《阿甘正傳》人生哲理
發表時間：2025-09-02《阿甘正傳》人生哲理13篇。
電影《阿甘正傳》傳達了一個積極向上的信息：即便智商不高，只要堅持努力，就能實現成功。這部影片激勵了無數觀眾，讓人明白自強不息的重要性。以下是由范文870網小編整理的觀后感，希望能給你帶來啟發。
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
電影《阿甘正傳》從表面上看，這部電影講述的是一個智商只有75分，而且腿有殘疾的孩子的人生經歷，他的名字叫阿甘。其實質這是一部深刻控訴資本主義社會的影片。
羽毛飛啊飛，電影開始了。憨厚的阿甘坐在長椅上等九路公交車。對著身邊來來去去的人，他講述他的故事：幼小的阿甘，戴上背撐，兩腳有那些金屬支架，他無法走路。如果在我們社會主義社會，會有同學背著他上學，風雨無阻，團結友愛。阿甘的同學們干了什么呢?他們不給他讓座，揀石頭扔他，他奪路狂奔。還有那個校長，居然因為阿甘智商75，想不讓他上學。在我們社會主義社會，我們有九年義務教育，絕不允許、也不會發生這樣的事!在我們學校事實已經證實了這一點。
阿甘和珍尼在大樹上培養著他們深厚的友誼，如果在我們社會主義社會，一定會是他們倆一起做功課，互學互幫，先進帶后進，先后帶上紅領巾、入團、成為積極分子!是的，多么遺憾呀!在他們年少的美好時光，他們沒有好好學習，甚至阿甘進了大學，也是天天不務正業，抱著個球猛跑，跑上四年就畢業了，帶上學士帽。我們的大學生，一定要過英語四級、所有學科都及格才能畢業進入社會，成為棟梁之材。這樣的大學畢業生，只能去當兵。在資本主義國家，當兵就是當炮灰，阿甘所在的縱隊在英勇的北越社會主義軍隊AK47的猛烈打擊下，潰不成軍，縱隊的頭兒中尉，也丟下雙腿。阿甘的屁股上也挨了一槍。他冒著炮火，只為搶救回那個黑人奴隸的后代，他的心，和勞動人民站在一起。
阿甘的媽媽死于癌癥。因為她沒有醫療保障，沒有高超技術的醫生給她做手術，沒有白衣天使照顧她，她靠出租小房子為生，她也沒什么錢，看不起病。我們為了六十一個兄弟干了些什么?誰能忘記?制度不同，命運不同。影片在細節處也在闡述這個道理。阿甘在路上跑了三年多。他為什么跑?是追尋理想?追尋一個烏托邦社會?逃避那個讓人窒息的社會制度。但是，他最后無奈地停下，因為追隨他的人太少。悲哀!二億多人——只有那么幾十個清醒者。
寫到這里很悲傷，悲傷得寫不下去!還是收尾吧!阿甘在椅子上坐了那么久——才有一個人告訴他可以不用坐車，直接走過去就到珍尼的家。這是一個典型的人情冷漠的社會……
羽毛飄啊!飄!在那個社會，每個人都如一根飄在空中的羽毛，隨時會改變方向和命運。幸運的是，我們不會輕如羽毛飄在天空，我們都是社會主義社會的螺絲釘!
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡。
從智商只有75分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越~英雄，到蝦船船長，到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
在影片的開頭和結尾，會看到：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。我想，這，其實正是影片在暗示，在暗示我們：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔、平淡而美麗，那么，這個人，一定是阿甘。
阿甘天生就注定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此的公平——往往，它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早更深刻地認識到生活中的真實。幼年的阿甘曾經腿有殘疾，于是，阿甘的母親就不得不為她心愛的兒子套上一個笨重的鐵架，以輔助其行走。于是，每每放學后，同伴們就會在路上譏笑阿甘、玩弄阿甘，甚至追趕著阿甘扔石頭。往往這時，那位女同學珍妮喊道：“阿甘，快跑。”然后，阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起……漸漸地，鐵架子便不在束縛著他，最后他奔跑如飛了。同伴們追不上他，只能眼睜睜的巴望著而束手無策。這，應該說是阿甘人生中的第一個奇跡。
跑得快真是好世界。憑著驚人的奔跑速度，阿甘進了橄欖球隊，以后又進了大學并最終順利畢業。不久，他參加了越~。在越南戰場上，阿甘的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”阿甘于是轉頭就跑。他成了唯一幸免的人。看到這里，觀眾大概都會發笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能后來返回去救出負傷的戰友;阿甘如果不回去拯救戰友，那么阿甘也就不是阿甘了。
阿甘因戰功顯赫而受到總統接見。這，是導演為我們精心準備的一幕喜劇。但我，卻依然不會為此而覺得夸張又或是可笑。也許，曾經，有的人常常會感覺到生活的負擔過重，舊因為面前的困難重重，而整天垂頭喪氣、郁郁寡歡。阿甘呢，信念是這樣的單純，目標又是這樣的清晰，即使先天不足，甚至是面前有窮山惡水，可愛的阿甘也絕對能夠以一顆絕對平常的心視之，并最終一一跨過。這，絕不是僅僅用“愚人之福”就可以解釋的。所以，我寧愿相信，只有保持阿甘這種生活態度和堅強意志的人，信念才是能夠減輕自己許多關于生命的又或是別的之類的重負，從而達到生命之巔、獲得自己最終的輝煌。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛;阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除此他永遠心如止水;他可以為了紀念死去的戰友布巴，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(僅僅是由于布巴的一句話)……
在生命的每一個階段，阿甘的心中只有一個目標在指引著他，他也只為此而踏實地、不懈地、堅定地奮斗，直到這一目標的完成，又或是新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生的確出現了許多奇跡，但，這些奇跡沒有、也絕不可能會引導我去羨慕他。大概，我會的，只有去欣賞與阿甘在一起的那些歲月、生命和歷史，體味其中的苦與甜，甚至，期待者“跨越缺陷，完美人生”……
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
今天我們看了一部很經典的電影——《阿甘正傳》。
阿甘小時候是一個智力低下還無法正常走路的孩子。但就是這樣的一個孩子，長大后卻成為了全美橄欖球全明星隊的一員，參加了越南戰爭，加入了乒乓球國家隊，成為了捕蝦公司的老板，成為了全美聞名的跑步達人。
不可否認，阿甘是一個幸運的人，甚至可以說，是老天將餡餅砸到了他頭上，但是，老天為什么選中了他呢?
我想，是因為阿甘與其他人不同。這種不同不是身體上的，更不是智力上的，而是內心中的。阿甘在別的孩子拿石塊砸他的時候，沒有對他們生出一絲怨恨;在上尉對阿甘的救命之恩沒有感激反而是惡語相向時，他只是低著頭道歉;在珍妮對他的愛無動于衷時，她依然義無反顧地對傷害珍妮的人揮起拳頭。
無論這個世界怎樣傷害他，他永遠對這個世界懷抱著一份愛意。這，就是阿甘的不同。反觀其他人，身體智力都無殘疾，卻整日怨無尤人，將人生浪費在碌碌無為和怨恨中。以為自己深諳處世之道，認為這個世界復雜無比，絕不可將真心示人，對阿甘這樣的“傻瓜”不屑一顧，但是他們的結局是怎么樣的呢?
其實這個世界復雜與否，皆在一念之間。認為復雜的人，總能在滿山鮮花中一眼看到石頭。而阿甘這樣的人，卻能在石頭中開出花來。有時候不明白，掌握這個世界的，到底是那些圓滑世故、職場規則，還是真誠、寬容與愛?
看了這個電影，我才明白，這個世界上最有力量的事物，莫過于“愛”了。就是“愛”，支撐著阿甘在亂石的攻擊下，跑掉了沉重的鐵鞋;就是“愛”，讓阿甘在槍林彈雨中，無所畏懼地挽救了整隊戰友的生命。
阿甘的世界如此簡單，簡單到只剩下“愛”。但是這樣的世界，才是上帝創世之初，這個世界本來的樣子。
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《阿甘正傳》是我非常喜愛的一部電影，該片是根據同名勵志小說改編而成，并大獲成功!想必這部電影絕大多數人都看過，之所以要寫這篇影評，是因為我也是個資質普通的人，也希望通過自己的努力和付出獲得相應的回報，讓自己的人生更加美好!事實上，這個世界上的絕大多數人都是阿甘，都是普通人，但能否創造奇跡，就看個人的造化了。
阿甘正傳里有這樣幾處是我非常感觸的：
第一個淚點是阿甘天生弱智，他有一顆善良的心，又是個低能兒，卻還時長遭受到同學們的欺負，可見在全世界都是一樣，弱者和善良的人總是容易受到傷害。雖然阿甘因為自己受到欺負而鍛煉了逃跑的能力，之后也因此跑進了大學，成為了特長生，但我要說的是：善良是美德，但善良必須帶著牙齒，否則會遭遇不公。
第二個淚點是關于珍妮的墮落和阿甘的癡情，珍妮早上學時期對阿甘的鼓勵和告訴他逃跑的方法早就了他，阿甘也因此一直愛著她。但后來的珍妮卻成為了一個墮落的女人，她有著漂亮的外表，有著正常人的智商，與阿甘想必，卻非常的失敗。讀后感.可見，我們的生活中充滿了不公，但只要有一顆光明的心靈，用自己的努力堅持不懈的走下去，總會有奇跡發生的，此外，我們還要自重和自愛，讓自己成為一個內心高潔的人。
第三個淚點是勵志創業的阿甘，阿甘在當兵的時候就和好友布巴說過，自己想捕蝦，而布巴也非常開心。就這樣，一個低能兒和一個殘疾人開啟了創業之路，他們一開始遭遇了諸多挫折，付出了很多努力都無功而返，但因為他們的堅持，最后成為了一名企業家，變成了百萬富翁。
當然了，真心善良的阿甘最后也收獲了短暫的愛情，可見，好人終究有好報，這也是作者對阿甘的祝愿吧。
我也是一個阿甘，希望以后能夠收獲阿甘一樣的成功!
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經歷了一學期的辛苦學習，暑假對于同學們無疑是一段休養生息的最佳時期。可是，在這么長的時間里脫離學校規律的學習活動，如果同學們不能科學地協調好自己的學習與休息娛樂之間的關系，不給自己制定份合理的暑假英語學習計劃，則很容易造成自己身心的疲憊或學業的荒廢和滯后，因此老師針對暑假如何學習英語提出了一份暑假英語學習計劃。
暑假英語學習計劃：復習單詞重中之重
在暑假英語學習的過程中，學得好與壞，能夠掌握多少英語單詞是關鍵。甚至可以說，英語的難易程度都是取決于對單詞認識的多少。一個句子，一篇課文中，如果英語單詞都認識了，難關過了一大半。
就暑假英語學習而言，有的同學覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時間里，如果每天能做到根據單詞的發音記憶一定量的生詞，就假設每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進，在一個暑假結束的時候，詞匯的累計也可以達到600個，是非常可觀的一個數字。又如，有的同學認為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱，那么在暑假里也可以有所針對地進行一些相關閱讀和練習訓練。其閱讀內容可以選擇是適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天積累，實現由量變到質變突破的方法。再如，有的同學覺得自己的發音或聽力方面尚有不足，那么，暑假又為同學們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時不具備的一些時空條件。如果有的同學認為自己還達不到活學活用、觸類旁通的境界，那么暑假也為同學們增加練習、進修培訓、拓寬視野提供了時間與空間的保障和可能。
暑假英語學習計劃：背誦課文增強語感
很多學生和家長向我們咨詢關于語法的學習。事實上，分析中考試卷，縱觀如今的中考，單純考語法的題幾乎沒有，單選題中，更多的是對情景的考查，考查學生是否真正看懂這一句話，而不是單純考語法，因此，在語法上，工夫可以不用下得太大。重點還是應該放在閱讀上。學生可以通過背誦一些經典的課文來了解英語的語言習慣，相應的語法知識點也就可以輕松掌握了。
暑假英語學習計劃：認真梳理有效復習
暑假還是一個可以讓同學們溫故、知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成暑假作業的過程中，同學們可以復習和思考已學過的知識內容，并應爭取將它們串聯起來，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯系和區別。如，整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內容。
另外，在此階段，除了完成作業、復習和鞏固已學過的知識內容之外，還可以安排時間預先了解和學習新學期即將要學的新的知識內容。例如，初三年級的學生在英語學習中將要系統學習的被動語態、賓語從句和不定式結構等等，以及需要有所了解的定語從句和虛擬語氣等方面的知識。
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一、制定暑期活動計劃表
首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好暑期的學習活動
暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，也有的學校要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃中首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
四、睡眠、運動和飲食
暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時。有的同學覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定暑假生活計劃的后果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然暑假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要暑假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當然還有的同學在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。
五、旅游外出
有的同學要在暑假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學到很多書本上學不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發愁了。
六、參觀展覽
同學們不妨了解一下自己家鄉當地的博物館、各種名人紀念館、圖書館等信息，在這里我們能了解到我們中國源遠流長的文化和歷史。我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考，比如，參觀當地革命烈士紀念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關歷史知識、相關人物生平介紹進行復習和鞏固，參觀回來后，還可以把參觀時學到的新知識和課本相關知識相互補充，拓展課本學習的范圍。我們通過觀看實物、親身體驗，不僅鞏固了課本的相關知識，而且也對我國的源遠流長的文化和歷史有了切身的感受和理解。
七、讀讀課外書
在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
八、分擔家務勞動
假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
九、保持和同學、朋友的交流
暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以過網絡、電話，多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。
假期里如何制定學習計劃
定計劃要根據自己的學習情況。根據上學期的考試情況，了解自己的學習，找出不足，學的弱的科目要重點學習，因此在列計劃時要多一些時間給弱科，趁假期好好鞏固。
定計劃時要有要求，要詳細。要讓自己知道，每天具體做什么，詳細列出學習的時間和休息的時間。學習時間做哪幾門功課做哪些題，做幾頁等等，就像上課一樣，這樣才能有效發揮計劃的優勢。
定計劃要符合實際。根據自己的情況，不要一天能做5頁，定上一天做10頁，過高了完不成，打亂了計劃的實施。也不能過低，太低了，計劃松松垮垮，還不如不定，起不到監督作用。
時間安排要合理科學。如果你上午精力好，那就在上午多學習，少去干其他事情。例如你上午去洗衣服，打球，把黃金時間做了別的事，就相當于浪費了時間。
定完計劃要有毅力實施。列計劃簡單，重要的是每天著照計劃做。所以，要堅持每天按部就班學習，克服執行計劃時遇到的一些困難，讓計劃對自己的.學習情況能夠進行監督和檢查。
剛開始定計劃，可能不好掌握計劃的難易尺度，定的過高或過低都是正常的，只要不斷調整，根據實際情況不斷改進。你很快就會適應和掌握定計劃的方法。養成定計劃的好習慣，對學習會有很大幫助的。
假期有效學習建議
第一，注重學科思維。課本看一遍，課本講了多少種不同的思維方式。這些思維方式對題目有多大的要求，我們要總結課本上的思維。
第二，看課本注重知識理解。考試時尤其注重考查學生對知識點掌握的程度，前一篇博文中的例題，指數函數、對數函數進行比較大小，就需要同學們對函數的圖像、性質有一定的理解。每條知識點都有研究目的和一些獨有的表現形式。我們在理解知識點的過程中，假設不用式子推導，單純看能不能理解，這是定性的理解。在考場里面，定性是第一位，首先通過定性分析，再定量，多學生上課時聽老師講明白的很，但是自己來就不行了，就是因為老師已經把知識點量化解析了，而學生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西，自然是不會應用了。
第三，看課本注重考點。看課本的時候，應當重點標記考點。把你已經見過的題、認為可能會當成考點的知識點重點標記。尤其是真題里面考那些全部標出來，把那個地方做到熟練。考試和平時訓練不同，許多的表達是在臨場瞬間的感性思維，而不是理性的有條理的思維。如果對考點熟悉的話，基本上能做到不加思索，就能順利的表達出來。考場上絕對沒有時間來允許你慢慢的進行思考。考試不是搞研究，高考考查是知識點熟知程度、理解程度、應用程度，更考查的是全部考生的臨場反應意識。
很多同學認為看課本需要花費時間很長，其實不然，據海淀名師團隊郭老師統計，如果認真復習的話，一周左右就能把知識點理解相對透徹，并且能分析出哪些知識點是重點考點。有經驗的同學甚至能大略估計知識點的考查方式是什么。
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nny總是說，阿甘，你不懂什么是愛。
可是，我覺得他是最懂得什么是愛的人。
阿甘愛媽媽。
當然，他的媽媽也確確實實是一位偉大的母親。她用她的整個生命來愛自己的兒子，從不因為阿甘智力上的殘缺而吝嗇他應得的那份愛。她讓阿甘一直成長得很開心，也因為這樣，阿甘才能擁有一顆純潔無瑕的心。
媽媽是這個世界上最讓人動容的詞語，無論語言的差異如何大，媽媽這兩個字的發音永遠是相似的。
女性雖弱，為母則強。
其實我想，阿甘的媽媽是驕傲的'吧，她養育了一個那么那么好的兒子。
阿甘愛他的朋友。
在越南戰場上，他冒著生命危險救出了一個又一個戰友，在最危險的時刻，他毅然返回了即將要被炸平的叢林，為的是“buford是我最好的朋友，我知道好朋友不是那么容易找的”。他牢記著他與buford的約定，買了捕蝦船，實現朋友的夢想，并資助他的家人。
而丹則是阿甘心里的英雄，一直都是，他那么堅定的這么認為，這樣強大的信念終于讓丹也鼓起了生活下去的勇氣。丹說他沒對阿甘道過謝，其實他能活下去就是最好的報答。阿甘從不覺得自己做了什么，一切都在他看來都是很自然的，是他應該做的。是我們太過復雜，總覺得他做了凡人做不到的事情，可是，在阿甘的世界里，那些都是很平常的小事。
阿甘愛他的姑娘。
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- 《阿甘正傳》人生哲理?|?人生哲理的作文?|?阿甘正傳的觀后感?|?阿甘正傳的讀后感?|?從《阿甘正傳》中我們能明白的人生哲理?|?阿甘正傳臺詞
jenny是不幸的，她的生活一直很凄慘，四處漂泊，沒有溫暖。但是她又是幸運的，因為她遇見了阿甘，也遇見了這世上最好的愛情。也許jenny不會想到，她的一句話換來了阿甘一生的等待，也換來了一個美好的結局。她的一生充滿凄苦，但是最后，她終于永遠地沉睡在了唯一帶給她溫暖的樹下。
jenny是阿甘的唯一，因這唯一而永恒。
我印象最深的是阿甘在jenny的墓前說“你要什么就叫我，我不會走得太遠”，的確，在阿甘的心里，jenny永遠都活著。他愛她，所以不在乎她愛不愛他。他的一生永遠都會記得校車上那個天使一般的小女孩，她對他笑，她跟他一起看星星，她讓他一直跑別回頭……雖然jenny并沒有一直陪伴著他，但是阿甘的生活里一直都有jenny留下的痕跡。
所以，其實所有死去的人都沒有消失，阿甘的身上有著所有人的記憶，只要他活著，他們就在。
阿甘愛他的孩子。
他送他的孩子上校車，像小時候媽媽送自己上校車一樣。一切都和多年前一樣，只是這一次，車上不會再有一個jenny那樣的小天使。
在阿甘的眼里，他的媽媽、他的朋友、他的姑娘、他的孩子……都是天使，其實他不知道，他自己才是天使。
電影里沒有人對阿甘說過謝謝，但是我相信，所有看過此片的人都會真誠地說一句：謝謝你，阿甘。
我們終于知道，這世界上最好的愛是什么樣子。
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
阿甘生來不是一個優秀的人。但上帝就是這么公平，往往會讓起點低的人比天生優越感強的人更早更深刻地認識到生活的真相。年輕的阿甘腿有殘疾，阿甘媽媽只好給兒子套上沉重的鐵架幫她走路。放學后，他的同伴在路上嘲笑他，和他一起玩耍，追逐斯通。女同學珍妮大喊：“阿甘，快跑。”阿甘慌了，拔腿就跑，摔倒了，掙扎著爬起來。漸漸地，鐵架子不再束縛他，他像蒼蠅一樣跑了。他的同伴追不上他，束手無策。這是阿甘一生中的第一個奇跡。
跑得快是個好世界。阿甘以驚人的奔跑速度，進了足球隊，然后進了大學，最后順利畢業。不久，他參加了。在越南戰場上，阿甘的部隊遭到伏擊。阿甘拿著撤退令，想起珍妮的勸誡：“打不過就跑。”阿甘于是轉身就跑。他成了唯一幸存的人。看到這里，觀眾大概會笑。阿甘如果跑不快，以后就不能回去救受傷的戰友了。如果阿甘不回去救戰友，阿甘就不是阿甘。
阿甘因其杰出的軍事功績而受到總統的接見。這是導演為我們準備的一部喜劇，但我們不會為此感到夸張和可笑。有些人經常覺得生活負擔過重，面前困難重重，整天郁郁寡歡，郁郁寡歡。阿甘的信念是那么簡單，他的目標是那么明確。即使生來先天不足，他也是用正常的心態去看，最終一個個跨過。這并不是說一個傻子的祝福，一個保持這種態度和意志的人，他的信仰可以減輕他很多關于人生的負擔，讓他達到人生的巔峰。
阿甘的一生只有一種愛，那就是母愛；阿甘一生只愛一個女孩珍妮，除了他內心永遠安靜；為了紀念死去的戰友布巴(就因為布巴的一句話)，他可以做捕蝦。在人生的'每一個階段，阿甘心中只有一個目標來指引他，他只以踏實、不懈、堅定的態度去爭取，直到目標完成，新的目標出現。沒有簡單的選擇，就沒有心無雜念；那些沒有雜念的人，很可能就能在生活中舉重。
以前沒有接觸過大學生影視欣賞這門課程的時候，只關注電影里的故事情節和特效，對每一個畫面都沒有那么了解。上了這門課，感覺電影不僅有娛樂價值，往往更有藝術價值。但是現在的電影市場是商業利益主導的，所以一些老電影更好。
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老實說，我很贊同一句話。人一簡單就快樂，一世故就變老。做個簡單的人，享受陽光和溫暖，生活就是如此。
在我眼里，我完全不覺得阿甘跟我們正常有什么差別?反而我更加的從他身上感受到了許多的我們正缺少而逐漸迷失的一切。是的，剛開始我不能不用著同情的心去看待他，智商這么低?給欺負也不還手?給當傻子看?后面逐漸的發現我內心一點一滴的給阿甘感動著。
我是被感動的，他對巴布與中尉的友情，純潔的讓人傷感。巴布死了，一個時阿甘最好的朋友，也跟阿甘是這么的純潔單純。然而阿甘還是做到了對巴布的承諾，買下了船做船長，完成巴布身前的愿望。中尉是個地地道道的大男人，愿意死在戰場上也不要茍且偷生的過著殘疾的生活。然而阿甘在后面用自己的行動讓中尉懂得了活著的意義，也改變了中尉的一生。
我是被感動的，他對珍妮的愛情，從頭到尾都是始終如一的專一而深沉。我并不認為一個智商低的人就會不懂得什么是感情什么是愛情。阿甘正好完全的詮釋的告訴我們他的愛情，簡單與那無法用語言表達的深沉。永遠站在珍妮的身邊支持保護，哪怕珍妮總是拋棄他，他仍然為珍妮的一句話努力做好自己，永遠為珍妮而等待不改變，最后讓流離的珍妮找到了自己最終想要的生活和自己的生活。
我是別感動的，他對他媽媽的親情，乖巧而懂事，這份愛也是那么純凈的深沉。
怎么說呢?內心給阿甘一點一滴的感動著溫暖著。反而我真的覺得他是幸福與幸運的。就憑著他那份簡單的頭腦，讓他的生活過的如此的幸福。我為他脫離腳器飛奔，進入美國大學橄欖隊，拿到越南英雄章，練就了一手好的兵乓球技，擁有媽媽巴布中尉珍妮還有他的小兒子，擁有好的生活資金與追求者。不僅他在豐富自己的生活意義，也幫助了許多人明白自己尋找生活的意義。
然而其實在阿甘的身上，有著我們都慢慢失去與迷失的東西。讓我們真正的明白自己活著到底是為了什么?告訴我做人堅強勇敢，朝著自己的目標前進。不需要理會別人如何的看法，不必介意別人的針對。對。阿甘總在幸運之神中幸運的，然而不是他的巧合，而是他自己的人生價值在改變自己。似乎不用說的太明白清楚，我們也該自己知道自己該怎樣做了?
阿甘很簡單，卻做出了許多成功讓人感動的事跡。阿甘證明一個人的價值不是靠智商而決定。阿甘媽媽讓我知道，愛是不分智商?珍妮讓我明白再怎么追逐也不要迷失自己。巴布讓我知道幸福就是這么簡單。中尉讓我明白到如何明確自己的人生價值……阿甘是幸福的，擁有好的生活與創造了不同的生活價值。然而又是不幸的。他愛的人都一個個的離開他而去。巴布走了，媽媽走了，珍妮走了……剩下的就是他與他的聰明小孩在夕陽西下湖里靜靜的釣魚，溫馨的兩父子一致的小歪頭背影，讓人內心莫名的傷感。
從阿甘身上感受的實在太多了，然而我卻詞窮的不只如何去詮釋阿甘帶給我的震撼與那份感動那份激勵。
阿甘，我敬佩你!
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
一直都很想看看《阿甘正傳》，因為據說它能鼓舞人心，給予觀眾奮斗下去的勇氣和決心。所以這學期我看了《阿甘正傳》。阿甘生下來智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，于是想辦法把他送進了正常人的學校。如同小時候的我們一樣，總有壞孩子欺負人，阿甘也是常常受欺負，這時一輩子他喜歡的珍妮告訴他，跑。于是，他跑了起來，甩掉了追趕他的人，越跑越快，跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勛章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁。
影片中讓我印象最深刻的是阿甘在珍妮突然離開他的時候，突然開始奔跑起來，整整用了三年他只是不停地跑著，他并不知道自己為什么而跑，他只是想跑，只是覺得這樣不停地跑著可以讓自己放松一點。很多時候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時候我們都遠不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛，大多數時候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個騰挪一個轉身，總還是可以由自己控制的，你只須盡力將它做得完滿，不要計較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會發現，越往高處的地方，越接近天堂，所以我相信阿甘的成功并不是偶然。
阿甘只是踏踏實實認認真真地生活著，而珍妮她有著雄心勃勃的青春，但卻迷失在沉淪的精神世界里，幸福對她而言來得太晚，也太短暫了。為了她自己的夢想——成為一顆璀璨的明星，珍妮穿大學校服為《花花公子》拍照，被學校開除，成了酒吧歌手。再后來，她迷上了迷幻藥，漫無目的地在各州流浪，結交各色的陌生人，盡管她打扮得越來越艷麗，但對生活卻越來越絕望。
最后，患上不治之癥的她終于決定和阿甘以及他們的孩子一起度過生命的最后時光。導演無非在通過阿甘和珍妮的命運的對比，通過丹中尉命運的變化告訴觀眾一個哲理：人的命運是掌握在自己手中的，要靠自己的奮斗來創造命運，即便我們有各種缺陷，承受著各種不幸和災難，但是只要能堅定一種信念，就能創造出奇跡。相信觀眾隨著阿甘、珍妮和丹中尉各自的命運的起伏能夠體會出其中的哲理!
看了《阿甘正傳》，之后在我感到莫名的煩躁或者有些事想不通的時候，我總是會忽然想起阿甘，然后我就想像他一樣無所畏懼地跑起來，不為其他的，就只是想認認真真地跑一次，把堆在我心上的大石頭給搬開，輕松上陣，這種感覺會有多奇妙啊!阿甘并沒有遠大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他總是被聰明人嘲笑，他最愛的母親和珍妮先后離開了他……但對他并因為如此而沉沒，愛還在延續，他還有自己的孩子，一個聰明的小阿甘，他的人生還在繼續，他不聰明，但他永遠知道如何讓生命充滿希望。所以他也就贏得了榮譽，財富和愛，這些常人可能永遠不能兼得的東西。
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
看完《阿甘正傳》，阿甘的形象在我的腦海中揮之不去。
電影里的阿甘從小就是低智商，并且還是先天駝背。因此他戴上了限制骨骼生長的固定器，這讓他感到十分自卑。這種“壞形象”使他第一天坐校車時竟沒有人給他讓座。但是，珍妮，一位漂亮的小姑娘毫不猶豫地為他空出座位，他們在車上無所不談，并成為了好朋友。有一天，幾個調皮的男孩子欺負戴上固定器而跑步困難的阿甘，但在珍妮的鼓舞下，阿甘竟然掙脫了“枷鎖”并逃離了“包圍圈”。從那以后，阿甘考上了大學，加入了橄欖球隊，而且當他取得了大學學位后，又加入了軍隊。
在參軍期間，他的摯友在越南戰爭時死在了越南，他的上尉丹也失去了雙腿。但阿甘依然向前拼搏，并找到了考上大學后失散的珍妮。然而人有悲歡離合，珍妮在一個早上偷偷離開，阿甘也在那個早上開始了長達三年零二個月的環美奔跑。不幸的是在那之后，他的母親病故。不過緣分讓他再一次與珍妮相逢，并和珍妮結為夫妻。最后珍妮也走了，只留下兒子弗朗斯。影片最后以看著弗朗斯坐著校車離開的阿甘的身影結束了。
在電影里，讓我印象最深的是阿甘奔跑的精神。只有雙腳和鞋子，有什么好畏懼的!在橄欖球場上，跑!在命令下，扔下槍支，跑!在戰役中，背上隊友，跑!在母親病時，放下事情，再遠也跑!特別是在阿甘環美奔跑的那三年零兩個月之間，孤獨一人的他起先不被看好，漸漸地，加入的人越來越多，最終形成了一個團體，正如他所說：“我不為任何理由而奔跑!”
這真讓我敬佩，敬佩與一個堅強、堅持而自強不息的人。
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
阿甘生下來時智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進了正常人的學校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，這時他喜歡的珍妮告訴他，跑。于是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勛章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁。
雖然他是一個弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠記得媽媽對他說的話。媽媽說，人生就象巧克力，你永遠不知道你會嘗到什么味道。
媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。
媽媽說，我只是告訴自己，當我做一件事的時候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
? 《阿甘正傳》人生哲理 ?
昨天上午，我觀看了《阿甘正傳》這部電影。主人公弗雷斯.甘是個智商只有75的弱智兒童。阿甘母親認為：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地跑出屬于自己的生活奇跡。
他小的時候因為智商低而不得不進入特殊學校，因為腿的殘疾，不得不戴上鐵質的腿箍，走路一瘸一拐，被同學們譏笑捉弄。后來他在同學珍妮的鼓勵下，練習跑步，一發不可收拾，他無論干什么事都跑著。不知不覺阿甘上了大學。因為跑步的特長，被大學的橄欖球教練看中，成為橄欖球健將;大學畢業后，他服兵役，在越南戰場上，阿甘的部隊中了埋伏，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”阿甘于是轉頭就跑。他成了唯一幸免的人，后來返回去救出負傷的戰友，成為戰斗英雄，阿甘因戰功顯赫而受到總統接見;歸國后他做了做蝦船船長，去捕蝦，成了億萬富翁;最后和他的戀人珍妮終于走到一起。跑得快真是好世界。憑著驚人的奔跑速度，阿甘進了橄欖球隊，以后又進了大學并最終順利畢業。不久，他參加了越~。
這部電影告訴我們，只要有毅力，堅持到底，沒有什么事情是做不到的。正像阿甘一樣，雖然先天缺陷，智力低下，只要堅持腳踏實地，不懈地努力奮斗，絕不會半途而廢，我們的目標肯定可以實現，否則什么事頁做不成。
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