壁花少年觀后感
發表時間：2025-04-25壁花少年觀后感（分享九篇）。
壁花少年觀后感 篇1
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅韌的光，照進了觀眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅持，為我們詮釋了生命的不屈與夢想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢想的重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對自由和夢想的渴望令人動容。為了幫外婆圓夢舞臺，他付出了常人難以想象的努力，在這個過程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無盡的愛與支持，這種祖孫情在生活的點滴中展現得淋漓盡致，讓我們看到了親情的`溫暖與力量。同時，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過程，也讓我們感受到了家庭關系的復雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演，更是為影片增色不少。他們用細膩的情感和精湛的演技，將角色刻畫得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經歷喜怒哀樂。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對生命的禮贊和對夢想的追逐。它告訴我們，無論生活多么艱難，我們都不應放棄希望，只要心中有夢，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
壁花少年觀后感 篇2
《五個撲水的少年》講述了五個少年陰差陽錯的進入花樣游泳隊，從一開始備受質疑，家長學校的反對，到最后勇敢追夢，成功完成比賽的故事。就像導演說的“其實我們希望這部電影，大家可以明白，雖然我們絕大數人都是普通人，但是每個普通人都可以閃閃發光，我們只被自己定義。”
作為青春片，《五個撲水的少年》突破了以往青春片的特點：沒有愛情，沒有狗血的劇情，而是更好的展現了熱血，少年的活力和感動。《五個撲水的少年》才是青春片該有的樣子。
主人公張偉是現實中很多人的影子：足夠努力成績卻總是不上不下，面對著高考的壓力，內心一直不甘于現實的生活。張偉這個角色塑造貼近普通人，很容易讓觀眾引起共鳴，看到張偉會聯想到為夢想努力的自己。張偉的家庭環境也與現實中很多家庭相似：張偉的母親比較強勢，在家里處于主導地位，而張偉的父親處于弱勢，不具備話語權。張偉的母親對張偉寄予厚望，管理嚴格，教育方式過于傳統，很大程度上導致了張偉的平庸，不敢去爭取。
張偉身上有著他父親和袁教練的影子：父親也曾為了事業努力卻以失敗告終，袁教練也有著花樣游泳的夢想但卻只能屈從于生活。他們都曾為了夢想而拼搏，所以張偉勇敢追夢或許也只是為了彌補他們曾經的遺憾吧。
張偉在挨訓之后，一個人在黃昏時的天空下不斷地做著空翻，在粉紫色的天空下劃出優美的線條。這里的張偉還未能與自己和解，仍然接受不了自己的普通，而張偉與高飛談心之后，一個人來到泳池，這個場景也是張偉一個人，但與之前做空翻不同的是，張偉在這里是在享受花游，他的命運也是在這里出現了轉折。張偉終于與普通的.自己達成和解，他接受了自己的普通，不再自卑。
如果說張偉是大部分學生的代表，那么袁教練就是大部分不得志中年人的代表。電影中的袁教練一直拿著曾經的照片，不難看出他心中一直放不下花游夢。可是他的夢想一直不被大眾認可，迫于生活的壓力，他無奈變成了破舊海洋館的老板。然而，五個少年的出現改變了袁教練，袁教練也改變了這五個少年。或許袁教練只是省隊的后勤伙夫，但是他卻鼓勵少年們勇敢追夢，給了他們贏得比賽的決心。在袁教練真實身份曝光后，曲小東質問擅長體育的高飛為什么明明知道袁教練并不專業卻仍舊選擇不說出來時，高飛說：“這重要嗎?”在高飛看來，袁教練的能力高低根本不重要，重要的是給予他們的信念和決心。
這部片子的色調很舒服：藍色的游泳池，少年們古銅色的肌膚和花泳褲交相輝映。上述元素，不像其他青春片一樣飽和度過高，ins風過度，很真實地還原了青春的顏色。
導演用最直白的敘事方式，向觀眾展現了五個撲水少年的夢想，沒有特別的敘事方式，簡簡單單平鋪直敘的路子卻讓觀眾感受到了熱血青春。其中，導演在講述這個有關于青春的故事時，淡化了張偉的感情線。全片張偉與陳銘語的相遇只有三次，第一次一見鐘情，是情愫的初次涌動，第二次為了展現自我，最后一次是張偉鼓起勇氣對話。張偉與陳銘語的感情雖未有結果，但也充斥著青春期的熱情、悸動。
影片的最后，張偉說：“其實，那天的陽光并沒有那么燦爛，我也沒有翻到三十七周半。那又怎樣呢?不是只有驚天動地的才叫輝煌。我們只是想，再多點勇氣，再多點信念，再多點對自己想象的空間，好決定我們終將成為什么樣的大人，我們只被自己定義。”這段話感染了很多人，其實很多人都是張偉，又都不是張偉，在平庸的生活中普通的存在著，或許會有人像張偉一樣不甘平凡，去追求不普通的自己，但也有很多人屈從于生活，碌碌無為的過完一生。他們五個少年雖然普通，但是有著自己獨立的個性，有著堅定向前沖的少年志氣。
鏡頭下的少年是稚嫩的，純粹的，他們將普通人演的并不普通。無論戲里戲外，五位少年也都不是備受矚目的明星，他們也為了證明自己而奮斗，少年們表現出的熱血與影片的主題不謀而合。在追求流量的當下，新人演員充滿著潛力與可能性，能夠給電影市場注入新的活力和意想不到的驚喜。沒有流量明星的作品，任然給觀眾提供了更平易近人的角度去感受熱血青春。無疑，電影里五位少年的選角是非常成功的。
最后，我想說：電影里的夏天，陽光明媚，陽光和樹下的少年相得益彰，波光粼粼的泳池映照出張揚的少年氣，熱烈坦誠的友情和小心翼翼的喜歡搭配的剛剛好。就像沒有寒冬就沒有炎夏一樣，沒有普通就沒有不凡，青春由自己定義。
壁花少年觀后感 篇3
孝，上為老、下為子，是上一代與下一代，融為一體，稱之為孝。
子女從父母那里承傳血脈和家訓，子女之身，就是父母的分身，不孝父母就失去了自身的大根大本。故古云：孝乃天經地義。
爸媽看著自己的孩子慢慢的長大，卻沒有發現自己在慢慢的.變老，變的更需要孩子的關心和陪伴。在中國，有著五千年文明歷史的國家，“孝”字為先，這是我們傳統的美德。但是現今，社會的進步卻也讓很多人漸漸的喪失了這種美德。
中央電視臺舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動，經過六個多月的尋找和推選，11位少年榮獲“最美孝心少年”稱號。他們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為，他們是新時期孝心好少年的榜樣。通過這一活動，弘揚了優秀文化和傳統美德，弘揚了尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚了社會主義的道德觀和價值觀，弘揚了勵志成長、樂觀積極的人生態度。
他們的事跡深深感動了所有的人，頒獎晚會的現場觀眾是流著眼淚在聽他們的故，我相信，在電視機前收看的觀眾也一定是在流著眼里聽他們的故事。本應該在父母身邊撒嬌的年齡，卻承擔起了照顧父母家庭的責任，稚嫩的肩膀早早的背負起生活的重擔，但他們沒有放棄，有的是堅強和樂觀。他們用行動詮釋了真愛的意義，用優秀的品德告訴天下人：孝心不能等、愛心不能遲。
相比之下，我們好多的孩子甚至是成年人，生在陽光下，心中卻一片陰暗。只知道享受、不懂得珍惜；只知道索取，不懂得付出；只知道抱怨、不懂得感恩；處在優越的環境中，卻不能發奮圖強；只知道榮華、不懂得恥辱；只知道炫耀、不懂得淡定；只知道攀比、不懂得努力。
試問我們生活在甘露甜蜜中的每一個人，還有什么理由完成不好我們的工作！還有什么借口完成不好我們的學業！還有什么顏面完成不好我們的人生！
最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌！
壁花少年觀后感 篇4
今天，我學了課文《盧溝橋烽火》，本課寫1937年7月7日盧溝橋事變的經過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民，同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
當我讀到“英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。”時，我仿佛也身臨其境，看到了中國軍官的英勇抗戰、堅貞不屈、大義凜然、不畏強敵的精神也聽到了中國人撕心裂肺的吶喊，和痛恨之心在戰斗中爆發出來。
“大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃。”從中我可以看到日本人的慘敗下場，還能看到日本人那狼狽不堪的面貌和中國人殺敵的大義凜然。
讓我們在回頭看看現在過的生活是多么美好，多么幸福，難道我現在擁有這一切還不知足嗎？我們要好好珍惜現在的一點一滴，因為這一切都是那些抗戰英雄用鮮血換來的。
我們要好好學習，為祖國爭口氣！
壁花少年觀后感 篇5
今天，我讀了《烽火戲諸侯》，書中的故事，使我受益終身。
書中講到周幽王為了討褒姒的歡心，聽了一個大臣的建議，讓士兵點燃烽火欺騙了諸侯們，自己破壞了自己的威信，結果被敵軍殺了的故事，我明白了：人要是失去了別人的信任，那你將會被世間拋棄，相反，人要是取得了別人的信任，一呼百應，那么，他將成為最終的王者。那些成功的人，都是獲得別人的信任，最終取得成功的。
以前，我總是欺騙別人，有時，別人約我去打籃球，第二天我想去就去，不想去就找借口說我有什么事，伙伴們知道了我是在欺騙他們，從此以后，他們做什么事都不叫上我了。后來，我改正了缺點，伙伴們去哪里都叫上了我，他們又成了我形影不離的好朋友了。
從這里可以看出，取得別人的信任，是多么重要啊！別人失去了對你的信任，就是生活中的敗者，將會被淘汰。
壁花少年觀后感 篇6
周末在家含淚看完了最美孝心少年的評選，這些少年從小便經歷了世事艱難，承擔了萬斤重擔，他們的內心何其強大和艱韌，不能不使人心生敬佩。
也許“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。 經歷過磨難總會讓人成熟一些。可是，這也從側面反映了國家保障缺失的悲慘境地，一旦家里的頂梁柱意外或重病，看病的醫療費用，長期的照顧成本，都足以壓垮本不富裕的一家人，甚至不得不涌現出了這么多的孝心少年。
隨著社保的入不敷出，經濟發展的降速，以及戰爭的陰影，更重要的是環境的惡化，我想這些都足以出現更多悲凄又讓人感動的事跡，可是，真的不希望有太多這樣的故事，只希望國富民強，平靜安康。
責任和孝行是深植于心的，不是一道多選題，遇到事情也只有一條路——擔當。也許承擔起來是很苦很累的，但是我們必須學會面對他，接受他，處理他，放下他。記得去年先生突然病重，他的親戚有的還以為我要甩下他和孩子不管，獨自逃避。雖然不是見義勇為那一瞬間的決定，但從頭到尾我也從未想過要拋下他和孩子不管，在此危難時刻，如果我不堅定地陪伴著照顧著他，我怎能安心。孩子更是我的責任，也許我可以把他們交給對方的親戚撫養，自己能夠生活的輕松一些，可是我還是很執著的和孩子們生活在一起，盡自己的努力照顧他們長大，我想責任和愛是雙生的，愛造就責任，責任成就愛！
一切的過往都只是生活的試煉，還是要堅強面對，感恩接受，積極處理，釋然放下。更多的，要明白健康的意義，健康才是一切一切安定生活的保障。
壁花少年觀后感 篇7
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節讓我觸動很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車禍的小女孩栗欣，她在沒有手，腳站不穩的情況下卻很想上學，但學校不同意。她跪下來求老師收下她，但老師也沒有辦法。終于，她幸運地遇上了李老師，得到了李老師的.同情。李老師把她編到了自己的班級。
栗欣她沒有雙手，所以沒法像正常人那樣寫字，畫畫。可是她更加用功了，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫字，反反復復，從沒放棄過。終于，她考了全年級第一名！
可就在這時，后遺癥開始發作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領下，全班同學為她過了她生命中最后一個生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對生活的向往，對大伙的熱愛！她大劑量用藥，并跟醫生說五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點，可以看出她多么懂事啊！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來不炫耀自己！雖然她年紀那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學校；她幫助過祖威考試奪得了好成績。她是全班的榜樣，因為有她，她們班是全年級的第一名！
最后以一句“你聽到這個故事時，我已經不在人間”為結尾。我難過得潸然淚下！
從這個影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費生命！我要對大家說：“活著，真好！”而且要懂得堅持不懈！堅持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅持，能讓人創造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應該想到別人！
壁花少年觀后感 篇8
早上還是陰雨，下午天空明朗了許多，我窩在小床上看了兩三部電影，其中印象最深刻的就是《五個撲水少年》，講述了五個孩子因為各自的小算盤進了學校的游泳隊，又因為老師陰差陽錯的聽錯了上級的要求，誤以為要組建男子花泳隊。五個孩子機緣巧合就聚合在了一起。其中張偉，一個被大部分人瞧不起，就連自己的媽媽也不太認可自己的孩子，居然成了這五人組合中的隊長。
結果訓練的第一天，教練就受傷住院了，留下五個孩子自力更生。為了不被人瞧不起，他們經歷了種種挫折。先是被學校游泳隊的隊員們瞧不起挑釁，再是求學無門，被用去當作雜工才換來之前游泳隊后勤幫忙的老師的指導，被他人否認……經歷了一次次的失敗，因為一次意外走紅，他們的訓練又開始了。這一次，有專業老師指導，有很多同伴加入，本以為會換來好的收獲，沒想到比賽當天到達會場才知道他們的表演被取消了。一群孩子想辦法鉆空子給自己爭取了表演的機會，他們整齊劃一的表演，氣勢恢宏，體現著男子的力量，也詮釋著青春的朝氣。臺下的熱烈的掌聲也許就是此刻他們最大的收獲。“不是只有驚天動地才叫輝煌，我們只是想再多點勇氣，再多點信念，再多點對自己想象的空間，好決定我們終將成為什么樣的大人。我們狼狽不堪，屁滾尿流，但是卻熱烈的張開雙手擁抱自己，我們只被自己定義！”
片尾曲也特別好聽：“如果我注定普通，也要仰望那片星空，哪怕你說沒有用，做一場夢撲一場空，孤獨的路一定有風，不畏命運吹動，哪怕有億萬分之一也往前沖，擁抱星空。無數次想象自己淹沒人海中，偶爾會覺得自己也與眾不同，成為誰口中的那個誰，可能還碌碌無為，即便你說我在癡人說夢。如果我注定普通，也要仰望那片星空……”
在我們的身邊，這樣的`孩子數不勝數，他們或許因為成績不堪，或許因為能力不足，總是被畫上了本不屬于他們的定義，這些定義讓他們更加自卑，更加不相信我命由我不由天，他們慢慢頹敗，消沉，最后也許真的就成了別人口中的那個人。但如果敢闖敢拼，如果可以有一次這樣的機會改變人生，如果他們的人生可以被他們定義，也許的也許就真的是也許了。
壁花少年觀后感 篇9
我看過一本《少年特工》的書，書里講了谷雷和他的幾個小伙伴要護送一個重要人物，而跟敵人和奸細發生的一系列的斗志與武斗。
這本書中，我最喜歡的人物就屬谷雷了。因為他不但是隊長，而且還很聰明機智，在關鍵時刻總能想出好點子，領導才能也很強，要不人家怎么會是隊長呢！一個十幾歲的小孩子就是特工中的一分子，還是隊長，你說這能不讓人敬佩嘛！要是你在現實生活中，找一個比他大的人，讓他倆比一比，誰更能在關鍵時刻不慌張，能想出好點子，說不定那個人還不如他呢，更別說和他同齡的小孩子了。
現在的孩子大多都是獨生子女，在家里都是小皇帝、小公主，說什么大人都得答應。所以在關鍵時刻，都是大人出來擋著，相比之下，自然是原來的那些孩子發應快了。但現在的科技比原來發達了，孩子們都能上學了，學的知識多了，不用像《少年特工》里那些孩子一樣在家種地了。可是，現在有些孩子不知道珍惜眼前的這些，上課不好好聽講，回家不玩成作業，老師說他也是左耳朵進、右耳朵出。原來的孩子想上學沒條件，現在的孩子有條件不珍惜，相差非常大。對于我來說，我一定會珍惜眼前的這一切，好好學習，現在的條件比原來好多了，我不想浪費。以前日本人為什么欺負咱們中國人哪，就是因為他們覺得咱們沒文化，好欺負。現在，他們就不敢再欺負我們了。我一定會好好學習，長大后做一個有用的人，讓我們的中過變得更強大，更富有！
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