老師家訪作文。

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。因此在寫(xiě)作文時(shí)候不要東拉西扯毫無(wú)邏輯，作文范本我們具體該如何借鑒呢？為此，讀書(shū)筆記吧的編輯花時(shí)間整理了老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇1)

我們的老師每年都會(huì)到同學(xué)家來(lái)家訪。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜天，媽媽的手機(jī)“碰碰”的響起，我馬上點(diǎn)開(kāi)手機(jī)看了一下，沒(méi)想到是老師今天到我家來(lái)家訪。我既激動(dòng)又高興，忐忑不安，不知道老師是不會(huì)來(lái)批評(píng)我，把我在學(xué)校里的惡行都告訴媽媽?zhuān)允窃趮寢尩难矍按笏帘頁(yè)P(yáng)我一番？

清晨我起來(lái)后，就收拾好家里的布置，然后貼心地為老師買(mǎi)了瓶冰鎮(zhèn)飲料，由于這大熱天的，老師四處串門(mén)，肯定也很辛勞，上次老師來(lái)我家的時(shí)候就已近汗流浹背了，熱汗直流，看的我我很不忍心。時(shí)針指向了九點(diǎn)鐘，這時(shí)候門(mén)鈴響了，我一路小跑過(guò)去，認(rèn)為是老師，所以，滿懷欣喜，可是卻失望地發(fā)現(xiàn)只是送快遞的。爸爸簽收完之后，我依舊耐心地等待著。上午十點(diǎn)鐘左右，老師又發(fā)了一個(gè)短信，原來(lái)是學(xué)校臨時(shí)開(kāi)會(huì)，原來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)取消了。固然老師今天并沒(méi)有來(lái)我家，但是我一點(diǎn)都不難過(guò)，由于老師其實(shí)是太忙了，我們要體貼她。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇2)

一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪，今晚會(huì)發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。

一到家門(mén)，便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪了？是什么原因讓老師要來(lái)家訪。是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格，一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才放我走。過(guò)一會(huì)又說(shuō)，肖武你過(guò)來(lái)一下，今天太陽(yáng)從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪，出了什么事，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

邊說(shuō)著，老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話。只是禮節(jié)性的問(wèn)了一下客氣話，后來(lái)老師，說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時(shí)間是如何安排。從遠(yuǎn)說(shuō)到近，我覺(jué)察出了老師的來(lái)意，就是想知道我們的習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對(duì)我說(shuō)：上次的作文你好象沒(méi)有認(rèn)真的思考，沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng)，樸實(shí)具體，今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事。

老師走了，媽媽說(shuō)：今后要努力呀！希望下次老師是來(lái)對(duì)父母報(bào)喜。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇3)

今天放學(xué)前，老師一臉調(diào)皮，卻正兒八經(jīng)地掃視一下全班同學(xué)，等班里鴉雀無(wú)聲時(shí)，她才一字一頓地說(shuō)：“今天晚上，我要去幾個(gè)同學(xué)家里家訪，至于是誰(shuí)，暫時(shí)不能透露。”這話像晴天霹靂砸在我頭上，“啊，要家訪，這下完了，如果一個(gè)不小心，老師到我家可怎么辦呀？”我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來(lái)，抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空，霎時(shí)變得灰蒙蒙的。

回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好“作戰(zhàn)”前的準(zhǔn)備：來(lái)到門(mén)前，把門(mén)推開(kāi)，假裝說(shuō)：“老師，您來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)。”接著，倒上茶水，對(duì)著空氣說(shuō)：“老師，您請(qǐng)坐，喝杯茶吧！”……一顆心也就這么老懸著。

時(shí)針快滑到“7”時(shí)，門(mén)外響起了門(mén)鈴聲，媽媽一開(kāi)門(mén)，就迎進(jìn)了語(yǔ)數(shù)兩位老師，老天，不來(lái)則已，一來(lái)就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已“灰飛煙滅”了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門(mén)就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見(jiàn)我不動(dòng)，老師開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你準(zhǔn)備就這樣站著嗎？”我本來(lái)想還老師們一個(gè)微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時(shí)刻，連本能都罷工！

不過(guò)，俗話說(shuō)得好，三十六計(jì)――走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點(diǎn)的，奉上茶，我以看書(shū)為由，溜進(jìn)了房間。可連“心思”都背叛我，一個(gè)勁兒地往門(mén)縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽(tīng)到了，那不正是語(yǔ)文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我可以看出他是一個(gè)聰明，有上進(jìn)心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快……原來(lái)，兩位老師不是來(lái)反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場(chǎng)！

懸著的心終于放下來(lái)了，可我仍沒(méi)打算放棄“偷聽(tīng)”的權(quán)力。隱隱約約中，我聽(tīng)出了他們?nèi)擞懻摰脑掝}，全部都是如何為我營(yíng)造一個(gè)更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的“光榮歷史”一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專(zhuān)心，作業(yè)常無(wú)法按時(shí)完成，值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)……這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時(shí)刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思，為教育好我，走這么老遠(yuǎn)的路來(lái)與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會(huì)一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會(huì)芬芳四溢；如果我是機(jī)身，你便是雙翼，有你，我會(huì)飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改“前非”，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚(yáng)帆起航！

老師評(píng)語(yǔ)：本文小作者用語(yǔ)生動(dòng)、活潑，選材視角很特別，在“偷聽(tīng)”中自言自語(yǔ)，在自言自語(yǔ)的敘述中把老師對(duì)他的愛(ài)充分的表現(xiàn)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出自己的悔悟，讀來(lái)情真意切，感人至深。結(jié)尾的三個(gè)比喻富有童趣，讀完，讓人不禁莞爾！

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇4)

星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機(jī)會(huì)。我們這是第二批了。

到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣?xùn)|西：書(shū)桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。只可惜沒(méi)有廚房。經(jīng)過(guò)問(wèn)吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰(shuí)呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎(jiǎng)狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團(tuán)上表現(xiàn)出眾，獲取的獎(jiǎng)狀，另一張是在09屆的一個(gè)比賽上獲取的。我還發(fā)現(xiàn)，吳老師家的書(shū)桌跟我幼兒園時(shí)用的'好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書(shū)，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開(kāi)吳老師宿舍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在門(mén)上寫(xiě)著“先進(jìn)宿舍”的標(biāo)記，我不懂什么意思，還以為是誰(shuí)要先進(jìn)宿舍什么的呢！后來(lái)問(wèn)過(guò)吳老師，才知道“先進(jìn)宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。

通過(guò)這次到吳老師家拜訪，我學(xué)到了很多，也很開(kāi)心！我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，不能讓吳老師失望了，爭(zhēng)取下一次再到吳老師家做客。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇5)

哎呀！這該咋辦呢？老師今天要來(lái)我家家訪了！這下慘了！老師肯定非要參奏我?guī)妆静豢桑“ァ弊詮慕裉熘形缋蠋熗嘎督o我確切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！這下我的丑事一定會(huì)被老師全數(shù)落出來(lái)，然后我的雙親再把我批評(píng)的體無(wú)完膚。哎喲，想起就怕！沒(méi)辦法只好“車(chē)來(lái)將擋，水來(lái)土淹”了！命苦呀！

時(shí)間怎就能過(guò)那么快呢？好像存心和我過(guò)不去一樣。馬上七點(diǎn)就到了——好想把表針再撥回到六點(diǎn)呀！我得去站點(diǎn)接老師，來(lái)到站點(diǎn)，老師可真就在那兒等著我哩！“老師好！我僵硬的從嘴里吐出了幾個(gè)字。“怎么啦？不歡迎是不是啊？”老師似乎感覺(jué)到了什么似的。“哪……哪里呀！求之不得！求之不得才是！”這時(shí)我只好多奉承下我的老師嘍！我和老師邊走邊說(shuō)很快便來(lái)到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。

接下來(lái)，我可是要竭力扮演一個(gè)十足的好孩子，我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂(lè)乎。只祈禱老師嘴下留情。

“在家這孩子應(yīng)該很聽(tīng)話吧！”老師這句話說(shuō)得還算中聽(tīng)，嘿嘿！因?yàn)槲沂前謰屆媲暗墓院⒆印?/p>

“哦，這孩子還行。不知在學(xué)校怎么樣？”我爸爸把話鋒轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，——我可最擔(dān)心這個(gè)了。那次我上課跑了神，那次我打民盹，還有那次我和同桌多說(shuō)了兩句話，老師您可得給我一條生路啊！

老師望了望我，而后微笑著說(shuō)“表現(xiàn)的一直不錯(cuò)，還一直是班里學(xué)生的好榜樣呢！作業(yè)完成的一直比較認(rèn)真，對(duì)人有禮貌，能和同學(xué)融洽洽相處，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別的同學(xué)，那次……”我一聽(tīng)目瞪口呆了，我何曾幫過(guò)別人啊？那次是我和那們同學(xué)打賭輸了，才會(huì)幫他拖了三次地。老師您別說(shuō)了，這更讓我無(wú)地自容，您干脆把我小毛病全抖出來(lái)算了……

這次家訪老師并沒(méi)有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀，最后只輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了說(shuō)我上課時(shí)注意力再集中些會(huì)更好，對(duì)我那些唯不足道的優(yōu)點(diǎn)卻大加贊賞，原來(lái)在老師眼中我竟是那么優(yōu)秀。雖然如了我當(dāng)初的心愿，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)！

那天晚上，我有點(diǎn)失眠，我要好好想想我自己了，我發(fā)誓以后我一定要做到比老師說(shuō)得更優(yōu)秀的學(xué)生！那時(shí)我親自請(qǐng)老師來(lái)家訪。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇6)

“咚、咚、咚”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)。“咦，是誰(shuí)在敲門(mén)？”我覺(jué)得奇怪，就搬了一張椅子放在門(mén)前，站了上去。透過(guò)貓眼一看，只見(jiàn)門(mén)前站著一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來(lái)挺眼熟的女士，可我一時(shí)又想不起來(lái)到底是誰(shuí)。再仔細(xì)一看，這不是語(yǔ)文老師嗎？“完了，老師上門(mén)，肯定是來(lái)告狀的，看來(lái)又要被批評(píng)了。”我心里暗暗嘀咕著。

我趕緊為老師開(kāi)門(mén)，對(duì)老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因?yàn)榫o張直冒汗。這時(shí)，老師清了清嗓子對(duì)我說(shuō)：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說(shuō)的話一嚇，抖了一下手，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)干嘛……我……我去給您倒水。”

“你家長(zhǎng)呢？”接過(guò)我倒來(lái)的水，老師問(wèn)我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢。”“把你家長(zhǎng)叫來(lái)吧。”我答應(yīng)著，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點(diǎn)兒走吧。

媽媽見(jiàn)老師來(lái)了，非常熱情地請(qǐng)老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間，把門(mén)留出一條縫偷聽(tīng)著。幸好老師在對(duì)媽媽說(shuō)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò)，希望家長(zhǎng)配合，要繼續(xù)保持。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師終于準(zhǔn)備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來(lái)老師這次不是來(lái)告狀批評(píng)我，而是特地來(lái)表?yè)P(yáng)我的，我心里很是高興。

這次老師來(lái)我家做客，可真是讓我虛驚一場(chǎng)啊。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇7)

放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)要來(lái)我家家訪。我一聽(tīng)，頓時(shí)緊張起來(lái)：雖然我在學(xué)校是班長(zhǎng)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，可在家里，我可算不上是一個(gè)好孩子，被老師看到我不敢再往下想。

一到校門(mén)口，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡任疫€緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買(mǎi)水果。等我們回家時(shí)，老師已經(jīng)到了我家家門(mén)口了。見(jiàn)了老師，我的心撲通撲通地跳個(gè)不停。

媽媽打開(kāi)門(mén)，林老師和謝老師就看見(jiàn)了我貼在門(mén)上的一張張獎(jiǎng)狀。這扇門(mén)應(yīng)該天天開(kāi)著謝老師開(kāi)玩笑說(shuō)。我心中暗喜，這可是我的驕傲。

進(jìn)了家門(mén)，謝老師徑直走進(jìn)了我的房間，他見(jiàn)了我房間的布置就說(shuō)：這個(gè)房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見(jiàn)外面的景色。

林老師隨后也走進(jìn)了我的房間，她說(shuō)：有一點(diǎn)點(diǎn)亂，還算可以。我不好意思地吐了吐舌頭，終于過(guò)了一關(guān)。

林老師和謝老師參觀完了房間，就來(lái)到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點(diǎn)倒了出來(lái)。在倒第二杯水的時(shí)候，因?yàn)樗畨靥亓耍野阉o灑了，水灑在我的腳上，我也沒(méi)喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。

快說(shuō)老師請(qǐng)喝茶。媽媽提醒我。林老師用期待的目光看著我，可是，我卻不好意思說(shuō)出口，林老師微笑地接過(guò)了茶杯，眼神中似乎有點(diǎn)失望。

我又去給謝老師端茶，可還是說(shuō)不出老師請(qǐng)喝茶這幾個(gè)字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說(shuō)出口。

老師一直夸我在學(xué)校的表現(xiàn)，把媽媽和爸爸樂(lè)壞了，我也樂(lè)滋滋的。可令我擔(dān)心的問(wèn)題，老師終于提出來(lái)了，你有沒(méi)有幫媽媽做家務(wù)事？頓時(shí)，神采飛的我低下了頭，如實(shí)回答：沒(méi)有。林老師摸摸我的頭說(shuō)：在班級(jí)中，你是班長(zhǎng)，很熱心為班級(jí)做事。在家里，你也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的家務(wù)

老師走了，我馬上動(dòng)手打掃房間，媽媽笑著說(shuō)：要是每天這樣主動(dòng)做事就好！我調(diào)皮地向媽媽保證：我會(huì)的，我一定會(huì)讓媽媽刮目相看！我期待老師下次的家訪

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇8)

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誰(shuí)能給我一篇關(guān)于《老師來(lái)我家家訪》的作文?

內(nèi)容是是關(guān)于“老師來(lái)我家家訪”的,字?jǐn)?shù)600左右,語(yǔ)句優(yōu)美!

“叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲把我從題海中拉了出來(lái).我十分好奇：這時(shí)候會(huì)是誰(shuí)打來(lái)的呢?通話結(jié)束后媽媽急沖沖地奔過(guò)來(lái)上七不接下氣的說(shuō)：“待會(huì)兒老師要來(lái)家訪!”我聽(tīng)了驚得一蹦三尺高：“真的?!”媽媽叫道：“別做...【下一篇15老師家訪】下一篇15老師家訪(二)

支教理解練習(xí)

1、那年,我來(lái)到秦嶺一所希望小學(xué)支教.

2、上第一節(jié)課的時(shí)候,面對(duì)新來(lái)的老師,孩子們顯得很拘謹(jǐn).我為了活躍氣氛,問(wèn)道：“同學(xué)們,告訴老師,你們來(lái)上學(xué)都要花多長(zhǎng)時(shí)間?”

3、安靜的教室一下沸騰了,孩子們都認(rèn)真回憶起來(lái),不甘落后地爭(zhēng)著報(bào)出了自己上學(xué)所需的時(shí)間：最遠(yuǎn)的要一小時(shí),最短的也有半小時(shí).

4、□好□我微笑著說(shuō)□來(lái)了就要好好學(xué)習(xí)□

5、那天我一口氣為孩子們上了七節(jié)課,雖然累得快趴下了,可我還是很開(kāi)心,因?yàn)楹⒆觽兒芎脤W(xué),他們明亮清澈的眼睛里充滿了對(duì)知識(shí)的（希望渴望）.

6、放學(xué)時(shí),我想,等孩子們一走,學(xué)校就（冷清冷靜）了,山里頭,除了山還是山,不如趁天色還早,把孩子送回家去,順便可以家訪,摸摸學(xué)生的情況.

7、我問(wèn)□剛才誰(shuí)說(shuō)自己上學(xué)只需要半個(gè)小時(shí)呢□

8、□是我□一個(gè)個(gè)子不高的小女孩站了起來(lái)□

9、“今天老師送你回家,順便去你家看看.”我說(shuō).

10、“老師,我……”小女孩話到嘴邊又吞了回去,泛紅的臉上寫(xiě)著驚慌.

11、我笑了,安慰小女孩說(shuō)：“我知道學(xué)生都怕老師家訪,放心,老師不會(huì)說(shuō)你壞話的!”一句話逗得全班同學(xué)都笑了.

12、路上,小女孩在前面帶路,我問(wèn)她喜不喜歡讀書(shū)?她點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲地說(shuō)喜歡.聊開(kāi)了,她告訴我,說(shuō)她回家后還要拔草,喂豬,照顧弟弟.我聽(tīng)了,心里酸酸的,才12歲的小姑娘,卻承載了這么多家庭重?fù)?dān).

13、天色開(kāi)始暗下來(lái),我不止一次看表,從出發(fā)到現(xiàn)在,已經(jīng)超過(guò)一個(gè)小時(shí)了,她家怎么還沒(méi)到?我每次問(wèn)小女孩,她總是小聲地說(shuō)就在前面.

14、終于,天即將黑了,我很（嚴(yán)肅嚴(yán)厲）地問(wèn)小女孩：“你不是說(shuō)上學(xué)只要半個(gè)小時(shí)嗎?現(xiàn)在我們已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)到,你怎么能對(duì)老師說(shuō)謊呢?”

15、她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小聲回答：“我每天是跑著來(lái)學(xué)校的!”

16、跑著來(lái)的?我感到空氣一下子凝固了,我沒(méi)有想到,山里孩子所說(shuō)的半個(gè)小時(shí)是跑著來(lái)計(jì)算的.

17、小女孩沒(méi)有再讓我繼續(xù)送她,而是自己撒腿跑了,一邊跑一邊喊：“老師,回去吧,你放心,我家就在前面!”

18、我的眼睛（濕潤(rùn)潮濕）了,這個(gè)斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影,永遠(yuǎn)定格在我的腦海中……

1、畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).

2、把文中畫(huà)線的句子換成合適的成語(yǔ)：（）（）、

4、文中的小女孩為什么要“說(shuō)謊”呢?.

5、看著小女孩的背影,“我”會(huì)想：（）,在第二天的課上,“我”會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：“（）.”

6、讀了這篇文章,你心底的那根弦一定被輕輕地?fù)軇?dòng)了,你一定想了很多很多,把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧.

（

）

【下一篇15老師家訪】

1、畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).

留下的是：渴望冷清嚴(yán)肅濕潤(rùn)

2、把文中畫(huà)線的句子換成合適的成語(yǔ)：（）（）

沒(méi)有畫(huà)線,無(wú)法回答、

4、文中的小女孩為什么要“說(shuō)謊”呢?

因?yàn)樵谒磥?lái),跑步就是上學(xué)的方式,只是他沒(méi)有想到老師會(huì)到他家里去.

5、看著小女孩的背影,“我”會(huì)想：（這是一個(gè)多么善良,質(zhì)樸的小姑娘）,在第二天的課上,“我”會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)：“（老師為你們感到驕傲,你們是生活的強(qiáng)者!）.”

6、讀了這篇文章,你心底的那根弦一定被輕輕地?fù)軇?dòng)了,你一定想了很多很多,把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧.

（山里的孩子真是太辛苦了,可是他們對(duì)知識(shí)的追求,渴望卻讓人不得不對(duì)他們產(chǎn)生敬佩之情.【下一篇15老師家訪】下一篇15老師家訪(三)

來(lái)來(lái)來(lái),

一篇作文

600字左右

一顆感恩的心

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人.

感恩是發(fā)自內(nèi)心的.俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋.感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答.

感恩是敬重的.居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人XXX也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激.自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨.

感恩是有意義的.愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn).父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手.而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重.

懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí).

就在三個(gè)月前,接連不斷的失敗打擊了我,也接連不斷的失敗打擊了我的父母,

我的失敗源于考試.父母的失敗源于生意.父母每天除了在我沒(méi)起床之前做好熱騰騰的飯菜,時(shí)刻關(guān)心著我的起居,還要忙著做點(diǎn)買(mǎi)賣(mài),然而接連的幾次投資都血本無(wú)歸,看著母親那雙布滿裂口,貼滿膠布的雙手,看著父親那漸駝的脊背,我想他們一定和我一樣心力憔悴,然而幾天來(lái)我絲毫沒(méi)有看到他們一絲的灰心和失望.我忍不住問(wèn)了一句,“生意賠的這么多,你們一定很傷心吧?”父親看了我一眼說(shuō)：“當(dāng)然不好受,但你要記住,咱們不一定能成龍,但咱們決不能做孬種,失敗了不可怕,可怕的是讓人把咱瞧扁了,我不信我就只賠不賺.”一席話說(shuō)的我耳根發(fā)熱,我早已對(duì)自己失去信心,表面上不在意,實(shí)際上心里早就一片迷茫.

我知道父親是在鼓勵(lì)自己,也是在鼓勵(lì)我,幾天來(lái),我的表現(xiàn),父母早就看在眼里.

父母對(duì)我的愛(ài)就是這樣；讓我最需要的時(shí)候默默出現(xiàn).小河有愛(ài)才能奔流不息,山巒有愛(ài)才能雄壯巍峨,人若有愛(ài)才能自強(qiáng)不息.

我暗下決心,一定要拼出自己的最大值.

家訪的時(shí)候,老師、父母都在場(chǎng),父母沒(méi)有過(guò)多的要求我什么,老師給了我更多的支持和關(guān)愛(ài),母親坦誠(chéng)的說(shuō)：“孩子,你不用考慮我們,我們能供你上完學(xué),就完成了任務(wù),我們還能陪你一輩子嗎?,自己長(zhǎng)本事最重要,看著父親過(guò)早蒼老的臉,看著母親過(guò)早深刻的皺紋.想到了我自己的未來(lái),我真的注定走不出這面朝黃土背朝天的境遇嗎?不,我不相信,我不相信所謂的宿命,我不相信自己用汗水換不來(lái)收獲的喜悅；我不相信用雙手開(kāi)拓不出自己的天地,今天,我當(dāng)著400多名高三同學(xué)再重復(fù)一遍,我對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師也對(duì)自己許下的諾言,‘我一定要考上理想的大學(xué),今年不行,明年接著干,”正象父親說(shuō)的‘咱們不一定能成龍,但咱們決不能做孬種,失敗了不可怕,可怕的是讓人把咱瞧扁了,’不打敗命運(yùn)我決不罷休!

如今六月的號(hào)角已經(jīng)吹起,我沒(méi)有理由退縮.

也許我會(huì)被打敗,但我決不會(huì)被打倒.

我拼搏,因?yàn)槲抑烙幸环輴?ài)在默默的支持著我,有一種力量在時(shí)刻催促著我,有無(wú)數(shù)目光在注視著我,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)走好每一天,為了那份愛(ài),為了那份力,為了那目光,我會(huì)拼到愛(ài)盡頭.

感恩的心是一疊貨幣,把它存起來(lái)可以收獲利息,把它投資出去,可以獲得更多的財(cái)富；感恩的心是一劑良藥,能醫(yī)治你受傷的靈魂；感恩的心是時(shí)間的使者,永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí).感恩的心需要你我去裝點(diǎn).

構(gòu)建感恩的心從現(xiàn)在開(kāi)始,奉獻(xiàn)感恩的心從明天開(kāi)始,升華感恩的心從后天開(kāi)始,一直到永遠(yuǎn)才能結(jié)束

上帝造物時(shí),便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田.于是恩情溫暖人世,恰若暖陽(yáng)普照大地,細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗,春風(fēng)輕撫桃花；于是大地萬(wàn)物勃發(fā),禾苗細(xì)芽吐露,桃花醉人飄香.這便是感恩的饋謝.我深感恩情無(wú)限,所以我要真誠(chéng)回饋這個(gè)世界.

放學(xué)回家,推開(kāi)家門(mén),迎面是母親的微笑,父親的開(kāi)懷.不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道.父母并不會(huì)急切地追問(wèn)我考得如何,只是耐心地聽(tīng)我絮絮的訴說(shuō),眼神中滿含著關(guān)切.終于談到了我的學(xué)習(xí),為此我總有著深深的不安,可父母總會(huì)拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達(dá)了他們的信任與支持.我努力點(diǎn)著頭,燈下父母的眼神蘊(yùn)含著無(wú)盡的期望與關(guān)懷.這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷.感恩是我的誓言：將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護(hù)身符,敢于擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享.

家的恩情溫柔似水,知識(shí)的恩情則讓我激情似火.每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟與哲學(xué)般的詠嘆,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理,全因無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的知識(shí)的補(bǔ)給,才讓我生命有了意義,思想呈現(xiàn)光輝.這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸于這知識(shí)的浩瀚汪洋中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生.

自然同樣對(duì)我們恩情無(wú)限,不是嗎?我們常常被這自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng).一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類(lèi)的思索,感恩便是愛(ài)惜它們,為世界造物.

親人朋友,知識(shí)海洋,自然社會(huì),它們對(duì)我恩情無(wú)限,感恩深埋于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻(xiàn).恩情無(wú)限,我愿真誠(chéng)回饋.下一篇15老師家訪(四)

下面的話，得體的一項(xiàng)是[]A．當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“快考試了，沒(méi)空！”

B．當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“您是無(wú)事不登三寶殿啊！”

C．當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有何見(jiàn)教？請(qǐng)說(shuō)吧。”

D．當(dāng)你騎車(chē)碰了一下別人的車(chē)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧？”

D

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期末總結(jié).初中生的

我是一個(gè)初三的學(xué)生,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于前兩個(gè)學(xué)期自己的成績(jī)（在班上排10到15名,成績(jī)有點(diǎn)忽上忽下的）來(lái)寫(xiě)總結(jié)...

然后在寫(xiě)以后的目標(biāo).

各位幫幫忙...

800到100字

我和你一樣的年級(jí)呵,我們老師也要我們寫(xiě)

全寫(xiě)下來(lái)太麻煩了,就給你個(gè)提綱吧

由于字?jǐn)?shù)比較多,那期末考試的方面就多寫(xiě)點(diǎn).

開(kāi)頭：經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn),我對(duì)我自己學(xué)習(xí)質(zhì)量有所了我在班里處于中上游,并不算差,然而成績(jī)忽上忽下,這是說(shuō)明我知識(shí)熟練度不高,上課并沒(méi)有非常認(rèn)真一絲不茍地聽(tīng),才會(huì)如此.因此,我覺(jué)得我還有很大進(jìn)步空間,在初三的一年里我必能有所進(jìn)步.（這段你自己再加一點(diǎn).

然而,我此次考試,發(fā)揮出了我一般水平……………………+各門(mén)考試失分主要原因（這里可以寫(xiě)幾百字哦）,哪一方面薄弱,因此我要加倍努力.

這一段寫(xiě)學(xué)習(xí)策略,寫(xiě)不來(lái)可以老套：上課我要更認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)我要更認(rèn)真完成,難題我要耐心,不放棄,努力攻克……諸如此類(lèi),這一段是必要的.當(dāng)然,如果字?jǐn)?shù)不夠可以在這段湊.

結(jié)尾：我的成績(jī)處于中上游,我相信我在初三一年的努力中,可以力爭(zhēng)上游,我一定會(huì)在中考中取得好成績(jī),不辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望,也不辜負(fù)自己三年來(lái)的學(xué)習(xí).我一定會(huì)加倍努力……諸如此類(lèi)（不能保證的話目標(biāo)就像這樣寫(xiě),含糊點(diǎn)）如果你能保證你一定要考多少,不給自己退路就把具體排名寫(xiě)出來(lái),加一句“我相信我一定能做到.”

希望對(duì)你有幫助,

祝你好運(yùn)了.

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇9)

記得上幼兒園的一天，我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來(lái)家訪。老師提前打電話約好了，到了點(diǎn)，果然來(lái)了。

“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響了。媽媽說(shuō)：“葉兒，老師來(lái)了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見(jiàn)我。媽媽馬上把我揪了出來(lái)。我磨磨蹭蹭地走出來(lái)，臉紅到了耳根。

媽媽請(qǐng)老師坐下，問(wèn)：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒(méi)闖禍吧？”老師笑著說(shuō)：“這孩子非但沒(méi)闖禍，而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽(tīng)可樂(lè)了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，就開(kāi)心地跳起舞來(lái)，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西。老師對(duì)我說(shuō)：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說(shuō)：“葉葉，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“噢!聽(tīng)到了!”我叫道。爸爸見(jiàn)我不專(zhuān)心，便嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動(dòng)呀！”我突然停了，問(wèn)爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂(lè)了。

最后，老師說(shuō)：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)。”

后來(lái)，我在幼兒園里更開(kāi)心了。

那次家訪將會(huì)永遠(yuǎn)在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。

老師來(lái)家訪作文怎么寫(xiě)(篇10)

放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲。”“那你有訂時(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師。”

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。”媽媽向老師說(shuō)道。“鄭嘯天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。