花木蘭觀后感。

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，有很多想法在看中不斷涌現，不能消失，在觀賞后，我想您對于這個作品有了更深的了解，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編收集整理的“【觀后感參考】 花木蘭觀后感精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這一次，在小姚老師的光影播課上我們看了有史以來最有趣最感動的一部電影——《花木蘭》。這部電影是1998年出品的，當時迪士尼公司的創作人員專門來到中國學習中國的歷史和文化，還參觀了很多地方。老師說拍攝這部電影動用了600多名動畫師，歷時四年時間才拍好，迪士尼公司真是精益求精啊！

《花木蘭》里有很多個性鮮明的角色：勇敢的花木蘭、恐怖的單于、帥氣的李翔、搞笑的木須、高冷的皇上、不怕死的士兵等等。我們最喜歡的就是主角花木蘭了，她的皮膚白里透紅，眼睛炯炯有神。女裝時頭戴一朵花，身穿一件玫紅色長袍，美麗動人；男裝時穿一身炫麗盔甲，佩一把長劍，英姿帥氣。最引人注目的是她練武術的一招一式，充分體現著力量、速度和柔韌。

電影里最令我們提心吊膽的一段是花木蘭和李翔一行人在趕路支援時，遭遇匈奴埋伏。匈奴們不斷向我軍射箭，箭像雨點似的向我軍飛來，射中了隊長李翔的肩膀，李翔忍痛拔出插在肩膀里的箭，指揮士兵們發射火箭炮。可是，對方人多勢眾，我方很快就被匈奴包圍了，匈奴大軍直直地向我們沖來，眼看就要“全軍覆沒”了，只見花木蘭一把抱住最后一個火箭炮，瞄準了離匈奴們最近的山峰，砰的一聲，山峰倒塌了，所有匈奴都被壓在了雪峰之下。這真是一個妙招，花木蘭實在太智慧了，我們不禁為花木蘭鼓掌叫好！

最是大快人心的還屬花木蘭大戰單于這一段了，花木蘭和她的戰友們都使出了自己的看家本領拯救皇上，在這個片段里花木蘭的聰明才智再一次讓我們贊嘆不已。花木蘭先是指揮大家利用自己的特長混進皇宮，只見胖和尚用他那龐大的身軀把皇上安全地送到地面上，李翔靠著自己的高強武藝和單于對打拖延時間，木須身體小不容易被發現，在花木蘭的暗示下鉆進房頂取來炮彈朝著單于噴射。一時之間，單于被噴得灰飛煙滅。只見火光沖天，煙花綻放，美麗極了，百姓們一片歡呼。

編輯推薦

觀后感參考： 覺醒年代觀后心得精選

隨著時代的發展，觀看視頻已經取代看書成為人們知識獲取的一種主要方式，好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。老師們經常會安排我們來寫觀后感作文，你正準備寫一篇觀后感嗎？小編特地為您收集整理“觀后感參考： 覺醒年代觀后心得精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在初一到初二的轉換期間，我對于歷史這門學科幾乎提不起一丁點興趣，甚至考出的成績也一次不如一次。在我和我的父母都苦惱要如何提升這門成績時，我的一位同學無意間提起他們歷史與社會老師推薦的歷史劇——《覺醒年代》。

第一次打開這部電視劇前，我所知道的陳獨秀還僅限于他是和李大釗前輩一個年代的人。只偶爾從他人口中聽說一些。只不過都不算什么好話。

我的媽媽對于什么事情都比較中立，她對于陳獨秀同志還是當作一位偉大的革命前輩，因此對他十分尊敬。但當我看完幾集之后，感到有那么一些不解。一位革命先輩，如此之粗魯的對待他的兩個親生兒子——陳延年和陳喬年。

不給他們住，不給他們吃，我心想這樣的父親連自己的孩子都照料不好，又何德何能改變一個民族，改變一個國家呢？

我滿心疑問的去問我的媽媽時，我媽卻告訴我：“家國不能兩全。”

但當我看到陳獨秀同志在進行革命時，他眼中的光芒，狠狠的刺中了我，改變了我的想法。他在連夜撰寫稿子時所散發出的學者獨有的愛國情懷是幾乎無人可以比擬的。

當你的家鄉被外兵侵略的幾無所剩，你是憤慨著握緊拳頭？還是默默的流下眼淚？青島被霸占，劇中的郭心剛一夜白頭。焦慮不安恐襲著他，精神上的苦痛與身體中的責任感一同反復鞭打著他，他最終，沒能夠帶白蘭回一趟他的老家。看一看青島，看一看他的家。郭心剛先生，您看到了嗎？山東帶著和平一起歸依中國了！

一群熱血的青年聚在一起為國家謀出路，這就是未來吧！在看之前就有耳聞這部劇的感人至深，也買好餐巾紙做好了心理準備。可看到臉上還有腮腮肉的喬年和延年腳上綁著鐵鏈，一步一步踩入血泊之中，劃出一道道血跡，臉上的笑容和幾年之前卻又重合在一起，我的眼淚還是沒有憋住。喬年在劇的前半部分一直是哥哥的好弟弟，哥哥說什么就是什么，有危險時也不害怕，因為哥哥會義無反顧的護著他。可延年為了革命先一步離開了人世，有人說在那一段時間里，喬年一定很孤獨吧。但其實，他應該知道，他也確實知道，他的哥哥一直陪著他。所以他變得勇敢，不再躲藏在別人身后，他長大了，不需要一片避風港。已經可以成為別人的一片避風港。混沌之中，總有人會義無反顧。

這世界本不是光明的，不正是因為他們點燃燭光，才照亮了前行的路嗎？

觀后感參考： 摩登時代觀后感模板

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。為什么我們不能產出一篇自己的觀后感分享與他人呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“觀后感參考： 摩登時代觀后感模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天把它翻出來看，覺得卓別林真的是個天才！

《摩登時代》便是卓別林的一部重要代表作。該片拍攝于1936年，是卓別林對西方大工業社會的弊病批判最犀利、揭示最深刻的作品。在影片的開頭，流浪漢查理在一家工廠的流水線上工作。繁重而緊張的勞動，使他無暇喘息，甚至在被卷進齒輪當中時，雙手還不停止工作。而冷酷的老板還嫌不夠，拿來一臺喂飯機器在查理身上試驗，企圖連工人吃飯的間歇也要剝奪掉。然而可憐的流浪漢查理，連這樣的工作也無法保住。他不斷失業，到處碰壁，掙扎著走向沒有盡頭的遠方……

影片最出色的，當然是卓別林運用的喜劇語言。他善于把主人公置于尷尬的境地，創造出最自然而又最令人忍俊不禁的笑料。一個簡單的道具，他信手拈來，便產生出無窮無盡的喜劇要素，而且取之不盡，用之不竭。老掉牙的無聲電影，千篇一律的追逐情節，在他的手下，竟顯得那樣新鮮耐看，妙趣橫生。另一方面，卓別林的喜劇要素，是建立在他對貧窮的大眾深切的同情之上。這樣，他的喜劇影片，能夠引起最大多數觀眾的共鳴，也能夠激發起觀眾的善良和同情心。因此，他的影片不僅在當時深受觀眾歡迎，直到將近一個世紀后的今天，仍然為廣大影迷所喜愛。

觀后感精選: 《小孩不笨2》觀后感

我們往往低估了觀影響對人的影響，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇觀后感。通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。那么觀后感怎么才能寫好呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“觀后感精選: 《小孩不笨2》觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

昨天是我去作文班的日子，老師給我們看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》，這部電影講述了兩個家庭。

第一個家庭里有八歲的杰利，還有他十五歲的哥哥學謙，父親是一家公司經理，母親是一家雜志社編輯。本來這個富有而且有知識的家庭教育，真讓人看得感到悲傷。

其中發生在這個家的一件事是：一家人在吃飯的時候，學謙的手機響了，可是媽媽不讓學謙接電話，而且對他說：“吃飯的時候不準接電話，那樣不健康！”可是就在這時，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來，結果都是很無聊的電話，父母卻接的很開心，根本忘記了對孩子說過的話，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒有以身作則，兩孩子只有沉默無語。

第二個家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經是社會流氓，但我卻認為父親非常愛他，他只不過是不善于表達，不會和孩子溝通，每次不會表揚和贊揚孩子優點，阻止孩子特長，只會用暴力的方法來教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來越遠。看完電影以后我很疑惑，為什么他們只看我的缺點！為什么他們不去了解我們？……我要呼吁全社會理解孩子，多看他的優點，我希望天下父母能改變下自己的言行舉止。

觀后感參考： 金牌班長影片觀后感范文季度范文精選

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是觀后感的素材。寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感參考： 金牌班長影片觀后感范文季度范文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

”為了家庭幸福團圓，為了企業和諧發展，我今日保證做到，狠反三違，消滅隱患，恪盡職守，確保安全。"當他們應對自我的家人，喊出這句浩蕩而又真切的宣誓詞時，那個場面，那種堅信，那股力量，深深地回蕩在我的腦海中，久久不能平息。這就是金牌班長帶領的團隊，一個擁有強烈安全意識，能夠安全生產的先進團隊，值得我們每個人學習。

金牌班長——白國雄，一個優秀勞模，因為工作需要擔任了煤礦九班班長，在接手了一個安全意識淡薄、生產紀律松散、職工工作懈怠的團隊，又遇到做事憑經驗的老班長郭言禮的不滿與消極態度，他的工作方式方法一度遭到大家的質疑和團隊的排斥。但他仍然抱著自我的夢想、堅持自我正確的工作思路，針對不一樣情景靈活運用不一樣的教育方法，以自我的行為去潛移默化職工的安全意識和行為，養成每一位職工的安全習慣。他運用自創的班組管理法和堅持遵守安全管理制度進行安全管理，最終成功的創立出一個技術過硬、生產過硬的安全生產班組。而這個過程卻是艱辛的、漫長的、動魄的。

影片中井下工作以細節描述即經過小事反映白國雄的嚴謹、認真和執著。第一次他與員工爭吵，就因為煤車沒掛安全繩，而罰款小疙瘩二百元，郭言禮做書面檢討，并強調井下沒小事，一出事就是大事。第二次是巖層出水，他沒有聽取老郭的經驗確定，依然執意讓人探水，盡管結果是安全的，影響了進度，但他說必須按照安全生產法進行，比賽即便輸了，丟自我的臉也不能出事。第三次是郭言禮喝酒未醒，堅決阻止下井，遇到嚴重違紀行為他沒有心軟，沒留面子，即便是得罪人。第四次是架支護，就在施工時親身為員工詮釋了遵守安全生產準則的重要性，這動魄的一場面也讓郭言禮真正的佩服了。這就要求一個管理人員應當具備的從小事入手抓安全，不要放過任何細節，細節決定生命。

在工作中，及時對員工進行獎勵，包括金錢和語言夸贊，提高員工的進取性。井下開車時出現故障，小疙瘩大膽的解決了問題，當時大家都給予鼓勵和夸贊，這就是個進取的團隊；他們每月都有獎金，小疙瘩提出捐獻獎金作為安全知識競賽的獎勵，這個提議相當不錯，值得每個管理者的學習，也是加強安全知識的一大途徑。在工作之余，他還注意到員工的的情緒問題，對不愛學習，只愛打麻將的“小疙瘩”進行親情談話教育，經過一番努力把一個愛賭博的小青年，培養成一個愛學習，甚至在技術比武中大顯身手的技術人才；對總是認為‘我有經驗’而不顧安全冒進的老班長郭言禮，白國雄公事公辦堅決按照規章制度，所以得罪了老郭，兩人矛盾升級，可是在得知老郭家里生活困難后，他決然把礦上給自我愛人的工作指標讓給了老郭的妻子，解決了老郭的燃眉之急，

讓老郭對他另眼相看，并從內心佩服他是個男人，這也是對老郭的徹底的感化。這就需要管理者把員工當做自我的朋友或者親人，關心員工的情緒問題，高高興興上班，平平安安下班。影片末尾，看到礦工家屬們對他們安全的殷切期望與家庭寄托，難道不能使我們每個人都警醒嗎，想想我們的親人，他們都需要我們，我們的安全已經不僅僅是關乎一個生命了，而是一個家庭的盛衰存亡，沒有理由不對他們負責，那么就需要加強自我的安全知識，與時俱進。天成的家庭的變故就是一個血淋林的教訓，前車轍，后車鑒，工友們，那是用鮮血和生命換來的教訓，難道不讓我們痛心嗎？難道不讓我們引以為戒嗎？難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎？“安全職責，重于泰山”！

經過觀看《金牌班長》這部電影，使我受益匪淺，不論是做人還是做事，管理還是學習。讓我明白安全重于生產，沒有了安全，企業就沒有了保障，安全領導說說而已的事，而是每個人的事，要意識到“安全第一，預防為主”，必須付出行動，那么就在員工自覺學習的基礎上再進行更深的學習和引導教育，比如召開班會、發放安全手冊和事故事例分析手冊等。增強安全意識，消除經驗主義，排除一切安全隱患，確保企業安全生產。

觀后感參考： 流浪地球觀后感其二

看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，我們也經常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙！寫寫觀后感，可以更好地訓練我們的寫作思維。怎么寫觀后感呢？以下是小編為大家精心整理的“觀后感參考： 流浪地球觀后感其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天媽媽帶我去南洋電影院看了《流浪地球》這部電影，講述了在不久的將來，太陽即將毀滅，太陽系已不適合人類生存，為了尋找新的家園，人類在地球表面上建造了一萬座行星發動機，這個舉動被稱為“流浪地球”，后來全球的人們齊心協力拯救地球的故事。

讓我最感動一段是講述了各國救援隊已經都在撤離途中了，但當大家聽到韓朵朵在廣播中希望大家能返回一起伸出手出一份力時，大家為了拯救自己的家園，決定進行最后的一搏，哪怕這挽回地球只是一種0%成功幾率的奢求。人之所以為人，而不是機器，是因為人在面對任何困境的時候，哪怕這件事是一種妄想，但是人類的情感往往會讓人去試一試。而里面的莫斯，則是里面最理智的東西了，所有的事情都會計算好，只要有一點失敗的可能，莫斯都不會去冒這個險。

我認為，人要有正義感，當全世界的人都覺得地球即將毀滅，人類再無挽回的機會時，必須要有人站出來。這樣大家就會團結起來，打敗困難！

我很喜歡這部電影，非常有意義！雖然電影內容是虛構的，但我們一定要愛護地球，珍惜現有的資源，不要讓電影中的某些情景成為現實，這樣的話真的太可怕了！

觀后感參考： 地球上的星星觀后感怎么寫

看電影或者電視劇，在生活已是再稀松平常的事情了，有很多想法在看中不斷涌現，不能消失，在觀賞后，我想您對于這個作品有了更深的了解，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編收集整理的“觀后感參考： 地球上的星星觀后感怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當畫面定格在尼康老師將伊翔高高舉起這一感人的而又意味深長的畫面時，我的心很沉很沉。尼康老師不僅僅舉起的是伊翔，而還舉起了伊翔的讀寫能力和自信，舉起了他人生道路上前進的力量!

當靜下心來回憶整部電影時，好多感人的畫面在腦中蕩漾：

畫面一：滿眼含淚的尼康老師對自己的女朋友說：“他有危險了”，“他的眼神在呼救”。這是老師第一次提及并說起這個孩子，一個堂堂的大男人能在一個女人面前流淚提起，相比給他的心帶來了多大的傷痛。同時，也說明這是一位有大愛的老師，如果沒有深埋的大愛是絕對不會對自己的學生如此擔心的。

畫面二：看完伊翔繪畫畫本后那張滿含悲痛的臉龐，“為什么送他走”?一雙疑惑的眼神盯著孩子的父母。是呀!這么一個不愿意離開家庭的孩子為什么要送走呢?為什么要讓他確失父母的愛呢?僅僅是因為孩子嗎?所有的疑問都印刻在了老師的腦中。這是多么偉大的一個人呀!既擁有老師的職業職能，能洞察出孩子調皮、成績差的內在因素(讀寫障礙)，又有母愛一樣的關懷。

畫面三：和校長討論伊翔。這位所有老師都抱怨、都認為有問題、頭疼的孩子，在尼康老師的眼中卻是：很聰明，智商超乎常人，只是認字和寫字有點問題。為什么他只關注孩子的長處、優點和特長，而別的只看到孩子一些負面現象呢?這就是人與人的不同，每個人有每個人所關注的和所期待達到的目標。

畫面四：全校繪畫大賽，老師會場搜尋伊翔

畫面五：……

還有好多的畫面都讓人無比的激動和感動。

另：還有一些話語值得我們深思：

一、人類是殘酷又遲鈍的動物，而且是瞎的，對美麗或情感都沒有感覺。

二、強迫孩子去忍受自己追求野心的負擔。

三、只知道東西的價錢，卻不知道東西的價值，這種人有用嗎?

四、每個孩子都有天賦。

……

回過頭來，反思我們自己，我們也是老師。我們可能做不到像尼康老師一樣在課上穿戲服跳舞;我們可能也做不到不遠千里去家訪;我們可能也沒有尼康老師那么深的洞察力。但我們可以把我們的愛放寬、放大，放到允許孩子們彰顯自己的個性，放到用不同的尺寸來丈量孩子。或許他們能找回自己的自信，找回自己人生路上前進的力量。

觀后感精選: 《八佰》觀后感 月度范文精選

觀影是對人大腦的一種全方位刺激，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。觀賞寫的后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。觀后感究竟該如何寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《觀后感精選: 《八佰》觀后感 月度范文精選》，希望對您的工作和生活有所幫助。

很榮幸能夠和大家一起觀看《八佰》這部影片，觀影完畢，震撼頗深，內心久久不能平靜，就像平靜的湖面扔下來一顆石子，波瀾起伏，這不是第一次觀看，但我覺得它值得，一遍又一遍。

該影片以電影的獨有形式拍攝，還原了1937年淞滬會戰，中國國民革命軍固守蘇州河畔的四行倉庫，阻擊日軍的故事，影片仿佛讓我們又回到了那段歷史，那段滿目瘡痍、山河動蕩的年代。

如果你問我“八佰”是什么，我會回答“1937年、上海、四行倉庫、四百孤軍、以寡敵眾、血戰四天四夜”但你要知道，“八佰”是這群勇士共同的名字，在這部影片，你可以看到，一河之隔，隔出天堂與地獄的戰事奇觀。

他們不只是在抗爭，他們是在向那些看戲的人們證明，華夏兒女的氣魄還在，他們哪怕流盡最后一滴血，也要與敵人拼到底！有膽怯、有害怕，但危難關頭國家最大；有爭吵、有嫌隙；

但大敵當前同仇敵愾，他們生當作人杰，死亦為鬼雄！在他們捆著炸藥包向敵人跳去的時候，何香凝含淚說出“國人皆如此，倭寇何敢”誠哉斯言，我有國士無雙，又何懼外敵！當別人問到堅守的意義何在，謝團長的回復是“這里是我們的家”，這讓我想起了艾青的“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”

他們的大義凜然著實讓我敬佩，我從“中華不會亡，中華民族必勝”看到了他們的'士氣；“丈夫許國，實為幸事”看到了他們的志氣；“我們的旗幟終將飄揚在富士山頭，讓我的子孫后代再不受此屈辱”看到了他們的豪氣。

圖片

“八佰”壯士，向死而生，這些電影中的人物，在那個戰火紛飛的年代真真實實地存在著，他們以生許國，用鮮血和生命譜寫了偉大的歷史篇章，歷史會記住這里，記住這些人，舍生取義、敢為人先，用血肉之軀來捍衛民族尊嚴，我們為他們而驕傲，此生無悔入華夏，來世還生種花家。歷史車輪滾滾向前，也許家書會泛黃，也許照片會變淡，但他們的精神、鋼鐵般的意志，會在歷史中閃耀，會在時代中延續！

我愛祖國，愛她萬家燈火的繁華；愛她歷久彌新的精神；愛她萬眾一心的團結。古有岳飛，心懷家國，身刺字，精忠報國；今有“八佰”勇士，赴湯蹈火，不足懼，舍生忘死！心懷鴻鵠志，敢為天下先，天地英雄氣，千秋尚凜然！居安思危，國泰民安當思來之不易，山河已無恙，吾儕當自強！

謹以此文，表達我觀影時所感到的震撼、感動以及敬佩，望泱泱大國，國泰民安，盛世長存！

觀后感參考： 海洋奇緣觀后感720字

看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，作品中有非常打動人的地方，讓我們感慨萬端，好的作品會引起觀眾的共鳴，不斷地觸動內心，需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解。如何在寫的觀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“觀后感參考： 海洋奇緣觀后感720字”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《海洋奇緣》這部電影里有三個主角：酋長的女兒莫阿娜、創造萬物的女神特菲提、偷走特菲提之心的半神毛伊。

莫阿娜天生熱愛大海，她總想去親近大海。但她的父親酋長卻不同意。因為他在年輕的時候出海時遇到了海難，他的朋友在海難中死了。從那之后，父親就對大海心存畏懼，不肯讓心愛的女兒去冒險。在父親強烈反對和母親的勸阻下，莫阿娜還是偷偷地出海了。她堅信，大海選擇了她，所以她必須去尋找毛伊，歸還特菲提之心，拯救自己的族人。最后，她通過堅持自己航海的理想，最終找到了堅強、獨立、特愛大海的自己。

半神毛伊生下來的時候就被父母拋棄了。天神因為同情他，所以賜予了他一件特別厲害的武器——魚鉤法杖。他特別沒有自信心，很依賴他的魚鉤法杖，一旦沒有了魚鉤法杖，他就什么都不能做了。他還特別渴望得到人類的認可，人類要什么，他就給什么。他以為人類得到了這些，就會很滿足了，會十分感激、愛戴他。但他不知道，人類是貪得無厭的。有一回，人類向他索要特菲提之心！毛伊冒著巨大的風險去偷走了特菲提之心，引發了一場災難。最后在和莫阿娜并肩作戰，歸還特菲提之心的過程中，他才發現，工具只是工具，不該依賴武器才有勇氣。因此，在和火神惡卡戰斗的時候，他的魚鉤法杖斷了，但他仍然勇敢地站在惡卡面前，毫不退縮、繼續戰斗——他終于找到了自信，也找到了那個勇猛、善戰又善良的自己。

特菲提是創造萬物的女神，她創造了宇宙。但自從毛伊偷走了她的心，她就從溫柔大方變得異常憤怒。她不停地尋找她的心，不惜破壞任何自己辛辛苦苦創造出來的一切事物，她變成了邪惡的火神惡卡！因為她的心沒有了，她不知道自己是誰，自己該做什么了。最后莫阿娜對她說：你可以選擇做什么樣的自己。她意識到了邪惡并不是她要的自己。特菲提女神最終選擇了善良，她找回了從前那個善良、溫柔的自己。

堅持夢想、相信自己、選擇善良，這是莫阿娜、毛伊、特菲提選擇自我的不同方式。你呢？你會選擇哪個方式找到自我呢？