贏在執行的觀后感。

觀看電影或者視頻，已經是人們生活的一個組成部分，在觀看過程，會不斷的各種想法迸發出來，在認真品味的后，相信您收獲一定不少，寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理。應該怎么寫好一篇的觀后感呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“贏在執行的觀后感900字通用”，僅供您在工作和學習中參考。

贏在執行的觀后感【篇1】

一是對待工作認真負責，勇于承擔責任。無論是一份科研課題，還是一個水文數據，都要以高度的責任心對待，全身心投入，注重細節，每個環節都力求完美，一絲不茍地完成每項工作，精益求精，力求完美。一旦出現失誤或是沒有按時完成工作，不要找任何借口，不要推卸責任，勇于承擔責任，虛心接受領導的批評和同志們的建議，多從自身找問題，靜下心來尋找解決問題的辦法，總結經驗，保質保量完成工作任務。

二是克服畏難情緒，積極面對挑戰和挫折。工作中總會面臨難題，有些工作涉及新學科、新領域，我們不能抱怨、推脫，而是立即采取行動，知難而上，通過學習新知識、新技術，查閱、收集相關資料，請教有關專家，想方設法解決問題，完成工作。以積極的心態，面對每時每刻都會出現的挑戰和挫折，勇敢接收挑戰，我們的能力和素質將不斷提高，平和面對挫折，我們將更加成熟，內心更加強大。

三是凡事以工作為重，凡事以水文事業發展為重。我們要倍加珍惜來之不易的工作機會，立足本職崗位，忘我工作，不計較個人得失，盡心盡力做好每一件力所能及的事情。我們的個人發展源于水文事業的發展，我們要時刻以發展水文事業為己任，為水文事業不斷發展貢獻力量。

贏在執行的觀后感【篇2】

《贏在執行》發行不是在近幾來，實事求是講我從未聽過也從未看過。回想這十年來的工作歷程，不論是辦事員、還是中層人員，我從來未能很好地把工作任務歸類于執行力的哪一流程，也不能把自己做一個很好的定位。總以為事事聽上一級，他對也好，錯也罷，領導要的是結果，過程往往不太人性化，以至于有些事遺憾終生，周旋于形形色色的人群之中，不太相信身邊的人，目標清晰，但不注重講究方式方法，能走捷徑絕不走所謂的彎路。去年下半年到部機關是我人生中的第二道風景線，剛開始是很興奮，之后慢慢變的不是那么自在，因為到部機關一段時間后，發現自己跟其他同事差距很大，尤其是文字撰寫工作，常常焦躁不安，覺得很對不起領導的栽培和提拔，覺得當初的抱負和承諾是那樣的渺小和可笑，更談不上不折不扣的按時按量完成工作任務了。很感謝在這個路口能理解思想的洗禮，重新燃起自信的火花。這段時間也在思考，部領導要我們看一個講企業執行力的講座到底是想要求我們怎樣做，僅僅是人云亦云，個個都來講執行力是如何的好，每件事都要想想執行力里面是怎樣說的、怎樣做的?我們就照著做嗎?當然不是，我認為執行力是人的一種態度，一種職責，一種團隊精神，是貫徹落實始終。他是想我們從中得到啟示，看到教訓，總結自己，把握未來，期望我們提高個人素養，端正個人態度，塑造個人品格，從而使部機關整個團隊整體素質有一個提高，整體水平有一個飛躍，整體效率有一個提升，要把模范部門叫的更加響亮。

貫徹落實始終是我對執行力的理解，如何做到這一點。我認為：

1、目標明確。沒有目標，就會像一只黑夜中找不到燈塔的航船，沒有目標，只見忙碌，不見收獲，終其一生也就那樣碌碌無為，毫無建樹，悲涼之極。目標就是方向，有了目標與方向，才會促使自己不斷前進，不斷成長，才會加深必勝的把握，才能有無窮的力量和信心，哪怕有一時的失敗，仍然會信心滿懷的繼續朝著目標不斷前行。

2、忠誠的信念。要對黨忠誠，對人民忠誠，對社會忠誠，絕對的服從。每個人的分工主角不同，平凡崗位也好，不平凡也罷，都要有高度的事業心和職責感，成功需要堅持，堅持需要信念，信念在期望就在。

3、公正用人。疑人不用，用人不疑。用與被用者之間已經建立起一種信任關系，不能出爾反爾，讓被用者無所適從。要用發展的眼光看問題，要用經驗教訓來給被用者提醒，未雨綢繆，以公正之心透過現象看本質。

4、細節與態度。細節問題在每個人查找自身問題時總是頭頭是道。馬虎二個字總是對所有問題推諉的一干二凈的最好理由，細節決定成敗的道理誰都清楚，但是為什么仍然存在錯誤，有的還是致命的錯誤，難道在這個致命錯誤面前就沒有細節成敗的概念了嗎?遇到一些沒有預想到的困難，都有著事不關已，高高掛起的想法，看著錯誤的發生?因此，是態度，在任何問題面前態度決定一切。

5、善于總結。無論事大或事小，每做完一件都要琢磨琢磨，看自己對在哪，錯又在哪，吃一塹長一智，只知其然而不知其所以然，進步就會慢，要在腦子里想來想去，在原先基礎上能不能有所創新，要善于分析、比較、歸納、研究，不要怕領導懷疑你的工作水平，不要怕失去威信，丟了面子，經歷是一種財富，要善于總結。

如何提高自身執行力，作為一名組工干部，一名辦公室工作人員，我要做到：

1、關起門來當領導。要站在領導的角度思考問題，開展工作，要求自己有開闊的視野，超前意識，總攬大局的意識，想領導之所想。DSBj1.CoM

2、放下架子當學生。要潛心靜氣，耐得住寂寞，要駕輕就熟的做事，要求學得廣，學得深，學得精，努力鉆研和學習，向優秀學習，向經驗學習，向一切能夠學的東西學習。

3、壯起膽子當參謀。不要因為自己年紀輕，資歷淺，沒有資格評論、處理事情，但人無完人，領導也有思考不周全的時候，三個臭皮匠頂個諸葛亮，人多計策獻的就越多，多總結，勤思考，大膽發揮自己的優勢，當好參謀。

贏在執行的觀后感【篇3】

對執行力的維持，我們可以列舉很多因素，包括戰略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西。其中領導風格對執行力的影響是一個重要因素。在中國管理界，我們有過“嚴管重罰”的例子，也有過“文件會議滿天飛”的例子，對執行力產生什么效果，其實效果都不會太好。“嚴管重罰”與整天的開會、發文件，就是一種領導的風格。雖然這對執行都起到一定的作用，但好多事往往適得其反，大家相互推諉扯皮的現象多了，敢于承擔責任的人少了；雷聲大雨點小的現象讓大家看慣了；為了發文件而發文件的事也屢出不窮。這又談何有效執行呢？

杰克·韋爾奇把深入一線作為一項非常重要的工作，對他來說大事與小事并沒有什么明確的界限。正像《執行》中所講的有些小事作為領導是必須要做的。這也是一種領導風格。這種風格導致的結果就是執行力的強化。杰克通過與員工的交流，來搜集信息，評價員工，發現執行力的強弱和目標與執行之間的差距。長期以來，這種風格就成為執行文化的一部分。這種做法對執行的影響就可想而知了。

還有一點值得注意的是，那就是成功的執行并沒有什么神秘可言，道理很簡單，關鍵還是“做”的問題。正如一位成功學者所說：把簡單的事重復，反復做，也許我們就成功了。但愿這句話對我們的執行工作有所啟迪。

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少年派觀后感900字

看電影是可以獲得感官和心理上的感受。每個人對電影情節都會有不同于他人的感受，觀影后，我們不妨將自己的想法整理為一篇觀后感，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇。怎么寫作品觀后感呢？小編特意收集和整理了少年派觀后感，相信你能找到對自己有用的內容。

少年派觀后感 篇1

自從小時候，媽媽就對我說:“XXX主席是中國人民的領袖。”今天，我就去觀看了《少年XXX》這部影片。

電影講述了少年時代的XXX常常出去闖禍，比如搞砸祭祀、上山打野豬、私自幫幺妹拆下裹腳布等，但是從這些事上，我們能看出少年的XXX從小就很勇敢，常常出于同情心做一些在大人們眼中為闖禍的事。最令我感動的是這一段：那一年毛主席的家鄉發生干旱，又鬧了蟲災，農民們都沒有糧食了，跑去大財主家借糧，結果XXX卻說：“來我家，我家有糧!”。但他的父親不肯開倉放糧，那是給XXX出去讀書用的。以前他犯錯，他從不肯給父親跪下，他說男兒膝下有黃金，而現在他卻給父親跪下了，所以他的父親最后還是把糧食分給了大家。這件事，是很多常人做不出的，他因為幫助村民們度過災難放棄了自己出去讀書的機會，這種舍已為人的精神值得我們學習。

少年派觀后感 篇2

在《少年π》的制作特輯里，李安談到了對影片的理解：拍這部電影是他認識自己、認識世界、認識人與人之間關系的過程。如果沒記錯的話，同樣的意思在他的《十年一覺電影夢》一書中也表達過。在《斷背山》上，李安讓一句話成為世界流行語：每個人心中都有一座斷背山；同樣，在《少年π》中，這句話可以換成：每個人心中都有一只孟加拉虎。

從片名不難看出，這是一部充滿奇幻冒險風格的影片，它講述了一個少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會被籠統地歸納為一個“成長”或是“友誼”的主旨。何況該片中又動用了3D技術以及災難類型的時髦元素，這就很難不讓人進入到商業片的邏輯體系中去。

雖然李安的電影都是劇情片，在故事接受的層面上，從來就沒不設門檻，但是，要想真正走進李安的電影世界，卻非易事。在各種場合，我曾完整地看過不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》，也許對迷影群體來說，這個數字都不值得拿出來說。我想說的是，即使如此，當我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對《臥虎藏龍》的解讀之后，才發現，原來我一直只在《臥虎藏龍》的門口逗留，根本沒有走進去。《臥虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說，大家可以參看徐浩峰在他的影評集《刀與星辰》中的解讀，真的非常獨到。

為了照顧大眾，把一個故事盡量交代清楚，《少年π》的敘事上采取了一種套層結構，外層是成年π向一個小說家講述少年時代的故事，里層便是具體的故事內容。但是，影片峰回路轉，虛實相間的地方在于：當作家和觀眾都以為pi的故事以自己獲救、老虎走進森林而終結時，成年π又提供給我們另一個故事，不同于第一個故事的主角是自己和老虎，第二個故事是全部以人物出場——水手、廚師、媽媽、自己，在小說家的推斷下，他們分別對應了第一個故事中的斑馬、豺狼、猩猩，而少年π居然是第一個故事中的老虎。成年π沒有否認小說家的推斷，只是問他喜歡哪個故事，得知對方喜歡第一個故事時，成年π說他看見了上帝。

李安在此模糊了現實與虛幻的界限，把想象交給觀眾，我沒看小說，故而不知道這神來的一筆是否出自原著的精神？其實，不論哪個故事是真實發生的，少年π與老虎帕克之間的關系毫無疑問是李安一直在探討的。

影片終結于π與帕克的背影同時出現在畫面中，接著骨瘦如柴的帕克徑直地走向了森林。這一刻，我突然想哭，因為聯想到《斷背山》結尾，恩尼斯對著杰克留有血跡的襯衫說的那句臺詞：“jack，I swear……”，戛然而止，卻將悲傷留給觀眾。

總之是思想性觀賞性俱佳的好片子，唯一的擔心就是片子的偏東方的哲學觀對評委是否能引起足夠的共鳴？ 觀后感》

少年派觀后感 篇3

未曾想過這三年的高中學習，隨著高考結束，在此時此刻徹底的落下帷幕，我一直都希望在這樣的環境下面會遇到的問題，高考的結束之后我我是非常感慨的，我也一直都對自己很有信心，我認為有很多事情可以逐漸的去提高，讓自己一點點去積累這方面的知識，隨著高考的結束，我想我也會有一些自己的想法，我認為自己的有很多方面都是可以做的更好，這讓我感覺非常的有意義，我也有一些感想。

步入考場的時候我是非常的緊張，現在我也是能夠清楚的體會到這一點，我希望能夠做好這些事情，能夠考的一個好成績，但是隨著高考的結束，我更加是能夠清楚的感受到這些，我希望在這個好的環境下面所經歷的一切，這對我的幫助很大，此時此刻我是非常輕松的， 長期積累的一些壓力甚至讓我感覺自己是喘不過氣的，這段時間我確實深刻的體會到了這一點，我一直都在好好的復習，這對我來講有很大的幫助，也是非常有意義的一件事情，我經常都會考慮到很多，在這些事情上面這是非常難得的，我想要讓自己一點點進步就必須要去提高，現在雖然卸下了千斤重擔，但是我一直都沒有覺得自己是做不好的，沒有什么的太多的心理負擔，這種感覺是非常的好。

隨著高考的結束，我也會想了過去的很多事情，有很多真的是讓我印象深刻，這段時間讓我非常的有成就感，考試結束也是讓我有非常多的想法，高中這一階段的學習結束，有些事情我心里是非常的清楚的，當我回想過去的點點滴滴，確實是讓感慨很多，有些事情是沒有辦法嘗試的，這讓我感覺無比的深刻，在這一點上面我對自己很是有信心，在這個過程當中我非常堅定態度，有些事情是沒有辦法去估量的，過去確實是有很多的壓力，但是我也是過得非常的充實，我在學習當中也非常看中對自身能力的提高，在考試結束之后真的是無比的有感慨，我所做的一些事情都是在為自己各個方賣弄考慮，現在我也想把這些事情做好，只想好好的調整心態，然后等待考試成績，這讓我無比的堅定自己的態度，我也會繼續去落實好相關的準備，不管是能不能考上大學我都會努力的去提高自己，對自己要求嚴格一點，這非常的關鍵，感激高中三年，懷念這段青春。

少年派觀后感 篇4

星期天，我在家里看了由市婦兒工委、市教育局、市婦聯、團市委聯合拍攝的微電影《小小少年》，電影講述了重陽節前夕的周末，老師留的一項社會實踐作業，班長張一航和體委蘇曉寧一組因為不懂得合作而導致活動夭折，后來在老師家長的關懷指導幫助下，學習"狼族"精神，組織新年聯歡會獲得圓滿成功。該電影貼近學生生活實際，蘊含教育意義，讓學生從小學會合作，培養團隊精神，在孩子幼小的心田樹立正確的價值觀，讓他們在蛻變中實現自我成長！電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。

合作在這個世界上是無處不在的。XXX說過：人是需要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。可見，人與人之間的合作必不可少。不過合作不僅僅只是人與人之間的相互配合，想要卓有成效，還要有互相之間團結、協作和有自我犧牲精神。只有學會合作，才能取得更大的成功。而我從電影中體會到一個道理是成功的合作不僅要有統一的目標，還要盡力做好分內的事情，而且要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

比如說做實驗，就需要大家的合作才能成功。有一次，班主任馬老師讓我們全班四個人一組做實驗。同學們每個人都在家準備好幾樣實驗材料。開始做實驗了，大家都拿出早已準備好的材料，大家都一起動手做實驗。一開始由于組內有兩個人脾氣不合鬧別扭，我們組就自己做自己的實驗，誰也不幫誰，于是過了很長的時間都沒有成功。馬老師一看這樣不行呀，由于我們組配合得不好，影響了數學課的進度。馬老師苦口婆心地說服了大家，我們這才開始了組內合作。在合作中我們分工明確、互相配合，沒過多長時間，這個是實驗就大獲成功，受到了老師的表揚，我們小組的同學們歡呼雀躍。

人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作是一筆非常寶貴的財富。合作是一種美德，合作是一種可貴的品質。讓我們好好利用這筆財富，努力學習這種美德，將合作進行到底。

杏林小學三年五班黃喜存

近期觀看了佳木斯小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》.講述了重陽節前夕，老師留給同學們一項社會實踐作業，讓學生從小學開始學會合作，培養團隊精神，在孩子幼小的心田樹立正確的價值觀，讓學生在蛻變中實現自我成長！

電影里老師將同學們分成四小組，各自去完成任務，其中有三組都成功地完成了任務，令我印象最深的是第四組的同學們，由班長張一航和體委蘇曉寧帶隊，因為他們兩個人意見不統一，各持己見，爭執討論一番卻沒達成一致意見！任務失敗！老師得知詳情，單獨和二人溝通，引導兩位同學去讀《狼圖騰》這本書，從書中去體會其中的大智慧。合作精神。和平共處及團隊精神。

一。大智慧在同學的共同完成任務中，就好像在實踐孫子兵法，"多算勝，少算不勝".只有集思廣益，大家共同努力，多個人多份力量，舍小我，成大我，保全群體。這絕不是一般的聰明，而是大智慧。

二。合作精神在平日集體活動中，不能各持己見，以自我為中心，有時做事只想自己，沒有集體觀念等等，這些都是我們必須去克服改進的。做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強，團結協作。

三、和平共處在集體任務中，同學之間應密切合作，和睦相處。這樣做的目的有時是為了達到雙方合意的目標。另外，同學之間地默契配合成為了集體成功的決定性因素。

四、團隊精神無堅不摧的團隊意識，在班長的帶領下，班中每一個人都要為了集體承擔一份責任，每個成員都不希望成為光說不干的"同學",每一名同學都在扮演著至關重要的角色。成功的班集體也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務，還要準備隨時承擔起更大的領導責任。一個團體的生命力很可能就維系于此。枯木不成林，在這個時代越來越多的人認識到了團隊精神的重要性，一個優秀的個人如果不能融入到一個團體中那么他的價值永遠也不會完全體現。

所以無論是在集體生活中，學習中還是完成任務中，作為學生的我們都要有這樣的大智慧。合作精神。和平共處及團隊精神。這樣我們的成長道路才會越來越成功！越來越精彩！

冷云小學五年一班魏鈺峰

今天晚飯后我觀看了《小小少年》這部微電影。劇中的少年就像早晨初升的太陽，從地平線上徐徐上升，那么耀眼；那么燦爛。他們充滿愛心，團結一致，尊老愛幼，茁壯成長。

這部電影主要闡述了一位小學老師，在重陽節這天為全班同學布置了一個實踐活動分組完成。

第一組去萬達廣場賣花，看到他們對待每一位客人的耐心和熱情，感到他們長大了。如果我是顧客我也會為我的爺爺奶奶買一朵花吧！

第二組同學去了敬老院為爺爺奶奶們舉辦了一場聯歡會。同學們表演的很精彩，看到老爺爺老奶奶的慈祥笑容，我由衷的為他們感到高興和自豪。從中我更能體會到助老為樂，敬老為美的中華民族的傳統美德。

第三組更有創藝，他們在小區內擺了一個書攤，還約了幾個小朋友每二周舉行一次漂書活動。看到這個片段使我知到了讀書的重要性，自己讀過的書也要與別人分享。

第四組因為班長和體育委員產生了分歧，沒有完成任務。老師讓他們倆讀了《狼圖騰》這本書，在書中倆人學到了小組同學要團結一心才能完成老師布置的任務。老師還讓他們倆人全面負責這次新年聯歡會。他們互相配和，這次聯歡會舉辦非常成功。

"一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團".個人的力量是渺小的，是微不足道的，集體的力量是無窮的。我們在生活中一定要團結友愛；互相幫助。要學習狼群的精神，無論做什么事都不能自私自利，要學會互相分享。我們生長在一個富強、民主、文明、法治的年代。我們更應該珍惜這美好時光。像劇中的小小少年學習知錯能改，陽光、自信、快樂、勇敢迎接我們的新時代。

少年派觀后感 篇5

剛剛結束了一天的考試，身心俱疲，回想過往，我們這一代人是伴著考試一路成長而來，不禁萬般滋味涌上心頭。梁實秋曾說過：“少年讀書而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事。”我想這句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來越常態化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來越多，“活到老學到老”我是說不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。

提起考試，我想大多數人都是恨得牙癢，多少人被考試折磨的食不下咽、形神消瘦，每逢考試之日大多輾轉反側、徹夜難眠，試畢又是懊惱痛苦、傷心不已。于是乎考試似乎成了一個最大的矛盾體，一方面，我們憎恨它、唾棄它，認為它戕害了我們的心靈，束縛了我們的思想，是八股的遺毒，硬生生把我們變成了考試的機器；另一方面，我們又不得不削尖了 腦袋往里鉆，過那千人一爭、萬人一搶的獨木橋，以至于爭得頭破血流、體無完膚……

回想我的考試生涯，它給我帶來的種種難以言明。學生時代，考試并沒有給我帶來多少煩惱與困擾，我不能說自己是一個刻苦的人，甚至可以說在治學方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應對、輕松過關，可以說算得上是老師眼里的好學生，也沒讓父母操過多少心，我想這一點自己是幸運的，考試從來沒在我的心理產生過太多的負擔，考試之于我，只是學習的一部分，樂大于苦。

至于畢業后，則是忙著邊工作邊提高學歷，疲于應付考試，只求盡早混個文憑。隨著年紀漸長，愈來愈認識到知識的可貴，才發現自己鉆了考試的空子，到底長進了多少呢？學生時代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實實在在學到了一些東西，工作后，一直把考試當做達到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬事休，考試變得越來越功利，考了多少堂試、看了多少本書，但真正沉淀了多少知識呢。如今面對考試，我是越來越心虛、越來越心慌，這才發現這么多年來，自己不但沒有長進，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見，投考試的機，只能蒙混一時，于長久則是無益的，最終只會苦果自食。

考試雖說有種種的弊端，但誰又能說它一無是處呢，至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進步還是退步，善于自省的人會將不足變為前進的動力，一味憤世嫉俗只會讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸，太執著于考試的結果，卻忘記了自己的`初衷，“其實考試的成績，老早的就由自己平時讀書時所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當成督促我們上進的一種動力，靜心讀書、持之以恒，方為上策。

夜闌人靜時，執一本書，捧一杯香茗，任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書，尋找那久違的安寧與充實。

少年派觀后感 篇6

寒假的一天，爸爸帶我去看了《網絡少年》這部電影。

這部電影介紹的是：一位年輕的女老師耐心的幫助她班上的幾個喜愛上網的少年，使他們不再沉迷于網絡，并且教會他們怎樣去好好的利用網絡，使他們成為了品學兼優的好學生。

看了這部電影，我對網絡的了解也越來越深了：如果你正確的利用網絡，那么它就是“益蟲”，如果你錯誤的利用網絡，那么它就是“害蟲”！

網絡就好比一條信息高速公路，可以把整個世界變成一個聯系緊密的村落。我們可以在網上聽聽音樂、交交朋友；找一些你想知道的資料；玩玩游戲放松心情……

但是，如果你過分的沉迷在虛擬的網絡世界里，使自己無心學習。更不能輕易相信陌生人的話，否則就容易上當受騙。

我也明白了媽媽為什么不讓我過分的玩網絡游戲了：怕我沉迷在一個虛擬的世界——網絡里。

我們是祖國未來的電影朵，是未來世界的主人。我們應該充分利用網絡的優勢來提高自己的學習成績、豐富課外知識，使自己成為品學兼優的好學生。

少年派觀后感 篇7

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”每當我聽到這耳熟能詳的歌曲時，我總因自己是一名少先隊員而感到驕傲。就在少先隊建隊xx周年之時，學校舉辦了各種各樣的活動，直到今天，我仍記憶猶新。

我一開學就盼望著建隊日這天的到來，因為這是屬于我們少先隊員自己的節日，學校會舉行大隊主題活動。并且在這一天，一年級的小弟弟、小妹妹們也要戴上紅領巾正式入隊呢!這些活動，怎能不使我盼望它的早日到來呢?

很快，10月13日建隊日到了。下午兩點多，全校師生來到了大操場上，舉行“紅領巾，我為你自豪”的大隊主題活動。在這么多師生中，還有一批是來自特殊教育學校的同學，他們也排成了一條隊伍，靜心等待活動的開始。沒過多久，主持人宣布活動開始，我們每一位同學都注視著星星火炬冉冉升起，它是我們少先隊的象征。在大隊輔導員宣布新一屆大隊委名單時，我的心里也有一些緊張，擔心自己能不能競選上大隊委。不過，我的努力終究沒有白費，我還是憑自己的實力勝任了大隊委員。回想準備的那幾天，可以說是抓緊每一分、每一秒地練習，都是為了這一天呀!

接著，一年級的小朋友進行入隊儀式。他們在哥哥、姐姐的幫助下，戴上了鮮艷的紅領巾，成為了光榮的少先隊員。看著他們，我似乎看到了六年前的我。記得那一天，我們在老師的帶領下，來到了廣場上。我們站在了大哥哥、大姐姐的身邊，伴著中國少年先鋒隊隊歌，我戴上了紅領巾，莊嚴地宣了誓，成為了少先隊員，心中可高興，可自豪啦!

紅領巾，它是我的榮耀，我永遠都是共產主義的接班人。我愛我們的節日——中國少年先鋒隊建隊日!

少年派觀后感 篇8

今天下午，學校組織了一次活動：去泉州電影院觀看電影《網絡少年》，主題是介紹一個班主任老師如何不讓這班學生沉迷網絡游戲，而且還叫他們建立自己的網站，同學們按照老師的吩咐為他們建立的網站做裝扮，這班學習成績也升得很快。

我覺得這個老師很了不起，她把同學們叫到自己家里來，告訴他們如何設計自己的網站。可這位老師的家人不準孩子們進來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續工作，她把學生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當然還有一點就是設計網頁，家長一定認為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長理解，老師一一去家訪，但是家長要么打麻將；要么沒時間；要么是上班忙；要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長們要多陪陪自己的孩子。

還有一個同學的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲換了一臺液晶電腦！為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用！而這個孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因為對爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

少年派觀后感 篇9

今天看了這部電影以后，我覺得非常慚愧。XXX家里的稻谷不是全被大雨淋濕了嗎？人家做好事怎么就那么毫不猶豫，而我呢，找什么理由呀，也許那位老奶奶也身體不舒服呢。XXX之所以成為一個世界聞名的偉大人物，是因為他從小做起，做一個先別人后自己，大公無私的人。

從今以后，我一定要做一個助人為樂的人，幫助身邊有困難的人，讓他們覺得，因為得到我的關愛而幸福，讓我們的社會變成一個溫馨的.大家庭！

例如：那天，我獨自一人去打公交車，我上車以后，發現已經沒有座位了，怎么回事呢？沒有超載啊？車開動了，就在這一瞬間，我的心深深地觸動了一下，一位大哥哥起來讓座，我還以為他到了呢，可他卻起來給我讓座，我急忙說：“謝謝啊！謝謝！”說過之后，我仍然站在那里……

世界就需要這樣的的人，讓我們努力創造今后的幸福吧！

少年派觀后感 篇10

我們永遠不知道明天和意外誰先到來，不幸的`意外總是發生在一瞬間，多少少年的長大，只發生在一瞬間。《雄獅少年》這部電影可貴的地方在于，這個故事提醒我們，在平凡的日子里，我們應該把有限的時間花在有明確正向目標的地方，因為這是一種積累，也就是另外一個角度體現，機會只會留給有準備的人。

一天的24小時是有限的，如果花在刷短視頻，看無聊的八卦上，那么時間飛逝后，什么的都沒有留下。如果每一個人都有自己心中的一個目標，這個目標是什么并不重要，是一個正向的目標就可以，也許是像電影里一樣，通過舞獅成為雄獅，并朝著這個目標真實的去努力，一步一步腳踏實地的去實現，那么當有一天，意外發生了，不得不對生活低頭的時候，只要心有鼓點，就還會燃起希望。

出生在一個什么樣的家庭，小時候成長在什么樣的環境，有什么樣的父母，這些都不是我們自己可以選擇的，但是我們可以選擇和誰做朋友，成年以后選擇自己奮斗的城市，選擇自己興趣愛好。可以抱怨命運的不公，但是抱怨之后，繼續為生活奮斗，不放棄，不屈服。現實即便殘酷，也留有希望。

以上是觀看《雄獅少年》后的感悟，后面說幾句，畫面制作精良，配樂動人，動作流暢，很多時候，忘記自己在看動畫，時常以為自己看的真人電影的錯覺。非常值得去電影 院觀看。就是看的時候，同一場只有一個家長帶著一個小朋友來看，全場就三個人，感覺很可惜。

首席執行官的觀后感精選

當我們看身邊的視頻和一些電影后，看完一部電影后，我們會有自己的思考和理解。寫好觀后感能鍛煉我們的思維能力和邏輯梳理能力。寫作品觀后感要注意一些什么？如何動筆去寫作品觀后感呢？下面是小編精心整理的"首席執行官的觀后感",希望能為你提供更多的參考。

首席執行官的觀后感【篇1】

看《首席執行官》后我感想頗多。海爾公司從一個小冰箱廠成為中國家喻戶曉的品牌乃至在世界上享有聲譽，實在是讓人嘆服。，我深深的感到中國能有這樣一個企業是值得我們所有的中國人驕傲，它的成功不僅是他們在中國取得了成功，更重要的是他們贏得了世界。海爾，這個名字在今天已經是全世界的名字了;海爾人成功了，海爾人堅持不懈的進取一精一神和主人翁一精一神使海爾越來越壯大，越來越受到世界的矚目。海爾成為中國的驕傲;成為中國的自豪。海爾的目標實現了——讓海爾成為世界的海爾。

海爾的成功，這與一個企業領導者的聰明決斷，激情和膽識是分不開的。海爾的成功不是一朝一夕的，而是一個艱難累積的過程。成功必有方法，除了要有聰明的才智，還更需要一種永不認輸的一精一神!海爾從一個瀕臨倒閉的小型集體所有制企業，通過xx年的奮斗，躋身成為一個國際知名品牌多元化企業。除了首席執行官張瑞敏的英明果斷和領導外，成功的關鍵在于：集一團一所有員工上下一心，相互協作的一團一隊一精一神;在于企業的向心力、凝聚力。是啊!當一團一隊中的每一個成員把企業的榮辱當成自己的使命，將自己融入企業時，還有什么困難是不可攻克?還有什么夢想不能達成

海爾這個名字在中國人乃至世界人民中已經是家喻戶曉，海爾電器以它超高的品質和設計贏得了人們的認可。每一個企業在創業之處都會遇到挫折和困難，海爾也不例外。海爾的前身青島電冰箱廠，生產條件和生產技術都非常落后，由于員工缺乏“質量意識”產品生產出來之后不盡人意。他們深信要想讓產品走出中國，走向世界，品質、品牌是第一保證，他們認為中國并不比外國差，生產出來的產品也不能比他們差!品牌是一個企業的靈魂，而這個品牌是產品的質量和信譽帶給消費者以信任，這就是品牌的效應。為了提高員工的“質量意識”，痛定思痛，誰的產品出了問題誰就要把自己的冰箱砸掉。猶如親手毀掉自己的孩子。海爾人親手砸碎的不僅僅是不合格的冰箱，而是陳舊的品質觀念。從而員工的質量意識終于被喚醒，海爾的品質也日益提高，海爾產品也開始走向世界!

企業好比一臺高速運轉一精一密的機器，公司的每位同事就是這臺機器中配件：一個齒輪，一顆螺絲……當所有齒輪相互配合運轉，并且具有一種向心力時，才能生產出最好的產品，一團一隊才能產生出最高的工作效率。所有的人都為了一個共同目標而奮斗。一個人的力量是有限的，但是一個有凝聚力的一團一隊力量才是無限的，一個企業的良一性一發展要靠全體員工的共同努力，一個高效的一團一隊靠的是每個人心中都要有一個積極的心態和責任心。海爾，這才真的是一個成功的企業，它的企業文化，企業理念成為企業的楷模。每一個海爾人都以海爾為家，以海爾為榮。一位早期離開海爾的一位員工的話非常感人，他現在什么都好，只是覺得自己現在的工作只是為了賺錢，再也找不到主人的感覺了。這是在海爾企業才有的感覺。成就感、事業感、優越感這才是職場的靈魂、這才是人生追求的最高境界!

創新是一種動力，是企業繼續生存下去的加油站，僅僅滿足眼前的成績是不夠的。海爾人借助自己品牌和信譽的優勢不斷創造新的產品，為自己在家電舞臺上占有更大的空間。極高的效率，鑄就了海爾的神話。用xx年趕上科隆，45天設計超市樣機，17小時創新產品。而別國，日、韓等根本無法趕超這種高速高效。有人說過，世界上的財富裝在猶太人的口袋里，智慧裝在華人的腦袋里。只要我們的替能發揮釋放，就會趕超一切。設定目標，全力實現。同時，實行多元化、外向型擴張。引用流行的說法：“進攻是最好的防守”。只有自身強大了，才會守住現在和開拓未來。公司要多組織學一習一，讓一團一隊中的每個人不斷成長。公司給員工一個廣闊的平臺，讓員工盡情發揮自己。讓公司里的每一個人長成一棵棵挺拔的大樹，撐起一片天空。只要能設法激勵提高全體管理層、作業層員工的積極一性一、創造一性一、主人翁責任感，萬眾齊心，焉有不壯大之理?

從海爾的成功案例可以看出，一個企業要發展成功需要幾點重要因素。第一點就是要注重品質、品牌。一個企業首先要有自己的品牌。它就象一篇文章的標題一樣。第二點就是無論做什么品牌，質量才是立身之本。無論是在國內還是國外，要發展要在激烈的競爭中脫穎而出只有靠高品質的產品。第三點一個成功的企業還要有一個敢于創新的領一導一人，海爾總裁在一次次面臨艱難的選擇時都會用敏銳的思維做出最一精一準、最正確的選擇，這也是海爾成功的原因之一。第四點就是海爾很注重企業文化和一團一隊的凝聚力。

再次整理心得思緒，要想品成功的美酒，必須要學一習一海爾能解放思想，大膽創新，確立目標，堅定信念。不為蠅頭小利迷惑，不斷學一習一充實。實現高效、優質的工作狀態。在工作中，首先鞏固現在，切實有效地維護和忠于企業利益。引用劇中臺詞：“魚說：我感覺不到你的淚，因為你在我的眼中，水說，我能感覺到你的淚，因為你在我心中。”員工是一條魚，而企業就是大海。海是魚的歸宿，魚是海的靈魂。

首席執行官的觀后感【篇2】

該影片以海爾集團首席執行官張瑞敏為創作原型，講述了一群中華民族的優秀兒女，胸懷振興民族工業的大志，17年如一日奮力拼搏，把一個欠債百萬元，瀕臨倒閉的集體小廠發展成為全球銷售額602億元人民幣的大型跨國企業的輝煌經歷，該片由導演吳天明執導，不僅是一部弘揚民族正氣，歌頌民族自強自立精神的主旋律影片，而且是一部風格新穎，故事精彩，能讓觀眾產生共鳴的電影。海爾在全球市場中取勝的競爭模式是：人單合一。人，就是自主創新的SBU，單，就是有第一競爭力的市場目標。人單合一模式包括人單合一、直銷直發和正現金流。

人要與市場合一，成為創造市場的SBU。

直接營銷到位、直接發運到位，是實現人單合一的基礎;只有在直銷到位的前提下才能直發到位。

正現金流是企業生存的空氣，利潤是企業生存的血液，沒有正現金流，企業就會窒息。

為什么要實現人單合一?這是時代的要求：惟有每個人都對市場負責，實現速度和準確率的統一，企業才能生存。這也是競爭的要求：模仿沒有出路，惟有每個人發揮自己的創新潛能，才能超越目標。

人單合一的目的是什么?不是在形式上用條形碼把人和定單掛鉤，而是通過將人與定單掛鉤的辦法，激發每個人的潛能去挖掘市場的資源。

人單合一是全流程的模式。人單合一貫穿于企業經營的創造定單、獲取定單和執行定單的全流程

人單合一的目標是創海爾世界名牌。推進人單合一的海爾模式，才能實現與用戶零距離、銷售零庫存、應收賬款零逾期，實現價、利、量全面優化的市場目標。

首席執行官的觀后感【篇3】

之前以為首席執行官很鼓噪無味，但是仔細看完之后發現這部電影對我的鼓勵很大。給予了對追求夢想的自信，在奔向成功的路上少不了堅強。

影片中的凌敏(張瑞敏的原型)依靠自己的聰明和才智重整了已經是奄奄一息的工廠，使全廠的紀律得到的改善，因為要是想建立一個實力宏厚的大廠，必須必須有嚴格的紀律。當時那樣做很多人都不理解他的管理，也有許多的阻礙，但是在片中的凌敏依然是鎮定自若，沒有打亂自己前進的目標，讓我很敬佩他的風格，可以在眾多的阻力當中實行自己的管理方法，做到以理服眾。

在創建海爾工業園和在美國創建工廠的時候可以說是他最大的挑戰;建立工業園的時候，因為資金不夠要貸款，在向銀行申請貸款的時候，很多人認為他建造工業園是收不回的成本，如果貸不到款就意味著要停工，在多方問題出現得時候，他沒有放棄最后一線希望，每天不停的奔波就是為了貸到款，功夫不負有心人，終于讓他貸到款了，讓海爾又邁進了一大步。如果是你在多方的壓力之下，你會怎樣?會不會被當時的一些外企收購了呢?因為那時候也有外企想用合資來收購海爾，在凌敏領導之下，不但沒有被收購還得到了更好的發展。讓我敬仰他沒有在外企的利益之下被收購，而是以清醒的頭腦洞察海爾的發展。幾年后終于可以有實力在美國本土辦廠了，說明海爾已經走出國門，走向世界，讓世界更多的人認識海爾。

有誰在成功的路上沒有遇到困難的，壓力大了慢慢就會改變奔向成功道路的方向。如果你遇到這樣的環境，是否還可以繼續堅持自己的方向前進呢?片中的主人公凌敏他有壓力嗎?有，當然有!誰自己沒有煩惱呢?我們要向凌敏學習呀，學習他能在如此的環境中，學到如何去為自己解壓。現在的人又多少人因為壓力大而選擇跳樓呢?這值得我們去反思。

影片中，凌敏在美國辦廠之后不斷的受到AE公司的想吞拼之類的事情，但是此終于沒有讓AE公司得逞，從一個不入流的小廠到可以和當時AE的大公司較量，可見凌敏的能力。這個也是我們學習他的一個方面。

從電影的開始到結束，讓我自己學到最多的就是要學會自信，要相信自己的決定;要學會鎮定，才能在五彩繽紛的世界中認清自己;要學會變通，才能很好的解決工作中的難題。

首席執行官的觀后感【篇4】

在2個小時的播放中，我一直被影片里的故事感動著，被一個又一個奇跡震撼著，如果今天，中國沒有一個真實的海爾存在，沒有一個真實的張瑞敏存在，我一定會以為，這個故事片是虛構的，僅僅是經過藝術加工，夸張渲染，塑造了一個神化了的模范形象，讓人們去崇拜和追隨，達到激勵后來者的目的，然而，并非如此，這是紀實片，是在講述一個真實的企業——海爾，真實的人物——張瑞敏。

故事圍繞海爾企業從小企業到布局擴張全球的跨國公司，從瀕臨倒閉，不為人所知到全球知名品牌這條主線，展現了執行官凌敏在企業不同的發展階段，充分利用對內的科學管理，對外界信息的敏銳洞悉，并合理的利用，果敢的做出了正確的決策，使企業能一步一個腳印，穩定并快速的向前發展，并最終成為商界奇跡，充分展示了凌敏的睿智與干練，而這些優秀的領導素質，正是我們當今乃至將來的企業管理者要努力學習和效仿的。

首先，執行官凌敏注重“內修”，在他看來，企業本身要強，才能生產出高品質的'產品并獲得利潤，就好比人必需要有一個健康強壯的身體才能做出一翻持久的事業一樣，而企業的本身是由兩個方面組成，一個是人，也就是廠里的所有員工，另一個是硬件設備，這兩個部分都得到了執行官的高度重視，并經過一系列的動作，得到了大大的加強：

執行官做的第一件大事：是用全廠員工的真誠，感動了德國的投資者，引進了夢寐以求的德國先進生產設備，這為海爾今后的發展奠定了堅實的基礎，有了這些設備，就有了向別人競爭的重要資本。

首席執行官的觀后感【篇5】

為什么他們可以做到那么好？

產品質量，公司信譽，員工責任感，一個善于發現機遇并敢于實踐的領導者，每一條都決定了他們可以做的那么好。我們需要在哪些方面更加努力呢？首先，質量上是不能討價還價的，提高每個人的質量意識，因為質量問題不只是生產的問題，只有每個人的質量意識都提高了，產品質量才能有所提高。一個產品質量的好壞不是取決于最好的零部件，而是取決于最差的零部件。其次，養成良好的習慣，“日事日畢、日清日高”我們也可以做到。把每一件小事做好，從今天開始。再次，獎罰，當那個人不愿意站到6s大腳印上反思自己的過失時，他們的領導者是怎末做的？我們也可以嘗試一下，當懲罰不起作用時，為什么我們不可以采取獎勵，獎勵做的好的，我想到那時就沒有做的差的了。因為我們要的是自己的努力得到了肯定，付出得到了回報。一個公司就像一個整體，每個員工都是整體的一部分，只有公司發展了，才能有個人的發展，但是只有每個人都在努力，有工作的激情的時候，公司才能有發展。有問題時我們要做的不是推卸責任，而是在自己身上找責任。一個公司要發展首先要走的將是名牌戰略，只有創造出自己的品牌，特色，得到客戶的好評，公司才能在市場上站住腳步。只有走多元化的道路，才能提高競爭力，在市場上站穩腳步。質量，效率，機遇，信譽，只要找到自己的路就不怕路遠。

極速蝸牛觀后感700字通用

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“極速蝸牛觀后感”。

如今大多數人會選擇在休息時間看電影或電視劇，我們會在觀看的過程產生很多不一樣的想法，觀后感，一般是自己對某部作品觀看后收獲的感悟心得，經常寫觀后感可以幫助我們更好的鍛煉自己的文筆能力。相信一些人會覺得作品讀后感很難寫吧！我們的編輯特意搜集并整理了極速蝸牛觀后感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

極速蝸牛觀后感 篇1

你最近去過電影院嗎？如果去過，相信你對《極速蝸牛》并不陌生。《極速蝸牛》講述了一個菜園蝸牛特伯抱有一個幾乎不可能實現的夢想：成為INDY500汽車大賽的冠軍，成為世界上跑得最快的蝸牛，因為這個夢想，特伯遭到了蝸牛群族的唾棄。在一次離奇的意外中，他有了飛一般的速度，并在種種困難中，憑著自己的毅力、好友的鼓勵，實現了自己的夢想。

看完影片，我深受感動，對渺小的蝸牛頓時充滿了敬意。

“夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小。”特伯有自己的夢想，并努力向著自己的夢想前進，即使希望渺茫，他也從未放棄。我們學習也正是如此，在學習成長的過程中，我們會遇到各種各樣的“攔路虎”——迷茫、坎坷、困難、失敗……但在遇到他們時，我們是否像特伯那樣繼續堅持下去，不被打敗？“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你若它就強。”在這些“攔路虎”面前，報以樂觀的心態，執著的信念，就能戰勝他們；反之，若遇到一點點挫折就垂頭喪氣，那么只能是失敗者。

在比賽的過程中，特伯的朋友們一直在為他加油打氣，讓我不禁想起《朋友》這首歌。俗話說“朋友多了路好走”，可這還要看你交了什么“樣”的朋友，若是誤交損友，只會是“朋友多了路難走”。朋友是你除了親人外最親密的伙伴，他們會在你失敗時給你鼓勵，傷心時給予安慰，成功時為你喝彩……在《格林童話》中的一個小故事，瘦子和胖子在森林里遇到了狗熊，瘦子危險時只顧自己，獨自爬上了樹，這種所謂的“朋友”，永遠都不會有知己。

蝸牛特伯的成功離不開朋友的幫助和鼓勵，他那永不言敗的精神值得我們尊敬和學習。

極速蝸牛觀后感 篇2

我看了《極速蝸牛》這部電影后，覺得那只蝸牛真厲害，為了自己的夢想什么都不怕。

《極速蝸牛》這部電影主要講了一只叫伯特的蝸牛，在一次意外事件中，它掉進了賽車的發動機里面。發動機的液體侵入了它的身體里，使它基因突變，有了超能力。在賽車比賽的過程中，雖然伯特遇到了各種各樣的困難，還在賽車比賽中受了傷，但最終因為伯特的不懈努力，贏得了最后的比賽，成為了一名真正的賽車手，成為了一只極速蝸牛，它的夢想才得以實現。

就像我在電腦上看到的《陳平忍辱讀書》一樣：陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，，卻為大嫂所不容。為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，離家出去，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

還有《王羲之吃墨》：被后人稱為“書圣”的王羲之，小時候是一個呆頭呆腦的小孩，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之，每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很苦惱，再小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了王羲之的“之”字，但卻誤將饅頭沾了墨汁吃到嘴里，從而留下了王羲之吃墨的故事。

這部電影讓我懂得了，夢想——是要靠不懈地努力來實現的。在《極速蝸牛》這部影片中，我最喜歡的一句話就是：追的夢再大也不嫌大；追夢的人再小也不嫌小。只要有夢想，只要去努力實現，克服種種困難，你就能成功。

極速蝸牛觀后感 篇3

夢想，并不遙遠

人們心中都會有一個夢想。它激發著人們的無限潛能，讓人們不斷進步。我看了《極速蝸牛》后，便對夢想有了新的認識。

這部電影講述了一只小蝸牛與一位小餐廳員工的故事。那只蝸牛是蝸牛群中最與眾不同的一只。它不喜歡過平凡的生活，反倒崇拜電視上的賽車手，所以便有了自己的一個特別的夢想——成為一個速度最快的賽車手，小蝸牛也從一次驚險的經歷中獲得了異常的能力。

在這之后它遇見了一個餐廳員工，那個員工也跟小蝸牛一樣，喜歡嘗試。當他遇見小蝸牛后，見識到它的本領，便起了一個念頭——讓小蝸牛去參加賽車比賽。

在小蝸牛比賽時，經歷了一次又一次的驚險磨難。比賽途中，它的殼撞壞了，正當所有人都認為它要輸了比賽的時候，它又堅強地站了起來。這時，我不禁感嘆：連小蝸牛都能為了夢想做出這么大的努力，并且能堅定自己的信念。我們在學習中遇到挫折時，又怎能輕易放棄呢？其實，每個人都有夢想，但大部分人總是在實現夢想的途中輕易放棄。究其原因，是因為他們對夢想沒有強烈的信念與渴望，不肯付出努力，也不肯堅持下去。

小蝸牛最后獲得了冠軍，而那個小員工最終也實現了自己的夢想。“夢想再大也不算大，實現夢想的人再渺小也不算小。”只要我們肯為自己的夢想去努力去堅持去拼搏，夢想，并不遙遠！

極速蝸牛觀后感 篇4

大家都知道蝸牛是算是惰性動物，而且速度更是不值得一提！直到一個電影，把蝸牛寫的像F1賽車一樣，有著非凡的速度！！！那就是……

極速蝸牛！！！

故事是這樣的：

有一只叫特伯的蝸牛，它天生就有著閃電般的速度。過著平凡的日子，但有一天，一個人見識了它非凡的速度，于是想讓它參加賽車比賽，但遭遇所有人反對，于是他們不斷堅持，終于獲得了同伴鼓勵，于是他們在賽車比賽中打敗所有賽車手，最后成為了唯一一個打敗賽車的蝸牛！

其實這個電影來源是有個故事，有一次，夢工廠舉行了一個員工劇本比賽，要求讓員工在只有一頁紙上面寫出想寫的電影。如果哪個創意比較好，那個人就可以獲得執導自己的電影的一個機會，當時有很多員工也參加了這次活動，有寫小鳥自由飛翔的，有寫大象的復仇記的，還有人寫猴子搶劫的。其中，片子的編劇就想起來了昨天晚上剛看的《速度與激情》和花園里那一大群蝸牛，又想到了他自己孩子喜愛的賽車模型。于是他想：

要不寫個蝸牛版的《速度與激情》？

于是，他馬上操筆起來。把紙給了總監，果然得到了其他員工以及總監的贊揚，鼓勵。最終獲得了電影的執導權！于是極速蝸牛——這部算是夢工廠最有創意之作就誕生了！

影片采用3D技術，整體來說3D效果一般，不怎么好。但幽默感，違和感爆表，可以說算是“夢式幽默”發揚光大。比如說蝸牛比賽那段，雖然有點抄襲怪獸大學橋段，不過還挺搞笑。影片之前有一小段男主角進行的蝸牛比賽，當時有很多蝸牛摩拳擦掌，甚至對主角特伯說：“你要小心點哦”，結果緩慢的像真正的蝸牛，不用說，主角肯定把他們甩的瀟灑不疑！

我對這部電影打7分，雖然視覺效果不突出，但劇本非常有創意，而且蝸牛身上的賽車裝置也引人注目。

最后我想說，我們也想對那些平凡的小人物說，再平凡的人也有實現夢想的權利，就像主蝸牛特伯，他雖然是只蝸牛，但還是完成了自己的夢想，你們為什么不學著像特伯的追夢精神呢？

極速蝸牛觀后感 篇5

“夢想多大都不算大，追求夢想的人再小也不算小。”這是卡通電影《極速蝸牛》中主角特伯的人生座右銘，也是我觀影后印象最深感觸最深的一句話。

特伯是一只普通的菜園蝸牛，他就是懷有遠大夢想的小人物。當他在為成為一名賽車手努力奮斗時，卻被別的蝸牛嘲笑。盡管被視為“瘋子”，可特伯依然沒有放棄自己的夢想。在一次意外中，他的基因發生突變，成為了“極速蝸牛”。在人類知己“卷餅俠”蒂托等的幫助和自己的努力下，獲得了印第安500賽車的參賽資格。他在比賽中克服了緊張、恐懼、困惑，最終脫穎而出，與自己的偶像蓋爭奪冠軍。不料，蓋使出壞招，把特伯的外殼蹭破。就在接近終點時，發生了事故，蓋的賽車被撞毀，特伯的殼也破了洞，無法高速前進。本想放棄比賽的特伯，在哥哥和朋友們的鼓勵下，奮力爬到終點，贏得了冠軍，實現了自己的夢想。

特伯具有傳奇色彩的追夢歷程讓我懂得了人一定要有夢想，要有追求夢想的勇氣和堅定信念，不畏艱難險阻，不怕別人的輕視和嘲笑，更要用堅持不懈的努力去實現夢想。

“夢想多大都不算大，追求夢想的人再小也不算小。”平凡的小人物也可以有大夢想，讓我也做一個像特伯那樣的追夢人吧！

極速蝸牛觀后感 篇6

10月2日的晚上，媽媽帶我們三兄弟去時代電影院看《極速蝸牛》電影。

電影講述的是一只菜園蝸牛特伯有一個大夢想：成為世界上頂級的賽車手。他的哥哥不支持他，同伴們也嘲笑他，但他都不在意，仍然每天堅持練習。一次偶然的事件讓他擁有了非凡的速度。有一次，特伯和哥哥在馬路上行走，被胖子兄弟發現捉走了。特伯加入了胖子兄弟的蝸牛賽車隊，他的特異功能發揮了作用，成為了賽車隊里跑得最快的蝸牛。于是，胖子兄弟帶他參加“印第500”賽車比賽，當大家看到一只蝸牛也來參賽時，整個賽場的人都覺得不可思議，雖然蝸牛特伯有非凡的速度，但他要參與到人類中，跟人進行比賽，非常非常地難。后來，經過大家的努力，蝸牛特伯獲得參賽資格。

裁判一聲令下，蝸牛特伯和其他賽車手閃電般的沖了出去。賽車手們個個極速前進，不甘示弱，蝸牛特伯也極速奔跑，但他是一個軟體動物，隨時會被其他賽車壓扁而犧牲，蝸牛特伯勇敢地逃過一次次災難。在賽程的最后，蝸牛特伯沖在了第一，賽車手蓋非常憤怒，他加大油門拼命讓自己的車提速，結果爆炸了，后面的所有車也跟著爆炸，蝸牛特伯也受傷了，他的殼壞了，再不能極速奔跑了，在哥哥和大家的鼓勵下，他一步步艱難地向終點爬去，最后獲得比賽的冠車，實現了自己的大夢想。

我明白了：只要肯努力，什么事情都能辦成。

極速蝸牛觀后感 篇7

今天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸牛》。

這部電影主要講了一只小蝸牛特伯為了實現夢想永不放棄的感人故事。特伯是個菜園蝸牛，他從小就擁有賽車的速度，可是，特伯怎樣努力也達不到這樣的速度。在一次偶然的機會，特伯被卷進了一輛賽車的引擎里，使它擁有了賽車的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放音樂，雙眼一瞪，眼里發光變成車燈。它用這些神奇的功能救下了哥哥，并被一個人帶到了星光廣場。這個人改變了特伯的一生。他發現了特伯快如閃電的速度，并讓它參加了世界車賽。而對強敵，他毫不退縮，并以一殼之舉贏得了世界車賽冠軍。

在片中，一位天才車手也說過一句話，夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車，看起來是多么可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應驗了。

我們人類比蝸牛大又能怎樣，遇到危險還是要毫不退縮，才能獲得最后的勝利。

每個人都有自己的夢想，只要去爭取，一定會實現。當我們陷入困難時，陷入生命危險時。一定要冷靜，覺不能退縮，決不能放棄。我覺得沒有遙不可及的夢想，只怕你不去追尋。我覺得印第500永遠不會限制車手的速度，也不會約束車手的精神！

極速蝸牛觀后感 篇8

有一部電影叫《急速蝸牛》，大家可能會想，蝸牛是爬行動物，人的一步，他都需要很長時間，還會急速？不，我告訴你，恰恰相反。

電影講的是一只蝸牛，它本是一只平平凡凡的蝸牛，但因為一次巧合，讓他變得極不平常。后來。一位餐廳的老板，（我們就把它當作這個蝸牛的`主人吧）。它的主人發現了這種蝸牛的不同尋常，帶他參加比賽。上一屆比賽奪冠的賽車手蓋特爾非常瞧不起這個蝸牛，卻沒有想到這個蝸牛卻成了他最大的威脅，這只蝸牛不惜遍體鱗傷，最終奪得了冠軍。實現了自己的理想和主人的期盼，故事到這結束。

看完這部電影后我的心情跌宕起伏。一只蝸牛尚且如此，他的信念是多么堅定，只是為了理想，為了主人的期盼。我陷入了深思......我們是否也應該如此呢？

堅勁，頑強，奮斗，拼搏，為了夢想而不惜一切，這就是我們必須學習的。小小的蝸牛多么弱不禁風啊，卻有著如此不可動搖的頑強，雖是一只小小的蝸牛，它的努力比天高，比地厚，比海深，這難道不值得我們敬佩嗎？

同學們，我們也應當一起努力，一起學習，一起為了目標而努力奮斗吧，像這種蝸牛一樣，微小，自卑并不可怕。可怕的是信念的動搖意志的挪移，可怕的是因為自己微小而自卑不努力，不奮斗。只要我們努力，堅強，盡心盡力，還怕什么呢？追求我們的理想和目標吧！

不要忘記，只有自己努力了奮斗了，上天才會幫助你，因為“天助自助之人。”我們還小，應當自強不息。“天行健，君子當自強不息”，為了一件事，不要放棄，如果最終以失敗而告終，那有何妨，至少我們努力過，奮斗過，其實我們已經成功了!

雷鋒影片觀后感800字通用

從小到大，我們都觀賞過許多精彩的影片。這個時候我們可以一邊回顧情節一邊寫下自己的觀后感。觀后感中體現的也是觀眾對作品的評價和感受。觀后感可以將內心的感動以文字的形式記錄保存下來。怎樣寫出具有特點的觀后感呢？以下為編輯為你收集整理的雷鋒影片觀后感，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

雷鋒影片觀后感 篇1

電影主要講了雷鋒最為突出的五件為人民利益服務的事情。片中開始雷鋒還不知道為人民利益服務。

后來是聽了指揮員的話就有了這個念頭了，指揮員還送給了他一套《XXX選集》。后來他就知道：為人民利益而死，是就比泰山還重的。后來他就不斷的為人民做好事，比如，犧牲假日休息時間到工地來搬運磚塊，送老大娘到目的地;捐錢給災區，幫小學生一起植樹等。但雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動人的光輝事跡。這也告訴了我們：現在的幸福生活來之不易，是革命先輩用血肉“粘”成的!以此用來告誡我們要珍惜現在的生活。

雷鋒叔叔那種助人為樂，節約的好品質給我留下了深刻的印象。

有這樣一個鏡頭：一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士的襪子及服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你有那么的存款，還沒舍不得買雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受?”雷鋒叔叔說：“只要不耽誤我們工作就可以啦。”王大力說：“那你說它難看嗎?”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就足以體現出了雷鋒叔叔的節約精神，他每個月只有6元錢獎金他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神永遠留在我們心中，雷鋒叔叔和一些無名英雄一樣都是我們大家的好榜樣。雷鋒叔叔這種勤儉節約，樂于助人的精神是中華民族的傳統美德，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲!

我還是個學生，花起錢來大手大腳，爸爸媽媽對我無可奈何。當學校放映電影《走進雷鋒》時，我有幸觀看了這部電影，受到了很深刻的教育。

看完《走進雷鋒》想想，我真是羞愧萬分。自己整天想的是好吃好喝，在學校里，我常常溜到外面吃零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒的精神感動了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發揚艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”。

雷鋒影片觀后感 篇2

你一定見過燦爛的煙花吧?不知道你在看到煙花的時候想到了什么。是為它的轉瞬即逝的惋惜，還是為它曾經輝煌過的時刻譜一曲贊歌?如果是我，我會很堅定的選擇后者，大概是因為我生性留意美好吧，而煙花綻放的那一刻又總是那么美好。

看!這又是一朵煙花，這或許是天地間最燦爛的煙花了，這朵煙花的名字叫“雷鋒“。

電影《走進雷鋒》向我們敘述了他生活中感人的事跡，無論是勤儉節約還是樂于助人的一件件小事，都彰顯著平凡與偉大。這部影片，使我們的內心受到極大的震撼，久久不能平靜。影片中有這樣一個鏡頭：一場籃球賽下來了，每個人都去買飲料喝，只有他默默地喝著白開水。在現實生活中，鋪張浪費早已形成一股負能量，我們或多或少地受到影響，長流水、長明燈，餐桌上的浪費等現象時有發生，或許有人會說：“節約一點，又算得了什么呢?”殊不知，細流匯聚成大海，不積跬步，無以至千里……或許我們只有真正遭遇到生活的苦楚時，才會明白節儉的重要性。更令我們深受感動的是他“坐車一千里，好事一火車”。有人說雷鋒傻，或許他為別人買票時，他乘坐的火車就會無情的卷著西風消失在天際，或許他奉獻自己僅有的饅頭，自己有可能餓得兩眼冒金星……，然而他沒有任何猶豫，主動幫助身邊人。在生活中，或許這種樂于助人、無私奉獻的精神正在慢慢地缺失，社會正在呼喚它，需要它。如果人人獻出一點愛，世界將會變得更加美好。“給”永遠比“拿”愉快，伸出你的熱情的雙手，分享你的愛心，那是一份溫暖，更是一份人間真情。這不禁讓我想起我們敬愛的老師，他們不辭辛苦地把自己的青春奉獻給三尺講臺，任勞任怨、嘔心瀝血，辛勤地澆灌祖國的花朵。

雷鋒就是這樣的一個人，他愿意用自己的一切去幫助別人，無怨無悔。感謝《雷鋒》這部影片，讓我們深受教育、受益匪淺。他僅僅活了xx，卻留下了不朽的精神，流芳百世。雷鋒就像一座豐碑，永遠活在我們心中，我們將一如既往地傳承他的精神，實現中國夢!

雷鋒影片觀后感 篇3

徐志摩在《西湖記》中說：三潭影月我不愛什么九曲，也不愛什么三潭，我愛在月光下看雷峰靜極了的影子我見了那個，便不要性命。

舊時的雷峰塔留給我們有太多的美好想象，白娘子、許仙、小青、法海，凄美的愛情故事傳說了千年。

初建的雷峰塔有十三層，可以登臨。與北山的保俶塔相對應，使得西湖上出現南北相對峙，一湖影雙塔的美景。

這是倒坍前的雷峰塔。在明嘉靖三十四年倭寇入侵杭州，疑塔中有伏兵，縱火焚塔，塔檐等木結構件被毀，僅剩磚結構塔身。此后，人們傳說塔磚可以祛病強身，底層磚塊被挖空，終于在1924年9月25日下午塔身突然倒坍，雷峰夕照美景從此不在。

這是20xx年建成的現代化的雷峰塔，塔外塔內皆有電梯助你登頂，塔下保留了地宮發掘時的狀態，還有出土文物供游人參觀。

望著精美的現代化雷峰塔，我卻怎么也找不到徐志摩筆下的不要性命的雷峰塔影;

我也找不到那傳說千年的愛情神韻

《熱血教師》觀后感通用

我們經常會觀看一些視頻或者電影，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。對于欣賞過程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來。老師都提倡用寫觀后的方式來提升作文能力。你正準備寫一篇觀后感嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《熱血教師》觀后感通用”，僅供您在工作和學習中參考。

《熱血教師》觀后感 篇1

今年的暑期培訓時接觸《熱血教師》這部電影，隨后按捺不住好奇心，迫不及待的想欣賞這位教師的風采。看完影片我被有關克拉克老師那真實的故事吸引的無法自拔，在笑聲與感動中，我深深的感到：在學生的面前，教師如同一位播種者，只有將愛深深的植入這片大地，才能收獲滿束的芬芳。

影片《熱血教師》中的男主人公倫·克拉克是一個很有理想和充滿愛心的年輕男教師，影片一開頭就描述了他在北卡羅里那州的小學應聘臨時教師的情景：第一天來和學生們見面的倫·克拉克聽從校長的安排在教室外面等候，忽然看到一個小孩站在垃圾桶里，他便過去詢問小孩，小孩耷拉著腦袋無辜地回答說是老師因為他不會學習所以將他和垃圾一起“扔”出來了，倫·克拉克聽后毫無鄙夷之意，反而和小孩攀談起來，證明了他是可以學會很多東西的，最終將他抱出了垃圾桶。小小的一個細節，管中窺豹，看出克拉克的“愛的教育”方式。

但是迎接他的又是什么樣的學生？男孩子打架、鬧事、賭博、偷錢；女孩子上課化妝，吃泡泡糖，老師的話對于他們只是耳旁風，“老師”這個詞對于他們沒有任何意義，甚至是他們最為鄙視看不起的人，更不要讓他們來尊重老師了，那簡直是天方夜譚。可是，克拉克老師用他的行動，換來了教育的奇跡，讓我們一起走進這位熱血教師贏得尊嚴的行動中吧！

一、轉變策略，初現愛的教育

對面同年級的孩子在吃午餐的時候，都井然有序，默不作聲，規規矩矩的排隊去餐廳，而自己的那個班哪？還沒等到鈴聲落下，就像一個炸開的蜂窩，“哄”，吹著口哨，歪戴著帽子，踢踏著鞋子擠出了教室。在第二天，克拉克老師鎖上教室門，逼孩子們排隊，結果是當時效果達到了，可次日，教室里桌椅被砸，墻壁黑板被涂的面目全非，反而更讓孩子們討厭他。在我們的教育過程中，如果沒有任何溝通交流，在沒有達成共識的前提下，就去逼迫學生做一些他們不愿意做的事情，只會讓學生離我們越來越遠，對我們越來越厭惡，事的其反，得不償失。于是，克拉克老師立即調整了自己的行動方案。

二、拉近距離，初見平等的教育

他主動接近學生，學跳女孩最喜歡的跳雙繩，雖然在學生的面前跌倒，在學生面前顯得笨拙，但依然堅持到底，最終跳的和他們一樣棒。當他和最頑固不化的沙美卡，一起跳的時候，他慢慢走進了他們的世界，讓他們看到老師是他們的朋友，要和他們一起玩，一起度過，是可以相信的人。

李鎮西老師曾經這樣寫過：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”老教育家在告訴我們一個道理：我們首先是孩子的伙伴，是孩子的朋友，然后才是老師。他越是忘掉自己的尊嚴，學生越是對老師油然而生親切之情——這就是教育的起點。

三、真情行動，實現自由的教育

在影片中很讓人受啟發的自由教育模式大概是倫·克拉克利用課堂開了一個生日派，他給學生們講了一個自己親身經歷的蹦極故事——完成了自己以前從來不敢想象的事情。他告訴學生：“住在這個教室中，我們每天都在攀巖，我們一直在努力向上爬啊爬啊，我們已經到了頂端，現在是該跳的時候啦！”學生們深受感動，明白了自己的價值，勇于承認“Yes， we can”！為讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學習好，所付出的努力。

在影片最后是最感人的場面了。學生們順利地畢業，倫·克拉克在教室和學生、家長們一起在開畢業典禮。正在這時，校長走了進來，宣布一個不曾預料的消息——倫·克拉克所帶的班級的總成績排名全州第一。尤其是那個曾經最叛逆的莎美卡居然在數學和英語兩科都得了滿分。全場激動，皆大歡喜！

影片中讓我淚盈滿眶的地方是當克拉克累倒以后依然沒有忘記學生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學生播放，學生此時也適應了這種學習方法，并逐漸隨著老師的熱情學習進步了許多。就是這樣一個不拘小節，充滿活力，和學生打成一片，毫無架子的老師他的行為沒有我們所說的師道尊嚴，沒有老師派頭，沒有學生面前的高高在上，好像顯得毫無尊嚴，可是他確用行動詮釋著耐心，細心，關心也愛心，贏得了學生對他的尊敬與熱愛，贏得了學校領導，家長的肯定，他沒有尊嚴嗎？

“人要去追求人生中最渴望的東西，敢于做夢，敢于冒險。”這是克拉克老師告訴孩子們的話，也是告訴我們每一個教育工作者，我們都渴望得到學生的信任，學生的愛戴，學生的尊重，最終獲得教師的尊嚴。

《熱血教師》觀后感 篇2

電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業績連續四年獲得第一的事業有成的教師，可他卻為了實現自己的人生價值，毅然在慶功會上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對的學生卻和以往不同，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨自粉刷一新的教室弄得一團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學校的紀律……面對這樣的學生試想如果是我，我可能會無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨特的教學方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。是克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業。讓我更加堅定了要做好一名優秀教師的夢想。

讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學生的關愛和期待，老師是學生的榜樣，老師對學生的愛，學生感受到了，并給予回報。為了和學生拉近距離，老師和學生打賭，他向學生學雙跳，學生向他學知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學習過程中的艱難告訴學生，他們也會克服種種困難，取得成功的。

讓我最感動的就是這一幕：為了培養學生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果我們班主任制定的班規能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導而不是一味的強制，我想我們的學生也一定能接受并遵守。

最后，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學生兩門學科都是全市第一。

回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣‘但是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當老師，源于對學生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學生的愛;他堅信，學生都是好的;他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了對學生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學生打成一片的狀態。但是我相信經過不斷地努力我也會成為一名優秀的教師。

《熱血教師》觀后感 篇3

師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。《熱血教師》克拉克對教育的情，寬宏而無私；對孩子們的愛，博大而精深；對教育的真誠，純樸而堅貞，因此，他的生命因崇高而偉大！

——題記

雄心激昂斗志。卡拉克告別優異的成績，告別親人，懷揣著去追逐人生中最渴望的東西，敢于夢想，敢于冒險”的斗志，不顧家人的阻撓、不顧同事的規勸，更不顧校長的擔心，毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進了“虎穴”之中——美國黑人區最差的一個班級執教。

假如不是電影鏡頭的呈現，也許我根本無法想象，克拉克的學生竟是一群這樣的“鬼混混”“無賴”“惡魔”“無可救藥的混蛋”……我想用這些詞語來形容的話，一點也不過分！孩子們拿教室當戰場和舞場，拿課桌當板凳，板凳飛桌子跳，賭博打架、聊天化妝、跳舞逗鬧，無所不極。紀律、班規熟視無睹、老師規勸耳旁風，即使是克拉克老師也不過是被孩子們擺布的一枚棋子！

說實話，孩子們的所說、所做、所思、所想，哪兒是學生？面對他們對老師的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗毆、乃至人身攻擊……我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克卻像蚌一樣吸納、包容、呵護、浸潤，經年累月，用自己的一腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一顆顆珍珠，光彩熠熠!”

雖然只看了一遍影片，但他的事跡卻如串串珍珠，歷歷在目。

精彩一：最頑皮又特殊的泰肖恩，已經被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對這個學生，對他的監護人講：“我們不應該把這樣的孩子趕出校門，應該把他留在學校里。我相信他有理由這樣做。在泰肖恩遭到毒打后離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到了“壞孩子” 泰肖恩并把他緊緊擁進自己的懷里時，此時，孩子發自內心的“酣暢”哭聲，感動得我心碎而淚如雨下，當泰肖恩被宣布成為繪畫特長高手時，我替克拉克幸福不已！

精彩二：莎美卡，未成年就已經是三個孩子的媽媽，在孩子們中極具影響力，簡直就一“禍水”，她所在之處，絕對沒有平靜與和諧。然而“細節體現素質，細心表達愛意”。在莎美卡“插隊”事件中，即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，克拉克也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：“我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。”當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：“我真的感謝你，我為你自豪。”細心的呵護，溫暖的激勵，無不表達著克拉克對孩子們獨有的厚愛。

不做作業莎美卡已是家常便飯，為了幫助她，克拉克晚上到莎美卡家里調查她家庭作業沒有做好的原因，為她繁重的家務（要照顧3個孩子，要做晚飯）震驚，主動幫助，卻被孩子家長誤解，告到學校要開除他。克拉克不往心里去依然堅定地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個聰明優秀有領導才能的孩子，我們應該共同努力讓她到重點中學繼續學習。”說服了她的母親，并且一起默守協助，終于使得莎美卡取得了與眾不同又無比優異的成績。看著家長與孩子那甜美感激的笑容，我在想：沒有堅持與堅守，沒有付出與奉獻，怎會有這樣的感動與幸福？

感動我的何止這些，還有克拉克對教室的精心裝飾，然而卻被和孩子們糟蹋的一塌糊涂；為了吸引學生的注意力，他在學生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可氣的是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點吐！”；關鍵時刻克拉克不幸病倒，但為了不影響孩子的學習，他用錄像與孩子學習，可喜的是良心發現的孩子們沒有辜負他的一片愛心，學得很認真。

還有很多很多……

捫心自問，自己該怎樣做老師呢？

也許自己一生都做不出轟轟烈烈驚天動地的動人事跡，但是我可盡自己所能讓孩子們享受到我教育下成長的幸福。

基于這樣的教育“理想”，我想翟教授的講座已經給了自己很好的引導。

“健康心態點亮人生”，正如翟教授所言口乃心之門戶，相由心生”，人生在世，與人相處，尤其與孩子們在一起，要時時擁有一顆“喜悅心”，讓“正念、正思維、正見、正語、正精進”相生相進，相伴相隨，修己悟道，以求“正果”！潛移默化，潤物無聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈。

“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原則，堅持敬人、敬業、敬學、敬事的工作生活態度，以《熱血教師》中的克拉克為榜樣，在“愛與責任”下，用良知與孩子們過簡單的日子。

尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯而訓斥，不因笨拙而諷刺，不因懶惰而輕視，不因落后而放棄，把孩子看作成長中的人，把學生看作發展中的人。與時消息、與時偕行，與時俱進，以高標準嚴格要求自己，以高標準嚴格管理自己，做好該干的事，做好能做好的事，不說不該說的話，不做不該做的事，團結協作，和諧共處，用心做事，用情做人。

為人師表，時時綻放教師的人格魅力，用知識充實，用思想引導，用修養熏陶，用行動帶動，用真情感化，用愛心澆灌，用智慧啟迪，用生命奉獻……

我堅信：師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。只要我們也具有克拉克那樣寬宏而無私，博大而精深的教育情懷，具有克拉克那樣勇敢無畏自強不息的堅強意志，那么，我們的校園就會更加美麗與溫馨，我們的學校就會更加明媚和燦爛！我們的孩子就會更多的享受到在我們教育下健康成長的幸福！

《熱血教師》觀后感 篇4

看完這部電影，躺在床上久久不能入眠，從小我就夢想成為一名優秀的教師，想了很多關于中國的教育問題。目前中國的教育方式大多是應試教育，老師講，學生聽。老師對成績好的學生呵護倍加，對成績差的學生置之不理，成績好的學生在前面坐，成績差的學生在后面坐，于是成績差的更差，頹廢的更頹廢。對那些學生來說學校就是禍根，也許沒上學，他們還不至于那么差勁，沒那么的讓家長失望！雖然在我們國家也開始推崇“因材施教”“有教無類”的教學方式，可是有多少老師可以做到的，當一名教師面對學生不在規規矩矩聽課，不尊重老師，不認真的學習，面對那些叛逆的孩子的時候，老師也無法淡定了，他們開始大罵學生，侮辱學生的人格，讓學生叫家長來，甚至毆打學生。而且很多老師不能平等對待學生，特別那些學習成績落后的學生，一些教師對這些學生采取放任、放棄甚至歧視的態度。

上初中的時候，班上有很多同學是老師的問題學生，雖然他們各有所長，有跑步快的，有打乒乓球厲害的，有唱歌好聽的，有很懂電腦的，他們在各自的領域都是出類拔萃的，就是因為他們不愛學習，成績不好，他們就是“問題學生”，何來因材施教？還有的老師讓班上的好學生不和那些“問題學生”相處，每當看見他們在一塊玩，只是想建立起純潔的友誼時，老師就會找好學生談話，說：“他會帶壞你的，以后少跟他接觸等等此類的話”。在我看來，即使學生做再多的錯的事，老師也不應該放棄自己的學生，處于叛逆期的學生犯錯是難免的，老師應該去糾正這些迷茫的學生。學校將學生分類為“差班生”、“優班生”，學校不是應該對學生一視同仁嗎？為什么還要給學生分類呢？這不是就給學生定了“好”、“差”的標簽了嗎?試問“有教無類”體現在哪里呢？當我看到克拉克老師將糟到毒打蜷縮在街上的喬那恩緊緊擁在懷里，那時感覺就是他拯救了一個生命！給那弱小的心靈一份雄厚的愛與安全感。想想看，如果他對喬那恩置之不理，那他的命運又是怎樣的呢？

“教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠沒有止境的事業”，我非常喜歡這個概括性的定義。怎樣激發學生的興趣，發揮他們的創造力呢？這少不了話語的激勵，克拉克老師剛到這個差班時就在黑板上掛上了“dream big” 、“take risks”的板子，用話語對學生進行了暗示，這看上去雖然并不是很起眼，但是卻是至關重要的。當我們做出某項決定的時候，往往是心底的一個聲音暗示我們往哪走，而那個聲音并不是突然產生的，克拉克老師就是用話語無數次的提醒孩子們，以至于在他們的心中樹立了“敢于夢想，勇于做夢”的意識，敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生最渴望的東西。這部片中眾人眼中的壞孩子泰肖恩最后是否選擇學校有所體現，也正是克拉克老師的“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”這種思想幫他完成了教學任務。就影片開始表現的克拉克老師作為連續四年成績第一的小學教師，卻在原學校為他舉行慶祝活動的時候，毅然選擇離開。雖說之前他把事業做到了巔峰，然后他卻沒有留下享受的光環，這也完全體現他后來教學的出發點。雖然其在剛進新學校時，遇到種種不愉快的事情，班上的每個學生又是“最差”的，但其并不氣餒也沒有看不起那些學生，而是想盡一切辦法，讓學生們看到自己的長處，挖掘他們的才能，讓他們逐漸熱愛學習，讓他們相信自己其實并不差，反而也許是最優秀的，讓他們對自己樹立極大的信心。最后克拉克老師使其學生成績得到了提高，也改掉了很多不良的習慣，和學生成為了好朋友。我想這就是一名老師最大的成就吧！

作為一名教師，其應該把學生當作自己的孩子那樣對待，把自己該做的事情做好，善待自己的學生，做一個稱職的老師。不會因為因為單純升學目的而去教學，

不會因為學生成績差而去歧視他們，陪著他們一起哭泣一起歡笑，一起度過那青澀的年紀，希望他們長大后自己是他們人生中美好的回憶之一。在幫助他們提升成績的同時，教他們尊敬師長，愛護幼小，互幫互助，彼此友愛，做一個光明磊落的人！讓你懂得怎樣做人。

看完這部影片，我更堅定了我要成為一名老師的決心，克拉克老師就是我在教學道路的楷模，一切以完善學生為我奮斗的中心。

《熱血教師》觀后感 篇5

看完《熱血教師》這部電影，我的心靈受到極大的震撼。參加工作快九年了，自認為也算是一個負責任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發現自己還沒有領悟到做教師的真諦。克拉克老師是個知難而進、勇于挑戰的老師，連續四年在教育教學上取得佳績，并沒有讓克拉克老師滿足并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動到紐約城尋找艱巨的任務，接手公認的差班，去實現他人生的一個夢想：讓一群在別人否定眼光與自卑的環境中成長的孩子敢于做夢，去追求自己人生中最渴望的東西。僅這一點就值得我們佩服。相比較而言，我就沒有那種富于挑戰的精神，總想著接手的班級學生基礎能好一點，孩子能懂事一點，好讓我稍微少省一點心。所以，僅敬業愛生這一點，克拉克老師就給我好好地上了一堂課。

每一個人都是獨一無二的，每個人一生下來就具備了他獨有的特點，并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發掘。所以作為老師就必須具有長遠的、智慧的眼光來看待學生，要善于挖掘學生的潛能，暫時的落后也并不能代表他的未來，每個學生都應該是最優秀的，都各具所長。克拉克在這個班級里扮演的是一個引導者的角色，每一位教師都是引導者，克拉克他為了引導學生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP（說唱的形式）來激發孩子們學習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調皮的學生，因為只有用一顆真心才能去感化另一顆真心！

有人說，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。 克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣但是他又不是一個凡人，他心里有大愛，他當老師，源于對學生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對學生的愛；他堅信，學生都是好的；他堅持自己制定的班規，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人。他是最完美地詮釋“師德規范”的人，他是我敬佩的老師之一！盡管國度不同，我還是從克拉克老師身上學到了很多。

我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什么驚天動地的大事，但是你能在學生的心目中得到認可和尊敬，就已經足夠了。

《熱血教師》觀后感 篇6

克拉克，一位成功的好老師。是他，將那個被譽為全鎮最差的班級教成了最好的班級。是他，千辛萬苦、不顧自己的處境和安危，把處于看似“無可救藥”的一個個瘋狂學生，變成聽話、遵守紀律、有責任感的快樂學生。

這部電影充分體現了老師對學生的每一種看法，有不可理喻的，有稀奇古怪的，有憤怒的，有溫柔的，甚至還有奇趣無比的。

電影中讓我印象最深的有三個片段。一段講述的是：為了讓大家聽課，克拉克老師絞盡腦汁想出了一個他們感興趣的，自己受苦的辦法，在桌子上擺滿巧克力奶，每過十五秒，他就喝一瓶巧克力奶，在這每十五秒期間，老師要求大家不許說話，認真聽課，否則他就停喝巧克力奶，就這樣，克拉克老師最后因為喝的巧克力奶實在太多，所以嘔了。

另一段更是折磨人（因為他太執著了）。 一次，克拉克老師突然咳了起來，去醫院簡單地查了之后，醫生得出結論：他得的竟是肺炎！這個病可讓克拉克老師頭疼不少：他剛把孩子們調進學習狀態，在這個節骨眼上，偏偏出了岔了，醫生給出的方法也不如所愿，要么就住院，要么回家好好好休息一兩星期。不過，為了自己的學生們，克拉克沒聽從醫生的勸告，他想了想，還是毅然踏進了校園，繼續授課，直到他肺炎發作，突然倒下的那一刻……

第三段是最足以讓我感嘆的了，世界上竟存在著這種父親！這是我從未見過的，最心狠手辣的父親：漫長而又緊張的考試終于結束后，克拉克老師決定帶大家一起去看戲劇，每個人都懷著愉悅的心情領到了一張戲劇票和一張節目單。那天晚上，克拉克老師以為所有的人都來了，但仔細一檢查，有一個人沒來。克拉克心里感覺有點不祥，于是在大家對戲劇忘乎所以的時候，克拉克飛奔去了那個人的家，可家中，空無一人，墻上還有幾張漂亮的畫，地上則是凌亂不已，客廳的過道處，還有一大攤鮮紅的血跡……克拉克一驚，飛快地下了樓，他在樓下不安的尋找著，過了一會兒，他走到了垃圾堆，可遠處的破被子上方的黑黑的東西竟是-----克拉克激動跑過去，將被打得血肉模糊的肖思，依偎在懷里。

從這三段故事中，我看到了三個不同的含義，可有一點永遠不變，那就是克拉克老師對學生執著的愛（雖然有過一次小小的動搖）。

終于，克拉克老師把學生用愛孵化的努力得到了令人欣慰的回報。這真是一位偉大的老師啊！

《熱血教師》觀后感 篇7

本學期開學的第一天，校長在教師會議上讓我們看了一部美國電影《熱血教師》，作為一名教師對于此類電影還是很感興趣的，觀看此片的過程中，我被這位熱血教師的事跡所感動，數度情不自禁的流了熱淚。

故事的背景發生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現，離開了出身的小鎮，來到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是非常優秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自己都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。

讓我難忘的第一個情節是：當羅恩到處找工作，終于在一個很差的學校找到了一份工作——是別人不要的也干不下去的工作。他苦苦請求校長用他，結果校長帶他參觀，介紹班級時，校長給他介紹一個普通班，而他卻注意一個亂班差班，校長覺得不可思議：那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會跟原來的成績一樣好，還能得到別人的稱贊，多好!結果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家，女孩抱著一個小孩，他問：這是你弟弟嗎?女孩說：不，這是我的小孩。一個十幾歲的女孩告訴你，你首先對這個女孩的品質會質疑。但是克拉克并沒有，還是一腔熱血地繼續努力著。可是這個班不是一般地難教啊，學生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼里仿佛是一個非常可笑的人。

還有一次是：克拉克為家境困難想要念書的女孩莎美卡打通通往課堂的道路時，他懷著一片善心去莎美卡家中輔導作業，卻被莎美卡的媽媽罵了一頓，第二天還到學校無理要求開除老師;面對這么可惡的家長，克拉克居然還平靜地做工作，第二次是在喬納恩遭到毒打后離開家，當夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進自己的懷里。

最感動的是校長公布成績那一段，學生和家長都屏住呼吸等待著成績，當校長說出“你們的成績是最好的，甚至比優等生的班級還要高”全班沸騰了，克拉克笑了，我哭了!為他們取得的成績高興!我更被那個有著極大胸襟、滿腔熱血的老師深深地感動了!其實，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，那個班的孩子比中國學生難教多了，然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。如果我們能把教育當成一項崇高的事業來對待，如果我們能像克拉克那樣用無限的愛心和成百倍的耐心去教育學生、感化學生，如果我們能在老師、學生、家長之間構架起一座心靈橋，那我們就會充實幸福每一天!

《熱血教師》觀后感 篇8

藝術來源于生活，又高于生活。電影里，集結了所有的“問題”學生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨特的方法將這些學生一一感化：

第一招：開學前家訪

俗話說“知己知彼百戰不殆”。富于冒險精神的克拉克老師將這個最難教的班視為一項新的挑戰，在正式開學的前一天，對重點學生一一進行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認清了任務的艱巨，決不可掉以輕心。在現實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規律地家訪都會加深對學生的了解，與家長進行良性高效的溝通，共同促進學生的成長與進步。

第二招：教學手法創新：藝術化和現代化

美國歷史上重大事件紛繁復雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情。克拉克老師以美國歷史上各個總統為突破口，介紹了各個總統任職期間發生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯了起來。然而學生的基礎薄弱，復習時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學生對整個知識點了然于心。克拉克教師受到樓上rap音樂的啟發，自編自演了一段presidentrap，激發起了學生學習的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的知識點，可謂是匠心獨運。在課堂教學中，傳統的教學方式難免會讓學生心生疲憊，產生倦怠心理。此時，教師適當采取一些突破常規的方式，創新教學方法，寓教于樂，讓學生真正做到“腦、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫生強制要求住院休養。而此時，克拉克老師和學生們的關系剛剛融洽，整個課堂開始出現一線生機。一方面是克拉克老師心心念念的學生們，一方面自己的身體又發出了警報，需要休養。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機錄制上課視頻，他還針對各個學生的特點，及時進行提醒，讓學生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學已經走進了各個中小學，既減輕了教師的負擔，促進了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學生學習的積極性。作為新時代的教師，不應該局限于傳統的教學手法，而應該熟練掌握運用各種現代傳媒為自己的課堂教學“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教學相長

影片的開始，學生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥。克拉克老師通過制定班規，使班級秩序有所好轉，但并未真正獲得學生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向學生們學習跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學生發自內心的喜愛。克拉克老師走下了神壇，對學生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態百出。后來，當屏幕上出現克拉克老師與調皮的學生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經不遠了。在日常教學中，我們教育工作者也應該放下尊嚴蹲下身子，走近學生，深入學生，既要做學生學習上的“良師”;也要做學生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當克拉克老師走進女學生的家中，為了讓女學生安心完成家庭作業，他自告奮勇地承擔起了做晚飯和帶小孩的任務。就在女學生完成家庭作業，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。

二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學校，發誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業特殊性，很容易出現職業倦怠。這時教師不應任由負面情緒滋生壯大，應該積極調適心情、端正心態，投入到創造性的工作中去。

在影片當中，克拉克老師值得我們學習和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻是成為一名優秀教師的不二法寶!

活著影片觀后感通用

看電影不僅僅是一種放松和娛樂，看完影片之后可以使我們學到更多知識。保留這些想法最好的方式就是寫一篇觀后感。你是否在糾結寫作品觀后感應該從哪里入手？有關作品什么樣的觀后感值得我們學習呢？根據你的需要，讀書筆記吧編輯精心整理了活著影片觀后感，希望對你的工作和生活有所幫助。

活著影片觀后感【篇1】

《活著》是一部獲獎很多的老片，反映了中國四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會時期，豪強劣紳必定成為了人民的公敵(其中龍二是典型)。在那個年代，階級斗爭尤為厲害，窮苦的人民對壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過庫不堪言的日子，勢必回與地主劣紳們斗爭，直到打倒他們。而無辜被安上地主身份或反動，革命罪行的人，他們卻無處伸冤。這足以說明時下各階級矛盾沖突已經到了不可調和的地步。新中國剛成立，法律法規尚未健全，國家整治還未全面展開，中國仍處于動蕩時期。

崇拜之風就是對當領袖的崇拜，但那時他們過分的崇拜，可以說是瘋狂了。還有就是當時涌現出一些貪污，弄權謀私，敗壞黨紀的現象給社會的發展帶來了不利的影響。由于那個時期人們的文化素質不高，也不懂什么，是完全的農民，哪會認清事物的真實性呢，崇拜領袖也是盲目和必然的。

葛優在片中的兩處對白可謂妙極，深刻反映了中國由弱到強，由貧到富，由黑到白的轉變過程。對白一兒子有慶與父親富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對白二孫子饅頭與姥爺富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，饅頭就長大了，我們的生活就越來越好”。對白反映人們在不同年代人們不同的宿求，對白一說明人們的生活十分艱苦希望過上好日子。對白二反映人們的生活逐漸好起來，但社會仍需建設，發展，寄寓下一代希望。

《活著》這部影片給我感觸很多，在此無須多些感觸了。

這是一部值得看的影片，它是歷史與藝術的映射，揭示舊社會各矛盾沖突，社會演變歷程。極具藝術性和歷史氛圍的它一定能讓你有所收獲的，去看看吧!

活著影片觀后感【篇2】

《活著》是一部獲獎很多的老片，反映了中國四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會時期，豪強劣紳必定成為了人民的公敵(其中龍二是典型)。在那個年代，階級斗爭尤為厲害，窮苦的人民對壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過庫不堪言的日子，勢必回與地主劣紳們斗爭，直到打倒他們。而無辜被安上地主身份或反動，革命罪行的人，他們卻無處伸冤。這足以說明時下各階級矛盾沖突已經到了不可調和的地步。新中國剛成立，法律法規尚未健全，國家整治還未全面展開，中國仍處于動蕩時期。

崇拜之風就是對當領袖的崇拜，但那時他們過分的崇拜，可以說是瘋狂了。以毛主席為例，那時普通百姓家中必定掛毛主席像，不掛者視為不敬，要是這樣那你可能會被他們安上個什么罪名。人們無論唱歌，言論，還是其他都會提及到毛主席的大名。就連片中的二喜和奉霞結婚的那天，二喜對著毛主席像說：“毛主席老人家，我把奉霞同志接走了”然后和奉霞一起向毛主席像鞠躬，最后才向爸媽鞠躬。人們對領袖人物的崇拜過于瘋狂，當時有首歌“爹親，娘親，不如毛主席親”可見領袖在他們心目中的地位遠遠超過了父母。他們認為領袖永遠是真理，是正確的，殊不知連偉大領袖毛主席也會犯錯，其中極為嚴重，給社會帶來了多大的影響。還有就是當時涌現出一些貪污，弄權謀私，敗壞黨紀的現象給社會的發展帶來了不利的影響。由于那個時期人們的文化素質不高，也不懂什么，是完全的農民，哪會認清事物的真實性呢，崇拜領袖也是盲目和必然的。

葛優在片中的兩處對白可謂妙極，深刻反映了中國由弱到強，由貧到富，由黑到白的轉變過程。對白一兒子有慶與父親富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對白二孫子饅頭與姥爺富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，饅頭就長大了，我們的生活就越來越好”。對白反映人們在不同年代人們不同的宿求，對白一說明人們的生活十分艱苦希望過上好日子。對白二反映人們的生活逐漸好起來，但社會仍需建設，發展，寄寓下一代希望。

《活著》這部影片給我感觸很多，在此無須多些感觸了。

這是一部值得看的影片，它是歷史與藝術的映射，揭示舊社會各矛盾沖突，社會演變歷程。極具藝術性和歷史氛圍的它一定能讓你有所收獲的，去看看吧!

活著影片觀后感【篇3】

活著是一部電影，它訴說了一個人的一生。

從前，有一個少爺(葛優)叫徐福貴，他家很有錢。不這怎么回事，他爸爸愛上了賭博。他也隨著愛上了賭博，他們徐家的三家院子被他爸爸賭的只剩下一家了，獨為剩下了一家，也被這位少爺賭沒了。

這位少爺曾經向他的夫人家珍許諾過，如果他夫人又懷了一個孩子，他就戒掉賭癮。現在，他的夫人又真的懷了一個孩子，可是他還沒有戒掉賭癮。而且當著他的夫人面前賭了一場，當他夫人看著他的時候，他還讓他的夫人馬上滾蛋。

他夫人馬上回家，帶上她的孩子鳳霞，打了一個包袱。在福貴的面前說了幾句話，拍拍屁股就走了。

家珍在外面流浪了很久，當找到安頓的地方時，她肚子里的兒子已經出生了。

家珍一直沒有工作，多虧鎮長好心，給她了一個送水的活干。可送水的活可不是好干的，因為早上要水的人多，鳳霞也幫著媽媽送水。終于，福貴在外面流浪找回了家，他們才團聚。我想，盡管現在的福貴不富，但他們家人團聚了是最富有的。

福貴因為沒活干，整天在家里悶得慌。最后，龍二便給了他唱皮影戲的東西，讓他去唱皮影戲。天大的禍說來就來了，那天福貴和春生再唱皮影戲時，國民黨的軍隊突然來了，把福貴從老家帶走了。我想，福貴現在沒了老婆沒了孩子的，肯定不想再活了。但是，他活下去了。

當福貴再次回到家的時候，他遇見了鳳霞。風霞光沖著他笑，不說話。最后福貴一問家珍才知道 ，一場延續了七天的高燒奪去了鳳霞的聲音。看到這里，我心里暗暗的流眼淚，這么痛苦地事情，誰受得了啊!可是福貴堅持著。

接著，福貴的小兒子死了。鳳霞嫁出去后生孩子大出血也死了。現在，福貴只有妻子女婿和孫子，但他很快樂。

看完活著這篇電影后，我突然感覺到，世界上有很多比我們生活更悲慘的人，我們能到現在，應該感謝生活。不管怎么樣，你經受了今晚的風雨，明天的太陽也會一定升起。在這部電影里面，福貴給他的兒子和孫子講過同樣的一句話：“雞長大了是鵝，鵝長大了是羊，羊長大了就會是牛。”日子會一天比一天過得好。

活著影片觀后感【篇4】

以前看過余華的小說，很震撼。并且我總認為根據小說拍成的電影總不會比小說精彩。厭惡跟風。所以一向沒看張藝謀拍的《活著》，雖然身邊的朋友一向在推薦。前段時間因為選修電影文學而找來了看，我最終打消了對電影《活著》的誤解，在我眼中，電影比小說又多了一種韻味。

小說給我的感覺是“活”，余華太殘忍，福貴身邊的親人一個個而去，最終只剩下他守著一頭老牛，我當時看小說的時候淚水不停的流，余華這樣安排有他的道理，可是我覺得太沉重，但我絕不否認，它是一部很成功的中篇小說。而電影給我的感覺是“活著”，是進行時，帶有一種生命的張力與韌性，表達的是人類延續生命的動力。福貴在不一樣的人生階段，不斷地適應著環境的變化，頑強的追求生命的延續。

福貴出生在地主富豪之家，有必須的藝術修養，皮影是他的特殊愛好。當他的文藝嗜好變成謀生的工具時，他卻表現的“樂得其所”。這是一種“活著”的韌性在激勵著他，帶領著他，讓他頑強地生活著。

片尾，福貴找出裝皮影的舊箱子，讓外孫養小雞。外孫和小雞都是新生命的象征，皮影雖然沒有了，但生命依然延續。一家人開心的笑著，影片到那里戛然而止，給人一種“影片結束，而生活繼續”的感覺，我十分喜歡。

生命總要綻放，不管經過多曲折的道路。看過余華的所有小說，深深欽佩這樣寫作很有獨立思想，不夾帶個人感情的敘述，在他的小說面前很多時候我自我都深深感受到了小說中所傳達出的悲痛和那個時代的無奈和壓抑。

沖此看了張藝謀的《活著》，在整個電影行進中我再一次被這樣小人物在那個年代的命運的主線所深深吸引與牽動。

葛優的演技簡直就是入了骨了，更別提鞏俐的表演，將那樣的一個中國傳統女子的性格與情感演繹得淋漓盡致，異常是鳳霞臨死時她的哭戲，宛若我們身邊的即將喪失兒女的可憐母親;最痛苦的不是看著女兒受苦，最痛苦的是能夠救但救不成的那種惋惜。其實這些在余華的小說中體現得更為透徹。

在改編上很多地方作了變動，但也不影響整個主線的發展，可是沒有小說詳盡，所以“活著”的這個主題在電影中的體現就需要觀眾仔細分析，而不像小說中文字中透出的都是血淚的辛酸和人生社會的無奈。

在結局的時候，電影并沒有把小說中家珍逝去女婿二喜被預制板夾死以及孫子在自然災害時期吃豌豆噎死的結局再刻畫出來;結尾處，導演以一種祥和的生活狀態結束了這一幕幕的人生悲慟——病倒的家珍和福貴二喜以及孫子幸福開心地吃飯···

電影也確實不需要像小說中那樣再刻畫下去了，因為主題在于活著，這一切的經歷以足夠反映一切，而再說下去似乎就成了人生剪影了。主題與意蘊也在那一系列的事情中慢慢地向觀眾們傳達著活著的信念。

再次感嘆，葛優的戛納影帝真是不是這么簡單得到的，這樣純熟的演技也實在讓人佩服。

顛沛流離的生活，感激此刻的安詳與和平。