天路，俗話說的好巧婦難為無米之炊，偏偏在這種情況下在我們中國的科學家刻苦耐勞不斷拼搏的精神的帶領下，用算盤打出數據，用雙手制作工具，最終在一九六零年研制了多種不同的火箭并且在十九七零年發射第一顆人造衛星東方紅一號衛星。短短的幾年就出現了如此大的成就，真是令我們民族所自豪。但是航天的發展并沒有停止而是繼續向前，如今我們的中國已經在航天科技領域取得了一個又一個的突破并且已經躋身于世界航天領域的前列。

在觀看我國航天發展的同時我也感受到了發展航天科技的重要性。因為它是我國國防力量的堅強后盾，它也可以提高我國的國際地位增加我國科技技術收入，并且增強我國公民的民族自豪感與成就感，讓我國能夠自豪的走出國門。大力發展航天技術也是多多益善呀！

關于科技展觀后感范文【篇7】

今天，是個陽光明媚的日子。我和爸爸興高采烈地去參觀科技展。

一路上，我看見小草微微點頭，花兒對我們微笑，它們好像是歡迎我們去體育館參觀科技展覽呢！

到了科技館，我們排著隊伍進去參觀。在里面，我看到了許多科技作品，有聲波看得見、動畫原理、怒發沖冠、無皮鼓，還有海市蜃樓、虛擬打乒乓球……其中，我印象最深的是怒發沖冠，海市蜃樓，虛擬打乒乓球。我先介紹怒發沖冠，怒發沖冠的用法是讓人站在隔電地板的上面，手觸摸大鐵球，只要旁邊的人把“電壓”鍵壓下來，手摸大鐵球的人頭發都會立起來，我們班上許多人都試過，它們一個個都變成了“刺猬”，十分好笑。

看完怒發沖冠，本來想去打無皮鼓，但我走過去的時候，我的視角仿佛看到了一個彈簧，于是我停下腳步，向彈簧走去，上面寫著“一米以外觀看”。于是，我站到一米外，竟然看到了一個名字叫海市蜃樓，經過調查，海市蜃樓是用凹透鏡和彈簧做成的。使用方法是用手觸摸面前的彈簧，試一下能不能摸到彈簧。結果我一試，的確沒有摸到，因為這個彈簧只是幻象，真正的彈簧還在里面呢。

對了，忘記介紹虛擬打乒乓球了，它的操作方法是打開電視機，抓緊連接著電視的拍子，只要里面的人物打出球來，就用拍子打過去，球在哪個方向就必須往哪個方向打，否則就沒打中。我親身體驗了一回，我還連中了許多球呢！

今天，我看到了許多高科技，這些都是中國人民用勞動和智慧發明出來的，我真為它們感到驕傲。我感到這些發明科技的人真偉大。我暗暗發誓：我小時候一定要認真學習！長大了也當發明家，為祖國貢獻自己的力量。

關于科技展觀后感范文【篇8】

今天早上我們一早就在考數學考試，考完后，老師說：同學們，科技展邀請我們去參觀，先在外面排好隊伍。我開心極了。

車子把我們送到科技展門外后，我們下了車，排好隊伍往里面走。當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發現了不少稀奇的新鮮事物，有聽話的小球、看不見的力、紅外血管成像等，在他們旁邊的介紹牌上還能看到他們的制作原理。我對紅外血管成像很感興趣，它是用一種東西照射在手上，就能看到手上的血管。這是為什么呢？看了介紹我才知道原來這是利用血管中血紅蛋白對近紅外光的吸收率與周圍組織不同的特性設計的。我不禁感嘆發明者是如此的聰明細心，他能把平時規察到的細微的現象做得十全十美，解釋得通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學習！

還有很多的展覽讓我感觸很深，總之，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的！我覺得這已經十分棒了！對于我們小學生來說，簡直是不可想象的，加油吧！我們中國是最棒的！

我要努力學習，長大以后必須要當一個科學家，為我們的祖國科技進步盡一份力！

關于科技展觀后感范文【篇9】

“哇噻！哈哈哈……”陣陣驚嘆聲和歡笑聲回蕩在了風雨操場的上空，剛剛舉行完了開學典禮的風雨操場中，為什么在剎那間如同炸開了鍋似的？哦，原來是最激動人心的科技展演會終于開始啦！

放眼望去，整個“會場”里坐滿了人，只見同學們坐在座位上，有的著急地坐著，等待著展演會的開始，還時不時地站起來瞄幾眼展臺；有的激烈地與其它同學討論著關于這次展演會的事兒；還有的閑著無趣，一會兒左望望，一會右望望，似乎在尋找著什么……過了一會兒，兩位來自寧波的老師上了展演臺，向同學們展演了許許多的精彩魔術：“火紙燃燒”、“液氮發炮”、“吸入氦氣”……

在這眾多的“魔術”中，最讓人瞠目結舌的，就非“液氮發炮”莫屬了，只見兩位老師拿上來一臺“爆米花機”，頓時，我疑惑不解地想：“拿臺‘爆米花機’干什么？難道是要爆爆米花嗎？”接著，又往“爆米花機”里倒了許多仙氣繚繞的液體——液氮，聽老師說完，我們才算是知道老師的葫蘆里賣的是什么藥；頓時，從黑壓壓洞口里，飛出了一個又一個的圓形圈圈“炮彈”。那些“炮彈”從同學們的頭頂上飛過，場內不約而同地爆發出一陣陣“哇、哇——”聲，緊接著有些同學還踮起腳尖，想要摸到那些“炮彈”呢……

展演會結束了，盡管展演會是短暫的，但是同學們的驚嘆聲和歡笑聲卻是永恒的！

徐悲鴻觀后感范文700字

一部好的影視作品可以讓我們深思，腦海中會浮現許多有趣的個人想法，想要記錄心中的萬千感慨，唯有動筆寫上一份觀后感。我們怎么寫出一篇特別的作品觀后感呢？一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“徐悲鴻觀后感范文”，更多信息請繼續關注本網站。

徐悲鴻觀后感范文 篇1

提到徐悲鴻，大家印象最深刻的莫過于那幅名震天下的《奔馬圖》。畫中渾然天成的彩墨，以及鋼韌奔放的沖擊，都牢牢的刻畫在所有人的腦海里。但對于徐悲鴻這一生的故事，卻極少為人所知。正在央視八套熱播的電視劇《徐悲鴻》彌補了觀眾的遺憾，該劇以徐悲鴻的一生為題材，吳剛飾演的徐悲鴻還原了這位繪畫大師的傳奇人生。

這部由吳剛和劉曉慶、葛存壯、楊立新等諸多實力派演員合作的電視劇，以徐悲鴻的藝術人生、感情人生、政治人生為線索，展現了徐悲鴻對美術的追求和在美術教育上的主張和貢獻，以及他的情感經歷。吳剛和劉曉慶出演的徐悲鴻和蔣碧微，從18歲演到58歲，完成了年齡跨度大的表演同時，也用時間的跨度演繹了徐悲鴻這一生的傳奇。

從徐悲鴻初入上海時的窘迫，到被康有為賞識進入明智大學，從與蔣碧微的初識與心動，再攜手前往法國留學，從中央大學藝術系教授，到北京大學藝術學院院長……《徐悲鴻》用每一禎的細節，力求真實的還原徐悲鴻的一生。在這樣史詩般的傳記中，對于人物、環境的要求極高，該劇在塑造人物形象時，也頗為用心。無論是睿智慈祥的康有為，還是倔強執拗的蔣碧微，抑或是通透開明的蔡元培，以及天真活潑的孫多慈，都塑造得極為真實生動。

最讓人贊嘆的還是吳剛飾演的徐悲鴻，謙遜、自信、熱情、奔放、固執、深情。初入上海時窘迫，他身上傲骨依舊；名揚天下之后，他待人和藹誠懇；談及對畫畫的感想，他激昂熱情振振有詞，渾身上下散發著別樣的風采；初識蔣碧微時的心動，臉上的笑容如明媚的春天。

在這里不得不承認，吳剛飾演的徐悲鴻和劉曉慶飾演的蔣碧微實在是令人折服。他們真實的還原了徐悲鴻和蔣碧微的`相識、相知、相戀，也生動的演繹了他們之間的愛情在矛盾、分歧、信念之中漸行漸遠。看見他們彼此眼里幸福的笑意，觀眾會為他們開心；看到他們之間的爭吵和疲累，觀眾會為他們難受……吳剛和劉曉慶在劇中的眼神交流，有一種難言的默契；他們之間對手戲更是讓彼此演技迸發，讓觀眾悄然掉入徐悲鴻和蔣碧微的故事之中。

吳剛飾演的徐悲鴻最大的驚喜，還是他演繹之中執迷于藝術的神和意。他對藝術的堅持、瘋狂和追求，他在巴黎盧浮宮的奔跑以及臉上抑制不住的笑意，無時無刻不釋放著他對這份藝術無盡的愛。尤其喜歡吳剛塑造的徐悲鴻對畫畫的那份熱愛以及激動，每一次看到他慷慨激昂的闡釋自己繪畫的構想，對畫作的情感解釋，都讓我看著他臉上以及全身閃著的光，那樣的光芒是由內而散發的，圍繞在徐悲鴻周圍，也圍繞在吳剛周圍。

仔細想想，這似乎也是一件極其自然的事情。作為實力派演員，吳剛的演技一直以來都備受各方贊譽。他的性格、靈氣和爆發力，在圈內圈外都有口皆碑。無論是《梅蘭芳》里忠義的費二爺，還是《潛伏》里陰暗的陸橋山，《白鹿原》里的狡猾的鹿子霖，以及感人至深的《鐵人》王進喜，吳剛每一次塑造各種各樣的角色和人物，都極富個人氣質和魅力。這一次與眾多老戲骨合作《徐悲鴻》，從青年演到老年，吳剛細膩的詮釋了徐悲鴻從無名畫師成為國畫大師過程中不同時期的狀態和改變。演技精湛出色，更是得到了徐悲鴻夫人的肯定，稱贊他塑造的徐悲鴻形神兼似。

如此難得的“形神兼似”，不禁讓人對還在熱播的《徐悲鴻》期待更多，對吳剛飾演的徐悲鴻也有著更多的期待。從青年到中年，吳剛已經真實的還原了徐悲鴻的前半生；從中年到晚年，吳剛又將帶給觀眾怎樣一個生動的徐悲鴻呢？

徐悲鴻觀后感范文 篇2

讀了《徐悲鴻勵志學畫》這篇文章后，我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。

19xx年，徐悲鴻向繪畫大師達仰學畫，達仰很熱情地指教他，卻得來了外國學生的歧視。他奮發圖強，終于取得優異的成績，轟動了整個畫界。那位外國學生也說自己有眼不識泰山。

有句話叫做世上無難事，只怕有心人。意思是說：世上沒有難事，只要認真去做，沒有做不成的。徐悲鴻當時可以去頂嘴，可他卻沒有這樣做。而是默默無聞地繼續學畫。終于讓外國學生主動向徐悲鴻道歉。

這使我想起四年級時的一件事。當時我對象棋著迷，還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒，因為他不想再有一個人超過他。于是，他一下課就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家——凈是輸（書）。小澤還驕傲地笑道：“你這三腳貓功夫，還想贏我？真是四兩棉花——談（彈）不上。”我怒了，用零花錢買了一本象棋書，奮發圖強地學象棋，最終遠遠超過了他。

我再次想起這句話：世上無難事，只怕有心人。它鼓勵我好好學習，天天向上！

五年級:王宇健

徐悲鴻觀后感范文 篇3

今天，我讀了《徐悲鴻勵志學畫》這篇課文。

故事講了，1919年春天，徐悲鴻考入了美術學院，向著名的繪畫大師學畫畫，可就這樣，被一個外國人嫉妒。有一天，外國人對徐悲鴻說了一句臟話。徐悲鴻被激怒了，從此，徐悲鴻刻苦學習，創作出了很多藝術性很強的畫。

徐悲鴻的作品被展出了，那個外國人看了展覽，他被徐悲鴻的藝術所震撼了，最后他向徐悲鴻道歉了。

做人一定要謙虛，也不要看不起別人。

在美術課上，老師叫我們做一張手抄報。同學們都做得非常好。美術課下了，轉來的一位女同學走過來看了看我的畫，便對我說：“丑！丑！真丑！”我生氣地回了她一句：“你的才丑呢！”

美術老師把一些畫得好的，貼在學校的展板上。當然了我的也上去了。那位新同學看了我的畫，走過來對我說：“對不起。”從此我還和她成了好朋友。

我們千萬不要看不起人，說不定，別人的長處正是你的短處，也正是你所缺乏的。

徐悲鴻觀后感范文 篇4

中國人都知道徐悲鴻的名字，他堅持不懈的精神深深地印在了我的心里。

當時徐悲鴻遭到洋學生的嘲笑：‘你們中國人，就是到天堂去深造也成不了才!’雖然徐悲鴻感到很憤怒，但他并沒有與洋學生爭執，而是用自己優異的成績來證明給洋學生看。于是他夜以繼日地努力，他每天都去博物館臨摹一些大師的作品，他省吃儉用，用剩下的錢去買顏料等畫畫用具。就這樣日復一日，年復一年。久而久之他的技術也提高了。通過努力他終于以好成績考上了好的大學。他的畫登出后立即轟動了藝術界，那洋人看后目瞪口呆，不得不甘拜下風。

讀了這個故事我明白：做事既要專心還要持之以恒，不能半途而費，這就是我得出的結論。

這時，我不由地想起我以前的一件事。爸爸媽媽為了考驗我的耐心，便給了我一粒花的種子讓我去種，我大聲地說：‘種就種，誰怕誰呀!’我開始挑戰了。我先找了一個花盆弄了點泥土，把種子種了進去。我每天都給它澆水，可是一連幾天過去，種子沒有任何反應。我有些著急了，忙問爸爸：“爸爸，這種子是不是有問題啊?”沒想到，爸爸媽媽竟然合起伙來歧視我:“你是不是堅持不住了，來找個借口啊?”“可惡!”我繼續種著種子，不去理睬他們。過了幾天種子終于發芽了，我高興地一蹦三尺高。把花盆拿到媽媽面前，說：“我種出來了，怎么樣。”媽媽喜笑顏開。

只有堅持不懈才能成功，要學習徐悲鴻的精神。

徐悲鴻觀后感范文 篇5

徐悲鴻是世界聞名的繪畫大師，他是怎樣成才的，又是如何面對困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵志學畫》這篇文章，我深受啟發。

徐悲鴻留學時，有一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！

徐悲鴻被激怒了，但是他并沒有用言語爭辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實際行動讓外國學生心服口服，并親自登門鞠躬道歉。

是的，僅僅靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用鐵的事實向別人證明自己的能力。

可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說我一句不是，我就會滔滔不絕地講一大通話，想盡辦法為自己辯解，有時自己就是錯了也要千方百計地找借口，證明確實不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！

有時，爸媽說話時我還不耐煩，尤其是給我講道理的時候，甚至捂起耳朵，大聲爭辯，過后也不落實到行動上，還是老樣子。

從這篇文章中，我懂得了一個道理，就是事實勝于雄辯。今后我也要用行動來改變別人的無知和偏見，暢游在知識的海洋、學習的世界里。

徐悲鴻觀后感范文 篇6

今天，我讀了《徐悲鴻勵志學畫》后，我被文中感人的情景深深吸引了。徐悲鴻孤身一人在法國學畫，忍受著外國人傲慢和瞧不起，在巴黎美術博物館挨凍受餓，刻苦臨摹，經常一畫就是一整天，經過刻苦努力，潛心臨摹，他的畫技有了很大的提高，終于以優異的成績讓傲慢的外國學生低頭了頭向他認錯，為我們留學生爭了氣，也為國家爭了光！

從徐悲鴻身上，我認識到了自己的不足。記得有一次我上跆拳道，練著練著，我就感到很累，于是我就把緊繃的拳頭放松了，變得懶散不想認真學習了。下課后媽媽嚴厲地批評了我，對我說：鐘子杰，你一定要不怕任何困難，要刻苦努力，才能練好，才能有進步！聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，在接下來的課程中，我一直很努力，平時在玩時也偷偷練習一下跆拳道，經過努力，難以學會的太極一章終于讓我學會了。今天讀了《徐悲鴻勵志學畫》，我更加認識到做任何事情，一定要克服困難，潛心努力，一定會取得成功的！

在以后的學習和生活中，我一定要向徐悲鴻學習！

熱門觀后感: 科技館觀后心得（一篇）

好的影響也是人進步的階梯，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，觀賞了之后，我們對于這個作品都會有自己的感悟，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。怎么才能防止將觀后感寫的千篇一律呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《熱門觀后感: 科技館觀后心得（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今日，同學們在教師的帶領下去科技館參觀。

科技多么先進啊！

“嘿，這是我的。”“別搶，這是他給我的！”“教師，有人拿我零食！”“這是我可樂！”咦，在干什么呢？不看不明白，一看嚇一跳，原先，今日教師要帶我們去參觀科技館。此刻嘛，正在“偷餐”，你可別告教師哦。

一進門，就有一個導游說：“歡迎一小同學來玩”，每進一個景點都會有一個導游。首先，我們看了《鼠老三進城記》講的是鼠兄弟老三進城的故事。其他的都很好玩，但最好玩的是我覺得最好玩的是三樓的“科學與發現”。

一進門，有的同學已經玩開了。有的玩“方塊自行車”，有的玩“滾球”，有的玩“升降椅”，有的玩“磁鐵指南針”，真是“琳瑯滿目”。首先介紹“方塊自行車”，它的子是象自行車一樣，只是輪子是方塊形狀。讓我們在“賽道”上行駛。之后介紹“滾球”，它是讓許多我們控制的許許多多機器來移動。最終介紹“升降椅”，是一個人坐在椅子上

，另外幾個小伙伴使勁拉，讓這個人升起來。

這次春游真好玩，下一次還要來。