肖申克救贖觀后感作文。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“肖申克的救贖觀后感作文簡短1500字8篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇1)

當我看完《肖申克的救贖》時，我體會到了這一切，監獄中生活絕對沒有樂趣可言，更加染不上什么希望，在絕望中找希望更是困難。人們總說不要和命運抗爭，可是當安迪戰勝命運的時候，我們也可以說這種勝利恰恰是命運的一部分。

《肖申克的救贖》是一部拍攝于1994年的經典，故事發生在1947年，講的是一個銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉后誤指控用槍殺死了她和她的情人，被判了無期徒刑，意味著他將在肖申克監獄中度過他的余生。該片透過監獄這個強制使人失去自由，高度強調紀律的特殊背景來展現作為個人的人對時間流逝、環境改造的恐懼。

所謂的救贖，并不是安迪本身，因為他不但拯救自己，也拯救了他的獄友。面對獄友的拯救體現在精神上的拯救，他讓瑞德明白了追求自由和希望的可貴，這兩個人，在安迪真正獲得救贖的時候又走到了一起。

整部電影就是圍繞三次就是而演。第一次安迪幫獄警逃稅，為獄友贏得了每人三瓶啤酒；第二次，他在預警榜首播放《費加羅的婚禮》，展現音樂的美；而第三次，則是在獄中辦起了圖書館，其經費是安迪以每個禮拜兩封信向州長申請的，這是個劃時代的勝利。

后來，出現了來一個扭轉乾坤的年輕犯人，他知道關于安迪所犯案子的真兇，然而很不幸的，這個年輕人被殺害了。這時，瑞德以為安迪會在使我中選擇自殺，恰好相反，真正想獲得自由的人，會選擇另一條路，一條通往自由的路。真兇自由應該也是本片所要表現的主旨之一。

安迪曾經對那個年輕人說過一句話，“人，不是忙著或，就是忙著死。”人生的不同境遇，在于人的選擇，有時候是死亡，有時則是繼續生存下去，當面對是絕望的時候，你會怎么選擇，死亡還是生存下去？一個人能夠在痛苦的監獄生活，不放棄對自由的向往，所以他成功了，獲得了自由。

其實，認識本身就是一個鑒于，我們每個人都是被社會體制化的產物，它就是希望就在我們心里，放棄了希望，生活就是灰暗的，不要人文希望是痛苦的根源。記得《誰動了我的奶酪》書中一言：克服你內心的恐懼，改變你自己，釋放你自己。

末了，我想對大家說，希望是個好東西，也許是世界上最好的東西，好東西從來不會流逝。

本文將觀看《肖申克的救贖》的內容與現實生活相結合，感受深刻，文章的切入角度很小，語言精煉，并且引用名人名言，“克服你內心的恐懼，改變你自己，釋放你自己”。

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇2)

開篇的數量膽戰心驚。一個教員從走上工作崗亭到退休，大概有35到40年的光陰，從技術層面上講，應當都可以成師，但究竟上，教員戎行好像有些不料，宇宙1300余萬的教員，真實稱得上師畢竟有多少？有人不無意酸地這樣描寫老師：不過置于玻璃罐里的田雞，有光彩，卻沒有出路，這讓我不能不想起了肖申克。

肖申克是一個監獄。但何處不失是一個小社會，等第顯現，人物細密，各司其職，有著明晰的規定軌制，在其下也有著很具浸染的潛規則，導演用這樣一滴水見太陽光芒的張力，把觀眾帶入他的大預設：我們每一個人都生活在一座大監獄。

在這所大監獄里，你何如救贖你本人？

主角安迪給我們帶來的是啥？是期望。

有了期望，肖申克監獄然而是一座形同虛設的監獄，有了期望，一把小小的錘子，一張大海報，即可以救贖生命，可以救贖自由。有了期望安迪可以在救贖本人的過程當中瀟灑的享用每個小小的興味，并將這興味鼓勵開來，將期望播種在每一個民心里。

期望即是本文所要表述的中心辭匯：生長認識。所謂生長認識，即是教員個別自我生長的激烈理想和內心渴求。注視這邊的重要恩賜，自我、內心，表達是一種強制、自愿、自律、獨立。

在《肖申克的救贖中》有一次精粹的對話，當安迪講出期望這個字眼時間，瑞得如是解說：期望？聽我說一句老朋友，期望是很告急的，它會讓你發狂，在這類地點，切切不要有這類動機。

這是對困于肖申克的一種提示，由于他們已是被軌制化了。

啥是軌制化？又是瑞得來解說：剛坐牢時，你悔恨四周的高墻；漸漸的，你習性生活在其中；最后你會發覺本人不能不倚賴它而生活。那即是軌制化。那個在肖申克當了50年的典籍治理員，當得悉本人被假釋時，卻是要將與他告辭的人殺死以接續留在這邊，最后吊頸，這即是軌制化的悲傷。

老師從剛結業踏上講臺，可以說即是被軌制化的，換一個詞說即是被伎倆化了。漸漸被消掉本人的棱角，漸漸相宜著軌制，漸漸習性，一眼望去，有多少張麻痹而無望的臉在校園里蒔植，那么扎眼而又不動聲色，你能否未然處于甜睡狀況。

叫醒你內心的，那個叫做期望的東西呢？

因而，就有了其它一個本文中心辭匯：生長行徑。期望老是要付諸于行徑中的，不然是泛論。

安迪治理藏書樓，要改觀近況，每周一封寫信，總算有回應，然后每周兩封，總算有州當局援助，得回穩重支金；他用一把小錘子，一張海報，用了xx年的時候，給本人叩開走出肖申克，通往自由的路，他博得了自由。

生長行徑在安迪的手中即是小錘子和一張大海報，和一個精細的腦子。老師的手上是啥？m.wz2.com.cn

書上給老師的生長行徑點出五個方面。行徑計劃、行徑目標、行徑戰略、行徑恒心和行徑境地。

中心辭匯：行徑計劃，即是生長行徑的全部安頓。安迪用xx年的光陰和端莊，用一柄比鉛筆大不了多少的手錘，挖通了一條通往自由的路途。這條路他的獄友瑞德覺得600年才能挖通。凡事預則立，不預則廢，這很好明白。

中心辭匯，行徑目標，即是生長行徑該到達的目標。這很好明白，沒必要多說。

中心辭匯：行徑戰略，即是教員在生長行徑中須要商討的步驟和應遵守的繩尺。凡事都不行蠻干，這是道理。安迪的行徑無不充溢著戰略性，隨身帶500美元去申肖克，為本人置備所須要的貨物，包含海報和鐵錘，肅靜地用專科剖析逃稅幫工友討啤酒，慢慢成為獄警的管帳師，從膂力勞動轉向腦力勞動，成為諾頓的洗錢的副手后，憑空人物轉賬，接著在逃獄后扳倒了他。

所謂得法者一舉兩得，不得法者事倍功半。動作一個老師的戰略，就不能牢牢盯住你的專科上，主張更多的要商討到本人動作一個人的療養該是何如的。就好像安迪那樣，喝啤酒即是像幫自家蓋屋子那樣，如許滿意，這是動作一個自由人的景仰。

中心辭匯：行徑恒心，指的是行徑的好久性，堅持性。有志者，事競成，這是我們常掛嘴邊的一句話。但究竟上正如書中所言，我們教員-缺少的不是志，而是常志，全部光有志是不肯定事竟成的。安迪堅持了xx年，你又能為本人的目標堅持幾年？

中心辭匯：行徑境地，是行徑的真的心理領會和美的精神召喚，它能保險行徑的好久和靈驗。看過電影的人，都不會忘卻那個場景，安迪經歷揚聲器將《費加羅的葬禮》音樂播放出來，導演解決的特別好，憤慨的獄警，冒名頂替的服刑職員，恬不為怪的服刑職員、無望沮喪的服刑職員，紛紜中止了手中的工作，將目力投向那個揚聲器，此時，目力超出的是高墻，是那一道道帆檣，那是對自由的期待，對生的景仰，對將來的一種向往，這類優美的場景令我不得自拔。

動作老師，在本人的專科生長上，悠久都不能帶有功力本質的。你要做的是教好孩子，勤奮讓她們愉快學習，愉快地拿到好成績，這才是你的目標。

期望是關不住的，鎖不牢的，是有黨羽的鳥，是震動的空氣，是息息尚存的呼吸，是悠久沒辦法阻礙的，是任何晦暗都沒辦法介入的。認識尚存，生長就猶存，有了期望就有了所有，有了期望就所有皆有能夠。

那么，請你救贖你本人逃出肖申克吧！不要讓本人伎倆化在本人的囚籠里。套用電影里的臺詞來完結我的條記：期望是功德，以至是最佳的事，優美的東西永不會死

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇3)

《肖申克的救贖》中的什么感動了我?是安迪歷經20xx年的牢獄之災、20xx年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個雷雨交加之夜從500碼長的污糞管道中爬出，奔向自由?是安迪的朋友阿瑞在被關押40年后在假釋審查官面前那番看似無謂，卻令人動容的話?“我沒有一天不在后悔，我回過頭去看看往昔，那個愚蠢的男孩兒犯下了可怕的罪行。……小男孩早已不見了，只剩下這個厭物，垂垂老矣。”

─是這些，卻又不僅是這些。電影是在一點一滴的敘述中漸漸滲入我們的心靈的。如果要全講述出來，就要把電影整個重講一遍。是的，一點一滴地敘述，那撞擊我們心靈的東西在你不設防間直觸你的內心深處。即使在唯一能證明安迪是無辜的證人被監獄長槍殺了以后，安迪仍不肯放棄希望。阿瑞看到他在神思恍惚間講述自己心中最美好的記憶與夢想，以為他快要精神崩潰了，“人的忍耐總是有限的……”他這樣解釋安迪。其實如果真是這樣，我們也會如此原諒安迪：曾有多少人被殘酷的環境毀掉啊!但安迪沒有被命運毀掉，他獲得了一個完滿的結局。他重獲自由，懲罰了監獄長等惡人，還與老友阿瑞在海邊重逢。

是的，這是一部崇尚自由的電影。可如果這部影片就是告訴你人生里有一種東西叫做自由或者僅僅是發揚了自由至上的精神，那么我還不會欣賞這部影片。重要的是，它向人展現了取得自由的過程，它告訴你，自由不可能那么輕而易舉，它也許要曲折，也許要在黑暗里瑟瑟發抖，甚至可能會依靠向強權妥協來換取自身的生存，它告訴你自由是那樣一個艱難甚至是必須穿越猥瑣與骯臟的過程;換句話說，它給了自由甚至說是理想一個完整的定義。

它告訴你，自由可以依靠妥協來茍延殘喘，卻不能依靠妥協來取得自由;自由也許是光輝的，但是黑暗卻是它的前提;片中有這樣一段，一個在獄中度過大半生的老管理員出獄后，由于多年的牢獄生活已經使他體制化，面對自由的人生突然失去了生存下去的信心，自殺在房間里，影片給了我們一個啟示：當自由突然而至的時候，它也許已經失去了光輝，因為沒有了生活的支持，沒有了生存意義的賦予，自由對于你來說，不過是另一座監獄。Busyforliving，orbusyfordeath。Andy的自由雖然艱難，雖然屈辱，有了信念的支撐，才有了它本應有的光澤。然而，這是一部多么美國式的電影，它雖然閃爍著自由與人性的光輝，卻是這么的英雄主義，當Andy終于爬出管道，滾到小溪里，鏡頭從仰角給了他一個全景，此時雷電交加，大雨滂沱，Andy靠著無比的毅力與信念獲得了自由，不，在鏡頭里不如說他自己已經成了自由精神的象征;當Andy在海邊實現著出獄前對自己的承諾---天哪，這些形象在讓我們激動的同時又是多么的讓我們覺得可望卻不可企及。

所以我的生活經常有這樣一些夢想，它也許不能實現，它也許不能讓我更有意義的活著，甚至對于我自己來說，它只能給我帶來更多的虛無感，但是我仍然要抬頭看見天上的星星，他們也許遙遠，也許仰望他們不過是一種虛偽的自欺，我仍然需要這樣的虛偽與自欺，因為---YoumaysayIamaDreamer，butIamnottheonlyone。

當我看完《肖申克的救贖》時，我體會到了這一切，監獄中生活絕對沒有樂趣可言，更加染不上什么希望，在絕望中找希望更是困難。人們總說不要和命運抗爭，可是當安迪戰勝命運的時候，我們也可以說這種勝利恰恰是命運的一部分。

《肖申克的救贖》是一部拍攝于1994年的經典，故事發生在1947年，講的是一個銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉后誤指控用槍殺死了她和她的情人，被判了無期徒刑，意味著他將在肖申克監獄中度過他的余生。該片透過監獄這個強制使人失去自由，高度強調紀律的特殊背景來展現作為個人的人對時間流逝、環境改造的恐懼。

所謂的救贖，并不是安迪本身，因為他不但拯救自己，也拯救了他的獄友。面對獄友的拯救體現在精神上的拯救，他讓瑞德明白了追求自由和希望的可貴，這兩個人，在安迪真正獲得救贖的時候又走到了一起。

整部電影就是圍繞三次就是而演。第一次安迪幫獄警逃稅，為獄友贏得了每人三瓶啤酒;第二次，他在預警榜首播放《費加羅的婚禮》，展現音樂的美;而第三次，則是在獄中辦起了圖書館，其經費是安迪以每個禮拜兩封信向州長申請的，這是個劃時代的勝利。

后來，出現了來一個扭轉乾坤的年輕犯人，他知道關于安迪所犯案子的真兇，然而很不幸的，這個年輕人被殺害了。這時，瑞德以為安迪會在使我中選擇自殺，恰好相反，真正想獲得自由的人，會選擇另一條路，一條通往自由的路。真兇自由應該也是本片所要表現的主旨之一。

安迪曾經對那個年輕人說過一句話，“人，不是忙著或，就是忙著死。”人生的不同境遇，在于人的選擇，有時候是死亡，有時則是繼續生存下去，當面對是絕望的時候，你會怎么選擇，死亡還是生存下去?一個人能夠在痛苦的監獄生活，不放棄對自由的向往，所以他成功了，獲得了自由。

其實，認識本身就是一個鑒于，我們每個人都是被社會體制化的產物，它就是希望就在我們心里，放棄了希望，生活就是灰暗的，不要人文希望是痛苦的根源。記得《誰動了我的奶酪》書中一言：克服你內心的恐懼，改變你自己，釋放你自己。

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇4)

無數次聽朋友推薦我看《肖申克的救贖》，每次都是看到它的海報就放棄了，認為情節似乎沒有那么吸引人。而在今天，我終于下定決心將它看完，這才發現這是多么優秀的一部片子。看完后的我內心久久不能平靜，男主的智慧與隱忍讓我深深折服，不管時光多么的漫長，都無法改變一個人追求自由的決心。

本無罪的他入了獄，沒有反抗，沒有抱怨，他只是默默接受了這個事實。來到監獄的第一天，他并沒有像其他人一樣大吵大鬧，而是安靜的度過了黑夜。當時的他心里在想什么呢，是如何逃脫還是該如何在這里生活?顯然，他很快適應了自己的角色，在監獄里，他不同別人交談，在別人眼里或許是不易與人交談的人，但他卻有自己的想法。他的內心是自由的，他也相信自己能夠獲得自由，所以即使是監獄也關不住他。而現實生活中那些生活在自由中的人，雖然沒有了監獄的高墻，卻仍然像活在監獄一般，內心被束縛著。在監獄里，所有的東西都是體制化的，該什么時候吃飯，什么時候睡覺，什么時候熄燈，都是被規定好的。像我們的生活，也是按照一定的軌跡在那里日復一日地運行著。而能否跳出軌跡，做出與眾不同，活出個性，正是每個人正在追求和尋找的。

正如電影里的臺詞一樣：“這個世界能穿透一切高墻的東西，它就在我們的內心深處，他們無法達到，也接觸不到，那就是希望。”面對太多的事情，我們在失敗后開始彷徨和猶豫，開始動搖自己當初的選擇，開始懷疑自己的能力，才在走向成功的路上半途而廢，半途而返。上帝正是這樣，他在你斗志滿滿的時候給你沉重的一擊以探測你的信心是否堅定。只有堅定自己的信念，執著自己的追求。抓住那哪怕一絲絲的希望，并在黑夜中點亮那束光芒照亮前方，你或許能找到自己的路。監獄的高墻將他們與自由隔離了，但是男主的信心是如此堅定，他用整整二十年，用一把雕刻石頭的小榔頭挖通了一個隧道，最后逃了出來。Remember，Hopeisagoodthing，maybethebestofthingsandnogoodthingeverdies。這或許是電影想要給我們傳達的一個信念，生活中要有希望，希望很可怕，他會讓人發瘋。

二十年，你可以做什么?在這二十年里，男主發揮自己的所長，為監獄的長官做起了理財和報稅人;每周堅持寫一封信給參議員，為監獄的圖書館籌資擴建，在堅持了六年后終于有了回復;每天雕刻各種石頭，做成了一個精致的象棋棋盤;每天挖隧道，在二十年后終于逃脫監獄。在監獄里，最怕的就是沒有事情做，任何可以打磨時間的事情都在監獄里慢慢完成。“生命可以歸結為一種簡單的選擇：要么忙于生存，要么趕著去死。”監獄里的男主用他最美好的二十年完成了自我救贖，他的生命因為他善待時光而得到了美好的回報。正值美好年華的我們又怎能虛度、浪費這美好的光陰，讓自己忙碌起來，以閱讀充實我們的生活，藝術陶冶我們的情操，也不負上天給了我們生命。

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇5)

今年暑假，我觀看了一部經典的電影，叫做《肖申克的救贖》。以下是我對于《肖申克的救贖》這部電影的觀后感。

人來到世界的目的是什么?看了電影《肖申克的救贖》，我似乎找到了答案：人來世上的目的就是要讓你周圍的人因為你的存在而有所改變。

主人公安迪入獄前是一個銀行家，他因妻子與情夫被殺而被指控為殺人犯，判處終身監禁后被送往肖申克監獄。肖申克監獄是一個關押重刑犯的監獄，很多人進來之后一呆就是一輩子，所以，這里的人們，根本不知道字典里還有“希望”兩個字，很多人已經“被體制化”，即使被有幸釋放了出去，也會因為在監獄的時間太長而不再適應獄外的生活而選擇自殺。

但安迪的到來，在一點點改變著這些。他似乎不是一個囚犯，而是一個救贖者，在盡力挽救那些人的靈魂：他利用自己的特長為監獄長做事，只為了給囚犯們換回幾瓶啤酒喝，讓他們像個男人，享受享受自由的感覺;他從每周寫一封信到每周兩封信往外投遞，就是為了贏得些贊助建一個監獄圖書館，改變犯人們的閱讀情況;他教初入獄的、年齡最小的、人最聰明的湯米認字，幫助湯米考試，鼓勵他要有信心堅持下去;他利用監獄廣播播放《費加羅的婚禮》震撼犯人們的心靈，即使面臨著懲罰的威脅;他用20年的時間和一把小斧頭鑿透監獄厚厚的墻壁，打開了一條通往自由的路;在逃出監獄之前，他給瑞德的一番話，讓出獄后的瑞德沒有選擇自殺……

這樣的安迪，是囚犯嗎?不，他不是囚犯，而是上帝派來的救贖者，他來這里就是要救贖這些要被關押一輩子的人們。給他們帶來希望，他給他們帶來靈魂的震撼，讓他們知道，在監獄里，還可以過這樣一種生活，還可以這樣生活。

看到這里，不由得聯想到我們的現實。多次在講座時我都會就“職業幸福感”做一小調查，但調查的結果并不如意，感受到職業幸福的人寥寥無幾，看得出，大多數教師僅僅為了“稻粱謀”才從事著這個工作，而不僅僅是因為喜歡和熱愛。有一個學校，120名教師中，只有8位是男教師，其中還有4位是領導。

為什么那么多男教師選擇了逃離?真的是教師這一工作沒有意義不能創造價值嗎?看看電影，身處監獄中的安迪為了救贖監獄中的人們，還在盡最大努力做著什么，還在盡力用自身的能力影響著別人改變著別人，那么，我們這些做教師的，是否真的要自問自己一點什么了?

我們就來問問自己吧：教師這一職業真的不能給自己帶來幸福嗎?先看看我們的工作對象，我們工作的對象是一群純真無邪、對生活充滿美好希望的孩子;再看看我們的工作內容，我們是要帶著這群純真無邪的孩子走向美好的未來。在和他們相遇的這段日子里，他們要走什么樣的路，看什么樣的風景，在這條路上有什么樣的感受和體會，都取決于教師。想想，比起那些囚犯來說，這群孩子該多么可愛，看著他們一天天地成長，看著他們從懵懂無知到最終成為一個睿智聰慧的少年，甚至，有時候我們呢還能聽到他們成長的拔節聲，這樣的體驗，我們怎么會沒有快樂感和成就感?

很多時候，有無成就感取決于我們的內心。肖申克的救贖，救贖的是靈魂，再次審視自己的工作，我一直想說：如果我們每一位教師都有了安迪的精神，我們都能很好地珍惜工作中的每一天，珍惜和孩子們相處的每一天，讓孩子們因為遇到你，而有一個健康幸福的童年，那么，我們的內心，該是如何的富足?

做一個救贖者，做一個自救者，讓這個世界因為你的到來而有所不同，讓你周圍的人因為你的存在而有不一樣的感受。肖申克的救贖，救贖的是靈魂……

這就是我暑假期間看過的一部最有意義的電影，我希望能夠接觸更多的優秀的、能夠發人深思的電影。

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇6)

肖申克的救贖觀后感：

《肖申克的救贖》是一部不可多得的優秀勵志型影片。影片故事情節很簡單，充滿了好萊塢的傳奇色彩：被誣謀殺自己的妻子及其情夫的銀行家安迪被判終身監禁來到了肖申克監獄。他的與眾不同引起了黑人囚犯瑞德的注意并最終結成了很好的朋友。安迪總是沉默寡言并盡可能地維護自己作為一個正常人應該保有的一切。一個偶然的機會，他開始用自己豐富的金融知識幫助獄卒們“合法”地逃稅，甚至幫助典獄長洗錢，以此換得一些對囚犯、對自己稍微寬松的待遇。他甚至不厭其煩地給州政府寫信，并在幾年后得到了回應---州政府向肖申克捐贈了圖書、唱機、甚至史無前例的監獄圖書基金—每年500美金。然而安迪終于從一個新來的囚犯那兒得知了自己妻子被殺的真相，當他向典獄長提出申訴的要求時卻遭到了粗暴的回絕。因為此時貪婪的典獄長已將安迪當作自己謀取暴利的搖錢樹，他甚至不惜殺掉那個知情的囚犯從而將安迪永遠地留在肖申克來滿足自己對于金錢無止境的貪欲。安迪對于法律公正的幻想破滅之后，終于不動聲色地走上了自我救贖的道路—在一個月黑風高、閃電交加的深夜，安迪成功地穿越了自己十九年來挖成的秘密通道，重新獲得了自由。

影片中有幾句話是非常經典的。瑞德：監獄是怪地方，起先你恨它，然后習慣它，更久后，你不能沒有它，這就叫體制化。安迪：世上有些地方是石墻關不住的，在人的內心，有他們管不到的東西，完全屬于自己。瑞德：你指什么？安迪：希望。瑞德：朋友，我告訴你，有希望才危險。希望能把人弄瘋，希望無用，你最好認命。

這無疑是部具有深刻內涵的影片。高大森嚴的肖申克監獄是一個含義豐富的象征，仿佛我們在現實中經常遭遇的一種冷酷的權威的代表。當我們對自己還懵懂無知的時候，我們便開始不斷地接受這種權威的訓練、鍛造和暗示，我們不斷地被告誡要完全清除干凈自己內心的道路，竭力地、由衷地接受它的教化，從而贏得它的獎賞，以期獲得我們做人的一切需求：被尊重并實踐自己單純的夢想。但權威卻正不可感知地、潛移默化地變成了我們自己的一部分，我們的心臟和呼吸擁有了權威所賦予我們的統一的節奏，而我們自己對此卻一無所知。他形象的表達了制度化之下的人是順從制度失去自我，還是懷有希望找尋自由。

它給人一種無形的力量，它讓我知道人的一生中所應該擁有的最寶貴的東西，從而珍惜你現在還擁有它的機會。因為我們人類始終是這樣：只有失去了，才真正意識到它的價值，才又拼命地去爭取奪回來，然后又不去珍惜。希望、自由、友誼是我們最基本、最起碼的感覺和需要，如果自己不珍惜，那么難道還祈求別人去珍惜和維系嗎？

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇7)

人，不是忙著活，就是忙著死主人公安迪的這句話給我啟迪很大，一個人只有心中有希望，并且用實際行動拯救自己，才能獲得真正的自由。

故事講的是安迪因被冤枉背上了殺死妻子和妻子情夫的罪名而被判了無期徒刑。經過他xx年的努力，挖墻越獄了。安迪之所以能獲取自由，有很大的一部分原因是他有非凡的聰慧與天賦，還有他那堅強的毅力。安迪向幾乎能弄到所有東西的瑞德買來一把小錘子，并把他藏在圣經中。瑞德開玩笑的說，要有六百年才能逃生，而安迪只用xx年，他用海報貼住了那個挖的黑洞。安迪xx年來抱著心中的希望，與對自由的渴望，去挖掘可以救贖他的通道。這便是他尋求自由的過程。安迪因為心中有信念，便沒有被體制化。像老瑞德說的適應了監獄的生活就離不開監獄，而他不被外界所影響。而安迪最后通過雷聲砸破了下水道管，忍著惡臭爬了500米。到最后的那一刻混著雷雨聲，沖刷著安迪的全身沖著安迪xx年在監獄的污穢那一刻，他自由了！是啊！是安迪心中不變的信念是他對夢想。對自由的追求，他真正把自己救贖了！

我對《肖申克的救贖》的感受是：含義深刻復雜，雖然不能全部讀懂，但也理解了以前從未想過的，心中充滿希望與對理想中的自己的追求。鯊堡這個可怕的監獄就像我們人生中必定遭遇的極大的挫折。像老布，他就被體質化打倒了，最后選擇了永遠的寧靜自殺，可能會一點一點的打倒你，改變你，最后讓你絕望。而海利和監獄長就像人生路上有權威的人，他們命令你，折磨你，為所欲為。老布被這一切打倒了。而安迪沒有，他選擇相信自己，不放棄努力與希望，耐心等待著生命中屬于他的輝煌。他釋放了。救贖了他自己。這也是一種人生價值觀。老瑞德就是安迪的心，安迪寄托他去她自己與妻子快樂的地方，完成對妻子的贖罪。最后瑞德與安迪相擁，給電影了一個圓滿的結局，真叫人心花怒放啊！安迪在拯救自己的同時也拯救了瑞德，讓他也為希望而活。最后一刻，我與作者產生了共鳴，那就是心中充滿希望。

看完了這部影片，就仿佛自己也得到了心靈的凈化，對人生有了更深入的了解。相信自己，不放棄希望與努力

肖申克的救贖觀后感作文簡短(篇8)

開篇的數目觸目驚心。一個教師從走上工作崗位到退休，大約有35到40年的時間，從技術層面上講，應該都能成師，但事實上，教師隊伍似乎有些意外，全國1300余萬的教師，真正稱得上師究竟有多少？有人不無心酸地這樣描述老師：只是置于玻璃罐里的青蛙，有光明，卻沒有前途，這讓我不得不想起了肖申克。

肖申克是一個監獄。但那里不失是一個小社會，等級分明，人物詳盡，各司其職，有著明確的規章制度，在其下也有著很具影響的潛規則，導演用這樣一滴水見太陽光輝的張力，把觀眾帶入他的大預設：我們每個人都生活在一座大監獄。

在這所大監獄里，你如何救贖你自己？

主角安迪給我們帶來的是什么？是希望。

有了希望，肖申克監獄不過是一座形同虛設的監獄，有了希望，一把小小的錘子，一張大海報，便可以救贖生命，可以救贖自由。有了希望安迪可以在救贖自己的過程中盡情的享受每一個小小的樂趣，并將這樂趣傳播開來，將希望播種在每個人心里。

希望就是本文所要表述的核心詞匯：成長意識。所謂成長意識，就是教師個體自我成長的強烈欲望和內心渴求。注意這里的關鍵賜予，自我、內心，表明是一種自愿、自覺、自律、自立。

在《肖申克的救贖中》有一次精彩的對話，當安迪說出希望這個字眼時候，瑞得如是解釋：希望？聽我說一句老朋友，希望是很危險的，它會讓你發瘋，在這種地方，千萬不要有這種念頭。

這是對困于肖申克的一種提醒，因為他們已經是被制度化了。

什么是制度化？又是瑞得來解釋：剛入獄的時候，你痛恨周圍的高墻；慢慢的，你習慣生活在其中；最終你會發現自己不得不依靠它而生存。那就是制度化。那個在肖申克當了50年的圖書管理員，當得知自己被假釋時，卻是要將與他告別的人殺死以繼續留在這里，最終上吊，這就是制度化的悲哀。

老師從剛畢業踏上講臺，可以說就是被制度化的，換一個詞說就是被格式化了。慢慢被消掉自己的棱角，慢慢適應著制度，慢慢習慣，一眼望去，有多少張麻木而絕望的臉在校園里耕耘，那么刺眼而又無動于衷，你是否已然處于沉睡狀態。

喚醒你內心的，那個叫做希望的東西呢？

于是，就有了另外一個本文核心詞匯：成長行動。希望總是要付諸于行動中的，否則是空談。

安迪管理圖書館，要改變現狀，每周一封寫信，終于有回應，然后每周兩封，終于有州政府支持，得到穩妥支金；他用一把小錘子，一張海報，用了xx年的時光，給自己叩開走出肖申克，通往自由的路，他贏得了自由。

成長行動在安迪的手中就是小錘子和一張大海報，以及一個縝密的頭腦。老師的手上是什么？

書上給老師的成長行動點出五個方面。行動計劃、行動目標、行動策略、行動恒心和行動境界。

核心詞匯：行動計劃，就是成長行動的具體安排。安迪用xx年的時間和耐心，用一柄比鉛筆大不了多少的手錘，挖通了一條通往自由的道路。這條路他的獄友瑞德認為600年才能挖通。凡事預則立，不預則廢，這很好理解。

核心詞匯，行動目標，就是成長行動該達到的目標。這很好理解，不必多說。

核心詞匯：行動策略，就是教師在成長行動中需要考慮的方法和應遵循的原則。凡事都不可蠻干，這是真理。安迪的行動無不充滿著策略性，隨身帶500美元去申肖克，為自己購置所需要的物品，包括海報和鐵錘，冷靜地用專業分析逃稅幫工友討啤酒，漸漸成為獄警的會計師，從體力勞動轉向腦力勞動，成為諾頓的洗錢的助手后，虛構人物轉賬，繼而在越獄后扳倒了他。

所謂得法者事半功倍，不得法者事倍功半。作為一個老師的策略，就不能緊緊盯住你的專業上，眼光更多的要考慮到自己作為一個人的修養該是如何的。就像安迪那樣，喝啤酒就是像幫自家蓋房子那樣，多么愜意，這是作為一個自由人的向往。

核心詞匯：行動恒心，指的是行動的持久性，堅持性。有志者，事競成，這是我們常掛嘴邊的一句話。但事實上正如書中所言，我們教師缺乏的不是志，而是常志，所有光有志是不一定事竟成的。安迪堅持了xx年，你又能為自己的目標堅持幾年？

核心詞匯：行動境界，是行動的真的情感體驗和美的心靈呼喚，它能保證行動的持久和有效。看過電影的人，都不會忘記那個場景，安迪通過揚聲器將《費加羅的葬禮》音樂播放出來，導演處理的非常好，憤怒的獄警，碌碌無為的服刑人員，麻木不仁的服刑人員、絕望悲觀的服刑人員，紛紛停止了手中的工作，將目光投向那個揚聲器，此時，目光越過的是高墻，是那一道道桅桿，那是對自由的渴望，對生的向往，對未來的一種憧憬，這種美好的場景令我不得自拔。

作為老師，在自己的專業成長上，永遠都不能帶有功力性質的。你要做的是教好孩子，努力讓她們快樂學習，快樂地拿到好成績，這才是你的目標。

希望是關不住的，鎖不牢的，是有翅膀的鳥，是流動的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠無法遏制的，是任何黑暗都無法染指的。意識尚存，成長就猶存，有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。

那么，請你救贖你自己逃出肖申克吧！不要讓自己格式化在自己的囚籠里。套用電影里的臺詞來結束我的筆記：希望是好事，甚至是最好的事，美好的東西永不會死