[薦]電影銀河補習班觀后感(系列6篇)。

我們或許會獲得新的感悟和見解。簡單來說觀后感就是一種感受性的文字，怎樣寫出一篇優秀的作品名觀后感呢，如何借鑒有關作品名的優秀觀后感呢？欄目小編出于你的需要，為你整理了電影銀河補習班觀后感，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

電影銀河補習班觀后感 篇1

電影《銀河補習班》故事發生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。影片中的理想主義或許虛無縹緲，但主人公面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有所戚戚，為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這么難么?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個很好的題材故事，可以引起了多數觀眾的共鳴，但也有人認為卻有著不一樣的方式向觀眾灌輸著，也就是大眾理解的所謂“素質教育”了都。

在這部影片中確實感人，尤其是已經成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點刻意，讓觀眾一眼就能識破，尤其是音樂響起時。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來湊。影片在劇情上也有不少問題。比如說，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個月時間馬飛從全班倒數直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習班》卻沒有選擇以“老師”或“學生”為視角展開敘事，而是選擇了以“家長”作為主視角，在表現父子關系之余，也著重探討和思索了孩子的教育觀念。

整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。里頭強調了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創造一種自由的成長環境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認同。盡管《銀河補習班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向于勾勒一對父子在歲月變遷中收獲愛與成長的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來營造歡樂氛圍，但最后都歸于溫暖與感動，足以令觀眾淚目的了。

換句話說，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。它們或溫柔樂觀，或剛毅堅強，或極其現實，或充滿想象，但在表達父子親情方面，都有著觸人心弦的情感表達。而對于“父子情”的電影有一個相對個人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來。

畢竟觀看一部反映父子情的電影時，大多數觀眾一樣不太看好，是因為現實當中觀眾所理解的“父子情”在中國傳統文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著“冰冷”的方面缺點存在這，所以想要表現好“父子情”，其實是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統思維了。另外，對于影片在描繪“父子情”的過程中，處理得溫暖、樸實且接地氣，還是值得贊許的。

值得一提的是，電影《銀河補習班》中融入在故事與人物背景里的“時代記憶”，會制造很多的感慨。比如說，1990年的北京亞運會、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學校傳統的教育不同，有孩子的家長觀看可能更有體會，教孩子永遠不要停止思考或者學校以高分為主。特別是近年來越來越多的案例證明傳統以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標準答案的問題，沒有對錯。

還有就是電影《銀河補習班》還有評價認為最為直觀的印象，既不是它帶來了多少對過往時代的懷舊之情，也并非對電影中的父子羈絆產生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無時不刻不在向觀眾灌輸著雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結的現實主義，在電影中實際大打折扣。等等等等。

也就是說，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對于《銀河補習班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的。現實生活中也都曾為人子女，將要或已經為人父母，而大多數人成長中來自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。諸如此類。

電影銀河補習班觀后感 篇2

這部電影是一部講述父愛的電影，內容感人淚下。

電影中主要講述了一個父親，叫馬浩文，因東沛大橋橋梁倒塌而被關進監獄里。7年后，馬浩文從牢里出來，從此對自己兒子馬飛嚴加管教。他沒有像其他家長一樣，逼著孩子學習，而是讓馬飛盡情的玩。他說過一句話：”我并不在意你的成績，在意的是，你的腦子是在睡覺，還是在一直轉。“

是啊，如今許多家長都認為把自己的孩子逼著學習會取得很大的進步。而他們不知道的是，在這個過程中，孩子們已經沒有了學習興趣。因為只有孩子們自己，才能改變自己的命運。

以前有一個真實的故事，有一位老師一直在學生們考試前逼著他們去玩，結果他們班每年都是全年級第一。而另一位孩子呢？每天不給自己留一點空閑時間，最后腦細胞提前衰老，被學校勒令退學。

因為因為第1件事的老師知道大腦只有在休息后才能充分的發揮出力量，和所學過的知識。就像電影里的馬浩文一樣，讓自己的孩子盡情的玩，在玩中學習，體會大自然的真實，最終，馬飛成了全學校最好的學生。

馬浩文曾在電影里重復說的三個字，我希望大家一定要記住“一直想。“

但后來，馬浩文偶然得知當年是因為他徒弟的陷害才會有大橋的塌陷，所以他很想能夠讓自己的大橋仍然存在，可是兒子卻因為領導的一番話，擔心他的前程，讓父親不要再繼續翻案，而馬浩文呢，只說了一句“爸，是驕傲的人，自從大橋倒塌之后，都沒有什么值得驕傲的了，唯一的驕傲就是培養了你，現在這樣的驕傲也失去了。”然后告訴兒子，人的一生，一定要建一座大橋。

看到這兒，我的心里十分感動，也很傷感，馬飛并沒有理解自己的父親。“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話一直在我心中回蕩著，是啊，如果人連夢想都沒有，連目標都沒有，那他的人生將一敗涂地，再無光彩。

所以，我們一定要珍惜自己的生命，珍惜當下。m.wz2.com.cn

電影銀河補習班觀后感 篇3

今天，上完游泳課，媽媽帶我看了一場電影，名字叫《銀河補習班》。

這部電影講的是一個名叫馬飛的小孩，從小各科成績都一直墊底，但是他爸爸不拋棄不放棄用自己的方式輔導，把他培養成了一個宇航員飛上太空的故事，且聽我一一道來。

電影先說，馬飛的爸爸馬晧文在東沛設計了一座大橋，火炬傳遞的那一天，他舉著火炬向橋的這頭飛奔而來，主持人正在采訪他。這時，上幼兒園的兒子在啦啦隊里給他打氣加油，他抱著自己的兒子，面對大橋，所有人都在歡笑的'時候，突然轟隆一聲大橋塌了。從此，他們的生活發生了360度的大轉彎，他的爸爸被判刑七年在很遠很遠的山里服刑。

馬皓文出獄后開始了新的人生，用各種方式鼓勵支持馬飛，記憶最深的是：在洪水來臨的時候，馬飛被困在一個屋子里面，出不去動不得。在緊要關頭他想起了爸爸曾教給他的自救方法，找到最近的木質物品，能發出光的手電筒和會發聲的哨子，做成一個簡易的救生船。那時救援者都以為沒有人的時候，可馬飛的爸爸卻沒有放棄，一直在岸邊大聲呼喊。最終，大家看到了從洪水中傳來的那一束光，成功的挽救了他那幼小的生命，頃刻間我流下了感動的淚珠。

在一次吃飯中馬飛的爸爸碰上了他的徒弟呂大頭。當他無意得知當初是呂大頭背叛了，更改了橋梁的圖紙，他壓制不住心中的怒火就沖進去和呂大頭打了起來。

電影最驚險的是馬飛飛上太空的時候，通訊系統被可惡的太空碎片弄壞了，他靠著爸爸的鼓勵與信念下，在千鈞一發的時候修好了通訊系統返回了地球。

看完這部電影，我學到了許多知識，懂得了“人生就像射箭，夢想就像箭靶子你找不到箭靶子怎樣拉弓都是沒用的！”

電影銀河補習班觀后感 篇4

今天是我長這么大第一次有自己想看的電影，這部電影就是前天上映的《銀河補習班》。

教育一直以來都是個話題。有人崇尚快樂教育，讓孩子學得開心；但也總有人將孩子從快樂漩渦里拉回來，說，學習是苦的，你只有努力努力再努力才能成功。

上初中以來，再沒有小學那般開心，那般輕松，主課從兩門提升到四門，一切都是分數在說話，任何解釋在分數面前是那般的不堪，我不懂，我不懂，我們學這么多，為什么以后從事的工作只有一項。兒時崇尚全面發展，長大卻又單方面進行。我不知道怎么樣，這樣子，真的好累，父母勸告，一句又一句，仍然不愿放下手中的游戲，小說。

“你以為你讀書是為了誰？都是為了你自己！我看你到現在都還不知道讀書是為了誰，和你說讀書是你的唯一出路！”

為什么！也許我們在父母的傘下生活太久，全然不知社會淘汰是多么的殘酷，21世紀，科技發展，工業發展，經濟發展，我們又何嘗不知等我們長大后，面臨的是冷酷無情的社會崗位競爭。我們每天都過著機械的生活，即使是放暑假。

電影銀河補習班觀后感 篇5

今天，我和爸爸媽媽一起到利時廣場電影院看電影——《銀河補習班》，在這里看電影，我帶了薯片和水早早和爸爸媽媽去等待了，好期待哦!

《銀河補習班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯過了兒子馬飛七年的童年成長時光，但他出獄后，第一時間找回兒子，陪伴兒子成長，教會兒子思考的重要性，教會兒子不認輸的精神，鼓勵馬飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個月的時間從倒數第一的成績考進年級前十，最終實現了自己的夢想這個故事。

看了這部影片，我很感動，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒有人聽見，這時，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開，最后的危險到來之前，爸爸用擴音器再一次引導馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學會了，平時要注意觀察，并積極開動自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會迎刃而解。

記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團隊去西安看兵馬俑，就在導游帶我們去二號坑的時候，我因為看模擬兵馬俑拍照而跟丟了，這時，我很著急，也很害怕，到處都是來參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來。突然，耳邊似乎傳來了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時聯系爸爸媽媽或者認識的人”，對啊，媽媽的手機不是在我這兒嗎?我可以打一起來的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯系一起來的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問題。

電影銀河補習班觀后感 篇6

人生如戲，全靠演技。昨天晚上我就以慕名而來的態度和媽媽一起去觀賞電影——《銀河補習班》。看完了這個電影，我懂得了更多比知識還重要的東西。

這個電影雖然可以說是一個勵志電影，但是，在我覺得，這部電影也是一個如何學會做人的電影。這部電影主要是靠插敘的方法來說明人世間的某些態度，風格，精神，概念，以及永恒等客觀觀念。

當然，在這部電影中，里面的知識精華也是枝繁葉茂的。就比如說在危機之至的時候，就是用一些精神上的寄托，在千鈞一發的時刻，真正地理解這句話——當你身在危機之時，你可以環顧一下四周，有沒有可以幫助自己的東西，如果有，就想盡辦法去辦到，去擁有。雖然不能夠和電影中的那句話完全重合，但是，那大概意思卻是毫不相差的。因此，我就在這句金玉良言中，更深地悟出這層意思：

在絕境中，把周圍當成一片被你所掌控的空城，把周圍的東西當成你的頂梁柱，把自己所存即微不足道的希望看成一種能夠使你突破天空，創造奇跡的一股力量的話，你也正需要對自己的那份自信，怕弄不成？怕死亡？怕恐懼？不，你只是怕懶，怕失去你所得到的能給你所溫暖的力量。

在這電影中用含蓄幽默的風格，用堅強不息的態度，用有頂天立地的精神氣概，用知識的力量，還在用人生的概念幫助那位那么不起眼的一個成績爛的壞學生。但是，盡管以前再弱小，再不起眼，再沒力量，再怕恐懼，再像累贅，他最后還不是僅靠自己的力量，從墊底的學生，升入到全校年級前十的學生嗎？

他用自己的努力和汗水，播撒了一顆又一顆的種子嗎？

是他憑借自己微不足道的力量，不是把自己綻放地更加多彩炫目嗎？把自己閃耀地更加金碧輝煌嗎？

靠山山會倒，靠天天會塌，靠地地會崩，在這個無情而又冷漠的社會中，只能靠自己來了。