寫萄葡的作文模板。

作文大家從小讀書應該就有接觸吧，寫作可以恰當提高我們的表達能力。怎么樣才能寫出好的作文呢？讀書筆記吧編輯特別編輯了“寫萄葡的作文”，希望本文能夠幫助到大家！

寫萄葡的作文 篇1

“青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子。”這個謎語的謎底就是葡萄。

葡萄是世界上栽種面積最大、產量最多的水果之一。她具有結果早、產量高、壽命長、樹姿優美、適應性強，容易繁殖等特點。她既是綠化城鄉，又有較高經濟價值的植物。m.wz2.com.cn

“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為她果色艷麗，汁多柔軟，營養豐富，果實含糖量達百分之十到百分之三十，并含有多種維生素，鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進人體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的功效。葡萄因果實品種不同，有黃綠、紅紫、藍黑諸色，多數為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”。現在市場上出售以“巨峰”較多。她果穗重達600克產量很高，也是早期結果的“長壽樹”可連續高產30年之久。她原產于日本。皮黑紫色，肉軟汁多，子少味甜！

葡萄除了可以鮮食以外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，而且她的子可榨油提煉單寧，皮還可以提取工業原料酒石酸。葡萄全身都是寶啊！

聽了我的介紹后，您是不是立刻想吃葡萄了呢？

寫萄葡的作文 篇2

在現代社會上，葡萄是一種栽種面積大，產量多的水果之一。她不但具有產量多、樹姿優美、適應性強、繁殖能力廣等特點，還是一種能夠綠化環境，有較高經濟價值的果樹。

哇，原來葡萄的種類有這么多，在全世界有8000多種，我國就有500種以上。最常見的有兩種，一種是綠色的葡萄，一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜，還沒有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣，也是甜的，但是她有籽，您別看她的籽小，她的用處還不小呢!葡萄里的籽可以用來榨油，葡萄籽榨出來的油可以提煉成“單寧”，單寧是多酚中高度聚合的化合物，她們能與蛋白質和消化酶形成難溶于水的復合物，影響食物的吸收消化。可分為水解單寧和縮和單寧，兩者常共存。后者也稱“原花色素”。全谷、豆類中的單寧含量較多。

人們又把稱葡萄做是“水晶明珠”，這是人們給葡萄取的愛稱。因為葡萄果色濃艷，汁多味美，營養豐富。葡萄這種水果的果實含糖量達10%至30%，并含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素，有增進人體健康和治療精神衰弱及過度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外，還可以經過加工制成葡萄干或釀制成葡萄酒。

我喜歡這果色濃艷，汁多味美，營養豐富的“水晶明珠”，您喜歡嗎?

寫萄葡的作文 篇3

“青帳子，綠屋子，滴里嘟嚕掛珠子。”這個謎語的謎底就是葡萄。

葡萄是世界上栽種面積最大、產量最多的水果之一。她具有結果早、產量高、壽命長、樹姿優美、適應性強，容易繁殖等特點。她既是綠化城鄉，又有較高經濟價值的植物。

“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為她果色艷麗，汁多柔軟，營養豐富，果實含糖量達百分之十到百分之三十，并含有多種維生素，鈣、磷、鐵及多種微量元素。還有增進人體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的功效。葡萄因果實品種不同，有黃綠、紅紫、藍黑諸色，多數為橢圓形或圓形漿果。著名的紫色的看上去珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”。現在市場上出售以“巨峰”較多。她果穗重達600克產量很高，也是早期結果的'“長壽樹”可連續高產30年之久。她原產于日本。皮黑紫色，肉軟汁多，子少味甜！

葡萄除了可以鮮食以外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，而且她的子可榨油提煉單寧，皮還可以提取工業原料酒石酸。葡萄全身都是寶啊！

聽了我的介紹后，您是不是立刻想吃葡萄了呢？

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寫螺絲的作文模板

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“寫螺絲的作文模板”，希望能為您提供更多的參考。

寫螺絲的作文 篇1

大家好，我是一顆可愛的小螺絲。前一天晚上我和風浪進行了激烈的戰斗，我被沖到了沙灘上，今天，我從夢中醒來，居然在一個活潑的小男孩手里。唉，我的命運不知道是怎么樣呢？

我先來介紹一下我吧。遠看，我可是像一個力大無比的鉆地機，有像一座斜著的鐵塔，還像一門正有發射的大炮……湊近細看，我可是螺旋形的，我像同學喜歡吃的冰淇淋蛋筒，又像讓人望而生畏的龍卷風，還像要把船吞沒的漩渦，你說我到底想什么呢？

我的顏色非同尋常，上面是呈青色的，尾部卻是白的。唐朝的大詩人，劉禹錫寫的《望洞庭》把枝繁葉茂的君山比作青螺，(*^__^*)…嘻嘻看來我在古代也很有名。

一些人摸摸我，我的外殼凹凸不停，有一些粗糙；捏捏我，我的外殼堅韌無比，一般人都捏不碎我，突然主人走了過來；“小樣，我這么大你這么小，嘿嘿，小菜一碟”助人想嵩山少林寺里的功夫小子，咬緊牙關。最后小主人揮了揮手嘴里嘀咕著：“這么厲害我小瞧了它”我得意地說：“小樣我可是金剛不爛之身，跟我老子斗，還嫩了一點o(∩_∩)o…哈哈”

我還有一頂小帽子，是雨滴形的，赤色，像年輪，他也是我的貼身保鏢，不行我跟你說，只要你那手指甲弄我，我叫回到這帽子一起伸進去，因為我懂一個道理，敵進我退。

同學們你們知道，我有眼睛嗎，有鼻子嗎？那就網上見88

寫螺絲的作文 篇2

幾只飛蟲在燈下悠閑的飛來飛去，還時不時的飛到《經典閱讀》上，似乎也想看看書中的故事。此時的我似乎也和它們一樣悠閑，翻看著目錄。突然，我眼前一亮。

我看到了一個令我好奇的題目《一顆螺絲的價值》。螺絲？不就兩三毛么？還能值多少錢？這個故事講什么？關螺絲什么事？帶著這一大堆的疑問，我翻到了43頁。課文主要講：作者有一個朋友，兩年內成為了大老板，有一次，有人來他朋友店里買螺絲，可一直沒找著，可他的朋友并沒有敷衍那位顧客而是翻箱倒柜的去找螺絲……讀完之后，我深受啟發，這也令我想到早上的一件令我后悔的事。

早上，弟弟洗完臉，爸爸叫我把毛巾放回衛生間，我也因一時偷懶，沒洗毛巾就把毛巾掛上去，才剛掛上去老爸就沖進來，臉上的筋好像在呼吸一樣，一下大一下小的：“你怎么沒洗毛巾？啊？你不要當我是傻子敷衍我……”我只感到背后一陣陰涼，自己也很無助，腦子里亂亂的，好害怕，現在想起來還心慌。將心比心，假如作者的朋友去敷衍顧客會怎樣？那么，他將會失去一位忠實的顧客，我不在沉默。也許，我錯了。

爸爸說的對，如果什么都省事，這個世界上就不需要有人了。有時候，一個念頭會改變你的一生。有時，一顆“螺絲”的遠期價值，也只上百萬元！幾只飛蟲在燈下悠閑的飛來飛去，還時不時的飛到《經典閱讀》上，似乎也想看看書中的故事。

此時的我似乎也和它們一樣悠閑，翻看著目錄。突然，我眼前一亮。我看到了一個令我好奇的題目《一顆螺絲的價值》。

螺絲？不就兩三毛么？還能值多少錢？這個故事講什么？關螺絲什么事？帶著這一大堆……

寫螺絲的作文 篇3

他，正值青春年華，卻早已懂得以助人為快樂之本；他，一名普通的共產黨員，卻總是出現在需要幫助的時候；他，并不擁有華麗的外表，卻在人們心中烙印下不可磨滅的模樣。沒錯，他就是雷鋒，一名平凡而又偉大的黨員。

許多人認為，要做到雷鋒那樣就得犧牲自我，舍己為人。其實不然，在我們的生活中，就有不少真正的活雷鋒。

6月1日，我們都沉浸在兒童節的歡樂聲中，杭州一名長運司機卻為保護乘客去世了，永遠地離開了。5月29日中午，司機吳斌如同往日駕駛客車出發，誰也沒有想到他在高速路上被一塊從天而降的鐵塊擊碎車輛的前擋風玻璃后砸中腹部，導致他肝臟破裂，肋骨多處骨折，肺，腸挫傷。在危急關頭，吳斌強忍劇痛將車停下，又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地出來告訴車上乘客注意安全，他把他生命的最后一分鐘留給了車上24名乘客，自己卻一去不返。這一切，都源于他崇高的職業道德和高度敬業精神，只有這種人，才會在關鍵時刻想到他人的安危。

楊七明，諸暨市草塔鎮上下文村黨支部書記。他是一位只有初中文化的黨員，也是一名身患直腸癌的重癥病人。他不顧一切后果，扎根農村建設，帶領黨員把一個落后貧窮的后進村建設成了遠近聞名的新農村樣板房，使上下文村發生了翻天覆地的巨大轉變。楊七名心系群眾，舍小家為大家。盡忠職守的精神不正是我們要學習的嗎？

還有這位看到什么需要就做什么的溫善熱誠的紹興上虞普通教師王劍鑫。他會為了消除一位患小兒麻痹癥的學生石桂娣的自卑心理而特地安排班會活動，讓同學們互幫互助，他也會處處留意，幫扶這個特殊孩子；他會為了一位退休老師隨口一句話而每天早早的去排隊給老師買包子，還經常陪護和送飯給老師。老人漸漸病倒，將僅有的遺產贈給他，王劍鑫卻在找到老人一直沒有聯系的親弟妹后把遺產全部轉交給他們；他還經常獻血給需要幫助的人，也幫忙向群眾宣傳和普及獻血知識，他認為：獻血不需要什么，只需要一點點勇氣。王劍鑫的憨厚實在，以身作則，尊老敬老也是我們學習的一大標準。

我們身邊的活雷鋒還有許多，如：舍身救學生的臨時工老師張麗莉；在食品安全危機四伏時仍能堅守良心的油條哥；最美媽媽吳菊萍；拾荒阿姨陳賢妹在平凡的生活中總有一些不平凡的人繼承并發揚著螺絲釘精神。

我們應該學習吳斌的恪盡職守，臨危不懼；學習楊七明的忘我工作，舍小為大；學習王建鑫的熱心無私，積極助人雷鋒精神無處不在，它影響著我們生活的方方面面。

讓我們從現在做起，做好學生應盡的本分，團結同學，友愛共處，以助人為樂。做一顆偉大的螺絲釘！

寫螺絲的作文 篇4

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在是夜宣揚那是美的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你：你為未來帶來了什么？在生活中的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者！”這是雷鋒日記里的一段話，用這段話來形容雷鋒是一點也不夸張的，雷鋒甘愿做人民的螺絲釘。難怪人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”的確，雷鋒是我們學習的好榜樣，他雖然離開了我們，但他為人民服務的精神不會隨之消失。

一場籃球賽下來，戰士們熱的汗流浹背，許多人去買汽水喝，惟獨雷鋒捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水也一樣解渴。”是雷鋒小氣嗎？不，該花錢的時候，他一點也不猶豫。當別人有困難時，雷鋒就主動伸出援助之手。戰士王大力收到一封家信，信中說了他母親病了，家里等著錢用。雷鋒知道這事后，就用王大力的名義悄悄寄去了20元錢。當別人有困難時，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊。遼陽市遭受洪水災害，雷鋒把自己省吃儉用賺下100元錢親手交給了災區的領導。而他自己，卻只穿一雙補了又補的襪子。他深情的說：“人民的家就是我的家。”這情景真讓人感動啊！

故事中講到雷鋒刻苦學習。寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，人們早已睡了，而在這個時候，雷鋒卻冒著寒冷坐在屋里認真地讀著書，不知不覺已到了清晨，終于勞累過度而趴在桌子上睡著了。這種精神是多么的難能可貴，現在的學生，哪一個不貪玩？哪一個不想在學習時抽出一點時間出去玩？有的人甚至在上課的時候還在下面搞小動作。現在的我們比起雷鋒來是多么的渺小，多么的慚愧，從此以后，我們是否都應該自我檢討，做一個好學生呢？

《雷鋒》，想自己，我真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好、玩好。去春游，我吵著要家長為我買了二三十元的水果、飲料及糕點。再學校里，我常常溜到小賣部買零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒精神感動了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們繼承和發揚艱苦撲素；勤儉節約的優良傳統，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子。”

雷鋒，這個響亮的名字，這顆人民的螺絲釘，他將永遠活在人們心中。

寫螺絲的作文 篇5

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”

我深情地捧讀著，我不由而然的想起了人們歌頌50年的名字“雷鋒”，不由而然的想起了他說的話“我愿永做一顆螺絲釘”，不由而然想起了她的雷鋒精神。

她，平平凡凡，在班級中也僅僅是一個小小的衛生委員。一張圓圓的臉蛋和那一副黑邊框的眼睛，一個引人注目的樸實女孩。在教室里，她就如一枚毫不起眼的螺絲釘，直到有一天，這枚螺絲釘的光輝，深深觸動了我們。

那是一個驕陽似火的夏季，上完體育課，同學們像離弦的箭一般飛奔進教室，好快點躲開這毒辣的太陽。“呀，陳穎吐了。”不知是誰喊了一聲。只見一個女生雙手捂著肚子，臉色蒼白，吐了一地。前后桌幾個同學見了，連忙轉過身子，閉上眼睛，一臉的厭惡。而后跑進來的幾個同學，看見那一地的嘔吐物，捂上了嘴巴急忙繞道而過。同學們各個用埋怨的眼神望著她，小聲嘀咕著：“呀，真臭！就算身體不舒服，要吐也應該去外面垃圾桶吐啊，真是的！”“臭死了，臭死了，這叫我們怎么上課呀？正當大家怨聲四起之際，誰曾想到，一個晚跑進來的女生，她便是鄭小佳，只見她一聲不響地拿起畚箕，跑出教室，不一會兒，端著滿滿的煤球灰進來，隨即灑向骯臟的地上，轉過身，拿起掃拼命地掃著……地上的嘔吐物不見了，她又馬不停蹄地拎起拖把跑向廁所，提著濕漉漉的拖把回來，用力一遍又一遍拖著，豆大的汗珠順著臉頰淌下來，她絲毫沒有察覺。看到地上光潔如新了，她才再一次拎起拖把，跑到廁所洗拖把。

同學們被這一幕深深觸動了，一個個驚得呆若木雞，眼睛瞪得比燈泡還大。這不正是平日大家整日掛在嘴邊的雷鋒精神嗎？但是，又有幾人能無私助人呢？物以善小而不為啊！

衛生委員鄭小佳，這枚小小的“螺絲釘”，哪里需要哪里擰上，沒有光環、沒有掌聲、沒有鮮花，默默地閃爍著燦爛的光芒！

寫螺絲的作文 篇6

雷鋒說：“我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。”

如果我是一滴水，我愿去滋潤一寸土地；如果我是一縷陽光，我愿去照亮一分黑暗；如果我是一粒糧食，我愿去哺育有用的生命；如果我是一顆最小的螺絲釘，我愿永遠堅守自己的崗位，做一顆永不生銹的螺絲釘。

他們，堅守著自己的崗位。吳孟超老人以九十高齡，以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業。他，是一個偉大的醫者，不僅憑醫術，更憑仁愛感動世人；胡忠、謝曉君夫婦，他們倆帶著澎湃的熱血，深深扎根于高原之上，給那里的孩子帶來了最純凈的陽光；甚至連賣羊肉串這樣小小的崗位，也能為他人帶來希望與溫暖。義俠巴郎阿里木，用人間煙火展現世間最樸素的善良。他們，是平凡的，只是一直一直在自己的崗位上盡心盡力。然而，平凡的土壤卻孕育了一朵朵怒放的生命之花。

你們，像黑夜一樣，默默地守護者顆顆年幼的星星。在我眼里，“父母”這一職業最普通最容易被人遺忘。從我們呱呱落地到咿呀學語再到蹣跚學步，成長的每個印記都滲透著你們的辛酸與苦痛。可是你們卻不曾后悔，總是把最好的留給了我們。在這最普通的崗位上、在這沒有人付給你們報酬的崗位上，你們從未離去。我知道，你們會堅守在我們身邊，一輩子。“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”請允許我對你們說一聲：謝謝！

我們，未來的接班人。我們，即將成年；我們，即將踏上新的征程；我們同樣有自己的“崗位”。學校，是我們的“工作”地點；學生，是我們的“職業”；讀書，是我們的責任。但是，有許多青少年卻虛度年華，沉浸于虛擬網絡世界，渾渾噩噩，殊不知這是極不負責任的表現。我們所要做的應該是好好學習，把握生命每寸光陰，充實自己。這樣，才無愧于老師，無愧于家長，更無愧于自己的心。一天天長大的我們需要學會對自己負責，對身邊的人負責，甚至對社會、對國家負責，我們應當做一個有用之人。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他們，你們，我們，都堅守在自己的崗位上，用最赤誠的心去回報這個社會。

而我，愿做一顆螺絲釘，一顆永不生銹的螺絲釘！

寫螺絲的作文 篇7

從前有一個孤兒，依靠種田生活。不過他很勤勞，每天天還沒亮就起床，吃完早飯帶午飯，一直到太陽落山才回家。還得接著洗衣做飯，雖然什么活都要自己干，可是他很善良又樂觀，每天樂此不彼地生活著。

也許是上天的恩賜，有一天他在田間干活的時候，無意間發現了一只大田螺，他把它當作了寶貝帶回了家。左鄰右舍知道了都跑過來看熱鬧，還有人出高價收購，說田螺肉好吃。可他呢，自己舍不得吃，更不會賣，把它養在灶頭旁的水缸里。水缸里的水特別清，沒有一點泥。他每天洗衣做飯時總會和田螺說會兒悄悄話，把它當作自己的知心朋友，喜怒哀樂全告訴它。

這樣的日子不知過了多久。一天，年輕人回家，突然發現自己的家里變得十分整潔，桌上擺滿了美味的飯菜。年輕人十分好奇，因為他清楚自己是孤兒，沒有親人，誰會幫他做家里的這些活呢?年輕人百思不得其解。

第二天一早起來，就聽見鄰居大媽們竊竊私語，好像在議論什么田螺姑娘……那個年輕人半信半疑，于是決定一探究竟。他假裝拿著農具去田里干活，然后偷偷地折回躲在墻根透著門縫，看著家里的“情況”。他看見了這一幕：水缸里冒出了一股煙，然后田螺裊裊上升后化作了一個美貌少女。年輕人定睛一看，果然是田螺姑娘!于是他果斷地推開門，上前詢問：“你為什么要幫我?”田螺姑娘知道隱瞞不了，只好如實回答：“因為你救了我呀!滴水之恩當涌泉相報，我當時被一只鳥叼到了你田里我心想這下完蛋了，沒想到你不但沒有傷害我，還把我帶回家，你愿意接受我嗎?”聽完田螺姑娘的訴說，兩顆孤獨的心從此相互扶持依靠，彼此喜歡上了對方。他們相愛了，不久生下了一個胖小子，從此他們過上了人間幸福的生活。

都說“好心就會有好報!”直到現在人們還在傳頌著心靈手巧的田螺姑娘呢!

寫螺絲的作文 篇8

雷鋒是什么，它是一個稱呼？還是個人物？還是說它只是個名字？“雷鋒”不僅僅只是個稱呼一個名字，更多的是對有愛心幫助他人的人一句贊揚。

我們班的王鑫藝在我心目中就是位名副其實的雷鋒。記得還在上五年級，那一天有些烏云，陽光像被一團灰布包住一樣，發出微弱的光。放學了，我和王鑫藝向以往一樣在公交站等車，看到公交車緩緩駛來，我從包里拿出公交卡時那一刻，突然發現包里是空蕩蕩的，并沒有公交卡的身影。我急忙和她把這件事說了后，她卻對我說：“走吧，回學校我幫你找。”校園里、校園外、教室里，都能看見我們奔忙的身影。找了一會，我們見天有些暗了，只好垂頭喪氣回家了。她為了安慰我說：“沒事明天再找，明天可以一個班一個班的問，我先借你兩元錢去坐公交。”我點了點頭說了聲謝謝便匆匆分別了。坐在車上我思索到：明天她會不會不幫我找公交卡？明天沒找到怎么辦呢？

坐在車上只是胡思亂想，現實并沒有那么殘酷。

第二天早上，走出家門頭頂上一片烏云，像是老天生氣皺眉頭生氣的樣子。我一走進教室，王鑫藝就急忙跑來說她以經問完第一層了，并沒有見我的公交卡。我感動的淚水在眼眶里打轉，她說：“別這樣，趕緊去放書包，繼續找吧！”“嗯，謝謝！”真是工夫不費有心人呀！終于，在三年級某個班找到了我那張不聽話的公交卡。此時，王鑫藝以經滿頭大汗了，但她并沒有感到辛苦，特意嚀囑我下次要看好公交卡，別在“走丟”。我激動的一直和她說那些感謝的話，她卻說：“同學之間要互相關心，互相愛護，互相幫助。”我此時又覺得老天不是皺眉，而是被她感動地想痛快地兒“哭”一場。

幫助他人，快樂自己。以經過去了一年，也許她不會記得，但我一直不會忘記，因為她在我心目中是一位名副其實的雷鋒。人“雷鋒出差一公里，好事做了一火車。”雖然她做的好事沒有雷鋒多，但她有著和雷鋒一樣的意志，對別人關心，幫助他人的意志。

寫螺絲的作文 篇9

在這里，

我要贊美一個人。

他不是名人，

卻讓一代又一代人記住了他的名字；

他沒有文化，

卻寫出了不朽的詩文；

他如此平凡，卻又如此偉大，

他是一顆螺絲釘，

卻支撐起數臺機器人運轉；

為什么啊為什么，

大家的心里，

都敬佩

這個為人民服務的楷模？

他啊，

是一支筆，

譜寫著青春的壯麗；

他啊，

是一張紙，

卻能夠

寫下千千萬萬個樂于助人的故事；

他啊，

是一本書，

卻能夠

讓人永遠也讀不夠！

啊，雷鋒！

你不為自己吃得飽；

你不為自己穿得暖；

你不為自己睡得好；

你只為大家過得好。

啊，雷鋒！

你，叢林中的一棵小樹；

你，花叢中的紅花一朵；

你，大海中的一條魚；

你，天空中展翅飛翔的鳥。

年輕！

永世！

壯美！

看楷模雷鋒啊，

一步一步走過的路，

一步一步寫下的情，

直滲人，

傳遍后世子孫！

寫剪刀的作文模板

作文占語文成績的比重不小，當寫作成為一種習慣我們會越來越優秀。有的文章讓人看了產生共鳴，值得借鑒的作文是什么樣的？下面，我們為你推薦了寫剪刀的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

寫剪刀的作文 篇1

“同志們，你們誰看見了我的剪刀？”嗚嗚，真可憐，我的剪刀又離奇失蹤了，一次在書包，一次在抽屜里。這時我便開始東翻西翻了，結果沒有。我又在腦海中搜索起來，對了，好像借給A君了[我的好朋友]，于是我便去找她理論。“A君，昨天我好像借給你了吧？”我問道“哦？有嗎？沒……沒有吧……”A君說道，她看起來神色慌張，更使我確定了。“真的沒有嗎？”

“沒……沒有……”“哦，是嗎？如果你不老實交待，下果可是很慘的，說不定我們連朋友都做不成了。”我都放出狠話了，可她還遲遲不肯說，臉也通紅通紅的，她不還我也不好翻她書包。于是從那以后，我便未和她講過一句話，還經常當著她的面有意無意的說些難聽的話。半個月后。“哈哈，我的剪刀找到了！”原來它夾在我的書中。可一想到我誤會了A君，這又讓我怎么開口對她說阿！我這個人就是明知是自己不對也不愿對別人說對不起。這可怎么辦啊？自從我找到剪刀后。

每每和A君相遇，她總是沖我一笑，而我只能低著頭裝作沒看見。經過一晚上的思想斗爭后，我覺得我不能沒有A君這個好朋友。于是，第二天早上，我很早來到教室，塞了一張道歉信放在她的文具盒里。過了一會兒，她來了，她看見了那張紙條，然后沖我微笑，我這次沒有躲避，也回應了一笑。從那以后，我們和好了，友情也更加堅固了。

寫剪刀的作文 篇2

有一只被女巫施了魔法的狐貍，女巫說它害三個東西或者三個人，即可回復模樣。狐貍聽了又驚又怕，但也不得不去，如果不去就會一直是個剪刀了。狐貍于是邁上了沉重的腳步

狐貍走著走著，來到一個花遍滿山的地方，于是，狐貍想，東西也包括花吧。好!就由他來當我的第一個東西吧。說罷，狐貍氣沖沖的走上前去，我剪我剪我剪剪剪。狐貍把所有的怒氣都發泄在這些無辜的花兒上，好好的遍滿山的花，現在凹了一塊。狐貍解氣了點，哼，叫你要把我變成剪刀，照你說的去辦，我剪死你們。旁邊的花兒看著自己的同伴被殘殺，心理很不服氣，終于一個憋了很久的花說：為什么殘殺我的同伴，我們是無辜的啊，難道你不是有血有肉的動物嗎，如果有人這樣殘殺你的同伴，你會怎么想啊，我想，應該是很心痛的。狐貍才不聽它的呢，狐貍說：少廢話，你在講兩句，我剪了你!許多花開始害怕了，便默默的，不再議論了。只有剛才那朵花，它不怕剪刀，它勇敢的說：你不要這樣殘殺我的同伴，植物和動物是共同生存的，你有什么資格殘殺我們?狐貍說：你找死啊。說罷沖上去兩三下把剛才的花剪了個稀巴爛。說罷，就朝下一個地方走去了。

狐貍來到一戶農村人家的圍欄旁，用剪刀把圍欄給剪斷了，圍欄里的羊，急匆匆的全沖了出來。小屋里的夫婦聽到聲響，忙沖出來看到這般窘相，氣的丈夫拿棍子去打狐貍，狐貍一下子就剪斷了棍子，剪斷棍子以后馬上就逃跑了，氣的夫婦倆恨天恨地的。狐貍很高興，它想，還剩一個，我又可以去和伙伴們一起玩耍了，狐貍想到這里，覺得一切的苦都是值得的。它又往下個地方走了，走著走著

狐貍來到了它爬上了一棵樹，想在樹上休息一會兒。這時，他不禁想起女巫的詛咒，便站起來對著大樹狂剪，一邊剪害一邊叫罵。它已經剪了18顆樹了，突然，身子發生了變化，狐貍又驚有喜，心想，太好了，我終于可以變回原型了，不用在受這種詛咒了。沒想到的是，狐貍的身子竟然變成了青蛙，狐貍心想，怎么回事，怎么變成青蛙了?女巫出來了，女巫對它說：你殘害天良，竟然為了自己就殺害了那么多的植物，你真的不夠人家殺啊。狐貍滿臉疑問的說：不是你叫我殺的么?我是在測驗你，沒想到你真的為了自己的生存利益，不惜犧牲別人，反而害加害與別人，我知道你在咒罵我，但是我也是為了你好，竟然這樣的話，你就不要在變回去了，永久的悔恨吧!狐貍聽了，真的悔恨了，應該聽那些花兒的話啊，它沒想到，花兒是在幫他著想啊

寫剪刀的作文 篇3

走過街道，穿過小巷，踏進小道，一直走到盡頭，就可以看見一座美術館，那是我當年學美術的地方，每次走到美術館門前，我就會想起關于一把剪刀的愛……

我在美術館學畫畫的時候，是一位姓張的年輕女老師來教我所在班的美術。張老師為人和善，教學更是細致入微，她還有一點特別之處，就是在給我們遞畫畫所需的剪刀、刀子、牙簽等尖銳物品時，總是把尖的那頭對向自己。當時我們覺得很奇怪，便去追問張老師原因，但張老師每次都是微微一笑，說：“這是一個秘密！如果你們對別人也是這么做，我才會告訴你們！”

于是，在以后的日子里，我們都像張老師一樣，給別人遞尖銳物品時，把尖的那一端對著自己，希望老師能告訴我們其中的奧秘，但老師并沒有告訴我們，只是讓我們一直做下去。可是，有一天，我們沒等張老師告訴我們，就知道了原因。

那天，老師一如既往地給我們遞剪刀時，突然，一個淘氣的小男孩闖進了教室，一個

踉蹌撞在了張老師身上！張老師和小男孩都摔倒在地，我們急忙去扶張老師和小男孩起來，這時，我們發現張老師的手受傷了，因為和小男孩的碰撞，刀尖插進了手心里，手心破了個大口子，鮮血流個不停！我們都害怕極了，張老師卻一邊捂著傷口一邊說：“謝謝同學們，我沒事，不用擔心。”然后，交待我們完成余下的作業，便去處理傷口了。

可是，當下一次上美術課時，張老師并沒有來，館長給我們帶來了一個不好的消息，張老師因為傷口感染了，所以暫時不能給我們上課了。館長話音剛落，教室里瞬間安靜下來了，大家都若有所思，卻誰也不說話。我心里思潮起伏，原來，張老師把刀尖對著自己的原因，就是以防萬一發生意外時，能夠保護我們不受傷害。

張老師遞剪刀這一個微不足道的小動作，卻讓我看到了老師的大愛。她不但教會我們美術，也讓我們懂得了做人的道理。張老師是如此地令人感動，我暗自下定決心，要把這種愛傳承下去！

寫剪刀的作文 篇4

很久以前，有三位武林高手，它們便是石頭，剪刀和布。終于有一天，它們同時出現在了華山論劍里，要一較高低。

石頭最為堅硬，絕招“鐵拳”無人可擋。布精通太極，四兩撥千斤以少勝多。剪刀深知劍法精髓，一對雙劍靈巧至極，神出鬼沒。

對決終于開始。

石頭最先對陣布。石頭暗想：對手看上去弱不禁風，我一拳就可以把它打成餡餅，雖然它已經非常像了。于是猛掄起一拳，直直地向布打去，若在平時，這一定一拳可以讓玻璃粉身碎骨；布毫不躲閃，也不防御，被鐵拳擊中，但毫發未損，順勢向后一翻，又穩穩地站住了。石頭大驚：不想自己的一拳毫無威力，特別是打中布的感覺，是一種虛無的真實。便使出渾身力量，朝著布一頓猛打。這回石頭知道了，布的力量就像水，無形中化有形，而且不管多少力量，都不會對其造成傷害。這時，布突然反擊，一下子就把石頭包了個嚴嚴實實。石頭在里面無論如何反擊，都像彈弓彈棉花一樣，無從下手，一切都是徒勞，只好認輸了。

布隨后挑戰剪刀，只要再勝利一次，它就天下無敵了，布不由有些驕傲。布看了看自己的對手，一陣狂喜：原來是這個草包啊，它還沒有石頭壯實，一定更好對付。布太急于結束戰斗了，于是主動出擊，準備故伎重演，“只要被我包住，那就是我的天下了！”布依舊自信。剪刀卻一直雙目緊閉，沒有反應。布一下子就將剪刀包住了，得意洋洋：武林高手也不過如此，都被我解決了！于是就在那等剪刀投降了。剪刀這才雙目如電地掃視了一下，嘴角露出了一抹不易察覺的微笑。它突然以極快的速度雙劍出鞘，全力向布砍去。自鳴得意的布就在這時感覺到事情有些不對頭了，大大的不對頭了。它的太極本來是可以以柔克剛的，沒想到剪刀的雙劍與它針鋒相對，能以剛制柔：其一是它兩面攻擊到一點，使這一點不再是“柔”的整體中一部分；其二是布的太極是可以化實為虛的，當劍從左向右砍向布時，布就順著它的力量向右翻去，避其鋒芒，而剪刀使雙劍，布左右為難，因為包著剪刀又不能向后撤。隨著“咔嚓”的一聲響，布的防線終于全部瓦解了，剪刀出其不意地獲得了勝利。

剪刀和石頭進行了尾聲最后的一場戰斗。剪刀輕蔑地對石頭目光一掃，用鼻子告訴自己一點：這個笨重的家伙沒有一點作用，是個不折不扣的廢物！然后便前速沖向石頭，同時拔出寶劍，直逼石頭。石頭也迎了上來。只聽“嘭”的一聲巨響，這是雙方碰撞的聲音。剪刀的雙劍雖緊緊卡住石頭，卻無法讓其受到傷害。雙方僵持了一會，剪刀本想一擊致命的，沒想到無法致石頭于死地，氣勢就低了一般，漸漸有些氣力不支。剪刀暗暗吃驚：這個草寇居然如此堅硬，我的種種攻擊竟是這般蒼白！剪刀還想再次攻擊，可已經來不及了，因為這時，石頭看準機會，猛一用勁，掙脫了剪刀的束縛，“嚓！”的一聲，剪刀的劍便分成兩段，再也沒有任何作用了。剪刀終于知道，自己的雙劍是可以致柔，但如果硬碰硬的話，是勝算不大的。

比賽終成平局，三人決定修整后再定勝負。這便是人人皆知的最簡單不過的“剪刀，石頭，布”的小游戲。是的，它們的對局一直持續到現在，而且游戲的三個主角明白了這比賽的靈魂：對陣不同的對手，自己的制勝優點也很可能成為致命的軟肋，所以當你為自己的特長津津樂道時，請千萬記住，這沒什么好炫耀，而且這種情況常常出現在你目中無人，驕傲自大的時候。

寫剪刀的作文 篇5

在很久很久以前，忘了是在幾年級的時候，那把紅柄剪刀就一直跟隨著我，從小學，到初中，我書包的雜物袋里總能看到它的身影。

老師讓我們帶把剪刀去，明天要做手工。我對媽媽說，你幫我找找。媽媽不一會兒便拿來了大大小小五六把剪刀問我：你要哪把？自己挑吧。我一眼便相中了那把大小適中的紅柄剪刀，長長的，像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己當時怎么會這么想。只記得第二天，那把剪刀幫了很多同學的忙，甚至還幫到了老師呢！或許是喜歡哪種被需要的感覺，從此以后，我幾乎便成了班里的百寶箱，像是哆唻A夢，而我的雜物袋則像是那個魔法口袋，要什么有什么：固體膠、雙面膠、透明膠、剪刀、訂書機、墨水、餐巾紙一應俱全，應有盡有。

這期間，學校里曾多次強調不能攜帶管制刀具，老師也曾多次說過都把剪刀帶回去，但我還是一直帶著它，倔強地覺得，同學們和老師們會需要這把剪刀的。也曾有好幾次，它都差點被我弄丟了。記憶最深刻的是有一次，我四年級結束后，把剪刀落在了四年級教室一暑假，當然，我也找了它一暑假，最終在開學那天冒著被批的危險與好友闖進了四年級的老教室，拿回了它，那種失而復得的感覺，挺好！

現在初中，它還是與我一起，一起幫助了許多人，看到他們完成手中的事的笑容，聽到那一句句謝謝，我總會為它感到自豪，為它能在我身邊而開心。

雖然那把剪刀算不上什么寶貝，也值不了幾塊錢，但，它就是我的剪刀，一把紅柄剪刀。

寫剪刀的作文 篇6

我的身體頭細肚寬，長長的嘴巴張開時，好像大大的鱷魚；嘴巴閉上時，又像小小的麻雀。自從在大工廠制造出來后，就被送進一家生意興隆的雜貨店。

這家雜貨店因為在學校的旁邊，所以常常會有許許多多的學生經過。這家雜貨店的規模雖然不大，但是里面住著很多我的親人，而且店里還有各式各樣的飲料、教學用品和零食。我在這兒認識了非常多的好朋友，有家天天開心的談天、說笑。某一回，來了一個小學生，他非常喜歡我，于是把我買了回去。

與朋友們分別之后，我來到了主人的屋子里，他將我帶進黑漆漆的書包，擠來擠去一直摸到長長的鉛筆、短短的橡皮擦和尖尖刺刺的美工刀。我在鉛筆盒里認識了非常多的親朋好友。大家一起聊天、玩耍、嬉笑、游戲和分享各自的心事。

第二天，主人將我帶到學校，剛好遇到手工課，主人拿起我，讓我在紙上大飽口福一番。我吃掉一片又一片的紙張，終于完成了五朵美麗的紙花。主人拿著五朵紙花給老師評分，得了很高的成績，我很高興自己可以為主人服務，還讓他那么開心。

說了一連串的話，到底我是誰呢？我就是一把銳利的剪刀。

寫剪刀的作文 篇7

“石頭、剪刀、布！”又聽到這熟悉的聲音了，我的記憶也被拉回幼時的美好時光中。

在我上小學一、二年級的時候，“石頭、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戲。下課鈴一響，隨處可見陶醉其間的小朋友，那簡單的手勢和令人捉摸不透的結果迷住了我們。

那時，有一種像打擂臺一樣的“石頭、剪刀、布”，躍躍欲試的選手輪番挑戰獲勝者。雖然這游戲多半靠運氣，但也有人極力揣摩別人的出拳規律。每到這時候，猜的人眼珠一轉，便拿定了主意。也有的人會忙不迭地地把手一抬，說一句：“等一下！”接著便把身子扭過去自言自語，掰掰手指快速盤算一番。但一轉回來，眼神就堅定了。“石頭、剪刀、布！”話音剛落，結果也知曉了。有時，那些輸得不甘心的人大喊一聲：“你出晚了，你耍賴！”接下來，就是一片喧鬧。不管哪個人被刷下來，帶著一肚子牢騷“下臺”，只要一站在隊伍中，那怨氣就一點兒都沒有了，只有那雙急切盯著局勢的眼睛在閃動著，放射出激動的光芒。

也有些時候，我們用它劃分玩游戲時的各方人員。如果是玩“老鷹捉小雞”之類的，被選出當“母雞”的人總是一副不服氣的樣子，想得到再來一次的機會，但很遺憾，這個提議在大多數情況下總是被否定，所以他只能認了。雖然一開始還會念叨念叨，但很快，念叨就被歡笑聲取代。低年級作業少，我們有大把大把的時間游戲，因此歡笑聲總像長了翅膀似的，飛蕩在校園各處，好久好久都不會停歇下來。

隨著年齡的增長，“石頭、剪刀、布”的聲音漸漸被寫字的“沙沙”聲取代，那些美好的記憶被埋藏在內心深處。如今回憶起來，還真想回到那個無憂無慮的童年，再說一聲“石頭、剪刀、布”！

寫剪刀的作文 篇8

奶奶有一把非常古老的剪刀，一把樣式奇特，跟現在常見的剪刀風格迥異的剪刀，據說是由祖奶奶傳下來的。

它穿著一身黑色鐵衣服，只有剪刀口露出晶亮的光，透射出沉重的歷史感。剪刀口和剪刀身一樣長，奶奶說，這是為了方便裁剪一些很厚實的東西。刀把雖然是圓弧狀的，但卻很硌手。奶奶說，以當年的技術只能是手工打造，沒有現代機器加工做的那么完美。所以，為了方便使用，祖奶奶和奶奶都會給它的身體纏上一圈圈細密的棉線。

四十年前，這種古老的剪刀承擔著一個重要的使命--裁剪衣服。在那個年代，物資匱乏，很難買到現成的衣服，只能通過購買布匹，由家中擅長縫紉的長者用這把剪刀裁剪出尺寸合適的布片，再一針一線縫合成得體的衣服。家里的老老少少都是靠著這把剪刀才有了一年四季的衣服穿。

四十年后，人們不再需要在家里自己制作衣服了，足不出戶，只要在手機上動動指頭就可以買到各種款式、各種顏色的衣服。這把剪刀也不再需要完成它的任務。當然，生活中還是要用到剪刀，但都更專業、更精巧，比如小巧可愛的指甲刀、功能強大的廚房剪刀、鋒利美觀的剪紙刀等等，它們大都替代了這把古老剪刀的功能。

我們現在的生活已經不太需要這種剪刀了，但奶奶還是舍不得扔掉它。奶奶說，它不僅僅是一把剪刀，還承載了奶奶一代人甚至是幾代人的回憶，是對過去艱難生活的記憶，也見證了歷史的發展、時代的進步，這真是一把傳世的剪刀啊！

寫剪刀的作文 篇9

剪刀的機械原理

你注意過用途不同的剪刀嗎？瞧，理發師用的剪刀，柄短而刀口長；園藝工人用來修剪樹枝的剪刀，卻恰恰相反一柄很長，而刀口卻很短，這是為什么呢？雖然兩種剪刀的功能和樣式不同，但他們的機械原理卻是一樣的，這就是日常生活中常常運用到的杠桿原理。杠桿原理的公式可歸納為：動力X動力臂=阻力X阻力臂。人們根據這個公式，通過改變支點位置，也就是改變動力臂和阻力臂的大小來改變所用的力，適應工作的需要。

剪刀是由兩根杠桿、兩塊刀片組合而成，其支點就是結合兩塊刀片的鐵芯，動力作用點就是在剪刀柄上的用力處，阻力作用點就是剪刀口作用在被剪物體上的點。當人用剪刀剪物體時，兩塊刀片就圍繞鐵芯轉動，直至吻合，這樣物體就被剪開了。

因為樹枝較硬，如果用一般的剪刀剪樹枝，要花很大的力氣，因此，為了省力，人們便在普通剪刀的基礎上，將鐵芯前移，使刀柄變得比刀口長很多，于是便有了園藝工人的專用剪刀。而頭發細軟易剪，不用花多大力氣便可剪下，所以人們為了節省時間，提高工作效率，便將鐵芯后移而增長刀口，這便成了理發師的剪刀。

生活中，杠桿原理無處不在，了解它，對人們的幫助極大。

學習物理若能聯系實際，書本上的東西就會變得生動有趣多了。因此，在學到杠桿原理時，老師就讓我們找出生活中的事例，于是我注意到了剪刀，留意到了兩種使用剪刀的人理發師和園藝工人，我驚奇地發現，他們使用的剪刀，雖然同時出自杠桿的原理，但它們的利弊卻截然相反，這個生動的實例立即引起了我的興趣，于是我便開始研究起來。

文章總起由本質到現象。開頭先指出了兩種剪刀各自的結構特點，用為什么引起讀者的興趣，再揭示它們的共同點--杠桿原理。在介紹杠桿原理時著重說明了力與力臂的關系，為下文的說明做鋪墊。通過它們的用途和人們的使用目的，闡述了構造原理。

文章通過兩種剪刀的比較，展示了運用杠桿原理給人們帶來的方便。

寫剪刀的作文 篇10

“磨剪刀啦,磨剪刀啦!”我和表妹正在做作業,突然,傳來一陣吃場聲,奶奶從柜里拿出

一把舊剪刀,對我們說:“走,跟我一起去看看。”我和妹妹從未見過磨剪刀,便好奇去看去了。

磨剪刀的是一位小個老頭兒,大約50歲,推著一輛老式的舊自行車,后面部著一條剪刀

時坐的長條板凳。奶奶把剪刀放在小老頭兒身邊,附他要磨好,不好就不給錢,小老頭兒不

住地點頭,便開始工作了。他共有三塊石頭,都是我叫不出名字的。第一塊石頭非常毛,他磨起

來好像很吃力。第二塊石頭比較細膩,而且筆直、平坦,磨起剪刀來好像一點兒也不吃力。第三塊石頭像塊厚厚的鐵,小老頭兒把剪刀放在這塊石頭上面,用錘子輕輕敲打,把剪刀的歪處敲正然后試著剪布條,覺得滿意了,才把它放在一旁。生了銹的剪刀經過他這么一磨一整,就像新的一樣。他又抹上一點兒油,剪刀看起來更有光澤,使用起來更方便了。

這時,走來一位老太太,問道:“現在磨一把剪刀要多少錢?”“一塊五。”小老頭幾笑著回答。“什么?”老太太吃驚地說,“現在做生意的人呀,心真夠黑的,我買一把新的才5塊錢呢…”老頭兒沒有理她,聲音漸漸遠去了。

過了一會兒,老頭兒問我:“小姑娘,你說我這活兒是不是像‘討飯’的呀?”我忙說:“怎么呢?我們老師說‘勞動不分貴賤’,像您這樣的活幾只有少數人才會做,您應該感到光榮啊!”妹也插嘴說:“老爺爺,我覺得你有這樣的本領也很了不起,我爺爺就不會!”老頭兒笑了笑，不再說話了。我心里老想著:磨剪刀的老頭兒怎么會如此看待自己的職業呢?

寫山洞的作文模板

我們陸續為大家整理了寫山洞的作文，請繼續閱讀本文相關內容。課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。寫作文時一定要注意看清楚作文的題目和要求。

寫山洞的作文(篇1)

我常聽鄉下的小伙伴說，在外婆的后山上有一個神秘的山洞。山洞里常常有一種奇怪的聲音傳出，有時還會看到里面黑黑的影子提著燈在游走，大人們常嚇唬小孩說那里面住著怪物，更讓這個山洞充滿了詭秘的色彩。

洞里究竟會有些什么呢？這激起了我們強烈的好奇心。這天，我們約上幾個膽大的男孩，相約一起去探索這洞中的奧秘。樹林的清晨和著小鳥的叫聲，是那么的清新，那么的美麗；透過樹葉可以看到滿天的紅云，似金波在翻滾，似稻海在蕩漾；陽光猶如一爐沸騰的鋼水，噴薄而出；又如一把利劍刺入樹林，濺起朵朵金花。我們一邊欣賞美景一邊向山洞挺進。

大約十分鐘后，我們到了洞口，洞口很狹小，剛好容一個人穿過。洞里黑漆漆的，我們的心不由得懸起來了。我們點燃自制的火把，小心翼翼地向洞里走去。洞內的巖壁上滴下的水珠在洞內匯成涔涔小溪，發出一種美妙的音符，這也許就是我們在洞外聽到的怪音吧。小溪旁是奇形怪狀的小石頭，石頭上滿是青苔，滑溜溜的。我們繼續往里面走去，漸漸地離開了入口的光點，洞內已經伸手不見五指，我們緊緊地握住手里的火把，這樣既可以照明，還可以測出氧氣的含量是否夠我們呼吸。我們越走越深，卻沒有見到怪物，只感受到洞內的濃濃的濕氣和著泥土的清香。

就在我們感到很失落，打算往回走的時候，忽然前方的轉角處有微弱的星光在閃動，似有似無。“怪物！怪物！”有人在叫。我們的心提到了嗓子眼。“快走，快走！”又有人在喊。我定睛一看，果然前方有著怪物的影像，長長的角，空洞的眼睛，風聲夾雜著流水聲，像極了怪物的低吼。我去過幾次鬼屋探險，所以膽量比他們大。我鎮靜地說：“別怕！我們是來探險的，走！看看去！”所有的伙伴們聚集在我的身后，緊緊地拽住了我的衣服。我們揮動著手里的木棍，開始大聲吆喝，怪物沒有聲響。我們壯著膽子向怪物前進，怪物神秘的面紗就在我們眼前展現開來。原來“怪物”的身子是由那種像鉆石一樣閃光的石頭堆積而成的，它在微弱的光下映出了斑斕的星光，石頭堆的兩旁正好長了兩棵樹，好像怪物的角，眼睛是石頭的縫隙，這時有縷陽光透過鼠洞正好照在石頭上，就好像怪物的眼睛在發光。得知是虛驚一場，小伙伴們頓時都活力四射，一口氣走出了洞口，又一次見到了久違的陽光。探險成功，我們的臉上都蕩漾著勝利的笑容。

這一次探險告訴了我：不要迷信傳說和不實際的東西，我們應該積極去探索大自然，去發現其中無限的奧秘。它還讓我明白：做任何事，只要有堅定的信念和無畏的勇氣，一切難題總會迎刃而解，一切迷題終會云開霧散。我們要敢于面對困難，敢于探索。因為，成功總是屬于勇敢而自信的人！

寫山洞的作文(篇2)

一個陽光明媚的上午，我和好奇心強的表妹帶著熱水壺、指南針、手電筒等各種探險物品，來到我們早已發現的小山洞前。

這是要干什么呢？原來，我和表妹昨天坐公交車時偶然發現遠處這座外表看上去很小的山，便決定一起去探險。

走近才看見原來這座山這么大，洞口一片漆黑，我們打開手電筒，朝著山洞內部走去。洞內還有鐘乳石，地面極其潮濕，有一股異味，時不時還有水滴下來。走著走著，我們發現不遠處石凳上隱隱約約的坐著一位老人，表妹跑過去，說：“您好，老爺爺。”那個人沒回應，我把手電筒的光束往他身上一照，原來他是一個沒有生命的石頭人，這到底是誰雕刻的？我們都不知道。

“我們進這個山洞有一會兒了吧！啥也沒發現呀，太無聊了。咱們回家吧，姐姐？”妹妹有些性急。“嗯……”我陷入了沉思，到底是該回家呢？還是休息一會兒繼續向前？最終我們決定還是繼續向前走，畢竟探險之旅不能就這樣結束嗎！

這個山洞真是越走越陰森。“喳喳喳”——這是什么聲音？我頓時毛骨悚然，直打哆嗦，回頭看表妹，她也嚇得滿頭大汗、大氣不敢出。我大叫一聲，亂晃手電筒，突然，我看到一個黑色的影子，在我身邊飛快地閃動，如同極黑的絲綢。天吶！我的反應招惹了蝙蝠。我取下書包，揮動著，試圖把它趕走，書包里的東西統統掉了出來，表妹比我機智，抓起一塊石子就拋向我們來時的路上，蝙蝠飛走了。

我們收拾好東西，繼續戰戰兢兢往前走，邊走邊相互鼓勵，前面越來越亮，不知不覺我們走出了山洞。現在已經中午十一點了，山洞外居然是一個公園……

這次探險讓我明白：任何地方都存在著危險，我們小孩子在沒有大人的陪同下不能隨意冒險。

寫山洞的作文(篇3)

外婆家住在資江河邊。升入初中后，外婆見我漸漸長大了，就交給我一個勞動任務——扔垃圾。外婆吩咐我說：“琦琦，以后你每天將垃圾扔到河坎下就行了!”扔到河坎下?我疑惑不解，但也沒多問，便答應了外婆。

第二天早晨上學時，我提著一袋外婆早已裝好的垃圾往河岸邊走去，邊走邊想：把垃圾扔到河坎下行嗎?倘若一下大雨，那垃圾就會順勢沖刷到河里，污染了河水，怎么辦?我陷入深深的沉思中。突然我想起了不久前與同伴在河岸邊的一塊樹林里捉迷藏，發現了一個小山洞，那里不是可以堆垃圾嗎?我靈機一動，便提起垃圾往樹林里走去。恰好我上學要經過這片樹林，只要稍微一繞道就可以到達山洞邊。我來到山洞旁，只見洞口雜草叢生，我扒開齊胸的草一看，山洞不太深，面積有一張圓桌那般大小，裝一兩個月的垃圾綽綽有余。為了防止被人發現，我撿來幾根荊棘和干柴，不露痕跡地蓋住洞口。我頓時吃了定心丸，以后就將垃圾藏到這里吧，但是不能聲張呀!就這樣每天上學時，我便將垃圾從家里帶出去，放到老地方。有時，外婆不經意地問我：“琦琦，垃圾扔到哪里了?”我故意反問道：“您不是要我扔到河坎下邊嗎?”外婆聽了沒出聲。我保守著秘密，沒對任何人說。山洞里的垃圾一天一天地多了起來，多得已經塞到了洞口，還不時散發出一陣陣刺鼻的臭味。我捂著鼻子又在冥思苦想，老這么堆下去可不行。要將它處理掉才行!又一個難題擺在我面前。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。

一天我去扔垃圾時，偶然間，發現一位農民伯伯正在樹林里刨草皮，我走近問：“伯伯，您刨草皮干嗎?”伯伯說：“小朋友，刨草皮燒山灰。”伯伯的話一下提醒了我，我眼前一亮，我不是可以把這些垃圾也燒成灰給外婆當肥料嗎?正好外婆在山洞旁邊不遠的地方有一塊玉米地，嘿，一舉兩得!說干就干。一個星期天，我不動聲色地從家里拿了一只打火機和一把鐵鏟，來到山洞前，在離外婆的玉米地不遠的空地里準備燒垃圾。首先我從樹林里隨意撿了幾把干草、樹葉等，小心翼翼地鋪在底層，然后費了九牛二虎之力，一鏟一鏟地將垃圾鏟到干草、樹葉上，堆得差不多有一米多高，累得我汗流浹背。洞里的垃圾還沒鏟完，我就點起了火，垃圾堆一下濃煙滾滾，嗆得我直流眼淚。我正在為自己的行動得意時，不知怎的被外婆發現了。她急忙跑下來說：“琦琦，你在燒什么呀?”我一怔，支支吾吾地回答道：“我……在……燒垃圾，給您的莊稼積肥呢!”這時外婆走到燃燒的垃圾旁邊，松了口氣說：“我看到河岸下直冒煙，還以為樹林里著火了呢!”秘密再也瞞不住了，我只好紅著臉，向外婆一五一十講了事實真相。

外婆聽了不僅沒有責怪我，還連連夸我：“你真棒!這樣做真好!以后繼續做下去吧!我怎么沒想到呢?”外婆最后一句話略帶內疚，似乎醒悟了過來，馬上幫我將山洞里的垃圾全鏟了出來，壘到燃燒的垃圾堆上。接著外婆還告訴我一些燒垃圾和山灰的方法，我點了點頭，我很欣慰，我學到了課堂上學不到的東西。傍晚，夕陽涂紅了岸邊的樹林，我和外婆踏著晚霞，扛著鐵鏟，帶著勝利的喜悅走在回家的路上。

路過外婆的玉米地時，那滴著綠的玉米葉隨風搖曳，好像在向我們招手，又好像在向我們微笑；我暗暗笑了，笑得比它們更開心……

寫山洞的作文(篇4)

有一天，野豬妹妹果果正在專心的啃著竹林里頭的嫩箭竹，吃的正開心，突然聽到一聲巨大的雷響聲，差點沒把她的耳朵給震聾，抬頭一看，這才發現，不知道什么時候開始，天空烏云密布，眼看就要打雷下雨了，四周圍變得黑漆漆的，膽小的果果覺得森林里陰森森的，有些害怕了起來。

遠遠的看見一個山洞，果果趕緊跑了過去，心想最好這場雷雨趕快過去，就在山洞里躲雨吧！

那是一個大大的山洞，果果悶著頭往里頭沖，突然聽到有人大叫：哎喲哇！痛死我了啦！何方神圣竟敢撞本大爺啊？

果果嚇了一大跳，張大眼睛用力一看，原來是一只小熊貓，她不服氣的也喊了回去：你長得比我高，看見我沖進來，難道不會先出個聲音，還是你根本沒長眼睛，到底是怎樣啦！

誰叫你長得這么矮，我根本沒注意到啦！對不起啦！說話的正是愛抱著竹子睡覺的熊貓哥哥小竹，他也是為了躲雨才跑進這個山洞的。他摀著被果果撞痛的肚子，先跟果果道了歉。

果果也覺得很好笑，看著小竹嘴歪眼斜的，分明就是被自己撞的很嚴重，她也不好意思了起來，笑著說：沒關系啦！我也不好，應該看清楚再沖進來，撞到你對不起。我叫果果，你呢？

我叫小竹，我是熊貓家的大哥，我家還有三個弟弟妹妹。

我家還有二個哥哥耶！我們找個時間，兩家的小朋友一起來做個好朋友吧！就把這個山洞，當成是我們的秘密基地，你說可好？

果果還沒說完，小竹就一直點頭贊成了：我們就約明天吧！希望明天的中午天氣好一點，我們每個人都帶一些好吃的食物來聚會，大家彼此認識一下，這樣不知道會有多好玩呢！

于是，小竹和果果打了勾勾，相約第二天的中午把自己的兄弟姐妹都帶來這個神秘的山洞，一起吃午餐，一起玩耍，一起當好朋友。

[作文模板]我的奶奶寫人作文模板

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[作文模板]我的奶奶寫人作文模板”，供大家參考，希望有用。

我的奶奶今年五十九歲了，中等身材，圓圓的臉龐，奶奶的眼睛雖然很小，但看起來總是炯炯有神。

奶奶很愛嘮叨，經常嘮叨我與弟弟要講衛生，要愛惜糧食。吃飯的時候我愛掉米粒，每次奶奶看見了都會讓我撿起來吃掉，因為我經常掉米粒，奶奶給我起個綽號“漏嘴巴”，我覺得特別不好聽，還跟奶奶生氣，奶奶說只要以后吃飯不再掉米粒，就不會叫我了，為了甩掉這個綽號，每次吃飯我都小心翼翼，生怕掉米粒。奶奶還很小氣，每次與奶奶出去玩，她都舍不得買吃的，還說小攤上的東西不衛生，吃了會拉肚子的，有時候走的累了，我說坐個三輪車回家吧，奶奶都堅持不讓，還說走著回家既鍛煉身體又省錢，唉，真拿奶奶沒辦法。奶奶雖然很愛嘮叨與小氣，但是對我與弟弟很好，做了什么好吃的都會讓我與弟弟吃，自己卻舍不得。

后來，媽媽告訴我，奶奶小時候家里很窮，吃了很多苦，那時沒有什么糧食，大部分都是靠野菜與樹葉為生，只有過年的時候才能吃上白面，一年連一次肉都吃不上，所以奶奶才會讓我們愛惜糧食，珍惜我們現在的生活。聽了媽媽的話，我傷心得哭了，奶奶小時候太可憐了，以后我要聽奶奶的話，好好孝順奶奶，把她以前吃過的苦都補償回來。

寫物的作文最新模板

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《寫物的作文最新模板》，相信對您有參考學習的作用。

今天上語文課的時候，李老師帶領著我們全班同學一起去看校園一角的勒杜鵑。

這些勒杜鵑長在校園操場的一角。顏色是粉色的，長得有差不多三個我那么高。勒杜鵑看起來很美麗。遠看，勒杜鵑像一群群粉色的蝴蝶聚集在那里開大會。近看，我發現勒杜鵑上經常會有一些鳥類動物飛來吸花蜜。當微風刮過來的時候，勒杜鵑的枝條會隨著微風輕輕擺動，就像穿著粉色裙子的小姑娘在翩翩起舞。班上的小朋友們都很喜歡這一束勒杜鵑。在學校大部分的樹木都是綠色的，就這一束勒杜鵑讓學校顯得更加漂亮，更加歡快，讓學校充滿了笑聲。

我還在地上看到很多枯萎的勒杜鵑和一些花瓣。

下課鈴聲打響了，大家回到了教室，背起書包，準備放學回家。

[寫作模板]寫人的初中作文怎么寫

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編給大家整理了“[寫作模板]寫人的初中作文怎么寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

血濃于水，也許泉水會斷流，但是血管流著的血不會停流；愛如山，也許石山會倒塌，但是愛筑起的大山不會坍塌。

有一種關心叫無微不至，那便是母親的愛；有一種付出叫無怨無悔，那便是奶奶的心；有一種支持叫堅強有力，那便是父親的手；有一種教育叫默默奉獻，那便是爺爺的話語。我慶幸，我生長在一個充滿愛的家，我的家人便是我取之不盡的寶藏。

我的童年，雖然沒有公主般的絢麗多彩，也沒有仙童般的傳奇，但我有騎在父親肩上的自豪，有天真無邪的歡樂，更有奶奶嘮叨的調皮。我愛我的童年，因為這是家人給我的童年。我愛這樣的家人，因為他們是我取之不盡的寶藏。

我的挫折，是我人生之路的考驗。我早已愛上挫折，因為在我遇到挫折時，母親用她的.愛驅趕挫折，父親用他的手支持我面對挫折。他們使我擁有無盡的力量，足以戰勝挫折，讓我在挫折中抬頭成長。爺爺奶奶告訴我海倫 · 凱勒的故事，讓我更有信心與勇氣面對挫折。我愛挫折，因為家人給我無盡的勇氣與力量。我愛這樣的家人，因為他們是我取之不盡的寶藏。

我的青春，在我在河中投下漂流瓶時得以見證。我的漂流瓶順著河水飄流而下，隨著河水一路歡歌，一路起舞，見證我的奮斗，我的成就。青春的努力，有父親為我撐腰；青春的淚水，有母親愛的手帕為我擦干；青春的悔恨，有奶奶的嘮叨為我開導；青春的痕跡，有爺爺的話語為我記錄。青春無悔，我固不能做到，但是青春萬歲，是我永恒的真理。我愛我的青春，灑下辛勤的汗水，因為家人陪我渡過，所以青春的色彩更加斑斕，他們是我取之不盡的寶藏。

我感謝上帝的眷顧，他讓我一出生便擁有取之不竭的寶藏。在世界名利之中沉輪的世人，費盡心機，付出了全部，只為追求那冰冷的“寶藏”，唉，我嘆息。你們為什么不看看，在你的身后的家人才是你們最珍貴，最可愛的寶藏。

我的寶藏，愛的寶藏。

寫小北湖的作文模板

課堂上，我們經常進行文章寫作，通過寫作文可以更好的幫助學生積累文筆，優秀的作文，字跡工整和語言流暢是關鍵。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？由此，有請你讀一下以下的“寫小北湖的作文”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

寫小北湖的作文(篇1)

濟寧有頗具特色的運河，有廣闊美麗的新世紀廣場，還有古香古色江南春街景。但我最喜歡的，還是景色迷人的北湖。

剛踏進北湖，就看到各色各樣小動物在向你招手。雖然它們都是用花草拼插成的，但在遠出看，它們顯得是那樣的活靈活現、栩栩如聲。

走上北湖的橋，踏踏橋身，摸摸橋欄，你就會感覺到它的制作是那樣精細、精致。幾年來，它被無數的手觸摸過，可它，依然雪白。它被無數的腳踩踏過，可它，依然潔白。

走近北湖的湖，微風吹來，湖水的氣息是那么清新，讓人感覺神清氣爽，立刻精神百倍。

細看湖水，湖水清澈見底，湖底的細沙都能看得一清二楚。小魚和小蝦正在嬉戲，它們的每一個動作，都能看得清清楚楚。

到了晚上，北湖更加美麗。五顏六色的霓虹燈把北湖打扮得絢麗多彩。它們每時每刻都在變換新的顏色，遠遠望去，北湖就像一幅五彩繽紛的畫卷。

聽了我的介紹，你是不是對美麗的北湖充滿了憧憬呢？如果是這樣，就快來北湖觀賞一下吧！

寫小北湖的作文(篇2)

我從小就在北湖玩耍，北湖很美，但它的春夏秋冬更美。

春天，北湖的景色美不勝收，被春風融化的湖水似乎也清澈了許多。湖邊揚柳依依，柳枝浸在了水里，仿佛一位婷婷玉立的少女梳洗著她那美麗的長發，綠油油的小草也使勁里從泥土里鉆出來，露出她的小腦袋翹首望著北湖的美景，花兒也悄悄地露出了笑臉，散發出一陣陣沁人心脾的淡淡清香，高大堅固的九孔玉帶橋，橫跨南北兩岸，就像一條長龍臥在水上。

夏天，炎熱的太陽照射著大地，湖里的魚兒都熱得喘不過氣來，不時的躍出水面呼吸一下新鮮的空氣；小草在太陽公公的熱心關照下，也都羞澀的垂下了眼簾；樹上的知了不停地吶喊：“太熱了，太熱了！”

秋天，湖邊樹上的葉子都枯黃了，一陣秋風襲來，葉子紛紛落在地上，螞蟻爬上去把它當作運動場，落到湖面上，魚兒游上去當小船；隨風飄落的枯葉，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，整個北湖都成金色的了。

冬天，刺骨的寒風帶著晶瑩的雪花從空中飄落下來，寬闊的湖面上結了一層厚厚的冰 作文人網 你也可以投稿 ，一下子成了免費的溜冰場，歡聲笑語此起彼伏，孩子們五顏六色的冬裝也給北湖平添了幾分生動。小草和花都躲了起來，從遠處看整個北湖白雪皚皚，被雪籠罩著的銀裝素裹的北湖，顯得更壯觀、更美麗了。

我喜歡北湖，更喜歡北湖的四季。

寫小北湖的作文(篇3)

星期天我與爸爸媽媽去南北湖玩，我們帶了食品與水就出發了。

到了海鹽，遠遠看去，幾座又高又大的山展現在眼前。山上有一棵棵高大的松樹，一行行低矮的茶樹，蜿蜒的山路通向山頂。錯落在路旁的小店組成了一幅美麗的圖畫。

到了南北湖，我一下車就看到了美麗的景色，比我想象的還美。湖里的水在太陽的照射下閃閃地發著光，湖面上有來來往往的小船……美麗極了！走著走著發現了一座獨木橋，我急忙把爸爸媽媽拉到橋上玩，還在橋上拍照，照出了一個可愛活潑的我，一個溫柔美麗的媽媽，一個帥氣十足的爸爸。（回家后，照片還放在了爸爸的QQ空間里了呢。）路旁的桂花飄出濃濃的香味，山上有好多好多的桔子樹，樹上掛滿了許許多多青色的桔子，可惜還沒有成熟。

時間不早了。我們依依不舍乘車離開了，我回頭看，大山越來越小了。

寫小北湖的作文(篇4)

星期日下午，我走出家門，飛奔著向北湖公園。我來到北湖公園的中心點，它是一個小島。

小島被太陽照耀著，土黃的沙灘。五顏六色的貝殼里有紅色的，有白色的，這些是幾個小孩子放在上面的，讓小島更加美麗。島上還有幾棵椰子樹，許多大人在摘椰子吃。

島上有許多的人，有的在玩沙子，有的在玩水，有的在玩游戲，島上還有五顏六色，大小各異的貝殼，還有一只只可愛的螃蟹在沙灘上游走。

島的旁邊是藍天似的海洋，海洋里面有小丑魚、花斑魚、魷魚及魚各種各樣的魚。

島的北面是樹林，我來到樹林里面。一棵棵高大粗壯的大樹，還有一群游客在樹下的長椅上坐著聊天。有楓樹，火紅的樹葉讓人感覺大有精神。有香蕉樹，月亮似的香蕉掛在樹上，讓人有一種美好的感覺。

島的南面是熱鬧非凡的廣場，廣場的中心有一面鮮艷的五星紅旗，那顏色是血紅的，旗上有五顆金色的五角星。廣場上有許多人，有的跳廣場舞，有的打太極拳，有的在玩耍。

島的東面是美食城，里面有川北涼粉、牛排、燒烤我在一家吃了美味的川北涼粉。我遠遠地看著一個游樂園出現在我的眼前，小島的西面就是游樂場，里面有海盜船、碰碰車、飛機許多好玩的娛樂項目。

大家最愛北湖公園的川北涼粉，它也是特色小吃。還有飛碟，旋轉木馬。最受人喜愛的就是海盜船。

我準備走了，小鳥飛過來說：你不要走呀！如果你走了，下次還會來嗎？我說：會的我拍了幾張照片，準備回家了。我下次會再來的。

北湖公園的出名和美景，真是好玩兒，好吃和美麗，希望大家都能來玩。

寫小北湖的作文(篇5)

北湖公園是陽江有名的旅游勝地。在那里，人們會清爽自在的感覺。一天早晨，我滿懷著好心情，去游玩這個美麗的好地方。

我先到明月山莊吃了頓飯，接著四處閑逛。一種自然的綠映入我眼簾，綠得耀眼，綠得透明。每一棵大樹都敞開著它那寬大的綠衣迎接我的到來。微風姐姐一邊唱著歌，一邊為美麗天真的柳樹妹妹梳頭，就連大樹伯伯也被微風姐姐那動聽的歌聲吸引住了，個個都在手舞足蹈。哇！我低頭向下看，連地上都鋪滿了毛絨絨的綠地毯。藍天、白云都被這綠給吸引住了，滿天都綠了。不大一會兒，這綠中添彩了！那些各式各樣、五彩繽紛的花小姐們也映在藍天上，映在這海茫茫的綠中，向四周散發出淡淡的芳香。這時候，每個人，每一片景物都沐浴在這淡淡的芳香中。這真是一種美的享受！

時間不知不覺地從我身邊走過。已是中午時分，燦爛的陽光籠照著整個北湖公園，花草、樹木都向太陽公公綻開了笑臉。在陽光下，萬物都在快快樂樂地生長著。湖水就是最出色的了，不信，你瞧！湖水都化了妝，在陽光下閃爍著燦爛的光茫，多么令人羨慕啊！

時間一分一秒地過去了，當夕陽親吻著西山時，我才如夢初醒，我懷著愉快的心情，帶上美好的記憶，依依不舍地離開了這個美麗的好地方。

寫小北湖的作文(篇6)

美麗的小北湖

我看見過歷史悠久的太白樓，觀賞過美麗寬闊的人民公園，卻從沒看見過風景怡人的小北湖。

不過，今天我和媽媽一起到風景悠美的小北湖游覽了一番。

進了小北湖的大門，首先映入我眼簾的是兩個石獅子，這兩個石子好像是忠誠勇敢的衛兵，守護著小北湖的一草一木，隨時抵抗著外來的敵人。

在往里走，就看見了小北湖的湖了。小北湖的湖真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；小北湖的水真美啊，水面無風地時候像一面明亮大鏡子，水面有風的時候波瀾起伏，就像一群美麗的小姑娘正在跳著歡快的舞蹈；小北湖的景真美啊，有??樹、楊樹，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。??樹的葉子伸進小河，好像在和小河握手。

北湖河面上的荷花有的正在綻放，有的正在待放，十分壯觀。有幾只蜻蜓在河花上停了一會兒，不禁讓我想起小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

我愛美麗的北湖風光！

寫小北湖的作文(篇7)

北湖位于雨山湖的北面，所以取名：北湖。那里風景優美、空氣清新。像人間仙境。

春天的北湖，如同一位小姑娘。輕輕地呼喚植物，幫它們換上綠衣。又似一位身穿綠色紗裙的少女，裙擺輕輕一掃，溫暖的春天就開始了。樹木抽出新的枝條，花兒從夢中蘇醒

小鳥在枝頭快活地歌唱……。大地又有了往日的生氣。

夏天的北湖，像個活潑的孩子。樹木長得蔥蔥籠籠，茂密的枝葉竟然可以讓幾個人同在樹陰下乘涼！來到湖邊，只見一籃金光從太陽公公的手中滑落，播撒在平靜的水面上。從

遠處看，湖水像蒙上了一層薄薄的金紗。一起一伏，美麗極了。聽一聽，蟬正在歡唱這番迷人的景象。

秋天，園中濃郁的桂花香引來了許多游客。楓葉也紅了，似天邊的晚霞。深夜，北湖就是昆蟲的天堂。仔細聽一聽，它們正奏著“紅楓葉的夢”、“桂花之歌”、“昆蟲音樂會進行曲”等美妙的樂曲。

冬天的北湖，是一位小小畫家。它用水彩筆中的白色為公園上了色。園里銀裝素裹，一片祥和的景象。湖面結了冰，地上走起來也滑滑的。在公園里，香樟樹和松樹抵擋住了嚴寒。它們的葉子仍然是綠色的，好像一個個綠色的精靈。

北湖一年四季景色誘人，就像一幅幅美麗的畫卷。我真喜歡家鄉的北湖，你呢？

寫小北湖的作文(篇8)

我家附近有個北湖公園，那里風景優美，是人們游玩、休閑的好地方。

在北湖公園的門口，我第一眼就看見了聳立著的大牌樓，那牌樓有一層房屋那么高，上面寫著四個大字“北湖公園”。

一踏進公園門口，我就看見一個又深又大的湖，我問工作人員：“請問，這湖叫什么名字呢？”工作人員回答：“這個湖名叫北湖，因為它建的時候是向著北方的，所以叫它北湖。”我發現湖里有許許多多的小魚，戴上眼鏡時能看見水中有三三兩兩在游動的小魚，或者小魚浮上來時也能看見那有幾條銀白色的魚兒，它們可真害羞啊，它們遲遲不敢探出魚頭，可最后最勇敢的那條魚兒探出了小小的魚頭，另外那些小魚也跟著探出頭來，有的還冒著幾個小泡泡呢。可是它們又很快鉆進了水里，好像在害怕，我猜它們是生怕我這個客人吧。

北湖公園里的樹非常多，無論春夏秋冬，我看見這里都是一片翠綠，這些大樹可以遮太陽、擋風雨。還有那條長長的塑膠路，是新修好的，半邊是紅色的，是人通行的，還有半邊是藍色的，是自行車通行的。每天在這里散步的人很多。

公園北門口有一個大廣場，大廣場里有籃球場、有足球場，還有乒乓球場。來這里運動的人真多啊，大人小孩都在一起玩，有的在打乒乓球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的跳廣場舞……

最熱鬧的還是兒童樂園那里了，有一些孩子在滑滑梯，有的孩子在玩蹦蹦床，叫聲，笑聲，音樂聲，仿佛奏起了交響樂。

我喜歡北湖公園！

寫小北湖的作文(篇9)

今天下午,我和我的家人一起去了北湖。北湖其實在濟寧的南邊。

寒風蕭瑟,北湖已經失去了夏日的活力。湖面是冰冷的,無力的。淺土黃的小島映在湖面上,平添了一份淡雅的情趣。更妙的是,小島后還有幾座橋若隱若現,更增添了一份神秘。

我離開湖邊,來到了離湖較遠深處的草叢。令我驚奇的是在初冬這寒冷的天氣籠罩下,還有一簇小花,粉紅的,深紅的以及橙色的,盡是些熱情的顏色。沒有生機的大地,突然開始有了熱情。我順著草叢間的小徑繼續前行,旁邊大片大片的附生草地頑強的泛著深綠。我躺了下來。陽光照耀著這里,淺藍的天空深邃而遼闊。天空中南去的鳥兒鳴叫著,不時掠過蒼穹。我閉上了眼。風中帶著湖和草的香味,連刺眼的陽光也顯得柔和起來。

好閑適!從來沒用過,平和的,溫情的,在如此蕭瑟的天地間,我的心情放飛。

寫幸福之路的作文模板

你是否在搜相關的優質作文呢？作文是我們應該學習的一項技能，作文可以永久保存，永久保存回憶。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束，小編收集并整理了“寫幸福之路的作文”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

寫幸福之路的作文 篇1

幸福在哪里呀，幸福早那里？幸福在那小朋友的眼鏡里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝

幸福在哪里？在每一個人的生命道路里。

下面，我就講講我的幸福。

從出生到開學

這一段時間是最幸福的時，因為在這段時間里充滿了童真、包容、和自由。在爸媽的懷抱中一點一點地長大，爸爸媽媽把我緊摟在懷里，生怕把我碰著。雖然當時我也做了不少壞事，如打碎一個杯子啦，或者是把鬧鐘摔壞了等等。但是爸爸媽媽從不責罵我，而是先檢查我的手有沒有受傷，然后溫柔地對我說：小心點，別弄傷了手，以后可別這么淘氣了。

開學之后的日子

幼兒園的生活就不說了，講講小學到初中的日子吧！在開學之后，我有了許多新的朋友，他們都很平易近人。由于九年制義務教學，學費就免了許多，也可以讓我們不用花太多的錢就可以得到一個良好的教育環境。每天，我在學校里快樂的與同學們相處、學習，放學后，爸爸媽媽來學校接我，并且回到家后就有一頓豐盛的晚餐等著我。這也是我的幸福。

在放假期間

每到放假，我就會和爸爸媽媽一起出去游玩，或是呆在家里，上上網，聊聊天，然后再出去和朋友們玩玩，這也很幸福。

生活中處處充滿了幸福。幸福是什么？簡單地說，就是有生活中的一點一滴的快樂組裝起來的奇特物質，這，便叫做幸福。

寫幸福之路的作文 篇2

我的幸福之路是獨特的，它是由我和我的家人共同創建的。

從我誕生開始，一條幸福的路就為我展開了。我的降臨是在全家人的焦慮中，一聲啼哭，驚醒了所有等待我的人，他們的關愛，讓我在幸福中降臨。

幸福的腳步隨著時間的推移，并未減少，反而愈發的濃烈，在我牙牙學語時，是媽媽一言一語不厭其煩的訴說著愛的話語，我叫出了媽媽，那一刻媽媽是笑的，媽媽講，那一刻我也是笑個不停。我想那時候看到媽媽的笑容我是幸福的。

在我蹣跚學步的時候，我總是跌跌撞撞晃個不停，但總是會有一雙有力的大手扶在我的左右，那是爸爸的身影，它堅強的臂膀總是出現在我搖搖欲墜的時候，爸爸說，這是我總會沖他傻笑個不停，我想那是時候，在爸爸的膀彎里我是幸福的。

漸漸地，我長大了，爸爸媽媽把我送進的幼兒園，那時我清晰的記得，無論我如何哭喊爸爸媽媽都沒有回頭，那一刻我的世界都灰暗了，我覺得爸爸媽媽不要我了，我是一個孤獨的小孩，但我錯了，無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，他們每天在我放學的時候，無論刮風下雨，我總會看到他們在幼兒園門前的身影。清晨，被媽媽從床上叫起，我總會煩躁的回應，但在那桌子上總會擺好早已準備好的早餐，那時我感受到的是家人對我無微不至愛護，這一刻我是幸福的。

我的成長是幸福的，在我開始上小學了，我們的作息時間也變了，我們要按時早點起床，但是我發現，在回家總是講累的媽媽確會如同以前一般，比我更早的叫我起床，更早的為我準備好早餐，這一刻我覺得我是幸福的。

在學校里，我也認識了許多好朋友，他們有的陪我一起游戲，有的陪我一起學習，從這時開始，我覺得我有了自己的生活，我的生活有的別樣的色彩。我認識到了，有了家人的陪伴我是幸福的，有了朋友和老師的陪伴，我的生活也是幸福的。

直到現在，我成長仍在繼續，我已經是一名初中生了，我的生活作息又一次發生了翻天的變化，但父母對于我的愛，給與我的幸福，依舊沒變。媽媽再累，她依舊比我起得更早，為我準備豐盛的早餐，目送這我離開。這一刻我覺得我是幸福的，我有愛我的家人在為我默默付出。

現在，我作為一名優秀的初中生，我相較于小學，我有了更大的朋友圈，我認識了更多的朋友和老師初中作文，他們對我有的關愛，有的苛責，但我相信他們對我的愛都是為了我好，這一刻我覺得我是幸福的。

我相信，時間是不會停止的，我的人生道路也在一直延續，而陪伴在我未來道路上的家人朋友也會一路相隨，它們會伴隨著我，讓我在我的幸福之路上勇往直前。

寫幸福之路的作文 篇3

幸福是什么？幸福是“執子之手，與子偕老”、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的浪漫。

幸福是什么？幸福是“欲窮千里目，更上一層樓”的追求。

幸福是什么？幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的付出。

幸福是什么？幸福是“采菊東南下，悠然見南山”的那種恬淡……

幸福，對于每個人來說，它有著不一樣的意義。而我的幸福則是平平淡淡的，當走在幸福之路的時候，我會盡我最大的努力去呵護我那平淡的幸福。

小時候，在爸爸媽媽講的故事中我踏上了幸福之路，開始了幸福的旅程。

進入幼兒園，每天爸爸媽媽接送，和別的小朋友玩耍，抒寫了第一篇幸福之路上的故事。

三年過去了，跨進了小學的大門，媽媽拉著我的小手教我過馬路，那溫暖的手掌，甜甜的嗓音，讓我覺得幸福仿佛永遠停在自己身邊，不會走開。

上中學時，要騎電瓶車上學，父母千叮嚀萬囑咐，讓我路上小心，走慢點。雖然已經一個人上學，但是，那屬于父母的關心，在我的幸福之路上又記下了一個幸福的畫面。

幸福是什么？對于我來說，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”、“慈母愛子，非為報也”、“愛子心無盡，歸家喜及辰”的母愛。

幸福是“父之美德，兒女遺產”、“父之愛，深而沉重”、“三冬暫就儒生學，千藕還從父老耕，識字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名”的父愛……

平淡的幸福雖然只有這些，但是我相信，我的幸福之路會越走越長，越來越寬！

寫幸福之路的作文 篇4

我——廟港實驗小學四（5）班的一個小男生。我活潑開朗、愛看書、愛幻想、愛交朋友……父母眼中的我可愛又淘氣；老師眼中的我聰明又頑皮……

說起我的成長故事，可是糗事一大堆，又有趣有好笑，有時驚險萬分，有時又哭笑不得……下面，就聽我細細道來吧！

一、最驚險的事

說起最驚險的事，當數我四歲那年夏天了。那天傍晚，爸爸正在喂我吃晚飯，我邊吃邊跑，開心得不得了。爸爸一把拉過我，想用胳膊圈住喂我時，我突然從他的胳膊肘下鉆了出去，向院外跑去。跑到小路上，突然一輛摩托車疾馳而來，我傻呆呆看著，來不及躲閃，一下摔倒在地。爸爸媽媽聞訊跑來，一把抱起我奔向醫院。不幸中的大幸，我只是受了點小傷。可是眼睛旁一條傷疤，嘴唇腫了好幾天。還有本來整齊的牙齒從此以后就有蛀牙了。爸爸媽媽還把我這副模樣拍了下來，希望我今后吸取教訓。

二、最糗的事

還記得我八歲那年去東恒盛學游泳那次，可發生了至今為止我認為最糗的事。那是第一天去上游泳課。教練讓我們做好準備運動以后就可以下水了。我興奮地向著泳池跑去，跑到泳池邊可傻眼了，怎么下去呢？難道就這么跨下去……？這么想著，腳已經伸了出去。頓時，我兩腳騰空，一頭栽進了水里翻起了跟斗。我著急得手腳亂舞，幸虧教練救了我。我爬上了岸在泳池邊一邊咳嗽一邊觀察，原來泳池邊有個小梯子可以下水的。哎，瞧我這個粗心，這回，糗大了。

三、最淘氣的事

那天，我在抄寫英語單詞，媽媽走過來，看到我的寫字姿勢又不對了，馬上提醒我說：“暢寶，大拇指怎么又縮進去了？”我抬起頭來，眼珠一轉對媽媽說：“媽媽，大拇指不聽我的話！”……“它就是不聽我的話。你看，我打它。打、打、打……”哈哈，我真的舉起手指在桌上敲。“哎呦，好痛……”我假裝舉起手指直哈氣，媽媽忍不住哈哈大笑。你看，我夠淘氣吧！

四、最驕傲的事

別看我才十歲，我的本事可大啦：會彈鋼琴、會畫素描、會下圍棋。我的運動神經也很發達，我會游泳、滑板、溜冰。現在我最喜歡的事，就是騎著我的21速山地車和爸爸比賽了。別看我這么好動，我也有靜的一面。我可是個超級小書迷，

寫幸福之路的作文 篇5

我的成長之路，是幸福的。路上的幸福很多，沒有繁星那么多，但璀璨的卻像繁星。如果說路是夜空，那書香，必定是夜里一顆明星。

書香伴我成長，我愛書。大書櫥載著人類靈魂中的美麗，空閑時，我會駕著夢的車騎遨游書的王國，當一冊書籍帶我領略人生的真諦，那時，明星是無比地光亮。我，也收獲了幸福。

書也有進化史。小時總翻看的小畫冊，漸漸地變成帶注音文字的圖書，最后，演變為四大名著，名人傳記等。書雖然進化了，但進化時間中的每一分每一秒，對它的熱愛卻始終不變。

我深愛安徒生運載的那個童話天國，那天國，也是一條船，停靠在平凡而又傳奇的一個個由純美童心所構成的港口。這里并沒有任何金銀彩綢，卻令人感到那么地富有。對，是美妙的童話使它--------這個天國，這條船富有，這是一種精神上的富有。

它在夢的世界里織出那一匹一匹的七彩的綢緞，每一匹綢緞上，都繡著一枚小小的、亮亮的閃著銀光且不易被發覺的小星星。它多么像我的夜空中最亮的那顆星呀！那不是我最愛的書之星嗎？四大名著是中國的明珠。《三國演義》里劉備求賢若渴，關羽武藝高強，張飛粗中有細，諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》里宋江重情重義，吳用神機妙算，武松打虎英雄，花榮箭法超群；《西游記》里唐僧慈悲為懷，孫悟空法力無邊，豬八戒好吃懶做，沙僧十分老實；《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉兩心相映，可嘆有情人不能終成眷屬。

外國的名著也并不少。《夏洛的網》演繹蜘蛛網上的傳奇，友情，是世間之貴之情！《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅，當眼里掠過一束光，那光，定是堅強之光！

《魯濱遜漂流記》告訴世人無論遇到什么困難，都堅強面對，求生的信念是生的希望！這些書，每當沉寂在我的世界里，我的夜空里，我最愛，最愛看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度過了人生XX年的書啊！那是最最明亮的書之星啊！回首望，是書伴我度過了那悠悠XX年。看書里，多少奇妙的人生在上演：牛頓、愛因斯坦；看書里，多少堅強的斗志在拼搏：海倫·凱勒、魯濱遜；看書里，每一篇都閃耀著光輝：賣火柴的小女孩、拇指姑娘；看書里，那一個個故事都讓我念念不忘：三英戰呂布、魯提轄拳打鎮關西······書香伴我成長，我從閱讀中得到了幸福，通過閱讀而獲得知識的幸福，我感激它為我的成長之路增添了色彩。

可能，原來每一條路都是白色的，每個人以不同方式給它著色。我上的，是幸福的顏色。但這顏色里，誰會注意到每一段都有一顆星星，而星星里，都有一本閃著銀光的小書在每顆小小的星星里若隱而又若現。

當然，那書就是伴我走的，是我的幸福成長之路的書星星，是它，讓我在成長之路上感到無比的幸福！

寫幸福之路的作文 篇6

幸福，其實就在身邊的點點滴滴。父母的疼愛，老師的關愛，這都是一種幸福。

當老師沒有了嚴肅的面孔，和我們一起玩耍時，也是一種幸福。一個陽光明媚的中午，張老師在學校里做護導，她帶著一絲絲微笑，在學校里認真地做護導。無所事事的我們，忽然想和張老師玩一個游戲。我、糜心怡等一些同學悄悄地跟在張老師后面，當了一回“小跟屁蟲”，我們模仿張老師的一舉一動，來了回“Copy不走樣”。張老師走到哪兒，我們跟到哪兒，張老師干什么，我們也干什么，張老師把手插在口袋里，我們也把手插在口袋里，沒口袋的同學只好裝裝樣子啦!突然，張老師裝不知道，開始一步步的往后退，最后，張老師把我們逼到了墻角，我們走投無路，只能從兩堵墻之間的縫隙中灰溜溜的鉆了出去。張老師笑了，我們也笑了，大家都很開心。我的童年因為有了老師陪伴成長，而倍感幸福。

其實得到幸福并不難，就要看你會不會去體會幸福，去感受幸福。幸福只要你用心去體會，其實它就在你身邊的點點滴滴。

寫幸福之路的作文 篇7

有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內心里。

魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀，需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。

有人說幸福是一朵三瓣花：心中有夢、手中有事、身邊有愛。趴在窗口，靜下心來沖盡這俗世的一切，溯著心泉，真實地審視這世上所有一切。剎那間，留意了記憶淋漓中雀躍的浪花，才發現這一個個浪花如晶瑩剔透的碎玉，無一不泛著幸福的色彩……

我已經走過了十幾個春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡享任何帶給自己的快樂。

在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來；在你難過的時候，就會安慰你；在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。

點滴小事，看來不起眼，仔細品味，無不充滿幸福。

寫貂玩耍的作文模板

不管是工作還是學習中，總有和作文打交道的時候，寫作有助于提高自己的總結概括能力。一篇優秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。這樣可以寫好作文，你知道嗎？經過搜索和整理，欄目小編為大家呈上寫貂玩耍的作文，還請你收藏本頁以便后續閱讀。

寫貂玩耍的作文 篇1

隨著一聲哭泣，一個嬰兒呱呱墜地，一個新的生命出現在這個世界上，隨之而來的是父母的疼愛，親人的呵護，朋友的鼓勵，老師的教誨……同時一個新的權利也產生了，那就是——玩耍，這時，他就與玩耍結下了不解之緣。

一兩歲的時候，他還不會走動，整天躺在搖籃里，但他并不會感到寂寞和孤獨，他會用他那“犀利”的目光去“觀察”身邊的每個事物，也許只是一只蚊子，也會吸引他的眼球隨之來去，也許那時在他的眼球中這是最好玩不過的了。這是嬰兒的玩耍。

到了四五歲，他在父母的扶持與幫助下學會了說話和走路，那時的玩耍我覺得應該是說出一句幼稚的話或做出一個可愛的動作而引起家人的歡笑、鼓勵與夸獎吧。

等到上學的時候，大概七八歲左右，他會認識許多新的朋友，這時玩耍時他生命中最重要的事，他會和同學們研究出各種各樣的玩法，成功之后，便會癡迷于它，無論下課還是上課，無論是老師的批評還是家長的責罵，都不能阻止他，在他眼中玩耍勝過一切。

再大點上了中學，他并不是去玩那些幼稚的東西，而是迷戀上了媒體、網絡，特別是網絡游戲更使他瘋狂。整天泡在網吧中，與似有似無的人“拼殺”，這也許就是他看來最美的享受吧，但偶爾被家長發現，回去痛罵一番，這也是避免不了的，但他仍是“樂此不疲”。

再大一點，玩耍也隨之上升到另一個階段，雖然我還沒有經歷。

總之，活到老玩到老。玩耍將伴隨我們終生。玩耍是工作或學習之余的一種放松方式，在此奉勸那些埋頭工作、學習的人，偶爾放松一下，玩耍一下也是有必要的。

寫貂玩耍的作文 篇2

一場大雪，就這樣無聲無息地下了起來。

大雪過后的第二天清晨，我一大早就趕緊從被窩里爬了起來。出門一看，哇！地上的雪差不多已經有三十多厘米高了，看著一片片白茫茫的大雪覆蓋了整個城市，真是讓人賞心悅目啊！

“叮叮叮……”是短信的聲音，趕緊看了看媽媽的手機，原來是學校發的短信：因為天氣寒冷下雪路滑，所以休息一天。看到這個信息，我高興極了，便馬上打電話約同學們出去玩雪。

同學們很快就聚集齊了，我們便開始了一項艱巨的任務一一堆雪人。首先要先堆一個雪人的大肚子，又準備好了道具：兩顆黑寶石，胡蘿卜，還有紅領巾。然后把這些道具對號入座，安在雪人的小臉蛋上。

經過一番努力，雪人終于堆好了。看著自己的勞動成果，我們心里美滋滋的。

緊接著，我們又打起了雪仗，你扔我，我仍你，有的人都快被扔來的大雪給覆蓋了。咦？張浩奇到哪里去了？大家不由緊張起來，趕快四處尋找，誰知道最后卻發現張浩奇竟然藏在了雪堆里，真是又好氣又好笑啊！更可笑的就是宋雨軒了，當大家發現他的時候，他已經快變成白發老爺爺了。

美好的時光總是那么短暫，不知不覺地天就黑了。今天雖然天氣寒冷，但是我們卻快樂無比快樂。

寫貂玩耍的作文 篇3

20xx年8月20日 氣候：晴

今日，我和媽媽、李子、黃子一家一同去德化玩耍。咱們早上7點半集合動身，先到云龍谷玩，吃完飯后再到石龍溪玩。到了云龍谷原本想要玩騎馬，一問票價一個人要30元，那么貴，仍是不要玩了吧！咱們玩了射擊和飛鏢。射擊很難，弓箭很重，咱們什么都沒得到。飛鏢比較簡單，我和李子都有效果，各得到一個羊羔毛絨玩具，十分心愛。而黃子呢？她力氣比較小，連扔了7次飛鏢都沒中，她爸爸上場幫助，也只中了一鏢，好惋惜哦！

吃飯午飯之后，咱們奔著方針到了石龍溪玩橡皮艇漂流。漂流的時分，會有許多暗礁和激流。浪把咱們的衣服都打濕了，艇也進水了，大風大浪，有驚無險。途中有的路段很陰涼，漂了好久都沒到目的地，差不多有十幾段，剛開始時我十分嚴重，低著頭，眼睛緊鎖。媽媽說：“你真的那么懼怕，不必怕，其實不恐懼的，你睜開眼睛，跟著我啊啊叫，呼呼叫”。后邊在媽媽的勸說下，抬起了頭，睜開了雙眼，叫了起來，也沒那么懼怕了，有的時分還敢一邊玩潑水呢。途中有2次劃到石頭多的當地，橡皮艇被石頭卡住出不來，媽媽都得下來拖，一路上咱們一向堅持著，配合著。媽媽劃木漿，我舀水。劃啊，劃啊，劃了3個多小時，在不遠處看到那就是結尾，那有工作人員站著在等，真是太高興太振奮了。加油，咱們呼叫著火伴，總算到了目的地。此刻的太陽現已快下山了，咱們只好離開了……

寫貂玩耍的作文 篇4

“海上生明月，天涯共此時。”當我念起這句詩詞時，就有了對大海的無盡遐想……

站在高處晀望，遠處有一兩座小山在海上的霧氣中若隱若現。海湛藍湛藍的，天也是藍色的，天連著海，海連著天，分不清是寬闊無際的大海還是湛藍的天 空。小船在海上慢慢地行駛，大海就像一位身著藍色舞裙的少女，裙子上映著白色的花印；海鷗在天空翱翔，從遠處看，就像幾個倒過來的“人”字映在天上，真是 美麗極了！再近些，看見雪白的浪花一波一波地拍打著金黃色的沙灘上，真漂亮啊！我被這美麗的景象給吸引住了，脫掉鞋，打著赤腳跑向金色的沙灘。我站在離海 最近的地方，任海風吹在臉上，一早上的昏昏沉沉立刻煙消云散了。陳老師評語：能按由遠及近的順序描寫海面上的美麗景色。

陽光照在沙灘上，好像有什么東西在閃爍，原來是貝殼，我立即拎起小籃子，在細軟的沙灘上尋找美麗的貝殼，身后留下一串串歪歪斜斜的腳印。一路中我撿 到許多貝殼：有大的、小的、圓的、扇形的、粉的、白的、土黃的，條紋的……各種各樣，數不勝數。站在沙灘上，柔軟的沙子撫摸著我的小腳丫，溫溫的，舒服極 了。這時，海浪奔騰而來，輕輕地拍打著我的腳，涼涼的，滑滑的，爽極了。我感到腳有些癢，心想：海浪還沒有來，肯定有什么東西在給我撓癢。我低頭一看，原 來是一只小蝦在逗我玩呢！我彎下腰用手輕輕一捏，蝦就被我給捉住了。我把小蝦放在一個小瓶子里，里面裝滿了沙子和水。我把塞子上扎幾個小孔。我想：如果瓶 里的蝦沒有出來，那它會死嗎？好奇心驅使了我。我把瓶子扔到海中間，一個白浪打來，瓶子沉下去了，我的心也沉下去了。

海，你既美麗又神奇，真不知道該用什么詞來形容你的樣子。我愛你，大海！

寫貂玩耍的作文 篇5

“……你是我的心啊！你是我的肺！你是我人生的4分之3.”在一段愉快的歌聲中，咱們來到了水上國際。一下車，咱們就分成了白、藍、紅、黃4大隊，每一隊都有30多人。

現在玩耍才正式開端！

湛藍的天空中飄著幾絲白云，美麗的蝴蝶圍繞著大自然那綠瑩瑩的樹木歡欣地跳著輕捷的舞步，似乎是在迎候咱們的到來。水面藍得發綠。競賽開端，各隊隊長拿著各隊隊旗在空中揮舞著。

競賽只需一項，便是走木橋！別聽僅僅走木橋，可難著呢！木橋是在幾條鐵鏈上鋪上木板，從橋的一段走到橋的另一端。聽起來真簡單，可做起來就沒那么直爽啦！

首先是紅隊，這對的隊員個個都是強者，想打敗他們，可不是一般的簡單。只見他們大模大樣的走向橋旁，隊長向隊友們揮了揮手就走向橋面，還沒走幾步，只聽“撲通”一聲，“隊長落水啦！”紅隊的隊員們驚奇地望著落湯雞似的隊長，個個臉都拉得長長的。“怎么會這樣？”不幸的隊長哭喪著臉說。接下來是第2位隊員，第三位，第四位……都是落到了相同的下場。

其次是黃隊。黃隊來到橋前，鬼頭鬼腦地先評論了一瞬間，總算開端冒險啦。黃隊隊長上前一步，沒自傲地望眺望隊員們，這時，他忽然快速地向前沖。到了！到了！合理一切人的心聲到天堂去的時間，“撲通！”一聲水響，讓黃隊隊員們的心又從美麗的天堂到了可怕的陰間。“仍是不可能，連紅隊都不可咱們怎么可能呢？”黃隊的隊員沒自傲地說。

白隊看都不看，直把頭上的白帽子取下，在空中甩一甩，當作投向的白旗！

咱們隊總算上場了，只見咱們齊刷刷地來到橋前，相互交換了一個加油的目光。開端奮戰！我第一個來到橋邊，雙腿不聽使喚的發著抖。我用腳尖輕輕地碰了一下水面，嗚~~好冰哦！又看看渾身濕透了的黃隊與紅隊，合理我想打退堂鼓的時分，隊長對我說：“不必怕！他人怎么樣咱們不必管，最主要的是讓自己有決心，只需你對自己有決心，輸贏都不要緊。”隊長的這句話我深深地記在心中。“沒錯！要對自己有決心。”說著我沖向木橋。“到了！就要到了！”“YA！”我成功抵達彼岸！一切的人都呆若木雞。這時咱們隊的隊長發話了，“知道她為什么能過嗎？是由于她有決心，只需你們對自己有決心，你們也能夠的！”話音剛落，一切的隊員都拍手叫好，并共同決定要從頭競賽。

最終的競賽結果沒有一個人成為“落湯雞”。由于咱們對自己有決心，所以咱們打敗了困難。那么你對自己有決心嗎？

寫貂玩耍的作文 篇6

禮拜天，我做完功課，覺得無聊，想：“玩點什么呢？”忽然，想起上科學課時，老師教我們自制水泡泡的實驗，自己還沒有親身試一下呢！想到這里，我急忙跑到廚房里，燒了一杯茶水，等水涼卻后，把茶葉去掉，然后再放一點白沙糖，倒一些餐洗凈，一杯泡泡水就大功告成了。

我迫不及待地跑到陽臺，打開窗戶，用吸管輕輕地一沾泡泡水，一吹，啊！一個個五顏六色的泡泡從吸管里快活地鉆了出來，就像幾只淘氣的小精靈，它們迎著風，在空中自由地飄動著，飄啊飄，泡泡飄到花叢里，花朵姐姐興奮地和它招手；泡泡飄到樹林里，大樹爺爺慈愛的擁抱它；泡泡飄到校園里，小朋友們和它一起扣迷藏。

我吹得泡泡有一道金色光，那是關于錦繡的想象。我想：“我們身邊處處有科學，只要善于動手、動腦，善于思索，就會從中得到無窮的快樂，得到意想不到的收成。

寫貂玩耍的作文 篇7

老家象山養了許多雞。我去象山玩時，每次都要去看看這新奇的家伙們。

有一次，我和表妹又去象山玩。吃完午飯后，我們閑著沒事，便坐在院子里聽姑姑講故事。突然，鄰居家的雞大搖大擺地跨過我們家的門檻，旁若無人地走了進來。我和表妹饒有興趣地望著這黃黃的小家伙，它全身黃黃的，毛茸茸的，頭上頂著個大紅冠，走起路來，爪一抬，全身抖一抖。突然，雞看到我們的雞舍里有許多同伴在吃食，便拉起“咯咯咯”的警報聲，好像在說：“喂，我也要吃！”“咯咯咯”的聲音，引起了我們的好奇心。我們悄悄地走到雞后面，朝著雞“咯咯咯”地叫。雞嚇了一跳，立刻轉身，伸了伸頭頸用嘴來啄我們。我們沒有防備，也嚇了一跳，跑開了。“姐姐，雞的毛毛是怎么樣的，我要摸摸看。”表妹拉著我的手對我說。于是，我拉著她走向雞。可連羽毛都沒碰到，雞就把我們趕走了。這時爸爸走了過來，打趣地說道：“好大的膽子，竟敢來這，看我不把你趕出去！”他邊說邊趕雞出去。可憐的雞呀“咯咯咯”地拼命地往門檻外逃。可是，不過一會兒，它又回來了，可能是對雞舍里的雞念念不忘吧。這回雞還沒到雞舍旁，我和表妹便向爸爸“咯咯咯”地拉起了警報。剛才看了爸爸趕雞，表妹心動了。“姐姐姐姐，我們也去趕雞，怎么樣？”我再次拉起表妹的手，學著爸爸的樣兒在雞后面趕著，它可能對我們這兩位不速之客感到憤怒，又轉過身來啄我們，我們只好又狼狽地逃了。

啊小雞，你是多么的可愛又是多么的機靈，我真喜歡你。

我寫草莓的作文模板

常見的作文書寫格式有哪些呢？語文教學里的重中之重的板塊就包括了寫作文，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷。優秀的作文是學生們學習寫作的標準，以下內容是小編特地整理的“我寫草莓的作文 ”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

我寫草莓的作文 (篇1)

水果攤上沒有你顯赫的位置，果園中很少見到你的身影，你并不是出于高貴的世家，你只是個小而又小，甚至是一個被人們遺忘的角色。可是我最愛吃的就是草莓了。

草莓，有的生長在荒郊野外，有的生長在田地里，它不像有些花草樹木那樣嬌嫩，需要人照料，它憑著自己頑強的生命力，獨生獨長，它還常常挺著自己纖細的腰，接受著風雨的洗禮。

冬去春來，草莓開始結果了。他新生的果實并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。幾度春風，草莓終于成熟了，也變軟了，先是黃色，再是淡紅，最后變成了深紅色，你可別弄錯了，草莓的紅和楊梅成熟的紅可不同，草莓是火紅的，而楊梅是紅的發黑的。

草莓既沒有特別驚人的形狀，也沒有什么奇異的特征，但是，他有著甜美的滋味。特別是剛下過一場小雨后，草莓就顯得更加飽滿可愛了。草莓吃起來可帶勁多了，真是越吃越愛吃，這天然的美味，不僅孩子喜歡，連大人見了都口中生津呢！

草莓，我愛你！

我寫草莓的作文 (篇2)

我的家鄉是河南商丘，這里有很多水果。如：蘋果、西瓜、酥梨等，不過，草莓是我最喜歡的水果。

草莓是紅色的，像一個個紅燈籠，它的皮上有一些黃色的小點，那是它的種子。它們很可愛。

草莓的形狀是一些不規則的圓錐形，有的草莓的外皮上有一塊白色的地方，老師說這樣的草莓維生素比較多。

輕輕的咬上一口，一股沁人心脾的香味就散發出來，它酸酸甜甜的，好吃極了。那紅紅地汁液立刻沾滿了你的舌頭。涼涼的、甜甜的。

大棚里，那草莓把葉子都壓在泥土里了，它那白色的花美極了，好像正在向人們邀功呢，如果你不小心坐在草莓上，那些紅的汁就會把你的衣服染紅。好像身體在流血一樣。

又快到草莓成熟的季節了，我又可以吃上草莓了。真是興奮。如果你也想吃，那就來我的家鄉吧！

我寫草莓的作文 (篇3)

“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。”沒錯，就是我，鮮美紅嫩，果肉多汁的草莓。

我的樣子呈心形，矮矮胖胖的，別的水果都說我是可愛的小精靈。紅彤彤的外表讓我輕松當上了“水果王后”。我身上有一股甜甜的水果芳香，所以，我的家—草莓地是小飛蟲的最愛，我的味道甜絲絲的，當然小朋友是我的“超級粉絲”。呀，你的口水飛流直下三千尺啦!

小時候，我的身子是綠色的，吃起來澀澀，酸酸的，長大后，我的身子鮮紅欲滴，吃起來，甜甜的。人們都說我色，香，味俱全，是水果中難得的“佳人”。

我的花是白色的，像一把白色的小傘，淡綠色的莖上長了許多小毛，花絮一般有一至六朵，花芯也很漂亮，白色，淡黃色。因為我的“貌”美味甜，所以人們給我取了許多好聽的名字，洋莓，地莓，士多啤梨。美麗的薔薇姐姐和我是一家人。

人們把我買回家后，有的把我用鹽水洗過“澡”后，津津有味地吃起來，有的把我和蘋果姐姐，哈密瓜哥哥拌上沙拉，快樂地享用，我們的好處多多。

我不僅外觀好看，營養價值也高，我含有豐富的維生素c和橙子可以一舉高下，但橙的樣子和我一比那就差多了。

希望你聽了我的自述能愛上我們：養眼，味道可口，用處多多，營養價值高的草莓!

我寫草莓的作文 (篇4)

你喜歡吃草莓嗎?嗯，我看到你點頭了，我也一樣。可我吃過的草莓多半是一半紅一半白的，有些還帶著青綠色，偶爾吃到沒長熟的，往往會酸得讓我牙齒發抖，可就是這樣，我對草莓還是——嗯，酷愛(可能藍莓要更好吃)。

但今年寒假，我終于吃到了最最好吃的草莓，新鮮極了，那可是我親手摘的。

溧水傅家邊有個草莓生長基地，媽媽和朋友們慕名前去，把我也帶去了(還有幾個小朋友)。

“請問哪里有‘紅艷’奶油草莓?”媽媽一道那兒便問，頓時幾個農戶就拉著我們去采。

我們的車跟著農戶的自行車后面緩緩地在鄉間小路上前進，很快來到了大棚前。下了車，寒風凜冽，我們連忙鉆進了大棚(幾乎是被風刮進去的)。

草莓在大棚里晶瑩剔透地閃著光，誘惑著我們去采，我們有的拿盆，有的拎桶，忙著采了起來，大人們對我們喊：“采大個的，紅透了的!”

我忍不住采了一顆悄悄放進嘴里，嗯，嗯，delicious!又甜又涼又爽口!還有種特殊的清香，和超市里的就是不一樣，我連忙將剩下的一半也塞進了嘴里。

不一會兒，大家都將自己的戰利品帶到了一起，比較著誰采得最多最好。我又偷偷拿出了一顆“巨無霸”草莓正要放進嘴里，就聽到后面的媽媽的聲音：“還是回家洗洗再吃吧!”

寫陳皮糖的作文模板

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《寫陳皮糖的作文模板》，相信能對大家有所幫助。

寫陳皮糖的作文【篇1】

李白的“故人西辭黃河樓，煙花三月下揚州”和殷蕓的“腰纏十萬貫，騎鶴下揚州”都是千古吟誦的名句。詩中提到的揚州便是我的家鄉，說到揚州，就不得不提起聞名遐邇的牛皮糖。

牛皮糖身著透明的外衣，仿佛一個精致的小枕頭。攔腰處還系著一條黑色的腰帶。透過牛皮糖漂亮的外衣，只見長方形的糖塊上沾滿了一粒粒飽滿的白芝麻。撕開包裝紙，頓時，一陣香氣撲鼻而來，我不禁貪婪地嗅了嗅，濃郁的芝麻香中夾雜著絲絲淡淡的桂花香，真是沁人心脾。咬上一小口，更是滿口生津。再看看牛皮糖，白色的芝麻中露出了半透明的高粱飴。把整顆糖全部放入嘴里，更是美味無比。牛皮糖的絲絲甜味順著舌尖滑到了我的心坎里，邊品甜味邊細細嚼著芝麻，那滋味怎一個“好吃”能形容？揚州牛皮糖除了有桂花味，還有味濃香的黑芝麻味，茉莉花味等，別有一番風味。

牛皮糖號稱“揚州一絕”，在清朝乾隆年間，牛皮糖的制作工藝因戰亂頻繁而失傳。我們揚州的制糖藝人決心讓它重新發揚光大。經過千百次的嘗試，牛皮糖終于又問世了，它比原來的牛皮糖還要美味，而且甜度低，色澤明，口味適中，老少皆宜，是饋贈親友的佳品。

揚州牛皮糖，真是“不吹牛的牛皮糖”啊！

寫陳皮糖的作文【篇2】

說到揚州，就不得不提起著名遐邇牛皮糖。今天老師出差回來給我們帶回來了揚州的特產——牛皮糖。

當老師故作神秘告訴我們帶回的是牛皮糖時，我們的小腦袋一聞聲這目生的糖名便有了許多小問號：牛皮糖，豈非是用牛皮包住的糖?心里都迫不及待想嘗一嘗。

老師不緊不慢地先向我們講述這揚州牛皮糖的來歷，然后才把糖逐一發下來，讓我們的小嘴大飽口福。

這牛皮糖的形狀是長方形的，外層平均的鋪滿了黑芝麻，從外面的包裝袋就可以聞到黑芝麻的香味，撕開包裝袋咬一口，本認為會咬到硬邦邦的一塊，誰知它可柔軟了，但又富有彈性。說它有彈性是由于它會變形，你咬一口它就會拉長，當你不咬時它就會變回原樣。糖吃完后，還會有一點淡淡的桂花香留在口中。牛皮糖真是太好吃了，讓我回味無限。

老師發給我們的牛皮糖真是“不吹牛”的牛皮糖啊!

寫陳皮糖的作文【篇3】

1836年墨西哥軍人和美國商人用原始森林中提取的樹膠加入香精，做出了世界上第一塊供人食用的橡皮糖。百年后的課堂上，蘋果從她的百寶箱找出了五彩繽紛的橡皮糖，勾起了我肚子里的小饞蟲，我真想偷偷地咬一口。陽光透過袋子灑在橡皮糖上，我看到菠蘿黃、蘋果綠、草莓紅等等五顏六色的橡皮糖都變成了通體通明的水滴，有的在愉快地跳舞、有的在激烈地比賽，有的在高興地游泳，還有的在開心地玩滑滑梯，這真是一幅快樂的畫卷！

打開袋子，我抓起一把橡皮糖，有漢堡樣的、有蟲子樣的、有貝殼樣的、有小熊樣的姿態各異，好看極了！拿起一顆竟然只有拇指肚這么大，我感到十分驚訝，有種錯覺，好像拇指姑娘來到我了我眼前；再拿起6顆橡皮糖擺在一起，又像是七個小矮人準備過橋去見白雪公主，這真是一幅奇妙的畫卷！

找到我最喜歡的小熊，輕輕一捏，小熊就像被車輪碾過一樣，變得癟癟的。立刻松開，它以驚人的速度恢復了原狀，彈性真的是超強的呢！放進嘴里，輕輕一咬，果香味瞬間彌漫整個口腔，漸漸漫延到全身。我真想把此刻甜在嘴里，美在心里的味道分享給爸爸媽媽，這真是一幅甜蜜的畫卷！

這么神奇的橡皮糖，要不要來一顆呀？

寫陳皮糖的作文【篇4】

今天中午我買三包牛皮糖，吃了兩包，還剩一包。晚上寫完作業，我想吃東西，想到中午剩下那包牛皮糖，可是，它去哪了呢？我來想想看。

第一種可能：被我吃了

我想，可能是我昨天表哥給了我100元錢，使我興奮過度了，今中午把三包牛皮糖都吃光了，可是記錯了。很有可能，有的人還驚訝過度連說話都忘記了呢。可是我確實吃了兩包啊，到底……

第二種可能：放在某個地方

今天中午我去上學時把牛皮糖給帶上了，可是傘又失蹤了，我只好去找傘。肯定在找傘前把牛皮糖放在某個地方了，我去過陽臺、客廳、老爸的房間和我的房間，還有洗臉臺，快去找也。

來到陽臺，顯然沒有我的牛皮糖，陽臺上沒什么東西，不可能藏在某個角落。來到客廳，我肯定不可能放在沙發底下和桌子底下，可是麻將桌上沒有，沙發上沒有，電視柜上也沒有……看來不在客廳。我又來到我的房間，書桌面光禿禿的，床被老媽鋪得整整齊齊，床頭柜上也沒有，似乎不在這里。接著找了老爸的房間和洗臉臺，還是沒有，哎――

第三種可能：被表弟吃了

今天晚上表弟來我家吃飯了，是不是聽說我買了好吃的才來的？就算不是，他來我家看到好吃的也絕不會放過，我問他的時候，總感覺到他在撒謊。這個家伙，告訴他多少次不許動我的零食，還是不聽，我要是查出來一定不會放過他。問題是我查得出來么？我暈暈暈暈暈暈暈……

第四種可能：被XXX吃了

可能被老鼠拖進洞接著吃了，或者被螞蟻蟑螂什么的搬走了。不過據我所知，我們才搬進來兩年，沒有老鼠，蟑螂和螞蟻老媽每月都要消滅一次，也不可能有。莫非――是被隱身人吃了？皮皮魯教室里有隱身人，我家會不會……哇哇哇哇哇！救命呀！不會真的有吧。我靠緊墻壁做了個舒服的姿勢，會不會在這里呀！或者那里，那里，還是哪里？如果我再找不到這包牛皮糖，我晚上就決不一個人在家，嗚嗚嗚嗚嗚嗚――爸爸怎么還不回來呀！我好怕呀！

我干脆躲到被子里，蓋得緊緊的。忽然，腳踢到一個東西，“哇！鬼呀！”我一下跳起來，掀開被子，那個東西居然是――牛皮糖！親愛的牛皮糖，終于讓我給找到啦！

寫陳皮糖的作文【篇5】

“為什么天上這么黑?因為牛皮滿天飛。為什么牛皮滿天飛?因為地上有人在拼命吹。綠葉牌牛皮糖，不吹牛的牛皮糖，”耳邊常常聽到這有趣的廣告詞，今天我可有幸一飽眼福了。

牛皮糖外形是一個長方形，長約10厘米，寬約1.5厘米，厚約1.5厘米，表面上還有一層白芝麻。一口咬下去，香甜可口，綿軟化渣，耐咀嚼，還不粘牙。味道特別好，是老少皆宜的美味甜點啊!

牛皮糖號稱“揚州一絕”，是揚州首牌特產，在海內外享有盛譽。早在清乾、嘉年間就已面世揚州，后因戰爭頻繁而曾失傳于世。有關科技人員和制糖師決心要讓失傳已久的牛皮糖重見天日，對前人的制糖工藝進行挖掘整理，通過千百次的嘗試，終于使傳統產品重新問世，并使其在保持原有特色的基礎上加以創新，使口感達到了彈性、韌性、柔軟性三性為一體的.最佳狀態。目前已有多種口味面世。

牛皮糖不僅味好，而且還有治療功效呢!牛皮糖上的芝麻味甘，性平，入肝、腎、肺等，有補血，明目，潤腸等功效。制作牛皮糖的小麥面粉也對人體有好處，可以消熱，解渴等。

寫陳皮糖的作文【篇6】

牛皮糖，童年時曾經傻樂樂的咀嚼過。——題記

童年早已離我遠去，社會這個大熔爐，已經把我染得烏漆墨黑了。盡管我很想努力做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”但是，最終還是“近朱者赤，近墨者黑。”最初的那份堅持，在錢權名利面前顯得太過無奈而可笑。

不知不覺，童年的那份純真與快樂早已喪失的無影無蹤了。于是，慢慢淡忘了牛皮糖的味道。

現在想起。既然是糖，那么毫無疑問，肯定是甜的，真搞不懂，不愛吃甜食的我，怎么會懷念牛皮糖的味道？！

既然都取名為牛皮糖了，那么一定很黏。

慢慢地，開始回憶起了牛皮糖的味道，以及吃牛皮糖時的感覺。

在七情六欲中“顛沛流離”，雖“叫苦不迭”卻也“樂在其中”。

生活中最美麗的小插曲就是感動，把這些小感動收集起來，放在你記憶的夾子中，偶爾憶起，也會覺得暖意洋洋。

你，就像一塊牛皮糖，慢慢地融進了我的生活，于是，我純真的童年又失而復得了。在你面前我不必華麗包裝自己，極力掩飾自己的不足，也不必注意自己的言辭。

你比林黛玉海還林黛玉，嘆盡人世悲哀。你不相信，有什么可以海枯石爛，永久不衰，即使是友情，你也不相信。

不可否認的是，我們每天都黏在一起。用形影不離這個詞還無法很確切的形容，應該是“形影神不離”（我們許多思想也一樣）。

你說，看到我和豆沙包一起，你不開心，但那是因為你始終跑在我前頭，我沒有可以牽起你手的機會。雖然你說這話的時候神情很難過，不過我還是很開心，我覺得我被人在乎了，平時都是我吃醋，這回輪你了，心里終于平衡了。

你說，沒有什么東西是永久性的，即使現在再要好，以后畢業了，不再在一起了，彼此在喧鬧的場景相遇時，也只能相望幾眼然后匆匆離去，奔向自己的夢想，但，你忘了嗎？我們的夢想是一樣的！

你說，你的記性不好，如果以后我死了，千萬不要告訴你，因為你不想悲傷。

眼淚早已在框中大轉，卻強笑著說：“我就要告訴你，我不希望你忘記我，即使我已離去，那你也要在我目前滴幾滴淚。”

你把毫無感情的目光定格在我身上：“沒有感情的淚，是流不下來的，即使留了也是白流。”你的表情是前所未有的認真。

但是，親愛的，我怎么舍得你傷心呢？

就算牛皮糖甜膩膩的感情會淡，牛皮糖的粘性也會隨著時間的推移而消失，但曾今擁有過就夠了，有時回憶也是一種幸福。

就讓我們在回憶中慢慢老去。

能否告訴我，牛皮糖的保質期有多久？

如果沒有一輩子我就哭給你看哦！！！！！！！！！

寫陳皮糖的作文【篇7】

今天，我讀了一個故事——《像牛皮糖的壞習慣》。它讓我懂得，從小事做起養成好的習慣是非常重要的，因為它會讓我們受益終身。

有一個叫國雄的年輕人，有一個壞習慣，就是他脫鞋時總會把鞋子漫不經心的用力丟到地上，他身邊的人因此感到困擾。住在他樓下的一位身體不好的老人就埋怨他，說他總會打擾到自己的睡眠，并希望他改掉這個壞毛病。以后，國雄就記住老人的話，輕輕地把鞋放到地上，可壞習慣不是這么容易就擺脫的。一天晚上，他回到家就將鞋往地上丟，突然想到了老人的話，就輕輕將另一只鞋放到地上。第二天，老人依然一副疲倦的表情，老人沒有聽到另一只鞋落下的聲音一直不敢睡。

看到這里，我覺得這位老人很可笑，你們也這么覺得吧。但仔細想想，壞習慣影響到別人，那后果是你想象不到的。人非圣賢，孰能無過。我也有一些壞習慣。

以往，我每看電視時，都會離電視非常近，媽媽勸我離遠一些看，姐姐也勸我說再不改就要到四眼妹了。可是，我習以為常，這換習慣恐怕是改不掉了。這不，這壞習慣結了果——我終于帶上了一副眼鏡。唉，我可憐的鼻梁上架了兩塊通明的玻璃，一點都不舒服，我下定決心，一定要克制自己，不要讓視力再次下降。

壞習慣真可怕，它就像牛皮糖，一旦粘到身上就很難拿掉。我們一起從小事做起改掉我們的壞習慣吧。

寫植物的生命的作文模板

語文老師經常會要求我們寫一篇作文，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。寫作文時一定要注意不要放一些細節錯誤，如何讓自己的作文在更出彩？以下是讀書筆記吧的編輯為大家收集的“寫植物的生命的作文”更多相關內容請繼續關注本網站。

寫植物的生命的作文 篇1

生命，是值得敬畏的，更是值得欣賞的。比方說，種子能把人的頭蓋骨分離，一朵花躲在角落里默默開放，這些活生生的例子中頑強的生命力，難道不值得敬畏、不值得欣賞嗎？

三年前，看到我家前面的只有三層并且非常破舊的樓上萌發出了一株新綠的小芽，雖然不知道是什么，但我還是很驚訝。因為在屋頂上居然長出植物。

后來，我漸漸忘了它，可它沒有忘記陽光，一直努力地生長著。直到有一天，我看到那里竟長出了一棵小樹時我想起了它。原作文來，一粒種子隨著風飄到了這里，沒人看管，只靠著陽光、雨水來滋潤自己，竟然默默地發芽生長。

多么頑強的生命力！

后來，更讓我驚奇的是，樓頂長出了一片綠色！每年春天綠意盎然，每年秋天落葉紛飛，一年又一年，樓頂的風景依舊。

現在，上面要接樓，人們要把那些小樹全部砍掉，此時砍掉的還有我的樂趣，我的美好。

這些樓頂上的頑強的樹，這些頑強的生命！就是一種美，一種不可磨滅的美！

欣賞生命之美，敬畏生命之美！

寫植物的生命的作文 篇2

7月3日我和媽媽出發去美國，今天終于回來了！在國外的這一個半月里，我們經常聽家人說杭州的臺風和炎熱天氣，氣溫曾高達38度，媽媽很擔心家里露臺上的花花草草和蔬菜。

一進家門，我就去露臺看植物，結果發現它們已經亂得不成樣子了。我們走之前，黃瓜開滿了黃色的小花，南瓜爬滿了露臺的一角，茄子開著紫色的小花，媽媽最愛的梅花也是枝葉茂盛，沿著圍墻種的一圈玫瑰花，也開滿了美麗的枚紅色的小花，整個露臺生機盎然！而現在：黃瓜連著桿子癱在露臺的圍墻上，葉子也不是綠油油的，長滿了黃色的斑點，有氣無力地垂下腦袋，南瓜已經枯死，只剩下干枯的藤爬在地上，周圍的玫瑰沒有開出一朵花，花枝凌亂得耷拉著，有的還被折斷了腰，連媽媽最喜歡的梅花樹也是掛了一樹的枯葉，似乎也不行了，而口紅花，由一位美麗的披著濃密長發的姑娘變成了禿頂老太婆。

但是媽媽上次在垃圾桶邊撿回來的半死不活的幸福樹卻長得很茂盛，媽媽說當時我撿這個幸福樹回來的時候，半棵樹都被蟲咬枯了，你們都說它活不了，但是我就堅持給它澆水，你看現在長得這么健康，根本看不出當時重病號的樣子，所以，生命是很頑強的，只要我們給露臺上的花花草草澆花施肥，它們很快就會生機勃勃的。

于是，我和爸爸媽媽先給露臺上的花花草草修整一下，每天早晚它們澆水，爸爸還買了肥料施上，才過一個星期，我家露臺又是生機盎然！

寫植物的生命的作文 篇3

生命力頑強的植物作文(一)

生命力強的植物作文500

我并不喜歡養花,爸爸媽媽也是,但是為了能夠綠化環境,他們還是從市場里買了幾盆花回來,放在陽臺上.還有一盆不怎么起眼的仙人掌,為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因為它形態各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因為水澆多了,花就容易死.我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水,所以隔三`四天才給它澆一次水.我家的仙人掌呈深綠色,身上長滿了刺,也許是因為不被外界入侵,身上才長了那么多的刺吧.一條一條的仙人掌,有點像青瓜的形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離.春天來臨了,小草發芽,百花爭艷,蒙蒙小雨,清香的氣息,構成了這一幅美好`完善的春景.但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認輸.有時我還發現,仙人掌的土出現了不計其數的裂縫,土質又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻出一份力量,為世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環境變得更清新一些.花雖然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.漸漸的,我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了,因為它那高貴的品質一直吸引著我,我要像它學習.秋天來了又去,當寒風呼嘯的秋季來臨之后,草枯萎了,葉邊黃了.但仙人掌卻毫不動搖,還是那么綠,那么堅強.它不畏艱難,敢于和困難作斗爭,日日夜夜地在外面與寒風戰斗,最終,它以頑強`剛毅的精神戰勝了寒風.它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困難就依賴別人幫自己,從沒試過自己獨立解決生活上的難題.仙人掌的精神激勵著我前進.仙人掌雖然普通,但它那高貴的品質值得我們學習.我愛仙人掌!因為仙人掌引導著我在人生道路上,不畏艱難,努力拼搏!生命力頑強的植物作文(二)

有關《頑強生命力的植物》的作文

在我家的陽臺上有芳香迷人的茉莉,有色彩艷麗的玫瑰,有潔白清高的梅花,有高貴優雅的文竹,還有美麗無比的牡丹,但是,我最喜歡的當然是其貌不揚的仙人掌了.

他一片一片的,綠綠的,厚厚的,里面蓄滿了水分,好似人的手掌,上面布滿了又尖又長的刺,你可別小看這些刺,他是仙人掌的葉子退化而成的,他可以不讓水分從身體里跑出去,又可以幫助植物吸收水分,不僅能吸收雨水,而且能從空氣中直接吸收水氣呢!

仙人掌雖然沒有阿娜多姿的外表,也沒有沁人的芳香,更沒有五彩繽紛的艷麗,我喜歡它的理由是,仙人掌全身都是寶,具有防止動脈硬化,治療凍傷,軟化血管的作用,也可以做為食用的美味佳肴.

在炎熱的夏天,在沙漠它就象衛兵一樣,默默忍耐著刺眼而又火燎的陽光,依然筆直而挺拔,到了冬天,漫天雪花飄舞,它靜靜的躺在雪叢中,頑強的等待明年的春天到來,你這種堅韌不拔的精神我為你感到驕傲,仙人掌不必天天澆水,也不需要人們特別地照顧,它默默地發芽,悄悄地生長,靜靜地開花、結果.

我每天都站在仙人掌盆前,靜靜地凝視、沉思.每當我受委屈或心情不好時,我就會勉勵自己要學習仙人掌堅毅不拔的精神,努力奮斗呀!

望采納

身上天通苑生命力頑強的植物作文(三)

描寫植物那種頑強的生命力的作文

仙人掌,嘿,這真是一種生命力頑強、奇特的植物!\x04\x03仙人掌,是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物.\x04\x03盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎.它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的.一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產生不少遐思.它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著.在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內,可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環境.它從來不講究,它一扎下根,就好像在說：“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步.害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔.一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養份生出根,又培養出一棵青春煥發的小仙人掌,這是真正的“落地生根”.它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓.\x04\x03仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌.它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去.就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗,快活地生長著.人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著.\x04\x03仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈.\x04\x03仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀.它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來.它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩.\x04\x03\x04\x03\x04\x03在我家的陽臺上,有一盆很不顯眼的仙人掌.\x04\x03\x04\x03仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一只可愛的小刺猬.它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來自衛還擊的武器呢!我被它刺過,媽媽也被它刺過,疼極了.媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因為我對它有一種特殊的感情,我愛那盆仙人掌.\x04\x03\x04\x03春天到了,萬物蘇醒,在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌,小仙人掌顯得那么弱小,那么脆嫩,好像一陣風就能把它吹走似的.而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”,總是用自己的身體擋住寒風,可小仙人掌卻總是往上鉆,終于,在春雷爺爺的鼓勵下,在春雨姐姐的幫助下,小仙人掌克服了重重困難,長大了.\x04\x03\x04\x03春末夏初,仙人掌身上長出了花苞,說來也奇怪,仙人掌開花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結.仙人掌的花開得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發出令人陶醉的芳香.\x04\x03\x04\x03秋天,豐收的季節,仙人掌長大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴.還可以食用,它的營養可豐富啦,可以做盆景……真是說不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病.\x04\x03\x04\x03人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態的秋菊,愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌,不僅僅因為它的外表,更因為它的品質.生命力頑強的植物作文(四)

____之韻作文600字關于生命力頑強的植物

吊蘭之韻

在我的小房間里,掛著一盆不起眼的吊蘭.的它葉子雖然像翡翠那樣碧綠,葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈,從遠處看,葉子有寶石般的光澤.

吊蘭是我最喜歡的花之一了!但是有一次出游,玩了好幾個星期,我心想：哎呀!這下壞了!我家的君子蘭都抵不了一個星期不“喝水”,這么軟弱,毫無抵抗能力的吊蘭怎么禁得住幾個星期的干燥呢?我真是粗心,早知道不出來了,最喜歡的花都要枯了,就怪自己太粗心!

但是,當我回到家后,飛似的跑向小房間,想為吊蘭做最后的“告別”,但是,當我跑到小房間時,我愣住了：君子蘭都是東歪西斜的,但吊蘭卻穩穩的“睡”在小課桌旁,像個剛出水的蓮花,又像個剛生出的小寶寶一般.

奇怪,這小小的吊蘭怎么禁得住這么多天的“殘酷考驗”呢?我有些奇怪,于是上網搜了搜：哦!之所以吊蘭那么有能耐,是因為它有著頑強的生命力,既是在嚴寒酷暑.風雨交加的時候會低下“頭”,但等這一結束,瞧!它有抬起了頭,這足以說,他有多么的堅強了.

其實,養吊蘭不僅僅提高了我的養植物的技術,但更多的是讓我學會了許多從課本上學不到的知識.

無比困厄的環境,無以想象的艱難,無與倫比的勇氣,給在紅塵世俗中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是戰勝自己,錘煉自己,升華自己.我們也應該學習吊蘭那在面對困難險阻時不罷休.不放棄的品質.才能取得優良的效果.

吊蘭沒有君子蘭那么嬌貴.顯眼美麗；沒有松柏那么龐大.挺拔－－它是渺小的,不惹眼的.但它是頑強的,它是有毅力的!它,是最后的佼佼者.

吊蘭是渺小.卑微的,但它又是偉大的!【生命力頑強的植物作文】生命力頑強的植物作文(五)

寫一篇關于植物頑強生命力的作文!

隨便哪一種植物.

草,雖然平凡、渺小,但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風驟雨,不管嚴寒酷暑,它都毫不畏懼.這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起來!

我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……

也許,有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征,認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨.但,我卻不這么認為,因為在我眼里的小草,是那樣的頑強,那樣的富有生機,而最重要的一點,是它們本身具有的生命力和精神!

一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖.它們散滿大地,為這塊撫養它們的"母土"鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大.

當然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個亮點--頑強不屈的精神.小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認識并驚嘆它們.

暴風雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過后,花樹都變了樣,只有小草依然昂首挺胸地站在那兒,享受著雨后的陽光……正因為此,它們才對得起大詩人的一句"野火燒不盡,春風吹又生".

我想:在漫長的人生旅途中,人人都會遇到崎嶇與坎坷,只要我們具有小草的精神,絕望之云終會驅散,希望之花將會常開.我永遠不會忘記那一叢新生的小草,更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉!

"我喜歡你,也最崇拜你."我誠心誠意地對小草說,"是你給予我拼搏的力量和美好的遐想."

初春,小草在大地媽媽的召喚下,在石縫里、山崖上、路徑旁悄悄地伸出他那頑強不屈的腦袋,餐風飲露,一天天地長大.此刻,人們忙于欣演員萬紫千紅的奇花異卉,很少有人去關注這些默默為大地鋪上綠裝的小草.小草并不悲傷氣餒,也不妒嫉消沉;認真看,仔細聽,你會發現它在昂首挺胸唱著自己的歌:"沒有花香,沒有樹高……;從不寂寞,從不煩惱……"充滿著對大地媽媽的深情,充滿著作為小草的自豪!

我家門前有一個小花壇,里面的花中之王牡丹,花中之后玫瑰,還有驕傲的月季,自信的茉莉,為爺爺種花贏來了不少贊語;而花壇邊是一圈小草,默默地作著陪襯.

夏天的一個晚上,狂風驟起,暴雨如注,連大地媽媽仿佛也在雷鳴電閃中顫抖.第二天早晨,雨過天晴,走出大門,眼前的情景令我大吃一驚.只見花王花后等一個個東倒西歪,垂頭喪氣,像戰敗的將軍,衣衫不整,傷痕累累;卷入泥土中的破碎花瓣更讓人倍感凄涼.正當我暗自嘆息時,驀然發現即嫩綠的小草,狂風暴雨過后更加精神了!我不由俯下身子端詳這些小草,只見葉片更加飽滿,葉色更輕翠綠;更有那滾動著的晶瑩水珠,閃爍出小草精靈,仿佛在說:"瞧,我是不怕暴風雨的."

啊!小草,你不正是廣大勞動人民的化身嗎?!【生命力頑強的植物作文】生命力頑強的植物作文(六)

作文最頑強的生命力【生命力頑強的植物作文】

頑強的生命力

不要以為：只有動物和人才有生命.其實,萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力.讓我說說植物的生命吧.

在我家門前,有一棵大樹,前幾天,它的枝丫、樹干被別人故意地砍斷了,一副慘狀.不過今天,樹上又發出了許多嫩芽,而且在被砍斷的地方抽出更多青青的嫩芽.雖然嫩芽還很纖弱,但它是大樹的“重要成分”呀!嫩芽隨著風輕輕地左右搖晃,象征著生命的頑強.

草,是大家最常見的植物之一,它也是生命的代表.山火時,火把草燒個精光,表面上草已經完全被燒毀.但短短的幾個月的時間,又有一批批小草冒出來,慢慢地,它們把山野染成了綠色.啊!那一棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄.這么隨遇而安,在土里茁壯成長.其實,這是生命的力量鼓動著它們,使草兒們有了向上的勇氣.

在一塊巖石下,壓著一顆種子,因為有巖石,阻擋了種子成長的腳步.可是,一天又一天,一年又一年,種子經過了漫長的時間,終于掀翻了那塊重重的巖石,頑強地繼續生長.在黃山就有許多這樣的例子.最令我驚訝的是黃山絕處逢生的松樹了.它們都是野生的.黃山,到處都是懸崖峭壁,那些松樹就在縫隙中慢慢地生長.這些光滑的峭壁是植物難以生存的地方,這些松樹的根在縫隙中吸收著極少的養分,靠著每天早晨的霧水生存.寒冬,它不怕狂風暴雪,依然默默地成長,永不罷休.這難道還不是生命的壯舉嗎?

微不足道的植物竟有如此頑強的生命力!人是萬物之靈,就更應該克服困難,珍惜生命!生命力頑強的植物作文(七)

什么東西具有頑強的生命力(最好是作文）是植物類的.

生命的力量有人把生命看作一次旅途,充滿了大風大浪;有人把生命看作一次耕種,充滿了汗水與希望;有人把生命看作一次演講,充滿了掌聲與批評.但是,生命既然屬于我們,我們就要讓它充滿價值.一次,看見一只蜘蛛在墻上結網,結了幾圈,突然刮起一陣風,把網吹破了.本來我以為蜘蛛會棄網而去,沒想到這個小生靈竟成捋了捋纏在一起的絲線,重新織起網來.它織了一圈后,我用棍挑亂了它織好的網,心想:這次你會走了吧.沒想到的是它又一次捋了捋被我弄亂的絲線,重新吐絲結網.我又一次把它的網弄亂,它又一次重新結網——我震撼了,人生在世,又有幾人能這樣百折不撓,勇往直前呢?在困難面前,我們習以為常地不去面對.殊不知,竟比不上一只蜘蛛意志的堅定.這難道不可笑嗎?生命是不可重復的,我們看待生命的眼光也是不同的.有人把生命看作是享受生活的機會,那他便不會進取,在庸庸碌碌的日子中度過.恰好相反,有人把生命的價值體現在了為他人社會作奉獻的行動中,他就是實現了人生價值的人,偉大的人.在生活中這樣的人有很多,我們中間也有.將學習看作一種負擔,每天早會在玩鬧中度過,不思進取,曠課打架；為社會人民作貢獻的人也有很多,如解放軍,在人民有難之時,總能看到他們英武的身影.生命是我們創造有意義人生的前提,所以我們要珍愛生命,在生活道路上,一定要百折不撓,用勇氣和信心來建造未來的光明.我們還要為他人和社會作貢獻,讓生命長河中的光輝綿延不斷.一種生命我曾在網絡上看到過一個問題:"生命是什么?"那時,我作出的回答是:"生命就是指活著.""但為什么每個人活得不同呢?有的精彩,有的平凡?"我一直被這個問題困擾了很久.終于有一次,我對這個問題有了新的認識.那是去年暑假的一天,時近中午,天突然變得陰沉沉的,風呼呼地吹.接著,只聽見狂風刮著樹枝呼呼直響,頓時天空下起了傾盆大雨.我站在家里的窗戶邊,看見屋外草坪上的小草正在接受著風雨的洗禮.無情的雨水成群結隊地落下來,給無辜的小草們帶來了一場重大的災難.小草弱小的身軀在風雨中搖曳,但是小草并不服輸,它們在風中艱難地掙扎著.雨水一次又一次地把它們給壓倒,而小草又一次又一次堅強地站了起來.可風雨的力量實在是太大了,小草只好無奈地垂下了頭.風停了,雨停了,第二天一大早,我又來到了窗戶前,只見小草又昂頭挺胸地站在那兒,經過一晚上風雨的洗禮,它們更綠、更新,更精神了.我不禁感嘆這弱小生命的頑強.這時,我又想到了以前聽說過的一個故事:有兩個孩子,一個想當音樂家,另一個想當美術家.可是不幸的事發生了:想當音樂家的孩子耳朵聾了,想當美術家的孩子眼睛瞎了.正當他們悲傷的時候,智慧的老人聽到了他們倆的心聲,微笑著走過來,對耳聾的孩子比劃著說：“你雖然耳朵聾了,不能學音樂,但你可以學畫畫.”然后,智慧的老人又給眼瞎的孩子說：“你雖然眼睛瞎了,不能學畫畫,但你可以學音樂.”智慧的老人接著說：“你們可以對換,可以用自己的優點來實現對方的愿望啊.”說完,智慧的老人便又微笑著離開了.兩個孩子恍然大悟,便學起了對方的愛好.說也奇怪,改學畫畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更美好.因為,它可以避免一切干擾,使他的精力高度集中,改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利.因為他能免除許多無謂煩惱,使心神更加專注,果然,耳聾的孩子,后來成為美術家,技術超凡,名揚四海,眼睛瞎了的孩子,終于成了音樂家,技藝卓絕,飲譽天下.生命就是這樣,曾經,我不經意的打翻了一盆綠豆,匆忙之間,有一粒綠豆沒撿起來.十幾天后,一片小小的,綠綠的,毛茸茸的小芽鉆出了土.它就長在墻角一小堆土里,一壓就能壓扁,迎著夏天的如火驕陽頑強的生長著,綠芽幾乎被烤焦,雖然只堅持了兩天,它就枯萎了,但我還是感受到了生命的偉大.生命力頑強的植物作文(八)

頑強的生命作文

四年級下冊第五單元的作文,關于生命的,最好寫植物的頑強生命.急

一個問題常常困擾著我:生命的意義到底是什么呢?

下午,我在公園散步.一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的跟在鳥群后面.它顯然是剛出生的小鳥．不知什么原因,鳥群要遷移．使這個弱小的生命剛來到這個世界上,就要學會飛翔．它越飛越慢,一頭栽倒在地．過了一會兒,鳥群離它越來越遠,此時,小鳥的翅膀好像受傷了,它不能飛了,但它掙扎著,極力鼓動雙翅．終于強烈的求生欲望使它騰空躍起,再次飛向藍天．．．．．

巖石的縫隙里,跡般長出一朵小花.多么強的生命力啊!它經歷了烈日般的熏烤,經歷了刺骨般的寒冷,經歷過多少風風雨雨.但堅強的它仍不屈向上,茁壯成長.

還有一次,我看見鄰居家的一只貓在捉一只母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送給小老鼠吃.自己卻被貓給抓住了.它拼命掙扎,活下去的欲望使它掙開了"死神"的毒爪.它奮力逃跑,貓拼命追趕,母老鼠跑向墻角,突然,它急速轉彎,從墻邊躥了出去.貓一頭撞在了墻上.母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鉆回了洞.

雖然生命短暫,但只要我們努力拼搏,跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值．現在,我終于明白,生命的意義是在于貢獻,在于給予,在于珍惜．決不可以在一時的無奈而放棄生命．于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不白白浪費它,使自己活的更加光彩有力．

寫植物的生命的作文 篇4

聽爺爺說，等水過去，就來了。可我心想：不是應該春暖花開嗎？

有一天下午，我因為疫情宅在家里太久了，覺得很悶，就到陽臺透透氣，竟然發現在墻角處有一株小花苗。

我蹲下來仔細端詳這株小苗，它是從墻的縫隙里鉆出來的。我十分驚訝：小花苗下面沒有厚厚的泥土，也沒有誰為它澆過水，而它，僅憑著墻磚里的少許泥沙，就可以從墻縫中長出來，這簡直是個奇跡。

再看看它的葉子，綠綠的，綠得像人們認真栽培的葉子，葉子上面的花紋很漂亮。可是你知道嗎？它是從水墻縫里面鉆出來的呀。它只是靠著天的一點點雨水，艱難地生長出來的，可見它的力是有多頑強！

第二天，我又來到陽臺看這株小花苗，情不自禁地摸了摸它的葉子。當我走到洗手盆前洗手時，突然發現洗手盆后面的水管旁邊竟然也有一棵小樹苗，這棵樹苗的小樹干是褐色的，是青綠色的，它的花紋淡淡的，和那小花苗的葉子明顯不同。我驚喜，跑進客廳，問爺爺：“洗手盆后面的那株小樹苗是您種的嗎？”爺爺說：“不是的，應該是飛到陽臺時，在這播下了一粒種子吧！這棵小樹苗叫榕樹。去年，我就看見那里長出來一棵小榕樹苗了，可能是洗手盆流出來的水滋潤著才長出來的，可惜我把它的枝葉給剪掉了，只留下了它的根，沒想到今年它又長出來了。”

“這么神奇？”我感嘆道，再次回到陽臺，我欣賞著這棵小榕樹苗，它的根緊緊地貼著水管，下面沒有花盆，沒有泥土，它的葉子沿著陽臺欄桿爬上來，長得很茂盛，植物的力真強啊！

我看著小花苗和小榕樹苗，心里頓時亮堂起來：春天真的來了。

既然春天已經來臨，那離疫情過去還會遠嗎？

寫植物的生命的作文 篇5

這盆蘭花，是幾年前我們一家三口去拔筍時無意間發現的，爸爸從山上挖下來，在單位里走廊上栽養著。

那時的蘭花總是不開花，而我卻不灰心常幫它澆水，修剪葉子，可它還是不開花，我也就不管它了，它在窗外風吹雨打，不知過了多久……

今天，我很有興致，在客廳里玩，媽媽說：“你爸爸又把蘭花給‘接’回來了！”一開始，我還不明白什么意思，當媽媽把我帶到蘭花面前，當時我感動得要哭了出來，我并沒有照顧它，它只是受到輕視和冷漠，可是現在的它好像比以前更扎實了，而且還開出了一朵朵白里透紫的可愛的小花。

我不由自主地想起了今天學過的一課《自然之道》。是呀，我們給的東西永遠比不上那溫和的陽光和濕潤的雨露！

可愛的小花朵們在微風中飄搖著，是啊，有時，一個人受些挫折，受些委屈并不是件壞事，它會有助于你的成長，就像這盆蘭花，看著它那么美麗，其實它也有一肚子委屈，一肚子苦水，不過它不是照樣很好嘛，比人工養的蘭花壽命更長，一樣美麗！

我站在蘭花旁，看到了它的堅韌的精神！

寫植物的生命的作文 篇6

無論動物還是植物，生命的力量令人震撼。有些樹被砍斷后，還能繼續長出枝和葉;蜚蠊的頭被切除后，還可以活九天而下面這件事，讓我感受到葵花籽頑強的生命力。

我很喜歡家里那棵盆栽發財樹。每天早晨，我都會給它澆水，還時刻注意澆水量，不太多，也不太少。直到一天早晨，我去澆水時，發現樹干底部長出兩株嫩綠的小苗，仿佛向天空露出笑臉。這兩株小苗頭上都戴著黑色的帽子，黑黑的，硬硬的。

我仔細一想，這應該是今年春節我扔掉的葵花籽長出來的，沒想到過了一個月，它竟然從發財樹的盆子里長出了嫩芽，真是個奇跡。兩株幼苗一起出生，一起長大，好像一對雙胞胎，長得一模一樣。我很高興，從此也給它們和發財樹相同的待遇，每天給它們澆水，土壤一硬就松一松土，發財樹的葉子如果落下了，我把它們埋進土里，好補充土壤肥力。

發財樹似乎是因為有了兩個新朋友，也很開心，葉子一片接一片地長出來。這兩株小苗也越長越高，頭上的殼慢慢落下來，舒展出兩片圓圓的葉子。

就這樣過了半個月，那天我放學回家，到花園看看小苗長得怎么樣。可是，這兩株小苗不知為什么，根莖都被弄斷了。我感到很惋惜，沮喪地把它們埋進土里。卻沒料到，第二天，兩株如螞蟻一般細小的幼苗又從泥土里探出頭來。

沒想到，小小的葵花籽竟有如此強的生命力，在不好的生長環境中，甚至受到了斷莖的挫折，它們靠著對生命的執著，在泥土里生根發芽，在地面長出枝葉，真令人敬佩。

這就是生命蘊含的力量!

寫植物的生命的作文 篇7

千歲蘭就是其中之一，它有兩片兩米到三米長的葉子，一根粗壯的莖和根。它的兩片葉子會永不停止地生長。就算五年內不下一滴雨，它也能頑強得存活，而且最長壽的已經活了兩千年了。

還有胡楊，它可以在五十度到零下四十度的環境中頑強生存，因此，它在當地獲得了生而不死一千，死而不倒一千年，倒而不朽一千年的稱號!

狐尾松也是其中之一，它長在一種叫白云石的縫隙里。奇妙的是它枯死后還會冒出一兩根新枝繼續生長。它最長壽的有四千七百六十八歲了。

在植物界里，要說生命頑強怎么能少得了地衣?它不僅能在零下二百七十三度的低溫下生長，而且在沸水中也能生存，甚至真空放置六年仍然能保持活力。因此，無論是在沙漠、南極、北極還是樹干上，甚至大海龜的背上，都有它的蹤跡。

大家看生命多么頑強，不過只有珍惜自己的生命，生命才會如此頑強。

寫植物的生命的作文 篇8

我家的后門養了一棵美麗的桃樹。

春天，桃樹上長出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘；有的像一位少女在翩翩起舞；還有的像沒睡醒的小娃……給我的家帶來了一片生機勃勃。

就在有一天，一場突如其來的冰雹雨下了起來，天空空黑壓壓的。發忐忑不安，著急地說：“這可怎么辦，桃樹這么嬌嫩一定會折斷的！”我心想：這次的冰苞這么大，桃樹又承受不了，冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲：“爸爸桃樹怎么樣子？冰苞雨還要下多久？”

過了一會兒……雨停了，我急忙跑到后門。真讓人難以意料的是桃樹還傲然挺立的站在那里。只是幾朵桃花落在地上。

回到樓上，我想這就是生命力！這讓我明白了一個深刻的道理：生命是頑強的，我們遇到困難不能退縮，要？敢的面對困難。植物都比我堅強，再想想每次考差了，就垂頭喪氣地回家，而桃樹是那樣堅強，冰苞對它來說是一個極大的困難但它還是勇敢面對，最終還活了下來。

從那以后，這個道理我一直記在我的心里，讓我勇敢面對生活中的“石頭”。

寫植物的生命的作文 篇9

我家的陽臺上有一株吊蘭。天氣一天涼過一天，冬天要來了，別人家的吊蘭都早早地搬進屋里去了，可因為我的失職，吊蘭仍孤零零地蹲在陽臺上。

冬天來了，刺骨的寒風夾著雪花，吹得臉上生疼。大雪紛飛，雪花落到陽臺上、吊蘭上，不一會兒，吊蘭上就積了厚厚一層雪，遠遠望去，好像一個小雪包。吊蘭上的雪越來越厚、越來越重，好像要把吊蘭壓塌，可吊蘭一動不動，仿佛要和大雪抗爭到底。就這樣，吊蘭在暴風雪中堅持了一天、兩天、三天直到冬天快過完了我才記起它。我撥開厚厚的積雪小學生作文作文人網你也可以投稿，看見了它一片發黃的葉子，我把積雪全部清理開，看見吊蘭的一片片葉子都泛著黃，無力地垂到花盆上，我心想：吊蘭它

春姑娘邁著歡快的步伐來了，她把明媚的陽光灑在陽臺上，灑在那株已經枯萎的吊蘭上，幾天后奇跡發生了，那株已枯萎的吊蘭上竟泛起了一點綠，繼而變成一株茁壯成長的小芽

我的心頭怦然一震，真是野火燒不盡，春風吹又生啊！多么值得贊賞的勇氣，多么頑強的生命力啊！小小的吊蘭竟敢同暴風雪抗爭，還能在絕境中戰勝困難，獲得重生。雖然不是我親身經歷，可我卻莫名其妙地有了一種脫胎換骨的感覺，再比較我們，遇到一點兒困難就退縮，遭遇一點兒失敗就自暴自棄

吊蘭那與困難勇敢斗爭的精神難道不值得我們學習嗎？