【熱】愛麗絲觀后感精選。

我們往往低估了觀影響對人的影響，我們擁有獨立的個體與思維，在觀看過程中不斷產生思緒的火花，此時就可以寫一篇欣賞好劇筆記，用文字把自己的想法記錄下來。寫觀后感可以提升我們的思考和寫作能力。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱】愛麗絲觀后感精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

愛麗絲觀后感 篇1

劉易斯·卡羅爾寫的《愛麗絲夢游仙境》是一本好評如潮，曾經風靡了整個世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛的讀物。這個暑假，終于有幸拜讀了它，讀著故事，我仿佛進入了一段絢爛多彩的探險旅程。那夸張的情節，離奇的故事，五彩斑斕的夢境，新奇有趣的幻想深深地吸引著我。

《愛麗絲夢游仙境》講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會說話的白兔，掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界的故事，愛麗絲把自己堅強和樂觀的一面呈現給了讀者，讓我們知道了故事的主人公并不是一個懦弱膽怯的小女生。

我很羨慕愛麗絲能聽懂毛毛蟲說話，在危急時刻，毛毛蟲告訴她如何變大或縮小。我想我身邊如果也有這樣的毛毛蟲那該有多好啊！它會告訴我：哪個飯店用的是地溝油，吃了不健康；哪些牛奶是不符合國家安全標準的，長期飲用會危害小學生成長；霧霾天氣該注意些什么；冬天動物們是怎樣冬眠的……

我也很想像愛麗絲那樣與小動物們親密無間地玩游戲，像老朋友似的互相關愛。如果這樣的話，我會知道一些小動物的生活習性，當它們有困難時，我可以幫助它們；我還會發動更多的小朋友給小鳥做許許多多的鳥窩，讓它們舒服地居住。

愛麗絲夢中的世界是神奇的、虛幻的，但也是美好的'、純潔的。與其說《愛麗絲夢游仙境》是一部綺麗無比的童話故事，給我們帶來盛大的精神享受，不如說它是一段女孩成長的啟示錄，教會了我們勇敢、堅強、善良、友愛。

愛麗絲觀后感 篇2

《愛麗絲夢游仙境》是一篇童話故事，作者是查爾斯·勒特維奇·道奇森，內容非常有趣。

在一個天氣晴朗的秋天，愛麗絲坐在正飄著落葉的大樹下看書。這時，一只兔子邊看著懷表，跑了過往。“不好了，會遲到！”“這真是只希奇的兔子，我跟往看看怎么回事。”愛麗絲好奇的跟了過往。兔子一跳，消失在洞里。愛麗絲也隨著下往了。這是一個既黑暗，又深遠的洞。在掉下往的途中，愛麗絲看到了掛在洞壁上的輿圖和掛著的梳子和鏡子。

“咚！”的一聲，愛麗絲四腳朝天，摔倒在洞底。她喝下了果汁，就變小了。進進了一扇門里。可是不知怎么的，她在吃了一些希奇的東西之后就變來變往，一會兒大一會兒小。她后來又到了撲克牌王國，由于對法院的判決不滿——由于一個餡餅而正法公爵。

在愛麗絲很生氣的時候她又變大了，女王是決不答應有人比她還高大的，但由于愛麗絲實在太大了，她沒有辦法正法愛麗絲，于是女王用計使愛麗絲變小后決定和她進行一場曲棍球比賽，愛麗絲用盡了全力還是輸了比賽，遭到了女王的追殺。就在撲克牌士兵攻擊她的時候，姐姐叫醒了她，原來這是一場夢。對于她是不是真的有這么一次旅行，她自己也搞不清楚。出國留學網

夢境不一定是真實的，真實是生活也離不開夢境，這說明在很多時候現實和夢境是分不開的。

愛麗絲觀后感 篇3

接到陳老師的任務，寫一篇《親愛的愛麗絲》讀后感，剛拿到這本書時有點詫異，因為書的版權頁注明是兒童中篇小說，真是有點別樣呢（以我們的這個年齡來看這本書）。然而，通篇看完之后感覺立刻不一樣了---作者程瑋，寫的這么自然，這么有可讀性，如此吸引人，秉承了教育的初心，質樸而感人，誠大手筆也！

作品主人公一老一少，老的是愛麗絲：一位心地善良、見多識廣、知書達理的德國老奶奶，讓人忍不住覺得這位老奶奶實際就是作者本人或者說是她的化身；小的是米蘭：一個生活、學習在德國的聰慧的小姑娘。本書通過老少“聊天”，完成了一個個有趣的故事的連綴。同時圍繞她們的聊天、談心的內容，討論兒童成長中難以回避的一些話題；引導孩子學會交流與表達，從容應對成長中的孤獨，也為每個苦惱于如何與孩子聊天、溝通、談心的家長以啟發和參考。

作者之妙筆生花，將一老一少的故事演繹得有聲有色，充滿滲透著現代文明生活氣息的鮮活的情節和細節，讀來真正是興味盎然。內容涉及面寬廣，亦彰顯出中外文化和文明的差異。更難能可貴的是豐富多彩、色彩斑斕又不失跌宕的故事演變中，作者極為自然地揉入了哲學、美學、歷史、中外民俗等等元素，讓我們在閱讀的過程中也潛移默化地接受了知識教育及道德、倫理、現代文明等修養素質的熏陶。這樣的教化和感染，不由讓人聯想起古人“潤物細無聲”的佳句來。m.wz2.com.cn

書中的小米蘭和娜塔麗告訴我們，把心情當做禮物，保有一份最樸素的感動，哪怕此時自己像個孩子；愛一個人，就要大聲說出來。。。聯系到自己，我屬于內斂型的人，幾乎很少嘗試用語言直白的表達感情，而我兒子卻是個熱烈地情感表達分子：他的甜言蜜語毫無扭捏的感覺，只會讓人驚嘆他的細心與敏銳。很小的時候，在他的童言稚語里，我總有一種莫名的感動，那些我們渴望而又難以表達的愛意，他卻能如此自然地表白于他所熱愛的任何人。因為愛，大聲說出來，那一種辛福感不言而喻。

在中德分別生活工作了近30年的程瑋老師，是中西文化融合得最好的，也是最好的與孩子們聊兩種文化觀念碰撞的“愛麗絲”。她向我們展示了一個普通平常但又實際、充滿魔力的方式，也是代表了一種教育方式和態度的詞匯——聊天。聚焦于孩子的表達，從而進行彼此心靈之間的交流。

書中的愛麗絲是每一個成長中的孩子希望遇到的知音、引路人。她溫和、耐心、智慧、博學，在書中，她與米蘭那些由淺入深、漸入佳境的聊天，對米蘭提出的一個個問題的解答，讓我們作為家長得好好的檢討自己，有沒有靜下心來陪孩子聊天，又有多少次嫌煩嫌累而把孩子想與自己的交流拒之門外！

希望我們的家長從此刻起養成陪蝸牛散步的耐心，給孩子以足夠的成長空間，不急于求成、少些急功近利，靜下心來和孩子好好地聊聊天、談談心。因為每個孩子的人生都需要一個愛麗絲！

愛麗絲觀后感 篇4

最近，我讀了劉易斯·卡羅爾寫的《愛麗絲漫游奇境記》，這本書以詼諧幽默的語言引領著我跟隨真誠、善良的愛麗絲去穿越充滿有趣和新鮮的奇境。

故事講述了一個名叫愛麗絲的小女孩，她坐在讀書的姐姐身邊感到很乏味，剛好這時，一只白兔出現在她面前，愛麗絲尾隨兔子而去，不慎跌入了兔子洞，并由此進入了一個奇妙的世界，開始了一段神奇的旅程：她一會兒變大，一會兒變小，遇見了會笑的柴郡貓，在葉子上抽煙的毛毛蟲，瘋狂的三月兔，會唱歌的甲魚，殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的黑桃國王……她不斷探險，直到最后醒來。后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的夢幻世界，她在一個巨大的象棋盤上開始了自己探險的旅程。

主人公愛麗絲是一個十分可愛的小女孩，她天真活潑，十分善良和富有同情心。愛麗絲幫三個園丁躲避紅王后的迫害，還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷，這不得不使我對她的勇氣欽佩不已。

愛麗絲不僅善良，而且很堅強。她掉進兔子洞里，出不去了，坐在地上哭了起來，卻還是嚴厲地對自己說：“起來，哭是沒用的！限你一分鐘內停止哭泣!”。

愛麗絲對一切事物都充滿了好奇心。好奇心對一個人來說非常重要，特別是對于我們小學生，好奇伴隨著我們的成長，成為我們長大后去探索奧秘的動力。

這本書，把我們帶進了一個古怪離奇卻又充滿幻想的童話世界，讓我久久不能忘懷。特別是故事的主人公——愛麗絲，我非常喜歡她，她那天真活潑、善良、堅強和對一切事物充滿好奇心的性格，更是值得我們去學習。生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學會勇敢和堅強。（馬櫻娜）

愛麗絲觀后感 篇5

天馬行空的幻想不會很快實現，但從容樂觀的心態可以隨時擁有。我們不能總活在童話里，要活在當下，學會向幸福奔赴。生活不會像童話那樣幸福，也不會像小說那樣殘酷。

樂觀在我們的生活中并不陌生，《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲面對一切困難不是懼怕，而是樂觀地去面對它。記得那是一個午后，剛拿到成績單的我失望透頂。心想：這次考不好是因為什么，可能是這幾天沒有認真去吸收老師傳授的知識吧！因為成績不理想，整個人的精神狀態也比往常下降了許多，望著窗外的雨，心中一切煩悶的心情都無法傾訴。但是漸漸地發現，我為什么要因為一次考試而失去理智而頹廢呢？

面對生活上的困難都要樂觀，不能因為小小的一件事情而傷心很久。低落的情緒不僅給自己帶來了傷害，也同時給身邊的人帶來了麻煩。想著想著也想開了，這次沒考好下次可以努力啊！不能因為一次考試而否定了自己，要樂觀面對生活中的一切！

生活常常讓我們遍體鱗傷，但傷口可以長出翅膀。我們珍惜每一刻，我很少說話，但常常帶著微笑，展翅翱翔。