電影《后天》觀后感900字。

好的影響也是人進步的階梯，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，網絡上，很多都在談論的，觀看了以后讓人眼前一亮。是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，你是否為寫觀后感而苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“電影《后天》觀后感900字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

電影《后天》觀后感(篇1)

《后天》描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的科幻故事。看了后，頗多感慨，和樂樂做交流。

1、要學習。氣候學家杰克·霍爾（丹尼斯·奎德飾演）在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發地球空前災難。雖給出警告，但明顯太晚。但即使這樣，也最終救了不少人。所以要好好學習，如果有可能，為社會多做一些貢獻。

2、傳遞正能量。霍爾的形象，我認為有：專業，他的研究拯救了很多人；好父親，他承諾兒子要去救他，他克服千辛萬苦，履行了承諾。霍爾的妻子，為了照顧生病的孩子，冒著犧牲生命的危險陪伴孩子等待救護車，履行了醫生的職責。救護車司機，當人們都認為救護車不會到來時，響起了救護車的聲音。特別是救護車這個細節，傳遞了太多的正能量。美國大片厲害呀！

3、每個人都有他的作用。片中流浪漢提醒大家用報紙可以防寒，救了大家，否則可能真的挺不過。要學會去發現別人的長處，放大別人的優點，去肯定別人，在適當的時候，會回報你的。

4、重視高科技。片中提到高性能計算機，就是現在大數據的應用。生活中，產生了海量的數據，通過借助現代科學手段，可以分析出很多意想不到的規律和結論。不要拒絕高科技，嘗試多接觸，多應用。

電影《后天》觀后感(篇2)

周末看了一部讓人感動的電影：《放牛班的春天》。影片中的馬修老師是一個令人肅然起敬的人物，他懷才不遇被派到輔育院，面對一群被大人放棄的野男孩，卻絲毫沒有放棄對他們的用心。他用音樂給予了那些孩子希望，引導他們走回正途，并挖掘了莫杭治與生俱來的音樂天賦。他用他的才華和愛感化著孩子們，學生們也漸漸喜歡上了他。馬修老師或許稱不上是一個優秀的音樂家，但他絕對是個好老師。

老師可以讓學生對自己充滿希望，對人生充滿期待!老師像天使一樣，真的很偉大!人生當中能遇到好老師是一件幸運又幸福的事情!而我就是一個幸運的人，我遇到最好的老師，時時刻刻提醒我要努力，每天都會提醒我有不會的問題要抓緊問，“弈涵今天數學課上面的題目都弄明白了嗎?還有不會的記得來找我哦……”老師的悉心叮囑時時刻刻在我耳邊響起，盡管有時候，我可能沒有把事情做得很好，或許還會讓老師有些失望，但是她一直都會給我鼓勵，相信我。

的確，每一天在老師的幫助下，我都在一點點進步，我相信我也能迎來我的春天!

電影《后天》觀后感(篇3)

這天，上課時老師讓我們看了一個名叫《后天》的電影。

講的是正因人類對地球污染太大，最終得到了大自然的報復，一些地方下起了很大的冰雹砸死了很多人，一些地方刮起了龍卷風，還有一些地方發生了海嘯。

當我看到的這種情景的時候不禁嚇一跳，災難好可怕啊，當時連動物也焦燥不安的，不停的叫著，正因動物有預感，它們知道災難將要發生，而知有人類不知道的，該干什么還干什么，完全不知災難要發生。

當時他們還興致勃勃地開著舞會，完全沉于幸福之中，哪知外面已烏云滾滾，閃電一個之后一個，好像要把天劈開，陰森的恐怖至極，就像可怕的森林。

當人看到時，只見遠處的不知什么咆哮起來一下子飛出幾丈高，咆哮著發起進攻，啊龍卷風來了，一下就毀了幾十座房子，它像發瘋似的兇殘地向人們卷來，人們頓時驚慌失措，看到幾萬丈高的龍卷風，嚇傻了只知道逃命，遠處的兩個龍卷風漸漸地合二為一，更兇猛了，把汔車一下吹到幾丈遠，它咆哮著，來找人類報仇了。

人們都看著兇猛的龍卷風，不明白是怎樣回事，看著被吹塌的房屋一時之間都嚇傻了。

大自然不給人類一點喘息的機會，海嘯發生了，大海變的波濤洶涌，當時還下著雨，人們都躲進了圖書館避雨，而這時的`大海一浪比一浪高，最終瘋狂地朝人類住的城市發起進攻，它是那么的兇，飛快地向人類逼近，人類嚇得什么也顧不得，只是逃命，但還是不少人結束了生命，大海頓時吞食了整個世界……

看完這個電影后，我知道災難多么可怕，我們必須要好好保護地球，不讓它受傷害，大家一齊行動起來保護吧。

電影《后天》觀后感(篇4)

第一次看到這個電影是在前天的教師節，當時學校舉辦了一個我最喜愛的教師評選活動，在活動的宣傳片中有電影的一個片段。雖然只有短短的幾十秒鐘，但我卻被吸引住了。恰巧一起來的同學看過這個電影，才得以知道它的名字。

其實這個電影名字我好像很早就聽說過，只是一直沒有看過。乍一聽還以為是一部中國電影呢，放牛班一詞很有些特色。

放牛班是一種俚語稱呼。在臺灣，所謂放牛班就是初中的不升學班，專給那些被認為沒有出息的差生開設，學生基本上都出生于社會最底層的家庭，很多人家里很窮。放牛班制度一直是臺灣教育制度的一個為人所詬病的污點。

在法國電影《放牛班的春天》中，因為學校有一個外號叫水池底部，這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。因此該片的臺灣譯名為放牛班的春天，其中的放牛班在臺灣的意思就是垃圾班差班。

摘自百度百科詞條：放牛班

一個人看完的電影，看的過程中幾次抑制了想哭的沖動。馬修老師的循循善誘，以及音樂強大的力量，拉回了孩子們那一顆顆頑虐而叛逆的心。

看完了，想到了讀書這么多年來所遇到的老師們，大部分都沒有聯系了。尤其是初中后來的班主任，給我的幫助一直無以為報。也許，老師們當時只是無意之舉，但

電影《后天》觀后感(篇5)

摘要：影片中，由于溫室效應導致全球洋面升高，整個北半球被全部冰封。這種假設是撼人的!恰巧那段日子全球氣候極為異常，如歐洲六月降雪，阿爾卑斯山大量冰川融化、雪線上升...人們不禁警惕地問“后天不會明天到來,那明天的明天呢?”

隨著人類環保意識的增強,溫室效應作為20世紀危險的產物,依然不斷刺激著人們的神經.本片被定義為“環境災難驚悚”而非“科幻片”,也就是說,本片所展現的情景,是與現實有著密切聯系,而非憑空編造的.

盡管如此,影片中的大量情節仍被批作是“扯淡的”.比如冰河期來去的速度、波及的范圍，從科學意義上講都是不可能的，可我覺得，科幻(我還是習慣稱其如此)不是科普，盡管它很不嚴謹，但我們仍能體會出導演用夸張警示人們的用意。

《后天》摒棄了好萊塢以往一貫“明目張膽”的個人英雄主義，如果冰河期的到來與結束是影片的大背景的話，那父子情便是貫穿全片重要的情感主線之一。而這種感情，體現在父親營救兒子的過程中。

從開頭看，Sam與父親的關系明顯存在分歧與矛盾，這是許多美國家庭在此時期的普遍現象。當兒子面臨危險時，父親毅然北上，這不僅是勇氣與毅力。更是一種可以戰勝理智的情感——愛!

當冰河來臨，困在圖書館的幾人成為一個整體，他們在最絕望、最危險的時候相互依靠、相互鼓勵，這是相當重要的一條線索，也有著以點帶面的妙處。[教師范文大全 Jk251.COM]

當他們在選擇用來燃燒取暖的書時，所發生的分歧可以顯示出不同的人在危難時，對人類文明的態度。

一類贊成以生存為主，因為只有生存下去，也許才有可能重建人類文明;另一類寧死也要保存人類文明的痕跡，因為這是老祖宗千百年來留下的瑰寶，是人類智慧的結晶，他們期望有一天，也許在危難之后的某時，子孫能重拾那曾經險些毀滅的文明。一類對自己存有希望，充滿生的渴望;另一類則對未來充滿了末世關懷的宿命期望。

這一橋段，是導演提示著人們，展開了非常深刻的思考。

但最終，雙方均作出讓步，同時，彼此信任著、鼓勵著，此刻，不會再有任何對權錢的貪欲，不再有個人的私利與爭奪，因為此刻，人類文明基本被冰封的時刻，一切都顯得無關緊要。他們清楚地認識到，此刻只有互相幫助，才能抓住生的希望，或許才有生的可能!于是，人類的情感在社會滅亡的邊緣蛻化的單純而真摯!而此刻，觀眾也會不禁思考，難道一定要等到災難滅絕每人類才懂得蛻化?!

這一點，與之前一點，展現在同一時空環境下，構成了影片最深刻的兩點人文主題。

影片的故事并沒有顯示出多少新奇的地方，總的來說，通俗易懂。我們暫且不論劇情的疏漏或場景的似曾相識，單看故事本身所要傳達的思想，是發人深思的。

在氣象學家發現洋面溫度異常后，立即向總統申請全國向南轉移。而總統說“請不要忘了我們的經濟同我們的環境一樣脆弱!”。此時，總統的形象代表了典型的大資產階級，他們惟利是圖，不愿浪費任何一點時間和精力在非賺錢的事物上，他甚至依然覺得，經濟才是解決一切的萬能鑰匙，直到最后。

為了緩解溫室效應，國際上有著《京都議定書》，而恰恰是美國，拒絕在和約上簽字!本片無疑是對美國莫大的諷刺。那些自信的美國人向來喜歡指責別人，而他們自己做的，已經很差了!

當潮水來襲，林立的高樓瞬時倒下，龍卷風中的房屋、大橋、汽車...一一被毫不留情地卷上天,被摧毀、被撕碎、被吞噬!人們甚至還來不及作出反應，那些耗費人類大量金錢、智慧、勞動力的所謂“人類文明的杰作”，在自然的力量面前顯得如此脆弱、渺小而不堪一擊!那些有著“良好建筑技術”、“優秀建筑材料”的人類避難所，頃刻間化為烏有!被冰封的自由女神像，只殘剩出奄奄一息的頭。此刻，她高舉向天的手不再示意著自由，那是在質問!在指責!在控訴!!

數十分鐘災難場景的連續體現，使人們坐在銀幕前感受到了巨大而不可名狀的恐懼與深思。

我們生于自然，長于自然，我們為了自己的文明不惜破換自然的平衡，最終，自然反過來向人類做了宣判，我們的一切文明，物質上的、精神上的，完全可以被她輕而易舉地全部摧毀!在自然面前，無知的我們憑什么自豪于自己的“杰作”?!我們有征服、取代自然的資格嗎?

影片中，由于溫室效應導致全球洋面升高，整個北半球被全部冰封。這種假設是撼人的!恰巧那段日子全球氣候極為異常，如歐洲六月降雪，阿爾卑斯山大量冰川融化、雪線上升...人們不禁警惕地問“后天不會明天到來,那明天的明天呢?”

但這畢竟是商業片,不會是絕望到底的.人類的最大優勢就在于即使是在最為難的時刻也保留著“潘多拉魔盒”最后所剩--希望!正是如此,導演才在結尾讓地球自行結束冰河期.

沒錯!自然永遠都是一位母親,在孩子犯錯的時候,她只會或重或輕地懲罰,而不會毀滅我們!(其實我倒希望地球徹底發一次怒,讓人類社會就此毀滅!!!)

電影《后天》觀后感(篇6)

《后天》這部電影描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的科幻故事。故事中，氣候學家杰克.霍爾在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發地球空前災難。主要是講人類不斷破壞美麗的大自然，然而受到了大自然嚴重的懲罰。冰雹 ﹑閃電﹑ 暴風雨﹑ 龍卷風﹑ 颶風 ﹑洪水﹑ 全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災難降臨在人類身上時，人類才覺悟，才知道悔改，。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群 飛起的汽車 破碎的玻璃，后面是樓一樣高的巨浪…你能看到發生在夏威夷度假海邊勝地受到颶風侵襲的場面。這就是破壞大自然的后果，這就是對人類的懲罰。

然而影片中有一個動人之處;人類在大災難面前，親情 友情 愛情——人類的情感經受了重大的考驗。所以人在災難的面前都表現出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了;有的人為了不連累別人，放棄了生的.希望。這點我非常的鼓舞。也許，人性真的只有在最危急的時候，才能顯現出來吧。但人類根本沒有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時候人們應該明白：人類不是萬能的。自然可以隨時瞬間滅絕一個種族。

所以，我們一定要保護環境。

電影《后天》觀后感(篇7)

《后天》這部電影描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的科幻故事。故事中，氣候學家杰克.霍爾在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發地球空前災難。主要是講人類不斷破壞美麗的大自然，然而受到了大自然嚴重的懲罰。冰雹﹑閃電﹑暴風雨﹑龍卷風﹑颶風﹑洪水﹑全球氣候變暖所造成南極冰融化等種種災難降臨在人類身上時，人類才覺悟，才知道悔改，可已經太晚了。因為災難轉眼之間席卷而來，洪水，就在眼前;冰雹，就在眼前;一切不可抗力就在眼前。

溫室效應將使冰河期重返地球。龍卷風﹑海嘯﹑地震……所以你叫得出名字的天災都將成為人類生活的一部分。在影片中，你能看到紐約市被淹的鏡頭：慌亂的人群飛起的汽車破碎的玻璃，后面是樓一樣高的巨浪…你能看到發生在夏威夷度假海邊勝地受到颶風侵襲的場面。這就是破壞大自然的后果，這就是對人類的懲罰。幾千年來，人類在不斷吞噬自然的軀體，現在就要品嘗自然所釀造的苦酒了。

然而影片中有一個動人之處;人類在大災難面前，親情、友情、愛情——人類的情感經受了重大的考驗。人道主義精神激發出了人性的光輝。所以人在災難的面前都表現出先人后己的勇氣。有的人為了救別人，自己被凍死了;有的人為了不連累別人，放棄了生的希望。這點我非常的鼓舞。也許，人性真的只有在最危急的時候，才能顯現出來吧。但人類根本沒有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。這時候人們應該明白：人類不是萬能的。自然可以隨時瞬間滅絕一個種族。記住：人只是自然的一部分，一小部分。

今天，人類比任何時候都能領略到氣候變化的威脅。全球氣候變暖對全球許多地區的自然生態系統已經產生了影響。今天，人類不能再以一個征服者的面，目對自然發號施令，而必須學會尊重自然，善待自然，和諧修復自然，維護自然生態系統的平衡。我們必須愛護環境，保護環境，從自己做起，從身邊的每件小事做起。只有這樣才能保護住我們的家園。“環境保護思想在我們的生活中提供一種幸福和沉穩的感覺”——這將是我們給自己的一個機會﹑一種鼓勵﹑一聲祈禱。

電影《后天》觀后感(篇8)

《后天》描繪的是以美國為代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰川期的科幻故事。故事中，氣候學家杰克·霍爾(丹尼斯·奎德飾演)在觀察史前氣候研究后指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發地球空前災難。杰克博士曾警告政府官員采取預防行動，但警告顯然已經太晚。杰克·霍爾博士于是急告美國副總統宣布北緯30度以南全美民眾盡速向赤道方向撤離，該線以北民眾要盡量保暖。

而就在此時，霍爾博士得知兒子山姆(杰克·吉倫荷飾)正在紐約與自己心儀的女孩參加一個全國高中競賽，于是決定冒險前進紐約在冰天雪地中展開救援行動。這時候災難從紐約開始，曼哈頓摩天大樓遭到強烈旋風的襲擊，大部摧毀。突然間，巨大的海浪從海上撲入紐約城。大水吞噬了紐約，淹沒了美國，歐洲也在洪水之下不復存在。此后，冰層和白雪覆蓋了整個地球表面，冰期時代開始了。(a)

感想正文：

電影《后天》的開始即是隨著稀少的冰塊在海洋中飄蕩到一望無際冰天雪地的南極洲，美國國家氣象局探測小組遇到一場冰架斷裂，這條通往天際的冰面裂痕即預言著有一重大的事情將要發生，然而我們沒有人知道它會來的那么快，也沒有任何準備。

對于一向只追求經濟高速發展的我們，不曾認真深思過我們的未來，我們對自然界的索取似乎總是有點供不應求，然而，我們在索取的同時，我們也在不斷地破壞我們的生存環境，森林亂砍濫伐，資源過度開采，人口不斷地增加，溫室效應日益加劇，南極洲上的空洞也在不斷的增大，水土流失等等。

《后天》中的美國國家氣象報告會上，美國就是我們人類的一個代表，副總統也似乎代表我們中的大多數的人說話，反對氣象學家JackHall的環保措施的實施，不愿意阻止我們自己的經濟的高速的發展。但不幸的是災難已經來臨，紐約市的天空飛過一片遷徙的鳥類，動物園里的動物都在那躁動不安，嚎叫，兇狠的狼拼命地逃竄，這些景象都說明了一個災難即將來臨。

但是我們都不知道這一切，忙碌著我們自己的生活，奮斗在我們的工作之中。對于我們的生活，我們總是認為只要我們努力，勤奮即可，那樣我們的日子會一天天的好起來。就象參加高中競賽的LauraChapman正在為它明天的美好而奮斗，努力。閑暇之余，SamHall和他的朋友Brian，還有他的暗戀女友LauraChapman一起參觀博物館，由朋友Brian仔細的介紹了一頭猛瑪象的標本，提到了上一個冰川時代的氣候的劇變使得這頭猛瑪象的胃里都還殘存著食物，體現了冰川時代的氣候是極其惡厲的。至使當他們遇難的時候在圖書館不斷的燃燒書籍升溫去取暖，不敢離開房子去尋找新的生存之路，我們人類能夠存活的極限最低的溫度是26攝氏度，然而在片中就連美國的偵察機的輸油管都被瞬間住了，其溫度接近一千度左右，可想而知，這股寒流的危害之大。

在影片中紐約市一個交通擁擠的情形，幾乎所有的汽車都靜止了，一個市民說了這么一句“紐約又是平常的一天”，從這一句話中我們很直接的了解到交通擁擠的情形在那兒是十分嚴重的。

這種景象在我們這個真實的時代就已經存在了，我們在我們社會經濟發展的基礎上獲得了更多的利益，利益的不斷增加促使我們在尋找消費，在公路上的私家車逐漸多了起來。私家車的增加也使得廢氣不斷的增加，地球上的石油資源不斷的減少，并且隨著時代的進步，這些速度也在不斷的加快，從而，災難來得也更快，其原因正如氣象學家JackHall所言，大氣中的二氧化碳的不斷增加，溫室效應日益加劇使得南極洲的冰川開始融化，之后將有大量的淡水注入海洋，導致海洋的成分的變化而使得氣候發生變化。

當今世界我們的生活已經不能離開愛迪生發明的電了，在片中巨浪襲來的時候，紐約市里一片混亂，瞬間斷電，我們文明的成果停止了呼吸，紅綠燈的顏色不再改變，電梯無法上上下下，燈也變灰暗了，電暖爐，空調也無法調控，就連手機的電磁波都受到影響。我們種種文明的成果在這次巨大的災難面前顯得微不足道，我們無法，也沒有勇氣去面對這場自然災害的發生。我們唯一能夠做的就是反省我們自己的種種行為，我們只能去防止這一切的發生。應該要先保護我們自己的生存環境，然后再去謀發展，即使現在的發展有一點點的慢也無所謂，因為我們還活，會呼吸，有生命存在，我們就能夠發展，就能夠快樂。如果我們現在只是一味的追求經濟的高速發展，我們的災難來了之后我們將不再存在，既然我們都不存在，就象《后天》一樣災難發生之后的冰天雪地的景象，我們還要經濟干什么呢?

電影《后天》觀后感(篇9)

在一個陽光明媚的好日子里，馬休老師來到了風卷殘云的學校。

為什么說這個學校風卷殘云呢?由于很多孩子都因為搞惡作劇而被關禁閉，并且要打掃衛生一個月。當然，也就有很多人被而作劇所傷害。

自從馬休老師來到學校里以后，馬休老師教的那一個班從此充滿了生機，雖然那是歡聲笑語，但一切都是嘲笑的生機，當然是學生們在嘲笑馬休老師笨手笨腳的。

馬休老師做的歌曲讓同學們學，逐漸地，同學們一天一天的表現好起來，對馬休老師有了很好的印象。但沒那么簡單，過了幾天，學校旁邊的托兒所里來了一個人，他教壞了班里的很多同學，也有很多同學反抗他，因為他要對馬休老師動手，還對一個同學說：“你的媽媽是叫花子”。那個同學叫埃克爾，埃克爾和那個托兒所的人打起來了，最后埃克爾逃跑了。

馬休老師的樂譜被人偷了，但馬修并沒有責怪孩子們，而是說：好了，孩子們，這不關你們的事，下次不要亂動我的東西。

馬休老師最后讓同學們懂得了學習的樂趣，讓他們學習的更快樂。

馬休老師是個很好的老師，馬休老師是多么善良，一次一次的原諒同學們，最后又教好了同學們。