心系故鄉作文。

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數。寫作,其實是自己與自己內心靈魂的對話。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實感打動讀者。有沒有優秀的作文可以提供給我們參考？經過收集并整理，讀書筆記吧小編為你呈上心系故鄉作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

心系故鄉作文(篇1)

我的青春該去哪里？是留在根源開墾希望，還是去往遠方追逐夢想？是停下腳步擁抱土壤，還是展翅迎風尋求四方？我想告訴大家，落根于故鄉，心還要遠航，我們何不手捧故鄉之土，心系遠方之帆？

不謀全局者，不足謀一域。正如先賢言，我們要抽枝長葉，汲取力量，盈滿冠頂，才能為根須提供更豐足的灌溉。故鄉，是我們作為一粒種子夢想滋生的開端；故鄉，也是我們作為新一代奮斗的彼端；故鄉，不僅僅是遮風擋雨的青瓦小院，更是一片昌繁的華夏大地。蕓蕓眾生萬千態，謹記初心始到終。我們的初心，埋藏在屋前檐下，也埋藏在中華大地下，等待某一天被喚醒的姿態；等待某一刻，破土沐光的驕傲。故鄉，便是最原始最豐富的養料。手捧故鄉土，贏待明日生。

故鄉，是開始；那么遠方，永遠不會結束。我們的目光所及，是深邃的的光年宇宙，是潛藏的深海奇跡。是想用自己的腳印丈量的無垠大地。生命不止眼前的茍且，還有詩和遠方。我們背上行囊，成為世界的行者。追逐遠方的行者還有很多：有人將半百歲月獻給敦煌壁畫，有人拋卻名利只為點亮琉璃盞，有人白衣戎裝奔向肺炎戰場。誰不想念故鄉，那夜眠六尺、門前香樟，床邊系人，鄉歌叮當。但誰不是將故鄉裝入行囊，將自己載往遠方。時代如海，潮起潮息，激起千層浪，每一位行者，都在奮力揚帆，追求彼岸。我們即將踏上征途，面對時間洗刷，它將治愈傷痛，回饋努力。如果你依舊遲疑，那么，給時間一點時間，奮斗會證明奮斗。

或許，你會嘆惜命運不公，沒有給你帶來更多墊腳石，賢者孔子也曾為自己生不逢時而感嘆：鳳鳥不至，河不出圖。但他依舊選擇離開魯國沃土，追尋著自己的學說。而我們，生于更好的時代，更富饒的大地，為何不嘗試著揚帆掌航，用雙手去征服這個你曾認為不可征服的時代呢？船不拋錨，無法啟航；我不奮斗，難以攀高峰、渡。沒有哪個彼岸會迎接停滯，沒有哪個遠方會靠近懶散。韁繩已經傳到了我們手上，海洋的波浪正催促我們向前，時代在召喚著弄潮者。現在，該出發了。

我的青春該去哪里？我想，你已經有了自己的答案。

心系故鄉作文(篇2)

“露從今夜白，月是故鄉明。”在記憶的心扉中，小時的游戲時光好似一副五顔六色的錄像，勾起二十年后我的思念。

轉眼二十年過去了，我十分思念家鄉，我便想回去一下，說走就走買了車票，上了長途汽車，向杭州出發。一路上我不停地在想：家里有變化嗎？家人們還好嗎？……不知不覺到了車站，我火速沖出車門，向家走去。

來到家中，我走進我的房間，這時我大叫一聲“啊！我的房間還是那樣，照片還粘在墻上，我畫在墻上的畫也還在，這個……”我看見一個玩具大熊在床上坐著，不禁勾起我的回憶，那是我四歲的時候參加活動的禮物。大熊身上好看的粉色毛發，也已經變黑灰色的了，里邊的毛線掉了出來，玩具大熊身上的愛心已經變了形，但還裝著我小時的回憶：夜晚獨自睡在房間的小床上，白天看了許多魔鬼和怪物的電視，我十分害怕，這時我會把這頭熊放在身邊，一邊躺著一邊搖著大熊的雙手，讓怪物以為是一只會動的真熊。想到這里，我不禁笑了起來，來到窗前。

這時，我在窗前看到一條河，是我的母親河—運河。運河的水還像原來一樣，暗渾而又“親切”，上面來回開著大船，水鳥在河面上劃過一條優美的弧線，弧線將回憶飛快地切入我的腦海。那時十歲的我在河邊踱步，微風和諧地吹過我的臉頰，柳枝在輕輕舞蹈，葦絮也在搖擺，河面上的漣漪一圈又一圈的散開……這一切都使我心曠神怡，神清氣爽。想到這里，我又不禁流下了熱乎乎的眼淚。

開門聲打斷了我的思緒，我急忙跑了出去，只見一位帥氣的小伙子出現在眼前，聽到他說：“姐姐！”哦，是比我小五歲的弟弟，我們抱在一起，淚珠不禁又流了下來，我們又一起坐了下來，我有點不認識他了，我的回憶中，他一直是一個淘氣愛玩的小男生，這不禁又讓我想起我上幼兒園他剛出生的時光，每次我一回家就摸他的臉蛋，有時也會玩得有些不愉快，但很快又和好了，還有……如今他已經長大了，我心中十分快樂。夕陽西下，我和弟弟淚眼朦朧地告別，走出家門準備第二天坐車回他鄉，雖然舍不得，但至少已經完成了自已回家的一個心愿。

已知泉水近，欲別故鄉難。悠悠天宇曠，切切故鄉情。正像這些詩人說得一樣，故鄉裝載著你的少年生活，你的童年樂趣，還有你的勇氣與努力，就算二十年、三十年過去了，但是你對故鄉的感情還是那樣濃郁和那樣充滿了希望。

心系故鄉作文(篇3)

眷戀并不貪戀，追求并不苛求；既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開；既心系故鄉，又志在遠方。——題記

小時候，有人問我：“故鄉是什么？”我很自信的回答道，就是老家啊。對那時的我來說，每次回故鄉都是一次任心靈放飛的時刻。你在城市中不能做的，不想做的，在這里，只要你想，都可以一一完成。看門前小樹在陽光下隨意地搖曳著，聽它們發出“嘩嘩”的聲音，聞麥田里成熟的麥香，隨意地玩弄著點綴滿地的小花……故鄉的一切總是那么的和諧、美好，令人向往。

長大了，回家的次數少了，更加珍惜每次回故鄉的時間。喜歡在盛開的田園里到處轉悠，拍下一些有趣的圖片，或者在一旁聽聽爺爺奶奶們的閑聊，餓了就纏著奶奶給我做家鄉的特產。

這時我發現，我所眷戀的并不僅僅是故鄉單純的美好，還有故鄉的人啊。

“露從今夜白，月是故鄉明。”學業繁重，回去的次數更少了。故鄉有時會在我的腦海里形成一種幻境，有時會鉆進我的夢里，讓我去慢慢地品味。可一覺醒來，又感到有點失落了。離家的我就像是一只斷了線的風箏，漂浮不定。那回故鄉的情思，卻又像長長的絲線，將斷頭重新接好，風箏飛得雖遠，線永遠都握在故鄉的手中。

于我而言，故鄉永遠是一處溫暖的港灣，它會在任何時候毫無保留地容納你，給你無聲的寬慰。困難挫折的面前，我跌倒過無數次，每次都會想起故鄉的物，故鄉的人，他們告訴我：“正因為你心系故鄉，所以你更要志在遠方。故鄉不會永遠地呵護你，你應該去創造出一片屬于你自己的天地。”

人心真正向往志在遠方，必定心懷故鄉。盡管生活中少不了茍且，但心里總有一個遠方的目標，而故鄉就是給你不竭動力的源泉。生于斯，長于斯，這份恩，每個人都會明白，每一位離家闖蕩的人不論有多大的成就，常常第一個想到的是故鄉，讓自己的成就為故鄉變得繽紛多彩，心中既有了欣慰，肩上又重了一份守護故鄉的責任。無論故鄉在旁人眼里多么地貧窮落后，在我們心里都是珍貴而獨一無二的，正因為心系故鄉，才選擇志在遠方。

古語有言：“君子求學，功成而名揚。”君子自強，追求遠方之志。今天，故鄉以它的所有而養育你，待到功成名就時，故鄉必定以你為傲。dSBj1.COm

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關于算法的作文1000字集錦4篇

大家從小就會練習寫作文，借助寫作可以突出展現我們對文字的熱愛，要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。小編現在推薦你閱讀一下關于算法的作文，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

關于算法的作文【篇1】

計算是我最頭疼的事了，又枯燥又易錯，特別是多位數相乘，計算完了驗算又是件麻煩事，可我老爸檢查我作業時眼睛一掃就知道我有沒有算錯了，一問原來老爸用的是去九驗算法，這么好的辦法當然要學了，結果只花了十幾分鐘我就基本掌握了這個方法，大家想學嗎？下面我來教大家:

為了弄懂這種方法，先要懂得怎么去求某個數的去九數。即把一個數的各位數字依次相加，如果9就減去9，直到和是一個一位數，我們把這個數叫做原來數的去九數。

例如：

278的去9數：先把前兩位相加2+7=9，因為99，所以要減9，得0；再把0和最后一位數8相加得8。所以278的去9數就是8。

3261的去9數：先把前兩位相加3+2=5，因為5＜9，所以5直接和十位上的數6相加，即5+6=11，因為119，所以11要減9，得2；再把2和個位上的數1相加，得到3。所以3261的去9數就是3。

906558的去9數：先把前兩位相加9+0=9，9-9=0；然后第3和第4位相加，6+5=11，因于119，，所以要減9，得2，2和第5位上的數5相加即2+5=7，最后7和第6位上的數8相加即7+8=15，因為159，所以15又要減9，最后得15-9=6。906558的去9數就是6。

看了上面的3個例子，我想大家肯定會把某個數轉化為他的去9數了，接下來的事情就非常簡單了。

我想驗算2783261=906558到底對不對？我只要把278和3261的去九數3和8相乘，即38=24，再計算24的去九數，即2+4=6。神奇的是6就是906558的去9數。所以我們就可以判斷2783261=906558是正確的。

剛才講得是乘法，如果是加法就是把計算出的去9數相加，減法和除法就是把去9數相減和相除。

總結一下：（1）看似計算很多，但都是個位數相加，實際速度很快的；（2）驗算的時候，兩個去9數相乘后，還要計算積的去9數；（3）并不是都能驗算的，例如上題如果答案錯寫成906585。但一般計算錯的答案剛好是在那個范圍，應該是小概率事件。

關于算法的作文【篇2】

時間的流逝，以秒計數。黑白二子馳騁疆場，對弈制衡、二者微妙對立統一。二進制的數據流貫通集成電路每個邏輯部件，計算推演、經神經網絡層層篩選，將偶然窮舉成必然。水落石出、落子擲地有聲。

你從不可說計算機是罔顧后果的鐵血司令，只是究其冰冷機器的屬性、究其本名的構詞原理，其“計算”的功能先于一切而存在，甚至可說“計算”是其探究認知世界的根本方式，“計算”即是其思考模式本身。

這場人工智能的泡沫里，我們眼見他高樓起。無論是那個會指路能聊天還唱得了beatbox的機械女聲語音助手，還是讓人類代表柯潔也甘拜下風的AlphaGo，抑或是意象拿捏得有模有樣、組詞帶點飄渺意識流風格，結詩成集的人工智能詩人……弱人工智能的領域里百花齊放，讓人不得不瞪圓了眼為之咋舌贊嘆。縱然我們都心知肚明，計算機越來越“人性化”的背后，是龐大的數據庫、被揣摩拆解的“卷積神經網絡”、不斷修改完善的“深度學習算法”……換句話說計算機終究是計算用的機器，那種表象的隨和是數據擬合的結果，后果間小心翼翼的斟酌是算法要求起來的必經程序。誰說計算機不能擁有人類的情感？可這種情感的存在背后有編程者的目的性和其自身可控性。至于其下一步發展何去何從、會否失控，一切都是未經定義賦值的自變量，是一條未經debug亦無從注釋的代碼行。

無怪乎蘋果公司總裁從不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，卻更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。計算機是否真的能夠掌握人類的思考模式還是一個待證真偽的命題，畢竟人類對事物直觀感知的能力、概念性抽象性思維的能力、創造的能力，仿佛與生俱來，這是計算機的性質所決定的望塵莫及。

可人類若像計算機一樣思考，信馬由韁的精神世界便被劃定了邊框界限，數據有冪次閾值、循環有限定次數。對“算法”的定義中擷取兩條來做文章：一是“有限次”，二是“有輸出”。變無限為有限時的割舍、無結果至有輸出間的強求，人類被這種確切無二義的算法異化成為工具之后，價值觀、同情心、創造力、愛恨情仇皆成為被采樣量化的編碼，成為這個龐大系統中的滄海一粟，可用性先于了存在性本身。可我們決不該因某種外界強加的目的性而存在：意識是對客觀世界的能動反映，這種“能動性”，是我們身為“人”而立足的根中，無可剔除的一部分。

解題有套路、實驗有規范、法律有程序正義……解決問題有解決問題的算法，這是做事。

溝通時的變通、換位思考式的理解、手中游刃有余握有的余地……“兵無常勢，水無常形”，這不是一套可被程序語言復制改寫得一模一樣的算法，這是做人。

人工智能再強大，目前也未能超脫出“工具”的范疇；人有其局限性，卻仍有其無可取代之處。時空都是難被分割的模擬量，棋局對弈行云流水、伏案疾書妙筆生花。我們的創造力、我們的豐沛情感、我們的倫理與理性思考，亦與這時空一道無從量化。它們沒法被抽象成用于計算的算法模型，卻流動成了人類文明長河中生生不息的生命、閃耀成蒼穹寰宇中璀璨的星辰。

我們思考的屬性無從磨滅，我們的存在擲地有聲。

關于算法的作文【篇3】

指算法是古代人民發明的，這種算法，可有趣了！現在估計有些都已經失傳了，但我們是龍的傳人，還是要學一學的，把這算法一代一代傳下去。

第一種算法是，1到10的數乘9，先把手指豎起，代表1到10的數。幾乘9，再彎第幾個手指。彎的那個手指不看，左邊代表著十位數，右邊代表個位數，就馬上得出你的答案啦！比如9乘9，先彎第9個手指，手指前面是8，8等于8個十就是80。右面是1，就是1個一，再算80加1等于81，很簡單吧！

第二種算法是，特殊的兩位數乘9。方法是看個位，彎手指。意思是個位是幾，就彎第幾個手指。也是把彎在那的手指不看，當成0，左邊的手指是百位，右邊是個位，比如24乘9，彎第4個手指當成0，在前面是3，3就是3個百，后面是1等于1個0，再后頭是6就昰6個一，最后的答案是306，如果你不信，就驗算一下吧！

我們的祖先發明了這種指算法，真是聰明啊！今天我還是第一次見識，你也想再學一學嗎？

關于算法的作文【篇4】

這本書講計算機算法在生活中做決策的應用，把原本書本上學的基本算法跟日常生活結合起來，新鮮而獨特。大家都在路上，常有朋友來交流他們的困惑、思考及接下來怎么走，這些年來自己也面臨一個又一個抉擇。昨天一位朋友咨詢，我很怕做成人生導師，就實在地講了講自己選擇時的一些考慮。結合這本書，我歸納一下，把自己的體會和書里的理論結合，算作讀后感吧。

面臨選擇，尤其是重大決策或者不確定性高的時候，如何考慮呢？以下幾個原則我覺得非常重要且一直身體力行：

后悔最少原則（RegretMinimizationFramework）。創業是件高風險性的事，常被問起當初是怎么決定走上這條不歸路。讀了這本書，才發現我的答案原來和JeffBezos一樣。Bezos稱之為”后悔最少原則”。他當初決定從投資公司辭職創辦Amazon，是這么想的'：當他80歲回顧時，希望后悔的事最少。他覺得Amazon是可能做成的大事，去嘗試即便失敗了，也不會后悔。如果不嘗試，那以后每天都會在后悔中度過。所以，對他來說，非常容易的決定。這也是我抉擇時第一考慮的因素，因此，大事上我從不糾結，FollowMyHeart（我的心清楚哪個會無悔）。

決定時糾結，很大的一個原因是不確定性。社會發展越來越快，追求成長的朋友們又希望不斷挑戰自己嘗試新的領域或角色，面對的不確定性就更大些，這是必然的。這種情況下，有兩點很重要。

一是樂觀。做一件事，通常有幾種可能的后果。選擇那個最樂觀情況下結果最好的方案（UpperConfidenceBound），充滿激情地去做。之前覺得一句話說的很好：悲觀者往往正確，樂觀者往往成功。現在有些明白背后的道理。對于新的事物，風險大多事先都能看到。因為沒有做過，失敗幾率大，人有HindsightBias（即事后諸葛亮），所以悲觀者就往往正確。而只有冒著風險去做，才有成功的可能。明白風險而敢于嘗試，很大程度上是基于樂觀（對他人有信心對事有信心），所以樂觀者會往往成功。

二是要清楚，任何一個選擇都有取舍。簡單到吃飯，可以去家吃過的餐館，也可以試沒去過的，各有利弊。那如何選擇呢？這里要考慮多個因素，我覺得最重要的，是預期時間的長短。如果你剛搬到一個新城市而且打算住很久，多嘗試幾家餐館更好，找到喜歡的以后可以吃很多次。反之，如果你馬上要離開這個城市，那去新餐館沒有多少意義，還是去最喜歡的地方吃最后一頓飯吧。我喜歡這個例子，因為它有點像我們的職場。你對自己的預期是多久？你覺得自己是在積累階段、還有時間探索更好的機會，還是時間有限需要做個相對穩妥的決定？在計算機上，前者是Explore（探索），后者是Exploit（利用）。選擇是Explore還是Exploit，最關鍵的是Interval（時間的長短）。

對于同樣的問題，最優的方案并非唯一，因人而異。所以，了解自己明確目標非常重要。做選擇時，一定要明確對自己最重要的是哪些。在計算機里，有句話說，Livebythemetric，diebythemetric（生于指標，死于指標）。調度算法（scheduling），根據不同的目標（比如任務最短完成時間vs。最快反應時間），采取的策略是不同的。每當朋友們征求我意見的時候，我總是問，你的目標是什么？什么對你最重要？因為只有你最了解自己，別人是無法代替你去做最優選擇的。不過，我覺得每一段經歷都有它的價值。無論你的目標是什么，我們都應該力爭在每一經歷中多學到些東西，不白走一程。

這本書講的內容很多，以算法為主線。這里我只是把與做決策直接相關、自己體會深的幾點，列出來分享一下。希望給大家帶來一些啟發。

關于觀察日記植物600字集錦3篇

相信一些人會覺得【日記】很難寫吧！日記和書信屬于姊妹體，只是隨著時間的推移，科技的進步，書信逐漸淡出了我們的生活。為此，你可能需要看看“關于觀察日記植物”，有需要的朋友就來看看吧！

關于觀察日記植物【篇1】

20xx年10月1日星期一晴

今天回到家，我從柜子里拿出了一個空瓶子，切掉多余的部分。接著，把瓶子裝滿水，然后，從廚房拿出一個完整的大蒜，把皮給剝掉，放在瓶子里，種好了。

20xx年10月2日星期二晴

今天是觀察大蒜的第一天，我回到家，看到大蒜白白的，棕棕的，上面的芽只長了一點點兒，白中帶綠，摸上去就像是摸到一塊石頭，硬邦邦的。再看看大蒜底部，露出了一條條又短又細的“小胡須”。整個大蒜就像一個有綠色頭發和白色胡須的老爺爺。

20xx年10月3日星期三晴

今天，大蒜這個“老爺爺”像變色龍一樣會變顏色，今天已經變成淺棕色。今天的芽和昨天的比較，今天的芽更長，比昨天長幾厘米呢！現在的芽大約有五厘米長了，這位“老爺爺”的.頭發也變得更長了。底部的胡須也變長了，一條條細細長長的根參差不齊，那根長，這根短，幾乎沒有一個一樣長的。

20xx年10月4日星期四晴

第三天，我看到大蒜又變色了，現在是深深的棕色，雖然不是非常深，但是這樣的大蒜很好看。芽，都要有9厘米了，之前，芽是硬的，根和石頭一樣，現在變軟了。底下的長根變得都快有一厘米深了，都要碰到瓶子底了。

我每天看到大蒜，心情都會很好。希望它越長越好！

關于觀察日記植物【篇2】

秋天到了，我們小區有很多落葉，這些落葉幾乎能把小區里的湖面填平！李老師要求我們觀察樹葉，我撿了三片樹葉，打算回家觀察。

第一片，竹葉。竹葉細長細長的，長約十厘米，寬約三厘米，我撫摸著竹葉，突然，手被刺了一下，再一看，竹葉上沒有刺。這是怎么回事？我想：這上面一定有我用眼睛看不見的小刺，我在樹葉上摸上摸下，結果在葉子的邊緣，順著葉子的頂部往根部摸，摸到了小刺。我猜對了，刺在葉子的邊緣，從根部往頂部摸，會因為刺的形狀而摸不到刺，相反，就可以摸到。

第二片，柳樹葉，這個長約二十厘米，寬約四厘米的樹葉，邊緣也有刺，很明顯，但扎起我的手來，手并不痛。我看著柳葉，就想起鄉下的孩子用一片葉子，就能吹起一首歌。我也忍不住想去吹首歌，可這些沒用怎么吹也吹不響，看來吹響樹葉也有小竅門。

呀！第三片葉子細細、尖尖的松樹葉兒不見了！我怎么觀察呀？我只好下樓再去撿樹葉。

秋天的葉子，真美啊！許多竹葉在一起，竹林顯得更加翠綠；許多松葉在一起，松樹顯得更加蒼翠挺拔；許多銀杏葉在一起，把夏日里的炎熱扇得無影無蹤；許多柳葉組成的柳條，像美麗的小姑娘在風中翩翩起舞這美景讓我們放下了學習的煩惱，開始愉快地歌唱。

我愛秋天的樹葉，更愛這多彩的秋天！

關于觀察日記植物【篇3】

10月1日

今天，為了觀察綠豆的生長過程，我準備種綠豆，在媽媽的幫助下我精心挑選了一些顆粒飽滿的綠豆。現在，這些綠豆們看起來個子小小的，毫無生命跡象。他們摸上去硬硬的，就像玩具槍的塑料子彈一樣。為了讓這些綠豆發芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再種，這樣他們就會更快發芽。于是我把它們放到水里，讓水剛好沒過它們，最后，把裝水的玻璃杯放到陽光可以照到的地方。好了，一切準備就緒，讓我們看看這些小巧玲瓏的綠豆們是怎樣成長的吧！

10月2日

今天一大早，我就起來觀察豆豆們有沒有變化，它們經過一天一夜的浸泡，體積開始膨脹了，就像一個個胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的顏色從深綠色變到淺綠色，有的豆豆已經裂開了，發出了針尖似的小芽，豆豆現在變得生機勃勃的！

10月3日

今天小芽長長的，細細的，有三、四厘米長了。我發現，這些小芽向下生長就是豆豆的根，向上就是豆豆的莖。我把它們放在花盆里，在上面撒上土，把它們蓋上，它們的”新家”做好了，讓我們一起看看綠豆們怎樣破土而出吧！

10月7日

豆豆已經在土里種四天了，快來看看豆豆們這幾天的變化吧。我的豆豆終于橫空出世。剛開始豆豆們彎著腰使勁向外挺，慢慢的豆豆們終于破了泥土，伸直了莖。剛破土的豆豆們垂著小腦袋，慢慢豆瓣抬起了頭，打開了它那兩片新葉……

魯迅讀后感作文1000字集錦

作文是我們應該學習的一項技能，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。如何讓自己的作文在更出彩？經過收集，欄目小編整理了魯迅讀后感作文，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

魯迅讀后感作文 篇1

找回魯迅

這個喧囂的世界，連夜也是躁動的，燈紅酒綠，繁華似錦，魯迅讀后感。然而，街道上那點點人影，在黃燈的陪襯下，卻少有人是不寂寞，不孤獨的。這已經是個繁雜的年代，時間阻擋不了人們的腳步，渾濁的眼色里處處透露著迷茫不安。我們常常說著自己忙，說著自己累，說著別人不懂自己。其實，自私的自己又何嘗真正地懂得別人，懂得這個世界呢？

這是個不安定的夜晚，需要一股冷靜來撫平它的棱角，需要一股理智來引導曙光。你如貓頭鷹，靜待夜晚的來臨。當天空逐漸被染黑，你的目光卻越顯得深邃空靈，不時顯露你的執著和堅定，就這樣，你看到了明日的黎明，也在那一刻才肯安閑乖順地閉上了眼。魯迅就是這樣的一個人，有著貓的頑皮靈氣，又有著鷹的剛強冷靜。

從小學到大學，我們應該不少抱怨過魯迅的作品太難懂。對于我們來說，魯迅是個聽得習以為常的名字，然而真正能讀懂魯迅的人確實是鳳毛麟角。所以魯迅對于我們來說，既熟悉而又陌生。魯迅幾乎一生都在斗爭，一直到死，都在喊醒人們的靈魂。到了如今，卻有人開始懷疑，說魯迅過時了，而我說是這個世界超時了，我們依舊需要這個偉人，來調整我們生活的步調。

魯迅也是一個人，不是我們不能懂，只不過是我們現在養尊處優，讓思想渾渾噩噩地沉睡了！我們的時間總是被你所謂的忙給預支了，于是，到底有多少個人肯不為成績事業拼死拼活，而去平心靜氣地品一本書的呢？讀了蕭紅的《回憶魯迅先生》，我發現印象中的魯迅，僅僅是由我的無知捏造出來的。我本以為魯迅是個冷漠狂傲的孤獨者，現在覺得自己真的是大錯特錯，原來魯迅的體貼，平易近人，剛強以及沉穩冷靜等等，都不是任何一個人能夠輕易做到的，而這些又正是我們這一代應該認真去學的，所以我們有必要去找回魯迅，試著讀懂他，重新認識他。

魯迅對人的體貼，體現在很多方面，譬如，蕭紅有一雙靴子，魯迅覺得不適合，但是他不說，直到蕭紅不穿那雙鞋后，他才告訴她；當海嬰抱怨著食物不新鮮的時候，魯迅并沒有責罵他，反而親自嘗嘗那食物；去看電影，總把那唯一的那輛車讓與別人坐，死活都不肯讓自己搭......魯迅就是這樣無聲無息地體貼別人，不使別人難堪，處處尊重別人，這樣的體貼，正是人與人之間不可或缺的。也因為如此，魯迅的家里經常是賓客盈門，因為他不恃才傲物，懂得尊重人，尤其是年輕人。相反，年輕氣盛的我們，又能做到這般么？往往我們都口直心快，有點聰明，就完全不顧慮別人的感受。九零后的我們都太有主見，無法裝下別人的觀點，常常用個性的棱角碰傷了別人，亦碰傷了自己，受點委屈，心里就倍感不舒服，總想發泄出來。于是，我們在生活的激流中，就這樣情緒化，距離化了。總覺得現在的人們都缺少一份體貼，對別人無聲無息、默默的體貼。

我們總是稍微做了點好事，就要公諸于世，這種急功近利的社會病態亟需用理智來醫治，魯迅就是一個很好的榜樣。魯迅本可以被推薦為諾貝爾文學獎的候選人，但是他掂量了自己之后便平靜地放棄了這多少人夢寐的機會，這是一種如何了得的大器啊！面對這人人貪功求名、急于求成的社會現實，能夠獨善其身，不隨波逐流，這才是真正的主見，讀后感《魯迅讀后感》。我總認為魯迅只是個會寫文章的讀書人，其實并不未然，魯迅是個興趣很廣的人，有畫畫、木刻等等。凡是他覺得有趣的，他便投身于其中。當蕭紅問起魯迅讀美學的書有什么用的時候，魯迅無言了，我覺得這是對整個喧嘩世界的無言。現在大多數的人總是要等到考試了才去復習，總是等到需要了才去接觸某些事物，我們總是因為利益而決定自身的去向，我們總在抱怨著讀書無用......為什么想學習總是要扯上那么多的干系呢？我們喜歡某件事，對什么感興趣，為什么還要用利益來打算盤呢？如今的人們，不是用興趣來引導學習，而是用利益來逼迫學習，顯得浮躁而又浮夸，人們沒辦法為了夢想而沉湎下來，如此的漂浮不定又怎能找到自己人生的支點呢？為什么現在中國的文壇上沒有一個大師呢？這遲來的大師到底哪兒去了呢？其實這正暴露出社會的種種弊端，當大師帶上大師的帽子，又有誰能依舊是大師呢？利益遮住了雙眼又怎能看得清前面的道路呢？這就需要一股冷靜，來平息這股燥熱，我們應該尋找魯迅的那股大器......

性格剛強更是魯迅的特性，他平生喜歡吃硬的食物，堅決不臥在藤椅上休息，冬天沒戴過手套圍巾等等。最能看出他堅韌的該屬于他同疾病的抗爭！在魯迅病重的時候，蕭紅寫道“眉頭仍和平日一樣沒有聚皺，臉上是平靜的，舒展的，似乎并沒有任何痛苦加在身上。”而且，每天黑夜總是堅定地寫作，一直斗爭，未肯對誰認輸。相信，很少人能在逆境中依然保持著自己一貫的作風。我們往往稍有些挫折，碰些困難就容易信心動搖。總是一副“三天曬網，兩天打漁”地寬容自己，一下子就低頭認輸，失敗了就怨天尤人，推卸責任，卻沒有人愿意學著強硬些，執著些！我們已經被繁華迷惑，變得軟弱，是時候該拉拉自己一把了！魯迅并未過時，應該重拾書籍細細品味。

了解一個人就得從他的日常生活開始，讀了《回憶回憶魯迅先生》，我才發現自己以往對魯迅的認識實在太過膚淺。如果用難懂來形容魯迅，那實在是自己的心思太過于粗劣，這絕對是對一個偉人的褻瀆。

這依舊是個動蕩的時代，誰都不知道為了什么而奔波勞累著？總是忙......難道這可以作為忘記一個偉人的借口嗎？我們懷疑別人的同時，是否也該先懷疑自己呢？

曾幾何時，夜很深，你的目光深邃明亮，仿佛看到了山頭初露的明日......而時至今日，黎明到來，我們得在這混沌中找回你的蹤跡......

魯迅讀后感作文 篇2

魯迅擅長揭露國民的劣根性，善于描寫農民以及知識分子。他的文字犀利，語言精辟，他的文章更像一把鋒利的刀，一刀下來，刺中要害。但《過客》卻使我產生了不一樣的情愫。

《過客》很特別，首先是在于它的文體，雖是散文，但呈現方法卻更像一幕戲劇。戲劇式的散文定是由魯迅開辟先河。再是在于它的要素：三個人物，老翁、女孩、過客。背景也是“或一日的黃昏”，僅是這樣簡簡單單的畫面所表達出來的意味卻是耐人尋味，耐人尋思。

有人說“過客”其實就是魯迅本人，“眼光陰沉”，充滿著睿智，對于希望總是執著到底。但我并不完全贊同。若說“過客”是一個帶有魯迅部分精神的人物塑造體，那將更好。一個人并非可以完全了解自己，作家筆下的人物也是難于完全相似于自己，只可以說帶有作家的影子。在過客身上我們更多的是看到魯迅的影子而非魯迅。然過客給我們展現更多的是一種迷茫與執著。在老翁的問題下：“你是怎么稱呼的？”“你是從哪里來的？”“我可以問你到哪里去么？”過客對這三個問題均是以“不知道”來回答。因為前方的路，對于過客來說，是一個未知數，他經常問那女孩與老翁“前面是個什么地方”，所以內心充滿了迷茫。但即使不知怎么走，他總是執著的往前走，縱然前面可能是墳地，縱然老翁說別去，而他依然在內心糾結之后選擇大步向前。這也便是迷茫中的執著。幾次三番婉言拒絕老翁的好意挽留，只道是：“不，我不能，我還是走得好……”因此，過客內心還帶著濃重的無奈與強烈的責任感，然在這種無法言表的氛圍下，過客又擁有著一種反抗精神，一種無望的抗爭，一種無望的進取心。在這種精神的催促下，他又只能放棄一切的好意布施，如謝絕女孩子的一塊布，因為這布象征的是溫暖、同情、愛，這對于過客來說是一種情感上的負重，對他的前行造成了一種障礙。一切愛與同情很容易受到布施者的牽連。

老翁說前面是墳，女孩子說前面是花園。不同的.人會有不同的看法。天真浪漫的女孩眼中定是那美好的事物，故她會說前面是一大片的野百合、野薔薇。老翁歷經世俗變化，滄桑的他看待事物淡然鎮定，心中更多的是一片灰暗與悲傷，因此他會說前面是一片墳地。過客面對這樣兩種截然不同的說辭，雖然女孩給了他希望，老人告訴了他最有可能的結果，但他是位尋進者，也“不愿看見他們心底的眼淚，不要他們為我悲哀“，這就是寧愿走向黑暗，走向空虛，也不愿到處都有名目、地主的牢籠里活著的反抗意志。

是的，為絕望而反抗者比因希望而戰斗者更勇猛、更悲壯。而魯迅在這塑造的正是前者。

魯迅讀后感作文 篇3

我讀了魯迅寫的《風波》，這一個小說里發生了很多有趣的事情。

讓我印象最深的還是他們在吃晚飯時發生的一件事。他們的村上吃晚飯是在自家門口的土場上，放上桌子、凳子……有些女人還會在土場上潑些水，我也有些奇怪，潑水難道是為了降溫?后來想了想，可能還有一個更為重要的作用——為了防止干土被風吹起來。他們的晚飯時間就是個聊天的場所，家家戶戶都可以相互交流。這不，那一天吃晚飯時，大人們說著說著就聽見七斤嫂家吵了起來。七斤嫂家的小孩正好吃完一大碗飯，拿了空碗，伸手去嚷著要添，七斤嫂正沒好氣，便用筷子在六斤（七斤嫂的小孩）的雙丫角中間直扎下去，六斤手里的空碗落在地上，立刻破成一個很大的缺口，七斤嫂就更氣了，她一巴掌打倒六斤，六斤躺著哭，七斤嫂真是“恨棒打人”，七斤嫂明明是自己生氣，卻把氣撒在小孩身上，我們可不能學七斤嫂，自己有了錯誤，不從自身找問題，去怪別人。比如我們考試沒考好，不能去怪卷子沒印清楚，怪老師批的太嚴，怪這怪那，后來想想，其實是我的作業寫字寫的太潦草，上課沒有認真聽。

九斤老太，她有一句口頭禪，就是“一代不如一代”。我想我們可不能真被九斤老太說中了哦！社會要進步，我們就要一代更比一代強！

在袁世凱要當皇帝的時候，七斤因為沒有了辮子（袁世凱當皇帝的時候需要辮子沒辮子可能要被砍頭的），他自己也沒有什么文化知識，被略有文化的趙七爺白白恐嚇了一翻。擔驚受怕了好幾個月，所以我們一定要多學知識，才可以不被別人欺負。

讀了魯迅寫的文章，讓我感想很多，建議大家去看一看。

魯迅讀后感作文 篇4

前些天我在翻閱蕭紅散文時，讀到了蕭紅《回憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨特。讓我對蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”才女又有了一份理解與崇拜，也為呼蘭河能養育蕭紅而感到驕傲。也許是時代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現代文學史天空上出現一道美麗彩虹。

蕭紅不僅能夠駕馭多種文學體裁，也有擅長回憶、酷愛回憶、從記憶深處挖掘寫作素材靈性。一方面，她把生命灌注到她所回憶人物身上；另一方面，回憶又使她生話充滿了春日陽光般溫馨。

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過擷取魯迅日常生活片段，勾畫出了一個充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時又無比關愛他人魯迅形象。可謂用筆之細膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》四十五個片斷在內容上沒有嚴格邏輯順序，材料與材料之間互不關聯，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章連貫，這是一篇非常情緒化文章。作者動筆之前對于全篇布局似乎漫不經心，全無預設。動筆之后，作者心底感情如噴涌泉水，飛湍激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術結晶。那些讓人感到有詩意潛質與傾訴沖動內容，她斷斷續續寫出，用感情紅線將素材珍珠逐漸織成一幅清晰畫面。這是一種罕見火一樣文字，是一種任憑心緒召喚詩性文字，是一種理性中夾雜著情緒性文字。

文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生笑聲是明朗，是從心里歡喜。若有人說了什么可笑話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己心靈感受非常個人化魯迅，是一個使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸可親魯迅。

蕭紅在選材上獨到之處是將自己與其交往過程中所見、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生習慣動作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了”，表現出魯迅一往無前大無畏精神。性格：“如魯迅“喜歡吃油炸東西，喜歡吃硬東西”，表現出魯迅剛毅倔強個性。審美情趣：“如對作者裝束評頭論足，表現出魯迅先生對美獨到感悟。對青年關愛：“如與“販賣精神武器‘商人’”馮雪峰交往，堅持看青年給他投去信，表現出魯迅先生那種博大愛心。正如同歷史學家往往要通過一枚枚石斧、石箭、燧石刀來研究史前學一樣，人們都期待著魯迅同時代人能多提供為局外人所無從了解生活細節，通過魯迅一舉一動、一顰一笑來感受這位文化巨人脈搏，來接近一個真實而又富有人情味偉人。蕭紅恰恰是通過女性作者細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性生活細節，表現出魯迅個性，情趣，魅力，氣質，從細微處顯示了魯迅偉大思想與人格。

蕭紅這篇懷人散文兼備“史”與“詩”雙重因素，既具有散文審美特質，又具備傳記基本特征——以真實人物為記敘對象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。

魯迅讀后感作文 篇5

我看了《鷂子》這篇文章后，知道了這篇文章的主要內收留是講了魯迅以為鷂子是沒出息的孩子才玩的，所以他很不喜歡鷂子。魯迅還有一個十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩鷂子，而魯迅又不讓這一個小兄弟玩；每一次這位小兄弟想玩時，只好看一下天上的鷂子。小兄弟不能玩鷂子是還有一個原因的，就是他買不起。有一天，小兄弟在看鷂子的時候，看見遠處的蟹鷂子忽然落下來了，他驚呼；兩個瓦片鷂子的環繞糾纏解開了，他非常興奮。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的。

有一天，魯迅突然覺得好像多日沒見這位小兄弟了，但記得曾見他在后花園拾竹。魯迅恍然大悟，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里，推開門，果然在實物中發現了他，他正在做鷂子，魯迅看到了馬上把鷂子給踏壞了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里，后來他怎樣，魯迅也沒有留心。

然而，魯迅的懲罰終于到了，他不幸地看到了一本外國的講論兒童書。才知道游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事，而魯迅的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。在那時候，他們又見面了，談起了童年的舊事，魯迅正想求他的寬恕，小兄弟卻說什么都健忘了，魯迅的心從此只得沉重著。

我看了這篇文章，覺得魯迅是一個很不喜歡鷂子的人，以為鷂子只是沒出息的小孩才玩的，最后，魯迅明白了一個道理，就是游戲是兒童最合法的行為，玩具是兒童的天使。魯迅那時很后悔，由于魯迅認為玩是鋪張時間的行為，那是有原因的：就是由于魯迅小時候家庭很難題，常要拿東西去當鋪，天天都要干家務，所以他以為玩是很鋪張時間的，他自己不玩，還很固執，不讓自己的朋友玩，所以他長大后后悔了。

我以后不能學魯迅那么固執，對人要寬收留。

魯迅讀后感作文 篇6

文中后院的三太太在夏間買回一對白兔，幾個月之后，這對白兔開始自己掘洞，為即將添丁而幸福地預備著。忙活了大半天，一個簡易的愛心小窩建成了。而三太太家的那只貓卻總虎視眈眈地盯著剛會跳的小兔。幸而，狗與貓不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都冷視那只貓的存在時，這只貓卻神不知鬼不覺地掠走了兔寶寶，可愛的小兔成了它的佳肴。然而，大家卻全都沒有聞聲狗警惕的吠聲，以致兩個小生命就這樣悄無聲息地去了。

在魯迅先生看來，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬物都是生命。它們不僅和人的生命一樣，有著獨立的價值，他們的生存與死亡，歡樂與痛苦都和人們息息相關。魯迅先生因此把他對生命的關愛由人擴展到一切生物。

是啊，每一條生命都有自己終極的歸宿，每一條生命都將會是一顆閃亮的明星。造物主賦予大天然的一切生物，都有他本身存在的價值。

愛惜每一個生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動物。

日記：我做核酸檢測700字集錦3篇

不知道你有沒有寫日記的好習慣，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。寫日記可以讓自己每天靜下心來認識真實的自己。我們通常寫日記是怎么開始的呢？經過搜索和整理，讀書筆記吧編輯為大家呈上日記：我做核酸檢測，有需要的朋友就來看看吧！

日記：我做核酸檢測(篇1)

今天是4月1日，媽媽接到了通知，說是明天早上7：45準時到達學校做核酸檢測。媽媽告訴了我，我又驚又喜，心想：做核酸會不會很痛呢?但是能和好朋友一起學習，玩耍，能和老師相遇，再痛我也不怕!

一大早我就起來了，聽見外面正在下著傾盆大雨，即使再大的雨也阻擋不了我的腳步。我和爺爺打著傘往學校走去。到了學校，我看到了一個小籃球廠，大樹的葉子非常茂盛，到了教室，老師說了幾句話，就去樓道找家長排隊，我站在第十三個，過了一會兒，終于走到了做核酸的地方了，我往前面看到了醫護人員在準備，我快堅持不住了，心里還是特別的緊張，老師告訴我不要害怕，一點兒都不痛，只是拿著棉簽往嘴里攪一圈，就好了。輪到我了，醫護人員首先拿出一根棉簽伸到我的嘴里。攪一圈，然后又拿出來把它放到小瓶子里，最后把它弄斷。我感到很惡心，想吐，爺爺說我很堅強!

其實一點兒都不可怕，我希望結果早點兒出來，這樣我就能和好朋友一起學習、玩耍，還能跟老師相遇，還能學習更多的知識!

日記：我做核酸檢測(篇2)

5月29日，我在家洗完澡準備睡覺，結果有一個人發微信說要在小區東門做核酸檢測，因為廣州荔灣區有一個確診的人，然后新增了幾例無癥狀感染者，還有一部分軌跡重合者，為了避免風險，我們就要做核酸檢測，而且下樓必須戴口罩，然后我們問了一下警察在哪兒做核酸檢測，警察說：“你們拿到票了嗎？”我媽媽說：“我們還沒拿到票。”警察說：“你們必須拿到票才能去做核酸檢測，你們要到F5或者F2拿票。”我們說：“我們住F2，但是下樓的時候看不到一個人的蹤影。”警察說：“有可能哪里的票被人拿完了，你們只能在F5拿票。”我們說：“好吧。”但是我們看到拿票的人車水馬龍，我們排了一個小時的隊，終于快到我們，我媽媽說：“我住F2棟，可以拿票嗎？”那個人說：“我們只負責F5棟的人。”于是我們回家了。在家里的時候，我媽媽說：“這兩個小時還不如在家里完成作業呢？！”我說：“雖然沒有做核酸檢測，但是我還是有點緊張。”但最后媽媽說：“做核酸檢測還是為了我們的安全。

我如果要防控疫情的話，要出門戴口罩，勤洗手，多通風。要想抵制住疫情，我們齊奮發，以身作則，共同抗疫！！！”

日記：我做核酸檢測(篇3)

這天，我放學回家剛吃完飯準備洗澡時，只聽見媽媽在接電話時說：不會吧，來不及呀。我急忙跑到媽媽身邊，看見媽媽眉頭緊鎖，連忙問：媽媽，怎么了？媽媽著急地說：學校臨時通知，你晚上7點15分要去做核酸檢測。我頓時腦子里有無數的問號，心想：這么晚了還要做核酸檢測？我又問：媽媽，你確定嗎？這時醫院都應該關門了吧！媽媽回答說：沒錯，但不是在醫院，而是在學校。我心中有很多問題，可是時間來不及了，于是叫爸爸送我們去學校。

在去學校的路程中，我們遇上了堵車，我從車上往前方望去，一輛輛汽車形成了一條長龍。車輛堵得水泄不通，只能緩慢地向前移動。我非常著急，心想：開得這么慢，等會遲到了，怎么辦？這時媽媽手機響了，是羽軒媽媽打電話問我怎么還沒到，我聽了急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我跟爸爸說：爸爸，你把車靠邊停一下，我自己跑去學校會更快點。于是，我一下車就猶如一匹脫韁的駿馬向學校飛奔而去。當我來到學校，只見兩邊的教學樓燈火通明，我飛快地跑到教室，為自己沒有遲到而暗自慶幸。

當我正在班上認真做作業時，聽到廣播里說：四年四班快檢測完畢，請四年五班下來檢測。這么快就輪到我們了。我心里既期待又緊張。我們班井然有序、有條不紊排著隊伍，來到地下層籃球場，我們佩戴口罩，并保持安全距離，耐心等待檢查。只見前方有幾個身穿厚厚防護服的白衣天使，與默默無聞付出的老師們，正在為我們筑起一道安全墻，保護我們的健康而忙碌著。

隨著時間的飛逝，終于輪到我了，當我走到醫護人員面前，她親切地對我說：小朋友，不要緊張，頭抬高，張大嘴巴，很快就好了。于是，我嘴巴張得大大的，都可以塞下一顆雞蛋了，醫護人員拿出一根細長的棉簽，伸入我的喉嚨提取口水，我強忍著不舒服感。這時我透過防面罩，看見白衣天使被汗水浸濕的發絲，熱到通紅的臉頰，和清晰可見的壓痕，而且從下午二點到晚上九點都沒休息過，我心里深深地被感動著。尊敬的人民教師，尊敬的醫護人員，謝謝你們的守候，為我們筑下防護線。

采集完成后，我們高效有序地離開學校。在回家的路上，下著淅瀝瀝的小雨，清洗我今天的陰影，清洗著今天塵埃。我想對醫護人員說:你們是最美的，你們辛苦了，感謝你們為守護福清這美好家園所付出的，希望早日戰勝疫情。廈門、莆田、泉州加油！福建加油！

有關記敘文評語1000字集錦

我們經常會被老師要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？讀書筆記吧特地為大家精心收集和整理了“記敘文評語”，相信你能從中找到需要的內容！

記敘文評語【篇1】

從那之字片語的評論中，謙虛的作者，可以發現自己的不足，為提高以后的寫作水平，會很很大的提高，會有很大的幫助，更是強有力的鞭策。當然也有溢滿贊美之詞的評語，看完后，會賞心悅目，令我們精神大震，為我們以后的寫作之路，送上了一枝溫馨的康乃馨，讓我們一路自信滿滿，一路朝氣。

評語，既是文章的肯定和認可。閱讀完后，就是要談出其的優點，好在那里，高在那里？不足又在那里？那么就需要讀者，用心，耐心，細心的閱讀了。當然讀者自己也要有一定的知識能力，和閱讀的水平，才能夠指出其優點和缺點。

首先談用心，看作者寫作的題材。如果是散文，看作者是不是形散而神不散？有沒有突出自己要寫的主題，一篇好的散文，不是華麗的辭藻的堆砌，不是引用大量的古語與詩句。而時要突出自己的寫作風格，寫作特點，更要圍繞自己想要表達的思想與主題來寫作！如果是論文，看作者，是不是在圍繞自己提出的論點，而找強有力的證據，來證明自己的論點。在一篇論文讀完后，看我們有沒有在作者指導下，領悟到什么？學習到什么？如果是小說，看作者是不是描寫的細膩，刻畫的人物是不是栩栩如生，事件的起因，經過，結果是不是連貫，緊籌，渾然一體。如果是詩歌，語言精練與否？有沒有詩的韻律美，有沒有歌曲的流暢，是不是有意境和朦朧美？這是讀文之重點，讀文跟我們在生活中做事情一樣，要抓住要點，分清主次。這樣才能夠為一篇文章的評語，做出公正而客觀的評論！

所以評論一篇文章之前，一定要耐心讀，弄清楚題材，然后在根據各種文章的題材的要點與觀點，進行衡量與對比來閱讀。讀一篇好的文章，是種美的享受，是精神的一劑良藥。在作者行云流水的筆鋒中，去感受一種心境，去體會心靈的一種共鳴，好象把我們平時想要說的話，想要表達的一種觀點與理念。在作者的文字中表達的淋漓盡致，那種感覺好象是與智者，與知音秉燭夜談。

最后就是細心了，讀一篇文章，重點是要細心，不要浮躁，切不可以一目三行，囫圇吞棗，一遍讀下去，還不知所云，還在云里霧里，這是讀書之大忌。不能夠理解的其主題，不能夠消化其內容，跟沒有讀是沒有什么區別的。所以做一個文章的評論者，一定細心認真。逐句逐句的讀，那些深奧的句，不能夠明白其意，最好一個詞語，一個詞語耐心的理解。最后要達到整篇文章都能夠透徹的理解。如果是一個忠實的評論者，最好要有老師批改作文的那種精神，看文字語句是否流暢，段落層次是否清晰，從細微的字與標點符號著手，幫助作者更正指出。

最近經常進紅袖看文章，看了不計其數的評語。這評語，我看后感慨頗多，都不知道從何談起了，當然首先肯定是大多數讀者的心態還是滿端正的，評論的也很到位。對于有的人的評語，是實在不敢恭維，有的連作者的名字都弄錯了，評論的也是風馬牛不相及的事情。有的甚至是自己為什么沒有排上文章的風云榜，而到處發貼。跟作者的文章是一點關系也扯不上，名利和浮躁之心，顯而見之。有的千篇一律就是欣賞，拜讀，你是讀了，欣賞作者什么？構思，文采，還是文筆，說不出個子曰？或者說，是礙于文友的面子，印一個禮尚往來的腳印，有意思嗎？更有甚者，自己匿名在自己的文章后面發不計其數的評論，看后都感覺好笑，其實自戀也沒有什么不好。只是要做的光明磊落些。

對于文章的評語，魚兒的個人觀點，就是一定要用心，細心，耐心，讀了作者的文字后，理解了其意，明白了其主題，消化了其內容，在下評語。這樣即是對作者尊重，也是對自己負責。對于文章的評語，一定要象對待我們生活那樣嚴謹，那有用心。既是還閱讀一片藍天，也是端正了一種生活態度！

記敘文評語【篇2】

XX年7月,王朵兒迎來了她學習生涯中的第一個暑假，不知不覺中一個愉快地假期過去了，這個假期王朵兒用眼晴、用身體、用心靈感受著這豐富多彩的世界，她看到了、學會了很多，也慢慢長成了一個大孩子。

學習生活有計劃，這是王朵兒在這個假期中表現出來的最大優點。愛玩是孩子的天性，經過一學期緊張的學習，考試后的幾天放任王朵兒睡懶覺，肆意地玩。假期一開始我就和王朵兒制定了學習計劃，每天要做假期作業，讀課外書，讀英語，王朵兒都能認真完成，假期作業提前就做完。通過閱讀《青少年安全自救手冊》，生命第一，財產第二的觀念深深的印在朵兒腦海，《我最想知道的50XX年自然奇觀》中國卷里那些壯觀奇特的自然風景使她向往。 投身大自然、感知世界，開闊視野。假期我們給王朵兒安排了短途旅游，去了奇臺美麗的江布拉大草原，鳴沙山，參觀了恐龍化石，硅化木，了解了酒的制造過程，在上坡路上車子會自動行駛的怪坡上，王朵兒許下了長大了一定要研究怪坡奧秘的心愿。

在吉木薩爾縣的花兒溝，置身在漫山遍野的花叢中，我們陶醉了。美麗的喀那斯和禾木更是讓王朵兒流連忘返。面對新疆的美好山河，我們讓朵兒明白了我們新疆有多美麗，長大后一定要熱愛養育了她的這片熱土。

通過在一些偏僻的山村體驗農家生活，讓王朵兒接觸了一些農村小朋友，走進了他們的生活，看到這些農村的孩子假期幫助家長干農活或打工掙學費，王朵兒看到了人生的另一種活法，明白了這世界上還有許多需要我們幫助的人，也深深明白了自己的生活是多么的幸福。 假期每天晚飯后兩小時是王朵兒最盼望的，因為在這個假期里，朵兒團結了很多的小朋友，在一起捉迷藏，過家家，打羽毛球，滑滑輪，騎車的過程中，既鍛煉了身體又學會了和朋友和睦相處。同時朵兒還能夠積極幫助比自己年齡小的小朋友，當起大姐姐也是有模有樣的。 一年學期的小學生教育，王朵兒懂事了，假期里能幫助家長做一些力所能及的家務了，有時掃地，有時拖地，也會洗菜、剝蒜，洗碗了。特別是在姥姥腿疼的時候，朵兒能夠體貼的多做家事，讓人真是欣慰。

暑假結束了，經過老師的幫助和家長的配合，王朵兒已經從一個懵懂小朋友，長成了一個學習有計劃、生活有情趣、身體健康，心理陽光的小學生了。新的學期就要開始了，相信隨著學到知識的增加，生活閱歷的深入，再加上老師、同學的幫助，她一定會變得更優秀的，真心期待著王朵兒每一個新的變化。

記敘文評語【篇3】

高中作文：點評《點燃明天的希望》

[題目]

在一次宴會上，主人提議用一句話來闡發時間的內涵，于是大家各抒己見——

文學家說：時間就是金子。

醫學家說：時間就是生命。

教育家說：時間就是知識。

軍事家說：時間就是勝利。

史學家說：時間就是公正的法官。

美學家說：時間就是生活的希望。

哲學家說：時間就是真理的女兒。

請以上面的某一種說法（也允許以你自己的見解）為話題，為寫一篇文章。文體不限，自擬題目，不少于800字。

[習作]

點燃明天的希望

我們所經歷的事件或磨難，并非在時光下停滯不動，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實。

生活在這樣一個快節奏激烈競爭的時代，我們的心靈麻木了，感覺遲鈍了，時間無限緩慢，又無限迅急，很多的時候，我們總是被動地被生活牽引著，考試、升學、就業、升遷……總有這些瑣碎而現實的問題擺在我們的面前，讓我們來不及思考，來不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時間的流動，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進教室、辦公室，邁進考場，邁進會議室。在這樣時髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒有時間讓我停留、駐足，張望來時的路，我們只是不停地往前跑才不會被時間被時代甩在身后。那些曾經淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風景也變得朦朧而凄美。

回憶就意味著走進歷史深處，在歷史與現實之間尋找內在的聯系，尋找豐富的意義，在回憶中我們才能更清楚地認識自己。在回憶中見證自己的成敗，總結經驗與教訓，在回憶中領悟生命的意義，在回憶中審視自己的來路與去路，點燃生活的希望，在逝去的時光尋找令人感動的閃光點，讓我們的心靈充益、完美。時間可以見證一個人的成熟，也是社會成熟的導演。雖然我們無法時刻感受它，認識它。但它卻毫不吝嗇為世界萬物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個真理，是一門文化，也是一塊金子。它讓我們在不斷地反省中認識自己，讓我們明白時間對于生命，對于文化，對于歷史，對于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時間也像一個孩子，蹦蹦跳跳地長大成人，生動快樂與興致勃勃。

時間賦予了我們每一個人不同的意義。我們應該時不時地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無為為或為過去而追悔。你才不會掉進無限的虛無中，你找到了它賦予你的意義，你也就點燃了明天的希望。

[點評]

語言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象；你的作文完全可以寫得更好，這是我對你的信賴和期盼。

你的作文題目“點燃明天的希望”，表明你選取“時間就是生活的希望”這一話題來寫，但是，你并沒有圍繞這一點展開，而是放任自己的思想寫去。文章的第一段沒有扣住話題，第二段寫快節奏的生活使我們變得麻木，第三段寫兩層意思，一是回憶使我們認識自己，二是時間可以見證一切，最后一段收束上文并點題。整篇文章除個別地方點及話題和篇末點題外，全不圍繞話題展開，這樣偏離話題是作文的大忌，希望你能引起足夠的重視。

從你的作文看可以這么改動：撇開提供的話題，以自己的見解作文，把題目改成“時間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成為時間留給我們的一份厚重的禮物”，就能夠統領全文，接下來幾段如果能根據這個主意加以修改，我想一篇好作文就會誕生了。

記敘文評語【篇4】

小學生暑假家長評語1：為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵！

小學生暑假家長評語2：你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

小學生暑假家長評語3：是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

小學生暑假家長評語4：子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

小學生暑假家長評語5：你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著“扶墻走路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老

師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。

記敘文評語【篇5】

今天我們的學習條件真好。

聽爺爺說：當時因為家里孩子多，爺爺又是長子，每天都要照顧弟弟妹妹，沒有時間學習，好不容易有一些空閑時間還要外出打工，但爺爺并沒有放棄學習，當他的弟弟妹妹放學回家后，爺爺為了不浪費紙張，就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學習，爺爺很好學，上午外出打工，晚上回家還要洗衣做飯，但爺爺總能擠出時間學習，就這樣，爺爺在他30歲時，參加了高考，并可以繼續學習，但因為貧窮，所以放棄了上大學的夢想。但爺爺一邊上班，一邊又要照顧他的父母，還有奶奶，還要學習。每天都要1、2點鐘才能入睡，當我的奶奶有了孩子時，爺爺還要把奶奶照顧好了，才能學習。

爺爺的學習條件是那么的艱苦，而爺爺卻從不放棄學習的機會，我應該向爺爺學習。

聽爸爸說：那時爺爺買了很多書，爸爸一開始看不懂，每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了，才能為爸爸講解。爸爸的學校是縣上最好的學校，但是離家很遠，爸爸每天都要提早起床2個小時，遇上惡劣的天氣要提早2~3個小時起床，每天走著上學，走著回家，又時父親為了讓奶奶省心，就光著腳在泥水中走，這樣鞋子就不會壞得很快，而在泥水中走，這樣鞋子就不會壞得很快，而在泥水中走會經常被水中的蟲子叮咬，可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時，因為對我太溺愛，而很少看書學習了，每個星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個坐在書房中看書。

爸爸的學習條件也是很艱苦的，但爸爸從不叫累，從不喊苦，這我也要向爸爸學習。

我每天一回到家，媽媽把飯菜已經準備好了，吃完飯，媽媽還為我準備水果，學習時，媽媽坐在旁邊陪我，上學放學由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在寬廣的教室里。

我的學習條件很好，而我也更加應該珍惜它，好好把握它。

今天我們的學習條件真好，我們應該珍惜它。

評語

通過今昔對比，說明今天的學習條件真好，文章基本符合題意，中心明確。語言通順，條理較清楚。文章把重點放在了寫過去生活的艱苦上，筆力不夠集中，語言一般，今天“真好”不夠突出。

記敘文評語【篇6】

燕子去了有再來的時候;桃花謝了有再開的時候。可是，生命就一去不復返，生命是那么寶貴。所以，我們應該熱愛生命!

麥克，是個22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿。可他，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優秀的獨腿人。他全力以赴，開始練習跑步。可是，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒有被厄運嚇倒，而是加強練習鍛煉，最后，他便成為最健康的人了!

除了麥克熱愛生命，小草也不例外。它在大風大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。

若貝爾說過：“生命，那是自然會給人類去雕啄的寶石。熱愛生命，就要用心去感受其中的奧妙;熱愛生命，就應該不讓它白白流失;熱愛生命，就不要輕易放棄它。

點評：這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據很有說服力，語言流暢，結構完整。

記敘文評語【篇7】

1、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

2、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來教師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓

3、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象

4、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

6、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手

7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風景線!

8、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰

9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

10、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出

11、作者對…觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意

12、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

13、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮

14、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

15、可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文

16、你寫的學校一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，教師，同學都欣賞你!

17、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自我的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣

18、“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，

19、你的字跡工整，書寫很優美教師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢

20、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

21、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

22、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡

23、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長

24、這是一篇敘事類習作。文章經過對日常生活的敘述，明白“我在自我獨立地生活，因為我是強者”，既寫出了小作者的高興之情，也寫出了得到的啟示：我也是一個能干的人。語言生動優美，十分傳神。

25、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理

26、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

27、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

28、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續努力，你的文章是我們的最愛

29、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應當以嶄新的姿態投入到團體生活之中，適應社會的發展。

30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

31、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是資料還太單薄了，在具體充實方面需要加強(比如正面或反面的例子都能夠展開來表現的)。

32、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

33、文章前后連貫，構成完整的形象。

34、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

35、真是“下筆如有神”啊。看來你必須閱讀了很多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按必須的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

36、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力

37、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描述的活潑”。

38、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敘述時井然有序

39、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

40、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚

41、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，經過前后具體事例的比較抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強

42、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

43、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大夢想和堅定信心，催人奮進

44、語言詼諧趣味，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但資料生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

45、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理

46、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得異常有詩意，語句也十分優美平常你必須積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章

47、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而應當以進取的心態細膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。

48、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

49、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

50、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

記敘文評語【篇8】

評語，即是文章的肯定和認可。閱讀每一篇文章以后，就是要談出其中的優點，好在那里，高在那里？不足又在那里？那么就需要讀者用心、耐心、細心的閱讀了。當然，讀者自己也要有一定的辨析知識的能力和閱讀的水平，才能夠指出其優點和缺點。而作為編輯，則不能和讀者一樣，在給寫手下評語時，應當擇其精華，引其深入，目的是為了讓更多的讀者了解其文章的內容。

編輯寫評語的目的，一是幫助讀者了解其文章真正內容及其旨意，編輯的評語其實就是一種肋讀器。二是幫肋寫手發現自己的不足（這只能是在退稿或建議寫手修改時），對其提高以后的寫作水平，會有很大的提高及其幫助，更是強有力的鞭策。當然也有溢滿贊美之詞的評語，看完后，會賞心悅目，令他們精神大震，為他們以后的寫作之路，送上了一枝溫馨的康乃馨，讓他們一路自信滿滿，一路朝氣。

何謂評語：就是在讀者看完了一篇文章，對文章發表自己的見解，發表自己的觀點。或褒或貶，每個人看問題的立場與角度的各有迥異，每個人的審美角度不同，所以，評語也是百花齊放，參差不齊。當然作為編輯，當你決定要發表其文章時，就不能貶低作者的文章，因為，你是編輯，你的言語將直接對讀者有一種導讀的功能，而我們的目的就是要讓讀者看到寫手的文章，而不是要讓讀者避而遠之。所以，應該多給寫手鼓勵，把寫手的文章推向深化，使讀者能及時看懂其文。

所以，編緝在評論一篇文章之前，一定要耐心地讀，細心的分析，弄清楚其題材的內容及其寫作的目的，每一篇文章的寫作總是有一定的目的，或教育、或贊美、或警示......所以，編輯應根據各種文章的題材的要點和觀點，進行衡量與對比，選取其精華，推向讀者。讀一篇好的文章，是種美的享受，是精神的一劑良藥。在作者行云如流水的筆鋒中，去感受一種心境，去體會與作者心靈的一種共鳴，好象把我們平時想要說的話，想要表達的一種觀點與理念。在作者的文字中表達的淋漓盡致，那種感覺好象是與智者，與知音秉燭夜談。

首先談用心，看作者寫作的題材。如果是散文，看作者是不是形散而神不散？有沒有突出自己要寫的主題，一篇好的散文，不是華麗的辭藻的堆砌，不是引用大量的古語與詩句。而時要突出自己的寫作風格，寫作特點，更要圍繞自己想要表達的中心思想與主題來寫作！如果是論文，看作者，是不是在圍繞自己提出的論點，而找強有力的證據，來證明自己的論點。在一篇論文讀完后，看我們有沒有在作者指導下，領悟到什么？學習到什么？如果是小說，看作者是不是描寫的細膩，刻畫的人物是不是栩栩如生，事件的起因，經過，結果是不是連貫，緊湊，渾然一體。如果是詩歌，語言精練與否？有沒有詩的韻律美，有沒有歌曲的流暢，是不是有意境和朦朧美？這是讀文之重點，讀文跟我們在生活中做事情一樣，要抓住要點，分清主次。這樣才能夠為一篇文章的評語，做出公正而客觀的評論！

最后就是細心了，讀一篇文章，重點是要細心，不要浮躁，切不可以一目三行，囫圇吞棗，一遍讀下去，還不知所云，還在云里霧里，這是讀書之大忌。不能夠理解的其主題，不能夠消化其內容，跟沒有讀是沒有什么區別的。所以做一個文章的評論者，一定細心認真。逐句逐句的讀，那些深奧的詞句，不能夠明白其意，最好一個詞語，一個詞語耐心的理解。最后要達到整篇文章都能夠透徹的理解。如果是一個忠實的評論者，最好要有老師批改作文的那種精神，看文字語句是否流暢，段落層次是否清晰，從細微的字與標點符號著手，幫助作者更正指出。

對于文章的評語，好相處個人的觀點是，就是一定要用心、細心、耐心，去讀作者的文字，深刻理解其中含意，明白了其主題，消化了其主要內容，編輯再下評語。這樣就是對作者尊重，也是編輯對自己負責。對作者文章的評語，一定要象對待我們生活那樣嚴謹，那樣用心去做。主要是還作者一片藍天，也是端正了一種生活態度！

總而言之，編輯的評語要找出文章的精華所在及其作者的寫作目的，編輯實際上就是讀者的助讀器。作為編輯，切不可三五分鐘審核一篇文章，以走過場的方式完成任務，要盡量少用或不用導讀，這也是對寫手的一種尊重。我曾經在一些網站指責過這種不負責任的編輯。所以，編輯的評語一定是最好的！而且一定要努力做到更好！

這是我對編輯文章過程中的一些看法，對否僅供參考。

觀察日記觀察小狗的日記400字集錦3篇

學生時代相信每個人都被要求過寫日記。在寫日記的時候，我們可以靜下來認真思考。日記是培養學生作文興趣的最好方法。可能正在考慮如何才能寫好日記呢！讀書筆記吧特別為你收集的“觀察日記觀察小狗的日記”，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

觀察日記觀察小狗的日記(篇1)

記得冬天的.時候，我和爸爸媽媽去小狗市場買了一只可愛的小狗，我們給它取名叫可可，可可很調皮，我十分的喜歡它。

一天，我和爸爸媽媽去洛浦公園去玩，我們下樓的時候，小狗可可在樓上叫喚，好像在說：“主人等等我呀，不等我，我但是要生氣了。”我們看著它走一步叫一聲，走一步叫一聲的樣貌，爸爸媽媽哈哈哈的大笑起來，但是就我沒有笑，我感到小狗可可一向在堅持。我對爸爸媽媽說：“我們不就應笑它，我們就應鼓勵它！”。于是我們就喊著可可加油！加油！最后它最后下到了樓底下，我發現可可跑步的姿勢很像熊，因為他很胖啊！這就是我的小狗可可。

此刻可可在我的老家，不像以前那樣調皮了！因為它已經長大了！

觀察日記觀察小狗的日記(篇2)

今天，汪阿姨從老家帶來了兩只可愛的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今天上午，汪阿姨叫我去選一只，我選了包青天。

為什么叫它包青天呢？原來它生出來時就滿臉黑毛，活像一個黑臉包公，所以管它叫包青天。

不過，這個包青天還真不講衛生，它剛到我家時就送了我們一份特別的見面禮——一泡尿。到了傍晚，我和媽媽給它喝牛奶時，它腳一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不過這只出生才二十六天的小家伙胃口還不錯，它用舌頭舔牛奶，不一會功夫，半碟牛奶就一掃而光。喝飽了包青天乖乖地回到了自已的窩里。

觀察日記觀察小狗的日記(篇3)

我家有一只玩具型的貴賓犬，它的名字叫“貝貝”。它全身長滿了白色的、微卷的毛，兩只小耳朵就好像兩把小扇子一般，一雙又黑又亮的炯炯有神的眼睛就好像天上的星星一樣，黑黑的小鼻頭下有一張長而尖的嘴，可愛極了。

“貝貝”喜歡吃狗糧，每次用餐前，它都會將兩只后腿臥在地上一動不動，癡癡地等待，偶爾也會迫不及待地在周圍打轉或跳躍。開始吃狗糧時，“貝貝”每一次都是狼吞虎咽，就好像被餓了好幾天似的。進完餐，它就會到陽臺的窗簾邊把小嘴蹭干凈，然后沖著我搖尾巴，仿佛在對我說：“謝謝你喂我食物，我吃飽了！”

每當我帶著“貝貝”下樓散步時，它總會在固定草叢里大小便，我感到十分奇怪，于是便上網查找原因，原來這是狗的生活習性決定的。

自從“貝貝”來到我家之后，家里比從前更熱鬧了，它給我們家增添了許多的樂趣。我愛我的小狗“貝貝”！

[參考]觀察日記簡短600字集錦

【日記】怎么寫才好呢？勤于動筆寫日記的人，一定也是自律的人。欄目小編現在推薦你閱讀一下觀察日記簡短，相信會對你有所幫助！

觀察日記簡短 篇1

春節過后，我在陽臺的花盆里種了一粒旱金蓮的種子。

我每天都會去看看它，按時給它澆水，盼望它快點發芽。可是一連幾天它也沒什么變化。突然一天我去澆水時，我發現它已經發芽了。我很高興。

幾天后，旱金蓮長出了小的綠葉，旱金蓮的葉子形狀像圓圓的荷葉，葉上有清晰可見的紋路，開始如銅錢般大小。又過了些日子，旱金蓮的莖變粗了，葉子也多了起來，為了方便旱金蓮向上生長，我給它立了跟小木棍在旁邊。

有一天，我發現一片葉子下面長出了一個綠色的花骨朵，仔細觀察你會發現花骨朵后面還長了一條小尾巴，就像小蝌蚪一樣。漸漸的骨朵里吐槽橘紅色的花苞，小尾巴，也長長了一些。又過了幾日，旱金蓮開花了，旱金蓮的花有五掰，從遠處看就像一個小喇叭。

選擇一個晴天的上午，對旱金蓮的花進行人工授粉，花粉授粉后會迅速凋謝，當花柄彎曲呈螺旋狀的時候，表示授粉成功。授粉成后，種子會慢慢長大，一般長到約黃豆粒般大小，成熟的種子便會自行落下來，這時你可以將種子在陽光下曬干后，在陰涼處保存就可以了。

如果喜歡你也可以繼續把它種下去或等到秋天再種。

觀察日記簡短 篇2

10月3日禮拜五晴

恰是天高氣爽的季節，爸爸帶我們去園山爬山。在山上，我們意外收成了許多小野桔子，爸爸說回家預備泡酒。我們在家附近超市買了五瓶30度的白酒，到了家里，我按照爸爸教我的方法，把透明酒壇和野桔子分別洗干凈，涼干，然后將桔子和冰糖裝進大玻璃瓶里面，再倒入白酒沒過桔子，最后把玻璃瓶口密封起來，就大功告成了。

10月4日禮拜六晴

今天，一大早，我就跑到廚房看我泡的桔子酒，本來昨天還青綠青綠的桔子，今天變成淡黃色的了，我感到很希奇，于是就跑去問爸爸，爸爸說是白酒把桔子里的葉綠素給吸收了，我還看到每個小桔子都全身裹著一層透明的小泡泡，像一顆顆珍珠一樣錦繡。

10月5日日曜日晴

今天是第三天，酒壇里的桔子比昨天更黃了，上面的小泡泡也在不中斷增加，爸爸剛打開瓶口，我就聞到酒和桔子溶和在一起的香味了。我迫不及待地問爸爸什么時候可以泡好，爸爸說大概再過一個月時間。唉，原來泡桔子酒需要這么長時間呀，我真想早點目睹爸爸喝到我親身為他泡制的桔子酒時那種沉浸的樣子容貌。

觀察日記簡短 篇3

自從我讀三年級，就有了一門新科目：科學。第一節課上老師就要我們種鳳仙花，可是我卻失敗了，于是我下定決心一定要再種一次。

3月25日：

今天上午，我和媽媽一起去世紀聯華超市買種子。我迫不及待地奔向賣植物的地方，仔細尋找著，恨不得馬上找到鳳仙花的種子。我找了大半天，最后在一個角落里找到了鳳仙花種子。我小心翼翼地把它放進購物車里，然后心滿意足地回家了。

回到家以后，我急忙拿著花盆、種子和菜刀來到樓下的菜園地里，聽媽媽說這里的土適合種植植物。到了菜園地里，我先拿著菜刀把土鏟到花盆里，再把土里的石頭和野草清理干凈，然后我用手指往下戳了一個大約一厘米的小洞，接著就把種子放了進去，埋了起來，我這才喘了口氣。

4月8日：

今天我給鳳仙花澆水的時候，突然發現了兩個綠油油的東西，有點兒像豆芽，我高興地手舞足蹈起來，大聲地嚷著：“媽媽，媽媽，你快來看呀，我種的鳳仙花終于發芽了。”聽了我的叫聲，媽媽也開心得不得了，她告訴我：“這是鳳仙花的第一對葉子，叫子葉，它是橢圓形的，葉脈不明顯。”我仔細一看，果然和媽媽說的一模一樣。我心里也在暗暗高興，自己終于成功了。

4月12日：

今天，我突然發現有五株鳳仙花長出了子葉，有一株才剛出來，只有一厘米高，而其它的四株已經長出了子葉好幾天了，已經有五厘米長了。看著這幾株鳳仙花，我非常自豪，很有成就感，因為這是我親手種的。

4月16日：

我正在寫作業，媽媽突然叫我：“林銳軒，快來看呀，有一株鳳仙花的葉子都黃了，好像要死了。”我一看還真的是跟媽媽說的一樣，耷拉著腦袋，心想：不會是生病了要死了吧。

4月17日：

今天放學剛一到家我就迫不及待地去看那株葉子黃的鳳仙花，發現昨天黃色的葉子已經掉下來了，可是還沒有死，這下我就開心了。希望它像小草一樣有頑強的生命力，繼續勇敢地活下去。

雖然我種的鳳仙花還沒有結果，但是，只要我繼續培養它們，不久以后，我相信它們一定會結果的。

觀察日記簡短 篇4

科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。

躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。

躍躍對生活環境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。

我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣t，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投

觀察日記簡短 篇5

我家陽臺上種了一大盆蘆薈。蘆薈皮上有一點點的白點，還長著很多刺。有兩束蘆薈像大閘蟹的鉗子，有幾束則像一把把利箭。

我用手摸一摸蘆薈的皮，很光滑，可是碰到它的刺，我的手就被刺疼了。爺爺把一根蘆薈剪了下來。媽媽把皮剝開，我看見蘆薈的肉是透明的，里面有幾根絲，還流出了透明的液體。我用手一摸，一些粘乎乎的東西粘在我的手上，我感覺很惡心。

我和媽媽決定要做蘆薈湯。首先，我們把蘆薈的肉切成丁。接著，媽媽把剛切好的蘆薈肉放入鍋中，煮了5分鐘。最后，放一點枸杞和白糖，一碗蘆薈甜品就做好了。我嘗了一口熱騰騰的甜品，味道很清新，甜甜的，我一口氣就喝完了。

聽說蘆薈有很多功效，比如美容養顏、消炎止痛，它真是一種神奇的植物。

觀察日記簡短 篇6

五月八日/星期六

別人家的魚池，養的是觀賞的魚，我家的不一樣，是可以吃的魚哦！那是我偉大的外公，他有大大的一個魚塭，里頭養的全部都是好好吃的魚。每次看到這么多的魚，我的心情就變得很好，外公真是厲害，有辦法把魚養得這么漂亮、健康，還可以賺錢，這樣的魚池，你們家沒有吧？

蝴蝶是什么變成的？是毛毛蟲。它看起來雖然有些惡心，但是它會慢長大，總有一天會變成最漂亮的蝴蝶。所以，我看到毛熬毛毛蟲，盡管害怕，但我不會傷害它，我會躲開，靜靜的、遠遠的觀察它。我希望有一天可以親眼看到，毛毛蟲變成蝴蝶的那一瞬間。

媽媽告訴我，只可以看，千萬別太靠近，因為毛毛蟲爬過的皮膚，會又癢又痛。小朋友一定要特別小心哦！

觀察日記簡短 篇7

玄月十六日禮拜五晴

今天，我看見院墻邊有有幾只螞蟻，為了寫觀察日記我就仔細觀察起來：它們的身體就像三個球連在一起，分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的，胸是不最小的。頭頂有兩只觸角，一雙黑溜溜的大眼睛就像兩粒細砂那么大，嘴似乎兩把彎鉗，長著六條又細又長的腿，它全身玄色。

玄月十九日禮拜一晴

今天，我觀察螞蟻，發現它們靠觸角辨別氣息和傳遞動靜，它們是很團結的小動物，常常一起尋找食品，再把食品運到洞里。它們會齊心合力搬運比較大的食品，它們能搬動比自己重良多的東西，它們是世界上最有力氣的小動物。

玄月二旬日禮拜二晴

今天我去觀察螞蟻，發現它們很智慧很勇敢，我用一只螞蟻做實驗：把它放在一個空火柴盒里，看它怎么爬出來，過了良久，它慢慢爬了出來，我拿過火柴盒仔細看，發現火柴盒的側面有一個小洞，原來它把火柴盒咬了一個小洞爬出來的。

玄月二十一日禮拜三晴

今天，我又去觀察螞蟻，發現它們什么都吃，吃動物，吃蔬菜、肉，生果，樹葉，它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食品搬到洞里儲存，為的是冬天食用。

玄月仲春二十二日木曜日晴

今天，我又去觀察螞蟻，發現螞蟻總喜歡排著隊搬東西，這是為什么呢？我去看《十萬個為什么》這本書這才明白：螞蟻在爬行的時候，會從腹部門泌出一種特殊的氣息，其他螞蟻就會順著氣息走，看起來就像在排隊一樣。作文

我愛你中國觀后感作文1000字集錦6篇

讀書筆記吧欄目精選：“我愛你中國觀后感作文”，歡迎閱讀。

我愛你中國觀后感作文【篇1】

國歌聲聲嘹亮，國旗迎風飄揚，我愛我的祖國，我愛祖國的百年輝煌!我們生在新中國，長在紅旗下，我們的家鄉山清水秀，我們的祖國繁榮富強，親愛的祖國啊，您的恩情我怎能不報?

作為一個炎黃子孫，愛自己的祖國、維護祖國的尊嚴是我們的職責，但這并不只是心底的熱愛，更要用自己的行動來表現。一件難忘的事，讓我至今記憶猶新。

暑假的一天，我們全家一起去登長城。我們興高采烈地登上了長城，突然被一個小姑娘撞了一下，那個小姑娘連忙向我道歉。我細細打量著小姑娘，她大約十一二歲，戴著手套，手里還拿著個垃圾袋，看樣子是在撿垃圾。我感到奇怪便問她，她干脆地回答道：“來登長城的人太多了，免不了要產生很多垃圾。如果外國游客看見了，肯定會嘲笑中國人，沒有素質，亂扔垃圾，那不是給祖國抹黑嗎?我家離長城比較近，我每天都要來長城拾垃圾，盡可能地多撿一些，以保持長城的清潔。”我被她震撼了：小小年紀就懂得維護祖國的尊嚴，知道為祖國效一份力，哪怕只是撿垃圾這樣的小事。而有些人呢，一個勁向外國人獻殷情，勾結外國奸商，陷害中國人，從中謀得利益。生活在長城腳下，卻沒有長城的氣魄!“我也不小了，該為祖國做點小事了，等以后，我還要為祖國做更大的貢獻!”小姑娘說完，又彎下腰干起來。我回到家，認真地想了小女孩的話，然后制作了一張“勤奮表”我每個星期都要做至少三件有益的事讓我們的祖國更美好。

一次偶然的機會，我又遇到了那位撿垃圾的小姑娘。那是在兩年后，我們又去了一趟長城。誰知道，在登上長城后，意外地有人叫我，我轉身一看，是那位小姑娘!于是，我們交談起來。她靠近我，這兩年以來，她一直在長城上撿垃圾，交了好多個像我這樣的朋友。她還告訴我，長城上的垃圾明顯減少了。不知是人們變得自覺了，還是受小姑娘的影響臉紅了。

長江雄偉長城長，黃山秀麗黃河黃。我要努力讀書，為祖國做出貢獻，讓家鄉的山更青，水更秀，祖國更繁榮，更富強!

我愛你中國觀后感作文【篇2】

二月，寒風刺骨、雪花紛飛。中國地下鐵軍——水電十四局深入烏蒙山區深處的彝良縣，成為該縣首批高速公路建設者，他們承擔著昭通市昭陽區到彝良縣海子鎮的高速公路建設項目。宜昭高速公路是彝良縣首條高速公路，是脫貧路，更是致富路。曾經當地群眾翹首以盼，而今夢想終為現實。是啊，這是彝良人民的夢，而又何嘗不是我們每個水電十四局人的夢!

三月，萬物復蘇、春暖花開。大山深處里的一行人顧不得沿途的風景，他們背著干糧，帶著儀器、拿著地圖，翻過山脊，下到河谷，不時駐足圍著地圖寫寫劃劃，論證著線路可行性，規劃著總體建設方案。正是他們，靠著雙腳背負夢想前行，將一個個不可能變成現實。

七月，皎陽似火、酷暑難耐。有這樣一批人，扛著腳架，背起測量儀器，穿梭在密密麻麻的花椒林中，行走在懸崖峭壁之上，只為將所有的規劃落到實處，讓夢想有了著力點。看著被曬得黝黑的臉、被花椒刺劃破的皮膚，心中莫名的感動和酸楚。

曾經我問，這樣辛苦的付出是為了什么。其實答案很簡單，干好項目，多拿點工資養家。是啊，多么簡單而直白的回答，但這其中卻蘊含著深刻的道理。古人有云：“一夫不耕，或為之饑。一婦不織，或為之寒。”意思就是說，如果天下有人不耕地，那么就有人會因此受饑餓的威迫;如果天下有人不織衣，那么就會有人受寒冷的要挾。大道至簡，或許是為了嗷嗷待哺的孩子，又或是為即將步入大學的子女，抑或是為了年邁的雙親，如此種種，他們依靠雙手撐起一個個家庭，以勞動成就一個個平凡而真實的夢想。

還有一批又一批人，或頂著烈日指揮現場、或忍著不解狠抓安全生產、又或是深夜了仍埋頭于各項方案的編制。正是因為這一批又一批的人，這一個又一個懷揣的夢想，我們走到了一起，去共同編織一個更大的夢想。

人生如船，夢想是帆，人生不能沒有夢。人在旅途，夢，總是相伴相隨。個人的夢，集體的夢，行業的夢，共圓一個中國夢。在追夢的征途中，他們放飛理想，讓夢想之光照亮人生、照亮事業、照亮未來，成為愛崗敬業、無私奉獻的力量源泉。這是歷史的重托、時代的呼喚，也是這群追夢者的真情告白。永遠跟黨走，共筑中國夢!

我愛你中國觀后感作文【篇3】

隨著疫情的陰霾逐漸散去，出門散心的欲望也更加強烈了。于是，周末的清晨與兩個好友一起春游陽寶山。

清晨的陽寶山格外寧靜，我們漫步在山腳下，享受著清新的空氣，身邊彌漫著春天的芳香。走在路邊，嫩芽已在不經意間鉆出樹干，晨露攀附在綠葉上不肯滴落,鳥兒在樹枝上大聲地叫著，生怕人們因為疫情把這個美麗的春天給遺忘了。河邊的垂柳像蜻蜓似的輕點著河面，還有幾只小野鴨在河面上追逐打鬧，隨后在身后留下漸漸擴散的水波紋...

遠遠望向山去，山上時隱時現的階梯空無一人，只有被風吹彎的小樹向我們招手。桃花藏在林中露出羞澀的面容，或許是有綠葉襯托的緣故吧，這里的桃花顯得格外嬌艷。

走在山中，呼呼的風吹過山谷，風聲像極了山間流水聲，不仔細聽還真以為山中有泉水流過呢!絕壁上，石頭縫中的新樹枝破石而出，讓人感嘆生命的頑強，不禁想起了鄭板橋的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”,這些頑強的樹枝雖不是竹，但卻有竹一般堅韌的精神。

氣喘吁吁地登到山頂，幾個小時的攀登似乎只為了登頂的那一刻。此時，山頂上的風已不像山下的那樣溫柔，但卻讓人異常清爽，似乎能吹走一切煩惱，于是我們張開雙臂，讓風吹過疲憊的身體，不經意間已將一切不快盡撒長空。

站在山頂上俯瞰四周，甚有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。一座座山峰盡收眼底，淡白的薄霧在山中繚繞，隱隱的露出許多綠色的小山包。在對面的山中，一條人工棧道橫掛山間與青山綠葉形成一道風景線。這里的一切美景映襯在灰蒙的天空中，簡直是一副極美的潑墨畫。

山頂不遠處有一座寺廟，走近一看，眼前的建筑墨瓦黃墻，飛檐翹角，殿內雕梁畫棟，美奐絕倫。時而傳來悠悠的鐘聲，淡淡的香火味，這里是如此的清靜!

再往上走，倒塌的石柱，殘破的石碑，老舊的小木屋，不禁讓人感慨歲月的滄桑。站在這里靜靜感受，仿佛置身于曾經閑適的生活場景：清晨，小和尚在薄霧中敲響鐘樓里的鐘，老方丈到高處的巖壁上打坐參禪，僧徒在經樓里念著佛經，山間小路有幾個和尚在挑水，伙房里傳來劈柴生火的聲音，隨后一縷青煙從屋頂沖出。一切都是那么的愜意，但漸漸地，這些閑適的生活湮沒在這薄霧中了...

春天的陽寶山如癡如醉，能夠陶醉在這樣的春景中真是一件幸事。

這場疫情讓很多人把今年的春天定格在了日歷上，但我們怎能將如此美麗的春天遺忘?幸好我沒錯過這個春天!

我愛你中國觀后感作文【篇4】

新年的鐘聲即將敲響，單位同事正準備規劃今年到哪里過年，突然接到上級緊急通知，新冠狀病毒攻擊武漢，正在向全國蔓延，為了打贏這場戰“疫”，今年春節不放假，全民行動起來，阻擊新冠戰“疫”。

中央乃至地方，在鐘南山、李蘭娟院士的率領指揮下，拉響了全國一級響應。我被派駐到收費站卡點對進入車輛中人員監測體溫，在黨委政府的統一部署指揮下，工作有序開展。我拿著單位發的體溫槍，對進入我卡點各類車輛中人員進行體溫監測;到了晚餐時間，女兒打來電話說：爸爸快來吃年夜飯，我說今年的年夜飯吃不了嘍，為了全縣人民不被病毒入侵，我必須盡自己微薄之力，站好自己的崗位，一步也不能放松，只有把病毒拒之門外，明年的年夜飯才能吃得更好。

為了戰勝毒魔，對進入車輛中的每一位人，都要仔細檢測他們的體溫，包括幾個月的嬰兒及年邁的老人，每當測完體溫后，很多司乘人員說：辛苦了!這時我感到人生的價值得到體現，感到很光榮，很自豪，此時此刻的我，悔當初沒成為專家，如今只能做后防，不然我也馳援武漢，前往抗疫一線治病救人。但當務之急是為了保住這塊沒被病毒入侵的凈土。就這樣對每一輛車中的人員進行檢查、盤問、登記，爭取不漏掉每輛車中的任何人，護送體溫異常人員到指定醫院救治，進一步查明發熱原因，不知不覺到了同事來接班時。突然想起中醫《黃帝內經》中“正氣存內、邪不可干”這句話，為增強自身的抗邪能力，走路回家又何妨。就這樣風餐露宿、晴熱雨天或暴雪，依然堅守崗位不放松。每天堅持輪流站好崗，雖然有點累，但確有價值。碰到夜班，到了凌晨要天亮時，多么希望黎明的曙光快點到來。

在這個過程中，各方愛心人士也投入到戰斗中來，他們免費為我們送來愛心早餐、有些為我們送來口罩、有的還送來水果、有些送來牛奶、有些送來方便面等，讓我們感動得熱淚盈眶，每天做同一件事情，卻有不一樣的感受。遠在幾百公里外的兒子整天打來電話：爸爸你什么時候來接我，我說：兒子一定要堅持住，鐘南山爺爺說了：在家不出門也是為國家做貢獻，我們每個人都應該為打贏這場戰“疫”做點自己力所能及的事情，再大的困難也要克服。

戰斗沒有結束，繼續堅持努力，春天就在眼前，勝利終將到來。至筆者發稿時，我縣無一例確診病例、疑似病例和陽性檢測者。

我愛你中國觀后感作文【篇5】

小時候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。長大了，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。

我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

我呀呀學語的第一個發音是“媽媽”，我首先認得的詞語是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時起，幼小的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的每一個春秋冬夏，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽。”老師教導我：只有祖國的富裕和強大，才能保護每一個孩子、每一個家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打!祖國您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!

于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設得更強大。

寫也寫不完，看也看不夠，祖國媽媽美麗、動人、親切的容貌——想想看吧!960萬平方公里的土地，960萬，該有多大多大;五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長多長，……還有那聲震世界的四大發明，享譽四海的中華文化，漫山遍野豐富的寶藏，三山五岳秀麗的風光。我想：您飄散的長發該是千百條悠悠流貫的河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭湖的水、西湖的波。祖國啊!媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰能比您更偉大。

回顧歷史，您曾經驕傲過、自豪過，您也曾經，黯然過、憤怒過。在宇宙無限的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子;他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀;他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。六十年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索。看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，加入世界貿易組織，申奧成功，載人飛船成功上天……已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國，我——愛——你!

我愛你中國觀后感作文【篇6】

萬物復蘇，一派新新向榮的景象，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了祖國____歲的生日，在這節日里，作為一名人民教師我既感到了自己肩負的使命同時也為祖國驕傲。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國!

萬里奔騰的黃河是我們的母親河你哺育了一個多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶躲，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。

但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得進內”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。

虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。五四運動的吶喊，中國______的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國人民硬是用小米加步槍打出了一個燦爛的新中國，我們這個東方巨人終于又站起來了!

走過60年的風風雨雨，經過54年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行!

同學們，我們中國已經很強大，但是不能忘記，我們的同一大業還沒有完成，不能忘記，1999年我國使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強大。

前進中的艱難險阻，激發著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀，新的出發點，十六大給我們吹響了進軍的新號角，億萬中國人民正向著新的目標奮進。

伊索寓言讀后感小學作文1000字集錦

讀書筆記吧專題“伊索寓言讀后感小學作文”推薦內容。

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。作文流露出的感情是人們內心深處的感情，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，你知道如何寫一篇優秀的作文嗎？于是，讀書筆記吧小編為你收集整理了伊索寓言讀后感小學作文。建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

伊索寓言讀后感小學作文 篇1

暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《伊索寓言》。

剛開始，我以為它只是一本普通的故事書。但是我后來才發現它就像哆啦A夢的口袋，而每個小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡短但總能給我帶來無窮的驚喜。同一種動物在不同的寓言故事中會有不同的形象。比如：機智的狐貍中，狐貍是聰明機智.善于觀察的;烏鴉和狐貍中狐貍又是狡猾貪婪的。

書中有很多精彩的小故事，每個故事都蘊含著深刻的道理，但最讓我受益匪淺的還是運鹽的驢子。

這個故事主要說：一只驢子運鹽來到一條河旁鹽就變輕了，第二次，又來運棉花，結果變的越來越重，差點就要掉到河里了。不知變通的小驢根本不明白，外界的環境和條件是在不斷變化發展的，過去管用的辦法現在可能已經失去了作用。

這真是一本不錯的課外書，我希望有更多的朋友能夠閱讀它并能從中獲得收益。

伊索寓言讀后感小學作文 篇2

《伊索寓言》不像有些書，為了表達一個簡單的意思，竟不厭其煩地鋪了三、四張文字，讓人感到乏味。

書中的寓言刻畫出一些人的虛偽、愚昧;一些人的貪圖小利、自以為是;一些人不懂得勇敢地面對現實……這些以動物(也有人)為代表事例，一針見血地戳破了那些藏著一顆愚昧無知的心的人那厚實的皮囊!比如《一捆木材》的故事告訴我們：團結就是力量。我也深深地體會到了在世界上也有許多能見證團結就是力量的例子。如：明朝與后金國打仗。明軍10萬，后金軍6萬。整體力量明軍遠超過后金軍，但明軍卻兵分4路，結果就被后金軍一路一路地消滅掉。這不正好也說明了這個道理嗎?

掩卷沉思，我不禁想問問自己：難道我沒有撒過謊嗎?難道我沒有自暴自棄過嗎?難道我沒有貪圖小利嗎?難道我沒有過逃避現實嗎?難道……我突然又想到：每個人都犯過一些錯誤，做過一些愚蠢的是——伊索也一樣。可也做過智者，用聰明的辦法做過一件又一件的事……我明白了!我終于明白了!在這個世界上有善，也有惡;有自大，也有謙虛;有聰明，也有愚笨。這些互相對立的詞語出沒在世界各個角落，讓世界充滿色彩，充滿了變化。

啊——!我要改變自己：改變這個粗心大意的自己，改變這個隨隨便便讓時間輕易溜走的自己，改變……《伊索寓言》這本書是一盞點亮人生道路的明燈，我將用它來照亮我那濃霧迷夢的前程。

伊索寓言讀后感小學作文 篇3

《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛看的故事書，本書的作者是古希臘作家依索。一打開這本書我就仿佛飄飄欲仙地來到了一個奇妙的世界。這里妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說理深邃。讓我看了還想看。

阿波羅是太陽神和射神的兒子，他的神法獨一無二。這天，阿波羅又在山上練習射箭，他越射越高興，自言自語：“天底下還有誰敢輕視我?”“我，我敢。”他尋聲望去，原來是父親宙斯：“我認為你射得還不夠遠，只有一步遠。”阿波羅不服氣地說：“哪有這么大的步子。”于是阿波羅就開始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。

有只鹿發現了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點也沒注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過了危險，就開始狂吃葡萄藤，獵人聽見了“沙沙”聲回頭發現了那只鹿，一箭把它射死了。這個故事說明：那些恩將仇報的人，最終將會得到懲罰。

讀這本書時，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們怎樣對待寵物?老鼠吃什么?……更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學們快來看一看吧!

伊索寓言讀后感小學作文 篇4

《伊索寓言》讀后感1

最近我讀了一本厚厚的《伊索寓言》，里面的故事數不勝數，其中，使我深有感觸的是《螞蟻與屎殼郎》的故事

故事的大意是這樣的：

夏天，別的小動物都悠閑地生活著，只有螞蟻在田間跑來跑去，搜集大麥和小麥，給自己儲存冬天吃的食物，屎殼郎問它為何要這般勤勞?螞蟻只是笑了笑，并沒有馬上回答它。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑腸轆轆的屎殼郎來向螞蟻乞討糧食，螞蟻對它說：“喂!伙計，如果在我勞動之時，你不是在諷刺我，不是在嘲笑我，而是加入我的隊伍一起去做工的話，現在就不會忍饑挨餓了!”

是啊!如果屎殼郎當時和螞蟻一樣，也都在儲存食物的話，它就不會挨餓了。看了這個故事，我明白了，如果是用不勞而獲的財富去過生活的話，我認為，那一定會不開心，如果是用不勞而獲的財富的話，那么即使是小康，我認為，那家人一定會很快活。

這不禁讓我想起了童第周爺爺，他第一次考試因不及格，學校準備開除他。可在他的再三要求下，他還是進了級，但他必須考及格，從那以后，他更加努力，當別人都睡覺時，他在看書;當別人在踢足球時，他在背單詞;當別人放假回家時，他在汽車上也在復習。他總比別人勤奮，總比別人努力，他的考試成績終于及格了!后來，他成就了一番偉大的事業。

天道酬勤，就是偏愛于勤奮的人。

《伊索寓言》讀后感2

《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的寓言故事短小精粹，講出人們做事的某些不足，深刻的寓意能讓人們頓然領悟，對照自身，發現自己身上的許多笑話。

我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事：一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫，他被這些小東西的聲音所吸引，希望自己也能有同樣的聲音。于是，驢就問它們以什么為生，才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說：“是露水，是露水給我們好的聲音。”驢子聽了，決定以后多喝露水生活，不久就餓死了。這個故事告訴我們做人要從實際出發，不能盲從，否則會弊大于利，吃大虧。

盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關的事，但是，它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因為這些東西，《伊索寓言》才歷久彌新，讀起來耐人尋味，讓人在人性智慧上得到領悟。

我們再來看《老鼠會議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對付貓，決定給貓系上鈴，當談到由誰給貓系鈴時，老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的，光說不做等于空話，只能白費工夫。

《伊索寓言》中的故事雖短小，卻蘊含著雋永深奧的思想內容。對此人生哲理寶典要不斷去讀，不斷地去品味，不斷地去感悟。閱讀時只要肯動腦筋，去理解，去聯想，就會有大收獲。

《伊索寓言》讀后感3

《執著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰書。烏龜應邀參戰，但是不知道拿什么辦法解決。烏龜苦苦練習了一年的“滾動術”也失靈了。烏龜想學會了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長的時間還是飛不起來。麻雀看見了說：“你沒有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺得麻雀說得很有道理，就找來了許多鳥類的羽毛，也為自己制作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來：“我應該出門找一位師傅，讓他教教我。

第二天一大早，小烏龜就已經走在大路上了。日子一天一天地過去了，小烏龜的體力逐漸地消耗了許多，不過小烏龜并沒有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜的眼前一亮，真美呀!小烏龜看見一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到：”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說：”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請求道：”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說：”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。

這則寓言告訴我們：理想和幻想是不同的，理想是可能實現的，而幻想是不可能實現的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣，自己沒有翅膀，用自己制作的翅膀學飛翔，這當然是不可能實現的。

《伊索寓言》讀后感4

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜的步子慢，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太簡單了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。

這個故事講了一個道理，穩步向前者，往往能獲得最終勝利!

此刻，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎?告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦

我在上四年級時，數學成績一向不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數給你們看!在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果!我的數學兩次考試都在平均分以上!我回想起當時的場景，都為自我而自豪!

上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果!

《伊索寓言》讀后感5

前幾天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看。伊索是一個長得很丑的人，但是他卻是一個很聰明的人。

我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個故事：

第一個故事是動物篇里的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時，一頭大象向它走來，它看見大象扇著耳朵，就問大象：“你為什么不停的扇著耳朵?”大象說：“沒看見我頭上的蚊子嗎?它們鉆進我的耳朵我就會死。”獅子聽了，頓時豁然開朗。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍。”獅子就不想去尋找死了。這個故事是說每個人都有每個人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。

第二個故事是人物篇里的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個很冷的冬天，人們都在屋里保暖，馬凍的耐不住了就到人的門前，希望能得到一點溫暖。人說：“你可以進來，但是必須給我十五歲。”馬說：“好吧。”然后牛呀、狗呀都受不了，都給了人十五歲，在人的第一個階段，人們的性格都會像馬一樣驕傲，第二個階段人們的性格都會像牛一樣認真工作，第三個階段都會像狗一樣發脾氣。這個故事是說人都有每一個階段，要克服缺點，發揚優點。

這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書。我以后不會上當，因為我看了那里面的故事，它讓我增長了智慧，也讓我明白了更多的道理。

它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊!

《伊索寓言》讀后感6

前段時間，我欣賞了《伊索寓言》這本書。其中，有兩個故事給我留下了較為深刻的印象：《百靈鳥葬父親》和《蝙蝠與黃鼠狼》。

《百靈鳥葬父親》主要是說百靈鳥的父親死后沒有地方埋葬，于是，它就把父親葬在自己的頭上，從此百靈鳥頭上就有了冠毛，那個冠毛就是它父親的墳墓。這個故事告訴人們，孝敬父母是我們的第一責任，百靈鳥都懂得孝敬父母，我們作為人類呢。百善孝為先，如果一個人連生你養你的父母都不會孝敬的話，那他還會孝敬誰，還會對誰好呢?誰還能夠相信他呢，所以我們要學會孝敬自己的父母。

《蝙蝠與黃鼠狼》這一文則敘述了這樣一件事：一只蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，它請求饒命。黃鼠狼說自己痛恨鳥類，蝙蝠便撒謊說它是老鼠然后便被放了。后來，蝙蝠又被另一只黃鼠狼抓住了，它再三請求不要吃它。黃鼠狼說自己恨一切老鼠，蝙蝠又撒謊改口說自己是鳥類，并非老鼠，結果又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。這故事說明，我們遇事要隨機應變方能避免危險，不能夠死板，要靈活。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，也是世界文學寶庫中珍貴的文學遺產。在兩千奪年的歷史長河中，它所蘊涵的藝術魅力和智惠閃爍著鉆石般的光芒。它對我們的思想道德品質有著很大的教育和啟迪作用。