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可愛的你觀后感簡短

發表時間:2023-07-03

可愛的你觀后感簡短7篇。

您在考慮怎么寫作品名的觀后感?看一部好電影,也相當于讀一本好書,談起影視作品里的情節,我們總會感慨萬千。通過形成作品的觀后感我們獲得了人生啟示和成長經驗,寫觀后感同樣也是在幫助我們增進自己對作品的理解,本文主要介紹了一下“可愛的你觀后感簡短”希望大家能夠喜歡,更多信息請繼續關注我們的網站!

可愛的你觀后感簡短(篇1)

工廠保衛部的劉建設早年喪妻,和女兒相依為命。年逾不惑之年的他突然被診斷患有不治之癥,不久將離開人世。為了不給即將參加高考的女兒增加負擔,他并沒有把自己的情況告訴女兒,而是默默承受著身體和心理上的痛苦。

一次偶然的機會,劉建設遇到了在公安局工作的多年不見的好朋友滿大軍。此前二人因喜歡上了同一個女人而分道揚鑣,多年沒有來往。這次會面后不久,滿大軍就因調查一起假鈔案以身殉職。劉建設為了給這個朋友報仇,也為了能夠得到高額的獎金使女兒今后的生活有所保障,鋌而走險和假鈔集團接觸,希望能將他們一網打盡,卻被公安機關當做犯罪人員帶回問話。當他說出自己私下找犯罪集團的目的時,在場的民警愕然了。

女兒卻并不理解父親的良苦用心。處在青春期的女兒和父親在溝通上一直不太順暢,劉建設為了防止女兒早戀而找到女兒男同學的母親談話,被女兒看做是侵犯了她的權力,并因此和父親嘔氣。女兒沒有征求劉建設的意見私自將高考志愿填報到外省市,令父親痛心不已。

劉建設完成了打擊假鈔集團的任務,但他的病情已經無法再隱瞞。女兒得知父親病情的嚴重性,為自己之前的種種行為深深懊悔,卻無法挽回父親的生命。劉建設不久便離開了這個世界,留下了女兒一個人孤獨地踏上了求學的征途。

今天,我在電腦上看了《來不及愛你》。因為上電影院去遲了,所以沒趕上看。到了家里,我讓媽媽打開電腦,收到影片,就這樣看了起來。

來不及愛你觀后感這個電影講的是一個女孩和爸爸的故事。本先那個女孩很討厭爸爸,最后她爸爸要死了,她才懂得了爸爸的辛苦,她考上大學了,可是她的爸爸卻不在了。她怎么也抹不去心頭的那一份深深地懊悔和遺憾。

這個故事告訴我父親能給我帶來快樂和希望,能給我們人世間最大的幸福和關懷,我們要懂得疼愛父親。

可愛的你觀后感簡短(篇2)

20xx年的八月,是我工作中的一個轉折點。在教書二十年后,第一次擔任班主任。心有焦慮,也有壓力。每天早上趕到學校,氣還沒有喘一口,成堆的回家作業就堆在眼前,快馬加鞭地批,有時還沒能批完又要上課去了。課堂上還有調皮的學生給你搗亂,讓一節課不能順順當當的上結束,接下來又是進教室上課,上課完就有學生的課堂作業,還沒有批幾本,看看要中午吃飯了,先到食堂填飽肚子,然后到教室給學生分餐,等看好學生吃完飯,中午休息時間也過去大半,不去想飯后百步走,不是還辦公室批改作業,就是到教室里給學生訂正作業,還要兩眼不時盯著動作慢,貪玩分心的學生,嘴里嘮叨“快點!”直到他們作業交上來為止。下午不上課的時候寫教后記,準備下一節的內容,還要完成其他的各項任務,每一個下課時間都要沖到教室里去盯著學生,討訂正的作業,有時還要討到下班時間過了也要不來,一天就這樣過了。也許大部分的老師也是這樣過每一天的。當老師只是我的一個謀生工作,感受不到工作的快樂、生活的幸福!而看了《可愛的你》,我感受到了不同的心靈,造就了不同的人生態度!

《可愛的你》這部影片,我首先感受到呂校長對教育的熱愛,呂校長的一句話:教師不僅是教書,要用生命影響生命。一個學生的成長,離不開老師的關注,誠如影片里的呂校長,她親自去了解每一個學生的情況,與家長溝通,別人眼中不可能的事,首先自己要有信心,堅持下去,同時影響周圍的每一個人,讓他們也有堅持下去的信心。呂校長真的是在用生命影響生命。

教師要有堅持不放棄的信心,呂校長在面對一個只有5個小朋友的幼兒園的狀況,別人眼中今天不關明天也要關閉的現實壓迫下,始終堅持辦學。不為名,不為利,只為心中堅持熱愛的那一份教育情懷。教師面對教室中成績差的學生,也要堅持教育,也許三十分變成了四十分,也要認可學生的進步,如果學習的過程中得不到老師的認可,自卑感一直伴著學生的成長。當老師當著全班同學的面表揚一個平時表現不太好的孩子時,當老師認可、肯定一個所謂的后進生時,孩子的自信都會增加一倍,也許老師的一句話就能改變他們的一生!讓我在以后的課堂里多一些肯定、認同,少一些批評、生氣!用教師的自信心影響學生的自信心,用教師的熱情影響學生的熱情,用生命影響生命!

可愛的你觀后感簡短(篇3)

今天,鍛煉+晚餐后,看了一部影片《愛你,西蒙》,昨天下好的,豆瓣評分高,很多人也推薦,想著趁著今天把他看完,也算增加自己的閱片數量(不準想歪)。

整體觀影效果不錯,一口氣看完了,內容也很精彩,確實值得推薦。

開篇開頭,Simon說自己的生活很普通,除了一個秘密:他是gay。這句話說出來大多數gay的心聲。這個觀點我在很多文章里面看到過:有些人說自己的家庭很和諧,但是自己是gay是這個家庭的定時炸彈;有些人說我的生活和大部分人一樣,小學,初中,高中到大學,但是有一點不同,他是gay,等等。大多數的`gay從自我認知開始就很容易有這樣的想法:我和別人不一樣,因為我是gay。但是,Simon說,這不公平,為什么我們要感覺不一樣,為什么我們向別人坦白自己的性取向就要叫做出柜,而異性戀不用。不公平,但是目前沒有辦法,就像和大A聊的時候,他說的,歧視依然存在。

劇情后來出現了另一個關鍵的人物,Blud,他也是一個gay。他和Simon互通郵件,互相鼓勵,他們也各自向不同的對象出柜,從對方那獲得了勇氣,在這之中,情愫暗生。

但是后來,郵件的內容被另一個朋友Matin看到了并截屏,以此為挾,要求Simon去撮合他自己和Simon的女性好友Abby,但是撮合無效,導致Matin一氣之下讓Simon在全校被出柜了,導致了Simon在學校被人嘲笑,Blud害怕被出柜而拒絕來信。于此同時,Simon也拿出勇氣向家人出柜,說“I don't want you guys to think anything different, I'm still me.”

我很喜歡他的這股勇氣,既然無法躲避,那就果斷承認,當然,影片中Simon的家人和大多數普通的家庭一樣,一開始無法接受,這導致了Simon的痛苦進一步加深,但是,隨著時間的推移,Simon慢慢的接受出柜的事實并且去和朋友,家人去溝通,并去用行動告訴家人嗎” I'm still me “,最后獲得家人和朋友的認可。

當然作為電影,美好的結尾怎么會少了愛情,Simon最后在全校的貼吧(假裝是)里承認了自己是gay,并且對Blud說,舞臺劇結束后,在摩天輪等他,最終等來了他的愛情。

我們大多數都能在這里面看到自己的身影,或膽小,或害怕,或勇敢,但是就像Simon說的“ I'm still me ” ,我們只能是我們自己,電影是電影,哪怕有我們的影子,畢竟不是我們,我們要做到就是為自己去努力,活成故事,走好自己的步伐。

可愛的你觀后感簡短(篇4)

我對你的愛,你可感受到了?你可明白?

還記得嗎?那天下著大雨,我正坐在椅子上吃著早點,看***媽走了進去。心想:這孩子,怎么還沒起床呢?不行,我得去看看。于是,我便走向你的房間。看見你還沒有起床,我邊有點兒著急。可你卻對我說:“晚了,爸!”我大聲叫道:“晚了也得去,怎么可以逃學!起!”你可知道,當我說這番話的時候心里也會有些矛盾,可我要不這么說的話,也許你今后身上就會多出一個壞毛病——賴床。我也知道這么說會讓你十分難過,可我也不想啊。但為了你的將來我必須這么做。接下來的表現,讓我真的生了你的氣。一氣之下,把你從床上拖下來,從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的.聲音,你被我打了。

我把你從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著你的哭聲,你哭號,躲避。最后還是冒著大雨上學去了。你是一只狼狽的小狗,被宋媽抱上了車——我竟愿意破例第一次花錢坐車送你去上學。

你走時,我的內心是多么的痛苦,我是那么的愛你,竟然為了一件小事而動手打你。我想,此時此刻你一定非常的恨我,討厭我,而我也在內心默默的責備自己。

你走后,發現你走的太匆忙,忘記了帶花夾襖,也沒有吃早飯。于是,我冒雨追到學校來。讓老師叫你出來,我便把花夾襖遞給了你,還給了你兩個銅板,因為你早上還沒有吃早飯,我怕你待會兒會餓肚子。我想你應該還記得吧!那是我打你最狠的一次了,你一定不會忘記的。

我對你的愛如春雨,我對你的愛如碧草。親愛的孩子,你可明白?

可愛的你觀后感簡短(篇5)

《可愛的你》是一部根據真實故事改編的電影,講述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園繼續開班,更為了5個小朋友繼續就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現了香港社會最底層老百姓們的夢想,故事情節并不復雜,但全片貫穿了愛這個永恒的主題,淋漓盡致地體現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人,催人淚下,尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲,小雪因為照看生病的爸爸沒有上學,當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時,我的鼻子頓時酸了。當小雪小朋友端出做好的早餐,讓老師和爸爸吃飯時,我再也忍不住,淚水撲簌簌地奪眶而下。

這個電影也反映了當下的社會不良現象,如雨后春筍般拔地而起的各類學習班;鋪天蓋地的宣傳廣告;誘人的名校就讀率,名師指導;越來越多的早教中心的建立,美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會有這么多的奇葩現象?首先是當今社會眾多家長擠破腦袋上“精英班”的思想,關鍵這些僅僅是家長自我感覺良好,而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上,導致很多教與學的問題。其次,,其實就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢!當然還有一個現象,類似于呂校長這樣發自內心,真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點退縮,Mr.Chin拉攏她合作純粹只想這是個制造聲勢的好噱頭等等。最后一點很重要,5個小朋友的家庭成員,對待校長從一開始的排斥或者不合作,到最后的團結齊心合作開辦開放日,可以看出只要真心真意對待別人,一定可以感動對方,收獲真誠,也能獲得社會認可,成功解決面臨的難題,最終元田幼兒園招生成功,圓滿的結局給了大家滿滿的正能量!

作為一名幼兒教師,我們要像呂校長學習,以愛工作、以愛生活,讓愛分給每一個孩子,讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!

可愛的你觀后感簡短(篇6)

《可愛的你》依舊圍繞著愛心、信仰和希望講述著“4500校長”的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長”呂麗紅的故事。影片以其真實動人的故事和制作團隊真摯誠意的態度,作為曾經的小學老師,對于主人公從奢華世界到樸素鄉村且甘之如飴的教育生涯,表示十分之佩服。

《可愛的你》演繹,淡淡的很動人,暖暖的很走心。不僅讓我們看到香港的另一面,也讓我們重新對教育的認識與信仰、更是讓人對愛心與希望進行反思。

活著與生活:劇中兩種不同的人,生活中社會上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓,但是對孩子的教育都很重視。

夢想與現實:即使生活在最底層的百姓也有自己的夢想,雖然依然生活在現實中。有夢想就有希望。

堅持與放棄:呂校長對教育的堅持和家人強烈的反對,依然沒有放棄。

遵守教育規律與市場賺錢經濟:劇中一商人為了獲取巨大的幼兒園補課效益,而不遵守孩子的生長規律。而呂校長的一句話:教育是一個生命影響一群生命!感人之深!

貧窮與富有:永遠是社會的主題。

愛的傳承:劇中最后點題,幼兒園畢業的佳佳,說以后要做一個像呂校長這樣的老師。把愛和教育理念傳承下去。

從個人角度來講,經歷越多,越會覺得教育的可貴。一個人,一輩子,就是一生的學習。無論在學校求學,在職場上工作,還是在社會上闖蕩,一路走來,都伴隨著成長。你的朋友、家人、同事、客戶、伙伴等等,都可能是你的一字之師,都可能是你生命中的貴人。

你能有多高的成就,除了自己的努力以外,這些貴人至關重要。從孩童時起我們需要啟蒙老師,從成人開始,我們需要良師益友,幸運的話,在每一個轉折點上遇到一位至關重要又恰到好處的幫助你的人,是你一生的幸福。

美國著名的哲學家/教育學家/心理學家杜威,他有一個思想,他說:教育即生活,教育即生長。

是的。

教育的目的不是教會你多少知識,知識也會有錯誤的;

教育的目的也不是訓練你擁有多少能力,能力是會落伍的;

教育的目的應該是學會學習,學會生活,學會探索,學會成長。

人生就像一次漫長的旅行,不必在乎目的地,不必在乎結果,在乎的是沿途的風景,以及看風景的心情。

可愛的你觀后感簡短(篇7)

《可愛的你》在電影中有著雙重定義,可愛的既是五位萌噠的小女孩,亦是堅守自已教育信條可愛的教師呂慧紅,這個在一所行將關閉的幼兒園中所發生的點滴,不僅彰顯著何為教育的真諦,更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢想。

城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態,年幼的孩童,不是在奔跑嬉鬧,而是在參加所謂的精英班倍受繁重學習的重壓,為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上,《可愛的你》電影伊始所呈現就是這已然病態的中國式教育,而堅持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅,正是不滿這種種,辭去了令人羨慕的工作,但同樣也是她的善念,不顧自已大病初愈的身體,挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學的五個孩子,低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長,她的所做并非博名更非為利,而就是人性中最為彌足珍貴的情感—愛。

“幸福的家庭總是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”,《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生,折射出香港這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱苦辛勞,乍看可愛逗人的五名小孩,透過劇情脈絡的緩緩展開,我們看到的是她們因為生活的困窘都背負著與年齡不相符的成熟,貧困的現狀可能暫時無法改變物質的貧瘠,但精神追逐夢想的腳步卻是不應空無,呂慧紅校長的到來,其所作不僅是在幫扶著孩子們有學可上,更是用夢想令孩子和她們背后那本黯淡無光的家庭,從新燃情了對生活的希望。 夢想是什么?它不是癡人說夢,而是構筑這個世界未來的源泉,電影中呂慧紅給孩子們布置作業說出自已和尋問父母們的夢想,過早的面對生活使孩子們的夢想存粹而簡單,那些在我們看來稀松平常之事,就是她們的夢想,而孩子回家追問父母,父母最初甚至不愿意在談論這些,因為現實的殘酷,他們以覺夢想就僅是癡人說夢,但在孩子的影響下,父母們還是道出了那過往的夢,消防員,飛行員,運動員,甚至是香港小姐,雖然這些夢想已然難以實現,可這些夢想卻又令孩子看到了生活中美好的希望,校長用愛改變了孩子,孩子們又用夢想感染著父母,父母的夢想又在度影響著孩子,生命影響生命的身教,令電影的感動是如此質樸而傳神。

有人說《可愛的你》欠缺驚喜,但這就是個根據真實事件改編的故事,有人說《可愛的你》太過煽情,但那情感卻毫無嬌柔作態是如此暖人心房,用愛喚醒夢想,一位偉大的教師呈現的就是一場簡單純樸的感動。

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