以生活寫作文900字模板3篇。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優點。怎么才能寫出一篇優秀的高分作文呢？小編通過精心篩選，為您整理了“以生活寫作文900字模板3篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

以生活寫作文【篇1】

科普世界非常有趣，尤其是動物世界，接下來就讓我來介紹一下科普文章吧。

1.為什么鱷魚不屬于魚? 鱷魚其實并不是魚，而是可以生活在水陸的兩棲動物。鱷魚喜歡吃水中的昆蟲、甲殼類、魚類、蛙類和蛇類。有時也捕捉小鳥和小獸。它在水中生活為什么水不會從鼻孔流進身體里呢?原來鱷魚鼻孔的開口處有一層膜，像門一樣。潛入水底時，他便把“門”關上，防止水流到鼻子里。鱷魚身體內部的許多器官很像人和其他一些哺乳動物。所以鱷魚是爬行動物中最高級的動物。

2.為什么夏天小狗總是伸著舌頭喘氣?夏天，經常看到小狗張著嘴巴，伸出舌頭喘氣，是不是小狗病了呢?其實，這是小狗在散發身上的熱量。人到了特別熱的時候，就會出汗。汗是從我們皮膚上許多小孔排出來的。這些小孔叫汗腺。而小狗的汗腺在它的舌頭上，天熱時，小狗就會伸出舌頭，加快呼吸，讓汗快一些排出來，散發出熱量，就感到涼快啦。

3.為什么猴子吃東西特別快?動物園里，細心的小朋友會發現，淘氣的猴子吃東西可快了。特別是東西少，猴子多的時候，他們很不友好，把搶奪到的食物急急忙忙往嘴里塞，也看不見它們嚼。可一眨眼工夫，他們臉蛋兩邊就鼓起兩個大包，這是怎么回事?原來，猴子嘴里的兩邊各多長了一個如同口袋一樣的東西，叫“頰囊”，他主要就是用來貯藏食物的。猴子們把搶奪到的食物先在頰囊里存起來，然后躲在一邊細嚼慢咽。這就是猴子看上去吃東西特別快的原因。

好了，現在文章看完了，就讓我們看一個笑話吧。老師讓全班同學回家寫動物研究報告。小明是研究蚱蜢的，他抓來一只蚱蜢，說到一聲：“跳。”蚱蜢跳了一下，于是，小明折斷了蚱蜢的一只腿，說到：“跳。”蚱蜢無動于衷，小明就在實驗報告上寫：折斷蚱蜢的腿，可以使它失去聽覺。

以生活寫作文【篇2】

如何快樂地生活？——解除煩惱！

煩惱嚴重影響一個人的生活質量。因此，了解煩惱的根源進而消除煩惱是我們每個人都需要面對的事情，也是提高心理衛生水平的終極目標。

煩惱是什么？

煩惱來自恐懼，恐懼來自變化。也就是說，煩惱來自對變化的恐懼，而恰恰變化是不可避免的。變化就像是斗轉星移、四季更替一樣自然。為什么我們通常不會因為這些自然現象而生煩惱呢？因為，我已經接受了這種變化的必然性。那么，身體的好壞，子女態度的好壞，老伴態度的好壞，朋友同事關系的好壞，錢的多少，事業的興衰等等這一切和溫度的變化是一樣的自然。這些林林總總的所謂煩惱其實是自然的存在。因此，我們要接受這些所謂煩惱的客觀性，這樣我們就不煩惱了。

讓煩惱心魔走開！

煩惱是一種心魔，而這個魔鬼其實很容易對付，你認為它存在，它就折磨你。你認為他不存在，它就遠離你。億萬富翁張國容可以煩惱纏身，最終以自殺終結。而另一偶，湘西小鎮的老人們，可以無憂無慮地河邊下棋，他們不會自殺，他們沉浸在每日棋盤搏殺的快樂之中。法國旅行家看到這批可愛的老人后感嘆道：他們的生活質量其實比每天在東京擠地鐵的白領還要高。讓煩惱心魔走開！告訴自己它根本不存在。

別為別人的煩惱買單。

把別人的煩惱當成自己的煩惱也是我們煩惱的一種表現，比如，當我看到別人做錯事情，我就去罵他，自己生氣，別人喪氣。看到自己的子女親人，有了困難或做錯事情，我們終日煩惱或惡言相對，非但解決不了問題，反而使親人變得難上加難，問題更加復雜化。在公路上，有輛車違章，我們就心生怒氣，上前大打出手，結果大家都違章了。當我們看到別人有錯誤、困難的時候，我們不能心生煩惱和怒火，這不但于事無補，還會引煩惱之火上身，這就是庸人自擾。我們能做的事情是幫助他人，而不是令事情激化。有問題的人，其實是有煩惱的人，我們就算不力幫他們，也至少不要為他人的煩惱買單。

煩惱從來不能消除煩惱。

煩惱都煩什么呢？煩的主要內容是為什么事情不像自己想象的那樣。好了，就算我們暫時沒有任何解決問題的辦法，那么煩惱就能解決問題了嗎？不！煩惱只能使壞事更壞——煩惱從來不能消除煩惱。假設我們的情緒就像是一個皮囊，里面只能裝十樣東西，只有兩類，煩惱和快樂，彼此互斥。多一個煩惱就少一個快樂，如果我們都選擇快樂，煩惱就自然沒有了。控制自己的煩惱數量吧！

樂觀和悲觀只是一念之差。

同樣的事物，樂觀和悲觀的人看法卻截然不同。悲觀的人看半瓶酒會說，就剩半瓶了！樂觀的人看到半瓶酒會說，還有半瓶可以喝！有兩個賣鞋的銷售員去非洲考察，悲觀的銷售員！

以生活寫作文【篇3】

有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗中學901陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設制成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢?于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎!一邊樂滋滋地想著，一邊我已經按照題目要求做了起來。

我打開了“internet”,打入了有關網址，把上面的.有關內容復制到了題卷上。可是一看，我復制下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀!我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題?”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什么!題目都讓你弄壞了!”我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了!”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心濕漉漉的;我的大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。

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評語的作文怎么寫900字模板3篇

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？小編給大家整理了“評語的作文怎么寫900字模板3篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

評語的作文怎么寫(篇1)

1、本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

2、隨隨便便，字哪能不像貓掏似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

3、本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

4、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

5、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

6、語句不通順，表達不合理

7、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

8、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

9、層次不分明

10、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

11、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

12、詳略表達的'不具體

13、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

14、第節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

15、題目寫得偏離題

16、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號問號感嘆號破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

17、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

18、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

19、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

20、字和標點擠在一格，它們累得非常難受，你下次一定會讓它們舒服的！

評語的作文怎么寫(篇2)

因為上個星期我們年級進行了廣播操比賽，所以比賽前幾天我們都很賣力的訓練。

因為比賽前后就是國慶七天長假，老師說：“只要能混到一張獎狀。數學作業只留一張卷。”這句話如同強心針一般，給了我們無限的動力。讓我們拼了命的訓練。說什么也要獲得一張獎狀，讓我們的國慶長假快快樂樂的度過，比賽的前幾天，我們在體育館門前訓練過，在舞蹈室對著鏡子訓練過，這一切都是為了班級榮譽而努力，為了我們的假期而努力。

終于，讓人緊張的廣播操比賽開始了，兩個班一起比賽，時間過的飛快，眨眼間就到了八年級，我們是第七個出場看了前面的比賽，有好的又有不還的。終于，該我們班了，我們此時都在向上帝祈禱：上帝啊，讓我們班得一張獎狀吧!宣布我們班出場了，我們邁著堅定的步伐，連口號都用盡了力氣，但在做操的時候我們都很緊張，生怕有哪一處動作做的不標準讓將狀與我們擦肩而去，我們已經做完了。看完七年級的比賽。宣布比賽結果了……

每當比賽時的一張獎狀就一定能少些作業。

【教師評語】本文就是一篇流水賬：為了少留點作業而賣力的訓練，比賽開始了，該我們班了，我們已經做完了，這幾乎就是文章要寫的內容，沒有取舍，沒有主次，甚至沒有主題思想。

評語的作文怎么寫(篇3)

1.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

2.內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

3.文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

4.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

5.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

6.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`

7.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處

8.文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

9.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強

10.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮

11.對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

12.本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理

13.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序

14.對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味

15.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進

16.簡單交待時間地點和結果…

17.語言簡練規范開篇吸引人

18.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

19.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

20.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

小升初的作文900字模板

讀書筆記吧內容專輯推薦：“小升初的作文”，敬請瀏覽。

必定有些學生在困惑作文該怎么寫，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？讀書筆記吧特別整理來自網絡的小升初的作文，更多信息請繼續關注本網站。

小升初的作文【篇1】

那是我的生日的前一天，媽媽給我20元錢，讓我去買一個自己喜歡的小動物，我去了花鳥魚市。我轉了一圈最后路過賣鳥的店，我進去了。因為天氣很冷，鸚鵡們都卷成一團，獨有一只小鸚鵡活蹦亂跳。它毛色鮮艷舌頭老粗，小嘴啄的食盒嘎嘎的響。我高興得買下了它，大概是覺得它和我有緣吧!

聽別人說一只鸚鵡不能活過一個星期，要一對一對的買才行。

可我的一只小鸚鵡卻快活的生活了8個月，仍沒有死。

小鸚鵡回到家后，我把它放在一個籠子里，上面掛著一個環，下面有兩方型的食盒，一個裝水，一個裝瓜子。小鸚鵡吃飽喝足后便在環上蕩起了秋千。

每當我回到家，小鸚鵡聽到我的腳步他總會迫不及待的等待我回來。因為我每次回到家，都會抓住它，用鼻子蹭它頸上柔柔的毛，然后把它放在蘆薈上讓它吸蘆薈的汁。

別看小鸚鵡這么可愛，可它還有很放肆的時候，但是放肆過后總會讓大家捧腹大笑。有一次，我們全家都在看電視，小鸚鵡也在它的“秋千”上便蕩邊看著，突然，電視上演起了廣告，小鸚鵡立刻不滿地叫起來，但看見全家都看著它，它立刻羞愧的把頭卷在羽毛里，全家哄堂大笑。

小升初的作文【篇2】

一個種子變成了大樹，一條蝌蚪變成了青蛙。我，也從矮矮的小女孩慢慢地長成了六年級的大姐姐。

六年級了，必定會有很大的壓力。要面對那一張張令人十分懊惱的試卷，還有那一本本厚厚的復習資料。我有時候都想放棄，但是如果我放棄了，那么我的人生將是黑暗的。如果我放棄了，那我的夢想就會離我十分遙遠。如果我放棄了，那么六年的辛苦就白費了。我忍了……

我背著重重的書包來到了我們的教室。很難想象，同學們有說有笑，一點緊張感都沒有。這讓我更加難受了。他們，陪伴了我六年的好同學，好朋友。將在小升初后與我說再見。那六年的友誼，轉瞬即逝......我再也看不到他們那燦爛的笑臉了，再也無法與他們一起學習了。在我忘記帶作業本的時候，是我的同桌，在課間時間跑到樓下給我買本子。在我和爸爸媽媽吵架沒有吃中午飯的時候，是坐在我前面的同學拿著他的零花錢給我買了3個面包。是同學們，在我因為成績不好時一個個地給我講笑話。謝謝你們！我無法想象，沒有你們，我將會怎么樣。我們曾經一起上學，一起放學，一起在湖邊抓魚差點掉進去，一起考試，一起作弊。在校園里，到處充滿了我們甜蜜的回憶。回首那曾經的點點滴滴，更是令人不舍……

我并不擔心自己的成績怎樣，而是害怕失去你們這些好朋友啊！中國14億人，我們能有幸在一個班里學習，那是怎樣的緣分啊！我卻沒有好好珍惜你們。

還記得嗎？那時候一個同學生日，她請我們去吃飯，結果花掉了她爸爸媽媽一個月的工資。我太粗心，竟然忘記了她的生日，沒有送給她一件生日禮物。她沒有怪我……記得嗎？那時候因為我的一支筆不見了，她剛好帶來了一樣的筆，我就硬說是她偷了我的筆。她第一次在班里流下了眼淚，并且把那支本來就不屬于我的筆給我了。結果我卻在我的抽屜里發現了我的筆……記得嗎？那時候我生日，她們集體送給了我我最喜歡的一支十分精美的鋼筆，我問她們多少錢，她們說就只有幾十塊。結果有一天，我在商店里看見了一模一樣的一支筆，價錢欄上寫著“100塊”我哭了，她們一個月只有10塊錢……卻要集體攢錢給我買這樣貴的一支筆……謝謝你們！

我獨自走在校園里，一片葉子從樹上飄落了下來，剛好落在了我的頭上。我將它拿了下來，捧在了手心。我要好好保存我們的友誼，不能讓它從我手心里滑落……看到了地上的沙子，我用手抓了一把。即使是很小心地抓，那一粒粒的沙子還是從我手里流了出來。不管我怎么抓，它們還是從我手心里一粒不剩地流了出來……“嘀嗒……”淚水掉在了沙子里……這時一個熟悉的身影走了過來，她打開了手里精美的小瓶子。一邊笑一邊說“用瓶子才能裝住沙子喲~我來幫你吧！”說完，她把沙子裝進了瓶子里，然后遞給了我。我接過了瓶子，對她也笑了笑。“這個瓶子，就當是我送你的畢業禮物好了！”“謝謝！”

小升初的作文【篇3】

話說當年，小升初那場戰役給了我一個血與淚的洗禮，雖然說得有點重，不過倒是可以讓人一生難忘。

學生埋頭苦讀，家長東奔西走，在這種緊張的氣氛里，讓你不得不付出更多努力，同學們，戴上近視鏡，拿起書，讓我們一起回憶那段日子吧！

人科都說看一個人是否快樂，應該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊：“早晨的時光豈能白白浪費！我去兮！”說著讀起“英格歷史”。哎，悲哀。

上課時，聽著語文老師“之乎哲也”，數學老師“幾何解設”，再想想那些被活生生奪走的科任課，只好硬著頭皮，讓全身的精力再“神游”回老師那里，翻課本時，我們認真閱讀，看黑板時，我們認真聽講。下課時，我們認真思考，是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來，上課時考試等于回家被家長打，但我們就當是鍛煉身體了。其實六年級表面上有人很輕松，其實我們在生活中是痛苦的。

每個六年級的同胞都明白一個事實，上學是不夠的，要和課外班一起上，什么十一培訓班呀，人大附培訓班呀，四中網校呀……就算忍不下去也要忍。因為你知道，如果你不比別人努力，你就會被“淘汰”，你要比其它人更強，才能考上重點……如果有一個小小的失誤，你可能免費獲得老師辦公室一日游和家長雞毛撣子的盛大招待，唉！郁悶！

其實，在小升初中你應該先給自己定一個明確的目標，你想上哪所學校？你應該怎么努力，然后你再去報那個學校的培訓班，再好好學習，在班里也定一個目標。比如班里有人比你學習好，你一定要想辦法超過他，自信一些，放椴一些，微笑著面對小升初。

下面講講我的經驗。

我們家讓我試了十一學校和京源中學。

我從六年級上學期上了十一學校的培訓班。進培訓班要先考試，1000個人選500個。進班后，數學100分以上的被分進實驗班，在六年級上學期期末時，有一次考試，要通過那次期末考決定誰“留下”，也就是將有一科不合格的學生拒之門外。十一學校的學科很有個性，它只上數學，語文，科學，但考試時數學、語文、英語一起考。

在六年級下學期十一學校有一次考試，除了數、語、英還有科學。一周后，十一學校有一次報名，130分以上的被推薦，170分以上的為優秀學員，報各時的考試也很能體現出十一學校的獨特。

第一題是讓你介紹自己。

第二題用英文記錄你和家長的一次談話。

第三題介紹你在數學方面的成績。

第四題你在小學有哪些收獲。

第五題用具體事例介紹你自己。

除此之外，你將埴一張報名表，再此之后，你有可能參加十一學校的實驗班考試。

當我接到十一學校的通知時，我感覺這一學期的努力還是值得的，當然，小升初這場沒有硝煙的戰役我打贏了。

我祝半出現在戰場上的學北學妹們考上自己理想的學校。

小升初的作文【篇4】

站在人生的十字路口，我用勤奮的汗水換來了滿意的通行證，朝著充滿希望的方向快樂地，堅定不移地走下去。

在小升初的那些日子里，我有些焦躁，有些彷徨，有些慌亂，但更多的是辛勤的汗水，還有那內心深處藏著的希冀——我堅信，經歷過風雨，必將會見到彩虹。

小學的最后一個學期一開始，校園里的迎春花在春寒料峭里，依然開得那么喜氣洋洋。我和同學們一樣，也緊張地潛入到小升初的準備中。題海翻滾，小考不斷。雖然艱苦，但我不怨天尤人，而是努力地鞏固自己所學過的知識。我知道，學習的道路不可能是平坦的，肯定布滿了荊棘，要想跨越過去，只有積極地去面對各種挑戰。

終于，我們贏來了第一次小試牛刀的機會——晨光中學（私立）的考試。在三千余人的競爭中，我的心卻寧靜若水：信心使我鎮定。經過四個小時的博弈，我以進入全市前五名的成績，考進了該校全免費的義教班。當接到該校的錄取通知時，我走出了心里那揮之不去的忐忑不安，繼續以飽滿的熱情迎接后面的一個個挑戰。

接下來的一個月里，我先后經歷了五場考試，考進了所在城市位居前列的幾所學校的重點班。最后，那所我心里渴望就讀的學校——多年來全市中考升學率第一、兩年來包攬前五名的九江外國語學校與中招辦聯辦的會考，已經在向我招手了。我向既定的目標展開了總攻。一連做了該校五年來的歷屆試題，分析并攻克了三十余份試卷，反復背誦筆記和考點，使出全力咬緊牙關走向會考……

會考那天，天空飄灑著清冷的雨絲，來自各所學校的精英匯聚在這座校園中，他們既是我的“戰友”，又是我的競爭對手， 每個人都希望在考試中一展風采，進入重點班。隨著警戒線被解開，我走進了考場。迎接我的是密密麻麻的試題。粗略地瀏覽一下試卷，不愧是全市第一，試卷難度極高，有的知識點甚至要用上初三的知識。“不要猶豫和害怕，趕快努力做！”我在心里默默地對自己說。

這份語數英三科合卷雖然不算題海，但其知識點之難、題型之多變令人難以下筆。面對這些棘手的難題，我調動六年來學到的所有知識，專心致志地做題。隨著一道道題目被攻克，我的信心逐漸增強，對剩余題目展開勢如破竹的攻勢，終于在鈴聲響起之前做完試題，交上試卷。

不久，會考成績下來了，我的考分名列全市第二，與第一名僅隔0.5分，這是對我成績的肯定，也是我新的征程的開始。

站在殷紅的喜報前，我感慨萬千……

小升初的一場場考試，驗證了六年來我學習上的收獲和不足。那段日子雖然辛苦緊張，但它在我的人生中留下了流光溢彩的一頁：我通過自己的艱苦努力，為未來打下了一個堅實的基礎，給自己的美好明天開辟了一條光明的道路。當然，這只是一個良好的開始，即將到來的初中生活不僅充滿著快樂，也更加艱難，我要不斷地進取，迎接新的挑戰。

向著充滿希望的方向，我堅定不移地前行。回首小升初那些日子，別有一番喜悅跳躍在我的心頭。

江西九江潯陽區九江小學六年級:凌子傲

小升初的作文【篇5】

回顧我的小升初，可謂是一波三折，也可謂是驚心動魄。

早在去年下半年，媽媽就開始為我的小升初做準備。又是上網查詢，又是咨詢過來人，又是報考各種輔導班，又是到目標學校考察。尤其是到了今年的二月份，簡直就到了全家總動員的狀態。在好心人的幫助和提示下，父母開始為我的小升初準備資料，并為我準備簡歷而出謀劃策。在大家的幫助下，一本裝禎漂亮、厚厚的個人簡歷擺在了我的面前。望著厚厚的成果，我的心里得意的打著小算盤：一定要報考市重點中學--首師大附中。但是，父母的及時提醒給我敲了警鐘：不能瞎幻想，要腳踏實地分析自己的水平，報考最有希望，也最適合自己的學校。于是，我一邊努力學習，一邊不斷調整著自己的心態。

最終，我們全家一起確定了我的小升初的指導原則：力保考上理工附中，爭取首師大附中，而將家附近的海淀實驗中學的實驗班作為保底學校。為了保險起見，媽媽還給我到其他相關學校投放了簡歷，包括北達資源、師達中學等民辦學校;還在網上給一?一中學、八一中學和交大附中等學校報了名。當然，根據我的具體情況，我最看重的還是理工附中。

但是，隨著時間的推移，我的心隨著不同學校錄取通知的到來體會著不同的經歷，嘗盡了酸甜苦辣。

民辦校--輕松錄取

四月初，接到的第一份錄取通知是北達資源中學的。我覺得勝利來得有點太快了，說實話，剛接到通知時，我還以為他們是隨便錄取的。但聽著周圍人的議論，看著網上大家的交流，發現北達資源還是非常好的，當時想，要不然就上北達資源得了。當然，我的心里還是在等待著公辦校的通知。

隨后得到的錄取通知是師達中學的，這可是經過我努力得到的。因為，我參加了有將近2000人報名的招生考試，最后，我被實驗班直接錄取了。

我有些飄飄然了。但聽媽媽說這兩所學校每學期都要交6000-7000元的學費，離家又遠，我猶豫了。我是一個懂事的孩子，我暗下決心，一定要考上一所不交錢的公辦校，為我的父母創收。

小升初的作文【篇6】

花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。

——題記

大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

在我人生當中，遇見了很多位老師。有關心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。

記得那是四年前的下午，同學們是異常活躍，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個同學正玩著的一個盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時，我的班主任姜老師走進了教室看到這番情形后，沒有去批評任何同學，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關切地問：“怎么樣，不要緊吧?來，讓我看看。”聽到歐老師關切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發撫弄著，看到頭上已經起了好大一個包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴重。”我知道歐老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經不疼了，您不要擔心我了。”歐老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個什么毛病來就不值當了。”我說：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過身來便說：“你看，還逞能。我等會兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應了。

下課后，我把各個小組收齊的作業交到辦公室去，當我轉身要走的時候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發查看那個大包是否還是那么嚴重。此時，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無比幸福。

寫完這篇文章，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風鈴聲始終在耳邊輕輕地環繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經典名言正是教師工作者一生的真實寫照，而作為一名負責任、有經驗的老教師，我相信您一定會以“紅燭”為已任，為教育事業的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……

小升初的作文【篇7】

鈴鈴鈴……放學的鈴聲響了。我急忙跑出教室，在校門口左右看了看，尋找媽媽的身影。想起早上的事情，我就覺得后悔、內疚。

這天早上我準備出門，媽媽跑過來給我遞一把傘，對我說：“今天會有雨，你把傘帶上吧!”我抬頭看了看天，太陽像個羞答答的小姑娘露出了半個笑臉，怎么會下雨呢?我說：“媽，您怎么就知道這么好的天氣會下雨呢?我不要傘。”說完我就頭也不回的跑走了。這下怎么辦?不聽媽媽的話回不去了吧?媽媽工作去了，爸爸出差了，我怎么回去啊?我眼睜睜的看著同學們一個一個被爸爸媽媽接走或者自己撐著傘走了，偌大的學校只剩下我一人了，我沮喪地低著頭，懊惱著自己為什么不聽媽媽的話帶傘呢?抬頭的瞬間我看見了一個身影，這個影子陪伴了我十二年，我一眼就知道是媽媽，這一刻我的心情無以名狀，媽媽說：“來，到我這來。”我飛奔過去拉著媽媽的手開心的抱怨說：“您怎么才來，我都等了大半天。”

回家的路上我坐在電瓶車的后座上穿著媽媽給的雨衣依偎著媽媽興奮的說了好久的話。到家后我覺得說了一路的話口渴，就去喝水，媽媽去廚房給我做飯，我幸福地跑去找媽媽發現地板上都是濕的，我身上是干的啊?我看了看媽媽，發現媽媽身上差不多全濕了，我氣憤的吼道：“自己身上濕了都不知道，您還是個大人嗎?您都不會照顧自己?”我難過的催促著媽媽去換衣服，媽媽真的是一個“傻瓜”!她總是無言的對我付出，不說辛苦;她總是忙碌的為家操勞，不言抱怨;她總是記得每一個人的需要，忘記自己。

我猜想媽媽這樣做可能不止是對女兒的疼愛，她和千千萬萬的父母一樣希望自己的女兒快樂、健康，讓我相信親情是可以信賴的。當我心情沮喪而患得患失時，我便會想到我還有家人可以信賴，他們會有效地重新鼓舞我活力與勇氣，使我的生活撥云見日而重現光明。

小升初的作文【篇8】

1、心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；

心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

2、靜物是凝固的美，動景是流動的美；

直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；

喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

3、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；

謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；

謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

4、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；

痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；

痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；

痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

5、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；

自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；

自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

6、陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的；

陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；

陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。

7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。

童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；

青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；

中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；

老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

8、春秋戰國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；

唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”；

元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。

9、屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。

10、羅曼·羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內在生命--它的各種行動的源泉--我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《詩經》《老子》《論語》《孟子》和唐詩宋詞漢文章，如果他對于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的`操守，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，“位卑未敢忘憂國”的精神，“無為而無不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！

用上了這些精彩的句子，相信你的語文作文成績一定能獨占鰲頭。

小升初的作文【篇9】

可以說我有跨進了一個嶄新的大門，而這“大門”就是我的初中生活，又是一個坎坷的轉折，又是一個嶄新的學習生活。我也時不時會依戀我的那朝夕相伴的六年伙伴，有時還會約上同學出來聊聊。

初中生活：剛剛跨進這個班，我感覺到了什么是寂寞，什么是陌生，一張張陌生的臉讓我很是想念以前的好朋友和老師，我不知道如何才能放下這種“陌生的感覺”。

坐在我周圍的同學也會是不是和我聊聊，但都是關于學習上的事情，教室里一片寂靜，現在的我常常會寂寞

偶爾繾綣，往事如風。現在的我忘記了快樂，人來人去，留在身邊的朋友不多，那些天真，純純的笑都離我遠去。我經常懷念從前。是因為太留戀懵懂的歲月中，只收藏了簡單的想念。

我的小學生活：可以說我的小學生活是快樂，無憂無慮，成天的打鬧，戲耍。

早上來到學校門口，一起邊吃早餐一邊說話，到了教室以后有的趕作業有的在說笑話一片沸騰，上了課不管什么語、數、英個個都興奮不已，有的傳紙條，有的趁老師轉身時偷吃東西，下了課同學們在走廊，操場是你追我打，你說我校，放了學伴著夕陽約著幾個好朋友走在回家的路上看見奇怪的就去看看過過癮。周末還一起到書店里逛逛看看。雖然說我們這個班級得了重點中學的人不少，許多老師、家長和學校都贊嘆不已，但是離別的悲傷一直掛在我們心里，許多同學都留下了眼淚，那種六年的友誼就將分離......

我們不能一直生活在以前的過去之中，所以我要進入中學生的角色為自己加油!!!

小升初的作文【篇10】

沒到年終卻寫出難忘的一年，其實這指的是一學年。這一學年對我們全家是最艱難的一年，在小升初的種種磨難中，我們全家從盲從到無柰，從驚喜到憤悶，無數日日夜在痛苦中煎熬，如今已塵埃落定，回想過去的一年真是不堪回首。

多少人聲討過我逼著孩子學奧數，說那東西沒用。我知道兒子不是數學方面有天賦的孩子，也不可能通過參加全國高中聯賽保送進名校，這樣大把的時間、金錢學英文、藝術，將來有一技之長啥不行？可是沒辦法啊，人家學校認這個，我們當家長的又沒門道只好苦了孩子了。

兒子還算爭氣，過五關斬六將第一批拿到了北京那所最美中學的入場卷，想想這么快就脫離苦海喜出忘外，哪料到雖有北京綠卡卻沒有那個北京人標識的正式戶口，兒子被拒之門外。我經受不住打擊一病不起，兒子卻顯出極強的不屈，在嚴冬里一次次找校方理論，最后給出的道理很簡單，因為兒子不能在北京參加高考，再優秀也沒用，不能給學校帶來升學率。兒子被擊倒了，我們全家被擊倒了。

接下父母二位老人相繼生病住院，全家度過了一個最陰郁的春節，正月十五聽著窗外爆竹的聲響，在病房中守著剛剛脫離危險的老父親，在對生命的考量中我早已忘記家里還有一個學校沒著落的孩子。

春天總是能帶來希望，病危的老父奇跡般康復，幾經周折孩子也有了一個不錯的學校，暑假里帶著辛苦一年的孩子登了黃山參觀了世博，盡管在夏日熾熱的陽光我們揮汗如雨，卻釋放出壓在心頭一年的陰霾,陽光下已是1.76的兒子帥氣陽光，我想告訴那個拋棄孩子的名校，你們失去了一個好孩子。

小升初的作文【篇11】

一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里有了新鮮和活力。同樣的，傾聽讓靈魂帶著翅膀飛過空白，所以靈魂是縹緲而清爽的。

有一次在一個聽不到風的角落里溜達，淋濕不了。我以為能聽到我天地間的呼吸，日日夜夜，就拒絕了陽光。潮濕的空氣一夜之間用長長的綠葉斑駁了我游蕩的繩子，像走進了一個密集的夢，但最后棉絮帶著溫暖的淚水。我記得很早，很早，我像獅子一樣張開雙臂在精致的煤渣跑道上奔跑，跑道像一條又寬又長的海草，散發出簡單而又深邃的香味。也許是我自己的疏忽，我的成績成了我唯一救命的稻草。被風雨蹂躪了一個賽季的'操場，像玻璃紙一樣的盲目，但我覺得仿佛是一座孤島，在自己的道路上頂著風雨艱難的行走。腳底的疙瘩全是老繭，胸前的云全是死水，皮膚上的汗全是皺的。但是發生了什么？一步一步導致迷茫，似乎一路走來。凸起的沙子把孤獨的腳印埋在后面，而前面是迷茫和恐懼。

像一片落葉在風中飛舞，別人覺得很美。我總是第一次低頭。我來到河邊聽流水訴說逝去的時光，但潛入水底的魚兒再也無法拾起那些復雜的記憶，于是小索的蘆葦在水中蕩起漣漪，水的時間也沒有昨天那么豐富多彩。

回到教室，黑夜的翅膀已經覆蓋了大地。拿著蠟燭走過來的時候，我第一次發現，她的笑容好甜，就像咖啡一樣。剎那間，我的空間仿佛被打碎了。她坐下來跟我說了很多。她讓我扔掉所謂的光環，這樣才能融入集體，感受大家對你的愛，在網上寫。為什么一定要裝作自力更生，把人拒之門外？有時候我相信我可能自負。

那一夜無眠，我明白了自己的疲憊和悲傷，不得不承認自己被困在了一個黑暗的山洞里，是老師垂下的一根藤繩救了我。

我的心路歷程告訴我，有時候，在一個即使挖手指也爬不上去的山洞里，別人垂下的枯藤可能就是你的救命稻草。

小升初的作文【篇12】

在路上我想了很多，這本是命，一個農村命。

現在想想父母們有點幼稚，說什么小升初不給壓力，實質上強逼我要考上城市的重點中學，大人們很虛偽。

有一點自掘墳坑的感覺，明明知道題目難得要死，卻偏要把我往火里堆。大人們不知道，總說試一下，不會做拉倒。其實他們不明白，不會做有多么的丟人，有多么的難過。每次只能暗暗的躲在角落里哭，這種感覺痛徹心扉，卻又痛的平靜。

考上城市的重點中學意味著什么，難道這個學校能讓我考上清華嗎？農村的中學很差勁嗎，照樣還不是有很多考上北大的。真不懂他們這種無形中施加壓力的本領。他們哪里知道，只知道自己小時候很苦，不想讓我重蹈覆轍。可是，我現在不是照樣的哭，這種痛，向誰傾訴？

小升初很重要嗎，考上怎么樣，不考上又怎么樣，有誰能替我著想，有誰能替我分擔？我的班級上有很多得過全省的獎項的，試問，他們有誰的父母逼他們靠重點？何況我這個連個全鄉獎都沒得過的。

大人這樣做很幸福嗎？就算他們幸福，也是把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。虛偽透了。

可是難過又有什么用，始終不能勸他們放棄重點的希望。

我還記得爸爸上次死皮賴臉得纏著老師，要他幫我補課，又是吃飯，又是送禮。是我考試又不是老師考試。怎么沒看見爸爸獎勵獎勵我？

這一個農村命，揮之不去的陰影，小升初真的很重要嗎？

危機的作文900字模板

讀書筆記吧專題“危機的作文”推薦內容。

學生時代我們大家應該都接觸過寫作文吧，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，寫作時，可以將名言名句、名人故事作為論據寫入文章中，有沒有可以參考的作文模板？為此，我們特意呈上“危機的作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

危機的作文 篇1

每次回到學校，最想的一件事就那周末，在學校呆那一兩分鐘就問傍邊同學：幾點了。同學嘆了口氣說：兄弟，省省吧，現在才上課３分鐘。然后我們兩同時低下頭嘆了口氣，在學校我只能用一個成語來說度秒如年！

最討厭的數學老師來了，明知我最討厭數學你還來當班主任！你讓我怎么得你的看得起啊？我假哭問：為什么為什么為什么啊！一女生哼唱：因為愛情～我頓時石化了。生活這樣一直過到星期五放學。我那幸福的眼淚噴涌而出，終于可以回家了。回到宿舍快速收拾好行李，用閃電般的速度沖出校門。正好一輛奔馳在我面前飛一樣的沖過，我和那車相隔大約６厘米吧，差點要了我的命！嚇得我腿都軟了，出了一身冷汗，只差倒在地上了，再去車站路程退一直在抖，嘴一直在哆嗦，身體一直在抽筋嚇得太厲害了。與死神擦肩而過，現在感覺。活著真好！身體還在抽搐，一旁的女同志認為我發神經了。立馬在我身邊走出去，我的耳朵很敏感的，她和一堆婦女在談話：你看著小伙多俊啊，卻變成這樣，真是，唉～我真想哭了，然后心里一直在咒罵那輛奔馳，但一想到能回家了，真是開心！

擠上公交車，沒座位，站著吧，我觀察到車上的都是學生，還真是擠啊，司機師傅，這車超載了！我大聲嚷道，我話音未落司機大叔就罵道：嫌擠就下車啊。我真是委屈，一車人都在看著我，看什么看，沒見過帥哥啊！冷漠地站著，老是聽到后面女生再說我，因為車轎車很擠，我的前后都女生～他們一直說我：你別靠近我！其實我知道，她們只是在裝純，還有一些在前面的女生拿了面鏡子照，但我也愛美，就湊過去照，那女的竟然不反感，其他女女的臉上全是憤怒～不管了，我滴家，我要回來咯。

高高興興的下車，飛奔回家，見到熟人打個招呼，看見王叔再澆花：王叔，你的花真美啊！王叔看見我：小李子，回來了啊。我的臉頓時黑了，叫我小李可以啊，李子也勉強＝　＝，但他來個小李子，真是受不了。經歷了這么多風風雨雨，終于回到家，溫柔地說一句：媽，我回來了

危機的作文 篇2

在放暑假期間，我在很多地方都碰到過黑糊糊的小河。有時，看著這些被“污染”的小河，我不禁想：這不是給咱們地球抹黑嗎？不知怎么的，突然有一種聲音在我耳邊回繞，抱怨：這不是說我吧！我身上這些烏七八黑，臭氣熏天的杰作，不是你們人類所為嗎？這世上有誰不愛美！你們人類把什么廢水都往我身上倒，能不臟嗎？能不臭嗎？我的一些同伴都是綠的多好看啊！我想也是，不過這聲音不會是小河的吧！聲音源似乎懂我心思，說：不錯是我。你們人類也真是的，你們人類難到真的是自私自利，不為子孫后代想想。這就是你們人類的文明行徑！我聽著都臉紅。“這是地球將來的命運”小河說。接著出現一各畫面：地球上烏煙瘴氣的，尸橫遍野。這些是？——是被餓死的人類的尸骨這……

“這些是你們以后的地球，不久之后，地球將在這浩瀚的宇宙消失”小河說。人類到時會后悔的。早知如此何必當初！我不由驚訝！害怕！

我不想信，但小河說的符合實際使人不能不信。我試著扭了一下自己，接下來看見的是爸爸——北京時間6：30爸爸把我從睡夢中扭醒。原來是夢，但那一幕幕不得不使人深思和反省。

讓黑色的小河消失，為了我們人類賴以生存的地球大家一起行動起來吧！讓黑色的小河消失，為了我們人類賴以生存的地球大家一起小河消失，為了為了讓家鄉的天更藍，水更綠，讓我們都行動起來吧！做一個講衛生、講文明的好市民！

危機的作文 篇3

在科技發展飛速的時代里，越來越多的新名詞不斷涌現。“共享”似乎就是走在這浪頭前的一個。“共享”顧名思義是共同分享的意思。人們不再執著于擁有，轉而愛上了這種“暫借”的感覺。我不必擔心它從哪來，也不必擔心它到哪去，我只要使用，歸還，方便快捷。

以前段時間非常流行的共享單車為例，一時間街上紅、黃、綠、藍的各色單車看得人眼花繚亂。人們紛紛下載了App，躍躍欲試。

剛開始的勢頭自然是好的。共享單車大大方便了人們的生活，不論何時何地，只要我拿出手機輕松掃一掃，就可以騎走一輛幾乎嶄新的單車。到達目的地后只需鎖上車，付幾塊錢就結束了旅程。不但不需要話幾百元買輛不怎么用的自行車，還可以隨時隨地派上用場，何樂而不為呢？

可過了一段時間，大量的問題就冒了出來。有些人因為不是自己的物品就好不愛惜，隨意的摔在地上，把零部件卸下來，亂涂亂畫……這些行為屢見不鮮，還有一些把小廣告也貼在了共享單車上，極大影響了人們的使用。

另一些人因為愛占小便宜而把壞主意打到了共享單車身上。網絡上發布了大量“如何在一分鐘內解鎖共享單車”諸如此類的文章和視頻。在新聞中我們也不難看到這樣的報道“作者追蹤調查共享單車的秘密”……這類人不但拉低了我們的素質，也使共享單車公司的經營陷入了困境。

再者就是一些事故的報道。一些小孩子用父母的手機開了車子，騎上路后卻慘遭意外，究竟是誰的責任？我國法律規定不滿12周歲兒童不得汽車上馬路，這些人沒有遵守規定在先，可共享單車公司也只是用這句“不滿12周歲兒童不得使用”貼在車上了事，根本沒有具體有效的監管措施。

而以上的種種也促使后來一家又一家的共享單車公司因資金鏈斷裂而破產倒閉。“共享單車”只是共享時代中極小的一部分，還有許多的共享項目有類似的問題值得我們重視。

“危機”中既有危險也有機遇。如果共享項目從此一蹶不振，問題無法解決，也許共享時代將退出歷史舞臺；但我更愿意相信共享項目可以做的更好，把握機會，共享時代也將延續下去，為社會發光發熱，并迎來自己的第二個春天。

危機的作文 篇4

二十六世紀初，由于人們過度開采能源，地球承受不住了，成了一顆隨時可能引爆的定時炸彈。為了化解這場危機，科學家動用了塵封多年的超級克隆術。

在高科技的作用下，一棵棵參天大樹挺立在沙漠邊緣，一條條清流跳躍在枯壑之間，一只只動物也歡騰在了樹林深處。不僅如此，一些礦物元素、各種能源也都復活了，一切恢復如初。苦難過去了，危機消失了，本來都已經絕望的人們，此刻，又充滿了活力。因此這一天，被定為地球日。從此以后，每當這一天到來，人們都會歡聚一堂，同去做公益活動，每人還得栽上一棵樹。

超級克隆術成了人類的救星，克隆技術便普及起來了。這時，一個聰明的商人從克隆中看到了無限商機，他請來了數十個懂得克隆技術的高材生，為他的工廠克隆出了許多不可販賣的野生動物。然后，又把那些克隆的野生動物送進屠宰廠，剝其皮、抽其筋，敲其髓，再把肉裝進罐頭，一批又一批印有克隆XX的商品運往了世界各地，他也因此大賺了一筆。

這時，一場瘟疫席卷全球，許多人器官衰竭，急需器官移植手術。但因為人們的自私心作怪，誰也不愿意貢獻自己的器官。醫生們束手無策，無奈之中，想起了克隆。俗話說救人一命，勝造七級浮屠。于是醫生們使用了超級克隆術，一個健康的細胞從人體內分離出來，被培養成了一個克隆人，從而挽救了一個病人。就這樣，成千上萬的克隆人出世了，成千上萬的患者也獲得了新生。聯合國以及各地區的政府組織是極力反對克隆的，但見到克隆技術為人類帶來了這么多好處，也就沒有明令禁止。

這一決定讓不少人鉆了空子，克隆技術被廣泛使用了。一些人甚至讓克隆人幫自己學習、工作，而他自己卻偷著享樂。這一下，一場惡夢到來了。一些克隆人因替本體上學，獲得了許多知識，也有了自主的思想，他們不甘心淪為人們的工具，一場精心策劃的克隆人暴動發生了。

克隆人的一腔怒火噴射出來，連人類的高科技武器也阻擋不了他們反抗的腳步。克隆人百戰不殆，愈戰愈勇，讓人們毫無招架之力。無奈之下，人們舉起白旗，離開了地球。就這樣，克隆人主宰了地球。可在克隆人思想萌芽之后，人類擁有的自私、貪婪等欲望蟲蛀了他們的靈魂，各處爭斗不休，到了最后，克隆人竟用核武器進行轟炸，克隆人從此消失。

若干年后，幾個地球人后裔偷偷回到了地球，此時的地球荒涼一片，四寂無人，只彌漫著一片令人窒息的死亡氣息以及大片燒焦的土地。

地球人失望地登上了飛行器，向遠方駛去

危機的作文 篇5

近年來，森林面臨著重大的危機人們因大量砍伐樹木，過度捕獵動物，使森林的面積大大減少，使成千上萬的動物們流離失所，無家可歸。

人們這一行為引起生物界眾多生物的不滿，可它們也無可奈何，因為人類的武器太強大了，除了家養生物外，大多數的野生生物都難以接近人類。而家養生物中，雞鴨，貓狗，馬驢，牛羊等都被人類完全馴服了，雞就是一個典型的例子。它原先屬于鳥類，可人類卻硬是把它變成了不會飛的鳥。而家養的貓狗，似乎也被人類完全馴服了，忘了原先復仇的使命，對人類百依百順了。因此，森林皇室成員們大怒，他們聯合海洋、極地、平原、山峰等皇室成員，一起采取行動，共同阻止人類對他們的奴役。

當人類發現悲劇發生的時候，已經晚了。黃河水土流失嚴重，全球森林面積不到原來的三分之一，極地冰蓋也慢慢融化了。人們慌了，趕緊采取措施來保護地球，使地球維持現在的狀況不再繼續惡化，然后再想辦法一步步恢復原貌。

人類因為滿足自己奢侈的欲望，使地球變成現在這樣子，本應該痛心疾首，但還是有些人心存僥幸，繼續破壞環境，我想告訴那些人：請趕緊停下你們的手，讓我們一起來保護自然！

危機的作文 篇6

在一個漢字王國里，舉行了一年一度的音樂會，“王”因為是國王，所以他坐在了寶座上。

第一個出場的是“小”和“品”，他們帶來的小品讓觀眾們捧腹大笑，讓“王”字笑得合不攏嘴；第二個出場的有二組，一組是“舞”“蹈”，二組是“小”“提”和“琴”，他們一邊拉著小提琴，一邊唱著優美的歌，“舞”和“蹈”則跟著優美的歌曲跳起了舞蹈，迎來了陣陣掌聲；“相”“聲”也不甘示弱，把音拉得長長，迎來了大家的稱贊……

正當大家興高采烈的時候，“士”和“兵”氣喘吁吁地沖進來，“士”一邊喘著氣，一邊說：“‘王’，不……不好了，錯……錯別字來進攻了。”膽小如鼠的“弱”字一聽，便倒了一去，大家也驚慌失措地找不到方向了，只有膽大包天的“將”字在鎮定中想辦法，可是因為大家的慌亂，他想不到辦法了。只好帶著一個個士兵出去應戰。一出門，他們便看見了成群的錯別字軍隊，錯別字們更見了漢字，便廝打了起來。

打了一會兒，“將”便得意起來，說：“什么錯字軍隊呀，對我們來說，完全是不堪一擊。”錯別字軍隊聽了，惱羞成怒，使出了絕招，“舒”字拿出弓箭，把“蒙”的一橫去掉了，“蒙”暈倒了，“真”拿出了繩字，將繩子綁在了“式”的身上，“式”渾身酸疼，“紙”發射出了光波，把“底”的一點去掉了，士兵們看了，抱頭鼠竄地逃跑了。

第二天早上，漢字王國的大臣們都來到了會議室開會，“聰”說：“我們可以請橡皮和字曲幫忙。”大臣們一致同意，而“非”不同意，他說：“我們應該請小朋友們幫忙，因為錯別字是小朋友們寫出。”“好”“王”字激動的捶了下說桌面，然后寫了封信，寄給小朋友。

過了很久，小朋友們寄給了漢字的信：謝謝漢字們，我們再也不寫錯別字了。漢字王國又恢復了往日的平靜。

危機的作文 篇7

回想著周末那一幕：奶奶，爸爸，媽媽，姑姑，姑父，以及大大，大媽在屋子里說著些事情，通過我妹妹不斷的開門打擾，我隱約聽見了一些事情，家里肯定出了什么大事。

今天回了家，媽媽跟我說起此事，我再聯系上之前所聽見的幾句話，我立刻料想到，這是件很嚴重的事情：爸爸的公司沒經過爸爸同意，就要派他去剛果辦事。可是現在剛果很危險：缺水，供電不穩定，甚至還可能會有生命的危險，治安不好，或者還可能發生戰斗……

我爸爸是搞貿易的，要是說去趟上海什么的，還好一些，家里人不會太擔心，可剛果不一樣啊!于是爸爸意圖推掉這個任務，爸爸不是怕出危險，自己離開這世界，而是怕我們擔心啊!

公司發下話：如果不去，就可能辭退了你。面對這樣進退兩難的事件，爸爸還是想選擇不去。

于是，爸爸就跟下崗差不多了，必須馬上找到一份工作。爸爸，加油啊!

爸爸，我知道您心情不會很好，所以我在家里一定會聽您的話，不惹您生氣，火上澆油。還有，您不用擔心我的學習，我自己可以學好，您就一心找個好工作，解了這塊心病吧!

爸爸，不要灰心，要知道，您的身后，是一個及其龐大的后盾，姑姑、哥哥他們都支持這您，我也支持您。家里的事，我和媽媽可以的。

爸爸，雖然現在是經濟危機，工作不好找，可是別忘了，您有著豐富的工作經驗，一定可以找個比現在還要好的工作。哼，這個公司太不負責了!派您去也不和您商量!一定要找一個好公司!

爸爸，相信我，相信自己，您還是要好好關心一下自己的身體，千萬別為此而垮了，不然，我們多么傷心啊!少抽些煙，少喝點酒，多多歇息，關心自己吧!

爸爸，我是您的乖女兒，現在，我好想幫您分擔一些壓力，可我還能做些什么?只是少花點錢，或者盡力好好學習了，讓您高興高興。還好現在家里不缺錢，您也不用為此而擔心。

唉，這件事真是可怕，不過千萬別放棄，有我們呢，不要為此而灰心喪氣，我們永遠支持您!

危機的作文 篇8

關于環境危機的作文一:地球的環境危機

2030年的一個清晨，機器保姆叫醒了我，我懶懶地從被窩里爬了出來，穿上衣服，機器人又把我請到洗手間，正當我準備刷牙洗臉時，一滴臟水滴了下來，正好滴在我的身上。

我生氣了，抓起一根木棍“咚咚咚！”上面的裂口更大了，“嘩！”的一聲，一大股臟水潑灑下來，淋了我一身，我仿佛洗了一個涼水澡，渾身濕淋淋的。“啊！我的衣服！還有我用五百元買的褲子呀！”我又生氣又傷心的大喊著。機器人看著我這狼狽不堪的樣子說：“主人，您知道為什么水會這么臟嗎？那是因為你們亂丟垃圾，水都被你們污染了，所以才會那么臟的”。

我恍然大悟，跑到窗戶邊一看，啊！太可怕了；外面飛沙走石，河水從清澈見底變成了渾濁無比；水里的魚都死了，只有一些生命力頑強的水草還勉強活著，但很快就奄奄一息了。田野上到處都是垃圾，枯草，枯樹。一副死氣沉沉的畫面擺在眼前。

我急壞了，趕緊提上包就要走。“慢著主人，今天有酸雨，請裝備好泡泡防護罩”。“好吧”。我用“時尚泡泡機”吹出了一個大大的泡泡，我鉆到里面去，提上包就去上班了，一路上全是垃圾，真的很恐怖！

真希望人們不要胡亂丟“污染手雷”了。

關于環境危機的作文二:環境危機

在我們的生活中存在著許多環境危機，今天我就略舉一二。

我家隔壁馬叔叔特別喜歡釣魚，而且是釣野生魚。那一次他去釣了幾條寸把來長的小魚回來，丟給小貓吃，結果小貓只吃了兩條小魚便躺在地上不動了。我和鄰居家小妹妹一起叫小貓，可小貓躺在地上一動不動，我和小妹妹跑到它身邊它也沒感覺，后來馬叔叔一看，原來小貓已經死了。小貓剩在食盤里的小魚連蒼蠅都不叮，我們一看，魚鰓是絳紫色的，小貓是被毒死的。原來馬叔叔釣魚的那個小水塘早被污染了。

昨天晚上，我和媽媽從廠里一直走到西嶺，中間大約有五公里的路程，我們走得很辛苦。可我抬頭一看，天上飄著彩色的煙，看起來很嚇人。我問媽媽那是什么，媽媽說那是附近化工廠排出的濃煙。那煙好像比空氣重，一會兒就飄散在我們周圍。我聞著直惡心，拉著媽媽趕快走，可等我們走出煙的籠罩，我的白衣服已經是紅一片紫一片的了。

我們廠外面有幾座小丘，小丘上光禿禿的什么也沒有。聽老爹說，那些小丘上以前都是樹，但是后來被人砍了。可這一砍不打緊，一刮東南風，我們廠就鬧沙塵暴。沙子吹進眼睛里，怎么都弄不出來，難受死了。

我們身邊的“環境危機”還有很多，我不用多說，大家都知道。大家可以想想，這些危機都威脅著我們的健康，大家應該做到心中有數，加以制止才行啊！

關于環境危機的作文三:環境危機

有一天，不知道怎么回事，天空變得異常烏黑，小河變成了垃圾場，而且還又臟又臭。 小燕子在空中已經沒法呼吸了，只好降低一點飛行。這時她聽到一陣哭聲，嗚嗚……于是，小燕子想飛過去看個究竟。她看到小魚探出頭來呼吸，小燕子満臉疑惑地問：“小魚，你為什么要探出頭來呼吸呢？”，小魚嘆了一口氣說道：“水里已經沒有氧氣了，你看看，河面上到處都是垃圾，甚至還有人在這里小便，唉！”。“是啊！工廠排出來的廢氣，污染了天空。

廢水也排到了小河里，讓小河變得臭氣熏天，讓魚蝦大量死亡，人類可真變得無法無天了。” 就在這時，一個工人朝他們這里走來，小燕子急忙說：“你能不讓工廠排出廢氣、廢水嗎？你看，廢氣讓我們鳥兒無法在空中自由飛行，廢水讓魚兒無法在水中生存。”工人說：“可以。” 于是，工人便讓一些人新建造了一個環保工廠，它是專門保護環境的，它能夠把廢水廢氣變成對人類、動物有用的東西。環保工廠建立后，天空中再也沒有廢水廢氣了，鳥兒在藍天上自由自在的飛翔，魚兒在水中游來游去，一切都是那么的美好。

危機的作文 篇9

他們是一排排堅實的大樹，堅強，勇敢對任何惡劣的環境都不會屈服，沙漠上有它們，隔壁灘上用他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經的斗士變得不再勇敢。因為人類的需求，老是認為的索取，他們的數目逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災難頻頻發生。這代表著什么？是的他們已經快要支持不住了。

它們是一群快樂的孩子，有父母的疼愛，朋友的關懷，一切都是那么的夸姣，所有夸姣的事物仿佛都在這里匯聚。可是有一天，一切都變了，“壞人”的槍對準了它們，“壞人”德望抓住了它們，它們的數目在日益減少，幸福快樂也隨之消失。

她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長當你再一次看到她們時，她們已變得渾濁不堪，披發發出惡心的臭味，他們不在富有朝氣因為人類的產業污水，她們富有彈性的肌膚一別腐蝕的粗拙不堪，周邊的花草也已經死掉了，估計萬物復蘇的景象不會再次泛起了吧！

它們是樹木，他們是動物，它們是溪流，這一切的一切，都被人類無親的破壞著。豈非真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會發現“錢”是不能吃的！

生活無憂作文700字模板

對學生來說寫作是語文中不可獲取的能力，通過寫作可以幫助取得長期性的進步，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，你對優質的作文了解多少呢？為滿足你的需求，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“生活無憂作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

生活無憂作文 篇1

三年的高中生活是快樂、無優無慮的。那時，政治活動不少，但還沒有出現諸如反右那種傷害師生、同學間感情的政治運動。學習也不像現在中學生們緊張。我們十分幸運地趕上名師云集的時代。那時在師大附中任教的老師有韓清波、韓滿廬、申介人、張玉壽、吳鴻邁、鐘善基、毛鶴齡、符琴仿、張兆和、高福增、鄧海帆、胡西英，以及不少已記不清的名師。我們高三(3)班就聆聽了韓清波(平面幾何)、韓滿廬(大代數)、吳鴻邁(立體幾何)、張玉壽(三角)、鄧海帆(美術)、符琴仿(化學)、高福增(語文)、胡西英(生物)等名師教誨。老師們教得好，課堂效率高，復習時不大費力，學習自然就顯得輕松自如，這是我們學習負擔輕的根本條件。可以講，快樂的高中生活得益于名師們的教誨。

那時，課余生活豐富多彩。下課放學，只要你不急于回家，大操場活動繽紛多樣，打壘球、滾鐵環、跑步、踢足球。二部同學來后，扭秧歌成了一項同學們喜愛的娛樂、健身活動。映北秧歌和河北、東北秧歌不同，特別是挺胸、甩臂、仰頭、快步，扭起來挺拔、，威武、活撥、有力。那時，不僅是扭，而且還要編隊、走花樣，什么一字長蛇，二龍出水，裹白菜等等，二部的兩位同學帶隊，兩個人分別舉斧頭、鑲刀，走花樣。操場上，鑼鼓鏗鏘，隊伍搖擺，歡樂氣氛至今猶歷歷在目。

業余劇團有兩個:曙光和大家干，是由師大男女附中的同學合辦的，配合當時的政治活動，演出了不少精彩劇目。二部同學來了以后，演出活動更多。他們的清新、樸素的表演風格、豐富多彩而又結合實際的節目帶來了新的氣象，以(王全福回家)、(赤葉河)為代表，給我以深刻印象。《王全福回家》是部小歌劇，內容講一位在延安新市場刻字的師傅王全福，被國民黨抓去當兵，他不甘心為國民黨賣命，起義回到解放軍隊伍的故事。

星海合唱團也是當時一個跨學校、大規模的組織，似乎是共青團市委組織的，指揮是劉俊峰先生(育英中學的音樂教師)。參加星海合唱團有一定條件，有幸我被選中。但是由于我不愿意在休息日參加練習，曾多次曠課，后來，馮厚倫帶告再不去要開除了，自己才去，而且參加了演出。演出是在1950年初夏，地點是中山公園音樂堂，我們師大附中，師大女附中的同學還真不少。演唱的歌曲有《大路歌》、黃水謠》、《保衛黃河》、《開路先鋒》等。幾百名合唱隊員中，師大附中的同學占了相當比例，為合唱團的活動做了相當大的貢獻。

生活無憂作文 篇2

“六一”兒童節快要到了，為了慶祝節日，學校組織全體師生去江南公園游園。

早晨，我們有說有笑地乘車來到了江南公園，一進門，最顯眼的是一個紅黃相間的大花環，上面還有五個五星做點綴，美極了。再往里走，就到了游樂園，我們在游樂園里玩了許多游戲，有空中腳踏車、太空飛車、激流勇進等游戲，其中最刺激的就屬激流勇進了，恐怖的鱷魚嘴里，有那張牙舞爪的怪物和木乃伊，兩層樓高的大坡，別提有多刺激了，尤其是俯沖下來的時候，水四濺起來，淋在了衣服褲子上，冰冰涼涼的，真爽！

玩完游戲的時候就到了中午，我們三個一幫，兩個一伙的一起會餐，我們都拿出了自己的食品，有說有笑地吃著，雖然這些食品都是我們以前常吃的，但是在這時，我們都感覺特別香，吃完后，我們還做了許多有趣的游戲，可就在玩得最盡興的時候，時間到了，我們戀戀不舍離開了江南公園。

我真希望時間能慢一點，讓我們繼續過著無憂無慮的童年生活。

生活無憂作文 篇3

我的童年，全在鄉間的深深的小巷中渡過，那時，無論多大的風，一到了小巷，便瘦了下來，宛如一只揚波折戟的鯨魚，遇到了一條安靜愜意的小溪，不由自主的小下去，小成一只溫柔的金魚，尾巴輕搖，柔風漾動

粿香蕩漾

一雙麻利干練的手，拉回拉扯著手中的糯米團，再將米團中部捏成凹形，舀起一勺滿滿的芝麻，倒入其中，最后，用手一捏，封住了小口。我咂咂口水，迫不及待的嚷嚷著奶奶將其煮好。出鍋了，一股清幽的香氣立即充滿整個空氣，我立即徒手抓去一個，卻被燙得雙手交替，奶奶在一旁樂呵呵的做著：小心燙，沒人和你搶。輕輕咬下去，粿香立即穿透口腔，不斷沖擊著味蕾，接著慢慢在口中散開。吃完后，還有淡淡余香停留在唇齒間。

向往童年無憂的生活，向往與奶奶一起坐在屋檐下吃粿的生活。

和諧小巷

哈哈哈，你畫得真丑笑聲從一戶人家的屋頂上響起，幾個孩子，端著畫板，嘻嘻哈哈地俯瞰著這個和諧的小巷：婦女嘮叨家常，漢子討論收成，老人回憶過去，孩子展望未來。再添上窄窄的阡陌，一橫；裊裊的炊煙，一豎。門對長橋，窗臨遠阜，沒有刻意畫進的高樓，沒有衣著華麗的人群，沒有閃耀的霓虹燈畫累了，便與伙伴躺下看天，看著天邊柔軟的云籠罩天際，卻一起說著一些不著天際的話，一起許下一生是兄弟的旦旦誓言。

向往童年無憂的生活，向往與伙伴一起這屋頂上看天的生活。

悠悠曲聲

清晨，當鳴曉的大公雞伸長頸，鳴出早晨第一聲時，鄉間大榕樹下，聚集了一群老人，手中拿著曲譜，練習著調。這時總有一群小孩子，搬好小板凳，圍著聽曲兒。而我這個會拉二胡的小子，也很快融入了他們。四指在弦上滑動，右手帶弓緩緩劃過，聲一起，便將人引入了曲的世界。

向往童年無憂的生活，向往與老人一起唱曲的生活。

午后慵懶的陽光流過我的耳畔，淌過我的眼角，思緒流轉，身在繁華的都市，心，卻停留在那無憂的生活中。

版權作品，未經《99作文網》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

生活無憂作文 篇4

世界就像一個大森林，森林里有斑駁的古樹，有參天的大樹，有無知的種子，有被風雨刮斷的枝權，有不求上進的矮樹叢。而人又何不是這樣，面對同樣的暴風雨，卻有不同的生活，有人為生活的不順苦惱，有人為名利的得失痛苦……而我呢?我無憂無慮的生活著。

面對挑戰，有愛鼓勵，何來憂愁?一次，在學校門口偶然遇見了一個好久不見的小學同學，擦身而過時，她說了一句：“考試加油啊!”很讓我感動。每次考試前，爸媽總會叮囑我，別緊張，只要盡力就行。是啊，我又何必為生活中大大小小的挑戰與壓力而煩惱呢?無論怎么樣，總會有人理解我，總會有人支持我，所以我只需要勇往直前，何必為自己增添顧慮，在生活中，面對挑戰，有愛的鼓勵，所以我無憂無慮的生活著。

面對失敗，還有希望，何來憂愁?我知道人生路上，不會永遠平坦，但是，荊棘的道路盡頭，總會平坦;黑夜過后就是黎明;烏云不會永遠遮住太陽;即使有雨天，也總會放晴。我知道，失敗之后，還有機會再努力，又何必畏懼挫折?所以，我無憂無慮的生活著。

我懂得滿足，又何必憂愁?我憂愁不能擁有滿天繁星，可是我可以凝望它;我憂愁不能事事如意，可是我還有快樂;我憂愁不能永遠沒有煩惱，可是我可以選擇面對煩惱，仍然無憂無慮。生命就這一次，既然說要面對，何不選擇無憂無慮?所以，我無憂無慮的生活著。

生活無憂作文 篇5

“丁零零……”清脆悅耳的下課鈴一響,只見陳博遠同學得意洋洋地扛著紅旗,大步流星地走在前頭，我們也昂首闊步地緊跟其后，往操場上集合。

一開始，體育老師一講完話，一年級的.學生個個眉開眼笑地來參加少先隊員入隊儀式。接著，國歌響起來了，一只只小手高舉頭頂，一雙雙眼睛注視著國旗，一顆顆心怦怦地跳個不停。我們都知道：“紅領巾是五星紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的，今天安逸的生活是烈士用生命換來的。”

緊接著，讓我既興奮又緊張的時刻到了。我小跑著來到了大隊長的面前，沉著地說：“報告大隊長，二年級應到5個中隊，實到5個中隊，報告完畢！”“接受你的報告！”大隊長的話一說完，我就露出了燦爛的笑臉，神采飛揚地跑回到隊伍中。當我們把禮物送給新隊員后，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

生活無憂作文 篇6

早晨，很多時候他們也不一定真的在這里看的到我們的落日。其實落日的時候都帶著些晚霞特別的美。我在繽紛的感覺，讓我想起了無憂無慮的童年。

可是不得不說我的童年根本就稱不上是無憂無慮，那還不如現在真的感覺很快樂的樣子，那個時候雖然事情很少，但是卻真的很煩惱。

就好像一直以來他們都在家裝的一件事情就是在他們面前，很多東西都已經變得司空見慣了就算是他們真的沒有見過問了展示自己的學識淵博的那種感覺，他們也會假裝不在乎。假裝直接推薦看慣了的。

說說你現在看不了沒上，他們根本就不知道他們在做一些什么樣的事情，他不可能只是為了自己的利益去和你聯系，我就根本就沒有什么特別多的利益東西去和你就來溝通那些精神方面的東西，我就很生氣說，但是卻真的只達人的精神表面。

這是一直以來他們都會變的過了解，這樣一種方式，所以在他們看來這些過程也都在我們面前變得格外的不一樣，我知道你在這里還可以堅持很長一段時間，所以直到最后，希望你都哪里留在這里。

最新以師生情為話題的作文900字(匯總3篇)

在美好校園時光中作文非常重要重要，作文，是我們內心深處的情感發掘，優秀的作文可以幫助我們快速打開思路，什么樣的作文值得去借鑒？有請駐留一會，閱讀編輯為你整理的以師生情為話題的作文，希望能幫助到你的學習和工作！

以師生情為話題的作文 篇1

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是唐代大詩人杜甫對春雨的見解。釋志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”又讓我們對春雨有了另一番感悟。而我覺得，春雨就在我們的身邊，悄悄地，靜靜地滋潤著我們，無微不至地浸透我們的心靈……

那是個飄雨的季節，正在專心聽講的我感到頭部一陣陣劇痛向我襲來，一開始我沒在意，可慢慢地越來越痛，就像有千萬只螞蟻在我頭上爬，心窩里仿佛有千萬根針扎了進去，臉色也不正常了。同桌第一個發現我的不對勁，連忙報告了老師。老師見了，快步走下講臺，摸了摸我的額頭，低估了一聲：“發燒了！好燙呀！”

老師立刻拉著我的手帶我去保健室，她的手并不是我想象的那么柔軟，而是布滿了老繭，好粗糙。一量體溫，老師和我都嚇了一跳，39℃！她趕忙扶我坐到一把很舒服的椅子上，而后又拿起一塊干凈的手帕，沾了沾自來水后輕輕敷到我的額頭上，仿佛鎮定劑一般我感到好多了。“感覺好點了嗎？”老師關切地問道雖然頭上還是漲漲的，但是我還是強擠出一絲微笑，“老師，我沒事了，不用擔心。”老師松了口氣，緊接著便打給了我的爸爸媽媽。由于他們要晚一會兒才來，于是老師就一直陪著我，同我說話。我分明看到一滴滴汗水正順著老師的臉頰往下淌，我的眼睛也朦朧了……

窗外，雨還在下，但沒有剛才那樣兇猛了，柔柔地落在地上，也許春雨也被感動了。對呀，我就像那個貪婪吮吸春雨芳香的小麥穗，在春雨的滋潤下茁壯成長。

以師生情為話題的作文 篇2

畢業前最后一節課，老師跟同學們說：“你們再看看書，我再看看你們。”簡單的一句話，其中所蘊含的情感已經躍然紙上。在我們的學習生涯中，師生之情是不可缺少的一部分，而這一師生情誼的深厚和情感，對我們人生的影響不可估量。

師者為何人?《師說》中提到：“師者，所以傳道受業解惑也。”然而，在實際的教學當中，教師不僅承擔著傳授知識的任務，還肩負著育人的使命，讓祖國的花朵隨著時代的發展，德智體美勞都有全面的進步，成為一個全面發展的人。而在這花朵的培育當中，是時間、是青春、是情感的投入，而最后一課上的“你們再看看書，我再看看你們”便是一個側影。

“你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師·好》這部電影中，于謙所飾演的老師一心把學生的前途放在心上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看到班上有同學放棄學業，到處到街上去尋找他，用盡辦法使他迷途知返;看到班上的學生安靜同學利用自己的時間為其他同學進行高考復習，擔心影響她的學習而強烈反對，與此同時，還免費給這些同學上課;看到高考臨近，要求學生停止一切課外活動。但是關婷婷同學不顧反對，堅持帶領同學們參加比賽，為老師奪回第一名后，他邀請同學們到家里吃飯，講述自己的北大故事······所有的一切，都是這位老師，也是現實生活中千千萬萬個老師為了學生的成長用心奉獻的真實寫照。

“我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學生從中學校園走出，走進象牙塔，走進社會，而老師一直留在校園，送學生離開，也盼望著學生常回來看看。如果說學生是箭，那么老師是弓，箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直，而弓也鼓足了勁，讓自己充滿力量，從而箭才能射得更準，抵達目的地。讓箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，與此同時，看著箭的遠去，也難免有一絲失落與不舍。

“你們再看看書，我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼。“教育是一棵樹撼動另一棵樹。”而能起到這種真正的撼動力量的，唯情感莫屬了。情感由人產生，并且在人與人之間流動，而這一流動會閃爍著奪目的光芒。“桃李不言下自成蹊”，所有的付出，都在春風化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋，帶來的是滿足;是把感動記在心間，躍然于紙上;是愛的傳遞，“長大后我就成了你”······無論是哪一種，這種情感都是當今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。

或許，我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現象;可能，我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，這些年來，隨著尊師重教的提倡，師生之間的良性互動越來越多，也越來越多的優秀的高校畢業生愿意進入到這一領域來發光發熱，為國家之根本——教育事業做出自己的貢獻。盡管任重而道遠，而我們一直走在路上。

畢業前的最后一節課，一句“你們再看看書，我再看看你們”中所蘊含的情感打動了人心，又引發了許多感慨。

以師生情為話題的作文 篇3

在我們的學習生涯中，有許多的老師，語文老師，數學老師……但是最令我敬佩的就要數王老師了!

王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發，走起路來好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話。

王老師是一位高度負責的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發完。讓大家在作文上能夠取長補短，也讓同學們也當一次小老師，當然，我也不例外。我懷著激動的心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累啊!想著想著心中就有一種說不出的滋味。

王老師也是一個一絲不茍的好老師。那是一個放學的時候，我和好朋友顧洋去交數學作業，恰巧看到了王老師在燈下聚精會神的批改作業。千言萬語不知怎樣說起。啊!王老師，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時時刻刻的打動著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責任心的老師!

還有一次老師在講課時，突然，一位同學吐了，這時大家好像熱鍋上的螞蟻---團團轉。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的……這時，只見王老師走了上去，輕輕的摸著他的額頭，有說了一些話。最后拿著拖把一下一下的拖著吐出的殘渣，這一舉動，讓同學們不在……我看著王老師的面孔，有種說不出的滋味。從這件事后我知道王老師又是一位關心同學的好老師!

瞧!這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……

小學作文小貓釣魚900字模板

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小學作文小貓釣魚900字模板”，相信您能找到對自己有用的內容。

小學作文小貓釣魚 篇1

一天晚上，貓媽媽對小貓說：孩子明天我們去釣魚啊!小貓高興的說：好啊。

第二天一早貓媽媽帶著小貓去湖邊釣魚了。小貓拿著魚竿釣起魚來，這時飛來了一只蝴蝶。小貓馬上放下魚竿去追蝴蝶，可是蝴蝶跑了，小貓又回來釣魚。這時它又看見幾只小鳥在大樹上唱歌，小貓又放下魚竿去抓小鳥，它悄悄地走到了那棵大樹下，腳步卻被小鳥聽見了。小鳥也飛走了，它又回來拿起魚竿釣魚。它看見媽媽已經釣了一筐魚了。貓媽媽對小貓說：孩子做事不能三心二意的。于是它下定決心要好好釣魚，小鳥和蝴蝶又飛回來了，小貓看見了還是繼續釣魚，它看見水里有泡泡了趕緊拉起魚竿看見自己釣到了一條又肥又大的魚非常高興，它把魚竿放到水里接著釣二條.三條.四條.....。天快黑了，小貓高興的和媽媽回家了。

通過這個故事我懂得了做事不能三心二意。

小學作文小貓釣魚 篇2

知識能力標：

1、認識14個生字，讀準字音，了解字義；認識一個部首；會寫本課的2個生字，了解“立”字的演變過程。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程方法標：采用自主、合作、探究相結合的方式學習。

情感態度標：知道小貓釣魚是三心二意的，明白做事要像老貓那樣一心一意。

教學重點：

識字、寫子。

教學準備：

生字、詞語卡片，帶有本課生字的包裝盒，小貓釣魚的動畫。

教學過程：

一、謎語導入，激發興趣

同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語你們來猜一猜，好嗎？

身穿花衣裳，胡子長又長，白天睡大覺，晚上捉鼠忙。打一動物

小貓是一種非常可愛的小動物，它不僅是捕鼠能手，在這春暖花開的日子里，它還要去學習一種新的本領――釣魚，你們想知道小貓是怎樣學習釣魚的嗎？下面就聽老師給你們講一個《小貓釣魚》的故事。

二、順序閱讀，突出識字

1、學生邊看動畫邊聽故事。

2、這個故事有趣嗎？它就是我們今天要學的《小貓釣魚》這一課。師板書并出示“釣”的字卡，指導識記，組詞，說話。你們想讀一讀這個故事嗎？那如果你們在讀課文的過程中遇到不認識的字怎么辦呢？

指名說

你們有這么多好辦法，老師相信你們一定能順利的讀完這個故事，下面就請同學們自由讀文吧！

學生自由讀文。

3、老師看你們讀課文的熱情很高，真想一飽耳福，聽聽你們讀的怎么樣？那我們先來數一數文章一共有幾個自然段吧！（6）請6名同學分段來讀文。

4、簡單評讀。

5、同學們，我們在讀文的時候發現了新的字寶寶吧？對，今天我們又非常榮幸的認識了14個可愛的字寶寶。老師把它們請到前面來了，（幻燈出示）快和它們打聲招呼吧！同學們這么有禮貌，這么熱情，字寶寶非常開心，它們很愿意和你們做朋友，那同學們想一想，我們用什么好方法才能記住這些可愛的字寶寶呢？下面就請同學們以小組為單位討論一下吧！

6、學生匯報記字方法，喜歡哪個就說哪個，教師相機讓學生組詞，說話。以鼓勵為主及時評價。

7、你們有這么多好辦法，老師想看你們是否真的記住它們了，咱們開火車讀一讀吧！火車開起來！看哪輛火車開得最快！

8、字寶寶和你們一樣很喜歡交朋友，它們和好朋友在一起，你還認識它們嗎？讀一讀這些小魚身上的詞語吧！讀對了，可愛的小魚就屬于你了！

9、老師知道你們是真的記住了它們，無論它們將來出現在故事書里，牌匾上，電視中你們都會認得它們，對嗎？我相信這回你們一定能把課文讀得更加流利，下面請同學們端起書，再讀一遍課文，一邊讀一邊想：小貓釣到魚了嗎？為什么？

10、學生回答問題，師總結板書

老貓釣到魚一心一意

小貓沒釣到三心二意

11、同學們學得這樣認真，下面我們一起來讀一首兒歌來休息一下好嗎？和學生一起邊拍手邊做動作來讀。（這是課后練習中的一首有關寫字重要的兒歌，很有趣。）

12、看來寫字的用處真大呢！那我們趕快來學習寫字吧！教寫“空”和“生”兩個字，認識新的部首，穴字頭。學生書寫。

三、深入總結，明理導行

同學們都能一心一意的寫字，寫得很漂亮，看來只有一心一意的做事才能把事情做好！千萬不要像小貓那樣三心二意的釣魚，結果一條魚也釣不到，記住了嗎？老師相信你們一定能做到！

小學作文小貓釣魚 篇3

周六的早上，天氣非常晴朗，天空中飄著朵朵白云。高大的綠樹下面是碧綠的草地，小貓和爸爸媽媽在小河邊釣魚。

小貓找了一個平坦的地方，拿出魚桿，掛上魚餌，甩到河中，坐下來開始等魚上鉤。

爸爸說：小貓，我們來比一比，看誰釣的魚多。于是小貓和爸爸的釣魚比賽開始了。

這時，飛來了漂亮的蝴蝶和蜻蜓，小貓覺得有趣極了，就放下魚桿去追。追了半天沒追上，等他回到河邊，發現爸爸已經釣了好幾條魚。

小貓這下心急了。爸爸走過來對他說：做事要專心，不能三心二意。小貓知道自己錯在哪里了，趕緊坐下來，專心釣起魚來。

不一會，小貓看見浮標往下一沉，有魚上鉤了!小貓高興的喊道。它用力拉起魚桿，果然是一條又肥又大的紅鯉魚!

通過今天的釣魚，小貓明白了一個道理：做任何事情都不能三心二意，只有專心去做，才能取得成功。

小學作文小貓釣魚 篇4

教學目標：

1、學會8個生字和新偏旁，讀誰多音字和“一”的變調。

2、知道小貓開始釣不著魚的原因。理解“三心二意”。

3、能有感情地朗讀小貓和貓媽媽的話。

一、導入：

小朋友，今天我們來學一個有趣的童話故事，第30課小貓釣魚。

二、學“貓”，“釣”

1、課題中有兩個生字，我們先來學第一個，出示“貓”

2、誰會讀？領讀――齊讀

“貓”字左右結構，左邊部分是一個新偏旁，叫反犬旁，一起說――，右邊部分是一個禾苗的苗字。請你看老師寫這個字。

3、我們來看第二個生字，出示“釣”誰不來拼一拼？

“釣”字里也有一個新偏旁，叫金字旁，一起說――，左邊部分寫時要注意他的筆順，請小朋友仔細看。

4、跟老師一起寫這個字。

5、請小朋友打開作業本，把“貓”和“釣”兩個字端端正正地寫一遍。

6、我們一起指把課題讀一遍。

三、初讀課文

1、請小朋友邊看課文，邊聽錄音，注意聽準字音。

2、課文中有一個多音字，哪位細心的小朋友找到了？

3、老師還發現這篇課文中“一”字特別多，“一”在這些詞中有不同的的讀音，請小朋友跟老師讀。

4、請小朋友打開書，大聲朗讀課文，遇到帶拼音的字多讀幾遍，標一標小節，想一想小貓釣著魚了嗎？

5、老師來檢查一下誰生字學得最棒！

6、課文一共有幾小節，誰已經數出來了？我們一起來數數看。課文一共有7小節，數對的小朋友人坐正。

7、A、小貓著魚了嗎？

B、小貓開始釣不著魚，后來又釣著了一條大魚，這是為什么呢？請小朋友再讀讀課文，找找原因。

小朋友真聰明，原來小貓開始三心二意地釣魚，結果沒釣著魚，后來小貓一心一意地釣魚就釣著了一條大魚。請你找找看，課文哪幾小節寫了小三心二意地釣魚？

四、學二、三小節。

1、引：一只蜻蜓飛來了……

一只蝴蝶飛來了……

2、請你仔細讀讀這兩小節，找一找這兩小節有什么不同？

指名答結合板書：捉蜻蜓

捉蝴蝶

3、標出三個“又”字：請你自己讀讀這幾句話，想一想，你讀懂了什么？

4、小朋友真能干，你們已經自己讀懂了這些話，那么你能讀好這些話嗎？請你自己先讀一讀，待會兒請你把自己最喜歡的那句話讀給大家聽。

指名讀句子

5、小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，真是……板書：三心二意

6、我們連起來讀這兩小節

7、這時，一只可愛的小鳥飛來了，小貓看見了，它又會怎么做呢？請你學著第三自然段的樣子說給同桌小朋友聽一聽。

8、誰來說說看？――一起說一遍

五、學4、5小節

1、小貓看見了，說：“……”出示：真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？

2、請你看著圖學著小貓的樣子說給同桌聽一聽

3、哪位小朋友來扮一扮小貓？

4、我們一起來表演表演

5、要是這時你在小貓身邊，你能告訴小貓為什么它一條小魚也釣不著嗎？

6、貓媽媽也是這樣教育小貓的，對小貓說“……”出示：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？”

7、請你學著貓媽媽的樣子，把同桌小朋友當作這只小貓，你來教育教育小貓。

8、請一位小朋友來演小貓，一位小朋友來演貓媽媽，讀讀這兩段話。

小貓聽了貓媽媽的話又去釣魚了，這次它是怎樣釣魚的呢？我們下節課再學。

小學作文小貓釣魚 篇5

一個晴朗的天氣，小貓咪咪一手提著魚竿，一手拿了個水桶，高高興興釣魚去。

咪咪來到河邊，一瞧，河水十分渾濁，垃圾都漂浮在河面上，發散出一股辛酸的臭味，咪咪連忙用手捂住鼻子，心想：這是怎么了？過了一會兒，一條小魚探出腦袋來，還不時喘著粗氣。緊接著，一條，兩條……咪咪輕輕地問：“魚兒，你們怎么啦？”一條小魚唉聲嘆氣地說：“人們不愛護小河，天天往這兒扔垃圾，把小河都當成垃圾場啦，時間長了，河水開始發臭，人們也不到這兒來了，可憐的是我們呀，我的一個妹妹被臭死了，嗚嗚——”說到這兒小魚忍不住哭了出來。咪咪覺得小魚真的非常可憐，可摸摸自己的肚子，正咕咕叫著呢，咪咪還是忍不住自己的`食欲，坐在一塊大石頭上冥思苦想，突然想出了一個好辦法：用清水作魚餌。嘿，這個辦法真不錯。咪咪連忙跑回家，端來一盆清水，放在小河附近，滿面笑容地說：“魚兒，魚兒快來呀，我這兒有一盆清水，快來呀”魚兒聽見這個消息別提多高興了，它們召集所有的伙伴一起來享受，一條一條往水盆里蹦，咪咪看見高興極了，胡子也翹起來了，抓起兩三條就往嘴里送，不過一會兒就吃完了。咪咪挺著吃得鼓鼓的大肚子回家去了，一路上還哼著歌，可高興了呢！

奇怪的是，第二天，咪咪渾身不舒服，熊貓醫生給咪咪做了個檢查，說是吃了太多有毒的魚。

是貓的悲哀？是魚的悲哀？還是人的悲哀？

將寫進生活作文1000字模板

本文為讀書筆記吧推薦專題“生活作文”相關內容。

一篇好的作文是值得我們仔細品味的，作文流露出的感情是人們內心深處的感情，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優秀的作文一般都是怎么樣的呢？或許你需要"將寫進生活作文"這樣的內容,希望對大家有所幫助。

將寫進生活作文 篇1

懸崖上的野花沒有因為孤獨而自暴自棄，才開出絢爛的花；一條小河沒有因為和同伴分離而垂頭喪氣，最終才匯入浩瀚的大海；雛鷹們沒有因為母親把它們扔向山澗而誤會母愛，才能自己展翅翱翔天空……一個人不會因為生活的挫折而放棄生活才是生活的強者。

我的生活中也遇到過很多的挫折，現在回頭看看，那些挫折在當時的大人和現在的我的眼中已覺得可笑了，但是在那年少的時候就覺得要天崩地裂了，現在才相信長輩們說的話：“沒有過不去的坎”。在6年級上冊的期末考試我考得很差，我看著平時比我成績差的同學從我身邊經過去領獎，我心里真是倒翻了五味瓶，酸。甜。苦。麻。辣一起涌了上來，不爭氣的眼淚涌進了眼眶，眼看著老師已經念著第9名的名字了，可是還是沒有，我心里的'期盼一下子降到了零點，眼淚終于崩出了眼眶：“這次連前十名也進不了，我該這樣回去對爺爺說啊？”“第10名，張毅”，老師一連叫了2遍，我才把自己的思緒拉回來，心里才漸漸暖和起來，我是最后一個去領獎狀的，這對平時成績優異的是多么大的打擊，看每一張同學的臉好象都在嘲諷我，就連一直很喜歡的書和書包今天看起來也那么的不順眼。第10名的獎狀我失落地拿回家，鮮紅的獎狀和以前的也沒有多大區別，可是我的心里卻是冰火兩重天。晚上我趴在熟悉的窗戶上，望著窗外寧靜的夜晚和以前的每一個夜晚都那么相似，而我……

那晚我夢到了美國總統林肯，他出生于貧寒的鞋匠家，卻并沒有因為自己的出生而覺得卑微。9歲母親就去世了，從15歲經商失敗后，失敗這個惡魔就一直跟隨著他，林肯從23歲競選議員到47歲在共和黨內競爭副總統的提名得票不足100張，直到51歲終于當選美國總統，成為美國歷史上最偉大的總統之一。林肯在這20多年期間，遭遇了許多生活的挫折，他在26歲時剛與未婚妻定婚不久，未婚妻卻去世了，27歲他的精神完全崩潰，臥病在床半年……

我和林肯經歷的挫折比起來，我的挫折簡直就不算什么，只是生命道路上的一個小洼坑，我應該用力地邁過這個小洼坑，雖然以后我還要面對很多很多的比這大得多也深得多的洼坑，但是，生活需要這樣的挫折，因為有這樣挫折的生活才會變得更加美麗，我們才會更加珍惜這歷經千難而來之不易的幸福生活。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“陽光總在風雨后”，不經歷風雨怎么見彩虹”……這些名言告訴我們要經歷種種挫折才會成功，所以生活需要挫折。

將寫進生活作文 篇2

閱讀《努力實現低碳生活》一文，完成題。（16分）

努力實現低碳生活

①20xx年12月7日至18日，聯合國氣候變化大會第15次締約國大會在安徒生的故鄉丹麥首都哥本哈根舉行。190多個國家和地區的領導人就未來應對氣候變化的全球行動簽署了新的協議。大會結束后，一個網絡新詞低碳生活風靡全世界。

②低碳（low carbon），意指較低的二氧化碳排放，低碳生活指生活作息時所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。

③其實，人類早就為節能環保，實現低碳生活而努力了。上個世紀50年代，科學家研制出第一代光電池，并將光電池安裝在汽車上，用它把太陽光不斷地變成電能，使汽車開動起來，這便是新興的太陽能汽車。據測算，如果讓太陽能汽車取代燃油汽車，每輛汽車的二氧化碳排放量可減少43% ~ 54%。

④目前，科學家正在加緊研制太陽能超導汽車，這是將太陽能和超導在汽車上進行完美組合。它用超大容量、能夠裝載足夠汽車前進數千公里電力的超導蓄能電池，解決了太陽能汽車后備電力不足的問題，減少了太陽能板的面積。又因為有了超導電機，所以能減少能耗，提升動力，在相對較小的太陽能電力下保持較高的性能。更關鍵的是，普通超導汽車總還是需要充電，而電源如果依然是化學能發電，就不會從根本上解決環境污染問題，用上太陽能電池為超導汽車充電，這一切就更完美了，即使偶爾需要用一點超導電池中的后備電，也不會有太大的污染問題。

⑤城市建設上，一座設計目標為碳排放為零的節能環保城市已在阿拉伯聯合酋長國內興建，它就是可供5萬人居住的馬斯特爾市。這是個布局有序，交通運輸與居住和公共區域相分離，將被譽為三級分層性的城市。

⑥建成后的馬斯特爾市，交通活動區域全建在離地面20英尺以上的支柱上，目的是增加空氣循環，減少沙漠表土的熱量轉換。其次是它交通運輸工具很奇特：城市中有數以千計的太空時代新穎運輸工具個人快速運輸艙。它是一種可供4人乘坐的類似太空艙的無人駕駛電力車，這種車全部通過觸摸屏和底部傳感器來引導。此外，除了私人自行車和電力車外，其他會排放廢氣的交通運輸工具一律不許使用。

⑦城市用水的主要來源是露天和太陽能海水淡化廠，5萬居民每天需要8千立方米的水。如果沒有先進的水處理系統、污水再循環系統和露水收集系統，每天就需要20萬立方米的水。另外，經過處理的污水還可以用于灌溉。

⑧全城的電力需求約為200兆瓦，僅為同等規模普通城市的四分之一。安裝在城市外圍的大面積太陽能光電板可提供取之不盡的電力，滿足城市的用電需求。此外，從城市中回收的有機廢物也用來轉化為燃料用于發電。

⑨而對于我們普通人來說，低碳生活是一種態度，而不是能力，換言之，實現低碳生活跟一個人的能力無關。我們應該養成自然而然節約身邊各種資源的習慣，只要我們愿意約束自己，改變自己的生活習慣，就可以成為低碳生活的積極實踐者。

（根據有關資料改寫）

小題1:第③段中說其實，人類早就為節能環保，實現低碳生活而努力了。聯系全文，概述人類為此做了哪些努力？（6分）

小題2:第⑦段中加點詞主要能否去掉，為什么？（3分）

小題3:第⑧段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

小題4:第⑨段中說低碳生活是一種態度，而不是能力。請聯系生活實例，談談你對這句話的理解。（3分）

參考答案：

小題1:（6分）研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發明太陽能汽車（或：發明太陽能汽車）；正在研制太陽能超導汽車（或：正在將太陽能和超導在汽車上進行完美組合，研制太陽能超導汽車）；正在興建一座設計目標為碳排放為零的節能環保城市。（每點2分。）

小題2:（3分）不能。主要表明馬斯特爾市的用水以收集露水和對海水進行淡化為主，但也不排除其它途徑。如果去掉就變成只有這兩種來源，與實際不符，體現了說明文語言的準確性。

小題3:（4分）列數字、作比較，（2分）用具體的數據通過 馬斯特爾市與同等規模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。（2分）

小題4:（3分）生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關燈、關好水龍頭，出去購物自帶籃子或環保袋，不用餐巾紙改用手帕等，這些都是由態度決定的，不需要什么能力，只要肯做每個人都能做到。（言之有理即可）

1、考查學生對文本知識的把握，需仔細閱讀本文，從本文中找出相關例子即可。

第3自然段中研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發明太陽能汽車；第4自然段正在研制太陽能超導汽車；第5自然段中正在興建一座設計目標為碳排放為零的節能環保城市。

2、對于這樣的題目，一般首先說明該詞語的表達作用，然后再說刪掉后會產生怎樣的后果，盡量考慮周到。主要說明了馬斯特爾市的用水以收集露水和對海水進行淡化為主，但也不排除其它途徑。去掉后就變成只有這兩種來源，與實際不符，體現了說明文語言的準確性。

3、考查對說明文方法及作用的掌握。第8段中說明方法比較明顯，主要是列數字和作比較。用具體的數據通過 馬斯特爾市與同等規模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。

4、考查學生對句子的理解。低碳生活是一種態度，而不是能力意思是實現低碳生活跟一個人的能力無關。可以結合生活中的一些事例來作答。生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關燈、關好水龍頭等都是由態度決定的，不要什么能力，只要愿做每個人都能做到。

將寫進生活作文 篇3

當今社會發展腳步越來越快，科學技術水平也不斷提高，使生活的變化越來越大。

隨著社會不斷地發展，人民的生活水平也不斷的提高，而科技業在給人們的生活帶來更大的益處。

就拿最簡單的來說，自古以來都是“民以食為天”，在我國還沒有使用收割機前，一直都是人力收割。雖然人力收割會比較仔細，但工作效率會偏慢。從我國使用收割機以來，工作效率普遍得到提高，產量也有所增加。

還有我們日常出行。路程近的可以用自行車，電動車，路程遠的可以用汽車，火車……天上飛的，地上跑的，水里游的，各式各樣的交通工具使我們的出行越來越便利。

電話的發明更是讓遠方的親人朋友拉近了距離。從前寫封信，可能要一兩個月才能收到，交流十分困難。可自從發明電話之后，不僅交流方便了，人的感情也加深了。從正真意義上實現了“天涯若比鄰”的愿望。

即便是現在我們隨處可見的高樓，也和科技離不開關系。工地上的起重機，攪拌機等都成了建房必不可少的機器，使人們省了許多力氣和時間，完成了從前不可能完成的工程。

生活中隨處可見科技的魅力，而科技也不斷提高生活質量。兩者息息相關，使國家建設得越來越好。

可是我們還必須清楚地認識到一點：先進的科學技術是一把雙刃劍，有利也有弊。如果我們運用的好，那就會得到好處，如果運用的不好，那就會給我們帶來災害。在我們不斷的使用先進的機器之后，污染也隨之而來。現在那些大大小小的作坊、工廠，排放出的廢水、廢料都往河里排，導致水源受到嚴重的破壞。所以我們應該正確合理的利用這把雙刃劍，在盡可能減輕一切害處的前提下發展科技，不能把發展科技與環境保護對立起來。

將寫進生活作文 篇4

一滴淚從我眼眶落下，原諒我，母愛竟然如此偉大！

我長大了！那嘮嘮叨叨的聲音夠了! 我已無法控制自己。隨著我年齡的增長，我的脾氣也越來越大，“你夠行的！一個數學就考74分，看看人家李宜芳，語數英三科都那么優秀！”“不就是考差幾分，有必要吼嗎？”“你看你自己，說一句頂十句！”“哪里有十句，明明就頂了一句！”“哎呦！我怎么生下了你這么一個孩子！”“那你去當李宜芳的干媽好了！”我氣急敗壞的拿了幾個“鋼嘣兒”就走了。 我漫不經心的走到學校，混完了一整天才心不甘情不愿的回家。我討厭看到她的臉，枯黃的牙，嘮嘮叨叨的語句，煩死了！我一句話也不想多說：“喂！明天模擬考，我下去買文具了。”媽媽二話不說，推了電動車讓我上去，我討厭她那種態度，好像在施舍，她是施主，我是乞丐！

我們一句話也沒說地到了商店，我慢慢地下了車，又慢慢地挑選，十分鐘過去了，媽媽等得有點兒不耐煩了。她在催我，我選了兩支筆，正當要出去時“嗞”一聲停電了，頓時黃沙漫天，電光逼人，人群剎時沸騰起來，像熱鍋上的螞蟻。瞬間，上百人把我擠在身后，“媽媽，媽媽，你在哪里？”忽然，一雙有力的雙手把我拖了出來，“媽！”“什么事？”“家里沒電，復習不了。”“家里有蠟燭嗎？”“不知道。”媽媽拉著我上了電動車駛向了附件的一家蠟燭店。

人們在黑暗中掙扎著，咆哮著，像蜜蜂回巢一般地擁在了店門口。媽媽拿著兩元錢大聲地說，“請給我兩支蠟燭，我兒子明天要考試。”剎那，我感到媽媽是多么瘦弱，那蒼白的臉，噢，天哪！她全是為了我啊！

我不禁潸然淚下。

蠟燭總算是買到了，桌子上的兩根蠟燭，已經能照亮我的作業，“瑋祺，夠亮了嗎？”“夠了”我仰著頭，努力不讓眼淚落下。

燭淚一滴一滴地往下滲，那不就是媽媽對我的關愛嗎？

將寫進生活作文 篇5

我們每天閱報，看電視，不時會見到“意義”這兩個宇。一個人生活在世上，如果沒有意義，那就等于一具行尸走肉了。

究竟何謂“意義”呢？我們生活在世上，必須有目標，才能過著有意義的生活。每個人都應有他自己的目標，有人希望能做科學家，有人希望能做音樂家……因此他們都依照自己的目標去學習，所以他們都能過著有意義的生活。

我們不單只希望自己能過若有意義的生活，也應希望別人也能過著有意義的生活，所以我們要幫助別人，令別人也能過著同樣的生活。

比如說我們在街上，看見有人給撞倒，或有地方起火了，難道我們便袖手旁觀，幸災樂禍嗎？那不行，如果你是這樣，那么你便是一個要不得的人。我們如遇到這種情形，便應立即通知警方，或采取適當的措施，那會令我們的生活更加有意義！

其實我們并不需要做得非常非常的好，只要你能有一穎愛心，肯幫助別人，尊師敬長，已經是過著很有意義的生活了。

假如我們只是單方面有意義，也不算是過著很有意義的生活。應該在社會上能幫助別人，薄敬長輩，在家能孝敬父母，愛護弟妹，才能算得上過著有意義的生活。

教你寫作文:野炊文章600字模板

相信作文大家都不陌生吧，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人都認為作文非常難寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文:野炊文章600字模板”，歡迎閱讀，供您參考。

每年的這個時候，學校都會舉行秋游活動，但這次不一樣，是野炊，一個星期前我們就得到消息;我們五年級要去野炊。喜訊像長翅膀一傳十，十傳百，很快，我們整個五年級都知道。我在竊喜之余找來幾個好伙伴，具體計劃一番，提前做好準備，只等待野炊的到來。

終于到野炊的日子，這天早上，我帶齊必備用品，上車以后經過一路的顛簸，我們到目的地。門剛打開，我們如潮水般蜂擁而上。我和楊衛星提著烤爐也沖上去，我親自選一塊“地盤”，我與王宇奇一起學著別人的樣洗烤板，組裝烤爐后，聽到很多聲音;“周鑫宇幫我搭灶臺吧!”“不，應該先生火才對。”“要不先吃點東西吧。”……

我們組亂得一鍋粥，我解決許多事后，只剩下最后一個難題——生火。有的人把碳敲碎，有的人找易燃物……找來樹枝和餐巾紙包在一起變成一個小火把，在我們的努力下，火終于生起來，剛剛生好，烤板上放滿食物，但是“燒烤大叔”只有兩位，還有五位顧客在那邊等吃的，烤到一半，顧客們等不及，我們只好加快速度，調料，蔥花……烤好的食物剛出爐就不見。

一會兒葉老師過來，其他小組都送上吃的，楊衛星他們說，我們還沒給葉老師準備呢!切，我才不像你們一樣，大手大腳，只管自己。葉老師的那份我早就準備好，你們幫我送過去。這時葉老師還在搭灶臺呢!送過去他果然沒空，很委婉地拒絕，可大家說這是我親手烤的，葉老師忽然高興地答應，于是吃一個，從他的表情來看應該覺得不錯，畢竟其他同學和老師也覺得我烤的好吃，特別是林老師。

快樂的野炊結束，轉眼間快樂的時光就飛奔而去，這次的秋游是小學階段最難忘的時光，這次，不僅充實自己，而且讓我們學會獨立······

生活的繩索作文700字模板10篇

我們經常會被老師要求寫作文，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。寫好一篇作文的關鍵是什么呢？我們特地為你收集整理“生活的繩索作文”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

生活的繩索作文 篇1

我是一只風箏，一只被細線所牽引的風箏。

我討厭被擺布的感覺，我討厭下面這根將我送上藍天的長線，我恨它，恨它！

一天，我的主人將我帶到戶外，讓我在田野的上空自由地飛翔。我感受著大自然的無限美好——綠綠的麥苗們，高高地昂著她們的頭，似乎在尋找著什么，又像有一種無比的向往。

主人將我連同線一起放飛到藍天中，隨著線軸的不斷轉動，線越來越長，我也飛得越來越高。盤旋在廣闊的藍天下，我俯視著美麗的大地，一大片一大片，都是綠綠的田野，我有些陶醉了。然而，我卻忽略了我自己。

正當我高興之時，我的身體突然開始往下墜落。風兒吹打著我的臉頰，我感到有些吃力，掙扎著。可是，我越掙扎，就越痛苦，就像是陷入一個巨大的泥潭，只得乖乖地屈服。

木偶般的身子上下移動著，我忐忑不安，四處尋找，看有沒有能救命的稻草。底下的綠色已經離我越來越近了，我繼續搜尋著。突然，我看到了我身下的那根線，那根一直捆著我的線——就是這根線，它讓我失去了自由，它讓我無法飛翔，它讓我一直生活在它的羈絆下……

我情不自禁地掉下了眼淚，無奈地飄蕩在原野的上空，但我的空間是那么的狹小，就像一個被囚禁在監獄的犯人，沒有自由。

就這樣不知道飄了多久，連老天都被我的眼淚所感化了，也不知道是從什么方向吹來了一陣大風，將我吹向了一棵大樹旁……

這時候的我，真正體驗著“飛一般”的感覺，我開心極了。鳥兒從我身旁飛過，我挺起胸，昂起頭，向它挑戰。但我聽到的是一陣嘲笑，我不知道為什么。

“我很想飛，卻怎么也飛不高——”隨著大風的歌唱，我慢慢地，慢慢地墜落下來，抬頭再看那些鳥兒，看著我們間的距離越來越遠，終于，我掉落在一塊麥地里。

我傷心極了，但不知道為什么傷心。回頭看看那根牽絆著我的長線，線的另一頭被纏在了大樹上。此時，我已不再憎恨它。

我回想起剛才下落的情形：我在自由之余，慢慢地向下飄落，左右搖擺，毫無方向，就像一片枯葉，從樹的頂端，在秋風的撫慰下靜靜地、安詳地飄落下來。

而此時，我只能躺在麥苗上。我不再是麥苗的偶像，不能再在天空中飛翔，不能再俯視這世間的萬物了，我只能呆在這里。

不一會兒，主人將纏繞在樹上的線取了下來，用線軸卷了起來，然后來到我的身旁，將我拾起來，拿回家掛到了墻上。也許，只有等到下一次麥苗生長時，我才能再次飛翔。

于是，我就在這面慘白的墻上獨自度日，而線就在我的身旁。這樣也好，讓我有更多的時間來反思過去，思考未來。其實，我們應該珍惜和生活道路上的每一根“線”，珍惜千千萬萬條“繩”，順著這線、這繩走下去，不管這線上繩上有多大的結，我們都不要放棄，也許失去這根線這條繩，你就會失去方向，失去動力，甚至失去夢想。

明年，麥苗生長之時，我一定會快樂飛翔，這就是被線牽引的幸福。

生活的繩索作文 篇2

蔚藍的天空里，小鳥正自由自在地遨翔；清澈的小溪里，魚兒正無拘無束地游玩；美麗的花叢里，蝴蝶正高高興興地舞蹈；茂盛的樹林里，蟬蟲正愉悅安詳地歌唱。大地上的萬物，無時無刻不在變化，但為什么？那捆綁著人類思想的繩索，從古至今，不曾消失隨風散去。

小時候，無論怎么耍賴，都必須要去完成那煩人的拜佛事項。真不明白有什么可拜，在我的眼里，簡直就是一種浪費。記得有一次，與朋友約好要去購買文具，但卻偏偏趕上了哪一年一度的清明。無論怎么跟父母溝通，都無濟于事，朋友一個一個地到來，讓心智善未完全發展的我，不顧一切地與父母翻臉。不是不明白清明對于人類的意義，而是實在無法忍受那無形中的束縛。有些事情，難道必須用做的才能表達，用心就不是一種尊敬嗎？至今為此，我都想不明白。

隨著時間的流逝，那個原本天真的我，已經被深埋進了心底。喜歡將自己藏起，喜歡獨自一人傷心，習慣了自己一個人在心底悄悄的哭泣。每當遇到困難，都會習慣性地躲避，可每次的躲避，往往都錯過了最重要的光明。不是沒有想過要改變自己，可從小就養成的習慣，已不容許我輕易改變自己。仿佛有一雙無形的手，殘忍地扼住了我的喉嚨，我想哭，發不出聲音；我想掙脫，手腳卻已被捆綁。剩下的，就只是眼睛，可不知什么時候，眼睛也會被生活蒙在鼓里，看不清事情的.真理，辨不出正確的方向，傳達不出心靈里最深的渴望。

我很相信別人，在我的眼里，世界上沒有什么好與壞之分，有的只是對我好的人。八歲那年的自己，卻因為我這一心理習慣，而讓我陷入了長久的痛苦之中。本以為友好的朋友，卻在背后傷害我，在我最需要信任的時候，無情的轉身，將我打入了無底深淵。在之后的一年里，我消沉地放棄了自己，我無比地痛恨著生活，痛恨他的殘酷，痛恨將我束縛得如此辛苦。

現在的自己，已明白了身上一已上了無數無形的繩索，在我不經意間，就會被他們無情地束縛。可是，我已做好了準備，我要讓他們從我身上自行斷裂，讓它們向我低頭，用我的自信與勇氣，迫使它們自動遠離。所以，我要用知識充實我自己，因為我知道，只有就是那斬斷繩索的銳劍。

生活的繩索作文 篇3

生活的繩索，是那剪不斷，理還亂的羈絆，它讓我漸漸成長，越飛越高，卻不至于偏離人生軌道。

時間以光速逃離我的視線，十幾個春夏秋冬在流光的筆觸中，消逝。從稚嫩，到歡快，到感傷。40度角仰望天空的青春不再。

曾幾何時，99分的試卷也不敢拿回家，媽媽要的是鮮紅的100。所以我怕，單純地害怕媽媽失望的責備。在我心中藏匿著一個秘密，爸爸媽媽是上帝派來照顧我的天使，要是天使不高興了，就會飛走的。

隨著年歲的由小變大，我開始明白，爸媽是唯一的。他們是我唯一的父母，我是他們唯一的孩子。他們不是天使，但勝過天使，我相信，他們不會離開。

日益成熟的我學會珍惜，珍惜每一段情感，親情、友情，此時的我沒有愛情。有人說，前世500次的回眸才換來今生的擦肩而過。那么，我身邊的每一個同學都是那么來之不易，所以，我珍惜。曾經一句Ourfriendship，end在我青澀的心田留下了多大的傷痕。我開始思索，為什么友情如此易碎，是我不懂得體會他人，還是我想得太多。我一直以為，只要珍惜，就不會失去。我真的很害怕失去，但生活就是這樣，以越珍惜的東西，它越要從你手中奪去。

不過，害怕依舊是束縛我心霏的繩索。失去真的很痛。

青春的雨季不期而至，細如青絲的雨簾中，我發現，朦朧也是一種美。我也曾撐著一把油紙傘，在小巷中尋覓那丁香般的姑娘，向她訴說我的祈愿與理想。可是，我也沒有找到。丁香般的姑娘真的存在嗎?不過找不到也好呢!喜歡的歌靜靜地聽，喜歡的人遠遠地看。美好的事物用來憧憬最好。得到的，會失去，那倒不如從一開始就不曾擁有。是你的，永遠都是你的;不是你的，搶也搶不來。

我留不住青春的腳步。有人說，青春是一道明媚的憂傷，傷痕撫平后我學會堅強。

生活的繩索猶如束縛著風箏的那條細繩，掙脫它，風箏才有望自由飛翔。但是，斷了線的風箏終將墜地。我想，害怕是我心中的繩索，它讓我去珍惜某些東西。

生活的繩索作文 篇4

我獲得最大的一次寫作獎勵，是價值800元的步步高學習詞典，是在去年參加的阿勒泰新聞網組織的地區社保杯學生作文比賽上。事后老師對我說：楊睿，你之所以能成功，是你努力的結果！加油，不要放棄，我們不怕失敗，但我們怕放棄，一旦放棄了你就是失敗者！

老師和媽媽的方法真有效，多看了書，我寫作文的題材就廣泛了。多摘抄好詞好句，我的詞語運用就得心應手了、人物描寫也寫得栩栩如生。

過了好長一段時間，我們適應了這里的環境，和海里的動物交了朋友，生活的多快樂啊！我們認為著了是安全的，可是我們錯了有一天，一條船經過我們生活的這片海域，突然，那條船撞到了海上的珊瑚，石油卸了出來！這片海域慢慢的被污染了，水里的動物，不是死就是逃離這片海域，這片海域變成了死亡之地，而我呢？已經奄奄一息了

生活的繩索作文 篇5

無可置疑的，生活中的確有著許多無形的繩索束縛著我們，那些禮儀的框框條條，源自生活、精神上的各種負擔，都把我們緊緊地拴住，企圖扼殺所有的夢想，但它們有的成功，有的卻失敗了。

成績不理想者，時常抱怨自己不夠聰明；生意失敗者時常嘮叨禍不單行；捉襟見肘者，時常埋怨沒富貴命。

他們都被這些無形的繩索緊緊拴住，卻不懂得努力地自救掙脫這些繩索。只是每日呻吟，到了最后，繩子卻拴得更緊再也沒有反彈的機會。可見，這都是愚者之舉。

而智者則不然。當繩索要對他們伸出魔掌的時候，他們反其道而行之，把繩索當成了前進的動力，繩索就乖乖投降了。

大自然中的萬物，似乎都有著這樣的規律。滿地的鮮花，參天的大樹，它們誰不是沖破大地的束縛，破地而起，頂著風雨，終于長成大樹。它們更加感謝大地的束縛，才使它們臉的一身勇往直前，沖破困難的本領，使它們在狂風暴雨中仍屹立不倒。

我們人呢？更是勇于頂著困難繩索的突破者。多少在困境中的人，不畏艱險，毅力掙脫繩索，哪里地向前方走去。

雙腳殘疾，那又如何？我依然可以在精神上唱出強者的歌，擺脫這不公平的繩索，這就是身殘志堅的女孩李麗。

耳朵失聰，那又如何？我依然可以扼住命運的喉嚨，奏出命運的交響曲，不向這困難的繩索屈服，這就是舉世著名的貝多芬。

全身癱瘓，那又如何？我依然可以憑借一只手指探究這世界最深奧的理論，不向命運的繩索求饒，這就是堅強的霍金。

他們，或者更多的人都是這樣，把生活的繩索看作動力，努力地朝著夢想的方向不斷前進，只有懦弱的人才會把繩索當作不努力的借口呵庇護傘。

勇者無懼，生活的繩索是鞭策我們前進的動力，是促使我們成長的嚴師益友。

生活的繩索作文 篇6

在寒冷的大冬天里，拖著重重的身體，一個人走在街道上。我真的只是奢求這樣的生活。這樣的安靜地生活，又何嘗不好呢？我不追求轟轟烈烈的那種生活。我就只想靜靜的，哪怕沒有人知道我這個小小的角色也罷。

森林里，一座大山坐落在這邊，大山面前是一條清澈的河流，河里住著一群小魚小蝦。大家每天自由自在，幸福的生活在一起。

六年級時學校辦一次作文展覽，我黏著老師陪著她說，哪篇不錯。然后，我就看到了一片學校發的普通紙上上的作文，在一片彩頁紙中顯得寒酸，落款是你，你講，媽媽，弟弟很好，可是你喜歡父母能多給你一份愛，而不是全給弟弟。和弟弟的爭執中，弟弟撕爛了你的畫冊，媽媽過來訓斥了你。

我們嘗試回到往日稀松平常的生活，去關注生命里的小事。去海灘，看日出日落，把腳踩在水里，跪坐在沙灘。這是許多晚期病人常常做的事情，后來也成為了我們生活的一部分。妻子有許多開心的日子，也有許多煩惱的日子，其實這些對于我來說都不重要，重要的是只要我們還有日子。當妻子漸漸恢復，她重返到她銀行的崗位上。

生活的繩索作文 篇7

六年的小學生活已經接近尾聲了，我即將迎來新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。

我熱愛我的生活，感激生活給我的一切（包括磨難）。我認為我很幸運，我有一個健康的身體，有幾個知心的朋友，有愛我的父母還有一個可愛的小妹。當然這也包括我喜愛的專業。

我們現在眼前一片春天的景象，三年級作文春天來了。柳枝冒出點點嫩芽，小草把頭鉆出大地，在家睡了一冬天的小動物紛紛走出家門，伸個懶腰，打個哈欠。一時間許多新鮮景象映入眼簾。

力學家醒來后，已經是住院的第二天。他渾身都打著石膏。女兒問：你知道力學，也明白去接住我的話會有危險，為什么還要去接住我？爸爸說：是的，我明白。但是，還有什么能比讓一個鮮活的生命留下來更讓人欣喜？

對于我來講，7月的寧靜是十分愜意的，她放慢了我生活的腳步，讓我進入了另一個夢幻般的世界。7月，除了要應付各種的補習班，有時候，我會翻翻以前的舊書，它們特有的書香味兒，曾一度讓我流連忘返。

生活的繩索作文 篇8

當我們努力地從媽媽的肚子里掙扎出來的時候，嗷嗷大哭的我們，就已經毅然地宣告全世界，“我們已經沖破了第一道枷鎖！”

無可置疑的，生活中的確有著許多無形的繩索束縛著我們，那些禮儀的框框條條，源自生活、精神上的各種負擔，都把我們緊緊地拴住，企圖扼殺所有的夢想，但它們有的成功，有的卻失敗了。

成績不理想者，時常抱怨自己不夠聰明；生意失敗者時常嘮叨禍不單行；捉襟見肘者，時常埋怨沒富貴命。

他們都被這些無形的繩索緊緊拴住，卻不懂得努力地自救掙脫這些繩索。只是每日呻吟，到了最后，繩子卻拴得更緊……再也沒有反彈的機會。可見，這都是愚者之舉。

而智者則不然。當繩索要對他們伸出魔掌的時候，他們反其道而行之，把繩索當成了前進的動力，繩索就乖乖投降了。

大自然中的萬物，似乎都有著這樣的規律。滿地的鮮花，參天的大樹，它們誰不是沖破大地的束縛，破地而起，頂著風雨，終于長成大樹。它們更加感謝大地的束縛，才使它們臉的一身勇往直前，沖破困難的本領，使它們在狂風暴雨中仍屹立不倒。

我們人呢？更是勇于頂著困難繩索的突破者。多少在困境中的人，不畏艱險，毅力掙脫繩索，哪里地向前方走去。

雙腳殘疾，那又如何？我依然可以在精神上唱出強者的歌，擺脫這不公平的繩索，這就是身殘志堅的女孩李麗。

耳朵失聰，那又如何？我依然可以扼住命運的喉嚨，奏出命運的交響曲，不向這困難的繩索屈服，這就是舉世著名的貝多芬。

全身癱瘓，那又如何？我依然可以憑借一只手指探究這世界最深奧的理論，不向命運的繩索求饒，這就是堅強的霍金。

他們，或者更多的人都是這樣，把生活的繩索看作動力，努力地朝著夢想的方向不斷前進，只有懦弱的人才會把繩索當作不努力的借口呵庇護傘。

勇者無懼，生活的繩索是鞭策我們前進的動力，是促使我們成長的嚴師益友。

生活的繩索作文 篇9

生活猶如被束縛的風箏，掙脫它，風箏才能自由地飛翔;但是，斷了線的風箏終將會墜落。

題記

時光匆匆流逝，轉眼間，十幾個春秋已經飛走。我曾聽人說，前世的500次回眸才換來今生的一次擦而過。那我和父母前生一定是有什么怨緣吧。

曾幾何時，稚嫩的我認為父母是上天派來的天使，天使不高興是會飛走的。這也就導致了我不知從何時起不敢拿著99分的卷子回家，因為父母想要的是鮮紅的100分

我怕，我怕天使會丟下我不管，會把我遺遺棄在這孤獨的人間

在鵝黃的燈光下，我正專心地寫著作業，媽媽端著一杯牛奶走進來慢慢地說：作業多嗎?還行。我頭也沒抬地繼續寫著作業。媽媽在旁邊慢慢坐下，在那里靜靜地坐著，直到我寫完作業才發現媽媽已經躺在床上睡著了，媽媽的呼吸聲很小，好像媽媽在睡夢中也不想影響我。我為媽媽蓋上被子，吻了一下她的臉頰，關上了燈。這時我才體會到媽媽對我的愛，她不會把我丟下，她給了我堅韌的力量。她是我唯一的媽媽，我是她唯一的女兒，她不是天使，但勝過天使，我相信，她不會離開。

我想害怕是我心中的繩索，它讓我去珍惜某些東西。日益長大的我開始學會珍惜，珍惜每一段情感，親情，友情

我不怕，我不再怕被丟下，不再怕孤獨

后來的一次考試中，我沒有發揮好，讓我意想不到的是，母親那本該落在我臉上的手一把把我抱進了懷里，我看著母親的手，流下了眼淚。母親的手早已不再細嫩，布滿了歲月的痕跡。歲月從不曾溫柔對待母親，但我下定決心自己來守護母親。

生活的繩索是剪不斷理還亂的羈絆。母親陪我長大讓我堅韌起來，讓我越飛越高，逐漸擺脫了生活繩索的束縛，卻不至于偏離軌道，讓我成為不會墜落的風箏!

生活的繩索作文 篇10

點評：小作者用生動活潑的語言描述了自己幸福的一家。專注的爸爸，活潑的媽媽以及愛好廣泛的我。通過小作者真摯的語言，我們看到這個和睦的家庭的幸福快樂。在作文中，小作者通過幾件事情生動寫出了爸爸媽媽的性格以及自己的個性，描繪細致而精彩，將小作者幸福的家庭展現給我們。

父母很忙，我童年的時光大多數在外公外婆家度過。70多歲外公有點嘮叨，他喜歡在飯桌上，講述那些老掉牙的事、他的童年生活，年輕時候闖蕩江湖的故事，樂此不疲。盡管我們已經聽的耳朵都生出了老繭，他卻還是喜歡講，把他生活的點滴記錄在我們的生活中。

出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開家出海航行，去實現遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過了28年孤獨的時光。

兔子蘑菇作文900字模板網頁版

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《兔子蘑菇作文900字模板網頁版》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

童話一則，關于童年那些美好的童話。

——楚。語軒

原來的藍藍的天空越來越淡了，西邊還多了幾筆絢麗的色彩，玫紅的、胭紅的……

“天快黑了，”女孩停下腳步，望著越來越暗的天說，“怎么辦，還沒到呢！”

女孩有些急躁地跺著腳，天越來越黑了，想趕到外婆家已是不可能了。女孩微微皺了皺眉頭，忽然看到一塊蘑菇繁茂的地方，低低說道：“今晚就將就在這過了吧。”

天黑了，如鉆石鑲在夜空中的星星調皮地眨著眼睛，星空下，蘑菇叢中，一張美麗恬靜的臉若隱若現。她那細長的睫毛更是惹來了一個小光團。

它一蹦一跳地來到女孩的跟前，它很想伸手摸摸女孩那柔軟、細長的頭發，可手伸到頭發前卻停住了。因為它——不能主動先碰人類。

這是兔子蘑菇精的禁忌，否則一旦違反了，就會灰飛煙滅，連細塵也不會留下。

它些失望的望了望女孩，眼里盡是傷心，后來它轉身一蹦一跳地走了。

天慢慢地亮了，女孩揉揉眼睛醒來了。四處張望張望，周圍全是繁茂的蘑菇，參天的大樹，但有些變化——自己身邊什么時候多出了個大蘑菇？！

女孩摸著大蘑菇，“真可愛，可惜我要走了。對了，我可以把蘑菇采走啊。”女孩欣喜地把蘑菇摘走了。

可是，天又要黑了，但女孩還沒到外婆家。

因為，她迷路了。

這回她在一個無止境的森林來來回回，始終沒找到出口。夜色漸漸濃了，黑色的霧靄緩慢地彌漫了整個黑色的森林猶如鬼魅的霧靄縈繞在女孩的周圍。女孩非常害怕，

正當她不知所措之時，懷中的蘑菇忽然亮了起來，它逃離了女孩的懷抱。女孩一時呆住了，這時，蘑菇多出了只兔耳朵，還有一雙眼睛和一只嘴巴。它首先張嘴說道：“不

要害怕，我是兔子蘑菇，我會幫助你走出迷霧森林的。”說罷便轉身朝一個方向跳去，“跟我來。”黑色的濃霧因為兔子蘑菇的光亮不再那么濃。

“呀！”女孩忽然叫了一聲。她的腳踝處多了一道紅色的口子，正往外流血。兔子蘑菇連忙蹦過來，用身體為女孩的傷口止血。

在兔子蘑菇的帶領下，女孩快走出了迷霧森林。

女孩和兔子蘑菇正要走出迷霧森林時，兔子蘑菇停下了。

“你怎么停下了?不走了嗎？”女孩有些疑惑。

兔子蘑菇轉過頭來望著女孩：“不，我只能送你到這里了，你走出這根線就走出了迷霧森林了。”說著，指著地上的一根線。

“你不跟我走嗎？哦，那好吧。”女孩有些悲傷地說，接著走出了迷霧森林。

望著女孩越來越遠的身影，兔子蘑菇嘆了一口氣，一滴眼淚從它的眼角滑出。

其實它很想跟女孩走，可是，當它沖過去為女孩的傷口止血時，它忘了兔子蘑菇精的另外一個禁忌，那就是——兔子蘑菇不能碰人類的血，否則和主動先摸人類的結果一樣。

星辰大海作文怎么寫900字模板

作文定格的時光都是最美好的時光，寫作文有利于釋放內心的壓力。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。一般讓人感到經驗的作文都是什么類型的？經過整理，讀書筆記吧為你呈上星辰大海作文怎么寫，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

星辰大海作文怎么寫(篇1)

宇宙浩瀚，廣袤無垠;日月同輝，繁星滿天。

敦煌壁畫中的飛天，形象地表達了中國人對天空的向往。可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪情壯志，引領著一代代航天人不懈努力，遨游星辰大海。

千百年來，那神秘的夜空，承載著無數先人的遐想。夜幕緩緩落下，明月徐徐升起，月光如流水般灑向蒼茫大地，星星閃爍著動人的光芒，遙不可及。小時候，我愛靜靜地趴在映滿銀輝的窗前，癡癡地遙望浩瀚的星空數星星，卻怎么也數不清、數不完。依稀中，我看見了月宮中嫦娥仙子飄動的羽衣，看見了天河中牛郎織女提著燈籠在走

長大后，我漸漸明白，月亮不大，地球也不大，宇宙浩瀚無邊，遨游星辰大海的航天員太了不起了。我心中默默地編織著一個夢想：我要當一名航天員，在宇宙中自由遨游，展示中國的大國風采。

飛天是中華民族的千年夢想，現在終于實現了。十、九、八發射!電視屏幕上出現火箭發射前的準備狀態，指揮員發出倒計時口令，火箭尾部噴出巨大火球，在蘑菇云般的煙霧中，火箭騰空而起，直指蒼穹。那一刻，我心潮澎湃，與億萬中國人一樣，心中響起了這樣的聲音：中國航天騰飛了，中國人了不起!

航天員楊利偉遨游太空，向世界展現了中國航天的偉大。2022年元旦，國家航天局發布我國首次火星探測任務天問一號探測器從遙遠火星傳回的一組精美圖像，向全國人民致以節日問候。

成功的背后，是中國航天人的智慧與汗水的結晶。

多年來，福建省三明市寧化縣中小學校積極開展我愛科學，我愛航天等主題活動，為孩子們講述航天故事，普及航天知識。每當小火箭點火成功，直沖云霄時，孩子們總會歡呼雀躍，紛紛仰望藍天，無限遐想。我知道，在他們心中，也有航天夢。

航天夢是強國夢的重要組成部分。我們探索太空的腳步永不止息，我們的征途是星辰大海。我雖未能如愿飛上藍天、遨游太空，但我的航天夢從未終止。身為中國人，我為祖國的強大感到驕傲與自豪。請讓我們為中國航天加油，共圓偉大的中國夢。

星辰大海作文怎么寫(篇2)

從小，我就喜歡仰望星空。聽著嫦娥奔月的故事，看著月球上那些深淺不一的顏色，我總幻想著那是月宮，那是桂樹，那是玉兔那浩瀚的宇宙，那閃爍的星光，讓我覺得遙不可及，卻又心馳神往。

2021年12月，航天員翟志剛、王亞平和葉光富在太空中，給我們帶來了神奇的天宮課堂。課上，王亞平老師講解了很多實驗。那些小實驗完全顛覆了我以往的認知，讓我驚嘆不已!實驗畫面久久縈繞在我的腦海里。

那一晚，我和小伙伴們一起駕駛著飛船飛向太空。那是一艘由中國制造的超級宇宙飛船，沖破大氣層，飛往無垠的蒼穹。我們首先來到了月球，月球上醒目地插著一面面五星紅旗，一輛輛中國的科考采樣車正忙碌著。

我們來不及在月球上多待，便匆匆前往空間站。空間站十分熱鬧。原來，隨著科技進步，在空間站和地球之間穿梭往返變得越來越便捷，地球上各中小學校都組織有航天夢想的孩子來到太空體驗學習。

叮鬧鐘響了。原來是我做的一個夢呀。醒來時，我依然心潮澎湃。雖然這只是我做的一個夢，但這個夢在未來的某一天一定會變成現實!你若問我為什么這么自信，因為我們中華少年的背后是強大的中國。

中國航天事業為什么能有如此巨大的成就?這和祖國的強盛以及科學家們的奮斗是分不開的。身為新時代的少年，我非常向往太空，希望自己能像無數航天前輩那樣，為了夢想，不懈努力!

星辰大海作文怎么寫(篇3)

夜悄無聲息的來了，清涼的風帶走了白天的火氣也順帶附贈給人們美好的心情。而且此時此刻的我正捧著一杯香茗獨坐于陽臺，欣賞著美麗的城市夜景。一本日記本放在我旁邊的桌子上，幽幽的茶香伴隨著思緒回到了童年的時光。

那時的時光過的很慢很慢，我們總盼望著長大，盼望著離開家去到遠方，得以離開父母的嘮叨與禁錮。

小學的時候寫過一篇作文叫《我的夢想》。我至今依稀記得同學們有的想當公務員享清福，有的想當商人掙大錢，有的想當醫生救死扶傷，有的想當警察懲兇除惡，而我卻想當一個支教老師。

那個年齡的孩子都有一個毛病，就是有些刻薄尖酸，不喜歡與自己不同的人。而所做的行為便是孤立她，讓其他人不于他玩耍。所以當我在全班同學面前大聲朗讀這一篇作文的時候，他們都取笑我，罵我是個笨蛋，說我是想到山里去當黑孩子。

我當然很生氣，卻敢怒不敢言。我只能拼命的攥著我的作文稿，忍著眼淚不至于在全班面前哭出來。

哪天回到家，我抱著我的小熊哭，哭到母親喊我吃飯才停止。晚飯后，我小心翼翼地將作文稿疊成一個心形，夾在我的日記本里，隱藏我心中美麗而羞澀的夢。他被我放在無人探至的角落，在靜靜的等待著我的成長，等待著我把它變成現實。

當我在今天晚上把折紙打開的時候，我仿佛聽見我的夢想在唱著喜悅的歌，大約是察覺到我的到來。母親前天閑來無事問我，高考后想報什么志愿？我嬉皮笑臉的回她說“你女兒將來要做國家的園丁啦，恐怕你以后也只能逢年過節才能見到我嘍。媽咪，你是不是很開心？”母親輕輕的打我的頭，笑“這丫頭，沒個正經。那畢業以后呢？“去鄉村支教”我答。當我說完這五個字的時候，母親安靜了，臉上的笑意也漸漸的消失，靜默了一會，似乎想對我說什么，又欲言又止。最后搖了搖頭，走向廚房。

媽，別怪我。我們的征途是星辰大海！那群孩子的眼睛里有漫天星辰在熠熠生輝。那種光芒是在告訴我們他們對知識的渴望，在那里生活，也許貧苦。而且還要遠離家鄉，遠離親人。但魚和熊掌自古邊不可兼得，那個地方有著都市聽不見得歡聲笑語還有我童年美麗而羞澀的夢。

我站在渡口，迎著風起航，乘著我夢想的帆船，在知識的海洋里乘風破浪。回收遠望過去，他五彩斑斕；轉身眺望未來，他金光閃閃。而此時此刻的我，現在人生中最美好的地方守望著我的未來。

星辰大海作文怎么寫(篇4)

繁星爍爍，孤鳥旋斡。月半彎，腳下潔白的沙還半暖，鏡般的海水輕吻著赤 *的踝，傳遞著讓人心安的溫度。

海浪無聲，我便不忍驚擾，步伐盡力緩些，莫要攪了波中光影的清夢。蒼白的足在沙上一前一后地涂鴉著，像兩尾悠游的魚，薄紗般的鰭輕靈地顫著，小心翼翼，不打亂頭頂金色粼粼的海波。

我轉過身，向大海更深處漫溯。碧藍的水波漾著，逐漸漫過了腿根。月白色的倒影浮在海面上，不斷地破碎又聚攏，柔韌地令人心動。海水已然散失了白日里積攢的暖，但我卻依然向前行著，直到水涌上腰際又觸及脖頸攀至口鼻。我就在一片清涼里，駐足。

四周靜著，只剩下星辰大海，像是世間萬物在一瞬間得到了神的旨意般閉嘴噤聲，只有遠處的濤聲，而那濤聲此刻也這么靜著，又在另一個世界里，響著。宛若鯨們在深海里悲戚又低沉的歌。我突然有些害怕了。我固然會游泳，但下海還是第一次。我朝那一片湛湛的顏色里喊著，聲嘶力竭地喊著，在水中吃力地躍起，一邊拼命揮手一邊喊著。

卻沒人應我。海沉默著，留給我祂那一如既往的沉默的模糊身影，好似自生來就不曾發聲般的，沉默。

我累了，便仰躺在水面，望著那無垠的煙波，那輪陌生又無比熟悉的月和那一明一滅的亙古的星辰。我蕩在波的峰與谷中間，就像并非浸在大海而身處山川。我向上放飛視線，像一粒沙沉在海底卻又仰頭看著深藍的天。我的身后便是海，我渴求的海，我熱愛的海，我曾無數次呼喚的海，從我第一眼看到就成為我淡藍色掙不開解不脫桎梏的海。在那不及白駒過隙的一剎，我的胸腔里爆開了焰火般熱切的吶喊：

海啊！我的海！我割不下蕩不開訴不完詠不盡的海！我魂牽夢縈的故里啊！我歌頌了一遍又一遍的母親啊！

我的意識逐漸下沉，沉向那無晝無夜的海床，沉向那溫暖又冷漠的海底，沉向那被大海埋藏在心底的祂的回憶。近，又很遠。伸手可觸又遙不可及。仿佛走失在了時光的深處。

風漸漸起了，掀起了浪。我知道，海在催促我回去了。我游回了那若即若離的海岸，懷里擁著那潔白的月影，與海定下了下次再會的誓言。

我永不會放棄嘗試的。

我夢里夢外的星辰大海。

星辰大海作文怎么寫(篇5)

兒時，每逢看到天上掛著的月亮，牽著外婆大手的我，總喜歡用小手指著月亮說：外婆，你看這個月亮真大真圓，就像我們家的大圓盤。可每次還沒等我把話說完，外婆就趕緊讓我把手指收回去，連連說：小囡囡，可不能指天老爺，蟾宮里的神仙會把你給收走的。然后外婆還會喃喃自語：小孩子家家，不懂事，神仙大人可不要跟我家娃計較。我在很長一段時間內都弄不明白，為什么外婆不讓我指天空?月亮那里到底藏著什么秘密?天上住著多少神仙?就在那時，航天夢的種子已開始在我心中萌芽。

后來，我在中華文明的浩瀚海洋里，逐漸探尋到中華文明深處的航天情結從嫦娥奔月到萬戶飛天，從屈原的《天問》，到王勃的天高地迥，覺宇宙之無窮，無不映射出人類對浩瀚的宇宙的好奇和向往，中華民族世代傳遞著飛天的傳說和夢想。

然而，飛天的夢想雖然美好，可是實現夢想的道路艱險而又漫長。我們的老一輩航天人奮斗著、堅守著，他們隱姓埋名、扎根深山、攻堅克難，最終創造了一個又一個彪炳史冊的航天奇跡，這種精神令無數航天迷為之感動和自豪。

太空教師王亞平的太空授課，點燃了我作為小學科學教師的航天夢讓每一個孩子都擁有屬于自己的航天夢。我和我的學生，無比激動地坐在教室里，觀察著王亞平老師展示的航天奇跡，我堅定了為學生們的科技夢想插上翅膀的目標。在科技館里，我陪著孩子們探索宇宙奧秘，引導更多喜歡看星星的孩子渴望成為觸摸星空的優秀人才;在課堂上，我會給他們講述老一輩科學家嘔心瀝血、為航天事業的發展打下堅實基礎的航天故事，幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起科技報國的遠大志向;在實驗中，我會培養學生的觀察能力、創新能力、邏輯思維能力，為他們播下熱愛科學的種子。

航天夢作為中國夢的重要組成部分，見證著中華民族取得的偉大成就，也激勵著中華兒女繼往開來、筑夢星海、探索宇宙的雄心壯志。仰望星空，航天夢仿佛觸手可及，它不再是朦朧的夢，宇宙從未像現在這樣接近現實。站在邁向民族偉大復興的新起點，我一定要堅守初心，揮灑著新時代人民教師的青春熱血，為學生播種航天夢想。

征途漫漫，唯有奮斗!我的航天夢就在眼前，中華民族的航天夢就在眼前，我們的征途是星辰大海!

星辰大海作文怎么寫(篇6)

小時候總是覺得時間過的太慢，我們怎么還沒有長大。長大后，才發現世界并不那么善意和容易。一個又一個的目標在等著我們去達成，一個又一個的山巔靜待我們去翻越。

不記得是哪位寫者說得了：小時候總以為考上大學人生就圓滿了，長大了才知道我們的征途是星辰大海。

人們總是對未知懷有懼意。在踏上去往實踐基地的大巴時，我的內心充滿對未來幾日的擔憂與期待。

因為一切都不可知，所以人們才會產生各式各樣的情緒。但當真的到達目的地時，占據內心的唯有慢慢的興奮與激動。

因為是在鄉下，所以空氣格外的清新。天空很藍，天氣很好，沒有一絲云朵的蔚藍的天空。美好的像是只能在書本上見到的一樣。那樣干凈澄澈的天空很能夠讓人卸下防備。敞開心扉的接受大自然以及命運帶給我們的一切。

印象最深的一個活動在最后一天的上午，教官讓我們手拉著手攀爬一個蜿蜒的軌道。那個軌道由圓形的桿子和正方形的架子組成。我們分成兩組，嘰嘰喳喳傾訴著自己內心的擔憂與恐懼。狠心的教官連注意安全都沒有說，只不斷跟我們重復：手不允許放開。

我看到這個項目的第一個想法就是：這怎么可能完成的了！但其實它的制高點不過兩米多一點點，桿子和架子錯綜纏繞，看似毫無章法，但其實著腳點很多。

對于一個挑戰，人們的膽怯大多源于不自信。

我開始害怕，甚至想要退出這個項目，我害怕自己會拖大家后退。

但現實并沒有給我退縮的機會，教官的話音剛落，領頭的男生就跨出了第一步。

事實證明，我們很好的完成了這個項目，雖然中途我們停滯過，糾結過，甚至有人哭泣過。但我們都沒有放棄或者后退，更加沒有想過拋棄任何一個同伴。

捫心自問，如果那天讓我獨自去挑戰那個項目，我或許不會完成的那么出色，甚至于根本就沒有勇氣去挑戰。

最后，老師告訴我們那個項目的名字叫做征途。

人的一生就是這樣。一條一條的征途擺在你的面前。你可以選擇前進或者后退，前進時你或許會膽怯會失望，但最終你會踏入星辰大海，踏進光明的未來。但如果你停滯或者后退，你什么都不會得到甚至會失去。

所以勇敢點，拿出雖千萬人，吾獨往矣的決心與氣勢，想做什么就立刻去做，記住我們的征途是星辰大海！

星辰大海作文怎么寫(篇7)

我一直有一個夢想，就是長大后能當一名航天員，駕駛著宇宙飛船，飛上太空，在太空中探索神秘的星球。

因為這個夢想，我平時喜歡看航天類的書籍。家里的書架上有很多關于航天的書籍，一有空我就會翻閱這些書。從書中，我了解到許多有關航天的知識。

勇敢的航天員不畏艱辛，能經受住惡劣環境的嚴峻考驗，他們是祖國人民的驕傲!我最敬佩的航天員就是楊利偉叔叔，他是中國第一代航天員。我真想當一名航天員，像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船探索太空。在飛船中，我們可以俯瞰美麗的地球，還可以去探測月球、火星，發現對人類有益的資源。

一名優秀的航天員，要有健康的身體。所以，從現在開始，我就要堅持鍛煉身體，只有身體素質好了，才有可能成為航天員。另外，我還要勤奮學習科學文化知識，只有認真學習，才能考上大學，實現自己的航天夢，為祖國的航天事業作貢獻!

假如我是航天員，我會去太空遨游，為人類的發展作出巨大的貢獻!我堅信，堅持不懈地鍛煉，勤奮地學習，我一定會實現自己的夢想!

星辰大海作文怎么寫(篇8)

浩瀚的星河，充滿了無限的未知，而人類的求知欲，更是難以想象。從古至今，中國人對天空的渴望，從未停止。

從神話中的嫦娥奔月、孫悟空十萬八千里的筋斗云，到詩仙李白的“不敢高聲語，恐驚天上人”、東坡先生的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”，但其中最的還是“萬戶飛天”。萬戶的生命，終止在了偉大的飛天事業中，留給我們的，卻是難能可貴的創新精神。

在科技飛速發展的現代社會，“飛天夢”已經不單單只是一個美好的愿望。一九六一年，前蘇聯宇航員尤里加加林成為了第一個飛上太空的人類，他毫無疑問地收獲到了無數榮譽，蘇聯也成為了世界上第一個成功發射載人航天的國家。

可是，中國的“飛天夢”何時才能實現呢？這就不得不說一說我們的星辰大海——中國的航天史了。

一九五六年，我國正式成立了關于航天航空的事業部門，可是過程談何容易？剛成立不久的新中國一貧如洗，沒有資金，又想要搞研究，簡直是天方夜譚，所以只能購買蘇聯已經淘汰下來的材料。其次就是技術封鎖，從零開始，加之沒有他國的支援，更是寸步難行。可當時，中蘇交惡，連蘇聯都不愿提供幫助，又有哪個國家會呢？中國只能在一次又一次的試錯中，艱難前行。更諷刺的是，國際上非但沒有幫助我們，還處處打壓。而中國正是在這樣的環境下，頂著重重壓力，在一九七零年，成功發射了我國第一顆人造地球衛星。

二零零三年是偉大的一年，中國出現了一位航天英雄，他實現了中華民族千百年以來的飛天夢想，他就是楊利偉。他乘著神舟五號飛船升入了太空，并安全返回陸地，使我國成為了世界上第三個掌握載人航天技術的國家。可又有誰知道那“驚險二十六秒”呢？著陸時的巨大沖擊力讓楊利偉，命懸一線，這是與死神的賭注。好在最后，楊利偉贏了，中國航天贏了。

緊接著，神舟六號、神舟七號、天宮一號、神舟十二號……它們的每一次成功升 天，都為中國的航天史增添了濃厚的一筆。而我相信，這一切都僅僅只是開始，中國的航天事業在未來會越來越好。

而我，也在心底不斷地給自己加油鼓勁，要奮發向上，要努力學習。爭取早日成為有擔當、有作為、有理想的時代新人，為祖國的星辰大海，貢獻屬于自己的力量！

星辰大海作文怎么寫(篇9)

——寫給時代答卷人的一封信

親愛的時代答卷人：

你們好！

新年的鐘聲敲響了，這聲波倒喚起了我無限回憶，心中亦翻涌著熱血。2021年是中國共產黨百年華誕。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。這一路上，時代，出著卷；我們，答著卷。一個疑問出心頭，如何答？讓我來把問題解，這么答。

春風里，我們仰望喀喇昆侖之巔。前面是大批越線前來的印度士兵，身后是祖國，是萬家燈火。只見祁發寶團長身先士卒，張開雙臂想要抵擋手持長棍盾牌的敵方軍隊。留給鏡頭是一個背影，一個錚錚鐵骨男兒漢的背影。有一種深情表白，叫做“清澈的愛，只為中國”，“戍邊烈士”——00后——陳祥榕寫下這句話。讀完，我的眼里噙滿了淚水。清澈的愛，如此純粹，又如此熾熱；如此柔軟，又如此堅韌！或突入重圍營救，英勇犧牲；或突圍后，義無反顧返營救友；亦或為了被沖散的戰友脫險，將生命永遠留在了那條河中。寧灑熱血，不失寸土！他們完成了他們人生的答卷。時間在變，條件在變，但高原官兵的情懷沒有變，“喀喇昆侖精神”將在新一代邊防官兵身上繼續發揚。

誰說女子不如男？古往今來，女性也來把卷答。

《經典永流傳》中，“紅妝自可張軍氣，錦傘繇來見義氣。”這《鐵甲紅妝》在我的腦海里留下了深深烙印。秦良玉生于女子地位式微的年代，卻以文才武功，威懾遠近，成為古往今來眾人仰慕的對象。“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。”“巾幗英雄”秋瑾，一代女杰，憂國憂民，為民族獨立、人民解放拋灑自己的一腔熱血。再來看看今朝，中國女排們，瞧！一個個踴躍的動作，一個個精彩絕倫的扣球，她們將自己的那種堅忍不拔的意志力表現得淋漓盡致，打出了勇氣和自信，燃爆了中國，驚艷了世界。中國女排們書寫著她們的答卷。

我只是個平凡人，我又如何通往星辰大海呢？記得《送你一朵小紅花》中的馬小遠嗎？身患腦腫瘤的她，難道就此自暴自棄了嗎？不，她沒有。努力生活的我們、普通的我們，值得這一朵“小紅花”。桃李不言自成溪，每一個努力奮斗的人都值得歲月以溫柔相待。平凡造就偉大，奮斗不負韶華。條條大路通羅馬，亦有條條大路通往星辰大海，亦有種種方法完成時代答卷。

讓我們一起通往星辰大海，書寫時代答卷，譜寫人生的華麗篇章吧！

敬祝

乘風破浪，時光不負

正奮力通往星辰大海的高中生

2021年2月23日

星辰大海作文怎么寫(篇10)

親愛的：

你好！

“親愛的，你好嘛？”，我記得“親愛的”這個稱呼是很久之前我對你說的最后一句話。

如今時過境遷，我想我的名字已被你拉入記憶的黑名單。我多想再叫你一次”親愛的”可是現在的我真的不知道應該用什么樣的身份對你說出這三個字。

如果我沒記錯的話，我們的初識是在一次學校的開學典禮上。那時你沒穿校服，而是一件簡單的白襯衫加一條黑色的休閑褲，當時我就覺得你好奇怪，怎么敢違抗老師的命令而不穿校服呢？可就是這樣，便讓我在人群中一眼就看到了你。還依昔記得你穿風衣的打籃球的樣子，用“風一般的少年”這六個字來形容你，一點都不夸張。

日子一天天過去，我覺得自己對你不只是好奇心那么簡單，而是深深的迷戀。之后，我從同學手中得到了你的QQ號，我每天都去關注你的動態，每天不由自主的想去籃球場逛一圈，目的就是想和你來一場猝不及防的偶遇。

一個月之后我決定鼓起勇氣向你表白。我記得我寫了一封情書給你，情書里面有這樣的一段話“我想和你一起慢慢變老；我想陪你看那滄海桑田的美麗；我想陪在你身邊細語一眼萬年的情語，用彼此的始終如一此為你執筆，只為你演繹；我想對你愛戀的極短詩篇升華為漫長的生活散文”其實，這情書并不是我寫的，是我從網上搜的，但也正是我想對你說的。我真的很想跟你“白頭偕老”，可你竟以為是我年紀小不懂事，你并沒有正面回應我對你的感情。

可我這個人不愿不服輸，我就是很喜歡你。我記得我追了你三個月，那三個月真的很難熬。我每次跟你打招呼，為你加油，但你都沒正眼瞧我，你認為我喜歡你的這件事是只個笑話。終于在第三個月的時候我堅持不下去，我哭了，我的初戀就這樣慢慢地把我忽略了，我的眼眶濕濕的，淚水一滴一滴的劃過我的臉頰。

也不知道你怎么回事，可能是同情心泛濫了。你跑到我的面前，很有愛的撫摸著我的頭溫柔地對我說“別哭了，小傻瓜”，看著你高大的身軀站在我的面前，還輕揉著我的頭發，那一刻突然覺得自己好幸福，我喜歡了那么久的人總算對我說話了。可能當時我太興奮了“親愛的，現在的你真的好帥啊”這句話不知不覺地就從我的嘴里冒了出來，沒想到你那時差點嚇得沒吐出血來，你很尷尬的咳了幾聲沒說話，但我還是發現你笑了。

果然你這塊硬石頭還是被我這個小可愛給融化了。就從那時起，你沒有在躲著我，一向高冷的你，竟然也會主動對我打招呼，主動約我去吃飯，還教我打籃球……那時候真的很美好，現在想想我真的很舍不得。

我不記得我們是什么時候在一起的，我是一直跟著自己的心走，我想你也和我一樣的吧。

可距離偏偏讓我們染上風寒，你畢業之后我們很少見面，唯一的聯系方式就只有手機，讓我們中間隔著一塊爛屏幕。

高三的你學業繁忙，對我的態度也越來越冷淡，我很不習慣這樣的你，我懷念過去的日子，懷念過去的我們。到最后我們還是沒能走到一起，我們分開了，這是我們所必然的結局。

很遺憾我們沒能從校服走到婚紗，可我并不后悔和你在一起的這些美好時光，其實我真的有一種感覺————和你遇見，仿佛跨越了星辰和大海。

愿你一切安好！

來自小傻瓜的祝福

20xx年11月10日