科學(xué)故事個讀后感。

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科學(xué)故事個讀后感 篇1

這個暑假我讀了科學(xué)家故事100個》這本書，讓我了解到了一些科學(xué)家的身世，更加被他們的不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神而感動。

我們家里面那一些懸掛的電燈是誰發(fā)明的？用炸東西的火藥是誰發(fā)明的？那么我們寫字的紙是誰發(fā)明的？發(fā)明這一些東西的人們就是一生都為科學(xué)奮斗的人們D科學(xué)家！其中我最喜歡愛迪生。發(fā)明大王愛迪生。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明。給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。愛迪生為了尋找合適電燈燈絲材料，廢寢忘食地尋找，試驗過1600多種材料，雖然有時會失敗做實驗不成功，但是愛迪生都不會放棄、不會灰心。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學(xué)！他現(xiàn)后在火車上當(dāng)報童，在車站當(dāng)報務(wù)員，在電報公司當(dāng)報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。最后，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。愛迪生熄滅了嗎？不，并沒有，愛迪生這一種精神永不熄滅，他將照耀世界每一個角落！

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個共同點：為了科學(xué)不怕犧牲。為人民造福。那些像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)奮斗。讓我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)家們的種種優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓我們一起向科學(xué)的高峰進(jìn)軍吧！

科學(xué)故事個讀后感 篇2

這個暑假里我讀了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個》這本書。書的內(nèi)容主要講述了全世界100位科學(xué)家一生的成長故事。從“班門弄斧”起的魯班，有“昆蟲迷”法布爾，“妙手神醫(yī)”華佗，“發(fā)明大王”愛迪生，還有“炸不死的人”諾貝爾等等。其中最讓我印象深刻和敬佩的是諾貝爾了。

諾貝爾出生于1833年，瑞典人。在1863年因為修水壩，有道路的地方需要用鎬子一下一下鏟挖，因為很麻煩又很費勁，所以他想出了用炸藥炸崩一下就會省事很多。而硝化甘油便是一種烈性炸藥（TNT），但是它就像是一匹烈馬一樣難以馴服，隨時都有可能爆炸。在經(jīng)歷了400多余次的實驗后，不幸還出了事故炸死了他的弟弟及他的助手。就在這樣艱難的情況的下，諾貝爾仍專心研究，1867年的一天，湊巧在一次運輸途中，發(fā)現(xiàn)了放硅藻土的木箱子由于運輸途中的晃動，使一個盒子破漏了，流出來的硝化甘油全部被下面的硅藻土吸入，用硝化甘油來制造炸藥的想法頓時萌生了，于是諾貝爾又繼續(xù)開始了爆炸實驗，只聽“轟隆”一聲巨響，實驗取得了出人意料的成功。之后他又不斷研究發(fā)明了更安全的炸藥。諾貝爾也被稱作“炸藥之父”。

讀了這則科學(xué)故事，讓我對諾貝爾深深敬佩，敬佩他這種不懼危險，敢于冒險、不斷探索的科學(xué)精神。也讓我受到了很多啟發(fā)，我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也要多動腦筋，多找方法，遇到困難時不要輕易放棄。

科學(xué)故事個讀后感 篇3

這本書中記錄的科學(xué)家有牛頓、愛因斯坦、馮如、瓦特、伽利略……他們都是科學(xué)史上的“巨人”，為科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。他們?yōu)榱俗非笳胬恚慌聞e人對自己的看法，有的甚至獻(xiàn)上了寶貴的生命。他們惜時如金，知難而進(jìn)，永不滿足，孜孜不倦，捍衛(wèi)真理。他們的精神讓我們震驚。

其中，諾貝爾的故事《炸不死的人》讓我記憶猶新。他為了研究炸藥，用了4年多的時間，進(jìn)行了400多次試驗，始終不能馴服甘油。一次偶然，發(fā)現(xiàn)泥土能“馴服”甘油。他十分開心，立刻做實驗。他把“甘油土”堆積在一起，用導(dǎo)火線引爆。可是，誰也沒有料到炸藥十分猛烈，冒出很多濃煙。人們大喊“諾貝爾完了!”濃煙中卻沖出一個滿臉鮮血的人高喊著:“我成功啦，我成功啦!”諾貝爾這種愿意為科學(xué)現(xiàn)身的精神值得贊揚。

這些著名的科學(xué)家有一個共同的特點，那就是做一件事情堅持不懈，不怕困難。這本書100多個故事，讓我知道了科學(xué)家是多么勤奮，惜時如金;科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn);科學(xué)家是多么謙遜，永不滿足;科學(xué)家是多么堅定，捍衛(wèi)真理。像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)……天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。科學(xué)家面對這樣的挑戰(zhàn)，能積極面對。我們面對學(xué)習(xí)也經(jīng)常會遇到很多的小難題，很多同學(xué)就因為這樣的小難題就知難而退，看看這些令人敬佩的科學(xué)家們，我們的難題算得了什么。

看了這本書，我們不是要學(xué)習(xí)科學(xué)家的犧牲，我們都應(yīng)該從科學(xué)家的堅持不懈，勇往直前的精神，努力學(xué)習(xí)為社會，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

科學(xué)故事個讀后感 篇4

連著好幾天，我都在津津有味地讀著葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個》這本書。書里面《從紅領(lǐng)巾到數(shù)學(xué)家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引著我的心。故事里的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的紅領(lǐng)巾成長為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學(xué)會。看了這個故事，我才意識到事實上根本不是這樣。張廣厚叔叔并不是生來就是天才的。考初中時，他還曾因為數(shù)學(xué)不及格而落榜了呢。但他并不灰心，到補習(xí)班去補習(xí)的時候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績飛速地提高了。第二年，他的數(shù)學(xué)竟然考了100分，終于踏進(jìn)了重點學(xué)校??開灤二中的大門。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學(xué)苦練，持之以恒，也能真正地提高自己的成績。楊樂和張廣厚叔叔在北京大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他倆每天都堅持演算12個小時，苦練基本功。張廣厚叔叔說：科學(xué)的成就就是毅力和耐性。楊樂叔叔也說：我所取得的成績，只不過是熟讀唐詩三百首，才能下筆如有神罷了。啊，我終于明白了，萬丈高樓平地起，勤能補拙，熟能生巧，常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力就是他倆用來打開數(shù)學(xué)知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現(xiàn)在，他們把自己寶貴的金鑰匙送給了我，我這個紅領(lǐng)巾一定要拿著它，走過叔叔們?nèi)松牡缆罚瑥男湫坌模阎荆カ@得更多的知識！

科學(xué)故事個讀后感 篇5

寒假里我讀了很多書，我最喜歡《100個科學(xué)家的故事》這本書。100個科學(xué)家的經(jīng)歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學(xué)。

等一下殺我的頭！這是古希臘著名學(xué)者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是為科學(xué)，他把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前2xx古羅馬侵犯敘拉古王國。當(dāng)羅馬士兵闖進(jìn)阿基米德的房門時，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會神地看著他畫在地上的幾何圖形，以至當(dāng)寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢中驚醒，明白發(fā)生了什么事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒有解出來的難題啊！說完，他繼續(xù)研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學(xué)家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

阿基米德為什么能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻(xiàn)身科學(xué)的精神不正是當(dāng)今我們青少年應(yīng)該具備的嗎？我們現(xiàn)在的國家經(jīng)濟還不發(fā)達(dá)，人民的生活遠(yuǎn)不富裕，我們有責(zé)任也有信心，用自己的雙手，用科學(xué)知識，讓中國走進(jìn)世界先進(jìn)的行列。

當(dāng)我合上這本書的時候，100個科學(xué)家的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時間。今后我遇到困難就會想起他們，他們是我前進(jìn)道路上的指路明燈。

科學(xué)故事個讀后感 篇6

本日記是關(guān)于小學(xué)一年級的日記，題目為：《《特別99+1個科學(xué)家的故事》讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。

《特別99+1個科學(xué)家的故事》讀后感

閱讀

書名

《特別99+1個科學(xué)家的故事》

內(nèi)容

提要

這本書共講述了100名科學(xué)家的動人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。

讀書

收獲

讀了這本書，我有這些收獲：一、這些科學(xué)家的知識都很淵博。二、這些科學(xué)家從小對科學(xué)都有濃厚的興趣。三、這些科學(xué)家從小就愛學(xué)習(xí)、愛讀書。如醫(yī)學(xué)家阿維森納給國王看好病，國王問他想要什么？他說什么都不要，只請求國王讓他在國王的圖書館查閱一切圖書資料。四、這些科學(xué)家遇到困難的時候，從不退縮，總能堅持不懈，直到成功為止。

讀書

感言

我也要想阿維森納那樣喜歡讀書，從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，將來作一個知識淵博的人。我還要向科學(xué)家學(xué)習(xí)遇到困難不退縮的精神，在平時學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，不要馬上問老師，自己認(rèn)真地思索，直到找問題的答案。

父子

共讀

書籍是無言的老師，讀書就是與世界上知識淵博的人對話。讀書不僅能使你獲得豐富的知識，還能造就你高雅的氣質(zhì)。與書籍交上朋友的人，一定是一個擺脫了低級趣味的人。親愛的朋友，讓我們一起倘佯于書海之中吧，相信你定能發(fā)現(xiàn)美麗的貝殼。

科學(xué)故事個讀后感 篇7

在這個暑假，我看完了《科學(xué)家故事100個》，這本書中有著許許多多的科學(xué)家。科學(xué)家有的是春秋時代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學(xué)家張衡和等等許多的著名科學(xué)家。

讀了這么多科學(xué)家的故事，其中有幾個故事令我銘記在心，這個故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。

魯班他發(fā)明了鋸子，因為我國考古學(xué)家近年來在山西藍(lán)田縣，武功縣發(fā)現(xiàn)西周時期銅鋸，早于魯班。因此有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。

那時，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢?魯班一看，這葉子長長的，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上做出許多小齒，發(fā)明了鋸……

還要有一個關(guān)于魯班的故事：小時候，魯班雕刻一只鳳凰，結(jié)果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚。

魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補拙。

科學(xué)故事個讀后感 篇8

“科學(xué)家”一個偉大而平凡的名字，有了他們，社會加快了前進(jìn)的步伐，有了他們，人類擁有了一筆寶貴的精神財富。寒假里，我有幸讀到了《科學(xué)家的故事100個》這本書，讓我受益匪淺。

書中的100個故事給我的印象非常深刻。里面有惜時如金的科學(xué)家法布爾、牛頓;有勇敢、知難而進(jìn)的科學(xué)家哥白尼、諾貝爾;謙遜而永不滿足的科學(xué)家阿基米德。它向我展示了每個科學(xué)家成長過程中經(jīng)歷的困難和挫折，并讓我知道了什么叫勤奮。

記得書中有個故事叫“從‘朝三暮四’到專心致志”，主要講了法國的拉馬克，年輕的時候有很多夢想，當(dāng)將軍、金融家、音樂家、醫(yī)生……然而，由于他朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終都沒有成功。后來，他遇到了一位良師，讓他做生物學(xué)家。從此他就開始研究生物這門學(xué)科，漸漸的迷上了生物學(xué)。他用畢生的精力研究植物學(xué)，最早提出了生物進(jìn)化論，被人們稱為“拉馬克學(xué)說。”他的一生在貧窮和冷漠中度過，孜孜不倦地研究，把自己的一切貢獻(xiàn)給了科學(xué)，把個人的悲痛辛苦都置之度外。

我們很多人都像年輕時候的拉馬克一樣，有過很多夢想，但最終都沒有成功。這本書讓我受益匪淺，正如愛迪生所說的一樣：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水!”是啊，人不可能一生下來就是一個神童，必須通過后天的努力，靠著那顆不斷進(jìn)取的心和永不言敗的精神才能成功。我們生活在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，各方面的資源都很充足。然而，我們好多時候卻身在福中不知福，遇到問題的時候，想到最多的是如何請求別人的幫助，而不是通過自身的努力去解決困難和挫折！

科學(xué)家是勤奮的;好學(xué)的;堅定的;勇敢的;惜時如金的……我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)家們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們在好書中健康快樂地成長，盡情地暢游吧！

科學(xué)故事個讀后感 篇9

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這幾天我一直在津津有味的讀著葉永烈叔叔寫的《科學(xué)家故事100個》這本書。厚厚的一本書今天我終于把它讀完了，這本書講了100多位科學(xué)家的104個小故事。其中《“炸不死的人”》，這篇文章令我印象深刻、十分難忘。

剛看到這個題目時，我心想：炸藥怎么可能炸不死人，帶著這個疑問我開始閱讀這篇文章，文章講的是關(guān)于大名鼎鼎的諾貝爾的故事，諾貝爾全名阿爾弗列特·諾貝爾，1867年研制成功硅藻土甘油炸藥，1880年制成無煙炸藥，一生中共擁有225項專利。

研究炸藥真可說是“太歲頭上動土”，這是因為炸藥的脾氣非常暴躁，稍不順心就會大發(fā)脾氣——爆炸，可是諾貝爾卻偏不怕這個太歲，諾貝爾為什么不怕被炸死要冒著生命危險研究炸藥呢？因為他曾到過礦山，到過修筑道路水壩的地方，看到那些工人們用鐵鍬吃力的一下一下挖著巖石，非常的辛苦，于是諾貝爾下定決心要從事研究炸藥的工作，用炸藥來炸毀巖石，移山填海。

諾貝爾跟烈性炸藥打交道不止一次，甚至幾十次，曾差點落進(jìn)死神的魔掌，1864年的一次實驗，在猛烈的爆炸聲中炸死了5個人，其中有一個就是諾貝爾的弟弟盧得衛(wèi)，連諾貝爾的父親也受了重傷但諾貝爾毫不畏懼，繼續(xù)進(jìn)行這項危險的工作。

由于諾貝爾的實驗室連連爆炸，嚇得周圍的鄰居都很害怕，不準(zhǔn)諾貝爾在那里實驗，于是諾貝爾把實驗室搬到了馬拉倫湖，在湖中心的一艘船上繼續(xù)研究消化甘油，有一次一大壇消化甘油在搬運時破裂了，這個壇子是放在木箱里的，木箱與壇子間塞滿泥土，壇子一破消化甘油就滲到泥土里去了，諾貝爾拿著這種稀薄硝化甘油的泥土進(jìn)行實驗，他發(fā)現(xiàn)這種泥土在引爆后能夠猛烈的爆炸，不引爆卻會很安全，諾貝爾很高興并進(jìn)行了大規(guī)模的實驗，把那些泥土用導(dǎo)火索引爆，誰都沒有料到這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，大家都喊到“諾貝爾完了”，誰知這時濃煙里沖出了一個滿臉鮮血的人，發(fā)瘋似的跳躍著、高喊著：“我成功了，我成功了”。

諾貝爾成功了，他使這種炸藥做到保存和運輸安全，并與別人合辦了15家炸藥工廠，成為了巨富。

1896年12月10日，諾貝爾留下了遺囑，把他的一部分財產(chǎn)作為基金拿出利息，每年分配一次，獎給過去一年對科學(xué)有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，這就是諾貝爾獎金的由來，諾貝爾生前不惜以自己的生命獻(xiàn)給科學(xué)，諾貝爾死后不惜以自己的許多財產(chǎn)獻(xiàn)給科學(xué)，這就是諾貝爾最值得我們學(xué)習(xí)的地方。

這本書告訴我，科學(xué)家是多么勤奮，惜時如金；科學(xué)家是多么勇敢，知難而進(jìn)；科學(xué)家是多么謙遜，永不滿足；科學(xué)家是多么好學(xué)，孜孜不倦；科學(xué)家是多么堅定，捍衛(wèi)真理……在這次的抗疫戰(zhàn)爭中，我認(rèn)識了兩位科學(xué)家，鐘南山和李蘭娟，他們也有著諾貝爾的精神，冒著生命危險前往一線，研制本次新型冠狀病毒的特效藥，他們這種不怕犧牲，知難而進(jìn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（姜涵芊）

科學(xué)故事個讀后感 篇10

讀了這本《科學(xué)家故事100個》，我了解到許多科學(xué)家的身世：

發(fā)明大王愛迪生。誰不知道愛迪生啊！對呀，他一生的發(fā)明有1000多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學(xué)！他先后在火車上當(dāng)報童，在車站當(dāng)報務(wù)員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發(fā)明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是發(fā)明大王啊！

還有炸不死的人諾貝爾。他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點被炸死。諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險去研究炸藥呢？這是因為他曾到過礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅硬的巖石一點也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點點......于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝化甘油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中，制出了炸藥。諾貝爾死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎金，這就是諾貝爾獎金的由來。

讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個共同點：為了科學(xué)不怕犧牲。只要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天！

我們精心為大家準(zhǔn)備的