和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進人的成長，作品的情節，經常讓我們生出萬般感慨，觀看完的以后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。怎么才能避免將觀后感寫的如同流水賬一樣呢？下面是由小編為大家整理的“觀后感精選: 雪孩子觀后心得(寫作示例)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

看完《雪孩子》這一個短片我深有感觸。

在冬天里小兔和媽媽在找蘿卜，但是沒有找到蘿卜，兔媽媽要去外面找蘿卜，所以就為小兔堆雪人，拿鏟子做雪人的身體，再用一個小的雪球做頭，還加了一雙眼睛。把雪人做好了它們在一起玩耍，小兔玩累了就回家睡覺，突然房子里著起了大火，在雪人的幫助下終于救出了小兔但它卻化了。

我就喜歡里面的雪孩子，它善良、勇敢，在危險中救出小白兔但自己卻融化了，體現了它舍己救人、善良、勇敢的美好品質。我想它在救小白兔時心里一定很矛盾，如果進去了就會融化掉，但如果不救它，它也會死的。最后它還是進去救出了小兔。

但我也很喜歡那里的小兔，它天真、可愛，討人喜歡還很友善很親熱，在跟雪人玩時突出了它友善的美好品質，如果它在大火中冷靜下來就更好了。不過他有點淘氣，在媽媽要去找蘿卜的一段中也是纏著媽媽。

在《雪孩子》一部短片中，我最喜歡兔媽媽和小兔堆雪人的那一段，寫出了兔媽媽和小兔堆雪人的過程和堆出雪人的開心和快樂。

在《雪孩子》里我們要學習雪孩子的勇敢，也要學習小白兔的友善。

延伸閱讀

[觀后感必備] 冰雪奇緣觀后心得(寫作示例)

電影或電視劇，是可以影響一個人一輩子的，那些情節不斷地觸動著我們的思維，在觀看了的后，故事情節激發了我們的濃濃興趣，是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，您是否正在考慮如何寫觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感必備] 冰雪奇緣觀后心得(寫作示例)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這是一部有迪士尼標志性特色的動畫片。在100多分鐘的電影中共收錄了9首歌，都非常好聽。有《INSUMMER》、《LOVEISANOPENDOOR》、還有《LETITGO》。在迪士尼影片中，歌曲與劇情已經完美地結合起來，以至于你無法分清究竟故事是串起那一首首猶如珍珠般閃耀的歌曲的線索，還是歌曲已然成為劇情發展到那時那刻所必須采用的一種修辭方式。

影片講述了一對公主姐妹從被迫分離到再相聚相依的故事。會使用冰雪魔法的姐姐艾爾莎，為了不傷害親人而選擇了隱藏和逃避，可是逃避讓她更加孤獨和恐懼。普通卻活潑開朗的妹妹安娜，一直在尋找真愛，總是用自己最坦誠的一面示人，她不知道姐姐為什么總躲著自己。實際上姐妹彼此之間的感情牽絆從未消失，即使她們數年未曾說話，即使兩人相隔兩地，她們的內心都堅信彼此仍然珍愛著對方。

當艾爾莎走到雪山之巔的時候，她所演唱的那曲《LETITGO》是影片最高光的時刻。忍受了多年的孤獨，艾爾莎在這一刻拋棄了她所有的煩惱與顧慮，解除了一切身心束縛(包括她的手套和皇冠)。

影片中的艾爾莎其實一共創造了兩個雪人：第一個是向往夏天的小雪人奧拉夫，它是安娜和艾爾莎一起創造的，象征著兩人的友誼;而第二個雪巨人則展現了艾爾莎害怕和抵觸的一面。兩個不同的雪人，分別代表了艾爾莎不同時期的不同心情。

《冰雪奇緣》真正的精彩之處其實在于兩個公主的關系設定，以及愛能讓冰凍的心融化的主題。安娜的愛融化了艾爾莎因恐懼而刻意強加給自己的禁錮，而艾爾莎的愛也融化了安娜所遭受的冰凍魔法。

一邊是各式各樣的冰雪，一邊又是暖意融融的親情，《冰雪奇緣》帶給觀眾的是與它名字完全相反的奇妙感受。

今日觀后感: 羅馬假日觀后心得(寫作示例)

觀影是一種全方面的感官影響，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，您也許正在觀看，也為相關的情節呈現所贊嘆，通過寫觀后感，我們真正地認識作品，獲取知識。你是否為寫觀后感而苦惱呢？以下是小編為大家精心整理的“今日觀后感: 羅馬假日觀后心得(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

《羅馬假日》是一部十分好的黑白老電影，沒看過的真的應當看看。《羅馬假日》的主人公安妮公主（赫本扮演），在意大利出席接見會時有一個特寫動作，把鞋脫掉蹭蹭腳，然后把鞋穿上，再把鞋脫掉再蹭蹭腳，最終把鞋落在站在的臺上。后被公爵以約其跳舞才把鞋穿上，避免了尷尬。當初我沒理解，看到她在羅馬一市場買鞋我才懂得她期望得到的是什么。

當晚由于公爵夫人安排第二天的行程，使其失去理智被醫生打了一針鎮靜劑，安妮裝睡然后趁看守不備跑到羅馬廣場并睡著了，被一個小記者（派克扮演）發現并被迫帶回家，安妮公主就這樣在社會的底層生活了兩天，著實歡樂了一把，后和小記者產生了愛意，要不是小記者有良知，她在羅馬私自外出的消息和照片就被刊登到報紙上了。

王宮的生活就像她穿的鞋，他感覺不舒服，而普通市民的生活就像在市場買的鞋她感覺穿的舒服，她渴望的自由生活，不被約束。但最終安妮還是回到了王宮，小報記者把照片還給了她，最終念念不舍的離開安妮。(觀后感guanhougan)讓看電影的感到惋惜，其實就是作者的一廂情愿。

我為什么寫《羅馬假日》的觀后感呢，其實人在一生上下來就以被分成三六九等，是不以自我的意志為轉移的。平民羨慕富人的奢華生活，富人羨慕平民的無拘無束，世上存在完美的生活狀況嗎？僅有上帝明白，世上真的有上帝嗎？我看還是歡樂的過好自我的每一天比較實際。

最終說一下赫本，她經歷了三次婚姻，去世的葬禮上，七十多歲的派克去參加葬禮，派克在她的墓碑上深深的一吻，說了一句話，你是我一生的最愛。派克身高1米91，長的十分英俊，電影演的十分好，還有一部（百萬英鎊）演的也十分好，我挺喜歡。

其它的他倆演的電影我感覺不如這兩部，但百萬英鎊電影里沒有赫本。

2024觀后感推薦 窮孩子富孩子觀后心得800字

看電影或者看視頻已經是我們生活的一部分，在觀看的過程中各種情觸，各種聯想紛紛呈現出來。您也許正在觀看，也為相關的情節呈現所贊嘆，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2024觀后感推薦 窮孩子富孩子觀后心得800字》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從小我便認為，貧窮和富貴是截然不同的：富人旳人生有一帆風順的權利，而窮人便注定要歷經磨難。但我在《窮孩子·富孩子》這部話劇里，體會到窮人和富人皆平等的真理。

《窮孩子·富孩子》的主要內容是：牛聰和藍天亮原本是同一個村的好哥們，后來卻因為貧富差距的原因，牛聰一氣之下綁架了藍天亮的兒子濤濤和同學小梅。對于救窮孩子小梅，還是救富孩子小濤，兩個母親因為貧窮和富貴的問題產生了激烈的爭執。但故事的最后，兩個孩子都成功獲救，揭示了貧窮與富貴的真理。

這個電影不禁讓人引發深思：貧窮和富貴是否只是相對立的呢？其實不只是這樣，貧窮和富貴還是相互依存的。劇中警官結尾中說的好：“今天的窮人也許是昨天的富人，而今天的富人也許是昨天的窮人。”是的，貧窮和富貴都是在一念之間的，觀念決定貧窮和富貴。我們一直只看到富人表面的成功，而從來不看富人背后努力的一面，艱辛的一面，難道他們不都是從窮人走過來的嗎？富人原本都和我們一樣，只是他們付出的比我們的還多，收獲當然也比我們的多；窮人呢？沒有錢就是他們的過錯嗎？不，不是的，他們沒有任何錯，但也不應該為此自卑。

話劇里的牛聰，因自己貧窮而感到自卑，整天自暴自棄，自甘墮落，埋怨自己沒有錢，這是不對的。有一句話說得好：“心態決定苦與樂。”現在是改革開放的社會，只要對生活充滿熱情和希望，努力拼搏，處處都是機會和可能，“家有千萬不等于富有，身無分文不等于貧窮”是的，每一個窮人都有可能是未來的富人，至少也是一個精神上富有的人。

但是無論是貧窮還是富貴，每一個生命都值得我們尊重。“一個人的好壞不是窮與富的區別，而是人與人的區別，有錢不是富人的罪，沒錢一樣也不是窮人的過錯。”劇中的每一句話都令人受益匪淺。是的，窮孩子和富孩子都是一樣的，他們都是一個鮮活的生命，都是一朵綻放的花朵。劇中的小梅不應該因為貧窮而失去生命，劇中的小濤也不應該因為富貴就能擁有生命，我們不應該用貧窮和富貴去界限一個人的價值。在人性中人人都平等，沒有貧富之分，無論是窮人的生命還是富人的生命，都值得我們去尊重，去珍惜，去呵護！

正確地對待貧富差距，便是我從《窮孩子·富孩子》這部話劇中得到的最大的啟迪。

[跟我寫觀后感] 《惡人》觀后心得(寫作示例)

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，觀后感可以更加條清縷晰地整理我們的思維。應該怎么寫好一篇的觀后感呢？下面是小編為大家整理的“[跟我寫觀后感] 《惡人》觀后心得(寫作示例)”，相信能對大家有所幫助。

看完《惡人》之后，感覺很復雜。一方面對于惡人的定義開始模糊，另一方面開始慢慢思考人性。你有對自己重要的人嗎？什么人才是對自己重要的呢？影片中予以回答，的確令人深思。

對自己重要的人就是僅僅是想著那個人幸福的樣子，自己也變得高興起來的人。現在這世上沒有這樣的人太多了，自己認為沒有什么可以失去的東西，然后覺得這樣就可以變強。所以就認為自己看得很開，把失去東西的人渴望擁有的人當成傻瓜。不是這樣啊，這樣的話人類就完了。誠然，因為覺得自己無所擁有，所以就變得無所畏懼，變得隱藏自己最本真的人性，變得可以對他人的不幸熟視無睹甚至冷嘲熱諷，變得冷漠甚至自認為高貴不凡地活著，變得渺視他人的幸福甚至生命。一切以自我為中心，以自我的瞬間感覺為中心，將一切的道德善良封鎖，這是一種怎樣的生活呢？這樣活著的人關心的只是自己，可是這也是一種傷害，因為不曾溫暖充實過。人本身的疏離感將縈繞在生活的點點滴滴，這樣的人注定孤獨，注定無所歸宿。對他人的不幸無法幫忙本來就是一件無助的事情，如果對他人不幸加以嘲諷那是一種罪惡。

什么樣的人是惡人？什么樣的行為是惡的呢？善與惡的分流是什么呢？這些問題讓我開始思考這個世界不只是只有黑與白之分，很多事情很難單純地用黑與白來界定，因為人本身就是最復雜的的動物，而人性是人類最復雜費解的事物，這樣的復雜比較級應該可是算得上是費解的最高級了吧。善與惡也遵循辯證法的原理，既相互對立又相互聯系。沒有絕對的善，也沒有絕對的惡。世界上涵義千千萬萬，唯獨找不出準確全面的概念來闡釋善與惡。一個罪犯因為不得已的原因而殺人，當時他因為憤怒不平，也因為對這個世界無所留戀而毫無畏懼，甚至認為自己殺人是理所應該的。可是當他找到那個對他最重要的人的時候，他渴望重新來過，后悔自己親手埋葬了自己的自由和幸福，這是一種在絕望中的懺悔和靈魂的洗滌，掙脫心理惡魔的過程。那些對于不幸幸災樂禍，甚至以渲染炒作為目的的傷害一些無辜善良的人才是真正的惡。因而，我不討厭佑一，我厭惡那些圍堵奶奶的記者和那個富貴卻冷漠的大學生。

人與人之間需要建立一定的準則，即使不是法律所規定也必須遵循，那就是不傷害原則。我們不能傷害他人。每個人都有親人和朋友，每個人都不希望自己所關心的人受到傷害。將心比心，我們沒有理由來傷害任何人，也沒有立場來傷害任何人，每個人都只有一次生命的機會，同樣的珍貴。因而，人活著要不傷害他人，要懷著一顆善良虔誠的心活著，順著人性中本真的善念生活下去。善良地活著，本真地活著，為自己重要的人活著，為自己活著，也為每個有自己重要的人的人活著。生活中不只是血是暖的，人性中的暖意從沒有中斷過，相信這在人類的生存和延續過程中不可缺失。因為心中有眷戀和牽掛，心中有溫暖和善念，心中有在乎的人存在，所以活得比較安穩踏實，活得比較負責任，比較接近人性本真。

教你寫觀后感: 《天堂的孩子》觀后心得

現在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養的一種主要渠道，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。在認真品味的后，相信您收獲一定不少，很多人都是在寫觀后感的過程獲得成長。那么觀后感怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“教你寫觀后感: 《天堂的孩子》觀后心得”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《小鞋子》是一部充滿童趣而又寫實的兒童電影，電影里有兩個我特別喜歡的角色：一個是哥哥一個是妹妹。電影主要講的是哥哥不慎把妹妹的鞋子弄丟了，導致他只好和妹妹共用一雙鞋子的全部過程，哥哥為了妹妹的鞋子付出了很多，哥哥阿里那顆真誠善良的童心深深地打動了我。

家住德黑蘭的阿里是個聽話懂事的孩子，他家非常的貧窮，父親靠給別人打零工來維持生活，媽媽因為太勞累而得了椎間盤突出，只能臥床休息。家里最值錢的物件也就是一臺非常破舊的電視機，生活非常的艱苦。一天，哥哥在去買菜時妹妹讓他把自己的鞋帶出去修一修，鞋子修好了，阿里在去挑選馬鈴薯的空檔讓收垃圾的老爺爺給當做垃圾收走了，阿里焦急萬分，一路的追趕，那可是妹妹唯一的一雙鞋子。阿里心情沮喪的回到了家，為了不給爸爸增加負擔，決定不把實情告訴家人，在妹妹的再三追問下阿里決定和妹妹共穿一雙鞋，倆人上課時間不一樣，正好可以換著穿。學校要舉行一次長跑比賽，第三名的獎品是一雙運動鞋，跑第一名都不成問題的阿里，這回要為了第三名而奮斗了，在這場比賽中，阿里時常放慢腳步讓后面的選手超越他，這樣才能保證他跑到第三名，這也許是歷史上最奇特的一次長跑比賽了。縱然阿里的一番苦心，但也不遂人愿，阿里還是跑到了第一名，是這場比賽的冠軍。但阿里的心情并不好，情緒低落到了極點，他沒有幫妹妹完成心愿。

這部電影就像他的名字一般，樸實而簡單，處處閃現出阿里的人性之美，是我們學習的開模。

【觀后感收藏】 念書的孩子觀后心得word版

記憶中難忘的事，經常是觀看一些經典的影響記憶，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。觀看的過程中，我們沉浸在情節中。寫觀后感可以讓我們雜亂的思維得到整理。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面是由小編為大家整理的“【觀后感收藏】 念書的孩子觀后心得word版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在觀看完電影《念書的孩子》后，心里有許多話想對我的爸爸媽媽說。電影的最后一幕深深地震撼著我：路開與爸媽去了省城，但路開忠實的好朋友——小狗小膽兒不能與他一起走。小膽兒一路追呀追，直到最后再也看不到火車的身影。而路開一直大喊：“小膽兒快跑!快跑!”當看到這一幕，我的眼淚一滴一滴地落了下來。

在路開的父母背井離鄉在外打工的日子，是誰陪路開一起玩，一起陪他度過最恐懼的黑夜?除了爺爺，只有小膽兒!在路開最難過時，一直安慰他的好朋友是誰?除了爺爺，也只有小膽兒!可是，最后他們要去城里竟然就這樣拋棄了小膽兒，小膽兒是多么可憐呀!我想離開小膽兒的路開，也不會開心的。而深深傷害他們的是路開的父母!為什么大人總喜歡自作主張地為孩子作出抉擇，作出各種安排?他們問過孩子嗎?他們尊重過孩子嗎?

媽媽，您不是也一樣嗎?您曾說過，只要我期末三門功課都考到優秀，并且評上三好學生，就不會再讓我做許多課外作業，讓我深陷題海戰術了。結果呢，上學期我明明達標了，這學期您反而變本加厲，替我買了三本語文課外作業，數學、英語也各買了兩本，每天我除了完成老師布置的作業，還要再吃您的“夜宵”，哪天不是困得眼皮直打架呀?媽媽，您明明同意老師的觀點“開卷有益”，可是為何一而再再而三地藏起了我的課外書，還說我不務正業影響學習呢?

爸爸，您又何嘗不是?您突然調去深圳工作跟我們商量了嗎?我不要蘋果7手機，我不要奔馳、寶馬汽車，我只要我們一家人在一起。自從您走以后，媽媽上班又很忙，我每天放學后還要去幼兒園接弟弟，我還會替媽媽做晚飯。這些我都不怕，可是您知道我們多想您啊!我只是盼望我們一家四口像以前一樣，每天團團圓圓、說說笑笑地一起吃晚飯，一起看書，一起散步。爸爸，回來吧!

爸爸媽媽，你們真的會聽我說嗎?