寶葫蘆秘密學生觀后感模板。

什么樣的作品名觀后感值得一看呢？好的作品往往是直擊人心的。觀后感要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，觀后感就可以很好的表達我們心中的感悟和其精髓，小編為大家呈上收集和整理的寶葫蘆秘密學生觀后感，我們后續還將不斷提供這方面的內容！

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇1

我讀過許多的書，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書使我很受啟發。

書中講述的是一個普通的小男孩王葆和一個寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣，天真、好動，在繁忙的學習之外，也有著許許多多奇妙的幻想和有趣的夢想。

一天他在夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來什么。例如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就會幫他“變”一個出來，他不會做作業，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……

在夢里，寶葫蘆雖然給王葆帶來了快樂，但更多的卻是煩惱。因次，王葆漸漸地失去了朋友，失去了家長和老師對他的信任，也失去了自己的智慧……

最后，王葆扔掉了寶葫蘆，靠自己的勤奮努力取得了成功。

通過這本書,我明白了:“天上不會掉餡餅”、“天下沒有免費的午餐”，投機取巧，不付出努力，是不會成功的，只有靠自己的勤奮努力，才會取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂、幸福，只有通過自己的雙手，經過自己的艱苦努力得到的才是最最快樂、幸福的。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇2

在暑假里，我讀了很多圖書，其中有一本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的秘密》。

什么是寶葫蘆?寶葫蘆是個寶貝呀!你想要什么，他就會給你什么。主人公王葆在一次釣魚中調到了這個寶貝，他和王葆約定，如果王葆不把他供出來，他就為王葆服務。

有一次，學校舉行了象棋比賽，王葆讓寶葫蘆幫忙。當寶葫蘆聽見主人說：吃車，再吃象------寶葫蘆還真讓王葆把車和象吞下去了，王葆難受得又將棋子吐了出來。這還不算什么。有一天，他和王葆進了玩具店，王葆說這些玩具他都喜歡，于是，寶葫蘆來了一次驚天動地的玩具總動員，把所有玩具都搬進王葆家，差點將他壓癟了。還有更可怕的，王葆想進電影院看關于恐龍的電影，結果寶葫蘆卻把他變進了電影里，差點成了恐龍的食物。

一次又一次，寶葫蘆每次都在幫倒忙，那天，數學考試，王葆又一次請寶葫蘆幫忙了，寶葫蘆卻又弄糟了把別人的名字都搬上王葆的試卷。

最后，王葆明白，只有靠自己的努力才能考出好成績，沒有不勞而獲，也沒有天上掉餡餅的事，從此他好好努力，終于在一次游泳比賽中獲得了第一名。

是呀，寶葫蘆能給我們什么?他只能幫助我們不擇手段地追求金錢和榮譽。不是最后還是讓王葆丟人顯眼?還不如王葆自己動動手，動動腦，更好呢!可是，我們當中有些同學，也象王葆一樣，想通過各種手段，不勞而獲。真是太可悲了。

同學們，這本書告訴我們一個道理，天上不會掉餡餅，無論什么事，要想取得成功，必須腳踏實地地干。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇3

暑假的時候，我閱讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的課外書，它的故事情節很好看，使我們受益匪淺!

故事的主人公叫王保，是一個因為懶散，什么事都做不好的男孩，在樹林里的魚塘里，他釣魚時竟釣到一個既可愛又無所不能的寶葫蘆，王保成為了它的小主人，寶葫蘆努力為王保干活兒，實現他的愿望，如幫他報名參加游泳錦標賽，把玩具店里的玩具變到家里等等，可總是把事情搞砸。

因此王保發現，靠別人是不行的，需要自己以實力去做每件事!便把寶葫蘆兒扔進了湖里，靠自己努力鍛煉，最終憑著自己的實力贏得了游泳錦標賽，寶葫蘆認為小主人不再需要他了，只能一走了之寶葫蘆很會忍耐，關心他人，處處為人著想。王保從寶葫蘆的身上學到了天上沒有掉下來的餡餅，得到好成績都應該付出代價的道理，最終獲勝，贏得了比賽，又贏了自己!人要自己比自己!!

我從這本書里學到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而來的!努力向著目標前進，就可以達到勝利的彼岸!付出總比得到的心情好!，古今中外勤奮學習的文人也是這樣的，就如鑿壁偷光的匡衡：他非常喜歡看書，因為沒錢買書和燈，便去財主家打工，向財主要書看，在房里鑿了個洞，借助鄰居家的光看書，日復一日，年復一年，最終，匡蘅成了一個有學問的人!從例子和電視劇里，我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲!

這本書真不錯，有很深的教育意義，很值得朋友們觀賞哦!

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇4

這天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發和教育。

這本書主要講的是王堡不愛領悟，有一次老師布置了作業，每個小組分別在一齊復習功課，但是王堡聽說母親出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他復習功課了嗎?王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什么也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學們都埋怨王堡，說正因他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他十分生氣，一不留意把把他們小組制作的東西打碎了，但是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自開車進了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上方了，被老師發現了，因此王堡被老師說了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自我的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自我的發奮拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

讀完后我很受啟發，王堡這種知錯就改的領悟精神深深鼓舞了我，同時也教育咱們無論做什么事都不能只依靠父母，要靠自我的潛質去做。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇5

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。

可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇6

小學生《寶葫蘆的秘密》讀后感400字：

我非常喜歡看書，在這暑假這幾天里看完了《寶葫蘆的秘密》這本書。書中的主人公王葆是一個關心集體，熱愛同學，樂于助人，但他有點懶，不愛動腦筋，什么都想要現成的。

偶然間，他得到了一個寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，可是這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，倒使他感到無聊和苦惱。因為這樣一來，什么事都用不著他去做，也不用他費腦筋去想，他整天沒任何事可干。這樣的日子多沒意思，這還不算，還因為有了寶葫蘆讓他想要什么就有什么，這事兒不敢告訴任何人，得保密，弄得他失去了好朋友，不能和同學在一起，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。

一個人這樣孤零零的，多苦惱啊！有哪個好孩子愿意這樣呢？王葆雖然不肯動腦筋，但他絕不愿意享用偷來的東西。所以當他明白寶葫蘆給他的東西都是怎么來的之后，他就氣得要命，要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

但其實這都只是王葆的一個夢，他認識到這個世界上根本就沒有什么寶葫蘆，他得到了一個經驗教訓。雖然書本的最后沒有指出這個經驗教訓是什么，但我覺得這個教訓說的就是我們不能夠不勞而獲，我們應該要腳踏實地，好好學習和勞動。