人性弱點(diǎn)讀后感作文。

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過交道吧。寫作會(huì)讓我們靜下心來思考每天的日常，一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績(jī)更突出。有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹叭诵缘娜觞c(diǎn)讀后感作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇1

美國(guó)作者戴爾。卡耐基的人性的弱點(diǎn)一書令我愛不釋手，每天晚上臨睡前總愛看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治.約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責(zé)之一。據(jù)他報(bào)告，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權(quán)威要求工人改正，其結(jié)果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。

后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時(shí)，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調(diào)提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。

這個(gè)事例告訴我們生活中批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。應(yīng)盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應(yīng)該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p>

這讓我想起來我在教學(xué)總遇到的問題，我總是擺出老師的樣子，整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，對(duì)學(xué)生沒有好聲氣。而且堅(jiān)信對(duì)學(xué)生嚴(yán)格就是對(duì)他們的愛，呵斥責(zé)怪常是家常便飯。我總認(rèn)為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀(jì)律，然而事實(shí)上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責(zé)的只是少數(shù)。有時(shí)過于嚴(yán)厲只會(huì)招致更大的抵觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對(duì)孩子們的贊賞。曾記得對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形培養(yǎng)時(shí)，有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng)，不能堅(jiān)持一會(huì)，為此我嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，其實(shí)他們心中還沒有這樣的習(xí)慣，他們還小。即使那一會(huì)因?yàn)槲业膰?yán)厲而聽從了，但是過了一會(huì)，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，相信效果會(huì)比一味指責(zé)要好。

對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地贊賞，會(huì)讓他們?cè)谑艿秸J(rèn)可的情況下，奮發(fā)學(xué)習(xí)，效果也更好。

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇2

戴爾卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書講的主要內(nèi)容用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，這里的弱點(diǎn)既能夠是他人的也能夠是自己的。

我們可以把這本書看作是人與人之間關(guān)系的活用手冊(cè)。無論什么時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)绻龅搅艘患厥獾膯栴}時(shí)諸如如何管理小孩子如何滿足一個(gè)氣憤的顧客!這都是些常會(huì)遇到的事，當(dāng)你翻開這本書，試著去做其中的某項(xiàng)提議，說不定就會(huì)有奇跡的發(fā)現(xiàn)。

本書共分為七篇，從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn)，分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說服他人的9個(gè)技巧、請(qǐng)求別人幫助的7條妙招、合作與競(jìng)爭(zhēng)的10條忠告、使你的家庭更快樂的6種方法來描述。

就拿其中一個(gè)案例來說吧：有兩個(gè)人十分要好，彼此不分你我。一日他們走進(jìn)了沙漠，干渴威脅著他們的生命。大自然為了考驗(yàn)他倆的友誼，就對(duì)他們說：前面的樹上有兩個(gè)蘋果，一大一小，吃了大的就能平安地走進(jìn)沙漠。兩人聽了，就都讓對(duì)方吃那個(gè)大的，堅(jiān)持自己吃小的。爭(zhēng)執(zhí)到最后，誰也沒說服誰，兩人都在極度的勞累中迷迷糊糊睡著了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，其中一個(gè)突然醒來，卻發(fā)現(xiàn)他的朋友早向前走了。于是他急忙走到那棵樹下，摘下蘋果一看，蘋果很小很小。他頓時(shí)感到朋友欺騙了他，便懷著悲憤與失望的心情向前走去。突然，他發(fā)現(xiàn)朋友在前面昏倒了，便毫不猶豫地跑了過去，小心地將朋友輕輕抱起。這時(shí)他驚異地發(fā)現(xiàn)：朋友手中緊緊地攥著一個(gè)蘋果，而那個(gè)蘋果比他手中的小了許多。他們都經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)。

這個(gè)案例告訴我們：不要輕易地去懷疑自己的朋友。各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信，一些誤解會(huì)隨著時(shí)間的推移而真相大白。人要學(xué)會(huì)付出，付出真誠(chéng)的心和愛，才會(huì)使你的生活變得更有意義。在這個(gè)擁擠不堪的世界里，能夠多付出一點(diǎn)愛和寬容的人，總會(huì)能夠找到一片廣闊的天地。

許多人向你祝賀，但是你的知心朋友是千人中才會(huì)有一個(gè)。如果你想要獲得朋友，那你要先考驗(yàn)他才能信任他，不要把你的信任過早地給予給他人!

某些人是平安時(shí)期的朋友，在困難的日子他就靠不住了。

某些朋友變成了敵人，開始誹謗你。

某些人是酒肉朋友，在不幸時(shí)就找不到他了。

一位忠實(shí)朋友是無價(jià)之寶，沒有東西可以與他的價(jià)值相匹配。

當(dāng)你遭遇挫折而感到忿悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一席傾訴，可以使你得到疏導(dǎo)。否則這種這種抑郁會(huì)使人致病。只有對(duì)一朋友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與歡樂、恐懼與希望、猜疑與煩惱。總之，那沉重地壓在你心頭的一切，通過朋友的肩頭被分擔(dān)了。m.wz2.com.cn

總而言之，友誼的奇特作用就是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇3

《人道的弱點(diǎn)》一書作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基，《人道的弱點(diǎn)》是卡耐基思惟與事業(yè)的精華，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書像一面鏡子，幫助我熟悉自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己糊口的成功者。它讓我在能看清來路的同時(shí)，更清晰自己在面對(duì)怎樣的未來。

人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)四周的人產(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說的話，一句贊美的話可以讓你開心好幾天，一句氣憤的話足于讓你苦惱得沒心情去做其他事情。因此，我們要學(xué)會(huì)寬收留，尤其是面對(duì)別人的過失機(jī)，更要懂得寬收留。正如卡耐基所說的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨。”所以，平時(shí)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴想被肯定，被贊賞，在朋友取得成功時(shí)，給予真誠(chéng)的贊賞，那是很讓人打動(dòng)的。事實(shí)上，人道的弱點(diǎn)就像卡耐基所說的：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)自怨自艾，就是不去責(zé)怪自己。”我們老是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的長(zhǎng)短對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審閱一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？我們考慮事情老是習(xí)慣于站在自己的態(tài)度上去思索，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是假如雙方都能站在別人的角度審閱一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審閱自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和涵養(yǎng)的。只有不夠智慧的人才批評(píng)和訴苦別人——的確，良多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

我覺得，《人道的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必需超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，然而，在糊口中，我們經(jīng)常會(huì)遇到自卑的情形。自卑很顯著對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的，也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話，害怕自己出錯(cuò)，害怕被別人冷笑，這些都是自備的表現(xiàn)。克服自備就要從心底明白別人不會(huì)在乎這些的，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下次的成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐驚的心態(tài)，相信自己能夠做到。

超越自我表現(xiàn)，建立自信，克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要條件的。為了讓自己布滿決心信念，就必需積累必要的知識(shí)：基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必需把握糊口、工作應(yīng)當(dāng)把握的基本知識(shí)體系，又要熟知我們將來從事的職業(yè)必需把握的專門知識(shí)，也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。

金無足赤人無完人，每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，但是我們要熟悉到自己的弱點(diǎn)，不中斷地完善自己。《人道的弱點(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子，有時(shí)間多看看這本書，好好地反思一下自己，問問自己：“我克服了人道的弱點(diǎn)了嗎？”

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇4

讀了戴爾卡耐基的《人道的弱點(diǎn)》，我深深地感觸感染到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的眼前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無論是尋常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)樸化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排遣，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，假如都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地賞識(shí)他人開始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要老是責(zé)怪別人，先想想自己的錯(cuò)誤，以提問的方式來代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂于做你所建議的事。

卡耐基先生說“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我經(jīng)常會(huì)因?qū)W生常常拖拉、甚至不完成功課而憤怒的喊出：“連功課都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么？學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息？……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血？當(dāng)孩子泛起上課分心、功課質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒有真正走進(jìn)他們，當(dāng)真去了解原因……“師愛”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數(shù)次的聽過、說過，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來沒有一次像今天這樣真切地、實(shí)其實(shí)在地感觸感染到它們的存在和意義！《人道的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食物，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)進(jìn)。

卡耐基還說“縱使別人出錯(cuò)，而我們是對(duì)的，假如沒有為別人保存面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生出錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，假如這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保存他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感觸感染，導(dǎo)致許多的不痛快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不痛快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感謝感動(dòng)和信任。

《人道的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和糊口中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想恰是由于人道確實(shí)布滿弱點(diǎn)，人道存在弱點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇5

2020，注定是不平凡的一年。一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了庚子年春節(jié)的平靜。在這段居家隔離的時(shí)間里也使我靜下心來閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，細(xì)細(xì)品讀，像是在享受一場(chǎng)人生盛宴，自得其樂。

書中在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，以理解和真誠(chéng)的語言向我們傳授了為人之法，處世之道。卡耐基先生告訴我們：“一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯(cuò)事時(shí)要認(rèn)清自己的弱點(diǎn)。”

人非圣賢,孰能無過,工作中犯錯(cuò)在所難免。但是做錯(cuò)事情時(shí)要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任并檢討自己，想辦法完美地解決。面對(duì)錯(cuò)誤和困難不推卸，不躲避，正視錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)向前才是一個(gè)成熟的人所必須具備的品質(zhì)。就像在公司里，自己經(jīng)手的項(xiàng)目在出現(xiàn)一點(diǎn)問題時(shí)，有些人不會(huì)首先去想這件事情該怎么去解決處理，反而想著當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)追責(zé)時(shí)，怎么去推卸責(zé)任，把錯(cuò)誤的原因歸咎于其他，整個(gè)過程中忽略了自己的反省，用抱怨的方式來逃避責(zé)任，這是不成熟的最顯著表現(xiàn)。

“責(zé)任字字重千斤”。為人處于世本就要面對(duì)社會(huì)中形形色色的事情，也就需要承擔(dān)許多的責(zé)任，要為自己的行為負(fù)責(zé)。就像公司的企業(yè)核心價(jià)值觀所說的：“‘責(zé)任’具有至高無上的價(jià)值，同舟共濟(jì)，思利及人”。負(fù)責(zé)任是一個(gè)成年人應(yīng)有的品質(zhì)，工作中更需要負(fù)責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高低，但是作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，可以將手頭的工作做到井井有條，事事有回音，件件有著落，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人，縱使天資卓越，沒能把自己的才能完全地發(fā)揮出來，給團(tuán)隊(duì)、公司帶來應(yīng)有的價(jià)值，甚至因?yàn)閭€(gè)人原因玩忽職守給公司帶來種種損失，這樣的人也不能被稱之為“人才”。

通過閱讀這本書，讓我認(rèn)識(shí)到自身身上的不足與短板，為完善自己指明了方向。今后，我要正視自身的缺點(diǎn)，用辯證的思想去觀察思考生活中出現(xiàn)的問題，并保持學(xué)習(xí)的熱情，秉持求知若渴的態(tài)度，對(duì)不懂的事物及時(shí)去了解、去研究。我在這本書中學(xué)到的責(zé)任，也將作為日后工作學(xué)習(xí)的警示燈，時(shí)刻提醒自己成為一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人，對(duì)待應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不推諉，不后退，主動(dòng)在承擔(dān)責(zé)任中磨煉自己，使自己這一葉不經(jīng)風(fēng)浪的小舟轉(zhuǎn)變成乘風(fēng)破浪的巨船，在人生的畫布上，涂上濃墨重彩的一筆。（張聰聰）

人性的弱點(diǎn)讀后感作文 篇6

不愧是成功勵(lì)志學(xué)的經(jīng)典著作，讀完感覺收獲滿滿，淺淺的分享一下讀后感，卡耐基的這本書寫的條理清晰，也很通俗易懂，通過舉例很多小故事，讓我們了解平時(shí)都會(huì)遇到和沒有深刻意識(shí)到的人的性格中會(huì)出現(xiàn)的這樣那樣的問題，可以說很全面的涵蓋了人際交往，工作事業(yè)，婚姻家庭生活夫妻相處，對(duì)待金錢的態(tài)度，和如何面對(duì)挫折等方方面面，可以仔細(xì)再看的書。有助于我們更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，擁有更好的人生，做更好的自己。

歲月靜好，但是我們要成長(zhǎng)，要成熟起來，挑幾點(diǎn)來說一下，與人相處時(shí)，不要去批評(píng)別人，要謙虛，要懂得贊美和鼓勵(lì)，要真誠(chéng)寬容和包容。面對(duì)人生中的挫折和困境，預(yù)想最壞的結(jié)果，用積極樂觀的態(tài)度，想辦法盡可能的讓事情往好的方向發(fā)展。

家庭生活中，多一份忍讓，多一份理解，多一份寬容，多一份關(guān)懷，家庭才會(huì)和諧。不要試圖改變對(duì)方、批評(píng)對(duì)方。感到孤獨(dú)和憂慮的時(shí)候，學(xué)會(huì)肯定自己，忙碌起來就會(huì)覺得充實(shí)，向內(nèi)找到平安喜樂的方法，活在現(xiàn)在此時(shí)此刻，不要為未來過分擔(dān)憂。

這本書可以說是一本人生智慧的啟蒙篇，認(rèn)真讀，對(duì)心智的成熟和個(gè)人成長(zhǎng)挺有幫助，希望人人都能發(fā)現(xiàn)更美好的自己，活出自己想要的人生。