作品的讀后感您知道該怎么寫嗎？對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，閱讀過程中，我有許多不敢茍同的觀點。希望借此篇心得和大家分享下我個人的看法。以下是欄目小編為大家收集的“寶葫蘆的秘密觀后感讀后感”歡迎大家參考閱讀。

寶葫蘆的秘密觀后感讀后感【篇1】

今天，我看完了《寶葫蘆的秘密》這本書，讓我悟出了一個道理：不要光靠別人幫助，不勞而獲，自己動手，豐衣足食才是好的。

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講了一個叫王葆的小孩，在河邊釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆有很大的法力，你想要什么，什么就會立馬出現在你面前。最后，因為王葆受不了了，便把自己有寶葫蘆的秘密統統說出來，最后才知道其實是一個夢，告訴我們不能光靠別人的幫助，不勞而獲，自己動手豐衣足食才是硬道理。

我們難道只能靠別人的幫助才能成功么?難道你只能在必為人的臂膀下生活么?答案是：不!只有你自己創造，你自己才能慢慢的走向成功。如果你需要僅僅別人的幫助才能成功，那么你不會成功，所以，讓我們都靠自己的努力去贏得成功吧!

這就像一些同學做練習題一樣其實這個聯系都是老師課堂上講過的，而他區不愿意去動腦子仔細想想這些問題，不分析方法是什么，他就去打電話問同學，好朋友怎么計算，怎么解答，答案是多少。他根本沒用腦子去想，為什么是這樣做的。

到了考試，那位好朋友就沒有來恰巧考試就出了這個題，他東問西問，慌了神。可別人卻不告訴他，結果他考得很差。

從這個同學的事情中，告訴我們一定要動腦子想想，不要光靠別人告訴你。當他不在了，你瞬間就倒了。

讓我們行動起來不要再做另一個王葆了!

寶葫蘆的秘密觀后感讀后感【篇2】

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們敬愛的張老師面帶微笑走進了教室，她沖我們微微一笑說“今天這節課呀，我請大家看一場電影，名字叫做《寶葫蘆的秘密》”

“耶!太棒了……”臺下的我們一片歡呼雀躍!

張老師輕輕打開多媒體，連好了音響和屏幕，《寶葫蘆的秘密》正式上演，我們立刻安靜了下來。

這部電影主要講的是一個叫做“王保”的小學生，無意間釣上了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆是有靈性的，于是王保就讓它替自己干了很多很多的事兒，但每次寶葫蘆都陰差陽錯的把事情搞的一團糟!王保很生氣，他想扔掉寶葫蘆，寶葫蘆可傷心了(看到這里的時候班里面好多女生都快哭出來了，我心里也是酸酸的)

后來劇情就發生了改變……

王保不在把事情都交給寶葫蘆去做，他開始自己認認真真的去面對一切。終于在一次游泳比賽中，通過自己的努力與拼搏，拿到第一名!這時候王保卻發現寶葫蘆已經悄悄的離開了

電影看完了，可是大家都沒有嘰嘰喳喳的說話，我們都在沉思著……

我想，不管是學習還是生活，我們總會有許許多多的事兒要去做，然而這些事情我們不可能看別人去完成，父母長輩、老師同學都不可能替我們完成，所以我們必須學會勇敢面對，用智慧和汗水去澆灌心中的勝利之花!

寶葫蘆的秘密觀后感讀后感【篇3】

我是個調皮的孩子，在家中被稱為難以馴服的“搗蛋鬼”，媽媽渴望我懂事聽話，沒有用強硬措施來治我這個毛病，而是用她足夠耐心和足夠的包容心潛移默化的塑造我。如那次讓我看電影《寶葫蘆的秘密》，這部電影給我感受頗深。影片中的王葆和我一樣淘氣，一次偶然的機會釣到一個什么都能變的寶葫蘆，王葆用寶葫蘆來滿足自己的心愿，可結果卻適得其反，寶葫蘆全幫了倒忙，后來，王葆用實際行動證實了自己的能力。

正如片中劉老所說的：“天上沒有掉餡餅的事。”這句話讓我想起了一件事。那天的家庭作業要寫一篇作文，我的寫作向來不是很好，一遇到作文就頭痛，然而第二天也不能交白卷上去呀。我翻開抽屜里一本本作文本，哇！好詞好句好段一大堆，這時我靈感突發將生活中的一件事糅合這些優美的詞句穿插進去，耶！一個好作文就這樣堆砌完成了。第二天老師看后，對我的作文贊口不絕，還當著全班同學讀了一遍，那一刻，我的虛榮心得到了滿足。

不過看了不失深刻寓意的《寶葫蘆的秘密》之后，知道了天上不會掉餡餅，要靠自己的努力來取得成功。面對那篇“佳作”深感內疚，更沒榮譽感。我于是向老師承認錯誤：“老師，我抄襲作文里的好詞好句，那篇作文算不上是我寫的，您批評我吧。”老師笑著說：“沒事，知錯就改是好孩子，這次我就原諒你了。”

寶葫蘆的秘密觀后感讀后感【篇4】

電影講了一個很有教育意義的故事。不愛學習的王葆希望不通過努力考全班第一，一次意外釣到了一只萬能的寶葫蘆，可以幫主人實現每一個愿望，然而令王葆萬萬沒想到，幫王葆釣魚，可魚桶里有幾條不可能釣到的金魚；幫他下棋，卻給他吃下一顆顆棋子；幫王葆偷考卷答案連同名字一起轉移過去，被老師狠狠地批評一頓……他的謊言一個個被揭開，遭到同學們一次次嘲諷后改邪歸正。我覺得寶葫蘆說得對“不能不勞而獲，應該自己努力去爭取”。

現實中我也有過類似的經歷，一次數學考試的最后一道題不會做，我絞盡腦汁想不出來就瞄了一眼同桌發現同桌已經全部答完，趁同桌不注意，偷偷看了他的最后一題，“哦，原來是這樣做啊”心理默念道。當試卷批好發下來，哈哈！我和同桌并列第一，但是我想這樣不對，依靠別人取得的成績不屬于自己的，課后我跟老師說了這件事，老師就把我最后一題得分都扣完了，并告訴我：“知錯就改是好孩子。”

看完《寶葫蘆的秘密》后更加明白了世界上沒有不勞而獲的成功，只有靠自己的努力才能獲得甜美的果實。

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《寶葫蘆的秘密》電影觀后感

寫作品名觀后感時有可供參考的模板嗎？我們可以將自己的理解和感受寫成一篇觀后感。觀后感是對作品因材施教和因人而異的應用，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面，您在尋找好文章嗎我們建議您閱讀“《寶葫蘆的秘密》電影觀后感”，我相信這個網站提供的信息對您非常有用！

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇1

大家知道嗎?也許天上真的會掉下香噴噴的餡餅，但那也可能是有毒的，像色彩鮮艷的毒蘑菇，大家萬萬不可上當呀!

電影《寶葫蘆的秘密》中的主人公王葆在河邊撿到了一個萬能的寶葫蘆，從此以后，王葆什么都依賴它不思進取。王葆借不到《海洋生物學》這本書時，是非不分的寶葫蘆把這本書偷到了書包里;考試時，王葆讓寶葫蘆把蘇鳴鳳的答案轉到了王葆卷上，連名字也不改，結果，在同學面前出盡了洋相。

更可笑的是，王葆在和同學下象棋時，王葆說：“吃了你的馬。”寶葫蘆就讓棋子飛到王葆嘴中。小登說：“兵、卒……都吃了!”那幾顆棋子就飛到了王葆嘴中。寶葫蘆奕奕有神，嘴中念念有詞：“好吃嗎?來，再來。”真是個不分青紅皂白，沒有腦子的寶葫蘆。不!你說這葫蘆能叫寶嗎?

在生活中，很多同學不會做作業，總是依賴“百度”、“作業幫”等寶葫蘆，埋頭苦抄現成的答案。但做作業能抄，考試時還能答出這道題嗎?所以，不能太依賴別人，要靠自己。

每當你想不勞而獲的時候，這個故事就會在腦海里激勵著你，使你努力完成自己的事。在此，我送句話給大家：不經過琢磨，寶石也不會發光!希望大家不要像王葆那樣，要努力做好自己的事。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇2

今天我在學校看了寶葫蘆的電影。我剛看是一個小男孩叫王保。他正在釣魚，掉出來了一個寶葫蘆。

但是寶葫蘆讓他成為了一個小偷，一個棋手和一條金魚。變成了玩具隊長。他不要葫蘆了。

自己成了一個小男子漢。

擴展閱讀：電影《寶葫蘆的秘密》觀后感

今天，媽媽和我冒著大雨去看電影《寶葫蘆的秘密》。

電影的主人公是一位名叫“王葆”的學生。他天真活潑，喜歡幻想。每當他在學習上或業余生活中遇到困難時，他都幻想有一個神奇的嬰兒能幫助他輕松實現目標。有一次他受不住別人的嘲笑，一氣之下跑出學校，在一個風景優美的地方，跟著一只青蛙來到一條河邊，無意之下釣魚時釣到了一個葫蘆，他驚奇地發現這個葫蘆是活的，它還瞪著眼睛看著王葆呢。

葫蘆突然開口說話了：“我可以幫你實現任何愿望。”王葆隨意說了個想要魚的愿望，沒想到真有各種各樣的魚從水里“飛”了出來，王葆高興地從中選了許多金魚。

第二天我把它給我的同學看了。他們既驚訝又驚訝：為什么河里有金魚？從那時起，寶葫蘆就經常幫助王葆實現自己的愿望，做先進的模特，完成作業，變身各種造型，讓他開心。

并幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。然而也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了丑……特別是一次數學考試時，他擔心自己考不好，所以讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應了。它用魔法把王葆同學蘇鳴鳳試卷上的所有答案和名字轉移到王葆的白紙上。

當王葆把試卷交給老師，老師看了后，立刻皺起了眉頭，疑問道：“王葆，這是你做的嗎？”“是我做的。

”“那怎么是蘇鳴鳳的名字？”王葆一看，心虛地嚇跑了。他跑向了小河邊。

在與寶葫蘆的爭吵中，王葆發現寶葫蘆以前是不分青紅皂白的，只知道盲目服從王葆一生氣就把寶葫蘆扔回湖里。以后王葆什么事都自己做，并認真刻苦地在游泳池中練習，終于在區游泳比賽中獲得了獎。最后，寶葫蘆也走上了求知之路，與他們分道揚鑣。

通過這部電影，我意識到世界上沒有什么東西是我不費吹灰之力就能得到的。只有自己努力，才能取得好成績。天下沒有掉餡餅的事，什么事都得靠自己。我會把它記在心里，做一個努力學***學生，為自己的將來打下堅實的基礎。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇3

之所以看《寶葫蘆的秘密》這部電影，純粹是為了陪孩子共看一部作品，所以一開始也沒仔細去品味，但是后來卻覺得這部電影還是挺不錯的。

《寶葫蘆的秘密》是一部文學作品，也是一部電影。什么是寶葫蘆？是一種你想要什么它就給你什么的寶貝！

電影的主人公叫王葆，他和大多數孩子一樣是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事！所以有一次他做夢就夢到他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽錯當了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么都可以滿足。

說什么它就做什么！于是，寶葫蘆開始幫他干活，削鉛筆，整理書包，打掃房間，剪指甲

在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽見小主人說我要“吃車”然后“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書館里的書“變”到了王葆的書包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來了一次驚天動地的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到他的家里......王葆讓他把自己變進電影院，卻被變進電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！

讓王葆受同學嘲笑，有一次數學考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。讓在場所有同學和老師批評，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準備參加學校參加的游泳比賽，于是他開始每天堅持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落后的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。

當他知道這是自己努力的結果是，他終于明白了。天上不會掉餡餅，靠自己的努力才能成功。

看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯的配音詼諧幽默，為作品添加了靚麗的一筆！

“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的。這部電影教會了孩子們，世界上沒有什么東西是不需要努力就能實現的，所有的事情都只有付出才能實現！

只有努力工作，一切都能做好。別人的成就不屬于自己，自己的成就才真正屬于自己。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶惰的孩子應該像王葆一樣努力，這樣他們才能成為好學生。

這些都希望孩子們要牢記，做一個勤奮好學的學生。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少于預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果，該多么幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬于我們自己的幸福天地吧！

突然想起“幸福”，幸福是什么呢？也許幸福是久違的陽光；也許幸福是棒棒糖；也許幸福是一個溫暖的擁抱。總之，幸福的感覺應該是溫馨的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。”也就是說，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。

讓我們和孩子們一起生活，捕捉快樂的每一刻。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇4

我并不是這部片子的目標觀眾---既不是小孩家里也沒有小孩，所以同場的小孩子咯咯咯樂不可支的時候我卻如坐針氈，數次想找東西砸編劇(如果此人在我面前的話)--至于演員，因為基本上都是未成年人，打小孩是太惡劣的行為，我就忍了。

對，電影的情節是根據著名的童書改編的，但原著小說故事背景不像《納尼亞年代紀》是指定了真實歷史時期外加奇幻架空，成書于半個世紀前的《寶葫蘆的秘密》的時空背景是一個相對意義上的當代，理論上這給了拍攝者便利，因為至少減輕了拍歷史題材時道具、服飾方面預算的壓力，而且更容易拉近與該時該地的當代觀眾的距離，增加親近感。

可惜事與愿違，本片中與時俱進的只有先濤的CG技術，在人物性格塑造與細節的合理性以及對白編排上，所有真人演員出現的段落簡直是全軍覆沒，慘不忍睹，造作且白爛得一塌糊涂。

也許半個世紀前的小學生就是那樣純樸，看到個會說話的寶葫蘆想到的就是要點吃吃喝喝。可是既然主人公現在是給安排了一個當代的生活背景，那么編劇能不能給點敬業精神至少去了解一下現在各種資訊包圍并且物質條件豐裕的小學生見面互相打招呼是什么樣?開玩笑是什么樣?他們自己不能解決而期望有個百寶葫蘆幫忙解決真正堪稱難題的又會是些什么?

如果沒空，哪怕去看看《哆拉A夢》也好，看看人家藤子不二雄是怎么在捕捉孩子們內心那些微小又真實的欲望的。

一個手捧著新款PSP玩得不亦樂乎的小學生會和同學為自己在河里能不能釣上金魚這種弱智到極點的問題一本正經討論半天，童話也沒有這么編的!我打賭把這段放給任何一個受正常小學教育的城市小學生去看，他們一定會懷疑男主角王葆和他那幫同學都是原始人。

所有關于孩子的行為與語言的內容，臺詞都公式化且生硬得可以，每一個表情都在努力地想告訴觀眾我在表演驚訝哦我在表演傷心哦，完全集上個世紀國產片里兒童表演俗套之大成，小演員背書一樣操著生硬的普通話往外嘣臺詞，話都說不利落還能指望情感表達?

生活在當代的真實感，不是吃著麥當勞穿著日式水手裝款的校服這種形式上搞搞新意思就能具有的。《寶葫蘆的秘密》里的主人公們，雖然有著贊助商提供的時鮮包裝妝點，可惜一開口一舉手一投足，從思想到行為方式，統統還停留在上個世紀五十年代。

《寶葫蘆的秘密》的優點也是有的，那就是先濤借這部作品顯示出他們在CG制作方面上了一個新的臺階，從過去為港產動作片輔助制作卡通風格的場景渲染到實實在在塑造有表情有動作的CG人物，本次交出的成績單令人驚喜。

CG生成的寶葫蘆的動作設計與表情都極為可愛，而明顯是純為活躍氣氛加入的那只CG青蛙角色無疑比王葆及其同學可愛百倍，這兩個角色，包括玩具兵團進駐王葆家的那一段，場景設計和表現方式都流暢且充滿童趣，尤其片尾仿皮克斯風格的NG場景，和真人表演段落的拖沓陳腐形成鮮明對比，讓人忍不住感嘆，如果這部電影把那些成事不足敗事有余的真人演員都拿掉，拿做葫蘆和青蛙的這種童心來重新理一遍劇本，然后直接做成一部全CG的動畫電影，也許就不會是今天這種穿著新鞋走老路別別扭扭的局面了。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇5

星期天爸爸媽媽帶我去看電影。我們來到影院找到位子坐好，電影就開始了。

這部電影的作者是張天翼，主要是講一個名叫王葆的男孩，他整天夢想著擁有一個神奇的寶葫蘆，它能滿足王葆的所有心愿，隨時隨地讓他心想事成。

有一天，一個同學笑他不會釣魚，他生氣了，獨自一人去河邊散步，突然從河里跳出一個寶葫蘆，它知道了王葆的心事，就給他變出了一個鐵桶和許多美麗的金魚，王葆高興極了。以后，他就讓這個寶葫蘆替他做算術題，做模型。但是麻煩卻隨之而來，圖書組的畫報變進了他的書包里，家里也多了自行車，花盆，收音機等物品，在考試中，別人的試卷也變成了他的。因此，他不得不編造一個又一個的謊言來掩護寶葫蘆，他痛恨寶葫蘆，把它丟進山里，就生氣地離開了。

在一次游泳比賽里，王葆憑自己的實力，為小組贏的了榮譽。他非常想念寶葫蘆，于是，踏青帶著金牌來到山里找到了寶葫蘆，這時寶葫蘆正要離開，王葆把他得冠軍的事告訴了寶葫蘆，并拿金牌給它看。寶葫蘆就傷心的離開了，因為王葆已經不需要它了。他對寶葫蘆大喊:"你一定要回來呀!"這部電影就接近了尾聲，王葆也成為了一名勤勞的小學生。

我們做人要勤勞，不能學王葆這種偷懶的作風，如果你肯動腦筋，什么事也都是小事一樁!

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇6

星期天爸爸媽媽帶我去看電影。我們去電影院找座位，電影開始了。

這部電影的作者是張天翼，主要講的是一個叫王葆的男孩。他夢想有一個魔術葫蘆整天。它可以滿足王葆的所有愿望，讓他隨時隨地想事情。

一天，一個同學笑說他不會釣魚。他很生氣，獨自到河邊散步。突然，一個寶葫蘆從河里跳了出來。知道了王葆的心思，他就成了鐵桶和許多漂亮的金魚。王葆很高興。后來，他讓這個寶葫蘆給他做算術和模型。但麻煩接踵而至。書群的畫報成了他的書包。家里有更多的自行車、花盆、收音機和其他東西。考試中，別人的試卷成了他的。

因此，他不得不編造一個又一個謊言來掩蓋包袱。他恨寶葫蘆，扔到山上，怒氣沖沖地走了。

在一次游泳比賽中，王葆葆憑借自己的力量為該隊贏的了榮譽。他非常想念寶葫蘆，于是他把金牌拿到山上，找到了寶葫蘆。當時，寶葫蘆正要離開。王葆把自己奪冠的事告訴了寶葫蘆，并向寶葫蘆展示了金牌。寶葫蘆傷心地離開了，因為王葆不再需要它了。

“你一定要回來！”他向寶葫蘆喊道。電影快結束了，王葆成了一名勤奮的小學生。

我們做人要勤勞，不能學王葆這種偷懶的作風，如果你肯動腦筋，什么事也都是小事一樁!

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇7

昨天晚上，我觀看了《寶葫蘆的秘密》，看完這部電影后，我感受很深，明白了人無論做什么事都不能不勞而獲的道理。

這部電影主要講述的是：王保是一個不好好學習的男孩，老想著天上能掉下餡餅的事情，在他和妹妹反復聽了奶奶講了一遍又一遍的關于寶葫蘆的故事后，就一直幻想著自己有一個寶葫蘆那該多好。在一次的釣魚中，他終于夢想成真，有了一個寶葫蘆。可惜的是寶葫蘆雖然萬能，在某些方面滿足了他，但是由于缺乏人腦的靈活性，給王保也帶來了很多麻煩。

譬如，王保喝同學下棋，想的是吃掉對方的棋子，但是寶葫蘆想的卻是他想吃，就一個個往他嘴里送；他想看關于海洋方面的書，寶葫蘆就偷偷的吧書放進他的書包里，害他成為小偷，一連串的事情讓他苦不堪言。當然寶葫蘆也讓王保出盡了風頭，游泳取得冠軍，口算反應特別快。但最終在一次考試中被戳穿，王保想通過寶葫蘆考第一名，結果寶葫蘆弄巧成拙，吧別人的名字也抄襲到王保的卷子上了。面對老師喝同學們的指責，王保留下了悔恨的淚水......

看完這部電影后，從里面我明白了很多，無論做什么事情，只要你付出了，努力了，就一定有回報，在這個世界上是沒有不勞而獲的人。還清晰的記得一次，我沒寫作業，結果考試也沒考好，還有我們在平常的學習中，有些同學平時不好好努力，或者不用心，那么，怎么能考出好成績呢？

一分耕耘，一份收獲，我今后會以百倍的努力去學習，給自己一個嶄新的起點！

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇8

今天下午，媽媽帶我去大劇院看電影，電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這部電影里說的是一個叫王葆的孩子，他的爸爸媽媽出差了，他奶奶帶他，有一天，王葆放學回家的時候他奶奶正在給他妹妹講寶葫蘆的故事，王葆就說：這個故事我都聽一百多遍了。他就去寫作業了，剛把書包放好就趴在桌子上睡著了。

他夢見他去釣魚，去釣魚的`路上看見一只青蛙，他就想去抓那只青蛙，抓不到，他就一直跟著青蛙跑，那只青蛙穿過竹林跳進了一條河里，王葆就在這里釣魚了。剛把魚桿放進水里，就釣著一個寶葫蘆。

寶葫蘆說：“以后你就是我的主人了，我可以幫你實現很多愿望，但是你一定要保守這個秘密，不能讓別人知道我的存在，如果別人知道了我我就完蛋了，我就只能去找別的主人了。”王葆說：“好，我幫你保守這個秘密，以后費勁的事情你做，不費勁的事情我做。”王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆成了寶葫蘆的主人后，寶葫蘆不僅幫王葆實現了一些不該實現的愿望，還幫了很多倒忙。比如，他要去看電影，票已經賣完了，他就叫寶葫蘆把他變進電影院，結果寶葫蘆把他變進電影里面去了，差點被恐龍咬死。他數學考試時要寶葫蘆幫他把成績考在全班第一，結果寶葫蘆把蘇鳴鳳卷子上的答案弄到王葆的卷子上，連蘇鳴鳳的名字也弄了上去，被老師批評了，還被同學們笑話。

王葆覺得這樣很不好，就叫寶葫蘆離開他，他以后不做寶葫蘆的主人了。王葆后來努力學習，成績好了，游泳也快了，成了一個優秀的學生。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇9

在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽見小主人說我要吃車然后吃象，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書館里的書變到了王葆的書包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來了一次驚天動地的玩具總動員，所有的玩具都跑到他的家里......王葆讓他把自己變進電影院，卻被變進電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！讓王葆受同學嘲笑，有一次數學考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給搬上了王葆的卷子。讓在場所有同學和老師批評，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準備參加學校參加的游泳比賽，于是他開始每天堅持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落后的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這個成果是他自己的努力成果時他終于明白了。天上不會掉餡餅，靠自己的努力才能成功。

看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯的配音詼諧幽默，為作品添加了靚麗的一筆！

天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的。影片教育了孩子，世界上沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結果！什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬于自己的，自己取得的成績才是真正屬于自己的。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。這些希望所有的孩子都要記在心里，做一個勤奮刻苦的好學生。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少于預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果，該多么幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得付出就有收獲的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬于我們自己的幸福天地吧！

突然想起幸福，幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。有人說過：真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。也就是說，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個瞬間吧。

寶葫蘆秘密學生觀后感模板

什么樣的作品名觀后感值得一看呢？好的作品往往是直擊人心的。觀后感要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，觀后感就可以很好的表達我們心中的感悟和其精髓，小編為大家呈上收集和整理的寶葫蘆秘密學生觀后感，我們后續還將不斷提供這方面的內容！

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇1

我讀過許多的書，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書使我很受啟發。

書中講述的是一個普通的小男孩王葆和一個寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣，天真、好動，在繁忙的學習之外，也有著許許多多奇妙的幻想和有趣的夢想。

一天他在夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來什么。例如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就會幫他“變”一個出來，他不會做作業，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……

在夢里，寶葫蘆雖然給王葆帶來了快樂，但更多的卻是煩惱。因次，王葆漸漸地失去了朋友，失去了家長和老師對他的信任，也失去了自己的智慧……

最后，王葆扔掉了寶葫蘆，靠自己的勤奮努力取得了成功。

通過這本書,我明白了:“天上不會掉餡餅”、“天下沒有免費的午餐”，投機取巧，不付出努力，是不會成功的，只有靠自己的勤奮努力，才會取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂、幸福，只有通過自己的雙手，經過自己的艱苦努力得到的才是最最快樂、幸福的。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇2

在暑假里，我讀了很多圖書，其中有一本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的秘密》。

什么是寶葫蘆?寶葫蘆是個寶貝呀!你想要什么，他就會給你什么。主人公王葆在一次釣魚中調到了這個寶貝，他和王葆約定，如果王葆不把他供出來，他就為王葆服務。

有一次，學校舉行了象棋比賽，王葆讓寶葫蘆幫忙。當寶葫蘆聽見主人說：吃車，再吃象------寶葫蘆還真讓王葆把車和象吞下去了，王葆難受得又將棋子吐了出來。這還不算什么。有一天，他和王葆進了玩具店，王葆說這些玩具他都喜歡，于是，寶葫蘆來了一次驚天動地的玩具總動員，把所有玩具都搬進王葆家，差點將他壓癟了。還有更可怕的，王葆想進電影院看關于恐龍的電影，結果寶葫蘆卻把他變進了電影里，差點成了恐龍的食物。

一次又一次，寶葫蘆每次都在幫倒忙，那天，數學考試，王葆又一次請寶葫蘆幫忙了，寶葫蘆卻又弄糟了把別人的名字都搬上王葆的試卷。

最后，王葆明白，只有靠自己的努力才能考出好成績，沒有不勞而獲，也沒有天上掉餡餅的事，從此他好好努力，終于在一次游泳比賽中獲得了第一名。

是呀，寶葫蘆能給我們什么?他只能幫助我們不擇手段地追求金錢和榮譽。不是最后還是讓王葆丟人顯眼?還不如王葆自己動動手，動動腦，更好呢!可是，我們當中有些同學，也象王葆一樣，想通過各種手段，不勞而獲。真是太可悲了。

同學們，這本書告訴我們一個道理，天上不會掉餡餅，無論什么事，要想取得成功，必須腳踏實地地干。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇3

暑假的時候，我閱讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的課外書，它的故事情節很好看，使我們受益匪淺!

故事的主人公叫王保，是一個因為懶散，什么事都做不好的男孩，在樹林里的魚塘里，他釣魚時竟釣到一個既可愛又無所不能的寶葫蘆，王保成為了它的小主人，寶葫蘆努力為王保干活兒，實現他的愿望，如幫他報名參加游泳錦標賽，把玩具店里的玩具變到家里等等，可總是把事情搞砸。

因此王保發現，靠別人是不行的，需要自己以實力去做每件事!便把寶葫蘆兒扔進了湖里，靠自己努力鍛煉，最終憑著自己的實力贏得了游泳錦標賽，寶葫蘆認為小主人不再需要他了，只能一走了之寶葫蘆很會忍耐，關心他人，處處為人著想。王保從寶葫蘆的身上學到了天上沒有掉下來的餡餅，得到好成績都應該付出代價的道理，最終獲勝，贏得了比賽，又贏了自己!人要自己比自己!!

我從這本書里學到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而來的!努力向著目標前進，就可以達到勝利的彼岸!付出總比得到的心情好!，古今中外勤奮學習的文人也是這樣的，就如鑿壁偷光的匡衡：他非常喜歡看書，因為沒錢買書和燈，便去財主家打工，向財主要書看，在房里鑿了個洞，借助鄰居家的光看書，日復一日，年復一年，最終，匡蘅成了一個有學問的人!從例子和電視劇里，我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲!

這本書真不錯，有很深的教育意義，很值得朋友們觀賞哦!

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇4

這天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發和教育。

這本書主要講的是王堡不愛領悟，有一次老師布置了作業，每個小組分別在一齊復習功課，但是王堡聽說母親出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他復習功課了嗎?王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什么也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學們都埋怨王堡，說正因他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他十分生氣，一不留意把把他們小組制作的東西打碎了，但是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自開車進了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上方了，被老師發現了，因此王堡被老師說了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自我的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自我的發奮拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

讀完后我很受啟發，王堡這種知錯就改的領悟精神深深鼓舞了我，同時也教育咱們無論做什么事都不能只依靠父母，要靠自我的潛質去做。

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇5

《寶葫蘆的秘密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。這本書告訴我們一個道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。

可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，

寶葫蘆秘密學生觀后感 篇6

小學生《寶葫蘆的秘密》讀后感400字：

我非常喜歡看書，在這暑假這幾天里看完了《寶葫蘆的秘密》這本書。書中的主人公王葆是一個關心集體，熱愛同學，樂于助人，但他有點懶，不愛動腦筋，什么都想要現成的。

偶然間，他得到了一個寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，可是這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，倒使他感到無聊和苦惱。因為這樣一來，什么事都用不著他去做，也不用他費腦筋去想，他整天沒任何事可干。這樣的日子多沒意思，這還不算，還因為有了寶葫蘆讓他想要什么就有什么，這事兒不敢告訴任何人，得保密，弄得他失去了好朋友，不能和同學在一起，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。

一個人這樣孤零零的，多苦惱啊！有哪個好孩子愿意這樣呢？王葆雖然不肯動腦筋，但他絕不愿意享用偷來的東西。所以當他明白寶葫蘆給他的東西都是怎么來的之后，他就氣得要命，要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

但其實這都只是王葆的一個夢，他認識到這個世界上根本就沒有什么寶葫蘆，他得到了一個經驗教訓。雖然書本的最后沒有指出這個經驗教訓是什么，但我覺得這個教訓說的就是我們不能夠不勞而獲，我們應該要腳踏實地，好好學習和勞動。

觀后感精選: 《寶葫蘆的秘密》觀后感之四

有時候讀書對人的影響不如觀影，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。我們也經常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙！寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。哪些情節讓您印象最為深刻呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“觀后感精選: 《寶葫蘆的秘密》觀后感之四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

電影《寶葫蘆的秘密》非常搞笑。主人公王葆釣魚時意外釣到了寶葫蘆，其中，讓我覺得最有意思的一句是“我姓寶，叫寶葫蘆”。

在玩具店,寶葫蘆問王葆喜歡哪一樣玩具，王葆什么都喜歡，寶葫蘆一變，將玩具全變進了王葆家里，等王葆打開家門時,家里是熱熱鬧鬧的:飛機在天空中向他飛來，動物玩具在地上向他跑來........王葆參加了游泳隊，寶葫蘆變成四個吸盤搭在王葆身上,變成由快速行駛器、前進器二合一的機器幫王葆加速度，結果將王葆身上加了四個紅色大圓點。應該自己平時認真寫作業而讓寶葫蘆寫的王葆，在考試時，抓耳撓腮,寶葫蘆把班上成績最好的蘇鳴鳳的試卷答案(連同名字)全印到了王葆卷子上，老師批評了王葆，王葆很生氣,把寶葫蘆扔掉了。游泳比賽那天，寶葫蘆沒有去，王葆也拿了第一。寶葫蘆明白了，王葆已經不需要它,因為他沒有人幫助也能做好事情，所以寶葫蘆走了。故事也畫上了一個圓滿的句號！

《寶葫蘆的秘密》給我一個啟發:天上不會掉下餡餅。只有努力才能取得成功。我也有這樣的經歷：才開始上學的時候，我字寫得亂七八糟，難看得很,還老被別人笑話。我很希望我能變成魔術師把自己的字一下子變得很漂亮，但我知道這是不可能的。世界上的任何成功都要靠自己的努力才能贏取。我下了決心，每天都練習一會兒，橫、豎、捺、、、、、一筆一畫我都靜下心來認真地練習，一星期、一個月、二個月、、、、、終于我把字練的有些進步了。老師還準備讓我參加首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽呢！

親愛的伙伴們，讓我們都記住：成功的寶葫蘆對任何人都是公平的，就看你有沒有與勤奮交上朋友。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感(8篇)

如何寫出值得他人借鑒的優秀作品名觀后感呢？觀看的過程中我們內心就會產生許多想法。我們要做的就是記錄這些優秀的想法和見解，通過寫觀后感我們可以進一步提高自己的寫作水平，我們已經為您準備好了一篇對應的“《寶葫蘆的秘密》電影觀后感”文章，愿通過本文您能夠獲取到有益的信息和技巧！

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇1

星期六，我看了一場精彩的電影，名叫《寶葫蘆的秘密》，寶葫蘆的秘密觀后感。

主人公王葆是一名不勞而獲的小男孩。有一天，王葆來到了一個美麗的湖邊釣魚，幸運的釣上了寶葫蘆。他喜出望外，因為他得到了一個神通廣大的寶貝。寶葫蘆與王葆有一個合約：不能把寶葫蘆的秘密說出去，不然自己就完蛋了！

自從王葆有了寶葫蘆后，他在學校的表現與從前完全判若兩人，同學們和老師都大吃一驚，不敢相信眼前的事實，觀后感《寶葫蘆的秘密觀后感》。寶葫蘆又幫助他在游泳時速度加快，宛如潛水艇一般神速，他的速度也讓游泳教練吃驚，甚至游泳教練都不能游得這么輕松、這么快。他也理所當然得獲得了代表校隊參加全市游泳比賽的機會。

有一次，王葆和同學下棋時，說要“吃”對方的“兵”，寶葫蘆立即把棋子搞到了王葆的肚子里，讓王葆哭笑不得。還有一次數學考試，王葆要寶葫蘆在教室窗外給他答案，結果寶葫蘆把王葆同學卷子上的答案帶姓名全一條一條地“搬”到了王葆的試卷上，結果，老師批評了王葆。一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了湖里。

這部電影告訴我們許多深刻的道理：任何事情都要靠自己的努力才能做好，依靠別人取得的成績不屬于自己的，只有靠自己取得的才是真正的成績。我們不要把聰明用到干壞事上，如果把聰明用到學習上，那么我們的學習成績一定會更上一層樓！

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇2

這部電影非常有趣，也非常搞笑，特別是寶葫蘆的那句臺詞：“寶葫蘆，葫蘆寶，葫蘆渾身都是寶，金魚鯉魚黃花魚，愿望成真真奇妙。”這句話使我非常難忘。

里面有些情節我非常奇怪，比如說：王葆是怎樣找到寶葫蘆的，中間有一些情節，許多鳥排成一個向那里走的箭頭;魚鉤為什么往寶葫蘆所在的地方跑，這些我都不知道。

寶葫蘆的理解能力差：有一天，王葆在和別的同學下棋，站在王葆邊上的同學說：“快，快吃他的馬呀!”站在樹上的寶葫蘆自言自語的說：“原來，主人想吃他的馬呀!好，讓我來幫你!”說完，就開始施展魔法，把對方的馬塞進了王葆的嘴里，王葆的對手還很納悶，想：我的馬怎么不見了，

站在王葆旁邊的同學又說：“快，快吃他的兵呀!”寶葫蘆又說：“又想吃兵?今天主人的食欲怎么這么好?”說著，就把兵又塞到王葆的嘴里，王葆更難受了，王葆的對手更納悶了：怎么又一個棋子不見了，明明看到王保沒動啊。

站在王葆旁邊的同學又說：“快，快吃他的車啊!”寶葫蘆說：“還吃啊!管他三七二十一，只要是主人的命令我就要服從。”說著就把車塞進王葆的嘴里，王葆更加更加難受了。他跑到墻角邊把棋子吐了出來。“噗!”馬吐出來了，“噗!”兵吐了出來，“噗!”車也吐了出來。王葆這才緩過勁來。

在一次游泳訓練中，王葆讓寶葫蘆附在他身上讓他游得更快，游是游得快了，可是把王葆的肚子上搞了四個印子。王葆進入了市級的游泳錦標賽。

上件事王葆就忍了。這件事王葆是忍無可忍了。有一天，王葆經過玩具店，讓寶葫蘆記住這些玩具，然后把它搞到家里去，正巧，王葆的爸爸回來了，王葆的爸爸在上樓梯的時候終于把所有的玩具都弄走了。

最終王葆把寶葫蘆丟掉了。

游泳比賽開始了，王葆在比賽中獲得了金牌。

寶葫蘆也意識到自己不夠好，要去遠方學習。

就這樣，這部影片畫上了一個圓滿的句號。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇3

之所以看《寶葫蘆的秘密》這部電影，純粹是為了陪孩子共看一部作品，所以一開始也沒仔細去品味，但是后來卻覺得這部電影還是挺不錯的。

《寶葫蘆的秘密》是一部文學作品，也是一部電影。什么是寶葫蘆？是一種你想要什么它就給你什么的寶貝！

電影的主人公叫王葆，他和大多數孩子一樣是一名希望不勞而獲的小男孩，他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事！所以有一次他做夢就夢到他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽錯當了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么都可以滿足。

說什么它就做什么！于是，寶葫蘆開始幫他干活，削鉛筆，整理書包，打掃房間，剪指甲

在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽見小主人說我要“吃車”然后“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書館里的書“變”到了王葆的書包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來了一次驚天動地的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到他的家里......王葆讓他把自己變進電影院，卻被變進電影里所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！

讓王葆受同學嘲笑，有一次數學考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。讓在場所有同學和老師批評，一氣之下王葆把寶葫蘆扔回了小河里。這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準備參加學校參加的游泳比賽，于是他開始每天堅持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落后的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。

當他知道這是自己努力的結果是，他終于明白了。天上不會掉餡餅，靠自己的努力才能成功。

看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，可愛的寶葫蘆給我留下了很深刻的印象，陳佩斯的配音詼諧幽默，為作品添加了靚麗的一筆！

“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的。這部電影教會了孩子們，世界上沒有什么東西是不需要努力就能實現的，所有的事情都只有付出才能實現！

只有努力工作，一切都能做好。別人的成就不屬于自己，自己的成就才真正屬于自己。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶惰的孩子應該像王葆一樣努力，這樣他們才能成為好學生。

這些都希望孩子們要牢記，做一個勤奮好學的學生。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少于預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果，該多么幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬于我們自己的幸福天地吧！

突然想起“幸福”，幸福是什么呢？也許幸福是久違的陽光；也許幸福是棒棒糖；也許幸福是一個溫暖的擁抱。總之，幸福的感覺應該是溫馨的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。”也就是說，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。

讓我們和孩子們一起生活，捕捉快樂的每一刻。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇4

星期天爸爸媽媽帶我去看電影。我們去電影院找座位，電影開始了。

這部電影的作者是張天翼，主要講的是一個叫王葆的男孩。他夢想有一個魔術葫蘆整天。它可以滿足王葆的所有愿望，讓他隨時隨地想事情。

一天，一個同學笑說他不會釣魚。他很生氣，獨自到河邊散步。突然，一個寶葫蘆從河里跳了出來。知道了王葆的心思，他就成了鐵桶和許多漂亮的金魚。王葆很高興。后來，他讓這個寶葫蘆給他做算術和模型。但麻煩接踵而至。書群的畫報成了他的書包。家里有更多的自行車、花盆、收音機和其他東西。考試中，別人的試卷成了他的。

因此，他不得不編造一個又一個謊言來掩蓋包袱。他恨寶葫蘆，扔到山上，怒氣沖沖地走了。

在一次游泳比賽中，王葆葆憑借自己的力量為該隊贏的了榮譽。他非常想念寶葫蘆，于是他把金牌拿到山上，找到了寶葫蘆。當時，寶葫蘆正要離開。王葆把自己奪冠的事告訴了寶葫蘆，并向寶葫蘆展示了金牌。寶葫蘆傷心地離開了，因為王葆不再需要它了。

“你一定要回來！”他向寶葫蘆喊道。電影快結束了，王葆成了一名勤奮的小學生。

我們做人要勤勞，不能學王葆這種偷懶的作風，如果你肯動腦筋，什么事也都是小事一樁!

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇5

故事講述小學生王葆，當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。

可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢令王葆哭笑不得，最后更令王葆在數學考試中鑄成大錯!到最后他終于明白了：一分耕耘，一分收獲的道理，并用自己的能力贏得了市的游泳比賽。

這部電影里，其中有兩句話令我印象深刻，那就是王葆老師常說的天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。是啊，這句話是真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊。就像以前的我總不愛復習，抱著曉幸的心理，認為不會考到了，結果還是考到了，這時沒辦法，只能偷照同學的，把同學的答案抄到自己的試卷上。一次又一次，我的舉動被火眼金睛的老師發現了，并及時教育了我，讓我認識錯誤，并改正。有就是王葆爸爸說的不要把自己的小心眼和小聰明用到干壞事去，如果把這些精力都用到學習上去，那么學習一定會好的。也對啊，為什么不把精力放到學習上去呢?把精力放到干壞事上去，不但沒有表揚，還會受到批評，而相反你認真學習，你一定會得到表揚，何樂而不為呢?

電影雖有趣，引人發笑，卻不失深刻寓意，告訴了我們：做事必須老老實實，投機取巧的心態是成功的絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。這是一條鐵規則。很多人都擁有自己的夢想，但很多人卻都沒有實現，是因為他們沒有進行讓夢想變成現實的努力，老是坐在那里等天上掉下來的餡餅。總之，千言萬語匯成一句話：世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇6

今天我在學校看了寶葫蘆的電影。我剛看是一個小男孩叫王保。他正在釣魚，掉出來了一個寶葫蘆。

但是寶葫蘆讓他成為了一個小偷，一個棋手和一條金魚。變成了玩具隊長。他不要葫蘆了。

自己成了一個小男子漢。

擴展閱讀：電影《寶葫蘆的秘密》觀后感

今天，媽媽和我冒著大雨去看電影《寶葫蘆的秘密》。

電影的主人公是一位名叫“王葆”的學生。他天真活潑，喜歡幻想。每當他在學習上或業余生活中遇到困難時，他都幻想有一個神奇的嬰兒能幫助他輕松實現目標。有一次他受不住別人的嘲笑，一氣之下跑出學校，在一個風景優美的地方，跟著一只青蛙來到一條河邊，無意之下釣魚時釣到了一個葫蘆，他驚奇地發現這個葫蘆是活的，它還瞪著眼睛看著王葆呢。

葫蘆突然開口說話了：“我可以幫你實現任何愿望。”王葆隨意說了個想要魚的愿望，沒想到真有各種各樣的魚從水里“飛”了出來，王葆高興地從中選了許多金魚。

第二天我把它給我的同學看了。他們既驚訝又驚訝：為什么河里有金魚？從那時起，寶葫蘆就經常幫助王葆實現自己的愿望，做先進的模特，完成作業，變身各種造型，讓他開心。

并幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。然而也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了丑……特別是一次數學考試時，他擔心自己考不好，所以讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應了。它用魔法把王葆同學蘇鳴鳳試卷上的所有答案和名字轉移到王葆的白紙上。

當王葆把試卷交給老師，老師看了后，立刻皺起了眉頭，疑問道：“王葆，這是你做的嗎？”“是我做的。

”“那怎么是蘇鳴鳳的名字？”王葆一看，心虛地嚇跑了。他跑向了小河邊。

在與寶葫蘆的爭吵中，王葆發現寶葫蘆以前是不分青紅皂白的，只知道盲目服從王葆一生氣就把寶葫蘆扔回湖里。以后王葆什么事都自己做，并認真刻苦地在游泳池中練習，終于在區游泳比賽中獲得了獎。最后，寶葫蘆也走上了求知之路，與他們分道揚鑣。

通過這部電影，我意識到世界上沒有什么東西是我不費吹灰之力就能得到的。只有自己努力，才能取得好成績。天下沒有掉餡餅的事，什么事都得靠自己。我會把它記在心里，做一個努力學***學生，為自己的將來打下堅實的基礎。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇7

今天下午，媽媽帶我去大劇院看電影，電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這部電影里說的是一個叫王葆的孩子，他的爸爸媽媽出差了，他奶奶帶他，有一天，王葆放學回家的時候他奶奶正在給他妹妹講寶葫蘆的故事，王葆就說：這個故事我都聽一百多遍了。他就去寫作業了，剛把書包放好就趴在桌子上睡著了。

他夢見他去釣魚，去釣魚的`路上看見一只青蛙，他就想去抓那只青蛙，抓不到，他就一直跟著青蛙跑，那只青蛙穿過竹林跳進了一條河里，王葆就在這里釣魚了。剛把魚桿放進水里，就釣著一個寶葫蘆。

寶葫蘆說：“以后你就是我的主人了，我可以幫你實現很多愿望，但是你一定要保守這個秘密，不能讓別人知道我的存在，如果別人知道了我我就完蛋了，我就只能去找別的主人了。”王葆說：“好，我幫你保守這個秘密，以后費勁的事情你做，不費勁的事情我做。”王葆就成了寶葫蘆的主人。王葆成了寶葫蘆的主人后，寶葫蘆不僅幫王葆實現了一些不該實現的愿望，還幫了很多倒忙。比如，他要去看電影，票已經賣完了，他就叫寶葫蘆把他變進電影院，結果寶葫蘆把他變進電影里面去了，差點被恐龍咬死。他數學考試時要寶葫蘆幫他把成績考在全班第一，結果寶葫蘆把蘇鳴鳳卷子上的答案弄到王葆的卷子上，連蘇鳴鳳的名字也弄了上去，被老師批評了，還被同學們笑話。

王葆覺得這樣很不好，就叫寶葫蘆離開他，他以后不做寶葫蘆的主人了。王葆后來努力學習，成績好了，游泳也快了，成了一個優秀的學生。

《寶葫蘆的秘密》電影觀后感 篇8

我并不是這部片子的目標觀眾---既不是小孩家里也沒有小孩，所以同場的小孩子咯咯咯樂不可支的時候我卻如坐針氈，數次想找東西砸編劇(如果此人在我面前的話)--至于演員，因為基本上都是未成年人，打小孩是太惡劣的行為，我就忍了。

對，電影的情節是根據著名的童書改編的，但原著小說故事背景不像《納尼亞年代紀》是指定了真實歷史時期外加奇幻架空，成書于半個世紀前的《寶葫蘆的秘密》的時空背景是一個相對意義上的當代，理論上這給了拍攝者便利，因為至少減輕了拍歷史題材時道具、服飾方面預算的壓力，而且更容易拉近與該時該地的當代觀眾的距離，增加親近感。

可惜事與愿違，本片中與時俱進的只有先濤的CG技術，在人物性格塑造與細節的合理性以及對白編排上，所有真人演員出現的段落簡直是全軍覆沒，慘不忍睹，造作且白爛得一塌糊涂。

也許半個世紀前的小學生就是那樣純樸，看到個會說話的寶葫蘆想到的就是要點吃吃喝喝。可是既然主人公現在是給安排了一個當代的生活背景，那么編劇能不能給點敬業精神至少去了解一下現在各種資訊包圍并且物質條件豐裕的小學生見面互相打招呼是什么樣?開玩笑是什么樣?他們自己不能解決而期望有個百寶葫蘆幫忙解決真正堪稱難題的又會是些什么?

如果沒空，哪怕去看看《哆拉A夢》也好，看看人家藤子不二雄是怎么在捕捉孩子們內心那些微小又真實的欲望的。

一個手捧著新款PSP玩得不亦樂乎的小學生會和同學為自己在河里能不能釣上金魚這種弱智到極點的問題一本正經討論半天，童話也沒有這么編的!我打賭把這段放給任何一個受正常小學教育的城市小學生去看，他們一定會懷疑男主角王葆和他那幫同學都是原始人。

所有關于孩子的行為與語言的內容，臺詞都公式化且生硬得可以，每一個表情都在努力地想告訴觀眾我在表演驚訝哦我在表演傷心哦，完全集上個世紀國產片里兒童表演俗套之大成，小演員背書一樣操著生硬的普通話往外嘣臺詞，話都說不利落還能指望情感表達?

生活在當代的真實感，不是吃著麥當勞穿著日式水手裝款的校服這種形式上搞搞新意思就能具有的。《寶葫蘆的秘密》里的主人公們，雖然有著贊助商提供的時鮮包裝妝點，可惜一開口一舉手一投足，從思想到行為方式，統統還停留在上個世紀五十年代。

《寶葫蘆的秘密》的優點也是有的，那就是先濤借這部作品顯示出他們在CG制作方面上了一個新的臺階，從過去為港產動作片輔助制作卡通風格的場景渲染到實實在在塑造有表情有動作的CG人物，本次交出的成績單令人驚喜。

CG生成的寶葫蘆的動作設計與表情都極為可愛，而明顯是純為活躍氣氛加入的那只CG青蛙角色無疑比王葆及其同學可愛百倍，這兩個角色，包括玩具兵團進駐王葆家的那一段，場景設計和表現方式都流暢且充滿童趣，尤其片尾仿皮克斯風格的NG場景，和真人表演段落的拖沓陳腐形成鮮明對比，讓人忍不住感嘆，如果這部電影把那些成事不足敗事有余的真人演員都拿掉，拿做葫蘆和青蛙的這種童心來重新理一遍劇本，然后直接做成一部全CG的動畫電影，也許就不會是今天這種穿著新鞋走老路別別扭扭的局面了。

觀后感寶葫蘆的秘密系列4篇

讀書筆記吧的編輯現在推薦你閱讀一下“觀后感寶葫蘆的秘密”。欣賞優秀的作品可以讓我們的心情變得愉悅，被作品中的情節吸引，總會有萬千感慨。?觀賞完畢，我們對此作品各有體會，寫觀后感時要把握文章脈絡，才能表達真摯的感受。我們該怎樣寫作品名觀后感呢？我相信這篇文章會給您帶來一些新的想法！

觀后感寶葫蘆的秘密 篇1

一份耕耘，一份收獲

——你們知道什么是寶葫蘆嗎？是一種你想要什么它就給你什么的寶貝！

這部電影的主人公王葆是一個小男孩，他希望白白得到一些東西。他奶奶從小就給他講了寶葫蘆的故事！所以有一次他做夢就夢到他去釣魚，意外釣到了失傳已久的寶葫蘆，又陰差陽錯當了寶葫蘆的主人，也和寶葫蘆約定拉勾不告訴別人寶葫蘆的存在的秘密。寶葫蘆告訴王葆，他想要什么它都能夠滿足他的愿望。

說什么它就做什么！于是，寶葫蘆開始幫他干活，削鉛筆，整理書包，打掃房間，剪指甲

在一次象棋比賽中，由于，寶葫蘆聽見小主人說我要“吃車”然后“吃象”，就把棋子真的讓他吃了，這還不算除此以外把圖書館里的書“變”到了王葆的書包里，有趣的事還多著呢！在玩具店，王葆說他所有的玩具都喜歡，于是葫蘆就來了一次驚天動地的“玩具總動員”，所有的玩具都跑到他的家里......王葆讓他把自己變進電影院，卻被變進電影里。

所有的一切倒像是葫蘆在幫倒忙！讓王葆受同學嘲笑，有一次數學考試王葆再次讓葫蘆幫忙作弊，結果寶葫蘆抄人家答案把別人的名字都給“搬”上了王葆的卷子。被老師批評后，王葆把葫蘆扔回河里。

這些事也讓王葆懂了不勞而獲是不可能的，他決定靠自己的努力準備參加學校參加的游泳比賽，于是他開始每天堅持努力的鍛煉，在游泳比賽中，王葆代表學校參加比賽，在學校明顯落后的情況下王葆上場立刻返超，讓學校贏得了這次比賽。當他知道這一成就是自己努力的結果是，他終于明白，餡餅不會掉在天上，只有靠自己的努力才能成功。

看完這部電影，我對可愛的寶葫蘆印象深刻。陳佩斯叔叔的配音很幽默！

影片更是教育了我們，世界上沒有不勞而獲的事，所有的事都只有付出才有結果！只有努力工作，一切都能做好。別人的成就不屬于自己，自己的成就才真正屬于自己。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。

懶惰的孩子應該像王葆一樣努力學習，成為一個好學生。這就使我想起了電影中的兩句話：王葆的老師經常說的是“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。

”王葆爸爸也說過：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來學習的話，那么學習一定會好的。”這兩句話希望所有的同學們都要記在心里，做一個勤奮刻苦的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮的魔力，但它并沒有自己的想法。它做別人所說的。它不明白這樣做的真正目的。而人就不同了，他有大腦，會思考，人其實也有“魔法”，那就是他的潛能。只不過有的人沒有把自己的潛能發揮出來，只有把自己所有的潛能充分的發揮出來，這樣才會做的更棒！

觀后感寶葫蘆的秘密 篇2

導語：《寶葫蘆的秘密》是動畫片。影片講述了小學生王葆在寶葫蘆的幫助下成功的一系列事件，寶葫蘆只能實現任何愿望。最后，他明白，只有通過自己的努力，他才能成功，并得到別人的認可。

“寶葫蘆，葫蘆寶，葫蘆渾身都是寶……”誰都想擁有一個神奇的寶葫蘆，因為只要你成為了寶葫蘆的主人，你想讓它做什么，它就做什么。可是影片的主人公王葆為什么悶悶不樂呢?

王葆無意中釣到了一只寶葫蘆，從此，依靠著寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活。“寶葫蘆”如此賣力地為主人著想，帶給主人的卻是適得其反的煩惱。漸漸的，王葆發現寶葫蘆總是幫忙幫不到點子上，弄得連老師都不信任他了，他郁悶極了。

經過多次挫折，他終于知道，如果沒有真正的能力和寶葫蘆，他將一事無成。于是，他戰勝了自己心中的“捷徑”——不勞而獲，離開了寶葫蘆, 第一次依靠自己的努力，在全市游泳比賽中脫穎而出，奪得了冠軍。

是啊，投機取巧、不勞而獲是不會給我們帶來快樂的，只有通過自己的勤奮，努力、毅力才能獲得真正的成功，才能給我們帶來無與倫比的興奮和喜悅，我們都應該做一個誠實、守信的人。想想自己在學習中，經常一碰到不會的題，就去問家長，這樣做題，既對我沒有多大幫助，還養成了依賴別人的壞習慣。看了這部電影之后，給我最深的感觸就是，以后不僅是做作業，無論做什么事情都不應該依賴家長，要學會獨立思考。

“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力”，我想，這也是寶葫蘆的秘密所在吧。

這部電影主要講述一個天真、活潑、充滿幻想的年輕人。他叫王葆。有一天，他在河里釣魚時，遇到了傳說中能實現任何愿望的“寶葫蘆”。

于是，他想要什么，寶葫蘆就變出來什么。可寶葫蘆總是好心幫倒忙。例如，當聽到王葆說他喜歡玩具店里所有的玩具時，寶葫蘆把玩具店里所有的玩具都變成了家。

觀后感寶葫蘆的秘密 篇3

我們周圍的世界是豐富多彩的，只要我們用雙眼去觀察，用雙手去觸摸，用雙耳去傾聽，用心靈去感受。

一部精彩的電影——《寶葫蘆的秘密》伴隨著我們那種激情開演了。

童心無忌，幻想飛揚！一些好運總是釣起來的。可不是，故事的主人公——王葆用他那支釣魚竿釣出了一個神氣的寶葫蘆，這可把王葆給嚇得魂飛魄散。經過一些周折后，他們倆便約法三章。這下把王葆高興得連嘴都合不攏。寶葫蘆認祖歸宗后，也帶給了他不少的好運，讓王葆省了不少心。于是他就養成了不勞而獲的習慣，無論做什么都依賴寶葫蘆。

一失足成千古恨，寶葫蘆闖禍了！一次數學測驗，王葆不動腦筋，讓寶葫蘆給他做試卷。寶葫蘆運用自己的魔法，把別人的答案一字不漏地轉移到主人卷子上。老師和同學都用不信任的眼神看著王葆，小葆一怒之下跑出教室，來到發現葫蘆的地方，責怪葫蘆的不是。后來，他又把寶葫蘆扔回了河里。

事后，老師和同學都原諒了王葆，他也認識到是自己一直以來不想動腦筋造成的，于是，他靠自己奮發圖強，終于取得了驚人的成績——游泳比賽一等獎，不僅為自己爭了光，也為全校爭了光。

看到這里，我又不由得想起了自己。

遇到困難時，我總是想著退縮，埋怨他人。作業多時，心里總想：太多了，干脆叫別人幫自己做。工作時三天打魚，兩天曬網。學習時，撿了芝麻丟了西瓜，整天做白日夢……

天上不會掉餡餅，只有擁有真善美，才能驅除假惡丑。要成功，只需踏踏實實地做事，然后堅持，奇跡就會出現。讓我們從別人的身上吸取生命的養料，走出一段燦爛的人生！忘記整天做白日夢，整天不勞而獲吧。牢記“勤勞”二字，用勞動去創造出的果子是最甜的！

觀后感寶葫蘆的秘密 篇4

我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，受益匪淺。

主人公王葆很想取得好成績，但總是希望做什么事都不要費力，等著天上掉餡餅的美事。他很喜歡釣魚，但是從不學習釣魚的方法和知識，每次都空手而歸。有一天，在小鳥和小青蛙的指引下，他來到一條幽靜的小河邊釣魚，不知不覺地睡著了，醒來一看，發現釣上了一只葫蘆，葫蘆告訴他：“我不是普通的葫蘆，我是寶葫蘆，無論你想要什么，干什么，我都能幫你做到。”王葆喜出望外，便讓寶葫蘆幫他干費力的事，自己則打游戲。可寶葫蘆卻因為沒腦子，讓他出了很多丑：幫他釣魚，選的卻是金魚;沒復習又想得全班第一，寶葫蘆卻把同學蘇鳴鳳的試卷連名字帶答案一起變了過來;寶葫蘆的推進器雖然讓他的游泳訓練成績很好，卻也使他的胸口布滿了傷痕。經過多次教訓以后，他才知道如果沒有真本領，離開寶葫蘆，自己將什么事也做不成。于是，他便不要寶葫蘆來幫助他，堅持自己的事情自己做。每天加強鍛煉，以增加肺活量，終于在全市游泳比賽中脫穎而出，第一次依靠自己的力量奪得了冠軍。

書中王葆的經歷告訴我了一個道理：成功只有靠自己。我也總想也擁有寶葫蘆，讓寶葫蘆替我干許多事情，但是“餡餅”不會從天而降。如果你總想著寶葫蘆會飛到你面前而不去努力，這樣只會毀掉你的前程。沒有人會不勞而獲，沒有人不努力就成功。如果不努力，等待你的只會是失敗。要想成功，必須從小開始努力，從現在開始努力。現在需要我們努力的只有學習。現在努力學習，將來就不會吃苦;現在努力學習，在人生的長跑上就不會落后;現在努力學習，是在為將來打基礎。在書的最后王葆通過自己努力，獲得了真正的成功。所以我們也要像王葆一樣，努力努力再努力，向著終點——成功前進!

這就是我讀過《寶葫蘆的秘密》的感受。