學校友誼作文。

學習過程中寫作文是很平常的，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。缺少積累的人面對作文很難動筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家精心整理的“學校給我的友誼作文通用3篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校給我的友誼作文【篇1】

莆田市第二實驗小學，這是我的第二個家，它給了我友誼。而友誼是什么，友誼是一把鐵錘，擊碎我們心中的石頭;友誼是一把刀，割斷我們的心結;友誼是一個人，打開你的心門。

我在莆田市第二實驗小學中的第一份禮物友誼，是張晟志送給我的。

還記得我剛剛來到這個小學，對這里十分陌生，就連我在那個班都會走錯。在那個時候張晟志出現了，張晟志是我來到了莆田市第二實驗小學這所小學的第一個朋友，他帶我走遍了整個學校，帶我熟悉了這個學校。是張晟志用沉重的鐵錘敲碎了我心中的石頭;是張晟志用刀割斷了我的心結;是張晟志推開了我的心門。自從我和張晟志做了朋友之后，我就漸漸的融入了這所小學，仿佛我是從幼兒園就一直在這上學似的。

還記得有一次，我正在數學課上回答問題。可是不知道是最近吃了大熱的東西還是我下課鼻子敲到了課桌上我的鼻血噴了出來，這時全班震驚了，全班都像躲炸彈似的躲著我，唯獨張晟志沒有躲著我。

老師也是嚇了一跳，剛反應過來就大叫：快，把莊劍杰扶到醫務室去。

全班都沒有人敢過來，只有我當時唯一的朋友，死黨。張晟志跑了過來，一步一步的把我扶到了一樓的醫務室。而其他人卻是躲在教室里連出來都不敢出來。

友誼，使我們每個人都必須要有的，每個人有了友誼才能打開心結，變得活潑開朗，而帶個我們友誼的就是學校。

學校給我的友誼作文【篇2】

今天小動物學校書聲瑯瑯，忽然小兔子說：喲，真刺人。原來當小刺猬正想坐在小兔子旁邊一起看書時，一不小心身上的刺扎到小兔子身上了，小兔子傷心極了，對小刺猬大聲質問：你干什么啊！我讀書讀地正起勁呢！算了，算了！你坐這里吧，我坐其它地方，以免又被你給打擾刺傷！小刺猬連忙說：對不起，對不起！請你別生氣！你坐著吧！我坐其它地方。正當小刺猬要去其他地方看書時，小烏龜大喊：小刺猬你別走！小刺猬轉過頭一看，是小烏龜呀！小烏龜說：我渾身是殼不怕，不怕你身上的刺，所以我可以跟你一起坐，一起看書，一起陪你快樂地玩耍！小刺猬感動地說：謝謝你！你真好！

就這樣小刺猬和小烏龜成了非常要好的朋友。他們每天一起看書，一起玩游戲，每天都開開心心地一塊上學，沒有任何困難了。這兒后來成了一所友誼學校！

學校給我的友誼作文【篇3】

第二天清晨，王曉晨早早起床，很快的洗刷完，簡單的吃了點早飯，便要求爸爸送她去上學。

”你呀你，這么心急！“爸爸不耐煩地說。

父女倆來到了一所比較簡陋的學校，雖然這所學校已經是這里最好的學校。

他們進去了一間教室，讓王曉晨想不到的是：居然葉子和何淘也在這個班，他們每天都可以一起玩了。另外，還有班長李櫻櫻，學習委員文昌，還有她的同桌：劉璽。

這里的老師都非常和藹，尤其是他們的班主任：秦甜，秦老師。

上下課鈴是一口很大的鐘。上課了，敲鐘員就敲起那口鐘，校園里就響起了悅耳的鈴聲，下課鈴也依舊一樣。

王曉晨最近發現，她的同桌劉璽好像不怎么愿意跟她玩，她開始懷疑是不是自己哪兒做得不對。當她把這件事告訴何淘和葉子時，何淘卻跟她說：”不用管那些啦，她不跟你玩，俺們跟你玩。“葉子也點頭應和。"可我總感覺哪不對呀，是不是……““哎呀，你那么多廢話，走，咱們出去玩去！”葉子就會搶話。”可是我……“”好啦好啦！“他們倆說著就把她拖出去玩了！

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教你寫寫作: 友誼學校作文300字壹篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫寫作: 友誼學校作文300字壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天小動物學校書聲瑯瑯，忽然小兔子說：喲，真刺人。原來當小刺猬正想坐在小兔子旁邊一起看書時，一不小心身上的刺扎到小兔子身上了，小兔子傷心極了，對小刺猬大聲質問：你干什么啊！我讀書讀地正起勁呢！算了，算了！你坐這里吧，我坐其它地方，以免又被你給打擾刺傷！小刺猬連忙說：對不起，對不起！請你別生氣！你坐著吧！我坐其它地方。正當小刺猬要去其他地方看書時，小烏龜大喊：小刺猬你別走！小刺猬轉過頭一看，是小烏龜呀！小烏龜說：我渾身是殼不怕，不怕你身上的刺，所以我可以跟你一起坐，一起看書，一起陪你快樂地玩耍！小刺猬感動地說：謝謝你！你真好！

就這樣小刺猬和小烏龜成了非常要好的朋友。他們每天一起看書，一起玩游戲，每天都開開心心地一塊上學，沒有任何困難了。這兒后來成了一所友誼學校！

學校給我什么作文800字模板

每個人寫出來的作文都會不一樣，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發揮自己的優勢，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？經過收集并整理，我們為你呈上學校給我什么作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

學校給我什么作文(篇1)

《我的想望》茫茫人生，帶著一顆充滿夢想的心啊，飛過天空…… 輕輕敲開沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然……透過二十一世紀的音樂，我聽見了明星卓依婷對青春的憧憬，花瓣飄飄！每當我坐在書桌前，看著小說，聽著音樂，我總會想起那著名的小說家、音樂家。溫暖的陽光照射著大地，仿佛我是一朵野菊花，搖曳著頭唱歌。水鈴”感覺生活就是這樣”希望自己像小草。但當我沉浸在小說時才發現！圣誕老人坐在魔車上“拉著一大袋小玩意兒！從身邊掠過”給自己的是賦予別人幸福的滿足，一朵花含苞欲放！卻因為沒有充足的陽光，也就是沒有付出？怎么會有回報，卻不會給別人快樂？只知道自己滿足，花季過后，落在我頭上，微風輕輕地吹過，心中不免掠過一絲涼意“他的妻子有點傷心”竟把淚落到了凡間。雨點的滋潤其實也不錯啊。輕輕地飛過，我躲到了熱帶雨林，至少不會再感冒了，天邊出現了一道彩虹。七色光反射著我的臉，心里有了個念頭。想走到彩虹的那一頭，云朵微微浮現在眼前，有點彷徨：哭過之后。雨季就不再重來，打開心窗，我相信陽光一定會出現。到時候呈現在眼前的將是一幅美景，我會努力的，期待著下輩子我們還能相遇。媽媽：今天學校把跳繩和毽子發了下來“我沖著廚房里的媽媽喊道”放柜子里干嘛。隨身帶著呀“在學校里，課間、體育課都可以拿出來跳跳，別老悶在教室里！媽媽一邊端著菜一邊說”天天做卷子都來不及了！我抱怨道，我們那時候就盼著下課十分鐘！一下課全往操場上沖”也能玩的滿頭大汗呢。爸爸笑著從房間里出來“我印象最深的是扔沙袋，中間有很多人跑。站在兩邊的人砸中間的人”聽爸爸這么一說！媽媽也來了興致，先扔到對面那個人去”再迅速砸“爸爸得意洋洋地炫耀著！我那時候玩得最好的是拍元寶，我撿了好多卷煙的紙，一般我一拍就全部翻過來了”男生都拍不過我，存了大概一抽屜的。但是最后全部給姥爺扔了“當時還難過了好一陣呢，媽媽用手撐著臉，仿佛陷入了回憶當中，還有跳皮筋，有時皮筋都舉到頭頂了。我們當時想著辦法去勾，最后發現只有倒立才行得通，媽媽眉飛色舞地說著，嘴角、眼睛都充滿了笑意，我們小時候玩的可多了，老爸拍了拍大腿，又和老媽你一言我一語地說了起來!我在旁邊聽著”真覺得挺好玩的，我甚至也想湊上去插一兩句。可是話到嘴邊卻又說不出口了“回想起我們童年的玩物，會唱歌的芭比娃娃，這些高科技產品此時讓我說不出口，我只能靜靜地聽著，心中無比羨慕！　 爸爸媽媽小時候的玩具是溫馨”充滿與小伙伴在一起的快樂“而我們只能面對冰冷的機器來填補內心的空虛，我們還會憧憬爸爸媽媽的童年生活。未來的憧憬_　窗外鳥語花香”地上一點垃圾都沒有。原來這一切都只是一個夢罷了。其實認真想想，現在的地球污染的這么厲害，十年后有什么可能會變的這么美好呢？現在的人們總是污染著地球，破會地球，迫的地球一天一天走向死亡的道路，妍識我們在不珍惜地球，我哦么你不要說生活在那么美好的地球上了。

學校給我什么作文(篇2)

大家好!

相信大家在入校第一天就參觀過校史館，從天文地理到人文歷文，從新中國成立到改革開放，再到21世紀新征程，無數令人驕傲的校友把論文書寫在祖國的大地上，我們無數后輩瞻仰其深邃的精神，追隨榜樣的腳步。

我們把他們永遠地銘記在所有校友的血液里，書寫在學校的豐碑上，學校以他們為自豪，不僅有他們敢于擔當，勇于突破的魄力，更有他們詮釋博學篤行的求是精神值得晚輩追憶。我們常問學校以什么為自豪我想，其一，便是有傳承感的精神和啟發激勵后生的志氣。

是什么讓麥克阿瑟和巴頓成功擊敗兩屆總統、常春藤盟校校長成為優秀校友的代表?很重要的原因便是他們擁有西點精神，除了后者擁有的拔革成績、他們還擁有該校招牌不凡的戰功。對陣的雙方必須有一個人投降，但投降的絕不是我!這是巴頓的箴言，也正是這股野性與頑強，激勵著每一個西點軍校人敬畏戰場，不畏戰場。這種有代表性和傳承性的精神賦于校園校訓活的靈魂，學校引以為豪的，不只是因為國家提供了一流人才，更有學校的精神理念能被流傳，活在每個學子的骨子里，任熱血陶鑄。

其二，便是各思其職，卻共赴一域。最令科學家潘建偉驕傲的不是書桌邊宇宙航空領域象征成功一座座獎碑，而是和初中數學老師一來二去的手記，和語文老師在就作文如何寫作問題上的斗智斗勇。又有最近北京市二中的教師、學生博物館，展出的正是學生與老師之間對學問最質樸的熱愛，一者甘心化淚炬育新火，一者愿以蜉游問滄海。如此身姿，如此情懷，讓教室的三尺講臺，一方課桌，沉淀滿滿的耐心與愛。學校引以為豪的，不僅是你最終的大成就，還有你如素紙一般的內心和向天地學知識的熱忱與渴望。

人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。其三，是對禮儀的尊重。南京大學110周年校慶序長不序爵，不僅打破了以功勛級別排座位的慣例，打破的還有以成就論英雄的偏見，強調了每個個體的獨特價值。老者人敬之，壯者人認之，幼者人盼之，自古傳統中長幼可親，重教敬老的美德被重視，讓長幼排序更凝聚了跨越時光的校友情。學校引以為豪的，除了成就，還有所有人，不論他或平凡或偉大，都能以學子身份平等相見。這種跨越利益、物質的精神共鳴，是學校希望他的每一個孩子從他身上帶走的寶貴品質。

要讓學校以我們為豪，首先要自豪，如果我們在成就自己的道路上，用知識武裝頭腦，用情懷涵養心靈，攜一份單純與熱愛，那么中國這個大學校里，一定會培養出更多的棟梁之才，讓國人引以為豪!

祝愿在座同學們積小流成江海，懷忠心報家國，只待筋疲骨勞后，皆可一一垂丹青!

謝謝大家!

我的發言結束。

學校給我什么作文(篇3)

首先，慶幸我能夠成為一名高中生。自從我接到高中通知書之后就像沒了主意似得。不知道去干點什么。暑假已經過了一大半了，我好像什么都沒干似得，弄的我有點驚慌失措。從今天起我準備每天寫一點對于高中學習有用的東西。

今天我就寫一下我的高中學習計劃。1、每天寫日記，因為日記是是一切文章的孩子，一但日記水平到了一定的高度任何的文章都是小菜一碟。2、每天做一點適合自己的自己的體育活動，因為身體是革命的本錢，沒有健康的身體什么都是浮云。3、每天作一點數理化的趣味題。（最好是和高中知識有銜接的內容）4、每天作一點英語聽說讀寫，這樣有助于英語高考的聽力提分。5、每天寫一些難的重要一點的單詞，這樣有助于拓展單詞量。（有助于高考閱讀提分）6、每天作一篇英語閱讀，不知道你有沒有聽說過這樣一句話“高考英語得閱讀者得天下”這句話的根據是高考英語中閱讀占百分之五十就是75分。

我希望我所制定的計劃可以幫助我取得高考的成功。

趙縣職教中心高一:馮佳隆

學校給我什么作文(篇4)

吃完晚飯，我躺在陽臺的椅子上看月亮心想：為什么月亮每天都是彎的呢?難道它每天心情都不好？聽說只有在中秋節是圓的難不成它只有一天是高興的？如果真是這樣，似乎比我還慘……被媽媽硬拉著去報名，不知道下面會有什么在等著我

這時爸爸回來了，看見我躺在那發呆，不禁問起來：

“兒子，在想什么呢？”

我一驚，慌慌忙忙地坐起來問道：

“干嘛，爸爸？”

“問你在想什么呢？”

爸爸有點不耐煩，一句話要重復兩遍，而我繼續像沒事一樣躺下來，回答道：

“爸爸，你說為什么月亮只有在中秋節是圓的呢？難道月亮只有一天是高興嗎？”

“呵呵，并不是這樣的，等你上學就知道了，學校里有很多知識等你去學”

我心里并不是個滋味，埋怨道：又提上學，聽得都有些煩了

難道學校就這么好？里面到底是什么呢？全是書？不可能全是電腦？更不可能啊！那學校到底是怎么樣的呢？連爸爸都不知道的問題，學校就一定知道嗎？我的腦海里浮現了和雅迪的對話：

“媽媽，學校有什么呢？”

“哦----學校里呀有樹有草有花”雅迪溫柔地說

“哦，我知道了，學校是公園”雅迪沒講完，我說道

“學校里還有滑滑梯”……

“哦，學校是游樂園！耶！”

“有小房子……”

“有一間小房子，游樂園的小房子是小賣部！”雅迪沒講完，我開心地跳起來……

“……”雅迪“暈”了……

一天逛街時，我……

學校給我什么作文(篇5)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常高興能與大家一起討論今天的主題，但在此之前我希望和大家一起回憶一下入學時我們是否都說過今天我以母校為榮，明天母校以我為榮這句話？們一起宣誓過，并以之為目標。雖然現在看來在諸多過分優秀的校友的光環籠罩下，我們被為榮基本不可能了，但是我們并不放棄追求優秀的目標。

在我看來，一所學校肯定以校友中那些出類拔萃的人才自豪，這無可厚非。假如讓上海交大不肯定江澤民，讓水木清華不掛名梁啟超那是天方夜譚。優秀的校友必然值得學校為之自豪，不過在這眾多令人驕傲的大佬面前，最與學校培養目標一致的優秀人物顯然更為可貴，因為他們傳承了學校辦學的主流精神。西點軍校多出總統，名人榜第一卻永遠是巴頓，西安交大多出政要，但紀念室旁只列院士。對于一所學校而言，校友即使成為主席，總統，那也是源于他們自身超拔出眾的能力，雖令學校驕傲，但這并不能代表學校的主流。只有貫徹了學校育人目標的校友才更值得恒久驕傲，因為這才是學校的功勞為學生的終身發展奠基。

那么學校真正看重的是什么呢？我覺得把眼光放長，則是校史校風，北京二中的校史館見證了師生的成長，陪伴；山東大學的校史館講述了學生的奮發，進取；雅禮中學的校史館記錄了學校的歷史，傳統。校史館雖小，但它走過的漫長道路，留給我們深遠的思考。學校的百年歷史百年風骨都裝進了一個小小的校史館，校友們一一被收錄，成為里面一個小小的符號，就像一滴滴水混入大海而不再起眼。但我認為，大海之所以深厚博大，也正是因為這些渺小卻發光的水滴。因為一代又一代眾多的師生校友，學校的校風才吹拂起來。

所以我要做的是什么？是讓學校校風繼續吹，讓學校精神在神州大地遍地開花。南京大學校慶以長幼排次序，中山大學導師帶學生像帶自己的孩子這些是學校校風的賡續，是我們在生活中可以繼承可以發揚的東西。我們學自強不息，厚德載物而心胸開闊視野廣博，學飲水思源而親師敬長，學家國天下而安身立命。今世使命，我承校風而為母校驕傲。所以讓我們去成為校之基石，發揚校之精神，成為校之優秀校友，而為學校增添榮光。

謝謝大家，我的發言完畢。

學校給我什么作文(篇6)

知識寶藏

校園，這個地方可能每個人都聽說過，見過，去過，那個地方有無窮無盡的知識寶藏。

我很喜愛那個地方，那里不但能學到知識，還能交到很多朋友，在學校中，我每天都能收獲新的寶藏，但有一次，我收獲的那份寶藏讓我終身難忘。

拔河比賽

記得是在四五年級時，校園舉行了一年一度的運動會，全校的師生都會參加，有很多運動項目，木鞋、夾球等很多項目，但我最喜歡的就是拔河比賽了。

當時我們班力氣都很大，老師帶我們來到操場，同學們都熱血沸騰，當老師說到該我們班了，我們馬上走在繩子一邊，拿起繩子，準備開始拔河。當老師一聲哨響，雙方都開始用力拔，雙方實力不相上下，一直都沒有分出勝負。就在這時，我突然想起體育老師說的話，腳心朝前，身體盡量往后仰，我看其他同學好像也想起了體育老師說的，都照著老師說的做，我們很快就取得了優勢，只聽一聲哨響，我們贏了。

在第二局，我們因為過于驕傲，有幾個同學倒地，我們居然輸了，真是關羽大意失荊州，驕兵必敗啊。

在第三局，我們吸取了上次教訓，不再驕傲，都努力拔河，眼看勝利離我們越來越近，可對方才不會把勝利拱手相讓呢，也使出全部力氣往自己那邊拔，但是我們班氣勢非常的大，沒過一會，紅繩一點點往我們移動，只聽一聲哨聲劃破天空，我們勝利了。

團隊合作

通過這次拔河比賽，我收獲了一個大大的寶藏，那就是團隊合作的寶藏，也明白了一個道理，只有團隊合作，我們的生活才會更美好。

學校給我什么作文(篇7)

靜靜的，天空黑漆漆的，只有一輪明月掛在夜空中，我仰望著天空，想著家鄉，不知道家鄉的未來又會是怎樣的呢?不知不覺進入了夢鄉.在聯合國工作的我坐著太陽能汽車回到家鄉.我被眼前的景色驚呆了：崎嶇的公路變成了高速公路，公路中間的隔離帶上有五彩繽紛的花，公路的兩旁是綠油油的草坪；每一條街道都有自動調速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口.這樣，人們如果想上街，便能快速到達目的地.更為奇妙的是，說出你想去的地方，它就能把你準確地帶到目的地.它最大的優點是靠太陽能來驅動，就大大減少了對環境的污染.家鄉的生活環境，那就更加優美了.這里的地面是用一種特殊的地板做成的.這種地板能吸收大量的垃圾，也會被地板吸收進去.所以，這里到處都是一塵不染.南廣河河水清澈見底，即便站在遠處，也能一眼看見小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍.因為這里每家工廠都有高級全自動污水處理器，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用.這里的空氣就更新鮮了.大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的樹木，而且每隔一段路都裝備了一臺高純度氧氣制造儀，

學校給我什么作文(篇8)

我們是祖國的花朵，立于現在，展望未來，在這幸福的時刻，我的腦海浮現出一幅美好的畫面。

當我走進校園，看見同學們都在一臺電腦上摁了一個按鈕，然后說出了自己是哪個班級的，不一會兒便不見了。原來，那是一臺傳輸電腦，只要說出你要去的地方，它就會通過時光隧道把你送到目的地。再走進教學樓，我不小心摔了一跤，爬起來時沒有感覺到疼痛。哦！原來，這是個神奇的地板，地板會隨時自動調節軟硬程度，為的是防止學生受傷。在教室里上課，老師講課時，不需要用粉筆在黑板上寫字，只要開口說話，黑板就會自動寫出字來，如果有錯字或不需要的內容，你只要用手指把它圈出來，那些字就會自動消失。

上體育課時，如果遇上下雨天，也不必擔心上不了課。你只需要摁個按鈕，就會有一層高級玻璃，那玻璃會沿著整個校園的操場都罩起來。那玻璃是防震、防碎的。玻璃四周還裝有幾個空氣轉換器，這是為了防止大家在密閉空間里出意外。那空氣轉換器只吸收二氧化碳，并且能把二氧化碳轉化為新鮮的空氣。也可以選擇你想要的室內環境，還可以自動調節溫度，讓學生們上課不會受熱或著涼。課堂上，同學們和老師都可以帶著愉悅的心情上課。

下課時，你還會發現有三四只電子狗在操場上巡邏。這些電子狗可不是一般的電子狗，它的身體內部有一個垃圾回收器，如果它一看到垃圾，就會張開嘴把垃圾吞下去，讓校園變得無比潔凈。

說到智能機器，再來說說智能機器人保安，一臺在校門口看守著，時時監控進出校門的人員和車輛。另一臺在校園里巡視，機器人保安要是看到有同學在吵架，它就會發射清醒子彈，讓同學們不再打鬧，再通過智能語音勸他們要學會與同學和睦相處

我越想越開心，越想越激動。相信我們的校園一定會變得更加完美，讓我們的子孫后代有更好的學習環境，長大成為祖國的棟梁之才。

友誼之歌作文700字通用5篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“友誼之歌作文”，敬請訪問。

友誼之歌作文【篇1】

一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老實問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站了一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此的優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳多了――你說英國和美國是鄰國，中國和日本間隔著印度洋，甚至你說全世界只有兩個大洲，亞洲和非洲……正因為你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對了。說道體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑12秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，變成了球場上的兩個箭頭，弄的對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢!

“誰把你的長發盤起……”你有著烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，以至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還很早，沒有人看到，不然，又要到辦公室報道了。

畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟五年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出一句暖和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑的多么燦爛啊！同桌，你現在到底怎么樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。

友誼之歌作文【篇2】

友情是首無聲的歌，默默地贊頌著心靈深處的至善至美。友情是幅無聲之畫。演繹著朋友之間真誠感人的畫面。

真的，人生離不開友情，沒有人是真正不需要友情的。

人總是渴望與他人交朋友。是因為我們很孤單，人是天生喜愛熱鬧的動物，友情的溫暖，使我們有勇氣面對世間的悲傷與困惑。

在學習上，生活上我們都會從朋友那兒得到幫助。在我們失敗的時候，朋友回給予我們安慰與鼓勵，讓我們有了重新站起來的勇氣。在我們成功的時候，朋友會告誡你不要驕傲，爭取下次也獲得同樣的成功……總而言之，友情總是會在你需要是出現，然而，怎樣才算是真正的友情呢？真正的友情是心靈之間最真的交往。它不需要金錢做鋪墊，更不需要討好的美言，不需要虛偽的謊言，沒有計算與陰謀。就像是荷花與蓮葉之間，不是互相排擠，而是互相襯托!

忠誠是友誼的根基，古人將它濃縮為一個“義”。很少人能做到一個“義”字，一個“義”字，包含了太多太多。像《水滸傳》中梁山泊一百零八個好漢之間都是兄弟，肝膽相照，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個義字。為朋友出生入死，也是為了一個“義”字。可見，一個“義”字短短3筆，有時卻要用一生的時間去寫。

千金易得，知己難求，茫茫人海，誰才是知己？誰才是知音？

世間最美好的東西莫過于一位真正的朋友，不多，一位就夠了。平等交往，相互關心，彼此寬容。朋友是有福同享有難同當的。在生活中要獲得一份“真”的友情，十分不易，要保持種友誼更難，它需要我們每個人賦予真心。

珍惜友情，祝福友情。

友誼之歌作文【篇3】

你我之間的友誼-

淡淡的-

淡淡的-

用顯微鏡也看不清-

那些過去-

那些曾經-

有什么好值得我回憶-

只不過是些虛假的歡樂和無聊的話語-

我何曾留戀過那些東西-

我真正在乎的-

留戀的是你都沒有的-

和你在一起-

我只有掩飾自己-

掩飾自己的虛偽-

我從沒在你那里得到過什么-

是不曾-

也不想-

只不過幾次的傷心-

幾次的心碎-

再加幾次無聲的落淚-

和你在一起我再也找不到自己-

被你的花言巧語騙的滿頭是星-

我是那么脆弱-

經不起打擊-

你使我明白了什么是距離-

如果真的有天使-

那么我希望-

她是真心對我的你-

我雙手合并-

祈禱上帝-

派一個天使-

守護我心-

如果你愿意-

守護我這不堪一擊的碎心-

不堪一擊的————碎心

友誼之歌作文【篇4】

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得清純和青春；那湛藍的天空，因為有了白云的點綴才顯得靜穆和溫馨。而友誼，因為有了那來自內心深處的真實感情，才顯得更加寶貴。

徘徊在校園內，樹葉隨風飄下，耳邊又響起那首歌，它是如此優美，對它也是如此熟悉。

我也是偶然翻照片，才想起同桌的你

一天，我無意中在抽屜里發現了那張畢業照，便仔細端詳著每一位同學，發現了那張稚嫩的面孔——同桌的你。在我心中你是一個可愛的小女孩，活潑開朗，那兩個深深的酒窩印在你的臉上，顯得特美。談吐高雅，詼諧幽默，又多才多藝，真令我佩服。你是多善良的女孩呀，在別人需要幫助時總能伸出你的友誼之手我是如此喜歡同桌的你。

你從前總是很小心，問我借半塊橡皮

記得我們在開學幾天就成了同桌，第一節美術課上，你沒帶橡皮，這個粗心又熱愛美術的你，沒了橡皮怎么可以呢？于是你很小聲地向我借一半橡皮，你表現出了少有的羞澀，可是你本身性格活潑，就從你對我說謝謝開始，我們就成為了朋友，我們之間的友誼就從那一刻開始。

老師們都已想不起，猜不出問題的你

很清楚得記得，同桌的你對數學不感興趣，老師布置的習題你有不會做的也理所當然。一節數學課，老師叫你回答問題，剛好你不會，就胡亂地回答，答案總是不盡如人意。當你告訴老師你不會做時，老師才放過你。同桌的你，學習總是那么不認真。

明天是否還惦記，曾經最愛哭的你

時間箭一般的過去，轉眼間，我們就畢業了，即將升入中學。當你問我報考哪所學校時，我告訴你了，你卻說你不報考這所學校。那段時間，你總愛問：還沒那么快畢業，對嗎？你知道，我們就要分開了，你也特別珍惜那段時間。殊不知，那一天不知不覺地到來了。畢業典禮上，你哭了，最近你總愛哭，誰也無法讓你開心，我說，這一切都會好起來的。可你不聽。嗬，你的個性就是這樣——倔強。友誼是寶貴的，它不可繼承，不可轉讓，不可貼上封條保存起來永不腐爛，不可冷凍在冰箱里永遠新鮮，但友誼會因為時間變得不堪一擊嗎？我想，不會的，友誼長存。

同桌的你，現在過得好嗎？成績也有所提高嗎？但愿你開心每一天。

友誼之歌作文【篇5】

今天可說是開心的一天，平時可以說我在班上是一位沒有朋友而又令人不開心的人，大家看見我就走，但是……

今天我放學時忽然肚子痛，我痛得坐在門口地上，那時老師不在，我不停求救，但是一個人影也沒有，我哭了，一直在哭，直到在我班上的女同學鳳櫻看見了我，她飛快地跑過來，立刻問我有沒有事，那時我痛得說不出話，心一直在想：為什麼我會肚痛？可能是昨天我吃得太多雪糕了。忽然她用力地把我扶了起來，她大力地慢慢扶我到診所，我飛快地問：「為什麼要扶我去診所，平時同學們都不歡迎我，沒人和我玩，為什麼？」她沒出聲，只是一邊走一邊哭，我問：「為什麼哭呢？」她回答：「平時我都看見你自己一個人，沒人和你玩，但是現在你的痛苦我都感受到了，沒人和你玩不是因為同學不歡迎你，是你怕了我們，因為我們平時只會吵你和打你，令人以為你是一個壞人，所以沒人和你玩。」

我的心事她全都知道，那個時候我感到了友情，是朋友的感覺，我不是一個人了。

過一會兒，我肚子不痛了，可能是友情的`力量吧！這個世界真的有開心的事啊！

學校的噴水池作文3篇

我們現在每天都需要接觸到寫作，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，怎么樣才算是寫好作文了？經過整理，我們為你呈上學校的噴水池作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校的噴水池作文【篇1】

我愛我的母校，我的母校是東門小學。每個景物在我的眼里都變得非常美麗，不過讓我覺得最美麗最讓我刻骨銘心的就是那個噴水池了。

噴水池在我們學校的中央周圍有一些乒乓球桌，后面是學校新蓋的教學樓。

噴水池有三層除了第三層每一層都有好幾個花壇，每一層開的花都不一樣有粉紅的，大紅的和梅紅的……讓人看得眼花了亂，不由得贊美道：“啊！真美啊。”

噴水池的第一層有四個花壇，種的都是滿天星和紅花檵木。滿天星開的花是粉紅色的非常地像喇叭花，如果你不睜大眼睛仔仔細細地看肯定認不出來。紅花檵木的葉子有紅的有黑的不是真的黑了是因為它太紅了紅的象黑的了。

噴水池的第二層有八個花壇，其中四個種的是杜鵑花，杜鵑花是淡粉色的，在春天爭相開放而且它的花有一種清香，另外四個種的蝴蝶花和喇叭花。周圍有棱形的池塘，里面有小魚、小蝦和小蝌蚪。

學校的噴水池作文【篇2】

在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池里圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱，就像是一串串“花*”，在每根小鐵柱的*都有一個小孔，這個小孔是用來噴出美麗的水花的，每當通電后就會從每根小鐵柱里噴出美麗的水花，從近處看像一只只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠處看又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極了！清澈的池水里游著許多小金魚，有紅的、白的、黃的、黑的………五顏六*的魚兒在池水中自由自在地游著。在水池的*有一座美麗的“小島”，小島上有一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠的草地，嫩綠的小草正煥發出勃勃生機。

這就是我們學校美麗的噴泉池，它給我們的學校增添了一道美麗的風景線。

漁溪中心小學，我美麗的校園，座落在千年古鎮漁溪。一走進校園，你就會看見十分美麗的景*。小草綠得逼你的眼，花兒爭奇斗艷，茂盛的榕樹猶如一把綠絨大傘，還有那迷人的噴泉更讓人贊不絕口。

噴泉位于主教學樓的左側，遠遠望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側各有座形態各異的假山，山上有許多有趣的東西，突兀起的一塊大石頭上立著一只展翅欲飛的仙鶴，那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚竿，坐在石塊上正在用心垂釣呢？旁邊的稻草房頗有幾分農家氣息。淡藍*的池水像一面透明的鏡子，也像一絲藍綢緞，微風輕輕地吹來，水面泛起層層波紋就像小姑娘的頭發。

池里一只只活蹦亂跳的小鯉魚一會兒在嬉戲，一會兒在假山群中穿來穿去，真可愛啊！它們有時把頭露出水面吐了個泡泡，泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個高4米的“大蛋糕”。其實呢，它是一個暗藏的噴水源，水從“蛋糕”中的石柱噴出，從上而下，隨風飄灑，灑到了噴泉的四周，迷迷蒙蒙，像給噴泉罩上了一層輕紗，比人間仙境還要美呢！到了晚上，噴泉的*燈照映著水流，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的……格外美麗，構成了一幅五*的畫。平時，這里是同學們的樂園，課間十分，大家都在池邊玩耍，也給整個噴泉增添幾分活力，幾分**。

這就是美麗的噴泉，我愛它，它帶給我無窮的樂趣，但我更愛我的校園，它是我童年生活的第二個家園！

我們的學校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。也是我們學習、生活的樂園。

走進學校的大門，新的一天開始了，第一眼看到的是門廳廣場上的噴泉，他矗立在廣場的*，是門廳廣場最顯眼的建筑物。

從遠處看，噴泉中心有一個雕塑，想展翅翱翔的雄鷹，想亭亭玉立的喜鵲。上面寫金壁輝煌“希望”兩個大字，這兩個大字，總能引起我許多美好的遐想：是希望我們努力學習，遵守學校的規定；是希望我們在考試中取得優異的成績；是希望我們這些花朵能夠健康、茁壯的成長……

走近了看，每一個花紋都精雕細琢的，下面為這深紅*的磚瓦，如果再仔細看，里面還有幾條小金魚呢！每當學校有校慶或有什么節日，里面就會噴出互相交叉的水花。很多水柱向上噴；像直入云天的火箭；四周有灑滿了水花，嘩嘩的聲音；想輕快的音樂；小魚在里面跳躍，好像也在為我們慶祝節日呢！

每當走進校門時，看到噴泉，我就會放松心情，再加上旁邊花朵的映襯，顯得格外美麗。那些不愉快的事情，都會飄到九霄云外，讓我精神抖擻，邁向*的一步。

我愛我的學校，我愛我們的鳳鳴實小。

去年的一個星期一，我高高興興地來到了學校。

到了學校，走進那學習知識的校門，我剛想往教室的方向走去，不遠處，飄來了一些小水球，我還以為下雨了呢，我抬起頭，往天空中望去。天空之中，并沒有一點兒雨點，我覺得奇怪了，左看一看，右看一看，看見了在中心花壇中間，有一個噴泉，它正在噴水。我立即停下了忙碌的腳步，靜靜地站在那兒看著噴泉。

噴泉好看極了，我看得入迷了。那噴泉就像一個個小姑娘在跳舞。“小姑娘們”一會兒蹲，一會兒起，一會兒踮著腳尖兒，一會兒跳起來，可愛極了。那噴泉一會兒往外噴，一會兒往內噴。往外噴時，就像一朵綻放的花朵，往內噴時，就像一株株害羞的小草兒羞得都不敢見人了呢！現在是夏天，我想離噴泉近一些，這樣有一絲絲涼爽。我來到噴泉旁，啊！這兒好涼快，時不時的，我頭上就會飄落下淘氣、可愛的小水滴，我覺得現在在下雨，這下得是可愛的“噴泉雨”。

過了會兒，上課鈴“丁！玲！鈴！”地打響了，我只好舍不得地離開了。雖然，以后還會噴噴泉，可是再也沒有今天的噴泉了！

我們校園里的噴水池非常美麗。每當你星期一來到校園時，你第一眼看到的準是水花四濺的噴水池。噴水池噴水的時候，你從遠處望去，一股股水流猶如一條條*帶飛上天空，又飄入水中，沉入池底。又像一條蛟龍以迅雷不及掩耳之勢飛到空中，又回頭猛地扎入水中，激起一片片浪花，飛出池子、落到地上，不久就消失了。

每當這時，只要你仔細看，池中會隱隱約約出現一道道*虹，你再看仔細一點，還會看出水球里有點紅，好像是個水火球。噴水池不僅噴水時很美麗，不噴水的時候也很漂亮哦！紅蜻蜓在水面上自由自在，悠閑地飛來飛去，可一有人過來，蜻蜓就像個害羞的小姑娘，躲進了花叢中，好像在跟我們捉迷藏。小魚在水下游來游去，似乎在玩你追我趕，累了，就到蓮葉下面去休息，漸漸地一動不動好像睡著了。在上面的蓮葉，有的一簇一簇的，有的和大部隊分開了，有的在太陽底下曬太陽，還有的老了，葉子黃了，和旁邊的水藻靠在一起。蓮葉的旁邊，還有一個個水葫蘆，水葫蘆上大下小，上面伸出幾根細長的莖，莖上長出了許多綠油油的葉子，非常漂亮。瞧，我們校園里的噴水池漂亮吧！

當你進入我們的校園，準會聽見一陣嘩嘩的流水聲。怎么回事？你一定會驚奇地問。仔細一聽，原來是從那個讓我們全校師生都感到驕傲的小噴泉里發出來的聲音。

小噴泉就在我們學校食堂的前面。水是從西向東流的，水的源頭是“凹”字形的小“水庫”。水面上有九個小噴頭，不停地噴出晶瑩的水珠，每當水滿過小水庫時，就猛得流進下面的小水池里。水流由緩到急，就像一條條白龍在爭先恐后地行走，而后又“嘩”得一聲落下去，直到被打成了無數晶瑩的小水珠。讓你不由得感覺這是一個被濃縮了的瀑布。

小水池就在小水庫的下面。這里與小水庫相比，則體現出“靜”。水流緩緩地流動，池面上綠油油的睡蓮上，還有許多晶瑩的露珠。一些小魚小蝦在睡蓮下嬉戲，一些活潑可愛小青蛙在睡蓮上叫著，有的還跳入水中，水面上留下了一圈圈的波紋，打破了水面的平靜。小水池，就像一個文靜而害羞的小姑娘。

小水池的水通過蛇一樣彎彎曲曲的水道通向大水池。水道上除了一座石橋外，沒有多余的裝扮。

水流終于到達了圓形的大水池，大水池被一個水壩一分為二。雖然是一個水池，但兩邊的樣子卻截然不同。一半的池子里有兩只仙鶴雕塑，另一半的池子里則有五個噴頭，一個大的，四個小的。噴水時，四個小噴頭圍著大噴頭，噴出的水柱高達三米呢！水柱在陽光的照*下，有時還會出現一道道*虹。整個景*就像一幅天然的工筆畫。

噴泉，大小水池，雕塑，睡蓮，一切是那么的*、自然。這一切，難道僅能用美來形容嗎？

今天，我來的特別早，剛進校園，就聽到熟悉的水聲，原來，是為迎接領導的噴泉響起了啊！原本寂靜的校園因為這水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭先恐后的涌了出來。從遠處看就像身處孫悟空的地盤——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個個透明的小蘑菇，又好像是一個個頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時而高，時而低，時而緩，時而急，水聲也時時變換著調子。這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤”。“嘩啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽小學，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚你啊！”

我們學校的噴泉多么美麗啊！

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅*，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀！而每次，我都似乎已經站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

學校的噴水池作文【篇3】

一走進我們的校園，首先映入眼簾的是那又大又圓的噴水池。

噴水池的外面貼著紫紅色的瓷磚，內壁是藍色的，把噴水池打扮得十分漂亮。噴水池噴起水來就更好看了——一道道水柱沖上天空，在十多米處稍作停留后落下，像一幅寬大的珠簾。緊接著，周圍的水柱也都噴了上去，像一群小精靈在舞動，轉眼間有紛紛落下，賤在石頭上，發出“沙沙沙”的響聲，那么悠揚悅耳，仿佛音樂家在彈撥《泉水叮咚》奏鳴曲。

水柱邊上有許多小噴泉。有的像一座座小雪山，有的向四周平鋪開來形成一個半圓形，有的不斷噴出一條條細線狀的水珠，像朵朵小花，形狀各異，美麗極了。噴水池的四周花草環繞，花壇里有一串紅、菊花、雞冠花……他們仰起一張張笑臉，引來許多蝴蝶。還有那四季常青的松柏，把噴水池映襯得更加美麗。

下課的時候，我喜歡站在噴水池旁，蒙蒙的水霧在陽光的照耀下，五彩繽紛，瑰麗無比，給美麗的噴水池增添了魅力。

學校的噴水池，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣，我愛學校的噴水池。

關于關于學校的作文通用

讀書筆記吧相關專題：“學校的作文”。

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。要想在語文考試取得高分，我們必須學好怎么去寫作文。在寫作文時要注意哪些方面呢？經過搜索整理，讀書筆記吧小編為你呈現“關于關于學校的作文”，更多信息請繼續關注本網站。

關于關于學校的作文 篇1

在我們學校，老師總是對我們很兇，學生們提出了很多意見。老師上課的時候總是罵學生，我們生氣極了，真想告法院，上訴學校和老師。

特別是我的老師，即使她長得挺好看，但她發起火來，就像河東獅吼一樣，真是可怕。她布置的作業可是一流的多。每天寫到七八點，寫完作業還得檢查，檢查完作業才能睡覺，根本沒有時間玩。即使有玩的時間也很少，只要布置作業我就快瘋了，只有周五、六、日可以玩一會。

我的學校比老師還壞，天天讓我上學，學校的廁所是特別臟的，滿地都很臟，一進去就有一陣一級的五星臭味襲來。學校的操場滿地都是灰塵，一陣大風吹來，操場上灰塵四起，像沙塵暴讓我們睜不開眼睛，又像大霧讓我們迷失方向。我的學校有一座綜合樓，即使沒建好，但眼看著就要倒了，學生們都說好嚇人。每一個學生都說苦。上課的時候，學校里就傳來一陣慘叫聲，進去一看學校里血流成河，時不時地就一陣逃跑學生的大浪。下課時，學生們緩緩的走出校門，感覺自己的渾身血淋淋的。為什么上課40分鐘，下課10分鐘。真想改成上課0.000秒鐘，下課兩小時，回家半輩子。

真希望老師、學校理解我們，讓我們在家不顧一切的玩電腦，讓我們每個月去學校只上一堂課，還可以領每月“工資”，回到家就把“工資”都用完，讓我們不再成為落后者。

關于關于學校的作文 篇2

在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想的校園中度過三個月了，60多個月夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂，記載著我的成敗得失。驀然回首，天津泰達楓葉國際學校已經成為了我生命中的另一個家，另一個歸宿。我現在依然記得當初收到天津泰達楓葉國際學校的錄取通知書的興奮。第一天到學校報到，那種在諾大的校園里找不到北的茫然，回味起來依然純真溫暖。現在校園一切在我腦海了烙下了深深的痕跡。楓葉學校像位無私的母親。哺育著我們成長。我們在她的襁褓下，遨游于書的海洋中。

天津泰達楓葉國際學校像位擺渡的船夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一屆又一屆的學生。他依然沉默著，只是當他的學生成為有用之才時會心一笑。清風迎來了天津泰達楓葉國際學校的六周年，白云迎來了五湖四海的學子。明媚的陽光譜寫著激昂的前奏，為六周年校慶醞釀著。

楓葉學校，生日快樂!

關于關于學校的作文 篇3

我們聚源路小學坐落在商鼎路與聚源路交叉口，是一所新建的學校。這里花草茂盛，高樓林立，特別是那個大門洞，又莊嚴又美麗，像一座神圣的宮殿。到我們學校看一看，你會覺得她像花園、學園、樂園、家園。

我們的學校像花園。工人叔叔正在為校園的花草和體育設施忙碌著，明年的春天這里將百花盛開、鶯歌燕舞。

我們的學校像學園。兩棟教學樓能容二千多名學生，教室窗明幾凈，桌椅整齊，樓上寫著“快樂學習，健康成長。”還有電腦室、舞蹈室、乒乓球室、圖書室……為我們提供好的學習環境。

我們的學校像樂園。下課鈴聲響過，同學們像小鳥一樣飛出教室，跳繩的、打球的、做游戲的熱鬧極了，特別是我班來了一位美國小朋友，下課就更熱鬧了，同學們圍著她問這問那，歡笑聲充滿我們的校園。

我們的學校像家園。每天早上我們背著書包高高興興到校時，校長、老師都準時在大門口迎接我們，一聲問候像回到家一樣親切。校長特別溫和，沒一個學生怕他，就像家長一樣關心我們學習成長。

在這樣的學校上學，我感到自豪和驕傲。

關于關于學校的作文 篇4

我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優美環境，但是，這幾年來，一小學也在努力發展、前進，這已經足夠了......一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的3我從七歲就開始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學。第一小學可能不如實驗小學

那樣有先進設備，也可能不如三小學那樣有優美環境，但是，這幾年來，一小學也在努力發展、前進，這已經足夠了......

一小學的操場雖然沒有實驗小學的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽！有人在喊口號，為什么要這樣？原來他們在做操！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學的教學樓雖然沒有三小學的好，但是它充滿光彩，看！我們的教學樓景然有序地排著，“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信”......近日，我校在學習《弟子規》，這是晨讀時傳來的聲音......

對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的數學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來越喜歡我的學校了！教學樓景然有序地排著，“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信”......

近日，我校在學習《弟子規》，這是晨讀時傳來的聲音......

對了，這次期中考試中，我們班有六名同學數學打了滿分一百分呢！當然了！包括我！我們班的數學成績排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來越喜歡我的學校了！

關于關于學校的作文 篇5

我們的學校叫做潯陽小學，我們學校里的特色就是下棋。

進入我們的學校，第一眼就可以看到我們學校既精致又美觀的校碑了。而且我們的校碑就與棋有關了，那就是帥！

再往前走幾步就可以比較清楚地看到我們的班級。我們的班級就在成章樓。我們學校有三棟教學樓。其中一棟就是成章樓，另外兩棟是力子樓，行知樓。

我們學校還有一處剛建的地方，叫做博弈苑。門外有三只鹿，有兩只是大鹿，另一只是小鹿。它們好像是一個動物家庭，兩只大鹿是父母，另一只小鹿是孩子。

走進去就可以看見一個大棋盤，上面還有象棋。雖然棋不能用來下，但是很美觀，也可以當凳子坐下來休息。你只要轉個身就可以看見兩只丹頂鶴。在最里面，還有一只小象，因為它沒有真的大象這么大，但是它們的樣子是多么得栩栩如生，就像是活的一樣。小象兩旁站立著兩只梅花鹿，它們的眼睛睜得大大的，似乎在面對一大群的狼。

博弈苑里的花草可美了，像是走進了仙境，墻壁上還寫了許多和棋有關的知識，還有許多的圖畫。

我們的校園多有趣呀！有空，你也來看一下吧！

關于關于學校的作文 篇6

走進校園，步入我眼簾的便是一個天井，天井便是校園里最引人注目的地方。

小操場鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個滾。

小操場的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進一聞，呀！真香啊！讓人頓時感到清爽無比。

花壇旁邊擺著幾盆風景樹，風景樹旁邊有兩座假山，像手持機槍的邊防戰士。

中間有一個“貴賓”———噴泉。

噴泉噴出的水有時高，有時低；高時像“金箍棒”，低時像蘑菇。

噴泉上方有一個陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。

下課了，同學們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場上做游戲，小操場上回蕩著歡聲笑語。

不知不覺，上課鈴響了，小操場又靜悄悄的了。

這就是我們美麗的校園一角——小操場，它使我們的校園更加美麗！我愛綠樹成蔭的夏天，我愛五彩斑斕的秋天，我愛銀妝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷。

萬紫千紅。

生機勃勃的春天。

“一天之計在于晨，一年之計在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴冷，春姑娘踏著輕巧的腳步來到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開了笑臉，由由然然地來到校園的花壇里，輕輕地撫摩著各種各樣的花草的臉，小草就像沒睡醒的娃娃，惺忪地睜開那小小的眼睛，慢慢地探出可愛的小腦袋，好奇得看著這個美麗的世界；花中有很多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。

關于關于學校的作文 篇7

轉眼間，學校即將迎來建校二十五周年，搬遷新校址十周年的生日了，而我也即將離開母校，到達另一個新的起點——初中，但我還是要感謝學校，并由衷地說一句：“我愛我的學校！”

六年了，我在學校慢慢地蛻變，從羞澀的一年級小朋友轉變為成熟懂事的六年級大姐姐，從以往的內向、膽小，到如今的外向、開朗，從一個普普通通的小學生，到一個榮譽滿身也責任滿身的小學生。在小學，我完成了我的蛻變，并且在學校漸漸成長。

曾記得，曾經迷糊的我，撞上了額頭卻不以為然，還好有關心我的老師，鼓勵我站起來的老師；曾經懵懂的我，考了六十八分的我，在同學的鼓勵下重新站了起來，一步步地邁向好成績。在校園里，我碰到了支持我的師長，鼓勵我的死黨，激勵我向上的學習上的對手。正因為他們的存在，才創造了如今這個優秀的我。

在這個美麗的校園里，我第一次懂得了友誼的含義，第一次有了可以交心、可以在她們面前無所顧忌的朋友；我也第一次品嘗到了失敗，第一次覺得失敗是一件多么痛苦的事；更第一次有了在學習上的競爭對手，這些對手讓我有動力，變得更加優秀！在這個美麗的校園中，我懂得了許多，也獲得了許多。

最后，我衷心地祝福我的學校：“建校二十五歲生日快樂！搬遷新校址十周歲生日快樂！我希望學校會越來越美麗，學生越來越優秀，學校也能越辦越好！”

關于關于學校的作文 篇8

我們的學校，紹興市培新小學，坐落于府山腳下，是全國國際象棋特色學校，大家想不想跟著我參觀一下？

學校的大門口，是一塊直角五邊形的石頭，上面鋪著黑色瓷磚，有培新小學四個大字；左邊有一根六棱柱，黑白相間，像國際象棋的棋盤，上面是我們學校的校訓：走好每一步。

進入校門，映入眼簾的便是我們的健身長廊，有滾輪跑步機、平衡木、雙杠應有盡有。每次上體育課，同學們都喜歡到這里運動。

沿著鋪了瓷磚的大路走，不一會兒就來到升旗臺。每周一早上，隨著莊嚴的歌聲，五星紅旗就在這里冉冉升起。

再往北，就是我們的教學樓啦！我們的教學樓有五層，有24個班級，和十多個專用教室，每個教室都配有高級多媒體系統，分別是一臺臺式機，一臺投影儀，一塊觸摸屏和一個實物投攝機組成，這是很多教學樓是所沒有的。

接下來，我就說說我們的棋室吧！我們的棋室在五樓，從前門進去，大家可以發現，它并沒有黑板，而是一個巨大的顯示器，也有計算功能。它的地板是黑白相間的，后面有三個柜子，也是黑白間隔的，上面擺滿了好多的獎杯、獎狀！

我們的學校到處都是美麗的景觀，希望你有機會來參觀！

學校里的秋天作文通用

本文為讀書筆記吧推薦專題“學校秋天作文”相關內容。

學校里的秋天作文(篇1)

當這涼爽的秋風輕輕撫過老師和同學們的臉龐，輕風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、悅耳的《秋之韻》，我們便知道——秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到芳香撲鼻的桂花香味。每當我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態：有的隨風擺動，仿佛一個個錦繡的小花仙在舞蹈；有的發出“沙沙”的響聲，似乎在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的沒精打采，似乎做錯了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芬芳，陶醉得不再翱翔，小樹也不搖了，小草也休止了擺動。

金秋的陽光，溫馨舒適，秋風和煦柔柔，藍天白云飄逸悠揚。秋，收成的季節，金黃的季節——同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，錦繡的學校！

學校里的秋天作文(篇2)

秋天的學校

百家爭鳴的春天惹人喜愛，烈日炎炎的夏天令人浮想聯翩，白雪皚皚的冬季讓人高興，但我仍是喜愛天高氣爽的秋天。

秋天的學校相同美麗，不信？那你就跟我來賞識吧。

秋天的學校是朝氣蓬勃的。你看那南樓前的松柏樹，北樓前的玉蘭樹，葉子是那樣翠綠，比起春天，也毫不遜色。花壇里的小花小草依然沒有褪色，迎著秋風搖晃著強健的身軀，似乎在為咱們跳舞……

秋天的學校是芳香四溢的。剛走到學校門口，就現已聞到了一股淡淡的幽香，循著滋味走去，現已到了桂花樹下。向上望去，星星點點的桂花灑滿一樹，讓人不由想到：莫非是天上的仙女把星星摘了下來，放到了樹上？樹下也灑滿了“小米粒”，捧一把來聞，香氣撲鼻。

秋天的學校是令人遙想的。你看那新教學樓前的仙鶴，紅嘴白身。一向仰頭望天，想要看看天上的鳥中是否有他的火伴，然后參加翱翔的部隊，去旅游祖國的藍天；一只垂頭看著水池，是想和水中的魚兒交流天空與水中的故事？紅白相間的觀賞魚與春天的體現稍有不同，春天一群一群地游，或把頭伸出水面；而秋天三五只一同，隔一瞬間才露出面，不如春天活潑了。

秋天的學校是搖動的。第二節下課又延長了十分鐘，不只做眼保健操、廣播體操，還跳了《搖動南陽》的舞曲。看，跟著音樂的響起，同學們踏著規整的腳步，不時還宣布“嘿、哈”的聲響，好有氣勢。從樓上看，我們的頭有節奏的搖擺，看著看著就讓人想起了獨山廟會那人頭攢動的情形。再看著同學們橫成行、豎成列的規整部隊，真有點“橫看成嶺側成峰”的滋味。

秋天的學校是朝氣蓬勃的、是芳香四溢的、是令人遙想的、是搖動的。這樣的學校怎能不令人贊許呢？

學校里的秋天作文(篇3)

瞧！秋天來了，秋姑娘悄悄地來到了我們的校園，把我們的校園裝扮的五彩繽紛，漂亮極了！

我慢慢地走進校園，兩個又粗又大的柱子立在學校的兩旁，就像兩個士兵一樣站在學校門前。我邁著輕快的步伐來到操場上，那里洋溢著同學們歡快的笑聲，你瞧，有的在秋天的景色中畫畫，有的在打籃球，還有的在玩跳皮筋，你看，那邊兩個同學為了一件小事爭吵了起來。在操場的一角有兩個同學在打乒乓球，同學們都圍在兩旁觀看，不時傳來同學們哈哈哈的笑聲。我急忙跑過去看著他們打的我那個急啊。秋天的校園里好熱鬧啊，我真想對秋天說：“秋姑娘你把我們的校園打扮的既熱鬧又漂亮。”

“叮鈴鈴，”上課了，老師走進了教室，在老師走進教室的那一刻，我們突然感覺到了秋天的氣息了。我們便高興地跳了起來說：“啊，我們終于聞到了秋天的氣息。”你們看，這就是我們秋天的校園。美嗎？快樂嗎？

秋天，我愛你，我真想讓時間停留下來啊！

秋天真是個美麗的季節，快樂的季節。

學校里的秋天作文(篇4)

學校后邊有一棵高大的銀杏樹，聽老師說這棵樹有360幾歲了。

到了秋天，銀杏樹原本蔥綠的衣服，換成了金黃的顏色。銀杏樹遠遠望去，像一個金黃的大蘑菇，又像一位頂著寒冷的士兵。它那么挺拔，那么威武，那么高大，好像時刻保衛著我們的學校。

近看像一個個金黃的小燈籠在樹上，一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，樹上的葉子掉下來，像一只只蝴蝶成群結隊地在跳舞，時而飛高，時而飛低，最后飛到地上。又像一個個調皮的孩子從樹上跳下來。許多葉子都進入了大地媽媽的懷抱。不一會兒，地上仿佛鋪上了一層金色的地毯。在玩游戲的小朋友們都停住了自己的游戲，都來欣賞這美麗的風景。我也走過來，撿起地上的一片銀杏葉，它就像一把扇子，不是普通的扇子，這是銀杏樹送給我們的禮物。“叮叮叮”上課鈴響了，大家都依依不舍地離開這美麗的景色。學校教室樓又傳來一聲聲朗朗的讀書聲，銀杏樹上的幾片葉子隨風飄動，好像在告訴大家要好好學習。

我喜歡秋天，更喜歡學校秋天的銀杏樹，是他讓寂靜的秋天變得一片生機，是他讓學校變得生機勃勃。

學校里的秋天作文(篇5)

秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實、期望和高興。我的學校的秋天是令人‘愛不釋手’的，充滿著秋天的柔軟氣味！

清晨，學校里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排規整的樹木，仍然挺直了腰背，毫不害怕陣陣北風，花花草草顯著失去了以往的鮮亮的顏色，不過仍然綴滿了晶亮的小露水。風沙沙的吹著，和著同學們朗朗的讀書聲，構出一幕溫馨的場景，感觸著秋天的美！

氣候逐漸溫和了，風輕悄悄的撫摸著咱們，恰似母親的雙手，樹葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在夸耀自己的生氣勃勃，比以往更旺盛，更綠了，在風中如兵士般矗立著。

到了下午，孩子們陸陸續續地走出了教室，在學校里嬉戲。看了一天的書，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒有火紅的晚霞，但卻含著別的的一番感觸，太陽悄悄的躲藏到一棟棟樓房后邊，天空中沒有一片云彩，陽光也顯得那么弱小，太陽下山后，仍然那么平平。讓人無法揣摩到秋天的神邃。

單獨走在學校的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹葉在風中跳舞。教室，學生們都在用巴望常識的目光看著教師，朗朗書聲傳遍學校的旮旯。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱，及不肯被泥土沉沒，但風一吹，嘩啦啦的又掉下來一些，只能說化做泥土更有意義了！

學校的秋天很美，盡管沒有火紅的楓葉，但有巨大的樹木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的裝點，有芳華向上的生機！

秋天，吹走了夏天的酷熱，帶來陣陣清新，吹走了聲聲蟬鳴，帶來累累果實；吹走綠瑩瑩的葉子，打造了一個金燦燦的國際！

學校的秋天，大氣惹人愛！

學校里的秋天作文(篇6)

炎熱的夏天悄然無聲地離開了人間，但秋天悄悄地來了，它把美麗帶到了田野，也帶到了校園。

一走進校園，就能看見一塊石，上面刻著“童心自在”四個字，它忠實地立在草地上，上面刻滿了孩子們的歡笑聲。巨石的旁邊有幾棵楓樹，有的葉子紅得像一團燃燒的火把，有的楓葉還沒變色，在陽光的照耀下透出金黃的色彩。楓樹就像秋的使者，給校園添上了一筆濃重的色彩。

巨石的后面，有一個美麗的荷花池，里面的荷花已消失得無影無蹤，只留下了大片荷葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠的。荷花池雖然沒有了夏天的風采，但也有一種秋天的寧靜。平靜的水面像一面鏡子，時不時會冒出一群小魚，一會兒躍出水面，一會兒潛到水下，悠閑自在，非常惹人喜愛。

巨石的東邊有一排排桂花樹，桂花點綴其中，像一簇簇碎金，有的還不敢露出金黃的臉蛋，使勁地往葉片里擠，像一位位害羞的小姑娘；有的大大方方地露出臉蛋，散發出陣陣濃郁的香味。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來。

校園里有一排排高大挺拔的大樹，陸陸續續開始落葉。樹上的葉子由青班變黃，慢慢枯了。微風拂過，樹葉沙沙作響。樹上那枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來，像一只只金色的蝴蝶，又像一位位舞者，打著旋，跳著舞，悠揚飄落，落在校園的大道上。小朋友踩在落葉上，發出清脆的聲響，真有趣啊！

秋天是一個美麗而收獲的季節，田野里一片豐收景象，果園里碩果累累，校園里也美不勝收，只需我們仔細尋找，到處都有秋的氣息。

學校里的秋天作文(篇7)

秋姑娘來了，她不知不覺地來到我們的學校，小朋友們都穿上了毛衣。

秋姑娘來到梧桐樹上，她用力的拍了拍手，梧桐樹葉變黃了，從樹上飄落下來就像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。

秋姑娘又來到桂花樹上，她輕輕地吹了一口氣，桂花開了，金黃金黃的，就像給桂花穿上了一件金黃的外衣，整個校園就沉浸在桂花香里。小朋友聞到這甜甜的香臉上露出了燦爛的笑容。

秋姑娘又來到楓樹上，她拿出一支調色筆在楓樹上一點，楓葉變紅了，紅得像一團團燃燒的火。

秋姑娘有來到學校的小花園里，她拿出五顏六色的糖紙，穿在菊花寶寶的身上，菊花寶寶們個個競相開放。有的像小小的傘，有的像小朋友的頭發，還有的像仙女的裙子，真好看！

最后，秋姑娘來到了我們校園的草地上，她親手為碧綠的草地蓋上了一條米色的蠶絲被，讓他可以安心過冬。

秋姑娘把我們校園打扮得五彩繽紛，色彩斑斕。

秋天的學校真是美極了！！

作文我的理想學校通用

我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來的“作文我的理想學校通用”，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文我的理想學校 篇1

初中畢業了，好多同學都在經常談論將去那個學校繼續就讀，理想中的學校是什么樣子的。我也談過自己不太成熟的想法，今天在這里詳細說一下我理想中的學校。

我理想中的學校應該是按時過周末。據我所知，我們縣、市里的這幾所高中全部都是不正常休息的學校。學校什么時候休息只有學校和學校里的同學們知道，有的突然休息或突然間不休息也許學校都不知道。我不想在這樣的學校里上學，我知道高中學習緊張，但是我們也需要放松，需要交朋友。當別人在休息里我們在上學，我們休息時一個朋友也找不到，甚至休息的時間只有半天我更覺的受不了。

我理想中的學校應該有娛樂。我們在學校中應該有學習，更應該有娛樂。高中緊張的學習不應該把學生變成學習的機器，老師更是很苦很累。現在學校當中高中除了學習專業的同學，其它學生幾乎沒有任何娛樂活動。我們也應該拿出一點時間讓我們進行一些活動來搞一搞娛樂，比如演講比賽、歌詠比賽等。但是現在高中的朋友和我說他們多數學校這些活動都沒有，老師就是一句話，“只學習就夠了。”。

我理想中的學校應該有特色。一個學校有沒有特色就像是一個人有沒有個性一樣。一個人如果沒有個性就會生活在庸庸碌碌當中，一個學校沒有個性就會在千百普高當中顯不出優勢。我希望生活、學習在一個好的學校，有一句話叫做“今天我以學校而驕傲、明天學校因我而自豪。”我喜歡這樣的學校。

作文我的理想學校 篇2

清晨，幾縷嫵媚的陽光，透過薄薄的云隙，灑向了那略有幾分古典氣息的學校大門，將門上那“學習并快樂著”的幾個燙金大字照得閃閃發亮。

我走進校園，草木的芳香撲面而來，校園里綠樹成蔭，幾座亭臺駐扎在綠色起伏的山坡上，原來，這是供我們學生用來休閑娛樂的地方。吹著涼爽的輕風，漫步在林間小道，心情真是十分的舒暢、愉悅。

我們的學校變樣了，巨大雄偉的教學樓，純白的樓梯，透過玻璃墻望去，猶如一條綢絲帶環繞著整幢樓房。教室里，彩色的桌椅擺放整齊，讓老師與學生之間溝通更加默契，每個同學的桌上都有一臺“筆記本”電腦，老師通過電腦向學生發布作業，既前衛又有趣。同學們還可以在下課時利用電腦小憩一下，上網聊聊QQ、玩玩游戲，從網絡里放眼看世界，快樂地學習。

我們上課的地方不會只局限于教室，植物園、動物園都可以成為我們的課堂，像孔夫子的學生一樣“游山玩水”。學校為了滿足我們的愿望，專門設計了一個瀏覽室，它的第一層是人的花園，鳥的天堂，滿眼全是綠色，林間不時地傳來鳥兒的歌聲，它們像一個個飄逸著音樂的小廣播，鮮花在微風中搖擺，如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。

第二層是一個寬暢的動物園，這里的動物性情溫和，不會去攻擊人類，在自己所適合的環境下成長，同學們可以任意走進某個動物的生活區域，與它合影留念，記錄它每天的生活習性和規律，并完成它們的觀察報告。

我們的學校作業變少了，給了同學們更多放松的機會。每天放學老師通過電腦把一些圖片資料發到大家的郵箱里，讓同學們對所指定的事物去觀查、記錄，做一些實踐報告。第二天在班上進行展示。同學們再也不需要舉手爭著發言了，誰要發言，只要一按電腦的鍵盤，自然就會反饋給老師信息。

最讓我們高興的是：每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課余生活。三八婦女節，還會邀請我們的媽媽來參加親子活動，并送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校還會送給你一份令人意想不到的禮物。

另外，還有一個最讓同學們興奮的是：考場上再沒有了老師的身影，因為我們學生都是誠實而可信的，有著讓人引以自豪的良好品質。

怎么樣？我們的學校是不是變得更理想化了？是不是更讓我們覺得學習快樂了？

作文我的理想學校 篇3

上個學期，班中的一位同學玩耍時不小心手骨折了；前幾天，幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個小同學下樓梯時跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過您不用擔心，學校的安全已有了保障。

走進校門之前，您必須到一臺機器旁邊，這機器會測出您有沒有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的將被貼上一個圓牌，您只有整天不干壞事，甚至沒有干壞事的念頭，圓牌才會脫落下來。如果您想干壞事，圓牌就越來越大，甚至會說話，阻止您干壞事。

走在校園的路上，您不必擔心會摔倒，因為學校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會有什么危險。如果您沒穿鞋，或穿著拖鞋，便會走一步滑一步，這可以制止同學赤腳或穿拖鞋。

教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會被太陽光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且，即使把窗戶全關上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無數個看不見的小孔，它們對空氣進行了過濾。這樣，同學們就不會一下課就把頭伸出窗外，避免發生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

學校里的花草樹木常常噴灑農藥，一些小同學卻偏愛觸摸花草。現在植物穿上了保護層，您若接近它們，花草便會發出聲音，而且，您的手會很不舒服。只有穿上學校特制的衣服，才能進入花壇。

您喜歡這樣的校園嗎？

作文我的理想學校 篇4

我想造一所機器人學校，里面的所有設備都由電腦指揮。

大門上有一個豎桿，上面安裝了風向標和溫度感應器，可以把室外的溫度、濕度、風力和風向顯示在教室里的顯示屏上。

要進校門，必須要刷卡，如果沒有卡也沒關系，門口還裝有一個微型攝像機，可以將所有人的面貌特征輸入電腦，如果你是未經登記的陌生人，就算你有卡也不能進，必須要作文校長下令同意進入的指令以后才能進。

教學理念是：有趣。讓每一個學生都能在學習中獲得快樂。名字叫做：機器智樂學園。

飯堂里沒有開飯時只有一些桌子，周圍有一些機器，只要開飯時間一到，機器就會自動開啟，學生要在機器上點餐。

在操場上，你會看見地上有一些方塊，一到運動時間，那些有方塊的地方就會升上來一些運動器材。

作文我的理想學校 篇5

我理想中餓學校是無憂無慮，充滿活躍氣氛的學校。

學校是自由自在的。整個學校像各五彩繽紛的“世外桃源”。在春天，萬物復蘇，草木生長，一派生機勃勃的景象，鳥兒們在樹上安家筑巢，自由自在的享受目光沐；夏天，花兒們爭奇斗艷，昆蟲的叫聲悅耳動聽，空氣清新，這是最美的季節；校園的秋天，碩果累累，同學們會在此季進行實踐課，豐收果實；冬天，校園銀裝素裹，大雪紛飛。

在這個學校中，不會有好同學和壞同學之分，因為每個同學都有自己的優點，都會在各個方面展示自己的風采，不會有早戀現象，因為每個同學都懂自己來學校的目的。每天的計劃都由同學自己定，至于學什么科目，通過什么途徑學，都不會有課程表來束縛。每個同學都會在期末通過寫作文，搞文藝，表演等方面來展示自我風采，展示自我的學校成果。

學校是完全義務教育，所有費用都免去，校服得體而美麗。絕不會有所謂的“學園服務社，小賣部”之類賣垃圾食品的地方，同學都不會抱著這些“美食”走進走出，因為學校將會把同學的營養搭配得很合理，校園也不用一周大掃除一次，更不會有亂丟亂扔現象，每個同學都將是高素質的，師生之間相互尊重，互相理解，能跨越年齡界限做朋友，貧困同學也不用苦惱學費，不會因為家境而輟學。

沒有一張張成績單，沒有發在家長手機上的短信，學校追求的是全面發展，讓同學無憂。如果可以，我想當校長，取名為“無憂中學。”

作文我的理想學校 篇6

校園的生活給我們帶來了無限的歡樂，給我們留下了最美好的回憶，讓我們無法忘懷，深深刻在我們的腦子里，使我們無法抹去。在學校里，我們學到了知識，增長了才干。其實，在每一個人都可以想象的出自己心中學校，讓我們把學校想象的無比的完美和神圣。

我理想中的學校可以讓每個學生受到了良好的教育，是比現在還要好的教學設施和師生關系。現在的教學設施老師用粉筆在黑板上寫字，其實老師在黑板上寫字很辛苦，老師講課教室很吵怎么叫都叫都沒有安靜下來，老師就不想講課了。

現在有的同學有問題想問老師都不敢去問，而且老師上課的時候還罵老師和老師打架，老師批評你就頂嘴。我理想的學校不是這個樣子的，我理想中的學校有更好的教學設施和師生關系，比如老師不用在黑板上寫字，一按就可以顯示出老師所講的內容，同學們安安靜靜的學習，聽老師講課，這樣老師就不用那么辛苦了，這樣老師就可以講課的速度快一些，詳細的給我們講課，讓我們懂得了更好的知識，更好的理解方式，這也可以讓我們復習的時候方便一些，可以讓我們的學習成績一步一步的提升；同學們不用懼怕老師，老師批評我們老師是在教你這么遵重老師，教會你怎么做人，老師都是為了我們好，所以我們應該和老師和睦相處，老師是我們的朋友也是我們的伙伴，在我們讀書的時候我們大多數都是在學校一個星期在回家一次，我們與老師相處的時間多，與家長的相處時間少，所以我們和老師大膽的提問題。

這就是我理想中的學校，這樣的學校應該每一個學校都可以做得到，這樣有利于我們學習進步，我理想中學校是多么美好。

作文我的理想學校 篇7

我理想的學校不會有不開心的學生，沒有讓學生惶恐的老師，也沒有像地獄般的校門。

學校是由桂樹的樹藤及花做成的校門，校門散發著清香，有蝴蝶在校門口翩翩起舞，讓孩子覺得這是一個奇妙的校園。

我們的課程是開放式的，我們是投票決定的，哪節課票數最多，我們就上哪節課。我們的老師不會因為學生做錯了哪件事而批評責罵學生，我們的老師會根據學生的建議去做事，讓學生自己獨立起來，讓學生更卓越。

我理想的教室作文的樣式是各種各樣的，我們會根據學生的情況來安排某人在某個教室，比如：有個學生叫王小雨，他很貪吃，所以我安排他在他夢寐以求的巧克力教室，我不怕他胖，不是因為他本身就很胖，而是因為我們的巧克力教室是加工減少糖、肉類等的食物

我們的娛樂活動不計其數，每隔一個月我們會野炊一次，大家自己帶工具，煮出能讓大家口水流三千尺的食物。我們也會根據學生的情況量身定做活動

我希望以后真的有這樣的一所學校！

作文我的理想學校 篇8

我理想的學校是一所非常現代化的學校，但在學校中，又不失童趣。

從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。

噴水池的周圍是一至六年級的教授教養樓，它們的形狀也很奇異：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。

走進教授教養樓，更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操縱的。教室周圍的墻壁，可以根據上課的內收留調整圖像。而這些技術都是沒有輻射的.。

午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養。

這就是我理想的學校，相信以后的科技會實現的，我也會努力去實現的！

在學校的事作文范文通用

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。寫作可以加強我們的知識儲備。寫一篇好作文需要很長時間的積累。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？編輯特地花時間為你收集并編輯了在學校的事作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在學校的事作文范文(篇1)

歲月如梭，光陰似箭，我們迎來了在學校的第一次元旦通宵晚會。

12月31日的晚上，我們成群結隊、爭先恐后地來到了我們的母校——三中。此時的三中，人聲鼎沸、人山人海，熱鬧非凡。我們懷著激動的心情找到了自己班的場地，開始擺攤。

到了8點，突然“哧”地響起了一聲，循聲望去，一縷光飛上天空，在天空“嘭”地炸開了花。花朵有黃的、紫的、紅的，好不活潑漂亮。

煙花放完了，接著就到了晚會的開始。學生藝術團的一曲開場舞拉開了南寧三中“青春飛揚——2022年元旦文藝晚會”的序幕。此時，南寧三中田徑場的人海中掀起了一陣陣歡樂的浪花，在熱情洋溢的歌舞飛揚中，每一位在場的觀眾都深深地感受到了新年的歡樂和祝愿。到了我們年級的舞蹈，盡管動作不算太整齊，但每個觀眾都被舞蹈打動了，也輕輕哼唱起來。

在快樂中，時間悄悄地流逝了，轉眼間就演完了十幾個節目，接下來就應該去繼續擺攤了。我們把燒烤架擺上桌子，我突然間想起沒有打火機，于是我們拿了張紙去借火。雖然火借到了，但煤炭太大，燒不開。一個同學一張張地把紙丟進燒烤架里，這一招還真管用，火一下子就旺了起來，我們便開始燒烤。不知誰說了一聲“怎么那么暗啊?燈籠都不亮的?”說曹操曹操就到，燈籠馬上亮了起來，人們歡呼起來。流動的人群也不舍得再走了，停下腳步，觀賞著我們的燈籠。燒烤飄香傳十里，看完了燈籠，人們還不舍得走，都或多或少地買了幾串我們的“老字號”燒烤。接下來的那些，真是越賣越好，剛剛烤完，還沒等放下盤子，就被搶購一空，別的攤位都嫉妒死了。

我們不僅賣燒烤，還賣涼茶。“吃了我們的燒烤，不如再來杯涼茶，調養調養吧!”靠著這句話，我們又撈了一大筆。

這樣的活動，這不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們懂得了什么是經商，真是受益匪淺啊!

在學校的事作文范文(篇2)

金秋時節，伴著陣陣清爽的風，我來到告別一個假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長學生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學報到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛入學的這個時候。

那時，爸爸陪我來到這報到，我同這些新同學一樣，對這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經意間度過了兩年的初中時光。

七年級的我，初來乍到，顯得有些拘謹，坐在一個全新的教室，面對一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進教室，點完名后，讓我們學《中學生禮儀常規》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助。“借給你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識了所有人，并與他們一起進入了新一學期的學習生活。

“早啊”我想同學們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經意間我們度過了一年的時光，共同邁進了八年級的教室。

八年級的我們沒有七年級那般輕松了，學科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請你也來分享一下，看你有沒有感同身受。

場景一

“同學們！快吧上午布置的作業交上，每人必須交。”數學課代表站在講臺上向同學們宣布。幾個成績好的學生拿著作業本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場熱火朝天的作業工程就展開了……

場景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習，不是你的臥室。”“等會兒，我在睡會兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！這是晚自習我前面同桌的一段對話。

場景三

兩同學在班級追逐，突撞進班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學。“恐是風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返了！”同學們默嘆。

七、八年級的生活讓我們長大了許多，有初至校園的孤獨，有知心的幫助，有大堆作業的學習壓力，更有犯起小錯誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學，他們也一定會有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

在學校的事作文范文(篇3)

我們的班級計劃那天的新年活動，活動的名稱“烹飪比賽”。

新年，有幾個父母早到課堂，桌子在中間，桌子上的椅子，桌子上貼著學生的名字，如果父母來了，把食物放在孩子的名字旁邊。老師們由父母安排作為大舞臺。

在這個時候父母也來到教室，手牽著香的食物，在桌子上。

活動開始，我們四個小主人來到舞臺上看這個詞，后我們下臺打開包裝食物，這是我們明亮的眼睛，各種食物在我們眼中顯示。有壽司，水果沙拉，水果串，水晶湯和小甜點。說好吃上徐金明的母親和田吉的母親帶來的食物，徐金明帶來了蝦，蝦身蓋著玉米粒，看起來像金魚，我真的不能忍受吃。當孩子的母親帶她大蛋糕打開，教室發出了驚人的聲音，蛋糕是很多小番茄和獼猴桃切片，被美麗的橙色花瓣包圍，五顏六色的水果組在一起，美麗和美麗的時光總是飛得很快。

在活動結束時，我們有幾個孩子表達自己的想法，我們非常感謝家長們為這次活動付出辛苦，感謝所有的父母為我們所有的人這樣做。

在學校的事作文范文(篇4)

在我剛入小學時我應該算個“啞巴”，因為大家的語言都與我不同，父母天天教我普通話可我卻只能聽懂卻不會說，幼兒園時大家都完全無法與我相處，這給我留下了陰影，我不敢去找大家玩。我常常都獨自一人坐在教學樓的一個角落里悶不吭聲。

直到有一次我在花叢附近找到了一張椅子，慢慢的坐下，對我來說這是一個十分好的地方，幽靜，沒人，還有花香。我望著那些在操場上正在熱血奔跑的大家。

心中只有羨慕，我曾也想過與他們一起玩耍，一起奔跑，可，我十分的害怕小學也過回幼兒園的生活，我寧愿大家說我是啞巴，也不愿大家說我是“怪人”，我嘆了口氣，沮喪的低下頭，默默無聞的看著書……

靜靜的，靜靜的，突然旁邊傳出一陣清脆的聲音“你為什么不去和他們玩呀？難道你不喜歡玩嗎？”我被嚇了一跳，因為我認為大家根本不會注意到我的存在，也是因為他是第一個開口和我說話的人，更沒有想到有人會打破這幽靜的環境……

我轉過頭，看到的是一副天使般的笑容，她將手伸過來“你好呀！我從開學就特別注意你了！你和他人不同，別的人都是東說說西說說的，而你卻是一聲不吭的在旁看著。”

我想要回絕她，我沒有將我的手給她。

可她卻把手伸來握住我的手，“就這么定了，好了現在開始你就是我在小學的第一個朋友，我不知道你為什么不說話，但不過我深信你會講話，只是你有你的.苦衷。”

我看著她，不知為何。

我感覺我就是黑暗中的孤兒，而她則是光芒引領著我走出來。我看著她，她也看著我，余暉照在我們的臉頰，我們都笑了……

后來她在二年級時走了，她留給我的是一塊布，每次看到這塊布時我都不知不覺的心酸了一下……

還記得那年暖秋，我們相遇時的情形。還記得我們坐在一起手牽著手落葉落在我們頭上你說這是我們友情的見證者……現在看到那張椅子我仿佛又看到了我們的身影，坐在那時我仿佛看到了你的潔白的笑容……分別時我們都哭了，一切的思念最終還是都交給了回憶……

在學校的事作文范文(篇5)

今天是端午節，老師說要以班為集體舉行包粽子活動，我早早的背上書包，來到學校，上完早自習，玩了十分鐘，然后就開始了。

首先老師先讓我們把桌子搬在一塊，六個桌子在一起，也就是一個組，老師，首先給我們講端午節的來歷和端午節的活動，老師說和農歷5月5日是惡日，要用桃枝放在門前，還說剪桃枝要剪枝子朝南的，不能剪枝子朝北的。老師還給我們講了端午節的來歷。

講完了，家長也來了，我們就開始包了，老師先給我們每個組安排兩個家長教我們，我們組派來的是黃子豪的媽媽和劉浩然的媽媽，我現在戴上一次性帽子，一次性手套和一次性口罩，我們把他帶上像變了一個人似的，由學生變成了醫生，首先是黃子豪的媽媽給我們包了一個看了一下，說先把重要的一角折成一個三角形，下面不能有漏洞，要不然會漏米，然后還有再放上兩勺糯米，把蜜棗放在中間，再放上一勺米，然后把它包住，用線纏起來，一個粽子就包完了。第一步，我怎么也弄不會，過了一會兒，家長看見了，走過來幫我弄好了第一步，我剛弄完第一步，池雨彤已經包完一個了，一會兒老師走過來拍照，看了一下她，很好，拍了一張照就走了，當時我才放上米米，放上棗不會折，折好了，但是又漏了，我又拿了一個一半的粽葉，也把它包住，可是包好了，但是又不會纏線，是家長給我纏的，一會兒老師又拿了一個大鐵盤子來收粽子了，我們一共包了十多個，我后面那個組包了20多個，真是太厲害了！

活動結束了，我們把地掃干凈當然，大部分都是家長掃的。桌子又恢復了到了上課的狀態，我們正上的思品課，語文老師從后門進來，說不來了，吃了站起來，我站了起來，老師給我們不在這吃飯的同學每個人發了兩個粽子，我選了一個好的。

在學校的事作文范文(篇6)

如果你真的想聽我說，那你就得先坐下來，找張舒服的椅子，最好再弄條毯子什么的，沒準兒我講到興頭上會一直講下去，到明天也說不定。也許我也只講一會兒，上趟廁所靈感就沒了。不過東西你可以放在這兒，明年咱們可以接著講，我的意思是如果你真的想聽我講的話。

我跟你說我現在在課堂上。作文課，怨聲載道的作文課。我想這兒可能只有我喜歡寫作文，只有我。

題目是寫“我”，很顯然，一個很蠢的題目，但斯賓塞太太還是興致勃勃地向我們提供了三種寫作方法。一是直接從頭到尾平鋪直敘。二是通過側面寫，三是什么我就不記得了。很正常，斯賓塞太太問我們準備用哪種方法是，不少人喊第四種，我也喊了。我是真的有第四種，但其他人我就不知道了——是起哄或是其他陰謀。

斯賓塞太太臉色馬上就鐵青了，她讓我站起來說我的第四種。她的語氣有些可怕，還一直盯著我。說實話，我長得并不十分恐怖我也不認為我惹人厭，我不知道她為什么要那樣看著我。

但我還是站了起來回答她的問題。我說我的第四種方法就是以全記實的方式記錄我在某個特定時間，特定場合的實際行動，不插加任何觀點和想法。

我停了停，又稍稍想了一會兒，繼續說——雖然我看見她都氣得像在抖了。我打賭她沒在聽我說的，我猜她一定是在盤算用眼睛殺死我或是什么的。但我還是繼續說。

我說我本來打算用這種方法，但是我怕我這樣寫可能會寫到明天，后天也沒準——我覺得我有些太善變了，我需要大量的日出和日落來證明自己，可是學校餐廳又不會為我留下中午的午餐，也沒人在晚上幫我準備毛毯什么的好讓我累了小睡一下。所以我還是不用這種方法好了。

說完我就坐下，我聽見全班哄堂大笑，還聽見有人說臭屁，有人說瘋子什么的。我仔細看了一下斯賓塞太太，明顯，她抖動的振幅和頻率都增大了，我都為她有點擔心，她指著我大叫給我站起來。

我迅速就站起來了——我是個好學生，我并不想做什么使她丟威信的事。但是等我站起來后，她朝我叫得更大聲了。她說你存心搗亂是不是，你要是不想上作文課你就給我出去。她叫我出去我就出去了。我知道如果是有些頑劣的學生遇到這種情況，他們一定會賴在座位上大叫一句，你有什么權利叫我出去。但我不會這么做，我確實是個好學生，所以我馬上在大家眼皮下出去——即使我的確很喜歡作文，只是偶爾不喜歡作文課而已。可你知道我不想做任何讓老師丟威信的事，所以我還是出去了，出去了。

我不知道我該去哪里，干什么。但最少先去洗把臉，買瓶水，就這樣，我決定了。但沒想到在樓道里遇見教師年級組長。

那是個胖得都有些掉油的男人，從來不笑。一副又大度數又高的眼鏡架在鼻梁上，顯得很高深的樣子，但說起話來很刻薄，另人想吐。

他把我攔住了，問我干什么去。我向他撒了謊，但如果我說了實話。他一定會要我和他一起去辦公室，他就會這一套。我和他在一起確實會想吐，可我并不想吐在他身上或者在他面前吐——我很尊敬老師的，即使我喜歡他。所以我撒了謊，上帝應該原諒我。

我先洗了把臉，然后出學校，到馬路拐角對面的小攤子買水。一條很窄的馬路，兩輛車都沒法并排過——摩托和單車倒是可以。我買水的時候，一個差不多背都要彎折的瞎眼老乞丐點著杖子過馬路，身邊有一條跛腳狗，那狗像是新傷的。雖然路窄，但是人走得慢，狗走得更慢。我打算付了水錢就送他們過去，順便給點錢給他們。但居然在我付錢的時候。一輛出租車狂按喇叭箭一般射來，風聲就像死神的腳步一樣，事實也的確如此。也許他有急事，也只有他有急事我才能原諒他。我看得出車就要兇神惡煞轉彎并軋過去然后一走了之。我甚至錢還沒掏出來就一把沖了上去，也許你不相信，隨你吧。我本來就不是英雄，誠然我還是個膽小鬼，我膽小得怕死得要死。去年冬天，大家都去爬圣誕樹拿禮物只有我一個人沒上去。但是我告訴你在車沖來的時候我的確也沖了上去，我并不想救那個乞丐，我只想救那只狗。汽車卻終沒撞到乞丐，它撞我的時候我把他撞開了，他罵罵咧咧從地上爬起來。我感覺我抱著那只狗飛了很遠，一輩子也飛不完的遠。但實際上我還是落了下來，我清晰地看到我的血從我身上蔓延出來，暖暖的顏色，沒有腥味，那是我的血。

……

我望著醫院純白的天花板，感覺到前所未有的寧靜。我就是那種麻木的人，甚至都不感覺到痛。我不知道那只狗怎么樣了。也許走了吧。你知道，我并不想要它報恩，一個人能要一只狗抱什么恩呢。我在醫院里住了一段時間，沒人來看我，爸媽幫我辦了住院手續告訴我要好好休息，他們愛我。這就夠了，實際上，我也不需要任何人來看我，沒人來看我，我就可以一個人唱歌。我還可以弄臺琴來。我學了四五年琴了，從沒參加過任何比賽，我不想去穿上面印了贊助商的廣告參賽服，更不想參加什么其實和我毫不相關的慶功宴——雖然同學大多數家里都堆滿獎杯或是什么的，我只是想一個人穿著睡袍在陽臺上邊彈琴邊唱而已，僅此而已。

……

一個月后我又回到了學校，休息了這么久我才感覺到教室在六樓的距離，好像我不是屬于那兒的一樣。我回到教室后斯賓塞太太沒有再說我，事實上她理都沒理我——盡管她不用對我的事負任何責任——他們可以說我是逃出去的，不過也的確，如此。我想那個司機也不用負什么責任吧，我是自己忽然沖到馬路上的，他可以軋過去，就像軋一只狗一樣。

我忽然又想逃出去，我發誓這是我一輩子做過膽子最大的事，我甚至忘了剛剛發生的一切，但是一下樓梯的時候我就又退縮了，那像是個通向煉獄的通道，怎么走也走不完，永無止盡。

好了，我不想在說了。我不準備告訴你那只狗和那個乞丐怎么樣了或是年級組長和斯賓塞太太怎樣對我。但你可以把椅子和毛毯放在這兒，也許明年，也許后年，也許我老了的時候，我還會跟你講——我的意思是如果你真的愿意聽我說的話。

在學校的事作文范文(篇7)

“叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘響了起來，一刻不停。我皺著眉頭，無比煩躁地蹬開被子，低吼了一聲。又是一個星期一的早晨，討厭的張老師又要“唱催眠曲”了。

起床、刷牙、吃飯、去學校，這一套動作我不知做了多少遍了。背著沉重的書包，我無奈地嘆了一口氣：“哎！如果世界上沒有學校就好了。”

這時，我背上的擔子貌似消失了，我驚異地抬頭，發現學校不見了！原來學校的地方竟然成了一個游樂園！我激動無比，立刻扎進人海，自由自在地玩了起來。過山車、海盜船、鬼屋、轉轉杯……每一個項目我都玩了一遍，而且全都不要錢！

不知不覺，我瘋到了下午一點半，肚子向大腦發出了急報。我拍拍肚皮，在游樂場里轉悠了半天，也不見一個零食攤。無奈之下，我只好往家的方向走去，希望能吃上一頓香噴噴的飯菜。

到了家，媽媽和爸爸竟然在家。我問他們：“有吃的嗎？”他們卻說：“什么？你說什么？”“什么？”我奇怪極了，難道爸爸媽媽不認識我了？我又問：“那你們知道我是誰嗎？”

“我們的女兒呀！”他倆異口同聲道。

“難道是傻了？！”我自言自語道。我又問了他們幾個常識問題，他們竟一概不知，仿佛從沒上過學一般。

我大吃一驚，難道學校的消失讓所有人的知識文化也消失了嗎？我快步離開家，來到大街上察看。

只見街上正發生一場亂斗——一個瘦小的男人正蹲在地上像三歲小孩般嚎啕大哭，一個比他強壯很多的男人正對他拳腳相向。一問原因，竟是因為一個玩具而起。我不禁發慌，學校的消失引起了現在眾人癡傻的樣子，而學校的消失責任估計在我，都怪我說讓學校消失的……

我朝天一聲長叫：“學校你快回來吧！”

只聽“轟”的一聲巨響，學校從天而降，人們紛紛恢復了原樣。我喜極而泣，世界又恢復了原來的秩序。

看來，接受教育還是很重要的啊。

在學校的事作文范文(篇8)

上一年的暑假我和媽媽去外婆家學包餃子，我在學包餃子的過程中得到一些啟發，因而在我人生的道路中增添一些色彩。

記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄就是太圓。我有點焦躁不安，媽媽走過來示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點點頭重新做一次。過一會兒，包餃子的步驟我完成，接下來就是包餃子。這次真的是一項艱巨的任務——我包的餃子東倒西歪的，剛開始的時候還得意洋洋的，誰知包餃子的餡我用得太多，餃子皮相應的餡兒我怎么也合不起來。我向右捏，左邊的餡兒就露出來；我向左捏，右邊的餡兒就露出來；我同時向中間捏，不料“肚皮”破。我又拿一塊“肚皮”補上，餃子還真是“殘兵敗將”啊！我瞄媽媽一眼，她包的餃子個個都昂首挺胸的，一點兒喪氣的感覺都沒有。我心想：算吧，我是沒有學包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿我的心思，語重心長地說：“你怎么能這樣？說放棄就放棄，一開始就不要學！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒天分，才不學的！”“啊！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑下來。我眼前浮現以前克服過種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因為我堅持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導，終于，我做到！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

媽媽把餃子拿進去煮，過一會兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚我，我心里美滋滋的，簡直比吃蜜還甜。

通過這次包餃子，我領悟到：做任何事都要堅持，不能半途而廢，要認真做每一件事，才能有結果。正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘛！

2023作文: 關于友誼作文范文

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。缺少積累的人面對作文很難動筆，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“2023作文: 關于友誼作文范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“情誼”——一個布滿魅力的詞語，一個平凡得出奇的詞語，但它卻是鑄就人生不可缺少的重要元素。

綠色——活潑的友情

情誼可以化解堅固的隔閡，可以安慰失蹤的心，可以潤澤津潤干涸的生命。她，我的朋友，一個我絕對信任的朋友。她，單純可愛，有著甜蜜的笑臉。淺淺的酒窩襯托出她精巧的小臉。黝黑的長發如瀑布一般瀉下來。她喜歡把如絲綢般柔和的頭發放下來，喜歡穿粉色的衣服。她猶如花苞精靈一樣可愛。

我們常躺在草地上訴說內心的秘密，一起和電視里的悲情女主角哭得稀西嘩啦！一起打掃教室變成花貓，然后拍著對方的`“貓臉”捧腹大笑。

我們商定要做一輩子的好朋友，那段時間，我很快樂。

玄色——靈魂深處的背叛

錦繡的情誼下無意識的醞釀了危機。在發生那件事前，我一直不知道什么叫失蹤。記得，在今秋玄月，我哼著不成調的曲子步入初中的大門，開始了我的新糊口，同時，也進入結束情誼的牢籠。

她，我的朋友，那般無情的利用我、詆毀我，讓我被全班誤會。猶如閃電雷擊將我靈魂打入地獄。哭過、恨過，我轉校了，將曾經夸姣的情誼遺棄在黑夜。走了，不再留戀，走了，也忘了帶我的靈魂之一——信任，留下那個我在無盡的黑夜中獨自試探，尋找這個失魂落魄的本體。

銀色——冷凝的風

新環境，新糊口，新校園里好不熱鬧，卻和我格格不入，朋友的利用和背叛至今讓我無法釋懷。我猶如被世界遺棄了的人。我的世界下著連綿不中斷的陰雨。冰冷！在我的象牙塔中，我只相信自己，不與他人來往。如斯，我不會再被人誤會，不會再被人利用。我就如一陣風，沒有固定的形體，不會在別人的糊口中留下足跡，然后，帶著父母給我的夢想開始新的校園糊口。

金色——但愿的光

有句話似乎是這樣的：“上帝關了你一扇門，同時定會給你開個窗。”

尾田榮一郎的一部聞名動漫《海賊王》中，有一個女人叫妮可羅濱。她擁有解讀歷史的能力，因此，成為世界政府的通緝犯。從八歲起就和“背叛”形影不離。所有人都只在乎高額的懸金。逃了二十年，被通緝了二十年。她想要就死去，所以，當世界政府派出的人帶走她時，她沒有任何抵擋。但她還不知道，是已有人把她當成真正的伙伴了。當她的伙伴突破萬難，來到她眼前，并說愿意帶她一起出海。她哭了，儲存了二十年的淚終于從眼眶中流出來了，喚醒了她內心深處對伙伴的渴想。

“人不可能一輩子孤傲，在世界的某個地方，一定有真心為你付出的伙伴。”

一語驚醒夢中人，我心里暖暖的，有什么指引我走出束縛我的象牙塔，我猶如一只破繭而出的金蝶，闊別束縛的黑夜，去尋找屬于我的夸姣。

白色——選擇相信

羅濱讓我看到了但愿，消逝的信任徐徐顯現真身，開始呼吸，它找到了我，讓我再次選擇相信，修補我殘缺的靈魂。

讓我相信那一次只是一個意外，相信我還有真正值得信任的朋友存在，我應該相信。

讓我明白：過去無法抹去，但失蹤可以消失。將那段失敗的情誼作為下一段夸姣情誼的參照，為下一次情誼蘊蓄經驗。不能為一棵樹苗拋卻了整片森林。傷心雖然存在，但快樂仍會如期到來。

屬于我的情誼還在披發發著錦繡的光輝，揮灑著耀眼的金色。

梅花的小學作文范文通用3篇

我們想要寫好一篇作文可不是個簡單的事，通過寫作常常可以充分地向對方表達自己的意見，通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。哪些作文模板值得我們參考？有請駐留片刻，我們為你推薦梅花的小學作文范文，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！

梅花的小學作文范文【篇1】

冬季，天寒地凍，冰雪侵襲。熱情奔放的玫瑰，雍容端莊的菊花，富貴妖嬈的牡丹早已凋謝，只有梅花在這凜冽的寒風中昂首怒放，獨具風采！

梅花的枝干呈棕灰色，看似弱不經風實則堅硬無比。梅花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。她們如一個個頑強的小生命，綻放在枝頭上：有的嬌小玲瓏，憨態可掬，像乳臭未干的孩童般天真；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立的少女般貌美，有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。輕輕一摸，她的花瓣軟綿綿的，如毛絨絨的地毯，輕柔而又舒服。湊上前去細細一聞，一股淡淡的幽香頓時撲鼻而來，令人心曠神怡。

屋外，大雪紛飛，北風呼嘯。雪，為大地披上了一層白棉襖。秀外慧中，不畏寒風的菊花收起來她的花瓣，動物也開始了長時間的冬眠。人們則待在家中，坐在火爐前取暖。只有梅花，她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，在寒冷的風雪中昂首怒放，獨具風采！每當人們看到梅花，便會受到堅強剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。

梅花的小學作文范文【篇2】

清晨，我來到臘梅樹下，一朵又一朵的臘梅花在枝頭開放。小小的臘梅花，在陽光照射下，臘梅花變得金燦燦的，一陣陣寒風吹過臘梅花翩翩起舞，我好象有點舍不得離開似的。

我好象也變成了一朵金燦燦的臘梅花，在寒冷的北風度過。

我們學校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的。

冬天來了！許多植物經受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我愛梅花，更愛梅花不畏嚴寒，英勇頑強的精神。

冬天，只有一種花在開放，那就是不怕寒冷的梅花。我在廠里的大樹邊摘取了幾枝梅花放進水杯。梅花是黃色的，你輕輕地聞著她散發出的陣陣香氣，會感覺她就是千萬朵花兒中的“飄香王”。水杯中有的花已經睜開了眼睛，在觀賞著冬天的美景，有的還在含苞待放，他們是在等待著自己的在成熟，還有的……

梅花的小學作文范文【篇3】

在寒冬臘月，大雪紛飛的下午。一個小女孩在一個田園清新的小村莊出生，他父母給她取了一個好聽的名字叫韻梅，她的乳名叫梅花，她的父母希望他像梅花一樣堅強。

就這樣，轉眼間韻梅三歲了。有一天，父母走到她身邊，慢慢蹲下來，她的父母和顏悅色的說，“梅花，你今年三歲了，我們去一個有很多小朋友的地方好嗎？”韻梅用疑惑的眼神看著母親，用稚嫩的聲音說:“媽媽好啊。我要和小朋友們玩。”她父親拿著書包說:“梅花最乖了，爸爸給你背上書包。”就這樣韻梅邁著稚嫩的步子，牽著爸爸媽媽的手，一起走進幼兒園。韻梅剛到幼兒園的時候有點陌生，但是他很快就熟悉了，她和小朋友們一起做游戲學知識。韻梅愛學習也品德好，所以老師小朋友都喜歡她。

在韻梅上學前班的時候，她的媽媽又懷上了孩子。那天韻梅每天開開心心的回到家，他一進門就見到爸媽做了一桌的菜，他媽媽微笑的說:“梅花，如果我給你生了個小妹妹或者小弟弟，你愿意嗎？”媽，爸爸和顏悅色的說:“是的，咱們先吃飯吧。”這樣，他們在歡樂的氣氛中吃飯。

轉眼間是韻梅我弟弟也七歲了，韻梅一直照顧著弟弟。韻梅逗弟弟和她一樣堅強，所以他都乳名叫小草。

他們姐弟兩有不同的愛好，姐姐喜歡文學，弟弟喜歡天文，他們倆關系很好，一起放學就探討，互相學習，一起進步，他們有個很長遠的約定，那就是韻梅四十歲或者更早他倆一起出一本自傳叫《梅青》。雖然這個約定有點遠，但是他們彼此努力著。。

他們姐弟倆的關系很讓人羨慕，互相扶持，幫助，他們經常在月下說心里話，就這樣，梅花與小草各自為自己的理想努力奮斗著。

故鄉話題作文通用3篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“故鄉話題作文通用3篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

故鄉話題作文【篇1】

在幾千甚至幾萬米的高空上，我俯視著那被連綿不絕的山脈包圍著的故鄉，那個生我，養了我幾年的城市——蘭州。它沒有江南的纏綿的縈縈繞繞，它透出的是最質樸的氣息……

下了飛機，那熟悉而陌生的家鄉味道混雜著冷空氣一直往我身上撲，好像在歡迎我回到家鄉。這時我才清醒過來，我終于又回到了這座城市，對故鄉的牽念，對姥姥姥爺的依戀讓我心頭一暖……

很快，我們一家到了姥姥姥爺家，什么都沒變，只不過姥爺頭發上又多了幾根銀絲，只不過再也吃不到那裝飾了我童年的藥膳鳳爪和玉米軟糖，只不過……我多想念這里的一切！可是，再回到這里時，我居然變成了什么路都不認識的外鄉人，恍恍惚惚的過了一年又一年……

看望完姥姥姥爺，我們打了的士去看我們以前生活過的地方，那個偏僻閉塞的小區里，什么都沒變，長長的路的墻上寫著大字的標語，顛簸的路至今也沒人修過……我們甚至還看到了以前的老鄰居。在小區……盡頭，那條長長的鐵軌綿延地伸向無盡的遠方……我無法想象，我就是在這樣的地方玩了捉迷藏，玩了過家家，度過了我童年中的一部分……仰著臉，把眼中的淚憋了回去，我心想我再也不要回來了……

昏黃的燈光下，奶奶躺在那張小小的床上，臉上如溝壑般的皺紋間寫滿了滄桑與對我的寵愛：“真真，過來奶奶身邊坐。”我聽話地坐在了奶奶身邊，幫奶奶捏著瘦得只剩皮包骨的腿，奶奶用那充滿皺紋、小小的手撫摸著我的臉，老淚縱橫。奶奶也老了，一旁傳來姑姑的輕嘆：“老太太身體越來越差，容易激動，經常流淚，眼睛也不好了……”媽媽也輕嘆了幾聲，我卻因為太累而趴在姑姑腿上睡著了，就像小時候那樣……

晚上，我鉆進姥姥的被窩，親昵地對姥姥說：“姥姥，我還想爬趴在你的大肚皮上。”“傻孩子，你都多大了，我的大肚皮早不能讓你趴了，”姥姥慈愛地說，：“快睡吧，明天你爺爺生日，你還要去呢，別起不來了。”還幫我掖了掖被子，我應著，很快進入了夢鄉……

火車站上，我呼吸著這污濁的空氣，發現那尊雕塑馬不見了，聽不到宋祖英的“辣妹子”了，我輕輕地搖了搖頭，這與上海相比，差了多少啊！什么都變了，什么都沒變，不愿再看故鄉的破敗，一咬牙，放下心中的不舍，踏上了歸途……

再見了，故鄉！突然塵土飛揚，窗外的景物向后倒去，我知道，火車開了。

故鄉話題作文【篇2】

還記得杜甫的一首詩嗎？“露從今夜白，月是故鄉明”。對我們來說故鄉的一切都是美好的，故鄉的山，故鄉的水，故鄉的天，故鄉的地。對我們都有一絲絲的養育恩情。我的故鄉一個小小的村落，哪兒有著我滿滿的回憶。

我的故鄉一個小小的鄉村，在哪里沒有高樓大廈，沒有寬廣的馬路，沒有烏煙瘴氣的工廠；有的只是一排排整齊的磚瓦房，有的只是一個個勤勞的人，有的只是一顆顆樸實的心，有的只是到處飄著泥土味和青草味的新鮮空氣。

故鄉的秋，到處飄玉米小麥香味的秋。星期天到了，坐在家門前的小巷口，到處都飄著豐收的果實的香味，大街上的叫賣聲應有盡有“買蘋果啦！橘子啊！叫賣聲真是好不熱鬧。望望故鄉的天，總是覺得故鄉的天別的地方要藍好多好多，故鄉的秋的天總是少不了大雁南飛的景象，一排排的大雁結伴南飛，一下子打破了天空的寂靜……

故鄉就像母親的的手，永遠給我的都是愛的撫摸。故鄉有著我兒時的記憶，有著我童年的樂趣，在故鄉這個搖籃上，我們可以安靜的熟睡。

還記得小時候和小伙伴一起在小麥地里放風箏，整個田野地里都充滿了我們的歡笑，在小麥地里我們可以肆無忌憚的奔跑，我們沒有束縛，沒有約束，在那的時候，我們只想著要讓風箏飛得更高更遠……

轉眼間，我們長大了好多好多，我們高聲尖叫，劃破了天空的寂靜，我們放飛夢想，自由成長，我們變了好多好多，唯一不變的是對故鄉的情，故鄉的念，故鄉的愛……

故鄉話題作文【篇3】

它，是鄉間的一條小路。

小路在這里已經良久了，青石板組成的它雖有此狹窄瘦小，卻一點也不顯得擁擠。參差不齊的路面有些歷史了，沿路兩邊充滿了青苔，幽遠而安謐，披發發著神秘的色彩。兩旁的房屋都很矮小，古香古色的氣味仍舊保存在這小鎮上。

每個清晨是它最忙碌的時刻。天未大亮，它便迎來了第一批客人。早起的學生背著書包，蹦蹦跳跳地走在這小路上，歡聲笑語回蕩在晨霧之中。不久，小販們在橋墩上搭起棚子。他們穿戴樸素，但技藝不凡，賣灌餅的嫻熟的揉著面團，賣豆漿的靈活地揮舞著大勺，賣包子的輕松的抬起那摞的半人高的蒸籠……一會兒，噴香的豆漿，厚味的包子等便新鮮出爐了，香氣陣陣引得人們駐足觀望。

中午是最熱鬧的，太陽把小路曬得發亮，好似波光粼粼的湖水一般。孩子們耐不住寂寞，不顧父母的呼叫從家中奔跑出來，有的繞著石路捉迷藏，有的盡情奔跑，有的玩累了干脆躺在路上沐浴陽光……不久，忽聞路邊一聲呼叫，“快開爐了，孩子們把耳朵捂住了啊！”是賣爆米花的老爺爺，他右手不緊不慢地搖著手柄，左手快速地扇著蒲扇，片刻，新鮮的爆米花出爐了，油光锃亮的，孩子們一擁而上，老爺爺天然也不會吝嗇他那美食了！

月光鋪滿了小路，跟著清風微微摩挲著飄渺的霧氣，吹向無邊無涯的遠方。我喜歡在夜晚獨自站在這小路之上，望著這小路送走一批又一批莘莘學子，想著它迎來一個又一個初升的向陽，心中不禁浮想聯翩，內心暗暗地編織著自己的夢想，激動的心情像走在田間的馬車，把滿心歡喜撞得叮叮當當，漫漫永夜，只有它，小路，是我夢想的聆聽者。

如今，我已離鄉多時，而那條小路始終令我無法忘卻，它承載著我兒時的快樂，未來的但愿，會伴隨我走向遠方……